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關鍵詞：生態文明；美麗中國
中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-02-00035-01
黨的十報告首次單篇論述生態文明，首次把“美麗中國”作為未來生態文明建設的宏偉目標，把生態文明建設擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的深化，把生態文明建設擺在五位一體的高度來論述，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
一、深刻認識大力推進生態文明建設的重要性必要性緊迫性
（一）推動人類文明進一步發展之必然
人類社會文明經歷了原始文明、農業文明和工業文明。 工業文明與農業文明，都是人類社會歷史發展的巨大進步，但是，這兩種文明都是造成生態破壞的文明。人類要進步，要持續發展發展，必須走生態文明發展之路。現在西方發達國家經過長期的治理，無論從資源消耗上看，還是從環境污染上看，現在都有了很大改善，這與重視保護環境有很大關聯。85%的發展中國家仍要推進工業化，發展城市化，而這個發展不能是繼續走西方發達國家的先污染后治理的老路，必須走推進生態文明建設的可持續發展之路。
生態文明是工業文明發展到一定階段的產物，是超越工業文明的新型文明境界，是在對工業文明帶來嚴重生態安全進行深刻反思基礎上逐步形成和正在積極推動的一種文明形態，是人類社會文明的高級形態。
（二）實現中華民族永續發展之必要
改革開放以來，盡管近年來我國生態文明建設取得重要進展，但經濟發展面臨越來越突出的資源環境制約，人民群眾對良好生態環境的要求越來越迫切。一是資源約束趨緊；二是環境污染嚴重；三是生態系統退化，生態系統破壞帶來的自然災害頻發。以上問題，如果不推進生態文明建設，我們資源支撐不住、環境容納不下、社會承受不起、經濟發展難以為繼。從根本上跨過資源環境這道檻，不僅要加快轉變經濟發展方式，還必須大力推進生態文明建設。
二、全面把握大力推進生態文明建設的總體要求
十報告對推進生態文明建設提出的總體要求是要深化一種理念、做到兩個堅持、實現一個著力、達到一個目標。
1、在價值觀念上，深化一種理念，這種理念就是黨的十報告指出：“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。”這是推進生態文明建設的思想基礎，體現新的價值取向。
2、在指導方針上，做到兩個堅持，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，這是推進生態文明建設的基本政策和根本方針。
3、在實現路徑上，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，這是推進生態文明建設的基本途徑和方式。
4、在目標追求上，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。推進生態文明建設，說到底就是為了提高人民的生活質量，滿足人民日益增長的對生態產品的需求。既要滿足當代人的需求，也不能影響后代滿足需求的能力，這才能實現中華民族的永續發展。
三、推進生態文明建設的基本任務
一是要優化國土空間開發格局。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區戰略，推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局。提高海洋資源開發能力，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。
二是要牢固樹立節約資源理念。節約資源意味著價值觀念、生產方式、生活方式、行為方式、消費模式等多方面的變革，涉及各行各業，與每個企業、單位、家庭、個人都有關系，需要全民積極參與。必須利用各種方式在全社會廣泛培育節約資源意識，大力倡導珍惜資源、節約資源風尚，明確確立和牢固樹立節約資源理念，形成節約資源的社會共識和共同行動，全社會齊心合力共同建設資源節約型、環境友好型社會。
三是推動資源利用方式根本轉變。資源是增加社會生產和改善居民生活的重要支撐，節約資源的目的并不是減少生產和降低居民消費水平，而是使生產相同數量的產品能夠消耗更少的資源，或者用相同數量的資源能夠生產更多的產品、創造更高的價值，使有限資源能更好滿足人民群眾物質文化生活需要。只有通過資源的高效利用，才能實現這個目標。因此，轉變資源利用方式，推動資源高效利用，是節約利用資源的根本途徑。要通過科技創新和技術進步深入挖掘資源利用效率，促進資源利用效率不斷提升，大幅降低能源、水、土地等資源消耗強度，真正實現資源高效利用，努力用最小的資源消耗支撐經濟社會發展。
四要推動能源生產和消費革命。節約能源是節約資源的最重要組成部分。我國能源儲量不足與經濟社會發展對能源需求量巨大的客觀現實，決定了在我國節約能源更加重要、更加迫切。必須把節約能源放在全面促進資源節約工作的突出位置，大力推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。
在生活中，我們使用的最多的資源是水和電。這兩種資源也不是取之不盡用之不竭的。如果我們不節約水和電，那么終有一天，這兩種資源會從生活中消失，人類將會無法生存下去。下面，讓我們來看看以后生活中沒有水和電的資料吧。
首先是由于人類在生活中不注意節約用電，所以使我們周邊的環境因受到嚴重污染而發生了很大變化。人類為了解決電力不足的問題，雖然使用科技手段利用水力、太陽能等能源來發電，但那只占人類用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠在發電時不是燒油就是燒煤，其中大多數是燒煤。這使得全世界每年要因發電而多消耗掉幾十億噸煤不說，單說煤這種混合物，其主成分是碳，燃燒后便生成了一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等眾多污染物。其中一氧化碳是有毒氣體，二氧化碳過多會造成溫室效應，二氧化硫則是造成酸雨的主要原因。所以說，人類如果在用電方面不注意增強厲行節約的意識，通過盡可能的少用電來節約電能，減少因煤炭發電而帶來的相應污染，而是不加限制的使用、不加限制的發電，未來世界將是一個超污染的世界，人類的生存環境也將受到極大的威脅，人類的生命及生命的延續必將受到嚴峻的挑戰。
