時間：2022-10-22 18:26:10
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇一年級學生期中總結范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
各位老師、同學們：
下午好！
2011年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級的期中考試。今天，我們全體師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結大會。
本次會議共有五項議程：
第一項：開會
第二項：由劉玉東校長宣布獲獎教師名單并頒獎
第三項：由劉夢一主任做期中考試分析和總結
第四項：劉樹利校長講話
第五項：閉會
請劉玉東校長宣讀獲獎學生名單
下面請高二年級獲得三等獎的學生上臺領獎。
下面請高一年級獲得二等獎的學生上臺領獎。
下面請高二年級獲得二等獎的學生上臺領獎。
下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上臺領獎。
讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創佳績！
下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結。
從前面的數據可以看出，各班各科成績不足30分的人數，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求；同時教的兩個班級，成績差距很大；有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這里希望教師們以教學為己任，埋頭苦干，齊頭并進；希望廣大學子們以學習為己任，認真做人，扎實做事。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話
緊張而激烈的期中考試落下帷幕，雖說是一年級，但是在整個過程中，還是緊緊的繃著一根弦，生怕與其他班級拉開差距，結果一出，情況不盡人意，想想即將到來的家長會，不知該如何給家長們一個合理的交代。在分發試卷的時候，看到孩子們同樣失落的眼神，我知道我不能低迷、不能彷徨，既然結果已定，我需要做的就是深刻反思自己，反省自己在班級管理和教學中存在的問題，幫助孩子們分析問題，然后最終解決問題，只有這樣，在下一次的考試中，孩子們才會重拾信心。
一、經過幾天的反思，我總結自身問題如下：
1、缺乏教育智慧，班級管理出漏洞
第一次接觸一年級的學生，在對學生心理把控和學習規律上認識不足，使得整個班級在開學初期沒有形成很好的行為規范，沒有養成好的習慣。原本就是浮躁、好動的小孩子無論是在餐廳、宿舍還是課堂上不能夠很好地按照一定的方式去做事和學習。班級有個別同學行為習慣嚴重影響整個班級的風氣，嚴重牽扯老師的精力。當自己發現這類問題時，想去改變卻沒有取得很好地效果，最終愈演愈烈。
2、教學目標不明確，重點問題不突出
一年級的教學，課堂內容不是特別多，重點應該放在識字認字和培養孩子語文學習的興趣上。回想半個學期的教學，課堂上并沒有真正把時間放在讓孩子去學習上，自己上課講的內容太多，沒有真正放手給學生，時間自己霸占，沒能保證孩子們每節課很好地完成重點的學習任務。
3、課堂設計不充分，分層教學不明顯
一年級學生在基礎上就存在一定差異，部分學生能夠完全掌握拼音，還有一部分學生拼音掌握為零，這就使得教學中出現啰嗦多和推不動并存的現象，自己在課堂設計上不夠嚴密，分層教學不明顯，使得優等生無課堂興趣，待優生不細致，差等生跟不上的情況出現。本次考試最大的問題就是優等生沒有取得滿分，差等生雖有些許進步，但依舊不足。
4、家校溝通不完善，沒有形成教育合力
學生的學習與預習和復習有很大的關系，尤其是一年級的學生，自身自制力不強，需要老師和家長的監督，幫助其養成良好的學習習慣，開學之初，在與家長溝通方面做得不到位，重心放在班級個別特殊同學身上，忽視了部分需要關注學生，沒有很好地與家長溝通。
二、經過自我反思，逐漸理順了思路，開始明確下一步工作的目標和方向。
1、明確目標，牢牢抓住培養方向
一年級重點還是在習慣的培養上，幫助孩子養成閱讀的習慣、認真書寫的習慣、集中精力做事的習慣、獨立解決問題的習慣、做事有條理的習慣。通過習慣的培養，逐漸讓孩子變得耐心、細心、認真。
2、建立管道，引導孩子步步成長
目標制定好，最重要的就是如何實現目標，怎樣引導孩子一步步去做最為關鍵。“最美少年”評選在班級起到了很好地帶頭示范作用，班級下一步將繼續推行，為了更好的保證班級均衡發展，下一步最美少年將重點放在小組建設上。在本次考試和學生日常表現的基礎上，在班級成立“一對一”幫扶機制，圍繞核心人物成立班級學習小組；在原有餐廳座次基礎上成立餐廳生活小組，明確餐前、餐中、餐后組長職責；以宿舍為單位成立小組，對宿舍進行精細化管理。
