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第1篇

關(guān)鍵詞：印刷工程專業(yè)；印刷業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃；應(yīng)用型人才；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）16-0202-03

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化及飛速發(fā)展的高新技術(shù)在印刷業(yè)中的廣泛應(yīng)用，使印刷業(yè)正在高速發(fā)展并伴隨著印刷業(yè)的結(jié)構(gòu)巨大轉(zhuǎn)變。印刷行業(yè)根據(jù)行業(yè)的發(fā)展需要及黨的十七大、十七屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃[1]。在規(guī)劃中指出了印刷行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，并指出了行業(yè)技術(shù)人才、管理人才、研發(fā)人才、創(chuàng)意人才等的缺乏及加強(qiáng)人才培養(yǎng)來(lái)提升行業(yè)的整體素質(zhì)的急切要求。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，作為印刷工程專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐者，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)印刷業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并以之作指導(dǎo)，積極進(jìn)行印刷工程專業(yè)人才培養(yǎng)方面的改革與實(shí)踐，使培養(yǎng)的人才符合社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要。

一、確定新形勢(shì)下的印刷工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格

人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)者對(duì)所培養(yǎng)出人才的質(zhì)量和規(guī)格的總規(guī)定。它既是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，又是設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案及其課程體系，實(shí)施全面發(fā)展教育的具體實(shí)踐。它規(guī)定了教育活動(dòng)的性質(zhì)和方向，貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)始終，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿[2-3]。

我校的印刷工程專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，師資力量雄厚，科研氛圍濃厚，有一級(jí)碩士學(xué)位授予點(diǎn)和兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托。根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）及印刷業(yè)的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，我校印刷工程系對(duì)印刷工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)科技發(fā)展需要、德、智、體全面發(fā)展，掌握印刷工程相關(guān)的基礎(chǔ)理論，擅長(zhǎng)圖文信息處理及印刷復(fù)制技術(shù)，熟悉印刷設(shè)備、印刷質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、印后加工工藝，了解本專業(yè)發(fā)展前沿和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新素質(zhì)，能在印刷及相關(guān)企業(yè)、科研單位以及高等院校從事印刷工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)操作、質(zhì)量管理、組織管理、科研與教學(xué)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)印刷工程相關(guān)的基本理論和知識(shí)，接受實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)印刷及相關(guān)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)及控制、生產(chǎn)組織和管理等方面的能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力。

1.掌握印刷工程專業(yè)主干學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)。

2.掌握印刷、制版等工藝、印刷設(shè)備維護(hù)、印刷質(zhì)量檢測(cè)、印刷企業(yè)組織管理等方面的技術(shù)。

3.具有印前圖文信息的編排處理以及電子出版物的策劃、設(shè)計(jì)與制作的能力，具有印刷復(fù)制工藝的策劃、設(shè)計(jì)、操作和印刷產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)、測(cè)試以及印刷企業(yè)生產(chǎn)組織、管理的初步能力；具有印刷材料和設(shè)備的選擇、測(cè)試和使用以及印刷復(fù)制工程新工藝、新材料和新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)等能力。

4.熟悉國(guó)家關(guān)于印刷以及相關(guān)傳媒產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)。

5.了解印刷新工藝、新設(shè)備、新材料的理論前沿。

6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

二、構(gòu)建融會(huì)貫通、緊密配合、有機(jī)聯(lián)系的課程體系

專業(yè)課程的設(shè)置關(guān)系到人才獲得的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)的需要。本專業(yè)從落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的全局出發(fā)，認(rèn)真研究和處理好各知識(shí)層次、各教學(xué)環(huán)節(jié)與人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格之間、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間、課內(nèi)教學(xué)和課外指導(dǎo)之間的關(guān)系，并使之形成一個(gè)有機(jī)整體。加強(qiáng)課程之間的整合，避免分割過(guò)細(xì)、簡(jiǎn)單拼湊、知識(shí)脫節(jié)和內(nèi)容重復(fù)，防止“因人設(shè)課”和“因無(wú)人而不設(shè)課”的情況出現(xiàn)。通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改革教學(xué)方法、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段等措施，減少課內(nèi)學(xué)時(shí)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出足夠的空間。加強(qiáng)課外指導(dǎo)，使課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教育教學(xué)活動(dòng)形成一個(gè)有機(jī)整體。通過(guò)整合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，豐富教學(xué)形式，以多種方法和途徑加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)多次調(diào)研、討論，對(duì)該專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，經(jīng)過(guò)調(diào)整之后，本專業(yè)理論教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為2356，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為43周。調(diào)整后的課程體系如表1所示。

該課程體系在保證學(xué)生的理論教學(xué)學(xué)時(shí)滿足基本學(xué)分的前提下，又保證了課程內(nèi)容的優(yōu)化，且擴(kuò)大了選修課程的范圍，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面及促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展及全面發(fā)展。具體調(diào)整如下。

1.通識(shí)類與大類專業(yè)必修課程的學(xué)時(shí)比例達(dá)到總學(xué)時(shí)的78%，以突出厚基礎(chǔ)的要求，既實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)，又強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，使培養(yǎng)的學(xué)生既具有廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有鮮明的專業(yè)特色，以適應(yīng)社會(huì)及行業(yè)發(fā)展的需要。

2.通識(shí)課程增加了《大學(xué)生心理健康》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和《形勢(shì)與政策》等職業(yè)素質(zhì)類及身心健康類課程，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神以及促進(jìn)學(xué)生人格健全、身心健康及全面發(fā)展。

3.加大了通識(shí)類和專業(yè)選修課程的比例，分別從原來(lái)的6學(xué)分增加到10學(xué)分和8學(xué)分，進(jìn)行學(xué)生主體、能力本位的課程設(shè)置，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，得到更好的個(gè)性發(fā)展。

4.新的課程體系對(duì)課程進(jìn)行了優(yōu)化綜合，綜合考慮了各課程之間的聯(lián)系、避免相同內(nèi)容的重復(fù)講授，注重基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的相互銜接，強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的完整性與系統(tǒng)性。將原《大學(xué)化學(xué)》和《高分子物理》兩門(mén)課合并成《印刷化學(xué)基礎(chǔ)》，將《網(wǎng)絡(luò)印刷出版技術(shù)》合并到《印刷多媒體技術(shù)A》中；對(duì)《印刷設(shè)備電路與控制》合并到《印刷設(shè)備》等。為了適應(yīng)印刷技術(shù)的發(fā)展，加強(qiáng)了對(duì)印前知識(shí)及數(shù)字印刷等技術(shù)方面知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)部分課程的學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

5.為了讓學(xué)生較早地接觸和理解印刷專業(yè)的性質(zhì)及內(nèi)涵，第二學(xué)期就開(kāi)有專業(yè)基礎(chǔ)課程，且專業(yè)課幾乎貫穿了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。為了使課程之間銜接得更好，將一些課程的先后順序做了一些調(diào)整，如將印刷概論、印刷色彩學(xué)、印刷信息記錄材料等課程提前一學(xué)期開(kāi)出；而電子出版技術(shù)由第五學(xué)期改在第六學(xué)期開(kāi)出等。

三、層次性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。印刷工程專業(yè)是一個(gè)由很多學(xué)科相互聯(lián)系、相互影響發(fā)展起來(lái)的綜合體，為了適應(yīng)市場(chǎng)應(yīng)用型人才的要求，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力勢(shì)在必行。按照系統(tǒng)性、層次性、創(chuàng)新性思路構(gòu)建與理論教學(xué)體系相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，本專業(yè)設(shè)有基本操作技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合技能訓(xùn)練、工程能力訓(xùn)練和創(chuàng)新能力訓(xùn)練等幾個(gè)層次，包括基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等課程的實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，綜合課程實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我校印刷工程專業(yè)經(jīng)過(guò)了二十多年的發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)有一定的基礎(chǔ)，建有計(jì)算機(jī)房、印刷測(cè)試、制版、激光、印刷設(shè)備、印前圖像處理中心、CTP、印刷材料等實(shí)驗(yàn)室；建立了株洲外貿(mào)包裝廠、長(zhǎng)沙金沙利、長(zhǎng)沙晚報(bào)及以東莞包裝印刷基地為中心，輻射珠江三角洲的實(shí)習(xí)基地，能夠?yàn)楸緦I(yè)學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等教學(xué)條件。為了更好地使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)及行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)方面要緊密依托行業(yè)和當(dāng)?shù)卣c企業(yè)，建立“產(chǎn)學(xué)研教”密切結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，重視校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，具體措施有以下兩方面。

1.運(yùn)用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地等教學(xué)平臺(tái)，分層次進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，由校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室延伸到校外實(shí)習(xí)基地。利用校外企業(yè)先進(jìn)設(shè)備、管理到位等優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排到企業(yè)中去，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)直接參與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，可加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，為擇業(yè)、就業(yè)及畢業(yè)后的工作積累經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)能力，并可為畢業(yè)設(shè)計(jì)積累素材。鑒于企業(yè)及學(xué)生擇業(yè)的要求，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，到企業(yè)去進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，由企業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校教師共同指導(dǎo)，使學(xué)生的畢業(yè)課題與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。這樣可將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)生就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)應(yīng)用、能力培養(yǎng)為一體的教學(xué)形式。

2.整合專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室成為教師和學(xué)生教學(xué)、科研的主要場(chǎng)所。教師引領(lǐng)學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸學(xué)科前沿，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法和手段。不斷開(kāi)拓校外實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研教”合作，吸引企業(yè)為教師、學(xué)生提供科研、教學(xué)的平臺(tái)。

四、構(gòu)建一支融教學(xué)和科研為一體的師資隊(duì)伍

要保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行及教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，需要教師具備印刷工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)和熟練的業(yè)務(wù)能力。建設(shè)好一支科研團(tuán)隊(duì)、出一批有影響力的科研成果，是提高教師學(xué)術(shù)水平、搞好本專業(yè)的根本保證，具體措施有以下幾方面。

1.有計(jì)劃地引進(jìn)和培養(yǎng)高水平的學(xué)科專業(yè)帶頭人，加大中青年教師的培養(yǎng)力度。在中青年教師中選拔一批素質(zhì)好、熱愛(ài)教育事業(yè)、進(jìn)取心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)與科研能力較強(qiáng)的教師，作為骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)對(duì)象，給他們創(chuàng)造條件，提供舞臺(tái)，壓擔(dān)子，使之能承擔(dān)較大的教科研課題和攻關(guān)項(xiàng)目，出較高水平的成果，上更高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。并根據(jù)學(xué)科、專業(yè)和辦學(xué)發(fā)展需要，大力引進(jìn)人才，形成職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理，具有良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的教學(xué)和科研梯隊(duì)。

2.鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教研、科研工作。切實(shí)營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，加大開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和學(xué)術(shù)進(jìn)修的力度，鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、進(jìn)行專題進(jìn)修和課題研究。組建具有較高科研水平和團(tuán)隊(duì)合作精神的印刷工藝技術(shù)、印刷材料等科研小組，打造科研品牌，不斷提高印刷工程專業(yè)教師的整體教學(xué)和科研水平。

3.加強(qiáng)教師進(jìn)修、培訓(xùn)工作。專業(yè)進(jìn)修、培訓(xùn)是教師更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)的重要途徑。鼓勵(lì)符合規(guī)定條件的教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位。根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的需要，選派各方面素質(zhì)好的教師到學(xué)校、企業(yè)進(jìn)修提高。大力倡導(dǎo)貼近市場(chǎng)，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研、教的結(jié)合，注重實(shí)踐性和應(yīng)用性的專業(yè)進(jìn)修、培訓(xùn)，充分重視對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的師資培養(yǎng)。

五、建立多元化、立體化的考核體系

考核評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)效果、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效手段，也是引導(dǎo)教與學(xué)的重要導(dǎo)向。本專業(yè)已逐步建立了多元化、立體化的考核體系，通過(guò)筆試、報(bào)告、作品制作、論文、膠印及柔印模擬系統(tǒng)綜合考核等形式，使考核內(nèi)容更全面、更系統(tǒng)、客觀和科學(xué)，不僅考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也考核了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、理論聯(lián)系實(shí)際地分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力等。考核后做到及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生和老師，便于糾正教與學(xué)的偏差，以促進(jìn)更好地開(kāi)展教與學(xué)的工作。

印刷工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，印刷技術(shù)日新月異的發(fā)展，迫切需要印刷工程專業(yè)的人才。在此從印刷業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，針對(duì)該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、師資隊(duì)伍建設(shè)及考核評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行了討論與探索。根據(jù)自己的辦學(xué)特色及實(shí)際條件，結(jié)合社會(huì)、行業(yè)需求，為把湖南工業(yè)大學(xué)的印刷工程專業(yè)人才培養(yǎng)水平提高到一個(gè)新臺(tái)階而努力。

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第2篇

設(shè)計(jì)師在制作出一個(gè)好的平面設(shè)計(jì)作品后，所面臨的最直接的問(wèn)題就是將其生產(chǎn)出來(lái)，做出成品。然而，由于印前知識(shí)不足的原因，許多設(shè)計(jì)師在將作品提交印刷工廠制作時(shí)不能滿足生產(chǎn)要求常常被退回，甚至造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

印刷是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，它按材料的不同還可分為：紙品印刷、塑料印刷、金屬材料印刷、玻璃制品印刷、特殊材料印刷等種種。由于平面設(shè)計(jì)師常常碰到的是紙品的印刷，那么我認(rèn)為作為一名合格的設(shè)計(jì)師必須掌握基本的印刷知識(shí)。

一、輸出前必需了解的知識(shí)

