時間：2023-01-24 13:47:32
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇技師技術(shù)論文范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
選好工作室?guī)ь^人。帶頭人是搞好工作室的重要保證，要求其熱愛技術(shù)創(chuàng)新工作，具有奉獻精神、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔創(chuàng)新工作室日常工作。可以從候選個人的職業(yè)資格、工作業(yè)績、創(chuàng)新潛能等三個方面綜合考慮，優(yōu)先選擇技能專家或具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級技師擔任。第二步，選好工作室成員。工作室成員應有志于技術(shù)創(chuàng)新和傳技帶徒，選擇技師以上的人員，或有培養(yǎng)潛力的高級工，人數(shù)不少于10人。第三步，做好工作室審核工作。公司組織專家組進行申報材料的審核，并對活動場地、設施設備進行考察，符合條件后批準設立，并以“所屬單位+職業(yè)（工種）+技師創(chuàng)新工作室”方式命名。如，“海油工程焊工技師創(chuàng)新工作室”。技師創(chuàng)新工作室任務界定一是針對生產(chǎn)運營、設備維護中的問題，集體攻關(guān)，解決生產(chǎn)操作難題。二是節(jié)能減排、降本增效，提高生產(chǎn)效率和安全性，積極開展小發(fā)明、小革新、小設計、小竅門等群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動。三是組織開展技能交流活動，及時總結(jié)推廣創(chuàng)新成果、絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法等，推動隊伍整體技能水平的提升。四是推進“師帶徒”活動和技能培訓，通過技能帶頭人的傳、幫、帶，使技藝技能得到傳承，經(jīng)驗得到分享，培養(yǎng)更多的高技能人才。五是組織開展技能人才專題性、小型化的創(chuàng)新成果研討。
二、技師創(chuàng)新工作室運行方式基層單位應在資源等方面支持工作室開展工作
包括提供相對固定的活動場所，提供技改技革和技能培訓所需的設施、設備和材料。根據(jù)創(chuàng)新工作及人才培養(yǎng)計劃安排給予資金支持。工作室應建立運行和管理規(guī)章制度，制定明確的創(chuàng)新攻關(guān)和技能人才培養(yǎng)的項目和任務（年度工作計劃）。要求工作室成員妥善處理好日常工作與工作室活動之間的關(guān)系，立足本職工作開展創(chuàng)新活動，在完成本職工作的前提下，參加工作室的活動，并鼓勵利用業(yè)余時間進行創(chuàng)新。根據(jù)人員分散的特點，盡可能利用已有的先進網(wǎng)絡通訊手段，開展跨單位、跨工種的技術(shù)交流、技能培訓和創(chuàng)新研討。技師創(chuàng)新工作室運行情況工作室成立初期，重視對工作室?guī)ь^人的培養(yǎng)，加強技師創(chuàng)新工作室的功能開發(fā)、工作研究與交流。一方面，充分認識“走出去，請進來”的必要性，組織技師創(chuàng)新工作室?guī)ь^人到青島港參觀了全國聞名的許振超大師工作室，與許大師進行了熱誠的交流。邀請中國石化河南油田的技能大師到公司講課，傳授技能創(chuàng)新的經(jīng)驗。另一方面，加強所屬單位之間的內(nèi)部交流。2013年，組織工作室?guī)ь^人和骨干到所屬單位“中海化學機修鉗工技師創(chuàng)新工作室”進行了現(xiàn)場參觀，并開展了面對面的交流活動，使大家學有榜樣，趕有目標“中海惠煉技師創(chuàng)新工作室”進行了經(jīng)驗介紹。同時選派技能專家赴德國學習交流先進的生產(chǎn)管理經(jīng)驗和“二元制”職業(yè)技能教育。
三、取得的主要成效
根據(jù)中國海油下屬單位的生產(chǎn)特點、專業(yè)特性、地理位置、支持力度等，創(chuàng)建了13個技師創(chuàng)新工作室，涵蓋了主要生產(chǎn)單位及核心工種。13個工作室的帶頭人中，有3人是享受國務院政府特殊津貼的技能專家，有4人是所屬單位技能專家。這13個技師創(chuàng)新工作室，構(gòu)成了新的技能人才創(chuàng)新網(wǎng)絡，通過該網(wǎng)絡成員的影響力，構(gòu)成了一個促進技能傳承、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的大平臺。
3.在技術(shù)創(chuàng)新上獲得多個獎項。
工作室立足于本職工作，針對本單位生產(chǎn)運行中出現(xiàn)的問題，進行集體攻關(guān)，解決生產(chǎn)工藝操作等難題，推進了“師帶徒”活動和技能培訓。通過技能帶頭人的傳、幫、帶，傳承技藝技能，分享經(jīng)驗，培養(yǎng)了大批高技能人才。組織開展了技能交流活動，對具有特色的生產(chǎn)操作法、絕技絕活、創(chuàng)新成果及時進行總結(jié)推廣。組織高技能人才開展小發(fā)明、小革新、小設計、小竅門等群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，在節(jié)能減排、降本增效、提高效率、提高安全等方面發(fā)揮了突出的作用。“中海油服測井工技師創(chuàng)新工作室”設計的“打撈加重棒快速固定裝置”、“中海化學機修鉗工技師創(chuàng)新工作室”進行的“泵的防靜電腐蝕和機械密封沖洗裝置技術(shù)改造”和“尿素成品裝置散裝供料單元和皮帶輸送系統(tǒng)改造”，均獲所屬單位技術(shù)革新獎。中國海油每兩年舉辦一次職業(yè)技能大賽，還選派優(yōu)秀員工代表參加國際大賽、行業(yè)大賽，屢獲佳績。青島公司電焊工技師創(chuàng)新工作室和建造公司電焊工技師創(chuàng)新工作室，通過技能帶頭人的傳、幫、帶，使青年員工的技藝技能得到很快提升，派出的代表隊參加國際焊工大賽連續(xù)三年獲得佳績：獲得三個第一名、兩個第二名、兩個第三名的好成績。2012年，中海化學派出的代表隊在石化行業(yè)第五屆大賽中，獲得鉗工組決賽團體一等獎，個人一個金獎、兩個銀獎。
4.在人才培養(yǎng)上碩果累累。
與2014年相比，總公司擁有享受國務院政府特殊津貼的國家級技能人才從2人增加到5人，全國技術(shù)能手增加到18人，中央企業(yè)技術(shù)能手增加到59人，中國海油技術(shù)能手增加到71人，總公司所屬單位技能專家從9人增加到24人。技師、高級技師占主體工種技能員工的比例從3.21%增加到5.19%，高級工及以上高技能人才占主體工種技能員工的比例從20.18%增加到39.22%，為公司優(yōu)質(zhì)、高效、健康、可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。
四、技師創(chuàng)新工作室建設工作改進建議
