時間：2023-03-23 15:20:08
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關鍵詞：旅游風景區；旅游旅館；地域性；文化性
隨著我國人民生活水平的不斷提高和節假日制度的改革，外出旅游度假逐漸成為一種新時尚。在全國旅游大潮的影響下，旅館建筑作為旅游風景區中的重要組成部分，也得到了前所未有的繁榮和關注。近幾年，旅游旅館的開發建設如雨后春筍般在各景區興起，然而這種興盛帶來經濟效益的同時，也暴露出諸多問題。目前，我國旅游旅館的設計都不能滿足旅游者對休閑娛樂或獨特生活經歷的追求，造成這種情況的原因歸于設計中地域性的缺失。
1 旅游旅館地域性設計的表達
地域性是建筑的基本屬性，建筑的地域性可以概括為：在一定的空間和時間內，因其所在地區的自然條件和社會條件的特定關聯下，建筑所表現出的共同特性。
從對地域性建筑概念的分析中，可以看出影響地域性建筑的因素主要有以下三個方面：①建筑所在地方的氣候條件、地形特征以及自然資源等構成的自然因素；②當地的社會生活、文化傳統、民風民俗、生活方式等所構成的文化因素；③當時當地的經濟條件、結構形式、構筑技術及裝飾工藝等構成的技術因素。這三個因素共同作用，共同依靠，共同影響與促進地域性建筑的發生及其發展。
1.1 自然因素
旅游旅館地域特征的體現首先要考慮自然環境的特殊性，特別是位于自然風景區的旅館建筑。設計師在創作過程中應遵循保護地方自然環境的這一設計原則，使建筑在形式、材料和色彩上與自然環境相融合，突出環境的自然特征、地域特征，更好地表達建筑與自然的有機關系。
1.2 文化因素
文化因素是指地域環境中長期形成的地域文化、社會形態等。建筑總是和當地的文化聯系在一起，通過與文化之間的相互作用、相互影響，并將當地的地方文化特質體現于建筑之中，從文化的角度塑造建筑的地方風格。旅游旅館的設計應充分考慮建筑所在地方的文化因素，體現文化特色，具有一定文化內涵的旅館不僅更具有吸引力，而且也能夠向旅客提供一種獨特、新穎的文化體驗。
1.3 技術因素
技術因素是指在地域環境中使地方建筑形式產生的技能、經驗、方法和工具的總和，包含建筑的結構形式、構筑技術和裝飾工藝等。技術是建筑的基礎和手段，也是推動建筑發展的動力，技術的運用只有結合當地的自然條件、文化條件以及經濟條件，才能充分發揮技術的本質，給予建筑合理性和可操作性。
2 焦作旅游風景區旅館建筑現狀
特殊的地質結構和氣候條件賦予了焦作獨特的自然山水旅游資源，形成了五大景區、十大景點。目前已開發建成的景區有云臺山國家級風景區，青天河省級風景區和峰林峽、青龍峽市級風景名勝區。
焦作旅游風景區中的旅館建筑，大多是一些新增的旅館建筑。隨著焦作旅游業的迅速發展，景區內旅館建筑出現超容量，與環境不協調，建設性的破壞，缺乏地域性、文化性等一系列的問題，使風景區失去了原有的魅力。據筆者調研發現焦作旅游風景區的旅館建筑設計存在以下的問題：缺乏地域性和文化性；亂搭亂建，與自然景觀不能完美融合；新建平屋頂建筑較多；忽視對客房的設計。
3 焦作旅游旅館建筑設計的地域性研究
如何處理旅館建筑這個人造環境與自然環境的關系是本論文的主要出發點，我們不僅要考慮焦作風景區自然環境的種種特征，還要考慮其地域的文化特征。
3.1 旅游旅館的整體布局
旅游旅館的整體布局除了要考慮建筑所處的場所環境外，還要考慮旅游旅館的等級、規模以及性質。焦作的風景區多位于山地，其建筑與自然的協調主要表現為建筑對山地地形的適應，整體平面應遵守“因地制宜、自由靈活”的布局原則。
3.2 旅游旅館建筑造型設計
旅游旅館建筑的造型設計除了要體現建筑的共同規律，還應彰顯其自身特點：建筑造型應具有地方文化性；建筑造型應具有時代感和環境意識。
焦作旅游旅館的建筑造型設計應體現焦作傳統地方特色，焦作的民居為設計師提供了豐富的設計素材。焦作民居采用三進院和四進院落，平面呈“日”字形和“目”字形；大都是硬山式磚木結構，屋面較平緩，灰瓦覆頂；屋內木結構多為抬梁式七架梁，叉手為卷云紋，上置異形拱。利用焦作民居進行旅游旅館建筑造型設計，需要設計師對焦作民居進行深層次的研究，提煉出適合旅游旅館建筑造型創造的設計語匯。
3.3 旅游旅館建筑室內設計
旅游旅館室內設計應充分發揮各個地區、各種文化在當代室內環境中的作用，將不同的地域文化特征展現出來。
3.3.1 旅游旅館室內設計意境的表達
地方傳統文化對塑造旅游旅館室內設計的意境來說具有重要的意義。室內設計的地域風格設計應有主題，比如焦作的竹、瓷器、太極拳、四大懷藥等。通過以上主題突出空間環境的整體氣氛，表達深層次的文化內涵，所有的設計都圍繞主題展開，創造室內空間獨特的意境。
3.3.2 旅游旅館室內設計的家具設計
家具是室內空間環境中最主要的組成部分，家具通過造型、色彩和材質影響室內環境的氛圍和設計風格。在焦作風景區旅游旅館的室內設計中，應把家具設計的地域風格作為重點研究的內容，家具設計在風格形態上要體現明清時期家具的特點，在功能和形式上將明清傳統家具與現代家具相結合，使家具和整體室內環境氣氛相融合。
3.3.3 旅游旅館室內設計的陳設設計
室內陳設設計對室內空間形象的塑造、氣氛的表達、環境的渲染起著非常重要的作用。焦作旅游旅館室內的陳設設計可體現具有焦作當地特色的室內陳設品，如焦作的黑陶、竹制品等。設計師可將這些陳設元素置于室內，突出焦作旅游旅館設計的地域特征，營造地域的意境。
4 結 語
風景區的各類旅館建筑，應服從風景環境的整體需求，在充分尊重自然環境，理解地域文化、運用技術手段的前提下進行建筑設計，達到人工與整體風景環境地協調融合，這才是旅游旅館設計的成果所在。
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從2014年開始，遼寧省學位辦加大了對碩士論文的抽檢力度，2015年抽檢數量為2014年的3倍，這在一定程度上引起了相關培養單位的重視。根據2014年遼寧工業大學碩士學位論文抽檢評價結果顯示，在此次抽檢中被抽到的兩本建筑與土木工程專業學位碩士論文中，一本論文的評價結果為良好，一本的論文的評價結果為一般。從反饋的信息來看，評審專家主要從論文的選題、文獻資料的閱讀、論文的成果與創新性、研究手段與技能、基礎理論與專門知識的掌握、綜合分析能力實驗或計算能力及寫作能力與態度等方面進行了評定。從檢查的結果來看，建筑與土木工程專業碩士學位的論文質量還有待于提高，主要缺點體現在：近幾年的文獻資料和參考文獻較少；開展有針對性的試驗比較少；缺少對實驗的針對性分析；缺乏數值模擬結果與工程實例或實驗室數據的對比等等。我們土木建筑工程學院為此專門組織了研討會，將評審專家的意見反饋給我們的專業指導教師。在會上，指導教師們對反饋回來的意見進行了認真的分析和總結，希望對我們今后建筑與土木工程專業碩士論文的質量的提高提供借鑒。我們除了參加省學位辦對碩士論文的抽檢之外，還把我們的專業碩士論文送到一些兄弟院校進行同行評審，評審的結果也同時作為學校評價專業碩士論文質量和專業指導教師能力的依據。
