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摘要：化工設備機械基礎課程設計是林產化工專業的一門實踐技能訓練課程。本文從理論教學與課程設計的結合、題目庫建立、加強實習實踐環節和改革考核方式等方面進行了探索與實踐。實踐表明，這些改革措施明顯提高了課程設計的質量，更好地培養了學生的工程意識和工程設計能力。
關鍵詞：化工設備機械基礎；課程設計；教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）52-0113-02
化工設備機械基礎是我校林產化工專業必修的一門專業基礎課程，包括工程力學基礎、化工設備設計基礎以及機械傳動三部分內容[1]，各部分相對獨立，涉及到力學、材料學、化工生產過程、生產設備和機器、工程制圖等內容，具有很強的綜合性和實踐性。其課程設計是林產化工專業在其理論課結束后以學生為主體進行的第一次實踐設計課程，它起到融合幾門重要專業基礎理論知識、架起理論與工程實際、基礎與專業技術之間橋梁的作用，是培養林產品加工工程技術人才、訓練林產化工學生設計能力必不可少的環節[2]，是提高學生搜集與應用資料、繪圖、運算、計算機、獨立分析與思維等能力的一次實踐訓練[3]。目的是使學生從化工設備的理論計算、結構設計、材料及加工工藝選擇到設備制造、檢驗和驗收有一個全面的訓練[4]。
一、理論教學與課程設計有機結合
按照林產化工專業的教學計劃，化工設備機械基礎課程理論教學在第十周結束，課程設計一般安排在第18、19周，共兩周時間。除了教師集中講解、輔導、分配設計任務和設計期間學生考核匯報及查找資料等必要的準備工作，要在8―9天時間內完成全部設計，包括總體設計方案確定、設備及附件的強度、剛度、穩定性計算和結構設計，編寫設計說明書和繪制設備的零件圖、裝備圖，比較緊張[5]。而且第18、19周又是學校的考試周，林產化工專業這段時間的考試較多，學生根本就不可能把大部分時間和精力放在課程設計上，所以可以在授課過程中就把設計任務書分配下去，讓學生根據課堂進度提前按照課程設計的相關參數進行設計計算。例如，講壓力容器時，就可以讓學生根據自己的設計參數確定容器內徑和筒體壁厚；講完容器封頭設計就可以確定封頭形式和尺寸；講完容器零部件，就要求學生們為他們設計的容器正確選擇法蘭類型和具體尺寸、確定容器支座及其他容器附件；講完帶傳動后，就可以確定減速器V帶的截型、根數及帶輪的結構尺寸；講完齒輪傳動，就可以選擇齒輪材料、進行齒輪結構設計，等等。教學實踐表明，把課堂授課與課程設計有機結合在一起，不僅能加強課堂講授內容的側重點，激發學生的學習熱誠，同時學生也能有時間、有目的性地復習回顧其他先修課程和查找設計資料，為課程設計做好前期準備工作。
二、結合工程實際，建立設計題目庫
以前林產化工專業的化工設備機械基礎課程設計基本上是壓力容器或減速器的設計。設計題目單比較單一，而且現有這兩個方面的設計資料很多，學生大多按著資料上的步驟進行計算、設計及繪圖就能輕而易舉地完成設計任務。在整個課程設計過程中，學生獨立運用所學先修課程知識、設計理論并結合生產實際的知識，綜合地分析和解決生產實際問題的能力得不到提高。課程設計的選題應緊密結合工程實際，選用生產實際中的典型題目，搜集了生產實踐中的各類設計參數，建立塔器、容器、換熱器、反應釜、減速器等幾組設計題目的題目庫。另外，課程設計選題也可以與合作的化工企業的相關設計任務相結合，根據企業需求和實際參數進行選題，直接貼近生產實際，企業可能更加注重設計方案的工藝可行性和經濟效益，能提供許多計算相應生產成本的原始性資料，這樣學生也能獲得好的實戰設計訓練，使工程意識和工程設計能力得到提升[6]。同時，為照顧到學生設計計算能力以及理論知識水平的差別，設計題目又要成組具有相近性，以便學生間相互學習和幫助，提高課程設計的效率。題目設計好后，引導學生根據自己的興趣分組、分類進行合理選題，保證一人一題，題目各不相同。確保設計只能在獨立的基礎上完成，初步培養學生的獨立設計能力，樹立正確的設計思想，掌握化工設備機械設計的基本方法和步驟，為今后從事工程設計打下良好的基礎。
三、加強與生產過程的結合，提高學生的工程意識和工程設計能力
林產化工專業教學要以實際生產過程需要為總體目標，不但強調對所學專業知識的熟練掌握和應用，更加強調與生產過程的結合，強調課程教學與生產實際相結合[7]。本課程設計與工業生產設備、機器、材料及加工工藝等密切相關，因此在課程進行的第七周穿插了一周針對化工設備機械基礎課程和化工儀表及自動化的工廠認識參觀實習。在此實習過程中，指導教師要現場結合實際生產工藝，分析某些關鍵性設備在流程中的作用和具體結構，介紹這些化工設備的設計原則及注意事項，使學生了解設計與制造工藝是緊密結合不可分割的，獲得設備的有關制造工藝知識，加深同學們對所學知識的理解，以便在設計過程中能靈活應用。例如，在楊凌馥稷生物科技有限公司實習時就重點為學生介紹反應釜、干燥器、再沸器、冷凝器、精餾塔、液體貯槽、氣體儲罐和減速器等的作用和結構，加深學生對這些設備和機器的感性認識。指導教師在指導中強化對學生工程意識的影響，使學生能夠熟悉和運用設計資料，如有關國家標準、手冊、圖冊、規范等，以完成作為工程技術人員在設計方面所必備的基本訓練。
四、改革考核方式，激發學生學習熱誠
考核是課程教學中重要的內容，公正合理的考核方式是提高課程設計水平直接有效的措施。為了真實、合理地反映實際設計水平，一方面要力求設計題目、設計參數多樣化，另一方面就需要加強現場答疑，增加階段性的學生匯報和抽查考核。并建立課程設計QQ群，學生有問題可以隨時討論，老師也可在群里對一些帶普遍性的問題進行指導解答，并可隨時隨機檢查學生的設計情況和設計進度，這樣學生在課程設計中出現的問題就能及時的得到指正和總結。將學生在設計過程中匯報、抽查成績、設計說明書質量、零件圖和裝配圖質量、答辯情況等作為主要的考核依據。另外，要求學生盡可能地使用AutoCAD繪圖，強化學生計算機繪圖能力。而設計說明書要求手工書寫，這樣可以有效避免課程設計中出現抄襲現象。這些考核方式可以在一定程度上激發學生的學習熱誠，提高實踐教學效果。
作為實踐性和綜合性非常強的化工設備機械基礎課程設計是培養學生工程意識和工程設計能力的重要實踐性教學環節，是林產化工專業必不可少的專業教學內容。本文提出從理論教學與課程設計的有機結合、題目庫建立、加強實習實踐環節和改革考核方式等幾個方面來進行課程設計教學改革探索，以期達到課程設計訓練的目的。實踐表明，通過化工設備機械基礎課程設計，初步樹立了學生正確的設計思想，培養了積極主動的學習態度和嚴肅負責的工作作風，為后繼工程設計的學習奠定了基礎，為培養工程類應用型人才發揮了積極的作用。
參考文獻：
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[3]李政x，李慶生，姚忠.化工設備機械基礎課程設計教學中存在的問題與改革[J].2012，1（123）：47-50.
