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第1篇

現(xiàn)將2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期期末結(jié)束及暑假工作的有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）學(xué)生于*月*日（星期二）開(kāi)始放暑假，新學(xué)期于*月*日（星期四）開(kāi)學(xué)；教師于*月*日（星期二）開(kāi)始休假，*月*日（星期四）結(jié)束休假。

幼兒園教職工輪休可參照普通中小學(xué)教職工休假、上班時(shí)間予以確定。

各級(jí)各類學(xué)校行政人員和職工可適當(dāng)安排休假。暑假期間，各學(xué)校必須安排行政人員值班。

本學(xué)期結(jié)束和新學(xué)期開(kāi)學(xué)，應(yīng)以校為單位舉行簡(jiǎn)樸、莊重、富有教育意義的畢業(yè)典禮（散學(xué)式）和開(kāi)學(xué)典禮。

（一）加強(qiáng)放假前教育教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得趕教學(xué)進(jìn)度或隨意提前結(jié)束新課；考試學(xué)科不得以復(fù)習(xí)備考之名擠占非考試學(xué)科課時(shí)；非考試學(xué)科教師不得隨意調(diào)課、缺課。

2.組織好備考組考工作。認(rèn)真組織復(fù)習(xí)教學(xué)，幫助學(xué)生梳理鞏固知識(shí)、解決疑難問(wèn)題；組織好期末考核、考試，加強(qiáng)組考、閱卷、評(píng)分和質(zhì)量分析等各環(huán)節(jié)的管理。

3.做好學(xué)生評(píng)價(jià)鑒定工作。客觀公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)要全面反映學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，并能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

4.抓好學(xué)年工作總結(jié)。分析成敗得失，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校工作全面提升。

（二）加強(qiáng)教師和學(xué)生管理

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)和管理。制定好假期教師培訓(xùn)方案，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)、校各級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)，做好集中培訓(xùn)和教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展教育云應(yīng)用培訓(xùn)，深化“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng)生上傳。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁在職教師從事、參與有償家教和違規(guī)辦班。

2.加強(qiáng)學(xué)生教育和管理。（1）加強(qiáng)學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法紀(jì)教育、公民教育和禁賭、禁毒教育，教育學(xué)生模范遵守市民行為準(zhǔn)則。放暑假前，所有中小學(xué)要以“珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假”為題，針對(duì)暑期易發(fā)的溺水、交通、雷擊、洪災(zāi)、泥石流等安全問(wèn)題，認(rèn)真組織安全教育主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好防溺水“六不”教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防避傷害，過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的暑假。（2）切實(shí)落實(shí)告家長(zhǎng)書(shū)制度。各中小學(xué)、幼兒園要下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)假期家庭教育提出明確要求，督促家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

（一）加強(qiáng)假期工作管理

1.加強(qiáng)校園安全管理。認(rèn)真落實(shí)假期24小時(shí)值班、師生外出活動(dòng)審批、事故發(fā)生上報(bào)等工作制度。加強(qiáng)學(xué)校安全管理和安全防范工作，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。中職學(xué)校要加強(qiáng)暑假學(xué)生實(shí)習(xí)管理和留校生管理，杜絕安全事故發(fā)生。

2.規(guī)范暑期教育行為。各中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理安排學(xué)生暑期作業(yè)，不得違規(guī)在假期進(jìn)行補(bǔ)課或以各種名目舉辦學(xué)科補(bǔ)習(xí)班和有償培訓(xùn)、培優(yōu)班；不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班和有償培訓(xùn)。對(duì)違規(guī)的單位或個(gè)人，嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究。

3.規(guī)范入學(xué)招生行為。嚴(yán)格按照《市教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園招生工作的通知》（__教基[2015]16號(hào)）要求，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園入園招生行為。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育通知入學(xué)制度，切實(shí)做好小學(xué)、初中新生入學(xué)工作，確保全體適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)。加強(qiáng)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校入學(xué)管理，嚴(yán)禁違規(guī)招生行為。做好高中學(xué)校招生工作，禁止違規(guī)宣傳、虛假宣傳、抵毀宣傳，嚴(yán)禁任何形式的有償宣傳和招生。普通高中學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定招收借讀生。

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各校（園）要利用假期搞好校舍及教學(xué)設(shè)施的維修維護(hù)，保持校園凈化、綠化、美化。

5. 加強(qiáng)場(chǎng)館開(kāi)放管理。市、區(qū)兩級(jí)體育場(chǎng)館對(duì)公眾開(kāi)放學(xué)校在暑期應(yīng)做好器材維護(hù)、場(chǎng)地管理與臺(tái)賬，安排專人值守，提醒參與鍛煉者提高自身安全意識(shí)，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6. 加強(qiáng)教育信息化工作管理。各校（園）要制定好新學(xué)年學(xué)校教育信息化

規(guī)劃，開(kāi)展好暑期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，利用好武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中機(jī)構(gòu)空間與教師個(gè)人空間的信息等功能，加強(qiáng)家校溝通、師生互動(dòng)等工作。各校（園）要利用假期對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、師生用計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行添置、保養(yǎng)及維護(hù)工作，確保新學(xué)年設(shè)備正常使用，并由專人值守，確保設(shè)備財(cái)產(chǎn)安全。（二）組織開(kāi)展暑期教育活動(dòng)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。結(jié)合各自實(shí)際，制定科學(xué)合理、安全可行的實(shí)施方案，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施，推進(jìn)暑假教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)暑假活動(dòng)的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好督查與指導(dǎo)。堅(jiān)持“安全、自愿、就近、便捷”的原則，將集體活動(dòng)與個(gè)人意愿有機(jī)結(jié)合，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展游泳進(jìn)課堂、中學(xué)生籃球賽、小學(xué)生足球夏令營(yíng)活動(dòng)，注重在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.抓好宣傳，及時(shí)總結(jié)。加大宣傳力度，及時(shí)總結(jié)推廣校假期活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)各界的關(guān)注與支持，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

（三）做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

第2篇

（一）早謀劃、抓落實(shí)，提前進(jìn)入工作狀態(tài)。

該校8月25日就召開(kāi)了學(xué)校行政人員會(huì)議，全體校務(wù)成員及各小學(xué)校長(zhǎng)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。組織班主任開(kāi)展家訪活動(dòng)，將扶貧政策及安全常識(shí)與全縣綜治民調(diào)精神送入千家萬(wàn)戶；開(kāi)展安全隱患大排查排除；托運(yùn)文化用品，添置相關(guān)物品，清理食堂、商店過(guò)期物品及衛(wèi)生大清掃，強(qiáng)化后勤保障。8月28－－30召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作暨“立德修身仁愛(ài)樂(lè)教”師德師風(fēng)集中教育大會(huì)，全體教師到崗到位、集中學(xué)習(xí)、分工分課、整理教室與辦公室、領(lǐng)取教材與文化用品，迅速投入工作。

（二）重安全、強(qiáng)措施，確保開(kāi)局平安穩(wěn)定。

1.簽訂了各類安全責(zé)任狀，并對(duì)安全責(zé)任狀進(jìn)行解讀,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確各自職責(zé)。

2.全力排除安全隱患，8月25日開(kāi)展了安全隱患大排查，對(duì)所查出的問(wèn)題立馬整改：更換了過(guò)期滅火器，清洗了水塔水井，清理加固了寄宿生床鋪，開(kāi)展入校違禁物品大清理行動(dòng)。

3.9月1日上好了“入學(xué)安全第一課”。學(xué)校所有班級(jí)按照計(jì)劃落實(shí)了要求。

4. 嚴(yán)格落實(shí)了“疫情防控”常態(tài)化工作要求，出入管理按“疫情防控六步法”流程，加強(qiáng)內(nèi)保，落實(shí)了晨午檢，確保校園一方平安。

6.強(qiáng)化對(duì)食堂、商店的管理力度，開(kāi)學(xué)前全面清理了食堂、商店貨臺(tái)及儲(chǔ)物間，清除過(guò)期食品，簽訂了安全責(zé)任狀，舉行了商店、食堂從業(yè)人員安全工作培訓(xùn)會(huì)。

（三）強(qiáng)手段、抓常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)管理上臺(tái)階。

1.管理干部率先垂范，全體校務(wù)會(huì)成員堅(jiān)守教學(xué)第一線，都上中考科目課程，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

2.工作科學(xué)量，將各年級(jí)各學(xué)科設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)課分系數(shù)并計(jì)算出各教師的周工作量，工作量與年終績(jī)效工資掛鉤，真正做到了多勞多得，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性。