二、師資隊伍建設
（一）校內專業導師隊伍的建設
校內導師隊伍的建設主要是通過加強碩士導師的遴選工作，使得專業素質過硬，工程實踐能力強的指導教師走上碩士生導師的崗位。遼寧工業大學制定了《碩士研究生指導教師考核辦法（試行）》，該辦法規定了一名合格的專業碩士生導師應該達到諸如學術道德、學術論文抽檢情況、畢業論文完成情況、研究生就業情況、科研指標等方面的標準，凡是達不到碩士導師考核要求的教師將被取消其研究生導師資格。另外，學校定期進行碩士生導師的遴選工作，吸收符合條件的教師進入到碩士生導師隊伍中來。通過督促碩士生導師加強自身的學術水平，來提高對碩士生的指導能力。比如，學校規定一個碩士導師在一個聘期內（一般為三年）導師應該完成的科研任務：獲得的縱向課題的數量和質量；發表核心期刊論文的數量和質量；完成的橫向課題進款；獲得的省部級獎勵的數量及獎勵等級；國家發明專利和實用新型專利的數量等等。建筑與土木工程全日制專業學位的碩士生導師要求具有較強的工程實踐能力，所以遼寧工業大學在考核專業指導教師的時候著重強調了導師的工程素質，如果達不到上述要求的標準，專業導師將被暫時停止招生或取消專業研究生導師資格。上述采取的措施，在一定程度上激勵了專業導師加強自身的工程素質、在指導專業研究生時投入更多的精力。
（二）校外專業導師隊伍的建設
聘請具有豐富實踐經驗的并具有副高級以上職稱的土木行業的專業人員作為校外研究生指導教師，并開展聯合培養制度，即雙導師制。與學術型導師相比，專業型導師的能力體現在工程實踐的豐富性和對土木工程技能掌握的熟練性上。我們所聘任的校外專業導師，來自遼寧省內的土木工程行業，如錦州市建筑設計研究院的總工程師，東北電力工程公司的高級工程師，錦州市第一建筑安裝工程公司的高級工程師，錦州寶地集團的高級工程師等等，這些導師都是建筑企業的技術骨干，都具有很強的實踐專業技能，他們指導的研究生涉及到的土木工程專業領域包括設計、施工、土木工程檢測與加固、工程管理等等，符合三師【1】型人才的培養目標。這些校外研究生指導教師善于在工程實際中發現問題，并有很強的解決實際問題的能力，對專業學位研究生的論文題目的選擇有很大的幫助，并且有能力指導研究生解決實際工程當中出現的復雜的技術問題。校外專業研究生指導教師的工程實踐能力雖然很強，但是敬業和投入問題也是當前的一個讓各個專業碩士培養單位很困惑的問題。校外導師和培養單位之間的責權利關系不明確，校外導師的人事關系又不隸屬于培養單位，培養的學生學位論文質量出現了問題，校外導師是沒有什么責任的。而且，培養專業學位的研究生成才，對于校外指導教師來說也沒有帶來實質上的利益，因此他們缺少投入精力的主觀能動性。因此如何解決校外導師的精力投入問題，是建筑與土木工程專業碩士當前面臨的一個難題。難題的破解需要各培養單位、碩士生專業導師和研究生共同努力，比如采取專業碩士研究生畢業之后到其導師所在的企業就業、或是專業研究生的研究成果和企業共同分享、或是培養單位和企業聯合報獎等，這些均是可行的辦法。
三、實踐基地的建設與維護
建筑與土木工程專業碩士的實踐教育基地的建設與維護對于建筑與土木工程專業碩士研究生的培養質量起到至關重要的作用[2]。依托遼寧工業大學的實踐教育平臺，加強與校外實踐基地的合作，建立遼寧工業大學建筑與土木工程領域校外實踐基地。建筑與土木工程專業碩士專業實踐基地建設是一項長期工作,需要重視實踐基地開發工作,規范實踐基地建設的管理,加大投入保障建筑與土木工程專業碩士專業實踐基地建設,積極維護和發展與專業實踐基地的關系。遼寧工業大學土木建筑學院負責研究生工作的領導定期對簽約的實踐基地進行走訪，在了解企業需求的同時，也了解到在基地實踐的專業碩士的學習情況，督促他們加強在實習基地的學習和實踐。同時，也是對研究生校外指導教師的一個促進。通過建設專業碩士實踐基地，達到學校和實踐基地所在企業互惠的目的，從而使專業碩士實習基地成為學校和企業之間的聯系紐帶。在對企業進行走訪的同時，也邀請企業的負責人和相關專業碩士指導教師來學校座談，為培養建筑與土木工程全日制專業碩士獻計獻策。
四、加強對建筑與土木工程的全日制專業學位碩士生實踐考核與成績評定
遼寧工業大學建筑與土木工程專業學位碩士研究生必須在培養基地進行至少連續半年時間的實習、實踐環節訓練。一般時間定在第三學期，參加實踐的研究生按期提交實習、實踐計劃及報告，實習完畢以后，土木建筑工程學院組織專門的工程實踐應用能力答辯會，專業研究生參加由學院答辯委員會（校外指導教師參加）組織的答辯會，對實踐基地的實踐內容接受委員會的答辯。答辯成績采取兩級分制，分為“合格”或“不合格”。對于考核不合格的專業學位的研究生，督促其按照答辯委員會提出的問題進行修改，一段時間之后再組織答辯。通過這樣的考核，使專業碩士研究生認識到在企業實踐的重要性，加大在專業實踐活動中的精力的投入。
五、結論
關鍵詞：教學樓，熱環境，熱舒適感覺，節能措施評價
Abstract: lingnan region unique climate characteristic of the area to energy saving design means and other areas in China is not the same. The teaching building is in use and other public buildings significant different characteristics in the most LengYue-as well as the ReYue basic no use, in the use of working days, a long time in the process of using thermal perturbation personnel. Guidance of this area energy-saving design, should give full consideration to regional climate characteristic, make full use of climate resources.