[4]董俊華，趙斌，張及瑞.化工設備機械基礎課程設計教學改革探討[J].化工高等教育，2011，3（119）：17-19.
[5]張琳.化工設備機械基礎課程設計的改革[J].化工高等教育，2002，2（72）：54-55.
關鍵詞：高等院校；化工機械；課程教學；技能改進
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）08-007-01
一、前言
石油化工行業一直是促進我國經濟發展的支柱產業，一直為我國經濟的發展做出了巨大的貢獻。隨著科學的發展，越來越多的新技術不斷的在實際化工生產中廣泛應用。這些技術更加推動了石油化工行業自動化、智能化的發展，為實現無人化操作奠定了基礎。面對這種發展趨勢，化工企業對人才的需求越來越迫切。作為高等院校應注重對化工專業人才的培養，以適應化工企業不斷的發展需求。化工機械設備基礎課程是高等院校為培養專業化工人才所必設的一門必修主干學科，該學科的設置對學生熟悉化工生產環境、適應未來工作崗位具有很大的幫助。
二、高等院校化工機械設備基礎教學現狀及存在問題說明
化工設備機械基礎課程是高等院校石油化工類、生物工程類專業的主干課程，該課程教學內容包括了理論力學、材料力學、化工制圖、機械制圖、金屬材料與熱處理和容器設計等課程的部分內容，內容繁多，信息量大，實踐性強。學生通過本門課程的學習，要求學生熟悉常見化工生產設備類型，認識化工生產過程基本原理，掌握化工設備機械基礎知識，綜合合分析壓力容器的性能及工藝方法并能進行一些簡單化工設備的設計等[1]。完成化工設備機械基礎課程的學習之后，學生應對化工生產產生感性的認識與客觀的了解，并能夠為以后生產技術崗位的職責有明確的認知。
化工設備機械基礎課程具有其獨特的特點，首先理論綜合性強，內容涉及化工原理、理論力學、材料力學等知識，知識面廣且分散。其次該門課程對學生邏輯思維能力要求高，例如蒸餾塔的學習中，應充分利用學生邏輯思維能力來想象內部氣液交換與精餾提純的過程及原理。再者該門課程實踐性強而實際現場危險性大導致學生實踐機會較少，使得學生理論與實際無法充分的融合。基于上述特點，化工設備機械基礎在教學中存在一些問題。首先學校缺乏該類課程專業化教師的投入，該類課程不僅要求教師具有足夠的理論教學經驗而且還能夠對化工生產具有清楚地認識或實際工作經驗；而目前高校教師科班出身比較多，缺乏實際現場經驗導致教學脫離實際較嚴重；其次該門課程在教學中應應注意與實驗相結合，但由于實驗機械較大且危險性高，部分學校未能有效安排實驗內容。再者由于該類課程屬于偏實踐類課程，課程考核方式應多樣化，而部分院校依然采用筆試的考核方式無法對學生知識進行全面考察[2]。因此，作為學校與教師，我們應該從教學內容的設置、教學方法等方面進行改進和優化，提高化工設備機械基礎課程教學質量和效果。
三、關于高校化工設備機械基礎課程教學改革的幾點建議及方法
關于化工設備機械基礎課程的教學在前面已經提到若僅局限于書本理論知識教學，不安排實踐實習的機會，學生對機器、設備缺乏感性認識，使得學完后學生仍然停留在學初的狀態，無法達到課程設置的目標。而為適應化工行業的發展，學生必須加強這門課程的學習。因此教師應采取適當的方式實行教學，以提高該門課程教學質量。
首先教師在實際教學過程中應注意多媒體的應用。對于推理性課程如數學等，老師通過黑板與粉筆板書和講解來進行授課，步驟條理清晰，老師講課輕松，學生看的明白，能夠系統性的吸收新知識，培養新思維。但對于《 化工設備機械基礎》由于課程本身涉及很多圖標及設備內部構造等，教師板書困難，畫圖浪費時間且不能直觀反映圖示意思。如教師只對著書講圖表，很多學生會覺得枯燥無味，這樣的教學效果肯定不好。若采用多媒體資源對課程講述內容中涉及的圖標進行形象的列出并做適當的引申，必然可以使學生加深對課程的理解程度，增強學生的學習效率。
其次化工設備機械基礎這門課程屬于理論與實踐結合性很強的課程，加大課程實踐學習有助于學生深入理解課程內容。目前很多高校建立的學生實踐基地可供學生實驗，基本滿足實驗要求卻無法達到實踐目的。如一些進行實驗的小型干燥實驗設備、蒸餾設備及一些小型的中試實驗場所等。因此學校還應加大對社會企業的聯系與合作，采用適當的機會讓學生深入車間了解具體情況[3]。再者可邀請從事一線工作的化工生產技術人員開展講座也可以起到實踐教學的目的。這些人員由于其久居生產技術崗位，對車間技術管理及設備管理比較熟悉，生產經驗豐富且貼合實際。采用這種方式對學生進行實踐教學，同時結合教師的理論教學必然可以起到良好的教學效果。
再者化工設備機械基礎教學應采取合適的考核方式，注重實踐環節在實際考核中的比例設置。目前部分學校采用了化工課程設計的考核方式輔助學生加強考核。同時也加大了課堂考核力度及筆試考核難度。學校采用這樣的方式實現了對學生綜合考核的目的，更加適應學生綜合發展的要求，對提高學生創新能力起到很大作用；再者采用這種考核方式能夠迫使學生重視平時學習的重要性，避免考前猛學帶來的負擔。
四、結語
化工設備機械基礎屬于石油化工類專業學生所修的主干課程之一，其重要性不亞于化工原理等課程。由于該類課程實踐性強，教師在實際教課教學中應注重理論與實踐相結合的方式；同時應加大多媒體資源及網路知識的應用，使得學生能夠形象的掌握更多的化工設備知識；并且教師應采取多種考核方式相結合的考核方式實現對學生的全面考核，使得化工設備機械基礎這門課程教學達到預期的目標，實現課程學習的真正價值。
