時間：2023-03-23 15:22:19
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各位老師、同學(xué)，大家中午好
我是來自機(jī)電研14黨支部的譚禮斌，作為一名熱能工程專業(yè)的研究生，在機(jī)電工程學(xué)院一對一結(jié)對幫扶活動中表現(xiàn)突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結(jié)對幫扶自己的心得體會。
首先，要端正自己的態(tài)度，深層次理解一對一結(jié)對幫扶活動的意義，一對一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進(jìn)步。
一對一結(jié)對幫扶，提供了一個學(xué)院間不同年級甚至是不同專業(yè)之間相互交流的平臺，有助于解決師弟師妹在學(xué)習(xí)上、思想上、或?qū)W習(xí)目標(biāo)等問題上存在的困惑；通過學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗分享，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們在學(xué)習(xí)上少走彎路，收獲優(yōu)異的成績。
一對一結(jié)對幫扶活動，"幫"亦是紐帶，是兩個"一"的橋梁。兩者既是幫扶的關(guān)系，又是平等的關(guān)系，在幫扶活動中，學(xué)長學(xué)姐在關(guān)注同學(xué)們成長的同時，也是鍛煉自己提升自己的機(jī)會，實踐自己教育觀念和人生價值的渠道。
如何順利地將自己的一對一幫扶活動順利進(jìn)行呢？這是每個人都會思考的問題。對于我來說，也不列外。在黨員一對一幫扶活動中，作為一名幫扶者，要時刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高追求要求自己，確保深入學(xué)習(xí)活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。高度重視，明確責(zé)任，積極動員，全局參與，溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定，增進(jìn)交流，確保幫扶活動順利開展。
在一對一幫扶活動的開始階段，進(jìn)宿舍和13公寓418宿舍進(jìn)行初步交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、英語四六級基本情況、就業(yè)或考研等相關(guān)問題，為后面根據(jù)對應(yīng)的情況做相應(yīng)的幫扶打下了基礎(chǔ)。
也是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)前教育的若干意見》第一年，2011年是十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年。省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和省教育學(xué)會的指導(dǎo)下，以各類學(xué)術(shù)活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標(biāo)，主要開展以下幾項工作：
一、依托課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1.認(rèn)真組織
并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參與中國學(xué)前教育專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。省幼教學(xué)會“十二五”課題的申報、立項工作。
注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導(dǎo)。2．對通過立項的課題進(jìn)行分類分片。
二、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導(dǎo)。
加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。1．積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地依照下發(fā)的省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本規(guī)范》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
以結(jié)對幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式，2.積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處。組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)。
及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，3.繼續(xù)協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動。進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
三、開展形式多樣的活動。
并推薦優(yōu)秀論文參與中國學(xué)前教育研究會組織的學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。1.開展2011年度教師案例和論文評選工作。
2.積極協(xié)助省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作。
3.協(xié)助省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
推進(jìn)幼教隊伍建設(shè)工程。4.協(xié)助省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓(xùn)工作。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，5.組織開展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加強(qiáng)幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。
6.協(xié)助省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學(xué)前教育研究會做好中國學(xué)前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費(fèi)的足額收取工作。
一、依托課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1.認(rèn)真組織
我省幼教學(xué)會“十二五”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學(xué)前教育專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進(jìn)行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導(dǎo)，推進(jìn)我省農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展
1．積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。
2.積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)。
3.繼續(xù)協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和教師專業(yè)水平
1.開展2011年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學(xué)前教育研究會組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2.積極協(xié)助省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作。
3.協(xié)助省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4.協(xié)助省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓(xùn)工作，推進(jìn)幼教隊伍建設(shè)工程。
5.組織開展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。
6.協(xié)助省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學(xué)前教育研究會做好中國學(xué)前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費(fèi)的足額收取工作。
四、加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為
自2010年任省聯(lián)社黨委書記、理事長以來，唐忠民深入推進(jìn)吉林農(nóng)信創(chuàng)新轉(zhuǎn)型與改革發(fā)展，積極發(fā)揮服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)和服務(wù)民生的金融支撐作用，在加快自身科學(xué)發(fā)展的同時為全省經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
大力支持實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。唐忠民認(rèn)真落實國家產(chǎn)業(yè)政策、信貸政策和監(jiān)管政策要求，加強(qiáng)與地方黨政的溝通協(xié)調(diào)，與各市（州）政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，深度融合地方經(jīng)濟(jì)，突出打造普惠金融、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化金融、縣域金融、城鎮(zhèn)化金融、生態(tài)金融和全民創(chuàng)業(yè)金融“六個金融”，大力支持“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)發(fā)展。
傾心金融服務(wù)社會民生。唐忠民倡導(dǎo)普惠制金融，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本金融服務(wù)均等化。潛心打造“民生工程”，深耕農(nóng)村金融市場，研發(fā)百余種金融產(chǎn)品。強(qiáng)化科技支撐，增強(qiáng)服務(wù)功能，面向千家萬戶開展普惠型服務(wù)。大力開展“三幫扶”活動，在全省60個村建立幫扶聯(lián)系點，通過信貸支持、傳授致富技術(shù)、引進(jìn)致富項目、培養(yǎng)大學(xué)生村官、培養(yǎng)致富帶頭人，助推農(nóng)民共同富裕。
