時間：2023-03-14 15:16:11
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一、開展指導檢查工作的做法
為確保學習實踐科學發展觀活動順利開展，保質保量地完成省委交給的各項任務，在指導檢查實際工作中，我組主要采取以下五點做法。
（一）注重指導檢查的重點性
在抓好學習實踐活動三個階段各個環節的同時，我組重點抓了以下幾個方面的工作，確保學習實踐活動的質量。一是抓實施方案的質量。我組在審查各聯系單位上報的每個階段實施方案中，按照“細、足、實”的要求，嚴格把關，提出修改意見，使實施方案具有針對性、可行性和操作性。二是抓突出實踐特色。我組在活動的所有環節都要求單位注意與實際工作相結合、與我省經濟社會發展相結合、與應對金融危機相結合。例如：省財政廳在應對金融危機中，對安徽省農業和企業的運轉情況進行了全面的調研和分析，撰寫的調研報告得到了省委金山書記和三運省長的批示，給予充分肯定。三是抓領導班子分析檢查報告質量。我們召開會議，提出撰寫領導班子分析檢查報告需要注意的八個問題。我們還出席了各單位分析檢查報告專題座談會，從“準確把握定位”、“找準突出問題”、“深入分析原因”等方面進行指導。此外我們認真審閱把關，及時對報告提出修改建議。四是抓整改方案的落實和體制機制創新。嚴格審閱各聯系單位的整改方案，提出“三個相對應”的要求。即：問題與群眾反映情況相對應；解決問題的措施與分理疏理出來的突出問題相對應；整改方案與責任落實相對應。督促各聯系單位抓好整改解決突出問題，做到整改項目等“五落實”。活動一開始，我組就將體制機制的創新作為重點進行督促，要求各單位結合工作實際，提前著手安排，防止出現倉促上陣的現象。
（二）注重指導檢查的時效性
我組按照中央和省委的文件精神，注重把握好各個環節的工作要求，掌握活動進展情況，注重指導檢查的時效性。一是超前謀劃。學習實踐活動十一個環節，環環相扣，如果有一個環節指導不及時，就會影響下一環節的順利開展。因此，每個階段都必須及早謀劃，研究指導工作方案，指導各單位開展好各項工作。例如：在領導班子專題民主生活會前，我組對提高民主生活會的質量提出兩點要求，即重點抓群眾意見的梳理和分理，按要求開展談心交心活動，為開展批評和自我批評創造條件。二是適時召開會議研究布置工作。我組在每個階段重要環節均適時召開主要負責人或分管領導會議，除傳達學習中央、省委的重要文件精神外，我們著重指導聯系單位掌握活動的重點，督促完善工作細節。整個活動期間，我們共召開6次會議，每次會議都是在活動關鍵時期，及時研究部署了工作。三是注意工作節點。我組將學習實踐活動三個階段十一環節細化為20個工作節點，適時地向各單位提出要求。例如：在第一階段的三個環節中就有學習培訓、調查研究、解放思想大討論、“科學發展在身邊，我為崛起獻良策”活動、應對金融危機、廣泛征求群眾意見6個工作節點，我們在全面掌握各單位開展學習培訓進展情況下，適時地要求他們開展獻良策和廣泛征求意見的工作。
（三）注重指導檢查的典型性
在工作中，我組堅持及時將好的做法和經驗推薦給各聯系單位，充分發揮先進典型的示范引領作用。在各單位進入學習調研階段前，我組發現了省財政廳制定的督查、請銷假和補課等6項制度，省地稅局制定的《學習實踐活動第一階段實施方案任務分解表》的做法比較好，我們及時進行推廣，提高了全組各單位工作標準和活動效果。在活動第二階段撰寫分析檢查報告過程中，我們十分關注典型單位撰寫領導班子分析檢查報告的情況，還前往該單位參加了撰寫修改報告的專題會議，之后，及時召開了10個單位的會議，請該單位的分管領導對報告的起草過程和框架結構作了詳細介紹。不僅如此，每個階段，我們都將典型單位好做法向上級匯報和推薦，在省委召開的推進會上，我組樹立的2個典型單位都分別做了發言和書面交流。
（四）注重指導檢查的主動性
根據省委賦予我們的職責，我們在工作中堅持職責不越位，工作不缺失，做到事前指導提出要求，事中掌握進度、督促落實，事后檢查總結，采取多跑、多看、多問的方式，深入到各聯系單位，掌握活動開展的進度和質量。例如：有一個單位工作銜接不緊，我們先后四次打電話找到主要領導，對存在的問題和不足大膽指出，并提出明確要求，以確保該單位活動“不走過場、不流于形式”。我組根據工作的實際需要，主動創辦了《情況交流》，總共編輯了53期，對各單位編輯的專報、簡報期數，中心組學習數、調研課題數、解決突出問題數、采納群眾意見建議數等及時進行通報，讓各單位自己比較，找差距。同時
利用《情況交流》，將各聯系單位好的做法和經驗及時進行刊發，既在聯系單位中起到典型示范作用，又為省委領導小組辦公室掌握我組活動動態提供了依據。
