時(shí)間：2022-08-16 02:36:22
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在新的一年里，學(xué)校團(tuán)支部將繼續(xù)以“xx大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我校工作大局，以更新的姿態(tài)投入到工作中去。在抓好基礎(chǔ)工作和常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，突出做好三個(gè)方面的重點(diǎn)工作：一是夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，即團(tuán)隊(duì)組織建設(shè);二是抓好兩項(xiàng)教育，即思想道德教育和心理健康教育;三是培育兩大載體，也就是’邁好青春門(mén)，走好成人路”和“三個(gè)現(xiàn)代”為主題的教育。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)新突破
學(xué)生團(tuán)員是我們學(xué)校團(tuán)組織工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，抓好學(xué)生團(tuán)員的管理是我們做好團(tuán)隊(duì)工作的著力點(diǎn)。在過(guò)去一年的團(tuán)隊(duì)工作中，學(xué)生中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的團(tuán)員，成為我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的中堅(jiān)力量;但從中我們也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)員中存在的不少問(wèn)題：如團(tuán)徽配戴不規(guī)范，團(tuán)員的意識(shí)不明確，團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉，班級(jí)團(tuán)支部凝聚力不夠強(qiáng)，所有這些都直接或間接地影響到我們團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展的力度與效果，因此，在新的一年里，很有必要的建全團(tuán)的組織基礎(chǔ)作為今后工作的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力，加大學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，拓寬團(tuán)的工作領(lǐng)域，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)與隊(duì)之間活動(dòng)互相滲透，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作的一體化，爭(zhēng)取在團(tuán)的建設(shè)等方面有新的突破，并取得較大的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想感情道德教育界和心理健康教育
中學(xué)生的思想道德?tīng)顩r、心理健康程度和能力素質(zhì)不平如何，將直接影響今后晉江的發(fā)展?fàn)顩r。培養(yǎng)出具有良好的思想道德素質(zhì)和健康心理的一代新人，我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)責(zé)無(wú)旁貸，要切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)自身的組織優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把晉江的新一代教育好，引導(dǎo)好。要突出理想信念教育的核心內(nèi)容，直一步加大宣傳力度，圍繞新一代文明人為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展希望工程、手拉手互助活動(dòng)，突出活動(dòng)的思想感情內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，引導(dǎo)青少年學(xué)生在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，幫助其養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們自覺(jué)追求良好的現(xiàn)代生活方式和風(fēng)尚。
同時(shí)，要密切關(guān)注青少年的心理健康，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年辨別真、善、美，摒棄假、惡、丑，幫助他們學(xué)會(huì)寬容、坦誠(chéng)，學(xué)會(huì)互助、友愛(ài)。要注重加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，幫助他們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)的個(gè)性，促進(jìn)青少年學(xué)生各方面的健康成長(zhǎng)，為提高綜合素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
1.要積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)支部的號(hào)召，參與由學(xué)校團(tuán)支部組織的每項(xiàng)活動(dòng)。
2.在班中加大宣傳團(tuán)員的義務(wù)，爭(zhēng)取在第一時(shí)間收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委；
3.按時(shí)注冊(cè)團(tuán)員證；
4.負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)各班委的工作,充分發(fā)揮各班委的主動(dòng)性,創(chuàng)造性,在工作中增長(zhǎng)才干
5.每時(shí)每刻觀察班級(jí)同學(xué)，做好黨校學(xué)習(xí)的推舉工作和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)優(yōu)工作。
6.組織開(kāi)展一些適合同學(xué)特點(diǎn)的群體活動(dòng).豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
7.解、掌握本支部團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他 的生活， 現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給學(xué)校。
8.協(xié)助班長(zhǎng)做 班級(jí)日常管理工作。
組織部歷年的例行工作組要有：
一、團(tuán)員教育評(píng)議工作 時(shí)間：3月上旬
組織各個(gè)班級(jí)的團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容；加深團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)對(duì)團(tuán)員撰寫(xiě)的“團(tuán)員小結(jié)”的審閱批改，了解團(tuán)員的工作、思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面情況，秉著“公平、公開(kāi)、促進(jìn)、提高”的原則，對(duì)團(tuán)員對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核評(píng)定。
二、團(tuán)員注冊(cè)
每半年進(jìn)行一次團(tuán)員注冊(cè)，并及時(shí)為丟失團(tuán)員證的團(tuán)員補(bǔ)證。
三、團(tuán)費(fèi)收繳與管理
原則是每季度向團(tuán)員收繳一次團(tuán)費(fèi)。但為了減少同學(xué)們的工作量，實(shí)際上每半年進(jìn)行一次收繳工作，并把一部分團(tuán)費(fèi)上交校團(tuán)委。
四、“迎新”及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、歸檔 時(shí)間：9月初
迎接新生入學(xué)，并幫助辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔管理。
五、組織和安排一些其他的學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)。
“新的組織，新的計(jì)劃，新的起點(diǎn)。良好的工作計(jì)劃是工作順利、出色完成的根本前提。”那么，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時(shí)，我還希望該部能嗯成為培養(yǎng)部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有鑒于此，我暫擬定如下工作計(jì)劃及建議：
一、 關(guān)于工作安排。每次執(zhí)行重大工作或活動(dòng)之前，先召開(kāi)全體縣召開(kāi)全體部員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論后，由部長(zhǎng)統(tǒng)一籌劃，并具體安排工作、責(zé)任到人，對(duì)一些具體事項(xiàng)，將根據(jù)工作量、工作強(qiáng)度的大小，以個(gè)人或小組形式完成；工作結(jié)束后，全體部員集合，進(jìn)行工作匯報(bào)與總結(jié)。
二、 關(guān)于團(tuán)員評(píng)定。在進(jìn)行團(tuán)員教育評(píng)議工作時(shí)，本部將召集各班團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，布置各項(xiàng)事宜，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)傳達(dá)至每個(gè)團(tuán)員。各團(tuán)員須撰寫(xiě)“團(tuán)員小結(jié)”，并填好團(tuán)員評(píng)定表。各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)收齊，并進(jìn)行新生評(píng)定，而后交由本部進(jìn)行考核評(píng)定。
