時間：2023-03-02 15:10:25
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1.大國壟斷的特點
大國壟斷有雙重性的特點。一是含義的雙重性。二是作用上的雙重性。大國壟斷的含義之一是指大國的商品進口的數(shù)量很多，因此改變了貿(mào)易市場的局面，這層含義便是買方壟斷，大國的商品需求影響到市場的商品剩余；另外的層面是指大國的出口商品的數(shù)量很多，因此改變了貿(mào)易市場的局面，這層含義便是賣方壟斷，大國的商品供給數(shù)量影響到市場的商品價格。大國壟斷的作用要從兩個層面去分析，第一，大國可以利用壟斷權力以及對市場的巨大影響，贏得更多的業(yè)務，以確保最大的貿(mào)易利益；第二，大國依賴于國際市場可能導致貿(mào)易下滑，這主要體現(xiàn)在兩個方面，一種是由過多的商品進口導致的市場價格增長，另一種是過多的商品出口造成的價格下降，出現(xiàn)反一些貿(mào)易壁壘及摩擦，導致國家利益損失。
2.大國壟斷對我國經(jīng)濟貿(mào)易的影響
進入21世紀，特別是經(jīng)歷了三十年的改革開放之后，中國在勞動力方面的優(yōu)勢得到了最大程度的利用，勞動力價格的低廉的很大程度上促進了我國制造業(yè)的飛速發(fā)展。隨著不斷深化的改革開放政策的實施，以及最近幾年經(jīng)濟政策的持續(xù)調整，中國進口鐵礦石有了新的增長，增加的數(shù)量超出了全球石油新增數(shù)量一半以上，增加的原油的消耗量占據(jù)了全球石油增加產(chǎn)量的三分之一，中國的在貿(mào)易市場的地位越發(fā)突出。然而，但是，由于中國依然屬于發(fā)展中國家，雖然在貿(mào)易總量方面可以說是一個大國，但在商品的技術含量、商品的附加價值還有國際市場的監(jiān)管能力等方面，中國仍處于相對弱勢的位置，是國際貿(mào)易市場的最底層。最近幾年，初級產(chǎn)品的國際市場價格增長的幅度大大超過了制成品的價格增長幅度，這導致中國的在石油等能源方面的需求也大幅上漲，但產(chǎn)品價格不斷增長，必然會將導致制作成本的增加。此外，中國的商品出口總額的一半以上是制成品的貿(mào)易，加工成本的上升必然會造成制成品價格的上漲，影響大國進口數(shù)量，因此我們研究國際貿(mào)易問題必須著眼于大國壟斷的沖擊面。長時間以來，由于經(jīng)濟水平及國際貿(mào)易等方面的影響，中國的優(yōu)勢都是基于勞動力的低廉，在國際貿(mào)易中偏重于出口勞動力密集型商品，不過，近年來，這些優(yōu)勢卻不如從前。主要是由于我國出口的商品品種較為單一，出口的區(qū)域較為集中，而且出口的商品普遍存在科技水平低，缺乏自主品牌的問題，再加上競爭太激烈，使產(chǎn)品出口量增加，致使供過于求，讓出口的商品的市場價格持續(xù)下跌，總體出口量減少，最后造成我國貿(mào)易優(yōu)勢持續(xù)下降，甚至出現(xiàn)他國對中國產(chǎn)品進行反傾銷等不好的結果。
二、應對大國壟斷的策略
1.把握我國優(yōu)勢要轉變
我國的貿(mào)易形勢，就必須充分認識到國際貿(mào)易中我國的有利條件，再充分利用好將這些優(yōu)勢，另外還有注意消極的影響。把握優(yōu)勢是促進我國貿(mào)易增長的重要方法。首先，要弄清楚我國究竟在國際貿(mào)易中扮演了怎樣的角色，以及起到了怎樣的作用。這有助于幫助我國在世界貿(mào)易市場的準確定位，且有較大的實際意義。當前，我國還是一個發(fā)展中國家，并且在之后很長的階段，我國還會長時期存在西部地區(qū)不發(fā)的現(xiàn)象。但是近年來，我們已經(jīng)不再像其他相似國家那樣主要依賴初級產(chǎn)品出口，而是已經(jīng)開始進行了初步成熟的進出口貿(mào)易。我們利用引進國外投資等途徑，發(fā)揮了我國的獨特貿(mào)易優(yōu)勢，以此更深一步地轉變我國在國際貿(mào)易中的局面，為我國的貿(mào)易爭取更多的有利條件。例如，我國在出口方面的優(yōu)勢商品主要是家用物品,手工藝品，玩具，鞋子等等，占據(jù)了貿(mào)易市場主要的加工成品的份額。所以，我們完全是有條件在貿(mào)易市場進行競爭的，我們要把握好獨特的優(yōu)勢，在貿(mào)易過程中取得更大的經(jīng)濟效益。
2.貼合市場情況
面對隨時都在改變的市場，固定的不發(fā)生變化的商品價格是不可能適應的。所以，進行對策的研究時一定要注意貼合市場以及商品的實際情況，調整進出口的政策，制定有效的貿(mào)易計劃。例如，我國要進口大量的石油等必需的初級原材料，購買這些材料的方式就要盡量做到合理穩(wěn)定，避免出現(xiàn)沒有計劃的不科學的大批量采購現(xiàn)象，以防止貿(mào)易市場利用這一點在購買前就故意提高產(chǎn)品的價格，導致企業(yè)或政府蒙受本不該有的經(jīng)濟損失。此外，還要做好一些事前準備，當國際市場出現(xiàn)比較大的價格波動或是產(chǎn)品短缺時，可以有緩和的時期，甚至能避免一些利益損失。對于貿(mào)易市場上打價格戰(zhàn)的產(chǎn)品，可以使用其他辦法來選擇性購買。例如，可以進行價格和質量的比較，對于物美價廉的商品可以進行大批量的采購，以此得到最大的優(yōu)惠。有些國內產(chǎn)品數(shù)量十分多，供大于求導致價格相對較低，為控制這種產(chǎn)品的生產(chǎn)可以采取收取出口稅的方法，靈活地調整該產(chǎn)品的出口數(shù)量，從而轉變我國的貿(mào)易形勢，防止大國的貿(mào)易侵略。
3.科學進行投資觀察
國內的實際可以發(fā)現(xiàn)，不管是引進投資或是對外的投資，一定都得結合市場的結構來采取投資的方式。在引進外資方面，當選擇投資時，首先要選擇那些污染更小，能耗更少的企業(yè)，最好是技術型的企業(yè)，從源頭開始減少發(fā)展過程中對周圍環(huán)境的污染和破壞。另外，政府方面要給于一定的政策支持，提供一些優(yōu)惠，還要加強監(jiān)管，嚴厲進行把關，不把優(yōu)惠浪費在那些只求數(shù)量的或是已經(jīng)具備自主生產(chǎn)技術的行業(yè)，把補貼給那些有發(fā)展?jié)摿Φ恼嬲枰龀值男袠I(yè)。最后，在對外投資方面，主要投資到那些重要初級材料的提供場地的建設方面，保證我國原材料的穩(wěn)定進口。
4.提高技術含量
我國出口的產(chǎn)品主要是依賴于低價勞動力的制成品，種類單一，技術含量較低，因此在國際市場的競爭力不大，加劇了大國壟斷的局面。要想應對大國壟斷，就必須提高商品的技術含量來提高我國產(chǎn)品在貿(mào)易市場中的競爭力。首先可以鼓勵行業(yè)進行創(chuàng)新，增加產(chǎn)品的品種，提高生產(chǎn)技術，讓產(chǎn)品貼合時代的發(fā)展。另外可以樹立品牌意識，創(chuàng)立產(chǎn)品的自主品牌，擴展出口的渠道，以及及時轉變商品的結構，滿足市場的需求，把我國貿(mào)易從量的出口轉變?yōu)橘|的輸出，真正取得貿(mào)易自。
三、結束語
國際經(jīng)濟合作是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一門必修課，針對經(jīng)濟管理類專業(yè)的高年級本科生開設，側重研究國際貨物貿(mào)易以外的其他國際經(jīng)濟業(yè)務與交往方式，核心內容是探討生產(chǎn)要素(資本、技術、勞動力等)國際流動的具體形式、原因和效應。該課程具有以下特點:
