時(shí)間：2022-04-30 05:45:38
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敬愛(ài)的少先隊(duì)組織：
我是一年級(jí)一班的學(xué)生，今年七歲了。我自愿申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個(gè)好孩子，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入隊(duì)。
申請(qǐng)人：xx
2010年5月30日
入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)
我是一年級(jí)小學(xué)生，我要求加入少先隊(duì)。我知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)。
申請(qǐng)人：
2010年10月22日
幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)奶奶和老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。”因此每次升旗儀式上，我都很想舉起右手，敬個(gè)隊(duì)禮。可是老師說(shuō)：“你們還不是少先隊(duì)員。”從那時(shí)候起，我是多么想早點(diǎn)當(dāng)上少先隊(duì)員，帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮呀！
在一年級(jí)的上學(xué)期的一天，老師讓我們回家寫(xiě)一份入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)，第二天上交。我知道我即將成為少先隊(duì)員了，那一天我興奮極了。
過(guò)了幾天許老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上。在一陣歌聲中，大哥哥、大姐姐們給我們一年級(jí)的小朋友系上了紅領(lǐng)巾。系好了紅領(lǐng)巾后，由大隊(duì)部的馮老師帶著我們一起宣誓。
從此我每天都會(huì)帶著紅領(lǐng)巾，在進(jìn)校門(mén)前會(huì)摸口有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，如果沒(méi)戴會(huì)叫家長(zhǎng)回去拿或者再買(mǎi)一條。后來(lái)為了方便家長(zhǎng)和不再買(mǎi)一條，我天天都會(huì)在書(shū)包里放一條備用的紅領(lǐng)巾
成都市郫都區(qū)
友愛(ài)何家場(chǎng)小學(xué)校
孫學(xué)蘭
聯(lián)系電話13518204664
郵編611730
內(nèi)容摘要：隊(duì)前教育是少先隊(duì)組織對(duì)隊(duì)齡前兒童進(jìn)行“準(zhǔn)備參加少先隊(duì)”的教育，有趣的活動(dòng)可以帶動(dòng)他們?cè)诜e極的思想狀態(tài)中接受教育。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行趣味化的隊(duì)前活動(dòng)是非常有必要的。長(zhǎng)期以來(lái)，隊(duì)前教育受到一定的忽略和輕視，很多教師認(rèn)為隊(duì)前教育就是入隊(duì)儀式，填好申請(qǐng)書(shū)、戴上紅領(lǐng)巾就完成了隊(duì)前教育的整個(gè)過(guò)程。簡(jiǎn)單化、形式化的隊(duì)前教育違背了少先隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性原則。學(xué)生在懵懵懂懂的情況下加入少先隊(duì)，對(duì)身為少先隊(duì)員的職責(zé)、權(quán)利等不甚了解。
關(guān)鍵詞：少先隊(duì)
一年級(jí)
趣味性
隊(duì)前教育
長(zhǎng)期以來(lái)，隊(duì)前教育受到一定的忽略和輕視，很多教師認(rèn)為隊(duì)前教育就是入隊(duì)儀式，填好申請(qǐng)書(shū)、戴上紅領(lǐng)巾就完成了隊(duì)前教育的整個(gè)過(guò)程。簡(jiǎn)單化、形式化的隊(duì)前教育違背了少先隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性原則。學(xué)生在懵懵懂懂的情況下加入少先隊(duì)，對(duì)身為少先隊(duì)員的職責(zé)、權(quán)利等不甚了解，少先隊(duì)活動(dòng)的教育意義就會(huì)大打折扣。認(rèn)真、求實(shí)、創(chuàng)新地進(jìn)行隊(duì)前教育，不僅可以架設(shè)起學(xué)生與少先隊(duì)組織間的橋梁，也為今后開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)一年級(jí)新生對(duì)少先隊(duì)的感情，激發(fā)他們加入少先隊(duì)的積極性，班主任應(yīng)針對(duì)其年齡和心理特點(diǎn)，進(jìn)行趣味化的隊(duì)前教育，讓活動(dòng)“有意思”起來(lái)。這樣，才能讓一年級(jí)學(xué)生真正地了解少先隊(duì)、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾。
一、環(huán)境趣味化，激發(fā)入隊(duì)動(dòng)機(jī)
環(huán)境育人最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在無(wú)聲中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深刻影響。開(kāi)學(xué)初，校園里彩旗飄飄、整潔一新，優(yōu)美的環(huán)境令新生產(chǎn)生親切之感，同時(shí)對(duì)加入少先隊(duì)也產(chǎn)生一種期待，這就為進(jìn)行入隊(duì)教育奠定了感情基調(diào)。在歡迎新生的入學(xué)儀式上，班主任領(lǐng)著學(xué)生們“走過(guò)幸福門(mén)”“發(fā)表幸福言”“裝飾幸福樹(shù)”，讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的喜悅，對(duì)自己提出更高的要求，激發(fā)出積極向上的生活志趣。教室內(nèi)布置少先隊(duì)活動(dòng)角，設(shè)有“紅領(lǐng)巾向我招手”進(jìn)步角、“露一手”作品展示區(qū)、“我真棒”每周之星、雛鷹爭(zhēng)章角等，布置美觀大方、側(cè)重童趣。班主任向?qū)W生介紹活動(dòng)角的意義、作用，告訴他們近期的目標(biāo)就是通過(guò)努力加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。環(huán)境的趣味化一掃以往入隊(duì)教育刻板、刻意的弊端，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的非言語(yǔ)暗示中影響學(xué)生的價(jià)值取向，從而激發(fā)他們積極的入隊(duì)動(dòng)機(jī)。