（五）注重指導檢查的多樣性
在指導檢查的方式上，我們根據不同情況、不同要求，采取不同指導檢查方式。主要采取“兩來兩去”和“聽”、“審”、“看”、“查”、“問”、“提”等靈活多樣的方式方法進行指導檢查。“兩來”即將單位人請上來、將單位材料報上來、“兩去”即我組人員走下去、將我組簡報《情況交流》印發出去；“聽”：即聽活動準備和進展情況匯報；“審”；即審閱活動方案、領導動員講話稿；“看”：即看重大活動；“查”：即查有關記錄和具體落實情況；“問”：即問意見與建議；“提”：即提出問題、提出改進建議。此外，我們還充分利用電話、電子信箱、傳真和短信等手段，及時傳遞信息。
二、開展指導檢查工作的幾點體會
近半年的指導檢查工作，也是我們不斷學習、不斷摸索、不斷前進的過程。總結這幾個月的工作，我們深切地感受到：
（一）加強自身學習，是做好指導檢查工作的前提
作為指導檢查組，我們深感責任重大，為了更好地完成省委交給的任務，我組同志十分重視加強對科學發展觀的學習，真正領會深入學習實踐科學發展觀的重大意義，提高工作的自覺性，掌握工作的主動權。同時，我們加強對上級文件的學習和理解，努力先學一步，學深、學透一點，使每個成員明確各個階段和環節的具體要求，知道到什么時間做什么、怎樣做。省委有關領導對指導檢查組提出要“敢于指，善于導、嚴要求、多溝通、勤研究”，“不能應付，不能懈怠，更不能敷衍，必須把學習實踐活動開展得更扎實、更深入、更有效”的講話精神，貫穿我們指導檢查工作的始終。
（二）強化自身建設，是做好指導檢查工作的基礎
建立資料檔案。適時要求各聯系單位將制定的方案、文件等材料及時報來，并分類建檔管理，方便隨時調閱查看，便于我們有針對性地進行檢查和指導。建立內部管理制度。我們制定了每周一例會的制度，主要總結上周工作，研究和布置本周工作任務。對開展的工作進行回頭看，檢查是否存在不到位現象，查出問題及時改正，對即將開展的工作做好準備。同時，我們嚴格上下班、請銷假制度，克服“臨時單位觀點”，以優良的作風開展指導檢查工作。
（三）爭取聯系單位領導的重視和支持，是做好指導檢查工作的重要條件
一、開展指導檢查工作的做法
為確保學習實踐科學發展觀活動順利開展，保質保量地完成省委交給的各項任務，在指導檢查實際工作中，我組主要采取以下五點做法。
（一）注重指導檢查的重點性
在抓好學習實踐活動三個階段各個環節的同時，我組重點抓了以下幾個方面的工作，確保學習實踐活動的質量。一是抓實施方案的質量。我組在審查各聯系單位上報的每個階段實施方案中，按照“細、足、實”的要求，嚴格把關，提出修改意見，使實施方案具有針對性、可行性和操作性。二是抓突出實踐特色。我組在活動的所有環節都要求單位注意與實際工作相結合、與我省經濟社會發展相結合、與應對金融危機相結合。例如：省財政廳在應對金融危機中，對安徽省農業和企業的運轉情況進行了全面的調研和分析，撰寫的調研報告得到了省委金山書記和三運省長的批示，給予充分肯定。三是抓領導班子分析檢查報告質量。我們召開會議，提出撰寫領導班子分析檢查報告需要注意的八個問題。我們還出席了各單位分析檢查報告專題座談會，從“準確把握定位”、“找準突出問題”、“深入分析原因”等方面進行指導。此外我們認真審閱把關，及時對報告提出修改建議。四是抓整改方案的落實和體制機制創新。嚴格審閱各聯系單位的整改方案，提出“三個相對應”的要求。即：問題與群眾反映情況相對應；解決問題的措施與分理疏理出來的突出問題相對應；整改方案與責任落實相對應。督促各聯系單位抓好整改解決突出問題，做到整改項目等“五落實”。活動一開始，我組就將體制機制的創新作為重點進行督促，要求各單位結合工作實際，提前著手安排，防止出現倉促上陣的現象。
（二）注重指導檢查的時效性
我組按照中央和省委的文件精神，注重把握好各個環節的工作要求，掌握活動進展情況，注重指導檢查的時效性。一是超前謀劃。學習實踐活動十一個環節，環環相扣，如果有一個環節指導不及時，就會影響下一環節的順利開展。因此，每個階段都必須及早謀劃，研究指導工作方案，指導各單位開展好各項工作。例如：在領導班子專題民主生活會前，我組對提高民主生活會的質量提出兩點要求，即重點抓群眾意見的梳理和分理，按要求開展談心交心活動，為開展批評和自我批評創造條件。二是適時召開會議研究布置工作。我組在每個階段重要環節均適時召開主要負責人或分管領導會議，除傳達學習中央、省委的重要文件精神外，我們著重指導聯系單位掌握活動的重點，督促完善工作細節。整個活動期間，我們共召開6次會議，每次會議都是在活動關鍵時期，及時研究部署了工作。三是注意工作節點。我組將學習實踐活動三個階段十一環節細化為20個工作節點，適時地向各單位提出要求。例如：在第一階段的三個環節中就有學習培訓、調查研究、解放思想大討論、“科學發展在身邊，我為崛起獻良策”活動、應對金融危機、廣泛征求群眾意見6個工作節點，我們在全面掌握各單位開展學習培訓進展情況下，適時地要求他們開展獻良策和廣泛征求意見的工作。
