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第1篇

論文關(guān)鍵詞：模擬變電所；運(yùn)動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)；微機(jī)保護(hù)

論文摘要：介紹了西南交通大學(xué)建成的教學(xué)用模擬變電所實(shí)訓(xùn)基地的結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)、實(shí)踐項(xiàng)目。使用表明，該基地具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)水平，完善的教學(xué)、培訓(xùn)和科研的綜合功能。由于采用最新的遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)，該變電所可作為目前鐵路牽引變電所技術(shù)改造的參考。

0引言

西南交通大學(xué)有部分直接服務(wù)于鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的專業(yè)，其中“鐵道電氣化”專業(yè)作為教育部、鐵道部的重點(diǎn)特色專業(yè)而一直受到重視。

分布于鐵路沿線的牽引變電所，是電氣化鐵道供電的樞紐。隨著我國(guó)電氣化鐵路和城市軌道交通的發(fā)展，變電所綜合自動(dòng)化技術(shù)水平的不斷提高，對(duì)從事牽引變電所設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才的需求數(shù)量增加，同時(shí)對(duì)其掌握知識(shí)的廣度和深度特別是具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力方面提出了更高的要求。因此，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力的培養(yǎng)。在教育部“示范性教學(xué)實(shí)踐基地”基金支持下，2002年西南交大在峨眉校區(qū)建成一座集教學(xué)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和科研為一體的模擬變電所實(shí)訓(xùn)基地。

1模擬變電所簡(jiǎn)介

我校模擬變電所分為兩期建成:

I期是與實(shí)際變電所相同的開關(guān)控制屏柜和繼電保護(hù)屏柜、中央控制盤、交直流電源盤、以及自行設(shè)計(jì)的模擬負(fù)載電量和故障盤。如圖1所示。

Ⅱ期是模擬一段地方電力網(wǎng)或電氣化鐵路的環(huán)境下，一個(gè)調(diào)度中心使用遠(yuǎn)動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)控制的五個(gè)變電所，圖2是這五個(gè)模擬變電所的一次接線圖。該項(xiàng)目綜合了地方與鐵路、不同主變、不同接線類型的各種變電所，且負(fù)載的大小和相位均可調(diào)節(jié)，其中S”模擬變電所采用了WBH-891型電鐵主變微機(jī)保護(hù)裝置、WKH-891型電鐵饋線微機(jī)保護(hù)裝置、DQWC-03牽引變電所二次設(shè)備測(cè)試系統(tǒng)。

模擬變電所中被監(jiān)控設(shè)備的位置狀態(tài)信號(hào)、保護(hù)動(dòng)作信號(hào)、預(yù)告信號(hào)、事故信號(hào)等遙信信號(hào)通過(guò)電纜與RTU (Remote Terminal Unit遠(yuǎn)方終端)的開關(guān)量輸人/輸出模塊相連接，電流、電壓等遙測(cè)信號(hào)將通過(guò)信號(hào)變送器柜，輸人RTU的模擬量輸人模塊;控制中心下發(fā)的遙控命令，通過(guò)以太網(wǎng)傳輸，實(shí)現(xiàn)遙信、遙測(cè)、遙控的功能。遠(yuǎn)動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖3所示。RTU是采用施耐德電氣公司的PLC系列中模塊式結(jié)構(gòu)的Momentum，其編程軟件Con-cept是一個(gè)基于Microsoft Windows環(huán)境的編程軟件套件，具有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)性、可擴(kuò)展性;主站組態(tài)軟件iFix支持工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有開放性、可組態(tài)性、兼容性及可開發(fā)性。

為了比較和研究，我系的教師正在進(jìn)行一系列的科研開發(fā)，其目標(biāo)是在模擬變電所二次系統(tǒng)中采用測(cè)控、保護(hù)一體化的分布式控制系統(tǒng)(DCS)實(shí)現(xiàn)變電所自動(dòng)化管理，其結(jié)構(gòu)圖如圖4。

2教學(xué)實(shí)踐基地的開發(fā)

1)校內(nèi)學(xué)生及現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員，可對(duì)照變電所各種屏柜，提高閱讀二次系統(tǒng)接線圖、安裝施工圖的能力，通過(guò)開閉操作、設(shè)置故障等項(xiàng)目的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行中出現(xiàn)的故障的分析和處理能力，包括一次設(shè)備的故障范圍的判斷、二次系統(tǒng)的故障判斷、查找和處理。

2)變電所基本電器及二次接線方面實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目n個(gè)。如斷路器結(jié)構(gòu)、原理;斷路器參數(shù)的測(cè)量與調(diào)整;變電所二次接線、電纜的數(shù)字編號(hào)法以及“相對(duì)標(biāo)志法”的識(shí)別;二次接線盤后安裝圖及實(shí)際安裝技術(shù);變壓器控制、保護(hù)盤結(jié)構(gòu)、接線、檢測(cè)、調(diào)試及整套保護(hù)聯(lián)動(dòng)實(shí)驗(yàn)(包括整定計(jì)算);在以上各盤設(shè)置不同故障(可達(dá)幾百種)練習(xí)查找及消除故障的方法等。

3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)遙測(cè)、遙信信號(hào)源接線的校正及采集的遙測(cè)量的精度實(shí)驗(yàn)。

4)利用便攜式計(jì)算機(jī)對(duì)遙控設(shè)備進(jìn)行合、分實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)是如何驅(qū)動(dòng)被控設(shè)備動(dòng)作。

5)利用一般的瀏覽器訪問(wèn)各RTU中PLC的網(wǎng)頁(yè)，實(shí)時(shí)了解該P(yáng)LC的運(yùn)行、通信等狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)。

6)上位機(jī)各種功能的校核實(shí)驗(yàn)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解調(diào)度員的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、iFix軟件的各種功能的使用，從而對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)有更深層的了解。

7)利用組態(tài)軟件Concept對(duì)PLC進(jìn)行配置，使學(xué)生熟練掌握利用Concept按照所用的PLC型號(hào)及設(shè)計(jì)要求對(duì)PLC進(jìn)行配置;利用Concept對(duì)PLC遙控、遙信和遙測(cè)功能的編程，使學(xué)生熟練掌握Concept編程方法。

8)自動(dòng)化組態(tài)軟件iFix系統(tǒng)的安裝，熟悉掌握iFix系統(tǒng)軟件的運(yùn)行環(huán)境及其安裝過(guò)程。

9)通過(guò)在iFix系統(tǒng)新增6#模擬變電所的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解iFix系統(tǒng)的可組態(tài)性及可擴(kuò)展性。

10)進(jìn)行繼電保護(hù)單體測(cè)試及數(shù)據(jù)管理。

11)進(jìn)行繼電保護(hù)盤上測(cè)試及數(shù)據(jù)管理。

12)微機(jī)保護(hù)裝置的調(diào)試與特性實(shí)驗(yàn)。

3實(shí)踐意義

模擬變電所實(shí)訓(xùn)基地自1998年投入使用后，至今已連續(xù)培訓(xùn)了五屆畢業(yè)生和一批現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員，經(jīng)總結(jié)，其實(shí)踐意義在于:

1)為學(xué)生提供專業(yè)技能訓(xùn)練的條件與場(chǎng)所。能完成供變電工程、繼電保護(hù)、變電所二次接線、微機(jī)監(jiān)控技術(shù)等幾乎全部專業(yè)課程的大量綜合性實(shí)驗(yàn)，以及電氣設(shè)備的實(shí)際操作技能、檢修調(diào)試技術(shù)、查找故障及排除方法的實(shí)際訓(xùn)練。而且充分利用學(xué)校具有的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以模擬變電所為基地，配合學(xué)生專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，開發(fā)如電工理論、電氣裝備、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與通訊等領(lǐng)域的多個(gè)應(yīng)用性、研究性實(shí)驗(yàn);同時(shí)由于人員和設(shè)備的集中，能夠按項(xiàng)目組織學(xué)生進(jìn)行綜合性實(shí)訓(xùn)，盡可能使學(xué)生參與以教師為主導(dǎo)的科研活動(dòng)。

2)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)和施工人員，很重要的一點(diǎn)就是要能閱讀二次回路圖紙、熟練地掌握接線、配線工藝，能查找和處理運(yùn)行故障和設(shè)計(jì)缺陷。通過(guò)實(shí)地培訓(xùn)，能大大的提高他們的讀圖、判斷、查找、處理故障的能力。該基地于2000年為樂(lè)山電力股份有限公司培訓(xùn)和考核職工283人，取得良好的效果。

3)目前西南地區(qū)鐵路已完全實(shí)現(xiàn)電氣化，全區(qū)擁有牽引變電所200多座，其中大都為上世紀(jì)70~80年代所建，技術(shù)水平落后。而我校模擬變電所實(shí)訓(xùn)基地的建成，對(duì)其技術(shù)改造具有借鑒的意義，在應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備和進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面起到示范的作用。

4結(jié)束語(yǔ)

第2篇

到學(xué)生就業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查研究。分別到：火電廠，高壓變電所，變電所，電業(yè)局等輸變電單位進(jìn)行調(diào)研。與有關(guān)人員：工段長(zhǎng)、工程技術(shù)人員和一線操作人員進(jìn)行交流，了解他們對(duì)教學(xué)的建議，他們需要什么樣的畢業(yè)生，在動(dòng)手能力方面應(yīng)加強(qiáng)哪些內(nèi)容。總結(jié)各用人單位對(duì)招聘的人員基本要求是：吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，到工作崗位能較快的適應(yīng)工作，所學(xué)理論知識(shí)能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用，有好的基本操作技能訓(xùn)練。

二、進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)，我們從培養(yǎng)目標(biāo)制定開始進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，包括電路、高壓電技術(shù)、電機(jī)學(xué)、數(shù)字電子、等實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容，電工工藝、儀表安裝與調(diào)試、斷路器拆裝檢修等實(shí)習(xí)，增加了生產(chǎn)一線所需要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。為去變電所工作的學(xué)生動(dòng)手能力的提高，增加了“變電所運(yùn)行與維護(hù)”的內(nèi)容，包括隔離開和關(guān)斷路器的拆裝檢修；長(zhǎng)用測(cè)量?jī)x表的安裝與調(diào)試；無(wú)功補(bǔ)償和防雷接地系統(tǒng)的安裝與維護(hù)等。為去電廠工作的學(xué)生動(dòng)手能力的提高，加強(qiáng)了“電能輸送系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”方面的內(nèi)容，包括電力變壓器的使用和維護(hù)、電廠仿真運(yùn)行實(shí)習(xí)、發(fā)電廠防雷接地和電力電容器、測(cè)量?jī)x表的安裝調(diào)試和使用。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)