二、內(nèi)容趣味化，學(xué)習(xí)入隊(duì)知識(shí)
學(xué)習(xí)入隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)是隊(duì)前教育的主要內(nèi)容。一年級(jí)學(xué)生年齡小，思維方式以直觀為主，班主任必須要牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育觀念，賦少先隊(duì)知識(shí)以趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心理，這樣才能使得學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿驚喜，避免枯燥乏味。新生入學(xué)后，班主任可請(qǐng)來(lái)高年級(jí)隊(duì)員、學(xué)生家長(zhǎng)一起給學(xué)生講少先隊(duì)的故事。講故事的形式不拘一格，但生動(dòng)的表演方式一定比平實(shí)的講述效果明顯。因此，編排小話劇、說(shuō)唱快板等節(jié)目可以讓學(xué)生在繪聲繪色的故事情境中收獲知識(shí)、得到教育。參觀隊(duì)室也是直觀了解少先隊(duì)的一種方式。在隊(duì)室里，學(xué)生可以看到隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的章程、以往隊(duì)的活動(dòng)照片等。實(shí)物呈現(xiàn)，比任何語(yǔ)言都具有說(shuō)服力，直觀鮮明的具體感受定會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。此時(shí)無(wú)須過(guò)多說(shuō)教，就可以讓學(xué)生明白少先隊(duì)就在身邊，自己也可以是其中的一員。學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)還可以與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的猜謎語(yǔ)、做游戲、比賽等方式相融合。比如：“小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，‘五自’心里記。你若猜不著，向我瞧一瞧。（紅領(lǐng)巾）”“小小四方角，意義可不小，星火合成炬，隊(duì)會(huì)少不了。（隊(duì)旗）”“少隊(duì)會(huì)上唱，歌聲多嘹亮，先烈是榜樣，使命記心上。（隊(duì)歌）”組織競(jìng)猜小游戲，在競(jìng)答中學(xué)習(xí)并鞏固有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，做到“六知”，即：知少先隊(duì)名、知少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、知少先隊(duì)的隊(duì)旗、知少先隊(duì)的標(biāo)志、知少先隊(duì)隊(duì)禮的意義、知少先隊(duì)的作風(fēng)；“六會(huì)”，即：會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)讀入隊(duì)宣誓詞、會(huì)行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)、會(huì)參加隊(duì)的活動(dòng)。
三、形式趣味化，強(qiáng)化入隊(duì)技能
少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)聽(tīng)起來(lái)容易，學(xué)習(xí)起來(lái)很難。要真正掌握“六知”“六會(huì)”，還是要開(kāi)展形式多樣、趣味化的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生們的技能、深化他們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的理解。
（一）“小小輔導(dǎo)員”——以大帶小結(jié)對(duì)子。
此項(xiàng)活動(dòng)主要組織高年級(jí)中隊(duì)與低年級(jí)中隊(duì)、高年級(jí)隊(duì)員與低年級(jí)隊(duì)員手拉手結(jié)對(duì)子，一起學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解少先隊(duì)組織。借助榜樣的力量激發(fā)一年級(jí)學(xué)生加入隊(duì)組織的愿望，積極做好入隊(duì)準(zhǔn)備，同時(shí)可以使高年級(jí)隊(duì)員重溫隊(duì)章，感受隊(duì)組織的力量，增強(qiáng)他們對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。
（二）“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”——唱著歌謠系領(lǐng)巾。
了解紅領(lǐng)巾的含義，知道要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，為它增添新的光彩和榮耀。用歌謠的方式教給學(xué)生系領(lǐng)巾的方法：“領(lǐng)巾披上肩，左尖壓右肩，右尖繞一圈，圈里抽右尖……”說(shuō)著歌謠，系著領(lǐng)巾，學(xué)生很快就能掌握佩戴紅領(lǐng)巾的方法，也越發(fā)熱愛(ài)這鮮艷的少先隊(duì)標(biāo)志。
（三）“我會(huì)敬隊(duì)禮”——觀禮懂禮學(xué)敬禮。