Keywords: teaching building, hot environment, thermal comfort, energy saving measures evaluation
中圖分類號： TU201.5 文獻標識碼：A文章編號：
建設節約型校園對于我國建設節約型社會具有重要的試驗和創新價值。校園建筑節能是建設節約型校園的重要步驟。本文通過對高校校園建筑的發展趨勢，以及廣州地區校園建筑熱環境、光環境特征的總體分析，歸納了校園建筑功能、美學、文化、環境舒適等多方面需求。建筑師既不可只考慮美觀而忽視建筑節能和熱環境舒適性，也不可單純強調熱環境舒適性而降低建筑的文化內涵。
要實現在校園建筑設計中實現功能、文化等需求與節能、舒適需求的有機協調，一個重要問題是如何在建筑設計過程中進行科學的設計決策，以將技術方法與建筑設計要素有機結合，并針對校園建筑的文化、功能特點進行優化設計。因此不能單純依靠新技術的應用來加以解決，而需要從設計策略、設計程序、設計觀念等多個層面對現有建筑設計決策過程進行分析和改進。
近些年來，我國高校新校區的建設呈現出一派前所未有的蓬勃發展景象，高校新校區的建設一方面帶動了所在地區的發展，另一方面，也難免對其所在地區的生態產生影響。在人與自然和諧發展大力提倡的今天，高校新校區生態方面的規劃和設計受到了眾多專家學者的關注。“大學校園是城市設計的實驗室”，對高校校園建筑熱環境及相關設計策略的分析，不僅對改善高校建筑環境質量和建筑節能具有重要意義，同時也可作為城市建筑節能的實驗性研究。在高校校園建筑新建或改造項目中，建筑方案設計與建筑節能新技術的結合還很不夠，建筑設計還主要集中于建筑形式的創新和建筑空間的塑造方面。建筑節能工作還僅限于進入擴初階段以后通過新設備和新材料的應用來保證建筑的相關性能，而很少在概念設計或方案設計階段就加以綜合考慮。 近年來，人們在室內的時間越來越多，建筑室內環境問題己日益成為全社會關注的熱點問題。然而大部分研究只是針對辦公樓等空調建筑，對教育建筑室內環境的研究少之又少。
現代教學建筑的設計已趨于系統化、成熟化。根據現代教學的特點和教學方式的不斷改進，組團式成為教學建筑的主要布局方式，采用統一的柱網、模數化的開間的通用教室也越來越常見。各教學樓通過連廊相接，公共交往空間的塑造也成為現代教學建筑設計的重點之一。同時在當前的經濟條件和管理條件的限制下，大部分教室沒有空調設備，或空調設備不運行。
1） 教學建筑在使用上也相當具有特殊性，主要表現在：
2） 一年中有寒、暑兩個假期，在最冷月以及最熱月基本無人使用。
3） 工作日的使用時間較長，包括學生上課時間以及自修時間，因此一般考慮早晨7點～晚上10點都有人在室內。
4） 人員熱擾大。與建筑類型相似的辦公建筑相比，教學建筑的內部人員熱擾要大很多，這會導致建筑內部溫度升高幅度較大，增大空調的冷負荷。
5） 對光環境質量要求高。教室內要求有足夠的天然采光，但要避免因為陽光直射而產生的眩光；而由于絕大部分的教學建筑不會采用昂貴的玻璃幕墻作為建筑外墻，其窗墻面積比一般不超過0.5。
在國內，很多高校在校園建筑的新建和改造項目中積極應用各種綠色建筑相關技術，其中，清華大學、同濟大學、山東交通學院和山東建筑工程學院分別結合本校研究特色進行校園節能示范建筑。四個學校的示范建筑都綜合應用了多種綠色節能技術，技術涵蓋了建筑設計、圍護結構保溫、室內環境控制、能源綜合利用、采光照明技術和自動控制與測量技術。
但國內對校園低能耗建筑物理環境的研究還不多，其中有萬澧等對上海高校校園建筑熱環境性能分析和建筑設計策略進行了研究；胡帆等對長沙地區高校教學樓低能耗優化設計進行了研究；曾琦芳對高校新校區生態網絡系統構建方式進行了研究；陳洋等對中國高校生態可持續教育模式進行了探索和研究；齊百惠等對嶺南地區夏式遮陽方式進行了模擬研究和評價；鄭智娟等對嶺南地區教學建筑進行了節能設計分析等。
國內對建筑熱環境舒適度的實測研究比較多，但是針對校園建筑的熱環境實測相對較少，其中夏博等在2002年對西安高校夏季熱舒適環境進行了現場實測；葛翠玉等在2003年對西安建筑科技大學圖書館夏季溫濕度進行了現場測試;楊薇等在2005年對長沙某大學校園建筑春季室內熱舒適進行了現場調查。從方法上看，葛翠玉等以室內溫度作為熱環境主要指標進行測試和分析;夏博和楊薇等都對室內熱環境相關物理環境參數進行了現場實測結合主觀問卷調查，計算室內熱舒適度PMV-PPD值，從而對建筑熱環境水平進行評價。
對國外來說，從20世紀后半葉，開始涌現出一批優秀的建筑師，以倫佐皮亞諾為代表的綠色派，諾曼福斯特為代表的高技派，以及后來的楊經文，托馬斯赫爾佐格等等，不管其采用的方式手段如何，他們都在實現一個目的，那就是用生態設計的思想，讓我們的建筑，減少能耗，節約資源,適應自然。其中馬來西亞的楊經文和印度的查爾斯•柯里亞，為熱帶地區生態建筑的發展做出了杰出貢獻。
總的來說，未來的高校教學建筑設計，應該通過理論分析和實證研究，從設計策略、設計程序、設計觀念等多個層面對高校校園建筑熱環境設計的一般規律進行總結；應該提出要實現建筑設計與建筑節能技術一體化，不僅需要具體的技術支持，同時需要更新現有的建筑設計觀念，并對現有建筑設計方法進行研究和改進，以適應未來綠色校園的發展要求。
參考文獻:
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關鍵詞：建筑；垂直綠化；設計；影響因素；策略
中圖分類號：S73文獻標識碼： A 文章編號：
1、垂直綠化的概念
建筑“垂直綠化”是指利用攀緣植物或者其他的植物材料裝飾城市中各類建筑物的外墻、圍墻、擋土墻，河道護坡墻以及一切垂直于地面的建筑物和構筑物墻體，按照一定的要求進行墻面垂直綠化布置，達到增加綠地覆蓋率，美化城市的目的。[1]
2、建筑垂直綠化設計中存在的問題
（1）墻面綠化未與建筑設計相結合
目前垂直綠化很少列入建筑設計的考慮范圍，而只是對垂直綠化技術手段的簡單應用，忽略了和建筑設計的結合；當建筑物建成后再進行墻面綠化設計，易造成各種先天不足或重復建設，浪費人力物力。
（2）重應用，輕研究，墻面綠化技術沒有新突破
目前，墻面綠化雖有多種方式，但技術落后，沒有取得突破，仍處在試驗、示范階段，對一些低矮的墻面綠化尚有一些辦法，但對高的墻面綠化則難以實施。而且，相對應用上的發展，針對墻面綠化的研究，特別是基礎研究則寥寥無幾[2]。
（3）綠化效果難以穩定持久
由于垂直綠化在植物養護和管理方面存在的一系列問題，導致墻面綠化效果穩定性、持久性較差，往往不能長期保持垂直綠化效果；此外，垂直綠化強調整體綠化效果的展現，對于一些生長狀態無規律的植物（如攀爬類），往往會有綠化效果難以控制的問題，導致綠化效果的失控。
（4）建設及維護成本過高
