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第1篇

1.貫徹以人為本的理念

從大部分企業(yè)使用ERP系統(tǒng)的情況來看，想要保證該系統(tǒng)的正常使用，人力資源部門要將“以人為本”的理念充分發(fā)揮出來，全面統(tǒng)籌企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)與企業(yè)未來發(fā)展方向，融合員工企業(yè)考核等問題，構(gòu)建科學(xué)有效的管理機(jī)制及員工競爭機(jī)制，完善企業(yè)獎(jiǎng)懲措施，提升員工的工作積極性，保證ERP系統(tǒng)更好的在企業(yè)中得到應(yīng)用。人力資源管理工作必須要滿足ERP系統(tǒng)的基本需求，通過不斷完善工作形式以及工作程度的方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工有更多的機(jī)會(huì)接觸新項(xiàng)目帶來的超前思想以及超前的理念等，培養(yǎng)員工解決問題的能力，使員工能夠更好的認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)給企業(yè)帶來的變化，讓該系統(tǒng)更好的融入到企業(yè)內(nèi)部管理中去，全面提升員工個(gè)人綜合素質(zhì)。隨著ERP系統(tǒng)的應(yīng)用，企業(yè)內(nèi)部員工層次也產(chǎn)生了比較明顯的變化，從原先各個(gè)部門做好自己內(nèi)部的本職工作，以崗位責(zé)任制為核心，再由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重復(fù)勞動(dòng)轉(zhuǎn)向具有以事為中心的ERP系統(tǒng)，主要的工作經(jīng)濟(jì)都集中在企業(yè)內(nèi)部信息以及企業(yè)業(yè)務(wù)信息的處理方面，保證信息處理高度集成模式，擁有最優(yōu)化的處理流程以及相關(guān)協(xié)同效應(yīng)，提升工作的創(chuàng)造性。企業(yè)需要不斷的對(duì)內(nèi)部考核機(jī)制以及員工個(gè)人工作進(jìn)行反研究，完善人力資源管理問題，保證系統(tǒng)更好的實(shí)施。因?yàn)镋RP系統(tǒng)為企業(yè)系統(tǒng)帶來了全心的變化，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)框架以及人力資源管理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的變化，所以必須要保證ERP系統(tǒng)實(shí)時(shí)性與集成性，保證所有數(shù)據(jù)都是可追溯的，全面提升管理工作人員個(gè)人工作效益，促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

2.整合企業(yè)內(nèi)部管理方式

為了滿足ERP系統(tǒng)使用之后企業(yè)內(nèi)部新崗位的職責(zé)以及業(yè)務(wù)上的需求，企業(yè)必須要對(duì)當(dāng)前使用的業(yè)績考核制度進(jìn)行全面調(diào)整，保證電力企業(yè)可以構(gòu)建具有最適應(yīng)時(shí)展的團(tuán)隊(duì)，保證工作人員業(yè)務(wù)能力能滿足基本需求，堅(jiān)持崗位職責(zé)及考核體系的沿用，并且這一點(diǎn)也將成為檢測人力資源管理部門工作質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。從各大企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況來看，可以提升員工組織效率，將人力資源管理部門的價(jià)值更好的體現(xiàn)出來。在ERP系統(tǒng)的影響之下，人力資源管理部門必須要通過ERP管理系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)其職責(zé)。員工個(gè)人綜合能力的提升一級(jí)組織信息系統(tǒng)優(yōu)化體系都要通過ERP系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)，保證優(yōu)化的可行性。ERP系統(tǒng)可以將人力資源管理中的優(yōu)勢與劣勢全都放大體現(xiàn)。在高效率人力資源管理模式之下，員工個(gè)人能力以及組織信息的優(yōu)化能力都可以都會(huì)有質(zhì)的飛躍。如果人力資源管理工作點(diǎn)效率低下，那么對(duì)ERP系統(tǒng)的負(fù)面影響也會(huì)加倍，所以企業(yè)在使用ERP系統(tǒng)時(shí)，必須要先從企業(yè)內(nèi)部管理的角度入手，保證管理質(zhì)量，提升ERP系統(tǒng)的實(shí)際使用效率。

二、ERP環(huán)境下企業(yè)人力資源管理的發(fā)展展望

近年來隨著我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)員工個(gè)人綜合素質(zhì)也有了顯著的提升，了解計(jì)算機(jī)知識(shí)且掌握一定計(jì)算機(jī)技術(shù)的員工逐漸增多，所以企業(yè)內(nèi)部權(quán)利也需要不斷的進(jìn)行再分配，甚至于工作方式也需要重新來定義。企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)在這一背景下融入到人力資源信息化管理中，對(duì)其產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

1.將提升員工個(gè)人綜合素質(zhì)及生活質(zhì)量擺在首位

想要保證企業(yè)發(fā)展符合未來發(fā)展趨勢，就必須讓企業(yè)所有員工充分的發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)工作自以及工作時(shí)間彈性制模式。長期實(shí)行員工定期培訓(xùn)計(jì)劃，保證員工的綜合技術(shù)水平。員工對(duì)企業(yè)未來發(fā)展起到的作用是不可忽視的，所以必須將提升員工個(gè)人綜合素質(zhì)以及員工日常工作、生活質(zhì)量作為人力資源管理核心目標(biāo)。

2.職能變化

近年來，隨著企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)的廣泛使用，企業(yè)內(nèi)部人力資源管理工作部門也需要從傳統(tǒng)的行政角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾韺＜乙约皩W(xué)習(xí)教育主要組織人員上。促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，保證企業(yè)的內(nèi)部工作系統(tǒng)能夠滿足當(dāng)前時(shí)展的需求，提升工作效率。

三、結(jié)束語

第2篇

2016年2月19日，在黨的新聞輿論工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，黨的新聞輿論工作是治國理政、定國安邦的大事，要從黨的工作全局出發(fā)把握定位，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向和輿論導(dǎo)向，尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實(shí)提高黨的新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深刻改變我們?nèi)粘Ｉ畹男旅襟w時(shí)代，人們更加熟悉用智能手機(jī)、微信、微博、社交軟件、APP等信息網(wǎng)絡(luò)工具感知、體驗(yàn)和接受信息與新聞的傳播，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢正逐漸喪失，信息的傳播秩序和規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，新聞報(bào)道的有效性和真性越來越受到紛繁變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和媒介的影響。在新媒體環(huán)境下，如何堅(jiān)持新聞報(bào)道正確的輿論導(dǎo)向，做好網(wǎng)絡(luò)新聞傳播內(nèi)容的安全把關(guān)已成為每位從業(yè)人員必須關(guān)注的問題。

一、新媒體環(huán)境對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播帶來的改變

1. 傳播方式改變

與報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體“定時(shí)、定量、定制”的傳播方式不同，新媒體的影響無處不在，借助手機(jī)、APP、軟件、網(wǎng)絡(luò)等方式使得網(wǎng)絡(luò)信息傳播更為迅速、范圍更廣，“手指輕輕一點(diǎn)、屏幕輕輕一劃”，海量信息內(nèi)容即刻傳達(dá)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得新媒體的傳播內(nèi)容不僅限定于文字和圖片，線上線下、直播、訪談、微視頻、動(dòng)新聞，虛擬現(xiàn)實(shí)等報(bào)道方式的出現(xiàn)，使得網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道更加豐富多樣，交互式的傳播特征讓信息分享與受眾互動(dòng)融為一體，成為傳統(tǒng)媒體難以逾越的最大比較優(yōu)勢。

2.接受習(xí)慣改變

互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的更新迭代，深刻改變著受眾對(duì)信息新聞閱讀和接受的習(xí)慣，傳統(tǒng)媒體下“晨起看報(bào)紙，飯后看新聞”的固化模式將會(huì)迎來顛覆性的改變，定制的新聞APP彈出、每日新聞推送、信息分享RSS等碎片化的信息分發(fā)手段使得網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道無處不在，并且對(duì)受眾的傳播渠道更加直接，熱點(diǎn)與焦點(diǎn)事件的反應(yīng)更加便捷，傳統(tǒng)媒體將面臨新的轉(zhuǎn)型。

3.輿論環(huán)境改變

新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，使得“主流媒體輿論場”和“民間輿論場”的界限愈發(fā)模糊，兩個(gè)輿論場的融合將成為趨勢。新輿論場的形成將使新聞的即時(shí)性特征更為明顯，受眾利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)客戶端等工具自發(fā)傳播新聞的主動(dòng)性增強(qiáng)，新聞事件的多元性和公開性進(jìn)一步顯現(xiàn)，在缺乏有效引導(dǎo)和監(jiān)管的條件下，新聞熱點(diǎn)的突發(fā)性和難控性將被放大。同時(shí)，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體環(huán)境下，受眾信息難度低、隨意性大，虛假信息泛濫，內(nèi)容不規(guī)范，觀點(diǎn)視角不以媒體的意識(shí)為轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象將成為制約網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展的主要因素。

4.媒體格局改變

新媒體的到來，將使報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體面臨新一輪的轉(zhuǎn)型，直播、訪談、VR等報(bào)道技術(shù)和手段的日新月異，讓新媒體逐步滲透到人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，傳統(tǒng)媒體的影響力此消彼長。從媒體格局來看，如微信、微博等互動(dòng)平臺(tái)已經(jīng)成為輿情散播的主要源頭，受眾評(píng)論和互動(dòng)的廣泛性增強(qiáng)了信息傳播穿透力，不同觀點(diǎn)的對(duì)沖和受眾情緒的釋放增加了輿論對(duì)新媒體身份的認(rèn)同，新舊媒體格局的變化不可逆轉(zhuǎn)。

二、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播“把關(guān)人”缺失亂象

上世紀(jì)五十年代，美國傳播學(xué)奠基人庫爾特?盧因首次提出“把關(guān)人”概念，認(rèn)為“信息總是沿著包含有‘門區(qū)’的某些渠道流動(dòng)，‘守門人’將對(duì)信息或商品是否被允許進(jìn)入渠道做出決定”[1]。隨后，傳播學(xué)者懷特將這個(gè)概念引入新聞研究領(lǐng)域，概括來說其觀點(diǎn)就是，大眾傳媒在進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)不是可不可能是“有聞必錄”，而是一個(gè)取舍選擇的過程。在這個(gè)過程中，傳媒組織形成了一道關(guān)口，通過這道關(guān)口傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾多新聞素材中的少數(shù)[2]。

在傳統(tǒng)媒體中，廣播、電視和報(bào)紙是受眾獲得信息的主要渠道，擁有絕對(duì)的大眾傳播支配權(quán)，其新聞報(bào)道與信息傳播遵循嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和流程，并且謹(jǐn)慎、客觀、公正的行為價(jià)值觀能夠真實(shí)反應(yīng)新聞、信息的全貌，傳媒和輿論的立場不會(huì)過多的受到外部因素的影響。但在新媒體環(huán)境下，信息傳播的即時(shí)性和隨意性得以放大，信息來源的渠道和方式更多更廣，極易受到主觀、利益、媒介等外部因素的制約和干擾，尤其在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播過程中，傳統(tǒng)媒體的“把關(guān)”角色面臨深化，[3]新媒體難以規(guī)范和固化信息標(biāo)準(zhǔn)和流程，各種缺失亂象頻現(xiàn)，[4]主要表現(xiàn)在：一是低價(jià)值信息泛濫，各大門戶網(wǎng)站和社交平臺(tái)中偷換概念的“獨(dú)家”新聞信息重復(fù)泛濫，極大的浪費(fèi)了輿論資源；二是虛假報(bào)道頻現(xiàn)，為搶奪“首發(fā)”資源和“頭條”優(yōu)勢，不對(duì)基本事實(shí)進(jìn)行查證，或者根本就是傳謠捏造焦點(diǎn)熱點(diǎn)，擾亂視聽，無中生有；三是偏離主流導(dǎo)向，在轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)發(fā)過程中，為博得公共眼球，更改標(biāo)題，或是用明顯與內(nèi)容相悖或產(chǎn)生歧義的“字眼”正題歪做，違背基本新聞事實(shí)；四是格調(diào)低俗無底線，惡搞、調(diào)侃、戲謔的方式在網(wǎng)絡(luò)報(bào)道中層出不窮，違背了基本社會(huì)道德準(zhǔn)則；五是刻意夸大夸張，利用獵奇、煽動(dòng)性的語言有意炒作某些事件和焦點(diǎn)，贏得受眾持續(xù)關(guān)注和網(wǎng)頁點(diǎn)擊率的上升，成為推波助瀾的反面典型。

