引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇維普醫(yī)學(xué)論文范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

新形勢下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行了必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。

一、法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)

全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，必須確立與之相適應(yīng)的法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)。一是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大群眾的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。二是樹立科學(xué)的普法理念。要從側(cè)重普及(來源：文秘站 ）法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)公民的法律意識、法治精神和法律信仰上來；要從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)公民積極的法律意識上來，尤其是要用現(xiàn)代法治理念教育引導(dǎo)公民的權(quán)利意識和義務(wù)觀念；要從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化公民自覺自愿參加法治實(shí)踐活動上來。

二、法制宣傳教育工作形式必須不斷創(chuàng)新

法制宣傳教育工作的規(guī)律要求我們必須將普法活動有機(jī)地融入到公眾物質(zhì)生活和精神生活之中，使普法的單向灌輸關(guān)系變?yōu)殡p向互動關(guān)系，因此，我們必須突破慣性思維，進(jìn)一步創(chuàng)新法制宣傳教育的形式，尤其要更加注重法治文化的熏陶。一是加大法制文藝的創(chuàng)作和演出。充分挖掘城市街道、社區(qū)民間文化資源，鼓勵(lì)支持群眾自編、自導(dǎo)、自演各具特色的法制文藝節(jié)目，讓群眾在日常文化活動中實(shí)實(shí)在在感受法律的存在。二是加強(qiáng)與現(xiàn)代媒體聯(lián)手。法制宣傳教育主管部門要全力利用影視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和廣告載體等資源，以法制主題詞句、動漫圖片等形式開展法制宣傳活動，還可以嘗試市場化運(yùn)做的方式，組建法制文化藝術(shù)傳媒公司，編寫拍攝播出法制文化藝術(shù)影視作品和組織舞臺演出活動，編導(dǎo)有關(guān)法律與政治、法律與民生、法律與文化、法制史與社會發(fā)展等專題電視記錄片，著力解決法制文化節(jié)的社會性、參與性。好的影視作品既可以產(chǎn)生社會效益，也可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，有了經(jīng)濟(jì)和社會效益，就可以使法制文化藝術(shù)的創(chuàng)作活動產(chǎn)生良性循環(huán)，就可以產(chǎn)生更多的有影響力的法制藝術(shù)影視作品。

第2篇

1.1網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊的優(yōu)勢

1.1.1內(nèi)容更豐富傳統(tǒng)期刊通過單一的模式信息。很多圖表受制于版面的局限，往往以文字形式表述。而網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊除了包含最基本的文字信息，還可以兼容圖像、音頻、視頻等多種表現(xiàn)手法，使期刊內(nèi)容更加形象生動，為醫(yī)學(xué)科研人員提供了更清晰明了的直觀說明，擺脫了單一化的文本信息所帶來的枯燥乏味。

1.1.2搜索、檢索更高效目前，科研人員可通過搜索引擎，直接搜索萬方、維普、外文生物醫(yī)學(xué)期刊全文服務(wù)系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)光盤數(shù)據(jù)庫等各大醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，也可委托信息所專業(yè)查新人員進(jìn)行專業(yè)化的搜索檢索，跨庫檢索服務(wù)，通過標(biāo)題、關(guān)鍵詞、年份、作者、單位、摘要，以及引言等多種信息路徑，從成千上萬篇醫(yī)學(xué)期刊中檢索出所需要的醫(yī)學(xué)信息，查新人員再用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法對醫(yī)學(xué)信息進(jìn)行對比分析，免去了醫(yī)學(xué)科研人員在不同數(shù)據(jù)庫中的重復(fù)檢索，便于醫(yī)學(xué)科研人員快速獲取醫(yī)學(xué)信息，節(jié)省了大量時(shí)間。

1.1.3而互聯(lián)網(wǎng)信息可隨時(shí)添加、及時(shí)更新，醫(yī)學(xué)信息在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)表不必遵循傳統(tǒng)的以周、月、季為時(shí)間單位的出版模式，彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)期刊時(shí)效性長的不足。特別是優(yōu)秀論文、科研成果網(wǎng)絡(luò)首發(fā)，以單篇的形式上傳收錄于各大數(shù)據(jù)庫，將改變傳統(tǒng)出版物刊期的單一模式。

1.2網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊的弱勢

1.2.1投入成本的增加醫(yī)學(xué)期刊的讀者，閱讀網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊將比購買傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊支付更多的費(fèi)用，除了購買上網(wǎng)所需的硬件設(shè)備，還需為接入互聯(lián)網(wǎng)支付費(fèi)用；在網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫中瀏覽或者下載全文通常還要另外付費(fèi)。