垂直綠化的構建材料、施工機械等都與地面綠化有很大差別，難度較高，建設和養護成本相對較高；建筑后期再加入建垂直綠化的成本將更高。
3、影響建筑垂直綠化的因素[3]
（1）季相變化的影響
植物的生長隨季節的更替呈現出不同的面貌，如形態、色彩、質感等。因此，垂直綠化不同于其它建筑材料的表現，在建筑中作為表現元素，要充分的考慮植物可能呈現的面貌；此外，墻面垂直綠化植物的生態效益，基本是靠葉面完成，生態效益與單位面積綠地的葉面積成正比，所以墻面垂直綠化植物的選擇還應充分考慮增加葉面積以充分發揮垂直綠化的生態效益。
（2）環境的影響
①地域環境
不同地域的氣候特點和地理環境各有特點，這關系到垂直綠化中植物呈現的形態和面貌，從而影響到垂直綠化中植物的選擇。因此，應因地制宜選擇適宜的植物。鄉土植物對于當地氣候有高度適應性，在生長環境相對惡劣的垂直界面種植環境中，選用合適的鄉土植物具有事半功倍之效[4]。
②城市環境
城市和城市區域的主色調是不同的，建筑作為城市環境的組成部分，必須與周圍城市環境及建筑環境相協調，保持城市空間環境的統一連續。建筑立面上的垂直綠化的表達，不僅要與單體建筑的色彩相協調，還應盡可能的與所在的區域和城市的色彩相融合。[5]
③建筑朝向
建筑不同立面朝向的日照情況存在的差異較大，這對植物生長習性提出不同的要求。垂直綠化的布置應在考慮立面對垂直綠化的景觀、功能要求的前提下，注意不同朝向的日照特點對選擇垂直綠化植物的影響。
（3）建筑性質的影響
建筑的不同功能性質對垂直綠化的表現力要求是不同的，垂直綠化效果應符合不同性質建筑所需要的空間環境氛圍，營造出或熱烈、或活潑、或寧靜、或肅穆的建筑空間形象[6]。在建筑的垂直綠化設計中，應尊重建筑的功能性質，創造出既符合建筑的使用功能，又能表達出建筑的主題的垂直綠化形式。
（4）垂直綠化技術的影響
垂直綠化技術手段直接關系到垂直綠化的植物選擇、基本形態、植物生長狀態、建設成本等問題，垂直綠化的實施離不開技術手段的支撐。垂直綠化技術和設計手法是相輔相成的，改進技術手段可以使垂直綠化效果更加可控、穩定，使設計手法更靈活多樣。
4、建筑垂直綠化設計的相應對策
垂直綠化的實施需要綠化技術和建筑設計的相互配合，針對上述建筑垂直綠化中出現的問題，結合建筑垂直綠化的影響因素，從建筑設計的角度來說，垂直綠化設計的相應對策可以從以下幾方面考慮。
（1）為綠化提供承載空間
應該把垂直綠化作為建筑設計過程的一部分，并結合綠色植物自身特性，有機的貫穿在整個設計中。要為綠色植物提供出適宜的生存環境，建筑中具有承載植物保證其正常生長的空間。這些空間應具有足夠的承載力，保證安全性，還應和建筑設計巧妙、緊密的結合，和建筑設計同步進行，可以將這類空間設置成種植槽、輔助植物生長的構架，或設置種植模塊的建筑墻面[7]，以避免垂直綠化在建筑上的重復建設，使得植物綠化和建筑結合更加緊密。
（2）垂直綠化的養護管理的考慮
在高度較低的建筑上，對植物的養護管理較為簡便；而高度較高的建筑上植物的養護管理相對較困難。因此，在建筑設計階段，應對垂直綠化的養護有所考慮，為植物提供生長空間的同時，也為綠化植物的養護管理提供出便捷的操作空間，以形成最終的綠化效果并使得綠化效果持久。
（3）選擇合適的綠化技術
垂直綠化的實施離不開技術手段的支撐，但同時也不能過分夸大技術手段所起到的作用；垂直綠化不僅應該對新技術、新材料充分利用和表現，更可使用本土常見的綠化植物，依靠常規的垂直綠化技術。
攀緣植物綠化技術和種植槽綠化技術中的植物為平面種植方式，生長狀態穩定，養護管理簡便，通過靈活的設計手法，能夠和建筑很好的結合，呈現出多樣的綠化形式，擁有較大的設計潛力。[3]
（4）綠化效果的控制
為避免垂直綠化影響建筑的正常使用功能應注意對綠化效果的控制。
種植箱（槽）的垂直綠化技術保證了植物的正常生長，注意保持正常的養護時，容易有效的控制綠化效果。模塊綠化技術應設計合適的養護空間，以隨時養護或更換單元模塊，并形成色彩、材質豐富的垂直綠化效果。攀爬植物的生長形態相對較難控制。應尤其注意選擇合適的植物，并對攀緣植物的攀爬構架的進行合理設計，從而加強對攀緣植物的生長形態的控制；此外，還可以將總體綠化效果分解成相對獨立的綠化單元，通過對單個綠化單元的綠化效果控制，形成整體的綠化效果。
參考文獻：
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[關鍵詞]現代建筑；設計；創新
中圖分類號：F270 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2014）08-0220-01
1.引言
隨著經濟社會的不斷發展，人們對于建筑的需求也從滿足基本居住及辦公需求轉為更高的舒適化可持續化的要求。對于現代建筑設計的創新理念是滿足人們對建筑新的要求的必要手段，由于建筑的使用是長期性的，因此對于建筑的設計也應用創新性的理念綜合考慮建筑的發展，滿足居住、經濟、社會、環境等多方面的要求。而這也對現代建筑的設計提出了更多更深的要求，需要通過創新性的設計理念來滿足建筑的發展。
2.現代建筑設計的內容
2.1建筑設計的特征
建筑設計包含了很多方面的特性，首先建筑的設計應滿足基本的使用要求，其形式上應基本滿足使用的方便性和合理性；另一方面，建筑設計還需要滿足人們的美學要求，即建筑的設計具有藝術性的特點；最后，建筑的設計需要滿足建筑的長期發展，包括了建筑的經濟性、環境性以及文化性等各個方面，這一方面來說建筑的設計又具有技術性的要求。
2.2現代建筑的特點
（1）相較于傳統建筑比較注重建筑的使用功能，現代建筑的設計更加追求建筑的藝術美感，以及建筑的經濟、社會及環境效益，因此現代建筑的設計包含了更多的方面，從使用、技術以及管理等方面都有涉及。
（2）傳統的建筑采用的設計方式是手冊加圖板，通過人工進行作業。而現代建筑的設計多采用計算機作圖，并可采用相關軟件對建筑的具體實體形象進行建模分析，包括的建筑的外立面形象，具體能耗等各方面的數據。
（3）傳統建筑的設計只要遵從規范以及經驗的要求，而現代建筑的設計更加注重分析預測信號以及創造性的互相配合，需要滿足更多層面的需求以及人員之間的配合。
3.現代建筑的創新設計思路
3.1建筑設計應充分體現人文精神
現代建筑的設計應更加突出對于人文精神的體現，建筑并不是一個毫無生命的個體，它應該是人類的精神以及文化表現，與人類的居住以及美學有所互動的載體。現代建筑的設計應充分反映出人文精神的體現，建筑中的藝術形象應具有強烈的沖擊力與視覺表達能力，這樣會引起人們對美感的共鳴。它是體現人們的精神追求以及全新美學的一種載體，人們對于城市對于生活的追求，均應通過建筑的設計進行表達，富含人文精神的建筑設計是一棟有生命的建筑，它是現代建設設計的核心。
3.2注重實用功能創新