(一)廣泛性與關聯(lián)性我國對國際經(jīng)濟合作學科進行系統(tǒng)研究始于20世紀80年代中后期，隨著我國參與國際經(jīng)濟技術合作規(guī)模的擴大和形式的增加，國際經(jīng)濟合作課程的教學內容日趨龐雜，主要內容包括:國際投資合作(國際直接投資與間接投資)、國際技術合作、國際工程承包與勞務合作、國際租賃、國際經(jīng)濟援助、中國對外經(jīng)濟合作等領域的基本理論、基本內容與操作方法，及國際經(jīng)濟協(xié)調機制和國際經(jīng)濟合作主體權利的法律保護。課程內容的廣泛性導致課堂教學存在兩大難點:一是教師在有限的課時內(多數(shù)開課為每周2學時)如何深入講授龐雜的課程知識點，課程重難點如何突出;二是如何解決課程知識點與其他課程教學內容存在的重復問題，如國際直接與間接投資內容屬于國際投資學，國際技術貿(mào)易、跨國公司內容在某些院校已經(jīng)單設課程講授。關聯(lián)性是指國際經(jīng)濟合作各種形式之間的聯(lián)系比較緊密。目前在信息化與全球化基礎上進行的生產(chǎn)要素國際間轉移與重新配置多數(shù)情況是資本、技術、勞動力等要素結合在一起產(chǎn)生的一攬子生產(chǎn)要素的國際轉移與配置。如中國對外承包工程本身就涉及可行性研究、國際工程承包、國際勞務輸出、國際技術轉讓、國際租賃等多種形式的合作。
(二)時效性與實踐性進入21世紀以來，全球化與信息化的迅速發(fā)展使得全球范圍內優(yōu)化配置的生產(chǎn)要素種類不斷增加，在傳統(tǒng)的資本、技術和勞務的基礎上發(fā)展出許多新的內容，如土地、信息、企業(yè)管理、風險投資等成為國際經(jīng)濟合作新的內容。此外，中國開展對外經(jīng)濟技術合作的理論與現(xiàn)實案例日益豐富。時效性要求授課教師隨時關注國際經(jīng)濟貿(mào)易形勢的變化，不斷更新教學內容，做到與時俱進。盡管國際經(jīng)濟合作課程涉及要素流動的基本理論，但其理論沒有嚴格的體系，多數(shù)理論是對國際貿(mào)易、國際投資等課程相關理論的歸納，課程內容主要側重于實務，特別是各種經(jīng)濟合作方式的操作程序與環(huán)節(jié)，如國際技術轉讓、國際工程承包、國際租賃、可行性研究報告等實踐性較強的內容。
二、國際經(jīng)濟合作課程教學改革探討
(一)整合教學內容明確課程定位是整合教學內容的前提。結合課程特點和教學對象，將國際經(jīng)濟合作課程明確定位為:拓展學生的專業(yè)知識面、為將來的工作與深入學習打下基礎。具體而言，一方面，通過學習，使學生形成一個關于國際經(jīng)濟合作較為完整的知識架構，特別是掌握重點概念與理論;另一方面，使學生掌握國際經(jīng)濟合作主要方式的實際操作，把握國際經(jīng)濟合作實務發(fā)展的新趨勢與動態(tài)。目前，多數(shù)高校國際經(jīng)濟合作教學采用的是對外經(jīng)貿(mào)大學盧進勇教授主編的國家級規(guī)劃教材《國際經(jīng)濟合作》，筆者以此教材的框架體系為基礎，結合地方產(chǎn)業(yè)結構特點，遵循應用性、時效性與重點性原則，對課程教學內容進行了優(yōu)化與整合。1.導論。主要內容包括國際經(jīng)濟合作的概念界定、類型與研究對象;國際經(jīng)濟合作的產(chǎn)生與發(fā)展;國際經(jīng)濟合作的主要理論。2.國際直接投資。國際直接投資的概念、形式與發(fā)展趨勢;國際直接投資主體—跨國公司概述;國際直接投資的動機;國際直接投資環(huán)境。3.中國利用外商直接投資(或者外商對華直接投資)。中國利用FDI的發(fā)展歷程、主要特點與作用;中國利用FDI的主要方式;中國利用FDI的政策法律規(guī)定。4.中國對外直接投資。“走出去”戰(zhàn)略內涵與必要性;中國境外FDI的現(xiàn)狀、特點與問題;中國對外直接投資管理;中國企業(yè)走出去的文化融合。5.國際間接投資。國際間接投資的含義、特點、分類與影響因素;國際債券投資;國際股票投資;中國對外間接投資。6.國際技術貿(mào)易。國際技術貿(mào)易的含義、內容;國際技術貿(mào)易的主要方式;國際技術貿(mào)易價格;中國對外技術貿(mào)易管理;自主創(chuàng)新與技術引進的關系。7.國際工程承包。國際工程承包概述;國際工程承包招投標程序;國際工程承包合同;中國對外承包工程的特點與問題。8.國際勞務合作。國際勞務合作的含義、本質與主要形式;國際勞務市場的發(fā)展趨勢與特點;國際勞務合同的基本條款;中國對外勞務合作的現(xiàn)狀與特點。9.國際租賃。國際租賃概述;國際租賃的主要形式;國際租賃合同;租金的計算。10.國際發(fā)展援助。概述;國際發(fā)展援助機構;中國與國際發(fā)展援助。11.可行性研究與項目評估。可行性研究的含義、階段、主要內容與工作程序;項目評估的概念、主要內容與工作程序;項目評估與可行性研究的關系。12.特色專題:浙江省對外經(jīng)濟技術合作現(xiàn)狀、問題與對策。
(二)改進課堂教學方法目前，國際經(jīng)濟合作課程多采用理論講授、案例分析、課堂討論和課后練習相結合的教學模式，這些教學方法的綜合運用有助于提升教學效果，但有必要進一步探索新的教學方式。1.主體參與教學。主要做法包括:在教師的指導下，由學生充當教師講授部分教學內容，如國際直接投資章節(jié)中的國際投資環(huán)境;培養(yǎng)學生自主查詢數(shù)據(jù)與資料、EXCELL圖表制作與歸納能力，如要求學生上網(wǎng)檢索世界投資報告(英文版)并將其主要觀點翻譯成中文、要求學生到國家統(tǒng)計局下載中國利用外商直接投資相關數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)繪制圖表并歸納觀點，并將過程當眾演示;要求學生上網(wǎng)檢索《國際經(jīng)濟合作》雜志，圍繞某一個主題閱讀文獻20篇，并撰寫讀書筆記;鼓勵學生參與教學大綱與教學環(huán)節(jié)的設計等。這種教學方法有利于改變教師包攬一切、學生消極應付的被動教學方式，有助于調動學生積極性和主動性，鍛煉膽量，提高語言表達能力。2.啟發(fā)式教學。在教學過程中可采取不同的形式對學生進行啟發(fā)引導，如直觀啟發(fā)、視頻啟發(fā)、語言啟發(fā)、圖示啟發(fā)、對比啟發(fā)等。如跨國公司在華投資的效應，可先擺出現(xiàn)象或事實，啟發(fā)學生進行歸納，然后結合相關理論進一步深化;國際技術貿(mào)易章節(jié)的教學可適當拓展，利用數(shù)據(jù)、案例、對比的方式啟發(fā)學生思考技術引進與自主創(chuàng)新的關系;BOT投資方式的含義與特點由教師講解比較枯燥，可采用通過相關視頻啟發(fā)學生進行思考、教師提問的教學方法;結合具體案例進行啟發(fā)式教學，如雅戈爾集團與吉利走出去的案例，啟發(fā)學生思索企業(yè)走出去的經(jīng)驗與教訓。3.項目規(guī)劃教學。項目規(guī)劃教學是把教學內容分解成若干個項目，從程序上將項目設計、實施與結束的全過程設置一系列的操作環(huán)節(jié)，從時間上更關注項目的未來發(fā)展。如可行性研究報告撰寫項目，首先由教師在學期初設計若干子項目;再根據(jù)全班人數(shù)分成若干執(zhí)行小組，每個小組選定一名組長，組員各司其職，有的負責市場分析，有的負責投資環(huán)境，有的負責財務分析等;教師提供查找資料的途徑，并根據(jù)小組要求提供必要幫助，安排組長每2周匯報一次項目進展情況;報告完成后要求學生制作PPT，并邀請部分教師對報告進行現(xiàn)場評比，評比結果作為過程考核的一部分。
1.拓展化
隨著國際上各個國家的發(fā)展，國際經(jīng)濟政治格局變得越來越復雜，由此也促進了國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的調整對象的擴大化，競爭政策、技術轉讓、文化權利、生態(tài)環(huán)境等都被擴展到了國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則中。同時，國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的適用范圍也得到了拓展，各個國家的貿(mào)易自由協(xié)定涵蓋的領域更加的廣泛，而且水平更高。對于全球經(jīng)濟體制來說，國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則拓展化的發(fā)展趨勢對其有雙重影響：從微觀層面看，由于不同的國家利益訴求不同，所以出現(xiàn)了多個議題，而議題的多樣化有利于推動談判進程的速度，在各利益主體的訴求之間實現(xiàn)平衡，但是，在敏感領域，議題的多樣性會使各個國家之間的分歧增大，影響談判的進程，嚴重時會導致談判停滯不前；從宏觀層面看，國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的拓展促進了經(jīng)濟全球化的發(fā)展，但同時也使得國家在行使時受到限制。
