時間：2022-03-28 08:04:54
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一、入黨積極分子的培訓工作
本學期我系在入黨積極分子的培養、考察方面進一步的規范化，各積極分子由對應的黨支部進行考察，并選定一定比例的積極分子參加各支部的民主生活會，使其能夠更好的接受黨的教育。本學期我系共有96人（含重修11人）參加黨校普及班、74人（含重修2人）參加黨校提高班，無一人受院違紀通報。
二、黨員發展、教育和管理
我系一直堅持黨員發展高標準、嚴要求，本學期共發展47人為預備黨員，22人按時轉正。在黨員的管理與教育中，我系嚴格遵守相關制度，以支部為考核基本單位，對黨員的表現進行考核，并及時上報總支。我系通過組織黨員理論考試、“我的一堂黨課”比賽、知識競賽等活動提高黨員的理論水平，通過黨員進社區、黨員一幫一等活動加強黨員的實踐能力和服務意識。在黨員的日常管理和考勤中，我系無一人缺勤，無一人受通報處分。我系學生黨建負責人Xx獲“Xx省優秀學生黨員”稱號，Xx、Xx、Xx獲院“優秀學生黨員”稱號。
三、制度建設與黨員數據庫的更新
本學期我系根據實際情況，逐步完善黨建的制度體系，將各項制度利用民主生活會向黨員解讀，并利用黨建博客使黨員可以直觀快捷的看到這些制度。5、6月份，我系再次更新了黨員數據庫，共有47人加入預備黨員，22人按時轉正；有94名畢業生黨員將組織關系轉出（我系共有95名畢業生黨員，一人因不能按時畢業，故暫時未將組織關系轉出）。現我系共有學生黨員56人，其中12名正式黨員，44名預備黨員。
四、組織“我的一堂黨課”比賽
我系黨總支于2010年5月18日在黨校會議室舉行“我的一堂黨課”比賽。共有10人參加了本次比賽，通過黑板版書、展示PPT、共享視頻等形式對當前的熱點問題和大學生黨員普遍關心的問題進行講解，取得了良好的效果。在場的黨員認為本次比賽使他們對黨的學習有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的學習黨的知識并將其運用去實際生活中去。我系選派的兩名選手Xx、Xx分獲院“我的一堂黨課”比賽一、二等獎。
五、繼續完善黨建博客
本學期，系黨總支繼續完善黨建博客。現已有博文99篇，“熱點關注”等欄目及時從國內權威網站中篩選可讀性強、信息量大的文章進行，既能有效的教育學生黨員，又能節省黨員自己尋找新聞素材的時間；“支部建設”和“通知公告”等欄目無論從信息，還是從材料的填寫說明都切實有效的幫助黨員和積極分子。“班級導生”板塊的設立，使我系班級導生的工作更加信息化和公開化。
六、落實“班級導生”制度
在黨總支的指導下，我系對班級導生的遴選、培訓與管理、考核等方面形成了一套相對穩定的考評體系。班級導生每月均按要求寫出本月工作總結和次月工作計劃，并積極開展專業學習指導活動，促進各班的學風建設。我系班級導生Xx、江櫻子獲院“優秀班級導生”榮譽稱號。
“專業學習指導活動”
四月中下旬，我系班級導生為貫徹Xx學院宣傳的“改革人才培養模式，培育應用型創新人才”，開展了一系列專業實踐方面的指導活動。
我系共分為外語、法學、新聞三個專業。系黨總支組織班級導生經過討論，根據自身情況，結合專業優勢，對所帶班級的專業課程進行一定程度的輔導。根據各班的不同情況，因材施教。
新聞專業方面，班級導生主要通過組織09級兩個班的同學進行互相采訪的方式，踐行新聞采訪的功課。同學們通過抽簽決定采訪者和被訪者的角色以及采訪主題，由兩位班級導生當評委，活動于第周四晚自習開展。許多同學平時生活中就比較內向，第一次上臺采訪他人，不免十分緊張，但跨越了自己內心第一步。
英語專業方面，班級導生主要了解他們在學習工作和生活方面的問題。針對這些問題給與建議和幫助，特別是對于班委工作方面給與指導，對平時的學習情況予以監督。同學的平時表現與期末的班級德育學分直接掛鉤，增強其紀律性。剛開始大家都覺得學習似乎有點回到高中時代，但是通過一段時間的學家都能溝自覺地主動的預習課文，到課率也由所上升。同學反映學習氛圍有所改善。
法學專業方面，集中每周的星期三和星期天兩天的時間進行專業課的輔導與答疑，這樣有爭對性的輔導贏得了同學們的支持和認同。周三班長播放民法的教學錄音，周日團支書播放刑法教學的錄音，學習委員負責資料與講義的復印與分發。聽完后一致評價受益匪淺。平時上課聽到的疑難點，在聽錄音的過程中都能夠得到解決，在教科書上學習的感覺晦澀難懂的專有名詞，在聽完老師的講解后都茅塞頓開。
通過此次活動的開展，幫助大學新生盡快適應大學學習生活、激發專業學習興趣、培養自主學習能力方面發揮了顯著作用。
七、繼續開展黨員“一幫一”活動
自從上學期接學院黨委通知開展黨員“一幫一”活動以來，我系一直堅持將活動落實到實處，以先進帶后進，取得了良好的效果。本學期以來，在系黨總支的領導下，全系重新選撥了一批優秀黨員，重新確定扶助對象，并吸取上學期的經驗，根據扶助對象的差別配備相應的學生黨員，以便更好的開展工作，在活動中時時注意跟蹤和匯報，及時將出現的情況反饋到黨總支，并定期記錄活動內容和心得體會并及時的上交。同時還要求支部書記定期進行檢查和回訪、座談，對“一幫一”的活動進行總結和干預。我系Xx獲院黨員“一幫一”活動先進個人稱號。
八、“福利院”志愿服務
學生會在老師和主席團的指導和帶領下，在包括辦公室主任和兩位委員的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務，發揮了組織、協調以及后勤保障等作用，得到了主席團和各部的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。