其次是關于水的利用。在農村地區，每家基本上都是打井取水或者引用山泉水；在城鎮地區，居民們的生活用水大多是自來水，自來水也并不是自然來的，那是將天然水沉淀、過濾、消毒后，用水泵送到每家的水管子里來的。人們要用上自來水，必然就要用到電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，但人類在洗菜做飯、洗衣洗澡、澆地沖車等方面還缺乏相應的節水意識，沒有注意到節約用水就是節約資源，就是節約用電。如果人類平時不注意、不養成節約用水的良好習慣，真到了水資源嚴重缺乏的時候，不僅人們會口渴難忍，家禽家畜因沒水而難以存活，莊稼也會因干旱而枯死……后果真是不堪設想。
今年，重慶面臨著50年不遇的旱災，已經受到全國甚至全世界人民的特別關注。最高氣溫突破44度。現在正是缺水和電的時候，766萬百姓喝水都成問題。許多發電站由于缺水而沒法發電。面臨缺水缺電這兩大資源的難題，我們更應該節約資源。雖然南川市沒有重慶這么嚴重，但是我們應該吸取教訓，為祖國節約資源，讓地球慢慢恢復以前的樣貌，資源豐富，環境優美，處處生機勃勃，鳥語花香。我們因資源的存在而生存，因地球的存在而生存。相反，我們會因資源和地球的消失而無法生存下去。人人都說要保護地球，還說什么地球是我們的母親。可是，我們卻忽略了一點，那就是要珍惜資源。正如我上面所說，當沒有了資源，就等于失去了生命，就好比小鳥失去了翅膀不能展翅飛翔一樣。我想，你現在應該明白資源對我們來說是多么重要了吧！
現在的地球正面臨著缺少資源，環境污染的大問題。我們應一起來扭轉這千鈞一發的局面，特別是我們學生，更應該重視這一重大問題。號召人們一起來珍惜資源，也就等于是保護環境。
資源與我們人類息息相關，一旦資源被我們浪費光，那么，我們的生命也會受到威脅。由此可見，我們的生命與地球的資源有著密切的關系。
不過，現在的人類不再是以前不知道節約資源，只知道浪費和破壞的無知的人了。我們已經意識到如果不節約資源，自己的生命就危在旦夕了。現在人們已經在加強對這方面的宣傳以及教育，不同階層的人都不由自主的號召人們要珍惜資源，保護環境。可以試想一下，假如人類真的因為不珍惜資源而再也生活不下去了，那真是太可怕了！
首先是由于人類在生活中不注意節約用電，所以使我們周邊的環境因受到嚴重污染而發生了很大變化。人類為了解決電力不足的問題，雖然使用科技手段利用水力、太陽能等能源來發電，但那只占人類用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠在發電時不是燒油就是燒煤，其中大多數是燒煤。這使得全世界每年要因發電而多消耗掉幾十億噸煤不說，單說煤這種混合物，其主成分是碳，燃燒后便生成了一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等眾多污染物。其中一氧化碳是有毒氣體，二氧化碳過多會造成溫室效應，二氧化硫則是造成酸雨的主要原因。所以說，人類如果在用電方面不注意增強厲行節約的意識，通過盡可能的少用電來節約電能，減少因發電而帶來的相應污染，而是不加限制的使用、不加限制的發電，未來世界將是一個超污染的世界，人類的生存環境也將受到極大的威脅，人類的生命及生命的延續必將受到嚴峻的挑戰。
其次是關于水的利用。在農村地區，每家基本上都是打井取水或者引用山泉水；在城鎮地區，居民們的生活用水大多是自來水，自來水也并不是自然來的，那是將天然水沉淀、過濾、消毒后，用水泵送到每家的水管子里來的。人們要用上自來水，必然就要用到電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，但人類在洗菜做飯、洗衣洗澡、澆地沖車等方面還缺乏相應的節水意識，沒有注意到節約用水就是節約資源，就是節約用電。如果人類平時不注意、不養成節約用水的良好習慣，真到了水資源嚴重缺乏的時候，不僅人們會口渴難忍，家禽家畜因沒水而難以存活，莊稼也會因干旱而枯死……后果真是不堪設想。所以說，為了避免那一天的到來，人們就該從我做起，從現在做起，應該節約每一滴水。
看，這些都是經過研究得出的結論，這就是如果不節約用電、用水將造成的后果。這種后果，光看起來就足以令人吃驚，原來不注意節約這些資源會有這樣嚴重的后果啊！而這些要成為現實呢？可能現實生活中的情況會比這些更加可怕，更加糟糕，更加令人吃驚。如果真是這樣的話，我們就無法再在地球村上生存下去了，人類就會因為不注意節約而滅絕。這是多么可怕呀！讓人想都沒法想。
關鍵詞：建筑設計；節能設計；節能材料
中圖分類號：TU2文獻標識碼： A
引言
近年來，經濟社會的不斷發展以資源消耗和環境污染為代價，在高速發展的同時，忽視了環境保護和節約資源的重要性。現代社會正面臨著資源枯竭。環境污染等種種問題，人們逐漸意識到人與自然協調可持續發展的必要性和重要性。綠色節能理念在可持續發展理念的指導下應運而生，在建筑行業引入綠色節能理念是可持續發展在建筑行業中的體現。綠色節能理念不僅節約各類建筑資源和能源消耗，降低工程成本，而且為居民提供了更加舒適健康的生活空間，體現了人與自然和諧相處的理念，是建設資源節約型和環境友好型社會的重要舉措。
一、節能建筑設計的必要性
能源問題是一直困擾著我國國民經濟發展的重要因素。尤其是近幾年，我國建筑行業發展速度極快，建筑所消耗的能源資源以及水資源也是越來越大。為了進一步與國家低碳環保以及能源資源節約政策相結合，在實際的建筑設計中，建筑設計單位以及設計人員應該盡量的做到節約資源以及保護環境，更好地滿足現實需求。因此，進行節能建筑設計是必要的，是社會發展以及時展的需要。首先，社會主義發展需要。我國處于并長期處于社會主義初級階段，這是我國的基本國情，加上我國又是世界第一人口大國，社會以及經濟發展對于能源資源的利用是十分巨大的，在這種情況下，建筑行業進行節能建筑設計的必要性也就可以想而知。進行節能建筑設計，可以更好地處理經濟發展與環境保護以及資源能源利用，實現人與自然的和諧相處。其次，時展的需要。隨著時代的發展和科技的進步，人們對于發展方式的概念越來越清晰，目前世界各國的發展已經不再是一味的向自然索取，粗放型的發展模式了，人們已經意識到節約資源與能源的重要性了。因此，新形勢下，我國進行節能建筑的設計是適應潮流的體現，更是造福子孫后代的創舉。建筑工程的根本宗旨是，不斷推進城市化進程，在滿足基本建筑要求的情況下，盡量節約建筑資源，減少對環境的破壞，以最少的資源消耗，最低的環境污染，建設最好的城市建筑，構建和諧城市，和諧自然，和諧社會。
二、建筑節能設計的主要內容
（一）全壽命周期理念
建筑物從規劃設計階段開始一直到拆除，這是建筑物的一個全壽命周期，建筑節能設計的關鍵就是立足于這一周期，通過對建筑物不同階段表現出的不同特點進行有針對性設計，在提高建筑設計水平的基礎上，實現建筑的健康、綠色、高效和環保。要在建筑設計建設的初始階段加大投入，這雖然會增加建筑的初始成本，但是隨著建筑的使用會從各方面的節約和環保的角度來收回成本。
（二）節約資源的理念
建筑節能設計的核心就是對各類資源的節約，建筑節能設計主要靠土地資源、能源、水資源、建材等各種資源的節約達到保護環境和減少污染的目標，因此，進行建筑節能設計要以污染的降低和資源的節約為關鍵，要根據建筑的功能進行合理設計，在節約資源消耗的基礎上，實現綠色環保的發展目標。
