時(shí)間：2022-08-11 00:20:11
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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案一1、情感激勵(lì)：公司歸屬感的激勵(lì)，建立起員工對企業(yè)文化的認(rèn)同;
2、成就感激勵(lì)：銷售人員不但有薪資的追求，更有事業(yè)成就感方面的追求。建議公司借鑒百萬圓桌會(huì)議在公司成立精英俱樂部，并給予一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì);
3、現(xiàn)金激勵(lì)：激勵(lì)要不斷地重復(fù)，更要及時(shí)進(jìn)行。
具體的激勵(lì)方案如下：
一、集體早會(huì)：作為一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，每周必須有一次集體的早會(huì)，而這個(gè)早會(huì)只有一個(gè)主題，那就是激勵(lì)，在早會(huì)上可以采用的激勵(lì)方式主要有：
1、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(歌曲最好提前練習(xí)過或者是大多數(shù)人熟悉的)：《超越夢想》、《真心英雄》、《從頭再來》、《飛得更高》、《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》、《和自己賽跑的人》、《靠近我》、《了不起》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《勢不可擋》、《相信自己》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《在路上》、《我的未來不是夢》、《壯志雄心》、《愛的奉獻(xiàn)(手語)》、《步步高(手語)》、《感恩的心(手語)》、《我真的很不錯(cuò)(手語)》。
2、團(tuán)隊(duì)游戲：抓住機(jī)遇等。
3、愛的鼓勵(lì)：一種有規(guī)律的鼓掌方式，愛的鼓勵(lì)是一種贊美的方式也是一種自我激勵(lì)的形式。
二、部門早會(huì)：部門的早會(huì)應(yīng)作為每日的理性工作，而早會(huì)的主要內(nèi)容就是激勵(lì)、調(diào)動(dòng)氣氛，讓員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，部門早會(huì)的內(nèi)容可以是以下幾點(diǎn)：
1、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(同上)
2、團(tuán)隊(duì)游戲：參見附件《團(tuán)隊(duì)游戲》
3、讀勵(lì)志文章：特別推薦讀《世界上最偉大的推銷員》(又稱《羊皮卷》)
4、部門口號(hào)：每天早會(huì)作為最后一項(xiàng)內(nèi)容，不斷重復(fù)具有激勵(lì)意義的部門口號(hào)，加深印象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，另外一個(gè)作用就是心理暗示。
三、培訓(xùn)：《拿出你的激-情》
四、PK：把競賽范圍引入日常銷售工作中，在各個(gè)部門之間，在員工之間開展競賽。
五、成立精英俱樂部：把榮譽(yù)給予優(yōu)秀員工，作為對員工的激勵(lì)方式。
六、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)要有新鮮感，獎(jiǎng)勵(lì)要有層次，每日小獎(jiǎng)、每周大獎(jiǎng)、周月重獎(jiǎng)，日獎(jiǎng)應(yīng)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為頒獎(jiǎng)依據(jù)，如有效電話量、客戶拜訪量、有效
數(shù)據(jù)錄入量等，周獎(jiǎng)以簽單金額、簽單數(shù)為依據(jù)，周獎(jiǎng)、日獎(jiǎng)的目的是不間斷的刺激員工，頒獎(jiǎng)是一定要配合愛的鼓勵(lì)，讓沒得到獎(jiǎng)勵(lì)的員工得到一些刺激。 注：歌曲、文章、游戲、課件見附件，PK、精英俱樂部、和獎(jiǎng)勵(lì)見實(shí)施細(xì)則。
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案二1、為員工安排的工作內(nèi)容必須與其性格相匹配
每個(gè)人都有自己的性格特質(zhì)，分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)等等，簡單點(diǎn)說吧，以免大家看著頭大!比如，有的人安靜，另一些人則活躍;一些人而相信自己能主宰環(huán)境，而另一些人則認(rèn)為自己成功與否主要取決于環(huán)境的影響;一些人喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的具有挑戰(zhàn)性的工作，而另一些人則是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。
員工的個(gè)性各不相同，他們從事的工作也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。與員工個(gè)人相匹配的工作才能讓員工感到滿意、舒適。比如對于旅游公司員工來說，喜歡穩(wěn)定、程序化工作的傳統(tǒng)型員工適宜干會(huì)計(jì)、出納員等工作，而充滿自信、進(jìn)取心強(qiáng)的員工則適宜讓他們擔(dān)任旅行社銷售經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理等職務(wù)。一句話：因才施用!
2、為每個(gè)員工設(shè)定具體而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
為員工設(shè)定一個(gè)明確的工作目標(biāo)，通常會(huì)使員工創(chuàng)造出更高的績效。目標(biāo)會(huì)使員工產(chǎn)生壓力，從而激勵(lì)他們更加努力地工作。在員工取得階段性成果的時(shí)候，管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠，是否需要更加努力，從而有益于他們在完成階段性目標(biāo)之后進(jìn)一步提高他們的目標(biāo)。
經(jīng)理提出的目標(biāo)一定要是明確的。比如，本月銷售收入要比上月有所增長這樣的目標(biāo)就不如本月銷售收入要比上月增長10%這樣的目標(biāo)更有激勵(lì)作用。同時(shí)，目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)又必須使員工認(rèn)為這是可以達(dá)到的。實(shí)踐表明，無論目標(biāo)客觀上是否可以達(dá)到，只要員工主觀認(rèn)為目標(biāo)不可達(dá)到，他們努力的程度就會(huì)降低。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)像樹上的蘋果那樣，站在地下摘不到，但只要跳起來就能摘到。
3、對完成了既定目標(biāo)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
馬戲團(tuán)里的海豚每完成一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)獲得一份自己喜歡的食物。這是訓(xùn)獸員訓(xùn)練動(dòng)物的訣竅所在。人也一樣，如果員工完成某個(gè)目標(biāo)而受到獎(jiǎng)勵(lì)，他在今后就會(huì)更加努力地重復(fù)這種行為。這種做法叫行為強(qiáng)化。對于一名長期遲到30分鐘以上的員工，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行贊賞，以強(qiáng)化他的進(jìn)步行為。可能大家會(huì)想不通，為什么遲到了20分鐘還要贊賞他呢?很簡單因?yàn)樗M(jìn)步了。
舉個(gè)例子：一個(gè)孩子成績考了8分，回家后中國的家長和外國的家長絕對是兩種態(tài)度。外國家長：寶貝，你太棒了，這次竟然考了8分，媽媽真為你高興!然后抱著孩子在那里親啊親!很多人可能會(huì)以為外國的家長有毛病。其實(shí)孩子上次考了6分，這次考了8分，進(jìn)步了就要受到表揚(yáng)。中國家長要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評，你怎么這么笨啊!真不成器啊!