在現代建筑的設計中越來越注重對人的關注，而隨著建筑結構的多樣性，對于建筑的功能需要進行重新的定義，對于其實用功能需要與整體空間形式進行整體設計，保證空間及功能設計的合理性。再設計時需要體現對特殊人群的關注，如在老年公寓的設計中從通過消除室內高差，設置扶手及地面防滑措施并安裝應急通報系統、安全點熱源設備等方式來滿足老年人的居住需求，保證居住的舒適度和安全性。
3.3智能化發展趨勢
隨著現代科學技術的不斷進步，在現代建筑的設計中采用智能化的設計手段與技術已經成為一種舉世。現代建筑的智能化就是將智能型計算機、智能保安、多媒體現代通信、環境監控等技術與建筑藝術相融合。如此一來將能大大提高居住生活的便利度和舒適度，通過智能保安系統能夠提高建筑的安全性，通過智能監測系統能夠對建筑的溫度、照度以及濕度等各方面進行調節，從而保證了建筑的舒適度，并可減少建筑使用過程中能耗，通過智能化的手段為人們提供更加舒適、節能、安全的居住空間。
3.4生態設計理念
隨著我國的快速發展，能源資源都大量的消耗著。作為消耗資源能源三分之一的建筑行業，其對生態環境的保護設計理念已逐漸受到了關注。生態建筑的設計是要將建筑與周圍的和環境結合起來，成為一個和諧共生的整體，這一設計包括了通過主動及被動設計促進對資源能源的節約，也包括了通過對建筑外立面的設計，保證建筑與周圍環境特點之間的和諧。更進一步的，生態設計理念除了關注對生態環境的保護外，在進行建筑設計時也更注重對周圍環境資源的合理利用，如就地取材技術，利用周圍的湖泊山坡形成自然景觀等，都是現代建筑生態設計理念的體現。
4.結語
要想滿足現代建筑的發展以及人們不斷提高的建筑需求，就必須通過創新性的思想對建筑進行設計。要求設計師必須在洞悉現代建筑特點的基礎上，把握時代的特色與發展趨勢，通過對人文精神的體現、對實用功能的創新、對智能技術的應用以及對生態環境的保護與利用等方式，促進現代建筑朝著人文化、功能化、技術化、生態化的方向發展。
參考文獻
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1.1地景建筑
地景化的建筑發源于人類在生產生活中對地形的改造，在引入地形學、場域理論和場所精神等理論后，形成了處理建筑、環境關系的新思路。主要特征表現為：地景建筑將建筑與大地形態視作同一整體。建筑形態以其連綿起伏延展的形體與大地形態走向融合，甚至創造性地重構大地形態，而建筑則整合于城市系統和大地景觀系統之中[1]。
1.2地景建筑屋頂開放空間
地景建筑的屋頂開放空間是地景建筑的重要特征之一，建筑的屋面通過延伸、反轉、扭曲，實現了與地面的融合與重構，建筑不再脫離地面基底獨自存在。傾斜屋面使得人與建筑的關系發生改變，建筑不再拒人之外，斜面和屋頂滿足更多的都市活動，地景建筑的屋面成為一個可體驗、可接觸的引人入勝的場所[2]。
1.3坡度問題
屋頂開放空間的營造是場地周邊環境，建筑使用功能和景觀設計等因素綜合作用的結果。其中人的主觀體驗感受也有著重要的影響，坡度的大小會影響人的行走速度以及生理和心理感受。如果地景建筑的屋頂坡度過大，往往不利于人的行為活動，人走在上面會感到吃力并且具有危險感，難以誘發其他活動[2]。同樣也不利于植被的種植，甚至在暴雨時出現泥土的滑坡現象。在地景建筑形態越趨復雜化的趨勢下，如何在設計過程中充分考慮屋頂界面坡度的因素，提高屋頂開放空間的舒適性和安全性。下文將以北京世界園藝博覽會國際館投標概念設計方案為例，探討一種基于參數化分析的地景建筑屋頂開放空間設計。我們希望將屋頂開放空間的設計融入方案設計的全過程，通過運用GH軟件對非線性屋頂進行高程分析和坡度分析，依據人體工程學中對于行為活動的坡度要求，對屋頂的游憩空間進行設計，改善地景建筑屋頂開放空間的安全性和舒適性，打造人性化的開放空間。
2.基于參數化分析的屋頂開放空間設計
2.1設計目標
2019中國北京世界園藝博覽會國際館地處延慶縣，毗鄰八達嶺長城、海坨山。總建筑面積21298㎡，包括國家地區展廳等四個園藝展廳和辦公、接待等功能。國際館場地為世界園藝軸上的一處三角形場地，東西兩側為國際展園和中國展園，北側毗鄰湖區。方案設計之初，我們從世園會的場所特征和園藝博覽會國際館“平等、無國界”的性格出發，確定了“地球.家園”的主要設計立意。運用地景化設計手法，將建筑消隱在大地景觀之中，將參觀游客引上屋頂，在建筑屋頂營造一個綠色的、多樣化的開放空間，突出園藝博覽會綠色和園藝的主題（圖1）。
2.2建筑形體的推敲優化
在建筑的形態設計上，依據園藝展廳10m凈高的使用要求和將游客引上屋頂的設計構思，生成了建筑形體——將四個園藝展廳設置在中心和端處，同時在三端形成三處觀景平臺，建筑的三邊高度降低，形成自然起伏的坡地，建筑屋頂與大地直接相連，將人流引上屋頂空間，與場地軸線相呼應，形成建筑的主入口。接下來，通過對屋頂進行高程分析，優化建筑形體，使屋頂開放空間具有更好的可達性。我們運用grasshopper編寫一段邏輯，對屋頂界面的高程進行模擬，得到屋頂界面的高程點和等高線（圖2）。依據高程分析的結果，調整優化屋頂界面的高度，在滿足建筑使用功能的前提下，盡量降低建筑高度；建筑主入口位于屋頂與大地相連的斜坡之上，通過調整入口的高度，使入口坡度更加舒緩；同時優化屋面起伏造型，創造人性化的游憩空間。通過對建筑形體和高度的優化，實現建筑體量消隱，使建筑融入園藝和景觀之中，符合生態綠色概念以及地景建筑的特點。游客佇立屋頂草坪上，可遠眺海坨山，俯瞰世界展園和中國展園，觀賞花車巡游，沿中心坡道緩緩而下，可觀賞各國家地區各式園藝作品，為來賓創造多視角的觀展體驗。同時拉長了參觀流線，創造了更多的人與環境的互動，在場地受限制的情況下，充分擴大了場地條件。
2.3坡度分析與屋頂開放空間設計
在屋頂開放空間的設計上，根據場地周邊的景觀與建筑的形體，我們確定了建筑主入口和觀景平臺的位置以及大致的參觀流線。接下來，通過對非線性屋頂進行坡度分析，對屋頂的游憩空間和游覽路徑進行詳細設計。首先，我們在grasshopper中編寫了一段簡單的邏輯，對屋頂界面的坡度進行模擬（本質上是將非線性的屋頂轉化一個網格面，求得網格面各點的傾斜角度，進而得到坡度），得出了屋頂界面各點的坡度和坡度分布情況（圖3）。分析結果表明，屋頂界面的坡度范圍在1.2%到24%之間，符合覆土種植屋面的坡度要求；屋頂界面的坡度分布均勻，較為平緩，在三端形成三處舒緩的平臺；外環屋頂的坡度變化較大，內環屋頂坡度變化較小，在內外環銜接的三個端處，坡度較為平緩。對于坡度設計參考，在地形學、景觀設計和建筑無障礙設計規范中，都有對活動空間坡度的規定與描述。在自然地形中，坡度值在3%以下稱為平坡地，對人們的活動以及其他景觀要素不造成影響。坡度在3%~10%之間稱為緩坡，坡度在10%~25%稱為中坡地，需設置臺階、臺地等景觀要素。在景觀設計中，園路主路的縱坡上限為8%，正常人與殘疾人都可以接受的路面坡度為5%以內，大于5%的要設計殘坡道，殘疾人坡道8%為最大坡度，范圍在5%~8%內[3]。