（三）建筑節能設計的功能目標
建筑節能設計的主旨在于節約資源和環境保護，因此，進行建筑節能設計不能以環境污染、使用者健康侵害和自然環境改變為代價，要突出建筑節能設計的功能，要提倡建筑節能的適度功能，做到節約和效率，使建筑節能更好地發揮功能和系統價值，達到設計建筑節能的目標。
（四）建筑節能設計的自然目標
建筑節能設計中要以對自然的保護為基礎，不能為了建筑物的功能而多耗能源消耗及增加污染，在優化傳統建筑設計形式的基礎上，適應新時期生態和綠色的建設需要，達到建筑與人和自然的和諧統一、協調發展。
三、節能建筑設計的要點
（一）建筑墻體設計
1.建筑新型節能材料的應用
在墻體設計中，應積極應用新型節能環保材料。由于建筑墻體的施工材料在整個建筑工程中的比重比較大，而做好墻體的節能工作能有利于實現建筑的節能。為了提高室內的保溫效率，可進行選擇保溫性能好的新型墻體，以實現建筑暖通工程的長效節能。同時，在建筑墻體設計時，應積極采用新型墻體材料及復合墻體圍護結構，并在墻體內外側安裝保溫隔熱材料，通過減少經過圍護結構的傳熱量，以起到節能的作用。在墻體設計中應采用硅酸鹽復合絕熱砂漿等保溫材料，以減少墻體的裂縫產生，且具有很好的保溫隔熱作用。另外，在墻體設計中還可以采用靈活的設計方式，選擇科學的墻體建筑設計方式，進行隔離多余的太陽照射的熱量，以創建良好的居室環境。
2.提高隔熱性能，降低能耗
建筑物能耗與墻體圍護結構有直接關系，墻體圍護性能良好可以使室內溫度保持常溫，在寒冷的冬季減少供熱供暖，在炎熱的夏季隔絕外部熱空氣，保持室內涼爽。外墻對建筑物的能耗大小有重要影響，外墻的傳熱性能要經過科學嚴格的設計，尤其是外墻夾心保溫層的設計，同時，外墻的外保溫層對墻面主體結構有重要影響，科學合理的設計能夠節約資源，延長墻體使用壽命。對門窗的通風采光設計要注意運用綠色節能理念。對較為流行的大玻璃落地窗的材料選擇要合理，根據當地氣候、采光、保溫條件等進行綜合選擇，爭取能最大限度的降低門窗對建筑物帶來的不必要能源和資源消耗。
3.建筑護結構設計
夏季時外墻壁吸收約為建筑物總吸熱量30%的熱量，冬季時外墻散發約為建筑物總散熱量20%的熱量。良好保溫隔熱性能的建筑結構將會直接影響建筑的節能效果。要使建筑物外墻熱工性能滿足節能標準，外墻需應用加氣混凝土砌塊或新型節能復合墻體材料等傳熱系數小、蓄熱能力較低的材料砌筑。外門窗保溫性能與氣密性能對采暖能耗也存在重大影響，因為外門窗失熱損失是墻體的五到六倍。作為護結構保溫、隔熱最薄弱的部位的外門窗主要是通過提高密閉性能和改善材料的保溫隔熱性能來進行節能處理。從目前材料看，近些年鋁合金斷熱型材被廣泛應用，具有保溫隔熱性好、防火性好、剛性好、強度高、采光面積大、綜合性能高、裝飾效果好等優點的鋁合金斷熱型材已成為門窗首選材料。
（二）建筑物的門窗節能設計優化策略
建筑物的門窗對于建筑的節能優化具有重要的影響，因此在優化設計中需要探究相關策略來提升門窗對于節能的優化。在建筑的節能方面的設計優化中主要采取的策略就是對門窗的傳熱量、滲透量以及太陽能的輻射量進行控制，進而達到較好的節能效果。門窗在建筑設計中可以相對設計多一些，減少對于空調的使用頻次，自然通風獲得清涼效果。而在北方較寒冷的地區，則應相對減少門窗數量及開窗面積，滿足必要的通風采光即可，這樣對于冬季防風保溫效果較優。在門窗的材料的選取上，需要慎重選擇一些較好的建筑材料，這樣可以獲得較好的隔熱與保溫的效果，對于節能優化設計建筑的材料選取是很重要的。例如，一塊12的透明玻璃的熱傳遞的傳熱系數是5.5，而一塊6的透明玻璃再加上一個12的空氣層再加上一塊6的透明玻璃其傳熱系數是2.8，因此選取較好的材料并且注意材料的層次的排列可以獲得較好的節能效果。
（三）屋面的節能
太陽輻射吸收最多的地方就是建筑屋頂，如果沒有做好建筑屋頂隔熱的工作，這樣的話，室內的溫度就會受到很大的影響，特別是在夏季，建筑要是沒有隔熱的措施，其溫度就會比有隔熱的措施建筑高很多，尤其是建筑高樓，隨著溫度的升高，幅度變化很大，而且空調消耗大量的能源，這樣的情況就會直接地造成建筑的耗能量增加。因此，1.使用新型的反射涂料，增強屋面的太陽光反射能減少太陽光對屋面的輻射，進而使室內的空調冷負荷降低，在一定的程度上可以實現節能的目的。2.在建筑規劃設計的時候就可以考慮在屋面上設置構架層，可以在構架層上種植一些熱帶的植物或者是建造一個蓄水池。這樣的話，就可以降低屋面的溫度，還可以具有美化屋頂的作用。設置一些隔熱的設施，減少太陽的輻射。一些的隔熱方法即使不能夠大幅度減少太陽的輻射，不可以保持室溫長期的穩定，而且長期使用這些方法也可以在一定程度上起到了減少空調的冷負荷并且實現節能的目的。
結束語
我國建筑行業在能源消耗中所消耗能源占有很大的比例，減少建筑行業的能源消耗，就會使得我國能源消耗的壓力得到極大的緩解。滿足人們對居住地環境的環保要求，建筑要加強自身節能住宅施工管理能力的強化，使得房屋設計的節能環保水平提高，在房屋整體結構和細節設計中，保證與持續發展理念和節能環保相融合，可以減少我國的能源消耗，還會為建筑企業節約建筑成本，增加建筑企業的效益，加快我國的經濟發展步伐。建筑行業的設計人員要不斷的提高設計水平，學習先進節能理念，把傳統與現代的建筑技術水平相結合，以保證節能技術的應用達到理想的效果。
參考文獻：
【關鍵詞】綠色建筑；設計；可持續發展
前言
在改革開放不斷深化的浪潮中，人們的物質生活水平有了很大的提高，且隨著速度的不斷加快，我國的資源也面臨著日益枯竭的威脅。土地、水資源等嚴重短缺，尤其是建筑行業，為了節約資源，我國的建筑企業應首先要改變傳統的觀念，深入貫徹落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略，降低建筑業的能耗，因而綠色建筑逐漸成為發展趨勢，不僅可以有效的節約資源，而且還能改善生態環境。建筑設計師應該提高綠色建筑的水平，利用環保科學先進的技術改善人居環境，節約資源。
1 綠色建筑的重要性
1.1 我國綠色建筑現狀
綠色建筑呈現出的是多元化特點，以人為本、和諧社會是其最主要的觀點，也是現在建筑設計發展需要符合人類生活需求，稱為發展的趨勢。綠色建筑是順應歷史發展而產生的，目前有許多的綠色建筑材料應運而生，為建筑行業帶來了新的面貌。綠色材料一般都是無污染無危害的環保材料，這樣的優勢引起了施工單位的重視，他們都積極采用新材料。在施工過程中，可以有效地控制污染危害性的氣體，減少灰塵和噪音等，還能節約資源、降低能耗。
但在綠色建筑發展的同時，有好的一面，也就會有壞的一面。因為我國的綠色建筑的發展仍處于初期萌芽階段，各種技術都還不是十分的完善，致使其成本花費過高，令許多居民無法接受綠色建筑等等，都為綠色建筑的發展帶來了一定阻礙。
1.2 我國綠色建筑的重要性