經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)想辦法增加獎(jiǎng)勵(lì)的透明度。比如，對受嘉獎(jiǎng)的員工進(jìn)行公示。這種行為將在員工中產(chǎn)生激勵(lì)作用。以獎(jiǎng)勵(lì)為代表的正激勵(lì)的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一出發(fā)為代表的負(fù)激勵(lì)。
4、針對不同的員工進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)
人的需求包括生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求等若干層次。當(dāng)一種需求得到滿足之后，員工就會(huì)轉(zhuǎn)向其它需求。由于每個(gè)員工的需求各不相同，對某個(gè)人有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施可能對其他人就沒有效果。
經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)針對員工的差異對他們進(jìn)行個(gè)別化的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，有的員工可能更希望得到更高的工資，而另一些人也許并不在乎工資，而希望有自由的休假時(shí)間。又比如，對一些工資高的員工，增加工資的吸引力可能不如授予他優(yōu)秀員工之星的頭銜的吸引力更大，因?yàn)檫@樣可以使他覺得自己享有地位和受到尊重。
5、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一定要公平
員工不是在真空中進(jìn)行工作，他們總是在不斷進(jìn)行比較。如果你大學(xué)畢業(yè)后就有單位提供給你一份月薪1500元的工作，你可能會(huì)感到很滿意，并且努力為組織工作。但是，如果你一兩個(gè)月之后發(fā)現(xiàn)另一個(gè)和你同時(shí)畢業(yè)，與你的年齡、學(xué)歷相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的月薪是2500元的時(shí)候，你有何反應(yīng)?你可能感到失望，同時(shí)不再像以前那樣努力工作。雖然對于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來說，1500元的薪水已經(jīng)比較可以了，但這不是問題所在。問題的關(guān)鍵在于你覺得不公平。
因此，管理者在設(shè)計(jì)薪酬體系的時(shí)候，員工的經(jīng)驗(yàn)、能力、努力程度等應(yīng)當(dāng)獲得公平的評價(jià)。只有公平的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能激發(fā)員工的工作熱情。
6、實(shí)行柔性化管理
要建立以人為本的管理思想，管理者要充分尊重員工的勞動(dòng)，維護(hù)他們的權(quán)益，實(shí)施情感化的管理。柔性化管理是人本管理的一種實(shí)踐形式，依靠人性解放、權(quán)力平等、民主管理，通過激勵(lì)、感召、誘導(dǎo)等方法，從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和工作的主動(dòng)性，使他們能心情舒暢，不遺余力地為企業(yè)工作。
由于銷售部、業(yè)務(wù)部人員工作自主性強(qiáng)，分散在外，管理人員很難監(jiān)控員工的整個(gè)工作過程并發(fā)現(xiàn)問題，所以采用柔性化管理手段可以讓員工自覺地去完成他們應(yīng)該做的工作。
7、構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化
構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是適應(yīng)競爭、保持常勝不衰的根本保證。因此，企業(yè)要通過營造良好的企業(yè)文化氛圍和塑造良好的企業(yè)文化形象來加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，使得員工樹立共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案三第一章 總則
第一條 目的
為充分調(diào)動(dòng)公司全體員工的工作積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮每一位員工的智慧和才能，塑造高效率、高績效、高目標(biāo)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，建設(shè)適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀人力資源隊(duì)伍，提高公司可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力，加強(qiáng)員工與公司領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，特制定本制度。
第二條 適用范圍
本制度適用于公司全體員工
第二章 激勵(lì)措施
第三條 每日進(jìn)行一次5到10分鐘的廣播操
公司將推行每日下午上班前進(jìn)行一次5到10分鐘的廣播操，全員能夠跟著音樂節(jié)拍進(jìn)行，前期會(huì)在各部門挑選一些人員共同學(xué)習(xí)，以后作為領(lǐng)操人員，我們希望以此方式活躍一下工作氛圍。
第四條 月度優(yōu)秀員工獎(jiǎng)和月度進(jìn)步員工獎(jiǎng)
1、 月度優(yōu)秀員工獎(jiǎng)：各部門每個(gè)月根據(jù)部門員工的工作績效情況、工作態(tài)度、出勤率、月度績效考核結(jié)果等推薦/評選1至多名月度表現(xiàn)優(yōu)異的員工，作為部門月度優(yōu)秀員工
2、 月度進(jìn)步員工獎(jiǎng)：各部門每個(gè)月可推薦/評選幾名本月度進(jìn)步很快的員工作為部門月度進(jìn)步員工，主要從工作業(yè)績、工作技能、工作態(tài)度等各方面的進(jìn)步綜合考慮
人力資源部將提供月度優(yōu)秀員工和月度進(jìn)步員工的范例表格給各部門，各部門請?jiān)诿總€(gè)月的5號(hào)前，提交候選名單表格給人力資源部，人力資源部將集中在每月的8日對上月各部門的優(yōu)秀員工和進(jìn)步員工進(jìn)行表彰，我們將給每人贈(zèng)送一個(gè)小的禮品并照相，然后在公告欄進(jìn)行張貼表彰。
第四條 月度員工生日祝福、生日賀卡的發(fā)放和生日蛋糕的購買 公司將一如既往給每個(gè)月過生日的員工訂制大的蛋糕，并派發(fā)由董事長簽名的生日祝福賀卡，公司的廣播系統(tǒng)安裝好后，部門員工之間能夠相互送出祝福。
第五條 每月一次的部門員工代表和公司高層之間的座談會(huì)
與員工之間的有效溝通，傾聽員工的心聲，公司將在每個(gè)月最后一個(gè)星期的星期五的下午，召集各部門的員工代表和人力資源部、總經(jīng)理、董事長進(jìn)行一次座談溝通，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)劰粳F(xiàn)狀，談?wù)劰疚磥淼陌l(fā)展，談?wù)劥蠹腋髯缘南敕ǖ?/p>
第六條 從工作環(huán)境中體會(huì)到樂趣和成就感
每月人力資源部征求各部門員工意見，以創(chuàng)新主題，組織一次文化沙龍，員工之間相互交流，各抒己見，探討想法，大家能夠提前準(zhǔn)備好需要討論的課件。
我們希望通過此種方式，讓我們的員工發(fā)揮自己的主動(dòng)性、發(fā)揮自己的聰明才智，增強(qiáng)同事之間的情感溝通，在學(xué)習(xí)中得到快樂。
第七條 定期不定期的團(tuán)隊(duì)小活動(dòng)
日常小范圍的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，將能夠使我們在工作之余，身心得到短暫的放松，也能夠感受到公司這個(gè)大家庭的溫暖。
1、 每個(gè)月各小組在項(xiàng)目上取得很大進(jìn)展或完成了工作項(xiàng)目或被評比為月先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，部門負(fù)責(zé)人能申請一定的部門經(jīng)費(fèi)，組織部門員工聚餐，共敘情感
2、 每2個(gè)月，公司高層和中層領(lǐng)導(dǎo)小聚一次或共同進(jìn)行學(xué)習(xí)、拓展活動(dòng)等，以加強(qiáng)溝通，相互勉力，共同為公司未來的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、 每3個(gè)月，全體員工利用周末時(shí)間，組織一次深圳范圍內(nèi)的小型戶外活動(dòng)或比賽。
第八條 人力資源部將不定期的組織員工培訓(xùn)
公司以年輕人居多，大多渴望成長，公司將以人力資源部為主導(dǎo)，其它部門大力配合，不定期的對員工進(jìn)行素質(zhì)、技能等各方面的培訓(xùn)，實(shí)行內(nèi)部導(dǎo)師制，以優(yōu)秀的管理人員為主，作為員工工作與生活的引導(dǎo)人每月不少于一次的員工培訓(xùn)。
第九條 工齡激勵(lì)
此項(xiàng)激勵(lì)將在后續(xù)公布的薪酬體系方案中也會(huì)提到，暫設(shè)為服務(wù)每滿一年的員工，每個(gè)月工資中將給予100元的工齡補(bǔ)貼
工齡補(bǔ)貼，每滿一年，每月補(bǔ)100元，從20xx年1月1日起往后推算
(備注：以上第九條，在公司修改后的薪酬體系方案正式實(shí)施后，開始執(zhí)行)
第十條 企業(yè)文化的激勵(lì)
企業(yè)文化一般包括4個(gè)層面即物質(zhì)層、行為層、制度層、核心層。
在物質(zhì)層(表象的)，我們將盡快完成公司員工工作牌、工作牌吊繩、工作服、名片、車輛等VI設(shè)計(jì)工作，并付諸實(shí)施
在行為層，在公司內(nèi)部倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、管理者表率作用，以身作則，在工作態(tài)度、工作方式、工作理念上 ，積極進(jìn)取，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極影響我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣
在制度層，公司在制度制定上，將在遵循法律法規(guī)的前提下，更多的將堅(jiān)持以人為本的策略，在員工和企業(yè)之間系起一個(gè)相互信賴相互制約的良好關(guān)系紐帶
在核心層，公司高層領(lǐng)導(dǎo)在員工大會(huì)上和年終總結(jié)上，要著重說明公司的總體戰(zhàn)略目標(biāo)和宏偉愿景，并說明清晰的執(zhí)行計(jì)劃，鼓勵(lì)全體員工，為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，共同努力。
十一條 創(chuàng)新激勵(lì)
我們這種企業(yè)是需要不斷創(chuàng)新的，所以我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)員工多多思考，不論是在影視創(chuàng)作、方案策劃設(shè)計(jì)，還是技術(shù)研發(fā)、工藝流程等方面，只要你是創(chuàng)新的并且經(jīng)過驗(yàn)證能帶來工作績效提高的，各部門負(fù)責(zé)人請積極上報(bào)到人力資源部，我們將對員工進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，號(hào)召全員學(xué)習(xí)，并給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。也許我們并不缺乏創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的案例，但卻少了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，所以我們要行動(dòng)起來，關(guān)注我們身邊的每一個(gè)人。
十二條 績效激勵(lì)
公司隨后將導(dǎo)入績效考核機(jī)制，具體的激勵(lì)方案，各員工屆時(shí)請參閱公司績效考核方案和薪酬體系方案
第三章 附則
本制度經(jīng)總經(jīng)理、董事長審核后于20xx年12月1日正式執(zhí)行(不包括第九條)，此制度的解釋權(quán)、修改權(quán)歸人力資源部、總經(jīng)理辦公室!