積極推進(jìn)改革和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。唐忠民堅持政府主導(dǎo)與市場化運(yùn)作相結(jié)合，自我發(fā)展組建與“富幫窮”并購模式相結(jié)合，農(nóng)商行組建工作扎實推進(jìn)，系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)商行總數(shù)達(dá)到9家。扎實推進(jìn)省聯(lián)社去行政化改革，著力打造科技、融資、清算、培訓(xùn)、信息和法律咨詢“六大服務(wù)平臺”，增強(qiáng)中后臺支撐功能。加快科技信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)支撐能力和金融科技服務(wù)水平。推進(jìn)縣級行社流程銀行建設(shè)，配齊“三長”，完善法人治理，強(qiáng)化營銷總部、經(jīng)營管理總部的功能，推進(jìn)貸款集中遠(yuǎn)程審批等業(yè)務(wù)管理模式創(chuàng)新，初步實現(xiàn)流程化、專業(yè)化管理。撤銷市（州）辦事處，設(shè)立區(qū)域稽核中心，增強(qiáng)了風(fēng)險管理職能。
關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè);創(chuàng)新;學(xué)生工作模式
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）30-0114-03
教育部在《關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》中明確提出，“學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂?！雹佼?dāng)前，我國高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良性發(fā)展態(tài)勢，但浮躁學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)作假、考試舞弊等不良現(xiàn)象并不少見，學(xué)風(fēng)較為疲沓。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)積極轉(zhuǎn)化，已經(jīng)刻不容緩。重慶理工大學(xué)管理學(xué)院針對學(xué)風(fēng)急需轉(zhuǎn)化的迫切要求，結(jié)合本院學(xué)生的基本特點，一方面從教育教學(xué)入手，組建學(xué)風(fēng)督察小組，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理;另一方面，從學(xué)生工作入手，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，創(chuàng)新性地提出并實施“654321”學(xué)生工作模式，促進(jìn)學(xué)風(fēng)積極轉(zhuǎn)化。以下就創(chuàng)新學(xué)生工作模式的必要性、具體做法、難點及改進(jìn)思路進(jìn)行論述。
一、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的學(xué)生工作模式解析
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線創(chuàng)新學(xué)生工作模式至少包括以下幾方面的內(nèi)涵：一是以培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要目標(biāo)，二是創(chuàng)新方法，采取新的手段，開發(fā)新的途徑，為學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。三是所有圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作要相互聯(lián)系、相輔相成，不要單打獨斗，而要形成一個綜合化的工作體系。重慶理工大學(xué)管理學(xué)院（下稱管理學(xué)院）從本院學(xué)生具體情況出發(fā)，以引導(dǎo)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)”為主題，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，大力倡導(dǎo)“博學(xué)、好問、慎思、篤行”之風(fēng)，創(chuàng)造性地提出“654321”學(xué)生工作模式。
“6”指鴻鵠夢工場開展的六大工程，即“旗幟工程”“雙導(dǎo)工程”“引領(lǐng)工程”“而立工程”“陽光工程”“溫暖工程”六大工程，主要指教育載體;“5”指依托的五支隊伍，即輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部（含學(xué)生導(dǎo)學(xué)和班導(dǎo)師助理），指教育主體;“4”指“鴻鵠好聲音”“鴻鵠大展臺”“鴻鵠真風(fēng)采”“鴻鵠新論壇”等四大載體和平臺，和六大工程一起形成載體體系;“3”指“教師引導(dǎo)、朋輩幫扶、環(huán)境熏陶”的三大基本實施路徑，指教育路徑;“2”指一個現(xiàn)實場所（“鴻鵠夢工場”即學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，占地60平方米的專用場地）和一個虛擬場所（“鴻鵠夢工場”專門網(wǎng)站），指教育環(huán)境;“1”指在學(xué)生中開展的“鴻鵠英才培訓(xùn)計劃”，指教育載體。
二、“654321”學(xué)生工作模式的運(yùn)行機(jī)制
“654321”工作模式并非簡單的數(shù)字集合，它是教育者、教育方法、教育路徑、教育環(huán)境、教育載體等教育要素的有機(jī)整合。橫向上，教育者、教育方法、教育路徑、教育環(huán)境、教育載體等各個要素都能形成一個內(nèi)部有機(jī)聯(lián)系的子系統(tǒng)。縱向上，教育者、教育方法、教育路徑、教育環(huán)境、教育載體等要素能形成一個以學(xué)生建設(shè)為主線的學(xué)生工作立體系統(tǒng)。這一立體系統(tǒng)有其內(nèi)在合理的運(yùn)行機(jī)制。主要包括以下幾個方面。
（一）充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的“主力軍“作用，全面有效開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
輔導(dǎo)員不僅在思想政治教育中扮演“主力軍”角色，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也發(fā)揮“主力軍”的作用。它的“主力軍”作用主要體現(xiàn)在三個方面。一是統(tǒng)領(lǐng)整個學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)計劃、組織、實施、監(jiān)督、保障。二是直接負(fù)責(zé)相當(dāng)大的一部分工作，這是由輔導(dǎo)員普遍綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)常與學(xué)生打交道等特征決定的。比如，管理學(xué)院的輔導(dǎo)員不僅負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作，還具體負(fù)責(zé)實施“雙導(dǎo)工程”“而立工程”等六大工程，以及整個“鴻鵠夢工場”中心的運(yùn)行、“鴻鵠夢工場”專門網(wǎng)站的維護(hù)。三是在指導(dǎo)學(xué)生黨員和學(xué)生干部扮演教育者角色、開展朋輩幫扶工作方面發(fā)揮著最顯著的作用。
管理學(xué)院不僅充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的“主力軍”作用，還以“教師導(dǎo)航、學(xué)生導(dǎo)學(xué)”為工作思路，將專業(yè)教師、班導(dǎo)師、學(xué)生干部、學(xué)生黨員納入學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育主體體系，形成以“引導(dǎo)教育、朋輩幫扶”為主要功能的教育者隊伍。具體來講，在整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，輔導(dǎo)員扮演總導(dǎo)演的角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌日常的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理;班導(dǎo)師是班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的直接教育者和影響者，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量，一個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上受到班導(dǎo)師的影響;專業(yè)導(dǎo)師通過“雙導(dǎo)工程”“鴻鵠英才計劃”發(fā)揮強(qiáng)有力的引導(dǎo)教育作用，也是“教師導(dǎo)航”中的重要力量;學(xué)生黨員和學(xué)生干部通過協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行日常學(xué)風(fēng)建設(shè)管理（如班級考核、自習(xí)抽查、成績管理等）以及導(dǎo)學(xué)工作、黨團(tuán)教育工作發(fā)揮朋輩幫扶的作用，它們也具有教育者的功能。這幾者既扮演不同的角色，發(fā)揮不同作用，同時又相互聯(lián)系，形成內(nèi)部合理的教育者體系。
（二）以“雙導(dǎo)工程”為核心工程，著力優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為作風(fēng)
從學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。基于這一認(rèn)識，管理學(xué)院從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為入手，以“學(xué)風(fēng)貴導(dǎo)，育才于微”為核心工作理念，以“教師導(dǎo)航，學(xué)生導(dǎo)學(xué)”為基本工作思路，實施“雙導(dǎo)工程”，著力優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為作風(fēng)。
管理學(xué)院分專業(yè)導(dǎo)、課程導(dǎo)、行為導(dǎo)、榜樣導(dǎo)等遴選與聘任學(xué)生導(dǎo)學(xué)，聘請高年級優(yōu)秀學(xué)生，對低年級學(xué)生的專業(yè)知識、課程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法與技巧等方面進(jìn)行全方位、深層次、針對性的“導(dǎo)學(xué)”，發(fā)揮榜樣示范、引導(dǎo)幫扶、監(jiān)督管理等功能，實現(xiàn)朋輩式互學(xué)共進(jìn)。特別是建立“導(dǎo)學(xué)幫扶制”“導(dǎo)學(xué)聯(lián)系制”“導(dǎo)學(xué)管理制”，每位課程導(dǎo)、專業(yè)導(dǎo)擁有固定的幫扶對象，每名行為導(dǎo)負(fù)責(zé)4～6名同學(xué)的學(xué)習(xí)和日常行為表現(xiàn)，對優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為作風(fēng)起到了十分顯著的作用。同時，學(xué)院還建立專業(yè)導(dǎo)師制、班級導(dǎo)師制、固定導(dǎo)師制（個別專業(yè)），發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“導(dǎo)航”作用。
（三）以“一項計劃、四個平臺”為有效載體，努力營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍
作為一個系統(tǒng)工程，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要豐富有效的載體作為依托。管理學(xué)院提出學(xué)風(fēng)建設(shè)的“654321”工作模式，其中，“146”主要指學(xué)風(fēng)建設(shè)依托的載體和平臺，包括一項計劃、四個平臺、六大工程。一項計劃，即“鴻鵠英才計劃”。在管理學(xué)院的在校本科生中，每年遴選部分學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)潛力大、科研興趣濃的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們盡早地參與到教師的科研項目中，一方面協(xié)助教師完成科研，另一方面接受教師在科學(xué)研究、論文寫作、項目實施等方面的專業(yè)指導(dǎo)。四大平臺，即打造宣傳好“鴻鵠好聲音”“鴻鵠真風(fēng)采”“鴻鵠大展臺”和“鴻鵠新論壇”。“鴻鵠好聲音”是指通過及時有助于學(xué)生認(rèn)知、學(xué)習(xí)、立志等的名言警句、熱點評論等，用網(wǎng)絡(luò)好聲音弘揚(yáng)時代主旋律，占領(lǐng)青年學(xué)生的思想陣地，傳播社會發(fā)展和個人成長的正能量?！傍欩]大展臺”“鴻鵠真風(fēng)采”是指在虛擬場地（專門網(wǎng)絡(luò)）和現(xiàn)實場地（鴻鵠夢工場場地）展示學(xué)院、在校學(xué)生的榮譽(yù)，展示優(yōu)秀校友和在校學(xué)子的先進(jìn)事跡（比如“十佳學(xué)子”沈越飛、“學(xué)霸”劉璐、挑戰(zhàn)杯一等獎獲得者賁可蒙等），增強(qiáng)學(xué)生的集體感、榮譽(yù)感、上進(jìn)心，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。鴻鵠新論壇指邀請專家學(xué)者、社會知名人士、優(yōu)秀校友、學(xué)院教師、優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)成長發(fā)展、專業(yè)拓展、求職就業(yè)、學(xué)習(xí)讀書等方面的講座，幫助學(xué)生豐富知識、增長見識、培養(yǎng)正確的思想觀念、激發(fā)理想意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的學(xué)生工作模式的成效、難點及改進(jìn)思路
“鴻鵠夢工場”成立、“654321”學(xué)生工作模式實施近一年，取得了較為顯著的工作成效，同時，也面臨著不可忽視的問題和難點。作為一種探索性的、創(chuàng)新性的以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的學(xué)生工作模式，無論是它的工作成效，還是它所面臨的難點、問題，都具有較強(qiáng)的啟示意義。
（一）“654321”學(xué)生工作模式初步取得的成效
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的“654321”學(xué)生工作模式實施近一年，取得了較為顯著的工作成效，主要表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍提升、學(xué)習(xí)科研興趣日益濃厚、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到轉(zhuǎn)化等三個方面。
首先，學(xué)習(xí)成績普遍提升。據(jù)調(diào)查顯示，管理學(xué)院實施了“654321”工作模式后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到一定提升。如設(shè)置了導(dǎo)學(xué)的2013級，與未設(shè)置導(dǎo)學(xué)的2012級同期比較，核心課程的平均分至少提高3分;核心課程及格率平均提高5個百分點;各專業(yè)的綜合平均分最低提高1.1分，最高提高5.5分;各專業(yè)及格率平均提高3.36個百分點。再如，2012級設(shè)置了學(xué)生導(dǎo)學(xué)后，核心課程的綜合平均分提高11.67分，尤其是數(shù)學(xué)及格率，提高了10個百分點。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)科研興趣日益濃厚。參加“開拓杯”“挑戰(zhàn)杯”、科研立項的學(xué)生數(shù)量增幅不小，其中在重慶市、重慶理工大學(xué)論文創(chuàng)作、科研發(fā)明等方面獲獎的學(xué)生數(shù)量增加19%。
再次，整個學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到積極轉(zhuǎn)化，課堂遲到、早退、曠課、晚歸現(xiàn)象有所減少，自主上自習(xí)、自主進(jìn)圖書館學(xué)習(xí)、自愿請教導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)師的現(xiàn)象增多。這是直接的成效，從間接的成效上看，學(xué)院的就業(yè)質(zhì)量提高，就業(yè)意向多元化，就業(yè)觀念有所轉(zhuǎn)變。學(xué)生的心理素質(zhì)有所提升，目標(biāo)意識增強(qiáng)。
（二）“654321”學(xué)生工作模式的難點分析
“654321”學(xué)生工作模式目前面臨的難點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，就核心工程“雙導(dǎo)工程”而言，專業(yè)教師的作用未能充分發(fā)揮，部分學(xué)生導(dǎo)學(xué)缺乏工作積極性。專業(yè)教師是“教師導(dǎo)航”的重要力量，然而長期以來，專業(yè)教師都將工作重心放在教學(xué)科研上，在學(xué)生工作、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)生教育方面有所弱化，加之缺乏有效的激勵機(jī)制，導(dǎo)致部分專業(yè)教師未能充分發(fā)揮“教師導(dǎo)航”的作用。與此同時，盡管管理學(xué)院通過召開導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)會、賦予導(dǎo)學(xué)學(xué)生干部身份，部分學(xué)生導(dǎo)學(xué)仍然缺乏主動性和積極性，影響整個“雙導(dǎo)工程”的成效。
其次，“四大平臺、六大工程”的學(xué)風(fēng)建設(shè)載體的服務(wù)力有待增強(qiáng)。除了“雙導(dǎo)工程”“而立工程”是直接作用于學(xué)風(fēng)建設(shè)之外，其他五大工程都間接為學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)?！皽嘏こ獭薄瓣柟夤こ獭薄耙I(lǐng)工程”等在幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理健康素質(zhì)、增強(qiáng)理想信念、提升綜合能力素質(zhì)等方面確實取得了較為顯著的成效，但在培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面的服務(wù)力還比較弱，未能緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展工作。
再次，從方式、手段上看，未能有效運(yùn)用新興的教育手段，比如網(wǎng)絡(luò)、微信。從方法上看，主要運(yùn)用“教導(dǎo)”“指導(dǎo)”“幫扶”等顯性教育方法，“環(huán)境熏陶、文化滲透”等隱性教育方法的使用力度不夠。
最后，制度管理的力度較弱。制度的制定和有效實施是任何工作取得成效的保障?！傍欩]夢工場”制定了“專業(yè)導(dǎo)師制”“固定導(dǎo)師制”“導(dǎo)學(xué)幫扶責(zé)任制”“導(dǎo)學(xué)聯(lián)系值”。制定和完善了《重慶理工大學(xué)管理學(xué)院班導(dǎo)師崗位職責(zé)及要求》、修訂完善《重慶理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生評優(yōu)評獎實施細(xì)則》、制定完善《重慶理工大學(xué)管理學(xué)院班級考核條例》，在制度建設(shè)上下了不小的功夫。但與此同時，在某些工作中還存在制度空白，有些制度建立了并未有效實施。比如，“而立工程”下的每個直通班都提出了班級建設(shè)計劃和制度，但除了公務(wù)員直通班，其他直通班并未可持續(xù)實施。再比如，專業(yè)導(dǎo)師坐班制、預(yù)約制也由于各種原因未能有效執(zhí)行。
（三）進(jìn)一步改進(jìn)“654321”學(xué)生工作模式的思路
基于上文對以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的“654321”學(xué)生工作模式的難點分析，改進(jìn)該工作模式可從以下五方面進(jìn)行思考。第一，建立健全有關(guān)激勵機(jī)制，充分發(fā)揮五大教育者的功能。具體來講，“雙導(dǎo)工程”中，將專業(yè)導(dǎo)師的工作表現(xiàn)與績效考核掛鉤，將學(xué)生導(dǎo)學(xué)的工作表現(xiàn)與評優(yōu)評獎掛鉤。在“鴻鵠英才計劃”中，根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生參與科研活動，如開拓杯、挑戰(zhàn)杯、科研立項的參與度、獲得成績或的情況，對導(dǎo)師指導(dǎo)成績進(jìn)行考評。對于指導(dǎo)成績突出的導(dǎo)師，給予評優(yōu)傾斜;對于指導(dǎo)效果差的導(dǎo)師，取消指導(dǎo)資格，并與研究生指導(dǎo)指標(biāo)掛鉤。第二，完善校友聯(lián)系機(jī)制，搭建教師與家長的互動交流平臺，將校外導(dǎo)師、家長發(fā)展為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要教育力量。完善校友聯(lián)系機(jī)制，借助校友會平臺充分發(fā)揮校外導(dǎo)師在大學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)觀、發(fā)展觀等方面的教育作用。第三，推進(jìn)“一項計劃”“四大平臺”“六大工程”的常態(tài)化運(yùn)作和專人管理，強(qiáng)化其對學(xué)風(fēng)建設(shè)的服務(wù)力。第四，進(jìn)一步完善中心各項工作的規(guī)章制度，確保工作實效性。深入推進(jìn)專業(yè)教師幫扶指導(dǎo)工作的開展，促進(jìn)專業(yè)導(dǎo)師“預(yù)約”“值班”制度化、常態(tài)化、固定化，并將學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容全面、深刻、持久地滲入課程教育、課外指導(dǎo)、互動輔導(dǎo)當(dāng)中。第五，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生學(xué)習(xí)和與教師溝通方式上的創(chuàng)新應(yīng)用。比如開發(fā)微網(wǎng)絡(luò)工作載體，設(shè)置“鴻鵠夢工場”微網(wǎng)絡(luò)訂閱號，開發(fā)專業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)預(yù)約制，加強(qiáng)教師和學(xué)生的聯(lián)系、溝通。
參考文獻(xiàn)：
[1]瞿祥華，鄧云濤.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想政治教育，2009（8）.