隨著社會的快速發展，我國的建筑面積也在不斷地擴張。在我國，許多新建的房屋都是高耗能建筑中的一類，相比較發達國家，我國的資源利用率很低，總能耗只占全國的30%。在面對資源問題上，綠色建筑是我們堅持可持續發展的一項重要戰略。在其設計時，采用新的技術和材料，結合先進的技術設備，可以提高資源的利用率，降低能耗。城市基礎設施的建設都是因為綠色建筑而進行的二次運用，且在循環中，進一步利用資源，讓社會逐漸融入綠色的、健康的發展中。
我國現在實行能源戰略必須要有建筑節能的支持。建筑行業每年的能耗都在不斷的增加，這勢必會造成國民經濟的負擔，對戰略的實施也會造成一定的阻礙。所以，發展綠色建筑，創造一個健康、和諧、綠色的建筑是時代的潮流。發展綠色建筑能夠更加提高短缺資源的利用率，根據不同地區的氣候特性，因地制宜的設計出低能耗建筑，用就地取材的方法節約運輸成本，利用各種節能墻體材料的運用，來實現建筑內部的保溫節能作用。還可以利用可再生資源，不僅能夠進行生活節能，還能再循環使用中減低成本到最大限度，節約資源。綠色建筑的發展在某些方面可以說是推動了新型建筑材料的產生，讓更多新型的材料不斷運用到建筑工程中，對落后設備和工藝技術等進行了淘汰和推動的作用，為建筑能耗的降低提供了保障。
2 綠色建筑設計的注意事項
2.1 人居環境的氣候條件
綠色的建筑是否合理與當地的氣候條件有著很大的關系。綠色建筑應該與當地的氣候相適應，根據其特點來設計低能耗的綠色建筑。比如小氣候調節型的建筑里有一種徽派的建筑類型，這種建筑適合建造在氣候炎熱的地區，在高溫的夏季，這種建筑的內部會有比較涼爽舒適的感覺。而徽派的建筑一般有兩層式的結構，一樓是居住的地方，二樓卻是儲存的地方，這些對方的東西起到了較好的隔熱作用，可以作為隔熱層來加大兩層間的溫度。徽派建筑還會設有地窖，地窖的作用就是將季節性的熱能存儲起來，通過溫差來降溫或取暖，以達到建筑節能的效果。
2.2 利用新材料、提高施工技術
綠色建筑的適應性很強，可以進行系統的自我調節和控制，所以，綠色建筑應是可以結合新的材料和技術，通過對建筑外層的改善，來達到轉換能源、高效利用資源的目的。建筑的外層采用新型材料，來調節氣候、改變室內氣候的波動，確保室內溫度的穩定。新材料的選用需要環保、綠色，最好的就是就地取材以減少運輸成本；選用無放射性、低活性、低發揮的綠色材料以減少對居民的危害。在建筑施工時，選擇油漆、地磚等時，需要充分考慮材料的性能、保證在使用時的安全性。綠色建筑中通常采用的外墻保溫材料，它能夠很好地調節室內溫度，有著保溫隔熱的良好性能，和一般的材料相比，前者更具有提高資源利用率的效果。綠色建筑中還比較重視的就是再生能源的利用，日常生活的用電采用太陽能光電系統，利用新材料幫助建筑表面進行呼吸，做到凈化室內空氣，降低溫度。還要注意的就是，要提高施工技術，保證施工技術與設計的發展要求相匹配，綜合利用先進的技術和材料，最大程度上提高建筑的環境質量，以節約資源。
2.3 將人、建筑、自然三位一體
綠色建筑的發展不可避免的將人與自然、建筑相和諧統一起來，其發展的最終目的就是，保護環境、節約資源、降低能耗，提高人居環境。在建筑設計中應盡量使用新型的材料和技術，合理規劃和選擇，盡量維護本地區原本的風貌，最大程度的降低對環境的破壞，充分利用交通和自然通風的方式來實現資源的循環利用。盡量避免各種污染物的排放，利用低危害、資源化的廢物處理方法，以保護環境。為了保證建筑更趨于人們的生活習性，越自然化，需要人與建筑、自然和諧發展。
3 結語
綜上所述，綠色建筑的發展對我國的發展有著不可替代的意義。綠色建筑現在是我國深入貫徹落實科學發展觀的一項重要的方法，綠色建筑的發展給我國的建筑行業帶來了更多的機遇和挑戰。現在，建筑設計師需要不斷的挑戰自我，抓住機遇，結合環保的理念，以實際的經驗不斷豐富和提升自己，以獨特新穎的創造力改進傳統的設計方法，以實現經濟社會和生態發展的協調性，促進人與自然和諧，建立起一個人、建筑、自然三者和諧發展的體系。
參考文獻：
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[2]詹凱.關于綠色建筑發展的思考[J].四川建筑科學研究，2010（10）.
[3]關麗陽，張靜萍.淺談建筑設計與城市設計的關系[J].建筑設計管理，2011（08）.
1.1生物課程
課本多結合實際案例，并以課后題的形式，使學生在學習基礎知識的同時，理解資源節約及環境保護的措施與途徑。如在生物必修3[2]中立體農業有關內容，講述了立體農業，充分利用空間和資源，提高了經濟效益；對能量流動的實踐意義的詳細講解，明確其幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用的意義，并結合合理放牧養蓄、合理利用秸稈制作沼氣池等生活實例加以說明；生態農業部分，運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下多級利用能源及資源，以北京大興區留民營村為例，說明生態農業對減少化肥用量、凈化環境，提高資源利用效率的積極作用；生態缸的制作與觀察，使學生在親自動手實驗的過程中，了解對資源高效利用、保護環境的重要性；恢復生態學，應用于鹽堿化草地、洪水破壞的地區的治理與恢復等；對河流生態系統受生活污水輕度污染的相關分析。同時，也有從宏觀角度，對生物圈內全人類所面臨的資源節約及環境保護的難題的介紹和我國應對策略的普及。
1.2化學課程
在化學必修書中，一是在化學必修1[3]中對自然界中碳、氮循環及硫轉化的具體知識的講解，并重點選取資源利用中有人類參與卻對環境污染較嚴重的一部分進行學習，如在氮循環中，人工固氮雖提高了農產品產量，但造成了溫室效應、水體污染、酸雨、光化學煙霧、水體富營養化等問題，在硫的轉化中造成的酸雨的形成及防治等問題，說明了在資源利用及環境保護方面我們仍存的欠缺與不足；二是在化學必修1中通過對海水的綜合利用、工業流程圖、選修化學反應原理中處理汽車尾氣、選取途徑增大化學反應程度，提高化學反應轉化率方面的重點學習，幫助學生樹立提高資源利用率的意識。
1.3物理課程
在物理選修3-2中交流電壓一部分提及的遠距離電能輸送中，采取減小輸電電流、提高輸電電壓的措施，以降低輸電線路中的消耗；同時利用輸電新技術：現代的直流輸電技術，無感抗和容抗，解決電網的同步問題，使我國“西電東輸”的全國聯網戰略目標前進了一大步。
1.4地理課程
在地理必修2的人類與地理環境的協調發展章節中，講解可持續發展的具體內容、實施的必然性，且選取河南某酒精廠的清潔生產實例，結合傳統與新模式的比較，讓學生在討論與思考中理解資源節約與環境保護的必要與優越性。而在地理必修3中，著重分析了地理環境、區域發展、自然資源綜合開發利用的協調關系。以我國西北地區為例，分析荒漠化的防治問題；以亞馬遜熱帶雨林為例介紹森林的開發和保護。分別以我國山西省、美國田納西河流域為例詳細分析能源資源、流域的綜合利用，并結合我國實際情況，讓學生思考如何聯系國情，借鑒國外經驗提高資源利用效率，并做好對可能帶來的后果的預防與解決措施，具有很大的實際意義。在區域聯系與區域協調發展章節中，以西氣東輸、東亞產業轉移為案例，從多角度討論資源調整的可實施性，擴充學生的知識儲備，開闊學生的視野，讓學生意識到資源節約及合理利用帶來的巨大效益。