班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看精心挑選的視頻，感受隊(duì)禮的崇高意義，然后班主任通過(guò)做示范，講解隊(duì)禮的含義。學(xué)生在學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮的同時(shí)，也懂得了隊(duì)禮代表著“人民的利益高于一切”，明白了成為少先隊(duì)員是光榮的，而關(guān)心社會(huì)、服務(wù)人民更是光榮的隊(duì)禮精神。
（四）“我是小主人”——班隊(duì)人人有事做。
不要覺(jué)得一年級(jí)學(xué)生年齡小，要知道他們稚嫩的雙手一樣可以為班隊(duì)和他人服務(wù)。因此，為每位學(xué)生設(shè)置合理的崗位，讓他們盡自己所能，在積極樂(lè)觀的實(shí)踐中發(fā)展能力、收獲自信。
（五）“做一件好事”——小處做起為他人。
入隊(duì)前，每位學(xué)生都要做一件“好事”。“好事”的范圍很廣，應(yīng)該做什么樣的事、什么樣的事適合學(xué)生做，基本要求應(yīng)該是在其力所能及的范圍以內(nèi)。學(xué)生是樂(lè)于做好事的，但往往會(huì)發(fā)生一些讓人啼笑皆非的為做好事而做的事。為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，班主任可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合，充分照顧兒童的低齡特點(diǎn)，共同幫助學(xué)生做一件力所能及的事。
（六）“采訪身邊先進(jìn)”——榜樣魅力影響深。
聯(lián)系身邊的優(yōu)秀黨員、團(tuán)員，讓一年級(jí)新生對(duì)他們進(jìn)行采訪，面對(duì)面地與他們談心、交流，從而感受先鋒模范的個(gè)人魅力，樹(shù)立向先進(jìn)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大成為先進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。豐富、有趣的隊(duì)前教育活動(dòng)直觀形象，貼近學(xué)生生活，感染性和教育性強(qiáng)，又有一定的實(shí)踐性，可以為一年級(jí)學(xué)生順利加入少先隊(duì)做好厚實(shí)的鋪墊。
四、評(píng)價(jià)趣味化，保護(hù)入隊(duì)心理
少先隊(duì)是學(xué)生們共同擁有的第一個(gè)組織，作為教師，不要把任何一個(gè)學(xué)生排斥在組織之外。班主任應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生得到平等的關(guān)注，從而保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的入隊(duì)心理。由于學(xué)生間存在著差異，因此要耐心對(duì)待學(xué)生之間的不均衡現(xiàn)象。教室內(nèi)設(shè)置“紅領(lǐng)巾向我招手”進(jìn)步角，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縱向比較，每取得一點(diǎn)進(jìn)步，就可以將代表自己的卡通磁鐵向前挪一步，直至到達(dá)終點(diǎn)。為促進(jìn)共同進(jìn)步，還可將目標(biāo)進(jìn)行分解、細(xì)化，從禮貌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等十個(gè)方面提出具體要求，編成朗朗上口的兒歌，并印成評(píng)價(jià)手冊(cè)，進(jìn)行“入隊(duì)習(xí)慣一日評(píng)”。每天就一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，找出自己做得好的地方打上五角星，還不夠好的下次要注意；每周五進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，全部做到的學(xué)生可以被評(píng)為“小小紅領(lǐng)巾”；為鼓勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，可以設(shè)置單項(xiàng)進(jìn)步獎(jiǎng)，如“禮貌紅領(lǐng)巾”“衛(wèi)生紅領(lǐng)巾”“紀(jì)律紅領(lǐng)巾”等。
五、結(jié)語(yǔ)
未成年的少年兒童對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的基本要求就是“有趣”，有趣的活動(dòng)可以帶動(dòng)他們?cè)诜e極的思想狀態(tài)中接受教育。依循一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，組織趣味化的隊(duì)前教育活動(dòng)，這于學(xué)生而言是非常重要的。
參考文獻(xiàn)：
我小學(xué)六年，換了四次學(xué)校。在我上學(xué)前一年，父親由縣城調(diào)到地處農(nóng)村的一所中學(xué)教書(shū)，全家也就隨之由縣城搬到了鄉(xiāng)下，租住在中學(xué)旁邊一戶農(nóng)民家的草房里。我從虛齡七歲上小學(xué)一年級(jí)，到九歲那年讀完三年級(jí)上學(xué)期，是在一所農(nóng)村小學(xué)度過(guò)的。那三年，學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有留下多少深刻的印象，但卻是我后來(lái)經(jīng)常回憶起的一段時(shí)光。
小學(xué)在中學(xué)對(duì)面的一座山坡上頭，離家約兩里路。上學(xué)雖不算遠(yuǎn)，但路不好走。沿著曲曲折折的田間小路穿過(guò)一片農(nóng)田之后，還要再爬一段山路。農(nóng)田和山腳之間有一條當(dāng)?shù)厝朔Q為“夾洼”的小溪。下雨天漲水的時(shí)候，激蕩的水流就會(huì)漫過(guò)小溪中間墊腳的石面。通過(guò)的時(shí)候越是害怕，踮腳踩上去的石頭越是不穩(wěn)，越是容易打濕鞋面，落入水中。我母親不放心，每每叮囑我過(guò)“夾洼”的時(shí)候要小心，還要央及一道上學(xué)的同學(xué)照應(yīng)著。從山腳到學(xué)校還有將近一里路，山坡不很陡，沿途沒(méi)有人家。冬天里，山坡上半人多高的衰草一簇一簇的。因?yàn)槁?tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)草叢里會(huì)有狼，一個(gè)人是從來(lái)不敢走的。盡管這只是兒童之間的傳說(shuō)，大人們并沒(méi)有表示過(guò)這方面的擔(dān)心，但那時(shí)我還是很在意的。