[2]甘霖.場域視閾下高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育路徑探究――基于武漢某高校的實證分析[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2013（12）.
Research on the Methods of Cultivating and Practicing the Socialist Core Values
in Colleges and Universities
ZHOU Ye， SONG Jie， YANG Quangang
（Shandong Agricutural university， Tai’an 271018， China）
一、堅持正面誠信為主，突出踐行特色的原則
活動中，按照區(qū)委學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我們重點組織了大家學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)誠信讀本》有關(guān)章節(jié)、總書記在黨的十七屆三中全會的講話，并把開展學(xué)習(xí)誠信活動與貫徹落實黨的十七大和省第十二次黨代會，區(qū)委第三次黨代會，區(qū)委三屆八次全體會議精神結(jié)合起來，與改革開放30年來的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，與推動本系統(tǒng)的工作結(jié)合起來，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題結(jié)合起來，“四個結(jié)合”貫穿于第二階段的整個學(xué)教活動。領(lǐng)導(dǎo)以實際行動帶好頭，從而激發(fā)大家自覺的聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，自查自找影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)廣大黨員、干部的思想有了很大提高，進(jìn)一步激發(fā)出了大家的工作熱情和積極性。在區(qū)里舉辦的《突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力推進(jìn)追趕與跨越“金點子”大賽》活動中，我供銷社有二位同志榮獲“三等獎”在領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研項目論文評比中，區(qū)社王主任的《**區(qū)再生資源市場發(fā)展存在的問題及建議》獲三等獎；黨委書記王士翔寫的《關(guān)于完善贛州（五龍）蔬菜批發(fā)市場，加強(qiáng)中心城區(qū)蔬菜應(yīng)急儲備體系建設(shè)的調(diào)查與思考》受到區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評，并作為政協(xié)參政議政議案上報區(qū)委、區(qū)政府引起上級的重視。
二、找難點、攻重點、求實效，把科學(xué)發(fā)展的精神融入到大發(fā)展的實際中
在第二階段的學(xué)教活動中，黨委圍繞科學(xué)發(fā)展迫切需要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、民生工程、黨的建設(shè)等事關(guān)全局，事關(guān)全區(qū)大發(fā)展的大局課題，結(jié)合供銷社工作的實際，確定調(diào)研科目，在推動抓好項目加快發(fā)展，探索完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上，在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上，基本上做到了班子中一個領(lǐng)導(dǎo)一個課題。深入實地、深入基層、深入群眾，及時的寫出了富有遠(yuǎn)見、質(zhì)量較高的調(diào)研論文，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
三、堅持立足當(dāng)前解決問題和著眼長遠(yuǎn)，做到有機(jī)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合
通過踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，為進(jìn)一步推進(jìn)供銷系統(tǒng)突出踐行科學(xué)發(fā)展活動，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造一個更加有利于供銷工作的發(fā)展誠信。本著實事求是原則，從八月開始至九月底告一段落，對供銷社貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，進(jìn)行了深入基層，認(rèn)真自查細(xì)找問題，發(fā)放征求意見涵，班子成員、干部職工的民主生活會，著重“四個一”專項工作，即認(rèn)真開展一次查找作風(fēng)和落實方面存在的問題；完善一套抓工作落實的制度措施；開展一次以工作落實為主要內(nèi)容的評議活動；組織一次查糾“不落實的事、不落實的人”，下大力氣抓好制度的執(zhí)行和督查。
在評議活動中，我社采取了多種形式，廣泛征求意見，一是設(shè)置意見箱，公布監(jiān)督電話，開辟政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)接待日；二是采取深入基層走訪，發(fā)放征求意見函召開座談會等形式，廣泛征求社會各界意見，重點征詢民生工程受惠群體、企業(yè)、服務(wù)對象的意見和建議；三是針對征得的意見和建議制定相應(yīng)的整改方案，落實責(zé)任單位和部門，并根據(jù)整改情況，限定整改措施，評議活動得到了廣大黨員、干部、群眾的支持。
為了確保分析評議工作扎實有效，區(qū)社黨委堅持一手抓整改工作，一手抓提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。按照“消化活動成果，準(zhǔn)確科學(xué)決策，解決突出問題，指導(dǎo)推動工作的目標(biāo)要求，明確整改方向”而要在以下幾個方面加強(qiáng)整改，一是進(jìn)一步高舉旗幟，圍繞工作大局，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，全面了解和正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和我省省情、市情、區(qū)情增強(qiáng)工作的針對性、實效性。二是進(jìn)一步大力加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)，提高基礎(chǔ)工作實效。三是進(jìn)一步切實關(guān)心和維護(hù)廣大職工群眾的合法權(quán)益。四是進(jìn)一步加大工作力度，拓展幫扶范圍，搭建幫扶平臺，完善幫扶方式。五是進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部、群眾實現(xiàn)黨的十七大和省委、市委確定的目標(biāo)任務(wù)，堅持解決思想，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
四、注重人文關(guān)懷，為誠信文明和諧作出新貢獻(xiàn)
一、堅持正面誠信為主，突出踐行特色的原則
活動中，按照區(qū)委學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我們重點組織了大家學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)誠信讀本》有關(guān)章節(jié)、總書記在黨的十七屆三中全會的講話，并把開展學(xué)習(xí)誠信活動與貫徹落實黨的十七大和省第十二次黨代會，區(qū)委第三次黨代會，區(qū)委三屆八次全體會議精神結(jié)合起來，與改革開放30年來的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，與推動本系統(tǒng)的工作結(jié)合起來，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題結(jié)合起來，“四個結(jié)合”貫穿于第二階段的整個學(xué)教活動。領(lǐng)導(dǎo)以實際行動帶好頭，從而激發(fā)大家自覺的聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，自查自找影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)廣大黨員、干部的思想有了很大提高，進(jìn)一步激發(fā)出了大家的工作熱情和積極性。在區(qū)里舉辦的《突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力推進(jìn)追趕與跨越“金點子”大賽》活動中，我供銷社有二位同志榮獲“三等獎”在領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研項目論文評比中，區(qū)社王主任的《**區(qū)再生資源市場發(fā)展存在的問題及建議》獲三等獎；黨委書記王士翔寫的《關(guān)于完善贛州（五龍）蔬菜批發(fā)市場，加強(qiáng)中心城區(qū)蔬菜應(yīng)急儲備體系建設(shè)的調(diào)查與思考》受到區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評，并作為政協(xié)參政議政議案上報區(qū)委、區(qū)政府引起上級的重視。