3、多元評價，用評價帶動學生成長
評價不是最終目的，而是再次前進的動力和方向。通過對小組表現進行評價，每周班會課表揚優秀小組，讓學生充滿榮譽感和自豪感，并對全班提出更高要求，引領下一步班級的發展。
4、中心明確，讓學生成為課堂的主體
以“追求科學、追求和諧、追求發展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的中學學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養成教育。加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創新”的學風和組風。
二、本年級學生情況
學生：初一年級現有8個教學班，515名學生。
教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。
三、目標要求
1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。
四、具體措施：
1、班主任繼續施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。
2、檢查平時作業上交是否正常，期中考、期末考，甚至年級的水平過關測試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據學校和年級的統一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，小結每月情況，大力表揚先進。
五、主要工作安排
二月：
1、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、備課組、個人各項計劃；
2、行為規范督促和養成；
3、年級組第一次教師大會；
4、教育教學開放周。
三月：
1、開展尋找我身邊的活雷鋒活動。
2、年級組第二次教師大會；
四月：
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、初一全體學生大會。總結、評比、表彰。
3、召開本學期本年級家長學校第一次會議。
4、年級組第三次教師大會；
五月：
1、擬舉辦一次年級語數外綜合性知識競賽，設集體和個人獎。
2、年級組第四次教師大會；
3、“科技小發明”制作講座。
六月：
1、期末統考、質量分析、評教評學。
2、初一全體學生大會：總結、評比、表彰。
3、年級組第五次教師大會；
七月：
1、召開本學期本年級家長學校第一次會議。
2、放暑假。
1、布置安排期初工作
（1）做好一年級招生工作
（2）做好一年級、五年級分班工作
（3）做好課程設置工作
（4）布置教師備課、書寫計劃
（5）書寫學校教學工作計劃、月份工作計劃
（6）召開教研會
2、填寫普九表冊、建轉入學生學籍卡
3、為9月15日開家長會做準備工作
4、領導評選參加區優質課評比教師
5、10月份舉行體操比賽（做好糾操工作）
6、配合崔校長做好學生體檢工作
7、到村小視導及廣播體操評比、中隊會評比
8、布置期中考試（配合教研員打印試題 周六、周日未休）
9、迎接《體質健康標準》檢查（周六、周日未休）
10、迎接心理健康教育aa檢查準備材料（周六、周日未休）
11、心理健康教育aa檢查材料裝檔（周六、周日未休）
12、天未亮到校送參加區冬季長跑學生
13、布置學生早晨讀讀背背（名人名言、綜合知識、名詩句）
14、布置各種收費（沒有差錯）
15、做好區進修學校送課的安排工作
16、配合體育組做好踢毽、跳繩的比賽工作
17、開展豐富多彩的教學工作
（1）一年級漢語拼音競賽
（2）二年級查字典競賽
（3）三年級應用題競賽
（4）一年級——三年級速算及計算競賽
（5）一年級——三年級默字及詞語競賽
（6）組織四、五、六年級三次月考
（7）一年級——六年級朗讀競賽
（8）一年級——六年級古詩詞口試及筆答競賽
（9）作業展覽
18、組織全體教師進行教學研究工作
（1）上教研課十六節
（2）業務學習六次
19、檢查并督促各班作業
20、檢查并督促各教師備好課
21、對在校個別學生進行說教工作
22、值日17次、值周5次，對學校各方面的穩定起到了一定的作用
23、做好聽課工作
24、做好期末工作安排
（1）組織一、二年級口試、操作考試
（2）組織各年級期末筆試考試
安排考場、評卷、成績統計
（3）安排全體教師書寫工作總結、學生檔案
（4）書寫學校教學工作總結
（5）安排假期培訓教師
（6）安排布置假期學生作業
二、輔助崔校長做好后勤工作
1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長到變壓器處修理，十分危險
2、冬天，深夜修除渣機
3、粉刷室內外墻壁
4、維修暖氣
5、食堂、微機室修建
6、掏滲井
三、出勤
1、每天早睡早起，夏天堅持6：30——6：40之前到校，冬天堅持7：05之前到校。
2、自參加工作以來，無事不請假，我的婚假和大家一樣也未休夠（差兩天）。