三、新媒體環(huán)境下“把關(guān)人”理論的應(yīng)用

新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道的“把關(guān)”與傳統(tǒng)媒體相比，主要表現(xiàn)為：一是信息來源不可控，傳播源頭并不是傳統(tǒng)媒體的記者、采編、編輯等專業(yè)隊(duì)伍；二是內(nèi)容形態(tài)難以掌控，除去文字、圖片外，大量的含有視頻、音頻、動(dòng)圖、外網(wǎng)鏈接等多種形式；三是內(nèi)容真實(shí)性無法核實(shí)，不會(huì)有傳統(tǒng)媒體的簽發(fā)人負(fù)責(zé)制；四是日量巨大，各種網(wǎng)站、平臺(tái)、APP、RSS訂閱、微博、微信等信息量難以想象，并無法甄別；五是內(nèi)容審核無法保證及時(shí)有效，信息的海量特征讓媒體長期保持具有專業(yè)素養(yǎng)的審核隊(duì)伍無異于天方夜譚。因此，在日漸開放和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何深化和演繹“把關(guān)人”理論，讓每位從業(yè)人員扮演好“把關(guān)”角色，強(qiáng)化“把關(guān)”職責(zé)在新聞報(bào)告和信息傳播過程中輿論監(jiān)督責(zé)任顯得尤為重要。

1.建立安全把關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)

“專業(yè)的事讓專業(yè)的人去做”，各級(jí)新聞機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的專業(yè)審核團(tuán)隊(duì)，其主要作用是加強(qiáng)對(duì)國家新聞制度的理解，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)信息防控與新聞把關(guān)的有關(guān)制度，提高新聞敏感性和鑒別力，把好工作流程關(guān)、稿件審核關(guān)和工作報(bào)道關(guān)，真實(shí)有效反映新聞內(nèi)容，合理引導(dǎo)輿論走向，主動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，真正提高新聞傳播力和公信力。

2.建立有害信息數(shù)據(jù)庫和防火墻

各級(jí)新聞機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)信息新聞傳播的數(shù)據(jù)庫，將散播政治謠言，映射體系制度，抹黑歷史信息，散布煽動(dòng)性思想，宣揚(yáng)錯(cuò)誤思潮，傳播低俗、愚昧、迷信、有害信息和編造虛假新聞等方面納入數(shù)據(jù)檢索范圍，設(shè)置關(guān)鍵字條警示和屏蔽，在新聞網(wǎng)頁、客戶端、APP與RSS推送中形成防火墻，防范有害信息在受眾間傳播。

3.規(guī)范新聞采編和審核工作流程

在網(wǎng)絡(luò)報(bào)道環(huán)境中，加強(qiáng)并規(guī)范新聞采編和審核的工作流程，“把關(guān)人”要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，不迎合偏激情緒，不跟風(fēng)炒作低俗信息，不搶跑越位、打“球”。轉(zhuǎn)發(fā)信息一律執(zhí)行先審后發(fā)，嚴(yán)格把握導(dǎo)向、甄別事實(shí)，不使用無權(quán)威來源或無法查證的信息。按照“一個(gè)出口、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)流程”把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行稿件送審制度和流程。

首先應(yīng)該加強(qiáng)國家有關(guān)政策、法律和制度的學(xué)習(xí)，對(duì)重大方針的變化要有清楚的認(rèn)知，能夠真正領(lǐng)會(huì)中央及地方的意圖，緊跟相關(guān)部門的工作大局；其次要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，撲下身子、潛下心來，讓業(yè)務(wù)水平能夠適應(yīng)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，新媒體的發(fā)展對(duì)編輯來說就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，無論是直播、VR還是微視頻，技術(shù)的更迭適應(yīng)的是受眾的習(xí)慣，只有不斷提高對(duì)新技術(shù)應(yīng)用的適應(yīng)水平，才能跟上新媒體發(fā)展的步伐；最后要具有發(fā)現(xiàn)新聞、提煉新聞和凸顯新聞的“慧眼”，編輯人員每天要面對(duì)社內(nèi)和本埠數(shù)以百計(jì)的稿件，內(nèi)容龐雜，哪些是反映時(shí)代要求和社會(huì)本質(zhì)的主流，哪些是傳播輿論正向的先導(dǎo)，哪些是體現(xiàn)社會(huì)民情的頭條，編輯人員要心中有數(shù)，具備獨(dú)特慧眼，從大量稿中將輿論關(guān)注，受眾關(guān)心的熱點(diǎn)甄別出來，放在最顯眼的位置和最易傳播的渠道，這樣才更易被受接受。

參考文獻(xiàn)：

[1]庫爾特?勒溫.團(tuán)體動(dòng)力的邊界-群體生活的渠道[M]. 1947.

[2]屠筱茵.網(wǎng)絡(luò)與新媒體環(huán)境下的“把關(guān)人”理論[J].西部廣播電視.2015（14）.

第3篇

1.人際關(guān)系在企業(yè)中的內(nèi)涵 

人際關(guān)系是人們在生產(chǎn)生活中，由于彼此間的需要而結(jié)成的相互往來、相互影響、相互幫助等的關(guān)系。在企業(yè)中，人際關(guān)系是員工與員工之間，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間由于工作紐帶而形成的一種彼此交往、相互合作的關(guān)系。人們在企業(yè)中，需要不斷進(jìn)行人際關(guān)系的塑造和溝通，形成自己良好的人脈；領(lǐng)導(dǎo)必須重視并充分發(fā)揮人際關(guān)系在企業(yè)中的作用， 才能更好地發(fā)揮人在企業(yè)中的作用，加強(qiáng)企業(yè)管理。 

2.人際關(guān)系在企業(yè)管理中的作用 

管理者在企業(yè)中是權(quán)力的代表，在企業(yè)管理中處于主導(dǎo)地位，管理的成效好壞不僅依賴于制度層面，更取決于管理者個(gè)人的形象、威信、號(hào)召力等，也就是管理者與員工之間的關(guān)系如何，員工是否愿意服從管理者的領(lǐng)導(dǎo)和安排。因此，在企業(yè)中，人際關(guān)系的好壞對(duì)于發(fā)揮企業(yè)管理的作用是至關(guān)重要的。在企業(yè)中，和諧的人際關(guān)系的作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 

（1）就管理者來說， 和諧的人際關(guān)系體現(xiàn)在個(gè)人的威信、號(hào)召力和說服力上。管理是通過對(duì)他人行為的約束來達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，管理的對(duì)象是人，管理必須做好人的工作。在日常工作中遇到問題，有些管理者講道理，職工愛聽，有的管理者做思想工作，職工抵觸情緒很大，不愿意接受。其中一個(gè)重要的原因就是管理者在職工心目中有無良好形象，有無強(qiáng)大的號(hào)召力，有無站在職工角度說話等等。因此，管理者要與職工建立良好的上下級(jí)關(guān)系，體貼關(guān)心群眾，才能讓群眾心服口服，便于更好地實(shí)現(xiàn)管理效果。 

（2）就管理層來說， 和諧的人際關(guān)系更利于溝通， 便于工作的開展。在管理工作中， 有時(shí)碰到平級(jí)單位之間發(fā)生利益沖突， 如面對(duì)問題都從各自的利益出發(fā)， 不顧及對(duì)方的利益，會(huì)造成無法預(yù)想的后患，矛盾積壓升級(jí)，不利于今后工作的開展，影響生產(chǎn)的順利進(jìn)行。如果雙方關(guān)系和諧， 則可以在充分溝通的基礎(chǔ)上， 盡量兼顧雙方利益的前提下，心平氣和地解決問題。 

（3）就企業(yè)來說， 和諧的人際關(guān)系能凝心聚力，發(fā)揮巨大的正能量，促進(jìn)管理升級(jí)。馬克思說過： 人們奮斗所爭取的一切， 都同他們的利益有關(guān)。由此可見，人們從事活動(dòng)就是為了取得物質(zhì)利益， 取得自己賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)資料。企業(yè)與職工之間也存在著利益關(guān)系， 因此， 作為企業(yè)管理者在兼顧企業(yè)利益的基礎(chǔ)上，必須把職工利益放在重要位置，充分發(fā)揮管理的功能把職工的積極性調(diào)動(dòng)起來，達(dá)到相對(duì)公平的狀態(tài)，不能挫傷干部、職工的生產(chǎn)積極性。其次要多花時(shí)間了解職工，關(guān)心職工的思想動(dòng)態(tài)和困難訴求，對(duì)于職工反映的問題，做到件件有回應(yīng)，事事有著落，為員工營造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境，讓員工愿意為“大家”奉獻(xiàn)，發(fā)揮自身最大的能量。 

3.管理者和諧人際關(guān)系的建立和完善 

因管理者在管理中的主導(dǎo)地位，人際關(guān)系很大程度上取決于管理者的理念和做法，管理者要建立高效的管理模式，必須多在職工身上下功夫，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。 

（1）了解職工是搞好人際關(guān)系的前提。管理者要建立員工信息檔案，做到員工家庭情況清、身體狀況清、工作狀態(tài)清。管理者要多關(guān)注員工工作情況，了解員工性格脾氣、興趣愛好、思想動(dòng)態(tài)、困難訴求、員工的心理變化等。管理者要擺正自己的位置，利用一切機(jī)會(huì)，親近職工，與職工交心談心，聽取他們的意見、建議、想法， 使職工獲得親切感， 體會(huì)到自身在企業(yè)中的價(jià)值與地位。 

（2） 信任職工是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。管理者要以誠待人、信任職工， 用人不疑、疑人不用，這樣才能消除分歧， 建立良好的人際關(guān)系。各層次的管理者和職工在自己的范圍內(nèi)工作， 下級(jí)信任上級(jí)有一個(gè)前提條件， 那就是上級(jí)要以身作則、公平待人。這就要求每個(gè)管理者要嚴(yán)以律己， 不以權(quán)謀私， 不優(yōu)待親友； 在遇到牽扯職工個(gè)人利益的敏感問題時(shí)，要做到公開、透明、 公平、公正；獎(jiǎng)懲合理，有一套科學(xué)的選人、用人機(jī)制，任人唯賢，不讓老實(shí)人和埋頭苦干的人吃虧，以作為論地位，以業(yè)績論英雄，才能讓每個(gè)人在自己的崗位上心甘情愿為企業(yè)做貢獻(xiàn)。 

（3）與上級(jí)建立良好關(guān)系是搞好人際關(guān)系的必要環(huán)節(jié)。管理者如果不能與上級(jí)保持良好的關(guān)系， 職工開展工作便會(huì)遇到重重阻礙， 只有管理者從上級(jí)那里得到必要的支持， 才能做好經(jīng)營管理工作。管理者應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做到上級(jí)指示要求，下級(jí)認(rèn)真執(zhí)行， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指示的事情， 如有不明確的地方， 必須向領(lǐng)導(dǎo)請示， 盡可能和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后再執(zhí)行。工作告一段落向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告， 意在讓領(lǐng)導(dǎo)充分了解本單位的工作情況并取得進(jìn)一步的指示或協(xié)助。 

第4篇

1.刑法專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)工作中的幾個(gè)問題 

2.刑法教義學(xué)與刑事政策的關(guān)系:從李斯特鴻溝到羅克辛貫通

3.也論刑法教義學(xué)的立場 與馮軍教授商榷 

4.社會(huì)治理“過度刑法化”的法哲學(xué)批判

5.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與變動(dòng)中的刑法理論 

6.中國刑法理念的前沿審視 

7.刑法謙抑性是如何被擱淺的?——基于定罪實(shí)踐的反思性觀察 

8.走向?qū)嵸|(zhì)解釋的刑法學(xué)——刑法方法論的發(fā)端、發(fā)展與發(fā)達(dá)

9.刑法教義學(xué)研究的中國主體性

10.刑法與相關(guān)部門法關(guān)系的調(diào)適  

11.刑法的刑事政策化及其限度  

12.當(dāng)代中國刑法理念研究的變遷與深化

13.刑法教義學(xué)方法論

14.刑法合憲性解釋的意義重構(gòu)與關(guān)系重建——一個(gè)罪刑法定主義的理論邏輯 

15.刑法分則規(guī)定之明知:以表現(xiàn)犯為解釋進(jìn)路 

16.罪刑法定與刑法機(jī)能之關(guān)系

17.論我國刑法中的法益保護(hù)原則——1997年《中華人民共和國刑法》第3條新解 

18.刑法方法理論的若干基本問題 

19.刑法教義學(xué)的立場和方法 

20.論刑法的公眾認(rèn)同  

21.刑法解釋限度論  

22.從首例“男男案”司法裁判看刑法解釋的保守性 

23.網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)展軌跡與刑法分則的轉(zhuǎn)型路徑

24.刑法解釋方法位階性的質(zhì)疑 

25.經(jīng)濟(jì)自由與刑法理性:經(jīng)濟(jì)刑法的范圍界定 

26.“類推”與刑法之“禁止類推”原則——一個(gè)方法論上的闡釋 

27.刑法解釋基本立場之檢視  

28.刑法知識(shí)轉(zhuǎn)型與實(shí)質(zhì)刑法解釋的反形式主義 

29.論我國刑法漏洞之填補(bǔ) 