二、找難點、攻重點、求實效，把科學(xué)發(fā)展的精神融入到大發(fā)展的實際中
在第二階段的學(xué)教活動中，黨委圍繞科學(xué)發(fā)展迫切需要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、民生工程、黨的建設(shè)等事關(guān)全局，事關(guān)全區(qū)大發(fā)展的大局課題，結(jié)合供銷社工作的實際，確定調(diào)研科目，在推動抓好項目加快發(fā)展，探索完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上，在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上，基本上做到了班子中一個領(lǐng)導(dǎo)一個課題。深入實地、深入基層、深入群眾，及時的寫出了富有遠(yuǎn)見、質(zhì)量較高的調(diào)研論文，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
三、堅持立足當(dāng)前解決問題和著眼長遠(yuǎn)，做到有機(jī)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合
通過踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，為進(jìn)一步推進(jìn)供銷系統(tǒng)突出踐行科學(xué)發(fā)展活動，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造一個更加有利于供銷工作的發(fā)展誠信。本著實事求是原則，從八月開始至九月底告一段落，對供銷社貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，進(jìn)行了深入基層，認(rèn)真自查細(xì)找問題，發(fā)放征求意見涵，班子成員、干部職工的民主生活會，著重“四個一”專項工作，即認(rèn)真開展一次查找作風(fēng)和落實方面存在的問題；完善一套抓工作落實的制度措施；開展一次以工作落實為主要內(nèi)容的評議活動；組織一次查糾“不落實的事、不落實的人”，下大力氣抓好制度的執(zhí)行和督查。
在評議活動中，我社采取了多種形式，廣泛征求意見，一是設(shè)置意見箱，公布監(jiān)督電話，開辟政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)接待日；二是采取深入基層走訪，發(fā)放征求意見函召開座談會等形式，廣泛征求社會各界意見，重點征詢民生工程受惠群體、企業(yè)、服務(wù)對象的意見和建議；三是針對征得的意見和建議制定相應(yīng)的整改方案，落實責(zé)任單位和部門，并根據(jù)整改情況，限定整改措施，評議活動得到了廣大黨員、干部、群眾的支持。
為了確保分析評議工作扎實有效，區(qū)社黨委堅持一手抓整改工作，一手抓提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。按照“消化活動成果，準(zhǔn)確科學(xué)決策，解決突出問題，指導(dǎo)推動工作的目標(biāo)要求，明確整改方向”而要在以下幾個方面加強(qiáng)整改，一是進(jìn)一步高舉旗幟，圍繞工作大局，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，全面了解和正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和我省省情、市情、區(qū)情增強(qiáng)工作的針對性、實效性。二是進(jìn)一步大力加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)，提高基礎(chǔ)工作實效。三是進(jìn)一步切實關(guān)心和維護(hù)廣大職工群眾的合法權(quán)益。四是進(jìn)一步加大工作力度，拓展幫扶范圍，搭建幫扶平臺，完善幫扶方式。五是進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部、群眾實現(xiàn)黨的十七大和省委、市委確定的目標(biāo)任務(wù)，堅持解決思想，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
四、注重人文關(guān)懷，為誠信文明和諧作出新貢獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計（論文）；指導(dǎo)；因材施教
內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在“草原鋼城”包頭，1956年建校，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，隸屬原冶金工業(yè)部，1998年劃歸管理，2003 年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。它定位于一所教學(xué)研究型普通高等學(xué)校，以冶金工程、材料工程、礦業(yè)工程等優(yōu)勢學(xué)科為依托，形成以工科為主，建設(shè)在冶金、材料、礦業(yè)、機(jī)電、建筑、能源等領(lǐng)域具有優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)體系，培養(yǎng)“上手快、留得住、后勁足”，具有實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高級應(yīng)用型專門人才[1]。
我校材料成型與控制工程系始創(chuàng)于建校伊始的1956年，由軋鋼這個具有相當(dāng)長歷史的老專業(yè)發(fā)展和演變而來，專業(yè)改造后在名義上這一老專業(yè)方向不存在了，但新專業(yè)傳承了軋鋼這一老專業(yè)的特點與內(nèi)涵。本專業(yè)是我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，1996年獲得材料加工工程碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年獲得材料工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)，目前是材料科學(xué)與工程博士學(xué)位支撐點建設(shè)學(xué)科。1998年教育部進(jìn)行高等院校本科專業(yè)目錄調(diào)整時，設(shè)立了材料成形與控制工程這樣一個新的本科專業(yè)，從該專業(yè)在我校的演變歷史可以看出其專業(yè)范圍重點還是傳統(tǒng)的軋鋼專業(yè)，以側(cè)重于為鋼鐵工業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為主要目的，畢業(yè)生的去向也主要集中在鋼鐵企業(yè)[2]。
一、當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(論文)中存在的主要問題
（一）設(shè)計(論文)的命題
命題是畢業(yè)設(shè)計(論文)的起航點，立題不當(dāng)，可能會使整個畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性和目的性黯然失色[3]。實際畢業(yè)設(shè)計(論文)中選題不當(dāng)常有發(fā)生，其原因各異。
有些命題過于陳舊，這尤其體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計的命題上。按照我校本專業(yè)的傳統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計主要是針對鋼鐵企業(yè)軋鋼廠的生產(chǎn)車間進(jìn)行設(shè)計。隨著我國的鋼鐵工業(yè)近10年來迅猛發(fā)展，發(fā)生了天翻地覆的變化，新的裝備和控制手段被大量的應(yīng)用到現(xiàn)代化的鋼鐵生產(chǎn)線上，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)發(fā)生的更本的變化，很多傳統(tǒng)的觀點和思維被打破[4]。在這種背景下，部分命題仍然按照10年以前的標(biāo)準(zhǔn)來制定，就顯得有些更不上時代，不僅如此，還會造成學(xué)生可能存在抄襲現(xiàn)象，影響了對學(xué)生的鍛煉效果。
青年教師不能很好的把握畢業(yè)設(shè)計(論文)題目難度，這一點在筆者身上顯得尤為突出。筆者在博士畢業(yè)后，第一次指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(論文)，在給部分學(xué)生制定畢業(yè)論文題目時，沒有考慮到學(xué)生本身的知識結(jié)構(gòu)的局限，題目超出了學(xué)生所能承受的范圍，在完成畢業(yè)論文的過程中遇到了很多問題，影響了畢業(yè)論文的順利進(jìn)行。
（二）學(xué)生投入不足
