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第1篇

自爆發(fā)國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)，鋼鐵業(yè)不同程度地受到影響，我公司也未能幸免，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)比較困難，隨著全球經(jīng)濟(jì)有所復(fù)蘇，國(guó)家通過(guò)宏觀調(diào)控?cái)U(kuò)大內(nèi)需的大背景下，公司通過(guò)開(kāi)展“三敢七抓”等活動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，降本增效，提高產(chǎn)品質(zhì)量等措施，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有所好轉(zhuǎn)，當(dāng)前進(jìn)入止滑減損、扭虧為盈的關(guān)鍵時(shí)期，加之鞍攀集團(tuán)重組，如何抓住這一發(fā)展的歷史機(jī)遇？如何迎戰(zhàn)企業(yè)所面對(duì)的前所未有的困難？如何引領(lǐng)職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)任務(wù)，統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)？如何緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展的中心任務(wù)，服務(wù)企業(yè)可持續(xù)大局，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)年生產(chǎn)目標(biāo)上來(lái)？如何為努力實(shí)現(xiàn)廠(chǎng)生產(chǎn)目標(biāo)提供保證和精神動(dòng)力？下面就公司形勢(shì)任務(wù)宣傳教育力度途徑和方法創(chuàng)新方面，提出幾點(diǎn)看法。

一、使職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育工作的重要性及意義

作為形勢(shì)教育工作者，在開(kāi)展宣傳教育工作過(guò)程中，首先應(yīng)該設(shè)法讓職工明白開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)工作的重要性及意義。鋼鐵市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，我們的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的現(xiàn)狀，目前，鞍、攀鋼兩大集團(tuán)公司重組合并，是我們?nèi)〉眠M(jìn)一步發(fā)展的歷史機(jī)遇，通過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育，使職工了解當(dāng)前國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)政策的基本內(nèi)容、整個(gè)鋼鐵行業(yè)基本情況，同行的發(fā)展、技術(shù)改革創(chuàng)新、公司生產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況、讓職工知形勢(shì)、明責(zé)任，盡職責(zé)，有危機(jī)感和增強(qiáng)主人翁意識(shí)、明確目標(biāo)、增加凝聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，樹(shù)立信心，為實(shí)現(xiàn)公司的各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗，一旦公司的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，意味著鍋里有飯了，碗里才有，大家才能吃飽飯。

二、開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育要突出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、個(gè)人崗位責(zé)任、提升質(zhì)量意識(shí)等重點(diǎn)內(nèi)容

形勢(shì)任務(wù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的重要工作，應(yīng)該以行業(yè)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、技術(shù)革新、文化建設(shè)以及如何強(qiáng)化個(gè)人崗位責(zé)任和提升質(zhì)量意識(shí)等方面為主要內(nèi)容。通過(guò)廣泛地宣傳教育，讓職工了解國(guó)家的方針政策、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，明確公司的發(fā)展形勢(shì)、廠(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，讓職工心里有底。引導(dǎo)廣大職工充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展所具備的優(yōu)勢(shì)，向職工展示企業(yè)發(fā)展的前景，增強(qiáng)職工的信心。當(dāng)然也要實(shí)事求是，向廣大職工講清企業(yè)面臨的新形勢(shì)和困難，通過(guò)宣傳教育，使職工增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，克服困難，開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容也應(yīng)該包括如何使職工做好本職崗位工作，提高工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，以產(chǎn)品質(zhì)量保效益，以效益保收益，降低成本，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

形勢(shì)任務(wù)宣傳教育工作要注意風(fēng)險(xiǎn)防范、選好角度、注意適度，避免過(guò)度，預(yù)防化解影響公司和諧穩(wěn)定的公共輿論穩(wěn)定事件，及時(shí)澄清事實(shí)，化解矛盾，消除負(fù)面影響，切近實(shí)際，深度挖掘，突出亮點(diǎn)、重點(diǎn)。

三、開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育要多途徑、多層面、多方法，注重實(shí)際效果

在開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育工作的過(guò)程中，存在抵觸、反教育、教育途徑少，涉及面窄，方法單一等情況，教育效果大打折扣。所以要把形勢(shì)任務(wù)講清講透，光有熱情是不夠的，需要講究方式方法和工作技巧。總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育要緊密結(jié)合實(shí)際，圍繞中心工作，設(shè)計(jì)中心內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，力求把形勢(shì)講準(zhǔn)、講透和講清、不斷增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育的吸引力和感染力。在講道理同時(shí)，與職工真誠(chéng)談心交流，深入實(shí)際、多走訪(fǎng)，要真心實(shí)意地幫助職工解決工作和生活中的困難，要樹(shù)立良好的典型，最終目的就是為了維護(hù)企業(yè)的發(fā)展，維護(hù)職工群眾的根本利益，形勢(shì)任務(wù)教育就很容易受到職工群眾的歡迎。可以通過(guò)組織形勢(shì)任務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、主題演講會(huì)及形勢(shì)任務(wù)大討論活動(dòng)；深入基層做形勢(shì)任務(wù)報(bào)告；利用報(bào)紙、網(wǎng)站、閉路電視等宣傳媒體開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題等等，抓住有利時(shí)機(jī)，多渠道，多形式集中抓好教育，使職工全面了解近期本公司、本單位的生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高工作的積極性。

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育不能走形式，不能過(guò)分依賴(lài)“以點(diǎn)帶面”的效果，不能只是制排場(chǎng)，造新聞，走走過(guò)程，更要注重形勢(shì)任務(wù)教育的效果，教育方和接受方的信息能否無(wú)障礙、無(wú)變異地流通，信息是否過(guò)度衰減，或者說(shuō)受方所接受的程度是否滿(mǎn)足要求，如果存在重大偏差，要及時(shí)想法修正，保證宣傳教育效果。

總之，做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的形勢(shì)任務(wù)教育工作,就要以服務(wù)生產(chǎn)大局，力求實(shí)效為基本原則，把抓好形勢(shì)任務(wù)教育放在思想政治工作首位。在宣傳途徑、內(nèi)容及方法方面，都要不斷創(chuàng)新與改革，做到與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)形勢(shì)任務(wù)宣傳教育，讓職工知形勢(shì)、明責(zé)任，盡職責(zé)，有危機(jī)感和增強(qiáng)主人翁意識(shí)、凝心聚力，緊緊圍繞企業(yè)生存發(fā)展這個(gè)中心，以形勢(shì)任務(wù)教育為主線(xiàn)，以職工群眾為主體，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、多形式地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，促進(jìn)公司及分廠(chǎng)全年經(jīng)營(yíng)責(zé)任目標(biāo)的全面完成。

第2篇

一、引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)逐漸普及。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，高校招生宣傳工作要從以經(jīng)驗(yàn)為主轉(zhuǎn)向以數(shù)據(jù)為依托進(jìn)行科學(xué)工作。新時(shí)代招生宣傳工作的有效性不僅包括招生，還包括學(xué)生入校后的培養(yǎng)、出校后的就業(yè)以及社會(huì)和企業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等。每個(gè)學(xué)生從入校到就業(yè)及外界評(píng)價(jià)等形成了獨(dú)特的信息系統(tǒng)，而所有學(xué)生的信息系統(tǒng)及考生咨詢(xún)數(shù)據(jù)正是招生宣傳工作大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)來(lái)源。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)從簡(jiǎn)單的處理對(duì)象開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)性資源。近年來(lái)，隨著考生報(bào)考個(gè)性化需求的增多，招生宣傳工作從常規(guī)的印刷資料宣傳方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)性宣傳，如何發(fā)掘考生大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，更好地利用考生咨詢(xún)?cè)L問(wèn)的大數(shù)據(jù)來(lái)提高招生宣傳效益逐漸受到高校的重視。

傳統(tǒng)高校招生宣傳主要集中在報(bào)考階段，且不同地域、不同考生的宣傳策略相同，沒(méi)有針對(duì)考生特點(diǎn)進(jìn)行差異化宣傳，導(dǎo)致招生宣傳成本高但宣傳效果有限。考生在不同時(shí)間段對(duì)高校關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容不同，不同地域的考生關(guān)注高校的途徑也不同，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校可以準(zhǔn)確獲取考生的報(bào)考信息及報(bào)考行為，通過(guò)對(duì)所有考生信息的搜集與分析，高校可以確定不同時(shí)間段及不同地域考生的報(bào)考需求，從而可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化宣傳，在不同時(shí)間段、不同地域?yàn)榭忌峁┎煌男麄鞑呗裕踔量梢詾榭忌饺擞喼茍?bào)考指南，提高高校招生宣傳效益。本文首先從傳統(tǒng)招生宣傳方式入手，分析現(xiàn)階段高校招生宣傳工作的效果及不足之處。其次，分析大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)在高校招生宣傳中的作用。再次，通過(guò)分析大數(shù)據(jù)對(duì)高校招生宣傳的影響，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校招生宣傳方式發(fā)展的新模式，從而提高高校招生宣傳效率。最后，以杭州電子科技大學(xué)招生機(jī)器人為例分析大數(shù)據(jù)對(duì)高校招生宣傳效益的作用。

二、高校招生宣傳方式及存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段高校招生宣傳主要包括招生資料宣傳、公眾媒體宣傳、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系、官方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站宣傳等傳統(tǒng)宣傳方式及新媒體發(fā)展下的新興招生宣傳方式等，見(jiàn)表1。

（一）招生宣傳資料

印刷招生宣傳資料是高校招生的傳統(tǒng)宣傳方式，也是高校招生宣傳的主要途徑之一，主要通過(guò)印刷招生簡(jiǎn)章等宣傳材料進(jìn)行宣傳。招生簡(jiǎn)章通常包括學(xué)校簡(jiǎn)介、往年錄取情況、錄取計(jì)劃等，有利于直觀反映高校招生信息。但招生簡(jiǎn)章需根據(jù)高校每年的招生計(jì)劃進(jìn)行修訂，只能在高考前一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行印刷宣傳，考生獲得招生簡(jiǎn)章的時(shí)間具有一定的局限性，因此不能作為長(zhǎng)期展示高校形象及宣傳高校招生情況的宣傳方式。

（二）公眾媒體宣傳

公眾媒體宣傳也是高校招生宣傳的主要途徑之一，高校可長(zhǎng)期進(jìn)行公眾媒體宣傳，而不必集中在考生報(bào)考階段，是高校持續(xù)向社會(huì)展現(xiàn)形象的有效途徑。公眾媒體宣傳包括報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)形式以及電視、廣播等電子媒體。報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)媒體成本較低且可以進(jìn)行長(zhǎng)期宣傳，效果較好。從總體上看，報(bào)紙發(fā)行范圍和覆蓋面比較大、時(shí)效性較強(qiáng)；雜志、廣告的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、有效接觸率大，且有穩(wěn)定的閱讀對(duì)象。公眾媒體影響范圍廣、公眾接觸程度高，能夠更加迅速的向更加廣泛的公眾傳播信息，更深刻地影響人們的思維行為[1]。但是現(xiàn)階段利用電視等公眾媒體進(jìn)行宣傳的高校大多集中在考生報(bào)考階段，沒(méi)有持續(xù)進(jìn)行宣傳，且不能及時(shí)為考生及家長(zhǎng)解答，因此宣傳效果有限。

（三）現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)