（三）注重指導檢查的典型性
在工作中，我組堅持及時將好的做法和經驗推薦給各聯系單位，充分發揮先進典型的示范引領作用。在各單位進入學習調研階段前，我組發現了省財政廳制定的督查、請銷假和補課等6項制度，省地稅局制定的《學習實踐活動第一階段實施方案任務分解表》的做法比較好，我們及時進行推廣，提高了全組各單位工作標準和活動效果。在活動第二階段撰寫分析檢查報告過程中，我們十分關注典型單位撰寫領導班子分析檢查報告的情況，還前往該單位參加了撰寫修改報告的專題會議，之后，及時召開了10個單位的會議，請該單位的分管領導對報告的起草過程和框架結構作了詳細介紹。不僅如此，每個階段，我們都將典型單位好做法向上級匯報和推薦，在省委召開的推進會上，我組樹立的2個典型單位都分別做了發言和書面交流。
（四）注重指導檢查的主動性
根據省委賦予我們的職責，我們在工作中堅持職責不越位，工作不缺失，做到事前指導提出要求，事中掌握進度、督促落實，事后檢查總結，采取多跑、多看、多問的方式，深入到各聯系單位，掌握活動開展的進度和質量。例如：有一個單位工作銜接不緊，我們先后四次打電話找到主要領導，對存在的問題和不足大膽指出，并提出明確要求，以確保該單位活動“不走過場、不流于形式”。我組根據工作的實際需要，主動創辦了《情況交流》，總共編輯了53期，對各單位編輯的專報、簡報期數，中心組學習數、調研課題數、解決突出問題數、采納群眾意見建議數等及時進行通報，讓各單位自己比較，找差距。同時，利用《情況交流》，將各聯系單位好的做法和經驗及時進行刊發，既在聯系單位中起到典型示范作用，又為省委領導小組辦公室掌握我組活動動態提供了依據。
（五）注重指導檢查的多樣性
在指導檢查的方式上，我們根據不同情況、不同要求，采取不同指導檢查方式。主要采取“兩來兩去”和“聽”、“審”、“看”、“查”、“問”、“提”等靈活多樣的方式方法進行指導檢查。“兩來”即將單位人請上來、將單位材料報上來、“兩去”即我組人員走下去、將我組簡報《情況交流》印發出去；“聽”：即聽活動準備和進展情況匯報；“審”；即審閱活動方案、領導動員講話稿；“看”：即看重大活動；“查”：即查有關記錄和具體落實情況；“問”：即問意見與建議；“提”：即提出問題、提出改進建議。此外，我們還充分利用電話、電子信箱、傳真和短信等手段，及時傳遞信息。
二、開展指導檢查工作的幾點體會
近半年的指導檢查工作，也是我們不斷學習、不斷摸索、不斷前進的過程。總結這幾個月的工作，我們深切地感受到：
（一）加強自身學習，是做好指導檢查工作的前提
作為指導檢查組，我們深感責任重大，為了更好地完成省委交給的任務，我組同志十分重視加強對科學發展觀的學習，真正領會深入學習實踐科學發展觀的重大意義，提高工作的自覺性，掌握工作的主動權。同時，我們加強對上級文件的學習和理解，努力先學一步，學深、學透一點，使每個成員明確各個階段和環節的具體要求，知道到什么時間做什么、怎樣做。省委有關領導對指導檢查組提出要“敢于指，善于導、嚴要求、多溝通、勤研究”，“不能應付，不能懈怠，更不能敷衍，必須把學習實踐活動開展得更扎實、更深入、更有效”的講話精神，貫穿我們指導檢查工作的始終。
（二）強化自身建設，是做好指導檢查工作的基礎
建立資料檔案。適時要求各聯系單位將制定的方案、文件等材料及時報來，并分類建檔管理，方便隨時調閱查看，便于我們有針對性地進行檢查和指導。建立內部管理制度。我們制定了每周一例會的制度，主要總結上周工作，研究和布置本周工作任務。對開展的工作進行回頭看，檢查是否存在不到位現象，查出問題及時改正，對即將開展的工作做好準備。同時，我們嚴格上下班、請銷假制度，克服“臨時單位觀點”，以優良的作風開展指導檢查工作。
（三）爭取聯系單位領導的重視和支持，是做好指導檢查工作的重要條件
一、做到“三個明確”，找準指導檢查的“切入點”
1、明確指導檢查的具體任務。工作中重點明確六項指導檢查任務：一是指導檢查學習實踐活動方案的制定；二是指導檢查學習實踐活動思想發動工作；三是指導檢查領導班子專題民主生活會；四是指導檢查領導班子分析檢查報告的撰寫與評議；五是指導檢查整改落實方案的制定和實施；六是指導檢查群眾滿意度測評工作。
