引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇當(dāng)老師不在的時(shí)候范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

當(dāng)班長(zhǎng)大告于天下說(shuō)。這世界自習(xí)課時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍、欣喜若狂、載歌載舞，歡慶“勝利”。

這時(shí)，我從位洞中取出我的MP4——諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)，插上耳機(jī)，聽(tīng)起了我的idol（偶像）——周杰倫的最新單曲——周大俠，跟著小聲唱了起來(lái)。“我不賣豆腐（豆腐），豆腐（豆腐），我在武功學(xué)校里學(xué)的那叫功夫，功夫（功夫）功夫（功夫）……”一邊唱一邊思考：自習(xí)課要干些什么呢？40分鐘呢！唉，沒(méi)事干！畫畫吧！于是從書包里掏出一張白紙，又拿起一支鉛筆，一切準(zhǔn)備就緒。可有一個(gè)難題以每秒30萬(wàn)公里的速度“飛奔”過(guò)來(lái)——畫啥呢？經(jīng)過(guò)“聯(lián)合國(guó)教科文組織”及“ISO9001：2000”等國(guó)際組織“認(rèn)證”，一致認(rèn)為：畫兵器！因?yàn)榈稑寗﹃屩椝幨俏业淖類?ài)嘛（不要以為我是恐怖分子哦）！畫呀畫呀，又膩了。于是，我索性抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，哎呀媽呀，不看不知道，一看嚇一跳！班里干啥的都有——打架的、看時(shí)間的、看書的、轉(zhuǎn)臉的、有和我一樣聽(tīng)音樂(lè)的、畫畫的、還有的說(shuō)話不顧“山高路遠(yuǎn)”伸長(zhǎng)了脖子還嫌不夠的，甚至有的人不管“長(zhǎng)路漫漫”“漂洋過(guò)海”下位搶東西的……真是八仙過(guò)河——各顯神通，形形，五花八門……I服了them（他們），i輸了them，i打從心里佩服them……

在這種情況下，又有許多聲音，如班長(zhǎng)大喊“安靜”，有的人接話把兒——說(shuō)“安靜肅靜以及寧?kù)o”，也不知道哪位大俠嚎了一嗓子“老師來(lái)啦！”，同學(xué)們立即以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)”般的坐得端端正正，教室里頓時(shí)“安靜肅靜寧?kù)o以及寂靜僻靜所有靜”啦，再一看，哪兒有老師來(lái)呀，騙人的嘛！不過(guò)，這招可得學(xué)著點(diǎn)啊，“以備不時(shí)只需”~

第2篇

今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。

下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺(jué)得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(zhǎng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。

我們大家都覺(jué)得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過(guò)一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來(lái)，也獲得了小成功。

我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去。唐????看到后說(shuō)我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說(shuō)了我不是故意要扔的，可唐????卻不相信。后來(lái)我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說(shuō)：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”

吳老師，您不在的時(shí)候我們覺(jué)得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長(zhǎng)。您快回來(lái)吧！

第3篇

當(dāng)張老師不在的時(shí)候

這幾天，張老師不在了，我十分苦惱，我們班的一些同學(xué)就像“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”鬧得不可開(kāi)交。

就說(shuō)剛剛當(dāng)上“月標(biāo)兵”的田崇杰吧！他聽(tīng)說(shuō)周三、周四、周五張老師不在時(shí)，高興的手舞足蹈。就在上數(shù)學(xué)課時(shí)候，拿出一張紙，折成山峰形，再拿出一張小紙片折成長(zhǎng)方形，粘了起來(lái)，成了一把“破爛劍”他拿著這把劍在我面前舞來(lái)舞去還說(shuō)這把劍是“天王之劍”。我氣得火冒三丈，一把搶過(guò)這把劍，撕了個(gè)粉碎，把紙扔進(jìn)了垃圾筒里。

第二天，他又帶來(lái)一把玩具劍，在全班人面前大聲地說(shuō)：“我要?dú)⑷?！”嚇的膽小的同學(xué)不敢碰他，我們班的幾個(gè)同學(xué)一起沖上去把劍搶來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒里，我們的眼睛瞪得滾圓，憤怒的目光利劍似的射出來(lái)，不知是誰(shuí)沖了上去，把葉藝恒的照片撕了下來(lái)。可是他連理都不理。

我想 ：如果張老師五天不在的話，田崇杰保證發(fā)瘋了

第4篇

今天，黃老師到晨會(huì)課還沒(méi)有來(lái)上班，同學(xué)們都在議論著這件事情，這時(shí)，陸老師說(shuō)：“黃老師外出聽(tīng)課去了要到下午才回來(lái)。”我們個(gè)個(gè)樂(lè)翻了天，因?yàn)榻裉鞗](méi)有人來(lái)約束我們了，我們可以像一只只自由自在的小鳥(niǎo)一樣在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天無(wú)憂無(wú)慮地飛翔了。