參考文獻：
[1] 武耐英，郭保國.《化工設備機械基礎》教學中傳統教學與多媒體教學相結合的研究[J].商丘師范學院學報.2011（09）
承壓設備所帶來的噪聲。眾所周知，化工及機械設備在運轉過程中所帶來的噪聲污染是無可避免的，其中的噪聲不僅損害化工人員的身體健康而且還對周圍的環境造成污染。在這中間最為明顯的是石油化工不僅帶來機械的設備的噪聲而且還有流體本身的噪聲。承壓設備帶來的振動。運行中的化工機器，由于種種不同的原因所帶來的的異常振動，一方面會使化工人員感到不安，身心疲憊，引起心血疾病的發生，重者會使人死亡。另一方面也會影響機器運轉的穩定性以及可靠性，導致承壓設備管道斷裂，甚至會爆炸的重大安全事故。
1．設計好化工機械中的相關設備，保證其質量。在生產這些化工設備時，首先必須要弄清楚這些設備的使用時間，和相關使用的環境，來保證這些設備在運行過程中的強度以及穩定性。在計算這些強度時，必須要精準，理論得當，這就要求設計人員要有高度的責任心和很高的認真程度。在選用材料的時候要使用對人體沒有害處的材料或者是危害小的，不要使用過高的化學濃度的材料，材料要耐的住高溫和承受住高壓的狀態，而且有一定的延展性，達到既經濟又實用的目的，還能保證其安全無害。2．要及時維修好化工設備，確保機械設備的正常運轉。這就要求技術操作人員在檢測這些設備時要認真仔細，不能放過任何一個地方，對機械設備有組織有計劃的進行檢修，在這之前要充分了解到設備的使用年限，嚴謹設備帶病運行，應及時及早的對其維修，使故障發生的概率減少，延長設備的使用壽命。化工操作人員要時刻注意周圍的環境，是否場地干凈，那些廢物或者是不用的廢液有沒有得到妥善的處理，避免泄露。像那些占地面積大的設備愛應放置在場地比較空曠的地方，能夠施展開。檢查是否通風設備好，來保證設備的正常的運行。最后在操作設備時要加一些安全設置，以防萬一，這一點尤為重要。3．維修檢測時要求管理人員有很高的科學理論知識。因為只有相關設備的管理人員掌握了很多的相關科學知識，現代檢測診斷技術，才能及時的發現問題所在，避免這些故障的發生。達到一個標準的合格的管理人員就必須通過必要的學習理論和實踐培訓。因為經驗都是在每一次的實踐過程積累的，是一個慢活，有耐心以及恒心。還要實行好分工，不能一人管多處，培養專業技能的人，能對那一個設備達到熟練，才能很還好的檢測維修這些設備，保證生產。4．落實安全管理制度。在化工行業中，要有嚴格的安全管理制度，每一個操作人員必須按照管理制度來安全操作，，使化工機械得到有效的保障。這就要求操作者提高安全意識，使其真正意識到生產安全的重要性，積極宣傳安全知識，化工企業要定期的對這些人員經行考核以及培訓，強化自我保護意識和每個人應有的責任。只有不斷的提高操作者的素質，才能從根本上來避免事故。，ing卻落實責任，具體的工作落實到每一個化工人員，選出一些精英來進行日常管理，對現場進行安全監管。對于那些出現違規操作的人員，應及時上報并給與相應的處罰。才能更好的提高機械事故控制的效果。
總而言之，化工機械行業是各種不同的設備箱組合的，它是化工產業發展的保障，究其根源還在于這些化工設備的質量，安裝，以及使用上，還有操作人員的技術水平熟練程度。加強對事故的檢查，提高對化工機械設備的控制，實行生產規劃，爭取最帶大限度的保護人民生命安全，增強其安全性能。在一些生產企業中，在生產過程中也必須使用必要的手段和發法，以達到設備的使用壽命，從而保證其長期安全穩定的運行。落實科學發展觀，樹立安全生產的觀念，推進我國化工產業的順利發展，安全生產是促進社會主義經濟和社會和諧的重大體現。
本文作者：彭鴿蔣希工作單位：湖南工業大學
關鍵詞:和諧社會 公民文化 憲法愛國主義
“和諧社會”的概念提出以后，從長遠來看，其政治意義遠遠超出迄今為止人們所討論的范圍。它不僅僅是“科學發展觀”、各種社會關系之間的和諧或者社會與自然之間的和諧，也不僅僅是執政黨執政模式的變化。從更深人一步說，和諧社會及相關各種目標的實現，會導向政府和人民之間社會契約關系的重建，而這種契約關系的建立和鞏固都有賴于一個社會的公民概念以及體現公民特征的文化傳統的傳承和加強，有賴于一個公民文化所體現的共識。可以說沒有公民文化，政府和人民之間的契約便無從談起，蘊涵在契約文化中的民主、自由等現代文明的價值觀就會被暴力、零和搏弈等前現代文明的價值觀所取代，和諧社會的構建最終也會失去其制度保障。因此，和諧社會意味著一種基于公民文化的契約型國家治理制度。缺乏公民意識，也是中國在政治文化上與先進國家最大的差距，因此，重塑公民文化是當前構建和諧社會最緊迫的任務。
一、公民文化的身份認同觀
1.公民的涵義
公民一詞起源于古希臘羅馬時代。在古希臘、古羅馬，公民指的是在法律上可以享有政治權利的自由民，而非公民的奴隸和外國人在法律和社會兩個層面都是受到歧視的對象。公民是一種身份，一種作為國家認可的構成成員的身份的符號。17世紀洛克、盧梭等人的天賦人權論使公民一詞走向普遍化。