1.2.2信息過載“信息過載”指的是媒體中過于豐富的信息所帶來的負(fù)面影響，它降低了醫(yī)學(xué)科研人員使用互聯(lián)網(wǎng)的積極性。負(fù)面影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：科研人員很難從冗余的信息中選擇出有價(jià)值的信息；很難辨別出各種信息的真?zhèn)巍Ｔ谶@種環(huán)境中，醫(yī)學(xué)科研人員往往花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，卻沒有找到真正需要的有用信息。

1.2.3習(xí)慣性與舒適性長期以來，醫(yī)學(xué)科研人員已經(jīng)習(xí)慣了閱讀紙質(zhì)科研文獻(xiàn)。紙質(zhì)期刊攜帶方便，讀到有用的科研信息可圈可點(diǎn)；閱讀網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊要利用硬件設(shè)備，需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)格式一般為PDF和JPG，不方便醫(yī)學(xué)科研人員作標(biāo)識；因此，傳統(tǒng)印刷版醫(yī)學(xué)期刊在科研人員心中仍有穩(wěn)定的地位。

1.2.4純網(wǎng)絡(luò)期刊的權(quán)威性網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表的方便快捷，往往缺乏較嚴(yán)格的審稿制度，導(dǎo)致社會公信力不足，不像印刷版醫(yī)學(xué)期刊具有較強(qiáng)的權(quán)威性。在互聯(lián)網(wǎng)上，科研人員可以各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，包括未審核的、未被醫(yī)學(xué)期刊社采用的，以及已經(jīng)被采用但尚未發(fā)表的科研論文等，這類信息通常并沒有經(jīng)過同行專家的評議便與讀者見面，學(xué)術(shù)質(zhì)量參差不齊。

2傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊面臨的挑戰(zhàn)

我國醫(yī)學(xué)期刊國際化除了表現(xiàn)在方法和規(guī)則方面繼續(xù)與國際接軌外，還表達(dá)了強(qiáng)烈的輸出愿望，即要使我國的醫(yī)學(xué)科研成果走向世界，讓世界聽到中國的聲音。實(shí)現(xiàn)這一愿望，有兩個(gè)辦法：一是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊走向世界；二是醫(yī)學(xué)論文直接在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體上發(fā)表。

3由競爭走向合作

從媒體的發(fā)展歷史可知，新媒體的產(chǎn)生并不會導(dǎo)致舊媒體的滅亡，電影、電視劇的相互依存，就是一很好的佐證。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊雖不及報(bào)紙、科普讀物那么普及，但其在醫(yī)學(xué)專業(yè)界也擁有穩(wěn)定的讀者、作者群。目前，網(wǎng)絡(luò)版與印刷版醫(yī)學(xué)期刊正共存于期刊界，二者之間不僅僅是競爭，更多的是合作：互聯(lián)網(wǎng)這一即時(shí)交流工具，加強(qiáng)了作者、編者、讀者之間的交流，在線審稿系統(tǒng)的開通，既有效地帶動了作者、讀者、專家的溝通，也贏得了更多的關(guān)注，提高了自身知名度，擴(kuò)大了影響力；加上互聯(lián)網(wǎng)的跨時(shí)空性，使人們與一些全國的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)期刊密切了聯(lián)系，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊將借助互聯(lián)網(wǎng)走向更寬廣的平臺。

4醫(yī)學(xué)期刊的發(fā)展趨勢

第3篇

1.中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)論文中的相關(guān)問題

畢業(yè)論文是畢業(yè)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間知識的綜合體現(xiàn)。由于學(xué)生重視程度不夠、投入精力不足，對畢業(yè)論文態(tài)度不認(rèn)真，思想上不夠重視，論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，真正屬于自己原創(chuàng)的論文不多，缺少親身實(shí)踐、病例資料不詳實(shí)。從近幾年中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)論文中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生中醫(yī)基礎(chǔ)知識較薄弱，缺乏規(guī)范的中醫(yī)術(shù)語，沒有完整的中醫(yī)病因病機(jī)、辨證論治思路，畢業(yè)論文的立題依據(jù)、中醫(yī)機(jī)理闡釋不明確，僅一筆帶過，大片幅的是西醫(yī)內(nèi)容。這種中醫(yī)理念逐漸淡化現(xiàn)象必須予以糾正。同時(shí)論文引文數(shù)量少、吸收信息能力不足。引文數(shù)量是衡量論文作者吸收信息能力的指標(biāo)之一，一般情況下，引文量愈大，說明作者吸收文獻(xiàn)信息的能力就愈強(qiáng)，引文內(nèi)容反映作者的研究動向和理論依據(jù)，引文數(shù)量則反映出作者的研究環(huán)境和所掌握的相關(guān)信息量，引文年代是測評論文新穎性的標(biāo)志之一。但大多數(shù)論文引文數(shù)量太少，有的只有3~4個(gè)，綜述引文也不足10個(gè)，說明在完成論文的過程中查閱資料太少，沒有投入足夠的精力，沒有全面了解該方向的研究進(jìn)展，當(dāng)然也不能得出正確的結(jié)論，綜述的意義不大。

