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第1篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“蘭蘭和胖胖”為你整理了這篇機(jī)關(guān)干部教育扶貧工作先進(jìn)事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

用初心守望孩子成——機(jī)關(guān)干部教育扶貧工作先進(jìn)事跡

“要打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，教育扶貧是根本，讓貧困村的孩子們有書(shū)讀，讀好書(shū)，這就是我扶貧工作的重點(diǎn)之一。”同樣是從偏遠(yuǎn)山區(qū)走出來(lái)的國(guó)家稅務(wù)總局貴港市港南區(qū)稅務(wù)局干部員韋美喬，是貴港市橋圩鎮(zhèn)新興村扶貧工作隊(duì)員，她深知農(nóng)村孩子追求知識(shí)的道路上困難重重，剛到新興村從事扶貧工作就主動(dòng)向村小學(xué)、村委會(huì)了解學(xué)生們的家庭和學(xué)習(xí)情況，上門(mén)輔導(dǎo)暫代上課，盡最大的努力陪伴和關(guān)愛(ài)貧困兒童，用初心守望孩子們的成長(zhǎng)。

志愿上門(mén)輔導(dǎo)，激勵(lì)貧困戶孩子讀好書(shū)

橋圩鎮(zhèn)新興村是個(gè)地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)、自然條件惡劣、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的小村莊，村里僅有一所學(xué)校，現(xiàn)有51名學(xué)生、6個(gè)班級(jí)，僅有的4位老師都身兼多門(mén)教學(xué)任務(wù)。韋美喬在做好精準(zhǔn)扶貧工作前提下，主動(dòng)向?qū)W校提出可以在學(xué)校忙時(shí)擔(dān)任志愿者，緩解學(xué)校教學(xué)壓力。港南區(qū)橋圩鎮(zhèn)振南小學(xué)新興分校的副校長(zhǎng)姚偉常說(shuō)：“開(kāi)始我們怕耽誤韋美喬同志的工作，她卻說(shuō)可以在忙完扶貧工作時(shí)，用空暇時(shí)間到學(xué)校作一些力所能及的活。”

假期里，韋美喬發(fā)現(xiàn)村里的孩子們因家長(zhǎng)外出打工或下地干活而無(wú)法得到照顧，她看在眼里，急在心里，在做好精準(zhǔn)扶貧工作后，又開(kāi)始張羅對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們自立自強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，走出村子，過(guò)上好日子。同時(shí)她還用心勸阻家長(zhǎng)們不能讓孩子們輟學(xué)，再貧再困不能貧教育，再苦再累不能苦孩子。韋美喬的熱心善舉贏得了村民們的一致肯定。“我們農(nóng)民家里忙，大人都要下地干活，沒(méi)什么文化沒(méi)法教孩子，自從有了她的督促輔導(dǎo)，小孩聽(tīng)話多了學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，這是扶貧干部給我們村做的大實(shí)事、大好事！”新興村村民林玉彪高興地說(shuō)。

關(guān)愛(ài)留守兒童，用初心守望孩子成長(zhǎng)

一個(gè)繁星閃爍、風(fēng)清蟲(chóng)鳴的平凡夜晚，一個(gè)普通的微信視頻聊天連接了遠(yuǎn)在天邊的兩個(gè)人。“世上只有媽媽好，媽媽?zhuān)乙獮槟愠皇赘瑁寢屔湛鞓?lè)！”視頻一邊是小女孩興奮激動(dòng)的祝福聲，視頻另一邊是遠(yuǎn)在海南打工的詫異的李小銘，一個(gè)從不在乎自己生日的農(nóng)村傳統(tǒng)婦女，收到的人生第一個(gè)生日禮物竟然是女兒的歌聲。在小女孩旁邊的韋美喬，也一同打著節(jié)拍，為實(shí)現(xiàn)貧困留守兒童姜語(yǔ)蕎給媽媽?xiě)c生的小小心愿而感到高興。