3、自做領導工作以來，以校為家，沒有節假日，一直至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對和埋怨。
四、積分考核做表
把各位領導檢查結果匯總、統計。自己是一桿公平的秤，做到不頭高、不頭低。有時為一個數據要查找、計算無數遍。有時統計填寫要一周、甚至兩周時間。
五、提高本人各方面素質
1、堅持每天常看報，收看新聞聯播，武裝自己的政治頭腦。
2、堅持鉆研各年級教材、課標及其他教育教學資料，武裝自己的業務頭腦。
3、提高自己的學歷，現在正讀研究生。
六、對各位老師及領導的感謝
轉眼之間，已畢業十四個半春秋，做了七年班主任，四年教導主任，三年半副校長工作，非常感謝各位老師及各位領導在生活上的關心和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬歲吧！有人說：管點事兒的領導和在座的各位老師是桌子和椅子的關系，誰沒比誰高多少，誰沒比誰矮多少。我真心和大家交朋友！謝謝大家！
相關文章：
年度工作述職報告
班主任述職報告
2010年企業員工述職報告
社區居委會委員述職報告
酒店培訓經理述職報告
2010年中學副校長述職報告
期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，人生的考試就此就畫上了一個句號。希望同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，爭取取得好的期末成績。以下是小編精心收集整理的關于初二年級學年未表彰會主持講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
初二年級學年未表彰會主持講話稿范文1尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
辛勤汗水，換來豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經過學校嚴謹有序的組織，經過我們全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已勝利結束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，我們特舉行里仁中學20--20--學年第一學期期中考試總結表彰會。大會共有四項議程，下面分別進行。
會議進行第一項：請里仁中學荊常新校長作重要講話;
會議進行第二項：請學生代表初四二班王佳怡同學作經驗交流;
會議進行第三項：請教務處李其靜主任宣讀表彰決定;
會議進行第四項：頒獎。
同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。希望通過本次表彰會，能激發同學們爭先創優意識，掀起新一輪學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰;更希望其他同學，能以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
今天表彰大會到此結束，各位同學請把家長帶到教室內參加家長會。散會!
初二年級學年未表彰會主持講話稿范文2家長們、老師們、同學們：大家下午好!
首先，對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的支持，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學生鼓勁，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡的力量源泉。光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務，今天我校隆重召開“期中考試總結表彰暨家長大會”。
今天的大會有5項議程：
一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優秀學生、進步學生進行表彰
二、優秀學生代表四年級及五年級發言
三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發言
四、周主任做學生養成教育工作總結
五、趙校長與家長交流教育的理念、方法
1、現在，我們進行會議第一項議程，有請教導處的楊主任宣布表彰決定并頒發獎品，表彰先進事跡，大家掌聲歡迎!
同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流
2、大會進行第二項，優秀學生代表發言
(1)、首先有請四年級同學傳經送寶，大家掌聲歡迎!
謝謝同學的精彩發言!
(2)、下面掌聲有請五年級同學發言
謝謝同學的精彩發言
3、大會進行第三項，班主任代表發言。
(1)、首先有請一年級陳老師講話，大家掌聲歡迎!