在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。
一、逐步完善了學生會的各項規章制度。本界學生會屬于第一界，故無經驗可以借鑒，于是辦公室成員自力更生，逐步健全了各 項規章制度。
(1)《學生會章程》規定了學生會成員的權利與義務，明確了學生會的組織制度，規定了各部門的職權，為學生會工作的開展提供了切實可行的依據。
(2)《學生會辦公室日常事務管理制度》明確了辦公室的主要任務，為辦公室成員提出了責任與義務，為辦公室工作的展開提供了切實可行的思想指導。
(3)《學生會干部、委員考評制度》為學生會成員年終考評提供了明文規定，明確了學生會成員的為與不為，利于發揮各成員的積極性。 二、組織協調辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期的各部門之間的協調工作上發揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學生會本學期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。
三、進行檔案的管理。檔案管理是辦公室的一項日常工作，負責學生會日常文件的起草，印發和管理。對學生會的各項文件進行催收和存檔，并起草和設計各種學生會文檔。在檔案管理 方面辦公室發揮了起積極的作用。
四、負責備品管理。備品管理是學生會工作的后勤保障。學生會備品負責人負責外借備品的登記、回收工作，每次活動前由負責人負責學生會備品的出入工作，學生會備品由負責人負責定期清點維修。在辦公室成員的維護下備品得以更好的利用，為一系列活動的開展提供了良好的后勤準備工作。
五、負責事務的及時通知。事務通知是辦公室開展工作的一個重要環節，能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。于是負責人員及時掌握學生會人員聯系方式的變動，掌握學生會成員的準確聯系方式，在接到指示后，及時的把通知下發給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。
六、感情投資推動辦公室工作的展開 辦公室主任不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助解決，使委員們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來，取得了良好的效果。
七、負責考勤工作。學生會舉辦各種活動時辦公室成員都作好詳細的記錄，為學生會的獎懲提供依據。
八、負責會議的記錄工作。學生會常委會議有辦公室主任負責記錄，學生會全體會議有委員負責記錄工作，會后負責會議記錄的整理、存檔工作。
九、進行愛國主義教育。組織全系學生觀看愛國教育影片，使同學們增強民族自豪感。
十、 為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，各班上交課程表，主任統籌的安排委員的課余時間，以便值班制的實行。
XX年已經過去，在**年我們將會再接再厲爭取取得更好的成績。
工作總結2
一、評議情況
XX年6月10日，xx區xx幼兒園黨支部開展了民主評議黨員和評議支部工作活動。本次活動共有17名在職黨員、2所幼兒園5個園所72名教職工參與其中。
6月
10日上午，支部內17名在職黨員分別進行了述職，對自己一年來的思想、工作等進行了全面的剖析，肯定優勢，發現不足，找準下階段的努力方向。同時，全體黨員進行了相互評議，之間充滿了坦誠與互幫互助的氣息。同時對黨支部工作也進行了評議。
下午2個幼兒園5個園所72名教職工對黨支部工作和黨員們進行了集中不署名測評，支部委員及時對測評結果進行了匯總及反饋。
本次活動，繼承和弘揚了黨的優良傳統和作風，將黨員的先進性和科學發展觀踐行于行動之中，也讓黨員們再一次接受了心靈洗禮，進一步明確了前進的方向。同時通過評議黨支部工作，讓我們以后的支部工作更有針對性和方向性，為幼兒園的和諧發展夯實了政治思想基礎。
二、評議結果：
1、黨員互評結果：優秀率為100%。
2、群眾測評結果：優良率為100%。
3、評出優秀黨務工作者1名：顧偉華
校長是學校建設與發展的法人，是教師文化組織者，亦是課程教學改革的引導者和推動者，校長自身的學習、思考、探究、創新意識和能力，直接影響著教師文化建設，影響著課程教學改革的力度、深度和效果。區教委應加強各中小學校長教育教學思想的設計、完善和交流研討工作，督促和幫助他們根據本校的實際科學地設計操之可行、行之有效的教育教學思想和策略。
2.加強教師信念文化建設，為課程教學改革助力
“群眾看黨員，黨員看干部”，黨員干部的教育信念和教育行為對教師們的教育信念和教育行為有導向和示范作用。因此，學校應加強黨風建設和干部隊伍作風建設，并把它作為課程教學改革的一項重要工作來抓。
3.加強教師成長文化建設，為課程教學改革增力
教師的自我發展，取決于教師的目標導向和發展定位，這是教師發展的內驅力，這一力量也將自然地推動課程教學改革得發展，因此學校應加強教師的成長文化建設，也必須加強教師的成長文化建設，以增加教師成長內驅力，增加教師進行課程教學改革的動力。
4.加強教師學習文化建設，為課程教學改革充電
課程改革的基礎是什么，是教師的文化底蘊和以文化底蘊密切聯系的教學思想，文化底蘊如何深厚，教學思想如何形成，需要學習、研究和相對應的探索實踐活動，所以要進行課程教學改革，要深化課程教學改革，就必須加強教師學習文化建設，并把它作為課程教學改革的支柱性工作來落實。
5.加強教師健康文化建設，為課程教學改革護航