30.主觀主義與中國刑法關(guān)系論綱——認(rèn)真對(duì)待刑法主觀主義

31.論我國刑法中的當(dāng)然解釋及其限度

32.論司法中刑事政策與刑法的關(guān)系  

33.刑法解釋理念  

34.刑法規(guī)范的模糊性與明確性及其整合機(jī)制

35.形式理性還是實(shí)質(zhì)理性:刑法解釋論爭的一次深入研究 

36.刑法的可能性:預(yù)測可能性 

37.刑法目的觀轉(zhuǎn)變簡史——以德國、日本刑法的祛倫理化為視角

38.以目的為主的綜合刑法

39.關(guān)于刑法情節(jié)顯著輕微規(guī)定的思考

40.我國共犯論刑法知識(shí)的淵源考察與命題辨正——兼與陳興良教授商榷 

41.刑法解釋的應(yīng)有觀念 

42.當(dāng)代中國刑法哲學(xué)研究述評(píng)  

43.刑法的修改:軌跡、應(yīng)然與實(shí)然——兼及對(duì)刑法修正案(八)的評(píng)價(jià)

44.社會(huì)治理現(xiàn)代化與刑法觀的調(diào)整——兼評(píng)蘇永生教授新著《區(qū)域刑事法治的經(jīng)驗(yàn)與邏輯》

45.環(huán)境刑法立法的西方經(jīng)驗(yàn)與中國借鑒

46.刑法立法阻卻事由的理論界定與制度前景

47.論近代刑法和刑法觀念的形成 

48.轉(zhuǎn)型時(shí)期刑法立法的思路與方法 

49.刑法解釋原則的確立、展開與適用 

50.論刑法的司法邏輯精神——《刑法》前五條之總體理解  

51.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)之刑法應(yīng)對(duì) 

52.風(fēng)險(xiǎn)刑法的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)與控制 

53.刑法各論的理論建構(gòu)

54.中國刑法改革新思考——以《刑法修正案(八)(草案)》為主要視角 

55.刑法立法模式的刑事政策考察

56.刑法解釋論的主要爭點(diǎn)及其學(xué)術(shù)分析——兼議刑法解釋的保守性命題之合理性

57.當(dāng)代中國環(huán)境犯罪刑法立法及其完善研究 

58.以法益保護(hù)為目的的刑法解釋論

59.共識(shí)刑法觀:刑法公眾認(rèn)同的基礎(chǔ)

60.刑法:“虛擬世界”與“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”的博弈與抉擇——從兩高“網(wǎng)絡(luò)誹謗”司法解釋說開去

61.刑法目的論綱  

62.公器乃當(dāng)公論,神器更當(dāng)持重——刑法修正方式的慎思與評(píng)價(jià)

63.刑法謙抑在中國——四校刑法學(xué)高層論壇

64.風(fēng)險(xiǎn)刑法理論的批判與反思  

65.風(fēng)險(xiǎn)刑法、敵人刑法與愛的刑法 

66.法治國的潔癖 對(duì)話Jakobs“敵人刑法”理論 

67.基于主體間性分析范式的刑法解釋

68.實(shí)質(zhì)的刑法解釋論之確立與展開

69.量刑公正與刑法目的解釋 

70.“風(fēng)險(xiǎn)刑法”與刑法風(fēng)險(xiǎn):雙重視角的考察

71.中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)成立對(duì)刑法適用之影響

72.個(gè)人信息的刑法保護(hù)探析 

73.論罪刑法定原則對(duì)刑法解釋的制約 

74.我國刑法中“兼有型罪過”立法問題研究 

75.刑法因果關(guān)系的司法難點(diǎn)——基于刑事司法判例全樣本的實(shí)證研究

76.刑法解釋的公眾認(rèn)同 

77.“扒竊”入刑:貼身禁忌與行為人刑法 

78.刑事政策與刑法解釋中的價(jià)值判斷——兼論解釋論上的“以刑制罪”現(xiàn)象

79.積極刑法立法觀在中國的確立 

80.傳承與超越:現(xiàn)代化視野中的中國刑法傳統(tǒng)考察 

81.刑法司法公信力:從基礎(chǔ)到進(jìn)退 

82.超越主客觀解釋論:刑法解釋標(biāo)準(zhǔn)研究

83.刑法主觀主義原則:文化成因、現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)與具體危害 

84.論刑法解釋的邊界和路徑——以擴(kuò)張解釋與類推適用的區(qū)分為中心 

85.刑法類型化思維的概念與邊界

86.刑法規(guī)范的明確性與模糊性——詮釋學(xué)視野下的刑法解釋應(yīng)用 

87.論罪責(zé)刑關(guān)系作為刑法解釋對(duì)象 

88.刑法因果關(guān)系:從哲學(xué)回歸刑法學(xué)——一個(gè)學(xué)說史的考察

89.論刑法解釋的基本原則

90.刑法國際化視野下的我國刑法理念更新 

91.經(jīng)濟(jì)自由與經(jīng)濟(jì)刑法正當(dāng)性的體系思考 

92.刑法謙抑理念下的刑事和解法律規(guī)制

93.刑法的目的與犯罪論的實(shí)質(zhì)化——“中國特色”罪刑法定原則的出罪機(jī)制 

94.對(duì)風(fēng)險(xiǎn)刑法觀的反思  

95.《中華人民共和國刑法修正案(九)》專題研究

96.實(shí)質(zhì)刑法的體系化思考

97.淺論危害食品安全犯罪的刑法規(guī)制 

98.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的刑法理性重構(gòu) 以風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論為基礎(chǔ)

99.環(huán)境刑法的倫理基礎(chǔ)及其對(duì)環(huán)境刑法新發(fā)展的影響 

100.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的刑法理念——以刑法的謙抑性為中心  

101.刑法中的推定責(zé)任制度 

102.刑法規(guī)范的結(jié)構(gòu)、屬性及其在解釋論上的意義 

103.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)之下經(jīng)濟(jì)刑法的基本轉(zhuǎn)型

104.刑法實(shí)質(zhì)解釋論與形式解釋論的透析和批評(píng) 

105.俄羅斯刑法惡意欠薪罪解構(gòu)與借鑒 

106.論我國刑法不采取共犯從屬性說及利弊

107.刑法解釋方法的位階與運(yùn)用

108.反思刑法明確性原則的機(jī)能 

109.刑法社會(huì)化:轉(zhuǎn)型社會(huì)中刑法發(fā)展的新命題 

110.刑法關(guān)懷與刑法解釋 

111.刑法總則的修改與檢討——以《刑法修正案(九)》為重點(diǎn)

112.我國刑法中教唆犯的兩種涵義

113.刑法解釋立場之疑問:知識(shí)譜系及其法治局限——一種法學(xué)方法論上的初步探討

114.刑法的明確性問題:以《刑法》第225條第4項(xiàng)為例的分析

115.刑法規(guī)范的供給不足及其應(yīng)對(duì)

116.刑法解釋的功能性考察

117.中國刑法現(xiàn)代化的未來圖景

118.平衡性立法思維:《刑法修正案(九)》的立法貢獻(xiàn)

第5篇

    關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)理論;研究;財(cái)務(wù)治理權(quán)

    一、財(cái)務(wù)理論體系的框架結(jié)構(gòu)

    從已接觸到的中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)看,西方財(cái)務(wù)理論研究主要集中在“操作性”財(cái)務(wù)領(lǐng)域,尤其是股份公司在金融市場的財(cái)務(wù)運(yùn)作問題(湯谷良,1997)。比較而言,國內(nèi)財(cái)務(wù)理論研究內(nèi)容要豐富得多,諸如財(cái)務(wù)的基本概念、公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)運(yùn)作機(jī)制和財(cái)務(wù)控制等,改革開放以來,這些一直是國內(nèi)財(cái)務(wù)學(xué)研究中最活躍的領(lǐng)域之一。不過,財(cái)務(wù)理論的體系結(jié)構(gòu)以及未來財(cái)務(wù)理論研究得發(fā)展方向,至今仍不甚明朗。諸如財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體結(jié)構(gòu)及其對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)作的具體影響、公司法人治理結(jié)構(gòu)中的財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理權(quán)的有效配置、財(cái)務(wù)治理模式及其選擇、股權(quán)結(jié)構(gòu)和文化等環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)治理模式的影響等問題,還很少研究。甚至于財(cái)務(wù)理論的重心究竟在哪里,我以為也需要重新把握。盡管財(cái)務(wù)學(xué)研究十分關(guān)注方法論問題,如財(cái)務(wù)決策的方法、財(cái)務(wù)控制的方法、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的方法等,但從現(xiàn)實(shí)看,影響公司財(cái)務(wù)資源培育與配置效率的關(guān)鍵因素似乎并不是財(cái)務(wù)方法而是財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)在公司內(nèi)部的配置與運(yùn)作。這些問題的存在,說明還需要對(duì)財(cái)務(wù)學(xué)的理論結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步的探討。我的看法是,完整的公司財(cái)務(wù)學(xué)理論體系應(yīng)當(dāng)由財(cái)務(wù)環(huán)境理論、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)運(yùn)作理論四個(gè)層次組成,其中財(cái)務(wù)運(yùn)作理論又分為財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論和財(cái)務(wù)管理方法理論兩大部分。

    1、財(cái)務(wù)環(huán)境理論。應(yīng)該說,沒有任何一個(gè)財(cái)務(wù)學(xué)家否認(rèn)過環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的影響,在中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)中,財(cái)務(wù)環(huán)境也都占有一定的篇幅。問題是,財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體構(gòu)成及其對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的具體影響等問題,在研究上還不能說已經(jīng)到位。時(shí)至今日,人們還是把環(huán)境視為財(cái)務(wù)理論界域以外的東西,還沒有把環(huán)境作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素來看待。這樣做,將不能體現(xiàn)財(cái)務(wù)環(huán)境應(yīng)有的理論地位,實(shí)踐中也帶來一些問題。從歷史和現(xiàn)實(shí)看,財(cái)務(wù)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)目標(biāo)及根據(jù)邏輯導(dǎo)出的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)策略、財(cái)務(wù)機(jī)制和方法都有著全面的和直接的影響。從這個(gè)意義上說,應(yīng)當(dāng)把財(cái)務(wù)環(huán)境理論作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素,甚至應(yīng)作為財(cái)務(wù)理論體系的最高層次來理解。

    其次,盡管人們已經(jīng)對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的構(gòu)成內(nèi)容進(jìn)行過多種歸納,但“重硬環(huán)境輕軟環(huán)境、重經(jīng)濟(jì)環(huán)境輕文化環(huán)境、重股份制企業(yè)環(huán)境輕非股份制企業(yè)環(huán)境、重一般環(huán)境輕特殊環(huán)境、重一般描述輕具體分析”的現(xiàn)象仍然普遍存在。對(duì)于財(cái)務(wù)環(huán)境要素,我的看法應(yīng)當(dāng)用多維度的立體論方法歸納,概括為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、人口、歷史和地理十個(gè)維度,并按對(duì)財(cái)務(wù)的影響范圍、影響程度、影響方式和發(fā)生頻率等多種方法進(jìn)行歸類分析。

    最后,對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的研究還應(yīng)克服和消除目前存在的“環(huán)境與財(cái)務(wù)板塊結(jié)合”的狀態(tài),從縱橫結(jié)合的“時(shí)空差異”上深入分析和把握各個(gè)維度的環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)方法的具體影響。國際間的財(cái)務(wù)行為總是存在差別的,而差別的形成基礎(chǔ)是環(huán)境差異。財(cái)務(wù)學(xué)的研究,必須能夠有效地把握國際財(cái)務(wù)差異及其形成機(jī)理,并側(cè)重從中國特殊的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究適合這個(gè)特殊環(huán)境的財(cái)務(wù)理論與方法。只有按照這個(gè)思路和方法,才能構(gòu)建對(duì)中國企業(yè)具有實(shí)際的和直接的指導(dǎo)意義的財(cái)務(wù)理論體系。