1.5政治課程
在政治必修1[4]的“科學發展觀和小康社會的經濟建設”中，具體講解了經濟建設需增強發展協調性，建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式；科學發展觀的基本要求：全面協調可持續、人與自然和諧發展；并強調要加強能源資源節約與生態環境保護。
2資源節約和環境保護在高中課程中的設置意義與不足
2.1意義
通過對普通高中課程標準實驗教科書（人教版）的學習，廣大高中學生確實學習和體會到了資源節約及環境保護的重要性，對于樹立國策意識起到了很好的促進作用。再加上由于課本采取生活實例結合知識點的形式，學生容易理解這一內容的基礎知識，也具備了對生活中農業、工業生產運用的環節的合理性與科學性與否的知識儲備和思考能力，這些對學生以后應用于工作中，并為我國的資源節約及環境保護貢獻一份力量奠定了扎實的基礎。
2.2不足
雖然當前資源節約與環境保護相關內容的教學對學生資源節約意識及環境保護意識起到了一定的作用，但全面分析，我們學習的內容仍有少許欠缺與不足。由于使用對象--學生--這一特殊群體的局限，課本中關于資源節約和環境保護的知識只能停留在基本原理與大致解決方案的層面上，無法再進行進一步的解釋。整體來看，課本囊括了對于生態系統的理論知識及人類面臨的生態問題、環境的保護問題、涉及人類生產生活的資源利用問題等，對于學生初步把握有關知識有很大的幫助，且與生活聯系緊密，具有較強的針對性和可操作性但在學習過程中，結合目前嚴峻的節約資源和保護環境形勢要求，我認為列入上述內容還有些欠缺，應加大列入的篇幅，加大對此內容的重視程度。
3改革建議
3.1加大現有課程中資源節約和環境保護知識的體現
3.1.1生物課本中應增大對應用于實際生活的生產模式的介紹，原先大部分只出現于課后知識鏈接或課后習題的部分，容易被學生忽略，雖然其中有很好的資源節約與環境保護的思想內涵，但不易引起學生重視，建議將這部分內容放到主要知識之中。
3.1.2化學課本中對化學反應的講解比較透徹到位，重視化學最根本的反應原理，而對于聯實際生產中的相關問題不如生物部分全面，建議增加對廢水、廢氣排放，工業流程中廢物利用、廢品回收等處理問題的有關知識。希望能具體探討對重金屬及復合材料的回收重利用及如何有效處理等問題，聯系諸如北京五環外的“垃圾村”的廢品大面積堆放且處理難的現狀，思考如何解決電子垃圾等處理問題，避免其產生的大量有毒化學物質污染環境、對人體造成傷害，此問題高中學生欠缺處理能力及經驗，但可作為相關鏈接或課后題，讓學生進行思考。
3.1.3我國目前面臨的最嚴重的霧霾現象不僅需要社會分析解決，也需要引起學生的關注與思考，因為學生正處于需要培養思考能力及關注社會、幫助社會的責任心的階段，為何會出現大范圍、長時間的霧霾，如何有效解決霧霾問題，怎樣能夠調整、避免以后出現霧霾甚至其他環境問題，思考現有階段有哪些缺陷，都是我們學生需要思索的問題，因此應將霧霾問題放入化學課本，使學習課本知識更為充實、有意義。
3.1.4生物圈中的資源大部分不可再生，且煤、石油等儲存量在逐漸減少，如何尋求新能源一直是人類面臨的重大難題，而目前應用廣泛且重要的核能源及核發電在物理課本中相關甚少，建議在物理課本中適當增加有關知識和內容，將更有利于學生將來投身于解決核能源的利用及核反應堆的處理等問題；同時，與發達國家相比，我國風能的開發利用還相當落后，發展速度緩慢且技術比較落后，建議加入到物理課本中，作為閱讀拓展，提高學生對新能源的關注。
3.2將資源節約和環境保護知識進一步體現在重點課程中
在語文課本的說明文閱讀中希望增加關于節約資源與環境保護基本國策與基礎知識的介紹，在提高語文閱讀水平的同時加深對有關知識的理解。而目前文言文多是人物傳記，歷史史實等，可以適當增加先人天人合一的原始環境保護思想的有關文章，讓同學們增強環境保護與節約資源的自信心。而在歷史課本中，可以適當增加世界有關著名的環境公害事件原因及危害介紹的篇幅。在地理課本中，可以另外結合過去和現在的環境問題，介紹土壤環境污染及治理措施和典型案例。在英語課本中，希望適當有幾篇介紹西方發達國家保護環境、節約資源的好經驗、好做法的文章，以開闊同學們的視野，增強改善環境和節約資源的信心。在政治課本中，可以加入最新十會議中提出的以節約資源，保護環境為主要內涵的生態文明建設的有關內容。同時，在大多學校所開展的綜合實踐活動課程中，可鼓勵學生以“資源節約，環境保護”為課題，在學校的幫助下，親自調查當地工廠等對資源的利用途徑，分析當地措施的完備與否，加強學生與社會的實際聯系，從而實實在在地增強學生的實踐能力和環保意識，對課本中的基本知識和實際案例有更深入的了解；在一些學校開展的職業體驗活動中，可跟隨環境管理人員、環境監測人員、污水處理人員及節能資源管理人員，學習其工作的大致流程，拿出在課本學習中的疑惑向其請教，鞏固資源利用及環境保護的相關知識。
4結語
關鍵詞:節約型學校 節約共識 后勤管理
節約型學校的內涵與特征是:學校承擔著育人和科研的任務,且涉及的師生眾多,抓好節約型學校建設不僅對建設節約型社會具有重要的現實意義,更具有深遠的歷史意義。什么是節約型學校?很多人還不明白。目前學術界對此問題尚未展開較為深入的討論。盡管不同學科從各自的研究對象和需要出發,可從不同的角度來定義和描述,但迄今為止,還難以用一個標準來全盤否定或者肯定某種回答的正確性。因此,我對節約型學校的內涵作出嘗試性的界定,希望為建設節約型學校盡一點綿薄之力。《辭海》中對“節約”的定義是節省,節儉,減少不必要的消耗。節約型社會的提出,主要是針對我國目前資源不足以及資源浪費現象嚴重情況而言的。但這種界定是不完整的。“節約”不僅是對自身“做減法”,還是對已有資源的充分利用;在日趨發達的現代社會,“節約”的智慧含量與技術含量都在提高。“節約”實際上包含了兩層意思:
(1)針對浪費現象提出節儉,減少使用資源及不必要的消耗,即有形節約,亦可稱顯性節約;
(2)針對資源不足情況而實施的有效利用和可持續利用,即無形節約,又可稱隱性節約。
我校的具體做法如下:
一、加強宣傳和動員,使學校廣大教職員工樹立起科學的發展觀,增強責任感和使命感,增強節約意識
從講政治的高度,充分認識建設節約型學校的重要性,下大力氣在教育教學活動的各個環節節約資源。我們利用櫥窗、板報、校報及國旗下講話的形式提高學生的認識水平。提高資源利用效率,減少損失和浪費,逐步形成節約光榮、浪費可恥的社會輿論氛圍。通過宣傳、學習使廣大師生充分認識開展節約型學校創建活動的重要意義。并專門召開了黨員大會,由書記做了題為“強化意識,厲行節約”的專題報告,每個黨員會后都向黨支部提出來“厲行節約”的好建議,為“建設節約型學校”盡了自己的綿薄之力!