課程教學改革是一項繁重的教學工作，由教案到導學案的變化，帶來了教學方法的根本轉變，備課由原來的備自己怎樣講授，變為備怎樣引導學生學，授課由以自己講授為主變為以學生的自主學習、互助合作學習為主，而且是要實現當堂作業當天批閱、當天反饋，當天查疑補差，所以教師的單位時間工作量工作強度加大了，這就要求教師們要有良好的身體作保證。所以學校要重視教師的體育鍛煉，可以以工間操的形式進行教師集體鍛煉，教師文體活動時間讓教師們積極進行各種形式的體育活動。
6.加強教師宣傳文化建設，為課程教學改革增彩
教師進行課程教學改革的自信來源于教師把握和進行課程教學改革的能力，也來源于教師們在課程教學改革過程中，每個環節、每個細節的落實和成功。每一次的成功，哪怕是差生學生多做對了一道題，也會讓老師產生成功的體檢，學校要善于觀察、調查和總結，把教師們進行課程教學改革點滴經驗、點滴體會、點滴成績，甚至是成功那一刻的笑臉都要及實地展示給教師和學生們,為課程教學改革增添風采，讓大家分享，堅定教師堅持教改勇于成功的信念。
7.加強教師制度文化建設，為課程教學改革保障
根據上級黨委的要求部署，全面落實上級黨委各項工作，做好黨建工作。建立基層黨建工作責任制；配備專門黨建工作人員；充分及時開展各項黨員活動，充分發揮黨員模范帶頭作用，進行黨員教師的教育教學工作成績評比量化。
二、認真教育教學工作，力爭再創新高
（一）嚴肅工作紀律，做好常規教學工作
認真抓好常規教育教學管理工作：嚴格執行備課、上課、作業批閱、教案書寫、單元檢測、期末檢測、學情調查、教情調查等制度；并做好量化。
1、繼續組織教師加強業務學習，更新教育觀念，認真貫徹執行新課程標準，用新的理念指導教學，不斷提高教師的教學能力。
2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實。深入學習領會我校的教學模式，實施課堂教學改革，。
3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現學校整體辦學質量的提升。
4、深入細致開展教研、教改活動，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學總結，撰寫教學反思和論文。
（二）學生管理
1、編制好本學期的班級工作計劃。
2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。
3、每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。
4、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生發型、著裝、公物完好情況。
5、每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。
（三）、深入推進教科研工作
在名師帶領中青年教師常規性開展校本培訓，師訓和課題研究、課堂改革結合起來的基礎上。1.進一步深化觀課制度，使之常態化。2.每位教師錄制一節常態課，學科組內觀摩、點評。3.成立學校教科
研專家團隊，具體指導本學科教學研究。4.教研與課題研究相結合，使校本研究有方向。5.加大教師培養研修力度。
三、把安全工作放到重要位置
嚴格門崗出入登記制度，一月一統計、一總結。認真做好學生管理和安全工作，繼續落實以班主任管理為主、學生管理中心為輔的管理制度；每月召開一次班級管理交流會，每月一次文明班級量化。確保2020學年全校不發生一例惡性安全事故發生；切實做好學生學習、生活、為人處世的良好行為習慣養成工作，鞏固以“禮”為核心的德育教育體系。
緊抓疫情防控工作，把疫情防控做到常態化管理。
四、后勤管理工作
一、總體目標
充分利用我縣漁農村黨員干部現代遠程教育平臺，依托省內中高等院校，構建面向基層、多元化、靈活開放的基層黨員干部群眾教育培訓新體系，多層次開展漁農村黨員干部、實用人才學歷教育，為建設社會主義新農村和構建和諧社會提供強有力的智力支持和人才保證。
二、試點工作任務分解
根據市遠程辦試點工作任務要求，結合我縣實際，今年我縣需完成40名漁農村黨員干部群眾的學歷教育，其中：10人再接受中專學歷教育，30人再接受大專學歷教育。在人員結構上，至少10名以上站點管理員（農民信箱信息員）參加再教育，參加學歷培訓的漁農村黨員干部至少35名。
按照我縣各鄉鎮實際情況及遠程教育終端接收站點分布情況，將學歷培訓任務分解如下：
鄉鎮需完成的學歷培訓任務
*
請各鄉鎮在廣泛宣傳、深入調查的基礎上，努力完成相關工作任務。在確定參加培訓人員時，首先要確保站點管理員（農民信箱信息員）培訓任務的落實。另外，在其他參加培訓人員的選擇上，盡可能發動黨員干部和漁農村中素質好、能力強、有發展潛力并能帶領群眾致富的人員參加學歷培訓。此次參加學歷培訓人員年齡一般要求在50周歲以下，個別學習需求特別強烈的黨員干部群眾，可酌情安排。同時，各鄉鎮在努力確保參加培訓總人數的前提下，可根據黨員干部群眾的學歷需求適當調整中專與大專參訓人員比例，原則上盡可能鼓勵黨員干部群眾參加大專學歷教育。
三、專業設置及相關事項
（一）浙江大學遠程教育學院
設置計算機信息管理、行政管理、市場營銷3個大專學歷教育專業
*
（2）招生對象及條件
主要面對鄉鎮漁農村基層招生。以站點管理員（農民信箱管理員）、村鎮干部、農技人員為主要對象。高中起點專科考生須具有普通高中、中等職業技術學校、中等專業學校畢業證書或同等學歷。
（3）入學方式及報名、測試時間安排
入學方式：由浙江大學遠程教育學院命題并組織入學測試。
報名時間：20*年7月至8月下旬
入學測試時間：20*年8月31日
報名地點：縣農廣校（縣農林局）
開學時間：20*年9月
報名手續：持本人身份證、學歷證書原件及其復印件各一式兩份，1寸免冠照片3張報名。報名時交納報名手續費50元，考務費100元。