由于缺少相應(yīng)激勵(lì)獎罰政策，指導(dǎo)教師責(zé)任心有待加強(qiáng)。對一般學(xué)生來說，畢業(yè)論文的合格與優(yōu)秀對畢業(yè)證、學(xué)位證的獲得影響不大，從這點(diǎn)來說學(xué)生做好畢業(yè)論文的積極性不高，不愿意花更多的時(shí)間去認(rèn)真撰寫。個(gè)別指導(dǎo)教師臨床工作較忙，指導(dǎo)力度不夠，對指導(dǎo)教師也缺少相應(yīng)獎勵(lì)政策，指導(dǎo)畢業(yè)論文沒有計(jì)入教學(xué)工作量，優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師沒有給予表彰和獎勵(lì)，這也是影響指導(dǎo)教師積極性的原因之一。

2.思考與對策

2.1 端正態(tài)度，提高認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性

本科畢業(yè)論文的撰寫是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論和知識分析和解決實(shí)際問題的能力體現(xiàn)，是進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)踐過程，是學(xué)生科研能力培養(yǎng)的一種有效途經(jīng)。通過撰寫畢業(yè)論文，加深了學(xué)生對某一具體問題的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了知識面，熟悉和初步掌握了科研論文的基本格式和撰寫過程，鍛煉了文字歸納和邏輯推理能力，對學(xué)生今后從事科學(xué)研究有指導(dǎo)作用，應(yīng)該給予足夠的重視。中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)論文是畢業(yè)生對中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行的科學(xué)研究和探索的實(shí)踐，是對教學(xué)成果的綜合檢驗(yàn)。對指導(dǎo)教師的科研水平和責(zé)任意識也起到了促進(jìn)作用。因此，要強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的目的、意義和作用，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合能力的目的。

2.2 強(qiáng)化中醫(yī)基礎(chǔ)知識教育、增強(qiáng)中醫(yī)藥研究信念

中醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的中醫(yī)藥人才的認(rèn)識方式和思維模式對中醫(yī)藥發(fā)展無疑有著舉足輕重的影響，中醫(yī)基礎(chǔ)知識教育奠定了學(xué)生今后從事中醫(yī)學(xué)的基石，應(yīng)該重視中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論教學(xué)，增加基礎(chǔ)課比重，注重挖掘、提練中醫(yī)寶庫的精華。因?yàn)橹挥性陬I(lǐng)會透徹、掌握中醫(yī)理論精華的基礎(chǔ)上，才有可能對中醫(yī)創(chuàng)新思維有所啟發(fā)，也才有可能找到發(fā)展中醫(yī)質(zhì)的飛躍之起點(diǎn)。

從跨入中醫(yī)藥院校大門開始就要讓學(xué)生樹立中醫(yī)理念，熱愛中醫(yī)藥學(xué)，對新生進(jìn)行中醫(yī)藥輝煌歷史及未來發(fā)展的形勢教育，讓其有信心、有責(zé)任從事中醫(yī)藥研究。在中醫(yī)理論意識尚未建立之前，西醫(yī)課程最好晚些加入，一方面在強(qiáng)化理解陰陽五行、藏象理論，一方面又溶入人體解剖學(xué)、生理學(xué)，會使學(xué)生思維混亂，相信其一，難解其二。要求學(xué)生必須重點(diǎn)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)課程，適當(dāng)延長教學(xué)課時(shí)，以便學(xué)生理解記憶，有些內(nèi)容強(qiáng)迫背誦也是必須的，有了扎實(shí)的基本功，不但強(qiáng)化了中醫(yī)理念，也有益于后期臨床課程的學(xué)習(xí)。

教師的教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生中醫(yī)學(xué)研究思維的引導(dǎo)非常重要。教師在講課過程中，對本門課程熟悉的基礎(chǔ)上，要有自信，充滿熱情，對中醫(yī)藥研究充滿希望，要讓學(xué)生對中醫(yī)學(xué)有驕傲感和使命感。強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥研究的優(yōu)異成績，客觀認(rèn)識中醫(yī)藥的優(yōu)勢及中西醫(yī)的差別，不要片面擴(kuò)大、過多流露中醫(yī)學(xué)的不足。每門課程可根據(jù)學(xué)科人員研究優(yōu)勢重點(diǎn)講授部分章節(jié)，更好地達(dá)到熟練自信，讓學(xué)生對這門課程更加有興趣、有熱情，也可能從此就確定了今后的研究方向并終身為之奮斗。

2.3 建立和完善畢業(yè)論文規(guī)范化管理機(jī)制、強(qiáng)化過程管理

提高質(zhì)量意識、強(qiáng)化過程管理、抓好畢業(yè)論文的管理工作是培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才的重要措施。應(yīng)充分認(rèn)識本科畢業(yè)論文在人才培養(yǎng)中具有的不可替代的作用，始終把做好此項(xiàng)工作作為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及提高本科教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓，牢固樹立質(zhì)量意識，形成有關(guān)部門齊抓共管的良好局面。