2、明確指導檢查的主要標準。為提高指導檢查工作的針對性、實效性，我們在學習實踐活動一開始，就明確了整個學習實踐活動的指導檢查的主要標準。如在整個活動的把握上，以“四個堅持”為標準：一是堅持進度服從質量，以質量為標準；二是堅持形式服從內容，以內容實在為標準；三是堅持統籌兼顧，以保增長、保民生、保穩定為標準；四是堅持開門搞教育，以群眾滿意為標準。又如在活動檢查驗收上，以“四個說了算”為標準：學習調研，測試說了算；分析檢查，測評說了算；整改落實，解決問題、完善制度，實事說了算；整個活動，群眾說了算。
3、明確指導檢查的方法步驟。對各聯系單位擬定的活動方案和工作計劃進行細化量化，提出規范要求，講求實際效果。如在學習調研階段，我們明確了8個方面、30個步驟的規范動作；在分析檢查階段，明確了6個方面、26個步驟的規范動作；在整改落實階段，明確了5個方面、15個步驟的規范動作。從而使各項工作要求更明確、步驟更細致，推動了聯系單位學習實踐活動的深入開展。
二、推進“三大創新”，抓住指導檢查的“著力點”
1、推進形式創新。一方面，我們鼓勵和支持各聯系單位結合實際，積極探索創新學習實踐活動的形式。如在學習上各單位普遍通過專題黨課、講座、報告會、演講比賽、測試等多種方式提高學習效果。另一方面，我們指導檢查組也作了一些有益的探索。如舉辦了解放思想大討論論壇，12家聯系單位200多人參加，各單位主要負責人或分管領導，就“什么是解放思想”、“為什么要解放思想”、“怎樣解放思想”等開展討論，氣氛熱烈，效果較好。
2、推進方法創新。在這次學習實踐活動過程中，我們始終堅持深入一線指導檢查，共深入到聯系單位50多次、一線部門6次，及時了解活動的進展情況，注意掌握黨員干部的思想動態，廣泛聽取意見和建議，提出有針對性的指導意見和建議100多條。同時，我們做到指導檢查工作一周一安排，每周五定期召開小組碰頭會，總結工作、分析不足、研究措施、布置安排下周工作，使聯系單位活動正常有序推進。
3、推進載體創新。我們注意指導聯系單位結合實際確定活動主題。如省發改委把“提高執行能力，服務科學發展”作為活動主題，省經委以“當好企業娘家，加速工業崛起，服務經濟建設，力促科學發展”為主題，省勞動保障廳、省建設廳分別以“發展勞動保障，服務安徽崛起”、“推進科學發展，建設美好安徽”為主題，做到了主題實踐活動與當前工作相銜接，特色比較鮮明。
三、加強“三項交流”，抓好指導檢查的“著眼點”
1、加強信息交流。為便于同各聯系單位的及時聯絡和交流，我們建立了用于開展指導檢查活動的電子郵箱，創辦了《信息通報》，自備了傳真設備等，以此來加強聯系，互通信息。在整個學習實踐活動期間，我們組共編發本組信息簡報40多期。
2、加強會議交流。我們不定期召開聯系單位工作匯報交流會，請各聯系單位主要領導、分管領導和辦公室負責同志匯報工作進展，相互開展交流，及時總結經驗、分析研究問題，部署下步工作。活動期間，我們共召開本組聯系單位工作交流會15次，有力推動了整個面上工作的開展。
3、加強典型交流。一方面，我們注意通過典型來指導規范學習實踐活動的相關工作。如對省發改委黨組的分析檢查報告、省勞動保障廳“三個十”的實踐內容等，印發到各聯系單位供學習借鑒。另一方面，我們注意通過典型來指導推動工作。如省經委用學習實踐成果破解工業經濟運行難題，省交通廳和建設廳結合學習實踐活動搶抓擴大內需發展機遇等好經驗，我們向省委學習實踐活動領導小組和聯系單位進行推薦和推廣，進一步發揮典型的示范帶動作用。
四、突出“三個重點”，把握指導檢查的“關鍵點”
1、把好政策關。學習實踐活動政治性和政策性強，我們注意督促聯系單位嚴格按照要求完成“規定動作”。如在活動方案上注意督促各單位進行分解細化，每個階段的活動方案我們都嚴格把關。方案實施后，堅持到單位了解情況，檢查實際情況是否與方案相符合。在學習上注意督促各單位保證學習時間和參學率。在學習實踐活動每一階段工作基本結束時，注意督促各單位對照重點工作安排進行“回頭看”，查漏補缺，促進學習實踐活動扎實開展。
2、把好質量關。開展學習實踐活動，我們堅持從嚴要求，重點抓住三點：一抓領導班子專題民主生活會的質量。并在會前進行調研，了解民主生活會的準備情況，注意引導班子成員在會上勇于開展批評與自我批評。組長、副組長分別參加了本組12家聯系單位的領導班子專題民主生活會，二抓領導班子分析檢查報告的質量。督促各單位認真撰寫領導班子分析檢查報告，并進行認真檢查，看突出問題是否找準，問題的根源是否分析，解決問題的思路是否明確，提出的措施是否具體。三抓群眾測評的質量。嚴查測評材料，主要看學習實踐活動總結是否實事求是，測評范圍是否符合規定，代表類型是否齊全，測評結果是否公開。從測評結果看，12個單位的群眾滿意度均達到99.98%。