2.差異化
區(qū)域化的發(fā)展導致了差異化的形成，因此各國在對外經(jīng)濟交往中，經(jīng)濟實力的強弱決定了其利益訴求的重視程度。差異性表現(xiàn)最明顯的就是國際知識產(chǎn)權規(guī)則，不同國家討論更新知識產(chǎn)權保護制度問題時出現(xiàn)了很大的分歧，由此就形成了知識產(chǎn)權的區(qū)域化雙邊規(guī)則。這種雙邊規(guī)則即使是在發(fā)展水平幾乎相同的國家間也會存在差異化，這是由于各個國家都未對“貿(mào)易與文化”形成統(tǒng)一的觀點。國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的差異化已經(jīng)影響到了全球經(jīng)濟體制，這種影響在發(fā)達國家中體現(xiàn)的更為明顯。在多哈發(fā)展回合談判中，之所以發(fā)生談判緩慢地問題，很大程度上是由美國的消極態(tài)度造成的。對發(fā)展中國家來說，國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的差異化會使其受到歧視，而且程度會加劇，影響了發(fā)展中國家的發(fā)展。
二、國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則發(fā)展下中國的立場
1.積極地參與到國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的談判與制定
在多邊貿(mào)易體制談判中，我國主動地參與了進去，但是跨太平洋經(jīng)濟戰(zhàn)略伙伴關系（TPP）的談判中，我國還沒有參與進去。目前，從TPP的發(fā)展趨勢來看，未來其有很大的可能會變成具有實質約束力和便利化效果的自由貿(mào)易區(qū)。因此，為了更好的發(fā)展我國的經(jīng)濟，我國要積極努力地與美國建立戰(zhàn)略合作關系，進而參與到談判當中，為參與國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的談判做好充分的準備。另外，我國還要與周邊的國家建立自由貿(mào)易區(qū)，并加快建設的速度，以便于在參加談判時能夠發(fā)揮主導性的作用，使得國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則在平衡各國利益的基礎上更有利于發(fā)展中國家的發(fā)展。
2.區(qū)別對待國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則
我國要認真的研究國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則，分別總結出其中對我國發(fā)展有利和不利的規(guī)則。對于有利于促進我國改革開放發(fā)展的國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則，我國積極地推進規(guī)則的執(zhí)行，比如加強勞動保護、發(fā)展對外貿(mào)易低碳化等；對于不符合我國國情、不利于我國發(fā)展的國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則，我國要特別慎重的對待，比如美國提出的國有企業(yè)競爭中立原則，由于我國的體制與美國不同，所以在對待這條原則時，要特別的慎重，有選擇的接受。
3.以發(fā)展中國家的身份強化國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則話語權
經(jīng)濟全球化的發(fā)展以及區(qū)域經(jīng)濟一體化進程的加快為我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了良好的契機，因此，我國要充分利用國內和國外兩個市場，合理配置兩個市場中的資源，通過“走出去”和“引進來”來實現(xiàn)我國經(jīng)濟的發(fā)展。現(xiàn)階段，我國是世界上最大的發(fā)展中國家，因此，在國際經(jīng)濟貿(mào)易中，我國要站在發(fā)展中國家的立場上，為發(fā)展中國家謀福利和權益。在制定規(guī)則的過程中，最大的受益者就是規(guī)則的制定者。現(xiàn)今，我國正在開展經(jīng)濟結構調整和轉型，而且現(xiàn)在正是關鍵時期，因此，我國要改變傳統(tǒng)的被動接受際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的態(tài)度，轉向主動參與際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的制定與談判，以能讓際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則中更多的維護發(fā)展中國家的權益，使發(fā)展中國家不再在國際經(jīng)濟貿(mào)易中受到歧視。
4.發(fā)揮主導性作用，推進區(qū)域貿(mào)易安排戰(zhàn)略實施
由于區(qū)域貿(mào)易具有區(qū)域化特征，所以也同樣具有差異化特征，這種差異化使得在區(qū)域外的國家受到歧視，同時，區(qū)域內的國家之間也有很大的可能會產(chǎn)生隱形的貿(mào)易壁壘，從長遠的角度看，這將是十分不利的，會阻礙全球自由貿(mào)易的發(fā)展。我國是發(fā)展中的新型大國，對我國有重要地緣政治與經(jīng)濟效益的國家，我國要加強與其建立區(qū)域貿(mào)易合作關系，并與發(fā)達國家之間積極地展開區(qū)域貿(mào)易安排談判，避免出現(xiàn)被邊緣化和貿(mào)易歧視。在當前的形勢下，我國在制定對外經(jīng)濟貿(mào)易策略時，所必須包含的內容就是區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易安排。近年來，我國與周邊國家不斷發(fā)生貿(mào)易糾紛，究其根本，是由于我國的區(qū)域影響力不強，而且對外關系原則不清晰、明確也是其中一個重要的原因。基于此，為了更好的促進我國的發(fā)展，我國要積極的維護好與其他國家和地區(qū)的雙邊貿(mào)易關系，而且還要拓展新的貿(mào)易關系和投資關系。此外，我國還需要加大科技和經(jīng)濟的投入，積極地參與到能源、金融等多行業(yè)的發(fā)展當中，最終實現(xiàn)促進我國經(jīng)濟發(fā)展的目的。
三、結語
（一）職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)包括個人的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)行為等方面。職業(yè)道德、職業(yè)行為和職業(yè)意識是職業(yè)素養(yǎng)的重要內容。職業(yè)素養(yǎng)是在一個人從出生到退休或至死亡的過程中逐步形成，逐漸完善的。職業(yè)意識、職業(yè)道德是職業(yè)素養(yǎng)中的根基的部分，屬于個人的世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。職業(yè)技能通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過一定的時間掌握，并在實踐運用中日漸成熟。但是，如果一個人基本的職業(yè)素養(yǎng)不夠，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大。加強職業(yè)素養(yǎng)中的基本素質，是國貿(mào)專業(yè)學生自身發(fā)展的需要，也是工作本身對于個體所提出的要求。
（二）國貿(mào)專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)