謝謝的講話!
(2)、下面掌聲有請六年級張老師講話
同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
4、大會進行第四項，有請政教處的周主任做養成教育工作總結，大家掌聲歡迎!讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。
周主任全面系統的總結了我校養成教育工作的成績和不足，“欲成才，先做人。”希望每一個同學從小養成好習慣。
5、大會進行第五項、有請趙校長做家長學校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎!
父母是孩子的第一位老師，你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達到什么目標，永遠是家長和學校共同研討的話題，加強家長和學校的溝通，實現家校聯動是目前教育的大趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進行了精彩的講述，凡事預則立，不預則廢，教育孩子也應有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現代人的我們應該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應多聽聽群眾的呼聲，家長的意見。我們決不會“諱病忌醫”。讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發展和順利成長，
我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。
感謝各位領導和代表的精彩發言，相信通過這次大會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!
初二年級學年未表彰會主持講話稿范文3尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我們召開期中總結表彰會,表彰在上半學期通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發展的好學生。
下面宣布：20--年--期中表彰大會現在開始!
第一項請孫校長做上半學期學校工作總結
第二項請董助理做上半學期教育教學工作總結
第三項請朱主任宣讀表彰學生名單
第四項頒獎儀式正式開始
頒獎的順序是從一年級開始
1、第一組請一年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
2、第二組請二年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
3、第三組請三年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
4、第四組請四年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
5、第五組請五年
級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
6、第六組請六年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生干部的同學上臺領獎。
7、第七組請在作文競賽中獲獎的同學上臺領獎.
第五項請學生代表張夢月同學上臺發言。
第六項請張主席做半期班級管理工作總結。
總結發言：學校領導對同學們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學，繼續發揚優點，總結經驗，在新的一年里再做新貢獻。希望全校學生以本次會議為契機，深刻領會學校領導的講話精神，加強責任感，使命感，養成良好行為習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣，再創我校教育教學成績的新輝煌!
初二年級學年未表彰會主持講話稿范文4尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織，經過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已-結束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。
本次參會的領導有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝!
現在，我宣布：--九中20---20--學年第一學期期中考試表彰大會，現在開始!
半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。下面，進行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優秀生、優秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。
大會第二項?有請領導為獲獎的同學頒獎。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。
大會第三項在這重要時刻，請胡夢嬌同學給我們傳經送寶，大家掌聲歡迎
謝謝胡-同學的精彩發言
人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?
大會第四項請教師代表田文娟老師發言。
讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨
半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面
進行大會第五項有請趙主任對本次期中考試的情況做全面系統的總結
趙主任對這次期中考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：
大會第六項請各班宣誓
同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習-，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!
下面進行大會第七項齊唱《怒放的生命》，全體起立
請坐
大會第八項?下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評
感謝王主任的精彩點評。
結束：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實?，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。
20---20--學年第一學期期中考試表彰大會到此結束。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步!謝謝大家!
初二年級學年未表彰會主持講話稿范文5今天我們級部167名同學相聚在這里，共同對兩個月以來學習優異的同學進行表彰。今天我們召開總結表彰會,表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一名全面健康發展的好學生。下面宣布：------年汶陽中學六年級c級部總結表彰大會現在開始!