本科畢業(yè)論文的撰寫一般要經(jīng)過選題、查閱文獻(xiàn)資料、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或臨床觀察、編寫提綱、撰寫初稿、修改定稿等幾個(gè)階段。要求指導(dǎo)教師與學(xué)生充分交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，對畢業(yè)論文的格式、寫作規(guī)范、文獻(xiàn)資料查閱、病例收集、數(shù)據(jù)處理等提出全面的規(guī)范要求。程序勿過于形式化，真正做到選題、開題、指導(dǎo)、完成、答辯過程的完整性。

2.4 舉辦論文寫作培訓(xùn)班，提高學(xué)生撰寫論文水平

開設(shè)畢業(yè)論文寫作課程，舉辦中醫(yī)藥科研選題與設(shè)計(jì)、臨床研究方法、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識講座，了解中醫(yī)藥研究的有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則、中醫(yī)藥臨床療效判定標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)證候診斷標(biāo)準(zhǔn)等。讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)論文的書寫格式，熟悉中醫(yī)藥科研的思路與方法。開設(shè)圖書館和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索方法教育課，充分利用校圖書館資源，讓學(xué)生了解本校圖書館、專業(yè)資料室的館藏和服務(wù)項(xiàng)目，了解館藏位置索取號、區(qū)別目錄數(shù)據(jù)庫，學(xué)會利用作者、題名、關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，充分利用電子期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普期刊數(shù)據(jù)庫、維普引文數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書數(shù)據(jù)庫、萬方碩博論文數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)、電子教學(xué)參考書等，知道如何根據(jù)所選課題去調(diào)研文獻(xiàn)、收集資料，學(xué)會如何選擇和利用信息。

2.5 正確指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生科研思路

可采取雙向選擇，由各學(xué)科組擬定一些論文題目并對選題的可行性及難易程度進(jìn)行分析，召開座談會，組織與題目相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告，使學(xué)生對選題的難易程度和工作量有一個(gè)大致的了解。加強(qiáng)對選題重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的課題。選題應(yīng)該以中醫(yī)學(xué)方向?yàn)橹鳎嗅t(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文切忌完全西醫(yī)化。

2.6 建立優(yōu)秀畢業(yè)論文獎勵(lì)制度，提高學(xué)生積極性

要求學(xué)生廣泛閱讀中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，提高文字水平，不斷提高寫作能力，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間撰寫并，進(jìn)行大學(xué)生論文競賽評獎活動，并可作為獎學(xué)金評定指標(biāo)之一。積極開展優(yōu)秀畢業(yè)論文的評審工作，對優(yōu)秀畢業(yè)論文的學(xué)生和指導(dǎo)老師給予一定獎勵(lì)，并頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)論文證書。

2.7 加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高教師責(zé)任心

指導(dǎo)教師本身素質(zhì)的提高，是保證指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的前提。一方面要加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，要提高指導(dǎo)教師的責(zé)任心，增加對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的精力投入，提高教師自身業(yè)務(wù)水平；另一方面建立相應(yīng)的激勵(lì)措施，選拔對工作高度負(fù)責(zé)、教學(xué)和科研水平較高的教師任指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)教師工作有具體規(guī)范的要求，鼓勵(lì)高職稱、高學(xué)歷教師多指導(dǎo)畢業(yè)論文，對指導(dǎo)教師舉辦畢業(yè)論文指導(dǎo)、選題思路、科研方法等相關(guān)知識講座，了解畢業(yè)論文的相關(guān)要求。

第4篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) 系統(tǒng)

1 醫(yī)院學(xué)術(shù)論文管理情況現(xiàn)狀

隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，絕大多數(shù)醫(yī)院管理論文的方法已經(jīng)從手工登記轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂糜?jì)算機(jī)軟件管理，其中最為普及的是使用Excel軟件制作電子表格登記論文資料。這種方法可以較好地幫助工作人員解決查找和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的問題。但是，數(shù)據(jù)的收集需要做大量的前期工作，由論文作者上報(bào)至科教科，再由科教科工作人員進(jìn)行手工錄入制成Excel表格，需要生成報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候也必須手動操作。

大量繁瑣枯燥的手工錄入工作制成的Excel的本地文件，卻并不能較好的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，部分醫(yī)院建立了基于Web的論文管理系統(tǒng)。依靠B/S架構(gòu)的Web論文管理系統(tǒng)，可以很好的解決數(shù)據(jù)共享的問題。相比于使用Excel文件記錄論文數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)論文管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于只要有可用的網(wǎng)絡(luò)，無論何時(shí)何地都可以通過手機(jī)或個(gè)人計(jì)算機(jī)進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行論文上報(bào)、登記、查詢操作，使論文管理工作不僅限于辦公室。并且依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)也可以一定程度的簡化手工工作，以鼠標(biāo)點(diǎn)選、自動生成等方式優(yōu)化錄入、統(tǒng)計(jì)分析的過程。