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案_團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案四一、整體情況
1、活動(dòng)主題: 圣誕氣息降臨啦 (快樂圣誕，共度平安之夜)
2、活動(dòng)主旨: 為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情，展現(xiàn)我校的風(fēng)采，活躍校園氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間:12月24日晚18:00
4、活動(dòng)地點(diǎn):**
5、主 辦 方:**
6、承 辦 方:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各社團(tuán)
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：項(xiàng)目式管理和階段式管理相結(jié)合
二、工作人員和項(xiàng)目組
8、工作人員：財(cái)會(huì)社聯(lián)個(gè)成員 總負(fù)責(zé)：財(cái)會(huì)社聯(lián)
總導(dǎo)演：財(cái)會(huì)社聯(lián) 總策劃：財(cái)會(huì)社聯(lián)
9、項(xiàng)目組： (1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組 組 長：各協(xié)會(huì)分管副主席 組 員：各協(xié)會(huì)會(huì)長及參演人員 任 務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲) b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核; c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接 d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳服務(wù)組
組 員：宣傳報(bào)道組(海報(bào)宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳) 任 務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳 b、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作 c、晚會(huì)全過程節(jié)目攝影 d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等
(3)第三項(xiàng)目組：采購組
任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)采購布置舞臺(tái)物品及晚會(huì)現(xiàn)場的用品 b、保管采購清單并做好報(bào)銷費(fèi)用的工作
(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)布置組
組 員：文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門部員 任 務(wù)：a、晚會(huì)現(xiàn)場的設(shè)計(jì)與裝飾 b、確保演出當(dāng)天舞臺(tái)裝飾的完整性 c、負(fù)責(zé)會(huì)場桌椅的配備工作
(5)第五項(xiàng)目組：外聯(lián)組 外聯(lián)部部員 任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)晚會(huì)的贊助 b、確定晚會(huì)邀請的嘉賓(4所高校總計(jì)不超過15個(gè))并及時(shí)送出請柬，做好晚會(huì)當(dāng)天的接待招待工作 c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目 d、聯(lián)系各大商家對本次活動(dòng)及各協(xié)會(huì)的贊助項(xiàng)目
(6)第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組 任 務(wù)：a、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況 b、晚會(huì)現(xiàn)場話筒的傳遞 c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理
(7)第七項(xiàng)目組：清場組
任 務(wù)：a：負(fù)責(zé)清理晚會(huì)會(huì)場的布置 b：負(fù)責(zé)晚會(huì)會(huì)場的場地清掃 c：負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后桌椅、音響設(shè)備等的歸還
三、各階段任務(wù)及工作分配
10、晚會(huì)前三個(gè)階段：
(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期 本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請嘉賓 1) 節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會(huì)收集節(jié)目的渠道，確定主持人。 2) 前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)、廣播稿的饌寫及準(zhǔn)備臺(tái)詞。
(2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期 本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設(shè)備、購買物品 1) 節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督。 2) 中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會(huì)出本次晚會(huì)的海報(bào)。 3) 物品購買：由采購組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長。 4) 邀請嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。確定邀請嘉賓，經(jīng)主席團(tuán)同意后方可發(fā)請柬。
(3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期 本階段主要確定晚會(huì)的全過程(節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實(shí)邀請嘉賓) 1) 晚會(huì)全過程確定：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核) 2) 末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計(jì)和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)宣傳。 3) 核實(shí)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。
11、晚會(huì)當(dāng)日流程：由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé)
12、晚會(huì)后期工作：(1)清掃會(huì)場(由清場組負(fù)責(zé)) (2)送嘉賓(由外聯(lián)組負(fù)責(zé)) (3)書面總結(jié)(全體工作人員)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)活動(dòng)方案六一、活動(dòng)目的 通過本次旅游商品大賽，以市場為導(dǎo)向，以精品為目標(biāo)，挖掘開發(fā)一批有較高品位、富含科技含量、獨(dú)具地方特色、市場前景廣闊的旅游商品，積極培育涼州旅游商品的客源市場，進(jìn)一步完善旅游商品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及宣傳等一條龍服務(wù)體系，不斷壯大我區(qū)旅游商品的產(chǎn)銷隊(duì)伍，樹立涼州旅游的品牌意識(shí)，做大做強(qiáng)涼州的旅游業(yè)。
二、活動(dòng)名稱 20xx年涼州區(qū)xx杯旅游商品開發(fā)大賽
三、主辦單位 涼州區(qū)人民政府 涼州區(qū)旅游局 涼州區(qū)文體局 涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局 涼州區(qū)廣播電視局 中國共青團(tuán)涼州區(qū)委
四、協(xié)辦單位(待定)
五、組織機(jī)構(gòu) 大賽設(shè)組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)評委組、辦公室。
組 長：張祥生涼州區(qū)人民政府副區(qū)長
副組長：李吉仁涼州區(qū)旅游局局長趙繼洲涼州區(qū)文體局局長李長東涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長楊新年中國共青團(tuán)涼州區(qū)委書記陳德正涼州區(qū)旅游局副局長 評委組：張祥生涼州區(qū)人民政府副區(qū)長李吉仁涼州區(qū)旅游局局長趙繼洲涼州區(qū)文體局局長李長東涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長楊新年涼州區(qū)團(tuán)委書記
馮天民涼州區(qū)群藝館館長王金城涼州書畫院院長
王文明涼州區(qū)旅游局副局長胡宗密涼州區(qū)博物館館員黨壽山?jīng)鲋輩^(qū)博物館館員黎大祥涼州區(qū)博物館館員 辦公室設(shè)在涼州區(qū)旅游局，主任由陳德正同志擔(dān)任，陳耿、許天才同志具體負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
五、組織實(shí)施
1、旅游商品的范圍： 文物復(fù)仿制品：在遵守國家關(guān)于文物復(fù)仿制有關(guān)規(guī)定的前提下，開發(fā)、設(shè)計(jì)、制作的涼州各歷史時(shí)期文物的復(fù)仿制品及設(shè)計(jì)樣品。 工藝品、紀(jì)念品：立足多種材質(zhì)開發(fā)的雕塑、編織、鑲嵌、刺繡、飾品、剪紙、根雕、奇石等具有紀(jì)念意義和鑒賞收藏價(jià)值的各類工藝品、紀(jì)念品(包括紀(jì)念幣)。 服裝、生活用品：具有涼州地方特色的服裝制品、生活用品及設(shè)計(jì)樣稿等，包括亞麻、地毯等系列產(chǎn)品。 綠色食品：圍繞涼州農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)的保健品、營養(yǎng)補(bǔ)品、綠色飲品、名優(yōu)土特產(chǎn)品。 書畫作品：反映涼州悠久歷史和深厚文化的各類書法、繪畫、篆刻、刻字作品。 圖書、音像制品：反映涼州歷史文化、民俗風(fēng)情、旅游資源的書刊、畫冊、郵票、明信片、歌曲、光碟等公開出版發(fā)行或內(nèi)部印制的各類圖書、音像制品。
2、評獎(jiǎng)辦法： 本次旅游商品大賽設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)： 特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)人民幣1000元; 一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)人民幣800元; 二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)人民幣500元; 三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)人民幣100元; 另外，設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳組織獎(jiǎng)10名，均頒發(fā)給涼州區(qū)人民政府驗(yàn)印的獲獎(jiǎng)證書。
3、參賽要求：
(1)參賽作品應(yīng)能夠體現(xiàn)涼州文化特色、地域特色和人文特色;
(2)參賽作品應(yīng)能夠代表本類產(chǎn)品，且具有一定的知名度和品牌價(jià)值;
(3)參賽作品或設(shè)計(jì)稿應(yīng)具備較強(qiáng)的創(chuàng)意，富含文化內(nèi)涵。
(4)凡參賽作品，要按統(tǒng)一要求，保送實(shí)物及設(shè)計(jì)創(chuàng)意說明，并填寫旅游商品開發(fā)大賽報(bào)名表一式二份。說明材料要求文字精練，要點(diǎn)清晰，說明作品的設(shè)計(jì)構(gòu)想及創(chuàng)意，字?jǐn)?shù)不超過400字，用二號(hào)楷體字打印在a4紙上。
旅游商品開發(fā)大賽策劃方案的延伸閱讀活動(dòng)方案的寫作注意事項(xiàng)
1、明白給誰寫策劃案。
一定要按企業(yè)的屬性確定要做什么活動(dòng)。
2、策劃的這次活動(dòng)要解決什么問題。
為什么要做活動(dòng)，活動(dòng)的目的是什么?在策劃整個(gè)案子中時(shí)刻想這目的，每個(gè)細(xì)節(jié)都向目標(biāo)靠攏，跟目標(biāo)沒有關(guān)系的一概砍去，這樣才能主題明確。活動(dòng)無非兩個(gè)目的：銷售產(chǎn)品和提升企業(yè)形象，是為產(chǎn)品與企業(yè)服務(wù)，不要搞成個(gè)人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心。
3、案子中要策劃出明晰的活動(dòng)三個(gè)階段。
策劃案中有抑有揚(yáng)，最好明晰活動(dòng)的的三個(gè)階段。
小說有鋪墊有，四季有醞釀?dòng)惺斋@，人生有汲取有綻放，活動(dòng)也如此，如果都是高調(diào)參與者會(huì)疲憊。活動(dòng)的三個(gè)階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執(zhí)行期;降溫期。