一、大會進行第一項有()宣讀獲獎名單1班級優秀生
2班級進步生
讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優異成績的同學表示祝賀
二、大會進行第二項有-------班()發言
教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時的學習中一定要注意良好學習習慣的養成。
三、大會進行第三項有-------班()發言
科學的學習方法是成功的必要因素，有好的學習方法和習慣等于成功了一半，當然只懂得科學的學習方法還不夠，還要勤奮好學、專心致志，否則也難以把學習搞好。
四、大會進行第四項有-------班()發言
有人曾給過一個形象的比喻：5+2=0。這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個學習的計劃安排
五、大會進行第五項有--------班的()發言
一、主要工作（一）、培養學生良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到今后的學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的1、低起點
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，有些學生習慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學生所設定的目標要求起點低，學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。
2、細要求
對一年級學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要近，要細，要小，要實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。所以本學期，在上一學期訓練的基礎上，我又逐步強化課堂紀律和課間紀律。各任課老師都反映本學期孩子進步很大，紀律較上學期有明顯進步。
3、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學生的文明行為，我按學校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，
5、勤引導
一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。
一、主要工作：
（一）、培養學生良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到今后的學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，有些學生習慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學生所設定的目標要求起點低，學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。
2、細要求
對一年級學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要近，要細，要小，要實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。所以本學期，在上一學期訓練的基礎上，我又逐步強化課堂紀律和課間紀律。各任課老師都反映本學期孩子進步很大，紀律較上學期有明顯進步。
3、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學生的文明行為，我按學校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，
5、勤引導
一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。
（二）、創造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。
（三）、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛生管理，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關系。
（四）、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
二、不足之處：
1、不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。
本學期來，高一年級在學校黨委的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓習慣、提高教學質量的理念，認真做了教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、配合政教處進行了軍訓，并進行了軍紀操表演。