紀實類書籍是將對事情或事件的現(xiàn)場報道的文字和圖像裝訂成冊的圖書。紀實類書籍借助個人親身經(jīng)歷、采訪等體驗方式或運用日記、書信、檔案、新聞報道等歷史文獻為內(nèi)容基礎，以非虛構(gòu)方式反映現(xiàn)實生活或歷史中的真實人物與真實事件。顧名思義，紀實類書籍設計則是對于紀實類書籍的整體設計，包括對開本、字體、版面、插圖、封面、護封以及紙張、印刷、裝訂和材料事先的藝術(shù)設計。
二、紀實類書籍設計中書籍設計五感的傳達
書籍不僅能帶給讀者豐富的知識體驗，書籍制作的材質(zhì)與工藝的考究，還能引起讀者在視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺幾個層次上的感官享受，提升對審美的品位，看書的同時，也是享受書籍帶給人體的思維和身體愉悅，五感的相互溝通結(jié)合，提升了讀者對書籍內(nèi)容想象的空間。
（一）書籍設計五感傳達對紀實類書籍設計立意的支撐紀實類書籍設計的立意是服務于書籍內(nèi)容的，將無形的意念轉(zhuǎn)化為具體的設計，使書籍內(nèi)涵更佳的展現(xiàn)于讀者面前，增添了閱讀趣味，豐富了書籍內(nèi)涵，賦予書籍新的生命力，使書籍的內(nèi)容不僅僅局限于內(nèi)頁的文字，而是通過書籍設計的工藝、材料、版式等元素的綜合運用來豐富書籍內(nèi)容，以此升華書籍的氣質(zhì)，傳遞書籍的內(nèi)涵，方便閱讀。書籍的立意，通過書籍設計五感將其由看不見的思想轉(zhuǎn)化為具體的設計實物，并且通過五感對其的演繹，使書籍的外在表現(xiàn)力得到發(fā)揮，書籍不再只是依托其內(nèi)容的表現(xiàn)力去闡釋其立意了，通過書籍設計五感也能使其立意得以展現(xiàn)，并且更為直接、具體，將讀者與書籍的距離拉近。
（二）書籍設計五感傳達對紀實類書籍設計材料選擇的影響不同的材料賦予書籍不同的情感抒發(fā)和審美特性。材料的運用應結(jié)合書籍的內(nèi)容，為書籍內(nèi)涵的呈現(xiàn)所服務。書籍設計透過材料視覺與觸覺，將書籍的味覺引出，在時間的虛與事件的實相互轉(zhuǎn)化的同時，帶給讀者細細思考和品位的空間。
（三）書籍設計五感傳達對紀實類書籍設計工藝的輔助書籍設計制作環(huán)節(jié)當中工藝處理的不同，所彰顯出的書籍氣質(zhì)是不同的，工藝的不同在五感上帶給讀者的體驗是不同的。書籍設計五感與制作工藝是相輔相成的，制作工藝輔助書籍設計五感的體現(xiàn)，使讀者可通過制作工藝體會到五感，進而使讀者透過五感體會書籍的內(nèi)涵，同時能體會制作工藝所存在的意義與價值。
（四）書籍設計五感與紀實類書籍讀者閱讀心理的關(guān)系在閱讀時，感知、想象、聯(lián)想、思維、記憶等心智因素，分析、綜合、推理、判斷、歸納、演繹等心智技能，以及閱讀需要、動機、興趣、情感、意志等各種意向活動，都是具有調(diào)節(jié)、促進作用的各種心理因素，它們交互作用而形成一個漸進的認知過程，成為決定閱讀水平的關(guān)鍵所在。讀物作為一種客體，它負載著作者的見解、意愿而去影響讀者這一主體，而主體與此同時又在不斷利用自己的經(jīng)驗積累去順應、同化或逆反客體所負載的信息，閱讀就是一個主客直接不斷相互作用的過程。然而書籍設計是這一過程中不可或缺的橋梁，時代在進步，對美的追求也在進步，人們對于閱讀的樂趣不再只是滿足于沒有修飾、毫無美感可言的簡陋書籍，而是在體驗書籍內(nèi)涵的同時享有五感的體驗。透過書籍的設計，在閱讀的過程之中，自然地調(diào)用了人體的視感、觸感、聽感、嗅感、味感，引發(fā)了讀者對書籍的感知、想象、聯(lián)想、思維、記憶等心智因素以及分析、綜合、推理、判斷、歸納、演繹等心智技能。作為紀實類書籍的設計來說，不僅僅只是陳述歷史，而將讀者帶入到歷史當中去，使其身臨其境，引發(fā)共鳴，才是對紀實類書籍最恰當?shù)脑O計。
三、紀實類書籍設計中書籍設計五感傳達的積極作用
（一）促進書籍內(nèi)涵的表達，增強書籍可讀性書籍的內(nèi)容和設計形式的一致，才能準確表達出一本書獨有的風格特點，所以說好的書籍設計，應當是全方位的、符合書籍內(nèi)容精神并能提升其內(nèi)涵的整體設計。紀實類書籍設計帶給讀者時間、往昔的感受；用手觸摸書籍厚重的封面時，感受到數(shù)字時間的起凸工藝，真實的感受到時間的過往和存在；當翻面書頁的時候，聽得到紙張之間的摩挲之聲，如同書籍的自述；書頁在不經(jīng)意耷拉而下的時候，可聞見紙張的芬芳、墨水的香氣；在讀者領(lǐng)悟書籍內(nèi)涵之時，結(jié)合閱讀之中獲得的感受，體味書籍的時代氣韻……在提供有效信息的前提之下，結(jié)合書籍設計五感，賦予書籍新的生命力，文字不再是冷冰冰的，圖片也不在是困在框框里面，避開僵硬的填充排版，將有限資料合理并藝術(shù)的處理，使得書籍內(nèi)涵之外還具有觀賞的價值。
（二）展現(xiàn)書籍書卷氣文化內(nèi)涵“氣”是中國古典美學的范疇，是藝術(shù)和美的根源，“氣”和書連在一起稱為“書卷氣”，書卷氣在現(xiàn)代被借用于形容書籍的裝訂形式。可見，書籍具有豐富的內(nèi)涵和審美，在讀者閱讀中的每一個停頓，每一刻品位，都是一次美的體驗。由于紀實類書籍的內(nèi)容是相對厚重的歷史話題，所以需要留給讀者視覺上的空白，以此來營造閱讀的空隙，給讀者一個空間去思考書籍內(nèi)涵，放慢書籍緊張的節(jié)奏，由此使閱讀更加舒緩順暢。
四、結(jié)語
作者：黃玉梅 單位：呼和浩特職業(yè)學院
課程的實踐性與實驗場地不足存在的矛盾《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中涉及許多操作實驗，如“現(xiàn)代教學媒體與環(huán)境”一章涉及到許多現(xiàn)代設備，而實驗設備的場地和儀器面向?qū)W生教學的卻沒有。這樣本來以培養(yǎng)操作能力為特色的課程變成理論講授和課件模擬演示，先進教學媒體和環(huán)境的實際操作環(huán)節(jié)不能落實。為了解決現(xiàn)代教育技術(shù)課程面臨的問題和矛盾，更好地培養(yǎng)學生的教育技術(shù)能力，現(xiàn)對教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式進行探討。是構(gòu)建新的課程培養(yǎng)體系新課程體系由“必修課+技能實訓課程”組成。必修課有模塊現(xiàn)代教育技術(shù)概述;教育信息資源的獲取與處理、多媒體素材的采集、編輯和處理;信息化教學模式;信息代教學設計等，技能實訓課程有現(xiàn)代教學媒體與應用環(huán)境;教學課件的設計與制作、攝影與攝像、常用媒體的使用與維護等。調(diào)整《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學內(nèi)容根據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準》中教師能力標準的四個維度(意識與態(tài)度、知識與技能、應用與創(chuàng)新、社會責任)，十四個一級指標以及N個概要績效指標調(diào)整課程內(nèi)容。分別編制適合我院五年制、三年制以及公共課的教材。