一般的輸出公司都能夠很好地兼容PC、MAC機(jī)，輸出途徑多樣化：CD、DCD、DVD、MO、SDK、QQ、msn、移動(dòng)硬盤(pán)、在線輸出。輸出軟件：phtoshop、CorelDraw、FreeHand、IIIustrator、Fit、Page-Make、InDesign等，已包括了我們常用的平面軟件，而常用的辦公軟件Word、Wps、Excel等由于其主要針對(duì)的是文字方面的排版，因此雖然也可進(jìn)行輸出，但輸出后的效果很難掌握，應(yīng)盡量避免。

二、數(shù)據(jù)輸出時(shí)必須掌握的知識(shí)

（一）文字

由于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)字庫(kù)種類繁多，輸出中心并不一定能齊備。因此，無(wú)論是PC或MAC制作的文件，在字體的使用上，我們都建議使用常用的如方正、漢儀、文鼎等字庫(kù)。必須使用且較少使用的字體應(yīng)隨文件拷貝到輸出中心。矢量文件的字體可進(jìn)行轉(zhuǎn)曲后再傳，但要注意由于字體使用不當(dāng)造成筆劃相交的地方出現(xiàn)空心或亂碼。筆劃較細(xì)的文字應(yīng)盡量避免是用三個(gè)以上的顏色，同樣道理在四色的底圖上也應(yīng)盡量避免出現(xiàn)白色的細(xì)筆劃的文字。

（二）頁(yè)面

頁(yè)面應(yīng)按成品尺寸開(kāi)，出血應(yīng)做在頁(yè)面以外，宣傳單頁(yè)的出血一般為3mm，書(shū)籍類的出血應(yīng)質(zhì)詢印刷公司，包裝盒類的出血至少在5mm以上。遇到拼大版時(shí)，更是要根據(jù)實(shí)際紙張的大小進(jìn)行拼接以免加大成本。如想確保成品內(nèi)的圖文在裁切時(shí)不被裁到，其必須離裁切線3mm以上。

（三）色彩

由于膠印機(jī)的印刷多為四色印刷，因此，我們?cè)谥谱魑母鍟r(shí)應(yīng)將圖片的色彩選定為CMYK色，RGB色在輸出時(shí)會(huì)難以控制。如果因設(shè)計(jì)的需要有專色（專金、專銀、專色等）時(shí)，必須與出片公司加以溝通，防止出錯(cuò)。色塊的運(yùn)用上盡量少使用滿版的色塊或深色塊，淺色的底圖或底紋的使用上網(wǎng)點(diǎn)最好大于10%。

（四）拼版

幾年前，由于沒(méi)有拼版軟件，許多設(shè)計(jì)師對(duì)畫(huà)冊(cè)的拼版問(wèn)題極為頭痛，隨著技術(shù)的進(jìn)步，此項(xiàng)工作已可交由電腦完成。但設(shè)計(jì)師在制作前應(yīng)與印刷廠加以溝通，最好的方法是由印刷廠提供拼版折手。

三、印刷時(shí)注意的內(nèi)容

我們?cè)S多設(shè)計(jì)者常抱怨，印刷出來(lái)的印品與自己設(shè)計(jì)的東西相差懸殊，認(rèn)為是印刷廠在印刷時(shí)出了錯(cuò)，沒(méi)能按照自己提供的樣稿進(jìn)行印刷。實(shí)際上他并不知道不同的紙張、不同的油墨、不同的印刷機(jī)、不同的印刷師傅、甚至不同的曬版機(jī)做出的印品都各不相同。特別是數(shù)碼打樣的普及，使得多數(shù)設(shè)計(jì)師過(guò)份的依賴數(shù)碼樣，但由于數(shù)碼打樣墨與傳統(tǒng)印刷墨是兩種完全不一樣的物理成分，印刷品是不可能與數(shù)碼樣完全一致的。為了避免出現(xiàn)較大的差異，在打樣上如時(shí)間、價(jià)格允許，我們應(yīng)盡量打傳統(tǒng)樣，特別是對(duì)紙張要求較特殊的印品（雙膠紙上印四色，圖案色彩較灰暗，銅版紙上印四色，圖案較光亮，如圖案印在硫酸紙、金銀卡等特種紙上時(shí)效果更難掌握）。在印刷時(shí)，如有可能最好上機(jī)簽樣。

也許我總結(jié)的內(nèi)容還不夠全面，但我認(rèn)為作為平面設(shè)計(jì)的從業(yè)人員，必須掌握印刷基本知識(shí)已是不爭(zhēng)的事實(shí)了。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，帶動(dòng)了印刷技術(shù)的高速發(fā)展，特別是數(shù)碼印刷技術(shù)的不斷進(jìn)步，憑借其短、平、快的優(yōu)勢(shì)不斷地沖擊著傳統(tǒng)膠印市場(chǎng)。設(shè)計(jì)師的作品在設(shè)計(jì)好后如無(wú)印后加工程序，已可以達(dá)到按需印刷，也就是說(shuō)，我想要多少就可印多少，印數(shù)精確到個(gè)位數(shù)，許多傳統(tǒng)印刷的工序已可拋棄不用。像我所處的城市傳統(tǒng)打樣已完全被淘汰了，但是由于數(shù)碼印刷的價(jià)格及印力相對(duì)于傳統(tǒng)印刷機(jī)來(lái)說(shuō)還是有不足之處。而且，一切的印刷品始終是要通過(guò)印刷設(shè)備這個(gè)終端進(jìn)行輸出，因此，平面設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)除對(duì)傳統(tǒng)印刷的注意事項(xiàng)必須加以掌握，還是需要對(duì)印刷行業(yè)的發(fā)展變化加以了解。

參考文獻(xiàn)

第3篇

2008年9月以來(lái)，美國(guó)金融市場(chǎng)風(fēng)云再起，受到強(qiáng)烈震撼，隨后國(guó)際金融市場(chǎng)也掀起滔天巨浪，持久的美國(guó)次貸危機(jī)轉(zhuǎn)化為嚴(yán)峻的世紀(jì)性金融風(fēng)暴。金融風(fēng)暴給世界經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)帶來(lái)巨大影響，世界經(jīng)濟(jì)已明顯放緩，下行風(fēng)險(xiǎn)逐步加大。據(jù)預(yù)測(cè)2009年全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為2.2%，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)2009年將下降0.3%，其中，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將負(fù)增長(zhǎng)0.7%，歐元區(qū)兩個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體德國(guó)和法國(guó)將分別負(fù)增長(zhǎng)0.8%和 0.5%。同樣，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐下的印刷業(yè)也受到很大的影響。

一.金融風(fēng)暴對(duì)印刷企業(yè)的新挑戰(zhàn)

改革開(kāi)放30年來(lái)，印刷產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)培育，大陸已經(jīng)成為世界重要的印刷基地。從現(xiàn)有的印刷企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要有兩種業(yè)務(wù)模式：

一.以中國(guó)大陸市場(chǎng)為主，輔以國(guó)外業(yè)務(wù)，立足內(nèi)地，開(kāi)拓國(guó)際；

二.以國(guó)外市場(chǎng)為主，接境外單，在內(nèi)地生產(chǎn)，成品出口。印刷企業(yè)業(yè)務(wù)模式與所處地理區(qū)域有關(guān)，珠三角地區(qū)靠近香港和臺(tái)灣，印刷企業(yè)多以外向型企業(yè)為主，而環(huán)渤海地區(qū)的印刷企業(yè)多以大陸業(yè)務(wù)為主。

2008年，大陸的印刷產(chǎn)業(yè)既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)也面臨著發(fā)展機(jī)遇：

一方面：受美國(guó)金融風(fēng)暴的影響，全球經(jīng)濟(jì)衰退，印刷訂單和印刷數(shù)量越來(lái)越少，使得大批以海外市場(chǎng)為主、接境外單、在內(nèi)地生產(chǎn)、成品出口的外向型印刷企業(yè)的盈利能力普遍下降，加之印刷工價(jià)持續(xù)下滑，企業(yè)將面臨停業(yè)或被兼并的命運(yùn)，抑或艱難度日維持企業(yè)生存的需要，這些印刷企業(yè)主要集中在華南地區(qū)。

另一個(gè)方面：受金融風(fēng)暴的影響，印刷服務(wù)的許多制造業(yè)，如服裝服飾行業(yè)、電子產(chǎn)品行業(yè)等傳統(tǒng)型、低技術(shù)、高耗能行業(yè)倒閉，對(duì)印刷業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的沖擊。而印刷產(chǎn)業(yè)所面臨的新挑戰(zhàn)和面臨的困境直接影響到與印刷相關(guān)的周邊產(chǎn)業(yè)。在上海舉行的2008年中國(guó)國(guó)際全印展上，在印刷機(jī)方面許多全球的著名廠商就沒(méi)有出席展會(huì)，這多少與金融風(fēng)暴的爆發(fā)有一定的關(guān)系。

但是，印刷業(yè)受美國(guó)金融風(fēng)暴的影響應(yīng)該是短期的，而不是長(zhǎng)期的。

一方面：因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿κ谴箨懡?jīng)濟(jì)，在今年海內(nèi)外經(jīng)濟(jì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大陸的經(jīng)濟(jì)還保持在9%以上，而且大陸還有一個(gè)龐大的內(nèi)需市場(chǎng)，并多半集中在城市，因此，大陸的印刷和包裝市場(chǎng)還有很大的增長(zhǎng)空間，是華東和華北兩個(gè)地區(qū)的印刷企業(yè)受金融風(fēng)暴的影響不太大的原因所在。

另一個(gè)方面：大陸還有許多外向型的印刷業(yè)，規(guī)模大，設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)能力強(qiáng)，管理先進(jìn)，在這次金融風(fēng)暴中經(jīng)受考驗(yàn)，因而具有較強(qiáng)的生命力。

二.金融風(fēng)暴對(duì)印刷企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇

在金融風(fēng)暴下，隨著一批技術(shù)落后、規(guī)模不大印刷企業(yè)的出局，很多客戶都需要尋找新的印刷企業(yè)，從而帶給幸存下來(lái)的印刷企業(yè)新的活源，從而提高企業(yè)的利潤(rùn)，帶給企業(yè)新的生機(jī)。

同時(shí)，金融風(fēng)暴的到來(lái)使印刷企業(yè)盡自己最大的努力來(lái)削減預(yù)算，想方設(shè)法抵消上漲的印刷成本：如通過(guò)提高效率、提高自動(dòng)化程度，達(dá)到精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員，減少開(kāi)支；通過(guò)印刷品的設(shè)計(jì)方面和貨物的配送方面減小開(kāi)支，總而言之，希望能夠用有限的資金印刷出更多的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)最大限度的節(jié)約。這樣無(wú)形中也提高企業(yè)的效率、節(jié)約成本。

金融風(fēng)暴所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)衰退，對(duì)每家印刷企業(yè)來(lái)說(shuō)都不是一件好事，但在不景氣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，印刷企業(yè)不僅要控制成本，還要不斷改革創(chuàng)新。俗話說(shuō)“不進(jìn)則退”，印刷企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，就需要付出更多的努力。那些在困難時(shí)期仍積極追求創(chuàng)新的印刷企業(yè)，就會(huì)在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)時(shí)得到豐厚的回報(bào)；而那些沒(méi)有采取行動(dòng)的印刷企業(yè)則很快會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被落下或已經(jīng)遭到淘汰的命運(yùn)了。因此，越是在困難的時(shí)候，創(chuàng)新的價(jià)值就越能夠得到體現(xiàn)。尤其印刷業(yè)近年來(lái)涌現(xiàn)出很多新技術(shù)，這些新技術(shù)不僅能簡(jiǎn)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率，而且也成為印刷廠為客戶開(kāi)發(fā)創(chuàng)新解決方案的最大財(cái)富。

另一個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)危機(jī)能夠成為中國(guó)大陸印刷企業(yè)轉(zhuǎn)型的催化劑，加速印刷市場(chǎng)向有序化轉(zhuǎn)變。印刷企業(yè)改革要建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施品牌戰(zhàn)略，促進(jìn)品牌的可持續(xù)性，重點(diǎn)關(guān)注那些未被關(guān)注的目標(biāo)，在細(xì)化市場(chǎng)上多下功夫。

三.印刷企業(yè)對(duì)金融風(fēng)暴的應(yīng)對(duì)

在對(duì)外出口面臨巨大壓力的形勢(shì)下，利用電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)，搶占大陸中小型市場(chǎng)，向中部地區(qū)轉(zhuǎn)移已經(jīng)被印刷企業(yè)采用。在金融風(fēng)暴的影響下，大陸印刷企業(yè)將出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，由東部沿海向中部擴(kuò)張，由專營(yíng)對(duì)外轉(zhuǎn)向內(nèi)外兼營(yíng)。加上近期大陸出臺(tái)一系列政策扶持中小企業(yè)應(yīng)對(duì)全球金融風(fēng)暴，部分實(shí)力發(fā)展強(qiáng)勁的中小企業(yè)也給印刷企業(yè)帶來(lái)一定契機(jī)。印刷企業(yè)借助過(guò)冬環(huán)境，利用領(lǐng)先的電子商務(wù)護(hù)航，為企業(yè)降低成本，提高效率，擴(kuò)展商機(jī)，這將是印刷企業(yè)新的發(fā)展道路。

同時(shí)，印刷企業(yè)最重要的是不要受到外因的干擾，做好自己的事，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。在當(dāng)前的金融風(fēng)暴下，印刷企業(yè)可通過(guò)改善流程，提升生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，通過(guò)推行印刷標(biāo)準(zhǔn)化，保證印品質(zhì)量，也可開(kāi)拓其它印刷領(lǐng)域，發(fā)展高附加值印刷產(chǎn)品，還可改善行銷手段，積極開(kāi)拓內(nèi)地市場(chǎng)等等來(lái)拓展生存、發(fā)展的空間。