古有木蘭巾幗不讓須眉，而今鐵軍姑娘情暖鄉(xiāng)村。韋美喬同志努力融入村民的生活中，積極走訪全村15戶貧困戶59名貧困人員，了解他們生活情況以及困難，努力幫助貧困戶出謀劃策。剛開(kāi)始的時(shí)候，村里留守兒童并不接受韋美喬的幫助，但韋美喬依然保持足夠的耐心，經(jīng)常到各家各戶和孩子們交流，為他們輔導(dǎo)功課，還會(huì)時(shí)不時(shí)購(gòu)買(mǎi)有趣的故事書(shū)講給他們聽(tīng)。就這樣，韋美喬變成了村里的“孩子王”，孩子們經(jīng)常主動(dòng)和她聊天，和她商量學(xué)習(xí)生活上遇到的各種問(wèn)題。韋美喬越來(lái)越覺(jué)得守護(hù)一個(gè)孩子，幫助一個(gè)家庭，是一件值得堅(jiān)持的事情，施比受更幸福，在孩子們身上她也獲益良多！

精準(zhǔn)教育扶貧，為貧困學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)補(bǔ)貼

第2篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“hxinqing”為你整理了這篇學(xué)習(xí)宣傳王玉老師先進(jìn)事跡主題報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

為學(xué)習(xí)宣傳王玉老師教育扶貧、教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化街道辦事處黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的意識(shí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。3月4日，南明區(qū)五里沖街道辦事處開(kāi)展以“擔(dān)當(dāng)作為抓落實(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀爭(zhēng)先鋒”為主題王玉老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

據(jù)悉，王玉生前系貴陽(yáng)市南明區(qū)南明小學(xué)副校長(zhǎng)、從江縣大歹小學(xué)第一校長(zhǎng)。近年來(lái)，王玉積極響應(yīng)黨委、政府號(hào)召，到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)開(kāi)展教育幫扶工作，并擔(dān)任大歹小學(xué)第一校長(zhǎng)職務(wù)，托管該校教育教學(xué)管理事務(wù)。在王玉和幫扶團(tuán)隊(duì)的努力下，大歹小學(xué)無(wú)輟學(xué)，該校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2021 年1月26日，王玉因病醫(yī)治無(wú)效去世，終年48歲，王玉被省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳追授記大功獎(jiǎng)勵(lì)。

第3篇

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20**年修訂，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），更好地落實(shí)教育局的通知精神和工作要求，提高師德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》工作計(jì)劃如下：

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

（一）教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)、民族的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。我們要從確保社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從落實(shí)黨的十七大報(bào)告“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

（二）學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)的基本目標(biāo)是：促進(jìn)我校廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定政治方向、培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)教書(shū)育人的能力，在我校建設(shè)一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍；積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平；樹(shù)立良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)。

（三）落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的原則

1．堅(jiān)持以人為本的原則。

2．堅(jiān)持實(shí)效性原則。

3．堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。

4.堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。

二、實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)是貫徹師德規(guī)范的基礎(chǔ)

1、利用周會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到有筆記，有體會(huì)。推動(dòng)師德教育活動(dòng)的規(guī)范化、常規(guī)化。

2、組織廣大教師結(jié)合新規(guī)范的要求，組織教師開(kāi)展討論交流，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象。

3、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型音像資料，尤其是在**地震中涌現(xiàn)的一批又一批可歌可泣的模范先進(jìn)教師的事跡，進(jìn)而從心靈上使教師受到震撼，從根本上提升廣大教師教書(shū)育人的水平，形成“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的良好師德師風(fēng)。

（二）加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)是落實(shí)《規(guī)范》的保證

1、評(píng)選師德優(yōu)秀的教師，每年學(xué)校將對(duì)校師德優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每年“教師節(jié)”把師德優(yōu)秀的教師推薦到上級(jí)部門(mén)，大力宣傳先進(jìn)典型和模范事跡，展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌。

2、發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳本校優(yōu)秀教師、師德模范等先進(jìn)典型事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）開(kāi)展師德活動(dòng)是落實(shí)師德《規(guī)范》的渠道