根據(jù)五年制、三年制能及公共課的學生精心選擇適合的內(nèi)容，教材內(nèi)容應突出實際操作能力的培養(yǎng)，如《標準》里規(guī)定的掌握信息檢索、加工與利用的方法;掌握常見教學媒體選擇與開發(fā)的方法;掌握教學系統(tǒng)設計的一般方法;掌握教學資源管理、教學過程管理和項目管理的方法;掌握教學媒體、教學資源、教學過程與教學效果的評價方法。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課與計算機課、學科教學論等相關(guān)課程的整合與銜接教育技術(shù)能力培養(yǎng)目標是多層次、全方位的，所以很難通過教育技術(shù)一門課程來實現(xiàn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)課程有的章節(jié)的學習是需要其他課程做基礎的，要加強師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)的有效性，必須與相關(guān)課程進行整合和銜接。1．現(xiàn)代教育技術(shù)課程與計算機類課程的銜接為培養(yǎng)大學生信息素養(yǎng)，院校各專業(yè)至少開設了兩門計算機類課程。教育技術(shù)課程與計算機類課程有的目標重疊，有的計算機課程是現(xiàn)代教育技術(shù)課程的基礎，所以加強此兩類課程的整合和銜接非常有必要。這要求在制定師范生計算機基礎課程大綱時，就考慮到教育技術(shù)課程中“信息技術(shù)與教育”、“多媒體課件開發(fā)”、“學習網(wǎng)站設計”等章節(jié)內(nèi)容，先開設計算機基礎課，再安排教育技術(shù)課以及課程的內(nèi)容和學時。2．現(xiàn)代教育技術(shù)課與學科教學論課程的整合根據(jù)我?guī)煼秾W院開設的專業(yè)開設學科教學論課程，使現(xiàn)代教育技術(shù)課程與學科教學論課程有機整合。把現(xiàn)代教育技術(shù)課程中教學設計模塊作為兩門課程整合的重點，此模塊的教學任務由兩科教師共同完成。在學科教學論教學中引入現(xiàn)代教育技術(shù)的思想、方法，適當調(diào)整該課程的教學內(nèi)容，鼓勵和引導學生運用現(xiàn)代教育技術(shù)的方法設計和組織學科教學，提高學生學科教學水平。在教育技術(shù)能力培養(yǎng)中以學科教學論課程為教育技術(shù)的學習和應用的獨特平臺，學生在教育技術(shù)課中學到的基本知識、基本技能都能在學科教學論課中加以實踐應用，與學科的教學內(nèi)容有機結(jié)合，內(nèi)化為真正的教學技能。建立基于校園網(wǎng)的教育技術(shù)學習平臺在學校的校園網(wǎng)上建立教育技術(shù)學習平臺，延伸和拓展現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學，為開展學生自主學習，探究性學習提供幫助和支持。教育技術(shù)平臺包括以下模塊:1．在教育技術(shù)平臺上分模塊開設網(wǎng)絡課程，作為課堂教學的補充和延伸。2．建立網(wǎng)上虛擬實驗室，使學生通過現(xiàn)代教育技術(shù)平臺掌握現(xiàn)代教學媒體和現(xiàn)代教學設備的使用技術(shù)和操作技能。3．建立網(wǎng)教育資源庫，包括優(yōu)秀教育技術(shù)課件，優(yōu)秀教學設計案例，各高校教育技術(shù)精品課程的鏈接網(wǎng)址等，為學生制作多媒體課件，編寫教學設計方案提供素材幫助。4．開辟現(xiàn)代教育技術(shù)答疑討論專區(qū)，讓師生共同參與討論。教育技術(shù)能力培養(yǎng)與教育實習有機整合教育技術(shù)以技術(shù)先進性與實踐性為特點，教育技術(shù)能力的培養(yǎng)應該多層次，多渠道，利用一切可以利用的因素。
每年我院師范生在畢業(yè)前都要進行校外實習，通過教學實習，提高綜合素質(zhì)和能力。可以發(fā)揮教育技術(shù)在實習中的作用，將教育技術(shù)能力的培養(yǎng)與教育實習整合起來。教育技術(shù)教師參與教育實習的過程，在實習過程中，指導學生運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來設計教學過程，制作教學課件，使用先進媒體等，提高學生教育技術(shù)的應用能力。總之，師范生現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)模式不應該是一成不變的，隨著基礎教育課程不斷深入改革，學生信息水平不斷提升，信息化環(huán)境不斷改變，教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式也要不斷更新。要依據(jù)每個學校的實際情況，因地制宜，利用一切有利因素，多層次、多渠道培養(yǎng)師范生的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
高層建筑物由于其基坑較深，施工的難度和復雜性較大，因此在施工過程中要做好深基坑的支護施工應該注意下面幾個問題。
1.1改變傳統(tǒng)施工處理的觀念目前對于高層建筑物深基坑支護的處理，還沒有形成一套準確的計算方法，一些樓層的設計規(guī)模也沒有在標準上形成統(tǒng)一，因此，建筑項目工程設計人員在進行項目設計時，必須摒棄傳統(tǒng)思維觀念，因為那些理論或者方法已經(jīng)不適用于當代的建筑中了。
1.2加大對深基坑支護結(jié)構(gòu)技術(shù)進行實證研究為了確保建筑工程項目設計人員所設計的施工方案在建筑項目施工中順利開展，必須對其科學性及實用準確性進行不斷的驗證研究，然而，從目前行業(yè)發(fā)展來看，我國的高層建筑物深基坑支護技術(shù)還處在摸索應用階段，許多施工技術(shù)還沒形成一套完備的體系，這也是今后需要加強和發(fā)展的地方。設計人員為了更好的驗證設計方案的有效性，需要親臨施工現(xiàn)場，收集相關(guān)收據(jù)，對一些基本的地質(zhì)情況進行勘察探測，掌握基礎數(shù)據(jù)。然后將收集來的數(shù)據(jù)進行規(guī)范化處理，找出問題所在，針對高層建筑物深基坑的實際問題，制定合適的解決應對措施，最后在方案進行論證后在組織施工。
1.3努力提升方法創(chuàng)新控制基坑的形變高層建筑物的深基坑支護施工中，要根據(jù)具體的施工狀況，選定合適的施工方法。對建筑物的施工現(xiàn)場和周圍地面超載情況進行排查研究，通過對比分析確定空間效應以及平面效應發(fā)展變化之間的相互關(guān)系，并且找出這兩者之間的變化對建筑物基坑施工處理帶來的安全影響，然后選擇合適的基坑支護施工技術(shù)，保證建筑物的安全及施工的有序進行。
2.深基坑支護施工技術(shù)的主要細節(jié)
建筑物不管是低層還是高層，只有把基礎打好了才能繼續(xù)網(wǎng)上發(fā)展，才能保證整個建筑物的安全穩(wěn)定。因此，對建筑物基坑的施工處理要求是非常高的，尤其是一些高層、超高層的建筑深基坑支護技術(shù)施工是一項極為重要的工作。