1、就業(yè)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)投入的影響。就業(yè)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計投入的影響是本專業(yè)近期才出現(xiàn)的問題，是一個新問題。鑒于我校本專業(yè)畢業(yè)生擁有較強(qiáng)的專業(yè)性，在2008年以前我國鋼鐵工業(yè)迅速發(fā)展期間，本專業(yè)大四學(xué)生一般在秋季學(xué)期就找到了相應(yīng)的工作。然而近3年來，隨著鋼鐵工業(yè)整體的不景氣，我校本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢也受到不少影響，很多學(xué)生在大四的春季學(xué)期即進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)期還沒有能夠確定工作，尤其是女生。由于存在就業(yè)的壓力，迫使學(xué)生將更多的精力放在聯(lián)系工作之上，真正投入到畢業(yè)設(shè)計中的精力和時間有限，畢業(yè)設(shè)計時心不在焉，出現(xiàn)懈怠情緒。筆者所帶的學(xué)生中就存在這種現(xiàn)象，在整個期間，主要的精力放在聯(lián)系工作上，對整個畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程影響嚴(yán)重。
2、考研對畢業(yè)設(shè)計投入的影響。近些年來，隨著就業(yè)壓力的增加，為了緩解這種壓力不少學(xué)生選擇考研，一般初試成績約在3月份出來，那些過了初試需要準(zhǔn)備復(fù)試的學(xué)生，在此期間難以全心去做畢業(yè)設(shè)計，這種狀態(tài)一般會持續(xù)到5月中旬，在研究生入取基本結(jié)束后，這部分學(xué)生才可能完全集中精力去準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計。
此外還有一部分學(xué)生是那種本身學(xué)習(xí)成績較差，在最后一學(xué)期不僅有就業(yè)壓力而且更重要的是還要疲于應(yīng)付各種掛科的清考。這一類的學(xué)生本身基礎(chǔ)比較差，在理論學(xué)習(xí)階段就養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、得過且過的習(xí)慣，在就業(yè)和清考雙重壓力之下，只能有很少的精力投入到畢業(yè)設(shè)計中。這類學(xué)生在筆者所帶的學(xué)生中也存在，也是另筆者最頭疼的學(xué)生。
3、學(xué)生投入不足，也有部分原因是學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要性認(rèn)識不夠。部分同學(xué)對研究題目認(rèn)識不足，準(zhǔn)備不充分，設(shè)計過程往往流于形式，其表現(xiàn)往往是應(yīng)付了事。這是一種普遍的心態(tài)，具有普遍性。
二、相關(guān)問題的改進(jìn)
（一）完善命題
命題是指導(dǎo)教師的最重大的任務(wù)，為了保證質(zhì)量，在命題是筆者認(rèn)為需要在以下幾個方面把關(guān)：首先從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)與本行業(yè)最新的發(fā)展趨勢密切相關(guān)，這需要指導(dǎo)教師密切關(guān)注當(dāng)下國內(nèi)外鋼鐵工業(yè)的發(fā)展趨勢；其次設(shè)計(論文)題目難度應(yīng)適中，尤其是青年教師需要盡量避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，針對青年教師容易出現(xiàn)這樣的問題，個人認(rèn)為系主任要對青年教師制定的題目進(jìn)行審核，對研究和設(shè)計的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，以確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識和現(xiàn)有條件在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計；最后，還需保證題目的多樣性，不僅要保證學(xué)生1人1題，更重要的是要避免題目重復(fù)出現(xiàn)。
（二）因材施教
學(xué)生經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，個體存在很大的差異，且新時期的學(xué)生每個人所追求的目標(biāo)亦不相同，自身想法很多，因此在面對畢業(yè)設(shè)計時，學(xué)生心中所想也不盡相同，當(dāng)然最終的基本目的還是一致的即能夠完成畢業(yè)設(shè)計，順利畢業(yè)。
鑒于不同學(xué)生各自擁有不同客觀條件和自身追求，因此作為指導(dǎo)教師在面對學(xué)生是不能采用一刀切的方式進(jìn)行指導(dǎo)，而是需要客觀的面對學(xué)生所固有的個體差異，因材施教，以確保每個學(xué)生都能完成畢業(yè)設(shè)計，順利畢業(yè)。
為此作為指導(dǎo)教師，首先應(yīng)該主動了解學(xué)生的基本情況。在初見學(xué)生的時候，明確學(xué)生的就業(yè)情況，是否簽約，簽約的意向以及將來擬從事工作的類型；了解學(xué)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)成績，是否存在補(bǔ)考和最后的清考；學(xué)生的考研狀況，報考的學(xué)校和專業(yè)。
其次在明確學(xué)生的相關(guān)背景之后，充分考慮到學(xué)生的個體化差異，為不同學(xué)生量身定做其畢業(yè)設(shè)計或論文的內(nèi)容。具體的指導(dǎo)思想是重點培養(yǎng)對本學(xué)科有興趣的學(xué)生且精力足夠，將來要從事鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)或者研究領(lǐng)域的學(xué)生，按照評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)去要求這些學(xué)生，激發(fā)這類學(xué)生的潛力，這類學(xué)生以做畢業(yè)論文為主，提前培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，讓他們能夠?qū)W以致用；對于需要找工作，且將來樂于從事鋼鐵工業(yè)的學(xué)生要重點幫扶，這類學(xué)生以做畢業(yè)設(shè)計為主，我校本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計以軋鋼車間設(shè)計為主，整體套路成熟，但是缺乏創(chuàng)新性。讓這類學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計可以讓學(xué)生了解軋鋼生產(chǎn)基本流程，設(shè)備狀況，了解車間設(shè)計的目的和意義，對將來熟悉工作環(huán)境打下一個良好的基礎(chǔ)。對于能力有限（主要是那些基礎(chǔ)課程成績很差，還需要參加補(bǔ)考和清考的學(xué)生），則需要重點照顧，適當(dāng)降低對他們的要求，讓需要補(bǔ)考的學(xué)生有足夠的時間去準(zhǔn)備補(bǔ)考，同時指導(dǎo)教師要花更多的時間去跟蹤指導(dǎo)他們的設(shè)計，以避免學(xué)生過于放松設(shè)計；對于那些完全無意于從事本專業(yè)的學(xué)生，則不能再專業(yè)方面對他們施加過大的壓力，因為學(xué)生已經(jīng)對本專業(yè)的學(xué)習(xí)沒有興趣也就沒有做好畢業(yè)設(shè)計的動力，對于這樣子的學(xué)生，個人認(rèn)為應(yīng)該盡量的幫助他們完成最基本的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，確保順利畢業(yè)。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律
當(dāng)然，對待不同的背景的學(xué)生采用不同的指導(dǎo)思想，并不是說放松對學(xué)生的要求。嚴(yán)格紀(jì)律仍然是不可或缺的，是畢業(yè)設(shè)計能夠順利完成是一個重要保障。
指導(dǎo)教師在充分考慮學(xué)生個體差異情況下制定研究和設(shè)計內(nèi)容后，在畢業(yè)設(shè)計的開始就要明確畢業(yè)設(shè)計的紀(jì)律，以嚴(yán)格的出勤、過程監(jiān)控、結(jié)果檢查、畢業(yè)答辯規(guī)章制度以及考核辦法，使學(xué)生認(rèn)識和重視畢業(yè)設(shè)計，端正畢業(yè)設(shè)計態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計。
此外，認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計的教育、動員和宣傳工作，使學(xué)生充分重視畢業(yè)設(shè)計在教學(xué)中的重要地位，亦是不可缺少的過程。
三、總結(jié)
綜上所述，本科畢業(yè)設(shè)計工作是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在面對新的環(huán)境下出現(xiàn)的系列問題，指導(dǎo)教師一方面需要加強(qiáng)在命題科學(xué)性，前瞻性以及合理性方面的探索，另一方面要充分考慮學(xué)生自身的背景以及興趣愛好，在指導(dǎo)學(xué)生時因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，并輔之以嚴(yán)格的紀(jì)律，使學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計，提高能力，為將來的工作和進(jìn)一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李保衛(wèi).內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科教學(xué)水平評估自評報告[j].包頭:內(nèi)蒙古科技大學(xué),2008.