晨會(huì)課一下課，同學(xué)們就蜂擁而出，到走廊里去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學(xué)玩起了老師明令禁止的卡通磁片：你看他們，動(dòng)作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對(duì)方一拳再說(shuō)，反正老師不在,不會(huì)有什么大礙。還有一些同學(xué)竟趁著這段時(shí)間出去買小吃，出入校園竟旁若無(wú)人，玩得不亦樂(lè)乎。

上半天一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，接下來(lái)干什么呢？對(duì)了，吃飯！同學(xué)們漫不經(jīng)心地排好隊(duì)去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊(duì)伍也沒(méi)排好，走路時(shí)，說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，隊(duì)伍彎彎扭扭，不像樣子。

進(jìn)入食堂，同學(xué)們都一反常態(tài)，幾個(gè)平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個(gè)個(gè)“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓須眉”呀！

吃完飯回到教室，仍有幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒玩著卡通磁片，重復(fù)著晨會(huì)課后的情景。

第5篇

今天，“叮叮叮”悅耳的鈴聲再度緩緩響起，哎，又上課了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)走廊、操場(chǎng)，來(lái)到教室。

1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還是沒(méi)來(lái)，我們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，小聲聊天起來(lái)。幾分鐘又過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)，我們都相信老師不會(huì)來(lái)了，“哦、哦，這節(jié)沒(méi)老師來(lái)嘍，現(xiàn)在不狂歡，更待何時(shí)？”也不知是誰(shuí)歡呼了一聲，教室炸開(kāi)了鍋，在課堂上一次也沒(méi)回答過(guò)老師問(wèn)題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學(xué)，現(xiàn)在卻是有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，生龍活虎。隨著“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無(wú)數(shù)的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來(lái)，已經(jīng)有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時(shí)候，教室吵到爆炸的時(shí)候，上帝不做我們認(rèn)為的“好事”了，只見(jiàn)天空一際響雷，老師腳蹬“風(fēng)火輪”，手拿堅(jiān)硬無(wú)比，經(jīng)常在我們手上留下“紀(jì)念品”的可怕物品，俗稱：無(wú)敵霹靂棒！當(dāng)然是老師的教棒了，只見(jiàn)老師怒火沖天，眼睛里閃爍著怒火，天哪，結(jié)果可想而知了………………

六年級(jí):柔柔陽(yáng)光

第6篇

今天，陪伴我們5年的語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課，她說(shuō)過(guò)，如果今天沒(méi)來(lái)上課的話，就是檢查身體出現(xiàn)問(wèn)題了。我們很期待著她來(lái)，但是現(xiàn)實(shí)往往和夢(mèng)想相反，她沒(méi)來(lái)。整個(gè)班級(jí)都有一種難過(guò)的氣息，老師本來(lái)身體就不好了，也有時(shí)候帶病給我么你上課，她講課很好，我們沒(méi)一個(gè)睡覺(jué)的，老師講的眉色飛舞，我們聽(tīng)得也是津津樂(lè)道。

那節(jié)語(yǔ)文課，我們不禁哭了，我們女生抽抽搭搭的，男生也忍不住掩面哭泣。我們知道出事了，不知道得了什么病，我們真希望是她忘了時(shí)間，遲到了啊，但到了放學(xué)，她還是沒(méi)來(lái)，我們多希望她是睡過(guò)頭了啊。老師，你千萬(wàn)不要有事，我們多么希望您只是有點(diǎn)累了請(qǐng)加一天了，請(qǐng)你好好愛(ài)護(hù)自己好嗎，星期一來(lái)給我們上課好嗎?我們拜托你了，

帶著全班的囑托，我寫了這篇作文，老師，你能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚了，如果聽(tīng)見(jiàn)了，請(qǐng)趕快回來(lái)好嗎，回到我的的大家庭里來(lái)。

第7篇

鐺、鐺、鐺……同學(xué)們踏著輕脆的鈴聲，飛快地向教室跑去。這是一節(jié)自習(xí)課，老師沒(méi)來(lái)。

教室里，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有咚、咚、咚的急促的腳步聲傳來(lái)，“淘氣包”胡騰做著鬼臉小聲說(shuō)：“各位請(qǐng)注意，齊老師來(lái)了！”于是，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己心愛(ài)的小人書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。更為好笑的是，柳展慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的書拿倒了……

教室的門猛地被推開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，進(jìn)來(lái)的不是老師，而是一位遲到的同學(xué)，唉，大家虛驚一場(chǎng)！于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。大家又忙著自己剛才做的事了，小人書又重返桌面、下棋的又沉醉到棋局中、猜謎的又接著猜謎……