增加培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備，根據(jù)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，對(duì)已有的電工工藝實(shí)訓(xùn)室、電能計(jì)量實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、輸電線路工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了評(píng)估。根據(jù)需要增添了部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括高壓隔離開關(guān)、氣體斷路器、電壓互感器、電流互感器和測(cè)量?jī)x表等。新建了輸變電控制實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)置了10千伏電氣控制系統(tǒng)，包括10千伏輸入系統(tǒng)、電力變壓器、低壓輸出系統(tǒng)。在利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，我們還與一些單位建立了實(shí)習(xí)基地的關(guān)系，組織學(xué)生到生產(chǎn)一線進(jìn)行頂崗培訓(xùn)。加強(qiáng)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)。選派在理論和實(shí)踐上都有較深造詣的教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅指導(dǎo)動(dòng)手能力的培訓(xùn)。教師負(fù)責(zé)理論和實(shí)踐的結(jié)合，他們的主要任務(wù)是讓學(xué)生不僅會(huì)操作，還要讓學(xué)生弄清楚為什么這樣操作。師傅的指導(dǎo)作用是使學(xué)生熟練掌握操作技能：包括隔離開關(guān)、斷路器的拆裝檢修；防雷接地和無(wú)功補(bǔ)償系統(tǒng)的安裝；電力變壓器的使用；各種測(cè)量?jī)x表的安裝與調(diào)試；發(fā)電廠防雷接地和電力電容器安裝等方面提高動(dòng)手能力，達(dá)到熟練的程度。時(shí)間安排。專業(yè)崗位的訓(xùn)練時(shí)間安排采取了如下辦法：一是充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間。二是利用好最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，最后一學(xué)期把畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)與崗位培訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行。學(xué)生可以搞畢業(yè)設(shè)計(jì)，也可以不搞畢業(yè)設(shè)計(jì)，而進(jìn)行提高動(dòng)手能力負(fù)面的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并寫出半年崗位培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)即可。三是結(jié)合專業(yè)提高動(dòng)手能力組織好第二課堂活動(dòng)，按不同的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)，把學(xué)生的第二課堂活動(dòng)分成相對(duì)應(yīng)的小組來(lái)進(jìn)行，這也是提高學(xué)生動(dòng)手能力的好方法。學(xué)生動(dòng)手能力的培訓(xùn)在白天進(jìn)行，也在早、晚和周六、周日休息時(shí)間進(jìn)行。培訓(xùn)制度。為保證提高學(xué)生動(dòng)手能力培訓(xùn)的質(zhì)量，制定了嚴(yán)格的管理制定。一是對(duì)指導(dǎo)人員的要求，包括人員的選擇要求，在培訓(xùn)中的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的管理要求。二是對(duì)受培訓(xùn)學(xué)生的的要求，包括按時(shí)參加專業(yè)崗位培訓(xùn)，在培訓(xùn)中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦。培訓(xùn)制度的制定與實(shí)施保證了提高學(xué)生動(dòng)手能力的質(zhì)量。檢查。按照培訓(xùn)制度，輸變電系對(duì)專業(yè)崗位培訓(xùn)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，學(xué)院進(jìn)行不定期的檢查。在檢查過(guò)程中，對(duì)認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)和管理的教學(xué)人員和學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)教學(xué)人員存在的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的其他問(wèn)題，及時(shí)解決。結(jié)果。通過(guò)強(qiáng)化的“變電所運(yùn)行與維護(hù)”和“電能輸送系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”的專業(yè)崗位的訓(xùn)練，使經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生在斷路器、隔離開關(guān)的拆裝檢修；各種測(cè)量?jī)x表的安裝與調(diào)試；防雷接地和無(wú)功補(bǔ)償系統(tǒng)的安裝與維護(hù)；電廠仿真運(yùn)行實(shí)習(xí)；電力變壓器的使用和維護(hù)；測(cè)量?jī)x表的安裝調(diào)試和使用；發(fā)電廠防雷接地和電力電容器等方面的實(shí)際動(dòng)手能力有了明顯的提高。受提高動(dòng)手能力培訓(xùn)的學(xué)生普遍感到：通過(guò)這樣的培訓(xùn)，個(gè)人在一個(gè)方面的實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)了許多，畢業(yè)后在該崗位工作，心里有把握多了，這樣的培訓(xùn)好。

四、結(jié)論

第3篇

【關(guān)鍵詞】變電站；運(yùn)行模式；安全運(yùn)行

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平及追求也隨之增高，而電在我們平常生活及生產(chǎn)上也是必不可少，電網(wǎng)是否能安全運(yùn)行直接影響著我們的生活及生產(chǎn)，這對(duì)電網(wǎng)安全運(yùn)行在的要求也提高了，則要求變電工作者必須嚴(yán)格注重設(shè)備的負(fù)載能力，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的巡視和檢查，仔細(xì)分析設(shè)備的運(yùn)行狀況，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在變電運(yùn)行工作中，除了認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，還要把當(dāng)天運(yùn)行方式了解的一清二楚。分析歷年來(lái)，變電安全事故發(fā)生的原因下，筆者認(rèn)為，影響安全的因素有：運(yùn)行人員的個(gè)人心里因素、文化素質(zhì)，運(yùn)行單位對(duì)于安全工作的管理手段，其它關(guān)聯(lián)方對(duì)于安全作的重視程度這些原因都直接或間接的影響著安全工作是甭能夠得到完全的貫徹執(zhí)行，所以變電運(yùn)行的安全工作，不單單是靠制度就能夠控制的還必須將變電所的各項(xiàng)管理工作結(jié)合起來(lái)，從源頭開始治理、然后標(biāo)本兼治，最終保證全所安全運(yùn)行。

1 變電運(yùn)行模式

變電運(yùn)行的主要任務(wù)是電力設(shè)備的運(yùn)行操作和維護(hù)管理工作。其特點(diǎn)是維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)o社會(huì)帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì)的穩(wěn)定。每個(gè)值班員是保證電網(wǎng)安全運(yùn)行、穩(wěn)定運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的直接執(zhí)行者。隨著電網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，變電站應(yīng)用了大量的新設(shè)備及裝置，運(yùn)行人員急需了解它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理、操作和檢修方法等深層次的知識(shí)，以滿足運(yùn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，加強(qiáng)變電運(yùn)行管理，提高變電運(yùn)行管理水平是很有必要的。

無(wú)人值班變電所是變電所一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式，以提高變電所設(shè)備可靠性和基礎(chǔ)自動(dòng)化為前提，借助微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)，由遠(yuǎn)方值班員取代變電所現(xiàn)場(chǎng)值班員，實(shí)施對(duì)變電所設(shè)備運(yùn)行的有效控制和管理。目前隨著高科技的發(fā)展，無(wú)人值班變電所已成為趨勢(shì)。但要真正做到安全運(yùn)行，無(wú)人值班管理已成為關(guān)鍵問(wèn)題。

正確理解“無(wú)人值班變電所”，無(wú)人值班變電所是一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式。并不是不需要任何技術(shù)措施的無(wú)人管理，相反而是更需要充實(shí)訓(xùn)練有素的高素質(zhì)人員，利用先進(jìn)的設(shè)備，互相協(xié)調(diào)共同搞好管理工作，以達(dá)到減人增效的目的。

就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，有些改造后的變電所，無(wú)論從技術(shù)角度還是從安全角度來(lái)看，一些具體操作必須派人員到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)大部分設(shè)備隱患并不能通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)完全顯示出來(lái)，為此仍然還需配備人員進(jìn)行定期巡視。

2 變電運(yùn)行管理

2.1明確運(yùn)行管理的職責(zé)分工

根據(jù)已運(yùn)行的無(wú)人值班變電所的運(yùn)行管理方式，原變電值班被分為兩部分：一部分為運(yùn)行監(jiān)視、和斷路器操作，由調(diào)度監(jiān)控值班員通過(guò)遠(yuǎn)動(dòng)自動(dòng)化實(shí)施：一部分為設(shè)備巡視、運(yùn)行維護(hù)、隔離開關(guān)和二次設(shè)備操作、安全措施和事故處理，由新成立的操作站到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。

2.2建立行之有效的運(yùn)行管理制度

2.2.1崗位責(zé)任制

調(diào)控值班員、操作站人員、電氣檢修班成員及通信自動(dòng)化維護(hù)人員必須遵照?qǐng)?zhí)行各自的崗位責(zé)任制度，做到分工清楚、責(zé)任明確。

2.2.2設(shè)備專責(zé)制

無(wú)人值班變電所的一、二次電氣設(shè)備和遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備均需專人維護(hù)并填寫記錄。

2.2.3運(yùn)行值班制和交接班制

運(yùn)行值班員實(shí)行二班制或三班制，一般應(yīng)禁止連班工作。交接班應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、前后銜接、手續(xù)清楚、責(zé)任明確。

2.3加強(qiáng)變電運(yùn)行技術(shù)維護(hù)管理

技術(shù)管理的主要任務(wù)之一是保證安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人身安全?！峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》是多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，尤其對(duì)于兩票三制（工作票、操作票、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、工作間斷轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度）必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。做好設(shè)備臺(tái)賬、缺陷記錄、檢修記錄、大修周期等資料收集整理工作。加強(qiáng)維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以便準(zhǔn)確、迅速地排除設(shè)備故障。

3 變電運(yùn)行班組建設(shè)

電力系統(tǒng)由發(fā)電廠、輸電、變電、配電和用戶等幾個(gè)部分組成。變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，起著變換和分配電能的重要作用，它的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)電力系統(tǒng)有著重大的影響，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活有著密切聯(lián)系，因此，搞好變電站的安全工作對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行有著深遠(yuǎn)的意義，而變電運(yùn)行班組建設(shè)的好壞直接影響著變電站的安全運(yùn)行。根據(jù)實(shí)踐，對(duì)運(yùn)行班組的建設(shè)和管理重點(diǎn)應(yīng)放在如下幾個(gè)方面：

3.1安全管理

安全是企業(yè)的生命。變電站運(yùn)行管理的重點(diǎn)就是安全運(yùn)行。認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的電力生產(chǎn)方針，大力開展反習(xí)慣性違章和安全生產(chǎn)的宣傳與教育，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。這些，都是電力系統(tǒng)長(zhǎng)期經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的經(jīng)驗(yàn)，在變電站必須認(rèn)真貫徹。近些年來(lái)，由于變電站設(shè)備的不斷增加和技術(shù)的更新，所以應(yīng)及時(shí)修訂變電站的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程，自查并完善各種記錄，利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)提高工作效率，把好自己的關(guān)口，以確保變電站的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3.2專業(yè)基礎(chǔ)管理

每月制定具體可行的月工作計(jì)劃，并按時(shí)完成。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，如設(shè)備定期切換制度、巡視制度、設(shè)備驗(yàn)收制度、缺陷管理制度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，保證變電站的安全、經(jīng)濟(jì)、可靠運(yùn)行。同時(shí)建立健全設(shè)備技術(shù)臺(tái)賬，掌握設(shè)備的原始資料和運(yùn)行資料，積累設(shè)備的運(yùn)行和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)變電站薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高設(shè)備的健康水平。