現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)主要是高校組織本校師生組成招生宣傳隊(duì)伍，開(kāi)展招生咨詢(xún)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)能夠使考生充分、全面地了解學(xué)校，及時(shí)了解考生和家長(zhǎng)的疑問(wèn)并予以直接解答，也可使學(xué)校了解學(xué)生的報(bào)考意向及學(xué)生類(lèi)型，從而可以及時(shí)調(diào)整宣傳策略。但是，由于受到地域的限制，招生咨詢(xún)會(huì)大多數(shù)都集中在高校周邊地區(qū)，且主要集中在考生報(bào)考階段。地域限制及時(shí)間限制使其宣傳效果有限[1]。

（四）加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系

中學(xué)是高校生源的主要來(lái)源地，因此加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系，幫助中學(xué)生了解高校招生情況，解決考生的困難與疑惑，對(duì)宣傳高校具有重要作用；招生宣傳前對(duì)中學(xué)畢業(yè)生信息進(jìn)行分析有利于做好對(duì)生源相對(duì)豐富中學(xué)的重點(diǎn)宣傳，降低招生宣傳成本，提高宣傳效率[1，2]。但現(xiàn)階段高校在中學(xué)宣傳也集中在高考前后，且具有一定的盲目性，宣傳對(duì)象沒(méi)有針對(duì)性，宣傳成本高但宣傳效果不佳。

（五）官方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站宣傳

現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)在高校宣傳中具有重要作用，大多數(shù)院校都設(shè)置了官方網(wǎng)站，考生及家長(zhǎng)可以登陸高校官方網(wǎng)站并通過(guò)圖文、視頻等形式直觀了解學(xué)校狀況，對(duì)考生自主了解高校信息具有重要作用[3]。隨著信息化的發(fā)展，各高校官方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站目前已成為高校招生宣傳的重要形式。網(wǎng)絡(luò)宣傳信息量大、時(shí)效性強(qiáng)，具有文字、圖片、視頻等多種展示形式，可以長(zhǎng)期、持續(xù)、及時(shí)提供服務(wù)，而且網(wǎng)絡(luò)宣傳成本較低，是高校招生宣傳的主要途徑之一[4]。但官方網(wǎng)站宣傳方式對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)地區(qū)的宣傳效果有限。

（六）新媒體招生宣傳

新媒體宣傳主要是借助智能手機(jī)，通過(guò)QQ群、微博、微信等方式在考生中進(jìn)行宣傳；手機(jī)是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸，具有時(shí)效性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、跨地域等特性；手機(jī)媒體受眾廣泛，功能強(qiáng)大，且使用便捷[5]。但新媒體更新速度較快，考生可能會(huì)錯(cuò)過(guò)部分信息；且新媒體在欠發(fā)達(dá)地區(qū)作用相對(duì)較小，一定的地域限制使新媒體宣傳范圍及影響有限。

總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段招生宣傳存在的問(wèn)題主要包括三個(gè)方面。一是時(shí)間限制。高校招生宣傳時(shí)間大多集中在考生報(bào)考前后，不能達(dá)到持續(xù)宣傳的效果。二是地域限制。一方面，目前現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等招生宣傳方式大多局限于高校周邊地區(qū)；另一方面，受地區(qū)發(fā)展情況影響，新媒體等宣傳方式在欠發(fā)達(dá)地區(qū)宣傳效果有限。三是盲目性。現(xiàn)階段高校招生宣傳針對(duì)所有畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行宣傳，不能針對(duì)特定的學(xué)生群體制定有效的宣傳策略，導(dǎo)致招生宣傳成本高，效益低。在大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代，可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，克服現(xiàn)階段招生宣傳的不足，提高高校招生宣傳效果及效率。

三、運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行招生宣傳的可行性

（一）大數(shù)據(jù)內(nèi)涵與特性

大數(shù)據(jù)指所涉及的資料量規(guī)模巨大到無(wú)法通過(guò)目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為經(jīng)營(yíng)決策依據(jù)的資訊。大數(shù)據(jù)具有Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、value（價(jià)值）等特點(diǎn)。Volume（大量）指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大；Variety（多樣）指管理結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；Velocity（高速）指處理數(shù)據(jù)快，包含大量或?qū)崟r(shí)數(shù)據(jù)分析處理的時(shí)間要求非常短；value（價(jià)值）指價(jià)值密度低，商業(yè)價(jià)值高[6]。

大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)具有不同的特性與來(lái)源，應(yīng)該用不同于傳統(tǒng)的思維和視角來(lái)處理運(yùn)用大數(shù)據(jù)，以充分利用大數(shù)據(jù)的價(jià)值。大數(shù)據(jù)具有巨大的預(yù)測(cè)價(jià)值。預(yù)測(cè)是大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值，指的是將數(shù)學(xué)算法運(yùn)用到海量的數(shù)據(jù)上，從而達(dá)到對(duì)事物發(fā)生的可能性進(jìn)行預(yù)估的目的[7]。在大數(shù)據(jù)時(shí)代日趨精密的數(shù)字技術(shù)條件下，考生的報(bào)考意向、進(jìn)校后的培養(yǎng)、畢業(yè)后的就業(yè)以及企業(yè)和社會(huì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況的評(píng)價(jià)等都能夠被記錄，對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析有利于預(yù)測(cè)考生的報(bào)考行為。在大數(shù)據(jù)技術(shù)下，考生的報(bào)考行為不再是互不相關(guān)、隨意偶然的獨(dú)立事件，而是相互依存的整體，并可進(jìn)行行為預(yù)測(cè)，從而制定有效的招生宣傳策略，提高宣傳效益。

（二）大數(shù)據(jù)招生宣傳的可行性

現(xiàn)階段，考生除了在報(bào)考階段通過(guò)招生咨詢(xún)會(huì)等方式進(jìn)行直接報(bào)考咨詢(xún)外，大多數(shù)考生選擇電話(huà)及網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)方式進(jìn)行報(bào)考咨詢(xún)。電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)沒(méi)有時(shí)間限制，有利于考生及家長(zhǎng)長(zhǎng)期了解學(xué)校形象及學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，一定程度上克服了現(xiàn)階段招生宣傳方式的短期效應(yīng)，從而有利于高校持續(xù)獲取考生數(shù)據(jù)。電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)是高校獲取數(shù)據(jù)的基本途徑。高校通過(guò)電話(huà)及網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)方式，獲取考生信息，如考生地域、考生成績(jī)狀況、考生了解高校的途徑等，也可獲得考生的報(bào)考意愿等信息，有利于高校確定生源質(zhì)量等。

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)及電話(huà)咨詢(xún)是高校獲取考生數(shù)據(jù)的主要途徑。首先，高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)及IP地址定位確定考生地域等信息，分析考生需求并預(yù)測(cè)考生報(bào)考行為。其次，高校通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)對(duì)考生進(jìn)行身份定位，直接獲取考生信息，并及時(shí)為考生提供個(gè)性化服務(wù)，提高宣傳效率，并且宣傳成本相對(duì)較低。

大數(shù)據(jù)的意義不在于數(shù)據(jù)本身，而在于對(duì)數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用，從而挖掘數(shù)據(jù)潛在價(jià)值并加以分析利用。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校進(jìn)行招生宣傳時(shí)，可以結(jié)合電話(huà)及網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等方式獲得的數(shù)據(jù)，同時(shí)與官方網(wǎng)站、新媒體技術(shù)下的微信平臺(tái)等結(jié)合，完成實(shí)時(shí)咨詢(xún)，及時(shí)解答考生疑問(wèn)，并且可根據(jù)考生需求，為考生提供定制私人報(bào)考指南等服務(wù)。高校可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)考生信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)而對(duì)考生報(bào)考行為進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，制定適合學(xué)生的個(gè)性化宣傳方式與內(nèi)容，提高招生宣傳效益。

四、運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行招生宣傳的實(shí)施思考

（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校招生宣傳方式的發(fā)展模式

與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)時(shí)代相比，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校招生宣傳信息具有全面性、及時(shí)性等特點(diǎn)，高校可以及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握考生信息，從而可以有針對(duì)性地進(jìn)行招生宣傳，有效提高高校招生宣傳效率。大數(shù)據(jù)時(shí)代思維方式具有綜合性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，高校可以多角度、多層面、全方位地利用招生信息，充分挖掘大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)價(jià)值。招生宣傳大數(shù)據(jù)有利于高校通過(guò)對(duì)不同階段數(shù)據(jù)的分析，掌握考生信息，并預(yù)測(cè)考生報(bào)考行為發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)數(shù)據(jù)的收集、分析和整理將教育現(xiàn)象量化，以定性和定量結(jié)合的方式呈現(xiàn)招生宣傳結(jié)果，為招生宣傳策略的制定提供依據(jù)[7]。高校可針對(duì)現(xiàn)階段招生宣傳方式的不足，利用大數(shù)據(jù)發(fā)展招生宣傳模式，提高招生宣傳效率與效益。

1.系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)。首先，系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)可以克服高校僅在報(bào)考階段進(jìn)行招生宣傳的不足，使高校持續(xù)進(jìn)行宣傳。其次，高校可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)以往數(shù)據(jù)及考生現(xiàn)有信息，如考生所處地域、考生報(bào)考意向等，分析預(yù)測(cè)考生報(bào)考行為，實(shí)施系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)，及時(shí)、準(zhǔn)確回答考生問(wèn)題，為考生快速提供服務(wù)，不必等待招生簡(jiǎn)章等的印刷，可以使學(xué)生較早了解高校情況。最后，系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)具有跨地域性的特點(diǎn)，可以克服現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的不足，擴(kuò)大宣傳范圍，而不僅僅局限于高校周邊范圍，在一定程度上能克服地域限制。總體而言，系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)可以在一定程度上克服現(xiàn)階段招生宣傳方式的時(shí)間限制及地域限制等不足，達(dá)到長(zhǎng)期宣傳的目的。

2.差異化宣傳。首先，高校可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析各地區(qū)及各中學(xué)學(xué)生信息，分析不同地區(qū)學(xué)生的差異及報(bào)考傾向，確定該地區(qū)宣傳力度；根據(jù)學(xué)生可獲得的資源情況，確定該地區(qū)主要宣傳方式，如在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)地區(qū)可主要采用新媒體等宣傳方式，而在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，采用招生簡(jiǎn)章、公眾媒體等宣傳方式較佳。其次，高校可利用系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)系統(tǒng)及時(shí)、準(zhǔn)確回答考生問(wèn)題；且根據(jù)考生報(bào)考意向及考生信息，為考生制定私人報(bào)考指南，提高考生報(bào)考率及錄取率。總體而言，高校可利用大數(shù)據(jù)分析，針對(duì)不同地區(qū)及中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)制定有效的宣傳策略，甚至根據(jù)個(gè)人信息，為考生私人訂制報(bào)考指南，在一定程度上克服地域限制及傳統(tǒng)招生宣傳盲目性等不足，提高高校招生宣傳效率。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代下杭州電子科技大學(xué)招生宣傳方式探索

一方面，首先杭州電子科技大學(xué)通過(guò)招生機(jī)器人實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)招生咨詢(xún)，咨詢(xún)系統(tǒng)根據(jù)考生不同需求，為考生提供不同形式的服務(wù)。如考生希望得到高校進(jìn)一步的服務(wù)，則可以在咨詢(xún)問(wèn)題前，填寫(xiě)考生個(gè)人信息，如姓名、聯(lián)系方式、地域、成績(jī)、生源地及所在中學(xué)等，有利于高校全面了解考生信息，從而根據(jù)考生的具體情況，為其制定個(gè)性化的報(bào)考指南。其次，通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析，高校根據(jù)考生咨詢(xún)時(shí)間及咨詢(xún)內(nèi)容等咨詢(xún)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析考生報(bào)考行為及報(bào)考需求，對(duì)考生進(jìn)行分類(lèi)，從而可以根據(jù)不同考生類(lèi)型需求，更有針對(duì)性地制定報(bào)考指南，為考生提供個(gè)性化的咨詢(xún)服務(wù)。最后，機(jī)器人招生系統(tǒng)可以及時(shí)回答考生及家長(zhǎng)的問(wèn)題，考生或家長(zhǎng)將需要咨詢(xún)問(wèn)題的關(guān)鍵詞輸入系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)回答，相對(duì)于人工服務(wù)，工作效率顯著提高。