對于國貿(mào)專業(yè)的學生來說，在提高自身職業(yè)能力的同時，加強職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)意識和職業(yè)技能將有助于其日后工作的科學化與專業(yè)化。國貿(mào)專業(yè)學生需要具備良好的思想政治素質和專業(yè)理論素質和專業(yè)技能，以及外語技能、社會協(xié)作素質和良好的身心素質。具備良好的思想政治素質是貿(mào)易從業(yè)人員在對外經(jīng)濟交往中要考慮的經(jīng)濟因素和國家對外方針決定的，從業(yè)人員需要具備誠實守信等良好品德。專業(yè)的理論知識是從事貿(mào)易相關職業(yè)的基本要求，由于貿(mào)易專業(yè)對于學生的實踐能力要求較高，要求學生掌握報關、報檢等專業(yè)技能。進行貿(mào)易所必不可少的是外語的技能，這是國貿(mào)專業(yè)學生的基本技能要求。具備較好的社會協(xié)作技能和身心素質對于一個貿(mào)易從業(yè)人員也十分必要。
二、國貿(mào)專業(yè)學生提升職業(yè)素養(yǎng)的意義
長期來說，我國經(jīng)濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，在國家貿(mào)易的價值鏈中地位不斷提升，參與國家貿(mào)易的廣度及深度在不斷的擴展過程中，國家和企業(yè)對外貿(mào)人才的要求會越來越高，這就需要國貿(mào)專業(yè)學生在自身方面加強職業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。短期來說，國際金融危機的影響還在持續(xù)，各國消費和進口普遍不振，對我國外貿(mào)出口影響較大，導致我國外貿(mào)行業(yè)萎縮并引發(fā)就業(yè)需求下降，提高職業(yè)素養(yǎng)有助于學生在嚴峻額就業(yè)形勢中把握住機會。國貿(mào)專業(yè)學生可以通過加強自身規(guī)范，有針對性的提高工作的專業(yè)性。而作為專業(yè)化和職業(yè)化的外貿(mào)工作人員，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，既是職業(yè)本身的需要，也有助于從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，并將推動整個外貿(mào)人才隊伍的素質提升。職業(yè)的定位要求每一位同學能夠正確認識自身角色，認同職業(yè)角色，承擔起角色所賦予的責任。職業(yè)精神的實踐內涵體現(xiàn)在敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)四個方面。我國是一個缺乏商業(yè)組織傳統(tǒng)的社會，對于我國的幾乎所有的勞動者來說，工作前從未接受過任何關于如何成為一名職業(yè)化員工的培養(yǎng)和訓練，由此帶來的便是員工不會主動控制成本、工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性、對公司的成敗榮辱持置身事外的態(tài)度、工作積極性不高、情緒低落等等。培育學生形成良好的職業(yè)精神，不僅有利于學生的職業(yè)前景，更有助于企業(yè)培養(yǎng)自己的職業(yè)團隊，進而在各個行業(yè)形成愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務的氛圍，以適應我國走新型工業(yè)化道路和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結構調整、升級對高技能型人才的需求，反過來也有利于學校自身的品牌建設。同時，職業(yè)精神與職業(yè)生活相結合，具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性，形成具有導向性的職業(yè)心理和職業(yè)習慣，以致在很大程度上改善著從業(yè)者在社會和家庭生活中所形成的品行，影響著主體的精神風貌，而培育良好的職業(yè)精神，即是高職院校貫徹以人為本的教育理念、促進學生全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。
三、國貿(mào)專業(yè)學生提升職業(yè)素養(yǎng)的途徑
國貿(mào)專業(yè)的學生需要具備較強的專業(yè)知識，從基礎的外貿(mào)知識、外語到電子商務、會計等專業(yè)知識，涵蓋了外貿(mào)相關的所有內容。提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，需要學生自己積極主動學習，不斷提升自身的職業(yè)能力，同時需要在課程的設計中加入實踐課程，在實踐中培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。
（一）學生自身的內在規(guī)范
首先，要培養(yǎng)熱愛職業(yè)、忠于職業(yè)的職業(yè)精神。其次，要嚴于律己，培養(yǎng)良好的道德品質。“德才兼?zhèn)洌泻弦弧保嬖V了我們人才的標準。同時，“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取保嬖V了我們“德”的位置的不可取代，是先決條件。具體到國貿(mào)專業(yè)的學生，就是要樹立按規(guī)則辦事、誠實信用的形象，這樣才能獲得交易對象的理解和尊重，從而協(xié)調與對方的關系，節(jié)約交易成本，達到雙贏的局面。第三，進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升自身職業(yè)能力。伴隨著全球經(jīng)濟的逐漸復蘇，外貿(mào)形勢逐漸好轉，外貿(mào)專業(yè)學生就業(yè)形勢逐漸好轉，另外隨著我國經(jīng)濟逐步走上了轉型升級之路，加之國家“一帶一路”戰(zhàn)略的鋪開，我國的國際貿(mào)易不論從深度還是廣度上都將不管擴展，這對從事外貿(mào)行業(yè)的人員素質提出了更高的要求，因此，外貿(mào)專業(yè)的學生對自己的職業(yè)生涯要提前做好規(guī)劃，系統(tǒng)地提升自己的職業(yè)技能，以便自己在學校的學習能夠更好地指導實踐，在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。外貿(mào)專業(yè)的學生做好職業(yè)規(guī)劃應注意以下幾個方面的問題：首先，擺正就業(yè)心態(tài)。外貿(mào)行業(yè)是一個實踐性很強的行業(yè)，要擺脫擇業(yè)過程中存在的盲目追求高大上的心理、攀比心理、依賴心理；其次，有意識地講自己的技能短板補齊。在職業(yè)規(guī)劃中對自己在技能方面的弱項有一個清醒的認識和評估，針對那些通過努力可以完善的技能，在日常的學習過程中予以加強。此外，接受職業(yè)素質測評，這樣可以讓學生深入了解自己，從而根據(jù)自己的興趣愛好、能力水平等制定合理的職業(yè)預期和職業(yè)發(fā)展計劃，從而更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。
（二）學校外部方面的要求
（一）國際經(jīng)濟法價值的特點
1.獨特性就國際經(jīng)濟法來講，其價值目標具有一定的獨特性，其在經(jīng)濟與國際之間立足，所以其價值目標與非經(jīng)濟以及國內兩種法律存在差異。在國際法的領域中，國際經(jīng)濟法與國際私法以及公法進行對比，前者對經(jīng)濟也較為側重，而且其在發(fā)展以及合作兩方面的闡釋也并非后者能夠媲美的。
2.價值主體具有多元性就共同價值來講，其特殊的文化背景、歷史發(fā)展環(huán)境、經(jīng)濟條件等方面是共同價值構建的主要因素。就國際經(jīng)濟法價值來講，其關系主要因為文化、地域等方面存在較大距離造成共同價值的構建非常困難。