[2]李振亮,陳林,包喜榮,郭瑞華,劉永珍.材料成型控制工程基礎(chǔ)課程建設(shè)與教學(xué)改革探索[j].中國冶金教育,2009,(2):30-33.
一、四項主要工作
完成協(xié)議引進(jìn)項目5個，堅持招商引資第一要務(wù)。協(xié)議引資總額5.9億；竣工投產(chǎn)項目1個，引資額5000萬元的同時，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃各項工作，取得了明顯成效。
1規(guī)劃龍頭作用得以增強(qiáng)。
城鄉(xiāng)規(guī)劃編制和管理工作快速推進(jìn)，2011年以來。規(guī)劃引導(dǎo)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的龍頭”作用得到更加充分的發(fā)揮。一是計劃引導(dǎo)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)職能充分發(fā)揮。2007年底，局即依據(jù)城市總體規(guī)劃，結(jié)合城市發(fā)展需求，超前啟動了2011年度中心城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃》編制工作。計劃》將規(guī)劃愿景細(xì)化為具體項目，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)規(guī)劃戰(zhàn)略意圖的貫徹，避免了項目實施的盲目和無序。二是規(guī)劃引導(dǎo)城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展職能充分發(fā)揮。圍繞高質(zhì)量實現(xiàn)規(guī)劃全覆蓋的工作目標(biāo)，起草并報市政府辦公室下發(fā)了2011年中心城市規(guī)劃編制及研究計劃》同時，局又下發(fā)了2011年縣城及村鎮(zhèn)規(guī)劃工作要點》對全市規(guī)劃編制工作進(jìn)行部署和安排。目前，中心城市21項規(guī)劃編制任務(wù)中，部分規(guī)劃編制因總體規(guī)劃修編暫緩，其余18個項目均已編制完成或正在調(diào)整完善；各縣規(guī)劃編制工作也在快速推進(jìn)。全市城鄉(xiāng)規(guī)劃全覆蓋的目標(biāo)基本實現(xiàn)。三是政策引導(dǎo)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展職能充分發(fā)揮。年初即起草并報市政府辦公室印發(fā)了關(guān)于明確市區(qū)高層建筑重點發(fā)展區(qū)域的通知》以此提升中心城市發(fā)展檔次和品位。圍繞進(jìn)一步促進(jìn)中心城市房地產(chǎn)業(yè)和商業(yè)發(fā)展，于10月初起草了關(guān)于促進(jìn)中心城市房地產(chǎn)業(yè)和商業(yè)發(fā)展的政策規(guī)定》政策規(guī)定》實施以來，市區(qū)商品房銷售量迅速提升；大潤發(fā)超市、國泰廣場、一百三家大型商貿(mào)設(shè)施開業(yè)。四是掛鉤引導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)職能充分發(fā)揮。大力開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃調(diào)研，編制并印發(fā)了市農(nóng)村集中居住點規(guī)劃實施分類指導(dǎo)目錄》提出了分類指導(dǎo)、因地制宜規(guī)劃建設(shè)農(nóng)村集中居住點的意見。同時，全力抓好全市15個康居示范試點村規(guī)劃指導(dǎo)和服務(wù)工作，開展了對15個康居示范試點村的規(guī)劃方案、建筑設(shè)計方案把關(guān)審查工作，提升了示范點建設(shè)質(zhì)量和建筑品位。目前，全市已完成252個集中居住點建設(shè)規(guī)劃編制任務(wù)。規(guī)劃的指導(dǎo)下，全市康居示范村和農(nóng)村集中居住點建設(shè)快速推進(jìn)。
2改革創(chuàng)新工作取得突破。
提出“致力創(chuàng)新突破”總體目標(biāo)，2011年初。不斷加大改革創(chuàng)新工作力度，推動城鄉(xiāng)規(guī)劃水平的持續(xù)提升。為此，印發(fā)了市規(guī)劃局2011年創(chuàng)新工作實施方案》對年度改革創(chuàng)新工作提出了總體目標(biāo)和具體要求。方案》指導(dǎo)下，各項改革創(chuàng)新工作深入開展。圍繞精心精細(xì)服務(wù)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，制定下發(fā)了免費(fèi)規(guī)劃報建服務(wù)實施辦法》等四項制度，使規(guī)劃行政許可工作方面更便民、更利民、更符合發(fā)展需求；圍繞規(guī)范規(guī)劃編制工作，推動規(guī)劃設(shè)計招投標(biāo)及規(guī)劃市場管理創(chuàng)新，出臺了市規(guī)劃編制項目招投標(biāo)暫行管理辦法》市城市規(guī)劃設(shè)計市場暫行管理辦法》圍繞提高規(guī)劃管理水平，啟動了地理信息系統(tǒng)建設(shè)”完成總體框架編制，2.4平方公里的三維虛擬城市演示系統(tǒng)、元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等三大基礎(chǔ)平臺建設(shè)，8555平方公里航測影像圖、400平方公里航測影像圖和市區(qū)113平方公里1500地形圖數(shù)據(jù)采集錄入工作正加速推進(jìn)，地下管線數(shù)據(jù)普查工作即將開展。圍繞提升測繪院發(fā)展水平，擬定了改革創(chuàng)新工作方案，從企業(yè)內(nèi)部管理、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)體系等方面明確了改革目標(biāo)，測繪院年內(nèi)即將實現(xiàn)資質(zhì)升級。圍繞促進(jìn)規(guī)劃院科學(xué)發(fā)展，幫助企業(yè)多方開拓市場，強(qiáng)化內(nèi)部規(guī)范性管理系統(tǒng)建設(shè)，確保了規(guī)劃院企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和自身建設(shè)的齊頭并進(jìn)。預(yù)計2011年度該院合同總收入將達(dá)到1200萬元，比改革前的2006年增加3倍。
3重點工程建設(shè)順利推進(jìn)。
2011年我承擔(dān)了多項重點工程牽頭推進(jìn)任務(wù)，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署。經(jīng)過精心組織，嚴(yán)格督查，各項工作取得了明顯成效。1897及東大街項目：完成項目三套規(guī)劃方案及項目實施方案編制工作，積極聯(lián)系，多方出擊，項目合作開發(fā)單位基本確定，項目將擇機(jī)啟動。百棟高層推進(jìn)工程：制定了市區(qū)百棟高層推進(jìn)工程實施方案，確立了年內(nèi)已建、建高層建筑80棟的工作目標(biāo)，并通過政策引導(dǎo)、督促檢查、現(xiàn)場觀摩等形式，大力推進(jìn)工程進(jìn)度。目前，市區(qū)已建、建高層建筑已達(dá)到105棟，超額完成年度目標(biāo)任務(wù)。安居工程：精心組織各片區(qū)和相關(guān)主管部門，加速推進(jìn)市區(qū)藍(lán)領(lǐng)公寓、拆遷安置房、廉租房等安居工程建設(shè)。目前，市區(qū)經(jīng)濟(jì)適用房開工建設(shè)并完成主體工程17.3萬平方米，占目標(biāo)任務(wù)（15萬平方米）115.3%藍(lán)領(lǐng)公寓開工建設(shè)并完成主體工程23.02萬平方米，占目標(biāo)任務(wù)（21.6萬平方米）106.6%拆遷安置房開工建設(shè)并完成主體工程39.6萬平方米，占目標(biāo)任務(wù)（37萬平方米）110.8%均超額完成年度目標(biāo)任務(wù)。雪楓公園：積極配合公園管理單位，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)公園維護(hù)和后續(xù)管理工作，積極服務(wù)好公園配套用地開發(fā)項目建設(shè)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織好公園決算審計工作，確保公園建設(shè)畫上圓滿的句號。同時，還積極協(xié)助市水務(wù)局完成大運(yùn)河水利博物館選址，并積極做好規(guī)劃方案編制工作；優(yōu)質(zhì)高效地完成了商檢、海關(guān)大樓、古黃河濱水核心區(qū)、明城墻遺址保護(hù)等市政府實事項目規(guī)劃服務(wù)工作，促進(jìn)了項目的快速推進(jìn)。