另一方面，高校通過(guò)系統(tǒng)后臺(tái)獲取考生數(shù)據(jù)，通過(guò)考生咨詢(xún)情況確定招生宣傳策略。首先，高校可以根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)，獲取不同省份考生咨詢(xún)數(shù)據(jù)，確定不同省份考生報(bào)考需求，從而為不同省份制定不同的宣傳方案。其次，高校可以獲取不同日期考生咨詢(xún)量，從而可以確定咨詢(xún)工作人員的安排，提高工作人員效率，避免人力資源的浪費(fèi)。如系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，考生在填報(bào)志愿的時(shí)間里，咨詢(xún)量顯著增加，高校則可在填報(bào)志愿階段增加人工工作人員數(shù)量，而在非志愿填報(bào)階段，適量減少工作人員安排，從而提高人工利用率，降低人工成本。如在咨詢(xún)量最大的時(shí)間段，對(duì)于電話(huà)咨詢(xún)方式，杭州電子科技大學(xué)會(huì)安排10人開(kāi)展招生咨詢(xún)工作，平均每位咨詢(xún)?nèi)藛T用10分鐘為一位考生提供咨詢(xún)服務(wù)，每天工作10小時(shí)，每人每天咨詢(xún)?nèi)藛T數(shù)為60人，10人每天咨詢(xún)量為600左右。但是系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，最高咨詢(xún)量大約在5800次左右，傳統(tǒng)咨詢(xún)方式明顯不能滿(mǎn)足考生咨詢(xún)要求。通過(guò)在線(xiàn)招生咨詢(xún)系統(tǒng)，學(xué)校在完成咨詢(xún)需求的前提下，可降低50%的人工工作人員。再次，系統(tǒng)數(shù)據(jù)反應(yīng)出在同一日期不同時(shí)間點(diǎn)，考生咨詢(xún)量也存在較大差異。高校可根據(jù)咨詢(xún)量的不同，在不同時(shí)間點(diǎn)安排不同工作人員數(shù)量，避免工作人員過(guò)多而浪費(fèi)人力。最后，咨詢(xún)系統(tǒng)數(shù)據(jù)可以搜集考生咨詢(xún)的熱點(diǎn)問(wèn)題，然后根據(jù)熱點(diǎn)問(wèn)題，分析考生關(guān)注重點(diǎn)，從而確定高校重點(diǎn)宣傳內(nèi)容，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)更新，從而提高服務(wù)質(zhì)量。

總體而言，杭州電子科技大學(xué)通過(guò)招生機(jī)器人系統(tǒng)在一定程度上克服了傳統(tǒng)招生宣傳方式的時(shí)間限制、地域限制及存在盲目性等不足，提高了人工工作效益，降低了宣傳成本。此外，杭州電子科技大學(xué)通過(guò)招生機(jī)器人，對(duì)同一個(gè)電話(huà)多次打進(jìn)咨詢(xún)的考生進(jìn)行密切追蹤，從而及時(shí)為考生提供報(bào)考服務(wù)。通過(guò)差異化宣傳，為考生制定個(gè)性化宣傳策略，可以提高考生報(bào)考率及錄取率。

第3篇

[關(guān)鍵詞]文化園；宣傳教育；文化繁榮；文化自覺(jué)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，以文化創(chuàng)意為中心的主題公園在各個(gè)地方城市中逐漸發(fā)展起來(lái)，并成為推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。然而類(lèi)似的地方文化園在發(fā)展中，卻存在著過(guò)度商業(yè)化、題材重復(fù)趨同、園區(qū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單粗糙以致模仿抄襲等現(xiàn)象。文化園的發(fā)展只注重商業(yè)效益，而忽略了文化園本身所帶給旅客的文化享受和教育益智作用。本文試圖從文化園的宣傳教育途徑說(shuō)起，立足于筆者所在的許慎文化園的工作實(shí)踐，對(duì)當(dāng)前文化園的宣傳教育提出一些有意義的探索。

一、文化園的宣傳教育途徑

所謂文化園是指在特定的地理區(qū)位將一地方的文化與娛樂(lè)施以最集中的方式集中在該地理區(qū)位內(nèi)，國(guó)外學(xué)者又稱(chēng)為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。它是文化生產(chǎn)與消費(fèi)的結(jié)合，是多項(xiàng)使用功能如工作、休閑和居住等的結(jié)合，國(guó)內(nèi)典型的有杭州東方文化園、許慎文化園。在文化園的宣傳過(guò)程中，園區(qū)工作者只有把文化宣傳與文化教育更好地凝結(jié)在園區(qū)的運(yùn)作理念中才能為文化園注入持久的動(dòng)力。為此，建立一種以旅客為主體、以社會(huì)為依托、以園區(qū)工作人員為推動(dòng)力的教育宣傳途徑就顯得尤為必要，正是在這個(gè)意義筆者就園區(qū)的宣傳教育途徑提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

1、特定的年度活動(dòng)

當(dāng)下文化園主要采取廣告為主的宣傳方式，并未認(rèn)識(shí)到文化園作為城市文化中心的紐帶作用，這就讓有些文化園在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中趨向于商業(yè)化和低俗化。而有些文化園因?yàn)槲幕匚贿^(guò)低，也很難在地方形成輿論優(yōu)勢(shì)，得不到地方政府良好的口碑。因此為提高文化園的價(jià)值定位，相應(yīng)地承辦一些官方或民間年度活動(dòng)，就顯得尤為必要。這些活動(dòng)的具體形式可以是圍繞著某一主體的高峰論壇、研討會(huì)，也可以對(duì)外承辦一些諸如文化博覽會(huì)、商品展覽會(huì)，做到文化與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。如在2010年在許慎文化園舉辦的第二屆許慎文化國(guó)際研討會(huì)，就既體現(xiàn)了文字文化歷史，又增強(qiáng)了文化園的對(duì)外承辦活動(dòng)能力，本身還作為新聞增添了文化園的影響力。還有廈門(mén)惠和石文化園依托地區(qū)優(yōu)勢(shì)，不定期地對(duì)外承辦海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)等，也值得借鑒。

2、資源主導(dǎo)型的園內(nèi)宣傳

文化園的關(guān)鍵因素在于文化，它是為了滿(mǎn)足旅游者多樣化休閑娛樂(lè)需求和選擇而建造的一種具有創(chuàng)意性游園線(xiàn)索和策劃性活動(dòng)方式的現(xiàn)代旅游目的地形態(tài)，那么以特色文化為主導(dǎo)的資源型優(yōu)勢(shì)就要充分顯現(xiàn)出來(lái)。單純的娛樂(lè)式、科技式園內(nèi)構(gòu)建極易使文化園成為現(xiàn)代娛樂(lè)消遣場(chǎng)所，而過(guò)度的文化灌輸又會(huì)使文化園喪失旅客，達(dá)不到教育的普及功能。這就要求，在現(xiàn)代文化園的宣傳過(guò)程中，既要突出文化園的樂(lè)趣，又要突出文化園的教育功能，園內(nèi)宣傳可以說(shuō)能很好地滿(mǎn)足這種需求。具體的做法就是在園區(qū)內(nèi)，依據(jù)現(xiàn)有硬件資源，對(duì)游客進(jìn)行教育，達(dá)到深層教育與宣傳的效果。正如當(dāng)下的中華回鄉(xiāng)文化園、許慎文化園一樣正是抓住了回鄉(xiāng)文化和漢字文化這兩種特有文化資源，才得以成為國(guó)內(nèi)文化園的典范。

3、地方特色文化教育和科研

單一的文化宣傳對(duì)于有著悠久歷史文化的主體公園顯得還不夠，而教育和科研的免費(fèi)開(kāi)放對(duì)于文化園的宣傳可以說(shuō)是一種很大的促進(jìn)，其潛在宣傳能力有著不可估量。具體的做法比如定期接待中小學(xué)生團(tuán)體，并給予價(jià)格上的優(yōu)惠或者免費(fèi)對(duì)他們教育宣傳；同時(shí)與相應(yīng)的科研團(tuán)隊(duì)或教育機(jī)構(gòu)合作，從而使文化園成為教育基地或者科研基地等，這些都是經(jīng)實(shí)踐證明很有效的做法。它既避免了低俗化，同時(shí)又提高了文化園的知名度，又可以使文化園能夠發(fā)揮文化普及作用，一舉數(shù)得。

二、文化園宣傳教育的作用

剛剛召開(kāi)的十八屆三中全會(huì)提出要“緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、深化文化體制改革，加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，社會(huì)主義文化經(jīng)營(yíng)體制下的文化園也要發(fā)揮其模范作用。因此加強(qiáng)文化園的宣傳教育，增加文化園的宣傳教育途徑的作用主要如下：

1、文化園的宣傳教育可以樹(shù)立城市更加美好的形象。文化園本身就是地方城市對(duì)外的窗口，是外人了解該地方的重要途徑，潛移默化中，文化園很可能就成為了所在城市的標(biāo)志，如豐潤(rùn)的曹雪芹文化園、漯河市的許慎文化園，它們同時(shí)也是城市的重要文化象征。

2、文化園的宣傳教育可以達(dá)到宣傳與教育相結(jié)合的雙重效果。文化園自身立足于文化建設(shè)，又在宣傳中賦予教育功能，這就和一般的商業(yè)宣傳迥然不同，這種“寓宣傳于教育之中，置教育于宣傳之內(nèi)”的宣傳方式，能夠使旅客增長(zhǎng)知識(shí)，了解民族文化，更重要的是提高了旅客們獲取園區(qū)文化的主觀能動(dòng)性。

3、文化園的新型宣傳途徑還能響應(yīng)黨和國(guó)家的文化強(qiáng)國(guó)口號(hào)。文化園作為社會(huì)主義文化體系下的一種文化經(jīng)營(yíng)方式，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起文化宣傳和文化強(qiáng)國(guó)的責(zé)任。文化園的宣傳教育可以使旅客們自身成為文化持有者，進(jìn)而成為文化宣傳的主體，這對(duì)于園區(qū)的建設(shè)、發(fā)展和宣傳都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。同時(shí)，文化園的宣傳教育又開(kāi)拓了教育的第二課堂，實(shí)現(xiàn)了整體文化園的價(jià)值定位，在地方上發(fā)揮著推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

文化作為民族歷史和文明的積淀，在現(xiàn)代社會(huì)中有著不可磨滅的作用，正如先生所提的“文化自覺(jué)”一樣，我們的民族文化需要的是每一個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到自己文化的重要性，文化園正是作為這樣一種載體，承擔(dān)著提高民族文化自覺(jué)性的責(zé)任，當(dāng)然，最好的方式就是在園區(qū)管理中把宣傳和教育的理念付諸于實(shí)踐。

第4篇

城市社區(qū)的管理工作，是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下依靠社會(huì)力量，利用社會(huì)資源，強(qiáng)化服務(wù)功能，解決居民生活服務(wù)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康發(fā)展的一項(xiàng)重要社會(huì)工作。在城市社區(qū)管理工作中，積極做好社區(qū)宣傳工作尤為重要。本文就如何發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，做好城市社區(qū)宣傳工作談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、目前城市社區(qū)宣傳工作現(xiàn)狀及特點(diǎn)