二、要達成資源節約共識,把教育部文件精神落到實處
教育部相關文件明確指出:在學校校園建設方面,各級各類學校的校園建設要以提高資源使用效率為核心,以節能、節水、節材、資源綜合利用為重點。學校日常工作要厲行節約,要加強對水、電、煤、氣和教室、實驗室等資源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現象,進一步挖掘節約潛力,弘揚節約光榮、浪費可恥的正氣,在加強日常管理中出效益。學校大張旗鼓地宣傳建設節約型學校的重要意義,引導廣大教職員工和學生養成勤儉的習慣,承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。總務處和政教處聯合組織班隊會,采用講演的形式,大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活方式。樹立“節約資源,人人有責”的觀念,積極營造節約資源的良好氛圍,努力建設節約型教育。對班級財產管理好的班級進行獎勵。通過調研,我校在以下方面浪費現象嚴重,它們依次為用水浪費、用電浪費、一次性物品浪費、塑料浪費、電池浪費、用筆浪費。有的教職員工整天開電腦掛QQ升級;自來水管發生漏水或爆管不及時報修;白天進教室依然開燈,購買經濟能力無法承擔的奢侈品或經常高消費;食堂附近的水池、水龍頭未擰緊,水白白浪費等。校團委的問卷調查也表明,52%的同學在教室會一直注意隨手關燈,拔掉電器插頭;而42%的同學則是“想起來就去關,想不起來就隨它去”。為此,我校特意在廣大師生中開展了“節約小竅門”的征集活動,共收集了各種類型、有意義的好建議200多條,并有意識地把師生的建議落到學校管理實處,學校對采納了的建議作者酌情獎勵!
以上種種浪費凸顯了三個問題:一是節約意識問題;二是管理機制問題;三是學校資源利用效率問題。建設節約型學校正是要回應上述存在的問題,以尋求更好的解決途徑。
建設節約型學校不僅是因為浪費嚴重,更是由于總體上教育資源的稀缺與不均衡。學校的發展離不開資源的供給,教育資源作為社會資源的有機組成部分,同樣存在著稀缺及非均衡性。受此“瓶頸”制約,必然會對學校的發展產生影響。面對壓力,學校做出最好的選擇便是走節約發展的道路,這是節約型學校形成的內在要求。積極開展“節約與文明同行”、“珍惜資源,從我做起”等宣傳教育活動,利用校園廣播、發放知識讀本、編寫校本教材、辦簡報、宣傳欄、黑板報、組織討論會等多種形式,在相關課程的教學中滲透節約能源、節約資源方面的內容,對學生施以全方位的節約意識教育。要積極開展創建節約型社會的實踐活動,讓廣大中小學生了解國家的資源基本狀況,樹立“節約光榮,浪費可恥”的觀念,教育青少年學生節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢,從點滴做起,精打細算,節約每一點資源和經費,從小養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。為此,我校開展了“節約糧食,珍惜糧食”的演講比賽!共有16名選手參加了最后的決賽,選手們精神飽滿,斗志昂揚的投入比賽。這次演講比賽受到了很好的效果,在以后學習生活中學生自覺厲行節約,并自覺形成意識轉移,在各個方面都厲行節約。把口號落到實處!
三、加強學校后勤常規管理,創新后勤服務運行模式,不斷提高管理水平
創建節約型學校要以服務為宗旨,以質量為生命,以師生滿意為目標,不斷解放思想,轉變觀念,改革創新后勤管理模式與運行機制,在校舍設備和水電使用管理與維修、師生生活與教學服務等各方面,進行有效的資源整合和機制創新,積極探討適合本校特點的管理運行模式,強化使用管理者的責任,切實解決只使用不管理的現象,杜絕浪費,不斷提高后勤管理服務水平。進一步明確后勤從業人員的責、權、利,強化其責任心和節約意識。要根據國家建設節約型社會的有關要求,制訂科學合理的規章制度和措施辦法,科學理財,勤儉持家,把節約資源、節約能源的各項要求細化到學校相關工作的各個環節,貫穿到工作的整個過程,確保各項節約措施的落實。堅持投入與節約并重、把節約放在首位的方針,以提高人、財、物的利用效率為核心,以節約辦公經費、節水、節電、合理利用資源為重點,加強制度建設,完善監督管理和考核辦法,強化節約意識,養成節約習慣,逐步形成節約型的學校發展方式和消費模式,促進學校各項事業可持續發展。
四、大力發展校園經濟,搞好勞動實踐教育場所建設,大力提倡推廣使用節約能源、節約資源的設備器具
按照創建節約型學校的要求,充實和調整校園建設總體規劃,節約、集約、合理使用校園土地。根據學校實際選擇適合本校特點的項目,大力倡導種植名、優、特花木品種,積極發展各種類型的校園經濟。要突出三個結合,即:校園經濟與學校育人相結合,與校園綠化美化相結合,與校園文化建設相結合,為改善辦學條件和資助貧困學生起到積極作用,實現育人創收雙贏。積極推廣使用照明節電燈具,推廣使用節水設備和器具,推動辦公、食堂、廁所節水設施建設,節約能源,保護資源。開展節水型綠化,逐步減少草坪配置比例,不斷提高以大規格喬木、亞喬木和灌木等為主的校園綠化比例,推行綠地中水灌溉。在招標采購教育物資中優先采購節能(節水)產品,大力推進無紙化教學辦公,嚴格控制學校公用開支。
【關鍵字】循環經濟 飯店運營 管理方式 轉變
隨著旅游產業的發展，飯店業所耗費的能源、造成的環境污染已引起了社會的關注。本文在旅游循環經濟的理
念下探討了作為旅游循環經濟產業體系重要組成部分的飯店業在運營與管理中如何貫徹循環經濟原則。
一、循環經濟的定義和原則
循環經濟（Circular Economy，or Recycle Economy）是物質循環流動型經濟的簡稱。它本質上是一種生態經濟，即運用生態學規律而不是機械論規律來指導人類社會的經濟活動。傳統的工業經濟是一種“資源－產品－污染物”的線性經濟，對資源的利用是粗放型的和一次性的。與此不同，循環經濟倡導的是一種與地球相和諧的經濟發展模式，它要求把經濟活動組織成一個“資源－產品－再生資源”的流程，所有的物質和能量要能在這個不斷進行的經濟循環中得到合理和持久的利用。
循環經濟以“3R”原則作為指導，即減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循環（Recycle）。
減量化原則是輸入端方法，即減少進入生產和消費過程的物質和能源消耗量，從源頭上節約資源和減少污染物的排放。它對污染的防治是通過預防的方式而不是末端治理的方式來解決的。在生產過程中，制造商可以通過減少每個產品的原料使用量，通過重新設計、改進制造工藝來節約資源和減少廢棄物排放。在消費過程中，人們可以選擇包裝物較少的物品，購買可循環使用的而不是一次性的物品，減少垃圾的產生。
再利用原則是過程性方法，即提高產品和服務的利用率，盡可能多次或多種方式地使用物品，避免物品過早成為垃圾。在生產過程中，制造商可以通過標準設計，增強通用性，提高重復使用率。