2.1深基坑支護施工中的支護樁支護樁在高層建筑基坑支護施工別重要，其作用主要是承載外力，通常支護樁由兩個部分組成，一個是鋼筋混凝土做成的護臂，一個是人工挖孔樁。在具體的基坑支護施工中，必須控制鋼筋籠、成孔和混凝土的質(zhì)量，如果質(zhì)量把關(guān)不嚴，整個工程項目的安全穩(wěn)定必將受到影響，也會對建設項目的進度產(chǎn)生阻礙作用。
2.2建筑物基坑土方的開挖建筑物基坑土方的開挖也是需要主要的地方，挖出來的土方要及時迅速的運離施工現(xiàn)場，避免這些龐大的土方量給施工帶來影響，并且開挖過程也不要影響周圍建筑和環(huán)境。如若遇到一些緊急情況，立即停工，安排專業(yè)人員對問題進行核查，待問題有效得到解決后繼續(xù)組織施工。
2.3建筑物基坑排樁施工在基坑處理中，排樁主要是按隊列式整齊的布置的樁型支護結(jié)構(gòu)，排樁配合環(huán)形支護，其基坑支護效果更加的明顯。在這種樁體進行施工中，可以用挖孔樁或工字鋼樁一起其他的樁體結(jié)構(gòu)進行布置，然后將這些建筑物基坑支護結(jié)構(gòu)排布成一個環(huán)形，從而加強支護結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性和安全性。
2.4建筑物基坑支護施工監(jiān)測在建筑項目施工中，不管施工所處進度，都要進行嚴格的監(jiān)視。尤其在深基坑支護施工中，要進行全面監(jiān)測，保證正常的施工進展，發(fā)現(xiàn)問題及時有效解決。
3.結(jié)語
1.1超前支護
在此項支護施工進行中，主要采用的是Φ159管棚，對鋼管進行水泥漿的壓注處理。在施工作業(yè)中，將鋼管放置于管棚的拱部120°范圍處，鋼管長度均為100m，壁厚值為6mm，環(huán)向的間距則為20cm。
1.2初期支護
在進行此項支護施工時，主要采用的是雙層支護方式，在全斷面進行混凝土的噴射施工，其厚度為0.35m。在隧道拱墻上放置好Φ8的鋼筋網(wǎng)，其各網(wǎng)格之間存在的間距為20cm×20cm。在全斷面上進行125a鋼架的鋪設，同時在邊墻處設置好Φ22砂漿錨桿，長度為4m，其相會之間的距離為1m，鋪設方式為梅花形。
1.3二次支護
本次支護所噴射的混凝土應為C25，其厚度值為0.25m。同樣的，在全斷面處設置120a的型鋼，其存在距離為0.6m/榀。在鋼架連接中運用Φ42鋼管，確保其環(huán)向存在間距為1m。并且放置好一個雙層網(wǎng)片，型號為Φ8，間距為20cm×20cm。
1.4臨時支護
在臨時側(cè)壁及橫撐處進行錨噴支護，具體的噴射混凝土厚度約為25cm，假設125a型鋼鋼架，注意間距為2榀/m。在臨時側(cè)壁上進行Φ22砂漿錨桿的放置，L為2.5m，存在間距為1m×1m，呈現(xiàn)梅花形放置。
1.5二次襯砌
此次施工中所運用到的混凝土厚度為0.5m，在其內(nèi)外側(cè)放置2根Φ25﹫200mm的鋼筋。
2隧道下穿既有鐵路施工技術(shù)
2.1管幕工作室施工
在隧道中選取一個長約8m的地段作為管幕工作室，此工作室比隧道本身要擴大0.8m。在正式施工作業(yè)前，先對120m范圍內(nèi)的鐵軌作加固處理。對于此工作室的開挖，在一般情況下應采用雙側(cè)壁導洞的方式。但是由于可能會出現(xiàn)開挖高度超過工作室所需高度的情況，出于對施工安全及順利性的考慮，需對管幕工作室進行作長處理，其長度為20m，再運用弧形導洞法進行工作時的開挖。
2.2下穿段的施工
2.2.1管棚施工。對于一些圍巖為黃土地質(zhì)的隧道，無法對其應用水鉆鉆孔方式進行施工。針對此種情況，則可采用風洞導向及管鉆進技術(shù)。對Φ159鋼管進行加工處理，改為每節(jié)長為6m的鉆桿。運用鉆機工具對其進行鉆入處理，運用壓縮機將桿內(nèi)的雜物吸出清除，之后再運用導向儀設備對打設精準度進行嚴格控制。
2.2.2弧形導洞法施工技術(shù)。第一，當在上臺階進行重復開挖0.5m時，對核心土及其兩邊的拱角進行挖掘處理。注意對拱部的挖掘處理應采用人工的方式。對于上臺階的開挖施工高度及長度值應均為4m，核心土與拱頂處之間存在的距離應保持在1.5m左右，在其兩側(cè)實行的開挖應為2m。在完成開挖工作后，再次進行混凝土的噴射施工，其厚度值為0.04m，完成鋼架的設置，并在其拱角約30cm高的地方放置鎖腳錨管，其數(shù)量為4根，對錨管做焊接處理。與此同時，在預設處再進行二次支護拱角的錨管鋪設處理，其數(shù)量為2根，之后進行混凝土的噴射。第二，中、下臺階的開挖支護施工。上臺階與前階之間存在的距離應為4m厚。對階的左側(cè)及下臺階的右側(cè)進行交錯式的開挖施工，每次開挖1～2榀。此種施工方式的主要目的為確保拱部支護不會出現(xiàn)懸空的問題。及時進行拱架、掛網(wǎng)等安裝，完成混凝土的噴射。應著重注意的是，階的長度應保持在3m左右。第三，仰拱的開挖支護。當對下臺階進行開挖至5m時，做停工處理，對掌子面進行完全封閉，對仰拱進行施工。此次開挖施工分兩次進行，每次的開挖度均為2.5m，并對其進行初期及二次支護，之后進行襯砌機混凝土的填充施工。每當下臺階長度開挖5m時，均對其進行以上操作一次。第四，二次襯砌。當進行仰拱施工后，其填充長度達到8.9m時，需進行鋼管架平臺的搭設，對防水板及襯砌鋼筋進行安裝處理。待全面檢查合格后，對鋼管件進行檢查，運用臺車進行混凝土的澆筑處理，其長度應為8.9m。
2.3Φ159管幕施工
在管幕的鉆進施工中，需對隧道坡度全面考量，在正式鉆進前將空壓機開啟，待渣土清理完畢后，再進行鉆進施工。管口不出渣時需立即停止施工，待渣土清完后再開鉆。為了有效避免出現(xiàn)抱鉆問題，需對鉆桿表面進行處理。鉆進速度的選取依照具體地質(zhì)狀況進行。隨著鉆進范圍的逐漸擴大，相關(guān)工作人員需對鉆頭角度變化細致觀察，及時進行糾偏處理。整個鉆進活動中，風壓至少應達到0.5MPa，而風量范圍應為6～9m3/min，回風速度則應達到15～20m/s。另外，在接長鉆桿、接線施工中，首先需對其進行全面檢查，確保其質(zhì)量。管材不可出現(xiàn)任何彎曲問題，絲扣四周壁厚也應均勻完好。在運輸、安裝中需避免材料與硬物之間發(fā)生碰撞，以此避免對管扣造成損傷。在接頭處需注意運用熱縮套管對其進行包裹處理，運用吹風機將其吹烤貼牢。
2.4變形控制
2.4.1在進行下穿鐵路的底部開挖施工時，其開挖長度應控制在4～5榀范圍內(nèi)，間距則為2.5范圍內(nèi)。
2.4.2上、中、下臺階的長度最長分別為4m、3m、2m。佯攻及二次襯砌與上臺階掌子面之間存在的距離不應超過14m、18m。
2.4.3在進行基礎式的開挖及拱角擴大施工作業(yè)時，均需采用人工方式，且應確保不存在虛土、浮渣等物。在鋼板的底處進行墊塊的放置，并完成32槽鋼的焊接。
2.4.4在開挖施工后，應及時完成對拱架的設立，完成混凝土的噴射。
2.4.5在開挖及初期支護施工作業(yè)中，應對用水問題加強關(guān)注，避免出現(xiàn)初期支護遭受嚴重浸泡、整體下沉的情況。在施工中，對于隧道的陷穴、暗溝、人工洞穴等均需及時進行回填施工處理，避免出現(xiàn)任何意外狀況。對與地表相比高出0.3m的地方，應對其實行全面防水施工處理。
3應急預案
3.1成立應急組織，做好應急準備