3.價值設定具有復雜性就價值實現(xiàn)而言，在法律制度中將其價值目標滲透進去是首要條件。但是因為價值主體具備多元性，所以在價值觀方面也各不相同。在每個國家里，每位公民在價值目標的珍視程度方面各不相同，而且都希望設置到法律法規(guī)中，這就導致價值在設定方面具有一定的復雜性。
4.價值認同具備自愿性對價值體系以及特定價值進行認同主要有兩種方法，分別是強迫與自愿。和國內法進行對比，認同國際經(jīng)濟法價值以及其本身以自愿為主，存在很多任意的慣例便是主要表現(xiàn)。
5.價值實現(xiàn)具備困難性價值實現(xiàn)因以上特點的存在，所以其實現(xiàn)非常困難，也就造成國際經(jīng)濟法的實際與理想狀況存在很大的差距，國內法中非常少見。
(二)法的價值探究的重要性
對法的價值而言，對其重要性進行探究首先應對其自身重要性進行研究。價值追求是法律認知以及實踐的重要基礎及起因。其并不是單一的校正惡法，還是促進法律發(fā)展的重要因素，滲透于法律的整個環(huán)境。如果缺乏法律價值，其發(fā)展一定會受到阻礙。其二，研究方法具有一定的特殊性，其余方法不能進行替換。在法學研究中，法律的現(xiàn)象以及價值的研究非常重要。就前者來講，其主要功能是對人在法律中處于主導地位進行確定，其目標主要是為了更好的駕馭法律，更好的為人們服務。就后者而言，其認為主要是對法律現(xiàn)象進行解釋，主要探究目標是如何采用法律合理的對人們進行統(tǒng)治。
二、國際經(jīng)濟法的價值目標
(一)秩序就國際經(jīng)濟法而言
其秩序主要表現(xiàn)在國際經(jīng)濟秩序方面，是國際經(jīng)濟新秩序。與國內進行對比可知，在國際中，人們更迫切的需要秩序，而確立秩序的難度卻非常大。主要原因是在國際社會中，沒有很好的保障各國利益以及意志，造成各國在利益的劃分以及調整方面存在差異。這些問題也就直接造成混亂無序的局面。國內與國際相比，國內在秩序方面通常較好，主要原因是為了避免出現(xiàn)無序狀態(tài)，以國家的強制力為意志，通過法來劃分利益，并使其擁有法律化，合理化。
(二)正義在上文中
從秩序的分析可知秩序主要是國際新秩序。主要原因是只有國際新秩序才能具備真正的正義。就國際經(jīng)濟的舊秩序來講，其構建的基礎主要是歧視以及強權政治，所以其正義性非常欠缺。就正義而言，其屬于歷史范疇。著名學者恩格斯曾經(jīng)說過，正義不會永遠存在，隨著社會的不斷發(fā)展與進步，正義的含義也在不斷發(fā)生著改變。而國際經(jīng)濟法也在不斷的進行演變。就國際經(jīng)濟法而言，當前從強調法律外在的平等性以及統(tǒng)一性向其內在的奮斗性逐步發(fā)展，這一發(fā)展也是形式正義與實質正義之間的轉變。
(三)站在國際層面的角度分析
國際社會主要由民族與國家組成。如果國內法沒有庇護，那么其追求的價值也很難實現(xiàn)，所以人們對于有很強的依賴性。在國際經(jīng)濟的范圍內，經(jīng)濟是其主要體現(xiàn)。這就表明在其國內，各種資源與活動都擁有永久。從另一個角度來講，也表現(xiàn)了各國在的平等性。在國際經(jīng)濟法的各項原則中，經(jīng)濟這一原則占據(jù)極其重要的地位。而且在構建國際經(jīng)濟的新秩序時，起到基礎性作用。但是因經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生過時的言論。所以，對于應給予重新審視。
(四)安全就安全而言
其余秩序、正義有著非常密切的關系。如果秩序的正義性較強，那么其必然屬于安全秩序。就安全來講，將其作為實質性價值。在社會的關系中，正義是安全必須融入的東西。所以站在這個角度來講，法律規(guī)范與安全有著密不可分的關系。他們重點關注的內容是避免人們受到各種侵害。站在緩和的視角來講，安全還與人們的困苦、偶然事件等方面有密切的關系。就國際經(jīng)濟法而言，安全起到不可或缺的作用。當前，國際經(jīng)濟法得到調整，在國際金融、貿(mào)易以及投資三方面中，安全價值都非常重要。
（五）自由人們對自由都存在著渴望
也有很多學者對自由進行探究。通常來講，自由的含義涵蓋三方面，其一是字面，其二是哲學，其三是法學。如果想擁有自由，就必須認同客觀規(guī)律。對于社會生活來講，人們的社會生活一定要有組織，被秩序所制約。因此，人們必定受到一定的拘束，以此來換取一定的自由。所以自由只是相對而言，與限制緊密聯(lián)系。但是在實際生活中，人們總是采用各種秩序以及機制的構建來確定自由。因此，在法的價值中，自由必定占據(jù)一席之地。但是對于自由的理解不能過于簡單，而是從社會以及個人的角度出發(fā)進行全方位的解釋，這樣才能更好的理解自由的價值。
（六）效率就效率而言
其通常指的是在投入量確定的前提下能夠獲取的產(chǎn)出量。換而言之，就是通過最少的資源消耗換取相同的效果。亦或者采用相同的資源，獲取最好的效果。效率與自由、秩序等特征相同，在法律價值的目標中，也占據(jù)著非常重要的內容。就社會來講，如果其各方面較為優(yōu)秀，那么其不僅在秩序、公正以及自由等方面較好，而且還存在較高的效率。如社會較為完善，那么如果其一定要擁有高效率。
(七)其余價值
目標在本章節(jié)中，國際法價值除去以上六方面價值目標之外，還涵蓋其余價值目標，例如人權、合作，發(fā)展、理性、人權等方面。
三、國際經(jīng)濟法的價值
實現(xiàn)就法的價值而言，其目標將人們對法期望的形態(tài)展現(xiàn)出來。他在社會的實踐過程中，經(jīng)過不斷概括以及后人的精煉而形成。對于法的價值來講，其實現(xiàn)主要表現(xiàn)人類期望的現(xiàn)實化。但是因為其目標存在超越性，所以其價值實現(xiàn)只能無限接近。國際經(jīng)濟法與其余部分法相比，在價值實現(xiàn)方面相同，與法律實踐有著密切的關系。只有通過法律監(jiān)督以及人們自覺遵守才能將法的價值體現(xiàn)出來。因此，法在自身實現(xiàn)以及價值實現(xiàn)方面相同。
（一）實現(xiàn)條件對于價值而言
人們對其渴望程度與其實現(xiàn)的難度幾乎成正比例。法對秩序追求的主要原因是人們往往缺乏秩序。同樣，法對于自由以及平等追求也是因為人們沒有獲得理想的自由，沒有得到理想的平等。人們無法實現(xiàn)理想價值的原因就是因為這些阻礙因素造成的。消除阻礙因素需要三方面條件。其一，對于法律制度來講，其應該擁有良好的設置。任何國際經(jīng)濟法在制定制度的過程中因為價值存在爭議。如果立法較為成功并得到完善，那么國際經(jīng)濟法在價值表現(xiàn)方面獲得統(tǒng)一。其二，需要徹底的實施法律制度。國際經(jīng)濟法因保障機制的欠缺導致其價值實現(xiàn)主要有國家政府以及自愿來完成。而其實施主要是通過每個國家制定特定的規(guī)則來實施。其三，國際經(jīng)濟法的價值獲得認同。就國際社會來講，如果人們對國際經(jīng)濟法在價值方面的認同逐步提升，那么其價值定會實現(xiàn)。
（二）國際經(jīng)濟法價值的矛盾及解決就價值主體來講
其具備多元性以及復雜性，這就是國際經(jīng)濟法在價值的實現(xiàn)方面較為困難的主要原因。因為價值主體實質特性即為人們因價值觀念不同而產(chǎn)生的沖突。站在“應然”的視角分析，法的價值在體系方面較為和諧。換而言之，法的制定要遵守完善的規(guī)則，各種價值的目標也都融入進去。保證各種價值目標最大限度的實現(xiàn)而彼此之間不會產(chǎn)生沖突。那么沖突只能來源于人們對法的價值準則、價值目標、各種目標的認識程度。在法的價值探究范疇中，對價值準則產(chǎn)生的沖突研究極其重要。只有對實際生活中產(chǎn)生的價值沖突進行研究，才可以尋找沖突產(chǎn)生的根源以及具體的解決措施。這對價值目標的實現(xiàn)有非常重要的促進作用。當前，在國際經(jīng)濟法中，產(chǎn)生的沖突主要有四方面。
1.正義和秩序。在國際經(jīng)濟法中，對正義秩序的追求較高，但是在實際中，正義和秩序卻在很多時候背離。因此，只有國家得到不斷發(fā)展，提高國際地位。在國際制定新規(guī)則時，融入自身利益以及意志，進而獲取新秩序。