第8篇

老師不在班上的時(shí)候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來(lái)，老師就繃著臉進(jìn)來(lái)了，這次卻不是這樣。

老師還沒(méi)喊下課，就走了出去，一開(kāi)始，教室里沒(méi)有一位同學(xué)敢講話，怕被老師逮個(gè)正著，不久，就有幾位同學(xué)忍不住了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，在那幾位同學(xué)的“領(lǐng)導(dǎo)”下，說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越多，聲音也開(kāi)始變大，漸漸地，正在看書的我終于也打開(kāi)了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領(lǐng)導(dǎo)要到一年級(jí)某班聽(tīng)課，老師讓同學(xué)們坐好，說(shuō)‘同學(xué)們，明天會(huì)有領(lǐng)到我們班聽(tīng)課，我們問(wèn)你們都知道哪些水果，你說(shuō)西瓜，你說(shuō)梨子，你說(shuō)香蕉……明白了嗎？’同學(xué)們憤口同聲地說(shuō)‘明白了！’第二天，領(lǐng)導(dǎo)去聽(tīng)課了，當(dāng)說(shuō)到蘋果時(shí)，一位同學(xué)舉起手問(wèn)‘老師，橘子沒(méi)來(lái)，還要繼續(xù)說(shuō)下去嗎？”我的同桌聽(tīng)了，捧著肚子，笑得前仰后合。我頓時(shí)來(lái)了勁，問(wèn)同桌：“我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“出題吧！”我一知，說(shuō)：“九十九。”他聽(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“九十九什么？不會(huì)就謎面吧？”“當(dāng)然了，打一個(gè)字。”“一個(gè)字，什么字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無(wú)數(shù)遍，可是怎么也想不出來(lái)，我得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？想不出來(lái)了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點(diǎn)點(diǎn)頭。“白！”“白？怎么會(huì)是白呢？”我問(wèn)他：“一百減多少等于九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對(duì)他說(shuō)：“對(duì)呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時(shí)，他也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“兩包面都被偷走了，打一個(gè)成語(yǔ)。”成語(yǔ)，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，于是，我立刻把答案說(shuō)了出來(lái)。同桌一見(jiàn)沒(méi)有難住我，更加不服氣了，又問(wèn)我：“如果1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，那么5等于幾。”自作聰明的我以為找到了規(guī)律，不假思索地說(shuō)：“25！”“錯(cuò)！”看著同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問(wèn)他：“你說(shuō)是多少？”只見(jiàn)他神氣十足地晃晃腦袋，說(shuō)：“1呀！”呀，對(duì)！我太粗心了，1等于5，那5當(dāng)然等于1了！唉，不知道我這粗心的毛病什么時(shí)候才能改掉！

不久，老師進(jìn)來(lái)了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問(wèn)了幾位同學(xué)剛剛在做什么之后，讓我們寫下了剛剛所做的事情。

這次雖然我們只聊了幾分鐘的時(shí)間，但是，我們聊得開(kāi)心，我真希望能多幾個(gè)這樣的幾分鐘！

第9篇

“同學(xué)們，今天我們繼續(xù)做閱讀練習(xí)。”當(dāng)語(yǔ)文老師發(fā)下閱讀練習(xí)冊(cè)時(shí)，全班不約而同地嘆了一口氣（因?yàn)檫@幾天閱讀練習(xí)太頻繁了）。就在這個(gè)時(shí)候，另一位老師來(lái)了，說(shuō)要什么文件，語(yǔ)文老師聽(tīng)了，留了句“認(rèn)真做，回頭我來(lái)收！”就奔向了辦公室。

俗話說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。”立馬班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。聽(tīng)啊！有聊昨晚玩的電腦游戲的；有的在討論今天的體育課的；甚至還有的在用尺相互打鬧的……唉，這下可忙壞了本班長(zhǎng)和紀(jì)律委員了，剛剛讓這邊倆位寫會(huì)兒作業(yè)，另兩個(gè)又無(wú)法無(wú)天了，勸好了這兩個(gè)，剛才那兩個(gè)又嘰嘰喳喳地講起話來(lái)……實(shí)在制止不了。沒(méi)辦法了，就在黑板上記起學(xué)號(hào)，“嗒嗒……”記上了十多個(gè)學(xué)號(hào)后原本以為他們能安定點(diǎn)，意想不到的是，他們絲毫沒(méi)有改變，反而說(shuō)得更厲害了……這個(gè)辦法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不起什么作用了。

正在我們束手無(wú)策的時(shí)候，語(yǔ)文老師神不知，鬼不覺(jué)地站在了教室門口，一臉怒氣地看著那些閱讀練習(xí)沒(méi)有寫一個(gè)字的同學(xué)們。

因?yàn)樗麄兊乃翢o(wú)忌憚，接下來(lái)我們最愛(ài)的一堂體育課，就這樣和我們拜拜了……