（4）資格審核、教學及學習模式和畢業證書
資格審核：學生報名時提供的有關資格證書及報名資料，由當地學習中心負責審核。
教學及學習模式：采用網上課件教學、課堂視頻教學等多種形式進行學習。學生平時可到當地校處學習中心、遠程教育終端站點集中收看定期播放的課堂視頻課件，也可訪問學院網站和省遠程辦輔助教學網站，下載教學課件和資料。實踐環節（實驗、上機）由當地校外學習中心負責安排。
畢業證書：實行學分制管理。高中起點專科有效學習期限2—5年，最低畢業學分75學分。在規定學習期限內修完本專業教學計劃規定的全部課程和實踐教學等環節，成績合格，達到教學計劃規定的最低畢業學分和各類學分要求，畢業鑒定合格，由浙江大學頒發國民教育系列的畢業證書（注明遠程教育），并報教育部電子注冊，國家承認學歷。畢業生自主就業。入學后不遷戶口。
（二）浙江廣播電視大學
設置農村行政管理、農村經濟管理2個大專學歷教育專業
*
（2）招生對象
高中、職高、中專、技校及以上學歷的漁農村黨員干部群眾。
（3）入學方式及報名、入學測試時間安排
報名時間：省電大正式下達招生計劃之日起至20*年8月底止。
報名地點：廣播電視大學*工作站
報名手續：需提交身份證及學歷證書的原件和復印件、1寸免冠照片3張報名。報名時交納注冊建檔費20元，考務費60元。
入學測試：考生報名之后必須參加20*年8月25日舉行的入學水平測試，由浙江電大統一命題、制卷。專科專業入學水平測試使用包括語文、數學、英語的綜合試卷，測試程度相當于高中畢業水平。測試課程比例：語文、數學各60分，英語占30分。測試時間90分鐘。
（4）資格審核、教學及學習模式、畢業證書和職業技能資格證書
資格審核：學生入學資格由當地電大初審，省電大復審，中央電大終審。學生是否被正式錄取，以中央電大終審結果為準。入學后不遷戶口。
教學及學習模式：采用多種教學媒體，網上課件、課堂視頻、面授等多種形式進行學習。網上學習可到當地電大（鄉鎮工作站）、遠程教育終端站點和家中點播視頻課件，也可訪問浙江電大網站和省遠程辦輔助教學網站，下載教學課件和資料。學生在網上自學的同時，當地電大還給予適當的面授并落實有關實踐環節（實驗、上機）。
畢業證書：實行學分制管理。學籍8年有效。根據教育部有關要求，專科專業最短學習年限為兩年半。符合畢業要求的，頒發國家承認的專科學歷畢業證書，教育部給予畢業證書電子注冊。畢業生自主就業。入學后不遷戶口。
職業技能資格證書：在學習期限內，完成規定課程學習后經國家勞動部門職業資格考試合格，可獲得國家勞動部門頒發的職業技能資格證書，相應證書可頂替5個學分。職業技能資格培訓費用另行核算。
（三）浙江省農業廣播電視學校
設置計算機信息管理、市場營銷、農村經濟管理、企業經營管理、農村黨建、畜牧獸醫、人口計劃生育管理、林業、會計、供用電技術等涉農中專學歷教育專業。
（1）招生專業、學期、學分、學費
*
（2）招生對象及條件
凡具有初中畢業（或同等學力）及以上文化程度的農村鄉（鎮）、村基層干部、遠程教育站點管理員、農（林）技員、畜牧獸醫員、財務輔導員、農機員、農村電工、鄉鎮企業職工、國營農（林）場職工、農村專業大戶、農業龍頭企業職工、農業園區職工、農民專業合作社社員及農村社會青年，能堅持上課，并具有一定自學能力者。
（3）入學方式、報名、錄取和開學時間
入學方式：免試入學
報名時間：20*年7月—8月底
報名地點：縣農廣校（縣農林局）
報名手續：1寸免冠近期正面半身照片一張，身份證復印件一份，畢業文憑原件及復印件一張。
錄取：凡具有初中畢業或相當于初中畢業文化程度以上的人員均可免試入學，報名時須驗原始證件，同時在報考審錄表內附上原始證件的復印件，報名后由學校審查錄取。
開學時間：20*年9月
（4）學習形式、教學及學習模式、畢業證書
學習形式：全部課程由浙江省農業廣播電視學校會同省委組織部統一編發教學計劃、教材和教學輔導大綱。學習主要通過廣播、電視、網絡等，采用面授輔導和自學相結合的形式進行。
教學及學習模式：利用衛星網、互聯網等現代科學技術手段組織教學并實現教學管理。采用網上課件教學、課堂視頻教學、發放教材及光盤等形式進行學習，并提供網上作業、網上答疑、網上討論。學生平時可到當地農業廣播電視學校集中接收輔導，可訪問“時代先鋒網”，點擊學歷教育中的中專學歷教育，也可以直接進入“農民教育就業網”網站，點播教學自學，獲取有關學習資料（教學指導文件、輔導材料、成績查詢、文件通知等）。實踐環節（實驗、上機）等由各當地農廣校負責安排。
畢業證書：實行學分制管理，學習有效期限為2—6年。在規定學習期限內修完教學計劃規定的全部課程和實踐教學等環節，成績合格，達到教學計劃規定的學分要求，由浙江省廣播電視學校發給浙江省教育廳驗印的畢業證書，國家承認中專學歷。同時按照推行“雙證制”要求，對參與學歷教育的所有學員進行職業技能鑒定，發放職業資格證書。
四、經費政策
根據《通知》精神，培訓所需費用原則上采取“省里補一點、市里籌一點、縣里拿一點、鄉鎮出一點、教學單位讓一點、個人承擔一點”的辦法解決，今年的培訓經費由市、縣、鄉鎮共同協商解決，原則上按30%∶50%∶20%的比例承擔，參加培訓的黨員干部群眾個人承擔除學費以外的其他學習費用。
五、工作措施
（一）明確職責分工。
為切實做好我縣的遠程教育大規模培訓黨員干部群眾試點工作，縣遠教辦、縣漁農辦、縣教育局、縣農林局、鄉鎮遠教辦及有關單位要各司其職、密切配合。具體分工如下：
1、縣遠教辦負責牽頭抓總，組織協調，工作計劃、工作要求的分解和下達，對教學單位進行宏觀指導等。
2、縣漁農辦、縣人事勞動社會保障局負責有關配套政策的制定、培訓計劃的銜接和培訓工作的檢查監督等，要將這次學歷培訓教育列入年度漁農民培訓計劃，盡可能予以資金上的支持，并做好相關工作的檢查指導。