2.秩序和自由。首先在秩序范圍內，自由屬于個性發(fā)揮，但并不是任意發(fā)揮。其次，在人們實現(xiàn)自由價值與其余價值時存在沖突。所以，秩序與自由在國際經(jīng)濟法范疇內產(chǎn)生沖突的根源是自由和秩序的不合理性產(chǎn)生的。
3.效率和公平。為了實現(xiàn)公平而犧牲效率，但是因效率的犧牲又造成公平的喪失，這就產(chǎn)生了沖突。為解決兩者間的沖突，著名學者奧肯提出因社會領域的差異采用不同的解決措施。此種區(qū)分解決的措施對二者沖突的解決具有非常重要的意義。
4.合作與。如果合作雙方以獨立及為基礎進行合作，那么與合作將不會產(chǎn)生沖突。如果因為強權的威脅而進行合作，那么與合作之間極易產(chǎn)生沖突。所以，只有各國共同努力，制定新規(guī)則方能解決兩者沖突。
四、結語
【論文關鍵詞】 經(jīng)濟論文" target="_blank">國際經(jīng)濟與貿(mào)易 專業(yè)特色 誤區(qū)
十一五期間，我國高等教育迎來了新的機遇和發(fā)展階段，提高教學質量和培育特色成為高校的共識。對于國際經(jīng)濟與貿(mào)易這個較“老”專業(yè)，要辦出特色確實面臨著較多的困難。如何確立競爭優(yōu)勢，形成特色是擺在所有同仁面前的重要課題。 一、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育現(xiàn)狀 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)可以說是個老牌專業(yè)，其前身叫“國際貿(mào)易”，1998 年國家教育部調整新的專業(yè)目錄，將國際貿(mào)易專業(yè)更名為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。上世紀末，伴隨著高校招生規(guī)模的迅速擴大和入世預期帶來的外貿(mào)人才需求增加，該專業(yè)經(jīng)歷了史無前例的規(guī)模擴充。許多高校在這個時期紛紛增設了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，招生人數(shù)的大量增加，保守估計，目前該專業(yè)每年培養(yǎng)畢業(yè)生人數(shù)超過3 萬名。 畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。我們長期調查發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：一是很多的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生并未從事國際貿(mào)易方面的工作;二是盡管就業(yè)難，可是那些綜合素質優(yōu)秀的學生仍能較順利地找到工作。這些現(xiàn)象說明兩方面的問題，一是專業(yè)培養(yǎng)與社會需求有矛盾，二是人才培養(yǎng)的整體素質仍需提高。從學科大類劃分，國際經(jīng)濟與貿(mào)易屬于經(jīng)濟學，其課程體系與師資隊伍重點突出經(jīng)濟學，而管理與法律比較薄弱或不被重視。專業(yè)口徑過窄，制約了人才培養(yǎng)的規(guī)格，學生個性不能被充分張揚，造成人才“克隆”。
另外，擴招也導致了教育資源無法及時跟進，也容易造成培養(yǎng)質量下滑。 目前，教育部正在研究建立適應國家經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的本科專業(yè)設置和調整制度。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)壓力迫使許多招生單位重新審視自身實力，努力發(fā)揮特長，以差異化競爭策略重塑專業(yè)特色，從而能夠贏得生存與發(fā)展空間。[中 華 勵 志 網(wǎng) ZHLzw.Com] 二、對專業(yè)特色建設的理解及誤區(qū) 什么是辦學特色?目前我們能在教育部2004 年的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》當中找到解釋：“在長期辦學過程中積淀形成的，本校特有的，優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質風貌。特色應當對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學質量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應在社會上有一定影響、得到公認。”該方案將特色列為評估一級指標來考察。特色可體現(xiàn)在不同方面：如治學方略、辦學觀念、辦學思路;科學先進的教學管理制度、運行機制;教育模式、人才特點;課程體系、教學方法以及解決教改中的重點問題等方面。
從這個解釋來看，“特色”應具備三個必要條件：一是長期積淀出來的穩(wěn)定的東西;二是要對提高教學質量發(fā)揮重要作用;三是特色要被社會認可。特色可不拘泥于形式，只要滿足上述條件的教學要素，都應屬于特色范疇。專業(yè)特色是學校特色的一部分，與特色的性質一樣，專業(yè)特色也是多維的，只要在某一方面具備上述三個條件，就應被視為專業(yè)特色。 根據(jù)各自優(yōu)勢確定專業(yè)發(fā)展方向的思路是正確的，特色是可能總結提煉，并能在教育實踐中不斷強化，管理者可以集中資源促成特色鮮明化和更有社會影響力。但是，在認識和具體做法上存在一些偏差，片面地追求專業(yè)差異有可能導致相反的效果。
對專業(yè)特色的含義理解不清，指導思想不明確現(xiàn)象比較普遍，尤其一些典型的認識誤區(qū)需要引起關注：一是把特色定位與特色本身混淆。二是把專業(yè)特色等于人才培養(yǎng)特色。三是簡單模仿名校。四是過分追求差異。五是對特色的穩(wěn)定性與靈活性的曲解。六是重宣傳、輕建設。 三、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特色建設的思路 專業(yè)特色建設中的規(guī)律和原則卻不可違背。實踐才剛開始，許多規(guī)律在等著我們揭示。下面是我們的一些經(jīng)驗和體會。首先要明確特色定位。 我校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)辦于1993 年，具有一定的歷史積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)，依托學校理工特色，已有較獨特的優(yōu)勢。
我們歷經(jīng)三年的調研，在學校發(fā)展規(guī)劃和特色建設的框架下，結合相關專業(yè)優(yōu)勢，把原來初具雛形的傳統(tǒng)加以優(yōu)化，定位了專業(yè)特色。圍繞定位，我們重新整合教學資源，在科研方向和團隊支持上、人才引進上、資金分配上都進行了優(yōu)化配置。在教學理念、教學計劃、教學管理、實踐教學等軟件方面，我們采取了如下新舉措：
第一，教學理念上體現(xiàn)尊重規(guī)律，尊重個性。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)要以市場需求為導向，尊重社會發(fā)展規(guī)律，尊重年青一代的心理特征，尊重教育教學的基本規(guī)律。尊重每位學生個性，避免人才“克隆”。
第二，教學計劃上擴大選修課范圍和比重，為學生個性發(fā)展提供優(yōu)良條件。設選修課的目的是讓學生可按興趣和職業(yè)規(guī)劃進行自助式學習。課程可不拘專業(yè)范圍，允許學生選修一定學時的外專業(yè)課。可與校外培訓機構合作，把相關的職業(yè)資格認證考試課程引入教學。
第三，創(chuàng)新教學管理制度，給學生自由發(fā)展的空間。比如實習，如果制度上必須要求像課程一樣集中在一段時間，實習效果就會大打折扣。再如，畢業(yè)論文一般都安排在畢業(yè)的最后學期，學生因為找工作就會影響論文。創(chuàng)新教學管理制度，改集中時為分散時間，這樣的制度創(chuàng)新為學生提供自由選擇空間，非常值得嘗試。