3、把好領導關。抓好學習實踐活動，領導是關鍵。為此，我們注意加強與聯系單位領導之間的交流，主動尋求他們對學習實踐活動的重視和支持。工作中，注意督促聯系單位主要負責同志做到“八個帶頭”，即帶頭參加學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭上黨課、帶頭抓聯系點、帶頭參加支部組織生活會和專題民主生活會、帶頭分析檢查、帶頭整改落實。由于聯系單位領導表率作用的發揮，從而形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
五、圍繞“三個強化”，選好指導檢查的“落腳點”
1、強化活動效果，督促邊學邊改。我們注意督促聯系單位把邊學邊改、邊查邊改貫穿整個學習實踐活動的全過程，把解決突出問題作為學習實踐活動能否見成效、群眾能否得到實惠的關鍵。對需要解決的突出問題，要求各聯系單位先梳理、分類型、細分解、明責任、限時間、見效果。如省勞動保障廳針對活動中梳理歸納的45條重點項目，已經解決落實了32條，剩下13條正在逐步加以落實。
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關于建設社會主義新農村的論文
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“送法進萬家，建設新農村”工作總結匯報
時間不停步，時代在進步。社會發展日新月異，改革的潮流洶涌澎湃，而我們的思想真的不一定能跟上時展的步伐。對語文教學而言，不同時代有不同的標準和要求，如今提出的語文核心素養便是我們教學的指導綱要。隨之而發展的教學理念、教學方法都有什么變化？藉此培育站學習機會，自己給自己套上枷鎖：終身學習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為有思想的教師。
二、研修目標
1.改變思想，更新理念，做一個積極樂觀、不斷進取的人。
2.掌握好教學技能，不僅要懂得“教什么”和“怎么教”，更要懂得“為什么這么教”，從而不斷提高自己的教學水平。
3.本人性格內向，通過學習來鍛煉膽量，提高勇氣。
4.上課語言重復或者說不夠精煉，所以要學習語言表達技能，學會組織課堂語言。
5.學會聽課、評課的能力，從而提高自己的課堂效率。
6.學會寫論文。
三、研修內容
(一)積極參加教師集體學習活動。
1.認真參加學校每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。
2.參加培育站讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，做好讀書筆記。
3.積極參加教研室組織的公開課的聽課、評課活動。
(二)進行自主研究
1.在研讀《語文課程標準》的基礎上，學習教材，把握教材的編排體系。
2.掌握每一單元的教學重點和難點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養的培養，以及自學能力的培養和終身學習意識的養成培養。
4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。
(三)進行自我剖析
1.堅持每學期高質量地完成一節公開課，并積極參加各項賽課活動。
2.每節課后認真完成教學反思。
3.積極與組內老師交流。
(四)參加各種形式的校本培訓
1.教育教學課題研究活動。
2.以學校發展和教師發展為主旨的講座、研討。
3.專題培訓。
4.收看教育教學的光盤、錄像。
四、研修措施
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成,所以，我覺得要做到“三學”。堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3.勤于動筆，提高教育科研水平。
及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
五、具體安排
九月份
1.完成個人研修計劃。
2.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
3.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
4.積極撰寫論文。
5.確立自己的研究課題。
十月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.參加學校舉行的“教學大練兵”活動，高質量完成一節公開課。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