3、縣教育局負責做好浙江廣播電視大學相關專業學歷培訓的組織管理工作。
4、縣農林局負責做好浙江大學遠程教育學院、浙江省農業廣播電視學校相關專業學歷培訓的組織管理工作。
5、鄉鎮遠教辦負責本鄉鎮招生任務的落實、具體教學組織管理和工作經驗的總結等。
（二）建立相關制度。
1、教學管理制度。縣遠教辦和有關單位選派專（兼）職人員擔任督導員，對終端接收站點組織學員學習情況進行督導。縣教育局選派專職人員擔任班主任，根據教學計劃，做好浙江廣播電視大學遠程學歷教育的組織管理工作。
2、信息反饋制度。基層站點管理操作員和各班次教學班主任，要對照教學計劃，對學員到課出勤情況、收看學習情況進行考核登記，定期向縣、鄉鎮遠教辦報告，同時對存在的問題及時匯總反饋。
一是堅持標準，嚴把入口關。挑選黨性強、業務精、素質高、作風硬的優秀黨員擔任基層黨支部書記。黨性強是從政治角度提出的要求，堅強的黨性是當好黨支部書記的根本條件；業務精要求黨支部書記應當熟悉本單位生產經營管理業務，掌握黨建工作基本知識和方法；素質高要求黨支部書記應當符合德才兼備；作風硬要求黨支部書記要公道正派、工作務實、作風民主、廉潔自律。
二是分類培訓，提升黨員綜合素質。制定年度培訓計劃，結合黨支部書記黨務工作能力狀況及不同階段的需求，建立分層分類培訓課程。采取集中輔導和以會代訓相結合、理論灌輸和典型引路相結合、案例剖析和集中答疑相結合、工作互檢和經驗交流相結合等靈活多樣的形式，堅持培訓工作的常態化和規范化。
三是健全機制，認真履行職責。制定黨支部書記管理考核辦法，把考核重點放在黨支部基本制度落實和黨員先鋒作用的發揮上，以生產經營和政治工作的綜合效果來評價，健全不合格黨支部書記調整制度。發揮激勵機制的作用，把考核結果與黨支部書記的切身經濟利益直接掛鉤，把在黨建工作中成績突出的黨支部書記，優先考慮在提拔使用上。量化考核，構建科學評價體系。對考核機制進行量化處理，將民主測評納入到企業黨支部書記隊伍評價體系當中，將民眾納入到評價對象行列，構建全方位民主測評體系，構建集素質、能力和業績于一體的績效考核機制，定期實施基層黨支部書記隊伍考核測評，加強民主測評。
一、教學工作
1.加強教學日常管理，保證教學工作平穩有序
本年度因學校發展需要，年中學院、系兩級領導班子進行了換屆調整，這對于軟件學院的教學工作是一個巨大的考驗。在這種新的嚴峻形勢
下，學院嚴格執行教學計劃，教學任務按時落實率達100%,課程考試成績按時提交率100%,全年無教學差錯和教學事故發生，教學工作平穩有序進行。
2.加強師資隊伍建設，打造專業化雙師隊伍
軟件學院積極打造專業化的雙師隊伍，十分重視對教師實踐經驗的培
養，學院與國內外多家高水平企業建立了良好的合作關系，支持并鼓勵教師到企業進行實習培訓，同時也引進企業工程師參與學院的教學工
作。
3. 深化教學改革進程，積極參與教學研究
軟件學院一直以來非常重視教學改革和教學研究工作，并制定了相應的獎勵政策鼓勵教師積極參與教學研究。2014年，軟件學院共獲得校教育教學研究項目5項；獲得校教學綜合改革項目13項；獲得黑龍江省高等教育教學改革項目1項；全省微課教學比賽一等獎1項；發表教學類論文15篇，編寫教材8部。
本年度，學院繼續推進學生考核方式方法改革進程，全年有7門課程采用項目實踐、論文、答辯等相結合的考試方式。另有2門課程通過了學校考核方式改革立項，于本學期期末實施。同時，學院全力推進CDIO教學方法改革和項目驅動的實踐教學方法改革，促進教師教學水平的提高。
4. 加強學科競賽的支持力度，積極參與各種競賽
本年度，軟件學院本著“以賽促學”的理念進一步加強對學科競賽的支持力度，鼓勵學生參加各類學科競賽、創新創意大賽和創新實踐項目。學院顯著加大資金和師資投入，成功舉辦“東悟杯”第四屆程序設計大賽。全校200多名學生參賽，還首次吸引了東北林業大學、黑龍江工程學院、哈爾濱學院等兄弟院校50余名學生參賽。院領導班子對本項工作高度重視，多次親臨一線進行宣講、指導和研討，學生參與競賽的積極性顯著提高。在全院師生的共同努力下，本年度學生學科競賽成績斐然，有23人次在ACM-ICPC省級以上程序設計競賽中獲獎，有21人次在 “藍橋杯”全國軟件人才設計大賽中省級以上獲獎，有5人全國大學生沙盤模擬經營大賽中獲獎，有3人在全國大學生電子設計大賽中獲得省級獎項，15人在黑龍江省首屆高校移動應用創新設計大賽獲獎。尤其本年度兩次獲得ACM亞洲區銅獎，創造了學院在學科競賽上的歷史最好成績。
5. 加強教學內涵建設，積極參與教學工程建設
本年度，學院將教學內涵建設作為一項重要的工作任務，提出人才培養要抓住本質，我們培養的是軟件工程師，而不是編程工匠。學院提出將人文素質教育融入到教學體系中，因此在修訂的新版培養計劃中增加了人文通識課的比重。
6.加強國際合作交流，鼓勵學生提高英語水平
國際合作辦學一直是軟件學院的特色所在，本年度學院繼續加深了與臺灣中華大學的交流與合作，在繼續辦好學生國際交流學習，學分互認等工作的同時，加強兩所學校課程體系的接軌。尤其針對教師赴臺訪學、進修以及培訓等新的合作領域達成了初步的意向與共識。學院與一些知名國際企業也就專業方向課、實習實訓等教學方面的合作進行了有效的交流與溝通。
學院大力支持并鼓勵學生提高英語水平，掌握國際交流的基本技 能，完善英語四、六級與獎學金評定掛鉤，提供移動英語聽力環境平臺提高學生英語實際運用能力，加大雙語課的英語授課比重等具體措施。
7. 加快信息化建設，打造信息化教學平臺
8. 提出建立企業導向式實訓中心，打造新型實訓教學理念