3.3技術(shù)培訓(xùn)

第4篇

關(guān)鍵詞：變電站；運(yùn)行管理；變電運(yùn)行

中圖分類號(hào)：U665.12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

變電運(yùn)行是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中有技術(shù)性很強(qiáng)很復(fù)雜的東西，也有技術(shù)性很弱很瑣碎的事情要把變電運(yùn)行工作做好，不管技術(shù)性強(qiáng)的，還是很弱很瑣碎的事情都不能馬虎。因?yàn)槊總€(gè)方面都是我們安全運(yùn)行的保障往往是一些細(xì)小的東西沒(méi)有做好，便潛伏了隱患，最終釀成事故。

近年來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，電能供需矛盾日趨突出，變電所數(shù)量增長(zhǎng)迅速，變電運(yùn)行人員日趨緊張，為解決運(yùn)行人員不足的矛盾，通過(guò)變電所無(wú)人值班改造和徹底調(diào)整變電運(yùn)行模式，不僅達(dá)到了減人增效的目的，而且規(guī)范了運(yùn)行管理，提高了生產(chǎn)效率，為變電運(yùn)行模式的優(yōu)化提供了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1、變電運(yùn)行模式

變電運(yùn)行的主要任務(wù)是電力設(shè)備的運(yùn)行操作和維護(hù)管理工作 其特點(diǎn)是維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)o社會(huì)帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì)的穩(wěn)定。每個(gè)值班員是保證電網(wǎng)安全運(yùn)行穩(wěn)定運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的直接執(zhí)行者。隨著電網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，變電站應(yīng)用了大量的新設(shè)備及裝置，運(yùn)行人員急需了解它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理操作和檢修方法等深層次的知識(shí)，以滿足運(yùn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，加強(qiáng)變電運(yùn)行管理，提高變電運(yùn)行管理水平是很有必要的。

無(wú)人值班變電所是變電所一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式，以提高變電所設(shè)備可靠性和基礎(chǔ)自動(dòng)化為前提，借助微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)，由遠(yuǎn)方值班員取代變電所現(xiàn)場(chǎng)值班員，實(shí)施對(duì)變電所設(shè)備運(yùn)行的有效控制和管理目前隨著高科技的發(fā)展，無(wú)人值班變電所已成為趨勢(shì)但要真正做到安全運(yùn)行，無(wú)人值班管理已成為關(guān)鍵問(wèn)題。

正確理解“無(wú)人值班變電所”，無(wú)人值班變電所是一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式并不是不需要任何技術(shù)措施的無(wú)人管理，相反而是更需要充實(shí)訓(xùn)練有素的高素質(zhì)人員，利用先進(jìn)的設(shè)備，互相協(xié)調(diào)共同搞好管理工作，以達(dá)到減人增效的目的。

就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，有些改造后的變電所，從安全角度看，一些具體操作必須有人員到現(xiàn)場(chǎng)，再說(shuō)有些設(shè)備隱患并不能通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)完全顯示出來(lái)，為此必須配備人員在場(chǎng)。

明確運(yùn)行管理的職責(zé)分工。責(zé)任不明確就易形成無(wú)人負(fù)責(zé)的局面，我們真正做到了職責(zé)分明、政策合理、協(xié)調(diào)配合共同搞好運(yùn)行管理的目的。

2、變電運(yùn)行管理

2.1明確運(yùn)行管理的職責(zé)分工

根據(jù)已運(yùn)行的無(wú)人值班變電所的運(yùn)行管理方式，原變電值班被分為兩部分：一部分為運(yùn)行監(jiān)視抄表記錄和斷路器操作，由調(diào)度運(yùn)行值班員通過(guò)遠(yuǎn)動(dòng)自動(dòng)化實(shí)施；一部分為設(shè)備巡視運(yùn)行維護(hù)隔離開關(guān)操作安全措施和事故處理，由新成立的操作隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。

2.2建立行之有效的運(yùn)行管理制度

2.2.1崗位責(zé)任制

運(yùn)行值班員、操作隊(duì)隊(duì)員、電氣檢修班成員及通信自動(dòng)化維護(hù)人員必須遵照?qǐng)?zhí)行各自的崗位責(zé)任制度，做到分工清楚、責(zé)任明確。

2.2.2設(shè)備專責(zé)制

無(wú)人值班變電所的一、二次電氣設(shè)備，通信和遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備均需專人維護(hù)并填寫記錄。

2.2.3運(yùn)行值班制和交接班制

運(yùn)行值班員實(shí)行二班制或三班制，一般應(yīng)禁止連班工作交接班。應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、前后銜

接、手續(xù)清楚、責(zé)任明確。

2.3加強(qiáng)變電運(yùn)行技術(shù)維護(hù)管理

技術(shù)管理的主要任務(wù)之一是保證安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人身安全。《電業(yè)安全工作規(guī)程》是多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，尤其對(duì)于兩票三制（工作票、操作票、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、工作間斷轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度）必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

做好設(shè)備臺(tái)賬、缺陷記錄、檢修記錄、大修周期等資料收集整理工作。加強(qiáng)維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速地排除設(shè)備故障。

3、變電安全運(yùn)行

電力系統(tǒng)由發(fā)電廠、輸電、變電、配電和用戶等幾個(gè)部分組成。變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，起著變換和分配電能的重要作用，它的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)電力系統(tǒng)有著重大的影響，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活有著密切聯(lián)系，因此，搞好變電站的安全運(yùn)行工作對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行有著深遠(yuǎn)的意義。

變電運(yùn)行班組管理的好壞直接影響著變電站的安全運(yùn)行根據(jù)實(shí)踐，對(duì)運(yùn)行班組的管理重點(diǎn)應(yīng)放在如下幾個(gè)方面：

3.1安全管理

安全是企業(yè)的生命 變電站運(yùn)行管理的重點(diǎn)就是安全運(yùn)行。認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的電力生產(chǎn)方針，大力開展反習(xí)慣性違章和安全生產(chǎn)的宣傳與教育，嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制 這些，都是電力系統(tǒng)長(zhǎng)期經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的經(jīng)驗(yàn)，在變電站必須認(rèn)真貫徹。近些年來(lái)，由于變電站設(shè)備的不斷增加和技術(shù)的更新，所以應(yīng)及時(shí)修訂變電站的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程，自查并完善各種記錄，利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)提高工作效率，把好自己的關(guān)口，以確保變電站的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3.2專業(yè)基礎(chǔ)管理

每月制定具體可行的月工作計(jì)劃，并按時(shí)完成。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，如設(shè)備定期切換制度、巡視制度、設(shè)備驗(yàn)收制度、缺陷管理制度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，保證變電站的安全、經(jīng)濟(jì)、可靠運(yùn)行。同時(shí)建立健全設(shè)備技術(shù)臺(tái)賬，掌握設(shè)備的原始資料和運(yùn)行資料，積累設(shè)備的運(yùn)行和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)變電站薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高設(shè)備的健康水平

3.3技術(shù)培訓(xùn)

值班員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接關(guān)系變電運(yùn)行的安全生產(chǎn)，因此必須將技術(shù)培訓(xùn)作為變電

運(yùn)行工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓人員與環(huán)境和設(shè)備相比是活躍的因素，規(guī)范人的行為是遏止事故的關(guān)鍵，也是防控的重點(diǎn)員工整體安全素質(zhì)不斷的提高，是人身安全堅(jiān)實(shí)有力的保證?！耙匀藶楸尽弊鳛榘踩嘤?xùn)工作的指南，充分激發(fā)每一名運(yùn)行人員的主觀能動(dòng)性和積極性從基礎(chǔ)入手，把班組的安全生產(chǎn)作為全局各項(xiàng)工作的基石作為防范事故的陣地。重視安全活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，并結(jié)合事故典例和險(xiǎn)情，舉一反三，認(rèn)真討論安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題使職工深刻理解“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的重要意義，安全活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止事故，特別是重復(fù)性事故的發(fā)生和“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)上，要求發(fā)言者必須針對(duì)所在單位的實(shí)際和崗位實(shí)際嚴(yán)格兩票合格率的考核，按照不規(guī)范就是不合格的標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行中不應(yīng)只采取扣罰的單一方法，而是將查出的問(wèn)題反饋到運(yùn)行全體，在運(yùn)行分析會(huì)上總結(jié)，讓職工分析錯(cuò)誤的原因和后果制定注重實(shí)效性的安全培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的合理性在于求質(zhì)不求量，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性。

結(jié)合春檢、秋檢、迎峰度夏等專項(xiàng)安全檢查的特點(diǎn)，以及日常檢修維護(hù)特點(diǎn)和上級(jí)下發(fā)的安全業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)指南，將安全知識(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容分門別類，提煉重點(diǎn)和精華，打印下發(fā)到每一個(gè)運(yùn)行人員，起到強(qiáng)化效果作用在培訓(xùn)中摒棄以往“填鴨式”、“囫圇吞棗式”的培訓(xùn)模式，提倡和注重基層各班組的日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全培訓(xùn)模式，從日常維護(hù)，倒閘操作和安全注意事項(xiàng)等入手，務(wù)求每個(gè)運(yùn)行人員都學(xué)實(shí)學(xué)透并定期開展反事故演習(xí)競(jìng)賽及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)值班員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性，從而達(dá)到提高值班員業(yè)務(wù)水平的目的。

3.4思想政治工作和民主管理

堅(jiān)持不懈地對(duì)值班員進(jìn)行愛國(guó)、愛廠、愛站的教育，要使他們時(shí)時(shí)刻刻把自己放在企業(yè)主人的位置上，以主人翁姿態(tài)對(duì)待工作每周一次的政治學(xué)習(xí)不能流于形式，要把宣傳黨和國(guó)家的重大方針政策和路線，使值班員了解國(guó)家的政策和時(shí)事當(dāng)作大事來(lái)抓。政治思想工作不能搞成空洞的說(shuō)教，要緊密聯(lián)系實(shí)際，不回避矛盾，要以理服人開展各項(xiàng)變電站的民主活動(dòng)，就是讓大家一起來(lái)管理和治理變電站，使值班員的各項(xiàng)合理化建議得到采納和實(shí)施，為安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.5文明生產(chǎn)

3.5.1環(huán)境會(huì)影響人的行為

明確各自衛(wèi)生區(qū)域，定期打掃、檢查，并列入經(jīng)濟(jì)考核范圍。對(duì)全站進(jìn)行規(guī)范化的定置、定員管理，改善站容站貌，營(yíng)造一個(gè)整潔有序的工作環(huán)境，不僅是變電站安全的需要，也是提高值班員的工作積極性不可忽視的一個(gè)重要方面。