十一月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.參加學校舉行的“賽課”活動，積極贏取一等獎。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
十二月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.出一份高質量的期末調研試卷。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
一月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.積極撰寫論文。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
6.完成本學期培訓總結。
二月份
1. 讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2. 參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3. 參加學校舉行的“賽課”活動，積極贏取一等獎。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
三月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.積極撰寫論文。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
四月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.積極撰寫論文。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
5.積極參加培育站舉行的各項活動。
五月份
1.讀1--2本書，并做好讀書筆記。
2.參加學校每周的教研活動，積極主動地發言。
3.積極撰寫論文。
4.做好自己的課題研究，積累資料。
在過去的X年里，我高興地看到了XX局第一屆工會能夠積極主動的開展工會各項工作，尤其能夠配合我局的經營發展目標和任務，無論是在改革快速發展還是生產經營條件不斷變化的情況下，都能始終如一、積極主動地做好群眾工作，使我局工作的思想作風建設、企業文化建設都達到一個較好的水平，得到了多項榮譽，極大地促進了我局生產經營的發展。
一、能夠緊密團結群眾，關心職工，較好地發揮了橋梁和紐帶作用。
職工利益無小事，工會任何時候都積極維護職工群眾的合法權益，做好送溫暖工程，在涉及到職工利益的重大決策時，工會始終站在群眾合法利益角度，監督重要事件的決策、實施等，同時，積極主動地配合黨、政領導班子，做好重大決策的傳達工作，使得企業、職工能夠互相理解，溝通順暢，從而勁往一處使、齊心協力地做好我局的經營發展工作。[找文章到 -/-
作為職工之家，工會能夠全方位的關心職工的生活。我們看到，工會添置了健身器材、建立了職工小食堂；組織了登山、球類比賽等；組織為困難職工家庭捐款；做好職工體檢、發放清涼飲料費之類的福利工作；我局女職工多，工會落實女職工勞動保護規定；組織開展各類素質學習等。這些，使得我局的職工群眾感受到企業對他們的關懷，從而更有信心為企業發展貢獻力量。
二、能夠配合發展需要，加強形勢教育，做好職工思想工作。
X年來，我局發展面臨著各種實際困難，為此我局進行了一系列的改革，而且改革力度非常大，從人事調動、薪酬分配、發展策略等制度上都做了較大的調整，逐步確立了多勞多得、“能者上、平者讓，庸者下”、鼓勵創新等機制，在這種情形下，有些職工的思想轉不過彎來，抱怨上級、自怨自艾、消極怠工的現象都出現過。工會能夠適時開展形勢教育，積極輔助黨政，緊抓職工思想政治工作，在局內營造與時俱進的企業文化精神，幫助全體干部群眾樹立正確的科學世界觀和人生價值取向，以實施形象戰略促進企業發展。
運用企業創立、發展過程中的生動事例進行形勢教育，并結合崗前培訓與崗位教育，使員工不斷強化謀求生存的危機意識和開拓進取的發展理念，有效地激發了員工隊伍的活力和積極性，較好地解決了工作責任落實和執行力問題。
職工群眾自覺地把履行崗位職責、兌現崗位承諾作為自己的奮斗目標，同志之間講團結，崗位之間講協作，工序之間講配合，不斷增強了企業的向心力、凝聚力，XX局成為一個奮發向上、不怕困難、敢打硬仗的戰斗集體。在經過了一系列大刀闊斧的改革之后，我們成功實現了從傳統業務向新業務的轉變，保證了企業迅速且可持續的發展。促進了企業的快速發展。