本年度，軟件學院對學生課程設計、生產實習、認識實習過程中出現的問題進行了多次實際調研，發現課程設計設置在期末考試前幾周集中進行，使得重要的課程設計環節實際成為學生期末考試的復習周，名存實亡，效果很不理想；學生生產實習和認識實習采用傳統到哈市一些企業中進行，但哈爾濱的IT企業形式單一，產業鏈不全，一些企業甚至只是專門提供這種實習服務而已，水平不高、不接地氣，且勞民傷財。
針對以上問題，軟件學院領導班子與學院骨干教師、知名企業管理層以及專家學者進行了多次研討與論證。在結合本學院實際情況的基礎上，創造性地提出了“企業導向式實習實訓培養理念”,與多家高水平企業合作計劃將學院的實訓中心打造成全新的“模擬企業”實訓模式，承接全院學生的課程設計、生產實習和認識實習，并將其貫穿于整個學期，改善目前傳統實習實訓流于表面、脫離實際的弊端。本年度已經完成了一些前期部署與準備工作，相應的建設經費已經列入2015年學院經費預算，實訓中心的人員也進行了補充，華為和VMWare公司已經承諾提供相應的企業教學案例支持。
二、科研工作
9.提升教師科研能力 ,實現學院類型轉變
積極鼓勵和引導教師重視科研參與科研。組織完成了國家自然科學基金
出臺學院科研獎勵政策，鼓勵教師參加科研工作，加強科研成果的凝練和提升。本年度學院教師發表核心以上學術論文40篇，其中SCI檢索2
隨著教師科研能力的提升，學院還將繼續在學科建設上加大力度，努力實現學院由單純的教學型向教學科研型轉變。
10.啟動科研團隊培育計劃， 形成有特色的科研方向
初步凝煉企業智能計算、機器翻譯、物聯網及移動云計算、網絡信息處理與數據挖掘和網絡安全五個科研方向，并針對這五個方向，啟動科研團隊培養，在外部環境和人員配比上給予支持。完成了學院科研項目及成果的網上信息。組織完成本年度科研工作量的統計工作。
三、學生工作
11.學理論樹典型， 加強學生思想政治教育工作
引導學生深入學習和領會黨的“十八屆三中、四中全會精神，提高政治素養。各基層團支部完善學習制度，加強政治理論學習，組織開展一系列形式多樣、內容豐富的主題團活和班會，及時上交思想匯報。
貼近學生實際，開展豐富的主題教育實踐活動。通過五四青年節、黨的生日、國慶、一二。九等重大節日開展主題教育活動，建國六十五周年
”復興中國夢，我與祖國共成長“,踐行社會主義核心價值觀教育等主題，各團支部共召開團活140余次。
加強學生干部培訓。定期組織學生開展干部培訓教育活動，注重通過培訓、實踐鍛煉等多種形式，加強對學生干部的培養，提高學生干部的政治素質和組織協調能力。
挖掘典型，充分發揮優秀學生的榜樣作用，建立優秀學生榜樣庫，11月初，學院召開優秀學生事跡報告會，請省道德模范人物獲獎者姜妍、北京校友會儒苑獎學金獲得者閆庚哲、簽約阿里巴巴的張洪亮同學作先進事跡報告，組織各團支部開展學習先進典型活動，充分發揮榜樣的力
量。
12.”以學生為本、服務學生“ ,做好日常教育管理工作
認真貫徹和執行學校和學院的要求，輔導員每周至少深入學生寢室兩
次，每次不少于1個小時。并且經常深入學生課堂，積極與任課教師溝
通，了解學生的學習和生活情況，幫助學生解決學習和生活中的實際困難。
完善困難學生認定工作，確保每一個經濟困難學生在得到幫助的同時，能夠使他們誠信、自立自強和努力學習。做好國家和學校獎、助學金的評定和服務工作，進一步加強助學貸款的服務工作，保證想貸款的困難學生都能貸上款，解決困難學生的后顧之憂。
加強同寢室管理人員的溝通交流，進一步加強對學生寢室的管理，營造良好的寢室氛圍。同時充分發揮學生黨員、學生干部、寢室長的橋梁和紐帶作用，學生會開展了愛勞動、寢室文化節等爭創衛生寢室、文明寢室活動，并對文明寢室進行表彰。
關注特殊群體，做好心理健康教育。進一步加大學生心理健康重要性的宣傳力度，提高學生對心理健康教育工作的認識。堅持每個月都進行學生心理健康排查工作，排查結果及時上報學生處心理咨詢室，并對心理出現問題的同學及時進行疏導。
加大安全教育力度，強化安全穩定意識。在全院學生中開展安全教育活動，利用防火、防震實際演習、”講座“和”座談會“等形式對學生進行安全教育。
順利完成了2014級415名新生報到、入學教育等工作，通過思想政治教
育、誠信教育、感恩、校風校紀教育、愛校教育等，盡快幫助新生實現由中學生到大學生的角色轉變，為將來的大學學習、生活打下良好基
礎。
13.教育與管理相結合 ,開展學風考風建設工作
加強思想教育，對大一學生做好學業生涯規劃，引導學生明確學習目
的，培養學習興趣，增強學習動力，同時充分發揮紀律約束機制，強化學生的學習意識；舉辦學習經驗交流會，通過優秀學長的榜樣作用，使低年級學生明確學習目的，端正學習態度，從而營造良好的學習氛圍。
繼續貫徹落實學校”新生班主任“和”新生助理班主任“制度，很好地發揮了班主任和助理班主任對學生的學業導航和成才指導作用，輔導員和班主任緊密配合，各司其職，進一步加大新生晚自習的檢查力度，保證晚自習的出勤率。
全面規范課堂秩序，營造濃厚的學習風氣，形成良好的學習秩序。繼續貫徹學院學生考勤制度，輔導員堅持深入班級查課了解學生學習、出勤情況，定期與任課教師以及學生家長溝通、交流，及時幫助學生解決學習中的實際困難，按照學校要求，對一學期超過5學分和累計超過10學分的學生給家里郵寄發放”學生警示通知單“以示警告。全年郵寄”學生警示通知單“601份。
加強對學生外語學習的引導和幫助，提高學院四六級考試過級率。結合學院實際情況，加強四六級考試信息和經驗的交流，著重培養學生對外語的興趣和專業發展需求，幫助學生樹立目標。
14.開展科技文體社會實踐活動，提升學生的社會服務能力
為豐富全院學生的課余文化生活，學院團總支、學生會陸續開展了豐富多彩的文體活動。本年度我院團總支獲得校五四紅旗團總支，軟件 11-5班團支部獲得校五四紅旗十佳團支部，我院在學校新生運動會取得第四名的好成績，學校運動會取得團體第五名。