3.5.2認(rèn)真開展建設(shè)職工小家活動(dòng)

其內(nèi)容包括：積極開展各項(xiàng)民主活動(dòng)，處處為值班員著想；定期采取與值班員談心，交換看法，穩(wěn)定值班員的思想情緒解決；值班員的各種困難，遇有值班員生病、喪事等，積極組織其他值班員的并代表班組進(jìn)行看望和安撫，以體現(xiàn)班組集體的溫暖，使其更能安心工作變電站值班員年齡結(jié)構(gòu)小，應(yīng)充分發(fā)揮黨員和共青團(tuán)員在工作中所起的積極帶頭作用，塑造變電站良好的工作作風(fēng)。

結(jié)束語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)的軟件和硬件等新設(shè)備、新技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，使變電所的自動(dòng)化控制發(fā)生了質(zhì)的變化，為無(wú)人值班的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，為企業(yè)在變電運(yùn)行方面減人增效提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

（1）辛亮變電運(yùn)行安全管理初探科技資訊

（2）胡成群 劉強(qiáng)變電運(yùn)行、管理、巡檢一體化 大眾用電

第5篇

【關(guān)鍵詞】變電站；安全運(yùn)行；管理

變電運(yùn)行的主要任務(wù)是電力設(shè)備的運(yùn)行操作和維護(hù)管理工作。其特點(diǎn)是維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)o社會(huì)帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì)的穩(wěn)定。每個(gè)值班員是保證電網(wǎng)安全運(yùn)行、穩(wěn)定運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的直接執(zhí)行者。隨著電網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，變電站應(yīng)用了大量的新設(shè)備及裝置，運(yùn)行人員急需了解它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理、操作和檢修方法等深層次的知識(shí)，以滿足運(yùn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，加強(qiáng)變電運(yùn)行管理，提高變電運(yùn)行管理水平是很有必要的。無(wú)人值班變電所是變電所一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式，以提高變電所設(shè)備可靠性和基礎(chǔ)自動(dòng)化為前提，借助微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)，由遠(yuǎn)方值班員取代變電所現(xiàn)場(chǎng)值班員，實(shí)施對(duì)變電所設(shè)備運(yùn)行的有效控制和管理。目前隨著高科技的發(fā)展，無(wú)人值班變電所已成為趨勢(shì)。但要真正做到安全運(yùn)行，無(wú)人值班管理已成為關(guān)鍵問(wèn)題。正確理解“無(wú)人值班變電所”，無(wú)人值班變電所是一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式。并不是不需要任何技術(shù)措施的無(wú)人管理，相反而是更需要充實(shí)訓(xùn)練有素的高素質(zhì)人員，利用先進(jìn)的設(shè)備，互相協(xié)調(diào)共同搞好管理工作，以達(dá)到減人增效的目的。就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，有些改造后的變電所，從安全角度看，一些具體操作必須有人員到現(xiàn)場(chǎng)，再說(shuō)有些設(shè)備隱患并不能通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)完全顯示出來(lái)，為此必須配備人員在場(chǎng)。明確運(yùn)行管理的職責(zé)分工。責(zé)任不明確就易形成無(wú)人負(fù)責(zé)的局面，我們真正做到了職責(zé)分明、政策合理、協(xié)調(diào)配合共同搞好運(yùn)行管理的目的。

1.責(zé)任明確，各司其職

變電站的運(yùn)行管理需要所有工作人員同心協(xié)力，共同努力做好自身的本職工作，堅(jiān)守自己的崗位職責(zé)，才能確保變電站運(yùn)行管理安全、順利進(jìn)行。如作為變電站站長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)傳達(dá)貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，組織好全站人員對(duì)各類文件的學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)站內(nèi)的工作情況，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)章制度者勸阻及時(shí)、批評(píng)指出和提出或停止其工作，熟悉和掌握本站設(shè)備特性和運(yùn)行情況以及正常與事故情況下的倒閘操作和事故處理。當(dāng)站內(nèi)重要設(shè)備進(jìn)行大修或進(jìn)行重要的倒閘操作時(shí)，站長(zhǎng)應(yīng)事先組織好安全人員認(rèn)真討論制訂措施，站內(nèi)設(shè)備出現(xiàn)異常運(yùn)行情況時(shí)，除了及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)外，應(yīng)組織全站人員進(jìn)行分析，根據(jù)情況采取消除或防止擴(kuò)大的措施。站內(nèi)遇有頻繁檢修工作多或發(fā)生重大事故時(shí)，站長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助當(dāng)值作好工作，如遇不當(dāng)， 站長(zhǎng)有權(quán)糾正，必要時(shí)可以解除當(dāng)值職務(wù)，親自主持工作，但應(yīng)報(bào)告當(dāng)值調(diào)度員。安全員的職責(zé)是操作隊(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督者，負(fù)責(zé)宣傳安全生產(chǎn)的方針， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指令，以身作則，模范遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，監(jiān)督全隊(duì)人員認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度。當(dāng)發(fā)生異常及以上的各類不安全事件，安全員應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，匯報(bào)上級(jí)，會(huì)同隊(duì)長(zhǎng)調(diào)查分析，查明原因，明確責(zé)任，落實(shí)防范措施。

2.建立行之有效的運(yùn)行管理制度

（1）值班工作制度。變電站運(yùn)行人員，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格以后方能上崗值班。值班期間，應(yīng)穿戴統(tǒng)一的值班工作服和值班崗位標(biāo)志，非工作人員一律不得進(jìn)入主控室及其它生產(chǎn)區(qū)域， 未經(jīng)許可的工作人員也不得擅自進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域。值班人員在值班期間，不得在主控室睡覺以及進(jìn)行與工作無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)。應(yīng)保證通訊暢通，不得因非工作原因占用值班電話。值班人員在值班期間，要服從指揮，盡職盡責(zé)，完成當(dāng)班的運(yùn)行、維護(hù)、倒閘操作和管理工作。值班期間進(jìn)行的各項(xiàng)工作，都要填寫到相關(guān)記錄中。若自動(dòng)化設(shè)備可以自動(dòng)記錄并在數(shù)據(jù)種類、精度和記錄時(shí)段上達(dá)到要求時(shí)，可以代替人工記錄，但自動(dòng)記錄數(shù)據(jù)應(yīng)有專人每月進(jìn)行備份和分析。

（2）交接班制度。值班人員應(yīng)按照現(xiàn)場(chǎng)交接班制度的規(guī)定進(jìn)行交接， 未辦完交接手續(xù)之前，不得擅離職守。交接班內(nèi)容應(yīng)包括運(yùn)行方式及負(fù)荷分配情況；繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置動(dòng)作和投退變更情況；設(shè)備異常、事故處理、缺陷處理情況；設(shè)備檢修、試驗(yàn)情況、安全措施的布置、接地線組數(shù)、編號(hào)及位置和工作票使用的情況。交接班應(yīng)做到全面交接、對(duì)口檢查，交接班時(shí)衛(wèi)生要清潔。在下列情況下不準(zhǔn)交接班：倒閘操作及許可工作未告一段落時(shí)；交接班時(shí)發(fā)生事故或遇有重大操作時(shí)。出現(xiàn)以上情況時(shí)應(yīng)停止交接班，并由交班人員處理，接班人員在交班人員的指揮下協(xié)助工作，待事故處理、倒閘操作結(jié)束或告一段落后方可繼續(xù)進(jìn)行交接班；同時(shí)交接人員在未完成交接班手續(xù)，不得離開工作崗位。

（3）設(shè)備巡視檢查制度。巡視檢查按規(guī)定時(shí)間、路線進(jìn)行，一般包括：交接班時(shí)，由交接人員共同檢查；高峰負(fù)荷時(shí)，由當(dāng)值人員檢查；每班在值班期間應(yīng)在晚上負(fù)荷高峰時(shí)間對(duì)室外高壓設(shè)備熄燈檢查一次；每月由站長(zhǎng)、安全員和主值班員對(duì)全站一次設(shè)備檢查一次。遇到特殊情況時(shí)應(yīng)特殊巡視，如設(shè)備經(jīng)過(guò)檢修、改造或長(zhǎng)期停用后重新投入系統(tǒng)運(yùn)行，新安裝設(shè)備加入系統(tǒng)運(yùn)行，應(yīng)增加巡檢次數(shù)；遇有結(jié)冰、下雪、大風(fēng)、大霧等惡劣天氣時(shí)，值班員應(yīng)認(rèn)真巡視室外設(shè)備一次；對(duì)35KV主設(shè)備， 如存在嚴(yán)重漏油、聲音異常等或威脅安全的重大缺陷，值班員應(yīng)縮短巡視周期，加強(qiáng)巡視檢查設(shè)備。

3.加強(qiáng)設(shè)備巡視檢查維護(hù)

加強(qiáng)設(shè)備巡視檢查與維護(hù)是變電站安全運(yùn)行的重要保證。變電站運(yùn)行管理中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)變壓器、開關(guān)、互感器等設(shè)備的巡視檢查與維護(hù)。如加在變壓器各分頭上的電壓不得大于相應(yīng)電壓的10.5%。變壓器上層油溫不應(yīng)超過(guò)85°C，若上層油溫達(dá)到85°C時(shí)，應(yīng)手動(dòng)或自動(dòng)啟動(dòng)冷卻風(fēng)扇。變壓器可以在正常過(guò)負(fù)荷和事故過(guò)負(fù)荷情況下運(yùn)行，正常過(guò)負(fù)荷可以經(jīng)常使用，事故過(guò)負(fù)荷只允許在事故情況下使用。新安裝或大修后的主變壓器投入運(yùn)行后，重瓦斯保護(hù)只動(dòng)作于信號(hào)；待瓦斯繼電器連續(xù)運(yùn)行48小時(shí)，若其內(nèi)部再?zèng)]有空氣出現(xiàn)，并測(cè)量重瓦斯保護(hù)跳閘壓板兩端確無(wú)電壓后，方可投入跳閘壓板（微機(jī)保護(hù)除外）。當(dāng)變壓器停運(yùn)時(shí)，輕瓦斯保護(hù)信號(hào)壓板應(yīng)仍在接通位置，其目的是便于發(fā)現(xiàn)變壓器的油面下降，并可及時(shí)加油。在對(duì)設(shè)備巡視檢查維護(hù)時(shí)要注意安全作業(yè)，如單獨(dú)巡視高壓設(shè)備時(shí)，不得移開或越過(guò)遮欄，不得進(jìn)行其它工作；未經(jīng)書面批準(zhǔn)的人員不得單獨(dú)巡視高壓設(shè)備；雷雨天氣需要巡視室外高壓設(shè)備時(shí)，應(yīng)穿絕緣靴，不得靠近避雷針和避雷器；高壓設(shè)備發(fā)生接地時(shí)，室內(nèi)不得接近故障點(diǎn)，4 米以內(nèi)，室外不得接近故障點(diǎn)8米以內(nèi)，進(jìn)入上述范圍內(nèi)需穿絕緣靴，接觸設(shè)備外殼和架構(gòu)時(shí)，應(yīng)戴絕緣手套。