再循環原則是輸出端方法，它要求物品完成使用功能后重新變成再生資源，就是我們通常所說的廢品回收利用和廢物綜合利用。資源化能夠減少垃圾的產生，提高資源的利用效率。與資源化過程相適應，消費者應增強環境保護意識，提高購買再生物品的自覺性，促進整個循環經濟的實現。“3R”原則在循環經濟中的重要性不是并列的，人們常常簡單地認為所謂循環經濟僅僅是把廢物資源化，實際上循環經濟的根本目標是要求在經濟流程中系統地避免和減少廢物，而廢物再生利用就是減少廢物最終處。
二、飯店的能源利用現狀
傳統經濟模式下旅游飯店對資源的利用存在巨大的浪費現象，主要表現在以下幾個方面。
1、飯店的建筑設計與能源浪費
首先是有些飯店的建筑設計不符合能源運轉規律，如建筑的外表面積過大，建筑方位沒有考慮風向對能源消耗的影響，建筑外墻顏色不符合能源吸納要求，選擇的建材隔熱保溫效果低。其次，飯店的能源中心和管道規劃缺乏系統性，如能源中心離主體建筑過遠，建筑采用大范圍集中供能方式，中央空調通風管道的走向和分路方式不合理等。
2、飯店設施配備與能源浪費
這種飯店設施配備與能源的浪費主要體現在設施能耗與飯店的實際經營不匹配。如飯店的耗能設備設計容量過大，設備設施本身的設計就缺乏節能保障；燈具不節能；水龍頭出水量過大；設備的能耗方式沒有根據客源、氣候、活動內容等進行針對性的設計，使能源得不到完全利用；鍋爐的熱氣在沒有利用的情況下直接外排；冷凝水得不到回收；管道散熱嚴重等。
3、飯店能耗管理與能源浪費
飯店管理不到位，也存在大量的能源浪費。主要表現在管理者和基層員工都缺乏主動節約能源的意識。如電表、水表、煤氣表、燃油及蒸汽流量表等計量儀表配備不足、對不用的設施設備沒有及時停止運轉等。
4、日常經營對庫存物質的浪費
飯店的日常經營需使用大量的辦公耗材、后勤耗材和客用易耗物品，但是在現實中可以發現大量的浪費耗材現象。如許多飯店的客用拖鞋、肥皂、洗浴液等耗材都是一次性的，這些物品在飯店中大量使用既浪費了自然資源，也不利于環境保護。飯店可以運用循環經濟思想來尋找能源使用和耗材管理過程中的節能降耗空間，通過技術管理等多方面來提高資源的利用率和利用效果。
三、“3R”原則在旅游飯店資源耗費管理中的實施
旅游飯店是一個資源消耗相當大的經濟實體。“減量化”原則要求減少進入旅游飯店生產和消費流程的物質量，從生產的源頭開始減少能源和耗材使用的同時，還能最終減少廢棄物的產生。按照這一原則，飯店要通過采取各種管理和技術的手段來節約資源，這不僅需要管理思想的改變，更需要飯店在運作結構上進行相應的改良和努力，具體的操作可以分別從技術和管理上進行節能降耗。
1、從技術方面推進飯店節能降耗
飯店在籌建期間就應該從建筑結構設計、裝修入手，盡可能使飯店的建筑設計及規劃利于節能降耗。
首先在建筑結構的設計上要利于減少對能源的消耗。如建筑方位要考慮風向對能源消耗的影響，建筑結構要充分考慮采光對能源消耗的影響等。飯店對大堂等公共場所的設計要盡可能廣泛采用大面積自然光以代替白天的照明燈；將傳統的飯店客房衛生間(進門側面便是衛生間，即使白天也必須開燈)設計成與客房透光的衛生間。在建筑材料的選擇使用上，盡可能使用節能建筑材料。
其次采用節能型設備或設施來減少能源的消耗和提高能源的利用率。如對飯店中央空調機組的選型、蒸汽系統飯店油煙凈化設備、洗衣設備等“耗能大戶”要精心選擇；對飯店的自動扶梯也可以加以改進，這樣既可節電，又減少電梯磨損，同時也可降低噪音，可謂一舉三得；在必要的地方安裝觸摸式定時電燈或聲控燈，人來燈亮，人走燈滅。采用替代性制冷系統、先進的熒光照明系統和改善供熱設備及電力配給系統等，也可以讓飯店在更大程度上節約資源。
最后要利用替代性資源減少對環境的污染，實現清潔生產和可持續發展。無論是景區內的飯店還是景區外的飯店應該盡量使用那些相對于人類來說“取之不盡、用之不竭”的能源，要因地制宜地開發和推廣太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質能等清潔能源，這些清潔能源所產生的綠色電力具有可再生、對環境影響很小等特點。在一些先進國家的能源利用中，綠色電力已經占有重要的份額，特別是那些建在旅游景區的飯店，有些已經達到能源利用的“綠色化”。例如，加拿大阿魯姆旅游風景區的生態旅館，其全部能源都來自于太陽能，除了能量收集和轉化裝置外，旅館還建有能源儲備系統，這樣就保證了對太陽能的長久利用。
2、從管理方面推進飯店節資降耗
首先要使全體員工都有節能意識，營造一種節約資源的氛圍。飯店是一個能耗大戶，資源消耗面廣，因此節能是個系統工程，涉及從最高管理層到基層服務的每一位員工。只有每位員工都提高節約資源的意識，在每一個崗位上都能夠主動做好節約資源的工作，節約資源才能成功。為此，飯店應該重視節約資源的宣傳教育工作，提高認識。
其次要加強日常節約資源的管理，做好能源基礎管理工作飯店必須從眼前抓起，從小事抓起，從日常抓起，做好最直接、最基本的日常節約資源的管理。
最后要在保證服務質量的前提下改進傳統的服務程序或方式。飯店目前所采取的服務方式是在一定的背景下形成的，從循環經濟的角度看有些方式是不盡合理的，如飯店床單的“一天一換”就是沒有必要的。飯店盡可能在保證服務質量的前提下，使服務程序或方式更加科學、合理并且節約資源。
四、再利用原則在旅游飯店資源耗費管理中的實施
再利用原則在飯店資源耗費管理中的運作主要體現在延長飯店設施設備的使用壽命，延長飯店資源的使用時間和次數。這同樣可以分別從技術和管理兩個方面進行。
1、延長設施設備的使用壽命
首先培訓員工正確使用和保養各種設施設備，以減少對各種設施設備的無謂損壞，延長各種設施設備的使用壽命。其次，飯店應加強各種設施設備的更新管理，能夠修理和翻新的就不要重置，要盡可能選擇容易更換通用元件的設施設備，很多設施設備的更新可以采取“部分更新”的做法，使這些固定資產能夠得到最大限度的利用。
2、延長飯店資源的利用時間和次數
首先可以通過添加節約資源的裝置達到重復利用的目的。如在洗衣房與鍋爐房之間建立地下蓄水池，將原先排入下水道的洗衣房各洗滌設備的廢水及蒸汽凝結水回收，經過沉淀過濾處理，用于鍋爐的粉末除塵、員工廁所沖洗及員工通道的地面沖洗；對空調機組運行時熱交換器產生的含熱量的凝結水進行回收，在經過水質優化處理后可用于鍋爐回水。其次，合理地改進處理或使用資源的方式也可以達到重復利用的目的。比如，洗過蔬菜、水果的水可以用來清洗客房以外和飯店周圍的公共區域等；破損的布草可以作為抹布或拖布使用；廢舊報紙用于干擦玻璃后再進行回收等。
3、再循環原則在飯店資源耗費管理中的應用
飯店資源的再循環利用是指飯店資源在完成使用功能后重新變成可以利用的資源。對此，飯店仍然可以從技術和管理層面上進行運作。
（1）在技術上，要通過先進的廢物和污水處理技術實現回收再利用。例如對廁所糞便的利用，有些生態旅館配備了機械化可堆肥廁所系統和化糞池系統，其簡單構成和工作流程是，有4個分割間，容量為28公升，循環時間為7天，在壓力下由一個間歇性的沙濾器滲漏填滿。這樣的技術和設備更容易為位于風景區的生態飯店采用，因為它們有更大的地域空間來建造相關設施和安裝相應的設備。
（2）在管理上，要教育和鼓勵員工積極參與飯店各種物品的再循環利用。回收“廢物”沒有員工的積極主動參與是無法實現的，為此需要向員工進行循環經濟思想的宣傳教育，使員工真正意識到地球資源是有限的，“垃圾是放錯了地方的資源”，積極投入到回收廢棄物的行動中。同時要采取各種措施對員工的回收“廢物”行為加以鼓勵。