輝煌的過去已經永遠成為過去，未來更值得我們關注。今天，借著第二屆工會選舉圓滿完成之際，我對新一屆工會寄予更多的希望：
一是繼續履行好“職工之家”的職責。切實從生活、工作、學習方面關心職工，維護職工的合法權益，積極主動的組織各類素質教育、崗位練功、合理化建議等各類活動，本著對企業用心，對職工熱心，對社會愛心，開拓創新的精神營造“與時俱進，開拓創新，團結友愛，廉潔奉公”的企業文化氛圍。
二是積極配合體制改革，緊抓職工思想工作不松懈。當前，向信息流、資金流和物流“三流合一”的現展方向已經確定。借此體制改革契機，我們要思考如何把握機遇，依托XX網絡，開發與我局業務相關的XX等新興業務。
發展XX等新業務，逐步向現代XX轉變就必然產生調整業務結構、優化經營網絡、進行資產和人員合理配置、內部重組等多項改革。在前進-改革-發展的道路上，各項改革措施勢必造成職工思想動蕩，產生各類疑慮，在這個時候，工會工作的重要性就體現出來了。工會要一如既往地配合黨政領導班子，努力做好職工思想工作，加強形勢教育，配合改革實施做好宣傳，使得職工完全領會、理解改革的必要性和好處，了解改革的目標、計劃、結果，做好思想、心理準備，使得職工群眾的生產經營信心堅定不動搖。
此外，工會要通過各類教育活動提高職工群眾的業務素質，鼓勵開拓創新業務，發展XX等新業務，不僅進一步提高職工群眾的收入，而且搶占體制改革先機，使得我們在體制改革的大潮中順勢而上，從而拓寬我局的發展道路，取得更大規模的勝利。
總之，工會工作在我局未來發展中能起到更大的作用，希望工會能勇于承擔重任，借鑒過去成功的經驗，不斷完善工作方法，進一步提高工作能力，做好黨支部、局領導班子的好幫手，成為廣大職工群眾的貼心人，全局上下同心同德，在改革中求發展求進步！
一、培訓主題
修德聚賢 臻于卓越
二、培訓組織
主辦單位：共青團山東建筑大學委員會
三、培訓時間
2016年12月至2017年6月
四、培訓對象及培訓目的
1、培訓對象
各學院或主要校級組織各推選1名大二學生骨干組建青馬班。 各學院2016級新生團支書組建新秀團，分為五個班，由青馬班負責對接。
2、培訓目的
（1）充分了解學生手冊、學校政策與制度、黨團知識；
（2）培養較強的創新創造意識、組織協調能力和表達能力；
（3）培養較強的團隊意識和集體觀念，培養作為優秀學生骨干的潛質；
五、培訓內容：
從增強政治素質、提升思想境界、優化能力結構、錘煉個人作風等方面著手，著力提升大學生骨干的信念、品格、視野和能力，堅持
理論學習與實踐鍛煉相結合、集中學習與分散學習相結合的原則。
1、熱點論壇：學員將圍繞社會或學生的熱點問題等進行學習和討論。每班定期組織，負責論壇活動的材料準備、活動組織策劃等，形式不限，時間為60—90分鐘，以效果為最終考核效果。
2、校友分享：由杰出校友主講青春分享交流會，學員們需認真傾聽，積極交流，會后完成思想感悟和對未來期許的文料，具體形式不限。
3、學術報告：學員們聽取知名教授或行業尖端人物的報告研討會，學習相關學術知識，了解科技前沿。
4、素質拓展：拉近人與人之間的關系，打破人際交流之間的隔閡，提升學員之間的交流能力。通過合作游戲、素質拓展活動增強學員相互之間的交流。
5、公文寫作：學員定期對于指定活動或給定材料進行寫作匯報，內容全面有邏輯、用語大方準確。
一、 會議時間：20xx年12月7日上午
高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00
二、會議地點：學生家長到孩子就讀教室參加會議。
三、與會人員：初中、高中學生家長及教師。
四、會議形式：先分學部召開家長視頻會議，再分班召開家長會。
五、會議議程：
1、學部家長會：由20xx同志主持，高中部由20xx同志主講（8：30—9：00），初中部由馮仁春同志主講（9：00—9：30），通過閉路電視傳輸會議視頻信號，各班主任組織學生家長及科任教師在本班教室收看。
2、評教評學：由教學處、年級組分班組織學生家長在各班教室書面評教評學。
3、分班家長會：由班主任主持召開，邀請科任教師及家長代表交流發言，分班家長會議時間不得少于一小時。
六、會前準備：
（一）學部家長會：
1、會務：20xx主任負責
（1）LED滾動字幕：構建家校共育平臺，促進學生全面發展；關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要；學生的健康成長和未來發展高于一切。（2）中心機房報告席話筒。
2、視頻傳輸：李小琴主任負責 ，會議前安排調試好校園閉路系統和廣播尋址系統，確保會議期間的正常使用。
3、教室分布圖：蔡景銀主任負責，12月7日上午8點前在學府廣場設置中學部教室分布示意圖。