目前大陸印刷產(chǎn)業(yè)正處在大變革、大發(fā)展的時(shí)代，在當(dāng)前金融風(fēng)暴的局勢(shì)下認(rèn)識(shí)局勢(shì)掌控方向，對(duì)印刷產(chǎn)業(yè)所受到的影響和未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)予以翔實(shí)的剖析，無(wú)論是對(duì)于大陸印刷產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還是對(duì)印刷產(chǎn)業(yè)在具體工作中的突破都具有積極的指導(dǎo)作用。

第4篇

>> 柞蠶業(yè)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向 土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向探析 建筑給排水現(xiàn)狀及其發(fā)展方向探析 中專美術(shù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析 探析我國(guó)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督現(xiàn)狀及發(fā)展方向 我國(guó)建筑施工技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析 陜西省安康市花卉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析 探析我國(guó)機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向 旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向研究 我國(guó)學(xué)前教育理論發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向研究 鐵路貨運(yùn)倉(cāng)儲(chǔ)物流發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向研究 地震預(yù)報(bào)現(xiàn)狀及發(fā)展方向 網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀及發(fā)展方向初探 淺論多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展方向 臨床藥師工作現(xiàn)狀及發(fā)展方向 中國(guó)護(hù)理教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向 新聞職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向 巷道支護(hù)現(xiàn)狀及發(fā)展方向 淺談建筑企業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向 高校媒體生存現(xiàn)狀及發(fā)展方向芻議 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：中國(guó) > 藝術(shù) > 按需出版研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析 按需出版研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析 雜志之家、寫(xiě)作服務(wù)和雜志訂閱支持對(duì)公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 馬荻文")

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一、按需出版的定義及辨析

1.定義。按需出版（Book On Demand， BOD;Publish On Demand， POD）尚無(wú)規(guī)范、明確的定義，目前較公認(rèn)的說(shuō)法是：按需出版“是充分利用數(shù)碼印刷技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，按照不同時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、內(nèi)容的需求，通過(guò)數(shù)字化以及超高速的數(shù)字印刷技術(shù)為用戶提供快速、按需和高度個(gè)性化信息服務(wù)的新型出版方式[1]。”從定義中可看出，按需出版以“需”為第一要義，以“數(shù)字化”為實(shí)現(xiàn)平臺(tái)，以“數(shù)字印刷”為技術(shù)支撐得以運(yùn)行和發(fā)展。

2.相關(guān)定義辨析。按需出版與按需印刷、數(shù)字出版、數(shù)字印刷、網(wǎng)絡(luò)出版之間有著密不可分的聯(lián)系。通過(guò)文件梳理，對(duì)其進(jìn)行了歸納（如下圖所示）。

首先需要闡明的一點(diǎn)是，目前出版界及學(xué)術(shù)界對(duì)按需出版的定義及適用范圍一般設(shè)定在對(duì)圖書(shū)的出版上，上圖中對(duì)幾個(gè)概念的梳理也基于該范疇。（1）數(shù)字印刷是按需印刷的技術(shù)支撐。按需印刷得以實(shí)現(xiàn)必須依靠數(shù)字化的內(nèi)容、數(shù)碼印刷機(jī)械設(shè)備以及數(shù)字化的工作流程。這些條件是數(shù)字印刷才能提供的。故在此將按需印刷簡(jiǎn)單理解為針對(duì)部分有特殊需求的印刷產(chǎn)品進(jìn)行的數(shù)字印刷。（2）針對(duì)數(shù)字出版有比較專業(yè)、規(guī)范的定義。2010年新聞出版總署的《關(guān)于加快我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》中認(rèn)為：“數(shù)字出版是指利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容的編輯加工，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式，其主要特征為內(nèi)容生產(chǎn)的數(shù)字化、管理過(guò)程的數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化[2]。”現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中，數(shù)字出版的范圍更為廣泛，CD、VCD、讀書(shū)機(jī)等均可定義為數(shù)字出版，且其傳播渠道并非局限于網(wǎng)絡(luò)傳播。故將數(shù)字出版中以網(wǎng)絡(luò)為載體的部分獨(dú)立歸為網(wǎng)絡(luò)出版。（3）數(shù)字印刷是數(shù)字出版的一個(gè)過(guò)程，且全程數(shù)字化。同理，按需印刷也為按需出版中極為重要的一部分。雖從按需出版的定義上來(lái)講，按需出版是數(shù)字出版的特殊化需求，但目前還無(wú)法完全做到從內(nèi)容源頭的數(shù)字化。在出版轉(zhuǎn)型過(guò)程中，按需出版的另一種重要定位是：按需出版是傳統(tǒng)出版的延伸。目前的按需出版有很大一部分內(nèi)容來(lái)源于傳統(tǒng)出版的圖書(shū)，按需出版是將傳統(tǒng)出版圖書(shū)內(nèi)容的數(shù)字化。這也將是在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里按需出版的主要出版內(nèi)容。（4）網(wǎng)絡(luò)出版現(xiàn)多以電子書(shū)的形式傳播，而對(duì)有特殊閱讀習(xí)慣的受眾而言，將電子書(shū)紙質(zhì)化，進(jìn)行按需出版/按需印刷是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

二、按需出版發(fā)展現(xiàn)狀

1.歐美國(guó)家。按需出版的起源最早出現(xiàn)在美國(guó)。1997年，美國(guó)最大的圖書(shū)批發(fā)商英格拉姆公司創(chuàng)立的電印刷公司（Lightning Print）利用IBM技術(shù)為一所學(xué)校印制50本已在市場(chǎng)上脫銷的教材事件，被認(rèn)為是按需出版的開(kāi)端。在英格拉姆的帶動(dòng)下，美國(guó)涌現(xiàn)了一大批按需出版的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)及數(shù)字印刷服務(wù)網(wǎng)站。被人們熟知的如Lightning Souree公司、Offset Paper Baek Mfrs公司、Vesteom公司、Xlibris公司、Lulu公司等。德國(guó)出版業(yè)的發(fā)展在歐洲一直名列前茅。20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，德國(guó)便開(kāi)始應(yīng)用按需印刷。德國(guó)最大的圖書(shū)配送公司Libri的子公司Books on Demand GmbH（簡(jiǎn)稱BoD），將傳統(tǒng)書(shū)業(yè)和按需印刷進(jìn)行了有效結(jié)合。貝塔斯曼集團(tuán)也從2001年起涉足這一領(lǐng)域，下屬的Bertelsmann Media on Demand（簡(jiǎn)稱BMOD）公司專營(yíng)這一業(yè)務(wù)，并被視為成功案例[3]。按需出版在英、法、意、西、日等國(guó)也相繼展開(kāi)。在英國(guó)，1998年劍橋大學(xué)出版社率先開(kāi)展按需出版，2009年成立專門(mén)出版社Punked Books;2012年，原創(chuàng)電子書(shū)出版社開(kāi)放之路全媒體（Open Road Integrated Media）公司和英格拉姆、閃電資源公司開(kāi)始合作發(fā)行開(kāi)放之路全媒體公司電子書(shū)的印刷版本。在日本，東京書(shū)籍販賣(mài)公司、凸版印刷公司和29家出版社共同出資成立Booking公司開(kāi)展按需印刷;富士施樂(lè)、微軟和大型出版社講談社、小學(xué)館4家共同出資成立按需出版專業(yè)公司。

2.中國(guó)。我國(guó)的按需出版相對(duì)歐美國(guó)家來(lái)說(shuō)起步較晚。最早開(kāi)始于2001年知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社引進(jìn)數(shù)碼印刷技術(shù)，并在2004年試行按需出版。之后，商務(wù)印書(shū)館、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、中國(guó)出版集團(tuán)、上海世紀(jì)出版集團(tuán)、浙江出版聯(lián)合集團(tuán)等傳統(tǒng)出版社等也陸續(xù)開(kāi)始實(shí)踐。此外，除知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社旗下的中國(guó)按需出版網(wǎng)（）以外，開(kāi)展此類業(yè)務(wù)的還有北大方正的印捷網(wǎng)（）、印客網(wǎng)（.cn）、印象社（.cn）、超印速網(wǎng)（）、中國(guó)博客網(wǎng)的博文e印（）、上海世紀(jì)出版集團(tuán)下屬的易文網(wǎng)（ewen.cc）等。上述幾家已經(jīng)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，先后開(kāi)展了圖書(shū)按需印刷服務(wù)[4]。

三、按需印刷研究現(xiàn)狀

目前按需出版研究主要集中于國(guó)內(nèi)外發(fā)展歷程，我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀、限制因素及發(fā)展途徑。按需出版研究層出不窮，但觀念存在一邊倒現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)前者文獻(xiàn)的梳理，發(fā)現(xiàn)存在兩大具有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)。

1.按需出版得以發(fā)展的根本條件。許多學(xué)者認(rèn)為按需出版在我國(guó)得以發(fā)展的條件除了政策支持、市場(chǎng)需求大（網(wǎng)民數(shù)量膨脹及個(gè)性化需求增加）以外，傳統(tǒng)出版存在的弊端是發(fā)展按需出版的重要原因。傳統(tǒng)出版存在起印門(mén)檻高、庫(kù)存堆積嚴(yán)重、回款難、印數(shù)限制、資源浪費(fèi)等問(wèn)題[5]，且不少絕版、短版圖書(shū)無(wú)法再購(gòu)買(mǎi)等原因促使按需出版進(jìn)入圖書(shū)出版行業(yè)，從而彌補(bǔ)傳統(tǒng)出版的不足。但這些原因并沒(méi)有抓住造成傳統(tǒng)出版缺陷的根本，也沒(méi)有真正體現(xiàn)按需出版的價(jià)值。庫(kù)存堆積不是問(wèn)題，導(dǎo)致庫(kù)存堆積的原因才是根本問(wèn)題。從源頭梳理傳統(tǒng)出版的弊端所在，是出版社的管理制度問(wèn)題。出版社管理制度的不完善導(dǎo)致其前期營(yíng)利為目的造成惡性循環(huán)。起印數(shù)量高、追印數(shù)量不公開(kāi)、營(yíng)利“行規(guī)”比比皆是。起因門(mén)檻、庫(kù)存堆積等一系列問(wèn)題是該行業(yè)狀態(tài)下必然帶來(lái)的副產(chǎn)品。目前我國(guó)的出版市場(chǎng)營(yíng)利來(lái)源大多為教材印刷，這一現(xiàn)象可有力證明我國(guó)出版業(yè)發(fā)展存在一定問(wèn)題。

按需出版的意義不僅是解決出版業(yè)的上述問(wèn)題，更是為出版業(yè)帶來(lái)數(shù)字化變革，給予其新生。同時(shí)，也更利于人類文化遺產(chǎn)的保存和傳播。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)按需出版管理制度的完善，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都有很長(zhǎng)的一段路要走。

2.按需出版是少量印刷還是永久印刷。按需出版較傳統(tǒng)出版而言有著顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)。其最大的優(yōu)勢(shì)或特征體現(xiàn)在①可實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存;②節(jié)約銷售成本;③復(fù)活絕版、短版書(shū)籍，促進(jìn)文化積累和傳播;④滿足用戶個(gè)性需求[1];⑤促進(jìn)產(chǎn)業(yè)由“先出版再銷售”向“先銷售再出版”變革等。但也有學(xué)者認(rèn)為，按需出版除技術(shù)、資金、管理、配送等外界限制因素外[6]，其自身適用范圍是個(gè)重要瓶頸，僅適合印刷次數(shù)相對(duì)較少的書(shū)籍。按需出版目前的適用范圍確實(shí)多用于專業(yè)教材、學(xué)術(shù)圖書(shū)、歷史古籍、小眾叢書(shū)、專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)等受眾較少、印刷數(shù)量要求不大的圖書(shū)。但這并不意味著按需出版僅適合于這類圖書(shū)。首先，按需出版適用于所有圖書(shū)，當(dāng)圖書(shū)出版達(dá)到一定量時(shí)，按需出版的數(shù)字印刷成本可能低于傳統(tǒng)出版的膠裝印刷成本;其次，按需出版不能簡(jiǎn)單歸類于少量發(fā)行。在作為出版業(yè)巨頭的德國(guó)，人們認(rèn)為按需出版非但不是量上的減少，而是無(wú)限發(fā)行的開(kāi)端。

當(dāng)然，按需出版也存在其有待改進(jìn)的地方。如書(shū)號(hào)管理問(wèn)題、盈利模式問(wèn)題、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛問(wèn)題等。按需出版畢竟處于前期發(fā)展階段，其發(fā)展?fàn)縿?dòng)著一個(gè)社會(huì)方方面面的進(jìn)步，其完善之路也更為崎嶇。但不少學(xué)者在指出其不足時(shí)，牢牢抓住其印刷成本不放。認(rèn)為其設(shè)備的購(gòu)置費(fèi)用巨大，且設(shè)備更新?lián)Q代快，投資風(fēng)險(xiǎn)大，且單位印刷成本高等。

任何一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展都需要有前瞻性，且學(xué)術(shù)在一定程度上應(yīng)帶有理想主義色彩。我們不能僅因眼前蠅頭之利，而蒙蔽透視發(fā)展之路的雙眼。按需出版是發(fā)展的必然趨勢(shì)，這不僅僅是技術(shù)的更新，更是理念的革新。