《不列顛百科全書》把公民定義為:“公民資格指個人同國家之間的關系，這種關系是，個人應對國家保持忠誠，并因而享有受國家保護的權利。公民資格意味著伴隨有責任的自由身份。公民具有的某些權利、義務和責任是不賦予或部分賦予在該國居住的外國人的。完全的政治權利，包括選舉權和擔任公職權，是根據公民資格獲得的。公民資格通常應負的責任有忠誠、納稅和服兵役。”
公民是法律上的概念，強調社會成員的權利義務平等性。公民在法律面前人人是平等的，沒有奴役，沒有特權，也沒有歧視。
與“公民”相對應的是“國民”，與“公民”相對立的是的“子民”。“國民”表明一個人的國籍，而“公民”除了表明國籍外還有更深的內涵，說某人是某國公民，內涵此人與該國其他公民的地位相互平等，擁有相應的權利與義務。“民”就是老百姓的意思了，為什么要加一個“子”字呢?《禮記》中說:“子，謂所獲民臣”。按照這個說法，“子民”就是不管內心愿意與否都必須臣服的老百姓，它所襯托的是依附型人格、身份差別，所以，在封建社會，“子民”也可以用“臣民”來代替，“率土之濱，莫非王臣”就是“子民”的真實寫照。在當前中國社會的習慣性詞語中，老百姓遠比公民有位置，這也從一個側面說明了公民文化的缺失。
2.公民身份與公民文化
公民身份擯棄了個人身上一切人為的差別，只要在一個政治共同體中具備了公民身份就會享有基本相同的權利和承擔基本相同的責任義務，因此，一個社會公民身份的普遍實現取決于政治的公共性，取決于身份平等的文化傳統。我們很難想像，一個受到文化傳統支撐的身份不平等社會會是一個和諧的社會。公民身份的普遍認同就構成了一個社會的公民文化，這種以認同為基礎的公民文化是一種摒棄了等級特權的的政治文化，它要求徹底擺脫人身依附關系，建立一種無論任何人都不能違反的法律制度以及對公共權力持有的高度警惕。同時，它還是一種自由的政治文化，在公民文化中，公民們視追求政治自由、言論自由、宗教信仰自由和經濟自由為天經地義，它鼓勵個性和自我，認為個人的意志、利益、愛好和享受，從最終價值上看高于家族、集體、民族和國家。
在當代，公民文化漸漸取代傳統的血統認同和傳統認同成為了當代許多民族國家的凝聚力和認同基礎而成為世界認同文化的主流，認為公民文化在某種程度上是化解種族仇殺、階級矛盾、意識形態沖突這些人類社會在上個世紀遺留下來的最終難題的惟一解決辦法。在所有的公民文化解決方案中，德國政治學家哈貝馬斯提出的“憲法愛國主義”觀念顯得十分突出。
二、公民文化觀的現代特征—憲法愛國主義
一個追求和諧的社會必定不會是追求以暴力或以暴力威脅的原則來平衡利益的社會，一個以“和而不同”為特征的和諧社會必定要用以理性協商和妥協的方式來解決利益的沖突，所以和諧社會必須要尋求社會認同。傳統的認同價值，如血統認同、種族認同、傳統認同等由于其包含的排斥性因素而顯得不寬容，這種不寬容如果發揮到極至，暴力原則的解決方案就會接踵而至，這樣的事例在歷史上、在當代都是層出不窮的。對此，哈貝馬斯提出的“憲法愛國主義”觀給我們以重要的啟示，憲法可以作為公民文化的象征發揮其整合社會的巨大作用，一個追求和諧的社會在具體操作上可以以憲法追求其認同價值。
哈貝馬斯認為，存在多元文化差異的人類共同體是不能以民族認同來維系的。作為統一和融合的基礎，民族主義缺乏價值規范的基礎。提出現代國家統一的價值規范問題，是哈貝馬斯“憲法愛國主義”的精髓。盡管哈貝馬斯的憲法愛國主義在1989年之前就已經提出，但兩德統一、歐洲聯盟以及移民與全球化浪潮仍然是哈貝馬斯倡導憲法愛國主義的三大主要背景。
一
和諧文化以崇尚和諧、追求和諧為價值取向，融思想觀念、思維方式、行為規范、社會風尚為一體，反映著人們對和諧社會的總體認識、基本理念和理想追求，是中國特色社會主義文化的重要組成部分。和諧文化既是和諧社會的重要特征，也是實現社會和諧的文化源泉和精神動力。無論是經濟社會的協調發展、人與自然的和諧相處，還是人與人的團結和睦，乃至人自身的心理和諧，都離不開和諧文化的支撐。沒有和諧文化，就沒有社會和諧的思想根基，也就不可能有建設和諧社會的實踐追求。構建社會主義和諧社會，不僅內在地需要而且必將催生出與之相適應的和諧文化。建設和諧文化，就是要培育和諧精神，倡導和諧理念，在全社會形成共同的理想信念和道德規范，不斷增強中華民族的凝聚力、向心力、親和力，為構建和諧社會創造良好的人文環境和文化生態。
1．建設和諧文化是促進科學發展的需要。社會要和諧，首先要發展。社會和諧在很大程度上取決于生產力的發展水平，取決于發展的協調性。經濟不發展，沒有堅實的物質基礎，不可能實現社會和諧；城鄉、區域、經濟社會發展失衡，就會引發諸多社會矛盾和問題，同樣不可能實現社會和諧。我們黨提出科學發展觀，就是要堅持以人為本、實現經濟社會全面協調可持續發展。和諧文化強調人類、社會、自然的共生與和諧，包含著協調發展、均衡發展的理念，蘊涵著科學發展的思想方法、思維方式和實踐邏輯。在現代社會，和諧文化所倡導的發展，不應該僅僅是經濟的發展，還應當包括政治、文化、社會的發展；也不僅僅是經濟社會的協調發展，還包括人與自然的和諧相處。那種單純、片面追求經濟增長和物質生活提高，甚至不惜付出環境污染、生態失衡等代價的做法，是與和諧文化所倡導的發展背道而馳的。追求全面協調可持續發展的目標，需要和諧文化來指引和推動。建設和諧文化，有助于幫助人們牢固樹立科學發展觀，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系，實現文明發展、和諧發展、又快又好的發展；有助于推動人們按照中國特色社會主義事業“四位一體”總體布局的要求，在堅持以經濟建設為中心的同時，把構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位，實現經濟建設、政治建設、文化建設與社會建設協調發展、相互促進。