鋪墊期。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處，慢慢傳播，好處一次比一次多，慢慢升溫，這個(gè)時(shí)期想各種辦法過勾引，勾引起參與者的興趣，盡量讓他們期待。
活動(dòng)期。期待中，終于來了。餓了半天，給碗炒米飯，真好吃。這個(gè)活動(dòng)中的主要階段一定好有亮眼的點(diǎn)子，對這個(gè)點(diǎn)子是否亮眼，就看者是高手還是衰手。
降溫期(后續(xù)階段)。這個(gè)階段也很重要，通過活動(dòng)讓參與者對產(chǎn)品或企業(yè)產(chǎn)生了好感，這個(gè)階段是完成購買的階段，趁熱再給點(diǎn)好處，就能達(dá)到活動(dòng)的目的。
4、搞出活動(dòng)鮮明的記憶點(diǎn)
活動(dòng)的三個(gè)階段有明確的記憶點(diǎn)，每個(gè)階段的記憶點(diǎn)一個(gè)就好。舉個(gè)演出例子說，鋪墊期發(fā)門票了，憑門票還可領(lǐng)禮品;活動(dòng)期那個(gè)歌真好聽，讓
我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期主辦方說產(chǎn)品打折還要持續(xù)10天，下個(gè)星期天去商場看看，買個(gè)回來。
綜上所述記憶點(diǎn)是：第一階段(把目標(biāo)消費(fèi)者勾引來)到哪里去領(lǐng)個(gè)不錯(cuò)的演出門票;第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)一定要有出彩的參與者喜歡的點(diǎn);第三階段：(利用他們的好感完成銷售)手里那張票沒舍得仍，留者去商場看看他們打折情況，買一個(gè)回來。
5、注意細(xì)節(jié)
在提案的過程中，客戶短時(shí)間內(nèi)無法判斷你的大智慧大策略，于是細(xì)節(jié)就成為成敗的關(guān)鍵。這個(gè)細(xì)節(jié)包括提案文件的格式，段起頭是否空格，用詞是否準(zhǔn)確，有沒有錯(cuò)字等。
青春踐行中國夢—團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽
二、活動(dòng)對象
全校各學(xué)生團(tuán)支部（含學(xué)生組織團(tuán)支部）。
贊助單位：查字典
三、活動(dòng)成果形式
各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）須對本單位學(xué)生的團(tuán)日活動(dòng)成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)收。成果形式包括：策劃設(shè)計(jì)方案(包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、計(jì)劃參加人數(shù) 、活動(dòng)創(chuàng)意人、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 、活動(dòng)目的、活動(dòng)形式 、活動(dòng)步驟、活動(dòng)宣傳)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等文字、圖片、音像等材料收集等。
四、活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)（4月16日—4月20日）：團(tuán)日活動(dòng)是共青團(tuán)組織開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級(jí)團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)開展本次活動(dòng)的重要意義，充分利用團(tuán)屬網(wǎng)站、廣播、校園電視臺(tái)、板報(bào)、海報(bào)、條幅等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。
2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團(tuán)委、團(tuán)總支自行組織評比，各團(tuán)支部認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并組織實(shí)施，積極開展切合主題的各類團(tuán)日活動(dòng)，并結(jié)合評比結(jié)果推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加復(fù)賽。
3、復(fù)賽（5月13日至5月28日）：每個(gè)基層團(tuán)委、團(tuán)總支將各參賽團(tuán)支部的《“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽參賽活動(dòng)申報(bào)表》、活動(dòng)成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統(tǒng)一報(bào)送校團(tuán)委。復(fù)賽評審主要采用書面評審方式評選出優(yōu)秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團(tuán)委、團(tuán)總支推薦7—9個(gè)團(tuán)支部參加復(fù)賽，1000人以下的推薦5—7個(gè)團(tuán)支部參加復(fù)賽。
4、決賽（5月29日—6月10日）：校團(tuán)委將對進(jìn)入決賽的主題團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次大賽面向各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，希望各單位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好任務(wù)分解，努力將活動(dòng)辦出成效、辦出影響。
2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動(dòng)方案應(yīng)切合主題，要求不拘泥于形式，各團(tuán)支部可根據(jù)主題自行確立本支部活動(dòng)方案，重在效果，使團(tuán)支部每位成員有所收獲，有所感悟。
3、充分發(fā)動(dòng)，廣泛參與。活動(dòng)開展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵(lì)基層團(tuán)組織充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廣泛吸引團(tuán)員青年參與其中。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。
七、注意事項(xiàng)
1、方案應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下起草、實(shí)施，指導(dǎo)教師原則上須隨隊(duì)參加活動(dòng)。
2、團(tuán)隊(duì)要有符合自己特點(diǎn)的名稱和口號(hào)，活動(dòng)名稱可圍繞主題自命；在活動(dòng)中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽，有條件的團(tuán)隊(duì)還可在活動(dòng)地點(diǎn)明顯處懸掛團(tuán)旗、黨旗。
3、組織開展團(tuán)日活動(dòng)既要隆重?zé)崃遥鷦?dòng)活潑，又要注意勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。
4、對未參加此次大賽的團(tuán)支部，不得參評本年度“五好紅旗團(tuán)支部”。
青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽參賽活動(dòng)
申 報(bào) 表
院系： （蓋章）
團(tuán)支部名稱
團(tuán)支部人數(shù)
活動(dòng)名稱
指 導(dǎo) 教 師
活動(dòng)形式
參加人數(shù)
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
聯(lián)系方式
活動(dòng)內(nèi)容
（可加附頁）
活動(dòng)效果
（可加附頁）
活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)
基層團(tuán)委、
團(tuán)總支審
核意見
蓋章
年 月 日
校團(tuán)委
審核意見
蓋章
年 月 日
“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽評分細(xì)則
一、書面評審（滿分100分）
1、團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)方案（60分）
（1）主題鮮明，重點(diǎn)突出，各要素表達(dá)清楚，流程明確、詳盡，對可能出現(xiàn)的問題要有一定的預(yù)計(jì)和應(yīng)對預(yù)案（10分）；
（2）內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明、影響范圍廣泛，具有一定的學(xué)習(xí)和教育意義，能在學(xué)生之間產(chǎn)生積極向上的影響（20分）；
（3）形式新穎獨(dú)到、程序連貫、氛圍良好,能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，參加人數(shù)至少達(dá)本團(tuán)支部人數(shù)的80％（10分）；
（4）能利用海報(bào)、橫幅、廣播媒體等進(jìn)行宣傳，能發(fā)表團(tuán)日活動(dòng)通訊稿件（10分）;
（5）有一定的思想性、教育性，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)(10分)。
2、活動(dòng)總結(jié)（40分）
總結(jié)材料內(nèi)容充實(shí)，概括全面，能總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足，并有詳細(xì)闡述和分析；能體現(xiàn)本支部團(tuán)日設(shè)計(jì)的特色。
二、決賽現(xiàn)場陳述與答辯（滿分100分）
決賽以公開答辯的形式進(jìn)行，通過6分鐘以內(nèi)的ppt進(jìn)行展示，并接受評委提問。
1、答辯者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）；
2、切合團(tuán)日活動(dòng)主題，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)（40分）；
3、創(chuàng)意新穎，展示手段新穎、多樣（20分）；
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境，加速推進(jìn)新盤龍建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)團(tuán)組織中開展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，工作計(jì)劃如下：
（一）學(xué)習(xí)教育階段（20__年3月3日至3月15日）
1．召開動(dòng)員大會(huì)。對全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織開展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和全面部署。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合各自工作實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體要求，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，組織團(tuán)員、青年學(xué)習(xí)黨的十七大、省委八屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議、省委省政府第五次現(xiàn)代新昆明建設(shè)專題調(diào)研會(huì)、市委九屆四次（全體）擴(kuò)大會(huì)議精神，以及與盤龍區(qū)發(fā)展緊密相關(guān)的政策、文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，使廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步明確現(xiàn)代新昆明建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)的重大意義。
3．深入開展解放思想大討論。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要采取舉辦學(xué)習(xí)交流和研討會(huì)、撰寫心得體會(huì)文章等形式，在團(tuán)員青年中開展解放思想大討論，進(jìn)一步提升信念、理念、觀念，理清思想、思維、思路，教育引導(dǎo)全區(qū)團(tuán)干部及團(tuán)員青年牢固樹立“發(fā)展環(huán)境就是政治環(huán)境，抓軟環(huán)境建設(shè)就是促發(fā)展”的理念，把團(tuán)干部及團(tuán)員青年的思想統(tǒng)一到“一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝聚人心、用發(fā)展破難題、用發(fā)展為民造福、用發(fā)展創(chuàng)建事業(yè)”上來。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要利用團(tuán)的各種宣傳陣地，采取開設(shè)專欄、組織專題理論學(xué)習(xí)、開展理論研討等形式，把解放思想大討論活動(dòng)不斷引向深入，為我區(qū)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
（二）自查自糾階段（20__年3月至4月）