3.課程按規(guī)開(kāi)，學(xué)校各課程均按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)入課表、進(jìn)課堂。雖然有些學(xué)科師資力量及其薄弱，但學(xué)校還是充分發(fā)揮了婁底籍支教教師與免費(fèi)師范生各自的特長(zhǎng)，確保音體美等薄弱課程的開(kāi)設(shè)。

4.過(guò)程管理充實(shí)，首先是做到了教學(xué)工作檢查形式多樣。備課日查、作業(yè)批改周查、所有常規(guī)月查。本期學(xué)校已開(kāi)展了第一次教學(xué)常規(guī)工作普查，且評(píng)定了等級(jí)，納入期末績(jī)效考核。其次是實(shí)施值日行政與教導(dǎo)處推門(mén)聽(tīng)查評(píng)課制，當(dāng)堂肯定成績(jī)，指出不足。第三是同年級(jí)同學(xué)科建立集體備課組，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)集體研究，做到學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一章節(jié)考試。第四是重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。認(rèn)真落實(shí)周小測(cè)、月小考，且做到有測(cè)必有析、有測(cè)必有輔，考后進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與分析，對(duì)潛能生教師利用課余時(shí)間予以精心輔導(dǎo)。第五是重視閱讀教學(xué)工作。學(xué)校雖然不是閱讀項(xiàng)目學(xué)校，但建有較好條件的圖書(shū)室，閱讀課與午讀正常開(kāi)設(shè)，且基本能按照“閱讀夢(mèng)飛翔”項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展閱讀教學(xué)工作。

5.家庭普訪收益多。學(xué)校將每年的3月與9月定為家訪月。本期從開(kāi)學(xué)初至今，該學(xué)校校務(wù)會(huì)成員與班主任已開(kāi)展全面的家訪活動(dòng)，普訪率達(dá)75%，有力的促進(jìn)了家校互動(dòng)，增進(jìn)的家校感情，營(yíng)造了學(xué)校良好的發(fā)展環(huán)境。

6.“文明班級(jí)”評(píng)比促學(xué)風(fēng)。該校按照《小富中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》學(xué)校政教處牽頭，每天對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、就寢等十大項(xiàng)開(kāi)展大評(píng)比，且做到日公示、周小結(jié)、月總結(jié)，評(píng)比結(jié)果與班主任的績(jī)效考核掛鉤。

7.師資培訓(xùn)多樣化。學(xué)校制定了《“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，老新教師師徒結(jié)隊(duì)，并開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。舉行了全片新教師通識(shí)培訓(xùn)會(huì)。開(kāi)展了初中數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的校本教研活動(dòng)。召開(kāi)了班主作工作培訓(xùn)會(huì)。

（四）明紀(jì)律、嚴(yán)要求，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

該校以“立德修身仁愛(ài)樂(lè)教”師德師風(fēng)教育與作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，狠抓工作作風(fēng)。進(jìn)一步嚴(yán)明出勤與上下班紀(jì)律、規(guī)范教學(xué)行為，對(duì)教師的日出勤、到崗到位與課堂教學(xué)行為情況，每日在教師群中進(jìn)行日通報(bào)，且納入期末績(jī)效考核中。

第3篇

一、抓項(xiàng)目，實(shí)施學(xué)校布局優(yōu)化工程

1.編制學(xué)校（幼兒園）布局調(diào)整規(guī)劃。根據(jù)各地“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)齡人口分布和流動(dòng)趨勢(shì)，以縣(區(qū))為單位編制學(xué)校（幼兒園）布局調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)（幼兒園）布局，整合教育資源，適度提高辦學(xué)集中度。

2.抓好教育項(xiàng)目爭(zhēng)取工作。把握教育項(xiàng)目的政策取向，增強(qiáng)教育項(xiàng)目的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。加大項(xiàng)目前期工作力度，充分做好項(xiàng)目可研、建設(shè)用地、校園總體規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備。重點(diǎn)抓好中小學(xué)校舍安全工程、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程、農(nóng)村學(xué)前教育工程、職教基礎(chǔ)能力建設(shè)等教育項(xiàng)目及資金爭(zhēng)取工作。

3.抓好教育項(xiàng)目實(shí)施工作。根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，對(duì)長(zhǎng)期保留的學(xué)校，按照規(guī)劃的規(guī)模，堅(jiān)持“夠用、實(shí)用、安全”原則，配套建設(shè)，完善功能。項(xiàng)目建設(shè)相對(duì)集中投放，努力做到建一所成一所。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程監(jiān)督，強(qiáng)化項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目資金、項(xiàng)目質(zhì)量等重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，確保教育項(xiàng)目質(zhì)量和資金安全并發(fā)揮最大效益。

二、抓培訓(xùn)，實(shí)施隊(duì)伍素質(zhì)提升工程

4.以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)對(duì)黨員“五帶五爭(zhēng)”的要求，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。深入落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)試點(diǎn)。評(píng)選師德標(biāo)兵，開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣傳。

5.做好兩支隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)工作，提升管理能力和管理水平。強(qiáng)化學(xué)前教育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高幼教師資素質(zhì)。抓好職教專、兼職隊(duì)伍建設(shè)，提高雙師型教師比例。繼續(xù)開(kāi)展第二批市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，做好高中課改教師第二輪崗前培訓(xùn)和后續(xù)培訓(xùn)，全面完成年中小學(xué)教師素質(zhì)提升“國(guó)培、省培”任務(wù)。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教師講師團(tuán)講學(xué)活動(dòng)，完成6000-7000名中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)任務(wù)。

6.深化教育人事制度改革。進(jìn)一步完善教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資相關(guān)工作。根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，做好非義務(wù)教育學(xué)校和其他教育事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施相關(guān)工作，確保人事制度改革平穩(wěn)推進(jìn)。

三、抓供給，實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程

7.編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公、民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。摸清學(xué)前教育家底，編制實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。今年多渠道籌資新建一批城鎮(zhèn)幼兒園，改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園12所。

8.強(qiáng)化管理，規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。落實(shí)幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行民辦幼兒園準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)幼教從業(yè)資格認(rèn)定工作。落實(shí)學(xué)前教育人員配備標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)幼教師資隊(duì)伍。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，糾正“小學(xué)化”傾向，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。落實(shí)學(xué)前教育督導(dǎo)制度和年檢公告制度。

四、抓機(jī)制，實(shí)施義務(wù)教育均衡工程

9.認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育保障機(jī)制。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策，加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障力度。關(guān)注弱勢(shì)群體就學(xué)，抓好控輟保學(xué)工作。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，加大救助力度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧失學(xué)；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育和適齡殘疾兒童少年平等接受教育的權(quán)利；加強(qiáng)留守兒童的教育管理和保護(hù)工作。

10.創(chuàng)新教育資源配置機(jī)制。堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，促進(jìn)公共教育資源均衡配置。統(tǒng)籌兼顧安排教育項(xiàng)目，大力推進(jìn)生源擁擠學(xué)校及薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。推進(jìn)教育信息化建設(shè)，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。提高義務(wù)教育學(xué)校圖書(shū)裝備水平、提高義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、音體美等器材配置水平。進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職交流。加大城鄉(xiāng)教師交流的力度。全面建立義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)辦學(xué)共同體。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近免試入學(xué)的規(guī)定，繼續(xù)實(shí)施省級(jí)以上示范性普通高中招生計(jì)劃按比例定向切塊分配到農(nóng)村初中的做法，進(jìn)一步解決擇校問(wèn)題和大班額問(wèn)題。積極開(kāi)展義務(wù)教育示范縣（區(qū)）創(chuàng)建工作。

五、抓內(nèi)涵，實(shí)施職業(yè)教育強(qiáng)基工程

11.全力做好職教招生工作。繼續(xù)開(kāi)展招生督查和招生情況通報(bào)，嚴(yán)查違規(guī)招生。完成中職招生22500人。

12.狠抓基礎(chǔ)能力建設(shè)。職教新增投入8000萬(wàn)元。創(chuàng)建1所“國(guó)家中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校”、1所省級(jí)中等職業(yè)教育示范校。爭(zhēng)取中央財(cái)政支持的基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目各1個(gè)。指導(dǎo)華達(dá)、縣竹編藝術(shù)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)。指導(dǎo)縣實(shí)施“省新型農(nóng)民培養(yǎng)”項(xiàng)目。完成職教中心一期、縣竹編藝術(shù)學(xué)校一期和縣職教中心、華達(dá)改擴(kuò)建工程建設(shè)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建一批重點(diǎn)專業(yè)。