三、 關(guān)于團(tuán)費(fèi)收繳。由于會(huì)計(jì)系是個(gè)大系，團(tuán)員隊(duì)伍浩大，每年團(tuán)費(fèi)收繳時(shí)間甚長(zhǎng)。而考慮到各本團(tuán)員占絕大部分，且每個(gè)團(tuán)員所繳團(tuán)費(fèi)為數(shù)不多，因此，為了及時(shí)完成收繳任務(wù)，本部建議由各班班費(fèi)預(yù)支，由各班團(tuán)支書(shū)解繳至本部。預(yù)支班費(fèi)可由班長(zhǎng)（或班委）日后向各團(tuán)員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。
四、 關(guān)于班團(tuán)支部評(píng)比。常年來(lái)，各班團(tuán)干大部分閑置，成了長(zhǎng)期的“閑置資產(chǎn)”，造成大量“資源浪費(fèi)”。為了充分調(diào)動(dòng)各班團(tuán)干（包括團(tuán)支書(shū)、副支書(shū)、組織委員等）的積極工作，配合好團(tuán)總支的工作并加強(qiáng)團(tuán)組織與班級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間的交流與合作，本部擬定進(jìn)行“班級(jí)支部評(píng)比”工作，每年評(píng)出兩個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)支部”和兩個(gè)“較差團(tuán)支部”，并作為評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)支書(shū)”的參考。（本工作可結(jié)合上述二、三兩項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行評(píng)比。）評(píng)比，就是競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)，必然產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。這樣，既能及時(shí)、圓滿地完成任務(wù)，又能充分發(fā)揮團(tuán)干作用，提高了班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
五、 關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)和有益活動(dòng)的組織。活動(dòng)需要人的參與，而參加了活動(dòng)，便會(huì)使人知識(shí)得到豐富，能力得到提高。那么，為了促進(jìn)廣大團(tuán)員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。本部設(shè)想，組織黨團(tuán)員參加暑假社會(huì)實(shí)踐工作和一些有益的課外活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如考察和參觀革命老區(qū)、文化宣傳活動(dòng)、高校間的聯(lián)誼活動(dòng)、到社區(qū)舉行義務(wù)培訓(xùn)和講解活動(dòng)等；有益活動(dòng)，如跨系聯(lián)歡、跨系舉行“邀請(qǐng)賽”、集體登山、騎車(chē)環(huán)島等娛樂(lè)活動(dòng)。
堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的發(fā)展觀，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，不斷鞏固和擴(kuò)展共青團(tuán)工作的陣地和空間，擴(kuò)大共青團(tuán)組織在學(xué)校的影響力，以“活動(dòng)求影響、參與求發(fā)展”，以服務(wù)青少年學(xué)生為工作宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，提高我校共青團(tuán)的戰(zhàn)斗力，努力開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)的新局面。
二、常規(guī)工作
1、做好團(tuán)組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)工作
2、做好團(tuán)籍整理工作
3、做好新學(xué)年團(tuán)員統(tǒng)計(jì)工作
4、抓好團(tuán)干部培訓(xùn)工作
三、主要工作
1、弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育。 弘揚(yáng)和培育民族精神是新形勢(shì)下中學(xué)生思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。團(tuán)委將充分利用中華傳統(tǒng)文化年的活動(dòng)契機(jī)，結(jié)合開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、“五·四”教育、迎國(guó)慶、慶元旦、12.9運(yùn)動(dòng)等重要紀(jì)念日和活動(dòng)，開(kāi)展以“不忘國(guó)恥、振興中華”、“愛(ài)我中華、愛(ài)我家鄉(xiāng)”的系列主題教育活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)等系列活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
2、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行人格道德教育、理想前途教育、價(jià)值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質(zhì)的好學(xué)生。
3、加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的專業(yè)水平，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的工作熱情，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團(tuán)干部隊(duì)伍。 團(tuán)委作為青年自己的組織，應(yīng)該以學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的中心工作，凝聚青年，引領(lǐng)青年，激勵(lì)青年，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的工作熱情、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，這不僅是做好團(tuán)工作的必然要求，也是團(tuán)干部自身成長(zhǎng)的需要。團(tuán)干部的工作要任勞任怨、不計(jì)報(bào)酬，追求作為，不求地位，目前我校的團(tuán)干部隊(duì)伍由優(yōu)秀的青年教師和學(xué)生共同組成，大家勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，是一支思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)干部隊(duì)伍。但我們與校黨支部對(duì)青年干部的要求相比，與學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的要求相比，與新時(shí)期團(tuán)工作的要求相比，還有較大的差距。今后，校團(tuán)委將帶領(lǐng)全體團(tuán)干部在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)上找差距、求進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型、自律型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型干部，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍。
4、配合學(xué)校的教育開(kāi)展團(tuán)的工作。 本學(xué)期，團(tuán)委將進(jìn)一步明確團(tuán)建工作的目標(biāo)，致力于學(xué)校中心工作，服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。依托各班團(tuán)支部陣地，以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干”為目標(biāo)，積極配合學(xué)校教育開(kāi)展工作：
（1）幫助團(tuán)員學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）教育團(tuán)員勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。
（3）要經(jīng)常溝通教與學(xué)情況，主動(dòng)配合教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)干部要當(dāng)好教師的助手，及時(shí)反饋教與學(xué)兩方面的情況。
（4）成立學(xué)生會(huì)干部，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生等方面工作。
5、配合其他部門(mén)共同抓好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊(duì)伍。 近幾年隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一大批青年教師已脫穎而出，向教育教學(xué)骨干靠攏。今后，校團(tuán)委要發(fā)揮助手和生力軍的作用，配合教導(dǎo)處、教科室等部門(mén)，盡一切力量提供一切條件做好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊(duì)伍的培養(yǎng)，讓我校成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃。如配合教導(dǎo)處、教科室做好青年教師教育教學(xué)技能展示、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的服務(wù)工作，聯(lián)合其它部門(mén)在青年教師中評(píng)選學(xué)校“教學(xué)新秀”和“教學(xué)能手”，通過(guò)舉辦講座、競(jìng)賽、座談等多種活動(dòng)，吸引青年、團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展建設(shè)一支有質(zhì)有量的青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊(duì)伍。
6、深化自我價(jià)值體現(xiàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。