1．廣泛征求意見。一方面，要通過交心談心、問卷調(diào)查等方式，深入征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬單位和共青團(tuán)內(nèi)部干部職工對軟環(huán)境建設(shè)的意見；另一方面，要采取設(shè)立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、登門走訪等形式，廣泛征求團(tuán)員青年的意見。
2．召開專題民主生活會(huì)。團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，認(rèn)真對照征集到的意見，深入查找分析軟環(huán)境建設(shè)中存在的問題。重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行自查：一是思想觀念方面，是否存在因循守舊、不思進(jìn)取、怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，得過且過的思想；二是服務(wù)態(tài)度方面，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象；三是工作作風(fēng)方面，是否存在有令不行、有禁不止，推諉扯皮、失職瀆職，以及、形式主義等問題；四是辦事效率方面，是否存在程序繁瑣、時(shí)限過長，現(xiàn)場辦結(jié)率不高的問題；五是廉潔自律方面，是否存在亂收費(fèi)、亂攤派、亂檢查，甚至、“吃拿卡要報(bào)”等問題。
3．制定整改方案。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要在查清搞準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，研究制定切實(shí)可行的整改方案，并且認(rèn)真抓好整改落實(shí)。對基層團(tuán)員青年反映強(qiáng)烈的問題，能夠自行解決的，要立即解決；一時(shí)無法徹底解決的，要提出整改時(shí)間表和具體措施，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向社會(huì)公布。對團(tuán)員青年意見集中、反映強(qiáng)烈、事實(shí)清楚、情節(jié)惡劣、嚴(yán)重影響軟環(huán)境的人和事，要堅(jiān)決果斷地作出嚴(yán)肅處理。
4．作出公開承諾。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合實(shí)際，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)要利用團(tuán)務(wù)公告欄及宣傳陣地就進(jìn)一步抓好軟環(huán)境和機(jī)關(guān)效能建設(shè)做出公開承諾，并將姓名和聯(lián)系方式一并公布，接受監(jiān)督。
（三）督查推動(dòng)階段（20__年4月）
1．團(tuán)區(qū)委將抽調(diào)人員組成督查組，對各級(jí)團(tuán)組織軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查。對思想上不重視、措施不力、工作成效差的要責(zé)令補(bǔ)課，并視情況對主要責(zé)任人和直接責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
近日，“中國恒好――迎世博紀(jì)念品全球華人設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”在上海舉行頒獎(jiǎng)儀式，19個(gè)大獎(jiǎng)花落有主，其中由華昌珠寶董事長張國王設(shè)計(jì)的《金壁輝煌》金鑲玉擺件榮獲三等獎(jiǎng)。“中國恒好――迎世博紀(jì)念品全球華人設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”是為宣傳世博、推廣世博而進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意征集活動(dòng)。社會(huì)各界參賽作品達(dá)4274件，參賽人員達(dá)1080人。搞得佳獎(jiǎng)的《金壁輝煌》作品，將象征尊貴的“金”和象征美德的“玉”完美地結(jié)合在一起，寓意天地人心、和諧共生。采用金玉鑲嵌的傳統(tǒng)技藝及雙面、垂吊的獨(dú)特構(gòu)造方式，懸掛在小葉紫檀木制的中國館下，鏈墜鑲嵌寓意希望、友誼和愛心的紅瑪瑙，同時(shí)配有龍鳳、花紋、書法等中國古典元素，在千足金鑲嵌的世博會(huì)徽和玉鎖上，精雕而成的海寶生動(dòng)活潑，進(jìn)一步體現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的完美結(jié)合，展現(xiàn)了中華源遠(yuǎn)流長的“金鑲玉”文化，表達(dá)了2010年上海世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。
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隨著電腦的普及應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用電腦成為當(dāng)代中老年朋友的當(dāng)務(wù)之急。易點(diǎn)通是清華同方光盤出版社專為中老年設(shè)計(jì)的電腦教育軟件，真人語音講解、同步字幕提示、百分百仿真界面、實(shí)時(shí)互動(dòng)逐步講解、操作教學(xué)速度自由調(diào)控，看、聽、練同步完成。是無任何外語基礎(chǔ)、或從未接觸過電腦的人也可輕松掌握的。內(nèi)容除基礎(chǔ)知識(shí)外更有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、文字排版、幻燈制作、系統(tǒng)維護(hù)還原等60多項(xiàng)。真正做到家有易點(diǎn)通，電腦應(yīng)用輕松學(xué)。《易點(diǎn)通》398元／套咨詢電話：010-83615482
一、加強(qiáng)非公企業(yè)團(tuán)建力度
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，不斷擴(kuò)大團(tuán)組織對團(tuán)員青年的有效覆蓋。加大非公企業(yè)團(tuán)建活度，著重通過“聯(lián)”字促活，針對已建團(tuán)組織活力不足的問題，認(rèn)真做好“聯(lián)”字文章，即“工團(tuán)聯(lián)合、行業(yè)聯(lián)合、區(qū)域聯(lián)建、社團(tuán)聯(lián)動(dòng)”的“四聯(lián)”工作方針。通過”四聯(lián)”形成了共青團(tuán)對象的整合、社會(huì)資源的整合以及活動(dòng)方式的整合，促進(jìn)企業(yè)青年的活力。
二、完善區(qū)域共建機(jī)制，活躍區(qū)域青年
積極推進(jìn)莊市區(qū)域團(tuán)建，上半年莊市區(qū)域青年聯(lián)盟、光明園區(qū)團(tuán)委開展了形式各樣的活動(dòng)，下半年為推進(jìn)莊市團(tuán)建全域化，以“大片區(qū)、小社團(tuán)、整體化”，為思路，將莊市分為以光明村為陣地的光明片區(qū)團(tuán)建，以區(qū)域青年聯(lián)盟為主體的高教片區(qū)團(tuán)建，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主體的區(qū)域村團(tuán)建，實(shí)現(xiàn)莊市片區(qū)團(tuán)建全域化，為整個(gè)莊市區(qū)域青年間的溝通交流搭建了平臺(tái)，通過區(qū)域共建開展各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域共青團(tuán)整體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域團(tuán)建資源共享、團(tuán)建活動(dòng)共推的新局面，通過互相促進(jìn)，共同提高，搭建好街道青少年服務(wù)工作的新平臺(tái)。
三、加強(qiáng)青年陣地建設(shè)
加強(qiáng)青年實(shí)體陣地建設(shè)，形成以青年中心為核心，以各村、社區(qū)現(xiàn)有活動(dòng)場所為基礎(chǔ)，共建單位設(shè)施為輔助的陣地共享網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)著重加強(qiáng)青年虛擬陣地建設(shè)，根據(jù)目前團(tuán)員青年的實(shí)際需求，建設(shè)共青團(tuán)微薄、QQ群、手機(jī)短信等虛擬陣地，密切與團(tuán)員青年的溝通和交流。通過青年實(shí)體和虛擬陣地的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)組織在覆蓋、吸引、凝聚青年方面發(fā)揮積極作用。
為進(jìn)一步理清思路，推進(jìn)我市“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作，我對“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作的相關(guān)問題進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)與各位同行一起探討：
一、關(guān)于開展“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新的目的和原則
通過開展“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作，更好地團(tuán)結(jié)、凝聚“兩新”組織中的團(tuán)員、青年，通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)，促進(jìn)“兩新”組織的發(fā)展壯大，為構(gòu)建和諧*作貢獻(xiàn)。“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作要堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”、立足“兩新”組織發(fā)展、服務(wù)青年需求”、“示范帶動(dòng)、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。
二、“兩新”組織團(tuán)建工作應(yīng)具有的六種功能
一是塑形：通過多種活動(dòng)，搭建“兩新”組織與社會(huì)各界溝通的橋梁和展示的平臺(tái)，樹立“兩新”組織的良好社會(huì)形象。
二是薦才：通過各種培訓(xùn)和活動(dòng)，提高“兩新”組織青年員工的綜合素質(zhì)，并將“兩新”組織的優(yōu)秀管理人才、技術(shù)人才以多種渠道進(jìn)行推薦。
三是服務(wù)：通過建立共青團(tuán)和青年組織，加強(qiáng)對“兩新”組織和青年的服務(wù)，暢通渠道，溝通信息，及時(shí)向相關(guān)部門反饋情況、信息，為政府決策提供參考，更好地服務(wù)“兩新”組織的發(fā)展。
四是凝聚：通過參與企業(yè)文化的打造，架起“兩新”組織的團(tuán)員、青年與“兩新”組織領(lǐng)導(dǎo)的良性溝通機(jī)制。
五是激勵(lì)：通過開展豐富多彩的團(tuán)的活動(dòng)，讓“兩新”組織團(tuán)員、青年增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感、歸屬感、幸福感。
六是維權(quán)：通過招募“兩新”組織“維權(quán)志愿者”，為“兩新”組織重大決策、重大交易進(jìn)行法律風(fēng)險(xiǎn)評估，提出法律建議，對“兩新”組織中的團(tuán)員、青年的重大侵權(quán)益案件實(shí)施法律援助，更好地維護(hù)“兩新”組織團(tuán)員、青年的合法權(quán)益。
三、關(guān)于“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作應(yīng)具有的“五性”
一是前瞻性:體現(xiàn)在工作的覆蓋面和對象的選擇上，要有前瞻性，既關(guān)注條件成熟的，又關(guān)注條件尚未成熟但需求較強(qiáng)烈的“兩新”組織。
二是兼容性：體現(xiàn)在“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作要與“兩新”組織的發(fā)展相適應(yīng)，具有一定的兼容性。
三是針對性：體現(xiàn)在針對“兩新”組織不同的情況和特點(diǎn)，注重工作指導(dǎo)的針對性。
四是靈活性：針對“兩新”組織數(shù)量大、分布散、成分雜，工作勞動(dòng)強(qiáng)度大、時(shí)間不一、行業(yè)特點(diǎn)和青年實(shí)際不同的特點(diǎn)，在“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作中，要注重組織設(shè)置、人員組織、活動(dòng)形式、工作方法的靈活性。
五是多樣性：在“兩新”組織開展共青團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)與青年的不同特點(diǎn)和需要相適應(yīng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式應(yīng)具有新穎性和吸引力。
四、關(guān)于“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作可探討的九種模式和責(zé)任主體
一是獨(dú)立建團(tuán)：“兩新組織”中，凡團(tuán)員在三人以上的，均應(yīng)按照團(tuán)章規(guī)定，建立團(tuán)的組織。團(tuán)員不足三人，青年在十人以上的，應(yīng)由企業(yè)主管單位成立青年工作委員會(huì)，并由所在地團(tuán)組織在其中發(fā)展團(tuán)員后，建立團(tuán)的組織。
二是聯(lián)合建團(tuán)：“兩新”組織中團(tuán)員不足三人且青年數(shù)量較少的，可以就近與其它單位聯(lián)合建團(tuán)。
