期刊簡(jiǎn)介

《加拿大科學(xué)數(shù)學(xué)與技術(shù)教育》是一本專(zhuān)注于科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)教育領(lǐng)域的國(guó)際同行評(píng)審期刊。該雜志旨在發(fā)表關(guān)于這些學(xué)科的教學(xué)理論、實(shí)踐、政策分析以及相關(guān)教育技術(shù)的研究文章。雜志強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科研究，鼓勵(lì)學(xué)者們探索如何將科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)更好地融入教育體系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。

期刊內(nèi)容不僅限于課堂教學(xué)方法，還包括課程設(shè)計(jì)、教師教育、評(píng)估策略、教育技術(shù)的應(yīng)用以及教育政策對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響。雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，為教育工作者、政策制定者、研究人員和學(xué)生提供了一個(gè)分享創(chuàng)新思想和研究成果的平臺(tái)。雜志的讀者群體廣泛，包括高等教育機(jī)構(gòu)的教授、中學(xué)和小學(xué)教師、教育行政人員、教育技術(shù)開(kāi)發(fā)者以及研究生和博士后研究人員。期刊通過(guò)提供前沿的研究和實(shí)踐案例，支持教育改革，并促進(jìn)教育領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)交流和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

加拿大科學(xué)數(shù)學(xué)與技術(shù)教育雜志由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，加拿大科學(xué)數(shù)學(xué)與技術(shù)教育雜志的影響因子為1.3，CiteScore為4.1，SJR為0.428，SNIP為0.724，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者，期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù)，以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。