2．建設和諧文化是實現文化自身和諧的需要。文化自身的和諧是社會和諧的重要組成部分，也是建設和諧文化的題中應有之義。當前，我們正處在一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，先進文化、有益文化、落后文化和腐朽文化同時并存，正確思想和錯誤思想、主流意識形態和非主流意識形態相互交織，各種思想文化有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，這種交流、交融、交鋒不僅發生在國際而且發生在國內。對不同文化的沖突、碰撞、摩擦，如果不注意協調、妥善解決，就會引起思想混亂，甚至導致社會危機。和諧文化強調各種健康思想文化相互借鑒、相得益彰，主張在堅持核心價值體系的基礎上，尊重文化的多樣性，推動不同文化相互學習、取長補短，實現弘揚主旋律與提倡多樣化的有機統一。建設和諧文化，必將有利于核心價值體系和主流意識形態的發展壯大，在多元中立主導，在多樣中謀共識，減少思想沖突、增進社會認同，有效避免因認識差異引發社會動蕩；有利于形成百花齊放、百家爭鳴的生動局面，使先進文化得到發展，健康文化得到支持，落后文化得到改造，腐朽文化得到抵制，使民族文化與外來文化、傳統文化與現代文化、高雅文化與通俗文化在交流比較中互動融合、相互促進，使各種文化形式、文化門類、文化業態各展所長、共同發展。
關鍵詞：機械設備 管理 維修養護
機械設備是化工企業重要組成部分，大部分化工企業產品質量都會受到機械設備很大的影響，加強對機械設備的管理和維修養護，可以提升設備的使用壽命，提升其生產效率，降低投入成本，對化工企業的發展具有重要意義。
一、化工企業機械設備管理與維修養護過程中存在的問題
1.管理方面
化工企業機械設備管理存在的問題，主要就是體現在方面。企業沒有建立相應管理崗位，工作管理制度缺失，影響設備工作的順利執行。很多化工企業在生產過程中，不能進行規范管理，如在選擇油的種類和數量時，不能與設備實際使用現狀結合，大部分都是按照以前的經驗和歷史數據來進行。甚至有的企業為節省成本，選擇用劣質機械油來代替油，使得設備不到位，加大設備零件的磨損，影響設備正常使用[1]。
2.維修保養方面
在化工機械是設備維修養護方面往往也存在著各種問題，如控制儀表發生故障，溫度變送器信號輸入和輸出出現問題，在對流體實驗進行測量時，測量儀表經常出現誤差，甚至直接不顯示數據等。還有存在比較嚴重的問題是密封泄漏缺陷，在密封液體發生相變時，機械設備的斷面膜發壓力就會增大，當壓力超過設備承受極限后，就會造成密封粘合不穩[2]。
二、加強化工機械設備管理和維修養護管理措施
1.機械設備管理實施措施
1.1管理
化工機械設備是生產的基礎，而保證機械設備正常運行的條件就是保持。通過可以降低設備磨損程度，在保證設備完好度基礎上實現產品質量的提升。對于不同的機械設備以及不同設備零件，所需要的油種類不同。因此，在進行油的選擇時，需要安排專人根據設備種類以及零件類型來選擇確定油，并將有進行分類管理，為下次的使用提供方便。加強對油的管理，首先應該建立相應管理部門，建立完善管理制度。化工企業在對機械設備進行管理時，應該認識到存在的重要性，建立供應、檢驗、裝置車間以及操作部門等，所有部門相互合作來完成設備工作[3]。其次加強技術資料管理，技術資料是做好工作的基礎，主要包括油箱儲油量、設備卡片、設備換油周期以及油品的代用及參配等資料。最后定期檢查設備狀態，企業應該安排專職人員定期對機械設備進行狀態檢查，對于設備中已損壞的零件和裝置進行更換，保證設備工作的順利進行。
1.2防腐蝕管理
因化工企業生產環境的特殊性，機械設備在使用過程中易發生腐蝕，因此加強對機械設備的管理還需要做好防腐蝕工作。第一，設計環節。設備在設計時存在的缺陷對于設備來說，往往是造成腐蝕的主要因素。因此在設計時應該根據設備使用環境來選擇設備材料，將材料間的適應性、保溫性以及防腐蝕性都需要考慮進去。同時還要對設備結構設計做好管理，對于設備存在的縫隙要進行焊接，避免溶液滲入造成設備腐蝕。第二，制作環節。在設備制作過程中應該嚴格按照規程來進行，在投料時需要對材料進行詳細記錄和監管。在進行焊接時，要避免環境對其造成影響，要求焊接后迅速冷卻，一般都不采用十字焊接。另外，還需要加強對內襯的管理，對設備內襯材料的質量、尺寸以及承壓能力等進行嚴格要求。
2.機械設備維修和養護管理實施措施
2.1維修方面
化工機械設備的維修就是對設備中損壞或者故障的部位和零件進行修復或更換，以保障設備正常運行，使設備的精度以及生產效率得到回復。化工機械設備的維修主要包括日常維修和計劃維修兩個方面。設備的維修工作在設備使用后期現代尤為重要，最好維修工作可以使設備避免受到更深層次的損傷，進而可以延長設備使用壽命。
2.2養護方面
對化工機械設備的養護可以分為三個方面，即設備的例行保養、設備的一級保養一級設備的二級保養：