提到城市社區(qū)宣傳工作，讓人很自然聯(lián)想到上個(gè)世紀(jì)八九十年代社區(qū)的展示板、條幅、樓道門(mén)口的宣傳告示等。這樣的宣傳工作形式單一，宣傳效果有限，在很大程度上沒(méi)有很好利用科技手段和宣傳資源，這與社區(qū)多年來(lái)建設(shè)狀況有關(guān)。首先，我國(guó)的許多城市在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有配備專(zhuān)職的社區(qū)工作者，多年來(lái)實(shí)行的是居委會(huì)自治。社區(qū)工作者是近年來(lái)才設(shè)立的人員工作崗位。前些年的社區(qū)工作人員主要是退休的工作人員和熱心公益事業(yè)的大爺大媽?zhuān)@些人員由于年齡大、學(xué)歷較淺等原因，他們接受新事物的能力較弱，只能按照傳統(tǒng)思維去開(kāi)展工作，所以社區(qū)工作方式、尤其是宣傳方式幾十年沒(méi)有太大變化。其次，政府對(duì)社區(qū)工作缺乏科學(xué)有力的指導(dǎo)，城市街道辦事處承擔(dān)著“承上啟下”的作用，政府各部門(mén)把工作派到街道辦事處，街道辦事處再把工作派給社區(qū)，社區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的工作者設(shè)崗，很大程度上疲于應(yīng)付差事，很少開(kāi)展創(chuàng)新性的社區(qū)宣傳工作。

二、新媒體發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)社區(qū)宣傳工作的影響

目前，我們的社會(huì)生活伴隨著科技的快速發(fā)展而發(fā)生了深刻變化，尤其是新聞宣傳方式和新聞傳播方式進(jìn)入了嶄新的新媒體時(shí)代。新媒體對(duì)社區(qū)宣傳工作產(chǎn)生了重要的影響。

1.交互性。新媒體與傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別在于傳播方式的改變。傳統(tǒng)媒體一對(duì)一、一對(duì)多的傳播方式轉(zhuǎn)變成了多對(duì)多的狀態(tài)，傳統(tǒng)媒體信息的接受者在新媒體時(shí)代可以變成發(fā)表者和修改者。

2.大眾性。較之傳統(tǒng)媒體的單一途徑，新媒體的傳播使得任何網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)使用者等等都能通過(guò)各自的平臺(tái)進(jìn)行交流，這也使得平臺(tái)中的任何人都可以成為傳媒的主體。比如：中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)報(bào)和新聞?lì)惖木W(wǎng)上調(diào)查等，人們不僅僅只是閱讀還可以進(jìn)行反饋和再次傳播。

3.時(shí)效性。傳統(tǒng)媒體消息至少需要加工和編排，而新媒體的新聞及時(shí)、快速傳播是傳統(tǒng)媒體不能相比的。如上海地鐵事故信息和甬溫動(dòng)車(chē)事故信息，消息最早傳播出來(lái)的并不是靠電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，而是靠手機(jī)微博。

新媒體的廣泛運(yùn)用帶來(lái)了信息傳播領(lǐng)域的巨大變革。首先是媒體構(gòu)成更加復(fù)雜。以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體，以私企、外資投資的網(wǎng)站及其它新媒體，還有以博客、播客等各種個(gè)人媒體。這些使傳統(tǒng)媒體、重點(diǎn)新聞網(wǎng)站等面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，傳統(tǒng)媒體不再是人們獲取新聞的唯一手段。二是輿論環(huán)境日益錯(cuò)綜復(fù)雜。不同社會(huì)階層和群體的各種訴求都在通過(guò)新媒體表達(dá)。如何在新媒體時(shí)代唱響主旋律，有效引領(lǐng)和整合社會(huì)輿論，把廣大干部群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)@是對(duì)我們宣傳輿論引導(dǎo)能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。三是宣傳和管理任務(wù)更加艱巨。隨著即時(shí)通訊、微博、播客等的快速發(fā)展，每一個(gè)網(wǎng)民都可以成為新聞的者和傳播者，這種交互的傳播方式，突破了傳統(tǒng)新聞體制，政府的管理將直接面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)人，管理難度明顯加大。

三、新媒體時(shí)期社區(qū)宣傳工作面臨的問(wèn)題及解決途徑

新媒體時(shí)期，傳統(tǒng)的社區(qū)宣傳工作不斷受到?jīng)_擊。一方面，隨著社區(qū)居民文化素養(yǎng)的提高，接受新鮮事物能力大幅度提升，科技對(duì)他們來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部分；二是社區(qū)傳統(tǒng)的宣傳手段難以發(fā)揮全面、迅速的作用；三是社區(qū)成員獲取信息的途徑不只是電視、廣播、報(bào)紙等的單向獲取。傳統(tǒng)的宣傳手段不斷受到?jīng)_擊，主要有以下三個(gè)方面的問(wèn)題亟待解決。

1.社區(qū)宣傳的時(shí)效性和覆蓋率有待于提升。在社區(qū)中有很多工作需要居民配合完成。以北京望京街道辦事處轄區(qū)某社區(qū)為例，每個(gè)月的15日要給年滿(mǎn)60歲老年人辦理老年證，還有如緊急疫苗的接種等，都要保證信息第一時(shí)間傳達(dá)到相應(yīng)群體；第二還要保證傳達(dá)到位，這些單靠傳統(tǒng)宣傳途徑來(lái)完成比較困難。通過(guò)新媒體在社區(qū)居民中合理劃分人群，建立不同的群體用戶(hù)，如黨團(tuán)群、商戶(hù)群、學(xué)生群、老年群等將居民及轄區(qū)單位劃歸分類(lèi)，然后通過(guò)短信平臺(tái)、即時(shí)通訊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電話(huà)或者社區(qū)BBS定時(shí)發(fā)送或登載信息，既能保證信息的時(shí)效性，又能保證傳達(dá)到位。

2.社區(qū)宣傳的互動(dòng)性有待提高。社區(qū)居民構(gòu)成復(fù)雜，既有青少年又有老年人，既有上班族也有soho族。沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻能保證社區(qū)成員全部在社區(qū)，這種情況會(huì)造成重大事項(xiàng)征求意見(jiàn)匯總的難度。傳統(tǒng)的辦法是召開(kāi)居民大會(huì)征集意見(jiàn)，但是很難確保匯總各方意見(jiàn)，而且召開(kāi)會(huì)議勢(shì)必會(huì)增加成本。通過(guò)新媒體，比如政務(wù)微博可以暢通意見(jiàn)的溝通交流，有利于增強(qiáng)社區(qū)與居民的互動(dòng)，有利于提升工作效率。

3.社區(qū)宣傳重視程度有待進(jìn)一步提升。雖然現(xiàn)在黨和政府部門(mén)很重視宣傳工作，但是支持力度有待增強(qiáng)。首先要加強(qiáng)社區(qū)專(zhuān)職宣傳干部的培訓(xùn)和教育，從基本的新聞采訪(fǎng)到公文稿的寫(xiě)作以及影片錄制；從多媒體信息技術(shù)的學(xué)習(xí)到熟練的應(yīng)用都需要政府給予資金、人力的支持；第二社區(qū)本身也要重視宣傳工作，盡量設(shè)置專(zhuān)職社區(qū)宣傳干部崗位，而且要發(fā)動(dòng)社區(qū)全員一起參與，只有這樣才能發(fā)揮宣傳的優(yōu)勢(shì)。

四、新媒體時(shí)代社區(qū)宣傳工作前景展望

第5篇

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；內(nèi)部宣傳

關(guān)于宣傳工作，指出，“必須堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”。對(duì)國(guó)有企業(yè)內(nèi)部宣傳工作而言，傳播正能量，就必須切實(shí)做好輿論引導(dǎo)工作，適應(yīng)輿論新環(huán)境，達(dá)到“內(nèi)聚合力，外樹(shù)形象”的目的，為企業(yè)的健康科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。因此，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)當(dāng)前國(guó)有企業(yè)宣傳工作。

一、加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，確保全面覆蓋

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展和進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展加速了信息的傳播。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部宣傳工作也面臨更加復(fù)雜的輿論環(huán)境，以前較為粗獷的單項(xiàng)灌輸式的宣傳方式已不再適應(yīng)當(dāng)前的工作需要，電子傳播媒體大眾化，即時(shí)傳播、在場(chǎng)傳播、多媒體傳播更加普遍，改變了定時(shí)、定媒體、定口徑的傳播模式，使得信息傳播不能再按照傳統(tǒng)模式按部就班、層級(jí)傳遞。我們必須將傳統(tǒng)的“一對(duì)多”單項(xiàng)宣傳方式轉(zhuǎn)化成雙向“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”式的精準(zhǔn)宣傳，并且以行之有效的方式快速傳遞宣傳內(nèi)容，確保時(shí)間、內(nèi)容及范圍的精確投放及反饋問(wèn)題的及時(shí)處理。所以這不但要求我們必須以系統(tǒng)性的思維來(lái)看待國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部宣傳工作，而且更要有系統(tǒng)化的思維來(lái)管理國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部宣傳工作。因此，我們必須進(jìn)一步明晰內(nèi)部宣傳的管理體系，以現(xiàn)有的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以“組織管黨員、單位管員工”的原則，建設(shè)層次清晰、責(zé)任明確、管理有效的內(nèi)部宣傳運(yùn)行系統(tǒng)，確保形成橫向到邊、縱向到底的大宣傳工作格局。

二、打通宣傳途徑，確保一聲到底

當(dāng)前由于宣傳媒體趨向多元化，國(guó)有企業(yè)員工由于年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷等客觀因素的影響，對(duì)各類(lèi)宣傳媒體的喜好和側(cè)重有所區(qū)別。我們必須在加強(qiáng)內(nèi)部宣傳運(yùn)行系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)各類(lèi)媒體的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用，打通各類(lèi)宣傳方式的技術(shù)壁壘，以一個(gè)聲音統(tǒng)領(lǐng)各類(lèi)企業(yè)內(nèi)部宣傳媒體。以西安地鐵公司為例，就是要把《地鐵資訊》、官方網(wǎng)站、“兩微一端”、機(jī)關(guān)大屏及各處室、單位內(nèi)部會(huì)議、工作網(wǎng)絡(luò)群及官方媒體等宣傳途徑的自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，要把“一個(gè)內(nèi)容”千變?nèi)f化，適應(yīng)多種媒介的宣傳，全方位合力確保形成“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”的雙向內(nèi)部宣傳工作運(yùn)行機(jī)制。所以，當(dāng)前要做好國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部宣傳工作，對(duì)從業(yè)人員的要求不僅要熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，還要有廣博的知識(shí)面，不僅要有敏銳的政治敏感性，還要有高超的文字表達(dá)能力，要熟悉各類(lèi)媒體平臺(tái)的實(shí)際操作技術(shù)。可以說(shuō)，開(kāi)展內(nèi)部宣傳的過(guò)程是不斷拓寬視野、錘煉思維、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程。