2 基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取的醫(yī)院論文管理系統(tǒng)

基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取的醫(yī)院論文管理系統(tǒng)保留了普通網(wǎng)絡(luò)論文管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，著力優(yōu)化和完善最為繁瑣的數(shù)據(jù)錄入過程，從國內(nèi)權(quán)威的論文數(shù)據(jù)庫中直接抓取需要的數(shù)據(jù)存入自己的數(shù)據(jù)庫。

據(jù)了解，國內(nèi)絕大部分正規(guī)期刊上發(fā)表的文獻(xiàn)在見刊1-2個(gè)月后就會被知網(wǎng)、萬方、維普等專業(yè)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫收錄。普通用戶通過檢索，可以獲取到論文的題目、發(fā)表刊物、見刊時(shí)間、作者姓名、單位、關(guān)鍵詞、摘要等數(shù)據(jù)，足以滿足醫(yī)院論文管理系統(tǒng)的需求。只要實(shí)現(xiàn)并使用抓取功能獲得需要的數(shù)據(jù)，就能大大簡化手工錄入的工作，同時(shí)能有效的避免論文漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

2.1 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)

目前基于網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)主要是C/S（客戶端/服務(wù)器）架構(gòu)與B/S（瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)。C/S架構(gòu)將大部分的運(yùn)算放在客戶端處理，要求進(jìn)入系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)安裝相應(yīng)的客戶端程序，對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等條件有特定的要求，限制了用戶群，具有較高的安全性，但是靈活性不強(qiáng)，不便于后期維護(hù)和系統(tǒng)升級。B/S架構(gòu)基于HTTP和TCP/IP協(xié)議，運(yùn)用服務(wù)器完成大量的運(yùn)算，將運(yùn)算結(jié)果傳輸給瀏覽器顯示，用戶只需要使用瀏覽器就可以在個(gè)人計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)上進(jìn)行操作，不受局域網(wǎng)、軟件和運(yùn)行平臺的限制，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺的使用，并且后期維護(hù)成本低，更新方便。

為了系統(tǒng)后期的維護(hù)及功能完善，本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，也更能適應(yīng)目前信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。

2.2 系統(tǒng)的功能模塊

如圖1所示，本系統(tǒng)分為五個(gè)功能模塊，分別為：部門管理模塊、職工管理模塊、論文抓取模塊、論文錄入模塊、查詢統(tǒng)計(jì)模塊。

2.2.1 部門管理模塊

部門管理模塊的主要功能是通過添加、修改、刪除操作設(shè)置醫(yī)院部門信息，構(gòu)建一個(gè)完整的部門樹形結(jié)構(gòu)，以便在查詢統(tǒng)計(jì)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)按照部門查詢統(tǒng)計(jì)，有助于分析和比較各科室部門的情況。

2.2.2 職工管理模塊

職工管理模塊同樣通過數(shù)據(jù)庫的操作建立職工的花名冊，并且將每個(gè)職工按照實(shí)際情況分配到科室和部門，如此便建立了論文、作者、部門的關(guān)系。

2.2.3 論文數(shù)據(jù)抓取模塊

論文數(shù)據(jù)抓取模塊使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取的方法，通過請求URL、對返回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析、提取論文相關(guān)數(shù)據(jù)，將其存入論文信息表，并與醫(yī)院職工進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

2.2.4 論文數(shù)據(jù)錄入模塊

本模塊的主要功能是手工維護(hù)論文數(shù)據(jù)，以對論文數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除操作，提供是一個(gè)查缺補(bǔ)漏渠道，對數(shù)據(jù)抓取過程中出現(xiàn)的不完善數(shù)據(jù)進(jìn)行人工修改。

2.2.5 統(tǒng)計(jì)查詢模塊

模塊提供作者姓名查詢、關(guān)鍵詞查詢、期刊查詢、發(fā)表時(shí)間查詢、科室查詢等豐富的查詢方法。統(tǒng)計(jì)各科室數(shù)量、各種期刊上的數(shù)量、關(guān)鍵詞相關(guān)論文數(shù)量、任意時(shí)間段數(shù)量等以供比較分析。

2.3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取模塊設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)抓取功能是本系統(tǒng)的特色和亮點(diǎn)，其設(shè)計(jì)原理類似于簡化的網(wǎng)絡(luò)爬蟲，抓取數(shù)據(jù)更具針對性，抓取范圍僅限于較權(quán)威的論文期刊數(shù)據(jù)庫。以下介紹設(shè)計(jì)思路。