13.推進(jìn)職教集團(tuán)建設(shè)。推廣校企一體化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，支持、指導(dǎo)區(qū)域性職教集團(tuán)、科學(xué)技術(shù)學(xué)校和新科中職校、電子職業(yè)學(xué)校跨區(qū)域連鎖辦學(xué)職教集團(tuán)建設(shè)工作。

14.強(qiáng)化技能本位，提高育人質(zhì)量。職業(yè)教育的工作重點(diǎn)從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升。扎實(shí)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作和頂崗實(shí)習(xí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)能力。舉辦“市第三屆‘文軒杯’中職生綜合素質(zhì)表演賽”。積極開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、崗前崗后職業(yè)技能培訓(xùn)，完成各類非學(xué)歷培訓(xùn)6萬(wàn)人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6萬(wàn)人次。抓好集團(tuán)人力資源招募工作。加強(qiáng)藏區(qū)“9+3”學(xué)生管理，確保“9+3”免費(fèi)教育教學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)。

六、抓投入，實(shí)施教育技術(shù)裝備工程

15.實(shí)施教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在推進(jìn)校舍建設(shè)的同時(shí)，把包括信息化建設(shè)在內(nèi)的教育技術(shù)裝備放在更加突出的位置，結(jié)合《教育規(guī)劃綱要》編制，落實(shí)教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)投入辦法，加大經(jīng)費(fèi)投入。制定實(shí)施教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作方案，按照“總體規(guī)劃、分期投入、分步實(shí)施”的原則，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，基本完成中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

16.建設(shè)教育公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)市教育網(wǎng)、學(xué)籍信息化管理和教學(xué)資源庫(kù)等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。大力推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化教室建設(shè)，推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段。推進(jìn)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館和高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化探究性實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，提高教育統(tǒng)計(jì)信息化、科學(xué)化水平。

七、深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量

17.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持德育為先，全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作。以建黨周年紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等宣傳教育。強(qiáng)化國(guó)防教育。以抓校風(fēng)建設(shè)為突破口，強(qiáng)化中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

18.進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的主體地位。深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好普通高中課程改革推進(jìn)工作。積極適應(yīng)課改新要求，優(yōu)化教材選用和課程設(shè)置，構(gòu)建課改專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的研究，完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)估機(jī)制，認(rèn)真規(guī)范普通高中學(xué)業(yè)水平考試辦法，完善中考實(shí)施方案和學(xué)科考試辦法。深化考試(評(píng)價(jià))招生制度改革，繼續(xù)做好中考命題、閱卷、分析、評(píng)價(jià)、總結(jié)等相關(guān)工作。

19.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定。抓好課程計(jì)劃落實(shí)工作，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。認(rèn)真執(zhí)行每天鍛煉1小時(shí)的規(guī)定。組織開(kāi)展好中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省第七屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽等活動(dòng)。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作。加大對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的查處力度。

八、堅(jiān)持依法治教，提升管理水平

20.抓好普法和依法治理工作。制定實(shí)施《市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》，全面加強(qiáng)普法和依法治理工作。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，加強(qiáng)依法行政工作，著力做好行政決策、公共服務(wù)、行政執(zhí)法、行政監(jiān)督、化解糾紛等依法行政的規(guī)范化建設(shè)。強(qiáng)化教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)工作，全面推進(jìn)依法治教、依法治校。繼續(xù)開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范學(xué)校10所。建立完善中小學(xué)信息公開(kāi)制度，制定《推進(jìn)中小學(xué)信息公開(kāi)工作具體辦法》，推進(jìn)全市中小學(xué)信息公開(kāi)工作。積極開(kāi)展“法制城市”創(chuàng)建活動(dòng)。

21.依法健康發(fā)展民辦教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例等法律法規(guī)，改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，依法健康發(fā)展民辦教育。進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量根據(jù)教育需求獨(dú)資興辦民辦教育，或參與公辦學(xué)校辦學(xué)，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)體制機(jī)制。探索建立行之有效的民辦學(xué)校監(jiān)管機(jī)制，依法加強(qiáng)民辦教育管理，規(guī)范民辦教育發(fā)展。加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管，推行民辦學(xué)校辦學(xué)信息公告制度，建立健全民辦學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范制度，提高民辦學(xué)校抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。加強(qiáng)民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格、條件等的監(jiān)管，制定民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)管理辦法，規(guī)范民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第4篇

第一、校長(zhǎng)提出的“合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。學(xué)生的全面發(fā)展不是樣樣都要發(fā)展，而是需要差異發(fā)展，只是我們大多數(shù)曲解了“學(xué)生的全面發(fā)展”的含義。“全面發(fā)展”是針對(duì)一代人來(lái)講的，而不是針對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的：在走進(jìn)21世紀(jì)的這一代人里，我們有藝術(shù)大師、有數(shù)學(xué)家，有世界體育冠軍……各個(gè)方面人才輩出，然而，在我們這個(gè)哲學(xué)思維底氣不足的國(guó)家里，我們用機(jī)械唯物論的觀點(diǎn)理解“全面發(fā)展”為“總分第一”，是“物理不好補(bǔ)物理，英語(yǔ)不好補(bǔ)英語(yǔ)”。例如，斯諾克世界冠軍丁俊輝，如果是學(xué)生的話，他肯定是一個(gè)不合格的學(xué)生，因?yàn)槠渌颇繕訕佣疾睿静豢赡芗案瘛Ｌ貏e是我們這類學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)比較差，如果按照素質(zhì)教育提出的要求，我認(rèn)為有50%的學(xué)生畢業(yè)不了業(yè)，我們學(xué)校非常重視小三門(mén)的教學(xué)，這符合學(xué)生差異發(fā)展的需要。

“教育的真諦在于實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化與人的個(gè)性化的和諧發(fā)展”，馮恩洪建議學(xué)校去“發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智慧”，打破“課程”與“時(shí)間”僵化的組合，減少“圈養(yǎng)”學(xué)生的時(shí)間，增加“放養(yǎng)”學(xué)生的時(shí)間。學(xué)校教育應(yīng)以“圈養(yǎng)”為主、“放養(yǎng)”為輔，因?yàn)椤叭︷B(yǎng)”出規(guī)范，“放養(yǎng)”出個(gè)性。

第二、副教授提出的“轉(zhuǎn)換視角，積極心態(tài)看人生”。我們很多人都讀過(guò)《阿q正傳》這本書(shū)，阿q的一生可以說(shuō)是悲慘的，可是為什么他總覺(jué)得自己活得比別人開(kāi)心呢？作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)老師，學(xué)生的教育難度比以前加大了，特別是學(xué)校中層干部，“既要看上又要顧下”，有點(diǎn)像夾層，難免會(huì)有一些不開(kāi)心。這時(shí)，我們就是學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，學(xué)習(xí)一下阿q的自我勝利法。

第三、院長(zhǎng)提出的“行政干部執(zhí)行能力中的五個(gè)管理環(huán)節(jié)”。即：計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、控制能力和協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)為這五個(gè)環(huán)節(jié)是擔(dān)任行政干部的五個(gè)基本條件。沒(méi)有這些能力或者缺乏其中的某些能力的行政干部是很難更好地開(kāi)展工作，更談不上工作上的創(chuàng)新。做任何一件事，必須有一個(gè)計(jì)劃，這樣才能有的放矢。然后就是要有組織能力，組織能力就是一種號(hào)召力。其實(shí)，各部門(mén)之間最重要的是協(xié)調(diào)。因?yàn)橛行┕ぷ魇菐讉€(gè)部門(mén)交叉的工作，這就需要大家的協(xié)調(diào)能力，不能隔岸觀火。

第四、校長(zhǎng)提出的“對(duì)工作決策有不同意見(jiàn)的正確認(rèn)識(shí)”觀點(diǎn)。他從三個(gè)階段闡述了自己的觀點(diǎn)。第一、決策征求、研討階段，大家要誠(chéng)懇地充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，第二、形成決議階段，我們要堅(jiān)快服從執(zhí)行，只能有一個(gè)聲音，不能有雜聲。第三、總結(jié)階段，應(yīng)該提出有建設(shè)性的建議、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)給舵手參考，而不能去責(zé)備他人。在研討階段，還應(yīng)該注意自己的言行，一是用心聆聽(tīng)別人的發(fā)言，二是正確善意地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，三是心平氣和地討論問(wèn)題。其實(shí)，這些是行政干部的基本素質(zhì)。作為行政干部，應(yīng)看成是一個(gè)團(tuán)體，而不是個(gè)人，行政會(huì)議作出的決定不是個(gè)人的決定，而是一個(gè)團(tuán)體的決定。不管行政中的決策是否正確，一旦確定，就必需無(wú)條件服從。