三是依托建團(tuán)：在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中，團(tuán)員、青年不足3人的，依托所在鎮(zhèn)團(tuán)委或當(dāng)?shù)卮鍒F(tuán)支部建立團(tuán)組織或青工委，也可以采取以村帶廠、以廠帶廠等方式管理企業(yè)中的團(tuán)員，開展團(tuán)的活動(dòng)。
四是公寓建團(tuán)：在“兩新”組織團(tuán)員青年住宿所在地的小區(qū)、公寓建立團(tuán)組織。
五是社區(qū)建團(tuán)：在團(tuán)員、青年較多的、“兩新”組織較集中的社區(qū)建立青年工作委員會(huì)和團(tuán)組織。
六是協(xié)會(huì)建團(tuán)：在由35歲以下青年任協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人或協(xié)會(huì)中團(tuán)員、青年占3人以上的專業(yè)協(xié)會(huì)或行業(yè)協(xié)會(huì)中建立團(tuán)組織。
七是網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)：在團(tuán)員、青年較喜歡的網(wǎng)站上，建立“兩新”組織網(wǎng)上團(tuán)支部或“網(wǎng)上青年論壇”。
八是沙龍建團(tuán)：在“兩新”組織團(tuán)員、青年經(jīng)常開展活動(dòng)的休閑場所建立“青年中心”或?qū)I(yè)沙龍，并成立團(tuán)組織。
九是流動(dòng)建團(tuán)：在外出務(wù)工青年流動(dòng)量較大的人才交流中心、人才市場、職介所、火車站、長途汽車站等地，建立流動(dòng)團(tuán)支部，設(shè)立“外出務(wù)工青年之家”。
“兩新組織”中團(tuán)組織的組建工作，由企業(yè)主辦單位、主管單位或所在地團(tuán)組織負(fù)責(zé)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦企業(yè)團(tuán)組織，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)組建；村辦企業(yè)團(tuán)組織，由村團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；外商投資企業(yè)中，合資、合作企業(yè)團(tuán)組織，由中方投資單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；兩家以上中方單位共同投資的，應(yīng)根據(jù)參股份額、管理體制等明確以一方為主負(fù)責(zé)組建；外商獨(dú)資企業(yè)團(tuán)組織，由所在地團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；股份制企業(yè)團(tuán)組織，由控股單位或部門團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；控股單位沒有建立團(tuán)組織或股權(quán)比較分散的，由所在地團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；私營企業(yè)團(tuán)組織，由所在地團(tuán)組織負(fù)責(zé)組建；在個(gè)體工商業(yè)中建立團(tuán)組織，由行業(yè)管理部門團(tuán)組織或城區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織負(fù)責(zé)。
五、“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作要把握的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
“基礎(chǔ)”——陣地：按照“源于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”的指導(dǎo)思想，注重市場法則與組織優(yōu)勢的結(jié)合，按照“社會(huì)化運(yùn)作、事業(yè)化推進(jìn)、品牌化管理”的工作思路，發(fā)揮好資源的政治效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、人才效益。一是依托社會(huì)力量建立“兩新”組織青年服務(wù)基地，使團(tuán)的工作擴(kuò)展到更廣闊的社會(huì)空間和廣泛的青年之中；二是充分協(xié)調(diào)與青年事務(wù)有關(guān)的資源，爭取有關(guān)部門在政策、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持；三是對社會(huì)上原有的一些陣地、場所，通過團(tuán)的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢進(jìn)行扶持、命名，建成培養(yǎng)“兩新”組織青年人才的活動(dòng)陣地；四是實(shí)施“兩新”組織青年人才資源信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程，建立覆蓋全面、門類齊全的“兩新”組織青年人才信息數(shù)據(jù)庫，及時(shí)向有關(guān)部門和單位舉薦輸送。
堅(jiān)持“不求所有、但求所用”的原則，依托現(xiàn)有資源，整合社會(huì)資源，依托書吧、電影院、健身中心、網(wǎng)吧、體育館等休閑場所，通過組建“外出務(wù)工青年之家”、“青年中心”、沙龍、成立專業(yè)協(xié)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等形式，為“兩新”組織開展活動(dòng)提供場地，滿足“兩新”組織運(yùn)轉(zhuǎn)的基本物質(zhì)條件。
“關(guān)鍵”——機(jī)制：要逐步完善“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)制度、部門定點(diǎn)幫扶制度、“兩新”組織“團(tuán)建輔導(dǎo)員”工作職責(zé)、“維權(quán)志愿者”招募制度、“外出務(wù)工青年之家”管理辦法、“兩新”組織法律咨詢和服務(wù)、“兩新”組織團(tuán)干培養(yǎng)計(jì)劃、“兩新”組織人才庫建設(shè)、“兩新”組織團(tuán)建工作考評辦法，完善“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新的工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
“支柱”——人員：一是抓好“兩新”組織團(tuán)的負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助協(xié)調(diào)籌備、開展工作中的問題；二是抓好“兩新”組織團(tuán)員、青年基本情況調(diào)查，以便有針對性地開展工作；三是抓好“兩新”組織“團(tuán)建指導(dǎo)員”、“維權(quán)志愿者”的招募，并按專長進(jìn)行分組，通過“結(jié)對共建”、“分片包干”、“輪流指導(dǎo)”、“現(xiàn)場服務(wù)”等方法，選好“兩新”組織的“團(tuán)建指導(dǎo)員”、落實(shí)“一助一”幫聯(lián)工作，有計(jì)劃地開展活動(dòng)；四是抓好“兩新”組織的人才庫建設(shè)，通過“推優(yōu)入黨”、交流、掛職、外派學(xué)習(xí)等形式，加大對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、選樹、舉薦。
“靈魂”——活動(dòng)：“兩新”團(tuán)組織開展活動(dòng)的質(zhì)量和頻率、青年員工的參與面、受益面和提高率是對“兩新”團(tuán)組織工作成效的檢驗(yàn)。要使活動(dòng)長期開展而且要有持久的吸引力，需要引導(dǎo)組織“兩新”團(tuán)組織建立自己的組織，加強(qiáng)自我管理和主動(dòng)參與，根據(jù)各自特點(diǎn)，自主地創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。可以“共青人”精神大討論、“企業(yè)發(fā)展我成長”主題活動(dòng)為載體，增強(qiáng)“兩新”組織團(tuán)員、青年的責(zé)任意識(shí)。以拜師學(xué)技、導(dǎo)師帶徒、青工夜校（業(yè)余黨（團(tuán)）校、“青年大講堂”、開通“網(wǎng)上教室”、素質(zhì)拓展、崗位練兵、技術(shù)比武、“青年崗位能手”等活動(dòng)為載體，培養(yǎng)他們一專多能，成為企業(yè)急需的專業(yè)務(wù)、懂管理、精策劃、熟市場的復(fù)合型人才。以“青安崗”創(chuàng)建、“五小”活動(dòng)、QC質(zhì)量技術(shù)管理、重點(diǎn)科技項(xiàng)目攻關(guān)、成立青年科技協(xié)會(huì)、開展科技論壇、青年科技創(chuàng)新成果會(huì)、青年管理者論壇、先進(jìn)操作法推廣等活動(dòng)為載體，促進(jìn)“兩新”組織的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新；通過青年政見會(huì)、“金點(diǎn)子”征集、座談會(huì)、“陽光信箱”、等活動(dòng)，使“兩新”組織團(tuán)員青年感受到被人理解、源自溝通的快樂；通過開展“兩新”組織青年文化節(jié)、“玫瑰之約”、“快樂家庭”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、一封家書等活動(dòng)，使他們感受到源于親情、友情、愛情的快樂。“兩新”團(tuán)組織活動(dòng)的開展無固定模式，總的要求是因地制宜、生動(dòng)活潑、寓教于樂、尊重青年員工的人格、針對青年員工的特點(diǎn)、貼近他們的學(xué)習(xí)、生活、工作實(shí)際。
六、關(guān)于“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作應(yīng)處理好的五個(gè)關(guān)系和發(fā)展趨勢
一是處理好“抓重點(diǎn)”與“促全面”的關(guān)系，努力拓寬實(shí)現(xiàn)“兩新”組織團(tuán)建的覆蓋面：首先，團(tuán)市委要將市級(jí)35家重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)招商項(xiàng)目、民營企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、專業(yè)科技協(xié)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)作為“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作的工作重點(diǎn)，各縣（市、區(qū)）要根據(jù)各自情況，就此工作進(jìn)行合理布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，及時(shí)指導(dǎo)基層團(tuán)組織開展“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作，不斷擴(kuò)大工作的覆蓋面。
二是處理好“強(qiáng)自身”和“抓整合”的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)“兩新”團(tuán)組織陣地的一體化：各縣（市、區(qū)）要指導(dǎo)和引導(dǎo)每個(gè)“兩新”團(tuán)組織立足自身，挖掘資源，發(fā)揮優(yōu)勢，充分體現(xiàn)自己的特色，拓展陣地，為團(tuán)員、青年開展活動(dòng)提供陣地，同時(shí)，要幫助“兩新”團(tuán)組織建立“外出務(wù)工青年聯(lián)誼會(huì)”，以外出務(wù)工青年為紐帶，加強(qiáng)本區(qū)域、行業(yè)間和跨區(qū)域、跨行業(yè)“兩新”團(tuán)組織之間的溝通、交流，使“兩新”團(tuán)組織之間資源共享、人員聯(lián)動(dòng)、工作互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的整合，為“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作注入新活力。
三是處理好“抓幫建”和“重維權(quán)”的關(guān)系，為“兩新”組織團(tuán)建工作充實(shí)人才保障：“兩新”組織的團(tuán)建工作，需要一大批熟悉共青團(tuán)業(yè)務(wù)、關(guān)心“兩新”組織發(fā)展的熱心人士的共同努力，要吸納更多的西部計(jì)劃志愿者、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位干部職工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團(tuán)委書記、大中小學(xué)生，社區(qū)居委會(huì)干部、“五老志愿者”，經(jīng)過進(jìn)行共青團(tuán)業(yè)務(wù)知識(shí)的短期培訓(xùn)，加入到“兩新”組織“團(tuán)建指導(dǎo)員”和“維權(quán)志愿者”的隊(duì)伍中來，使“兩新”組織團(tuán)建創(chuàng)新工作的志愿者隊(duì)伍既具專業(yè)性也有廣泛性。要加強(qiáng)對“團(tuán)建指導(dǎo)員”和“維權(quán)志愿者”的招募、選拔、管理，使“兩新”組織團(tuán)建工作“有人抓”。
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 問題 對策
學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對中職學(xué)校及其師生來說具有重要的意義。近些年，各地方教育局對中等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)非常重視，在社團(tuán)建設(shè)方面也給予了很多的支持。對中職學(xué)校來說，社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)濃墨重彩的一筆，是學(xué)校德育工作的重要載體，能夠繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展。對中職學(xué)生來說，社團(tuán)不僅僅是豐富課余生活的平臺(tái)，更是培養(yǎng)課外興趣、延伸愛好的載體，能夠促進(jìn)自身成長。然而，當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展參差不齊，社團(tuán)建設(shè)管理過程中問題多多，矛盾重重，極大影響了中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。