    2、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論。這是財(cái)務(wù)本體理論最基礎(chǔ)的部分,討論財(cái)務(wù)的具有“實(shí)質(zhì)性”的問題。近年來這部分的研究較為活躍,已經(jīng)出現(xiàn)了不少創(chuàng)新的成果。但是,財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論究竟由哪些內(nèi)容或要素構(gòu)成,學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)仍不盡一致。我的看法是,如果把財(cái)務(wù)理解為“一種有目的性的行為”,則財(cái)務(wù)理論的基礎(chǔ)部分就應(yīng)當(dāng)從特定的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究這種行為的主體與范圍、本質(zhì)與職能、動(dòng)機(jī)與目的、前提與條件、原則與規(guī)則、方式與方法、過程與結(jié)果等行為要素。也就是說,財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的構(gòu)成內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括財(cái)務(wù)主體(包括法人主體與自然人主體)、財(cái)務(wù)活動(dòng)范圍、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)性和基本假設(shè)、財(cái)務(wù)本質(zhì)與職能、財(cái)務(wù)基本目標(biāo)、財(cái)務(wù)一般過程或環(huán)節(jié)、財(cái)務(wù)基本原則、財(cái)務(wù)一般規(guī)則(包括制度性規(guī)則、技術(shù)性規(guī)則和道德性規(guī)則)、財(cái)務(wù)基本方法、財(cái)務(wù)效果評(píng)價(jià)十個(gè)部分。即使是“一般”或“基本”概念,也必須密切結(jié)合特定的財(cái)務(wù)環(huán)境,全盤照搬西方財(cái)務(wù)的做法是極不可取的。

    3、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。這兩個(gè)都是全新的財(cái)務(wù)學(xué)研究領(lǐng)域,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。關(guān)于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,國內(nèi)已有一些研究成果,有代表性的是陸正飛教授的《企業(yè)發(fā)展的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》和劉志遠(yuǎn)教授的《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》,他們在這一全新的領(lǐng)域進(jìn)行了開拓性的、極富創(chuàng)新與成效的探索。至于財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,目前還難以發(fā)現(xiàn)專門的、較為具體的研究文獻(xiàn)。對(duì)于公司財(cái)務(wù)治理權(quán),我的看法它是公司法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的核心,人們常說的法人財(cái)產(chǎn)權(quán),其主要內(nèi)容就是法人財(cái)務(wù)治理權(quán),包括財(cái)務(wù)決策權(quán)、財(cái)務(wù)執(zhí)行權(quán)和財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán),《公司法》的規(guī)定就是較好的體現(xiàn)。財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)是公司法人治理結(jié)構(gòu)的重要部分,財(cái)務(wù)治理權(quán)配置又是財(cái)務(wù)管理體制和財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制的核心內(nèi)容,從目前情況看,配置的合理與否還是影響財(cái)務(wù)資源配置效率的關(guān)鍵性因素。如此重要的問題,至今卻未能引起理論界的重視,不能不說是財(cái)務(wù)學(xué)研究的一大缺憾。圍繞財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,需要研究的問題很多,比如財(cái)務(wù)治理權(quán)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與運(yùn)作、財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置范圍與層次、配置模式與結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制與方式、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)治理權(quán)配置的特殊性、財(cái)務(wù)治理權(quán)配置模式的國際比較、文化差異與財(cái)務(wù)治理模式的選擇、政治制度對(duì)公司財(cái)務(wù)治理模式的影響、股權(quán)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)因素差異與財(cái)務(wù)治理模式選擇等,這些問題甚至可以作為財(cái)務(wù)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科專門研究。我期望這個(gè)最具現(xiàn)實(shí)意義、也最能體現(xiàn)國別特色的研究,能夠得到應(yīng)有的重視。

    二、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的若干基本要素

第6篇

論文關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)理論閱讀理解，教學(xué)策略

 

引言

閱讀教學(xué)是英語學(xué)習(xí)過程中極為重要的部分。綜合英語作為高職高專英語專業(yè)學(xué)生的核心課程，對(duì)于提高學(xué)生的閱讀技能和水平起著不可替代的作用。盡管學(xué)者們提出了不少閱讀教學(xué)的理論，如Gough 的信息加工模式，Adams 的圖式理論等等，但作者看來這些模式關(guān)注對(duì)閱讀材料中單詞和語句的解碼，而忽略了對(duì)于讀者整體認(rèn)知環(huán)境的構(gòu)建，具有一定的局限性。閱讀理解應(yīng)該是讀者運(yùn)用已有的語言知識(shí)和背景知識(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行的認(rèn)知過程，是一個(gè)積極思考和推理的心理過程。因此，近年來不少研究者傾向于從認(rèn)知角度的關(guān)聯(lián)理論來探討英語閱讀，也為英語的閱讀教學(xué)開辟了一個(gè)新的視野。

一． 關(guān)聯(lián)理論概述

關(guān)聯(lián)理論是Sperber和Wilson在其專著《關(guān)聯(lián)性：交際與認(rèn)知》(1986／1995)中首先提出來的，是一種影響深遠(yuǎn)的有關(guān)語言交際與話語理解的認(rèn)知語用學(xué)理論。兩位學(xué)者提出了兩條關(guān)聯(lián)原則，一是認(rèn)知原則，即人類的認(rèn)知常常與最大關(guān)聯(lián)為準(zhǔn)則，二是交際原則，即人們的明示交際行為都以建立最佳關(guān)聯(lián)為導(dǎo)向。從這個(gè)意義上講，任何話語都是有關(guān)聯(lián)的，聽者或讀者對(duì)話語的推理理解過程就是尋找最佳關(guān)聯(lián)的過程。

最大關(guān)聯(lián)是指交際中聽話人在理解話語時(shí)付出盡可能小的努力而獲得最大的語境效果(the greatest possible effectsfor the smallest possible effort)：而最佳關(guān)聯(lián)則是指聽話人在理解話語時(shí)付出有效的努力之后所獲得的足夠的語境效果(adequate effects for no unjustifiableeffort)論文格式模板。為了確定說話者的真實(shí)意圖，聽話者需要尋找話語和語境之間的最佳關(guān)聯(lián)，通過推理推斷出語境暗含，最終取得語境效果，達(dá)到交際成功。這就是語境假設(shè)或認(rèn)知假設(shè)。語言交際中聽話人在說話人話語明說(explicature)的基礎(chǔ)上，憑借認(rèn)知語境的三種信息：即邏輯信息(logical information)、百科信息(encyclopedic information)和詞語信息(lexical information)做出語境假設(shè)。

二． 關(guān)聯(lián)理論對(duì)閱讀理解過程的解釋

在實(shí)際的英語閱讀教學(xué)過程中，教師往往有這樣的困惑：學(xué)生根據(jù)已有的詞匯和語法知識(shí)能讀懂閱讀材料的字面意思，即明示信息，但對(duì)于暗含話語信息的理解一無所知，或者根本想不到，這樣的理解其實(shí)不能叫真正的理解。要解決這個(gè)問題，關(guān)聯(lián)理論的視角能給我們重要的啟示。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，任何話語都包含明說(explicature)和暗含(implicature)，信息接受者不但要理解信息發(fā)出者的明說，更重要的是理解他的暗含，即語境暗示或意義的間接表達(dá)。在明說的基礎(chǔ)上，通過語境假設(shè)和暗含前提進(jìn)行推理，最終得到暗含結(jié)論。因此，閱讀理解就是一個(gè)從作者的明示信息推導(dǎo)信息意圖和交際意圖的過程，這個(gè)過程又以關(guān)聯(lián)性為指導(dǎo)(何自然、陳新仁，2004)。 如前所述，話語的關(guān)聯(lián)分為最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)。在實(shí)際的語言交際中，信息接受者根據(jù)話語信息，結(jié)合當(dāng)時(shí)的語境假設(shè)，花費(fèi)一定的努力去尋找關(guān)聯(lián)，但他不是去尋找話語的最大關(guān)聯(lián)，而是尋找最佳關(guān)聯(lián)。根據(jù)最佳關(guān)聯(lián)原則，如果話語能夠產(chǎn)生足夠的語境效果，而信息接受者只需付出有效的努力去理解話語，那么該話語就具有最佳關(guān)聯(lián)性。 既然閱讀理解是對(duì)讀者對(duì)作者話語進(jìn)行推理的過程，那么它也是一個(gè)尋找關(guān)聯(lián)、確定關(guān)聯(lián)的過程，應(yīng)該遵循關(guān)聯(lián)性的認(rèn)知原則。按照這個(gè)原則，閱讀理解過程可分為三個(gè)層次：字面理解層，讀者理解文章大意、細(xì)節(jié)、事件發(fā)生順序、地點(diǎn)和時(shí)間、人物特征和因果關(guān)系等；推論理解層，讀者推測詞義、文章目的、作者意圖等；評(píng)價(jià)理解層，讀者分析評(píng)價(jià)文章信息的確切性、事件發(fā)生發(fā)展的可能性、事實(shí)的可信性和斷言的正確性等(何自然、陳新仁，2004)。 由此可見，關(guān)聯(lián)理論對(duì)于閱讀理解有很強(qiáng)的解釋力，可以在閱讀教學(xué)中發(fā)揮其優(yōu)越的指導(dǎo)作用。

三． 關(guān)聯(lián)理論視角下的綜合英語閱讀教學(xué)策略

我校英語專業(yè)的“綜合英語”使用的是《新視野大學(xué)英語》讀寫教程。該教材每個(gè)單元都有三篇題材接近的課文組成，教師授課中通常先精讀Section A，再泛讀Section B，最后把Section C作為快速閱讀或自學(xué)材料。這種授課安排看似非常科學(xué)合理, 能夠兼顧學(xué)生整體閱讀技能的訓(xùn)練和提高。但是, 在作者看來這樣的設(shè)計(jì)忽略了三篇課文內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性, 也違反了學(xué)生認(rèn)知環(huán)境的構(gòu)建規(guī)律。從內(nèi)容和難度上講, Section C是三篇中最簡單易懂的, Section B次之, 而Section A 的寫作水平最高論文格式模板。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論, 我們不妨順應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律, 先拿Section C做快速閱讀, 使學(xué)生對(duì)本單元的關(guān)鍵詞匯和背景知識(shí)也有了一定的積累, 最后在教師的指導(dǎo)下對(duì)Section A進(jìn)行精讀, 學(xué)生在閱讀過程中就能順理成章的根據(jù)篇章的字面信息, 結(jié)合語境假設(shè), 尋求最佳關(guān)聯(lián), 推斷含意, 從而獲得對(duì)語篇的正確和連貫理解, 乃至對(duì)語篇作者的寫作目的和態(tài)度做出自己的評(píng)價(jià), 達(dá)到更高層次的理解。

以上的授課安排也是基于關(guān)聯(lián)理論的內(nèi)涵, 在宏觀上幫助學(xué)生構(gòu)建關(guān)聯(lián)的認(rèn)知環(huán)境。具體到每篇課文的閱讀教學(xué), 因篇幅關(guān)系作者將以Section A精讀為例, 闡述關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的語用認(rèn)知閱讀教學(xué)策略。

1. 閱讀前的教學(xué)策略

作者通過實(shí)踐證明, 在閱讀前通過問題導(dǎo)入, 激發(fā)學(xué)生結(jié)合已知信息和背景知識(shí), 在頭腦中建立篇章整體結(jié)構(gòu), 是有效的閱讀前教學(xué)策略。教師導(dǎo)入的問題很關(guān)鍵, 它們可以讓學(xué)生對(duì)語篇的宏觀結(jié)構(gòu)和閱讀任務(wù)做到心中有數(shù), 這樣在閱讀的過程中就有了明確具體的目標(biāo), 能夠有的放矢的尋找與問題最相關(guān)的信息。例如, 在講到《新視野大學(xué)英語》第三冊Unit9 Section A “PremaritalAgreement”時(shí), 課文講解前我先提出了三個(gè)問題讓學(xué)生思考: 1) What is a “PremaritalAgreement”? 2) Who want to sign a “Premarital Agreement” and why? 3) Will suchan agreement affect romantic love of the prospective couple? 憑借自己的邏輯信息和百科知識(shí), 學(xué)生思考并回答這三個(gè)問題, 也就是用“自上而下”(top-down)的方式預(yù)測了文章內(nèi)容, 有時(shí)還可以根據(jù)問題句的邏輯隱含, 直接推導(dǎo)出相關(guān)信息, 從而減少閱讀中需要處理的信息量, 能夠提高閱讀的速度和質(zhì)量。此外, 閱讀前補(bǔ)充相關(guān)的文化背景知識(shí)也是有效的關(guān)聯(lián)閱讀策略, 可以幫助學(xué)生構(gòu)建與語篇作者之間“共知”的語境假設(shè), 而且引起學(xué)生的閱讀興趣, 這里不再贅述。

2. 閱讀中的教學(xué)策略

如前文所述, 閱讀理解是讀者根據(jù)認(rèn)知原則運(yùn)用自己的語言知識(shí)和背景知識(shí)對(duì)材料進(jìn)行的一個(gè)積極理解分析和推理過程, 而不是單純地被動(dòng)接受的過程。 因此閱讀中的教學(xué)應(yīng)該多創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極的獨(dú)立思考問題和解決問題。鑒于此, 作者認(rèn)為關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的閱讀中教學(xué)可以運(yùn)用以下策略。