第5篇

第一、xxx校長(zhǎng)提出的“合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

學(xué)生的全面發(fā)展不是樣樣都要發(fā)展，而是需要差異發(fā)展，只是我們大多數(shù)曲解了“學(xué)生的全面發(fā)展”的含義。“全面發(fā)展”是針對(duì)一代人來(lái)講的，而不是針對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的：在走進(jìn)21世紀(jì)的這一代人里，我們有藝術(shù)大師、有數(shù)學(xué)家，有世界體育冠軍……各個(gè)方面人才輩出，然而，在我們這個(gè)哲學(xué)思維底氣不足的國(guó)家里，我們用機(jī)械唯物論的觀點(diǎn)理解“全面發(fā)展”為“總分第一”，是“物理不好補(bǔ)物理，英語(yǔ)不好補(bǔ)英語(yǔ)”。例如，斯諾克世界冠軍丁俊輝，如果是學(xué)生的話，他肯定是一個(gè)不合格的學(xué)生，因?yàn)槠渌颇繕訕佣疾睿静豢赡芗案瘛Ｌ貏e是我們這類學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)比較差，如果按照素質(zhì)教育提出的要求，我認(rèn)為有50%的學(xué)生畢業(yè)不了業(yè)，我們學(xué)校非常重視小三門(mén)的教學(xué)，這符合學(xué)生差異發(fā)展的需要。

“教育的真諦在于實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化與人的個(gè)性化的和諧發(fā)展”，馮恩洪建議學(xué)校去“發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智慧”，打破“課程”與“時(shí)間”僵化的組合，減少“圈養(yǎng)”學(xué)生的時(shí)間，增加“放養(yǎng)”學(xué)生的時(shí)間。學(xué)校教育應(yīng)以“圈養(yǎng)”為主、“放養(yǎng)”為輔，因?yàn)椤叭︷B(yǎng)”出規(guī)范，“放養(yǎng)”出個(gè)性。

第二、xxx副教授提出的“轉(zhuǎn)換視角，積極心態(tài)看人生”。

我們很多人都讀過(guò)《阿q正傳》這本書(shū)，阿q的一生可以說(shuō)是悲慘的，可是為什么他總覺(jué)得自己活得比別人開(kāi)心呢？作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)老師，學(xué)生的教育難度比以前加大了，特別是學(xué)校中層干部，“既要看上又要顧下”，有點(diǎn)像夾層，難免會(huì)有一些不開(kāi)心。這時(shí)，我們就是學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，學(xué)習(xí)一下阿q的自我勝利法。

第三、xxx院長(zhǎng)提出的“行政干部執(zhí)行能力中的五個(gè)管理環(huán)節(jié)”。

即：計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、控制能力和協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)為這五

個(gè)環(huán)節(jié)是擔(dān)任行政干部的五個(gè)基本條件。沒(méi)有這些能力或者缺乏其中的某些能力的行政干部是很難更好地開(kāi)展工作，更談不上工作上的創(chuàng)新。做任何一件事，必須有一個(gè)計(jì)劃，這樣才能有的放矢。然后就是要有組織能力，組織能力就是一種號(hào)召力。其實(shí)，各部門(mén)之間最重要的是協(xié)調(diào)。因?yàn)橛行┕ぷ魇菐讉€(gè)部門(mén)交叉的工作，這就需要大家的協(xié)調(diào)能力，不能隔岸觀火。

第四、xxx校長(zhǎng)提出的“對(duì)工作決策有不同意見(jiàn)的正確認(rèn)識(shí)”觀點(diǎn)。

他從三個(gè)階段闡述了自己的觀點(diǎn)。第一、決策征求、研討階段，大家要誠(chéng)懇地充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，第二、形成決議階段，我們要堅(jiān)快服從執(zhí)行，只能有一個(gè)聲音，不能有雜聲。第三、總結(jié)階段，應(yīng)該提出有建設(shè)性的建議、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)給舵手參考，而不能去責(zé)備他人。在研討階段，還應(yīng)該注意自己的言行，一是用心聆聽(tīng)別人的發(fā)言，二是正確善意地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，三是心平氣和地討論問(wèn)題。其實(shí)，這些是行政干部的基本素質(zhì)。作為行政干部，應(yīng)看成是一個(gè)團(tuán)體，而不是個(gè)人，行政會(huì)議作出的決定不是個(gè)人的決定，而是一個(gè)團(tuán)體的決定。不管行政中的決策是否正確，一旦確定，就必需無(wú)條件服從。

第五，xxx校長(zhǎng)提出的“如何向上級(jí)‘匯報(bào)’與‘提示’”觀點(diǎn)。

第6篇

2018年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。

2.繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。

3.開(kāi)展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。

4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。

5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。

6.進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能。

三、工作措施

（一）扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)普九水平、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開(kāi)展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門(mén)單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。

（二）督促有關(guān)部門(mén)開(kāi)展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作

2017年11月，我市接受了XX市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績(jī)，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見(jiàn)和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門(mén)，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的全面實(shí)施。

（三）開(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（巖教〔2013〕21號(hào)），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)

原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范校”認(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔2013〕26號(hào)），2017年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、對(duì)和平中學(xué)等16所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”跟蹤督查。通過(guò)校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出了整改意見(jiàn)，并以文件形式下發(fā)，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加X(jué)X市級(jí)先進(jìn)評(píng)估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)校快速發(fā)展。

（四）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性

1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。

2.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，認(rèn)真落實(shí)《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝

通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。

3.認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開(kāi)展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門(mén)提供決策依據(jù)。

一、指導(dǎo)思想

2018年全縣教育督導(dǎo)工作以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣總目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，落實(shí)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體制改革精神、加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、做實(shí)常規(guī)督導(dǎo)工作，進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，努力打造溆浦教育督導(dǎo)新常態(tài)，推動(dòng)全縣教育事業(yè)新發(fā)展

二、主要工作

1、扎實(shí)開(kāi)展第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作。一是下發(fā)第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”責(zé)任分解文件，做好第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”責(zé)任分解。二是開(kāi)展第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”縣級(jí)初評(píng)工作，為迎接省、市評(píng)估驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，以《湖南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)指南》為基本依據(jù)，落實(shí)學(xué)校督導(dǎo)“七步法”工作常規(guī)，明確申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工具、收集信息、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等七個(gè)掛牌督導(dǎo)工作步驟，建立以評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)校完善三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校特色發(fā)展為主線的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效促進(jìn)辦學(xué)行為的規(guī)范和教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決。切實(shí)把督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)引向深入。

3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。開(kāi)展好2018年為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）縣級(jí)初評(píng)，做好對(duì)2017年被確定為基本合格的為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）的整改督查。開(kāi)展縣級(jí)示范性幼兒園和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評(píng)估。

4、進(jìn)一步做實(shí)中小學(xué)校績(jī)效目標(biāo)管理工作。牽頭修訂2018年全縣中小學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步完善評(píng)估考核方式，進(jìn)一步提XX縣級(jí)教育行政部門(mén)的政策執(zhí)行力和對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)能力

4、積極開(kāi)展專項(xiàng)督查。按照上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)XX縣教育局的要求，緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，有效開(kāi)展以義務(wù)教育合格學(xué)校、教師周轉(zhuǎn)房、新課程改革、規(guī)范辦學(xué)行為、行政領(lǐng)導(dǎo)值班等教育重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督查。

5、抓實(shí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。成立XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，做好第四屆XX縣人民政府督學(xué)換屆工作，開(kāi)展2-3期督導(dǎo)人員輪訓(xùn)，切實(shí)提高督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化水平。

6、不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳工作。進(jìn)一步健全落實(shí)教育督導(dǎo)信息上報(bào)制度，辦好教育督導(dǎo)專題簡(jiǎn)報(bào)及溆浦教育督導(dǎo)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)信息的及時(shí)反饋和交流。開(kāi)展好“溆浦教育督導(dǎo)好信息”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)多種媒介廣泛宣傳教育督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，進(jìn)一步擴(kuò)大教育督導(dǎo)工作的社會(huì)影響力，不斷提高工作水平。

7、扎實(shí)做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作。一是開(kāi)展全縣教育督導(dǎo)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；二是配合其他股室做好相關(guān)督查協(xié)調(diào)工作；三是高效、保質(zhì)完成省、市教育督導(dǎo)室XX縣教育局布置、交辦的其他各項(xiàng)工作。

三、工作措施

1．進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)工作人員的政治素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作水平。認(rèn)真落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，維護(hù)和樹(shù)立教育督導(dǎo)良好形象。