在隧道下穿鐵路施工中，為了確保整個工程的順利進行及工作人員的生命安全，需及時進行應急組織的成立。應急組織主要包括現(xiàn)場指揮、搶險幫助、醫(yī)療救護、安全防護等組織。另外，在施工洞內(nèi)還應確保籃筐、編織袋、放牧、沙袋等施工用料及相關(guān)機器準備充足，確保在施工中不會出現(xiàn)任何施工工具不足的問題。對施工材料、用具需進行統(tǒng)一放置處理，不可隨意將其挪動另用。在施工中，需安排好裝載機器、自卸汽車各2臺；挖掘機、吊車各1臺，在施工現(xiàn)場待命。
3.2裂縫封閉處理
在既有線路的塹邊坡處如果出現(xiàn)裂縫問題，施工人員需及時運用三七灰土對其進行更換填充處理，并對其進行封閉。換填深、寬度均為50cm，頂面應較高，且其與原地面之間的距離應為10cm在裂縫產(chǎn)生的附近進行排水坡的設置，對裂縫的發(fā)展狀況進行嚴密監(jiān)控，避免出現(xiàn)雨水滲入的問題，導致各類施工危害產(chǎn)生。如果在邊坡處出現(xiàn)滑坍問題，應及時對其進行全面清理，與現(xiàn)場人員取得聯(lián)系，并指派專人對邊坡進行監(jiān)管。
4結(jié)語
沉井的基礎比較像一個筒狀的結(jié)構(gòu)，挖掘過程是從井內(nèi)開始，挖到合適的深度之后，再使用混凝土進行封底，再對井壁和井孔進行施工，使質(zhì)量達到建筑的要求，為建筑打下一個堅實的基礎。沉井的基礎可以建設的非常深，建筑的面積也可以比較大，機構(gòu)的整體比較堅固，進而使得沉井的性能得到加強，由于它的面積較大，能夠承載的壓力也就隨之增加，這種壓力是垂直和水平都存在的，沉井還能起到檔土和防水的作用，而且效果也比較明顯，它的施工過程也比較簡單。
2沉井制作
(1)施工前的準備工作。首先，要對施工的現(xiàn)場的土地進行平整，土地平整的大小要超過沉井2米左右的距離，在整平之后，在建筑的地方做劃線處理，把位置做的更加精確，然后再申請驗收，合格之后再施工。(2)設置墊木、立底節(jié)沉井模板和綁扎鋼筋。①墊木施工的具體方法。首先是在現(xiàn)場撒上一層沙子，厚度大約在0.5m，這樣做的目的是為了抽取墊木方便，然后在沙子上對稱的鋪一層墊木，然后在墊木的夾層之間再鋪一層沙子，再根據(jù)之前的設計建造模型、澆筑混凝土，作為第一個底節(jié)沉井。②無墊木的施工方法。如果土地非常的平整，可以不使用墊木，直接在土地上進行施工就可以，這種方法就是先澆筑一層混凝土，厚度與井壁的厚度相同，混凝土在刃腳的下方，使地基不出現(xiàn)下沉。③土模施工方法。沉井的施工土地都是粘土，粘土也有好處，可以直接用來制作土模。土模有兩種制作方法。第一種是填土內(nèi)模:用粘土按照沉井的形狀和尺來夯實，使得整個土模的穩(wěn)定性得到提升，與原來的設計相統(tǒng)一。第二種是挖土內(nèi)模:如果沉井的底部沒有滲水，土層比較堅硬時，就使用這種方法，在刃腳的地方開始挖基槽，基槽成形時，土模就完成了。(3)混凝土的澆筑環(huán)節(jié)。混凝土的澆筑環(huán)節(jié)一定要注意幾個問題，分別是澆筑的厚度要均勻、對稱，混凝土的成分要統(tǒng)一，不能產(chǎn)生沉降和龜裂等情況，最好一次完成，不能反復施工。(4)模板和墊木的拆除。隨著時間的推移，混凝土會逐漸變得堅固，當它的強度達到設計強度的25%以上時，就可以撤掉其中的模板，當它的強度達到設計強度的75%時，就可以撤掉井壁、底部和刃腳斜面的模板。當它的強度達到設計強度的100%時，就可以撤掉墊木。拆除順序是:先拆除內(nèi)部，再拆除外部，先拆短的墊木，再拆長的墊木，長的墊木要隔一根撤一根，對稱拆除，如果拆除不方便，可以適當挖掘下面的土層。拆除墊木時要格外小心，最后四根是比較重要的，它們是定位墊木，一般是用紅油漆涂刷的。
3沉井的下沉
這個環(huán)節(jié)主要就是在沉井的下方和四周進行除土操作，除土的過程可以使用機械，也可以使用人工方法，來減小刃腳下方土層的正面阻力，同時，還可以減小四周的土層對沉井的外壁產(chǎn)生的摩擦力，讓沉井依靠自己的重力下沉，下沉的施工措施主要包括:排水下沉、不排水下沉以及中心島式下沉等方法。在陸地土層上方的下沉施工主要使用排水下沉法，主要依靠大型機械來挖掘，人工進行輔助配合，機械做垂直運輸?shù)呐潘魍诜ㄊ┕ぃ约坝盟C械來代替人工挖土的排水法下沉。還可以使用空氣吸泥的方法，潛水員進行輔助配合，也可以使用大型機械進行挖掘，潛水員進行輔助配合。如果在河流中進行沉井作業(yè)，主要使用不排水法下沉法。由此可見，使用哪種方法進行下沉，主要取決于沉井所處的位置以及土層的質(zhì)量。如果下沉的深度較深，面積較大，在下沉的后期，外壁的阻力逐漸增大，或者，由于沉井重力較小，導致沉井無法繼續(xù)運行，這是非常嚴重的問題。在設計環(huán)節(jié)以及沉井制作的前期，就要考慮到這個問題，要在井壁的外側(cè)設置泥漿套，或者，在井壁的內(nèi)側(cè)安裝滑道，使用高壓射水或噴射壓縮空氣等方法來降低沉井外壁的阻力，以及在沉井的上部施加壓力來幫助沉井下沉，使沉井能夠順利的下沉。
4沉井的封底施工
(1)前期準備工作。首先，在沉井封底前，要將刃腳處凹槽內(nèi)的污泥清理干凈。其次，在井點降水條件下施工的沉井，在封底前應用大石塊或其他砌塊將刃腳斜面下墊實，同時要檢查井點降水設備是否完好，保證可以連續(xù)抽水。采用觸變泥漿護壁下沉的沉井，當下沉到設計的位置時，立即準備進行置換觸變泥漿工作。再次，準備好封底時所需的各種材料和機具，以及制定出封底方案。當沉井下沉到設計標高前，應及時進行封底，若拖延時日，有可能發(fā)生條件變化，產(chǎn)生偏差，或有大量土體涌入井內(nèi)等，給干封底帶來很大的困難，因此，應抓緊做好封底的準備工作。最后，封底前，還應做好井內(nèi)集水井筒，以便封底時預放在井底的一定位置，便于封底后抽除地下水之用。其深度、大小應滿足水泵吸水要求。(2)干封底施工。一般先鋪一層碎石，整平后，再澆筑素混凝土封底，澆筑混凝土時均需沿井壁四周向中央進行。素混凝土封底應一次澆筑，分格、分批、逐段、對稱進行，不得中途停頓，避免產(chǎn)生施工縫而造成滲漏，澆筑封底混凝土時，不得堵塞集水井，保證井內(nèi)排水工作能繼續(xù)進行。素混凝土封底后表面要平整，當強度達到設計強度的25%以上時，才可以綁扎底板鋼筋。
5沉井的設計與計算環(huán)節(jié)
(1)設計程序:沉井作為整體深基礎設計主要是根據(jù)上部結(jié)構(gòu)特點、荷載大小以及水文、地質(zhì)情況，結(jié)合沉井的構(gòu)造要求及施工方法，擬定出沉井的平面尺寸，埋置深度，然后進行沉井基礎的計算。(2)沉井的計算。沉井基礎埋置深度在局部沖刷線以下僅數(shù)米時:可按淺基礎設計計算規(guī)定，不考慮沉井周圍土體對沉井的約束作用，按淺基礎設計計算。當沉井埋置較深時:需要考慮基礎井壁外側(cè)土體橫向彈性抗力的影響按剛性樁計算內(nèi)力和土抗力，同時應考慮井壁外側(cè)接觸面摩阻力，進行地基基礎的承載力、變形和穩(wěn)定性分析與驗算。沉井基礎一般要求下沉到堅實的土層或巖層上，作為地下結(jié)構(gòu)物，附加荷載相對較小，地基的強度和變形通常不存在問題。沉井基底的地基強度驗算應滿足:F+G≤Rj+Rf沉井底部地基土總反力Rj等于該處土的承載力容許值fa與支承面積A的乘積，即:Rj=faA沉井側(cè)壁與土接觸面提供的抗力，可假定井壁外側(cè)與土的摩阻力沿深度呈梯形分布，距地面5m范圍內(nèi)按三角形分布，5m以下為常數(shù)，如圖2所示，故總摩阻力為:Rf=U(h－2.5)q
6結(jié)束語