4.做好變電安全運(yùn)行

電力系統(tǒng)由發(fā)電廠、輸電、變電、配電和用戶等幾個(gè)部分組成。變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，起著變換和分配電能的重要作用，它的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)電力系統(tǒng)有著重大的影響，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活有著密切聯(lián)系，因此，搞好變電站的安全運(yùn)行工作對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行有著深遠(yuǎn)的意義。變電運(yùn)行班組管理的好壞直接影響著變電站的安全運(yùn)行。根據(jù)實(shí)踐，對(duì)運(yùn)行班組的管理重點(diǎn)應(yīng)放在如下幾個(gè)方面：

（1）安全管理。安全是企業(yè)的生命。變電站運(yùn)行管理的重點(diǎn)就是安全運(yùn)行。認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的電力生產(chǎn)方針，大力開展反習(xí)慣性違章和安全生產(chǎn)的宣傳與教育，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。這些，都是電力系統(tǒng)長(zhǎng)期經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的經(jīng)驗(yàn)，在變電站必須認(rèn)真貫徹。近些年來(lái)，由于變電站設(shè)備的不斷增加和技術(shù)的更新，所以應(yīng)及時(shí)修訂變電站的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程，自查并完善各種記錄，利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)提高工作效率，把好自己的關(guān)口，以確保變電站的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)管理。每月制定具體可行的月工作計(jì)劃，并按時(shí)完成。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，如設(shè)備定期切換制度、巡視制度、設(shè)備驗(yàn)收制度、缺陷管理制度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，保證變電站的安全、經(jīng)濟(jì)、可靠運(yùn)行。同時(shí)建立健全設(shè)備技術(shù)臺(tái)賬，掌握設(shè)備的原始資料和運(yùn)行資料，積累設(shè)備的運(yùn)行和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)變電站薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高設(shè)備的健康水平。

（3）技術(shù)培訓(xùn)。值班員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接關(guān)系變電運(yùn)行的安全生產(chǎn)，因此必須將技術(shù)培訓(xùn)作為變電運(yùn)行工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。人員與環(huán)境和設(shè)備相比是最活躍的因素，規(guī)范人的行為是遏止事故的關(guān)鍵，也是防控的重點(diǎn)。員工整體安全素質(zhì)不斷的提高，是人身安全堅(jiān)實(shí)有力的保證?！耙匀藶楸尽弊鳛榘踩嘤?xùn)工作的指南，充分激發(fā)每一名運(yùn)行人員的主觀能動(dòng)性和積極性。從基礎(chǔ)入手，把班組的安全生產(chǎn)作為全局各項(xiàng)工作的基石，作為防范事故的陣地。重視安全活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，并結(jié)合事故典例和險(xiǎn)情，舉一反三，認(rèn)真討論安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，使職工深刻理解“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的重要意義，安全活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止事故，特別是重復(fù)性事故的發(fā)生和“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)上，要求發(fā)言者必須針對(duì)所在單位的實(shí)際和崗位實(shí)際。嚴(yán)格“兩票”合格率的考核，按照“不規(guī)范就是不合格”的標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行中不應(yīng)只采取扣罰的單一方法，而是將查出的問(wèn)題反饋到運(yùn)行全體，在運(yùn)行分析會(huì)上總結(jié)，讓職工分析錯(cuò)誤的原因和后果。制定注重實(shí)效性的安全培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的合理性在于求質(zhì)不求量，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性。

第6篇

關(guān)鍵詞 高職電氣類專業(yè) 工廠供電 課程設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 課程改革基于的理論依據(jù)或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

工廠供電是高職機(jī)電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課程，研究如何向工廠用電設(shè)備提供電能并保證其安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一門科學(xué)，要求學(xué)生掌握供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、維護(hù)的基本理論知識(shí)，并具有設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)能力。而高等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)是職能教育，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技術(shù)的人員。結(jié)合此目標(biāo)，教師在工廠供電課程教學(xué)時(shí)需將內(nèi)容滲透于實(shí)踐當(dāng)中，但工廠供電課程所需要的實(shí)踐的設(shè)備電壓等級(jí)高、價(jià)格高、外形結(jié)構(gòu)較大型、也不便讓學(xué)生操作，且電工作業(yè)為特殊工種，使該門課程的實(shí)踐訓(xùn)練有一定的難度。教師只能采取以理論課為主，結(jié)合圖形輔助教學(xué)，這種教學(xué)方法極易導(dǎo)致高職教育向?qū)W科型教育靠攏，而成為本科教育的“壓縮餅干”。而高職學(xué)生本身具有基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)約束力較弱等特點(diǎn)，最終學(xué)生只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)生對(duì)課程沒(méi)有根本的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)于基本的高低壓器件都沒(méi)有根本的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生不具有到相關(guān)供電單位實(shí)習(xí)的能力。

結(jié)合工廠供電課程教學(xué)的現(xiàn)狀，學(xué)生學(xué)習(xí)后不能直接適應(yīng)勞動(dòng)崗位的要求，為了改變一味傳輸式的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，為了使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)和鍛煉學(xué)生的計(jì)算、設(shè)計(jì)、繪圖、實(shí)踐等能力，必須對(duì)工廠供電課程教學(xué)進(jìn)行改革。

2 改革的意義

本項(xiàng)目根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并以此為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力”和“發(fā)展后勁”為宗旨，達(dá)到“動(dòng)手快、后勁足”的目標(biāo)；以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力為培養(yǎng)主線，構(gòu)建以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系、課程結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)內(nèi)容體系。在教學(xué)中突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)占更大比例，學(xué)生都有親自動(dòng)手練習(xí)與操作的機(jī)會(huì)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)工廠供電教學(xué)改革與實(shí)踐，使學(xué)生系統(tǒng)掌握供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、維護(hù)的基本理論知識(shí)，并具有設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)能力，最終顯現(xiàn)學(xué)生崗位適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，更受廣大用人單位的歡迎。

3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

國(guó)內(nèi)外專家針對(duì)工廠供電課程教學(xué)改革也進(jìn)行了不同程度的研究。自二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，行為引導(dǎo)教學(xué)法逐漸成為職業(yè)教育教學(xué)論中的一種新思潮，日益被世界各國(guó)職業(yè)教育界的專家所推崇。行為引導(dǎo)，是指以行為或工作任務(wù)為主導(dǎo)方向的職業(yè)教育教學(xué)改革策略，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)；長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校教師提出三段式教學(xué)方法即課前的預(yù)習(xí)自學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)這三個(gè)階段，改變以往課堂上采用的“直灌式”的教學(xué)方法，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高；孫琴梅根據(jù)所在學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和地區(qū)特點(diǎn)，對(duì)工廠供電課程進(jìn)行分析，找到合適項(xiàng)目，提出項(xiàng)目教學(xué)法，注重課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)，課程整體設(shè)計(jì)根據(jù)本課程與生產(chǎn)實(shí)際的關(guān)系找到一個(gè)或兩個(gè)具體的工程項(xiàng)目，找到一個(gè)能貫穿課程的工程項(xiàng)目，要完成該項(xiàng)目，可通過(guò)幾個(gè)貫穿整個(gè)項(xiàng)目的能力訓(xùn)練模塊（即能力訓(xùn)練項(xiàng)目）來(lái)實(shí)現(xiàn)，而能力訓(xùn)練項(xiàng)目中所用的知識(shí)就是本課程的知識(shí)要求，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。以上這些教學(xué)方法都在一定程度上改變了以往的教學(xué)模式，取得了較好的成果。但是一系列方法都忽略了課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，沒(méi)有將課程設(shè)計(jì)結(jié)合到整個(gè)教學(xué)任務(wù)中，本項(xiàng)目以課程設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，結(jié)合行為引導(dǎo)、項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，將課程設(shè)計(jì)各部分設(shè)定為每一個(gè)任務(wù)并與實(shí)踐充分結(jié)合，建立模擬化教學(xué)，完成所有任務(wù)即完成整個(gè)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生真正地對(duì)工廠供配電流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與研究。

4 改革研究的主要內(nèi)容

本改革研究的是工廠供電課程的教學(xué)改革與實(shí)踐，針對(duì)工廠供電課程特點(diǎn)，結(jié)合課程設(shè)計(jì)要求，即工廠負(fù)荷計(jì)算和無(wú)功功率補(bǔ)償、變配電所及主變壓器的選擇、繼電保護(hù)及二次回路選擇、變配電所及柴油發(fā)電機(jī)房的布置與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、供配電線路設(shè)計(jì)、防雷保護(hù)和接地裝置設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖紙的繪制等，在整體組織上，吸取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的特點(diǎn)，以問(wèn)題或任務(wù)為導(dǎo)向、圍繞每一個(gè)單項(xiàng)行動(dòng)（任務(wù)），展開相關(guān)技能的教學(xué)，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，逐步形成一個(gè)完整的工作任務(wù)。最后將整個(gè)設(shè)計(jì)模擬化，在模擬工廠的供配電房中完成，采用實(shí)例和“真實(shí)環(huán)境”方式教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合，專業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生充分鍛煉學(xué)習(xí)與思考能力，參與、解決問(wèn)題的能力，實(shí)際操作、繪圖的能力，并能夠鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，及學(xué)生的責(zé)任心、交流與合作的能力。利用多媒體、模擬工廠、各種實(shí)物等教學(xué)環(huán)境與教具，真正實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的。

5 課程改革目標(biāo)

改變一味傳輸式的教學(xué)，改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探索、勤于動(dòng)手，動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合，專業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。走出傳統(tǒng)課堂，但又不完全脫離課堂，采用模擬化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的作用也從知識(shí)的傳授者進(jìn)而成為一個(gè)指導(dǎo)者，達(dá)到教學(xué)雙贏目的，同時(shí)使學(xué)生畢業(yè)后能快速適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校職能教育的目標(biāo)。