2. 切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)能力建設(shè)。大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。建立督學(xué)培訓(xùn)的常態(tài)化機(jī)制，縣督導(dǎo)室和各督學(xué)責(zé)任區(qū)開(kāi)展三期以上的督學(xué)人員培訓(xùn)，以提高責(zé)任區(qū)督學(xué)人員的專業(yè)水平。按照上級(jí)指示精神成立縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，做好縣督學(xué)換屆工作，聘任第四屆縣督學(xué)。

3、.加強(qiáng)對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的督導(dǎo)力度。一是堅(jiān)持督學(xué)責(zé)任區(qū)工作一月一小節(jié)，半年一總結(jié)制度，二是協(xié)調(diào)落實(shí)督學(xué)聯(lián)系會(huì)議制度，三是開(kāi)展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作專項(xiàng)督查。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。高度重視督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持評(píng)估結(jié)果在主要媒體公布并實(shí)施獎(jiǎng)懲。及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，充分發(fā)揮溆浦教育督導(dǎo)網(wǎng)站和溆浦教育督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)的陣地作用，定期下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估限期整改通知書(shū)，對(duì)整改不力、造成不良后果的單位將報(bào)請(qǐng)縣教育局予以處理。

四、工作安排

元月

1、2017年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)；

2、牽頭召開(kāi)為民辦實(shí)事項(xiàng)目校園工作會(huì)議；

3、制定2017年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。

二月

1、協(xié)助籌備全縣2018年教育教學(xué)工作會(huì)議；

2、牽頭修定《XX縣2018年中小學(xué)校績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》；

3、第一期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。

三月

1、開(kāi)展2018年春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督查；

2、審核督學(xué)責(zé)任區(qū)工作計(jì)劃；

3、第二期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)；

4、召開(kāi)第一次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；

5、籌備督導(dǎo)人員培訓(xùn)會(huì)。

四月

1、項(xiàng)目校園建設(shè)及教師公租房建設(shè)專項(xiàng)督查與調(diào)研；

2、第三期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)；

3、開(kāi)展督導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

五月

1、開(kāi)展市示范性幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)合格幼兒園縣初評(píng)和上報(bào)工作；

2、督學(xué)責(zé)任區(qū)工作督查；

3、第四期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。

六月

1、協(xié)助做好各級(jí)各類考試工作；

2、召開(kāi)第二次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；

3、第五期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)

七月

1、杜絕家教家養(yǎng)和違規(guī)辦班補(bǔ)課專項(xiàng)督查；

2、組織督導(dǎo)人員赴外地學(xué)習(xí)；

3、第六期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。

八月

1、向縣匯報(bào)縣教育督導(dǎo)委員成立和第四屆縣督學(xué)換屆工作，2、起草縣教育督導(dǎo)委員會(huì)成立和第四屆縣督學(xué)換屆文件；

3、組織督導(dǎo)人員參加省市培訓(xùn)；

九月

1、秋季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督查；

2、督導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

3，第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”數(shù)據(jù)上報(bào)；

4、第七期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)

十月

1、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校園縣級(jí)初評(píng)；

2、召開(kāi)第三次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；

3、綜合督查；

4、第八期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。

十一月

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣直相關(guān)職能部門(mén)教育工作督導(dǎo)評(píng)估；

2、迎省、市合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校和農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目園督導(dǎo)評(píng)估；

3、開(kāi)展教育督導(dǎo)論文評(píng)選；

4、綜合督查；

5、第九期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)

十二月

1、民辦幼兒園年檢評(píng)估；

2、中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)考核；

3、召開(kāi)第四次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；

4、督學(xué)責(zé)任區(qū)年度考核；

5、全年工作總結(jié)；

6、第十期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過(guò)依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。

二、重點(diǎn)工作

1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃（2017年—2020年）的通知》（湘政教督〔2017〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)<湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案（2017年—2020年）>的通知》的安排和要求，2018年我縣將接受市督導(dǎo)評(píng)估。為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，積極籌備成立縣自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)開(kāi)展自查自評(píng)，協(xié)調(diào)各部門(mén)、單位扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作，確保我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作順利通過(guò)市初評(píng)，為2016年迎接省第三輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”打好基礎(chǔ)。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽(yáng)實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示XX縣。修訂完善《XX縣2018年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》，探索建立督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作。制定出臺(tái)《XX縣2018—2017年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》，根據(jù)《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對(duì)列入2018年督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.認(rèn)真開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[2012]61號(hào)）文件精神，積極組織縣、校各級(jí)監(jiān)測(cè)員認(rèn)真開(kāi)展2018年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監(jiān)測(cè)報(bào)告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)事項(xiàng)目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評(píng)及申報(bào)工作。積極組織開(kāi)展縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，督促各創(chuàng)建校（園）針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過(guò)省、市評(píng)估驗(yàn)收。

6.積極開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開(kāi)學(xué)工作等專項(xiàng)督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)制，加大評(píng)估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開(kāi)展春、秋季開(kāi)學(xué)工作督查和對(duì)各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開(kāi)、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。

三、主要措施

1.切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和教育行政部門(mén)的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開(kāi)XX縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營(yíng)造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。

2.牢固樹(shù)立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，牢固樹(shù)立教育督導(dǎo)良好形象。

3.扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實(shí)效，狠抓問(wèn)題整改落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。

4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)選派督學(xué)參加國(guó)家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試等，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實(shí)督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過(guò)考試取得督學(xué)資格證。

5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽(yáng)教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對(duì)外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會(huì)影響力。

四、工作安排

一月份：

1.開(kāi)展2017年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評(píng)估工作；

2.做好2017年度教育督導(dǎo)工作總結(jié)和資料歸檔工作。

二月份：

1.召開(kāi)2018年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會(huì)議；

2.組織責(zé)任督學(xué)對(duì)寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。

三月份：

1.積極籌備召XX縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議；

2.印發(fā)《XX縣2018年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》；

3.印發(fā)《2018年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》；

4.開(kāi)展2018年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督查；

5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項(xiàng)督導(dǎo)。

四月份：

1.開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項(xiàng)督查；

2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五月份：

1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；

3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。

六月份：

1.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查；

2.積極申報(bào)全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示XX縣；

3.全面總結(jié)2018年上半年教育督導(dǎo)工作。

七月份：

1.開(kāi)展2018年上期責(zé)任督學(xué)工作考核；

2.指導(dǎo)桂陽(yáng)一中、桂陽(yáng)三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作；

3.開(kāi)展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查；

4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

八月份：

1.召開(kāi)督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會(huì)議；

2.組織督導(dǎo)人員開(kāi)展暑期業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

九月份：

1.開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處教育工作和2018年學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督查；

2.安排部署2018年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作；

3.開(kāi)展XX縣2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。

十月份：

1.組織召開(kāi)2018年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議；

2.對(duì)村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）創(chuàng)建情況進(jìn)行督查。

十一月份：

1.組織開(kāi)展合格村小建設(shè)項(xiàng)目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級(jí)初評(píng)工作；

2.組織開(kāi)展教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；

3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。

十二月份：

1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作；

2.做好2018年縣級(jí)教育行政工作迎市評(píng)估考核工作；

第7篇

關(guān)于做好2017年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知【1】 各縣市區(qū)教育局、市直中小學(xué)校(幼兒園)：

2017年暑假將至，為使全市中小學(xué)生、幼兒度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)而有意義的假期，根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和省教育廳有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間放假和開(kāi)學(xué)。全市義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園放假時(shí)間為7月4日至8月29日，義務(wù)教育階段學(xué)校期末考試結(jié)束時(shí)間不得早于6月29日;8月30日、31日開(kāi)學(xué)報(bào)到，9月1日正式上課。全市普通高中學(xué)校放假時(shí)間為7月10日至8月29日，普通高中學(xué)校期末考試結(jié)束時(shí)間不得早于7月6日;8月30日、31日開(kāi)學(xué)報(bào)到，9月1日正式上課。各學(xué)校要按時(shí)完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，組織好期末質(zhì)量檢測(cè)工作。任何學(xué)校不得提前或延遲放假，不得提前或延遲開(kāi)學(xué)。