山坡上頭的學(xué)校，原先是處?kù)籼谩ｉT(mén)前有好幾棵大樹(shù)，附近還有好大一片竹林。祠堂的大廳，是學(xué)校最軒敞的地方，青磚鋪的地面，房梁很高，夏天特別涼快。記得有幾回下午上課前，我們幾個(gè)到校早的孩子在大廳的桌子上午睡。我怎么也睡不著，靜靜地躺在桌子上，瞅著房梁上彩繪的圖案打發(fā)時(shí)光。老師中印象最深的，是剛?cè)雽W(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)的李老師，她叫李淑英。她那時(shí)大概不到三十歲，模樣好，對(duì)學(xué)生也好。記得在大廳報(bào)名時(shí)，我怯生生地站在她桌前，她彎著身子，親親切切地同我說(shuō)話。還記得有一回在大廳里，她將我叫到她跟前，說(shuō)我指甲長(zhǎng)了，像母親孩子那樣地為我剪指甲。
游園活動(dòng)是在節(jié)日里舉辦的一項(xiàng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體，以下是小編精心收集整理的游園活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
游園活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：“迎接__時(shí)代，共創(chuàng)和諧景區(qū)”
二、活動(dòng)時(shí)間：2月18日(農(nóng)歷正月十四晚6點(diǎn)—9點(diǎn)(如受天氣影響，時(shí)間另行通知)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__大酒店門(mén)口、隧道口和__路一帶。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.游園觀燈(全山各單位自制);
2.甜甜佳節(jié)(向游園群眾免費(fèi)供應(yīng)湯圓，設(shè)特色小吃);
3.元宵燈謎;
4.喜慶豐年(文藝展示);
5.新春寄語(yǔ)(書(shū)畫(huà)表演);
6.豬年祝福(老人向兒童送小禮品);
7.龍舞吉祥(舞龍巡游祈禱平安);
8.好運(yùn)連連(趣味文娛活動(dòng))。
五、責(zé)任分工
(一)主辦單位負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
(二)承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)和分工項(xiàng)目的實(shí)施。
1.委辦公室、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)方案策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查督辦各活動(dòng)項(xiàng)目、燈籠認(rèn)購(gòu)單位的確定和后勤保障(活動(dòng)善后工作)，鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)《虎年祝福》項(xiàng)目。
2.文化站負(fù)責(zé)《喜慶豐年》、《龍舞吉祥》文藝節(jié)目的策劃、組織、實(shí)施和舞臺(tái)布置。
社區(qū)負(fù)責(zé)《游園觀燈》的燈展、場(chǎng)景布置、接電和《新春寄語(yǔ)》活動(dòng)項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目，并聯(lián)系相關(guān)單位。
社區(qū)負(fù)責(zé)《甜甜佳節(jié)》品湯圓活動(dòng)項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目和女子舞龍隊(duì);組織接送本社區(qū)群眾。
社區(qū)負(fù)責(zé)《元宵燈謎》、《好運(yùn)連連》活動(dòng)項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目;組織接送本社區(qū)群眾。
(三)協(xié)辦單位負(fù)責(zé)分管活動(dòng)項(xiàng)目和需要協(xié)作的具體工作。
大酒店、__醫(yī)院支持活動(dòng)場(chǎng)地、電源等。
小莊、__公司推出特色小吃。
書(shū)畫(huà)院參加書(shū)法表演。
4.燈籠認(rèn)購(gòu)單位按相關(guān)文件要求確保燈籠到位。
(四)支持單位負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中需要支持和參與的具體工作。
1.委綜管處負(fù)責(zé)相關(guān)單位部門(mén)的協(xié)調(diào)。
2.公安分局根據(jù)活動(dòng)區(qū)域安全保衛(wèi)工作要求，擬定安全管理方案，組織人員做好活動(dòng)區(qū)域的安全管理，維護(hù)公共秩序。
3.交警大隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域周邊的車(chē)輛、交通安全管理。
4.執(zhí)法分局協(xié)助公安分局做好安全管理，維護(hù)公共秩序;
支持機(jī)動(dòng)任務(wù)。
5.園林處負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域的綠化樹(shù)木管理。
6.供電站負(fù)責(zé)支持活動(dòng)期間的用電，并組織人員指導(dǎo)和監(jiān)管。
7.衛(wèi)生處負(fù)責(zé)活動(dòng)期間和結(jié)束后的環(huán)境衛(wèi)生保潔及活動(dòng)區(qū)域垃圾桶設(shè)置。
醫(yī)院負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的醫(yī)療救護(hù)，安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)待命。
9.委辦公室后勤科安排搬運(yùn)工支持活動(dòng)前后的物品搬運(yùn)。