一、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)問題
（一）學(xué)校對社團(tuán)建設(shè)重視程度不高，較少參與社團(tuán)管理
學(xué)校在社團(tuán)整體管理上缺乏參與性。大部分中職學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)不是學(xué)生社團(tuán)，盡管他們都明白社團(tuán)文化是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，是校園文化建設(shè)的核心，但有一些客觀的因素，導(dǎo)致社團(tuán)建設(shè)在學(xué)校實(shí)際管理工作中難以確立應(yīng)有的地位。這些學(xué)校對于社團(tuán)發(fā)展缺少總體性的研究、商討，社團(tuán)工作處于邊緣化。任何事情的發(fā)展都有一定必然聯(lián)系，學(xué)校較少參與社團(tuán)建設(shè)必然導(dǎo)致社團(tuán)建設(shè)管理工作的“松散化”。領(lǐng)導(dǎo)層面的不重視直接導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校老師的不重視，社團(tuán)具體的工作開展起來舉步維艱，中職學(xué)校的社團(tuán)工作容易變成“雞肋”。
（二）社團(tuán)管理制度不完善
在各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部，管理制度不完善是中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)面臨的又一問題。一個(gè)社團(tuán)從成員招新、社長選拔以及開展活動(dòng)等方面缺少系統(tǒng)、完善的制度和規(guī)范，往往會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)開展的活動(dòng)大多是臨時(shí)性的，缺少計(jì)劃和總結(jié)，缺少經(jīng)驗(yàn)的交流和傳承。較大活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)分配和活動(dòng)過程中的相關(guān)材料的收集儲(chǔ)存等都容易混亂。成立社團(tuán)和廢除社團(tuán)缺少調(diào)查，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。新老成員交接混亂等等問題。從社團(tuán)外部來看，學(xué)校沒有設(shè)置專門的監(jiān)督評價(jià)體系來規(guī)范社團(tuán)的日常活動(dòng)。同時(shí)，缺少激勵(lì)體系和考核工作來激發(fā)學(xué)生和指導(dǎo)老師的熱情。長此以往，社團(tuán)還沒有形成較為穩(wěn)定的管理體系，就很容易偃旗息鼓。這就是很多中職學(xué)校社團(tuán)一開始轟轟烈烈，最后默默消失的原因。
（三）缺乏專業(yè)指導(dǎo)老師
中職學(xué)校的社團(tuán)不像高校社團(tuán)，完全由學(xué)生自主管理，中職學(xué)校的學(xué)生屬于未成年人，在社團(tuán)建設(shè)方面需要專業(yè)教師的指導(dǎo)。目前，大部分中職學(xué)校社團(tuán)缺少指導(dǎo)老師，即使有的社團(tuán)有指導(dǎo)老師，但是由于指導(dǎo)老師承擔(dān)有繁重的日常教學(xué)任務(wù)，根本無暇顧及社團(tuán)管理，或者大部分老師屬于義務(wù)指導(dǎo)社團(tuán)，只有少部分老師積極參與社團(tuán)建設(shè)，在時(shí)間和精力允許的前提下指導(dǎo)。個(gè)別社團(tuán)對于指導(dǎo)老師的專業(yè)性要求較高，尤其是實(shí)踐類社團(tuán)，需要有較高水平和素質(zhì)的指導(dǎo)老師，如果缺少此類指導(dǎo)老師，這樣的社團(tuán)就無法開展活動(dòng)，更別說將社團(tuán)建設(shè)成為有質(zhì)量的明星社團(tuán)。指導(dǎo)老師角色的缺乏不利于社團(tuán)發(fā)展，導(dǎo)致社團(tuán)開展的活動(dòng)缺乏緊密性、全面性。所以，在中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)配備相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對社團(tuán)的建設(shè)管理工作。
（四）硬件條件欠缺成為社團(tuán)建設(shè)的硬傷
經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場地受限幾乎是每個(gè)中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的“硬傷”。大部分學(xué)校社團(tuán)都是純消耗社團(tuán)，如果沒有專門的經(jīng)費(fèi)，很難開展活動(dòng)，或者活動(dòng)質(zhì)量上不去。除此之外，固定的社團(tuán)活動(dòng)場所也是很重要的，社團(tuán)沒有固定的場所，就等于一盤散沙。社團(tuán)需要放置一些器械設(shè)備，需要定時(shí)定期開會(huì)，場地是社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的一個(gè)重要保證，如果沒有場地，社團(tuán)學(xué)生沒有歸屬感，學(xué)生的期望值就會(huì)降低。可以說，缺乏經(jīng)費(fèi)和場地，社團(tuán)就沒有活動(dòng)，沒有活動(dòng)也就沒有人氣。如此惡性循環(huán)，社團(tuán)日益萎縮。
（五）社團(tuán)文化建設(shè)缺失
很多中職學(xué)校存在“僵尸”社團(tuán)，開展活動(dòng)是為“辦活動(dòng)”而活動(dòng)。這樣的社團(tuán)平時(shí)內(nèi)部活動(dòng)基本沒有或者較少，一旦有文件要求學(xué)校參與某項(xiàng)活動(dòng)，社團(tuán)臨時(shí)組建，從各班召集人，倉促開展活動(dòng)，完成了此次“任務(wù)”后，社團(tuán)消失，成員被解散，這就是所謂的“僵尸”社團(tuán)。因?yàn)樵诮ㄔO(shè)上沒有總體的發(fā)展規(guī)劃和育人目標(biāo)，對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)聽之任之，盲目建設(shè)，致使社團(tuán)在規(guī)模、活動(dòng)形式、社會(huì)效應(yīng)等方面難以得到突破性發(fā)展，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化，而一個(gè)社團(tuán)需要社團(tuán)文化和社團(tuán)精神才能長久地發(fā)展下去。
二、加強(qiáng)中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)對策
（一）提高學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的參與度，提升社團(tuán)工作積極性
中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，多方位參與社團(tuán)的建設(shè)，堅(jiān)持在大方向上進(jìn)行把關(guān)、具體做法上放寬的原則。社團(tuán)的性質(zhì)決定了它具有一定的獨(dú)立性，在尊重社團(tuán)獨(dú)立性的前提下引導(dǎo)社團(tuán)向著積極健康的方向發(fā)展。同時(shí)，作為學(xué)校德育建設(shè)的載體，社團(tuán)繁榮與否是學(xué)校文化的表現(xiàn)。社團(tuán)必須有全方位的引導(dǎo)和規(guī)范化的管理，學(xué)校要在人力、物力、財(cái)力等方面給予大力支持，從思想理論、工作方法等對社團(tuán)加以指導(dǎo)，引導(dǎo)其正確發(fā)展。
校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以服從和服務(wù)學(xué)校中心工作，為學(xué)校改革發(fā)展提供精神動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，以育人為根本目標(biāo)，努力構(gòu)建符合時(shí)展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實(shí)效的，多元化的社會(huì)主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生以相同或相似的或自身需要為基礎(chǔ)而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設(shè)中不可分割的一部分。
注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，讓社團(tuán)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一支重要力量。
一、 社團(tuán)-----學(xué)生自我意識(shí)的搖籃，自主發(fā)展的舞臺(tái)，自我教育的陣地。
學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，成為青年學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺(tái)，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”方面發(fā)揮了有效作用，是青年學(xué)生進(jìn)行“自我教育”的有效途徑。因此在社團(tuán)建設(shè)中要突出體現(xiàn)一個(gè)“自”字。
1、“變官辦為民辦”，激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”。學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，因此，學(xué)生作為社團(tuán)建設(shè)的主體，學(xué)校在成立社團(tuán)時(shí)要尊重學(xué)生的興趣愛好，體現(xiàn)學(xué)生的特長，信念，突出學(xué)生的需要。
很長時(shí)間以來，學(xué)生社團(tuán)極其化身“第二課堂”、“興趣小組”等組織建設(shè)中，一直存在著一種倒掛，往往是老師組織，學(xué)生參加，通過建立“定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員”制度，確保社團(tuán)的順利開展。社團(tuán)類型的確定往往因老師工作和教學(xué)的需要而定，學(xué)生在這些社團(tuán)中選擇參加學(xué)校并進(jìn)行人員調(diào)配以確保社團(tuán)的“生命”，指導(dǎo)老師提出活動(dòng)意見，學(xué)生只需按要求參與，而往往“獲獎(jiǎng)”的，“表現(xiàn)”的，“指導(dǎo)”的總還是集中的“特長生”。所以往往使社團(tuán)形式單一化，大多數(shù)同學(xué)對社團(tuán)缺乏積極性，制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。
“變官辦為民辦”，社團(tuán)建設(shè)由“自上而下”轉(zhuǎn)為“自下而上”，打破原有的老師組織，制定教學(xué)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與的“第二課堂”形式，建立學(xué)生“業(yè)余社團(tuán)”。針對學(xué)生自身強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和自我展示的欲望，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)建業(yè)余社團(tuán)，變“教師需要”為“學(xué)生需要”，從學(xué)生從自身發(fā)展的需要，自己的特長、愛好和興趣出發(fā)，來確定組織合種社團(tuán)，開展哪些活動(dòng)，需要誰來參加，邀請誰來指導(dǎo)等等，從而激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并保證了活動(dòng)的針對性和有效性，更重要的是在創(chuàng)建的過程中，激發(fā)了學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化了學(xué)生的“自我意識(shí)”，提高了學(xué)生“自我服務(wù)，自我管理”的能力。
2、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)。
社團(tuán)建設(shè)要注意形成社團(tuán)特點(diǎn)，發(fā)掘社員的個(gè)人潛能，突出學(xué)生的個(gè)人特長，為青年學(xué)生的自主發(fā)展提供一方舞臺(tái)。因此在社團(tuán)建設(shè)的眾多事務(wù)中，教師應(yīng)走回幕后，處于指導(dǎo)位置，把更多的“自主權(quán)”交給了學(xué)生，讓青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)，決定發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施發(fā)展計(jì)劃，總結(jié)調(diào)整等一系列的工作。通過嘗試，讓學(xué)生感覺到：“以前沒有做到的現(xiàn)在做到了”，“經(jīng)過努力可以有更大的提高和進(jìn)步”，“成功在于嘗試”……使學(xué)生對自身潛能的開發(fā)充滿興趣，對自身的發(fā)展充滿了信心。