二、切實(shí)做好假期安全工作。各地各學(xué)校(含幼兒園，下同)要牢固樹(shù)立生命第一、安全第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)假期安全工作。一是要普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育。各學(xué)校放假前，要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送手機(jī)短信、校園網(wǎng)站宣傳等形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水、防意外傷害、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全專題教育，切實(shí)把安全教育工作做足、做細(xì)、做實(shí)。尤其要重點(diǎn)做好學(xué)生暑期防溺水的安全教育工作。各地各學(xué)校要督促有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)重點(diǎn)水域管理和安全隱患排查，在危險(xiǎn)涉水路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，及時(shí)安全預(yù)警。各學(xué)校要在放假前召開(kāi)一次預(yù)防溺水專題家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)在暑假期間加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。二是要全面開(kāi)展校園安全檢查。放假前和秋季開(kāi)學(xué)前，各地各學(xué)校要對(duì)校舍、廁所、圍墻及水電等設(shè)施進(jìn)行安全隱患全面排查，針對(duì)存在的安全問(wèn)題切實(shí)整改。學(xué)校對(duì)于自身難以解決的問(wèn)題，要迅速書(shū)面報(bào)告主管部門(mén)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)或黨委、政府，爭(zhēng)取重視、支持并及時(shí)解決。三是要嚴(yán)格落實(shí)值班值宿制度、信息報(bào)送制度，健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)于突發(fā)事件和重要緊急情況要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育行政部門(mén)，并及時(shí)采取有效措施妥善應(yīng)對(duì)和處理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)的，將追究主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。縣市區(qū)教育局和市屬直學(xué)校假期值班安排表于6月28日前報(bào)市教育局校安辦(郵箱：)。

三、嚴(yán)格規(guī)范假期行為。一是要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。二是要合理布置學(xué)生假期作業(yè)，做到適量、精煉，開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)假期作業(yè)要做到每題必改、認(rèn)真反饋，不得布置不批改的和含新課內(nèi)容的書(shū)面作業(yè)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，通過(guò)推薦經(jīng)典圖書(shū)、組織讀書(shū)比賽、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，組織學(xué)生假期多讀書(shū)、讀好書(shū)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化;要鼓勵(lì)、引導(dǎo)中小學(xué)生參加親近自然、文明禮儀、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多形式的實(shí)踐，使廣大中小學(xué)生在豐富多彩的假期活動(dòng)中開(kāi)闊眼界、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、磨煉意志，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁學(xué)校在暑假期間組織任何形式的補(bǔ)課或出租、出借場(chǎng)地給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職公辦教師參加由社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)組織的補(bǔ)課活動(dòng);嚴(yán)禁在職公辦教師替社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳、組織生源，誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加補(bǔ)課、培訓(xùn);嚴(yán)禁在職公辦教師從事有償家教家養(yǎng)。四是要做好暑假招生工作，各地各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)招生工作文件精神，做好各學(xué)段的陽(yáng)光招生工作;要建立和完善控流保學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真做好假期勸學(xué)工作，確保應(yīng)入學(xué)盡入學(xué)。

四、切實(shí)加大監(jiān)管治理力度。各縣市區(qū)教育局要充分利用現(xiàn)代信息手段，通過(guò)各種途徑和形式，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，做到放假前提醒、假期中督查、假期后總結(jié)，要結(jié)合本通知要求對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)幼兒園進(jìn)行明察暗訪。對(duì)于落實(shí)不力、造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任，并視情況予以通報(bào)。

五、統(tǒng)籌做好其它工作。一是要充分利用暑假有利時(shí)機(jī)，切實(shí)抓好本年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)、農(nóng)村公辦幼兒園、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目建設(shè)，確保如期保質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。二是認(rèn)真抓好教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)，各縣市區(qū)和學(xué)校除按要求組織參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)外，應(yīng)結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的縣級(jí)和校本培訓(xùn)。三是要提前做好秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。各縣市區(qū)教育局要提前做好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作部署，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的實(shí)地指導(dǎo)和督查;各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工要提前到校，充分做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保秋季學(xué)期如期、順利、安全開(kāi)學(xué)。要把安全教育作為開(kāi)學(xué)第一課，多形式開(kāi)展好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣和行為習(xí)慣。

懷化市教育局

2017年6月5日

關(guān)于做好2017年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知【2】 各市、縣(市、區(qū))教育局：

2017年暑假即將來(lái)臨。為讓全省中小學(xué)幼兒園師生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)和有意義的暑期，現(xiàn)就做好2017年中小學(xué)幼兒園暑假工作通知如下。

一、放假時(shí)間和開(kāi)學(xué)安排

2017年全省中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間統(tǒng)一為7月1日至8月31日。8月30日、31日?qǐng)?bào)到。請(qǐng)各地各校嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，不得推遲放假或提前開(kāi)學(xué)。

二、科學(xué)安排學(xué)生暑假生活

各地各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排及時(shí)告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)提前規(guī)劃安排好學(xué)生假期生活。加強(qiáng)各科暑假期間作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和總量控制，學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量不得超過(guò)平時(shí)的要求。提倡布置適合孩子自主完成或在家長(zhǎng)指點(diǎn)和簡(jiǎn)單幫助下能完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、探究性作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

暑假前要加強(qiáng)家校溝通和宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排學(xué)生假期生活，培養(yǎng)家長(zhǎng)科學(xué)的教育理念和教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重學(xué)生的健康情趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)不要從眾攀比，盲目讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，切實(shí)進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用鄉(xiāng)村少年宮、青少年校外活動(dòng)中心、圖書(shū)館、博物館、文化館、體育館等場(chǎng)所，為學(xué)生提供更多就近就便、有益的自主探究和體驗(yàn)實(shí)踐類活動(dòng)項(xiàng)目。

三、從嚴(yán)治理暑期違規(guī)辦學(xué)行為

各地各校要采取有效措施，執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)禁利用暑假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。

放假前，各市、縣要對(duì)假期執(zhí)行相關(guān)規(guī)范工作進(jìn)行專門(mén)部署，統(tǒng)一印制2017年暑假放假學(xué)校公開(kāi)承諾，要求校長(zhǎng)、局長(zhǎng)共同簽字，一式兩份，一份張貼學(xué)校門(mén)口，一份留校存查。對(duì)近幾年規(guī)范執(zhí)行不力的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)對(duì)象，要提前警示。市、縣級(jí)教育主管部門(mén)要向社會(huì)公布補(bǔ)課舉報(bào)電話。確保每所學(xué)校校長(zhǎng)都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范要求;確保每位教師根據(jù)規(guī)定要求規(guī)范自身行為;確保每部向社會(huì)公開(kāi)的舉報(bào)電話都有人接聽(tīng)，有所回應(yīng)。

各地要將相關(guān)規(guī)范與中小學(xué)(幼兒園)黨建工作有機(jī)結(jié)合，加大檢查力度。將違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生、有償家教作為重點(diǎn)治理內(nèi)容，加強(qiáng)明查暗訪，確保所有的中小學(xué)校不發(fā)生違規(guī)行為。對(duì)執(zhí)行不力、來(lái)信來(lái)訪較多的地區(qū)，將在市縣教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系中扣除相應(yīng)的分值。

四、高度重視假期安全教育與學(xué)校建設(shè)

樹(shù)立“生命第一、安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。學(xué)校在放假前，務(wù)必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì)、發(fā)放安全教育宣傳資料、致家長(zhǎng)書(shū)等形式，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水、出行安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)保護(hù)兒童的責(zé)任感和監(jiān)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，隨著夏季汛期的到來(lái)，各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要對(duì)學(xué)校校舍、在建工程和校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面排查，排除安全隱患。暑假期間，學(xué)校要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，及時(shí)報(bào)告和快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保假期安全穩(wěn)定。

五、嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)要求

義務(wù)教育階段學(xué)校必須堅(jiān)持陽(yáng)光招生、均衡編班。招生前，各地要將學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報(bào)名材料、報(bào)名時(shí)間、咨詢電話等通過(guò)各種方式向社會(huì)公布。所有公辦、民辦義務(wù)教育階段學(xué)校都必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)招生規(guī)定免試入學(xué)，嚴(yán)禁以各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、各類等級(jí)考試證書(shū)作為招生錄取的依據(jù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和規(guī)范民辦學(xué)校招生工作，積極推進(jìn)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的民辦學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生，并不斷加大電腦隨機(jī)派位比例，不得采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源。所有中小學(xué)都必須堅(jiān)持“零擇班”，不得舉辦涉及義務(wù)教育的各種名義的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。確需舉辦的，必須經(jīng)過(guò)省級(jí)教育行政部門(mén)審批。各校要向社會(huì)公布新生分班原則和方案，邀請(qǐng)各方人員共同見(jiàn)證和監(jiān)督陽(yáng)光分班，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。同時(shí)，要按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定要求，認(rèn)真做好高中招生工作，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招生和違規(guī)跨區(qū)域招生。各地教育行政部門(mén)、教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人要親自或組織責(zé)任督學(xué)等人員進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)告誡有關(guān)單位責(zé)任人，不得因?yàn)檎猩葐?wèn)題引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定因素。