根據學校教學計劃安排,8月21日至30日,我校組織2017級900余名高一新生參加了為期十天的軍事訓練。 通過軍訓,對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育,強化學生國防意識以及自我管理能力,樹立革命英雄主義精神,培養學生的組織性、紀律性觀念,使學生在思想品質、學習態度以及身體素質等各方面打下良好基礎。 軍訓的主要內容有隊列動作、內務秩序及軍體操練習等。8月22日,對參訓學生進行了訓前總動員,樹立了“軍訓是高中第一課”的思想意識,激發了學生的參訓熱情。在訓練過程中,我校因地制宜的組織了各種評比活動,8月29日,在2017級高一新生軍訓總結大會上,參訓學生進行了閱兵、分列式和隊列表演,接受了部隊領導、校領導的檢閱。參訓學生的精彩的表演,贏得了各位領導和廣大師生的一致好評。按各項考核總分評比,表彰了 9 個先進班級。在學校領導的高度重視以及其它各有關部門的通力協作下,在廣大班主任和參訓學生的共同努力下,本次軍訓取得了圓滿成功。
二、全年級組織了消防演練。
為加強學生消防意識，提高防火自救能力，我們高一年級組織實施了學生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災現場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。指揮得當，反應快捷，行動迅速。警報拉響后，這次演練活動，安排周密各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。 全年級900多名師生全部參與了本次演練，包括生病的學生、骨折的學生等。各班學生反應快捷、行動迅速、有序的從安全通道向安全區域疏散。隊伍中有班主任老師維持秩序、應急疏導，隊后有任課教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校900多名師生僅用3分30秒時間就疏散完畢。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力。
三、進行生涯教育和入學教育。
高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵期，也是學生選擇未來人生發展方向的關鍵期。開展普通高中生涯規劃教育旨在促使學生認識自我條件，發現自我興趣特長，明確自我發展方向，從而指導學生積極主動地進行高中三年學習，并為下一階段學習、生活與工作做好必要的準備，幫助學生實現自我發展理想和成人成才。本學期開學初指導學生根據自己的性格特征、興趣愛好，結合學業基礎，詳細制訂高中三年學業規劃，科學合理地統籌安排三年學習內容；幫助學生制訂和梳理生涯規劃過程中的長期目標和短期目標，增加學生執行有效性；收集每位學生的發展規劃，并為他們建立成長檔案袋，對學生不同階段的規劃目標達成情況進行跟蹤和反饋，從而為下一步生涯規劃教育提供指導。
四、改革兩操，改變傳統的跑操方式，加強學生體育鍛煉。
兩操狀況在很大程度上能夠反映學生的精神面貌。在軍訓良好的訓練基礎上，開學伊始，我們18各班精心設計了自己的班旗、班徽及跑操口號、隊形（每班7行），每一個班都是一道亮麗的風景線。在鮮艷的班旗指引下，班主任堅持跟操，跑操的隊伍越發整齊有序，口號愈加震天動地。12月19日課間們全體高一學生舉行了跑操比賽。在比賽過程中，同學們口號洪亮，氣勢如虹，隊列整齊，跑出了積極奮進的精神風貌，跑出了超強的凝聚力和戰斗力。
舉行了健美操比賽。單純的跑操會讓同學們感到枯燥，我們今年新任體育老師王超負責教會全年級一套有氧健美操。輕快的旋律，矯健的身姿，同學們超喜歡的健美操。通過一個月的學習練習，我們于11月 日舉行了首屆健美操比賽，取得了良好的效果。
為了提高學生的身體素質，加強學生體育鍛煉，我們元旦組織了10*800接力賽。獎勵了九個班級。
五、進行了杜絕手機專項整治。
把手機管理列入學校的制度條文并制定切實可行的管理細則，把它列入常規管理的組成部分。特別是對違規帶入的手機的處理，要師的思想認識，克服隨意性和盲目性，做到有章可循。結合新生入學訓練進行宣講和紀律教育班會課引導學生進行討論，加強引導和教育，讓學生認清利弊，解決學生的思想癥結，明確學校禁帶手機的意義。 在開學新生大會上就明確提出“杜絕手機，從我做起，從現在做起”。嚴格規定：不得把手機帶入學校，一經發現無條件沒收并當眾銷毀。大會小會上時時提，時時抓。 家長的態度往往對學生的認識和學校的工作產生很大的影響，要讓禁帶手機的工作順利開展，首先必須得到學生家長的理解與支持。在家長會上，明確告訴家長不許給孩子買手機，帶手機。家校取得一致的看法，本學期每月一次利用周三課間操共銷毀手機25部。在一定程度上剎住了“手機風”，取得了很好的效果。
六、認真組織了各種考試。
一年高考三年抓，工夫用在平時。從命題、監考、評卷到各種試題試卷分析，班級考試情況分析都做了周密的安排。從高一開始嚴抓考風考紀，使用屏蔽儀探測儀，老師嚴格監考。提前兩周安排各科命題。備課組長把關，試題面向全體學生，以考查基礎知識為主。各科認真核對答案，統一評分標準，在規定的時間里高效率完成批卷任務。及時召開各種分析會，在備課組活動時每個老師認真地分析自己所閱試題的學生答題得分情況及出現的問題，并提出相應措施，做到有的放矢。月考后頒發了4枚流動紅旗，期中考試結束后進行了獎勵：單科優生、進步獎、年級前300名。激起比拼趕超的浪潮。