(1)通過(guò)團(tuán)校團(tuán)課的學(xué)習(xí)、團(tuán)支部黑板報(bào)主題討論等活動(dòng)，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)及團(tuán)員的影響力。
(2)充分發(fā)揮團(tuán)干部的先鋒模范作用，使其利用在教育強(qiáng)化班中所學(xué)的知識(shí)及深刻認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)各團(tuán)支部的工作。
范文一：
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，鎮(zhèn)中學(xué)校團(tuán)委將以團(tuán)縣委20XX年工作要點(diǎn)、教育局相關(guān)工作要求和學(xué)校今年的工作重點(diǎn)為主題，以學(xué)校德育工作為軸心，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)主動(dòng)探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑，全心全意為廣大青少年學(xué)生服務(wù)，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類(lèi)活動(dòng)，使廣大青少年主動(dòng)靠攏團(tuán)組織，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展全面提高我校團(tuán)員、青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高青年教師的職業(yè)道德水平與師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，活躍校園文化。
三、工作要點(diǎn)：
1.加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善團(tuán)委團(tuán)支部的管理體系，把有朝氣、有才能、熱心共青團(tuán)工作的青年教師吸引到團(tuán)委班子中來(lái)，讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃生機(jī)和活力，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。
2.在檔案材料管理上，完善團(tuán)員加入轉(zhuǎn)出統(tǒng)計(jì)工作，確保團(tuán)員人人有檔案。
3.協(xié)調(diào)好與上級(jí)團(tuán)委的的關(guān)系，使團(tuán)委能成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級(jí)、教室的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門(mén)管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持。
4.開(kāi)展豐富多彩的校園主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，陶冶學(xué)生的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。校團(tuán)委將以學(xué)雷鋒活動(dòng)日、清明節(jié)、五四、五月風(fēng)校園文體藝術(shù)節(jié)、十一、一二九等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大型活動(dòng)做到有方案、有紀(jì)實(shí)、有總結(jié)，同時(shí)每次活動(dòng)做到認(rèn)真設(shè)計(jì)、布置和實(shí)施。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。
5.協(xié)助政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生管理教育，特別是加強(qiáng)團(tuán)員學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生文明習(xí)慣、思想道德認(rèn)識(shí)有一定提高，學(xué)校衛(wèi)生保潔工作得以加強(qiáng)。
6.學(xué)年中組織好青年教師相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱度投入到學(xué)校工作中。同時(shí)，組織青年教師完成校報(bào)編輯工作。
四、工作措施
1.配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
2.為充分體現(xiàn)團(tuán)員學(xué)生思想學(xué)習(xí)等方面的榜樣帶頭作用，新學(xué)期要求在校的所有團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽，以加強(qiáng)自律和老師同學(xué)監(jiān)督，每學(xué)期末將根據(jù)老師學(xué)生反饋信息給予評(píng)價(jià)(特別是三年級(jí)學(xué)生團(tuán)員，學(xué)期中表現(xiàn)不全格者，畢業(yè)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)走團(tuán)關(guān)系)。
3.繼續(xù)貫徹好《國(guó)旗法》，堅(jiān)持周一集中升旗制度，做好升旗儀式前的各種準(zhǔn)備工作，充分利用簡(jiǎn)短的幾分鐘升旗講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。并利用這一時(shí)間報(bào)道校介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡。
4.學(xué)年中適時(shí)將各項(xiàng)工作任務(wù)明確布置，重要活動(dòng)提前作好活動(dòng)方案，方便開(kāi)展。
5.與各教室領(lǐng)導(dǎo)密切配合，加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路。
6.各項(xiàng)工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié)。
五、具體安排
三月份：制定計(jì)劃，要求佩戴團(tuán)徽明確團(tuán)員榜樣作用，學(xué)雷鋒活動(dòng)。
四月份：清明節(jié)，組織團(tuán)員祭掃烈士活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)。
五月份：新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)，青年教師活動(dòng)，五月風(fēng)文體藝術(shù)節(jié)。
六月份：學(xué)期末團(tuán)員表現(xiàn)評(píng)價(jià)。
七月份：愛(ài)國(guó)主義教育，三年級(jí)畢業(yè)生團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出。
范文二：
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十三中全會(huì)精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開(kāi)展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹(shù)立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
圍繞學(xué)校以人為本，注重質(zhì)量;銳意創(chuàng)新，突出特色的辦學(xué)理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等為重點(diǎn)，對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)人、明禮的教育，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自管、自治工作，大力開(kāi)展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為繁榮校園文化、陶冶學(xué)生情操再作貢獻(xiàn)，努力保持綠色校園、平安校園、和諧校園、禮儀校園。擴(kuò)大內(nèi)外宣傳，樹(shù)立學(xué)校形象，不斷提高學(xué)校團(tuán)委工作的針對(duì)性、實(shí)效性、教育性、趣味性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力打造，使校共青團(tuán)工作再上新臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)：
(一) 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層基礎(chǔ)工作，不斷增強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)
1.加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。積極發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，完善組織管理。充分發(fā)揮團(tuán)委委員在組織中應(yīng)有的重要作用，明確委員分工，合力協(xié)作，落實(shí)措施，開(kāi)拓創(chuàng)新。建立健全團(tuán)委檔案，抓好團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。進(jìn)一步規(guī)范化團(tuán)費(fèi)的收繳及管理工作。對(duì)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)信息。
2. 堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.加強(qiáng)團(tuán)員思想教育和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以青少年團(tuán)校和團(tuán)干部培訓(xùn)班為載體，對(duì)全體青少年學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育、團(tuán)知識(shí)教育和理想信念教育。通過(guò)對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，提高他們的工作能力、工作積極性和工作水平，使學(xué)校團(tuán)委工作能夠深入落實(shí)、正常開(kāi)展。