6 改革創(chuàng)新之處

本項(xiàng)目以課程設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，結(jié)合行為引導(dǎo)、項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，將課程設(shè)計(jì)各部分設(shè)定為每一個(gè)任務(wù)并與實(shí)踐充分結(jié)合，建立模擬化教學(xué)，完成所有任務(wù)即完成整個(gè)課程設(shè)計(jì)。以“學(xué)院10kV變電所的運(yùn)行與維護(hù)”為例，以學(xué)院10kV變電所為主線，從變電所的選址，主結(jié)線、高低壓開關(guān)柜到繼電保護(hù)，基本包含了工廠供電課程的全部?jī)?nèi)容，將課程按綜合項(xiàng)目進(jìn)行分解，即分解為若干項(xiàng)目任務(wù)，將課程中的知識(shí)納入到各項(xiàng)目中去。使學(xué)生積極參與，清楚了解每一具體環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，真正地對(duì)工廠供配電流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與研究。建立模擬實(shí)驗(yàn)室，不同于以往的供配電實(shí)驗(yàn)室，變電所模擬屏、變電站模型、變壓器模型等，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)模擬配電裝置仿真，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)可以完成認(rèn)識(shí)高低壓設(shè)備、一次、二次保護(hù)設(shè)備等各類器件，完成設(shè)計(jì)、計(jì)算、定址、繪圖、組裝與維護(hù)等內(nèi)容，同時(shí)利用多媒體教學(xué)，通過(guò)視頻錄像講解供電安全、防雷知識(shí)等，提高教學(xué)效果。

第7篇

【關(guān)鍵詞】變電運(yùn)行 安全管理 危險(xiǎn)點(diǎn) 防范措施

中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

前 言

近幾年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，電能供需矛盾日趨突出，變電所數(shù)量增長(zhǎng)迅速，變電運(yùn)行人員日趨緊張，為解決運(yùn)行人員不足的矛盾，變電運(yùn)行管理在安全管理工作上緊緊抓住“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)變電所無(wú)人值班改造和徹底調(diào)整變電運(yùn)行模式，開展“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”工作，同時(shí)使這項(xiàng)工作在變電站倒閘操作中起到了非常重要的作用，通過(guò)規(guī)范運(yùn)行管理，提高生產(chǎn)效率，為變電運(yùn)行模式的優(yōu)化提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也使變電運(yùn)行管理登上了一個(gè)新臺(tái)階。

1、變電運(yùn)行模式

隨著電網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，變電站應(yīng)用了大量的新設(shè)備及裝置，運(yùn)行人員急需了解它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理、操作和檢修方法等深層次的知識(shí)，以滿足運(yùn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，加強(qiáng)變電運(yùn)行管理，提高變電運(yùn)行管理水平是很有必要的。無(wú)人值班變電所是變電所一種先進(jìn)的運(yùn)行管理模式，以提高變電所設(shè)備可靠性和基礎(chǔ)自動(dòng)化為前提，借助微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)，由遠(yuǎn)方值班員取代變電所現(xiàn)場(chǎng)值班員，實(shí)施對(duì)變電所設(shè)備運(yùn)行的有效控制和管理。目前隨著高科技的發(fā)展，無(wú)人值班變電所已成為趨勢(shì)。但要真正做到安全運(yùn)行，無(wú)人值班管理已成為關(guān)鍵問(wèn)題。無(wú)人值班管理并不是指不需要任何技術(shù)措施的無(wú)人管理，相反而是更需要充實(shí)訓(xùn)練有素的高素質(zhì)人員，利用先進(jìn)的設(shè)備，互相協(xié)調(diào)共同搞好管理工作，以達(dá)到減人增效的目的。

2、積極開展變電運(yùn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制

開展“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”活動(dòng)最關(guān)鍵的是要提高運(yùn)行值班員的安全意識(shí)，增強(qiáng)開展“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”的自覺性和自我防護(hù)能力。為此，必須解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)運(yùn)行人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到開展“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”是使安全工作的重點(diǎn)更突出、更有效?？墒惯\(yùn)行人員在工作前做到心中有數(shù)，從而減輕精神壓力和工怍的盲目性，增加工作的安全性。

(2)找準(zhǔn)危險(xiǎn)點(diǎn)、控制事故的發(fā)生、保證工作全過(guò)程的安全是“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”的目的。通常在上班前,很多負(fù)責(zé)同志都會(huì)想到今天有哪些工作項(xiàng)目，其中哪些項(xiàng)目比較困難，比較危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)如何去做，由誰(shuí)去做。這些計(jì)劃式的準(zhǔn)備工作已包含“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”的內(nèi)容?，F(xiàn)在提出“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”只是要求現(xiàn)場(chǎng)工作人員形成預(yù)警的思維方式和良好的工作習(xí)慣，提前對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地控制。

(3)“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”不僅是現(xiàn)場(chǎng)工作人員的事，也是整個(gè)企業(yè)各個(gè)層次應(yīng)開展的工作。只有做到多層次分級(jí)控制，才能抓住不同層面,不同時(shí)期的安全工作重點(diǎn)，安全工作才能真正抓到點(diǎn)子上。

3、明確變電運(yùn)行管理的職責(zé)分配

根據(jù)已運(yùn)行的無(wú)人值班變電所的運(yùn)行管理方式，原變電值班被分為兩部分：一部分為運(yùn)行監(jiān)視、抄表記錄和斷路器操作，由調(diào)度運(yùn)行值班員通過(guò)遠(yuǎn)動(dòng)自動(dòng)化實(shí)施；另一部分為設(shè)備巡視、運(yùn)行維護(hù)、隔離開關(guān)操作、安全措施和事故處理，由新成立的操作隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。

3．1建立有效的運(yùn)行管理制度

3．1．1崗位責(zé)任制

運(yùn)行值班員、操作隊(duì)隊(duì)員、電氣檢修班成員及通信自動(dòng)化維護(hù)人員必須遵照?qǐng)?zhí)行各自的崗位責(zé)任制度，做到分工清楚、責(zé)任明確。

3．1．2設(shè)備專責(zé)制

無(wú)人值班變電所的一、二次電氣設(shè)備，通信和遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備均需專人維護(hù)并填寫記錄。

3．1．3運(yùn)行值班制和交接班制

運(yùn)行值班員實(shí)行二班制或三班制，一般應(yīng)禁止連班工作。交接班應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、前后銜接、手續(xù)清楚、責(zé)任明確。

3．2加強(qiáng)變電運(yùn)行技術(shù)維護(hù)管理

技術(shù)管理的主要任務(wù)之一是保證安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人身安全。《電業(yè)安全工作規(guī)程》是多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，尤其對(duì)于兩票三制必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

做好設(shè)備臺(tái)賬、缺陷記錄、檢修記錄、大修周期等資料收集整理工作。加強(qiáng)維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速地排除設(shè)備故障。

4、典型倒閘操作的危險(xiǎn)點(diǎn)及其防范措施

電氣設(shè)備或電力系統(tǒng)的倒閘操作具有典型性，分析其操作過(guò)程中容易引起誤操作的重要環(huán)節(jié)，說(shuō)明掌握正確的操作方法和步驟，對(duì)防范誤操作事故的發(fā)生具有現(xiàn)實(shí)的意義。

4.1變壓器操作的危險(xiǎn)點(diǎn)及其防范

變壓器的操作通常包括向變壓器充電、帶負(fù)荷、并列、解列、切斷空載變壓器等項(xiàng)內(nèi)容，是電氣倒閘操作中最常見的典型操作之一。變壓器操作的危險(xiǎn)點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn)：

(1)切合空載變壓器過(guò)程中可能出現(xiàn)的操作過(guò)電壓，危及變壓器絕緣。切合空載變壓器產(chǎn)生操作過(guò)電壓的防范措施。變壓器中性點(diǎn)接地，主要是避免產(chǎn)生操作過(guò)電壓。在35kV及以上大電流接地系統(tǒng)中，為了限制單相接地短路電流，部分變壓器中性點(diǎn)是不接地的。切合空載變壓器或解、并列電源系統(tǒng)，若將變壓器中性點(diǎn)接地，操作時(shí)斷路器發(fā)生三相不同期動(dòng)作或出現(xiàn)非對(duì)稱開斷，可以避免發(fā)生電容傳遞過(guò)電壓或失步工頻過(guò)電壓所造成的事故。所以，防范切合空載變壓器產(chǎn)生操作過(guò)電壓造成的危害，應(yīng)集中在變壓器中性點(diǎn)接地刀閘操作的正確性上。

(2)變壓器空載電壓升高，使變壓器絕緣遭受損壞。變壓器空載電壓升高的防范措施。調(diào)度員在指揮操作時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)法避免變壓器空載電壓升高，如投入電抗器、調(diào)相機(jī)帶感性負(fù)荷以及改變有載調(diào)壓變壓器的分接頭等以降低受端電壓。此外，也可以適當(dāng)?shù)亟档退投穗妷骸?/p>

4.2母線倒閘操作的危險(xiǎn)點(diǎn)及其防范

母線是設(shè)備的匯合場(chǎng)所，連接元件多，操作工作量大，操作前必須做好充分的準(zhǔn)備，操作時(shí)嚴(yán)格按序進(jìn)行。母線操作潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)：

(1)可能發(fā)生的帶負(fù)荷拉刀閘事故；

(2)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置切換錯(cuò)誤引起的誤動(dòng)；

(3)向空載母線充電時(shí)電感式電壓互感器與開關(guān)斷口電容形成的串聯(lián)諧振。

4.3直流回路操作的危險(xiǎn)點(diǎn)及其防范

直流回路操作是變電站運(yùn)行值班人員常見的操作項(xiàng)目：直流系統(tǒng)發(fā)生一點(diǎn)接地時(shí)查找接地點(diǎn)的檢查，某些繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置臨時(shí)性的檢查、退出，投入等。直流回路操作同樣存在危險(xiǎn)點(diǎn)，如操作方法不正確，也將造成某些保護(hù)及自動(dòng)裝置誤動(dòng)作，因此直流回路操作同樣應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)定。

5、做好變電運(yùn)行危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)工作

事故的原因多是因?yàn)檫`章,而違章者對(duì)違章行為可能產(chǎn)生的后果認(rèn)識(shí)不足,缺乏危險(xiǎn)意識(shí),沒(méi)預(yù)想到危險(xiǎn)點(diǎn),沒(méi)有可靠的控制措施,最終導(dǎo)致事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的分析,可以有效地查找安全隱患,有利于提高安全意識(shí),糾正習(xí)慣性違章。操作的危險(xiǎn)點(diǎn)生成有下列幾種情況:(1)伴隨著操作活動(dòng)而生成的危險(xiǎn)點(diǎn),隨著操作結(jié)束,危險(xiǎn)點(diǎn)也隨之消失；(2)操作時(shí)伴隨著特殊天氣變化而生成的危險(xiǎn)點(diǎn),天氣變好,危險(xiǎn)點(diǎn)也不再存在；(3)設(shè)備制造或維修不良,存在缺陷,在操作時(shí)潛伏的缺陷就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)；(4)違章操作直接生成的危險(xiǎn)點(diǎn),如走錯(cuò)倉(cāng)位、不按照線路巡視等；(5)人本身存在的心理和生理缺陷,如不夠鎮(zhèn)定、聽錯(cuò)覺、視錯(cuò)覺等。

第8篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)踐教學(xué)；卓越工程師

作者簡(jiǎn)介：李梅（1978，11-），女，安徽省，淮南市（回族），碩士，副教授，主要從事電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制研究