2.3.1 抓取模塊涉及的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

為了能在網(wǎng)絡(luò)上抓取數(shù)據(jù)，需要一個(gè)表存放URL信息，其中包括的主要字段有URL、URL的MD5編碼、訪問狀態(tài)、請求的頁面類型等。

另外需要一個(gè)存放論文信息的表存放抓取到的數(shù)據(jù)，包含題目、刊名、發(fā)表時(shí)間、作者、關(guān)鍵詞、摘要等字段。

2.3.2 抓取數(shù)據(jù)的主要步驟

首先程序從URL表中取出一條訪問狀態(tài)為未訪問的數(shù)據(jù)，請求此URL并接收返回?cái)?shù)據(jù)，根據(jù)URL請求的頁面類型做提取論數(shù)據(jù)或者提取URL數(shù)據(jù)的操作。

對于返回的是論文頁面，需要提取論文詳細(xì)信息，然后到論文信息表中查找，判斷是否為已經(jīng)抓取過的論文數(shù)據(jù)，若已抓取，則標(biāo)記請求的URL為已訪問，然后進(jìn)行下一個(gè)URL的請求。否則將論文數(shù)據(jù)整理并入庫，將作者與職工關(guān)聯(lián)，之后請求下一個(gè)URL。

若非論文詳情頁面，則需分離提取頁面中的URL，將提取到的URL逐個(gè)進(jìn)行MD5編碼后到URL表中，將非重?cái)?shù)據(jù)標(biāo)記為未訪問然后入庫。

3 實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的意義

基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取的醫(yī)院論文管理系統(tǒng)可以有效地減少論文管理過程中的繁瑣工作，簡化管理流程，為管理人員減負(fù)。同時(shí)，得益于系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺、跨區(qū)域的管理。抓取來自論文數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)相對全面，以此數(shù)據(jù)做出的分析統(tǒng)計(jì)能夠更加有效的指導(dǎo)醫(yī)院科研的發(fā)展方向和重心。設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)，有效地提高了科教管理工作效率。

第5篇

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)圖書館； 文獻(xiàn)資源； 讀者

醫(yī)學(xué)圖書館是搜集、整理、保管、提供醫(yī)學(xué)及其相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源以滿足讀者特定需要的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)。它包括醫(yī)學(xué)科研系統(tǒng)圖書館、醫(yī)學(xué)高校系統(tǒng)圖書館及醫(yī)院系統(tǒng)圖書館。其主要任務(wù)是滿足醫(yī)學(xué)科研教學(xué)機(jī)構(gòu)對醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究和臨床醫(yī)療對情報(bào)和知識的需要。醫(yī)院系統(tǒng)圖書館隸屬于醫(yī)院系統(tǒng)，其職能主要是為臨床服務(wù)，兼顧為科研、繼續(xù)教育和患者服務(wù)。醫(yī)護(hù)人員需要系統(tǒng)完整的臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、一些相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和其他學(xué)科文獻(xiàn)，能反應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)新進(jìn)展。

1 文獻(xiàn)的收集

文獻(xiàn)信息資源是圖書館賴以提供服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，館藏資源的建設(shè)是圖書館最基本最重要的業(yè)務(wù)工作，應(yīng)根據(jù)本院的性質(zhì)、任務(wù)和服務(wù)對象，對文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、選擇和收集，建立具有特定功能的藏書體系，以滿足臨床醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際需要為目的。