4.建立健全共青團(tuán)活動(dòng)制度。規(guī)范團(tuán)支部建設(shè)，學(xué)校團(tuán)委將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部的日常工作的指導(dǎo)，認(rèn)真檢查團(tuán)員團(tuán)徽佩帶情況、團(tuán)組織活動(dòng)情況等常規(guī)管理工作。學(xué)校團(tuán)委將結(jié)合五四的表彰以及學(xué)期結(jié)束的考評(píng)活動(dòng)，對(duì)各團(tuán)支部工作進(jìn)行總結(jié)。
5.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度;嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。
6.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
(二) 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)青少年學(xué)生的良好習(xí)慣
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委與政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任一起分工協(xié)作、共同承擔(dān)班級(jí)評(píng)比和班主任工作考核。堅(jiān)持逐日檢查、每周一評(píng)的方法，對(duì)學(xué)生每天的行為分出勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、文明禮儀表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行考核，促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，有力促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
(三)廣泛開(kāi)展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育
1.抓好每周一的升國(guó)旗儀式、宣誓儀式和國(guó)旗下的講話活動(dòng)，創(chuàng)新XX中學(xué)生明星評(píng)選方式，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
2. 利用國(guó)旗下講話、班團(tuán)活動(dòng)以及板報(bào)櫥窗等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚(yáng)民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國(guó)家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內(nèi)容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
3. 結(jié)合時(shí)政開(kāi)展教育活動(dòng)。利用雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)等紀(jì)念日，開(kāi)展團(tuán)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，提高綜合素質(zhì)。進(jìn)一步深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。認(rèn)真務(wù)實(shí)，力求實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到熏陶和教育。
4.充分利用校園之聲廣播站、鳳聲電視臺(tái)《鳳聲》報(bào)和校園網(wǎng)這四個(gè)平臺(tái)，更有效地發(fā)揮其教化和輿論導(dǎo)向作用。在廣播站開(kāi)設(shè)校園新聞、身邊榜樣、話題討論等欄目，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良習(xí)氣，追求真善美。引導(dǎo)學(xué)生在生日派對(duì)、使用手機(jī)、談戀愛(ài)、吸煙酗酒等問(wèn)題上展開(kāi)討論，形成正確的價(jià)值取向。
5.堅(jiān)持辦好少年團(tuán)校和第22期業(yè)余黨校這兩所特殊的學(xué)校。
6. 積極與校外有關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富師生生活。使活動(dòng)有開(kāi)展、有意義。
(四)開(kāi)展創(chuàng)新工作，積極打造團(tuán)委工作亮點(diǎn)
l.開(kāi)展一次以我為校園添點(diǎn)綠環(huán)保在行動(dòng)主題活動(dòng)，并圍繞這一主題開(kāi)展畫(huà)廊評(píng)比、征文競(jìng)賽、義務(wù)植樹(shù)等一系列的具體活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)意識(shí)。
2. 定期組織團(tuán)員青年志愿者、少先隊(duì)志愿者到鎮(zhèn)敬老院為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦耐勞精神。
3. 做好愛(ài)心服務(wù),積極開(kāi)展廢報(bào)紙和空瓶的回收,為貧困孩子構(gòu)筑一座愛(ài)心橋。
4. 強(qiáng)化學(xué)生勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)課、廣播等形式進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象進(jìn)行督查，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5. 設(shè)立垃圾分類(lèi)回收、廢舊電池回收箱，繼續(xù)開(kāi)展節(jié)約每一滴水活動(dòng)、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈 等系列傳統(tǒng)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立環(huán)保觀念，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從而自覺(jué)地愛(ài)護(hù)學(xué)校以及社會(huì)環(huán)境。
四、具體工作安排
三月份：
1.開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)備工作;
2.各團(tuán)支部情況摸底;收繳團(tuán)費(fèi);
3.團(tuán)支書(shū)會(huì)議，相關(guān)表格、資料下發(fā);
4.聯(lián)系和落實(shí)新一輪獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)以及校友助學(xué)工作;
5.團(tuán)委干部適當(dāng)調(diào)整，日常管理細(xì)則修訂;
6.第22期業(yè)余黨校開(kāi)班;
7.深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育活動(dòng);
8.開(kāi)展愛(ài)心一元捐活動(dòng);
9.團(tuán)組織活動(dòng)：藍(lán)絲帶關(guān)愛(ài)心連心活動(dòng)。
四月份：
1.少年團(tuán)校開(kāi)班、上課;
2.第22期業(yè)余黨校上課;團(tuán)支書(shū)培訓(xùn);
3.學(xué)年度周明星總結(jié)。
4.團(tuán)組織活動(dòng)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;
五月份：
1.五四青年節(jié)及成人教育系列活動(dòng)(包括五四表彰、成人儀式、教工團(tuán)支部活動(dòng)等);
2.第22期業(yè)余黨校結(jié)業(yè)，發(fā)展學(xué)生黨員;
3.團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);
4.做好應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生資助和生源地信用助學(xué)貸款的宣傳工作;
5.團(tuán)組織活動(dòng)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六月份：
1.高三團(tuán)檔案全面清理;
2.縣城中小學(xué)講故事朗誦比賽;
3.部署暑假學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
4.認(rèn)真組織應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生資助和生源地貸款工作。
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開(kāi)展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹(shù)立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五•四青年節(jié)和“一二•九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開(kāi)展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
關(guān)鍵詞：集團(tuán)公司；特點(diǎn)；內(nèi)部審計(jì)；問(wèn)題；對(duì)策
一、目前我國(guó)集團(tuán)公司主要特點(diǎn)
集團(tuán)公司有別于企業(yè)集團(tuán)，后者主要表現(xiàn)為一種產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊、法人地位不清的松散式聯(lián)合體，前者則是由若干個(gè)集團(tuán)公司結(jié)成的利益共同體，我國(guó)集團(tuán)公司呈現(xiàn)如下特征：