關(guān)鍵詞：防雷技術(shù)防雷問題技術(shù)措施 工程措施
中圖分類號：TU856文獻標識碼： A
防雷是一個系統(tǒng)工程。一個完整的防雷系統(tǒng)包括外部防雷和內(nèi)部防雷,即防直擊雷、防雷電感應、防雷電波侵入和防雷擊電磁脈沖。防護措施主要是接閃、傳導、分流、接地、屏蔽、等電位連接、合理布線等。下面就防雷中出現(xiàn)的一些問題及其技術(shù)措施進行探討。
一 防雷技術(shù)存在的問題。
1 加裝防雷設備存在的問題
隨著防雷技術(shù)的發(fā)展, 防雷設備也在不斷地改進和發(fā)展,已逐漸成為電子設備防雷工程的重要組成部分。但是,目前在防雷工作中存在一個誤區(qū),凡是涉及到防雷,就認為是加裝防雷設備,而很少考慮接地、屏蔽、等電位連接等措施。毋庸置疑, 防雷設備在電子設備防雷中起著重要作用,但是,現(xiàn)代防雷的技術(shù)原則強調(diào)全方位防護、綜合治理、層層設防,系統(tǒng)性地采取接閃、傳導、分流、接地、屏蔽、等電位連接等技術(shù)措施。同時,雷電侵入的途徑是多方位的,在整個空間范圍都可以侵襲電子設備,所以單單靠防雷設備進行保護是不夠的。
2防雷電位連接存在的問題
如前所述,防雷是一個綜合性、系統(tǒng)性工程,不是單單靠設置避雷針、加裝防雷設備就可以滿足的。防雷接地、屏蔽、等電位連接等措施也是一個完整的防雷系統(tǒng)的組成部分。但在采取這些措施時存在較多問題,主要表現(xiàn)在：
2.1接地網(wǎng)設置混亂。企業(yè)一個區(qū)域的接地網(wǎng)常常有兩個甚至三個,究其原因,一是在設施的多次改造中,接地網(wǎng)重復建設,且未統(tǒng)一聯(lián)結(jié)成一個整體;二是一些設備制造廠家常常以產(chǎn)品精密為由,要求其設備的接地是獨立的;三是工程技術(shù)人員沒有”共地”的意識,人為把信息系統(tǒng)接地與防雷接地等分開。從防雷保護角度,無論是電氣地、信息地(儀表地)和防雷接地都該共用一個接地網(wǎng),如果不是這樣,系統(tǒng)遭受雷擊時,不同地之間的電位差將高達幾千甚至上萬伏,會發(fā)生放電,造成設備損壞。
2.2屏蔽意識淡薄。簡言之“屏蔽”就是把雷電引起的脈沖電磁場屏蔽在被保護物體之外,該措施也是重要的防雷技術(shù)措施之一。屏蔽指施雖然比較簡單,但因雷電流頻率范圍比較寬,特別是低頻段能量比率比較大,因此利用簡單的屏蔽技術(shù)就可以阻斷或分流大部分能量。例如變壓器若采用隔離蔽措施,可以使來自電網(wǎng)側(cè)的雷電波干擾衰減100dB以上。屏蔽的主要對象有建筑物、傳輸線、電子設備等,如屏蔽得當,大大減緩電子設備本身的風險和投入。
3 避雷針存在的問題
避雷針作為最經(jīng)濟有效的防直擊雷手段,廣泛使用于各種場所。但在實際應用中,在對避雷針的選擇和設置上還存在一些不合理的認識。偏信設計者和生產(chǎn)廠家的宣傳和推銷,選用非常規(guī)的避雷裝置。最具代表性的非常規(guī)防雷裝置有：消雷器、能擴大保護半徑的預放電避雷針、能限制雷電流的優(yōu)化避雷針。實際上,這些非常規(guī)防雷裝置或者是理論依據(jù)不正確,或者是實踐驗證未通過,或者是效果遠沒有廣告介紹的好。避雷針的選擇原則,簡單地講,就是經(jīng)濟適用。非常規(guī)避雷裝置的價格很高,舉個簡單的例子,一座消雷器塔的價格為十幾甚至幾十萬元,而同樣高度的避雷針也就是幾千或幾萬元,相差十倍以上。而現(xiàn)在按防雷界的普遍共識,常規(guī)避雷針仍然是最經(jīng)濟且可靠適用的防直擊雷裝置,那些非常規(guī)避雷裝置的實際應用效果并沒有比常規(guī)避雷針有明顯的提高。
4防雷工程施工常見問題
通過實際檢測測驗和經(jīng)驗,施工過程防直擊雷和防感應雷措施中常出現(xiàn)以下問題:一是避雷帶、引下線、接地體、均壓環(huán)搭接的連接長度不夠,焊接不飽滿,焊接處有夾渣、焊瘤、虛焊、咬肉和氣孔,沒有敲掉焊渣等缺陷。二是地鋼筋網(wǎng)的連接點的錯焊、漏焊;作為外引接地聯(lián)結(jié)點或檢測點預埋件的漏設。尤其是建筑結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層,因構(gòu)造柱(墻)內(nèi)主鋼筋調(diào)整、防雷引下線鋼筋錯接錯焊的情況發(fā)生。三是用結(jié)構(gòu)鋼材代替避雷針(網(wǎng))及其引下線時,焊接破壞鍍鋅層不刷防銹漆;或螺栓連接的連接片未經(jīng)處理,片與片接觸不嚴密等。四是引下點間距偏大,引下線跨越變形縫處未加設補償器,穿墻體時未加保護管。接地體安裝埋設深度不夠或引出線未作防腐處理。五是屋面金屬物,如管道、梯子、旗桿和設備外殼等,未與屋頂防雷系統(tǒng)相連,或等電位聯(lián)結(jié)跨接地線線徑不足。六是電氣設備接地(接零)的分支線未與接地干線連接,實行串聯(lián)連接。多層住宅采用TN-S系統(tǒng)時,進線在總電表箱處沒有重復接地,沒有按要求在配電間作MEB。七是低壓配電接地形式、電涌保護器(SPD)的設置及安裝工藝狀況、管線布設和屏蔽措施等與防雷設計要求不符。
二 防雷措施
(一) 防雷技術(shù)措施
1傳導。對于云地閃的直擊危害，必須采用這一措施，即把閃電吸引到接閃器上，而后把閃電信導人地，把它的能量耗散到地下，從而保護了地上的建筑物。有的消雷器忽視傳導，其結(jié)果常導致其爆炸或毀壞。這恰恰說明，直擊雷的能量及其破壞作用不容輕視，把它傳導到地下，讓大地吸收耗消它的能量。是防止其危害的有效方法。避雷針的這個“傳導”作用的價值是重要的。
2 搭接。從物理上說，則稱它為“均衡連接”或“等電位連接”。它是與這措施1緊密配合的極為重要的防雷害的措施。因為閃電被傳導入地的過程中，沿著傳導閃電流的路徑上會形成非常高的瞬時電壓，它會對周圍的建筑、設備或人產(chǎn)生旁側(cè)閃絡，造成雷災，因為后者與大地等電位。為此用夠粗的導線把閃電可能流通的部位與周圍的構(gòu)筑物各部分、建筑物各部分、設備的某些部分等連接起來，保證處處等電位，閃電通過時，大家的電位同時升高，“水漲船高”，就不會產(chǎn)生旁倜閃絡放電了。
3接地。它與1和2是互相配合，防止直擊雷害的完整一套，良好的接地才能有效施泄放閃電的能量入地，降低引下線上的電壓。接地也是為其它防雷措施D與S服務的，接地不好，都不可能完善，所以它是整個防雷系統(tǒng)工程中最基礎的一環(huán)，特別重要，也是最費錢、費工的一環(huán)。
4分流。這是現(xiàn)代防雷技術(shù)中迅猛發(fā)展的重點，是防護各種電氣、電子設備的關(guān)鍵措施，近年頻繁出現(xiàn)的新的雷災幾乎都是需要采用這種措施的。所謂分流就是在一切從室外來的導線與接地體或接地線之間并聯(lián)一種避雷器。不僅在入戶處要并聯(lián)避雷器，而且在一些電子儀器的入機殼處也需裝避雷器，當贏擊雷或感應雷在室外線路上產(chǎn)生的過電壓波循這些導線進入室內(nèi)時，避雷器的電阻突然降至很低值，近于短路狀態(tài)閥電電流就由此處分流入地了，這類似于堵截了雷電的入侵通道。當然只在入戶處裝避雷器是不培的，仍會有少部分閃電電流進入室內(nèi)設備．對于一些耐高電壓的設備、元件是不會被損壞的，可是不耐高壓的微電子設備則會遭殃，所以對于這類設備遷需要在各種進入設備的導線的入機殼處，甚至在內(nèi)部線路處設計安裝避雷器，進行多級分流。