10.客車(chē)公司安排車(chē)輛負(fù)責(zé)__等參觀群眾的接送(各村與客車(chē)公司聯(lián)系)。
11.游人中心組織人員協(xié)助文化站工作。
12.廣播站負(fù)責(zé)新聞宣傳報(bào)道，協(xié)助文化站工作。
六、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)元宵節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立元宵節(jié)活動(dòng)組委會(huì)。組委會(huì)組成如下：
主任：(管委會(huì)副主任)
副主任：(鎮(zhèn)副書(shū)記)、(文化站站長(zhǎng))、(綜管處處長(zhǎng))、(公安分局副局長(zhǎng))
成員：
組委會(huì)下設(shè)辦公室，__兼任辦公室主任，__為副主任。
七、活動(dòng)要求
(一)本次元宵活動(dòng)由管委會(huì)主辦，鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門(mén)承辦。全山相關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同配合、積極參與，按時(shí)完成活動(dòng)布置的任務(wù)，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(二)承辦、協(xié)辦、支持單位要精心部署，科學(xué)調(diào)度，確保安全。努力把“元宵節(jié)”辦成安全、歡樂(lè)、祥和的節(jié)慶活動(dòng)。
(三)廣播電視站要做好活動(dòng)的宣傳和組織;各社區(qū)、單位要認(rèn)真組織干部群眾參與，做好參觀群眾的接送，確保安全。
游園活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題：同歡樂(lè)，共游園
二、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)目的：為了展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上、生氣活潑的精神風(fēng)貌，豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)廣大學(xué)子的團(tuán)隊(duì)合作精神和同學(xué)間的凝聚力，也為了提高我院社團(tuán)的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采與活力。
五、活動(dòng)對(duì)象：閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系學(xué)生
六、主辦單位：閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)方法：管理系游園會(huì)—以游園會(huì)的形式，每個(gè)班級(jí)提供2~3個(gè)創(chuàng)意游戲，同學(xué)們參與各個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)的游戲，若游戲通過(guò)，可獲得各班的一份小獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：A召集各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人，征集創(chuàng)意游戲，并篩選(11月7號(hào)之前交齊游戲項(xiàng)目單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動(dòng)所需道具以及獎(jiǎng)品。
D準(zhǔn)備好借用教室的申請(qǐng)書(shū)，交與樓管經(jīng)老師批準(zhǔn)。
E將宣傳部做好的卡片交與各個(gè)班級(jí)，并由各班班委負(fù)責(zé)分發(fā)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：A播放活躍氣氛的音樂(lè)，由各班成員負(fù)責(zé)播放。
B各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人要及時(shí)掌握班級(jí)的準(zhǔn)備狀況(游戲道具、場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備等)，出現(xiàn)任何問(wèn)題要迅速做出反應(yīng)幫助解決。
C準(zhǔn)備好對(duì)游園會(huì)的拍攝與記錄。
3、活動(dòng)總結(jié)：A在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)總結(jié)。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的后期補(bǔ)償計(jì)劃。
九、活動(dòng)預(yù)算：
項(xiàng)目
金額
游戲地圖
游戲環(huán)節(jié)費(fèi)用
總計(jì)(200以內(nèi))
注：活動(dòng)結(jié)束后各班負(fù)責(zé)整理教室，清理所有的裝飾，并做好教室的衛(wèi)生打掃工作。
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
：管理系學(xué)生會(huì)
游園會(huì)各部門(mén)工作安排：
b負(fù)責(zé)維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。及時(shí)妥善地處理突發(fā)事件，如遇事態(tài)嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)上報(bào)。
c協(xié)助實(shí)踐部，根據(jù)所達(dá)成的贊助補(bǔ)償協(xié)議為贊助商宣傳。
2.秘書(shū)部：a確定邀請(qǐng)方，制定邀請(qǐng)函，交與辦公部。
(11月17日前完成)
b將上報(bào)的各個(gè)班級(jí)的游戲，制作成游戲項(xiàng)目單。(注明班級(jí)，場(chǎng)地，游戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a采購(gòu)活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品及道具(11月17日前完成)
