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《民族志與教育》是一本專注于教育研究領域的國際學術期刊，它強調通過民族志方法來探索教育實踐、政策和理論的深度意義。該雜志鼓勵學者們提交關于學校、家庭、社區以及更廣泛的教育環境中的文化、社會和政治動態的研究。雜志不僅關注傳統的課堂教學，還涉及教師身份、學生經驗、課程設計、評估以及教育不平等等重要議題。
該期刊的特點在于其對詳細描述和解釋教育現象的重視，這些現象通常是通過長時間的田野工作和參與觀察來揭示的。這種方法論允許研究者捕捉到教育互動中的微妙細節，從而提供對教育過程深層次理解的見解。此外，它還關注教育研究如何能夠促進社會正義和變革，以及如何通過研究成果來改善教育實踐和政策制定。
民族志與教育由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，民族志與教育的影響因子為1.1，CiteScore為1.8，SJR為0.4，SNIP為1.009，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 185 / 1304 |
85% |
| 大類：Social Sciences 小類：Gender Studies | Q2 | 77 / 213 |
63% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 830 / 1543 |
46% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 465 / 756 |
38.56% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為1745-7823，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Ethnography And Education期刊2023年的影響因子是1.1，2022年的影響因子是0.5，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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