總之，飯店發展循環經濟是旅游業可持續發展的需要，是與國際飯店業接軌的需要。飯店發展循環經濟也是開源節流的重大舉措，有利于節約自然資源，降低經營成本，有利于增強市場競爭力，贏得更多的客源。發展循環經濟，可使飯店的經濟效益、環境效益與社會效益達到高度一致。飯店發展循環經濟是現代飯店走可持續發展道路的時代抉擇。
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“節約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應該從節約每一滴水做起，大力宣傳“節約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節約用水。以下是和大家分享相關的小學節約資源材料資料，希望對你所幫助，歡迎你的參閱。
小學節約資源材料一
尊敬的校長：
您好!
我是本校六年級的一名小學生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學校里發生的不良情況做個總結。
自從學校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現象就頻繁發生。本來是可以給學生服務，提供便利的，但是有些學生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學校也管不著。所以，每當同學們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關不上的情況。幸虧學校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續下去。
大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發生浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節約用水，怎樣珍惜和愛護它們。
“節約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應該從節約每一滴水做起，大力宣傳“節約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節約用水。作為本校的一名小學生，我準備為節約用水提出以下幾點倡議：
1.在沒一個水池旁貼上一些關于節約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標語，從而提醒自己要節約用水。
2.在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關于“如何節約用水”的會議，讓師生們都能加強節約用水的意識。
3.在班里召開一次“節約用水”的班會，讓學生們都來暢談自己的倡議和意見。
4.學校應開展“節約用水”的標語和妙招征集活動，讓節約用水的思想真正深入人心。
節約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節約用水的意識，從小事做起，共同節約每一滴水!
小學節約資源材料二
親愛的各位同學、老師和廣大家長們：
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。
我們沒注意到節約用水的重要性，雖然地球上百分之九十五是海水，但是可供我們飲用的淡水只占百分之三。世界有80個國家正面臨水的危機，正在發展中的國家約有十億人喝不到干凈的純凈水。17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
多可怕的數字啊!為了建設節水校園、節水家庭，我向每個同學、老師和家長們發出以下倡議：
1.用水時避免大開水龍頭，減少水的流量。要用盆來洗臉、手，剩下的水來沖廁所。
2.樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕水“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。
3.用完水后及時擰緊水龍頭，避免長流水的狀況。
4.遇到浪費水的情況，及時制止。看到有水龍頭或廁所漏水的話，即使向有關部門反映。
5.常檢測廁所是否漏水，我向大家介紹一種測廁所是否漏水的方法：在廁所里滴幾滴食用色素，等20分鐘，看是否有顏色的水出來，有的話就是漏水的。
6.洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。
7.家中可以準備一個廢水儲存箱，把淘米后的水、洗菜后的水、養魚的廢水……等廢水裝入儲存箱里。一定足夠澆花和沖廁所。
8.用洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節約用水量呢?您不妨堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一二件的堅持手工洗，特別是要甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結果，可節約用水三分之一多。
自來水不是“自來的”，水資源也是有限制的。節約用水不僅僅是一句口號，應該從一點一滴做起。讓“節約用水光榮、浪費用水可恥”的理念在校園里蔚然成風，用實際行動努力構建節約型校園，為學院的發展、為現代化建設做出應有的貢獻!
實驗小學
________年____月____日
小學節約資源材料三
尊敬的市民們：
大家好!
我是本市一名六年級的小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發現它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現象發生了。
此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。
資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活?所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關掉水龍頭開始。
小學節約資源材料四
已經好幾個月了，既不下雪，也不下雨，莊稼早都渴透了。前幾天下的雨，太小了，莊稼才剛剛潤潤嘴唇，沒有改變旱情，所以還需要人工澆水。
現在農民伯伯、……都來抗旱了，我們小學生豈能袖手旁觀呀!
雖然我們小朋友不能到田里去澆麥子，不過我們可以在學校、在家里為抗旱出一點微薄之力。所以，我想向小學生們提出一個倡議：節約用水，為抗旱出把力。
一、要關緊水龍頭，防止漏水。如果水龍頭每分鐘滴幾滴水，一天就會浪費一盆水;
二、洗腳前先把手臉洗干凈，再洗腳，洗完的水還可以沖馬桶;
三、淘米水可以澆花用。淘米水有營養，這樣，不但可以節約用水，還可以使花長得更茁壯;
四、做節約用水的宣傳者。我們小朋友要把節約用水的倡議告訴爸爸媽媽，還有周圍的人，大家一起來行動。