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林果技術服務的強化與林果經(jīng)濟成果的質量好壞都與林果業(yè)發(fā)展的土壤有直接關系。也就是說，土壤質量的好壞、基本土壤肥力的強弱是最為基本的問題。另外，從林果種植的土地管轄范疇來看，這類土地一般規(guī)劃給土地管理行政部門進行管理。而在條例規(guī)定上這類土地是屬于農(nóng)民保護范圍，所以土地管理行政部門或按照國家相關條例內容在一定程度上會出手阻止。與此同時，不少農(nóng)戶非常期望擁有林業(yè)土地的正規(guī)處置權或使用權，但受國家土地征用、流轉等相關問題的例行制度影響，不少農(nóng)戶實則并不能按自身意愿去開發(fā)這片土地，并也不愿意轉讓給他人。而有能力開發(fā)土地的散戶卻又連基本的使用權也沒有，所以種種矛盾問題的逐步形成，導致林果業(yè)發(fā)展舉步維艱。
當前，用于基層推廣林果技術服務的建設經(jīng)費來源渠道多半來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對林果技術服務的投入方向主要傾向于技術人員，并兼顧技術人員的工資問題。但值得指出的是，仍然有不少技術人員的工資問題未能良好解決。同時，諸如像技術推廣試驗、示范建設專用地建設等方面的投入經(jīng)費更是嚴重不足，同時也沒有其他的專項資金。因此，地方基層林果技術服務建設的推廣局面往往很是被動。
對于開展林果技術服務建設的技術工作人員而言，其素質、專業(yè)能力、理論知識等方面的全面培養(yǎng)非常重要。當前，現(xiàn)有技術人員中，雖然有不少大中專院校的畢業(yè)生，并有著一定的理論知識作為實踐基礎，但由于實踐從業(yè)經(jīng)驗不足、操作能力有限、對某些專業(yè)操作缺乏指導等，都會直接影響著這些技術人員的專業(yè)素質與實踐從業(yè)經(jīng)驗。因此，推廣林果技術服務工作的技術人員素質水平高低，也是決定林果技術服務工作成效的關鍵因素。
新農(nóng)建設背景下加強林果技術服務與促進林果經(jīng)濟發(fā)展的實行舉措：
加強組織領導，強化責任觀念。建立起由領導班子親自抓、分級管理、林果技術人員一起抓的領導機制，旨在實現(xiàn)穩(wěn)扎穩(wěn)打與共同推進的林果發(fā)展經(jīng)濟。另外，運用定點包干機制，把發(fā)展林果經(jīng)濟所需的各項管理機制、新工藝技術、以及新果種嫁接技術管理等工作內容部署到具體技術包干人員身上；同時，各專業(yè)技術人員應當制定符合林果技術服務所需的服務計劃，并以季度與年度為單位采取可行性較強的服務計劃，包括服務技術方案、內容、舉措等，且要經(jīng)過相關責任單位審批后加以執(zhí)行。員發(fā)揮到位。在強化專業(yè)技術工作人員開展林果技術服務工作的前期下，致力發(fā)展林果實用價值技術較高的培訓活動，旨在培養(yǎng)一批優(yōu)秀從業(yè)骨干，從而使得農(nóng)業(yè)散戶能夠投入到生產(chǎn)前線行列中；并通過推廣技術的形式傳遞到農(nóng)戶家中，旨在提高農(nóng)戶對林果服務經(jīng)濟的再認識，扭轉農(nóng)戶滯后、守舊的觀念。工作方法轉變到位。即由過去單純抓發(fā)展向發(fā)展與服務一起抓轉變，由過去的行政命令向示范引導轉變，由過去的單純種植向種植、養(yǎng)殖與品種改造并重轉變。
立足資源優(yōu)勢。首先，要盤清林果產(chǎn)業(yè)土地資源及認知到林果土壤特征等，才能確立具體的一品林果產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式。如利用好技術扶貧與退耕還林等項目產(chǎn)業(yè)模式等，并結合具體地區(qū)的新農(nóng)建設地方政策，加快林果產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的整體結構調整，從而才能為解決好土地流轉與征用等矛盾問題提供可行性政策基礎。
強化林果技術從業(yè)人員的績效測評考核。主要通過委派專人進行技術監(jiān)管、定期抽查等形式去對林果技術人員進行績效考核。具體而言，如果經(jīng)過抽查，發(fā)現(xiàn)未能按照自行制定的服務計劃內容去履行自身工作職責，可根據(jù)實際情況提出整改性的實施意見，并要求按照規(guī)定時間范疇內去完成。與此同時，各專業(yè)技術人員應當總結上一季度或年度的工作計劃或反饋、提取實用性價值較高的信息等，以此才能盡可能滿足林果生產(chǎn)經(jīng)營的作業(yè)需求與符合服務協(xié)議書的要求。除此之外，還要加強年底回訪活動的執(zhí)行力度，旨在對林果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營效益和生產(chǎn)情況做出客觀分析，并根據(jù)具體的結果去客觀評判人員考核業(yè)績等，從而才能在滿足客觀事實的基礎上實行獎懲機制。
加大林果技術服務建設投入力度。統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織。重在強調林果經(jīng)濟生產(chǎn)能夠結合科技扶貧建設工程、退耕還林、沼氣池建設等重點工程加以結合，并明確規(guī)劃組織方向，即把零星分散的發(fā)展現(xiàn)狀逐步向正規(guī)化、規(guī)模化、組織化的方向發(fā)展，旨在組織群眾，形成上下聯(lián)動推廣林果技術服務建設的有利局面。宣傳要到位。組織宣傳的目的在于調動廣大群眾的積極性。首先，應做好基層組織、動員活動，充分利用各種宣傳渠道，如報紙、廣播、村務公開等形式加以做好宣傳，以此才能逐步做好宣傳，逐步調動起群眾對林果技術建設工程的積極性。制定激勵政策，鼓勵農(nóng)戶規(guī)模開發(fā)。為促進規(guī)模開發(fā)，要制定激勵政策措施，允許農(nóng)戶依法有償出讓土地使用權，同時實行誰種誰有政策，凡農(nóng)戶有坡地而不愿開發(fā)的，在雙方農(nóng)戶自愿的前提下將其土地調給愿意開發(fā)又有能力開發(fā)的農(nóng)戶，誰種誰受益。
經(jīng)濟學理論試析我國創(chuàng)業(yè)投資機構增值服務問題的幾點思考
伴隨著我國多層次資本市場構建工作的不斷深入，結合著中國大陸的自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)扶植政策的風生水起，如今，VC、PE已變得炙手可熱，各種類型的投資機構對投資項目的競爭也日益激烈從而使得被投資方對于投資機構的選擇也有了更大的主動權。很多創(chuàng)業(yè)者也開始將能否提供良好的增值服務作為挑選投資機構的重要衡量標準。
在這種大背景下，關于創(chuàng)業(yè)投資機構增值服務的爭論越來越受到整個社會的廣泛關注。基石創(chuàng)投合伙人王啟文認為，增值服務日益成為投資機構的核心，基金與基金之間越來越表現(xiàn)在增值服務的競爭。力合創(chuàng)投董事長馮冠平說，增值服務內容包括市場、技術、管理、資金、資源的整合等；對每個投資公司來說，投給企業(yè)的除了資金還有增值服務。湘投高科技創(chuàng)投總經(jīng)理謝暄認為，增值服務包含了大量內容，而不是短期內就可以做完的。如果離開了增值服務，創(chuàng)投機構只能是曇花一現(xiàn)。深圳創(chuàng)新投資集團總裁李萬壽表示，在增值服務方面，創(chuàng)投應當注重利用國際經(jīng)驗，積極向外看、向全球看，而不僅僅局限在我國本土。可見，創(chuàng)投機構已經(jīng)認識到了增值服務的重要性和迫切性，投資機構對自身價值的發(fā)掘和增值服務體系的構建，也將成為一種必然的發(fā)展趨勢。
一、增值服務的內涵
一般來說，增值服務的核心內容是指根據(jù)客戶的需要，為客戶提供的超出常規(guī)服務范圍的服務，或者采用超出常規(guī)的服務方法提供的服務，最終使得產(chǎn)品的價值增加。
具體來講，可以從以下幾個方面思考創(chuàng)投機構的增值服務：①參與企業(yè)戰(zhàn)略遠景規(guī)劃；②提升企業(yè)管理水平，規(guī)范公司治理結構；③提煉商業(yè)模式；④協(xié)助客戶進行投資理財，規(guī)避風險，提高收益；⑤資本運營，包括再融資、并購重組、上市等一系列方面；⑥引入律師事務所、會計師事務所和券商等中介機構；⑦公共關系方面，引入政府資源、客戶資源、行業(yè)資源和創(chuàng)新技術等。