從本質(zhì)上分析，集團(tuán)公司立足于母子公司關(guān)系，實(shí)踐垂直型組織體制。集團(tuán)公司具備獨(dú)立的法人地位，它是現(xiàn)代企業(yè)制度環(huán)境下的產(chǎn)物，且具有獨(dú)立的、有限的民事責(zé)任能力；集團(tuán)公司包含一個(gè)母公司及若干個(gè)子公司，且子公司在母公司絕對(duì)控制性股權(quán)地位領(lǐng)導(dǎo)下處于從屬地位；集團(tuán)公司母子公司主要靠產(chǎn)權(quán)、股權(quán)等相互聯(lián)結(jié)，母子公司均具有自身獨(dú)立的法人地位；集團(tuán)公司在原始的母公司基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)張裂變出子公司，裂變形式可以是內(nèi)部擴(kuò)張裂變式，即母公司不斷增加投資開(kāi)設(shè)分支企業(yè)，也可以是外部擴(kuò)張裂變式，即在資本證券市場(chǎng)上，不斷購(gòu)并、控制其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及相關(guān)企業(yè)。
從組織結(jié)構(gòu)上分析，現(xiàn)代集團(tuán)公司多采取直線職能制、事業(yè)部制、控股型結(jié)構(gòu)等三種組織結(jié)構(gòu)模式。直線職能制即通常稱的直線參謀制，其結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)層直接指揮職能與普通人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能，兼具直線制和職能制的雙重功能，但此種模式較難適應(yīng)市場(chǎng)的開(kāi)拓現(xiàn)實(shí)性，無(wú)法較好地滿足多元化市場(chǎng)需求；事業(yè)部制即在公司內(nèi)部引入市場(chǎng)機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)品、地區(qū)、部門(mén)、顧客等不同角度，將公司劃分為若干個(gè)事業(yè)部，各事業(yè)部在母公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、單獨(dú)核算、自負(fù)盈虧，控股型結(jié)構(gòu)則是在母公司之下設(shè)立若干個(gè)子公司，母公司控股子公司并承擔(dān)有限責(zé)任，以有效限制經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，但此種模式極易導(dǎo)致子公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與集團(tuán)公司整體目標(biāo)相互背離的情況。
從內(nèi)部審計(jì)角度分析，現(xiàn)代集團(tuán)公司審計(jì)環(huán)境、審計(jì)對(duì)象、審計(jì)組織、審計(jì)內(nèi)容等均發(fā)生較大變化。集團(tuán)公司包括多個(gè)獨(dú)立法人，各個(gè)自負(fù)盈虧、自主經(jīng)營(yíng)的獨(dú)立法人實(shí)體都在契約、產(chǎn)權(quán)關(guān)系之下聯(lián)結(jié)為集團(tuán)整體，并衍生出集團(tuán)公司整體目標(biāo)；集團(tuán)公司在兼并、控股、參股、投資、聯(lián)營(yíng)等方式聯(lián)合下，形成核心層、緊密層、半緊密層、松散層等多個(gè)層次，構(gòu)成立體化的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，集團(tuán)公司實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)策略，借助于集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化配置集團(tuán)公司整體資源，提升集團(tuán)公司整體規(guī)模和效益，同時(shí)擴(kuò)大集團(tuán)市場(chǎng)占有率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，集團(tuán)公司業(yè)績(jī)考核指標(biāo)多樣化，業(yè)務(wù)部門(mén)主要依據(jù)計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、定額等考核人員績(jī)效，利潤(rùn)中心主要以利潤(rùn)指標(biāo)為考核依據(jù)，投資中心則以投資效益進(jìn)行業(yè)績(jī)考核。
二、我國(guó)集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)難以發(fā)揮相應(yīng)作用的原因分析
在集團(tuán)公司經(jīng)營(yíng)管理中，內(nèi)部審計(jì)發(fā)揮著核心作用，但從目前我國(guó)集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀分析，內(nèi)部審計(jì)工作并不能及時(shí)、準(zhǔn)確地反映出集團(tuán)公司實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況以及存在的可能性問(wèn)題，內(nèi)審結(jié)果也未能使集團(tuán)管理者強(qiáng)化管理、降低風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)服務(wù)，其原因在于：
內(nèi)部審計(jì)所處環(huán)境不利于其工作開(kāi)展。一則內(nèi)部控制效果不佳，集團(tuán)公司缺乏良好的內(nèi)部控制機(jī)制，管理者不重視內(nèi)部控制的嚴(yán)肅性和重要性，這使得內(nèi)部控制制度完善，但缺乏執(zhí)行實(shí)效和效率，進(jìn)而較難發(fā)揮建設(shè)性作用；二則公司治理欠佳，特別是集團(tuán)公司在集團(tuán)內(nèi)部采取的“一元化”治理結(jié)構(gòu)，其弱化了集團(tuán)內(nèi)部決策監(jiān)督及制衡作用，再加上公司治理發(fā)展水平偏低現(xiàn)狀制約著內(nèi)部審計(jì)對(duì)象的拓展、工作范圍的擴(kuò)大，三則集團(tuán)組織內(nèi)部文化建設(shè)滯后，相當(dāng)一部分集團(tuán)公司尚未建立健全內(nèi)部控制意識(shí)下的企業(yè)文化，即使領(lǐng)導(dǎo)層具備了控制意識(shí)，集團(tuán)內(nèi)部管理者及普通員工對(duì)內(nèi)部審計(jì)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)也容易增加審計(jì)難度，嚴(yán)重影響審計(jì)人員工作積極性，而不利于內(nèi)部審計(jì)工作的開(kāi)展。
集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)設(shè)置制約著內(nèi)審工作的推進(jìn)。由于集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)部門(mén)獨(dú)立性不強(qiáng)、層級(jí)偏低，公司內(nèi)部等級(jí)制度的干擾導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)難以有效實(shí)施，審計(jì)結(jié)果也無(wú)法受到相應(yīng)重視；審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置過(guò)于分散或者過(guò)于集中，造成審計(jì)部門(mén)系統(tǒng)性較差，內(nèi)部審計(jì)缺少一套完整的有機(jī)體系，集團(tuán)審計(jì)總部在監(jiān)管、指導(dǎo)下屬各級(jí)審計(jì)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃、質(zhì)量時(shí)缺乏權(quán)威性和影響力；多數(shù)集團(tuán)公司對(duì)內(nèi)部審計(jì)宗旨、權(quán)力、職責(zé)等尚未加以明確，管理者重視，內(nèi)部審計(jì)便產(chǎn)生效力，反之，內(nèi)部審計(jì)則缺少執(zhí)行力度；內(nèi)部審計(jì)資源的匱乏致使內(nèi)審工作無(wú)法直接創(chuàng)造價(jià)值，內(nèi)部審計(jì)工作資源受限使之不得不承擔(dān)起選擇錯(cuò)誤帶來(lái)的審計(jì)失敗風(fēng)險(xiǎn)。
審計(jì)人員主觀上的缺陷也給集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)造成較大障礙。審計(jì)人員觀念上的落后，使得其在落實(shí)工作時(shí)極易忽略解決問(wèn)題的重要性，而一味地偏向于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、報(bào)告問(wèn)題。這不利于內(nèi)部審計(jì)部門(mén)將重大風(fēng)險(xiǎn)納入審計(jì)范疇并采取相應(yīng)的規(guī)避措施，如果內(nèi)審人員將精力僅僅局限于一些低層次、重復(fù)性細(xì)節(jié)問(wèn)題，內(nèi)審結(jié)果便難以發(fā)揮相應(yīng)的價(jià)值和作用；審計(jì)人員自身能力欠缺，比如職業(yè)審慎不足，致使審計(jì)時(shí)操作不規(guī)范、取證不恰當(dāng)、內(nèi)審結(jié)果缺乏說(shuō)服力，再如審計(jì)熟練程度不足，審計(jì)人員做出判斷、定性不準(zhǔn)確，內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量偏低，一些審計(jì)人員不能盡職盡責(zé)地完成工作，審計(jì)重點(diǎn)不突出，日常工作中不遵循《內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》及《職業(yè)道德規(guī)范》，審計(jì)人員人為性失誤也可能導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)分析失敗，審計(jì)資源減少甚至丟失，審計(jì)整體效果和效率偏低。
三、加強(qiáng)集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)重要作用的有效途徑
強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)在集團(tuán)公司內(nèi)部的重要作用，其重大舉措在于構(gòu)建起有效的集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)機(jī)制，具體措施包括：