四、對(duì)按需出版未來(lái)發(fā)展的展望

1.以網(wǎng)絡(luò)為紐帶發(fā)展按需出版。按需出版的銷售鏈頂端是用戶，用戶對(duì)圖書(shū)的搜索是銷售的開(kāi)端。無(wú)論是傳統(tǒng)出版社、圖書(shū)經(jīng)銷商還是興起的數(shù)字印刷機(jī)構(gòu)，都要積極借助網(wǎng)絡(luò)建立健全分銷搜索平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為用戶提供內(nèi)容資源的整合與控制服務(wù)。

2.以內(nèi)容為基石夯實(shí)按需出版。對(duì)于傳統(tǒng)出版社來(lái)講，可依靠自身在圖書(shū)量上的積累及對(duì)圖書(shū)的深度挖掘來(lái)鞏固自身按需出版的地位;而作為興起的小型數(shù)字印刷機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，注重內(nèi)容的個(gè)性、品味、質(zhì)量和風(fēng)格是其生存之道。

3.以行動(dòng)為證明踐行按需出版。喊著按需出版的口號(hào)，做著按需印刷工作的單位不在少數(shù)。按需印刷是用技術(shù)改進(jìn)技術(shù)，而按需出版則需要技術(shù)改進(jìn)人工。按需出版要對(duì)用戶需求進(jìn)行分析，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行不斷創(chuàng)新，這都需要數(shù)字技術(shù)的支持，不能僅將技術(shù)用于最后的印刷工作。

五、總 結(jié)

出版行業(yè)的發(fā)展?fàn)可娴秸巍⒔?jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等各方面。雖然我國(guó)的按需出版起步落后于歐美國(guó)家，且發(fā)展限制條件較多，但這并不能成為我們止步不前的借口。發(fā)展有瓶頸，是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。

在學(xué)習(xí)借鑒上，因制度差異，我們能向歐美國(guó)家學(xué)習(xí)的內(nèi)容技術(shù)多于管理。但筆者認(rèn)為，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是德國(guó)人的讀書(shū)熱情。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是我國(guó)青少年極度缺失的東西。按需出版是為大眾讀書(shū)提供便利的途徑，不要讓其僅成為我國(guó)青年一代的個(gè)人秀場(chǎng)。

第5篇

【關(guān)鍵詞】高職廣告設(shè)計(jì)課程，崗位群，課程的對(duì)接

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，廣告業(yè)迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為一個(gè)成長(zhǎng)快和推廣潛力大的新興產(chǎn)業(yè)，未來(lái)中國(guó)的廣告業(yè)的增長(zhǎng)率將超過(guò)國(guó)際廣告業(yè)的增長(zhǎng)率；高校廣告專業(yè)對(duì)廣告人才的培養(yǎng)和廣告行業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)和任用，及廣告行業(yè)各崗位之間的密切聯(lián)系和合作也將成為職業(yè)人才培養(yǎng)研究的重點(diǎn)。因此在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，將成為高校培養(yǎng)廣告專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)。

1.廣告行業(yè)的發(fā)展看需要的廣告專業(yè)人才

市場(chǎng)營(yíng)銷手段的多元化；推廣、公關(guān)、業(yè)務(wù)咨詢、互動(dòng)營(yíng)銷等手段被輪番運(yùn)用。因此，傳統(tǒng)的廣告行業(yè)的市場(chǎng)正在被其他的營(yíng)銷方式所替代和分解。所以在廣告行業(yè)與市場(chǎng)營(yíng)銷如影隨行，密不可分，未來(lái)看廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷將緊密融合；廣告行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)加劇。致使廣告行業(yè)的目標(biāo)方向也在不斷地變化，發(fā)展中的廣告行業(yè)需要我們高職教育學(xué)校及時(shí)調(diào)整教學(xué)理念和思路，適時(shí)設(shè)置不同方向的崗位技能性課程。

2.廣告公司的業(yè)務(wù)范圍不同需要的設(shè)計(jì)崗位不同，要求的技能培養(yǎng)各不相同

通過(guò)廣告行業(yè)狀分析及廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)崗位分析；廣告行業(yè)就業(yè)崗位基本分為八個(gè)方面，主要從事平面廣告設(shè)計(jì)與制作崗位的主要工作任務(wù)及職業(yè)，分別是：商業(yè)廣告設(shè)計(jì)崗位（設(shè)計(jì)員、設(shè)計(jì)師）、品牌設(shè)計(jì)崗位（品牌CI策劃設(shè)計(jì)）、包裝設(shè)計(jì)崗位、版式印刷設(shè)計(jì)崗位、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)崗位、商業(yè)圖像攝影崗位、展示設(shè)計(jì)崗位（室內(nèi)設(shè)計(jì)）、戶外廣告崗位（雕刻、熱轉(zhuǎn)印、霓虹燈制作、櫥窗店面制作、路牌車體廣告）等。

不同的崗位群，不同的工作內(nèi)容，不同的技能要求；也就需要高職廣告專業(yè)的課程設(shè)置與之相匹配。依次的分析如下：

2.1 廣告設(shè)計(jì)師的主要工作任務(wù)是：印前版式設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、彩圖噴繪與數(shù)碼快印、標(biāo)書(shū)裝幀等工作。

需要的專業(yè)能力為：①編排軟件應(yīng)用能力；②字體、字號(hào)、字色調(diào)配能力；③根據(jù)版式內(nèi)容進(jìn)行版塊合理劃分能力；④版式的審美與設(shè)計(jì)能力；⑤印前制作能力；⑥對(duì)廣告主題的分析能力；⑦根據(jù)主題進(jìn)行發(fā)散思維的能力；⑧對(duì)設(shè)計(jì)元素的篩選能力；⑨廣告圖形的創(chuàng)意表能力；⑩廣告文案的撰寫(xiě)能力；B11廣告版面的整合能力；B12圖片處理、校色能力；B13印前文件調(diào)整能力；B14噴繪儀、數(shù)碼印刷設(shè)備操作能力；B15文件格式轉(zhuǎn)換軟件操作能力；B16資料收集整理能力；B17理論知識(shí)的運(yùn)用能力；B18裁紙機(jī)操作能力；B19覆膜機(jī)操作能力；B20打孔機(jī)、膠裝機(jī)操作能力；B21裝訂操作流程。

需要的主干課程支撐的是：①Photoshop圖像處理；②印刷工藝；③版式設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)（海報(bào)、招貼、DM廣告、POP廣告、商業(yè)廣告）。

需要的職業(yè)基礎(chǔ)課程是：三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、文字設(shè)計(jì)、專業(yè)攝影與數(shù)碼處理、廣告學(xué)概論、設(shè)計(jì)思維與方法、廣告法、廣告文案與策劃、優(yōu)秀廣告案例賞析等課程。

通識(shí)課程是：語(yǔ)文、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康。

2.2 戶外廣告設(shè)計(jì)制作員的主要工作任務(wù)是：①戶外廣告設(shè)計(jì)；②戶外廣告預(yù)算及制作。

需要的專業(yè)能力為：①戶外廣告可實(shí)施性分析能力；②戶外廣告材料把握能力；③根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)意的能力；④戶外廣告創(chuàng)新能力；⑤戶外廣告效果圖表能力；⑥戶外廣告施工圖繪制能力；⑦施工圖讀圖能力；⑧戶外常用廣告材料把握能力；⑨工程進(jìn)度測(cè)算能力；⑩制作預(yù)算簡(jiǎn)易報(bào)表能力；B11處理臨時(shí)變更工程的能力。

需要的主干課程支撐是：門(mén)頭廣告設(shè)計(jì)與制作、吸塑字設(shè)計(jì)與雕刻、其他字體的制作、排版的制作等課程。

2.3 品牌設(shè)計(jì)崗位（品牌CI策劃設(shè)計(jì)）的主要工作任務(wù)是：活動(dòng)策劃、廣告策劃、企業(yè)形象推廣等工作任務(wù)。

需要的專業(yè)能力為：①活動(dòng)的整體掌控能力；②禮儀和風(fēng)俗習(xí)慣的把握能力；③活動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)籌安排能力；④人員的合理調(diào)配能力；⑤活動(dòng)造價(jià)的預(yù)算能力；⑥策劃方案撰寫(xiě)能力；⑦產(chǎn)品營(yíng)銷分析能力；⑧產(chǎn)品定位分析能力；⑨市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)能力；⑩消費(fèi)者心理分析能力；B11策劃方案撰寫(xiě)能力；B12可實(shí)施性報(bào)告撰寫(xiě)能力；B13廣告成本預(yù)算能力；B14企業(yè)文化的提煉能力；B15標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)能力；B16企業(yè)整體形象設(shè)計(jì)能力；B17企業(yè)形象推廣的策劃能力；B18策劃書(shū)的撰寫(xiě)能力。

需要的主干課程支撐是：標(biāo)志設(shè)計(jì)與VI、經(jīng)典廣告案例賞析。

2.4 網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)崗位主要的任務(wù)是：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)等任務(wù)。

需要的專業(yè)能力為：①網(wǎng)絡(luò)廣告特性分析能力；②根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)意的能力；③音效與主題匹配的掌控能力；④節(jié)奏的把握能力；⑤Flash軟件熟練應(yīng)用能力；⑥流媒體轉(zhuǎn)換能力。

需要的主干課程支撐是：網(wǎng)絡(luò)廣告、Flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作。

2.5 數(shù)碼攝影與圖像處理崗位的主要工作任務(wù)是：數(shù)碼圖像處理、攝影等任務(wù)。

需要的專業(yè)能力為：①相機(jī)白平衡設(shè)置；②相機(jī)的光圈調(diào)整；③相機(jī)焦距的手動(dòng)設(shè)置；④燈光效果對(duì)影像的影響；⑤攝像的構(gòu)圖與取景；⑥數(shù)碼影像的電腦處理；⑦數(shù)碼影像處理的版式要求；⑧能夠應(yīng)用相機(jī)拍出清晰的照片；⑨能夠通過(guò)人造光源營(yíng)造照片氣氛；⑩拍攝過(guò)程能夠把握構(gòu)圖，突出主題；B11能夠通過(guò)軟件修復(fù)照片的不足。

需要的主干課程支撐是：攝影、PS處理。

2.6 媒體（數(shù)碼）廣告：主要任務(wù)是：影視片頭設(shè)計(jì)與制作、影視廣告設(shè)計(jì)與制作。

需要的專業(yè)能力是：①影視片頭特性分析能力；②主題把握及創(chuàng)意的能力；③音效與主題匹配的掌控能力；④Flash、3DS MAX、After Effect、Premire軟件合成與輸出能力；⑤節(jié)奏的把握能力；⑥影視廣告特性分析設(shè)計(jì)能力；⑦音頻、視頻設(shè)備的操作能力。

需要的主干課程支撐是:網(wǎng)絡(luò)廣告、片頭廣告、影視廣告。

2.7 展示設(shè)計(jì)的主要工作任務(wù)是：設(shè)計(jì)展臺(tái)、策劃設(shè)計(jì)制作展示臺(tái)。

需要的專業(yè)能力：①展示商品的調(diào)查分析能力；②展示場(chǎng)所的空間設(shè)計(jì)能力；③展臺(tái)的設(shè)計(jì)能力；④展示效果圖的制作能力；⑤模型制作能力；⑥施工指導(dǎo)能力。

需要的主干課程支撐是:櫥窗廣告設(shè)計(jì)與制作、門(mén)頭設(shè)計(jì)與制作、3ds max、效果表展示設(shè)計(jì)。

通過(guò)分析可以看出，課程的設(shè)置與職業(yè)能力之間的關(guān)系，職業(yè)能力需要不同的主干課程來(lái)支撐，而方法能力、社會(huì)能力是共性的。

需要的方法能力為：①資料收集整理能力；②制訂、實(shí)施工作計(jì)劃能力；③項(xiàng)目文檔理解能力；④理論知識(shí)的運(yùn)用能力；⑤版面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；⑥綜合分析、創(chuàng)新能力。

需要的社會(huì)能力為：①溝通協(xié)作能力；②語(yǔ)言表達(dá)能力；③團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

可以清晰的確定廣告專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定對(duì)應(yīng)的人才的培養(yǎng)模式，是要掌握一定理論知識(shí)的技能型的應(yīng)用性人才，這樣課程很容易和崗位形成對(duì)接，達(dá)到人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標(biāo)。

第6篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；特設(shè)專業(yè)；課程體系；課程群

數(shù)字出版專業(yè)是國(guó)家為應(yīng)對(duì)新技術(shù)條件下出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)而特設(shè)的高等教育專業(yè)，是高校出版專業(yè)服務(wù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然變革方向。本研究針對(duì)我國(guó)13所高校的數(shù)字出版本科專業(yè)開(kāi)展調(diào)研與比較分析，結(jié)合各校數(shù)字出版專業(yè)的辦學(xué)情況重點(diǎn)分析其專業(yè)課程體系設(shè)置，進(jìn)而提出數(shù)字出版專業(yè)辦學(xué)尤其是課程體系建設(shè)建議，以期推動(dòng)數(shù)字出版專業(yè)的發(fā)展，使其為產(chǎn)業(yè)提供更好的人才支撐。