本院是一所綜合性的三級甲等醫(yī)院，擁有較高的醫(yī)療水平，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，是本市唯一的“百年名院”，擔(dān)負(fù)著本市及附近周邊地區(qū)的人民的醫(yī)療衛(wèi)生工作，設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、口腔、皮膚、藥劑、檢驗(yàn)和放射等諸多科室，內(nèi)科和兒科是本院的重點(diǎn)科室，筆者在收集文獻(xiàn)資料時(shí)，要經(jīng)常到各個(gè)科室，了解醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療、科研現(xiàn)狀及進(jìn)展情況，掌握醫(yī)務(wù)人員的閱讀需求，在收集文獻(xiàn)資料時(shí)要做到多方式、多渠道、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的系統(tǒng)收集，既要考慮到各科的基本需要又要側(cè)重照顧重點(diǎn)科室的需要，把有限的經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處。⑴文獻(xiàn)的收集的實(shí)用性。本院的主要工作是治病救人，兼顧教學(xué)、科研，所以反映臨床各科新技術(shù)、新進(jìn)展方面的書刊是我們收集的對象，筆者在收集文獻(xiàn)資料時(shí)，要經(jīng)常到各個(gè)科室，了解醫(yī)務(wù)人員的閱讀需求，讓科主任、業(yè)務(wù)骨干在《科技新書目》選出建議購買的書籍，再根據(jù)館藏情況，提出購書計(jì)劃，報(bào)分管院長審批。本院醫(yī)務(wù)人員高中初級職稱的均有，根據(jù)他們在不同的崗位擔(dān)任的不同工作，收集的文獻(xiàn)的專深程度也就有所不同。高年資高職稱的醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)較為豐富，每天都要面對各種病情嚴(yán)重的患者，且多兼有科研和帶教工作，他們需要專深一些的代表臨床最新進(jìn)展的書籍，如《介入心臟病學(xué)》（第2版）、《實(shí)用新生兒學(xué)》（第4版）、《腹腔鏡胃腸外科手術(shù)學(xué)》比較適合于他們閱讀；年輕的低年資的醫(yī)生，臨床經(jīng)驗(yàn)還在不斷積累階段，可給他們提供《協(xié)和內(nèi)科住院醫(yī)師手冊》、《急診內(nèi)科學(xué)》和《臨床用藥速查手冊》等比較合適；本院還是瀘州醫(yī)學(xué)院、成都醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)基地，每年都有許多醫(yī)學(xué)生來院實(shí)習(xí)，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生們的臨床實(shí)習(xí)工作方面的書籍也是收集的對象，《實(shí)習(xí)醫(yī)生“三基”手冊》、《實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床技能手冊》等書籍，非常適合實(shí)習(xí)醫(yī)生們閱讀。⑵文獻(xiàn)收集的系統(tǒng)性。大多數(shù)的文獻(xiàn)信息資源出版物，尤其以時(shí)效性強(qiáng)的連續(xù)出版物為最，如醫(yī)學(xué)期刊是反映醫(yī)學(xué)發(fā)展最快，出版周期最短的知識載體，它們逐年逐卷逐期按計(jì)劃連續(xù)出版，這就要求在文獻(xiàn)收集過程中不能隨便中斷，否則會造成文獻(xiàn)資源的殘缺不全，可利用程度降低，“中國”、“中華”系列的期刊和省級期刊是收集的重點(diǎn)。例如《中國實(shí)用內(nèi)科雜志》、《中國實(shí)用外科雜志》、《中華心血管病雜志》和《四川醫(yī)學(xué)》等等。由于期刊具有連續(xù)性，一旦確定了收集，就不能隨意中斷，如《中國實(shí)用外科雜志》，訂2年停2年，就不能讓醫(yī)務(wù)人員系統(tǒng)的了解歷年來的外科學(xué)進(jìn)展，而且，期刊是不重復(fù)出版的文獻(xiàn)，系統(tǒng)收藏尤為重要，上世紀(jì)50年代的一些醫(yī)學(xué)期刊，如《中華醫(yī)學(xué)雜志》、《中華內(nèi)科雜志》，在全市醫(yī)療單位中，只有本院一家收藏有，尤為珍貴。一些醫(yī)學(xué)圖書的出版也具有連續(xù)性，《實(shí)用兒科學(xué)》第7版的內(nèi)容較第6版也有了不少的新觀點(diǎn)新技術(shù)。

近年來，隨著計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，文獻(xiàn)信息量劇增，印刷型文獻(xiàn)已不能滿足讀者的需要，文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)必須與現(xiàn)代化技術(shù)緊密結(jié)合，才能更好的滿足讀者需求。例如，購買的超星圖書館、維普資訊和萬方數(shù)據(jù)庫，文獻(xiàn)信息容量大，查詢速度快，醫(yī)務(wù)人員通過題名、關(guān)鍵詞、作者等檢索，就可查閱到與其相關(guān)的所需文獻(xiàn)資料，使醫(yī)務(wù)人員獲得文獻(xiàn)資源的范圍擴(kuò)大了，時(shí)間縮短了，豐富本館的館藏資源，向著資源共享的目標(biāo)前更進(jìn)了一步。

2 文獻(xiàn)的保管

本館所藏的文獻(xiàn)資源涉及臨床和醫(yī)技各科，眾多的、分散的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，只有通過有目的的收藏和科學(xué)的整序，變成醫(yī)學(xué)圖書館的文獻(xiàn)信息資源，能才長久地、反復(fù)地和有效地被讀者利用，從而釋放出它的知識和情報(bào)價(jià)值。這一切必須通過圖書館的收集、分類、編目和科學(xué)排架等工作來實(shí)現(xiàn)。