b監(jiān)督各個(gè)班級(jí)活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃及桌椅擺放，清點(diǎn)桌椅。
b印制800張游戲卡片以及抽獎(jiǎng)箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部:
a負(fù)責(zé)發(fā)送邀請(qǐng)函。(11月19日完成)
b接待當(dāng)天到場(chǎng)的嘉賓，并安排4名工作人員在樓梯口進(jìn)行指導(dǎo)。
6.實(shí)踐部：a負(fù)責(zé)拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。
處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的拍照工作。
b后期的報(bào)刊制作。
8.文娛部：a游園會(huì)的整體策劃以及統(tǒng)籌。
e負(fù)責(zé)好當(dāng)天的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
f對(duì)游園會(huì)進(jìn)行總結(jié)歸納，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。
注：主席團(tuán)負(fù)責(zé)監(jiān)督各個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度
游園會(huì)示例游戲：
1、吃蘋(píng)果，懸掛一個(gè)蘋(píng)果，由兩位同學(xué)站上椅子上，兩人同時(shí)咬蘋(píng)果，將蘋(píng)果吃完的為勝利。
2、踩氣球。
一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)腳上剩的氣球多，得獎(jiǎng)券一張。
3、一個(gè)桌子兩頭，分別豎直擺上3個(gè)碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個(gè)碗里各放一個(gè)乒乓球，然后兩邊各站一個(gè)人，看誰(shuí)先把乒乓球吹到第三個(gè)碗里誰(shuí)就算贏。
第一個(gè)吹到者，得獎(jiǎng)券一張。
4、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，
挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個(gè)人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽(tīng)到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎(jiǎng)券
6、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。
參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)即得獎(jiǎng)劵。
7、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。
主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。
8、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。
參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。
9、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。
每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。
10、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)
游園活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
5月31日下午12：30—15：00
1、12：00前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。
2、12：20全校師生集中操場(chǎng)，布置活動(dòng)的重要安排。
3、12：30學(xué)生開(kāi)始游園。
4、14：20游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
5、14：30全校師生開(kāi)廣播會(huì)，六一游園活動(dòng)小結(jié)。
(表彰優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的中隊(duì))
6、廣播會(huì)結(jié)束個(gè)中隊(duì)安排打掃好教室、包干區(qū)、和綠化帶的衛(wèi)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級(jí)教室及學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排
1、各中隊(duì)在5月24日開(kāi)展發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報(bào)學(xué)校討論，在討論出本班級(jí)的游園節(jié)目方案后，即開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作(包括本班級(jí)的人員安排與準(zhǔn)備道具等。
)
2、各班級(jí)的節(jié)目準(zhǔn)備必須在5月27日中午前上報(bào)到大隊(duì)部，并在5月29日做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
3、在5月30下午或5月31日上午，各中隊(duì)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在班級(jí)門(mén)前應(yīng)顯眼的粘貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。
4、5月31日上午大課間進(jìn)行入隊(duì)儀式，下午舉行游園活動(dòng)。
五、活動(dòng)的形式