改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)所處環(huán)境及內(nèi)審能力。分析集團(tuán)公司內(nèi)部控制水平，選取相應(yīng)的審計(jì)程序及方法，實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)，并對(duì)內(nèi)部控制進(jìn)行改進(jìn)和完善；分析公司治理情況，為集團(tuán)公司戰(zhàn)略決策層提供有價(jià)值的服務(wù)和信息，分析集團(tuán)公司對(duì)內(nèi)部審計(jì)持有的觀點(diǎn)，提升集團(tuán)內(nèi)部對(duì)審計(jì)及控制的認(rèn)同程度及配合程度，改善內(nèi)部審計(jì)運(yùn)行的人文環(huán)境，最大限度上將內(nèi)部審計(jì)結(jié)果轉(zhuǎn)換為集團(tuán)內(nèi)部相應(yīng)的改進(jìn)行為，分析內(nèi)部審計(jì)能力缺陷，改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)、職能、人員等各個(gè)方面的能力，促進(jìn)內(nèi)部審計(jì)發(fā)揮出應(yīng)有的作用和影響力。
制定相應(yīng)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、短期改造目標(biāo)及改造措施。現(xiàn)代企業(yè)制度下，集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)具備了更多的層次、內(nèi)容和主體，內(nèi)部審計(jì)對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)應(yīng)確定為，從最有效的領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)價(jià)值增加服務(wù)，選擇現(xiàn)代審計(jì)服務(wù)方向?yàn)閮?nèi)部審計(jì)提供幫助；集團(tuán)公司對(duì)應(yīng)的重大風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)內(nèi)部審計(jì)短期改造目標(biāo)起到?jīng)Q定性作用，內(nèi)部審計(jì)短期改造應(yīng)著眼于確保低層次財(cái)務(wù)責(zé)任、經(jīng)營(yíng)責(zé)任的有效履行，提升內(nèi)部控制發(fā)展水平，以及公司治理機(jī)制的良性運(yùn)行，內(nèi)部審計(jì)所處環(huán)境及自身能力的變化，要求內(nèi)部審計(jì)改造途徑必須從內(nèi)部控制水平、企業(yè)文化特征、公司治理現(xiàn)狀等處罰，勾勒最優(yōu)的途徑和步驟，適時(shí)調(diào)整內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)與機(jī)制，拓展內(nèi)部審計(jì)范圍及方法。
[關(guān)鍵詞]影響因素；中職班主任；中職學(xué)校教育
在中職學(xué)校教育工作中，班主任工作往往起著決定性作用。優(yōu)秀的班主任可以帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)中職班主任工作提出了更高的要求，為此，有必要對(duì)中職班主任工作進(jìn)行分析研究，提出解決和改進(jìn)的對(duì)策。
1 當(dāng)前中職班主任工作面臨的困難和問(wèn)題
1.1 生源素質(zhì)影響
生源素質(zhì)下降是造成目前中職班主任工作艱難的重要因素。隨著國(guó)有高等教育和民辦教育機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，大量基礎(chǔ)差、素質(zhì)差的“后進(jìn)生”涌入了中職學(xué)校，加大了中職班主任工作的難度。
1.2 社會(huì)形勢(shì)影響社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會(huì)意識(shí)形態(tài)存在，大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間，也直接影響到中職學(xué)校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時(shí)收容所”。在此前提下，傳統(tǒng)形式的勵(lì)志管教往往力不從心，收效甚微。
1.3 工作機(jī)制影響一方面，班主任兼職教學(xué)任務(wù)，在教育工作中缺乏積極性和主動(dòng)性，缺乏針對(duì)性的教育管理計(jì)劃和目標(biāo)；另一方面，中職學(xué)校班主任在年齡配比、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力上存在結(jié)構(gòu)不合理的狀況，同時(shí)，也缺乏完善有效的班主任管理制度。
2 做好中職班主任工作的對(duì)策思考
2.1 強(qiáng)化德育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
中職生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想活躍，能夠從周?chē)h(huán)境中及時(shí)汲取營(yíng)養(yǎng)，也容易為環(huán)境所左右，容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂(lè)主義和利己主義；因此正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成教育是中職學(xué)校德育的主要任務(wù)。班主任要鼓勵(lì)學(xué)生多與人交流，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心，促進(jìn)人格健全發(fā)展。班主任還必須經(jīng)常借助經(jīng)典案例加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以利于矯正學(xué)生的不良思想及行為。盡可能多地深入教室、宿舍和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取有針對(duì)性的思想引導(dǎo)，為學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成奠定良好的基礎(chǔ)。此外，針對(duì)中職生普遍自卑、組織紀(jì)律散漫、文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高，甚至存在不良行為的問(wèn)題，班主任應(yīng)盡量培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力，引導(dǎo)學(xué)生摒棄嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，嚴(yán)于律己，寬以待人，用積極的陽(yáng)光心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢M(jìn)而形成健康的人生觀和審美觀。
2.2 科學(xué)管理，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
（1）樹(shù)立良好班風(fēng)，形成特有的班級(jí)文化。良好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。班級(jí)是一個(gè)整體，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，就需要有蓬勃向上的集體主義精神和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)班好學(xué)的精神。集體主義教育是思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立良好班風(fēng)，建立優(yōu)秀集體的重要表現(xiàn)。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過(guò)學(xué)生處、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)新生，班主任要特別加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神教育。新生入學(xué)后三四周內(nèi)，班主任應(yīng)多深入班級(jí)與學(xué)生談心，了解思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行思想教育，并通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)之間的交往、溝通創(chuàng)造平臺(tái)，使班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神盡快形成，保證班級(jí)的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
（2）科學(xué)管理，發(fā)揮班委會(huì)和團(tuán)支部的強(qiáng)有力作用。要做好學(xué)生各方面工作，還應(yīng)形成以班團(tuán)二部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級(jí)中起著核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用，不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）提供動(dòng)力，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。任何一個(gè)班級(jí)中都免不了存在少部分后進(jìn)生的問(wèn)題，給班級(jí)工作帶來(lái)較大的難度。這部分同學(xué)的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、紀(jì)律意識(shí)都較差，班主任應(yīng)多找他們談話，善于和他們交朋友并善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。對(duì)他們少批評(píng)，多鼓勵(lì)，使他們感受到老師的關(guān)懷，這樣才能使他們慢慢地得以轉(zhuǎn)化，進(jìn)而從整體上推進(jìn)班風(fēng)的改善和提高。
2.3 各方聯(lián)動(dòng)，凝聚日常教育合力
（1）充分發(fā)揮任課教師的教育作用。一方面，班主任應(yīng)主動(dòng)積極地與任課教師交流，共同分析學(xué)生情況，制訂本班教育工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種教育活動(dòng)，研究提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行學(xué)生思想品德教育等；另一方面，班主任要教育學(xué)生尊敬教師，樹(shù)立教師的威信，培養(yǎng)和增進(jìn)師生感情；班級(jí)開(kāi)展重大教育活動(dòng)，邀請(qǐng)任課教師參加指導(dǎo)，取得科任教師對(duì)班級(jí)管理的支持，共同致力于班級(jí)事務(wù)的管理與處理，充分發(fā)揮齊抓共管的教育作用。