4和諧團(tuán)隊創(chuàng)建效果顯著。
狠抓規(guī)劃干部隊伍建設(shè)，全力推進(jìn)各項業(yè)務(wù)工作的同時。和諧團(tuán)隊的工作取得顯著成效。一是強(qiáng)化服務(wù)創(chuàng)新，行風(fēng)建設(shè)深入推進(jìn)。圍繞政（行）風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階的工作目標(biāo)，不斷強(qiáng)化工作措施，重點圍繞創(chuàng)新服務(wù)理念，出臺了市規(guī)劃局免費(fèi)規(guī)劃報建服務(wù)實施辦法》市規(guī)劃局特別快車綠色通道服務(wù)制度》等四項規(guī)范規(guī)劃行政服務(wù)工作的新機(jī)制、新制度，著力提升服務(wù)水平，取得了實實在成效。上半年全市民主評議政（行）風(fēng)活動中，局在15個行政執(zhí)法單位中排名第五，局市政規(guī)劃處在熱點崗位評議中排名第二。局駐行政服務(wù)中心窗口多次獲得“流動紅旗窗口”和“十佳窗口”表彰。二是強(qiáng)化和諧發(fā)展，爭先創(chuàng)優(yōu)扎實開展。圍繞打造和諧社會、和諧規(guī)劃的工作目標(biāo)，以扶貧、雙擁、等工作為著力點，以競爭考核為抓手，全力推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)工作。扶貧工作中，以確立發(fā)展規(guī)劃、培育致富產(chǎn)業(yè)、實施實事幫扶和幫扶困難戶為工作重點，大力實施實施四大幫扶工程（規(guī)劃幫扶、科技幫扶、實事幫扶、貧困戶幫扶）已完成扶貧工作投入12萬余元，較好地實現(xiàn)了扶貧工作目標(biāo)；雙擁工作中，進(jìn)一步強(qiáng)化與駐宿廣大官兵的聯(lián)系溝通，幫助解決他實際困難；工作中，以解決群眾的困難為出發(fā)點，堅持做到有登記、有交辦、有責(zé)任人、有處理、有結(jié)果、有監(jiān)督”等“六個有”充分發(fā)揮規(guī)劃的協(xié)調(diào)和引導(dǎo)職能，幫助群眾化解矛盾，處理問題，并通過采取回訪、下訪、約訪等有效形式，深層次推進(jìn)問題處理，得到群眾的充分肯定。三是強(qiáng)化競爭考核，隊伍建設(shè)逐步完善。干部隊伍建設(shè)中，全面引入競爭考核機(jī)制，以此激發(fā)干部職工的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)優(yōu)激情。完成了局機(jī)關(guān)中層干部輪崗工作，促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作交流，激發(fā)了干部職工提升自我完善自我熱情；完成了部分分局局長助理公推公選工作，進(jìn)一步完善了干部隊伍梯隊建設(shè)，使一部分年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得到充分調(diào)動；實施了部分重要崗位工作人員的公開招聘，引入了一批專業(yè)型年青人才，使得干部隊伍得到進(jìn)一步充實，促進(jìn)了各項業(yè)務(wù)工作和服務(wù)工作的有效開展。
二、理論學(xué)習(xí)和廉政建設(shè)
1理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省市委重大戰(zhàn)略部署和方針政策，堅持將理論學(xué)習(xí)和工作實踐有機(jī)結(jié)合。確保做到自身素質(zhì)和水平的與時俱進(jìn)。堅持做到自學(xué)與制度化學(xué)習(xí)緊密結(jié)合”學(xué)習(xí)與交流緊密結(jié)合”認(rèn)真抓好規(guī)劃專業(yè)理論和管理知識自學(xué)的基礎(chǔ)上，積極參加市委中心組學(xué)習(xí)活動，全面領(lǐng)會和掌握黨的十七大、十七屆三中全會精神；制定了市規(guī)劃局制度化學(xué)習(xí)機(jī)制，組織開展了黨組中心組學(xué)習(xí)、辦公會學(xué)法、菜單式學(xué)習(xí)等多種長期性、制度性、剛性的學(xué)習(xí)活動；學(xué)習(xí)活動中，還堅持學(xué)以致用，加強(qiáng)調(diào)查研究，先后完成了新加坡城市規(guī)劃與建設(shè)的考察報告》桂林“兩江四湖”考察報告》增強(qiáng)中心城市核心競爭力的重點問題研究》等多篇論文，并先后兩次在市委黨校組織的干部培訓(xùn)班上就自身學(xué)習(xí)成果及工作體會作了講座。
2廉政建設(shè)
全面開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。制度建設(shè)方面，始終堅持“兩手抓”積極履行“一崗雙責(zé)”作為第一責(zé)任人。先后組織制定了市規(guī)劃局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施辦法》市規(guī)劃局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制報告制度》市規(guī)劃局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核辦法》市規(guī)劃局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究暫行辦法》對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制進(jìn)行了全面調(diào)整完善，進(jìn)一步明確了責(zé)任制落實機(jī)制和具體措施；教育學(xué)習(xí)方面，組織干部職工開展了解放思想能形成，推動落實好快干”大討論活動、洪澤湖農(nóng)場接受警示教育活動和市規(guī)劃系統(tǒng)反腐倡廉專項警示教育活動，經(jīng)常組織各種案例教育，做到警鐘常鳴，確保全局干部隊伍不出問題；推進(jìn)廉政文化建設(shè)方面，以廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)行業(yè)活動為重點，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)。出臺了關(guān)于在全局領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“讀廉文、思廉政”廉文薦讀活動的意見》編制印發(fā)了11期廉文，供干部職工學(xué)習(xí)；加強(qiáng)干部廉政建設(shè)方面，組織中層以上干部開展了公開述職述廉活動，并先后組織召開了兩次黨組中心組民主生活會，分析研究干部廉潔自律管理工作；落實紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)派駐統(tǒng)一管理方面，自覺接受監(jiān)督并著力加強(qiáng)干部選拔任用、資金運(yùn)行、國有資產(chǎn)運(yùn)營、黨務(wù)與政務(wù)公開、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實等六個重點環(huán)節(jié)和部位的監(jiān)督管理，取得了顯著成效，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作得到進(jìn)一步增強(qiáng)。此基礎(chǔ)上，本人也認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制報告制度和領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度等有關(guān)規(guī)定，堅持做到胸襟坦蕩，對組織、對領(lǐng)導(dǎo)從不隱瞞個人任何問題。