三、更新宣傳形式，切近基層員工

當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息渠道的日趨多樣，傳播模式的深刻變化，傳播對(duì)象的新型構(gòu)成，都使得國(guó)有企業(yè)內(nèi)部宣傳工作的手段具有一些新特點(diǎn)。正確把握這些新特點(diǎn)，是探索內(nèi)部宣傳工作手段創(chuàng)新的前提。一是新興媒體的影響力不斷增強(qiáng)。這就要求企業(yè)宣傳工作必須高度重視運(yùn)用新興媒體，開(kāi)拓和占領(lǐng)這一新的陣地。二是傳播手段的即時(shí)性、快捷性更強(qiáng)。這就要求宣傳思想工作適應(yīng)信息時(shí)代新變化，運(yùn)用新手段、采取新模式，主動(dòng)有效引領(lǐng)輿論。三是傳播手段的多樣性、互動(dòng)性更加突出。媒體平臺(tái)多樣化、簡(jiǎn)易化、低成本等特性，導(dǎo)致“自媒體”力量不斷發(fā)展壯大，多種媒體傳播信息、發(fā)出聲音、影響輿論，包括相互影響，產(chǎn)生了思想、言論、輿論的交鋒和傳播手段的競(jìng)爭(zhēng)性。這就要求加強(qiáng)企業(yè)官方媒體的競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大主流意識(shí)形態(tài)的覆蓋面。因此在當(dāng)前輿論環(huán)境相對(duì)復(fù)雜、宣傳媒體多樣的情況下，宣傳工作必須牢牢把握三個(gè)“切記”，一是切忌“對(duì)牛彈琴”，因人而異、對(duì)癥下藥，是做好宣傳思想工作的一個(gè)前提；二是切忌“一個(gè)面孔”，話(huà)有三說(shuō)，巧者為妙；三是切忌“興趣疲勞”，牢記“事不過(guò)三”，遵循宣傳工作規(guī)律。因此必須細(xì)分對(duì)象，改進(jìn)宣傳方式，講究宣傳藝術(shù)，因人因時(shí)因地而異設(shè)置宣傳方式。以西安地鐵公司為例，由于近年砜繚絞椒⒄梗80、90后員工占比高，他們喜歡玩微信、刷微博、看直播等互動(dòng)性很強(qiáng)的宣傳模式和形式。因此我們?cè)诎盐招麄鞣较虻耐瑫r(shí)，要積極引導(dǎo)基層單位進(jìn)一步更新宣傳形式，從實(shí)際效果出發(fā)，增強(qiáng)親和力、貼近性、吸引力、感染力，讓基層員工愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看，提高宣傳的質(zhì)量和水平。

四、當(dāng)好主心骨，發(fā)出好聲音

國(guó)有企業(yè)內(nèi)部宣傳必須承載兩大功能：一是推動(dòng)國(guó)有企業(yè)內(nèi)部改革創(chuàng)新的重要載體。輿論宣傳是展示成果、鼓舞士氣、凝聚人心的重要手段，也是樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新工作的有效途徑。內(nèi)部宣傳工作水平的高低直接反映一個(gè)企業(yè)干部的精神狀態(tài)，一個(gè)企業(yè)有沒(méi)有爭(zhēng)先進(jìn)位的精神，有沒(méi)有創(chuàng)新性突破和進(jìn)展，在一定程度上能夠通過(guò)內(nèi)部宣傳反映出來(lái)。二是展示員工工作新作為的有力平臺(tái)。內(nèi)部宣傳可以說(shuō)是工作的“喉舌”，通過(guò)內(nèi)部宣傳，可以向上級(jí)及時(shí)反映工作中的新情況、遇到的新問(wèn)題，進(jìn)行的新探索，總結(jié)的新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、科學(xué)決策、指導(dǎo)工作提供依據(jù)；通過(guò)內(nèi)部宣傳，可以對(duì)外展示工作成果，提升本單位、本行業(yè)影響力和知名度，同時(shí)又能增強(qiáng)工作的透明度，更好地使廣大干部員工理解、支持、監(jiān)督工作，有利于營(yíng)造和諧和寬松的工作環(huán)境。當(dāng)前時(shí)生著巨大變化，輿論環(huán)境日趨復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)較量非常激烈，國(guó)有企業(yè)員工處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一線(xiàn)，價(jià)值觀念和利益訴求日益多元分化。因此國(guó)有企業(yè)內(nèi)部宣傳，要立足全球視野，理解中國(guó)國(guó)情，爭(zhēng)強(qiáng)看齊意識(shí)，切合企業(yè)實(shí)際，科學(xué)分析面臨的形勢(shì)，用黨的先進(jìn)理論、先進(jìn)文化整合和引領(lǐng)企業(yè)主流價(jià)值取向。特別是要及時(shí)針對(duì)偏離企業(yè)發(fā)展“軌道”的聲音、思想以及行為，做到“有觀點(diǎn)、有辦法、有思路”的積極回應(yīng)，關(guān)鍵時(shí)刻要做好干部員工思想上的主心骨，發(fā)出代表企業(yè)主流價(jià)值的好聲音。

面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，企業(yè)的宣傳工作者要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好新時(shí)期宣傳工作的責(zé)任感和使命感，把握好政治性、導(dǎo)向性、科學(xué)性、滲透性、實(shí)踐性、群眾性、針對(duì)性和時(shí)效性。不斷提高軟實(shí)力，用發(fā)展的眼光研究宣傳工作，用創(chuàng)新的精神推動(dòng)宣傳工作，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)落實(shí)宣傳工作，探索企業(yè)宣傳工作的新思路、新途徑、新方法，勇于沖破固有的傳播理念、模式和機(jī)制的束縛，使宣傳工作更具親和力、吸引力、感染力和創(chuàng)造力，為企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)績(jī)效、改革發(fā)展提供有力的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力，營(yíng)造良好的輿論氛圍。從而為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的輿論支持和良好的內(nèi)外環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第6篇

【關(guān)鍵詞】 問(wèn)卷調(diào)查

【摘要】 目的 評(píng)估前期“流腦”應(yīng)急宣傳教育工作，找出不足并予以改進(jìn)。 方法 匿名問(wèn)卷調(diào)查方法。 結(jié)果 成年人群最喜歡的信息傳播渠道及獲得云南省菌苗接種信息的傳播渠道依次為電視、報(bào)紙和手機(jī)短信，獲得安徽省疫情信息的傳播渠道，前兩位也為電視、報(bào)紙，僅第三位為其他途徑;（2）青少年人群最喜歡的信息傳播渠道依次為電視、其他途徑和手機(jī)短信，獲得云南省菌苗接種信息的傳播渠道依次為親戚、電視和朋友，獲得安徽省疫情信息的傳播渠道依次為電視、親戚和報(bào)紙;（3）對(duì)各個(gè)問(wèn)題的正確回答率高低不一，最高的達(dá)到98.78%，最低的僅有1.22%。 結(jié)論 （1）電視是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的最佳方式;（2）報(bào)紙是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的次佳方式;（3）手機(jī)短信是電視、報(bào)紙的有效補(bǔ)充方式;（4）青少年的信息傳播方式異于成年人，既依賴(lài)于電視、報(bào)紙、手機(jī)短信等公共傳媒，又依賴(lài)于親戚、朋友等人際傳媒;（5）針對(duì)公眾進(jìn)行的應(yīng)急宣傳教育，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急的等級(jí)和宣傳教育對(duì)象的實(shí)際情況，確定不同層次的宣傳重點(diǎn)、宣傳方式和宣傳力度，提高應(yīng)急宣傳教育的效果和效率。

關(guān)鍵詞 流行性腦脊髓膜炎 預(yù)防接種 問(wèn)卷調(diào)查

2005年1月29日，安徽省衛(wèi)生廳向媒體通報(bào)安徽省C群流行性腦脊髓膜炎（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“流腦”）疫情后，云南省衛(wèi)生部門(mén)通過(guò)公共媒體，及時(shí)向公眾進(jìn)行了相關(guān)的應(yīng)急宣傳教育。2005年2月6～7日，為評(píng)估前期應(yīng)急宣傳教育的效果，我們進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象 到我中心第一門(mén)診部接種流行性腦脊髓膜炎（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“流腦”）菌苗的青少年兒童或陪其前來(lái)的家長(zhǎng)。

1.2 調(diào)查方法 對(duì)有讀寫(xiě)能力的青少年，由其本人自行填寫(xiě)匿名調(diào)查問(wèn)卷（定為青少年人群），對(duì)無(wú)讀寫(xiě)能力兒童和低年級(jí)小學(xué)生，則由陪其前來(lái)的家長(zhǎng)填寫(xiě)匿名調(diào)查問(wèn)卷（定為成年人群）。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查對(duì)象基本情況 共調(diào)查有讀寫(xiě)能力的青少年60人，男24人，女36人;年齡最大27歲，最小10歲，平均16.73歲;文化程度:小學(xué)及小學(xué)以下7人，初中13人，高中或中專(zhuān)15人，大專(zhuān)9人，本科15人，研究生1人;職業(yè):學(xué)生57人，商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員2人，餐飲、食品業(yè)人員1人;民族:漢族51人，白族5人，彝族2人，壯族、回族各1人。共調(diào)查無(wú)讀寫(xiě)能力兒童和低年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)82人，男34人，女48人;年齡最大67歲，最小24歲，平均36.91歲;文化程度:小學(xué)及小學(xué)以下2人，初中7人，高中或中專(zhuān)29人，大專(zhuān)20人，本科18人，研究生6人;職業(yè):學(xué)生1人，國(guó)家公務(wù)員7人，教師7人，醫(yī)務(wù)人員10人，商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員15人，工人11人，農(nóng)民2人，離退休人員2人，家務(wù)及待業(yè)4人，其他23人;民族:漢族68人，白族5人，彝族4人，回族3人，壯族2人。

2.2 信息傳播方式 安徽省疫情、云南省菌苗接種信息的來(lái)源渠道及最喜歡的信息傳播渠道，詳見(jiàn)表1。

表1 安徽省疫情、云南省菌苗接種信息的來(lái)源渠道及最喜歡的信息傳播渠道 （略）

注:“*”號(hào)表示校正卡方值

由表1可見(jiàn)，成年人群最喜歡的信息傳播渠道依次為電視、報(bào)紙和手機(jī)短信，其獲得云南省菌苗接種信息的傳播渠道也依次為電視、報(bào)紙和手機(jī)短信，其獲得安徽省疫情信息的傳播渠道，前兩位也為電視、報(bào)紙，僅第三位為其他途徑。青少年人群最喜歡的信息傳播渠道依次為電視、其他途徑和手機(jī)短信，其獲得云南省菌苗接種信息的傳播渠道依次為親戚、電視和朋友，其獲得安徽省疫情信息的傳播渠道依次為電視、親戚和報(bào)紙。

2.3 流腦相關(guān)知識(shí)正確回答率 見(jiàn)表2。

表2 流腦相關(guān)知識(shí)的正確回答率 （略）

注:“*”號(hào)表示校正卡方值

由表2可見(jiàn)，青少年人群、成年人群對(duì)21個(gè)問(wèn)題的正確回答率，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的問(wèn)題有13個(gè)，有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的問(wèn)題8個(gè)，并且在有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的8個(gè)問(wèn)題中，均是成年人群的回答率高于青少年人群的正確回答率，說(shuō)明前期的大眾媒體宣傳，對(duì)兩個(gè)人群的宣傳效果基本是一致的，但對(duì)青少年人群的宣傳效果要差一些。

以成年人群的正確回答率為依據(jù)，可將正確回答率分為較高、較低、最低3個(gè)等級(jí)。正確回答率較高的主要是病名全稱(chēng)、傳播途徑及預(yù)防措施問(wèn)題，正確回答率較低的主要是菌苗保護(hù)率、保護(hù)期及臨床相關(guān)問(wèn)題，正確回答率最低的主要是隱性感染、菌苗種類(lèi)、病原體及分型問(wèn)題。