（2）建立學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。班主任從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系制度，經(jīng)常與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的方針和策略，確保學(xué)生的教育得到家長(zhǎng)的支持。
（3）利用社會(huì)的教育力量。班主任還可協(xié)調(diào)社區(qū)機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的教育力量，通過(guò)與校外教育機(jī)關(guān)、政法機(jī)關(guān)、文化團(tuán)體、工廠、街道居民委員會(huì)或村民委員會(huì)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取各方面的支持，創(chuàng)造多種教育合力形式。
2.4 改進(jìn)機(jī)制，提高班主任工作素能
一是學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)制度標(biāo)準(zhǔn)，提高班主任選聘水平，重點(diǎn)針對(duì)班主任的工作能力、教學(xué)水平、工作責(zé)任心和主動(dòng)性，確保選用具備優(yōu)秀綜合素質(zhì)及技術(shù)水平的班主任負(fù)責(zé)相應(yīng)工作。二是上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校要結(jié)合形勢(shì)需求，對(duì)班主任進(jìn)行有效的教育指導(dǎo)，不斷提高班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。三是要采取相應(yīng)措施開(kāi)展專題培訓(xùn)，不斷提高班主任的教學(xué)水平、管理經(jīng)驗(yàn)和政治素質(zhì)。四是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任的考核評(píng)價(jià)工作，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)考核獎(jiǎng)懲的手段，在一定程度上促進(jìn)班主任提高自身綜合能力，不斷加強(qiáng)對(duì)班主任管理的規(guī)范化和科學(xué)化。
教師德育教學(xué)工作計(jì)劃范文最新 1
一、增強(qiáng)德育教學(xué)的藝術(shù)性
課堂教學(xué)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，德育教學(xué)更是一種極具藝術(shù)性的高雅活動(dòng)。由此，教師不僅需要按照教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排教學(xué)工作，還要以對(duì)待藝術(shù)的“精益求精”的精神來(lái)對(duì)待中職學(xué)校的德育教學(xué)工作，力求以最佳的教學(xué)狀態(tài)完成中職德育課的教學(xué)工作。當(dāng)前中職學(xué)校的德育課教學(xué)中存在著教師重視德育理論教學(xué)，習(xí)慣于知識(shí)的灌輸，而且教師本人把德育教育看得過(guò)于嚴(yán)肅，在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)也是保持古板、單調(diào)的方式，難免不被學(xué)生喜歡。面對(duì)這一現(xiàn)狀的最佳解決方式就是從教師入手，一方面注意完善中職德育教師的教學(xué)藝術(shù)。把德育教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，不斷地用淵博的理論知識(shí)去充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；用巧妙的教學(xué)技巧去完善教學(xué)方式；用最能震撼心靈的方式去正踐教學(xué)工作。另一方面，則是德育教師首先感受到德育以及德育教學(xué)所包含的藝術(shù)特性。首先，教師自身要能真正地理解中職德育課和對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性。其次，教師需要理解哪種教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)理念最適合應(yīng)用到對(duì)中職學(xué)生的德育教育中。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生德育學(xué)習(xí)的積極性
對(duì)一門(mén)學(xué)科而言，學(xué)生缺乏積極性是非常致命的弱點(diǎn)，德育教育從本身特質(zhì)上看比其他學(xué)科缺少趣味性和吸引力，再加上德育教師習(xí)慣性地采用教條式教育方式，更容易讓學(xué)生對(duì)德育課失去興趣，從而失去學(xué)習(xí)的積極性。情況比較嚴(yán)重的學(xué)生甚至?xí)?duì)德育課產(chǎn)生抵觸、厭惡的不良情緒。教師想要解決這些問(wèn)題，需采取以下措施：
1．注意德育教學(xué)的多樣化
教師將德育教材上的內(nèi)容進(jìn)行分解細(xì)化，在課堂教學(xué)中融入更多能吸引學(xué)生注意力并讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的元素和教學(xué)方式。如將中職德育課程的教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例引入教學(xué)內(nèi)容之中，重視德育案例分析和實(shí)踐教育。上課時(shí)先以案例觀察的方式，吸引學(xué)生注意力，以案例中的真實(shí)情感和思維角度讓學(xué)生“動(dòng)之以情”，并且引起學(xué)生思想和感情上的共鳴。隨后，教師對(duì)案例進(jìn)行詳細(xì)分析，融入德育理論和德育常識(shí)，以這種學(xué)生容易接受的方式對(duì)學(xué)生曉之以理，從而達(dá)到德育教育的目的。
2．提高學(xué)生在德育教學(xué)課堂上的地位
新課改后中職德育教育中對(duì)學(xué)生主體地位的重視程度有了顯著提升，但仍未達(dá)到以學(xué)生為主、雙向互動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。目前中職德育課上學(xué)生仍處于相對(duì)被動(dòng)的地位，所以還要繼續(xù)提升學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂教育的主體。教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)解決問(wèn)題。
3．提高對(duì)德育課的重視程度
在中職教學(xué)中，學(xué)生對(duì)自己重視的學(xué)科學(xué)習(xí)積極性更高，然而作為以技能性專業(yè)為主的職業(yè)學(xué)校，中職學(xué)校對(duì)德育課的重視程度遠(yuǎn)低于對(duì)專業(yè)課和技能課的重視程度。學(xué)校和教師這種對(duì)德育課相對(duì)輕視的態(tài)度自然也會(huì)影響到學(xué)生，讓學(xué)生不再重視德育課，也對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)課程失去了積極性。針對(duì)這種態(tài)度問(wèn)題，需要從兩個(gè)層次來(lái)解決問(wèn)題，第一層次是從輕視態(tài)度產(chǎn)生的根源出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)校和教師對(duì)待德育課的態(tài)度，并且還要讓學(xué)生看到教師們重視德育課的態(tài)度。第二層次是從學(xué)生方面，通過(guò)直截了當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)和潛移默化的思想滲透讓學(xué)生重視自身品德修養(yǎng)，并了解到德育課的重要性。
三、增強(qiáng)德育教師的個(gè)人素質(zhì)
增強(qiáng)德育教師的個(gè)人素質(zhì)是提高中職德育教學(xué)實(shí)效性的重要措施，也是現(xiàn)代中職德育課教學(xué)中不可缺失的一項(xiàng)措施。中職學(xué)校的德育課教學(xué)研究的基礎(chǔ)較薄弱，德育教師本身既缺乏教學(xué)指導(dǎo)，還缺少德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在探索和實(shí)施符合中職學(xué)生的德育教學(xué)方式方面阻力很大。這樣的問(wèn)題目前可以從兩方面進(jìn)行調(diào)整：一方面是提高教師的教學(xué)素質(zhì)。如讓教師參加相關(guān)培訓(xùn)，經(jīng)常性觀摩和學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的德育教學(xué)示范；能多方面收集德育教學(xué)相關(guān)資料，并對(duì)資料內(nèi)容了然于心；提升教師的課堂教學(xué)基本功，會(huì)設(shè)計(jì)教案、分析教學(xué)類(lèi)型、選擇教學(xué)方法等。另一方面，需要提升教師的品德素養(yǎng)。即教師本身要明理，言語(yǔ)行為符合道德標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)具備教書(shū)育人的能力，對(duì)德育教師的職業(yè)責(zé)任感有深刻體會(huì)，能主動(dòng)承擔(dān)中職德育課的教學(xué)職責(zé)和教學(xué)任務(wù)。
四、加大信息化教學(xué)力度