一、我國(guó)高校開(kāi)設(shè)數(shù)字出版專業(yè)的基本情況

1983年，教育部批準(zhǔn)武漢大學(xué)開(kāi)辦圖書(shū)發(fā)行管理學(xué)專業(yè)，1984年，教育部批準(zhǔn)在北京大學(xué)等高校創(chuàng)辦編輯學(xué)專業(yè)，1998年，教育部將編輯學(xué)專業(yè)和圖書(shū)發(fā)行學(xué)專業(yè)合并為編輯出版學(xué)本科專業(yè)，促進(jìn)了編輯出版學(xué)本科教育的發(fā)展。新世紀(jì)以來(lái)，新聞出版業(yè)進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，這對(duì)出版教育提出了新要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)數(shù)字出版全年收入為4 403.85億元，比2014年增長(zhǎng)30%，繼續(xù)保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入占新聞出版產(chǎn)業(yè)收入的總比由2014年的17.1%提升至20.5%。這一發(fā)展趨勢(shì)對(duì)出版專業(yè)教育而言既是難得機(jī)遇，也是巨大挑戰(zhàn)。鑒于數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的迫切需求，教育部將數(shù)字出版專業(yè)作為“特設(shè)專業(yè)”（專業(yè)代碼：050307T）列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，體現(xiàn)了對(duì)數(shù)字出版人才培養(yǎng)的高度重視。

自2011年起，我國(guó)陸續(xù)有高校開(kāi)辦數(shù)字出版專業(yè)。根據(jù)2016年3月9日教育部公布的2015年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果（教高函[2016]2號(hào)），截至2015年年底全國(guó)共有13所本科高校開(kāi)辦數(shù)字出版專業(yè)（如表1），其中985高校2所，公辦本科高校8所，民k本科院校2所，獨(dú)立學(xué)院1所；2011年，首批獲批開(kāi)設(shè)數(shù)字出版專業(yè)的高校僅武漢大學(xué)1所，2012年獲批4所，2013年獲批5所，2014年獲批2所，2015年獲批1所；在高校所屬地區(qū)分布上，華東地區(qū)3所，華北地區(qū)2所，西北地區(qū)2所，西南地區(qū)2所，華中地區(qū)3所，東北地區(qū)1所，而華南地區(qū)目前仍屬空白。全國(guó)另有12所高職高專院校開(kāi)設(shè)三年制數(shù)字出版專業(yè)，本文不作研究。

二、各高校數(shù)字出版專業(yè)課程體系構(gòu)成比較

在本科教育中，課程體系是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，是教學(xué)計(jì)劃得以實(shí)施的基礎(chǔ)，也是人才培養(yǎng)特色的重要體現(xiàn)。相關(guān)高校數(shù)字出版專業(yè)課程體系的主要構(gòu)成如表2所示。

我國(guó)高校本科專業(yè)的課程體系傳統(tǒng)上一般由通識(shí)教育課程模塊和專業(yè)教育課程模塊組成，近年來(lái)在大類教育以及“寬口徑、厚基礎(chǔ)”等教育理念的影響下，不少本科專業(yè)的課程體系構(gòu)成有所變革，多通過(guò)增設(shè)學(xué)科（或?qū)I(yè)）基礎(chǔ)教育課程模塊來(lái)體現(xiàn)，例如對(duì)于數(shù)字出版專業(yè)而言，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程即可設(shè)置在學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊內(nèi)。在13所高校的數(shù)字出版專業(yè)中，多數(shù)（中南大學(xué)、北京印刷學(xué)院等8所）都設(shè)置了學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊，這有利于幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)而寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)學(xué)生從業(yè)后的發(fā)展后勁。此外，天津科技大學(xué)、北京印刷學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等5所高校還增設(shè)了“第二課堂”教育模塊，有一定學(xué)分要求，主要通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等形式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，“第二課堂”的開(kāi)設(shè)契合了素質(zhì)教育的趨勢(shì)。值得一提的是，西安歐亞學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)的課程模塊設(shè)置獨(dú)具匠心，其通過(guò)分析數(shù)字出版專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)可能面向的職業(yè)崗位來(lái)設(shè)計(jì)培養(yǎng)路徑和學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)能力模塊，并以知識(shí)能力模塊來(lái)設(shè)計(jì)課程體系，這體現(xiàn)了直接面向就業(yè)和行業(yè)需求的人才培養(yǎng)理念。

在課程比例分配上，這些高校的數(shù)字出版專業(yè)各有偏重，也體現(xiàn)出不同的培養(yǎng)特色。在設(shè)置了學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊的各數(shù)字出版專業(yè)課程體系中，北京印刷學(xué)院、天津科技大學(xué)、電子科大成都學(xué)院等在學(xué)科基礎(chǔ)課程門(mén)數(shù)和學(xué)分上超過(guò)了專業(yè)課程，湘潭大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)必修課比重也超過(guò)了專業(yè)課程必修課，這表明這些高校數(shù)字出版專業(yè)非常重視為學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，堅(jiān)定地踐行了“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)理念。在專業(yè)課程設(shè)置比例上，兩所985高校，即武漢大學(xué)、中南大學(xué)，以及老牌師范大學(xué)――西北師范大學(xué)等的專業(yè)必修課程門(mén)數(shù)或?qū)W分相對(duì)較多，而選修課的比重相對(duì)較小，體現(xiàn)了這些高校數(shù)字出版專業(yè)教學(xué)注重學(xué)科的完整性與基礎(chǔ)性，著力培養(yǎng)精英型或?qū)W術(shù)型人才。相比之下，北京印刷學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、金陵科技學(xué)院、綏化學(xué)院等校必修課比重較小，而選修課的比重較大，人才培養(yǎng)的應(yīng)用型傾向較強(qiáng)，豐富的選修課程使得學(xué)生自主學(xué)習(xí)的選擇空間較大，這也是符合應(yīng)用型本科教育發(fā)展大趨勢(shì)的。

相對(duì)于傳統(tǒng)的編輯出版學(xué)專業(yè)，數(shù)字出版專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力有較高的要求，相應(yīng)也要求課程體系設(shè)置上更為注重實(shí)踐教學(xué)。在各校數(shù)字出版專業(yè)中，中南大學(xué)、北京印刷學(xué)院、天津科技大學(xué)等5所高校設(shè)置了較高的實(shí)踐教學(xué)比重，均多于40學(xué)分，有利于給予學(xué)生充分的實(shí)踐訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力；實(shí)踐教學(xué)學(xué)分不高的學(xué)校，有的是較為重視課堂教學(xué)，也有的是由于條件有限。實(shí)踐教學(xué)條件事實(shí)上是影響實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展程度的重要因素，如北京印刷學(xué)院，其開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)在師資人才、軟硬件設(shè)施和行業(yè)支持上均具有難得的地緣優(yōu)勢(shì)。在實(shí)踐教學(xué)學(xué)分構(gòu)成上，表2中將畢業(yè)（專業(yè)）實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文學(xué)分視為基本學(xué)分，其他由各校根據(jù)自身?xiàng)l件和實(shí)踐教學(xué)理念設(shè)置的實(shí)踐學(xué)分視為拓展學(xué)分，中南大學(xué)、天津科技大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等6所高校均設(shè)置了較多的拓展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。值得一提的是，北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)構(gòu)建了系統(tǒng)而完善的實(shí)踐教學(xué)體系，在表2中其基本實(shí)踐學(xué)分達(dá)29分，主要是由于實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)形式多樣，此外還安排了文獻(xiàn)閱讀、技能訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐等環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容豐富全面。

三、各高校數(shù)字出版專業(yè)主要課程比較

課程是學(xué)科知識(shí)教學(xué)的具體安排，是課程體系的基本構(gòu)成單位，課程安排體現(xiàn)了一個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)科的理解、教育資源條件和教學(xué)理念。13所高校數(shù)字出版專業(yè)在培養(yǎng)方案中標(biāo)明的主干或核心課程如表3所示。可以看出，各數(shù)字出版專業(yè)在主要課程的設(shè)置上差異較大，相互間交集課程很少。數(shù)字出版專業(yè)具有顯著的學(xué)科交叉性，目前，各數(shù)字專業(yè)所圍繞的主干學(xué)科不盡相同。例如，武漢大學(xué)主要為信息管理、出版學(xué)、計(jì)算機(jī)，北京印刷學(xué)院為新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)，天津科技大學(xué)為編輯出版學(xué)、計(jì)算機(jī)、印刷工程，湘潭大學(xué)為傳播學(xué)、信息資源管理，浙江傳媒學(xué)院為新聞傳播學(xué)，西北師范大學(xué)為新聞傳播學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)。各數(shù)字出版專業(yè)主要課程差異較大，與主干學(xué)科定位的不同有很大關(guān)系。當(dāng)然，應(yīng)該看到，設(shè)定新聞傳播學(xué)（含編輯出版學(xué)）、計(jì)算機(jī)為主干學(xué)科的高校較多，這與數(shù)字出版自身行業(yè)屬性有關(guān)。從宏觀上看，各校課程設(shè)置差異大也與數(shù)字出版專業(yè)目前仍屬特設(shè)專業(yè)，開(kāi)設(shè)高校少，處于辦學(xué)探索階段有關(guān)。

各數(shù)字出版專業(yè)課程的具體設(shè)置也與所依托的高校在學(xué)科門(mén)類布局、辦學(xué)層次及辦學(xué)資源上的特點(diǎn)有關(guān)。充分利用所在高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源是各數(shù)字出版專業(yè)建設(shè)的一大借力，也是其形成自身辦學(xué)特色的重要途徑，各校數(shù)字出版專業(yè)課程也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。例如，武漢大學(xué)有著雄厚的出版學(xué)科底蘊(yùn)，其出版發(fā)行學(xué)專業(yè)的核心（或品牌）課程，如出版學(xué)基礎(chǔ)和出版營(yíng)銷學(xué)等，同樣也成為數(shù)字出版專業(yè)主干課程；天津科技大學(xué)的課程表現(xiàn)出明顯的工程技術(shù)特色，且融入了不少該校印刷類專業(yè)課程，如印刷色彩學(xué)和數(shù)字印刷等；曲阜師大與西北師大的課程設(shè)置則深受其原有教育技術(shù)學(xué)的影響；金陵科技學(xué)院的古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)在古籍修復(fù)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而其數(shù)字出版專業(yè)正是依托了原有古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)，相關(guān)課程內(nèi)容著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行古籍修復(fù)與傳播的技能，具有鮮明特色。事實(shí)上，各高校開(kāi)設(shè)數(shù)字出版專業(yè)的具體院系的學(xué)科特性對(duì)該專業(yè)課程有著直接影響，從表3可見(jiàn)，13所高校開(kāi)設(shè)數(shù)字出版專業(yè)的學(xué)院（系）是存在明顯學(xué)科差異的，自然會(huì)影響到課程的設(shè)置。例如，武漢大學(xué)的數(shù)字出版專業(yè)開(kāi)設(shè)在信息管理學(xué)院，因此有信息資源管理類課程；天津科技大學(xué)則設(shè)在包裝與印刷學(xué)院，因此安排了印刷類課程。

總體砜矗各校數(shù)字出版專業(yè)課程還體現(xiàn)出較為明顯的跨學(xué)科性，多是整合了學(xué)校多所院系的師資學(xué)科資源后開(kāi)設(shè)。以湘潭大學(xué)為例，其數(shù)字出版專業(yè)開(kāi)設(shè)在公共管理學(xué)院，但也整合了該校文學(xué)新聞學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院和信息工程學(xué)院的教學(xué)資源。這使得各數(shù)字出版專業(yè)課程多具有“復(fù)合性”，即由不同其他專業(yè)的課程“拼盤(pán)”而成，這從表2中也可見(jiàn)一斑。這在一定程度有利于培養(yǎng)學(xué)生形成復(fù)合型的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，事實(shí)上，13所高校數(shù)字出版專業(yè)的人才培養(yǎng)定位幾乎都強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)“復(fù)合型”人才，這也反映了行業(yè)的人才需求趨勢(shì)。但另一方面，這類“拼盤(pán)”式課程設(shè)置也有明顯弊端，即體現(xiàn)數(shù)字出版專業(yè)內(nèi)涵與特質(zhì)的課程較少，這類課程應(yīng)作為數(shù)字出版專業(yè)核心課程，各校數(shù)字出版專業(yè)都應(yīng)開(kāi)設(shè)，但現(xiàn)狀并非如此，各校數(shù)字出版專門(mén)課程較少，且除了“數(shù)字出版概論”課程外，相互間差異很大。這與各專業(yè)對(duì)數(shù)字出版內(nèi)涵和產(chǎn)業(yè)形式理解不同有關(guān)，也與各校對(duì)數(shù)字出版專業(yè)建設(shè)力度不同也有一定關(guān)系。事實(shí)上，有的數(shù)字出版專業(yè)課程體系還帶有明顯的傳統(tǒng)編輯出版學(xué)專業(yè)的影子。應(yīng)該說(shuō)，數(shù)字出版專業(yè)發(fā)展尤其是課程建設(shè)仍剛起步，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。

四、數(shù)字出版專業(yè)辦學(xué)及其課程體系建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.要順應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)趨勢(shì)，更要探索特色辦學(xué)。目前數(shù)字出版行業(yè)企業(yè)往往基于用人成本等因素考慮，青睞“一專多用”的復(fù)合型人才，但作為高校而言，如果不顧生源、師資、教學(xué)軟硬件資源而一味地定位于復(fù)合人才培養(yǎng)，未必能培養(yǎng)出行業(yè)真正需要的人才。因此，高校數(shù)字出版辦學(xué)，應(yīng)注意研判自身辦學(xué)條件，綜合考慮學(xué)校層次、學(xué)科基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍、學(xué)生生源、地域產(chǎn)業(yè)需求等要素，不一定非要辦成大而全的“復(fù)合型”專業(yè)，而應(yīng)探索適合自身的人才培養(yǎng)模式和定位，構(gòu)建具有自身特色的課程體系，培養(yǎng)特色人才，避免千校一面的局面出現(xiàn)。