六、切實(shí)加強(qiáng)暑假學(xué)習(xí)管理和重點(diǎn)工作

各地各校在保證教師應(yīng)有假期休息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，圍繞我省各項(xiàng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)展研討培訓(xùn)，提高項(xiàng)目建設(shè)水平，抓好校、縣、市、省建設(shè)項(xiàng)目。針對(duì)當(dāng)?shù)氐谋∪鯇W(xué)校、薄弱學(xué)科 、薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展教學(xué)理念、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法，學(xué)科專業(yè)開(kāi)發(fā)、學(xué)科文化建設(shè)、學(xué)具教具研制和教師師德自律、信息技術(shù)利用等方面學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，普遍提升廣大教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

各地各校要在暑假前集中開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)。按照“管行業(yè)就要管黨風(fēng)廉政建設(shè)”的要求，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，認(rèn)真梳理排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，推動(dòng)制度落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，務(wù)求取得實(shí)效。要針對(duì)暑期有可能發(fā)生的教師從事有償家教、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等問(wèn)題進(jìn)行警示教育，注重過(guò)程監(jiān)管，將教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。

暑假是布局規(guī)劃修訂、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、消除大班額、開(kāi)展教師調(diào)整的重要時(shí)期，各地要按照省政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》及明傳電報(bào)要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。

2018年寒假放假時(shí)間為2月4日，開(kāi)學(xué)上課時(shí)間為2月26日。各地教育行政部門(mén)在編制行事歷時(shí)要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。

請(qǐng)各地速將本通知精神傳達(dá)到本地各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園，并按要求認(rèn)真組織實(shí)施。同時(shí)，請(qǐng)各市將貫徹落實(shí)本通知精神的有關(guān)文件及時(shí)報(bào)省教育廳。

第8篇

大家好！

在上級(jí)主管部門(mén)、 黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，xxx中心學(xué)校行政班子、完小校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，舉全體教師之力，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿完成了本年度工作任務(wù)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、制定工作計(jì)劃（575計(jì)劃）

為了使學(xué)校工作方向明確、規(guī)范有序地開(kāi)展，學(xué)年初我們制定明確的學(xué)校工作計(jì)劃，確定了明確的辦學(xué)目標(biāo)，制定工作措施：

（一）五項(xiàng)目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，提升辦學(xué)品位。

2、牢固樹(shù)立勤儉辦學(xué)思路，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。

4、抓特色教育，辦群眾滿意學(xué)校。

5、完善規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。茶場(chǎng)小學(xué)待建食堂。

(二)七項(xiàng)措施

1．以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

切實(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型服務(wù)性班子隊(duì)伍；

切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象。

學(xué)校教育管理的重點(diǎn) ：

學(xué)校抓規(guī)范 ；

教師抓師德 ；

學(xué)生抓養(yǎng)成。

在工作實(shí)踐中， 我校堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校特色對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。它可以影響和推動(dòng)學(xué)校的整體工作向著成熟的目標(biāo)和自主發(fā)展的方向前進(jìn)。班子成員，尤其是校長(zhǎng)要做到：眼光開(kāi)闊，思維深刻， 觀念先進(jìn)， 理論豐厚，還必須善于提煉。作為領(lǐng)導(dǎo)不但要正確地做事，更要做正確的事。我們學(xué)校堅(jiān)持為發(fā)展學(xué)生各種特長(zhǎng)、建設(shè)校本課程、搭建發(fā)展平臺(tái)，積淀校園文化，努力創(chuàng)建特色品牌校，整個(gè)學(xué)校生動(dòng)活潑，形成書(shū)香校園的氛圍。

大力弘揚(yáng)行政班子成員的學(xué)習(xí)之風(fēng)，在行政班子中進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的自覺(jué)性。要求各部門(mén)管理人員能靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路，努力適應(yīng)現(xiàn)代管理需要，推動(dòng)管理工作上臺(tái)階、出質(zhì)量。進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、事業(yè)心。努力建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊(duì)伍，打造一支“學(xué)習(xí)型”“科研型”教師隊(duì)伍。積極地為課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2．抓好德育教育，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。

對(duì)學(xué)生管理：

嚴(yán)中有愛(ài)，持之以恒；

要求適度，言而有信；

小中見(jiàn)大，率先垂范。

結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義熱情，自覺(jué)接受愛(ài)國(guó)主義教育。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校每月定期召開(kāi)一次畢業(yè)年級(jí)教師工作會(huì)議。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)展“我為母校添光彩”活動(dòng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好心理素質(zhì)和健康的思想品德。

3．強(qiáng)化教學(xué)管理，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

堅(jiān)持“六個(gè)一”：堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)、一次校本研討；每月一次教學(xué)常規(guī)檢查、一次反饋評(píng)價(jià)；每學(xué)期舉辦一次教育教學(xué)論壇、一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

4．抓好后勤保障，改善辦學(xué)條件

第9篇

（一）20*年全市一律實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)業(yè)考試)制度。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

(二)學(xué)業(yè)考試的科目、分值和時(shí)間見(jiàn)下表。

（2）語(yǔ)文、社會(huì)政治兩科在試卷中適當(dāng)延伸一些與必學(xué)課文程度相當(dāng)?shù)牡胤秸n程內(nèi)容（從《人自然社會(huì)》、《薪火相傳》中選取），其分值占本學(xué)科3-5分左右。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試采用分?jǐn)?shù)制，考試時(shí)間安排在6月中旬，具體考試時(shí)間由市招辦另行通知。

（三）省教研室編制的《20*年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》是考試命題和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的依據(jù)，是試卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)和各地復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。要加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)新課程改革的理念，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握情況，重視知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的考核，嚴(yán)格控制考試試題難度，適當(dāng)控制題量，既反對(duì)單純考核機(jī)械記憶的內(nèi)容，又要杜絕技巧性、競(jìng)賽類的偏題、難題，學(xué)業(yè)考試的難度系數(shù)控制在0.75左右。

(四)初中畢業(yè)升學(xué)工作由市招生委員會(huì)、市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，命題、組考、閱卷等考務(wù)工作由市招辦會(huì)同教研室組織實(shí)施，試卷卷首統(tǒng)一冠以“浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（*市卷）”。普通高中、職業(yè)高中的招生工作分別由基教處、職成教處會(huì)同招辦組織實(shí)施。市區(qū)（含柯城區(qū)、*區(qū)，下同）由市教育局統(tǒng)一組織閱卷。學(xué)業(yè)考試成績(jī)不及格的學(xué)生補(bǔ)考，由縣（市、區(qū)）自行命題，初中學(xué)校組織考試和閱卷。

(五)考試形式要多樣化。社會(huì)政治科目采用開(kāi)卷考試的形式；英語(yǔ)科目安排聽(tīng)力測(cè)試；數(shù)學(xué)和科學(xué)科目的考試允許使用符合教學(xué)要求的計(jì)算器，根據(jù)浙教基[20*]233號(hào)和浙教基[20*]109號(hào)文件精神，要求使用列入省教育廳教學(xué)用書(shū)目錄的科學(xué)計(jì)算器。

二、指導(dǎo)思想

初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革，應(yīng)有利于全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，不斷提高教育質(zhì)量；有利于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于建立和完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)*基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

按照衢市教基〔20*〕273號(hào)文件精神執(zhí)行。

四、高中招生制度改革

（一）高中階段學(xué)校招生要堅(jiān)持全面衡量、綜合評(píng)價(jià)、尊重選擇、適者錄取的原則，改變以學(xué)科考試成績(jī)作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。招生中既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要依據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

（二）將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。要求升入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目必須全部合格，且在此基礎(chǔ)上獲得2A以上；要求升入其余普高的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目必須全部合格。高中階段學(xué)校在達(dá)到綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第要求的考生中，根據(jù)其志愿、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、綜合評(píng)語(yǔ)和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，進(jìn)行全面衡量、擇優(yōu)錄取。在同等條件下，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目獲A等多者優(yōu)先錄取。

（三）繼續(xù)推行在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究、體育、藝術(shù)等方面有特殊才能并取得突出成績(jī)的學(xué)生免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)的招生改革試驗(yàn)。推薦錄取的比例控制在該校招生數(shù)的5%以內(nèi)。推薦錄取的條件為：

1、初中階段被縣級(jí)及以上黨委、政府表彰的模范人物；

2、初中階段參加市及以上比賽達(dá)到國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生；

3、初中階段獲小發(fā)明、小創(chuàng)造省二等獎(jiǎng)及以上或浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試A級(jí)證書(shū)的學(xué)生；

