期刊簡介

《語言教學研究》是一本專注于語言教育領域的學術期刊，旨在為語言教師、研究人員、學者以及對語言教育感興趣的讀者提供一個交流和分享的平臺。這本雜志涵蓋了語言教學的多個方面，包括但不限于教學方法、教學理論、課程設計、語言學習策略、語言評估以及語言教育政策等。

雜志的背景可以追溯到語言教育領域日益增長的需求和研究興趣。隨著全球化的推進，語言能力成為了國際交流和合作的關鍵，這促使教育工作者和學者不斷探索更有效的語言教學方法。《語言教學研究》正是在這樣的背景下應運而生，它不僅關注傳統語言教學的改進，也關注新興技術在語言教學中的應用，如計算機輔助語言學習(CALL)和移動學習等。

語言教學研究創刊于1997年，由SAGE出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在文學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學的多個子領域，旨在全面理解和解決文學問題。

根據最新的數據，語言教學研究的影響因子為3.3，CiteScore為13.2，SJR為1.738，SNIP為2.248，中科院分區為1區，這些指標均顯示了該期刊在文學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。