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雜志內容涵蓋了多元文化教育的多個方面，包括但不限于教育公平、包容性教學策略、跨文化能力培養、語言多樣性、移民與難民教育、以及多元文化背景下的課程開發等議題。雜志特別關注如何在教育體系中促進不同文化背景學生的需求，以及如何通過教育減少文化偏見和歧視。
《多元文化教育雜志》鼓勵采用多學科的研究方法，結合教育學、社會學、心理學、人類學等學科的視角來分析多元文化教育的各種現象。雜志發表的文章類型多樣，包括原創研究、綜述、案例研究、政策分析、以及書評等。
多元文化教育雜志由Emerald出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，多元文化教育雜志的影響因子為0.8，CiteScore為2.1，SJR為0.323，SNIP為0.656，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
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*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 166 / 1304 |
87% |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 219 / 1167 |
81% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 765 / 1543 |
50% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 756 |
43.19% |
該期刊是一本由Emerald出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2053-535X，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
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