第7篇

論文摘要：一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師，熟練掌握專業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ)，具備靈活的創(chuàng)造思維而高超的審美能力是必要條件。設(shè)計(jì)師是一個(gè)思想者，又是一個(gè)表象者，只有把帶有引導(dǎo)性質(zhì)的判斷通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的表現(xiàn)表達(dá)出來(lái)，才能真正傳遞給人以思想和信息。

前言：

設(shè)計(jì)師從字面意義上來(lái)講應(yīng)當(dāng)分為兩個(gè)部分，一個(gè)是“設(shè)計(jì)”，一個(gè)是“師”。我們首先來(lái)說(shuō)說(shuō)“師”，何為師？答：“傳道授業(yè)解惑也”。因此，既然是“傳道授業(yè)解惑”那必須具備高人的專業(yè)技術(shù)能力，熟練地掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)。其次，再來(lái)說(shuō)“設(shè)計(jì)”，最簡(jiǎn)單的關(guān)于設(shè)計(jì)的定義、就是一種“有目的的創(chuàng)作行為”。因此，要成為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師，熟練掌握專業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ)，具備靈活的創(chuàng)造思維而高超的審美能力是必要條件。僅有創(chuàng)意不能表達(dá)，那叫妄想，僅能臨摹圖案沒(méi)有思想，那叫工匠。嚴(yán)格意義上說(shuō)，設(shè)計(jì)師是一個(gè)思想者，又是一個(gè)表象者，只有把帶有引導(dǎo)性質(zhì)的判斷通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的表現(xiàn)表達(dá)出來(lái)，才能真正傳遞給人以思想和信息。

國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的基本情況

目前我國(guó)的美術(shù)教育還停留在傳統(tǒng)的教育模式當(dāng)中，都是由繪畫(huà)開(kāi)始步入設(shè)計(jì)的。20世紀(jì)50年代以來(lái)，許多高等藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)都設(shè)立了工藝美術(shù)專業(yè)，而且還有一定的拓展，但與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展仍然不適應(yīng)。很多學(xué)校從招生考試到課程設(shè)置以及實(shí)踐環(huán)節(jié)都存在著“重藝輕技”的問(wèn)題，從畫(huà)素描色彩到畫(huà)圖案、畫(huà)裝飾、畫(huà)設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)制作實(shí)踐能力的重視仍顯不足。培養(yǎng)出來(lái)的設(shè)計(jì)人才存在很多缺陷，主要側(cè)重的還是造型教育，對(duì)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品工藝流程、材料、統(tǒng)籌管理等知識(shí)欠缺，造成學(xué)生畢業(yè)后更多的停留在藝術(shù)感覺(jué)的審美層面上，設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品實(shí)用性不大，或存在功能與工藝上的障礙。

而早包豪斯創(chuàng)建初期，教學(xué)上就采用“雙軌制教學(xué)”，每一門(mén)課程都由一位“造型教師”（形式導(dǎo)師，master of form）擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)和一位“技術(shù)教師”（工作室導(dǎo)師，the workshop master）共同教授，使學(xué)生共同接受藝術(shù)與技術(shù)的雙重影響。“形式導(dǎo)師”負(fù)責(zé)教授形式內(nèi)容、繪畫(huà)、色彩與創(chuàng)造思維的內(nèi)容；“技術(shù)教師”負(fù)責(zé)教授學(xué)生技術(shù)、手工藝和材料學(xué)的內(nèi)容。而目前的歐洲設(shè)計(jì)藝術(shù)院校，包豪斯初期創(chuàng)建的“雙軌制”教學(xué)模式并沒(méi)有隨著包豪斯的消失而失去生存空間，而是不斷發(fā)展和完善，出現(xiàn)“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。

藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)—技術(shù)的培養(yǎng)

這里所說(shuō)的技術(shù)培養(yǎng)，并不是單純的藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，而是設(shè)計(jì)藝術(shù)中技能的培養(yǎng)。目前在我國(guó)各類學(xué)校的設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中，涉獵技術(shù)、工藝、工程、經(jīng)濟(jì)等方面的比較少，而深入生產(chǎn)制作的實(shí)踐課程更少之又少，有的學(xué)校甚至沒(méi)有制作車間或工作室。很多學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有親手只做過(guò)“產(chǎn)品”，體驗(yàn)過(guò)生產(chǎn)流程。一些家具設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也從未接觸過(guò)家具的生產(chǎn)工廠，這就導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后并不了解木材各種材質(zhì)，而產(chǎn)生設(shè)計(jì)與生產(chǎn)脫節(jié)的情況。同樣，平面設(shè)計(jì)的學(xué)生如果從未接觸過(guò)印刷工藝，卻一直在做書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，那就會(huì)導(dǎo)致他的設(shè)計(jì)無(wú)論是在材料和工藝上不能完全實(shí)現(xiàn)，今后的成本造價(jià)也不會(huì)計(jì)算。因此，無(wú)論是傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，還是現(xiàn)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)，他們的職業(yè)特點(diǎn)都決定了實(shí)踐性的要求。

設(shè)計(jì)藝術(shù)嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是一個(gè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，是系統(tǒng)的程序。設(shè)計(jì)人員從思維模式的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更接近工程技術(shù)人員或藝術(shù)管理人員。

設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家還是不一樣的，搞純藝術(shù)，完全可以是自我的一種感情的流露，是一種自我表達(dá)，可以不對(duì)任何人負(fù)責(zé)，只對(duì)自己負(fù)責(zé)。但設(shè)計(jì)不一樣，設(shè)計(jì)是為他人做的，為社會(huì)，為別人服務(wù)的，所以當(dāng)做設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要考慮到很多其它的因素，特別是設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性，語(yǔ)境，制作，生產(chǎn)等等因素。對(duì)于美術(shù)學(xué)院環(huán)境中的設(shè)計(jì)專業(yè)更是應(yīng)該明白這一點(diǎn)。希望老師能夠幫助學(xué)生夠擺正自己位置，知道設(shè)計(jì)最后是干什么的，對(duì)于學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是很重要的一點(diǎn)，首先要知道“設(shè)計(jì)是為什么”，做設(shè)計(jì)不僅僅是為了將來(lái)去做大師，不僅僅是為了去做藝術(shù)家，更多的還是要想設(shè)計(jì)如何為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)福利，如何能夠改變這個(gè)社會(huì)，改善這個(gè)社會(huì)，設(shè)計(jì)是為人服務(wù)的。這是設(shè)計(jì)師的一個(gè)職責(zé)，責(zé)任感。

一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，除了要有藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)以外，同時(shí)你還要有其它各方面的綜合知識(shí)，要擁有一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)師最重要的能力是一種綜合的能力，就是把你所掌握的不同的知識(shí)，不同的能力，把這些所有能力都綜合在一起，這樣你才能真正成為一個(gè)有實(shí)效的，一個(gè)能自己設(shè)計(jì)東西的，發(fā)揮效用的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的工作，它涉及兩個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)是技術(shù)領(lǐng)域，為企業(yè)產(chǎn)品提供應(yīng)用環(huán)境的解決方案；另一個(gè)是美學(xué)領(lǐng)域，根據(jù)人們的文化背景、審美趨勢(shì)，利用人體工學(xué)，圍繞技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。隨著工業(yè)水平的發(fā)展，設(shè)計(jì)已經(jīng)滲透在從產(chǎn)品研發(fā)、制造到銷售的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中。

在宜家，有這樣一種說(shuō)法：“我們最先設(shè)計(jì)的是價(jià)簽。”即設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品之前，就先為該產(chǎn)品設(shè)定了相應(yīng)的成本，然后在這個(gè)成本的范圍之內(nèi)，盡一切可能做到精美、實(shí)用。宜家還發(fā)明了“模塊”式家具設(shè)計(jì)方法。所有的家具都是拆分的組裝貨，一個(gè)產(chǎn)品分成不同的模塊，是以分塊來(lái)設(shè)計(jì)的。不同的模塊可以根據(jù)成本在不同的地區(qū)生產(chǎn)，有些模塊還可以在不同的家具間通用，這不僅使設(shè)計(jì)的成本得以降低，產(chǎn)品的總成本也隨之降了下來(lái)。

宜家的設(shè)計(jì)研發(fā)體系非常獨(dú)特，能把低成本和高效率完美地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)師們常常會(huì)為了“能否少用一顆螺絲或更經(jīng)濟(jì)地利用一根鐵棍”而絞盡腦汁。這樣做的好處是不僅能有效地降低成本，而往往能夠產(chǎn)生出杰出的創(chuàng)意。如：平板式包裝是低成本運(yùn)輸?shù)慕^佳方式，這樣可以最大化利用集裝箱空間，這種方式所運(yùn)輸?shù)臄?shù)量是組裝后運(yùn)輸方式的6倍。

結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我們，我們的教學(xué)培養(yǎng)不能僅僅再一如既往的重視設(shè)計(jì)。天馬行空想象只能是空想，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育更多的應(yīng)該關(guān)注學(xué)生技術(shù)知識(shí)的培養(yǎng)。這樣才能讓學(xué)生將每一個(gè)設(shè)計(jì)元素都能發(fā)揮到淋漓盡致，設(shè)計(jì)真正的成為設(shè)計(jì)，達(dá)到藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一，避免造成學(xué)生造型與技術(shù)脫節(jié)的設(shè)計(jì)，而成為紙上談兵。

參考文獻(xiàn)：

第8篇

學(xué)校、專業(yè)　 2013年10月19日（星期六）　 2013年10月20日（星期日）　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 華東師范大學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

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心理健康教育專業(yè)

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心理健康教育專業(yè)

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*（05628）團(tuán)體咨詢　 *（05621）心理的生物學(xué)基礎(chǔ)　 文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)

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英語(yǔ)專業(yè)

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C050208 （基礎(chǔ)科段）　 （00606）基礎(chǔ)日語(yǔ)（二）

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C050202 （本科段）　 （00610）高級(jí)日語(yǔ)（二）　 （00611）日語(yǔ)句法篇章法　 （00842）第二外語(yǔ)（德語(yǔ)）　 *（00012）英語(yǔ)（一）　 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

會(huì)計(jì)專業(yè)

A020203 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

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B020204 （獨(dú)立本科段）　 *（00162）會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00159）高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00161）財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

B020208 （獨(dú)立本科段）　 *（00186）國(guó)際商務(wù)談判　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 調(diào)查與分析專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明9）

B020121 （獨(dú)立本科段）

*（00142）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明11）

A020265 （專科） 　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）

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采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明11）

B020282 （獨(dú)立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

華東政法大學(xué)

法律專業(yè) C030112 （基礎(chǔ)科段）　 *（00242）民法學(xué)

*（00223）中國(guó)法制史

*（00261）行政法學(xué)　 *（00243）民事訴訟法學(xué)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論　 法律專業(yè)

C030106 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00257）票據(jù)法

*（00262）法律文書(shū)寫(xiě)作　 *（00263）外國(guó)法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00169）房地產(chǎn)法

*（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)　 法律專業(yè)

B030117 （獨(dú)立本科段）　 *（00242）民法學(xué)

*（00230）合同法　 *（00223）中國(guó)法制史

*（00227）公司法

*（00261）行政法學(xué)

*（00257）票據(jù)法

*（00262）法律文書(shū)寫(xiě)作　 *（00243）民事訴訟法學(xué)

*（00263）外國(guó)法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論

*（00169）房地產(chǎn)法

*（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)　 律師專業(yè)

C030108 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00918）民事訴訟原理與實(shí)務(wù)（一）（J）

*（00993）法院與檢察院組織制度　 *（00229）證據(jù)法學(xué)

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*（00917）民法原理與實(shí)務(wù)（J）

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C020116 （基礎(chǔ)科段）

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金融管理專業(yè)（中英合作）（見(jiàn)說(shuō)明7）

C020120 （本科段）

*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00181）廣告學(xué)（一）

上海公安高等專科學(xué)校

公安管理專業(yè)

C030401 （本科段）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00372）公安信息學(xué)　 *（00235）犯罪學(xué)（一）

*（00354）公安學(xué)基礎(chǔ)理論（J）　 *（00860）公安行政訴訟

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*（00356）公安管理學(xué)（J）　 *（00373）涉外警務(wù)概論　 復(fù)旦大學(xué)

行政管理專業(yè)

A030301 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫(xiě)作與處理

*（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論 　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（03350）社會(huì)研究方法

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*（00312）政治學(xué)概論　 行政管理學(xué)專業(yè)

B030302 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)

*（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 *（00319）行政組織理論

*（00341）公文寫(xiě)作與處理　 *（00321）中國(guó)文化概論

*（00316）西方政治制度　 *（00312）政治學(xué)概論

*（00322）中國(guó)行政史

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C050308 （基礎(chǔ)科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00655）報(bào)紙編輯　 *（00654）新聞采訪寫(xiě)作

*（00657）新聞心理學(xué)　 *（00853）廣告學(xué)（二）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00656）廣播新聞與電視新聞　 新聞學(xué)專業(yè)

C050305 （本科段）　 *（00529）文學(xué)概論（一）

*（00662）新聞事業(yè)管理　 *（00659）新聞攝影　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（00321）中國(guó)文化概論　 *（00244）經(jīng)濟(jì)法概論

*（00312）政治學(xué)概論

*（00660）外國(guó)新聞事業(yè)史　 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)

A082207 （專科）　 *（04754）電子商務(wù)與電子政務(wù)　 *（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（02384）計(jì)算機(jī)原理

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用

*（02382）管理信息系統(tǒng)　 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)

B082208 （獨(dú)立本科段）　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論

*（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

*（03173）軟件開(kāi)發(fā)工具

*（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（04757）信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理　 機(jī)關(guān)管理及辦公自動(dòng)化專業(yè)