信息化教學(xué)是我國(guó)當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱門(mén)話題之一，在其他科目的課堂教學(xué)中，信息化技術(shù)和各項(xiàng)信息資源已充分應(yīng)用。但在中職德育課教學(xué)方面，信息化教學(xué)力量還較薄弱，存在著信息化教學(xué)基礎(chǔ)條件差、德育教學(xué)與信息化技術(shù)互不干涉或兩者有機(jī)結(jié)合不完整的問(wèn)題。解決這一問(wèn)題需要從三點(diǎn)出發(fā)：（1）完善中職學(xué)校的信息化教學(xué)所需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，先讓中職學(xué)生有條件接受信息化德育教學(xué)。（2）對(duì)德育課教師進(jìn)行信息化教學(xué)方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，或讓教師去其他學(xué)校或?qū)W科旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。（3）加大德育教師的信息化教學(xué)實(shí)踐力度，讓教師在實(shí)踐中提升能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出最合適的信息化德育教學(xué)辦法。同時(shí)也能讓學(xué)生習(xí)慣信息化德育教學(xué)，縮短磨合期，增強(qiáng)師生之間的默契程度。當(dāng)前中職學(xué)校正處于教育教學(xué)改革的關(guān)鍵時(shí)期，中職學(xué)校教育要求中對(duì)德育教育的考核標(biāo)準(zhǔn)更高。作為提高中職德育課教學(xué)實(shí)效性的核心力量，中職學(xué)校德育教師有必要時(shí)刻謹(jǐn)記以上措施，不斷完善自身素質(zhì)以及提高德育教學(xué)水平。
教師德育教學(xué)工作計(jì)劃范文最新 2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“打造具有平民情結(jié)的農(nóng)村示范性高中”的辦學(xué)理念，努力貫徹宜都二中“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美”的德育目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育，進(jìn)一步優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢”，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提高學(xué)生道德素質(zhì)，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。以抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
二、主要工作：
1、繼續(xù)從嚴(yán)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育、感恩教育和誠(chéng)信教育，培養(yǎng)合格的示范學(xué)校的學(xué)生。完善并加強(qiáng)住宿學(xué)生的日常管理工作。
2、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為示范生正面典型的宣傳，違紀(jì)學(xué)生轉(zhuǎn)化。
3、進(jìn)一步完善心理健康教育工作，逐步開(kāi)展人生規(guī)劃輔導(dǎo)。
4、撫貧幫困基金和國(guó)家助學(xué)金的核準(zhǔn)、發(fā)放。
5、加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，整合各種教育資源，形成教育合力。
6、計(jì)劃好學(xué)校德育工作，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)德育工作的研討，對(duì)年級(jí)德育工作進(jìn)行指導(dǎo)、服務(wù)、督查和評(píng)價(jià)，協(xié)助各年級(jí)組有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)《自律讀本》的學(xué)習(xí)，尤其是高一。
8、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
9、加強(qiáng)德育課題研究。
三、學(xué)校德育特色和各年級(jí)工作重點(diǎn)
實(shí)施“和、善、行、信”教育。
“和”，主要指和諧思想教育，這主要是順應(yīng)國(guó)家創(chuàng)建和諧社會(huì)的歷史潮流，為學(xué)校創(chuàng)建和諧校園的中心工作服務(wù)，主要包含同學(xué)和諧、師生和諧、親子和諧、人與社會(huì)和諧、人與自然和諧等。“和”的教育要在全校展開(kāi)，貫穿學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活。
“善”，指心地仁愛(ài)，品質(zhì)淳厚，為人處世心存善念，待人接物保持善行。高一年級(jí)以“善”的教育為中心，重點(diǎn)抓好新生的角色適應(yīng)和日常規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作。通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)和班集體建設(shè)，逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
“行”，要求我們的學(xué)生為心中的理想應(yīng)付諸行動(dòng)，奮發(fā)圖強(qiáng)。高二年級(jí)以“行”的教育為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。采取靈活多樣的形式激發(fā)各種層次學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
“信”，只有懷抱誠(chéng)信之心、必勝之念，不懼艱難，刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。高三年級(jí)以“信”的教育為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)生理想教育、心理健康教育和備考指導(dǎo)。要激發(fā)各層次學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；營(yíng)造科學(xué)、有序、前瞻、高效的備考氛圍。
說(shuō)明：
1、年級(jí)組全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生管理和教育，要依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)本年級(jí)學(xué)生德育工作目標(biāo)，并參與對(duì)本年級(jí)德育和班主任工作的管理和考核。
2、各年級(jí)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和年級(jí)具體情況，按照?qǐng)F(tuán)學(xué)聯(lián)的要求組織開(kāi)好每月的主題班團(tuán)活動(dòng)，并進(jìn)行督查。
3、各年級(jí)至少每?jī)芍芤匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì)，并做好記錄。
4、分管本年級(jí)學(xué)生工作的年級(jí)副主任全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的學(xué)生管理和學(xué)生德育工作，督查學(xué)校德育工作計(jì)劃在本年級(jí)的實(shí)施情況。
5、政教室每周一主持召開(kāi)年級(jí)副主任工作會(huì)。
6、對(duì)于學(xué)生中的違紀(jì)事件，年級(jí)要全面調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告和處理建議報(bào)政教室審核，并做好學(xué)生和家長(zhǎng)工作，涉及跨年級(jí)的由政教室協(xié)調(diào)調(diào)查，涉及校外的由保衛(wèi)科報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。
7、《班主任工作手冊(cè)》在學(xué)期結(jié)束時(shí)交學(xué)校政教室評(píng)估并存檔。
8、各年級(jí)要積極承辦團(tuán)市委、市教育局和學(xué)校臨時(shí)下達(dá)的各項(xiàng)教育工作。
四、分月工作：
九月：
1、各班根據(jù)年級(jí)工作計(jì)劃制定班級(jí)計(jì)劃，調(diào)整班委會(huì)、團(tuán)支部干部并上報(bào)年級(jí)組。
2、全校各年級(jí)的常規(guī)檢查和安全教育。
3、高一年級(jí)軍訓(xùn)、入學(xué)教育、等工作。
4、利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)教育規(guī)章制度，開(kāi)展日常行為規(guī)范自查活動(dòng)。
5、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)納新?lián)Q屆工作。
6、新學(xué)期學(xué)生干部大會(huì)。（團(tuán)學(xué)聯(lián)）
7、新高一學(xué)生團(tuán)組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和團(tuán)籍注冊(cè)。
8、以第二十七個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，舉行尊師重教的主題活動(dòng)。
9、班團(tuán)活動(dòng)主題（高一：一份耕耘，一份收獲；高二：磨刀不誤砍柴工）
十月：
1、學(xué)生心理健康教育講座。
2、班團(tuán)活動(dòng)主題（高一：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；高二：責(zé)任伴我成長(zhǎng)）
3、秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、適時(shí)開(kāi)展戶外群體活動(dòng)。
5、組織學(xué)生赴德育基地參加活動(dòng)。
十一月：
1、業(yè)余黨校開(kāi)課培訓(xùn)。
2、班團(tuán)活動(dòng)主題（高一：自己的事情自己做；高二：勤儉從我做起）
3、期中考試后各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)設(shè)智慧家長(zhǎng)課堂。
4、建立高一年級(jí)心理健康檔案和高三年級(jí)第一次心理輔導(dǎo)講座及團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。
5、安全教育講座。
十二月：
1、高三年級(jí)入黨積極分子的培養(yǎng)、考核。
2、班團(tuán)活動(dòng)主題（網(wǎng)絡(luò)世界真精彩）
3、心理健康教育講座。
元月：
1、各班主任和班集體工作考核匯總，分年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、法制教育講座。
3、“評(píng)優(yōu)”系列表彰。