4、志愿者引導服務：12月7日上午8：00-9:10，團委安排12名學生志愿者在學府廣場引導家長進場，各班安排學生志愿者在教室引導家長入座,做好服務工作。
（二）分班家長會：
各學（級）部德育主任于12月2日前召開班主任會，專題布置并培訓家長會工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環境布置和家長會課件制作情況。各班主任按照學（級）部要求，精心準備，布置落實。
1、環境布置。（1）干凈。安排學生徹底打掃教室、寢室衛生。（2）整齊。桌凳擺放整齊（嚴禁出現特殊位置）；中控桌、講桌上無雜物；學生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。（3）美觀。墻壁張貼規范，辦好教室前后的黑板報。12月7日上午政教處督查考核。
2、內容準備。各班主任要精心設計家長會活動方案，準備好家長會課件，使用好電子白板。要求內容充實，講求實效。
（1）班情學情匯報。匯報班級、學生學習情況和思想行為發展情況。
（2）教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經驗和方法，并向家長提出具體要求（如：到校時間要求、作業要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機入校要求等）。
（3）家長個別交流。各班主任要全面分析和掌握學生情況，并結合學生實際預設要單獨交流的對象、問題及建議。
3、提前通知。各班主任要將開會時間、地點及要求提前通知家長，確保到會人數齊（家長參會率不得低于90%），否則按每班次扣學（級）部0.5分。各班主任要做好科任教師發言時間、順序的統籌協調工作。
4、學生書信。指導學生以“爸媽，我想對你說”為題寫一封給父母的信，信的內容包括自己在校的思想、學習、優缺點、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學生家長進一步了解學生。
七、會議要求：
1、會務：__主任負責
（1）LED滾動字幕：構建家校共育平臺，促進學生全面發展；關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要；學生的健康成長和未來發展高于一切。（2）中心機房報告席話筒。
2、視頻傳輸：李小琴主任負責 ，會議前安排調試好校園閉路系統和廣播尋址系統，確保會議期間的正常使用。
3、教室分布圖：蔡景銀主任負責，12月7日上午8點前在學府廣場設置中學部教室分布示意圖。
4、志愿者引導服務：12月7日上午8：00-9:10，團委安排12名學生志愿者在學府廣場引導家長進場，各班安排學生志愿者在教室引導家長入座,做好服務工作。
各學（級）部德育主任于12月2日前召開班主任會，專題布置并培訓家長會工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環境布置和家長會課件制作情況。各班主任按照學（級）部要求，精心準備，布置落實。
1、環境布置。（1）干凈。安排學生徹底打掃教室、寢室衛生。（2）整齊。桌凳擺放整齊（嚴禁出現特殊位置）；中控桌、講桌上無雜物；學生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。（3）美觀。墻壁張貼規范，辦好教室前后的黑板報。12月7日上午政教處督查考核。
2、內容準備。各班主任要精心設計家長會活動方案，準備好家長會課件，使用好電子白板。要求內容充實，講求實效。
（1）班情學情匯報。匯報班級、學生學習情況和思想行為發展情況。
（2）教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經驗和方法，并向家長提出具體要求（如：到校時間要求、作業要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機入校要求等）。
（3）家長個別交流。各班主任要全面分析和掌握學生情況，并結合學生實際預設要單獨交流的對象、問題及建議。
3、提前通知。各班主任要將開會時間、地點及要求提前通知家長，確保到會人數齊（家長參會率不得低于90%），否則按每班次扣學（級）部0.5分。各班主任要做好科任教師發言時間、順序的統籌協調工作。
4、學生書信。指導學生以“爸媽，我想對你說”為題寫一封給父母的信，信的內容包括自己在校的思想、學習、優缺點、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學生家長進一步了解學生。