積極發揮學院青年志愿者協會的志愿服務功能，實行志愿服務品牌化和基地化，本年度建立道里區敬老服務中心、哈爾濱市殘疾人康復中心、和平小學等三個志愿服務基地。
培養我院學生的參與意識、競爭意識、創新意識、科技意識等，在全院創造一種濃厚的科技學術氛圍，組織學生參加國家、省級ACM程序設計大賽、藍橋杯軟件專業人才設計大賽等各類計算機軟件設計大賽、數學建模比賽、英語大賽。
15.加強校企合作，提高畢業生就業率
以學生就業為導向，加強校企合作力度，拓展學生實踐、實訓基地。一年來，共與達內科技有限公司、哈爾濱東悟科技有限公司等達成人才培養以及就業實踐基地的合作意向，進一步拓展了學生實踐、實訓基地。
16.加強學生黨建工作 ,保持黨員先進性
完善黨建工作，加強制度建設，建立健全各項工作制度，形成了軟件學院積極分子管理制度、軟件學院學生黨員管理制度、軟件學院學生黨員評優制度、考勤制度等，使今后各支部各項工作都有章可循。
抓好學院黨員發展工作和分黨校工作，加大對入黨積極分子的教育、培養、考察和發展的力度，完善入黨積極分子、入黨發展對象推薦和黨員發展的測評工作，嚴格黨員發展程序，黨員發展堅持標準，嚴格把關，做到成熟一個發展一個。本年度按照學院黨員的發展計劃，按時地完成學生黨員的發展工作，共發展黨員48人，預備黨員轉為正式黨員 49人。
學生黨建工作不斷創新，建立學生黨員管理的長效機制。根據軟件學院學生培養的特色，結合學生黨支部的實際情況，積極探索出定制班黨員的管理模式，并在組織部黨建創新計劃中立項。摸索出了定制班黨員的管理的新模式。
充分發揮黨員在學風、考風建設中的先鋒模范作用，體現黨員先進性。組織學生支部過好組織生活，加強政治理論學習，組織學生黨支部認真學習十八屆三中、四中全會精神，并召開座談會，在學習過程中提高學生黨員的理論修養，鼓勵黨員大學生進行理論研究。
四、文化建設和黨建工作
17.重視文化建設，形成團結和諧的團隊文化
文化是一個團隊的靈魂。大學教師和大學生是文化的創造者和傳承者，因此我們希望學生不僅在學校要學習知識，更要有文化，正如所期望的”腹有詩書氣自華“.為了營造和諧、正氣和快樂的氣氛，學院成立了教工足球隊，并在學校的7人制足球賽中獲得了第三名的好成績。成立了教工合唱團，堅持每周一練，并在迎新晚會上獻上歌曲，達到了師生同樂的效果。學院的新網站已經成為宣傳軟件學院的有效窗口。
18. 加強黨建，做好肅紀工作
通過整頓勞動紀律、干部作風、教風和學風、財經紀律、違規使用科研經費問題，清理整頓違規辦學、公用房屋、場地、儀器設備使用、印鑒的管理和對外合作協議、不合理制度，排查安全隱患等工作，嚴肅了勞動紀律，干部的責任意識、規矩意識、擔當意識有了明顯改觀，重新整理了各項規章制度，使各項工作有章可循，有法可依。
五、存在的問題及建議
19.師資力量有待加強，師資結構有待優化
軟件學院是一個年輕的學院，雖然一直以來將師資隊伍建設作為重點工作任務來抓，但面對學院的快速發展，面對近1800人的學生數量，目前的師資力量還顯得過于薄弱。教師職稱結構雖然明顯改善，但高級職稱教師比例還有待進一步提高。
建議學校在引進人才和教師職稱評定方面能考慮軟件學院目前急需快速發展的實際情況，在政策方面予以傾斜和進一步支持。
20.教育教學研究水平有待進一步提升
軟件學院歷來重視教師參與教育教學研究工作，并制定相應的學院獎勵政策提高教師參與此項工作的積極性。學院教師也能夠積極參與各種教育教學研究工作，但由于學院教師年齡普遍偏低，青年教師過多，教學經驗還不是特別豐富，使得學院每年教學項目申報數量雖多，但獲批比例不高。
學院將成立由教學經驗豐富的老教師組成的教學研究指導小組，對青年教師申報教學項目予以指導。同時，也建議學校適當考慮軟件學院青年教師比例較大的實際情況，在教學類項目的評定中予以一定的扶持。
21.教育信息化建設需要進一步扶持
教師年度考核登記表（總結）
在政治思想上，注重政治理論學習，積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度，積極完成組織交待的任務。工作生活中，時刻以一名合格黨員的身份嚴格要求自己。
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。在課堂教學中，堅持做到認真鉆研教學大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養。課后耐心解答學生在學習中的問題，認真批改作業，及時發現總結學生學習的問題并解決。在教學之余不斷學習、積極向老教師請教，認真總結，不斷實踐。積極參加科研活動，進修學習，不斷提高自己的教育教學水平、科研水平及教學管理水平。
在教學過程中積極關注學生動態，及時與學生溝通交流認真了解學生情況，注重學風建設，給予學生鼓勵支持，積極引導，幫助學生端正學習態度，克服困難，樹立積極的人生理想。
在工作中嚴格遵守學校的規章制度，積極完成學校各項工作要求，能做到教學文件齊全，不遲到早退，不隨意串課，按部就班完成教學工作；能認真完成各項考務工作，針對課程及學生情況認真出試卷，監考工作中嚴謹負責，批改試卷做到按照教學大綱和評分細則松緊適度公平合理，提交成績及試卷時仔細認真，保證各項工作順利完成，不出紕漏。
要求工作人員：端正態度，加強學習，提高能力，培養特質；了解學生生活狀況，掌握學生思想動態，關心新生身心健康，發揮多方合力作用，適時開展專題教育，認真做好黨建工作。
要求學生：出好每日早操，做好每日內務，上好每日課程，積極參加活動，爭做文明學生，珍惜美好時光，刻苦學習知識，錘煉意志品質，陶冶道德情操，健康成長成才，立志報效祖國。
深化“四個”教育。深化安全紀律教育，深化適應養成教育，深化心理健康教育，深化學涯規劃教育。
加強“四個”建設。加強班團組織建設，加強文明宿舍建設，加強五不學風班建設，加強先進班集體建設。