A030307 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）

*（00345）秘書(shū)學(xué)概論　 *（00341）公文寫(xiě)作與處理

*（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

（00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00509）機(jī)關(guān)管理　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)

B080709 （獨(dú)立本科段）　 *（04747）Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）

*（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）

*（04749）網(wǎng)絡(luò)工程　 *（02379）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

*（03142）互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用

計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)

B080711 （獨(dú)立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（J）　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（02333）軟件工程　 護(hù)理學(xué)專業(yè)

A100701 （專科）

*（02901）病理學(xué)　 *（02903）藥理學(xué)（一）

*（02996）護(hù)理倫理學(xué)　 *（02113）醫(yī)學(xué)心理學(xué)

*（02998）內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（03001）外科護(hù)理學(xué)（一）

*（03002）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（一）　 護(hù)理學(xué)專業(yè)

B100702 （獨(dú)立本科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（03006）護(hù)理管理學(xué)

*（03203）外科護(hù)理學(xué)（二）　 *（03008）護(hù)理學(xué)研究

*（03009）精神障礙護(hù)理學(xué)　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（03005）護(hù)理教育導(dǎo)論　 *（03010）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二）

*（03011）兒科護(hù)理學(xué)（二）

*（04436）康復(fù)護(hù)理學(xué)　 上海交通大學(xué)

工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

A080602 （專科）　 （02269）電工原理　 （02286）電力電子技術(shù)　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文

*（02198）線性代數(shù)

*（00012）英語(yǔ)（一）

*（02277）微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用　 工業(yè)自動(dòng)化專業(yè) （獨(dú)立本科段）

B080603　 （02290）C++語(yǔ)言設(shè)計(jì)　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）　 （02291）自動(dòng)控制理論（一）　 *（00420）物理（工）　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

A080701 （專科） 　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論　 *（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文

*（02198）線性代數(shù)

*（04732）微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

B080702 （獨(dú)立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

*（04747）Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）　 *（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）　 *（04737）C++程序設(shè)計(jì)　 *（02333）軟件工程　 上海交通大學(xué) 上海旅游高等專科學(xué)校

飯店管理專業(yè)

A020211 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）

（00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文 　 （00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)　 上海大學(xué)

秘書(shū)專業(yè) （停考過(guò)渡）

A050102 （專科）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)

*（00345）秘書(shū)學(xué)概論 　 *（00341）公文寫(xiě)作與處理　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文

*（00182）公共關(guān)系學(xué)

（00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00509）機(jī)關(guān)管理　 秘書(shū)學(xué)專業(yè) （停考過(guò)渡）

B050104 （獨(dú)立本科段）

*（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 *（00261）行政法學(xué)　 *（00321）中國(guó)文化概論　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*（00312）政治學(xué)概論

*（00526）秘書(shū)參謀職能概論　 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)

A080301 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（02194）工程經(jīng)濟(jì)　 *（02159）工程力學(xué)（一）

*（02195）數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

（02189）機(jī)械制造基礎(chǔ)　 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)

B080302 （獨(dú)立本科段）

（02211）自動(dòng)化制造系統(tǒng)　 （02213）精密加工與特種加工　 *（02202）傳感器與檢測(cè)技術(shù)　 *（00420）物理（工）

*（02241）工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 檔案管理專業(yè) （停考過(guò)渡）

A060201 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00345）秘書(shū)學(xué)概論　 （00777）科技檔案管理　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

（00778）檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

（00779）檔案保護(hù)技術(shù)　 檔案學(xué)專業(yè) （停考過(guò)渡）

B060202 （獨(dú)立本科段）　 （00789）外國(guó)檔案管理

（00791）科技檔案編研　 *（00341）公文寫(xiě)作與處理

（00785）中國(guó)檔案事業(yè)史　 （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用　 *（00322）中國(guó)行政史　 金融專業(yè)

A020105 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00075）證券投資與管理　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00066）貨幣銀行學(xué)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 金融專業(yè)

B020106 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00076）國(guó)際金融　 *（00077）金融市場(chǎng)學(xué)

*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （08391）金融工程學(xué)　 項(xiàng)目管理專業(yè)

B020256 （獨(dú)立本科段）　 （05060）項(xiàng)目范圍管理　 （05062）項(xiàng)目質(zhì)量管理　 （05064）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

動(dòng)畫(huà)專業(yè)

B080746 （獨(dú)立本科段）　 （04508）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)稿　 （04511）三維動(dòng)畫(huà)　 （04513）數(shù)字影視后期合成　 （04743）剪輯學(xué)　 上海工程技術(shù)大學(xué)

工商企業(yè)管理專業(yè)

A020201 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*（00148）國(guó)際企業(yè)管理　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 工商企業(yè)管理專業(yè)

B020202 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00154）企業(yè)管理咨詢

*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)

A081702 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（06606）工程力學(xué)（三）　 （09087）汽車電器與電路分析　 （09179）現(xiàn)代汽車電控技術(shù)及其故障診斷與排除　 物流管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明8）

A020228 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00148）國(guó)際企業(yè)管理

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）　 *（05362） 物流英語(yǔ)

*（00182）公共關(guān)系學(xué)　 *（05372）國(guó)際物流導(dǎo)論

*（00012）英語(yǔ)（一）

物流管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明8）

B020229 （獨(dú)立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

*（00147）人力資源管理（一）

*（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明10）

A020231 （專科）　 *（03312）勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

*（00341）公文寫(xiě)作與處理　 *（03320）勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用

勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明10）

B020232 （獨(dú)立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一）

*（03323）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 *（03325）勞動(dòng)關(guān)系學(xué)　 *（03322）勞動(dòng)和社會(huì)保障法　 *（03326）社會(huì)保障國(guó)際比較　 民航服務(wù)與管理專業(yè)

A020160 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（04570）民用航空法　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

銷售管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明12）

A020313 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（10510）連鎖與特許經(jīng)營(yíng)管理

銷售管理專業(yè)（見(jiàn)說(shuō)明12）

B020314 （獨(dú)立本科段）

*（10511）銷售團(tuán)隊(duì)管理

*（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00181）廣告學(xué)（一）　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)

A020109 （專科） 　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00088）基礎(chǔ)英語(yǔ)

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00076）國(guó)際金融　 *（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00092）中國(guó)對(duì)外貿(mào)易　 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)

B020110 （獨(dú)立本科段）　 *（00100）國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)　 *（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理　 *（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00102）世界市場(chǎng)行情

*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

B050218 （獨(dú)立本科段）　 *（00186）國(guó)際商務(wù)談判　 *（00795）綜合英語(yǔ)（二）（J）　 *（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

（00840）第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

上海中醫(yī)藥大學(xué)

中藥學(xué)專業(yè) C100803 （基礎(chǔ)科段）　 （03044）中藥藥劑學(xué)

（03042）中藥炮制學(xué)　 （03035）有機(jī)化學(xué)（四）　 （02932）方劑學(xué)（二）　 中藥學(xué)專業(yè)

C100802 （本科段）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（09098）中國(guó)醫(yī)藥史　 （03038）中藥化學(xué)　 （05079）中成藥學(xué)　 （03053）中藥制劑分析　 上海師范大學(xué)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) A050406（專科）

（00716）印刷工藝

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文

旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向）

A020209 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文 　 （00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)　 旅游管理專業(yè)

B020210 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)

*（00147）人力資源管理（一）

（00198）旅游企業(yè)投資與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （00200）客源國(guó)概況　 廣告專業(yè)

A050301 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00634）廣告策劃　 *（00853）廣告學(xué)（二）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 （00636）廣告心理學(xué)　 廣告學(xué)專業(yè)

B050302 （獨(dú)立本科段）

（00639）廣播電視廣告　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（00321）中國(guó)文化概論　 （00641）中外廣告史　 人力資源管理專業(yè)

A020205 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*（00071）社會(huì)保障概論　 人力資源管理專業(yè)

B020218 （獨(dú)立本科段）　 （05966）勞動(dòng)政策分析　 （06091）薪酬管理　 *（03350）社會(huì)研究方法　 （05965）人才資源優(yōu)化策略　 小學(xué)教育專業(yè)

B040112 （獨(dú)立本科段）　 *（00464）中外教育簡(jiǎn)史　 *（00458）中小學(xué)教育管理　 *（00466）發(fā)展與教育心理學(xué)

（09097）數(shù)學(xué)思想與方法　 電子政務(wù)專業(yè)（停考過(guò)渡）

A082217 （專科）

*（00261）行政法學(xué)

*（00341）公文寫(xiě)作與處理

*（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論　 （00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*（00012）英語(yǔ)（一）

*（00312）政治學(xué)概論

*（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用

*（02382）管理信息系統(tǒng)　 電子政務(wù)專業(yè)（停考過(guò)渡）

B082218 （獨(dú)立本科段）

*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 （03342）電子政務(wù)案例分析　 （03344）信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理　 *（00896）電子商務(wù)概論　 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

B050437 （獨(dú)立本科段）

（04462）設(shè)計(jì)心理學(xué)　 *（00853）廣告學(xué)（二）

同濟(jì)大學(xué)

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)

A020206 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一） 　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文

（00173）房地產(chǎn)金融　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00169）房地產(chǎn)法　 房屋建筑工程專業(yè)

A080801 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（02400）建筑施工（一）

*（02387）工程測(cè)量　 *（02396）混凝土及砌體結(jié)構(gòu)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（02398）土力學(xué)及地基基礎(chǔ)

建筑工程專業(yè)

B080806 （獨(dú)立本科段）　 *（02440）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　 *（03347）流體力學(xué)　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（02404）工程地質(zhì)及土力學(xué)

*（02198）線性代數(shù)

*（02448）建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)　 *（00420）物理（工）

*（02447）建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 建筑工程管理專業(yè)

A082239 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

（01850）建筑施工技術(shù)　 *（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 工程管理專業(yè)

B020279 （獨(dú)立本科段）　 *（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)

*（02194）工程經(jīng)濟(jì)

*（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理　 （01852）施工組織與管理　 （01853）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理　 *（00420）物理（工）

（01854）工程質(zhì)量管理　 上海開(kāi)放大學(xué)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

A020207 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00181）廣告學(xué)（一）

*（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 會(huì)計(jì)專業(yè)

A020203 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)　 *（00020）高等數(shù)學(xué)（一）

*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論　 *（00070）政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)

*（00156）成本會(huì)計(jì)

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 行政管理專業(yè)

A030301 （專科）

*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫(xiě)作與處理

*（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（03350）社會(huì)研究方法

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*（00312）政治學(xué)概論　 華東理工大學(xué)

社會(huì)工作與管理專業(yè)

A030202 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00266）社會(huì)心理學(xué)（一）　 *（00182）公共關(guān)系學(xué)

*（03350）社會(huì)研究方法

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 *（00012）英語(yǔ)（一）

*（00071）社會(huì)保障概論　 商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見(jiàn)說(shuō)明7）

C020214 （基礎(chǔ)科段）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文

商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見(jiàn)說(shuō)明7）

C020226 （本科段）

*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*（00181）廣告學(xué)（一）

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) A050405 （專科）

*（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 （00708）裝飾材料與構(gòu)造　 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) B050432 （獨(dú)立本科段）

（04496）人體工程學(xué)（一）　 （05340）室內(nèi)空間組合與理論　 會(huì)展策劃與管理專業(yè)

A020166 （專科）　 （03874）商務(wù)談判　 （03876）會(huì)展策劃　 （03877）會(huì)展項(xiàng)目管理

上海商學(xué)院

連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè) A020255 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（07988）連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理　 （07985）連鎖經(jīng)營(yíng)原理與管理技術(shù)　 *（04729）大學(xué)語(yǔ)文　 （07986）商業(yè)采購(gòu)與配送原理　 上海電機(jī)學(xué)院

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) A080744 （專科）　 *（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　 （04108）電工電子技術(shù)基礎(chǔ)　 （04114）數(shù)控機(jī)床　 （04118）數(shù)控加工編程與操作　 上海金融學(xué)院

第9篇

學(xué)校四季如春，芳草如茵，湖光瀲滟，環(huán)境清幽，有“綠色大學(xué)”的美譽(yù)，是陶冶情操、讀書(shū)治學(xué)的勝地。建校80余年來(lái)，廣西大學(xué)已發(fā)展成為一所條件優(yōu)越、師資雄厚的區(qū)域特色研究型高等學(xué)府。

廣西大學(xué)2016年藝術(shù)類招生專業(yè)有：環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)和播音與主持藝術(shù)專業(yè)。

一、專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以視覺(jué)審美與造型設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)以使用計(jì)算機(jī)為主，手繪為鋪，掌握藝術(shù)繪制與電腦技術(shù)相結(jié)合的從事設(shè)計(jì)、制作、施工的專業(yè)人才。畢業(yè)生為可從事公共環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、園林庭院設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、商業(yè)展示與設(shè)施設(shè)計(jì)等高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合人才。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫(xiě)、風(fēng)景寫(xiě)生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)心理學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、壁畫(huà)、壁掛設(shè)計(jì)、透視與手繪表現(xiàn)技法、3DS電腦表現(xiàn)技法、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅與辦公室內(nèi)設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)設(shè)計(jì)、賓館與商用環(huán)境設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、燈光照明設(shè)計(jì)、裝飾構(gòu)造與材料、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程預(yù)算、室內(nèi)環(huán)境化學(xué)物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀建筑設(shè)計(jì)、綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)、裝飾雕塑等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建、科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)等單位從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，也可在房地產(chǎn)業(yè)、家居裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)、家具生產(chǎn)企業(yè)、會(huì)展、項(xiàng)目策劃等領(lǐng)域就業(yè)。