2.2.1設備的例行保養。例行保養就是指工作人員在日常使用過程中做好設備養護工作，即在正式工作前檢查設備，例如查看設備運行安全保護裝置、變速手柄、限位器以及指示燈信號是否靈敏等；上班中按照規定使用設備，并認真觀察設備運行是否正常，如設備易松動位置是否松動或脫離，附件工具是否齊全等；下班后認真清理設備，如果發現設備存在異常，要及時進行檢查排除，如果問題比較嚴重則需要向上級呈報。
2.2.2設備的一級養護。主要就是在機械設備運行到預定時間后，對設備實行操作為主、維護配合政策，加強對設備的養護，一般時間為一個月。在對設備進行以及養護后，需要專業養護人員檢查并評定，并做好設備養護記錄，為設備后續養護計劃的制定提供數據支持。一級養護內容主要包括：對設備進行解體清洗和檢修；清晰油氈、油線、濾清器以及防塵裝置等，保證設備管路的暢通；調試設備縫隙，并加固設備易松動部位螺絲等零部件；另外還需要檢查機械設備的部分控制單元，并對個別元器件進行更換。對設備進行一級養護，主要就是降低設備的磨損程度，及時消除設備存在的隱患，延長機械設備使用的壽命。
2.2.3設備的二級養護。以一年為單位對設備進行養護，即在設備運行到預定時間內對其進行運行為主、養護為輔的實施措施。內容主要包括：完成一級養護規定的所有內容，并根據設備運行狀態對其進行解體、檢查、清晰以及養護等；對油箱、齒輪箱以及水箱等部位進行徹底清洗，并換油、換水；對設備中存在磨損的部件進行更換，并做好養護記錄，為下次二級保養或者是大檢修提供數據支持。
三、結束語
做好化工企業機械設備管理與養護工作，可以提高設備運行效率，降低各部件的磨損程度，進而可以提升設備使用壽命，不但提升了設備的生產效率，而且降低了企業成本投入，對企業實現持續發展提供更多助力。
參考文獻
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[2] 韓明山.化工機械設備的管理和保養[J].中國石油和化工標準與質量，2011（04）.
關鍵詞：綜掘工作面；空氣幕；風流場；濕式除塵
1.綜合C械化掘進工作面綜合除塵系統設計
為從根本上消除掘進工作面的粉塵污染，本項綜掘除塵裝置系統設計的掘進巷道通風采用長壓短抽通風除塵系統較為適宜。長壓短抽通風除塵系統技術方案論證的重點是：在保證工作面降塵效果及《煤礦安全規程》有關要求的基礎上，既不影響工作面正常掘進又便于除塵系統的安裝、布置、使用和維護。長壓短抽通風方法，新鮮風流由壓入式局部通風機經風筒送進工作面，并清洗工作面，將含瓦斯和粉塵的污風經風筒吸入口進入除塵機凈化處理，凈化后的空氣排至巷道中。這種通風方式能使工作面獲得足夠風量稀釋瓦斯，有利于控制瓦斯。但是其除塵效果略遜于單一抽出式和長抽短壓式的除塵效果，只能解決抽出式風機至工作面這一段煤塵，抽出式風機以后的巷道全部是回風。若抽出式除塵風機除塵效果差，則抽出式風機以后的巷道粉塵污染就比較嚴重，而且如果壓入風量不能滿足供風要求時，該種通風方式風筒重疊段的巷道內容易產生微風和循環風，造成粉塵和瓦斯積聚現象。長壓短抽通風除塵系統如圖2-1
在采用長壓短抽通風方式時，滿足綜掘工作面風量要求的基礎上，本項系統設計的掘工作面綜合通風除塵流場將會解決長壓短抽通風方法中出現的抽出式風機以后的巷道全部是回風及抽出式風機以后的巷道粉塵污染比較嚴重現象，減少風筒重疊段的巷道內容易產生的微風和循環風。
在煤及半煤巖綜掘工作面中，為實現控制瓦斯不超限，粉塵濃度降低到最小值的目的，設計根據瓦斯的涌出量進行合理調風，根據工作面產塵的粉塵濃度進行風流場參數調控。風流場參數調控裝置簡單介紹，該裝置與壓入式風筒末端連接，置于工作面5～10m處。裝置由3個部分組成：風流分流裝置、風流風量參數調控裝置、噴霧裝置。
2.如何實現調風
根據綜掘工作面的瓦斯涌出量決定正向風量參數，通過風流風量參數調控裝置分配側向風量和正向風量大小，為實現稀釋綜掘工作面的瓦斯量，將瓦斯濃度降低到1%以下，實測工作面需要風量，通過風流風量參數調控裝置將正向風量達到工作面所需風量值。從而實現稀釋工作面瓦斯保證工作面安全通風。
3.如何實現控塵
在滿足工作面稀釋瓦斯安全通風的基礎上，根據綜掘工作面綜掘機割煤產塵的粉塵濃度決定側向風量參數。壓入式風機將新鮮風流壓入風流場參數調控裝置，通過風流分流裝置將風流分為側向風和正向風，再通過風流風量參數調控裝置調控側向風流風量大小，將側向風流在巷道斷面形成一道風幕，從而實現掘進迎頭產生的粉塵的控制在一個密閉空間中。
4.如何實現降塵及除塵
在滿足了上述綜掘工作面的瓦斯稀釋及對粉塵的控制，在風流場參數調控裝置內安裝了噴霧裝置，在高速的正向風流中加有噴霧效果，從而實現了對工作面粉塵的降塵效果。在風流場對煤塵的控塵作用下，將抽出式風筒的吸風口位置布置在綜掘機炮頭及鏟煤板之間，這樣抽出式風機有效地將粉塵吸入至除塵設備中，從而達到除塵的目的。
5.局部通風系統的設計原則
1） 礦井和采區通風系統設計應為局部通風創造條件；
2） 局部通風系統要安全可靠、經濟合理和技術先進；
3） 盡量采用技術先進的低噪、高效型局部通風機；
4） 壓入式通風宜用柔性風筒，抽出式通風宜用帶剛性骨架的可伸縮風筒或完全剛性的風筒。風筒材質應選擇阻燃、抗靜電型；
5） 當一臺風機不能滿足通風要求時可考慮選用兩臺或多臺風機聯合運行。