3、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自我教育的陣地。
業(yè)余社團(tuán)的建立，更多的讓學(xué)生自主的來完成一項(xiàng)“事業(yè)”，讓青年學(xué)生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；在創(chuàng)造性的工作中，體味“一分耕耘，一分收獲”，培養(yǎng)腳踏實(shí)地的良好作風(fēng)；在集體生活中感受“一榮俱榮，一損俱損”，正確認(rèn)識(shí)“自身成長與集體的關(guān)系”；學(xué)生更加關(guān)心社團(tuán)的成長和發(fā)展，主動(dòng)的去想辦法，出主意，在交流中體會(huì)“競爭與合作”，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和協(xié)作精神。
二、社團(tuán)-----青年學(xué)生了解社會(huì)的窗口，服務(wù)社會(huì)的通道，社會(huì)意識(shí)形成的催化劑
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生觀察社會(huì)，了解社會(huì)的窗口，是學(xué)生接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的通道，是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)意識(shí)形成的催化劑。因此，在社團(tuán)建設(shè)的形式和方式上，應(yīng)注意社團(tuán)的開放性，向社會(huì)拓展，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在接觸社會(huì)，感受社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，強(qiáng)化青年學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。
三、社團(tuán)------校園文化建設(shè)的常青樹
學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)中的一棵常青樹，在不同的時(shí)期都對青年學(xué)生的發(fā)展起到來不可估量的作用，而作為一個(gè)組織要保持旺盛的生命力，就應(yīng)該跟上時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。因此，社團(tuán)建設(shè)中，我們應(yīng)該把握：
1、把握時(shí)代性，強(qiáng)化導(dǎo)向性
把握社團(tuán)建設(shè)的時(shí)代性特點(diǎn)，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)的導(dǎo)向性功能。社團(tuán)建設(shè)要貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，遵循教育規(guī)律。在融會(huì)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義理想信念教育的同時(shí)，側(cè)重加強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育培養(yǎng)。通過在社團(tuán)活動(dòng)中對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，從而從根本上培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2、堅(jiān)持原則性，突出多元性
社團(tuán)建設(shè)無論采用何種形式，育人宗旨必須始終堅(jiān)持，不能改變。在把握社團(tuán)建設(shè)的學(xué)識(shí)性，專業(yè)性，娛樂性的同時(shí)，還必須從學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)等多元因素綜合考慮，增強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以服從和服務(wù)學(xué)校中心工作，為學(xué)校改革發(fā)展提供精神動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，以育人為根本目標(biāo)，努力構(gòu)建符合時(shí)展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實(shí)效的，多元化的社會(huì)主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生以相同或相似的或自身需要為基礎(chǔ)而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設(shè)中不可分割的一部分。
注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，讓社團(tuán)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一支重要力量。
一、 社團(tuán)-----學(xué)生自我意識(shí)的搖籃，自主發(fā)展的舞臺(tái)，自我教育的陣地。
學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，成為青年學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺(tái)，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”方面發(fā)揮了有效作用，是青年學(xué)生進(jìn)行“自我教育”的有效途徑。因此在社團(tuán)建設(shè)中要突出體現(xiàn)一個(gè)“自”字。
1、“變官辦為民辦”，激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”。學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，因此，學(xué)生作為社團(tuán)建設(shè)的主體，學(xué)校在成立社團(tuán)時(shí)要尊重學(xué)生的興趣愛好，體現(xiàn)學(xué)生的特長，信念，突出學(xué)生的需要。
很長時(shí)間以來，學(xué)生社團(tuán)極其化身“第二課堂”、“興趣小組”等組織建設(shè)中，一直存在著一種倒掛，往往是老師組織，學(xué)生參加，通過建立“定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員”制度，確保社團(tuán)的順利開展。社團(tuán)類型的確定往往因老師工作和教學(xué)的需要而定，學(xué)生在這些社團(tuán)中選擇參加學(xué)校并進(jìn)行人員調(diào)配以確保社團(tuán)的“生命”，指導(dǎo)老師提出活動(dòng)意見，學(xué)生只需按要求參與，而往往“獲獎(jiǎng)”的，“表現(xiàn)”的，“指導(dǎo)”的總還是集中的“特長生”。所以往往使社團(tuán)形式單一化，大多數(shù)同學(xué)對社團(tuán)缺乏積極性，制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。
“變官辦為民辦”，社團(tuán)建設(shè)由“自上而下”轉(zhuǎn)為“自下而上”，打破原有的老師組織，制定教學(xué)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與的“第二課堂”形式，建立學(xué)生“業(yè)余社團(tuán)”。針對學(xué)生自身強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和自我展示的欲望，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)建業(yè)余社團(tuán)，變“教師需要”為“學(xué)生需要”，從學(xué)生從自身發(fā)展的需要，自己的特長、愛好和興趣出發(fā)，來確定組織合種社團(tuán)，開展哪些活動(dòng)，需要誰來參加，邀請誰來指導(dǎo)等等，從而激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并保證了活動(dòng)的針對性和有效性，更重要的是在創(chuàng)建的過程中，激發(fā)了學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化了學(xué)生的“自我意識(shí)”，提高了學(xué)生“自我服務(wù)，自我管理”的能力。
2、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)。
社團(tuán)建設(shè)要注意形成社團(tuán)特點(diǎn)，發(fā)掘社員的個(gè)人潛能，突出學(xué)生的個(gè)人特長，為青年學(xué)生的自主發(fā)展提供一方舞臺(tái)。因此在社團(tuán)建設(shè)的眾多事務(wù)中，教師應(yīng)走回幕后，處于指導(dǎo)位置，把更多的“自”交給了學(xué)生，讓青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)，決定發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施發(fā)展計(jì)劃，總結(jié)調(diào)整等一系列的工作。通過嘗試，讓學(xué)生感覺到：“以前沒有做到的現(xiàn)在做到了”，“經(jīng)過努力可以有更大的提高和進(jìn)步”，“成功在于嘗試”……使學(xué)生對自身潛能的開發(fā)充滿興趣，對自身的發(fā)展充滿了信心。
3、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自我教育的陣地。
業(yè)余社團(tuán)的建立，更多的讓學(xué)生自主的來完成一項(xiàng)“事業(yè)”，讓青年學(xué)生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；在創(chuàng)造性的工作中，體味“一分耕耘，一分收獲”，培養(yǎng)腳踏實(shí)地的良好作風(fēng)；在集體生活中
感受“一榮俱榮，一損俱損”，正確認(rèn)識(shí)“自身成長與集體的關(guān)系”；學(xué)生更加關(guān)心社團(tuán)的成長和發(fā)展，主動(dòng)的去想辦法，出主意，在交流中體會(huì)“競爭與合作”，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和協(xié)作精神。二、社團(tuán)-----青年學(xué)生了解社會(huì)的窗口，服務(wù)社會(huì)的通道，社會(huì)意識(shí)形成的催化劑
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生觀察社會(huì)，了解社會(huì)的窗口，是學(xué)生接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的通道，是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)意識(shí)形成的催化劑。因此，在社團(tuán)建設(shè)的形式和方式上，應(yīng)注意社團(tuán)的開放性，向社會(huì)拓展，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在接觸社會(huì)，感受社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，強(qiáng)化青年學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。
三、社團(tuán)------校園文化建設(shè)的常青樹
學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)中的一棵常青樹，在不同的時(shí)期都對青年學(xué)生的發(fā)展起到來不可估量的作用，而作為一個(gè)組織要保持旺盛的生命力，就應(yīng)該跟上時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。因此，社團(tuán)建設(shè)中，我們應(yīng)該把握：
1、把握時(shí)代性，強(qiáng)化導(dǎo)向性
把握社團(tuán)建設(shè)的時(shí)代性特點(diǎn)，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)的導(dǎo)向。社團(tuán)建設(shè)要貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，遵循教育規(guī)律。在融會(huì)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義理想信念教育的同時(shí)，側(cè)重加強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育培養(yǎng)。通過在社團(tuán)活動(dòng)中對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，從而從根本上培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2、堅(jiān)持原則性，突出多元性
社團(tuán)建設(shè)無論采用何種形式，育人宗旨必須始終堅(jiān)持，不能改變。在把握社團(tuán)建設(shè)的學(xué)識(shí)性，專業(yè)性，娛樂性的同時(shí)，還必須從學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)等多元因素綜合考慮，增強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