專業(yè)名稱：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以平面視覺(jué)色彩及造型為基礎(chǔ)，以平面視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及手繪技能，掌握平面策劃、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)技術(shù)能力的人才。畢業(yè)生為能夠獨(dú)立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作和多媒體技術(shù)的高等技術(shù)綜合應(yīng)用型專門(mén)人才，也可在黨、政、軍部門(mén)、各類企事業(yè)單位從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、教育、研究及管理工作。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫(xiě)、風(fēng)景寫(xiě)生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、裝飾圖案、圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件、版式設(shè)計(jì)、廣告與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝裝璜設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示空間方案設(shè)計(jì)、展示動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、3DMAX高級(jí)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在廣告公司、形象策劃公司、禮品設(shè)計(jì)公司、教學(xué)單位、電視及媒體單位，黨政軍部門(mén)、企事業(yè)單位等從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、展示布置、活動(dòng)策劃等工作。

專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)，成為從事美術(shù)教育、美術(shù)研究和美術(shù)普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：素描、色彩學(xué)、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法與篆刻、中外美術(shù)史、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、攝影、透視學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、公共關(guān)系學(xué)等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文藝團(tuán)體、文化宣傳部門(mén)、企事業(yè)單位從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、各類美術(shù)活動(dòng)組織、美術(shù)研究及美術(shù)普及工作。

專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以音樂(lè)教育專業(yè)技能、專業(yè)理論學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的音樂(lè)文化素養(yǎng)、綜合的藝術(shù)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任大中專學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等工作，成為從事音樂(lè)教育和音樂(lè)普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、配器、曲式與作品分析、合唱與指揮、鋼琴伴奏編配、作曲技法、中外音樂(lè)史、藝術(shù)概論、民族音樂(lè)概論、音樂(lè)美學(xué)、電腦音樂(lè)制作、音樂(lè)教學(xué)法、形體、心理學(xué)、教育學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、演藝化妝等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文化宣傳機(jī)構(gòu)、廣播電視部門(mén)、企事業(yè)單位從事音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)編輯及音樂(lè)普及工作。

專業(yè)名稱：舞蹈學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以舞蹈專業(yè)技能及理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的專業(yè)技能和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解相關(guān)人文科學(xué)知識(shí)，具有較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生能夠在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體、各類大專院校從事舞蹈教學(xué)工作、課外活動(dòng)指導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)等工作的復(fù)合型人才。

主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、少數(shù)民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)法、中外舞蹈簡(jiǎn)史、舞蹈寫(xiě)作教程、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意想論、舞蹈解剖學(xué)、基礎(chǔ)樂(lè)理、心理學(xué)、教育學(xué)等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在專業(yè)文藝團(tuán)體、大專院校、企事業(yè)單位、電視臺(tái)及相關(guān)的文化藝術(shù)部門(mén)從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)及舞蹈科研工作。

專業(yè)名稱：戲劇影視文學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有戲劇、戲曲、影視文學(xué)基本理論素養(yǎng)以及劇本創(chuàng)作與評(píng)論的能力，能夠從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，戲劇影視藝術(shù)的策劃、評(píng)論、制作、營(yíng)銷、管理工作的復(fù)合型高素質(zhì)專門(mén)人才。

主要課程：藝術(shù)概論、影視藝術(shù)概論、影視作品鑒賞與評(píng)論、中外電影史、影視創(chuàng)作與改編、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視制作、影視美學(xué)、戲劇概論、戲劇作品鑒賞與批評(píng)、中外戲劇史、戲劇戲曲劇本寫(xiě)作、美術(shù)欣賞、音樂(lè)欣賞、中國(guó)古代文學(xué)作品選讀、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)簡(jiǎn)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)簡(jiǎn)史、外國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史、廣播電視新聞概論等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在劇院(團(tuán))、電視臺(tái)、電影廠、雜志社、電臺(tái)等部門(mén)從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究等工作;在新聞出版、專業(yè)報(bào)刊、文化經(jīng)紀(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播、影視公司、廣告公司等傳媒機(jī)構(gòu)從事策劃、評(píng)論、制作、營(yíng)銷、管理等工作;在國(guó)家機(jī)關(guān)和文教事業(yè)單位從事行政管理、文化宣傳、影視教育等工作。

專業(yè)名稱：播音與主持藝術(shù) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足廣西，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確政治方向、寬厚扎實(shí)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和熟練專業(yè)技能的應(yīng)用型新聞傳播高素質(zhì)人才，能在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳部門(mén)和廣告行業(yè)等從事記者、編輯、播音與節(jié)目主持等工作。

主要課程：普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、形象形體造型、廣播主持、電視主持、廣播電視采寫(xiě)、主持人節(jié)目策劃、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視新聞概論、中國(guó)傳播史、廣播電視編導(dǎo)、傳播法規(guī)與職業(yè)道德等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可勝任廣播電視媒體、影視制作機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的播音、節(jié)目主持、評(píng)論解說(shuō)、配音及新聞采編、出鏡報(bào)道、節(jié)目編導(dǎo)、禮儀傳播等工作，亦可進(jìn)一步深造，從事播音與主持專業(yè)的研究和教學(xué)工作。

二、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

(專業(yè)代碼)

層次

科類

計(jì)劃

學(xué)費(fèi)

考試科目

招生省份

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（130502）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

湖南、山東

湖北、廣西

 

環(huán)境設(shè)計(jì)（130503）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

美術(shù)學(xué)

（130401）

本   科

文理兼招

50

12000元/年

素描、色彩

音樂(lè)學(xué)

（130202）

本   科

外省文理兼招

廣西招“文史+音樂(lè)教育”

50

12000元/年

1．視唱練耳

2．主科(聲、器選一)

3．副科(聲、器、舞選一)

舞蹈學(xué)

（130205）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+舞蹈學(xué)”

40

12000元/年

1．自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個(gè)

2．基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合(限1分鐘)

3．即興表演：即興表演能力測(cè)試(1分鐘)

戲劇影視文學(xué)

（130304）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+廣播電視編導(dǎo)”

60

12000元/年

文學(xué)寫(xiě)作、影視評(píng)論

播音與主持藝術(shù)

（130309）

外省文理兼招，廣西“文史+播音主持類”

30

12000元/年

1．專業(yè)素質(zhì)筆試

2．專業(yè)素質(zhì)面試：指定稿件播讀

注:1.以上招生專業(yè)招生人數(shù)以廣西教育廳公布為準(zhǔn)。2.專業(yè)學(xué)費(fèi)經(jīng)物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)，我校實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，以上學(xué)費(fèi)是預(yù)交一年的學(xué)費(fèi)，學(xué)生入學(xué)后按所選的課程學(xué)分及其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算收取學(xué)費(fèi)，多退少補(bǔ)。

三、報(bào)名條件

1.符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中的報(bào)名條件。

2.應(yīng)屆高中畢業(yè)生或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度的在職人員、社會(huì)青年、中等專業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)。

3.要求報(bào)考美術(shù)設(shè)計(jì)類考生無(wú)色盲、色弱;報(bào)考音樂(lè)、舞蹈、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)類專業(yè)的考生，要求五官端正;播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求考生發(fā)音器官無(wú)疾病。

四、報(bào)考辦法

1.報(bào)名方式：廣西區(qū)內(nèi)考生以廣西藝術(shù)類聯(lián)考作為錄取依據(jù)，我校不再單獨(dú)組織考試。山東、湖南、湖北考生須采取面試(或筆試)方式，按照考生所在省招生辦(考試院)的要求到我校在上述三省指定的考點(diǎn)報(bào)考。

2.不允許跨省報(bào)名考試。

3.考生本人憑居民身份證(或其它有效證件)、藝術(shù)專業(yè)高考準(zhǔn)考證到我校所設(shè)的考點(diǎn)考試。

4.報(bào)名考務(wù)費(fèi)：美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)150元/生，音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)

和播音與主持藝術(shù)專業(yè)200元/生。

5.如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則按該省相關(guān)政策執(zhí)行。

五、分省專業(yè)及考試安排(具體測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)以各省招生考試院安排為準(zhǔn))

省市

專   業(yè)

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

考   點(diǎn)

山東

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

2月19日

濟(jì)南市招生辦

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

湖南

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

2月22日

以準(zhǔn)考證地點(diǎn)為準(zhǔn)

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

湖北

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

3月5日

湖北招生考試院

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

注：我校根據(jù)上述各省各專業(yè)校考報(bào)名人數(shù)及排名情況，最后確定各省招生計(jì)劃，并報(bào)省級(jí)高招辦公布。

廣西

美術(shù)學(xué)

 

 

我校在廣西以聯(lián)考成績(jī)作為錄取依據(jù)，不再組織校考

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

六、考試：

考試分為專業(yè)考試和文化考試。

專業(yè)考試:

(一)美術(shù)設(shè)計(jì)類(含環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和美術(shù)學(xué)專業(yè)):

1.專業(yè)考試科目：色彩、素描

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：每門(mén)滿分為100分，總成績(jī)折合為200分。

注：美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在廣西區(qū)外同一省統(tǒng)考一份試題，我校在同一省的美術(shù)類單考成績(jī)對(duì)三個(gè)專業(yè)均有效，在同一省的校考排名以及合格證發(fā)放均按照美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在同一省的總和計(jì)算。美術(shù)設(shè)計(jì)類考生在指定考點(diǎn)報(bào)名時(shí)，報(bào)任意一個(gè)專業(yè)均可，專業(yè)的確定以高考填報(bào)我校專業(yè)志愿為準(zhǔn)。

(二)音樂(lè)學(xué)

1.專業(yè)考試科目：(1)視唱練耳;(2)專業(yè)表演：A、主科：聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏任選一門(mén)，B、副科：主科考聲樂(lè)者須在器樂(lè)或舞蹈中任選一門(mén)，主科考器樂(lè)者須在聲樂(lè)或舞蹈中任選一門(mén)。

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法:專業(yè)主科滿分為100分，專業(yè)副科目滿分為50分，視唱練耳滿分為50分，總成績(jī)?yōu)?00分。

注：專業(yè)表演考試曲目自選。主科為聲樂(lè)者考試要求為演唱聲樂(lè)作品一首。主科為器樂(lè)者考試要求為演奏器樂(lè)練習(xí)曲或樂(lè)曲一首。除鋼琴由考點(diǎn)提供外，其它樂(lè)器自備。

(三)舞蹈學(xué)

1.自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個(gè)。

2.基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合(限1分鐘)。

3.即興表演：即興表演能力測(cè)試(1分鐘)。

4.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：自選表演滿分為100分，基本功展示滿分為50分，即興表演滿分為50分，總成績(jī)?yōu)?00分。

5.報(bào)考基本條件：符合各省普通高考報(bào)名條件，身體健康，五官端正，肢體比例協(xié)調(diào)，年齡不超過(guò)22周歲，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。

(四) 戲劇影視文學(xué)

1.考試科目(筆試)：文學(xué)寫(xiě)作、影視評(píng)論。

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：文學(xué)寫(xiě)作100分，影視評(píng)論100分。考試時(shí)長(zhǎng)：每門(mén)科目90分鐘，在同一時(shí)段考完，共180分鐘。

(五) 播音與主持藝術(shù)

1.考試科目：

(1)專業(yè)素質(zhì)筆試：考試時(shí)間90分鐘;

(2)專業(yè)素質(zhì)面試：考生當(dāng)場(chǎng)播讀指定稿件以及即興評(píng)述;

2. 成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：專業(yè)素質(zhì)面試滿分100分，專業(yè)素質(zhì)筆試滿分100分。

注：我校藝術(shù)類考試合格證發(fā)放比例不超過(guò)1:4，合格考生可于2016年4月20日后在廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)自行打印《廣西大學(xué)2016年藝術(shù)類考試合格證》，我校不再通過(guò)其他方式通知考生本人，同時(shí)所有考生從當(dāng)天起登陸廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)直接查詢專業(yè)課成績(jī)。(廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)網(wǎng)址zs.gxu.edu.cn)

文化考試:參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試。

七、錄取原則

考生須取得所在省聯(lián)考合格證和我校專業(yè)考試合格證(未組織聯(lián)考省份的考生以我校專業(yè)考試為準(zhǔn))，且文化成績(jī)達(dá)到我校在生源所在地的同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，我校根據(jù)考生報(bào)考志愿，貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取，具體錄取原則為：

美術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)：不分文理科按綜合分[綜合分=(專業(yè)考試成績(jī)/專業(yè)考試成績(jī)滿分)×60+(文化考試成績(jī)/文化考試成績(jī)滿分)×40]從高分到低分錄取，同等條件下文化分優(yōu)先;

戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)：不分文理科以專業(yè)考試成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)擇優(yōu)錄取，同等條件下文化分優(yōu)先。

如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則以該省政策為準(zhǔn)。

以上錄取原則適用于廣西區(qū)外的省份。

八、入學(xué)與復(fù)查

1.新生報(bào)到時(shí)，必須攜帶專業(yè)課考試準(zhǔn)考證、專業(yè)課考試合格證、我校錄取通知書(shū)，按照入學(xué)須知中的各項(xiàng)要求辦理報(bào)到入學(xué)手續(xù)。

2. 考試中有舞弊行為者，取消其考試資格并報(bào)所在省招生主管部門(mén)嚴(yán)肅處理。新生入校后必須參加我校組織的專業(yè)復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有代考、冒名頂替等舞弊行為的，一律取消入學(xué)資格，退回生源所在省份，并報(bào)有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理。

九、聯(lián)系方式

網(wǎng)址：zs.gxu.edu.cn 郵箱：zsk@gxu.edu.cn

電話：(0771)3232999 傳真：(0771)3234955