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《小學時代·教師》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2008年，CN:22-1043/C，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為小學教師和教育工作者設計的專業教育期刊，以提升小學教師的教學能力和專業素養為目標，關注小學教育的各個方面，包括教學方法、教育理念、課程設計、學生心理、家庭教育等。雜志的內容豐富多彩，既有教育專家的深度解讀，也有一線教師的實踐經驗分享，每期都會邀請教育界的知名專家撰寫專欄，對當前教育熱點問題進行深入剖析，為教師提供專業的教育指導。同時，雜志還會定期發布教學案例和教學設計，幫助教師提升教學技巧，豐富教學手段。雜志還非常注重教師的職業發展，會定期推出教師培訓和進修的信息，幫助教師提升自身的專業素養，還會舉辦各種教師交流活動，為教師提供一個分享經驗、交流思想的平臺。雜志的設計風格簡潔明快，版面布局清晰，使讀者能夠輕松閱讀，雜志的語言風格親切友好，既有嚴謹的學術性，又有貼近生活的實用性，深受廣大小學教師的喜愛。該雜志堅持其專業性和實用性，為小學教師提供更多、更好的教育資源和服務，努力成為小學教師的良師益友，為推動我國小學教育事業的發展做出更大的貢獻。
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該期刊創刊于2008年，出版地方是吉林，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1671-2188，國內刊號：22-1043/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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