首先, 運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論推測詞義。

影響閱讀理解重要的原因是對(duì)一些生詞的詞義的選擇, 除了新單詞和隱喻修辭需要憑借上下文語境, 充分利用句子之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行猜測, 還有一些老詞新用的情況更需要讀者結(jié)合自己的背景知識(shí)和語境來建立關(guān)聯(lián)語境確定詞義。例如, 《新視野大學(xué)英語》讀寫教程第三冊 Unit9 Section A “PremaritalAgreement” Paragraph13: That can lead to “court-shopping”, since what mattersis the law of the country where the couple is getting divorced. He gave thefollowing example…… 該段落中基本沒有影響閱讀的新詞, 但“court-shopping” 把很多學(xué)生難住了。課堂上作者并沒有向?qū)W生講解這個(gè)詞, 而是給出一個(gè)他們都很熟悉的詞“window-shopping”, 并讓女生解釋它與“shopping” 的不同。這樣一來, 學(xué)生就把“court-shopping” 與“window-shopping” 建立了關(guān)聯(lián), 再結(jié)合下文的例子, 便很容易理解它的含義, “離婚當(dāng)事人會(huì)像逛商店一樣在幾家法院之間選擇一家來進(jìn)行他們離婚的訴訟” 。

其次, 運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論推導(dǎo)話語的言外之意。

理解語篇是一個(gè)很復(fù)雜的語用推理過程, 語篇作者有時(shí)出于語篇簡潔性的考慮和受其寫作意意圖的支配, 往往 “明示”的部分出現(xiàn)信息空缺。讀者要想推導(dǎo)出話語的真正含意，需要激活記憶中的相關(guān)圖式， 做出適當(dāng)?shù)恼Z境假設(shè)， 從而通過關(guān)聯(lián)填補(bǔ)信息的空缺。還拿上面這篇課文為例，Paragraph14: Romantic lovehas no bearing on this process, say these lawyers, who consider prenups to bebusiness agreements. Their justification: some 50 percent of all marriages in theUnited States end up on the trash heap. 僅僅從句面不好解釋話語的關(guān)聯(lián)性，即使兩句話在邏輯上是因果關(guān)系論文格式模板。如果學(xué)生聯(lián)系文章的前面部分所講，只有四類特殊人群真正需要簽訂“婚前協(xié)議”， 而美國每年有一半的婚姻都以失敗告終，言外之意即美國每年50%的離婚夫妻感情破裂的原因就不可能都是“婚前協(xié)議”所導(dǎo)致的， 這樣再來看律師的斷言，“婚前協(xié)議不會(huì)對(duì)夫妻間的浪漫愛情產(chǎn)生影響”就能站得住腳了。

最后, 運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論理解語篇連貫。

語篇理解過程中，只要某一語段能提供解讀后述語段的語境假設(shè)，這兩個(gè)語段之間就存在關(guān)聯(lián)性。從語篇連貫的角度來說，如果兩個(gè)語段之間存在關(guān)聯(lián)性，那么語篇就是連貫的，因?yàn)殛P(guān)聯(lián)性是連貫性的內(nèi)在本質(zhì)。再看該文章的一個(gè)例子：

Paragraph11: (1) But not everyonetakes this advice. (2) A classic example is cited by lawyers: “An agreement isstuck under somebody’s nose on the day of the wedding---- and it’s usually a‘she’—and she signs, but doesn’t even read it”.對(duì)于這個(gè)語篇的連貫性的解釋需要明確兩個(gè)‘she’的指稱。根據(jù)(2)前半句“婚禮那天，一份協(xié)議擺在（當(dāng)事人）面前”，讀者很容易在自己的認(rèn)知語境中把a(bǔ) ‘she’理解為a ‘bride’ ，而第二個(gè)she 的指稱則需要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系(1)“并不是每個(gè)人都會(huì)聽取這個(gè)建議”(為什么呢？) 和 (2)“律師引用一個(gè)經(jīng)典的案例…”，如果作者的明示意義是兩句間的關(guān)聯(lián)，那么第二個(gè)she就是經(jīng)典案例中的bride，這樣(2)作為(1)的補(bǔ)充說明，上下文構(gòu)成了連貫性。

3. 閱讀后的教學(xué)策略

傳統(tǒng)的綜合英語閱讀教學(xué)往往把課文的主要語言點(diǎn)和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)講解的非常細(xì)致，這樣講解結(jié)束會(huì)把課文切割得支離破碎，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)“只見樹木，不見森林”的現(xiàn)象，這樣他們一旦遇到較高層次的理解題，如推理，結(jié)論和評(píng)價(jià)等就顯得不知所措。在閱讀后的教學(xué)過程中，教師要幫助學(xué)生對(duì)語篇的整體信息進(jìn)行歸納和概括，使他們形成整體的認(rèn)知環(huán)境, 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，展開討論，拓展思維空間。作者通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn), 課文分析講解結(jié)束, 教師啟發(fā)學(xué)生回顧并概括課文的語篇結(jié)構(gòu), 作者的行文思路, 以流程圖的形式呈現(xiàn)語篇推進(jìn)過程, 最后留作口語演講作業(yè), 讓學(xué)生在下次課開始前用英語進(jìn)行復(fù)述講解。這樣的活動(dòng)很受學(xué)生喜歡, 鍛煉口語表達(dá)的同時(shí)積累了邏輯知識(shí), 對(duì)今后的寫作也很有好處。

四．結(jié)論

以上就關(guān)聯(lián)理論對(duì)綜合英語閱讀教學(xué)的前中后三個(gè)階段的指導(dǎo)策略作了較為詳細(xì)的解釋， 從而希望對(duì)今后的閱讀教學(xué)有所啟示。從中我們可以看到，關(guān)聯(lián)理論對(duì)閱讀理解具有很強(qiáng)的解釋力， 在綜合英語的教學(xué)過程中， 教師應(yīng)結(jié)合關(guān)聯(lián)理論的知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，這樣有助于解決學(xué)生閱讀理解面臨的瓶頸難題，從而找到進(jìn)一步提高他們閱讀理解能力的好方法。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇

論文關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)創(chuàng)新投入創(chuàng)新主體創(chuàng)新內(nèi)容創(chuàng)新產(chǎn)出

論文摘要：區(qū)域創(chuàng)新是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，運(yùn)用“四三結(jié)構(gòu)”模型支撐對(duì)這一工程的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理進(jìn)行了深入分析：從創(chuàng)新投入、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新產(chǎn)出四個(gè)維度闡述了“四三結(jié)構(gòu)”模型組成；從創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新內(nèi)容與創(chuàng)新主體、創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新主體、創(chuàng)新主體與創(chuàng)新投入之間的主要關(guān)系角度闡述了“四三結(jié)構(gòu)”模型內(nèi)部關(guān)系；從產(chǎn)出牽引、要素協(xié)同、循環(huán)反饋、主導(dǎo)轉(zhuǎn)換四個(gè)方面闡述了“四三結(jié)構(gòu)…模型運(yùn)行機(jī)理。

1引言

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是非線性、多階次復(fù)雜系統(tǒng)。自從英國學(xué)者庫克提出區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)概念之后…，眾多學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了研究，國外有Autio(1998)、Schienstock(2000)、JanGLambooy(2002)、DavidDoloreax(2003)等，國內(nèi)有胡志堅(jiān)(1999)、黃魯成(2000)、張敦富(2000)、劉曙光(2004)、魏江(2005)、任勝鋼(2006)等，他們大多構(gòu)建了包含有關(guān)創(chuàng)新主體的結(jié)構(gòu)模型。但由于學(xué)術(shù)背景的不同，研究視角的差異，關(guān)于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型至今還未獲得一致的認(rèn)同。就創(chuàng)新主體來說，就有“三要素說(企業(yè)、政府、大學(xué)和科研院所)”和“五要素說(企業(yè)、政府、大學(xué)和科研院所、中介服務(wù)、金融機(jī)構(gòu))”的爭論，這在一定程度上降低了理論對(duì)實(shí)際的指導(dǎo)意義。本文在吸收現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中區(qū)位經(jīng)濟(jì)向一體化經(jīng)濟(jì)、資源經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、引進(jìn)型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)生型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換的需要，以解決政府一企業(yè)一科研院所多主體、技術(shù)一制度一管理多內(nèi)容、產(chǎn)品一產(chǎn)業(yè)一環(huán)境多層次的融合問題為著力點(diǎn)，系統(tǒng)探索區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)運(yùn)行的投入、主體、內(nèi)容和產(chǎn)出的“四三結(jié)構(gòu)”模型及機(jī)理，力圖科學(xué)有序地揭示區(qū)域創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，為我國創(chuàng)新型國家構(gòu)建、兩型社會(huì)建設(shè)和區(qū)域競爭力的全面提升尋找可行度高的理論依據(jù)。

2區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)“四三結(jié)構(gòu)”模型

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)包含創(chuàng)新產(chǎn)出、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新投入四個(gè)部分，每個(gè)部分包含三個(gè)主要部分，故稱之為“四三結(jié)構(gòu)”，

2．1創(chuàng)新產(chǎn)出

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新產(chǎn)出包括環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品三個(gè)層面，其中產(chǎn)品是區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭的直接市場體現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的載體，環(huán)境為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)造條件并提供動(dòng)力。

(1)環(huán)境。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)環(huán)境包括區(qū)域內(nèi)環(huán)境和區(qū)域外環(huán)境兩部分，此處的環(huán)境特指能夠?yàn)閰^(qū)域內(nèi)創(chuàng)新主體所能夠影響的環(huán)境，既包括基礎(chǔ)設(shè)施、生活設(shè)施等硬環(huán)境，也包括市場體系、政策體制、中介服務(wù)、人才市場等軟環(huán)境，還包括區(qū)域創(chuàng)新主體問的互動(dòng)交往關(guān)系。區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新環(huán)境在某種程度上決定了區(qū)域創(chuàng)新主體的活動(dòng)行為和區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)效率。鑒于這種特定概念，這里環(huán)境可以而且也應(yīng)當(dāng)成為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新產(chǎn)出，針對(duì)區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新環(huán)境開展的創(chuàng)新活動(dòng)可以叫做環(huán)境創(chuàng)新，旨在使其成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。

(2)產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)是指具有某種同類屬性，并相互作用、相互影響的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體組成的集合，區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的載體，由眾多生產(chǎn)或提供類似產(chǎn)品的同類企業(yè)或互補(bǔ)企業(yè)組成，它是既往區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，受區(qū)域創(chuàng)新主體的行為活動(dòng)的影響，理所當(dāng)然可以成為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的產(chǎn)出。針對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)所開展的創(chuàng)新活動(dòng)可以稱之為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，包括區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)問的結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)業(yè)鏈延伸、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大以及產(chǎn)業(yè)集群的形成。

(3)產(chǎn)品。產(chǎn)品是區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力的直接體現(xiàn)，無論是區(qū)域間競爭、產(chǎn)業(yè)競爭還是企業(yè)競爭最終都要落實(shí)到產(chǎn)品競爭。針對(duì)產(chǎn)品開展的系列創(chuàng)新活動(dòng)，可以稱之為產(chǎn)品創(chuàng)新，旨在降低產(chǎn)品成本，改善產(chǎn)品功能，最終增加產(chǎn)品附加值。能夠類似硅谷推出可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突破，引領(lǐng)時(shí)展的變革性創(chuàng)新產(chǎn)品是很多高科技園區(qū)的追求目標(biāo)。

2．2創(chuàng)新內(nèi)容

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新內(nèi)容包括技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新三個(gè)部分。之所以把這三者作為創(chuàng)新內(nèi)容，是從約定俗成的角度考慮的。從創(chuàng)新研究的軌跡來看，先后出現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新兩種類型；自從德魯克把創(chuàng)新概念引入管理理論研究后又出現(xiàn)了管理創(chuàng)新這一類型，并且在管理理論與實(shí)踐中產(chǎn)生了各種各樣的管理創(chuàng)新。然而，經(jīng)典文獻(xiàn)中很難見到“技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”三者并列的提法，更缺乏系統(tǒng)、清晰，讓人信服的區(qū)分。這里從方便區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構(gòu)建的角度，做如下界定：

(1)技術(shù)創(chuàng)新。在對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的多種理解中，可以作狹義和廣義的區(qū)分，狹義的技術(shù)創(chuàng)新，始于研究開發(fā)而終于市場實(shí)現(xiàn)；廣義的技術(shù)創(chuàng)新，則始于發(fā)明創(chuàng)造而終于技術(shù)擴(kuò)散。技術(shù)創(chuàng)新是區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本，它的產(chǎn)生、應(yīng)用和擴(kuò)散與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新產(chǎn)出、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新投入以及其它創(chuàng)新內(nèi)容直接相關(guān)，是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的中心內(nèi)容。