七、組織家長聯誼會。
為了讓家長們全面了解孩子，了解學校，促進學校教育與家庭教育的和諧發展，我年級于2017年11月下旬組織召開了期中考試后的高一年級家長聯誼會。家長聯誼會上各班主任分別就半學期來學生們整體學習狀況及期中考試成績向家長們做了詳實的匯報，表揚成績優異的同學，鼓勵了成績進步的同學，針對班級中存在的問題，與家長溝通交流，并懇切地希望家長朋友今后能更好地支持配合學校開展好各項工作，希望得到家長們合力配合，以便達到共同教育好學生的目的。優秀學生代表和學生家長代表紛紛上臺發言，感謝老師無私的付出和真誠的奉獻。
家長會結束后，家長們與班主任、任課教師進行了單獨面對面地交流，氣氛十分熱烈十分融洽。
家長聯誼會的召開，既讓家長全方位了解了孩子在校的表現和成績，便于家長及時有效地配合學校教育，同時也促進了老師、學生和家長三方之間的情感交流，為今后教學工作的順利開展打下堅實的基礎。
八、補考，實施學分管理。高中課程學習實行學分認定管理，學生學習一個模塊并通過考核，即可獲得相應的學分。期中考試后公告語數外三門必修一獲得學分的學生名單，學生因學分認定不及格而不能獲得學分的在規定時間補考，補考合格者給予C級認定。依然不及格者自己復習后可以申請補考，再給予一次機會。學分認定情況要分別記入學校學分認定檔案（包括紙質檔案和電子檔案）、普通高中學生發展評價報告。做到公正、公開、公平。
九、積極組織學生參加各種競賽。學生期中考試后陸陸續續參加全國第十屆數、理、化、語文學科能力競賽，并取得了優異的成績。大力提倡同學們參加各種賽考，為自主招生打下堅實的基礎。我們學校在元旦也進行了五大學科競賽。改變傳統的元旦月考競賽一體化的形式，抽取部分學生參加競賽，拔高試題難度。獎勵獲獎學生。
十、增加閱讀課。每周五下午第八節課，有語文老師組織本班學生有序閱讀，一學期已完成必修一必修二要求的名著《論語》、《大衛科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。并做一定的讀書筆記和試題檢測。
十一、努力做好初高中銜接工作。我們一行五人分別于10月16日和10月22日到五中和 中學聽課調研，深入了解初中課堂及日常管理。 11月 日 在學校組織的沙龍上，以“談談初高中銜接”為主題，高一各備課組組長交流了自己學科內初高中銜接的具體做法。彌補了這一空擋，使更多的學生能盡快地適應高中生活。
高中已經過去六分之一，雖然本學期的各項工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠，我們必須時時檢討自己，揚長避短，才能取得更好成績。為此，制定本年級以后工作的幾點設想：
1、在教科研方面還要調動廣大教師的積極性，為提升學校品位作出努力。
2、班主任隊伍還需加強。
3、新教師隊伍還需要繼續打造。
1．能制定好日、周、月、學期計劃，并按計劃推進年級的教學工作。
2．服從學校、年級的各項工作布置，該請示的請示、該匯報的匯報，做到循規蹈矩與優化創新有機結合。
3．能在具體工作中苦干加巧干，追求務實、講究效率，做任何事都力求有始有終，經常在節假日加班加點完成工作任務。
4．本著和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無，團結協作，為全年級的教學管理質量的提高共同努力。
1．認真貫徹執行學校的“1+1”高效課堂教學模式，在開學初能認真研讀相關的理論和具體要求，在學習小組的組建、導學案的把關，課堂實況的了解等方面做了很多工作。
2．做好年級部的教學常規檢查工作，對每一位教師的導學案的使用，聽課、坐班、作業處理、教研活動等都能深入檢查，實事求是做好檢查通報和填好檢查記錄。對做的比較好的教師能多表揚，發揮榜樣作用。
3．做好年級課表的按要求調整工作和年級階段性教學調研的監考安排和成績分析工作。
4．將校本選修課的開設落到實處，從課題的征集確定、學生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作，做到開放性和民主性相結合，促進學生的自主發展和個性發展，達到寓教于樂，拓展學生知識面的效果。本學期共開辦二期。
5．做好學生學分認定及綜合素質評價的期中試評工作，年級在劉以果主任的統一領導和布置下，本人主要是對各班的具體評價的細則落實上進行指導和匯總并打印公示，經過和各班主任的反復修補完善，進行量化考核，對所有學生基本上能客觀評價，公示以后沒有不良反映，通過實實在在的執行，本人體會到該工作對年級德育工作具有非常大的促進作用。
6．配合時善科、施傳庚兩位主任做好學生研究性學習活動的工作。
7．認真執行教務處布置的工作：如導學案及學生作業的常規檢查； “國慶征文比賽”；組織學生參加“中學生與社會”作文大賽；“讀書匯報”評比活動，“高一年級迎新年硬筆書法比賽”；奧賽輔導的組織；校本教案的收集；做好外校來我校觀摩學習的服務工作等。
8．認真執行教科室布置的工作：如各級論文的評選文件精神的貫徹落實；“青藍工程”的落實，優秀導學案評比；小課題申報工作等。