對種植屋面而言，屋面坡度應小于50%，當坡度大于20%時種植土層應采取防滑措施。地景建筑的屋頂空間，作為一種室外空間，往往結合場地周邊環境。因此，我們將地景建筑屋頂開放空間設計看作是一種室外景觀設計，可參考景觀設計中對人活動場地的坡度要求，局部考慮無障礙設計的要求。最終確定坡度值在3%以下的區域可作為人的活動區域，坡度值5%~8%可設置坡道，坡度值大于8%需設置臺階。接下來，依據坡度分析結果和人體工程學中相關的坡度要求，設計游憩空間的布局和路徑。屋頂觀景平臺要位于坡度小于3%的區域，對于路徑坡度大于5%的需要設計坡道，大于8%的需要設置臺階。在滿足室內功能空間凈高的前提下，對屋頂形態進行微調，使屋頂端處的觀景平臺坡度更加平緩。路徑空間要盡量遠離建筑邊緣，尤其設置臺階的區域要靠近建筑內側，以增加游客的安全感。在坡度小于8%的區域，可考慮路徑空間與屋頂綠化的相結合，使游客能進入綠化區域，豐富參觀體驗，激發更多的自發，得到最終的屋頂開放空間設計方案（圖4、5）。
3.總結
總的來看，基于參數化分析的地景建筑屋頂開放空間設計包含以下幾個步驟：（1）形體優化，結合屋頂開放空間的構思生成形體，通過屋頂高程點的調整優化建筑形體。（2）坡度分析，編寫grasshopper程序，分析非線性屋頂界面的坡度。（3）設計，依據坡度分析結果，對屋頂開放空間進行布局設計和路徑規劃。北京世界園藝博覽會國際館投標概念設計方案是地景建筑與參數化分析方法和地形學分析方法結合的一個小實驗，是坡度分析與人性化設計的一個初步探索，目前仍有較大的局限性。屋頂開放空間坡度參考并沒有一個統一的標準，還需要結合項目的實際情況，選擇適合的坡度標準。營造一個具有吸引力的屋頂開放空間，活動空間的坡度設計只是影響人主觀體驗的一個方面，還需要充分與景觀設計相結合。這種方法設計出的屋頂空間能對人活動的安全性與舒適性有多大的作用，也還需要在實踐中進一步的檢驗。但是，將地形學中高程分析和坡度分析與參數化分析方法相結合，引入建筑單體設計中，并參照建筑及景觀設計中步行空間的設計方法設計屋頂開放空間，這是與以往所不同的。這種方法從人性化設計的角度出發，試圖通過定量分析的方法，解決地景建筑坡度問題，是一種將地形學分析方法應用于建筑設計的新方法，也是對地景建筑和非線性建筑人性化設計的新探索。
作者:孫若宸 孫宗列 郭 駿 霍續東 單位:北京建筑大學 中元國際工程有限公司
參考文獻
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關 鍵 詞：大學校園 校園景觀 校園規劃
大學校園景觀設計是校園整體設計的重要環節。校園的“園”字本身便包含有花園之意。校園景觀直接影響到一個校園的環境氛圍。而校園景觀卻是我們很少單獨作為重要的一項拿出來進行討論的。無論是在設計任務書還是設計過程中大部分校園只是停留在規劃階段的初步綠化規劃分析和建設過程中，對建筑余下空地僅僅做簡單的綠化處理或室外家具的修修補補。
其實校園景觀和校園外部空間和學生活動功能密切相關，是校園整體設計的一個連續性過程，它和規劃以及校園建筑一樣，需要設計師進行專業的分析和認真的設計。隨著社會經濟的發展和人們思想的轉變，在新世紀的大學校園建設中，校園景觀這個領域的研究得到了人們的重視。
景觀設計直接貢獻于校園環境質素的提高。很多老校區里最令人難以忘懷的莫過于新校區所無法比擬的參天大樹。在當前的校園設計中，多有出現的問題是：建筑優先，綠化填充；點線面簡單結合，對外部空間貢獻不夠；植物物種選擇求貴不求系統、有效等。鑒于校園景觀在校園整體設計中的重要性已經目前設計中的誤區，因而校園景觀的研究值得作為一個專題并結合整體設計的其他方面來探討。
1.校園景觀的設計與規劃、建筑以及校園形態設計之間的關系
1.1校園景觀與規劃的關系
校園景觀首先是在規劃伊始就應該作為規劃考慮的重要因素之一。有的時候，它甚至成為規劃布局形式的構思來源。其次，景觀設計又相對于規劃設計。規劃雖然確定了建筑物布局，也就確定了大的外部空間形態，但是對外部空間的二次圍合、對環境氣氛的營造、對室外家具等的詳細設計，是一個相對獨立的過程。第三，景觀設計對規劃而言，有相對滯后性，它應該在規劃確定后，與建筑設計同時或在其之后進行。
1.2校園景觀與建筑的關系
校園景觀首先與建筑有著密不可分的關系。建筑與景觀相對于規劃而言，都進入了相對具象和細部的思維過程。建筑設計直接為內部空間和外部空間形體勾畫藍圖，而景觀設計則涵蓋了從空間、造景、植栽到地面鋪裝乃至照明設計的細節。而建筑體形和總圖方式、直接決定了景觀的邊界、空間的范圍。同時，景觀又分為室外景觀和室內景觀兩種，與建筑物之間形成了一種相輔相成、相互穿插的關系。建筑為景觀提供了表現的基礎和舞臺，景觀為建筑增添了生氣和活力。其次，景觀與建筑又有著相對獨立性。這表現在，景觀與建筑考慮的具體設計對象不同。建筑主要考慮室內空間的使用以及立體的形體構成，而景觀主要考慮外部空間的完善和以園藝為主的視覺及功能效果。當然，二者也有同一性，那就是都要用“以人為本”的思想來設計，都要以使用功能和人的感受作為設計的根本。
1.3校園景觀與校園形態設計的關系
校園形態設計確定了校園景觀設計的抽象原則，而校園景觀設計將校園形態設計具體化了。因為校園形態設計主要以設計導則的形式出現，它確定的是外部空間和建筑物的體形關系，是一個指導性的原則，即使有量化的指標，也只是作為原則性的參考。而景觀設計，是以形態設計導則為依據進行的具體設計，校園通過這樣的具體設計進行施工建設。
總而言之，校園規劃之后是校園形態設計，在遵循校園規劃并在校園形態設計的基礎上進行的景觀和建筑設計師平行的關系。
2.校園景觀設計的目標原則
2.1營造交往場所，強調可參與性
校園景觀設計的首要目標是為了營造一個富于活力和促進師生交往的良好場所環境。
2.1.1.新經濟條件下的大學校園對交往提出了更迫切的要求。如前所述，新經濟對人才的要求發生了轉向，大學校園成為一個啟發創造性和獨立思考能力以及良好和相互啟發、鍛煉表達能力與溝通能力的場所。這種場所不僅僅體現在建筑物內的課堂上，更應該貫穿學生生活，包括室外課余活動空間。由于校園是一個步行為主要交通模式的社區，良好的校園景觀可以為人們提供更多的交往場所。
2.1.2.學生的生活方式特點。學生大部分在校的時間過著三點一線的生活：宿舍——教室——食堂。就拿大學生每天上課6個小時計，8個小時睡覺，4個小時吃飯以及生活瑣事，還有6個小時自由支配的時間。這其中，參加文化休閑活動、體育活動，以及室外晨讀、散步、室外社團及文藝活動占了很大分量。即，大學生無論是三點一線的生活規律還是參與室外文化活動，都有很大一部分時間處在校園環境中，于是，校園環境成為學生日常生活所依賴的空間。