風流場參數調控裝置通風除塵流場參數：由壓入式風機供風風量（Q壓表示），由風流分流裝置分流的正向風量（用Q正表示），側向風量（用Q側表示），由抽出式風機抽出的負壓風量（用Q負表示），另外，側向風流的擴散作用將側向風流分為側向前向風量（用Q側前表示）和側向后向風量（用Q側后表示）。
風流參數關系：Q側=Q側前+Q側后（側向風流忽略能量損失）
Q壓=Q正+Q側 （壓入風量忽略能量損失）
Q壓>Q負 ， Q正< Q負
風流場參數確定后，即可滿足綜掘工作面瓦斯稀釋，又可以高效控塵，風量參數的調控是本設計的難點。
6.結論
通過理論分析表明，風流場參數調控裝置除塵系統是一種高效除塵技術，因此設計的風流場參數調控裝置除塵系統能凈化處理微細粉塵（呼吸性粉塵），且適合于有瓦斯的綜掘工作面中，得出如下結論：
（1）通過選擇長壓短抽式通風方式，有效解決綜掘機掘進通風問題，其關鍵是選擇高效、可靠的除塵風機和確定壓入式通風機的有效通風距離。
（2）在采用風流場參數調控裝置除塵系統與傳統壓風筒通風量相同的情況下，對迎頭不會形成直吹狀態，風流場不斷沖刷巷道周壁瓦斯，有效地防止了瓦斯聚集。風流場參數調控裝置產生的氣流中，有20%的新鮮風流流入重合段部分，有效地防止了瓦斯在該重合段的積聚，提高了系統的安全。
（3）基于目前的綜掘工作面采用通過控塵及除塵機除塵的問題主要是：控塵難、除塵效果不佳。該設計研究的綜掘工作面安全通風及高效捕塵系統，綜合了以上除塵系統的優點，在安全通風的基礎上，高效除塵。適合于有瓦斯的綜掘工作面中，系統體積小，便于移動，提高了綜掘工作面的掘進速度。
關鍵詞：化工機械；承壓設備；故障；原因；處理策略
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.14.014
化工機械的承壓設備作為化工機械系統運轉中的重要組成部分，對化工機械工作過程中的影響重大，承壓設備在運轉中出現故障，就會導致化工企業的工作停產，嚴重的影響企業的生產效率和企業效益，為了使承壓設備在運轉過程中可以安全穩定的進行工作，避免在運行過程當中出現故障，所以需要定期的對化工機械中的承壓設備進行檢修，避免產生設備故障的情況。
1 化工機械中承壓設備常見故障及原因
1.1 承壓設備產生腐蝕現象
化工機械中的承壓設備在長時間的使用過程當中會出現腐蝕點，導致設備產生點蝕破損，設備的整體承壓能力出現薄弱點，降低了承壓水平，時間長了在出現腐蝕點的地方很容易形成大面積腐蝕，影響設備的正常使用壽命。化工機械中承壓設備出現腐蝕現象的主要原因是化工機械中經常性的儲存帶有腐蝕性質的化學物質，在化工承壓設備中儲存的化學物質在高溫過程中會汽化，在汽化的過程當中產生了許多氣泡，氣泡在破損過程當中會產生很多腐蝕性氣體，承壓設備長時間的浸染在這些腐蝕性氣體當中，承壓設備的金屬表面很容易被腐蝕，導致承壓設備表面腐蝕脫落，不僅影響了化工企業的正常生產，還對作業施工人員的生命安全造成威脅[1]。
1.2 承壓設備的嚴重磨損泄露
設備在使用過程當中在外力的作用下使承壓設備產生磨損，比如設備中經常性的儲存腐蝕性物質，造成的承壓設備磨損程度隨著使用強度的加強和時間長度延長，導致承壓設備的磨損程度越來越嚴重，當設備在運轉過程中，也很容易受到自然因素的影響造成化工機械中承壓設備的磨損，例如設備產生零件銹蝕、老化等情況。導致承壓設備產生故障。化工機械中承壓設備通常都是以非常精密的零部件進行連接，零部件的選擇不當，尺寸不合適、零部件質量不過關，存在裂縫氣孔等現象都可能造成設備連接不嚴密，導致承壓設備中存放的腐蝕性物質泄露，對承壓設備本身造成腐蝕出現漏洞，最終會造成承壓設備泄露的嚴重問題。
1.3 承壓設備超出荷載率導致承壓設備的失效
當載荷在一定范圍內做周期性的變化或按其它規律變化時，需要在變動加載作用下，要計算承壓設備的安定載荷。當外載荷控制在安定載荷以下時，承壓設備除了在最初幾次加載循環中產生少量的塑性變形外，在以后的加載過程中將始終保持彈性變形，不會出現新的塑性變形。如果承壓設備在經歷有限次塑性變形而達到一定的殘余應力狀態后，外載荷的繼續作用將使該承壓設備在此殘余應力之上仍作彈性響應的話，則可認為承壓設備是安全的，我們就稱之處于安定狀態[2]。當外載荷超過安定載荷以后，每次加載循環都會產生新的塑性變形，經過有限次循環后，塑性變形的不斷累積將導致承壓設備的最終破壞。
1.4 承壓設備受到沖擊產生振動
化工機械承壓設備在運行過程中，很容易受到沖擊使產生設備震動而產生噪音，異常震動產生的噪音對承壓設備的零部件造成變形損壞，導致設備接觸不良，管道產生裂縫導致物質泄露，影響了化工機械承壓設備的穩定性和安全性，承壓設備的使用壽命得不到保障。
2 化工機械中承壓設備故障的處理策略
2.1 認真分析承壓設備工作狀態，作好準確的診斷
化工機械承壓設備中的其中任何一個環節出現問題都會對機械承壓設備的正常使用造成影響甚至造成安全事故的產生，因此化工企業的管理人員提高設備安全管理意識[3]，對可能出現的故障問題作出相關的預案，避免在發生緊急狀況時不能及時進行處理，造成事故問題的加重。還需要對承壓設備容易發生故障的部分需要定期的安排專業人員進行檢修，針對具體問題提出解決方案，做好定期檢修的監管工作，避免產生遺漏造成安全事故隱患。化工機械中承壓設備的結構復雜性、設備的特殊性就要求化工企業提高對承壓設備安全管理意識。