發揮“四個”作用。發揮黨小組作用，發揮學生黨員作用，發揮各類學生組織作用，發揮廣大學生“三自”作用。
加強隊伍建設，加強工作的規范化建設，狠抓工作的基本環節，學風班風舍風黨建及心健工作凸顯特色，充分發揮網絡思想教育作用。
各班英語、數學期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內務情況；學風和文明宿舍建設工作；黨團學工作。
一、 加強隊伍建設
以“培養什么樣的人，怎樣培養人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學規劃，溝通協調，有效落實，深化“四心工程”，增強責任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩定意識，構建學習型、團結、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質和水平。
依據“合法、科學、規范、可操作性強”的原則，認真總結經驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學發展。
二、 狠抓基本環節
堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內務、課堂、自習、晚點名、周點名等基本環節，廣泛開展先進班集體、優良學風班、文明宿舍等創建活動，適時開展安全、紀律、愛國、責任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發揮引導、激勵、服務、約束作用，發揮黨小組作用，發揮學生黨員作用，發揮各類學生組織作用，發揮廣大學生“三自”作用，促進新生全面成長成才。
三、重點工作凸顯特色
以專業思想、學習方法、學習紀律為抓手，通過開展系列活動，強化專業教育，培養專業興趣，引導學涯規劃，明確學習目標，激發學習動力，提高學習能力，凝練創建優良學風的有效途徑。
以互相團結、共同努力為基礎，以營造快樂學習、健康成長之優良氛圍為目標，優化創建文明宿舍活動方案，形成創建文明宿舍活動的特色。
以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養，強化服務關愛，創新組織活動的有效途徑，增強支部活力。
以在宿舍、教室加強日常關注為抓手，以“咨詢室”面詢和網絡、電話咨詢為主要咨詢平臺，以情緒管理、人際交往、學習壓力、理想信念為主要咨詢內容，強化宣傳教育服務功能，及時發現、處理學生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。
四、探索網絡思想政治教育有效途徑
由黨團學辦公室負責，強化網管指導，以輔導員老師和學習導師工作博客為重點，豐富網站內容，通過班級網絡教育聯絡員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網時愿瀏覽我們的網站內容，充分發揮網絡思想政治教育作用。
2011級第二學期主要工作安排
1、開學工作
1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；
2) 開學第一次點名安排（紀律周、感恩、安全、學風、文明宿舍等）；
3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內完成）；
4) 返校后思想狀況調查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；
5) 假期作業批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；
6) 綜合測評工作（第一月內表彰）；
7) 分析考試成績，交流學習經驗，引導學涯規劃，培養專業興趣，嚴格學習紀律，創建優良學風；
8) 調整骨干；
9) 堅持早操、內務、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯系教師等制度；
10) 提高網絡思想政治教育的主動性。
2、期中工作
1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節游玩安全等；
2) 適時開展理想、責任、榮譽、感恩、安全、紀律、適應、養成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；
3) 加強教育培養，強化服務關愛，創新組織活動，充分發揮黨小組及學生黨員作用；
4) 轉正工作；
5) 文明宿舍建設及表彰工作；
6) 紀律處理，考風考紀、誠實守信教育，考前動員和心理輔導；
7) 分析期中考試成績，交流學習經驗，完善學涯規劃，培養專業興趣，加強學習紀律，創建優良學風，加強心理輔導；
8) 總結前半學期工作，完善下半學期計劃；
9) 五一假安排。
3、期末工作
1) 學風整頓月；
2) 安全教育；
3) 資助育人，助學貸款；
4) 院部工作考核；
5) 黨員發展；
6) 假期作業及假期安全教育；
7) 留校學生的登記、教育和管理；
8) 落實與家長聯系制度，介紹學生在校情況和學習成績；
9) 工作總結、考核、評優、結果上報（學期倒數第三周，全體工作人員上交本學期工作總結和下學期工作構想）；
10) 工作交接（組織關系等資料提前準備好，放假前交給各輔導員）； 2012年學生會工作計劃范文
2012年團總支學生會工作計劃
2012年第二學期學生會工作計劃
高中學生會工作計劃
數學學院學生會學習部工作計劃
學生會青年志愿者協會工作計劃
2012年大學學生會宿管部工作計劃