3 討論

3.1 電視是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的最佳方式 在列入調(diào)查表的10種信息來(lái)源中，電視對(duì)成年人的傳播率均居首位（46.34%的成年人從電視獲得安徽省疫情信息，31.71%的成年人從電視獲得的云南省菌苗接種信息），并且成年人最希望的傳播方式也是電視（48.78%的成年人希望從電視獲得相關(guān)信息），充分說(shuō)明電視是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的最佳方式。

3.2 報(bào)紙是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的次佳方式 在列入調(diào)查表的10種信息來(lái)源中，報(bào)紙對(duì)成年人的傳播率均居第二位（25.61%的成年人從報(bào)紙獲得安徽省疫情信息，17.07%的成年人從報(bào)紙獲得云南省菌苗接種信息），并且成年人次希望的傳播方式也是報(bào)紙（20.73%的成年人希望從報(bào)紙獲得相關(guān)信息），充分說(shuō)明報(bào)紙是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)成年人信息傳播的次佳方式。

3.3 手機(jī)短信是電視、報(bào)紙的有效實(shí)補(bǔ)充方式 在成年人和青少年最喜歡的傳播方式中，手機(jī)短信均位于第三位（14.63%的成年人希望從手機(jī)短信獲得相關(guān)的信息，11.67%的青少年希望從手機(jī)短信獲得相關(guān)的信息），并且手機(jī)短信對(duì)云南省菌苗接種信息的傳播率也占到了第三位（15.85%的成年人從手機(jī)短信獲得菌苗接種信息），說(shuō)明手機(jī)短信是電視、報(bào)紙的有效補(bǔ)充方式。在安徽省疫情信息的來(lái)源渠道中，手機(jī)短信僅占3.33%，可能與云南省沒(méi)有充分利用手機(jī)短信大范圍宣傳有關(guān)信息有關(guān)（僅利用手機(jī)短信宣傳過(guò)菌苗接種信息），但這有賴(lài)于以后的類(lèi)似研究，才能夠證實(shí)。

3.4 青少年的信息傳播方式異于成年人 青少年既依賴(lài)于電視、報(bào)紙、手機(jī)短信等公共傳媒，又依賴(lài)于親戚、朋友等人際傳媒。青少年最喜歡的前三種傳播方式依次為電視、其他途徑和手機(jī)短信（依次占調(diào)查人群的50.00%、20.00%和11.67%），青少年獲得安徽省疫情信息的前三位傳播方式依次為電視、親戚和報(bào)紙（依次占調(diào)查人群的36.67%、18.33%和11.67%），青少年獲得云南省菌苗接種信息的前三位傳播方式依次為親戚、電視和朋友（依次占調(diào)查人群的31.67%、16.67%和15.00%），充分說(shuō)明青少年的信息傳播方式異于成年人，既依賴(lài)于電視、報(bào)紙、手機(jī)短信等公共傳媒，又依賴(lài)于親戚、朋友等人際傳媒，需要在今后的專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育中予以重視。

第7篇

隨著社會(huì)的發(fā)展，新聞宣傳優(yōu)顯重要。油田企業(yè)更需要新聞宣傳。本文針對(duì)油田企業(yè)新聞宣傳工作方面的不足，分析研究其中的問(wèn)題，在優(yōu)化油田企業(yè)新聞宣傳方面提出一些建議和看法。

關(guān)鍵詞：

油田企業(yè)；新聞宣傳

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，做好新聞宣傳工作是必要的。新聞宣傳工作直接影響著企業(yè)的知名度，可以無(wú)形中創(chuàng)造很多價(jià)值，所以做好油田企業(yè)的宣傳勢(shì)在必行。宣傳工作的途徑選取是一個(gè)重要問(wèn)題，好的宣傳途徑可以大大提高企業(yè)的知名度，不良的宣傳途徑反而不會(huì)起到作用，還會(huì)損失一些利益。新聞宣傳工作可以大大提高油田企業(yè)的知名度，無(wú)形中給企業(yè)帶來(lái)巨大的財(cái)富。

一、新聞宣傳工作在企業(yè)中的價(jià)值

企業(yè)的知名度和美譽(yù)度大多都是通過(guò)宣傳得來(lái)的。企業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)紙等介質(zhì)，將企業(yè)中的良好作風(fēng)、良好事跡等宣傳出去。別人看到新聞后，會(huì)對(duì)這個(gè)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)可，使企業(yè)的知名度增加。在宣傳的時(shí)候，要盡量的宣傳正面消息，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一點(diǎn)負(fù)面消息可能會(huì)引起一些輿論，還可能引發(fā)一些爭(zhēng)議，起到負(fù)面的效果。對(duì)此，宣傳工作一定要做好、做到位。企業(yè)的宣傳工作不僅能落實(shí)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)方針，還能夠?yàn)橐院蟮慕ㄔO(shè)做貢獻(xiàn)。油田企業(yè)可以適當(dāng)把今后的發(fā)展路線(xiàn)進(jìn)行新聞宣傳，是人們了解到油田企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，還相應(yīng)國(guó)家的政策，可以大大提高油田企業(yè)的名譽(yù)。總之，新聞宣傳工作在企業(yè)中的起到重要作用，正確的宣傳帶來(lái)的價(jià)值是非常巨大的，所以，做好油田企業(yè)的新聞宣傳工作是建設(shè)過(guò)程中的重要任務(wù)。

二、優(yōu)化油田企業(yè)新聞宣傳工作的途徑

1.增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳報(bào)道力量油田企業(yè)想要大力優(yōu)化油田企業(yè)新聞宣傳工作，就需要增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與宣傳報(bào)道力量。在進(jìn)行這些工作的時(shí)候首先要提高內(nèi)部工作人員的凝聚力，只有內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)一致，工作開(kāi)展才會(huì)更加方便，還要對(duì)自身的發(fā)展做一個(gè)詳盡的敘述，使工作人員充分認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的重要性，打造品牌力量。還要增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讓各部門(mén)之間相互協(xié)作，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)很重要的工作，各個(gè)部門(mén)應(yīng)該重視起來(lái)，加強(qiáng)管理，齊心協(xié)力的為企業(yè)宣傳工作。同時(shí)，還有在各個(gè)部門(mén)之中建立新聞宣傳小組，爭(zhēng)取讓新聞報(bào)道落實(shí)到每一名員工身上，形成一個(gè)良好的效應(yīng)。各個(gè)部門(mén)之間也要鼓勵(lì)相關(guān)人員來(lái)共同對(duì)新聞進(jìn)行宣傳，新聞工作者也要有不怕吃苦的精神，只有這樣，才能獲得更優(yōu)秀的作品，企業(yè)才能創(chuàng)造良好的輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)更高層次和更高質(zhì)量的發(fā)展。

2.創(chuàng)新新聞宣傳的思路和手法想要?jiǎng)?chuàng)新新聞宣傳的思路和手法，就要對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)較為深入的了解，研究新聞宣傳的規(guī)律和特點(diǎn)，在結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)，在市場(chǎng)的發(fā)展中，要緊跟時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)合理的進(jìn)行創(chuàng)新，才能更有利于新聞宣傳工作。所以，在新聞宣傳的同時(shí)，還要考慮打當(dāng)年的國(guó)際形勢(shì)，同時(shí)也要注意油田企業(yè)工作的發(fā)展路線(xiàn)。宣傳方式的選取一定要合理科學(xué)，否則會(huì)取得不好的效果。所以宣傳的思路方面一定要?jiǎng)?chuàng)新改革，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。要按照多樣化、分層次的要求，立足服務(wù)大局，貼近中心工作，通過(guò)多種方式，宣傳油田的決策部署和工作措施，宣傳油田發(fā)展所面臨的形勢(shì)。在重點(diǎn)工作的宣傳上，堅(jiān)持講政治、講大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展，抓住油田的重點(diǎn)工作部署和主題活動(dòng)等方面，積極組織宣傳報(bào)道工作，突出局黨委在不同階段的工作重點(diǎn)。宣傳方式要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)前，油田思想工作開(kāi)展得豐富多彩，成效顯著。要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)局黨委重點(diǎn)工作部署，開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，不僅突出時(shí)代特色，也要形式新穎，形成濃厚的氛圍和較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

3.優(yōu)化新聞宣傳隊(duì)伍在新聞宣傳單的過(guò)程，只靠有限的新聞工作人員的宣傳，是很難達(dá)到單位對(duì)新聞宣傳工作的要求。要想達(dá)到此目標(biāo)，就必須合理充分利用現(xiàn)有的新聞宣傳資源，聚集廣大涉及新聞方面的人們的力量，創(chuàng)建出一個(gè)強(qiáng)而有力的新聞宣傳隊(duì)伍，全面提高對(duì)新聞宣傳工作的宣傳力度，已達(dá)到預(yù)期目的。目前，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中僅有部分的新聞工作人員比較注重對(duì)新聞的宣傳，還有一部分對(duì)它的宣傳工作有些忽視，嚴(yán)重阻礙了新聞宣傳工作的順利進(jìn)行。因此，有關(guān)新聞單位也要加大對(duì)新聞宣傳的重視程度，以身作則為新聞宣傳工作人員梳理正確的榜樣，提高他們對(duì)新聞宣傳的關(guān)注力度，積極主動(dòng)的投入到此工作當(dāng)中，有效提高新聞宣傳的工作效果。相關(guān)單位對(duì)工作人員各方面也要有嚴(yán)格要求，熟練掌握新聞宣傳各方面的技能，提高新聞宣傳效果。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)刊等各種宣傳途徑進(jìn)行宣傳，可以讓很多不太關(guān)注新聞的人們能夠在不知不覺(jué)中了解到一些新聞消息，提高了新聞宣傳效果。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新聞宣傳是當(dāng)今相關(guān)單位高度重視的一項(xiàng)工作，在通過(guò)采取有效措施帶動(dòng)工作人員的工作積極性，并對(duì)所要宣傳的新聞內(nèi)容采用有效地宣傳方式，對(duì)新聞做好各方面的宣傳工作，及時(shí)有效地提高了新聞宣傳的工作效益，為新聞事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，也更加豐富了人們的生活，無(wú)形之中提高了廣大人民群眾的素養(yǎng)，豐富了他們的知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]曾卉潔.淺談做好企業(yè)新聞宣傳工作的重要性及途徑[J].新西部（下旬.理論版），2011（，9）：146+143.

[2]孫傳剛.淺談如何做好企業(yè)新聞宣傳工作[J].勝利油田黨校學(xué)報(bào)，2005（，1）：110-112.