二、增值服務在創(chuàng)業(yè)投資中的重要地位
目前，在創(chuàng)投機構和被投資企業(yè)的雙向選擇中，創(chuàng)投機構的增值服務，對贏得投資項目起著無法替代的作用。
一方面，中小企業(yè)需要創(chuàng)投機構提供增值服務，主要有：公司治理結構中管理平臺的搭建，治理結構的完善；內部管理上，民營企業(yè)，家族式企業(yè)等普遍存在管理不規(guī)范，內控不嚴格，財務管理的能力比較薄弱，關聯(lián)交易比較多，市場推廣與銷售能力不足；而且，他們普遍缺乏資本市場的運作經(jīng)驗。另一方面，中國創(chuàng)投機構具備較強的增值服務能力。幾年前，中國創(chuàng)投機構普遍”重投資、輕管理”，對投資后增值服務不夠重視，而有了近幾年的經(jīng)驗和教訓，中國創(chuàng)投機構開始意識到開展增值服務的重要性，開始注重培養(yǎng)和提高自身的增值服務水平，中國創(chuàng)業(yè)投資機構投資策略的調整，將會使“創(chuàng)業(yè)投資之路”走得更加穩(wěn)定牢固。
此外，創(chuàng)投和其他投資的最不同之處在于：通過增值服務來降低投資風險；通過增值服務來提升投資價值；通過增值服務來打造創(chuàng)業(yè)投資自身的競爭力。“資金+管理+服務”才是創(chuàng)業(yè)投資的最有模式！當然，各個創(chuàng)投機構所提供的增值服務各有特色，往往與機構出資人背景、行業(yè)背景和投資者的偏好有關。這就使得創(chuàng)業(yè)企業(yè)與創(chuàng)投機構的“搜索與匹配”具有雙向性，且增值服務特色在其中發(fā)揮重要的作用。
三、增值服務問題的幾點思考
增值服務涉及內容廣泛，在實踐的過程中，往往也會出現(xiàn)一些問題，所以，提供增值服務的前提是，創(chuàng)業(yè)投資機構一定要能夠認清形勢，抓住實踐中的幾項主要矛盾。
（1）創(chuàng)業(yè)投資機構可以提供的增值服務眾多，但不同的企業(yè)可能會有所側重，針對不同的企業(yè)，哪項服務是最重要的，最能吸引創(chuàng)業(yè)者，這就要求創(chuàng)投機構在具體投資時，基于對行業(yè)企業(yè)的調研和自身能力，因地制宜，重點突出的去發(fā)揮自身的增值服務水平。
（2）當今創(chuàng)業(yè)者都比較看重增值服務，所以，創(chuàng)業(yè)投資機構怎樣建立全面的，科學的增值服務能力很重要，比如，建立配套服務團隊，包括財務，人力資源，法律等；直接與管理咨詢、財務等專業(yè)公司進行深入密切的合作關系等。
（3）在投資伊始，當創(chuàng)投機構發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)項目存在盈利性和成長性后，很顯然，不能無所作為，必然要想讓其優(yōu)勢顯現(xiàn)出來，自然要參與到其管理中去，只有通過自身的有效參與，才能挖掘出自身想要的東西。因此，在參與管理的過程中，增值服務也可能決定項目的成敗。
（4）創(chuàng)投機構在提供增值服務時還需要注意一些問題：第一，應是“特色”服務，而不是“全能”服務。創(chuàng)投機構不能也不可能為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供全方位服務，應揚長避短，提供特色服務。第二，應提供“戰(zhàn)略”服務，而不是“戰(zhàn)術”服務。就是要在發(fā)展方向上、經(jīng)營模式上、內部管理上可以給予建議，但不宜過分具體到企業(yè)的經(jīng)營中去。第三，應提供“距離”服務，而不是“貼身”服務。服務是有距離的，投資經(jīng)理沒有必要“現(xiàn)場說法”，這樣只能適得其反，影響創(chuàng)業(yè)企業(yè)的正常經(jīng)營管理工作。
四、創(chuàng)業(yè)投資機構如何為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供服務
把資金投入到創(chuàng)業(yè)企業(yè)，顯然只完成了投資的第一步，如果不能提供其他服務，實現(xiàn)投資收益最大化的目標只能是一句空話，那么，筆者將從以下幾個方面來談以下如何為企業(yè)提供有效的增值服務：
（1）建立規(guī)范的法人治理結構
解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理問題，首先，要解決的是法人治理結構規(guī)范化的問題，建立科學的現(xiàn)代管理制度，形成對企業(yè)經(jīng)營行為必要而有效的激勵和約束，產(chǎn)生管理合力。投資者在投資中，可采用多種方式，加強與創(chuàng)業(yè)者的溝通，客觀的分析企業(yè)管理中存在的各種問題，克服企業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的家族化管理、決策個人化和不透明、財務管理混亂、偷稅漏稅等不規(guī)范的管理理念和行為。通過完善董事會、監(jiān)事會、總經(jīng)理負責制、任期目標責任制等制度建立決策體系科學化、財務管理規(guī)范化、機構設置高效化、納稅環(huán)節(jié)透明化、激勵機制合理化等一系列管理制度。此外，物色高層管理人員，加強與充實創(chuàng)業(yè)團隊力量，強化中層骨干隊伍的作用，這是風險投資提供增值服務的重要內容，例如必要時引入合格的忠于職守的職業(yè)經(jīng)理人，取代原來的創(chuàng)業(yè)者負責企業(yè)的管理與經(jīng)營。
（2）協(xié)助企業(yè)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速發(fā)展壯大的基本綱領。創(chuàng)業(yè)投資機構應從宏觀角度，行業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，利用各種有利的資源。自身的行業(yè)經(jīng)驗和敏銳的洞察力，為被投資企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制定提供意見和建議，如市場營銷與策劃、新產(chǎn)品開發(fā)與持續(xù)發(fā)展、人力資源的優(yōu)化配置，企業(yè)品牌的打造等，促使企業(yè)的價值實現(xiàn)最大化。
（3）提供財務服務和融資平臺的支持
從財務服務的角度，為被投資企業(yè)提供專業(yè)化的財務服務，如培訓財務人員建立規(guī)范的財務制度，記賬等。利用創(chuàng)業(yè)投資機構的金融網(wǎng)絡和自身良好的信譽，協(xié)助被投企業(yè)進行再融資，吸引新的投資伙伴，協(xié)助企業(yè)以提供擔保形式向銀行貸款，協(xié)助企業(yè)進行重組、購并以及制定上市計劃等，幫助企業(yè)進行資產(chǎn)調整，引入合適的券商作為保薦人完成輔導期要做的各項工作，并統(tǒng)一思想、行動協(xié)調、不斷完善，實現(xiàn)投資企業(yè)的上市目標，創(chuàng)投機構也能順勢退出，贏得收益。
（4）創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
創(chuàng)業(yè)投資機構往往具有一定的政府背景，熟知國家產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)，同時具有人才資源、金融服務、信譽資源、廣告媒體等網(wǎng)絡資源，創(chuàng)投機構可以通過有效的方式，把被投資企業(yè)和這些寶貴資源進行嫁接，為企業(yè)創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境，提供政策、法律、市場信息等咨詢服務，幫助企業(yè)預防和處理在市場搏擊中的各種危機，保證企業(yè)正常的運作和發(fā)展。
五、總結