2.1.3.由于景觀空間具有較強的公共性，它為人們的交往提供了平臺。如果對學生主要生活空間從私密到公共進行劃分，我們可以發現，宿舍（2-8個學生共有）——教室（20-200個學生共有）——戶外空間（全部學生共有），呈現由私密到公共的不同性質。事實上，公共性越強的空間人們相遇和交往的機會越多。“公共場合下的自然發生的接觸，一般都是很短暫的——三言兩語的對話、與鄰座的簡短交談、在公共汽車上與小朋友拉家常、觀看別人工作以及向人們問詢等。以這類簡單的層次為起點，接觸就可以與參與者的意愿發展到別的層次。而相聚在同一空間是這些接觸的必要前提。”作為全校學生共有的戶外景觀空間，它以一種輕松自然的方式，提供了更多不同院系、不同專業的人相遇和交往的機會。
2.1.4.為校園環境提供活動的內容，是促進交往活動的良好條件。在校園中，除了創造良好的環境空間質量，設計者有意識的為場所富于活動內容，可為其增加交往的活力。例如設置瀕水室外茶座、讀書角、篝火晚會廣場、室外表演場地、下沉音樂廣場、園藝空間、散步廊等。根據環境的主題和活動要求進行設計，同時也可以為設計提供依據和靈感源泉。
2.2創造生態環境
校園景觀設計另一個重要目標是為了營造校區內良好的生態環境，為人類的生存環境作出貢獻。同時，校園往往散布在城市或郊區，良好的綠化環境成為城市的綠肺，起到調節城市空氣質量，為周圍居民提供休閑場所的功能。根據我國1992年教育部頒發的《普通高校校園規劃建筑面積指標》校園建筑容積率在0.5左右，而一般房地產項目的容積率一般在1以上，由于校園的建設密度往往比城市建筑密度要小的多，因而校園有充裕的條件優化其景觀的設計，為城市乃至人類的生態環境作出貢獻。
其一，不要破壞原有的植物植被。在設計的伊始，就要對現有的生態環境進行分析，如坡度分析，植被分析，日照分析等，盡量減少對土方的開挖，盡量保留原有的植被，避免破壞生態平衡。
其二，強調環境的地域特色。包括根據南北氣候的不同布置室外空間的和采用具有當地地域文化特色的植栽兩個方面。
其三，采用可循環利用的建設材料。即景觀材料應盡量采用對環境有利、污染少、可回收的綠色環保材料。
2.3均衡四季活力
校園景觀設計要四季均衡布置植物，在時間上有觀賞的延續性。由于校園景觀含有固定性和生長性景觀兩方面的內容，故此成為校園整體設計中唯一具有時間性因素的部分。校園景觀的固定性因素指廣場、室外家具、空間圍合等固定的、不隨時間因素而改變的部分；校園景觀的生長性因素指植物、花木等隨著時間生長和隨著四季呈現不同狀態和景色的部分。景觀的時間目標是要求隨著時間的變化，景觀生長性因素能夠呈現一種動態的四季各有特色的景觀。這主要體現在根據植物的生長特點，配置不同的物種，例如花壇，根據不同花木開花的季節使之呈現不同的色彩和圖案以及落葉樹木與常青樹木的搭配，使校園無論冬夏都能呈現有活力的氣氛，既不會因為冬季的落葉呈現枯敗的景象，也不會因為有夏季植物不夠茂密導致遮陰功能的不足。
2.4再次圍合空間
校園景觀設計營造適意的二次圍合空間尺度和氛圍。校園景觀的固定性因素中又分為抽象空間因素、具象空間因素和物質因素三個部分。抽象空間因素是在規劃設計時就要進行綜合考慮的并由規劃布局已經確定了空間尺度和相關建筑功能的關系。這一空間因素隱含在環境之中，使用者往往對之不能直觀、具體地感受到。由于抽象空間因素根據規劃的需要，在校園中往往呈現尺度過大的趨勢，需要利用景觀元素，對其進行二次劃分。具象環境因素包括景觀的邊界、樹木和室外家具的圍合、地面的高低變化等等，對抽象空間因素的尺度進行了二次劃分，使之更接近人的尺度，符合使用者的心理需求。
3.校園景觀設計的模式要素
3.1中心區域景觀
作為校園的核心區域，一般位于校園的幾何中心，以校園最重要的教學功能為主，同時校園內的大型重要集會活動都在這里舉行。這一區域的景觀以強調開放、交流的氣氛為主。同時，作為校園中心，它又具有校園標志性和儀式性的功能，因而景觀的設計需要有強烈的特色，能代表一定的文化追求，在學生中留下深刻的良好印象。
3.2邊緣林木景觀
邊緣林木景觀，主要構成內容是對基地原有的生態環境刻意保護的原始環境，或預留發展，暫時或很長一段時間內未作開發的用地。這一景觀常常位于校園的邊緣地區，它對調節良好的生態環境有貢獻，不能以一般的圍合空間尺度概念去要求。
3.3建筑組團之間的景觀
建筑組團之間構成的是一個居中層次的空間，這個空間可以是幾個組團刻意圍合而成，也可以是組團之間的空閑場所。幾個組團刻意圍合的空間景觀具有較強的中心性，景觀設置需結合空間形態的需要，具有較強的可觀性和參與性。而組團之間的空閑場所，則應采取配角的姿態，簡單大氣，以突出更重要的空間景觀。
3.4建筑圍合的院落景觀
建筑物圍合的院落空間是較為親近人的景觀空間，由于其近人的尺度，其空間形態需要考慮人多觀感和尺度，以及高寬比的關系。而這一空間形態下的景觀設計，可借用中國傳統園林天人合一的理念以及借景等造園手法，使建筑與室外生態環境相融合。
3.5穿插在建筑物之間的景觀
這是最小層次的景觀，它常常以小尺寸和建筑空間相融合，在建筑平臺、室內中庭、走廊花池、綠化天井、屋頂花園等立體層次展現生態環境與人工環境的密切交融。
3.6道路景觀
道路景觀一般沿著道路呈線狀分布。行道樹木綠化是車行道路景觀的主角，同時，沿道路交通流線布置的綠化放大空間，可提供更多的停駐交往場所。另一個重要的道路景觀是人行道路景觀。在人車分流的規劃模式中，人行道路與車行道路相分離是聯系每位學生上下課的潛移默化必經空間。因而其環境對學生的心理感受有重要的熏陶作用。人行道路景觀受場地的局限較小，與自然山水或人工造園相結合有多種變化的可能。
3.7校前區景觀
隨著校園的社會化、開放化發展，校園與城市相疊合的區域——校前區越來越受到人們的重視。在校前區在空間規劃上關鍵要處理好車流和人流的關系，作為校園的“門面“，在景觀設計上需要結合校門的設計，著重體現莊重、簡潔和儀式性的形象。
3.8標注性景觀
標志性景觀是指校園中具有地標作用的景觀設計。它可以是一個高度與眾不同的塔，也可以是一片識別性較高的林地。具有與眾不同的特點，在視覺上提供形象認知的標示。
4.結論
大學校園建設不同于普通的單體建筑設計，也不同于一般的城市規劃，它有其特殊性 。第一，它不是單棟的建筑設計或者建筑綜合體的集合；第二，它不是設計復雜的社會政治、經濟因素的幾千至幾萬平方公里的城市平面資源配置，而是功能線索相對單純、用地規模在幾十至幾百公頃的綜合設計。總而言之，它比單體建筑的功能復雜、規模大、又比城市規劃的功能單純、規模小。某些理論認為大學校園應該當作一個城市來規劃。這些理論說明了校園和建筑以及城市類似的地方，但是也有其片面性。校園是介于城市規劃和單體建筑之間的一種研究對象，在設計模式上有其特殊規律。整體設計概念的提出概括了校園建設的特殊性——它既不是單純的平面規劃也不是單純的建筑空間設計，而是二者加上景觀和外部空間形態的綜合體。它和住宅小區有一定想相似性，有類似的規模和規劃、景觀和建筑一體性較強的特征；但是其功能線索和社會結構不同，所以在設計上也有所不同。