1、以中隊(duì)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，要分類進(jìn)行如：文明版塊、娛樂(lè)版塊、體育版塊、智力版塊。
例如：口算、猜謎語(yǔ)、繞口令等等。優(yōu)勝者獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。隊(duì)員在哪個(gè)年級(jí)參加游園獲獎(jiǎng)就到哪個(gè)年級(jí)去領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、參與的隊(duì)員在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3、各中隊(duì)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本中隊(duì)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。
4、各班游園節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排兩組，每組一至三個(gè)人，負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游園次序的安排以及游藝獎(jiǎng)券的簽名。
5、各位隊(duì)員原則上只在本年級(jí)內(nèi)所在的區(qū)域活動(dòng)，但如果其他年級(jí)有比較好的節(jié)目，則允許參與其他級(jí)組的節(jié)目。
六、活動(dòng)要求
1、游園規(guī)則方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本中隊(duì)制定并粘貼。
2、校園外部環(huán)境布置由后勤組負(fù)責(zé)，室內(nèi)各中隊(duì)布置由中隊(duì)輔導(dǎo)員自己負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。
3、學(xué)生游園后所得獎(jiǎng)券由所在的教師簽好名，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無(wú)效。
4、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假。
活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作。
5、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎(jiǎng)品設(shè)置要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，主要以小件物品為主，貼近學(xué)生需要，節(jié)目要有新意，能吸引人，學(xué)校將對(duì)參與率的節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)。
6、學(xué)生在參與完項(xiàng)目后到時(shí)定的地方領(lǐng)取獎(jiǎng)品，大隊(duì)部回收游園卡。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：___
具體分工：
游園活動(dòng)總協(xié)調(diào)：___
各中隊(duì)負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、搭班教師、
負(fù)責(zé)年級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)：(一年級(jí)、___西面一樓樓梯)
(二年級(jí)、___東面一樓樓梯)
(三年級(jí)、___東面二樓樓梯)
(四年級(jí)、___西面二樓樓梯)
(五年級(jí)、___東面三樓樓梯)
(六年級(jí)、___西面三樓樓梯)
拍照：___
獎(jiǎng)券負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員簽字
獎(jiǎng)品發(fā)放：以年級(jí)為單位發(fā)放，一年級(jí)___
二年級(jí)___
三年級(jí)___
四年級(jí)___
五年級(jí)___
六年級(jí)___
備注：
游園結(jié)束后還要有負(fù)責(zé)年級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(各年級(jí)評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名)
游園活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的
大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間。在活動(dòng)中讓大家體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂(lè)，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我院團(tuán)委五四游園的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氣氛。
二、活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)友愛(ài)共建和諧
三、活動(dòng)時(shí)間
5月4日、5月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中州大學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)形式
戶外拓展
六、活動(dòng)對(duì)象
中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體同學(xué)
七、策劃主辦單位
中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委
八、活動(dòng)可行性分析
這項(xiàng)活動(dòng)集娛樂(lè)性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)投入體育活動(dòng)中，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)，又可以在娛樂(lè)中提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和品質(zhì)，娛樂(lè)游戲的技術(shù)比較靈活、簡(jiǎn)單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項(xiàng)活動(dòng)。