4、初中階段在浙江省初中數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競(jìng)賽，浙江省中小學(xué)電腦制作比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競(jìng)賽，全國(guó)中小學(xué)教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中獲省一等獎(jiǎng)以上的學(xué)生；

其中3、4二條中兩人及兩人以上的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，只限第一作者。

各初中學(xué)校依據(jù)上述條件，在學(xué)生本人申請(qǐng)、任課教師推薦、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定推薦名單。高中學(xué)校應(yīng)認(rèn)真審查推薦學(xué)生的材料，并可通過(guò)面試、研究性學(xué)習(xí)成果答辯等形式，對(duì)符合條件的學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試，主要考查學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。高中學(xué)校確定的正式名單經(jīng)公示無(wú)異議后在20*年6月10前報(bào)主管教育行政部門(mén)審批，市教育局備案。

特長(zhǎng)生和特長(zhǎng)班的招生由招生學(xué)校提出方案，報(bào)市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

（四）為推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，扶持薄弱學(xué)校，各縣（市、區(qū)）要繼續(xù)實(shí)行省重點(diǎn)中學(xué)招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的改革試驗(yàn)。20*年省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)拿出50％的指令性計(jì)劃指標(biāo)，依據(jù)辦學(xué)水平和初中畢業(yè)生數(shù)等因素分解到各初中，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)根據(jù)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，納入各地計(jì)劃內(nèi)錄取工作統(tǒng)一進(jìn)行，實(shí)行分校錄取。各地應(yīng)于20*年3月15日前向市教育局上報(bào)招生方案和招生計(jì)劃，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施（普高招生計(jì)劃由教育、財(cái)政、物價(jià)部門(mén)審批）。不允許高中學(xué)校在4月份以前招收新生，也不允許任何學(xué)校或部門(mén)組織任何形式與招生有關(guān)的學(xué)科性紙筆測(cè)試。

（五）改革高中招生加分政策。按照國(guó)家教育部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定精神，取消各類學(xué)科競(jìng)賽在高中招生時(shí)的優(yōu)惠加分政策。政策性加分和體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)惣臃值木唧w規(guī)定如下：

1、下列考生，可加5分投檔，由學(xué)校審查錄取：

獲市（地）級(jí)體育競(jìng)賽第三名優(yōu)勝者［市運(yùn)會(huì)、市青少年體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽或由市體育局、教育局聯(lián)合舉辦的列入計(jì)劃的市中小學(xué)生中長(zhǎng)跑錦標(biāo)賽、市青少年跆拳道比賽、市中小學(xué)生籃球、排球、足球比賽暨體傳校比賽，所有比賽不足4隊(duì)（人）遞減一名記成績(jī)，作加分依據(jù)；市中小學(xué)生籃球、排球、足球比賽暨體傳校比賽兩賽合一記成績(jī)，作加分依據(jù)。下同］。

2、下列考生，可加10分投檔，由學(xué)校審查錄取：

（1）少數(shù)民族考生，歸僑、華僑、臺(tái)胞子女和臺(tái)灣省籍考生；

（2）殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人子女；

（3）獲市（地）級(jí)體育競(jìng)賽第二名優(yōu)勝者。

3、下列考生，可加15分投檔，由學(xué)校審查錄取：

（1）獲市（地）級(jí)體育競(jìng)賽第一名優(yōu)勝者；

（2）獲省級(jí)體育競(jìng)賽四至六名優(yōu)勝者［省運(yùn)會(huì)比賽或由省級(jí)及以上教育、體育行政部門(mén)聯(lián)合舉辦的體育競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)證書(shū)上蓋有相應(yīng)教育行政部門(mén)印章，所有比賽不足7隊(duì)（人）遞減一名記成績(jī)作加分依據(jù),下同］。

4、下列考生，可加20分投檔，由學(xué)校審查錄取：

（1）烈士子女；

（2）駐邊疆國(guó)境的縣（市）、沙漠區(qū)、國(guó)家確定的邊遠(yuǎn)地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊(duì)確定的特、一、二類島嶼部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女；

（3）獲國(guó)家、省級(jí)體育競(jìng)賽前三名優(yōu)勝者。

凡獲得多項(xiàng)優(yōu)惠加分的考生，以最高分為限，各項(xiàng)不得累加。各類獲獎(jiǎng)證書(shū)的有效期限為2004年9月1日至20*年5月31日。

（六）各地要根據(jù)實(shí)際制定控制重復(fù)教育的政策措施，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性。20*年開(kāi)始所有往屆初中畢業(yè)生均以社會(huì)考生身份單獨(dú)報(bào)名參加學(xué)業(yè)考試，高中學(xué)校優(yōu)先錄取應(yīng)屆初中畢業(yè)生。20*年開(kāi)始省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)不得錄取在校就讀的初中復(fù)讀生，2009年開(kāi)始省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)不得錄取在校就讀的初中復(fù)讀生。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我市初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革順利進(jìn)行

(一)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革是中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的重要組成部分，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視，明確程序，細(xì)化環(huán)節(jié)，建立制度，規(guī)范操作。要及時(shí)做好相關(guān)的資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。各級(jí)教研室要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究和指導(dǎo)。其他有關(guān)部門(mén)要積極配合，確保初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革順利進(jìn)行。

（二）要嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，切實(shí)做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。要切實(shí)做好命（審）題人員的資格認(rèn)定和培訓(xùn)工作，命題人員與審題人員要嚴(yán)格分開(kāi)，不得“命審合一”。命題期間，命題組織單位要與每個(gè)參與命題的人員(命題人員、審題人員和其他工作人員)簽訂保密合約，并對(duì)保密合約進(jìn)行公證。施考期間，要加強(qiáng)監(jiān)考工作，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。作文閱卷要堅(jiān)持三人獨(dú)立閱卷制度；對(duì)具有開(kāi)放性、探究性的主觀性試題，閱卷前要充分估計(jì)學(xué)生的答卷情況，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；閱卷后要組織復(fù)查，努力避免閱卷差錯(cuò)。要加強(qiáng)對(duì)考生的安全教育，制訂防范預(yù)案，周密防范，嚴(yán)格管理，切實(shí)保障師生安全，杜絕考試過(guò)程中發(fā)生師生傷害事故。

（三）要加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，不得過(guò)早結(jié)束新課；不得只抓少數(shù)“尖子”學(xué)生,特別要防止在考試復(fù)習(xí)階段放棄學(xué)困生的教育和管理，更不允許強(qiáng)迫這些學(xué)生提前離校放任自流；不得加班加點(diǎn)、搞“題海戰(zhàn)術(shù)”；不得擅自編印或要求學(xué)生訂購(gòu)各種形式的考試說(shuō)明和復(fù)習(xí)資料；不得進(jìn)行區(qū)域性的“抽測(cè)”、統(tǒng)考。要加大對(duì)違規(guī)教學(xué)行為的查處力度。要嚴(yán)格考試收費(fèi)及經(jīng)費(fèi)使用的管理。

（四）統(tǒng)一高中招生加分標(biāo)準(zhǔn)。為更好地體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)原則，各縣（市、區(qū)）教育局要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局制定的高中招生加分標(biāo)準(zhǔn)，未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，各縣（市、區(qū)）及有關(guān)部門(mén)不得自行制定加分項(xiàng)目和加分值。

（五）做好分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。為進(jìn)一步做好高中招生考試制度改革，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，同時(shí)也為制定有關(guān)政策提供參考，考試結(jié)束后，各地要做好試卷的分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作，并于20*年7月底前提交相關(guān)材料報(bào)市教育局教研室。

(六)加強(qiáng)配套制度建設(shè)。實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)制度和監(jiān)控評(píng)估制度等，確保考試、招生的公平公正，杜絕行業(yè)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。

1、公示制度。各普通高中招生制度改革方案，以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，考試費(fèi)用的收支，各類高中招生辦法等，應(yīng)及時(shí)告訴學(xué)生并向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。要加大宣傳力度，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解與支持。

2、誠(chéng)信制度。逐步建立初中畢業(yè)與升學(xué)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄和高中招生的誠(chéng)信機(jī)制。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)與參與命題、審題、閱卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取的有關(guān)人員簽訂誠(chéng)信協(xié)議并為其建立誠(chéng)信檔案，要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。

3、監(jiān)督制度。教育行政、紀(jì)檢、監(jiān)察、督導(dǎo)等部門(mén)應(yīng)對(duì)初中畢業(yè)與升學(xué)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高中招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督，同時(shí)制定相應(yīng)措施進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督。