(2)制度創(chuàng)新。制度是組織的規(guī)則，通過對(duì)創(chuàng)新主體的創(chuàng)新行為的激勵(lì)和對(duì)其創(chuàng)新產(chǎn)出的保護(hù)來支撐是技術(shù)創(chuàng)新的有效開展和區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。不過，有時(shí)制度也會(huì)阻礙創(chuàng)新的發(fā)生，因此需要制度創(chuàng)新。制度創(chuàng)新是組織規(guī)范體系的選擇、創(chuàng)造、新建和優(yōu)化的通稱，包括制度的調(diào)整、完善、改革和更替等。

(3)管理創(chuàng)新。對(duì)管理的理解有無數(shù)，本文認(rèn)為管理是對(duì)可用資源進(jìn)行有效整合以達(dá)成組織既定目標(biāo)與責(zé)任的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。從這個(gè)定義來看，管理創(chuàng)新應(yīng)該是：用更有效的方式方法來整合組織資源以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)與責(zé)任。管理的發(fā)展實(shí)為管理創(chuàng)新實(shí)踐的發(fā)展，管理理論及管理規(guī)則大多是管理創(chuàng)新碩果的總結(jié)與提煉。

2．3創(chuàng)新主體

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體的論述，國內(nèi)外已有相當(dāng)多的論述，這里在對(duì)1993年6月國際科學(xué)工業(yè)園協(xié)會(huì)在第九屆世界大會(huì)上提出的“三元參與理論”進(jìn)行調(diào)整的基礎(chǔ)上，提出區(qū)域創(chuàng)新主體應(yīng)當(dāng)包含政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)三個(gè)部分，而把主要功能為培養(yǎng)人才的高校，對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行服務(wù)的中介以及金融部門等機(jī)構(gòu)當(dāng)作區(qū)域內(nèi)環(huán)境要素。

(1)政府。政府是指在所轄行政區(qū)域范圍內(nèi)開展各項(xiàng)行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)，是執(zhí)掌公共權(quán)力的主體，是按照一定規(guī)則建立起來的組織系統(tǒng)。政府行為是受其對(duì)自身功能的認(rèn)知程度而表現(xiàn)出的活動(dòng)。政府功能與市場作用的充分發(fā)揮總是與糾正市場失靈、彌補(bǔ)市場不足聯(lián)系在一起的，政府與市場是否形成了協(xié)調(diào)互補(bǔ)關(guān)系是政府功能發(fā)揮的重要方面。政府對(duì)自身功能的認(rèn)知和發(fā)揮為政府創(chuàng)新提供了很大空間。政府作為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的重要組成要素，既是區(qū)域創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)則的制定者，也是區(qū)域創(chuàng)新活動(dòng)的直接參與者，理應(yīng)成為區(qū)域創(chuàng)新的主體。

(2)企業(yè)。企業(yè)作為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體幾乎是公理性的命題，這里不再討論。但對(duì)于不同的企業(yè)，創(chuàng)新能力存在差距，在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中發(fā)揮的功能不同。這里借用浙江大學(xué)的魏江教授提出的創(chuàng)新高位勢企業(yè)與創(chuàng)新低位勢企業(yè)的區(qū)分，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的功能之一就是促進(jìn)高位勢企業(yè)的創(chuàng)新，并建立創(chuàng)新擴(kuò)散機(jī)制，使低位勢企業(yè)的創(chuàng)新能力也能有所提高。

(3)科研機(jī)構(gòu)。科研機(jī)構(gòu)是指專門從事科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)開發(fā)的組織，包括高校科研機(jī)構(gòu)、獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)科研機(jī)構(gòu)三類。按活動(dòng)類型，科研創(chuàng)新活動(dòng)可分為兩類，一類是由探索和追求未知領(lǐng)域的愿望驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)研究；一類是由追求科研成果所帶來的商業(yè)價(jià)值而進(jìn)行的應(yīng)用研究和實(shí)用開發(fā)研究。高校科研機(jī)構(gòu)更多的是進(jìn)行第一類，開展知識(shí)創(chuàng)新；企業(yè)科研機(jī)構(gòu)更多的是進(jìn)行第二類，開展產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新；獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)由于單位性質(zhì)的不同和功能定位的差異，對(duì)兩類創(chuàng)新都有所涉及。

2．4創(chuàng)新投入

創(chuàng)新投入，即創(chuàng)新資源配置，是指創(chuàng)新資源在創(chuàng)新內(nèi)容的不同時(shí)空上、不同行為主體間的分配、組合與使用。區(qū)域創(chuàng)新投入包含微觀、中觀和宏觀配置三層含義，其中微觀層次是基礎(chǔ)層次，是指具體的某一創(chuàng)新主體在其內(nèi)部配置與運(yùn)用各種創(chuàng)新資源；中觀層次是中問層次，是指創(chuàng)新資源在區(qū)域產(chǎn)業(yè)層面上的配置；宏觀層次是最高層次，是指區(qū)域政府調(diào)控管理職能部門在把握區(qū)域科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的前提下，對(duì)創(chuàng)新資源在不同產(chǎn)業(yè)與不同創(chuàng)新主體問的分配，其目的是為了提高區(qū)域整體競爭力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)，本文認(rèn)為創(chuàng)新投入應(yīng)當(dāng)包括人才、資本、技術(shù)三個(gè)方面。

3區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)“四三結(jié)構(gòu)”模型的內(nèi)在關(guān)系

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的“四三結(jié)構(gòu)”模型共包含四大類十二個(gè)要素，相互之間存在著復(fù)雜的影響作用關(guān)系。本文根據(jù)社會(huì)科學(xué)的“大數(shù)定律”，只對(duì)通常情況下起主導(dǎo)作用的主要關(guān)系進(jìn)行論述，如圖2所示。根據(jù)主次要矛盾關(guān)系原理，“主要關(guān)系”是在相對(duì)意義上而言的，研究主要關(guān)系并不意味著在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作中可以任意忽略次要關(guān)系的作用，需要特別注意的是，在特定條件下，主要關(guān)系和次要關(guān)系還會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換。

3．1創(chuàng)新主體與創(chuàng)新內(nèi)容

通常情況下，任何一個(gè)創(chuàng)新主體都可能開展技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而且在不同發(fā)展階段可能會(huì)重點(diǎn)突出某一方面的內(nèi)容。這也是圖l中，對(duì)三種創(chuàng)新內(nèi)容采用環(huán)形箭頭表示的原因所在。

如前所述，如果從管理與制度的一般含義來辨析“管理創(chuàng)新”與“制度創(chuàng)新”的話，就很難區(qū)分兩者的關(guān)系。但對(duì)相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)的查閱可以發(fā)現(xiàn)“制度創(chuàng)新”的討論主要偏向于宏觀層面，如體制方面；“管理創(chuàng)新”的討論主要偏向于微觀層面，如創(chuàng)新主體內(nèi)部。因此本文認(rèn)為政府是制度創(chuàng)新的主體(如圖2箭頭所示)，主要包含體制改革、政策制定等方面，另外在“依法治國，有法可依”的大背景下，政府對(duì)微觀創(chuàng)新主體的管理也需要轉(zhuǎn)換為制度。盡管所有創(chuàng)新主體都需要進(jìn)行內(nèi)部的管理創(chuàng)新，但由于趨利導(dǎo)向和競爭壓力，企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新的可能性和可行性更大，因此可以認(rèn)為企業(yè)是管理創(chuàng)新的主體(如圖2箭頭所示，盡管創(chuàng)新主體內(nèi)部也需要制度創(chuàng)新，但這里可以認(rèn)為它屬于管理創(chuàng)新框架下的管理制度創(chuàng)新)，事實(shí)上我國政府部門和科研機(jī)構(gòu)所開展的內(nèi)部管理創(chuàng)新幾乎都是在效仿企業(yè)的做法。根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新包含從技術(shù)產(chǎn)生到技術(shù)擴(kuò)散的廣義概念，以及上述科研機(jī)構(gòu)的三類劃分可以認(rèn)為企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)都是技術(shù)創(chuàng)新的主體(如圖2箭頭所示)。

3．2創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新內(nèi)容

產(chǎn)品創(chuàng)新從單個(gè)項(xiàng)目看，它表現(xiàn)為產(chǎn)品某項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)質(zhì)和量的突破與提高，包括新產(chǎn)品開發(fā)和老產(chǎn)品改進(jìn)；從整體考察，它貫穿產(chǎn)品構(gòu)思、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷全過程。由此可以認(rèn)為，產(chǎn)品創(chuàng)新需要開展包含管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的全面創(chuàng)新(如圖2箭頭所示)，例如，理論界與實(shí)業(yè)界所開展的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的研究與實(shí)踐就是對(duì)這兩者的整合。

產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是創(chuàng)新主體對(duì)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)群實(shí)施的創(chuàng)新活動(dòng)，旨在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局等的質(zhì)的改變和量的提高。它需要宏觀管理和產(chǎn)業(yè)政策的引導(dǎo)，以及產(chǎn)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新，因此產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新特別需要進(jìn)行制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新(如圖2箭頭所示)。

環(huán)境創(chuàng)新是指對(duì)包含硬性環(huán)境、軟性環(huán)境和關(guān)系環(huán)境的區(qū)域內(nèi)部環(huán)境的完善和調(diào)整。其中的前兩者的調(diào)整需要制度性的規(guī)定或安排，以便形成自組織改良機(jī)制；而創(chuàng)新主體問關(guān)系環(huán)境的建立與改善則更需要制度性的促進(jìn)和引導(dǎo)，如重視行業(yè)協(xié)會(huì)在促進(jìn)創(chuàng)新主體間互動(dòng)的功能。因此環(huán)境創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)以制度創(chuàng)新為主(如圖2箭頭所示)。

3．3創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新主體

通過對(duì)“創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新內(nèi)容”的關(guān)系論述得知，產(chǎn)品創(chuàng)新主要以管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為主，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新以技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為主，環(huán)境創(chuàng)新以制度創(chuàng)新為主。通過對(duì)“創(chuàng)新內(nèi)容與創(chuàng)新主體”的關(guān)系論述得知，企業(yè)是管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的主體，科研機(jī)構(gòu)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，政府是制度創(chuàng)新的主體。根據(jù)傳導(dǎo)機(jī)制可以得出“創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新主體”問的關(guān)系，即產(chǎn)品創(chuàng)新的主體是企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的主體是企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和政府，而環(huán)境創(chuàng)新的主體是政府，這一結(jié)論與實(shí)際狀況也比較吻合。

3．4創(chuàng)新主體與創(chuàng)新投入

在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中，創(chuàng)新投人通過區(qū)域宏觀、中觀層面的配置，微觀創(chuàng)新主體的有效運(yùn)用，經(jīng)過一系列的技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及管理創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化為由環(huán)境、產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品組成的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新產(chǎn)出，如圖3所示的主動(dòng)作用線路圖。由于三種創(chuàng)新主體對(duì)三種創(chuàng)新投入都有需求，且需求強(qiáng)度的判定比較復(fù)雜，所以對(duì)于創(chuàng)新主體與創(chuàng)新投入的關(guān)系，采用了圖2所示的表示方法。

4區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)“四三結(jié)構(gòu)”模型運(yùn)行機(jī)理

4．1產(chǎn)出牽引機(jī)理

產(chǎn)出牽引是“四三結(jié)構(gòu)”模型區(qū)別于其它區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)模型的最大特點(diǎn)。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)建是以提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力、實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長為最終目標(biāo)，為此應(yīng)當(dāng)根據(jù)區(qū)域發(fā)展的需要進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新的定位，然后根據(jù)創(chuàng)新產(chǎn)出的定位確定區(qū)域創(chuàng)新內(nèi)容，即技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的目標(biāo)與內(nèi)容，并由此引出創(chuàng)新主體的創(chuàng)新活動(dòng)，最后影響到創(chuàng)新資源的配置，如圖3所示的主動(dòng)作用路線的逆路線形象地描繪了這種牽引機(jī)理。

4．2要素協(xié)同機(jī)理

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的諸要素需保持同步協(xié)同，任何一環(huán)出現(xiàn)短板都會(huì)影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行，出現(xiàn)冗余就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新投入的浪費(fèi)J。要素協(xié)同主要體現(xiàn)在(如圖3所示各子系統(tǒng)內(nèi)部)：創(chuàng)新投入的協(xié)同，人才、資本、技術(shù)及其對(duì)應(yīng)市場需要相互配套，如某些地區(qū)由于缺乏風(fēng)險(xiǎn)資本而使得科技創(chuàng)新成果的外流；創(chuàng)新主體的協(xié)同，企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、政府在開展創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)需要進(jìn)行反復(fù)互動(dòng)；創(chuàng)新內(nèi)容的協(xié)同，技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新需要相互促進(jìn)，如管理創(chuàng)新成果因沒有類似于專利的創(chuàng)新制度的保護(hù)總是有很強(qiáng)的溢出效應(yīng)創(chuàng)新產(chǎn)出的協(xié)同，只有環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品相互協(xié)同才能提升區(qū)域競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，協(xié)同是暫時(shí)的，非協(xié)同是常態(tài)的，要素協(xié)同是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的理想狀況，這為各創(chuàng)新主體提供了相當(dāng)?shù)膭?chuàng)新空間。