九、項(xiàng)目介紹
拋繡球
道具：小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，氣球
參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。
游戲規(guī)則：背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。
盲人闖雷陣
教具：實(shí)心球若干個(gè)。
場(chǎng)地布置：在10~15米長(zhǎng)的前進(jìn)道路上，無(wú)規(guī)則地放若干個(gè)實(shí)心球。
方法：?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽は妊窠菥鍛ü淮危鑾蛭О埽茨母瞿艽徹漬蟆?/p>規(guī)則：
1.不允許睜眼睛看。
2.不許出聲或其他暗示。
3.碰球人不許繼續(xù)前進(jìn)，立即將球放回原處。
要求：練習(xí)人注意開(kāi)始的前后間隔，以免碰撞。
頂氣球比賽
道具：氣球一個(gè)、繩子一條
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地輸。
搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
比長(zhǎng)短
參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上;一位主持人
游戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調(diào);比手抬起來(lái)的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
注意：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
十、參賽方面的具體要求
1.參賽隊(duì)伍自行組隊(duì)
2.參賽隊(duì)伍遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生
3.參賽隊(duì)伍在活動(dòng)當(dāng)天必須到場(chǎng)
4.參賽隊(duì)伍的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，每項(xiàng)比賽均設(shè)獲勝隊(duì)伍，并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品，并予以公布表彰
十一、后期活動(dòng)
1.比賽結(jié)束及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
2.比賽結(jié)束將于次日以海報(bào)形式公布給全院學(xué)生
十二、突發(fā)事件處理
1.下雨則改期舉行
2.參賽人員若報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，可與其他參賽人員調(diào)解爭(zhēng)取
3.現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止
4.若出現(xiàn)群體事件，工作人員要及時(shí)制止，并盡努力，做到無(wú)害化處理
游園活動(dòng)方案5一,活動(dòng)目的
在新年到來(lái)之際,為豐富學(xué)生業(yè)余生活,團(tuán)委號(hào)召舉行"迎新年慶元旦"游園活動(dòng).在游園活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)愉快的下午,共建積極向上,歡樂(lè)和諧的校園生活氛圍.
二,活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1,時(shí)間:__年12月30日(周四)下午1:15-3:15
2,地點(diǎn):校園
三,游園費(fèi)用補(bǔ)貼:每班150元,用于購(gòu)買(mǎi)道具和獎(jiǎng)品.
四,活動(dòng)環(huán)節(jié)安排
各班出一個(gè)游戲,活動(dòng)場(chǎng)地自選,道具自備.各班在12月15號(hào)之前上報(bào)本班的游戲及游戲規(guī)則,若出現(xiàn)重復(fù)的游戲,則請(qǐng)相關(guān)班級(jí)抽簽決定由哪個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)該游戲.未選中的班級(jí)需重新策劃新游戲.并在12月18號(hào)之前上報(bào)新游戲.若再重復(fù),都按照此規(guī)則進(jìn)行.
12月18號(hào)前,各班上報(bào)本班的游園場(chǎng)地.考慮天氣等因素,請(qǐng)盡量選擇本班教室.
五,活動(dòng)要求
1.參與對(duì)象:全體師生.
2,學(xué)生憑游園單入場(chǎng),在參與活動(dòng)中,應(yīng)自覺(jué)遵守秩序排隊(duì)參加,不能插隊(duì),服從工作人員安排.
3,每項(xiàng)活動(dòng),每位學(xué)生只能參加一次.各班工作人員要及時(shí)將參加過(guò)游戲的學(xué)生游園單上的相關(guān)項(xiàng)目劃去.六,活動(dòng)計(jì)劃流程
1,12月28日前設(shè)置并印刷好游園單然后根據(jù)各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)發(fā)放游園單.
2,12月28日之前印制相關(guān)的游戲規(guī)則和游園示意圖并分發(fā)到各班.
3,12月30日中午1點(diǎn)之前布置好場(chǎng)地并組織學(xué)生參加游園活動(dòng).
4,活動(dòng)開(kāi)始前,各班要在自己的游園場(chǎng)地上貼上本班的游戲名字和游戲規(guī)則.若場(chǎng)地在教室,則貼在門(mén)上.
七:注意事項(xiàng)
1,活動(dòng)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)打掃好本班的活動(dòng)場(chǎng)地.
