出版商：Unisa Press
出版語言：English
出版地區(qū)：South Africa
出版周期：1 issue/year
ISSN：1682-3206
E-ISSN：1947-9417
創(chuàng)刊時間：1980
是否OA：開放
是否預警：否
中科院 2023年12月升級版：中科院分區(qū)4區(qū) 大類學科：教育學
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術(shù)咨詢：預計審稿周期： 24 Weeks 影響因子：0.8 CiteScore：1.4
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《教育變革》是一本致力于推動教育領(lǐng)域內(nèi)批判性對話和實踐創(chuàng)新的同行評審學術(shù)在線期刊。該期刊的核心關(guān)注點是教育平等，旨在探討和分析教育如何作為一個強有力的工具來促進社會變革和提升教育公平。該期刊還關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，探討信息技術(shù)如何為教育提供新的可能性，包括遠程教育、在線學習平臺、以及數(shù)字化教學資源的開發(fā)和應(yīng)用。這些技術(shù)的發(fā)展為教育提供了更廣泛的接入機會，有助于縮小教育差距。
期刊發(fā)表的原創(chuàng)文章涵蓋了廣泛的議題，包括但不限于教育政策、教學法、課程設(shè)計、評估方法、以及教育技術(shù)的使用等。這些文章通常基于實證研究，提供深入的理論分析和實踐案例，以揭示教育實踐中存在的不平等問題，并提出解決這些問題的策略和方法。
教育變革創(chuàng)刊于1980年，由Unisa Press出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育變革的影響因子為0.8，CiteScore為1.4，SJR為0.245，SNIP為0.735，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在教育學領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 959 / 1543 |
37% |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系，是由中國科學院文獻情報中心科學計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力，常被用作科研項目評審、職稱評定、學術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 511 / 756 |
32.47% |
該期刊是一本由Unisa Press出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為教育學學科領(lǐng)域4區(qū)。該期刊的ISSN為1682-3206，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中大類學科為Unisa Press，小類學科為Unisa Press，在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Education As Change期刊2023年的影響因子是0.8，2022年的影響因子是0.5，該期刊審稿周期預計需要約 24 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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