第8篇

關(guān)鍵詞：水電廠(chǎng)；基層黨建宣傳；途徑

基層黨建宣傳工作在企業(yè)黨建工作的開(kāi)展中扮演著重要的角色，基層黨建宣傳工作是維護(hù)黨的建設(shè)和維持社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，隨著社會(huì)的發(fā)展，政策和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善，企業(yè)基層黨建宣傳工作也要與時(shí)俱進(jìn)，因此，找出一條既符合社會(huì)現(xiàn)狀又扎根于水電廠(chǎng)發(fā)展的黨建宣傳工作的有效途徑，是十分必要的。

一、基層黨建宣傳的必要性

找到一條適合于水電廠(chǎng)的黨建宣傳工作的有效途徑，有助于企業(yè)的基層黨建宣傳工作，基層黨建工作的順利進(jìn)行，有利于企業(yè)管理層清楚地知道基層黨建宣傳工作的進(jìn)度及服務(wù)方式；有助于創(chuàng)造和諧發(fā)展的企業(yè)文化，有效的黨建宣傳工作，有利于水電廠(chǎng)內(nèi)部員工的政治思想水平，提高自身綜合素質(zhì)，保障黨的工作的順利開(kāi)展，推進(jìn)黨風(fēng)的宣傳，使水電廠(chǎng)充斥著優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，此外，還有利于企業(yè)內(nèi)部基層黨建宣傳工作水平的大幅度改善，在宣傳工作推進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了存在的一系列問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題在繼續(xù)加強(qiáng)宣傳的基礎(chǔ)上，找出問(wèn)題的源頭并采取有效合理的解決方案，促進(jìn)水電廠(chǎng)黨建宣傳工作的開(kāi)展。

二、基層黨建宣傳存在的問(wèn)題

水電廠(chǎng)自基層黨建宣傳工作開(kāi)展以來(lái)，企業(yè)各部門(mén)的黨建工作均取得了一定成效，提高了電廠(chǎng)工作人員政治思想水平的提高，在某些范圍促進(jìn)了水電廠(chǎng)的發(fā)展。但是長(zhǎng)期以來(lái)，水電廠(chǎng)的基層黨建宣傳工作的一些問(wèn)題也浮出水面，主要包括四個(gè)方面：一是水電廠(chǎng)黨建宣傳工作過(guò)程中重視度不足。公司也設(shè)立了思想政治工作部，但是監(jiān)管、重視力度不夠，造成了員工對(duì)開(kāi)展基層黨建宣傳工作的不重視。二是水電廠(chǎng)內(nèi)部的基層黨建宣傳工作中宣傳思想陳舊、缺乏創(chuàng)新，采用傳統(tǒng)模式開(kāi)展工作，對(duì)于出現(xiàn)的新問(wèn)題，缺乏針對(duì)性及時(shí)效性。三是在水電廠(chǎng)中，公司黨委及各黨支部欠缺黨建宣傳意識(shí)。公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極性不高，水電廠(chǎng)的基層黨建宣傳工作雖形成了良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但對(duì)于平臺(tái)中的宣傳文體無(wú)創(chuàng)新性，且對(duì)維持平臺(tái)的溝通怠慢不主動(dòng)，宣傳工作開(kāi)展的比較困難。

三、基層黨建宣傳途徑

為解決水電廠(chǎng)基層黨建宣傳工作存在的一系列問(wèn)題，使企業(yè)更好更快的發(fā)展，提升基層黨建宣傳工作要從幾下幾點(diǎn)著手。

（一）增強(qiáng)管理部門(mén)的監(jiān)管重視力度

由于公司內(nèi)的基層黨建宣傳工作管理部門(mén)在監(jiān)督管理等方面不重視，監(jiān)管力度不足，導(dǎo)致基層員工對(duì)黨建宣傳的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重缺乏，增強(qiáng)管理部門(mén)的監(jiān)管重視力度，提高政治思想水平，為公司基層黨建宣傳工作平穩(wěn)發(fā)展鋪路，使員工在認(rèn)識(shí)了解重視基層黨建宣傳工作時(shí)有路可循，有利于宣傳任務(wù)的切實(shí)下達(dá)，使員工認(rèn)識(shí)到基層黨建宣傳工作的重要性，落實(shí)宣傳工作的進(jìn)展，履行自身應(yīng)盡的義務(wù)，提高基層黨建宣傳工作的效果。

（二）創(chuàng)新黨建工作宣傳模式

隨著水電廠(chǎng)的穩(wěn)步健康發(fā)展，傳統(tǒng)的基層黨建宣傳工作模式已不能緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐，造成宣傳工作進(jìn)展緩慢，且在企業(yè)不斷更新改革的過(guò)程中，員工的思想水平?jīng)]有隨之增強(qiáng)。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)自身對(duì)基層黨建宣傳工作的重視度，起帶頭作用。積極改變傳統(tǒng)的宣傳模式，對(duì)基層黨建宣傳工作模式進(jìn)行創(chuàng)新，找到一條適合企業(yè)宣傳工作開(kāi)展促進(jìn)發(fā)展的有效途徑，加強(qiáng)水電廠(chǎng)員工的政治思想水平，完善基層黨建宣傳工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題有針對(duì)性的及時(shí)解決，提升企業(yè)軟實(shí)力。

（三）制作具有創(chuàng)新性的宣傳標(biāo)語(yǔ)及維持平臺(tái)良好的運(yùn)作

由于企業(yè)內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨建宣傳工作的下達(dá)力度不夠，員工對(duì)宣傳黨建工作知之甚少，有些員工甚至毫不知情，對(duì)于此種現(xiàn)象，應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)該以身作則，切實(shí)向員工介紹傳達(dá)黨建宣傳工作的必要性，并在會(huì)議室，員工休息室，施工廠(chǎng)房，走廊等地方安置宣傳標(biāo)語(yǔ)板，將基層黨建宣傳工作融入員工日常生活中，提高基層黨建宣傳工作的水平。

四、結(jié)論

當(dāng)下的水電廠(chǎng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，硬實(shí)力已不是評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在企業(yè)內(nèi)部，基層黨建宣傳工作的進(jìn)展，員工思想政治水平的高低等都影響著企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。提升基層黨建宣傳工作能力和水平是企業(yè)發(fā)展的重要保障，企業(yè)在應(yīng)對(duì)不斷改革的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和黨建宣傳工作中，也要做到摒棄陳舊的傳統(tǒng)思想模式，對(duì)現(xiàn)有的基層黨建宣傳工作模式進(jìn)行有效的切實(shí)的創(chuàng)新，在企業(yè)內(nèi)部形成一種基層黨建的優(yōu)良氛圍，提高員工綜合素質(zhì)及思想政治水平，提升員工對(duì)基層黨建宣傳工作的重視度，并在創(chuàng)新中求發(fā)展，組建基層黨建宣傳工作部門(mén)，在創(chuàng)新中完善該部門(mén)的職責(zé)，轉(zhuǎn)變基層黨建宣傳工作方式和宣傳理念，最大程度上為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供良好的環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙白羽.基層黨建工作創(chuàng)新的難點(diǎn)與解決途徑[J].赤子（上中旬），2014（13）.

第9篇

關(guān)鍵詞:招生宣傳;隊(duì)伍建設(shè);探究

中圖分類(lèi)號(hào):G47

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)23-0334-02

12008、2009兩級(jí)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果

1.1調(diào)查對(duì)象及方法

為深入探析高校招生宣傳現(xiàn)狀,于2010年5月對(duì)2008、2009級(jí)生源地為浙江省內(nèi)學(xué)生所做的問(wèn)卷進(jìn)行了分析匯總。在2008級(jí)新生中抽樣調(diào)查表375份,在2009級(jí)新生中抽樣調(diào)查表476份作為樣本進(jìn)行分析。調(diào)查表以問(wèn)卷的形式進(jìn)行,主要包括學(xué)生個(gè)人基本情況、獲取高校招生信息的途徑、報(bào)考我校原因等方面內(nèi)容。

1.2調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析

1.2.1調(diào)查對(duì)象入學(xué)前了解高校信息的途徑

分析和認(rèn)識(shí)各種招生宣傳形式在考生中的覆蓋和使用范圍,是準(zhǔn)確把握招生宣傳工作規(guī)律的重要前提。調(diào)查表明,2008級(jí)和2009級(jí)調(diào)查對(duì)象入學(xué)前了解高校的主要途徑前五位依次為:

(1)招生手冊(cè):占76.00%和59.24%;

(2)學(xué)校網(wǎng)站、電話(huà)咨詢(xún):占45.33%和47.69%;

(3)學(xué)校簡(jiǎn)章等宣傳資料:占21.87和19.75%;

(4)親朋好友介紹:占20.27%和16.39%;

(5)電視報(bào)紙等媒體:占12.53%和8.61%。

從調(diào)查結(jié)果可以得知,各種媒體在招生宣傳的各階段所發(fā)揮的效能不同,但兩屆調(diào)查對(duì)象入學(xué)前了解高校的途徑是基本吻合的,《招生手冊(cè)》始終被作為考生了解高校招生信息的最主要途徑。考生平時(shí)學(xué)習(xí)緊張,無(wú)暇顧及了解高校,大多數(shù)考生都是在高考填報(bào)志愿期間才去關(guān)注、了解高校信息的。此時(shí)印有當(dāng)年度招生計(jì)劃的《招生手冊(cè)》就有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),以考生對(duì)宣傳的內(nèi)容可信度高、發(fā)行數(shù)量大、覆蓋范圍廣,不失為招生宣傳的較優(yōu)途徑。此外,電話(huà)咨詢(xún)作為直接、便捷、互動(dòng)的信息了解方式,是考生比較喜歡采取的。學(xué)校網(wǎng)站以信息量大、內(nèi)容豐富詳實(shí),不受時(shí)間空間限制等特點(diǎn),成了考生進(jìn)一步深入了解高校信息的較好選擇,隨著信息時(shí)代的發(fā)展,電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒介的優(yōu)勢(shì)正在逐步顯現(xiàn)。而沒(méi)有條件從網(wǎng)站獲得信息的考生,查看學(xué)校簡(jiǎn)章等宣傳資料,也是一條比較重要的信息了解途徑。

1.2.2調(diào)查對(duì)象認(rèn)為吸引考生報(bào)考我校的因素

在2008年調(diào)查數(shù)據(jù)中,吸引考生報(bào)考我校的前三位因素是“報(bào)考分?jǐn)?shù)限制”、“處于浙江省內(nèi)、距離家近”和“專(zhuān)業(yè)多樣、特色鮮明、滿(mǎn)足自身要求”,分別占總?cè)舜蔚?5.47%、34.67%和30.13%。在2009年調(diào)查數(shù)據(jù)中,吸引考生報(bào)考我校前三位因素是“校舍環(huán)境優(yōu)美、地理位置優(yōu)越”、“專(zhuān)業(yè)多樣、特色鮮明、滿(mǎn)足自身要求”和“百年校史悠久、文化底蘊(yùn)深厚”,分別占總?cè)舜蔚?1.51%、28.99%和23.74%。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,在2009級(jí)新生調(diào)查中,“報(bào)考分?jǐn)?shù)限制”的條件因素以及“距離家近”的區(qū)位因素明顯降低,“校舍環(huán)境優(yōu)美、地理位置優(yōu)越”、“百年校史悠久、文化底蘊(yùn)深厚”已然成為考生在眾多高校中毅然選擇我校的重要原因。這表明,我校歷年招生宣傳取得了明顯成效,切實(shí)提高了在各生源地的知名度,獲得了廣大考生的青睞。考生已經(jīng)不再因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)限制、家庭距離等硬性因素報(bào)考我校,更多的是關(guān)注其豐富的文化底蘊(yùn)和優(yōu)越的地理環(huán)境。此外,值得一提的是“專(zhuān)業(yè)多樣、特色鮮明、滿(mǎn)足自身要求”始終是考生報(bào)考我校的鮮明優(yōu)勢(shì)。因此,要吸引考生報(bào)考,高校一定要將自身亮點(diǎn)和基本情況盡可能地挖掘并以恰當(dāng)?shù)男问酵怀稣宫F(xiàn)。當(dāng)然招生宣傳形式的完美是以?xún)?nèi)容的真實(shí)性為基礎(chǔ)的,弄虛作假只能是適得其反。