安徽理工大學(xué)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)于2010年獲批省級(jí)特色專業(yè)，并于2013年入選國(guó)家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。為了能更好的培養(yǎng)出符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的卓越工程師，更應(yīng)該重視和提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力，而是否能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵內(nèi)容就在于該專業(yè)是否能夠設(shè)置并實(shí)現(xiàn)完善的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。常規(guī)的實(shí)踐教學(xué)以課程實(shí)驗(yàn)和校內(nèi)外的各類實(shí)習(xí)為主，然而單純的實(shí)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，其效果已經(jīng)不能滿足用人單位的要求了，當(dāng)然對(duì)于國(guó)家定義的卓越工程師要求就更無(wú)法滿足了。

1實(shí)習(xí)目前存在的問(wèn)題

各個(gè)學(xué)校、各個(gè)專業(yè)一般都會(huì)開設(shè)各類實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，以補(bǔ)充專業(yè)課程的理論教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，實(shí)習(xí)也確實(shí)起到了上述作用，但是隨著高等學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)急劇增加，就出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：

1.1實(shí)習(xí)時(shí)間和課程設(shè)置出現(xiàn)不匹配。有些實(shí)習(xí)安排的時(shí)候，學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一無(wú)所知，結(jié)果到了實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)也只能走馬觀花，敷衍了事。

1.2學(xué)生單位實(shí)習(xí)時(shí)間太短。由于學(xué)生人數(shù)多，所以同一個(gè)地方只能分組輪流去。雖然實(shí)的時(shí)間看上去很長(zhǎng)，但是對(duì)一個(gè)具體的學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間就很短了。如去某個(gè)發(fā)電廠或變電所安排了三天，但一個(gè)具體的學(xué)生只有一天時(shí)間，所以就等于將三天的內(nèi)容壓縮到一天來(lái)完成，非常匆忙。

1.3實(shí)習(xí)單位不好聯(lián)系。以往實(shí)習(xí)由于人數(shù)少，學(xué)生甚至可以住在實(shí)習(xí)單位跟著值班人員輪班。但是現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)太多，實(shí)習(xí)單位無(wú)法接待這么多人。另外電氣工程類專業(yè)的特殊性決定了其實(shí)習(xí)單位都是非常強(qiáng)調(diào)安全的單位，如煤礦、發(fā)電廠、變電所等都是安全規(guī)范要求非常嚴(yán)格的單位，同時(shí)接待這么多學(xué)生，實(shí)習(xí)單位就要考慮安全的問(wèn)題，負(fù)擔(dān)非常大，因此就失去了積極性。

2實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的提出

為了解決上述問(wèn)題，很多學(xué)校先后建立了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等。安徽理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院按照培養(yǎng)國(guó)家卓越工程師計(jì)劃的目標(biāo)也建立了電氣工程實(shí)訓(xùn)中心，全面推行以提高學(xué)生工程實(shí)踐能力為目標(biāo)的，對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性的研究。實(shí)訓(xùn)中心針對(duì)體系中的各個(gè)階梯，合理科學(xué)地安排實(shí)訓(xùn)。可讓學(xué)生在限定的實(shí)驗(yàn)主題情況下，提前自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新一些工藝流程，與老師討論、確定后，在課堂中實(shí)施，并將實(shí)施效果相互比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，加深對(duì)課程的理解與掌握?？蛇m當(dāng)?shù)卣喜糠终n程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使之有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化了對(duì)專業(yè)的領(lǐng)悟。可在老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)備的實(shí)際操控，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，鍛煉其工程能力。可積極引導(dǎo)學(xué)生參與到中心帶教老師的課題中，特別是與企業(yè)合作的橫向課題研究中。培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)創(chuàng)新能力、拓展其創(chuàng)新素質(zhì)。

3新開發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室介紹

專業(yè)課題組積極發(fā)展學(xué)院已有的實(shí)驗(yàn)室，拓新了部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，如嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、DSP實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等。但是這些還不能滿足學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)要求，課題組又新開發(fā)了一部分新的實(shí)訓(xùn)室，重點(diǎn)開發(fā)了強(qiáng)電方向的內(nèi)容。這些實(shí)訓(xùn)室的開發(fā)，解決了學(xué)生在實(shí)習(xí)單位無(wú)法對(duì)電氣設(shè)備和供配電系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行、檢修、保護(hù)的難點(diǎn)，能取得更好的實(shí)訓(xùn)效果，將學(xué)生的培養(yǎng)成為為學(xué)生+企業(yè)工程師。

3.1電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)原有繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室，但因購(gòu)買時(shí)間較早，所以設(shè)備以繼電器為主，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代電力企業(yè)。因此，學(xué)院組織相關(guān)老師和學(xué)生以和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的方式建立了電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室。部分常規(guī)繼電器仍然保留，可成組配合完成常規(guī)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)了繼電保護(hù)試驗(yàn)測(cè)試儀和微機(jī)繼電保護(hù)測(cè)控裝置，可實(shí)現(xiàn)10kV-35kV饋線微機(jī)保護(hù)、110kV線路微機(jī)保護(hù)、變壓器微機(jī)差動(dòng)和后備保護(hù)、電容器微機(jī)保護(hù)、電動(dòng)機(jī)微機(jī)保護(hù)。實(shí)訓(xùn)室結(jié)合最新的繼電保護(hù)、輸配電技術(shù)，采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的試驗(yàn)方法。以電力系統(tǒng)常用的數(shù)字式繼電保護(hù)試驗(yàn)測(cè)試儀產(chǎn)生信號(hào)，靈活方便，可聯(lián)網(wǎng)組態(tài)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的變電站、配電網(wǎng)絡(luò)，不但可以使學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)有一個(gè)整體的了解和形象化的概念，而且可以有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生模擬真實(shí)電力系統(tǒng)的培訓(xùn)和考核。實(shí)訓(xùn)室開發(fā)了：a.繼電保護(hù)特性測(cè)試系統(tǒng)軟件，用于控制微機(jī)型繼電保護(hù)試驗(yàn)測(cè)試儀發(fā)出信號(hào)，測(cè)試各種繼電器的動(dòng)作特性。b.電力網(wǎng)信號(hào)源綜合控制系統(tǒng)軟件可靈活組態(tài)各種結(jié)構(gòu)的電網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)可視化電力系統(tǒng)潮流分析、短路計(jì)算。既可單獨(dú)作為潮流分析、短路分析軟件使用，還可通過(guò)接口程序，將網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)電壓、各線路電流信號(hào)下載到微機(jī)型繼電保護(hù)試驗(yàn)測(cè)試儀中，實(shí)時(shí)輸出電網(wǎng)的潮流或故障信號(hào)。實(shí)踐中，學(xué)生普遍反映該實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可以反映最新的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的特點(diǎn)，也解決了學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)不能動(dòng)手調(diào)試和修改保護(hù)的問(wèn)題。另外，該微機(jī)保護(hù)測(cè)試儀軟件，源代碼帶注釋，通信協(xié)議開放，課題組可在此開放的平臺(tái)繼續(xù)改進(jìn)程序或根據(jù)實(shí)際實(shí)訓(xùn)內(nèi)容編寫新的保護(hù)程序。

3.2110kV變電站監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室。專業(yè)課題組和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)了一套110kV變電站監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室，可以仿真一個(gè)小型電網(wǎng)的調(diào)度，其虛擬電網(wǎng)包括3個(gè)110kV變電站，10個(gè)35kV變電站及若干外網(wǎng)電源點(diǎn)及一些小火電，小水電。仿真系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)拓?fù)浞治?，?shí)時(shí)動(dòng)態(tài)故障潮流計(jì)算，實(shí)時(shí)采樣電流、電壓。計(jì)算故障量并與保護(hù)定值比較啟動(dòng)，其保護(hù)原理和功能與現(xiàn)場(chǎng)裝置一致。物理量定值、時(shí)間定值、控制字可以實(shí)時(shí)修改。建立三維虛擬變電站場(chǎng)景，仿真現(xiàn)場(chǎng)操作、設(shè)備巡視、安全措施等。仿真軟件具有所有參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生機(jī)器一鍵開機(jī)、關(guān)機(jī)的功能，教案等文件統(tǒng)一更新等功能。按照調(diào)度下達(dá)的操作任務(wù)，填寫操作票，完成各種操作。學(xué)生可以分析各種運(yùn)行方式，制定出合理安全的系統(tǒng)運(yùn)行方式，研究電網(wǎng)的特殊運(yùn)行方式。

4結(jié)論

本文從培養(yǎng)卓越工程師目的出發(fā)，介紹了該專業(yè)本科教育目前專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的建立。重點(diǎn)介紹了課題組針對(duì)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題和學(xué)生畢業(yè)的去向從而改建和新建的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。并從學(xué)生實(shí)踐的角度闡明了實(shí)訓(xùn)室建立的必要性。

參考文獻(xiàn)

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[2]宋亞林.“校中企”與“企中?！睂?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的部分矛盾與化解[J].鄂州大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，22(4)：96-98.

第9篇

關(guān)鍵詞：變電運(yùn)行；安全控制；措施

Abstract: according to the years of work experience, analyzes the problems in the substation running safety deeper level of technology, proposes strengthening the safety management of substation running several measures to further improve operation personnel to the effective safety understanding attitude, to ensure the safety of electric power production.