4．3循環(huán)反饋機(jī)理

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中存在著眾多的反饋回路，如圖3所示投入——主體——內(nèi)容——產(chǎn)出回路，直接把創(chuàng)新產(chǎn)出與創(chuàng)新投系在一起，事實(shí)上區(qū)域內(nèi)環(huán)境中包含的人才市場資本市場與技術(shù)市場直接影響著創(chuàng)新投入的配置；投入——主體——內(nèi)容回路，直接把創(chuàng)新內(nèi)容與創(chuàng)新投系在一起如技術(shù)創(chuàng)新本身與技術(shù)就有天然的連接；投入——主體自反饋回路，如通過各微觀創(chuàng)新主體的創(chuàng)新投入需求來調(diào)整區(qū)域宏觀和中觀層面的創(chuàng)新投入配置。在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中需盡可能地利用好循環(huán)反饋機(jī)理，努力維持創(chuàng)新投入、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新產(chǎn)出間的相互協(xié)同。

4．4主導(dǎo)轉(zhuǎn)換機(jī)理

依據(jù)生命周期原理，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)建可以分為起步階段、成長階段、成熟階段與二次創(chuàng)業(yè)階段。盡管在各個(gè)階段區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)要素都需要協(xié)同，但根據(jù)非協(xié)同的常態(tài)化區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)各個(gè)階段必定存在著一些起主導(dǎo)作用的創(chuàng)新要素簇，而主導(dǎo)要素在不同階段的轉(zhuǎn)換就構(gòu)成了主導(dǎo)轉(zhuǎn)換機(jī)理。比如區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)不同發(fā)展階段中起主導(dǎo)作用的創(chuàng)新主體就存在轉(zhuǎn)換，而這正好能揭示我國目前存在的要么一直由政府主導(dǎo)，要么純粹讓企業(yè)主導(dǎo)的兩種極端做法的錯(cuò)誤所在。

5結(jié)論

第8篇

【關(guān)鍵詞】馬克思;自然觀;綜述

近年來，環(huán)境惡化、資源匱乏、生態(tài)失衡等種種危及人類生存和發(fā)展的全球性問題日益凸現(xiàn)，嚴(yán)峻的生存環(huán)境迫使人們反思傳統(tǒng)的自然觀、發(fā)展觀，重新審視人與自然的關(guān)系，從理論層面上探尋解決生態(tài)環(huán)境問題的良策。與此相應(yīng)，哲學(xué)理論界對(duì)馬克思自然觀的研究和討論也愈益活躍。現(xiàn)將有關(guān)情況作一綜述。

1．馬克思自然觀的形成過程

大部分論者都認(rèn)為馬克思是在批判黑格爾唯心主義自然觀和費(fèi)爾巴哈舊唯物主義自然觀的基礎(chǔ)上，逐漸形成自己的嶄新的自然觀的。但學(xué)者們在理解的角度上還存在分歧：一種觀點(diǎn)認(rèn)為馬克思自然觀從形成到發(fā)展大致分為三個(gè)階段，即孕育萌生期（以《博士論文》為頂點(diǎn)）、建構(gòu)形成期（從《44年手稿》直到《德意志意識(shí)形態(tài)》）、完善批判期（《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》和《資本論》中表現(xiàn)的尤其突出）；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為馬克思自然觀的形成是通過以下三個(gè)維度的轉(zhuǎn)向而實(shí)現(xiàn)的：一是從本體自然觀到社會(huì)自然觀的實(shí)踐論轉(zhuǎn)向；二是從機(jī)械自然觀到人化自然觀的關(guān)系論轉(zhuǎn)向；三是從構(gòu)成自然觀向過程自然觀的生成論轉(zhuǎn)向。

2.馬克思自然觀的本質(zhì)和特征

學(xué)者們對(duì)馬克思自然觀的本質(zhì)和特征展開廣泛而深入的研究，大體上存在以下幾種觀點(diǎn)：

2.1物質(zhì)本體論的自然觀

以傳統(tǒng)哲學(xué)教科書為代表的辯證唯物主義的世界觀是物質(zhì)本體論的世界觀[3]。它的唯物主義原理被歸結(jié)為：①世界是物質(zhì)的，世界統(tǒng)一于物質(zhì)，意識(shí)是物質(zhì)的特性和反映；②物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式；③物質(zhì)在時(shí)空中運(yùn)動(dòng)，時(shí)間和空間是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的存在形式；④運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。

2.2實(shí)踐唯物主義的自然觀

改革開放以來，我國哲學(xué)界對(duì)馬克思新唯物主義哲學(xué)世界觀的認(rèn)識(shí)發(fā)生了一個(gè)根本性的變化。學(xué)術(shù)界主流觀點(diǎn)基本上否定了“物質(zhì)本體論”的觀點(diǎn)。既然自然觀從屬于世界觀，那么，對(duì)馬克思的自然觀的理解也應(yīng)當(dāng)發(fā)生一個(gè)相應(yīng)的改變。很多學(xué)者認(rèn)為馬克思的自然觀是以社會(huì)實(shí)踐為中介的自然觀，既然把馬克思的哲學(xué)世界觀理解為“實(shí)踐唯物主義”，那么，馬克思的自然觀也應(yīng)該是實(shí)踐唯物主義的自然觀。只有將馬克思的實(shí)踐原則引入自然觀的研究中，我們才能科學(xué)地說明人與自然的全面關(guān)系，因而才能科學(xué)地理解和解釋自然觀的本質(zhì)。總之，馬克思站在實(shí)踐唯物主義的立場上，自然的概念在他那里就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上的自然界的物質(zhì)性與自然的屬人性、歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一體，正是在這些相對(duì)應(yīng)的范疇的矛盾運(yùn)動(dòng)中，馬克思以社會(huì)實(shí)踐為中介的自然觀得以凸現(xiàn)出來。馬克思的哲學(xué)自然觀實(shí)質(zhì)上是實(shí)踐的唯物主義的自然觀。

2.3歷史唯物主義的自然觀

我國的學(xué)者最早在90 年代初就提出了“馬克思的新唯物主義世界觀是歷史唯物主義”的觀點(diǎn)。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為離開歷史唯物主義就沒有實(shí)踐唯物主義，實(shí)踐唯物主義必然是歷史唯物主義[6]。馬克思的歷史唯物主義包含著兩種含義，第一，作為歷史觀意義上的歷史唯物主義；第二，作為世界觀意義上的歷史唯物主義。當(dāng)然，這不是說現(xiàn)實(shí)地存在著兩個(gè)不同的歷史唯物主義，而是說馬克思的同一個(gè)歷史唯物主義具有上述兩個(gè)方面的功能和意義。學(xué)者們認(rèn)為，說“馬克思哲學(xué)是實(shí)踐唯物主義”也并不錯(cuò)，但是只有歷史唯物主義才能為實(shí)踐唯物主義提供最終的、社會(huì)歷史的解釋，才能真正使實(shí)踐唯物主義成為區(qū)別于舊哲學(xué)的新唯物主義。因此，實(shí)踐唯物主義只是馬克思實(shí)現(xiàn)哲學(xué)變革的中介環(huán)節(jié)，不是馬克思哲學(xué)變革的最終成果。“只有把實(shí)踐唯物主義歸結(jié)為歷史唯物主義，這種實(shí)踐唯物主義才是徹底的實(shí)踐唯物主義”，“徹底的實(shí)踐唯物主義是歷史唯物主義”。因此，馬克思的自然觀的實(shí)質(zhì)是歷史唯物主義的自然觀。

2.4歷史生存論的自然觀

持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為生存論是馬克思自然觀的終極解釋原則，既然馬克思的新唯物主義世界觀是歷史唯物主義，而歷史唯物主義的終極解釋原則又是生存論，馬克思所關(guān)注的不是與人無關(guān)的自在的自然界，而是進(jìn)入人的生存領(lǐng)域的自然界。馬克思哲學(xué)的總體性質(zhì)是“歷史生存論”，那么，從屬于哲學(xué)總體性質(zhì)的馬克思的自然觀也應(yīng)該是歷史生存論的自然觀。因?yàn)閷?shí)踐的觀點(diǎn)并不是馬克思自然觀的終極解釋原則。人是依靠它的實(shí)踐活動(dòng)從自然界獲得生活資料來維持生存的。這說明了實(shí)踐在人的生存和社會(huì)歷史中占有重要地位。實(shí)踐最終也不過是人的生存的“手段”。“生存”與“實(shí)踐”的關(guān)系，是“目的”與“手段”的關(guān)系。在這一關(guān)系中，“手段”是始終服從和服務(wù)于“目的”的。實(shí)踐的價(jià)值和必要性只有從人的生存價(jià)值才能獲得終極的解釋。我們只有立足于生存論，才能理解歷史上自然觀的演變及其我們在當(dāng)代應(yīng)當(dāng)采取的行為策略。

2.5馬克思的自然觀的本質(zhì)是人化自然觀

馬克思的自然觀是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的人化自然觀。這種觀點(diǎn)與歷史唯物主義的自然觀和實(shí)踐唯物主義的自然觀有重合之處，認(rèn)為馬克思哲學(xué)視野中的“自然界”，不是與人和人的活動(dòng)彼此分離的自然界，而是“人的現(xiàn)實(shí)的自然界”，其本質(zhì)即人化的自然界，突出強(qiáng)調(diào)了自然與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)為自然是被社會(huì)歷史所中介過的，而不是處于社會(huì)歷史之外，并合理闡發(fā)了人與自然環(huán)境的辯證關(guān)系。這種自然觀不同于非人類中心主義者關(guān)于生態(tài)問題的觀點(diǎn)。根據(jù)馬克思的自然觀，生態(tài)問題的實(shí)質(zhì)是社會(huì)問題，只有從解決社會(huì)問題入手，才能真正克服人與自然的異化。

3.馬克思自然觀的當(dāng)代意義

第9篇

論文摘要：本文在梳理了已有對(duì)員工工作滿意度研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)中國企業(yè)的實(shí)際和調(diào)研情況，從工作滿意度定義、工作滿意度和工作績效的關(guān)系、工作滿意度測量等方面，探討了員工工作滿意度的管理，提出了工作滿意度循環(huán)管理的新模式。

國外對(duì)員工滿意度的研究始于20世紀(jì)30年代，已有70多年歷史，取得了一批研究成果。我國應(yīng)依據(jù)國情，積極探索經(jīng)濟(jì)全球化下，適合中國企業(yè)的員工管理模式。員工工作滿意度是員工的一種非常重要的工作態(tài)度，是員工管理的重要內(nèi)容。對(duì)員工而言，工作不僅是謀生手段，還是希望通過工作尋找樂趣，提高自身生活質(zhì)量，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正是由于管理對(duì)象的身心要求的變化與提高，客觀上要求組織管理者重新定位組織的發(fā)展方向，調(diào)整管理方式，提高管理水平，實(shí)現(xiàn)“管”與“被管”的“雙贏”，為員工、社會(huì)增加福址。本文試圖在已有研究的基礎(chǔ)上，立足中國企業(yè)現(xiàn)狀，重新審視員工工作滿意度和工作績效的關(guān)系，探析員工工作滿意度的決定因素，進(jìn)而提出對(duì)員工工作滿意度管理的側(cè)重點(diǎn)。

一、員工工作滿意度與管理

員工工作滿意度的定義目前主要有四種，一是整體性定義，認(rèn)為工作滿意度是員工對(duì)工作本身及有關(guān)環(huán)境所持的一種態(tài)度或看法，是對(duì)其工作角色的整體情感反應(yīng)。支持學(xué)者Locke認(rèn)為:“對(duì)工作滿意是一種愉悅的情感狀態(tài)，它來自于當(dāng)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的工作價(jià)值時(shí)對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)。”二是參考架構(gòu)性定義，認(rèn)為人的主觀情感及知覺是影響人的態(tài)度和行為最重要的因素，是對(duì)一種事物的知覺與解釋受自我參考架構(gòu)的影響。工作滿意度是多構(gòu)面的，不同個(gè)體的滿意和不滿意原因各不相同。三是效用定義，指工作給工作者在各種層次上的需求得到的總滿意程度扣除工作負(fù)效用的剩余部分，要使工作滿意度最大就要使工作的邊際正效用等于工作的邊際負(fù)效用。四是期望型定義，認(rèn)為工作滿意度是一個(gè)相對(duì)變量而非絕對(duì)變量，是個(gè)體實(shí)際所得與所期望得到的之間差距的情感反應(yīng)，差距越小，滿意度越大。支持學(xué)者有美國心理學(xué)家Vroom，他認(rèn)為員工工作滿意度取決于個(gè)體期望與實(shí)際取得的期望相吻合的程度，期望未能實(shí)現(xiàn)便產(chǎn)生了不滿意感，只有工作中的實(shí)際期望大于他的預(yù)期期望時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生工作滿意感。由此可見，滿意度大小不但要看個(gè)體實(shí)際得到的，還要看個(gè)體所選的參照系。