本館藏書分可外借圖書、不可外接圖書、現(xiàn)刊和過刊幾大部分，分區(qū)域陳列。筆者在對圖書資料登錄、編目和排架時(shí)采用《中圖法》分類，同一專業(yè)的書刊集中在一起，既便于文獻(xiàn)目錄的檢索又便于書刊的排架管理。如R5為內(nèi)科學(xué)，R6為外科學(xué)，排架時(shí)，先排分類號為R5的圖書，再排R6的圖書；許多醫(yī)學(xué)期刊是沒分專業(yè)出版的如《四川醫(yī)學(xué)》、《瀘州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》等等，在排架時(shí)采用漢語拼音+分類的形式排序，既先按漢語拼音排序，如《北京醫(yī)學(xué)》排在《四川醫(yī)學(xué)》前面，如遇中國、中華系列的期刊再加上醫(yī)學(xué)分類細(xì)分后再排序。如《中國針灸》應(yīng)排在《中國臨床解剖學(xué)雜志》前面。這一方法方法經(jīng)過多年實(shí)踐，覺得較為實(shí)用，特別是在過刊的排架中，既有序可循又節(jié)約空間，減少倒架。

3 文獻(xiàn)的利用

文獻(xiàn)資源的收集和保管的目的是為了讓讀者利用，讀者在解決臨床疑難病例、開展科研工作、撰寫醫(yī)學(xué)論文、更新醫(yī)學(xué)知識時(shí)，需要利用圖書館有序化的文獻(xiàn)，圖書館工作人員要主動的為讀者服務(wù)，用自己掌握的圖書館專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)基本操作知識，為讀者服務(wù)，使讀者能較好的利用圖書館資源，從文獻(xiàn)中獲得知識，掌握情報(bào)信息。本館設(shè)有醫(yī)學(xué)閱覽室和電子閱覽室。⑴醫(yī)學(xué)閱覽室。醫(yī)學(xué)閱覽室的書刊按知識門類、讀者對象、藏書類型等有序的放置，讀者可以按專業(yè)閱讀書刊資料。印刷型書刊，便于讀者系統(tǒng)性的閱讀醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員工作較忙，不能經(jīng)常到圖書館閱讀，定期或不定期的編輯《醫(yī)學(xué)新書介紹》，向讀者介紹新版圖書內(nèi)容簡介，編輯《新到期刊題錄》，就是選一部分新到期刊的目錄頁里，摘錄其中一些適合本院業(yè)務(wù)開展的新動態(tài)、新進(jìn)展的論文題目，為讀者提供閱讀線索，供醫(yī)務(wù)人員參考，符合讀者各自需要的，再到圖書館或上網(wǎng)查閱具體內(nèi)容，這是一種有針對性的服務(wù)，節(jié)約讀者時(shí)間。對不熟悉館藏的讀者，圖書館工作人員應(yīng)跟讀者講解怎樣利用檢索工具，書刊的排架方式等，幫助他們查閱所需資料，為讀者提供抄寫資料的紙和筆，書刊閱讀后，書刊的歸架可由工作人員做，節(jié)約讀者的寶貴時(shí)間。對要撰寫文章的讀者，根據(jù)其思路，查閱相關(guān)資料給他寫作時(shí)參考，并推薦某種雜志，提供稿約，通信地址等。⑵電子閱覽室，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，文獻(xiàn)的版本多樣化，不止有傳統(tǒng)的印刷型，還有光盤、電子版本。對于一些年長點(diǎn)的，不能較為熟練的使用電腦查閱文獻(xiàn)資料的讀者，一是指導(dǎo)他們使用電腦，二是他們提供題名、關(guān)鍵詞或作者等等，工作人員自己幫他們檢索文獻(xiàn)，對因工作忙不能到圖書館的讀者，也是他們給出想要檢索的內(nèi)容，工作人員幫他們檢索，把檢索到的文獻(xiàn)資料存在他們的U盤里，或打印出來，供他們使用；對不可外接的書刊資料可幫讀者復(fù)印所需篇章，供讀者利用。

醫(yī)學(xué)圖書館的工作就是醫(yī)學(xué)圖書館工作人員利用圖書館的各種資源，最大限度的滿足讀者的各種需求。圖書館工作人員不僅要提高圖書館專業(yè)知識，還要充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)知識、外語知識和計(jì)算機(jī)使用能力，做好讀者服務(wù)工作，使讀者能及時(shí)地更新醫(yī)學(xué)知識，掌握先進(jìn)的診療技術(shù)，更好的為患者服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 湛佑祥.醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2009.

[2] 張玉卿.現(xiàn)代化醫(yī)院的醫(yī)學(xué)圖書管理與發(fā)展[J].醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)資訊，2006，3（17）： 132-133.

[3] 翟美琴.新形勢下圖書館讀者服務(wù)及管理[J].醫(yī)學(xué)信息 ，2011，24（11）：93-94.

[4] 郭秀英.論醫(yī)學(xué)圖書管理的人性化服務(wù)[J]. 醫(yī)學(xué)信息，2010，23（7）：2050-2052.

[5] 周予矜.淺談醫(yī)院圖書管理人員素質(zhì)的提高[J]. 北方藥學(xué)，2011，8（11）：59.

[6] 梁玉萍.淺談醫(yī)院圖書館的管理[J]. 中國實(shí)用醫(yī)藥，2011，6（31）：255-256.