5屏蔽。躲避是積極性的。這就是在基建選址、確定建設規(guī)劃時，一些需要防雷的建筑應避開多雷區(qū)或一個地區(qū)易落雷的特殊地點，免得日后在防雷工作中陷于困境，增大建設費用。例如美國的肯尼迪航天中心、日本的種子島航天中心、我國的西昌火箭發(fā)射中心都是座落在嚴重的多雷區(qū)，因為當年選址時只考慮了其它方面，而對雷電的威協(xié)的嚴重性尚無認識，直到航天筮射頻繁因雷災而損失慘重之后才認識到，可是此時“術(shù)已成舟”觀在我國在微波站頻頻遭雷擊而中斷微波通信之后，也開始扶y到微波通信千線的選線、微波站的選址都應事先調(diào)查好落雷情況，投法避開多雷區(qū)和易落雷地點，主動采用躲避的戰(zhàn)略。
（二）防雷工程項目施工質(zhì)量控制的主要措施
加強對防雷工程關(guān)鍵部位和工序的質(zhì)量控制,針對施工中易出現(xiàn)質(zhì)量通病的幾個環(huán)節(jié),制定現(xiàn)場檢測預控措施,做到預防為主,動態(tài)跟蹤,保證防雷工程的施工質(zhì)量。嚴格審查設計圖紙 一是不僅要熟悉電氣圖,對建筑設計中的結(jié)構(gòu)、設備的布置也要有初步認識,領(lǐng)會設計中有關(guān)說明,對有些特殊的建筑工程項目系統(tǒng),如弱電系統(tǒng)中的智能化工程、信息通訊、計算機、監(jiān)控等,因為這些地點和設置在設計平面圖紙中一般都沒有明確標注,是以規(guī)范要求為施工標準進行預留預埋的,要注意對照強制性標準、施工驗收規(guī)范進行施工。如發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)行施工規(guī)范要求或做法不妥,選用的防雷接地材料不當時,應及時與設計單位洽商確定,形成設計文件,以便依照執(zhí)行及備案。二是一個建設項目,相關(guān)專業(yè)設計圖紙較多,審核防雷圖紙時,要對照建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、基礎圖。各項目銜接復雜,極易導致施工錯誤。若施工單位經(jīng)驗不足,易因工種(序)配合不當而造成施工錯漏。對于施工中容易忽視和特別重要的問題應起草書面意見,以提醒施工單位執(zhí)行。
三 結(jié)束語
防雷工作是一項事關(guān)人命生命財產(chǎn)安全的重要工作，推進防雷工作的規(guī)范化及制度化管理是我國防雷工作的必然趨勢。我國應該積極探索規(guī)范化、合理化、科學化的防雷業(yè)務流程，提高防雷技術(shù)水平和服務水平，以保證防雷工作的順利進行。
藝術(shù)設計旨在為人們提供享受服務，其經(jīng)濟性是與其他藝術(shù)活動和手工業(yè)區(qū)分開來的最重要的特征。人與人之間的關(guān)聯(lián)構(gòu)成了復雜的社會，在社會不斷進步和發(fā)展的過程中，人們對物質(zhì)生活與精神生活的追求也在日益提高。而市場則產(chǎn)生于人類文明高度化環(huán)境中，與藝術(shù)設計形成了密切聯(lián)系。人們在美的追求中是不懈的，為藝術(shù)設計帶來發(fā)展的原動力。人類對美的追求與生俱來，具有自發(fā)的性質(zhì)，也成為市場經(jīng)濟發(fā)展非常強大的推動力。從微觀經(jīng)濟的角度出發(fā)，市場是消費者和購買力及其欲望的和。而市場的具體作用主要在于對藝術(shù)設計的對象進行掌握，否則會使得藝術(shù)設計失去其自身價值。因此，藝術(shù)設計者應該在設計中導入市場觀念，并且以此作為設計前提。市場觀念在藝術(shù)設計的成功、企業(yè)的生存與發(fā)展中發(fā)揮著決定性作用。藝術(shù)設計實現(xiàn)了預期目的觀念的具體化與實體化，為人們提供精神的愉悅享受服務。另外，藝術(shù)設計可以將人們的生活方式改變，是經(jīng)濟建設活動的前期過程，可以對未來的市場經(jīng)濟建設活動進行藝術(shù)化處理，從而推動其更進一步的發(fā)展。因此，藝術(shù)設計是市場經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。
2.藝術(shù)設計和市場經(jīng)濟相輔相成
在一些美術(shù)設計院校的藝術(shù)設計教學中，教師們認識到許多學生沒能夠真正站在市場的角度上進行思考，其設計的作品包含太多理想化與藝術(shù)化成分，缺乏實踐性。由藝術(shù)設計產(chǎn)生的作品最終會因其經(jīng)濟性而成為商品，而對商品進行審美的主體是消費者，而不是藝術(shù)設計者。同時，商品審美的客體是實用品，而不是藝術(shù)品。在設計課程上，其藝術(shù)設計作業(yè)呈現(xiàn)形式只是效果圖或者模型，設計草圖或者各種實際解決方案比較少見，設計變成了比較純粹的審美概念。從評價基準角度來說，產(chǎn)品設計可以對各個設計要素進行最適合的調(diào)整，而不是對效果圖或者模型制作優(yōu)劣進行比較。實際需要解決的問題并不能靠藝術(shù)美的造型來實現(xiàn)。提出了最新優(yōu)秀產(chǎn)品設計審查基準，即為審美性、安全性、獨創(chuàng)性、功能與操作性、品格、品質(zhì)、妥當?shù)膬r格以及同使用環(huán)境協(xié)調(diào)等。企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)設計與教學設計存在一定差異，而教師和學生對實際開發(fā)程序與各要素之間的關(guān)系不了解，會用美的造型設計來取代其他設計要素。而藝術(shù)應該與技術(shù)相統(tǒng)一，培養(yǎng)藝術(shù)設計專業(yè)的學生的藝術(shù)修養(yǎng)，并且還能運用科學技術(shù)進行實用性的復合型藝術(shù)設計，使得藝術(shù)設計融入到市場中，實現(xiàn)藝術(shù)設計的自身發(fā)展。
藝術(shù)設計的本質(zhì)目的在于人，而不是商品。藝術(shù)設計應該以人為本，努力為人類創(chuàng)造理想的生活條件。另外，藝術(shù)設計必須遵循客觀法則以及自然規(guī)律。藝術(shù)設計不能缺乏科學性，而且應該先考慮其科學性，再對其藝術(shù)性進行考慮，否則會使得設計落空。藝術(shù)可以為政治提供服務，但是設計其必須為經(jīng)濟提供服務。然而設計與藝術(shù)之間并不等同，與市場經(jīng)濟聯(lián)系密切的學科，尤其是藝術(shù)設計學，應該給予經(jīng)濟原理的應用指導作用足夠的重視。藝術(shù)設計可以將產(chǎn)品的科技含量、藝術(shù)含量與審美附加值提高，創(chuàng)造更理想的經(jīng)濟效益，所以很多藝術(shù)設計專業(yè)較為重視材料相關(guān)的課程，特別是在職業(yè)教育領(lǐng)域的課程，更注重實踐環(huán)節(jié)，注重實用性，為了配合市場經(jīng)濟，在藝術(shù)設計的專業(yè)教學上做出了很多的改革。以高職藝術(shù)類《裝飾材料性能與應用》課程教學方法改革為例，將工作情境為載體，由簡單到復雜，從了解到掌握，依據(jù)工作內(nèi)容組織教學，摒棄傳統(tǒng)單一記背的方法，合理采用案例導入，任務驅(qū)動等教學方法。每個學習情境都是針對某一類或某一些裝飾材料。以在各崗位工作任務中的典型性應用來設計依據(jù)業(yè)務談判、設計、施工等工作任務中裝飾材料應用的情況，側(cè)重選購材料、鑒別材料、應用材料、概算成本等能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了任務項目及相應的考核及評價標準。這種方法就完全反映了以市場需求和發(fā)展為基礎，摒棄了普通藝術(shù)設計學校曾經(jīng)單純的模式，使得藝術(shù)設計融入到市場中。