Key words: the substation running; Safety control; measures

中圖分類號(hào)：TM63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)

前言

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平及追求也隨之增高，而電在我們平常生活及生產(chǎn)上也是必不可少，電網(wǎng)是否能安全運(yùn)行直接影響著我們的生活及生產(chǎn)，這對(duì)電網(wǎng)安全運(yùn)行在的要求也提高了，則要求變電工作者必須嚴(yán)格注重設(shè)備的負(fù)載能力，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的巡視和檢查，仔細(xì)分析設(shè)備的運(yùn)行狀況，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在變電運(yùn)行工作中，除了認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，還要把當(dāng)天運(yùn)行方式了解的一清二楚。

在分析歷年來(lái)，變電安全事故發(fā)生的原因下，筆者認(rèn)為，影響安全的因素有：運(yùn)行人員的個(gè)人心里因素、文化素質(zhì)，運(yùn)行單位對(duì)于安全工作的管理手段，其它關(guān)聯(lián)方對(duì)于安全作的重視程度這些原因都直接或間接的影響著安全工作是甭能夠得到完全的貫徹執(zhí)行，所以變電運(yùn)行的安全工作，不單單是靠制度就能夠控制的還必須將變電所的各項(xiàng)管理工作結(jié)合起來(lái)，從源頭開始治理、然后標(biāo)本兼治，最終保證全所安全運(yùn)行。

1加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心

變電運(yùn)行的主要任務(wù)是電力設(shè)備的運(yùn)行操作和維護(hù)管理工作，特點(diǎn)是維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大。工作繁瑣乏味。容易造成人員思想上的松懈，人員較為分散難于集中管理。所以，如果發(fā)生變電事故。輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)绊懮鐣?huì)的穩(wěn)定?？v觀歷年的各地的變電事故，事故的發(fā)生除少數(shù)為一些不可抗拒的客觀因素所造成外。大多數(shù)與人為因素有關(guān)，尤其是誤操作事故。是安全規(guī)章制度不夠全面嗎?多數(shù)不是。在我們平時(shí)的工作中。有這么一個(gè)現(xiàn)象――“習(xí)慣性犯錯(cuò)”，大家都知道這么做是不對(duì)的。但為了偷懶，仍“習(xí)慣性”的去做，這是錯(cuò)誤操作的發(fā)生原因，有值班員的安全意識(shí)問(wèn)題、有其專業(yè)素質(zhì)問(wèn)題。有其工作的責(zé)任心問(wèn)題，其實(shí)，歸根結(jié)底原因只有一個(gè)：制定了的制度沒(méi)有得到完全的執(zhí)行?！巴耆膱?zhí)行”不僅意味著加強(qiáng)管理，同時(shí)，還要給職工創(chuàng)建一個(gè)自我提升的渠道――培訓(xùn)，和使其遵守制度的助力――激勵(lì)機(jī)制。

1.1提高變電所保護(hù)及各種自動(dòng)裝置科技含量

被大量引入到了電力生產(chǎn)的新技術(shù)、變電站綜合自動(dòng)化的應(yīng)用，要求的運(yùn)行人員維護(hù)操作水平也就越來(lái)越高，所以當(dāng)前變電站的員工要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于新加入變電運(yùn)行行業(yè)的人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。崗位培訓(xùn)在電力系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的比較早，許多單位都有許多具體的要求和一定的指標(biāo)來(lái)考核變電站崗位培訓(xùn)工作，但培訓(xùn)內(nèi)容切要?jiǎng)?wù)實(shí)，很多的理論的東西。一線職工不是不懂，只是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中放松了警惕性。所以現(xiàn)場(chǎng)操作演練。選派人員參加上級(jí)組織各種培訓(xùn)班，再讓他們把新技術(shù)，新思路帶回來(lái)。再給全所職工進(jìn)行二次講課，不失為一個(gè)好方法。而且當(dāng)前的建立仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，新建線路實(shí)訓(xùn)基地，也是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的很好的措施。

培訓(xùn)的內(nèi)容除了包括專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該涉及執(zhí)行力、榮譽(yù)感等精神層面的培訓(xùn)。同時(shí)，還要注意培訓(xùn)的豐富多彩和形式多樣化，如果只是拘泥于臺(tái)上講師照本宣科，那么受培訓(xùn)的人多數(shù)不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，所以可以通過(guò)開展安全知識(shí)問(wèn)答、競(jìng)賽，觀看安全錄像，討論分析以及分析本系統(tǒng)歷年來(lái)的實(shí)際事故案例等方式調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性注重現(xiàn)場(chǎng)處理突發(fā)事件的能力培養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)反事故演習(xí)和事故預(yù)想。出題后立即模擬，加深學(xué)員的印象。

1.2提高技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力

目前職工技能工資只反映參加工作時(shí)間長(zhǎng)短，崗位工資更多體現(xiàn)同崗?fù)?。而日常運(yùn)行工作中。運(yùn)行人員技能的高低直接影響到設(shè)備安全運(yùn)行。所以，激勵(lì)機(jī)制可以促使運(yùn)行人員立足本職，努力學(xué)習(xí)技術(shù)。是更人性化管理的體現(xiàn)。也是變電所管理一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)然，這里的激勵(lì)手段不單單指物質(zhì)方面的，其它如先進(jìn)人物的評(píng)選。入黨積極分子的培養(yǎng)等精神激勵(lì)，情感激勵(lì)多種手段都可以促進(jìn)職工積極向上的工作熱情。

2管理也是變電運(yùn)行中的安全問(wèn)題得到保障的一個(gè)重要的因素

舉兩個(gè)例子，有的工作人員在巡視設(shè)備的前期還比較認(rèn)真，這時(shí)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就開始麻痹大意，想當(dāng)然的以為后面也就沒(méi)有問(wèn)題了。而也許設(shè)備缺陷及隱患就在后邊。再比如，有的操作，監(jiān)護(hù)人不是操作一項(xiàng)打一個(gè)勾，而是完成兩三項(xiàng)后再一起打勾，甚至還有運(yùn)行人員有辦票手續(xù)只不過(guò)是一種形式的想法，工作中不用操作票，無(wú)票操作。不能說(shuō)犯這些錯(cuò)誤的原因是因?yàn)檫@些人無(wú)知。相反，正式因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為自己了解的足夠多了，如果工作人員在工作中有了這些現(xiàn)象和想法，那么這個(gè)變電所的管理就應(yīng)該加強(qiáng)了。

2.1把安全變?yōu)槠髽I(yè)文化

從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的根源和不安全現(xiàn)象對(duì)企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的嚴(yán)重危害。企業(yè)文化中還要樹立“違章就是事故”的觀念。把安全放在認(rèn)真巡視設(shè)備。對(duì)負(fù)荷變化的監(jiān)控中等每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程變的尤為重要。

2.2對(duì)于安全工作中的一項(xiàng)內(nèi)容――“危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制”

應(yīng)著重注意以下幾個(gè)方面：

(1)因?yàn)樽冸娬镜脑O(shè)備型號(hào)、運(yùn)行時(shí)間都不一樣，所以需要對(duì)變電站的設(shè)備健康狀況進(jìn)行分析。但分析完后，要及時(shí)對(duì)于發(fā)現(xiàn)的每一隱患進(jìn)行分析和查找。采取預(yù)防措施，并進(jìn)行重點(diǎn)巡視、檢查和跟蹤。以便有效的防止值班員在處理異常時(shí)因驚慌失措而發(fā)生事故。

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)行人員比較容易發(fā)生的責(zé)任事故主要是誤操作。所以要使每一個(gè)運(yùn)行人員在操作前都要思考操作過(guò)程中可能遇到的異常情況，并認(rèn)真制定防范措施，寫在操作票上，作為操作提示。

(3)安全的管理要體現(xiàn)“人性化”，制定的操作規(guī)程要注重實(shí)用性，可操作性，制度制定出來(lái)是要被執(zhí)行的。而不是擺著比誰(shuí)說(shuō)的話多的。再比如在一、二次設(shè)備的關(guān)鍵點(diǎn)等部位制作一些明顯警示標(biāo)語(yǔ)，不斷的提醒每一個(gè)操作設(shè)備人員。在開始動(dòng)手操作前再核對(duì)一次操作部位，操作中想清操作程序。這種在工作環(huán)境中無(wú)處不在的安全提示應(yīng)該可以降低誤操作的幾率?！叭诵曰钡墓芾磉€體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)、干部要不時(shí)的同職工談心，通過(guò)談話，對(duì)于職工的身體狀況思想情緒、安全行為、技術(shù)水平、動(dòng)手能力進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患防止因?yàn)閭€(gè)人的原因而出現(xiàn)不安全因素。人性化管理的目的不是否決了“制度管人”，而是讓領(lǐng)導(dǎo)者向職工表達(dá)出重視安全的意愿，并通過(guò)身體力行的作用，在單位內(nèi)積極宣傳安全文化。讓員工看到領(lǐng)導(dǎo)要求的方向，用什么樣的準(zhǔn)則和規(guī)范開展工作

3加強(qiáng)關(guān)聯(lián)方給予的重視

3.1加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購(gòu)、施工驗(yàn)收、運(yùn)行檢修等安全責(zé)任

更多的規(guī)劃設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購(gòu)、施工驗(yàn)收、運(yùn)行檢修等各個(gè)環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)安全責(zé)任供電公司要有嚴(yán)格的措施要求這些部門在工作中也必須采取嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)于基礎(chǔ)施工過(guò)程的控制、設(shè)備采購(gòu)的控制。對(duì)安全、生產(chǎn)工器具及使用環(huán)境進(jìn)行分析。同時(shí)，落實(shí)事故責(zé)任的全過(guò)程追究，不留責(zé)任空檔。

3.2用科技維護(hù)變電運(yùn)行中的安全

例如，真空開關(guān)具有觸頭壽命長(zhǎng)，體積小，無(wú)噪聲。同步性好檢修次數(shù)極少等優(yōu)點(diǎn)，隨著當(dāng)前真空開關(guān)的使用和推廣，空壓機(jī)、電鏟、水開采等回路高壓少油開關(guān)，應(yīng)采用高壓真空開關(guān)取代油開關(guān)在變電所設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮到異常狀態(tài)下斷電保護(hù)可以可靠地動(dòng)作，能夠迅速切除故障。避免性質(zhì)擴(kuò)大。再如。如當(dāng)前的無(wú)人值班變電站的推廣，加大通用智能倒閘操作系統(tǒng)的研究。培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的研究等。這就需要供電公司加大創(chuàng)新力度。加大對(duì)于新產(chǎn)品研發(fā)的支持力度。當(dāng)然，科技手段的不斷使用是減人增效，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，但并不意味著淡化了留守人員的職責(zé)。

4監(jiān)督機(jī)制也不容忽視

抓好安全工作還有一個(gè)不容忽視的方面：一個(gè)健全的監(jiān)督機(jī)制。在變電運(yùn)行中，對(duì)于各級(jí)人員責(zé)任制的完成情況都要實(shí)行考核考核包括作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查，安全生產(chǎn)的實(shí)績(jī)和理論知識(shí)的考核。這個(gè)考核要求各級(jí)人員以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)對(duì)待，要將作為考核結(jié)果作為日后人員任用和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。監(jiān)督工作的控制機(jī)制應(yīng)與加大操作工的激勵(lì)機(jī)制相反，如果發(fā)現(xiàn)監(jiān)督人員違章現(xiàn)象，應(yīng)該加大處罰力度。在這里，對(duì)于考核結(jié)果不合格的人員，就不能再體現(xiàn)“人性化”了，必須堅(jiān)決不允許上崗。要意識(shí)到，在我們工作中，所有安全以外的事件都是與不安全的。如果放松了監(jiān)督機(jī)制的管理，就是發(fā)生了不安全的事故，就要處理，要改正。

5總結(jié)

變電的安全運(yùn)行工作必須從根源抓起，抓起后還時(shí)刻不能放松希望在有了以上的措施后，各部門落實(shí)了安全責(zé)任制，每個(gè)電力工作者都能夠從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，進(jìn)而達(dá)到“我會(huì)安全”。我們變電運(yùn)行系統(tǒng)也會(huì)為建設(shè)和諧社會(huì)做出我們應(yīng)該做的事情。

參考文獻(xiàn)