2.2 加強對承壓設備的設計與制作的嚴謹性
化工機械設備的特殊性就要求在設備設計和制造過程中嚴格按照生產工藝和施工標準，保證設備的制造符合設計理念的科學性和嚴謹性，設備中的每一個零件的質量都關乎到整個設備是否可以投入使用，在設計過程中的一點疏忽都會對設備質量產生影響，因此在零件尺寸的精準度上要做到零誤差，保證零件的強度可以滿足設備的正常使用，提高設備運行強度用以保證設備的穩定性。
2.3 注意承壓設備的保養和維修
化工企業需要配備相關的專業檢修設備，安排專業的設備檢修人員定期的對承壓設備進行檢修，在檢修過程中要嚴格要求檢修工作的認真細致，對機械設備的每一個環節都要進行檢查，因為化工企業應用的腐蝕性材料較多，尤其要注重承壓設備的連接零件，避免因為零件的老化和銹蝕使設備連接產生裂縫導致腐g性材料的泄露，不僅會造成設備的腐蝕，還對施工作業人員的安全產生威脅。因此注意承壓設備的保養和維修可以避免安全事故的產生，最大限度的延長設備的使用壽命。
3 結束語
在當前中國經濟快速發展的條件下，化工企業迅速發展，有了機遇也有了挑戰，尤其在環保和安全方面，所以，對化工設備的要求越來越高，化工設備的安全性與環保性影響著化工企業的發展水平，一旦化工機械發生故障，就會對企業的正常運轉產生影響，因此本文對化工機械中承壓設備故障原因及處理策略進行淺析，希望對化工企業生產安全提供幫助。
參考文獻：
[1]董鑫. 化工機械中承壓設備故障原因及對策分析[J].河南科技， 2015（08）：47-49.
關鍵詞:和諧社會 公民文化 憲法愛國主義
“和諧社會”的概念提出以后，從長遠來看，其政治意義遠遠超出迄今為止人們所討論的范圍。它不僅僅是“科學發展觀”、各種社會關系之間的和諧或者社會與自然之間的和諧，也不僅僅是執政黨執政模式的變化。從更深人一步說，和諧社會及相關各種目標的實現，會導向政府和人民之間社會契約關系的重建，而這種契約關系的建立和鞏固都有賴于一個社會的公民概念以及體現公民特征的文化傳統的傳承和加強，有賴于一個公民文化所體現的共識。可以說沒有公民文化，政府和人民之間的契約便無從談起，蘊涵在契約文化中的民主、自由等現代文明的價值觀就會被暴力、零和搏弈等前現代文明的價值觀所取代，和諧社會的構建最終也會失去其制度保障。因此，和諧社會意味著一種基于公民文化的契約型國家治理制度。缺乏公民意識，也是中國在政治文化上與先進國家最大的差距，因此，重塑公民文化是當前構建和諧社會最緊迫的任務。
一、公民文化的身份認同觀
1.公民的涵義
公民一詞起源于古希臘羅馬時代。在古希臘、古羅馬，公民指的是在法律上可以享有政治權利的自由民，而非公民的奴隸和外國人在法律和社會兩個層面都是受到歧視的對象。公民是一種身份，一種作為國家認可的構成成員的身份的符號。17世紀洛克、盧梭等人的天賦人權論使公民一詞走向普遍化。
《不列顛百科全書》把公民定義為:“公民資格指個人同國家之間的關系，這種關系是，個人應對國家保持忠誠，并因而享有受國家保護的權利。公民資格意味著伴隨有責任的自由身份。公民具有的某些權利、義務和責任是不賦予或部分賦予在該國居住的外國人的。完全的政治權利，包括選舉權和擔任公職權，是根據公民資格獲得的。公民資格通常應負的責任有忠誠、納稅和服兵役。”
公民是法律上的概念，強調社會成員的權利義務平等性。公民在法律面前人人是平等的，沒有奴役，沒有特權，也沒有歧視。
與“公民”相對應的是“國民”，與“公民”相對立的是的“子民”。“國民”表明一個人的國籍，而“公民”除了表明國籍外還有更深的內涵，說某人是某國公民，內涵此人與該國其他公民的地位相互平等，擁有相應的權利與義務。“民”就是老百姓的意思了，為什么要加一個“子”字呢?《禮記》中說:“子，謂所獲民臣”。按照這個說法，“子民”就是不管內心愿意與否都必須臣服的老百姓，它所襯托的是依附型人格、身份差別，所以，在封建社會，“子民”也可以用“臣民”來代替，“率土之濱，莫非王臣”就是“子民”的真實寫照。在當前中國社會的習慣性詞語中，老百姓遠比公民有位置，這也從一個側面說明了公民文化的缺失。
2.公民身份與公民文化
公民身份擯棄了個人身上一切人為的差別，只要在一個政治共同體中具備了公民身份就會享有基本相同的權利和承擔基本相同的責任義務，因此，一個社會公民身份的普遍實現取決于政治的公共性，取決于身份平等的文化傳統。我們很難想像，一個受到文化傳統支撐的身份不平等社會會是一個和諧的社會。公民身份的普遍認同就構成了一個社會的公民文化，這種以認同為基礎的公民文化是一種摒棄了等級特權的的政治文化，它要求徹底擺脫人身依附關系，建立一種無論任何人都不能違反的法律制度以及對公共權力持有的高度警惕。同時，它還是一種自由的政治文化，在公民文化中，公民們視追求政治自由、言論自由、宗教信仰自由和經濟自由為天經地義，它鼓勵個性和自我，認為個人的意志、利益、愛好和享受，從最終價值上看高于家族、集體、民族和國家。
在當代，公民文化漸漸取代傳統的血統認同和傳統認同成為了當代許多民族國家的凝聚力和認同基礎而成為世界認同文化的主流，認為公民文化在某種程度上是化解種族仇殺、階級矛盾、意識形態沖突這些人類社會在上個世紀遺留下來的最終難題的惟一解決辦法。在所有的公民文化解決方案中，德國政治學家哈貝馬斯提出的“憲法愛國主義”觀念顯得十分突出。