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【關鍵詞】環保；節能；建筑；能耗；綠色材料；環境
建筑是“人類按照自然形象創造自己天地的第一個表現形式”，建筑的成果即建筑物。在現代社會中，建筑物是人們生活、學習、工作和交際的主要空間，也是物質流、能源流、技術流發生的主要場所。因而建筑物反映了人和社會、自然環境的關系。為了使這些關系融洽和諧，進而促進人類文明和提升環境效益，有必要發展環保節能建筑。環保節能建筑是指建筑設計、建造、使用中充分考慮環境保護的要求，把建筑物與種植業、養殖業、能源、環保、美學、高新技術等緊密結合起來，在有效滿足各種使用功能的同時，能夠有益于使用者身心健康，并創造符合環境保護要求的工作、生活空間的結構。環保節能建筑的指導思想是設計體現可持續發展的要求，即可持續發展原則在建筑設計中的反應。
環保節能建筑設計應該從這幾個方面做起：
1 使用綠色建材。
隨著環境污染的日益惡化和居住環境質量的降低，人們對生活中涉及到自身健康的環節給予了特別的重視。自20世紀60、70年代人們發現了“有病建筑綜合癥”以來，人們開始關注身邊的建筑材料及其對健康的影響，并渴望出現一種不影響人類和居住安全的綠色建材。綠色建材總得來說就是指資源、能源消耗少，并且有利于健康，課提高人類生活質量且與環境相協調的建筑材料。我們在進行建筑設計得時候首先應該考慮的就是使用綠色建材。綠色建材采用低能耗制造工藝和不污染環境的生產技術，在產品配制或生產過程中，不使用甲醛、鹵化物溶劑或芳香族碳氫化合物，產品中不含汞及其化合物，不使用鉛、鉻、鎘及其化合物的顏料和添加劑。另外。綠色建材的設計以改善生活環境，提高生活質量為宗旨，不僅不損害人體健康，還應對人體健康有益。
2 減少建筑的能耗
建筑能耗已與工業能耗、交通能耗并列，成為我國能源的三大“耗能大戶”。尤其是建筑耗能伴隨著建筑總量的不斷攀升合計居住舒適度的提升，成幾句上揚趨勢。我國建筑不僅能耗高，而且能源利用效率很低，與氣候條件接近的發達國家相比，我國居住建筑單位面積采暖為他們的3倍左右，而且室內熱環境很差。現在這些高能耗建筑冬季采暖與夏季空調的使用正日益普遍，能源浪費更加嚴重。因此，建筑維護結構的保溫是建筑節能的首要問題。
2.1 墻面節能
為提高建筑物的保溫性能，合理設計圍護結構的構造方案極為重要。墻體保溫可以分為單一材料的保溫結構和復合材料的保溫結構。墻體是建筑護結構的主體。我國長期以燒結黏土磚為主要墻體材料，這對能源和土地資源都是嚴重的浪費。現在不少地區注重發展多孔磚，按節能要求改進孔型和尺寸，如圖1所示。
圖1小型砌磚（單位：mm）
圖2加氣混凝土墻
加氣混凝土生產廠在我國分布甚廣。充分利用加氣混凝土保溫性能較好地條件，按節能要求較過去增加使用厚度5~10cm，用于框架填充墻及低層建筑承重墻。有的工程則在橫墻用磚墻或混凝土墻承重的條件下，外墻全用加氣混凝土包覆（圖2），效果頗佳。
然而做承重用的單一材料墻體，往往難同時滿足較高的保溫、隔熱要求，因而，在節能的前提下，復合墻體越來越成為當代墻體的主流。復合墻體一般用磚或鋼筋混凝土做承重墻，并與絕熱材料復合；或者采用鋼或鋼筋混凝土框架結構，用薄壁材料夾以絕熱材料作墻體。復合墻保溫構造現在已經多種多樣。（如圖3）
（a）外墻內保溫層
(b)外墻外保溫層
(c)外墻夾層保溫
圖3外墻保暖層設置位置示意圖
2.2 屋面節能
在寒冷地區或裝有空調設備的建筑中，屋面應設計成保溫屋面。保溫屋面按穩定傳熱原理來考慮熱功問題，在墻體中，防止室內熱損失的主要措施是提高墻體的熱阻，這一原則同樣適用于屋頂的保溫，為了提高屋頂的熱阻，需要在屋面中增加保溫層。對于平屋頂的保溫構造，我們建議適用倒置式屋面。即將保溫隔熱層設在防水層上面（如圖4）。由于倒置式屋面為外隔熱保溫形式，外隔熱保溫材料層地熱阻作用對室外綜合溫度波首先進行了衰減，使其后產生在屋面重實材料上的內部溫度分布低于傳統保溫隔熱屋頂內部溫度分布，屋面所蓄有的熱量始終低于傳統屋面保溫隔熱方式，向室內散熱小，因此，它是一種隔熱保溫效果更好地節能屋面構造形式。
圖4倒置式屋面
2.3 地面節能
地板和地面的保溫往往容易被人忽視。實踐證明，在嚴寒和寒冷地區的采暖建筑中，接觸室外空氣的地板以及不采暖地下室地板如不加保溫，則不僅增加采暖的能耗，而且可能因地面溫度過低，嚴重影響居民健康；在嚴寒地區，直接接觸土元的周邊地面如不加保溫，則接近墻腳的周邊地面因溫度過低，不僅可能出現結露，而且可能出現結霜，嚴重影響居民使用。在熱工質量的要求上，地板、屋頂和外墻既有相同之處，也有其自身的特點。由于采暖房間地板下面的溫度，一般都低于室內氣溫，因而為控制熱損失和維持一定的地面溫度，地板應有必要的保溫措施。特別是靠近外墻的地板比中央部分的熱損失大得多，故周邊部位的保溫能力應比中間部分更好（如圖5）。對于接觸室外空氣的樓板，以及不采暖地下室上部的地板等，應采取保暖措施。課采用在樓板下黏結聚苯板的做法。
圖5地板的局部保溫
3 建筑和自然環境相融合
建筑和自然環境應該和諧相處，相互融合。這樣才能做到真正的節能環保。我們在設計我們的建筑的時候，要將建筑所在的環境考慮進去。譬如，建筑所在地區是溫帶，那么陽光的擴散性比直射性強，我們就應該根據這個特點來設計建筑的采光，這樣既能節能，也能有益于人地身體健康。又如，當我們的建筑是處在一個以海洋為主題的公園里的時候，我們可以將建筑模仿一些海洋生物來設計，這樣就能將建筑與環境很好的融合起來。傳統的建筑學主要研究“建筑”與“人”之間的關系，這種認識方法，無疑抓住了主導因子―人對建筑的作用。這種認識方法是有局限的。在環保節能的建筑思想中，建筑系統是由其所處的環境、建筑主體以及人組成的。在這一系統中，環境和建筑是不可分割的有機整體，關注同一層次和上下層次系統間的相互關系，更重要的是注意到建筑及其環境組成的系統是一種有生命運動參與的生態系統。建筑設計、建造、運行都必須符合生命運動的規律。
4 總結
建筑的主要目的是為了滿足人類的生產和生活需要。從最早的為了躲避自然環境對自身的傷害，用樹枝、石頭等天然材料建造的原始小屋，到現代社會中的高樓大廈，其間幾千年的建筑活動無不受到自然環境、社會環境和科學技術條件發展的影響。隨著現代可以的發展，資源的開發和加劇利用。節能和環保以及被人們所越來越重視。現在建筑工業已經被人們列為三大工業之一，是能源消耗和人力資源消耗的一個重大工業。在建筑工業中提出環保節能的設計是人與自然可持續發展的一種重要途徑。隨著人類文明的越發發達，環保節能的建筑設計是一個我們必須履行的職責。
參考文獻
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