以上對(duì)員工工作滿意度定義的研究主要出自一些心理學(xué)家、組織行為學(xué)家，依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要是馬斯洛理論、赫茲伯格的雙因素理論、弗洛姆的期望理論、亞當(dāng)斯的公平理論等。但實(shí)際上員工工作滿意度是一個(gè)內(nèi)涵復(fù)雜、外延廣泛的概念，在不同的工作崗位、環(huán)境、條件下，影響員工工作滿意度因素很多，表現(xiàn)的方式不一，影響的程度也有很大差異，所以，要重新認(rèn)識(shí)員工工作滿意度的內(nèi)涵及定義。在企業(yè)，員工工作滿意度應(yīng)突出“工作”的性質(zhì)與內(nèi)容，以區(qū)別一般意義上的滿意度，由工作所引起的情感變動(dòng)與反應(yīng)，在實(shí)際比較之中發(fā)生變化的，是個(gè)相對(duì)變量，因不同個(gè)體、不同參照系而不同，是個(gè)體對(duì)于所從事的工作的一種內(nèi)心自我度量的結(jié)果。

有時(shí)工作滿意度高的員工可能總的滿意度很低。人的情感很復(fù)雜，很難完全被剖析，但為了把握工作滿意度的內(nèi)涵，便于分析，應(yīng)當(dāng)盡可能使問題簡化、清晰。雖然一般講‘只有員工滿意，才能使顧客滿意”，但實(shí)際操作往往使管理者無從下手。在實(shí)踐中，對(duì)滿意度的管理主要針對(duì)組織中層以上或中高級(jí)知識(shí)分子，因?yàn)椋麄兊墓ぷ鳚M意度程度如何，對(duì)組織的發(fā)展影響很大，這些員工認(rèn)知水平、情商比較高，能處理好工作、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的關(guān)系。管理者應(yīng)把工作滿意度的概念明晰簡化，考慮自身時(shí)間和精力的有限性，注重員工工作滿意度的實(shí)現(xiàn)與提高，以此來調(diào)整管理方式。

二、工作滿意度與工作績效的關(guān)系

20世紀(jì)30年代美國行為科學(xué)家梅奧進(jìn)行的“霍桑實(shí)驗(yàn)”，以及后來，所進(jìn)行的大量實(shí)證研究和理論推測，都試圖找出員工工作滿意度與工作績效關(guān)系或證明兩者之間有正相關(guān)的關(guān)系，但始終沒有明確的結(jié)果。夏凌翔和黃希庭總結(jié)了三種主要的理論觀點(diǎn):一是早期的因果論。即工作滿意度與工作績效之間有比較簡單的因果關(guān)系;二是近期的非因果關(guān)系論。即包括無關(guān)系論、中介變量論和調(diào)節(jié)變量論;三是重新定義概念論。

即重新定義工作滿意度和績效，以反思‘`s}’.工工作滿意度和工作績效的關(guān)系”。本文作者比較贊成Ostroff的觀點(diǎn)，即:不能證實(shí)工作滿意度與工作績效的關(guān)系的一個(gè)可能的原因是研究者僅僅從個(gè)體水平的分析來考慮這種關(guān)系;單從個(gè)體水平來測量績效過于局限，因?yàn)檫@樣很難考察到個(gè)體在反應(yīng)滿意或不滿意時(shí)可能表現(xiàn)出的更廣泛的行為。在實(shí)踐中，擁有滿意感員工的組織比沒有滿意感員工的組織的整體工作效率高。本文認(rèn)為如果只在個(gè)體水平上研究，很難找出員工工作滿意度和員工個(gè)人績效的關(guān)系。雖然我國許多學(xué)者都做了相關(guān)的實(shí)證研究，但結(jié)果不一。

研究員工工作滿意度和工作績效的關(guān)系，應(yīng)更換視角，從組織整體水平上研究，事實(shí)上，實(shí)際的調(diào)研可以發(fā)現(xiàn):員工工作滿意度水平高的組織其組織績效也高。員工工作滿意度與組織績效是相互影響和制約的，處理好兩者關(guān)系就會(huì)在組織內(nèi)形成一個(gè)良性循環(huán)。工作績效在一定程度上體現(xiàn)企業(yè)員工的滿意傾向與程度，更多地反映了企業(yè)發(fā)展的健康狀況，反映企業(yè)人力資源的健康狀況。國內(nèi)的一些研究也逐步拓展了范圍，不再緊抓住員工工作滿意度和工作績效的關(guān)系，而是試圖尋找員工工作滿意度和員工忠誠度、離職率、組織承諾、企業(yè)文化等的關(guān)系。

實(shí)踐中一般有兩種測量員工工作滿意度的方法，即單一整體評(píng)估法和工作要素總和評(píng)分法。單一整體評(píng)估法簡單明了，因?yàn)闈M意度的內(nèi)涵太廣，單一整體評(píng)估法成了一種包容性更廣的測量辦法。不過，這種方法因只有總體得分，它可以知道企業(yè)的相對(duì)滿意度水平，但無法對(duì)企業(yè)存在的具體問題進(jìn)行診斷，不利于管理者改進(jìn)工作。工作要素總和評(píng)分法強(qiáng)調(diào)用多種要素評(píng)價(jià)員工工作滿意度，過程比較復(fù)雜。首先，需要確定工作中的關(guān)鍵維度;然后，編制調(diào)查問題;再次，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)量表來評(píng)價(jià)這些維度，這樣做能獲得更精確的評(píng)價(jià)和診斷結(jié)果，有利于企業(yè)根據(jù)存在的問題，制定相應(yīng)的對(duì)策，提高員工的滿意度。所以，為高效、快速、及時(shí)地了解企業(yè)員工工作滿意度情況，可先用單一整體評(píng)估法粗略診斷，再通過工作要素總和評(píng)分法明確問題對(duì)癥下藥。

三、員工工作滿意度管理的新模式

實(shí)踐中，管理者可通過員工工作滿意度的調(diào)查，掌握組織員工對(duì)其工作的滿意情況及造成不滿的原因，通過分析工作不滿意員工的實(shí)際情況和反映來尋找相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)措施，根據(jù)我國學(xué)者的有關(guān)研究，我國企業(yè)一般造成員工不滿的原因排在前幾位的大體是薪酬福利、工作本身、晉升和同事關(guān)系、與上級(jí)關(guān)系。在企業(yè)不同群體的表現(xiàn)有所區(qū)別，一般員工更注重薪酬、福利，而中層以上員工更注重工作內(nèi)容及晉升等，所以，要針對(duì)具體情況分別實(shí)施管理。同時(shí)，從實(shí)際調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對(duì)員工激勵(lì)的難點(diǎn)并不是對(duì)工作不滿意者而是對(duì)工作滿意者或比較滿意者，因?yàn)椋粷M意可以通過適當(dāng)激勵(lì)讓員工滿意，那么滿意的員工該如何激勵(lì)，其需求又是如何變化的呢?根據(jù)效用原理，一種政策或激勵(lì)措施隨著它的實(shí)施其效用是遞減的。為保持其政策與激勵(lì)的效用遞增或穩(wěn)定，管理就應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新，所謂“新”可理解為超出被管理者的想象，如果員工認(rèn)為他得到的大于或等于他付出的，那么他就會(huì)滿意。實(shí)際上，就是要根據(jù)滿意度評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工的工作績效和工作環(huán)境、員工個(gè)性等，制定新的工作目標(biāo)，培養(yǎng)滿意員工新的工作動(dòng)機(jī)，讓其對(duì)工作有新的要求，產(chǎn)生新的期望，導(dǎo)致積極行動(dòng)，達(dá)到新的滿意。可用圖1表示這個(gè)循環(huán)過程:

對(duì)工作滿意度循環(huán)管理模式應(yīng)當(dāng)明確以下幾個(gè)問題:

1.明確對(duì)員工的很設(shè)

從中國企業(yè)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，本文比較認(rèn)同章凱綜合現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果，提出的人性假設(shè)，即“目標(biāo)人”假設(shè)。其主要觀點(diǎn)是:人在本質(zhì)上是一種有意識(shí)、自組織的、尋求意義的觀念性動(dòng)物，目的性是人的行為基本特征。人生活的意義在于不斷地實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，并不斷的形成新的目標(biāo)。“目標(biāo)人”假設(shè)有利于研究工作滿意度。這種假設(shè)比“社會(huì)人”、“復(fù)雜人”更能清晰的反映人的內(nèi)心需求，簡化研究，使激勵(lì)的目的性更強(qiáng)。

2.多角度、多層次培養(yǎng)工作動(dòng)機(jī)

人的需求因人因勢而不同。有針對(duì)人的動(dòng)機(jī)的“需要層次論”，阿爾德福教授的ERG理論，即人有三方面的需要:生存需要;相互關(guān)系和諧的需要;成長需要。哈佛大學(xué)教授麥克利蘭1969年提出的成就需要理論。這些理論實(shí)際上著重研究了翎什么去激勵(lì)員工”。而弗洛姆的期望理論，斯金納的強(qiáng)化理論，亞當(dāng)斯的公平理論則主要研究了“怎樣去激勵(lì)員工”。所以，組織要綜合運(yùn)用這些理論從滿意員工內(nèi)心的需求人手，控制需

求的層次，通過反饋及時(shí)對(duì)需求進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，要根據(jù)組織目標(biāo)把新的需求轉(zhuǎn)化成員工的個(gè)人心理目標(biāo)，激發(fā)其新的工作動(dòng)機(jī)，進(jìn)而導(dǎo)致其積極的外在行動(dòng)。

3.處理好組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

隨著環(huán)境、條件的變化，組織目標(biāo)會(huì)發(fā)生變化，如組織可用可持續(xù)發(fā)展代替利潤最大化，以公司市場價(jià)值代替市場份額，以公司間的戰(zhàn)略合作代替零和博弈。同時(shí)，個(gè)人的生存環(huán)境、價(jià)值觀念也在發(fā)生變化，這樣必然導(dǎo)致組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的調(diào)整和不一致，二者須通過一定的方式達(dá)到新的平衡點(diǎn)。組織目標(biāo)要主導(dǎo)個(gè)人心理目標(biāo)，二者互相影響互相調(diào)和。所以，培養(yǎng)員工新的工作動(dòng)機(jī)既要考慮個(gè)體特征也要結(jié)合組織實(shí)際目標(biāo)。如一個(gè)員工對(duì)現(xiàn)在的工作比較滿意，此時(shí)管理者就要激發(fā)其較高層次的需求即自我實(shí)現(xiàn)和成就感，使其以此為心理目標(biāo)。另外，要讓員工明確組織的目標(biāo)，因?yàn)閱T工的工作價(jià)值的體現(xiàn)不光是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)更是組織價(jià)值的體現(xiàn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要合理，既不能俯首而拾，又不能高不可攀，應(yīng)該是通過努力是可以達(dá)到的，不努力則無法達(dá)到。

4.有效授權(quán)

對(duì)滿意員工的管理是基于其較低層次的需要已經(jīng)得到基本滿足，此類員工將會(huì)有更高的追求，對(duì)工作有更高期望。既然管理者已幫助其設(shè)定了合適的心理目標(biāo)，那就應(yīng)給其足夠的授權(quán)，不去干預(yù)或控制其工作過程，使其在授權(quán)范圍內(nèi)，最大限度地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，提高工作的效率，體驗(yàn)成功和控制的快樂。此時(shí)，員工的滿意是主動(dòng)的滿意，員工將產(chǎn)生成就感，心理學(xué)研究表明:富有成就感的員工會(huì)常處于滿足、愉快的狀態(tài)，其自信心、工作效率、積極性和創(chuàng)造性都會(huì)提高。

5.從實(shí)際過程把握員工工作滿意度的實(shí)現(xiàn)

實(shí)踐中，企業(yè)要定期對(duì)員工工作滿意度進(jìn)行調(diào)查，便于及時(shí)了解員工的心理狀態(tài)及工作態(tài)度的變化情況，及時(shí)調(diào)整激勵(lì)方法。對(duì)滿意的員工重新設(shè)定新的個(gè)人心理目標(biāo)，并建立相應(yīng)的保障措施。在管理過程中，要樹立工作滿意度全程管理的思想，把工作滿意度管理開始于員工被雇傭之前，并一直持續(xù)到員工離職之后。全程管理員工工作滿意度，可以更有效、及時(shí)地了解員工所想和所需，降低離職率，做到防患于未然。