2形式多樣,點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出,爭(zhēng)取招生宣傳的全覆蓋

2.1內(nèi)容翔實(shí)的資料宣傳

為配合招生宣傳的有效進(jìn)行,高校制定招生簡(jiǎn)章、招生專(zhuān)刊、報(bào)考指南等方面的常規(guī)宣傳手冊(cè),通過(guò)郵寄或發(fā)放至中學(xué)、考生、家長(zhǎng)等方式讓考生了解學(xué)校及相關(guān)招生政策。這種方式宣傳的面廣,但要選擇合適的時(shí)機(jī),以免宣傳資料的流失。同時(shí),高校可針對(duì)需要宣傳的重點(diǎn),制作PPT、宣傳單等材料進(jìn)入中學(xué)進(jìn)行宣傳,宣傳重點(diǎn)可涵蓋學(xué)校基本情況、特色專(zhuān)業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、招生錄取政策、人才培養(yǎng)特色、國(guó)際交流合作等學(xué)生感覺(jué)興趣的方面,為學(xué)生提供更多的信息。另外,也可將具有高校特色的書(shū)簽、環(huán)保袋、學(xué)習(xí)用具等作為招生宣傳的輔助資料。

2.2方便快捷的網(wǎng)絡(luò)宣傳

互聯(lián)網(wǎng)具有傳播速度快、影響范圍廣、關(guān)注程度高等特點(diǎn),成為高校各種招生信息的重要渠道和與考生相互交流的平臺(tái)。高校招生網(wǎng)是吸引考生報(bào)考是最經(jīng)濟(jì)有效的手段,要加強(qiáng)高校招生網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),公布?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、招生計(jì)劃、錄取政策等與高考相關(guān)的信息,同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)校的特色學(xué)科、硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、文化內(nèi)涵等考生關(guān)注的內(nèi)容。此外,盡可能在考生關(guān)注程度高的其他網(wǎng)絡(luò)如:陽(yáng)光高考、各省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)的網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、騰迅網(wǎng)等上各類(lèi)招生信息,擴(kuò)大信息的覆蓋面。

除信息外,開(kāi)通網(wǎng)上咨詢(xún)平臺(tái)、建立考生咨詢(xún)QQ群以及網(wǎng)絡(luò)視頻咨詢(xún)也是非常重要的宣傳方式。一般高校采用論壇、留言板等形式進(jìn)行常規(guī)問(wèn)答,集中宣傳時(shí)期本校的招生論壇、教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)及各省招生主管部門(mén)推出的各類(lèi)咨詢(xún)平臺(tái)都非常值得關(guān)注,準(zhǔn)確有效的咨詢(xún)、及時(shí)回答考生的問(wèn)題都能為學(xué)校贏得信譽(yù),吸引考生報(bào)考。

2.3有的放矢的媒體宣傳

這里所說(shuō)的媒體,指的是實(shí)體媒體,包括電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙等。現(xiàn)在的主流媒體非常之多,從中央到地方各個(gè)層次都在做招生宣傳,很多媒體也是采取收費(fèi)的辦法進(jìn)行宣傳,各媒體也之間的影響力差距也很大。因此對(duì)媒體的選擇應(yīng)格外慎重,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真分析選擇宣傳媒體,有效切入相關(guān)欄目加大覆蓋面和頻率,盡量多以新聞或招生訪(fǎng)談的形式引起媒體關(guān)注報(bào)道,少以招生廣告的形式宣傳,以達(dá)到既節(jié)約經(jīng)費(fèi),又有效果的目的。

3全面直觀的面對(duì)面宣傳

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),面對(duì)面的招生咨詢(xún)更加直觀,內(nèi)容更加豐富,指導(dǎo)的效果更明顯,是招生宣傳的重要的手段。面對(duì)面的宣傳可通過(guò)以下幾種形式實(shí)現(xiàn)。

3.1參加招生咨詢(xún)會(huì)

為更好地指導(dǎo)考生填報(bào)志愿,每年全國(guó)各地都會(huì)舉辦多場(chǎng)咨詢(xún)會(huì),考生及家長(zhǎng)的參與度都比較高,參加人數(shù)較多,有利于分發(fā)宣傳資料,指導(dǎo)到位。

3.2舉辦校園開(kāi)放日

在指定的日期接待考生及家長(zhǎng)來(lái)校參觀和咨詢(xún),更有利于考生全面了解高校的方方面面,感受良好的校園氛圍。

3.3設(shè)立地方宣傳點(diǎn)

考生填報(bào)志愿期間在考生集中地設(shè)點(diǎn)接待考生及家長(zhǎng)咨詢(xún),貼心服務(wù)解除考生與家長(zhǎng)奔波之苦。

3.4深入中學(xué)宣傳

深入中學(xué)尤其是重點(diǎn)中學(xué),能與考生直接面對(duì)面交流,宣傳效果好,因此歷來(lái)是各高校招生宣傳的必爭(zhēng)之地。中學(xué)宣傳若只在填報(bào)志愿期間作政策解答效果比較差,多用于合適生源不多的高中。對(duì)重點(diǎn)生源中學(xué)宣傳以循序漸進(jìn)效果最好,具體可分為三步走:

第一步:與中學(xué)建立聯(lián)系。中學(xué)作為直接高校生源的提供者,越來(lái)越受到高校的重視,高校可組織學(xué)生活動(dòng)進(jìn)入中學(xué),拉近高校與中學(xué)的距離。例如:在假期可選派大學(xué)生進(jìn)入中學(xué)開(kāi)展各式各樣的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓高中學(xué)生在了解大學(xué)生活的同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);還可選派本校畢業(yè)的學(xué)生回訪(fǎng)母校,聯(lián)絡(luò)感情。

第二步:與中學(xué)建立合作關(guān)系。高校優(yōu)良的硬件設(shè)施、雄厚的師資力量、豐富的校園文化等資源都可以在多方面與高中展開(kāi)合作和交流,立足實(shí)際為高中學(xué)生排憂(yōu)解難。例如:在高一階段開(kāi)始開(kāi)展生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生在高中階段就明確自己的個(gè)性特點(diǎn)和希望從事的事業(yè);高二階段進(jìn)行勵(lì)志教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)考入理想的學(xué)校;高三階段介入心理輔導(dǎo)講座,為考生解壓,調(diào)整好心態(tài)迎接高考等。

第三步:建立生源基地。通過(guò)前兩步,高中的學(xué)生對(duì)宣傳高校了解比較透徹,在此基礎(chǔ)上可介入招生宣傳,著重宣傳學(xué)校的招生政策和志愿填報(bào)技巧,鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考。同時(shí)與高中建立生源基地,將更多優(yōu)秀的學(xué)生選拔上來(lái)。

4以人為本,層層推進(jìn),打造一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)、效率高的招生宣傳隊(duì)伍

招生宣傳安排下來(lái)所有的工作,最終都需要人員去落實(shí)。因此招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到招生宣傳的效果,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)、效率高的宣傳隊(duì)伍能使招生宣傳工作事半功倍。

4.1充分整合,增強(qiáng)隊(duì)伍的影響力和感召力

招生宣傳工作是全校師生的一件大事,因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校里每一位學(xué)生和老師,讓他們參與到招生宣傳工作中來(lái)。就算對(duì)招生政策不一定宣傳熟悉,至少也要一旦有考生咨詢(xún),能知道學(xué)校的咨詢(xún)電話(huà)等常規(guī)宣傳途徑。

然而,宣傳隊(duì)伍的組建并不完全是大面積的培訓(xùn)和動(dòng)員,而是著力隊(duì)伍整合,以點(diǎn)帶面,重點(diǎn)組織。首先應(yīng)建立資深團(tuán)隊(duì)宣傳中心,主要由業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng),能準(zhǔn)確把握當(dāng)前招生形勢(shì),對(duì)學(xué)校和招生工作非常熟悉和了解,負(fù)責(zé)各類(lèi)媒體的宣傳;其次應(yīng)建立重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)宣傳站,主要由本校骨干教師組成,熟知學(xué)校整體情況,掌握相關(guān)招生政策,負(fù)責(zé)各個(gè)地區(qū)或各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的宣傳工作;最后是建立教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)宣傳單元,讓具有一定社會(huì)資源的老師和學(xué)生進(jìn)入各地市和中學(xué)進(jìn)行大面積的宣傳,或進(jìn)入中學(xué)駐點(diǎn),發(fā)放宣傳資料,或參與學(xué)校電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún),回答考生提問(wèn),指導(dǎo)考生合理填報(bào)志愿。

4.2強(qiáng)化培訓(xùn),提升隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力

招生宣傳人員直接面對(duì)考生和家長(zhǎng)的提問(wèn),其一言一行均代表學(xué)校,因此,在培訓(xùn)中除業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)外,特別要注重圍繞以下“五心”開(kāi)展工作。

愛(ài)校愛(ài)生的愛(ài)心。招生宣傳工作,既是對(duì)學(xué)校招生工作的貢獻(xiàn),也是一項(xiàng)服務(wù)考生的工作。因此,招生宣傳人員首先要愛(ài)校,只有愛(ài)自己的學(xué)校才能更好地宣傳學(xué)校,所講的言語(yǔ)才能被考生接受,使考生信服。同時(shí),在進(jìn)行招生宣傳的時(shí)候要將“愛(ài)心”奉獻(xiàn)給考生,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和以考生為本的思想,切實(shí)幫助考生解答疑問(wèn)。

有問(wèn)必答的耐心。招生宣傳多采用的是問(wèn)答的方式,宣傳人員每天要面對(duì)不同的考生千萬(wàn)遍地回答同樣的問(wèn)題,一些人會(huì)出現(xiàn)心理急躁,不耐煩考生的問(wèn)題。“不耐煩”是招生宣傳的“致命傷”,考生的承受力比較弱,碰到這樣的宣傳人員,最終將棄校而去。因此,宣傳人員在集中宣傳期間一定要“耐心、耐心再耐心”,哪怕考生問(wèn)的問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān),也不要隨意搪塞。

積極主動(dòng)的熱心。招生宣傳人員的態(tài)度、語(yǔ)言將直接影響到考生填報(bào)志愿的心理。面對(duì)考生來(lái)問(wèn),要熱情接待,努力化解考生的陌生感,拉近距離;熱情回答考生、家長(zhǎng)的每個(gè)問(wèn)題,詳細(xì)介紹學(xué)校的辦學(xué)歷史、實(shí)力、專(zhuān)業(yè)特色、招生計(jì)劃等問(wèn)題,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)考生的想法,合理、真誠(chéng)地向考生提出建議。

嚴(yán)密周到的細(xì)心。“失之毫厘謬以千里”。招生工作原則性很強(qiáng),考生和家長(zhǎng)有可能會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題,若招生宣傳人員回答不當(dāng)或者回答不實(shí),不僅誤導(dǎo)考生,還會(huì)損害高校的形象。比如在專(zhuān)業(yè)的選擇上,一些學(xué)校的某些專(zhuān)業(yè)會(huì)設(shè)置一定的“門(mén)檻”,單科成績(jī)要求或身體健康要求等,這些要仔細(xì)弄清楚,以免回答失誤造成考生無(wú)法錄取。

實(shí)事求是的責(zé)任心。宣傳的目的是為考生提供可以參考的學(xué)校信息,指導(dǎo)考生更好地填報(bào)志愿。招生人員在宣傳中要實(shí)事求是,既要給考生信心,鼓勵(lì)考生報(bào)考學(xué)校,又不大包大攬承諾考生,切忌信口開(kāi)河,胡亂許諾。招生人員應(yīng)該熱情主動(dòng),耐心細(xì)致地為考生服務(wù),但絕不能熱情過(guò)了頭,最后志愿的填報(bào)仍應(yīng)由考生自己決策。

參考文獻(xiàn)