期刊簡介

《教師發展》是一本專注于教師專業成長和教育實踐改進的國際學術期刊。該雜志旨在為教師、教育領導者、研究人員和政策制定者提供一個論壇，以分享和討論教師教育、職業發展、領導力培養以及教育政策對教學實踐的影響。期刊內容涵蓋了教師教育的各個方面，包括初任教師培訓、在職教師專業發展、教師領導和教育創新等。

雜志鼓勵提交關于教師身份認同、教學策略、課程設計、評估方法、教師學習社群以及教師福祉和工作滿意度的研究。期刊特別關注全球化、技術融入教育、多元文化教育和包容性教育等現代教育議題，以及這些議題如何塑造教師的專業發展路徑。該雜志采用同行評審過程，確保發表的研究具有高質量和學術嚴謹性。通過發表理論文章、實證研究、案例研究、綜述和評論，它不僅促進了教師個體的專業成長，也為教育政策的制定和教育實踐的改進提供了證據基礎。

教師發展由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，教師發展的影響因子為0.8，CiteScore為2.1，SJR為0.465，SNIP為0.783，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。