因此，我們必須主動將知識經(jīng)濟的社會特點把握好，讓藝術(shù)設計打上信息時代的烙印。同時，運用藝術(shù)手段與科學手段實現(xiàn)生活文化中精神空間的拓展，從而完成藝術(shù)設計的時代使命。
3.結(jié)束語
1.1部分輸變電線路工程工程施工合同有失公正當前，合同雙方權(quán)利、義務不對等的現(xiàn)象在輸變電線路工程施工合同中普遍存在。許多施工合同文本的具體內(nèi)容都是由發(fā)包方擬制的，在權(quán)利和義務的分配上對發(fā)包方有著很大程度的傾斜，對于承包方來說非常不利。特別是對發(fā)包方違約、賠償?shù)确矫娴膬?nèi)容缺乏明確約定，或者雖然有約定但缺乏可執(zhí)行性，實際工作中發(fā)生問題難以按照合同執(zhí)行。整個合同有失公平，使得在施工過程中產(chǎn)生的問題長期得不到妥善解決，對于整個工程的正常推進非常不利。另外，當前電力設施行業(yè)競爭十分激烈，使得施工方在與業(yè)主的互動過程中始終處于較為被動地位。業(yè)主在處理工程建設相關(guān)問題過程中表現(xiàn)得較為強勢，常常會提出苛刻和不平等的條件，將自身的風險轉(zhuǎn)移到承包商身上，使施工方利益受損。此外，在現(xiàn)行的審計制度下，對施工企業(yè)進行審計時，往往只是把工程竣工結(jié)算中的高估和冒列作為審計重點，而忽視了因設計方、工程發(fā)包方原因而增加的施工費用。甚至有些設計單位只關(guān)注費用核減而無視費用調(diào)增，直接導致施工企業(yè)利益受到損害。
1.2人工、材料、機械的持續(xù)上漲導致施工投入持續(xù)增加隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國居民收入水平不斷提升。其中，建筑行業(yè)職工收入年均上漲幅度達到10％左右，在這種環(huán)境下，輸變電線路工程施工預算中人工費比例達到了16％左右。而發(fā)達國家人工費比例一般為50％。二者之間還存在很大差距。由此可見，在今后相當長的一段時間里，我國建筑行業(yè)特別是輸變電線路工程施工企業(yè)費用還會繼續(xù)上漲，而輸變電線路工程的特殊性又使得機械化施工推廣困難，進而導致工程施工對于人工依賴性較高，致使施工企業(yè)人工費用難以降低，從而給施工企業(yè)帶來很大的經(jīng)濟負擔。與此同時，工程建筑施工過程中需要的建筑材料價格也隨著市場行情不斷上漲，加劇了施工企業(yè)經(jīng)濟壓力。由于工程投資預算編制所使用的定額實效性較差，往往落后與市場變化很大一段距離，而在編制預算時難以對材料市場價格漲幅做出準確預估，使得這部分因為市場價格變動導致增加的費用部分不能被納入預算，而是由施工企業(yè)承擔，被動性的計價方式侵占了施工企業(yè)利潤。
1.3施工企業(yè)自身技術(shù)經(jīng)濟防控能力較差部分輸變電線路工程施工企業(yè)缺乏技術(shù)經(jīng)濟分析意識，單純認為只要產(chǎn)值上去了，只要保障好施工進度和施工安全就能把企業(yè)經(jīng)營好，沒有對企業(yè)施工成本和取得的利潤進行科學有效的管理，從而導致輸變電線路施工企業(yè)長期存在高產(chǎn)值低利潤的問題。
2輸變電線路工程施工企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟重點
根據(jù)輸變電線路工程建設進度，施工企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟重點可劃分為招投標階段、施工階段和竣工決算階段三個階段。
2.1在項目招投標階段，企業(yè)要做好技術(shù)經(jīng)濟工作，首先對招標文件和設計圖紙進行全面詳細地把握和理解，要深入施工現(xiàn)場進行細致周密的調(diào)查，做好各項信息的收集與整理，正確選擇施工組織方案，仔細校核和分析招標工程量、做好工程成本、施工投資和利潤的測算工作。只有經(jīng)過上述工作，從技術(shù)與經(jīng)濟的角度，深入分析，認真比對，切實掌握工程實際情況和成本預算，再通過靈活使用不平衡報價法、突然降價法等招投標技巧，施工企業(yè)才能在項目招標階段最大程度保證工程施工階段和竣工決算階段的經(jīng)濟利益。
2.2施工階段是工程具體實施建設階段，也是施工企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟工作的重中之重。在施工階段，施工企業(yè)要著重做好技術(shù)經(jīng)濟的分析控制、將設計變更與技術(shù)經(jīng)濟相結(jié)合，落實工程索賠。通過建立并實施科學高效、切實可行的質(zhì)量管理體系保障施工企業(yè)合法利益。
2.3在竣工結(jié)算階段，對工程全過程收集的信息進行整合，在此基礎上，與項目發(fā)包單位充分溝通，協(xié)調(diào)解決項目建設過程中和竣工決算階段發(fā)生的問題，要切實保證相關(guān)數(shù)據(jù)、信息、單據(jù)的準確性與完整性，以便必要時作為法律訴訟的依據(jù)。
3提高輸變電線路工程施工企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟能力的方法
首先，要提高技術(shù)經(jīng)濟人員的政治和業(yè)務素質(zhì)。技術(shù)經(jīng)濟人員是企業(yè)開展技術(shù)經(jīng)濟工作的關(guān)鍵。由于技術(shù)經(jīng)濟工作的復雜程度和特殊性，技術(shù)經(jīng)濟工作人員必須具備良好的職業(yè)道德和過硬的業(yè)務能力，既要能夠面臨經(jīng)濟誘惑不動搖，又能夠機動靈活地協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，常駐施工現(xiàn)場，切實保障施工企業(yè)經(jīng)濟效益。其次，提高認識，加強技術(shù)經(jīng)濟管理體系建設。輸變電線路工程施工企業(yè)管理者要高度重視技術(shù)經(jīng)濟工作的重要性，充分認識到技術(shù)經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)濟效益與長期健康發(fā)展之間的重要聯(lián)系。要從企業(yè)的頂層設計著手，從指導思想到具體措施、從資金保障到人才支持，建立并不斷完善技術(shù)經(jīng)濟管理體系，讓技術(shù)經(jīng)濟工作貫穿每個輸變電線路工程工程項目的始終。
4結(jié)束語