1、在教師中開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校”的“三愛(ài)”活動(dòng)。“愛(ài)事業(yè)”即做到無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)；“愛(ài)學(xué)生”即熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)因材施教，懂得愛(ài)學(xué)生，愿意愛(ài)學(xué)生，善于愛(ài)學(xué)生，尤其善于愛(ài)后進(jìn)學(xué)生；“愛(ài)學(xué)校”即遵守學(xué)校規(guī)章制度，把學(xué)校當(dāng)成自己的家去愛(ài)護(hù)和建設(shè)。通過(guò)“三愛(ài)”活動(dòng)，掀起師德建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。

2、繼續(xù)在全體教師中開(kāi)展“教師忌語(yǔ)”活動(dòng)。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹(shù)立良好的教師形象。

3、積極開(kāi)展尊師愛(ài)生、扶貧救助活動(dòng)。尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別要尊重關(guān)愛(ài)有生理疾病、家庭困難的學(xué)生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機(jī)制，積極開(kāi)展扶貧救助活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。

4、深入開(kāi)展師德研究工作，根據(jù)時(shí)代要求，針對(duì)師德建設(shè)中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、。

（四）完善師德建設(shè)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制是形成重視師德，注重師表的良好師德建設(shè)氛圍的關(guān)鍵

1、建立教師師德工作量化考核制度并納入月、年工作考核。對(duì)教師師德方面的先進(jìn)事跡和違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，作為期末教師考核及評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干等獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

2、加大對(duì)違背教師職業(yè)道德行為的查處力度。對(duì)違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實(shí)，必須嚴(yán)肅處理。并實(shí)行師德“一票否決”制度。

3、健全師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、設(shè)立“師德舉報(bào)電話”*****，接受家長(zhǎng)和全社會(huì)的監(jiān)督，給關(guān)心、支持教育的廣大家長(zhǎng)一個(gè)評(píng)論師德、發(fā)表對(duì)師德建設(shè)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強(qiáng)化教師職業(yè)道德的提高。

（五）把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中是《規(guī)范》的具體體現(xiàn)

1、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮以及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日和重要活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育活動(dòng)，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。

第4篇

2021年2月25日，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了王玉老師的先進(jìn)事跡。王玉，貴陽(yáng)市南明區(qū)南明小學(xué)副校長(zhǎng)，女，1973年4月出生，1995年8月工作，生前曾任貴陽(yáng)市南明區(qū)南明小學(xué)副校長(zhǎng)，從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)第一校長(zhǎng)等職，2021年1月26日因癌癥醫(yī)治無(wú)效去世，年僅48歲。王玉老師在從事教育工作的25年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，把心血和智慧融入她所熱愛(ài)的校園。

來(lái)到大歹小學(xué)之后，她潛心育人，傾心付出，為當(dāng)?shù)刂鸾逃鲐毜南Ｍ贰！耙詯?ài)育愛(ài)”，是南明幫扶團(tuán)隊(duì)為大歹小學(xué)確立的辦學(xué)理念。先把南明小學(xué)的各種行之有效的制度移植到大歹小學(xué)，再把主要精力用在組織各種優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源去幫扶大歹小學(xué)，牽頭組織制定《組團(tuán)式幫扶大歹小學(xué)教育教學(xué)提升方案》，組織大歹小學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，邀請(qǐng)南明小學(xué)“貴州省曹鳳英名校長(zhǎng)工作室”等在內(nèi)的有關(guān)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)赴大歹小學(xué)搞教學(xué)診斷、送培送教等近100人次，組織大歹小學(xué)教師到南明小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)30多人次，組織大歹小學(xué)學(xué)生赴貴陽(yáng)開(kāi)展“你好貴陽(yáng)之旅研學(xué)”“童眼看世界，同心向未來(lái)”“音樂(lè)社團(tuán)貴陽(yáng)游學(xué)”等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)校師生視野。王玉堅(jiān)信，努力抓住愛(ài)的教育這一主線，開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人，大歹娃們一定能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，走出大山。

2019年11月15日，王玉發(fā)起了首屆“愛(ài)在大歹”師生游戲節(jié)，她希望：“我們亦師亦友，愛(ài)上校園這個(gè)家。”在小青蛙跳跳跳、小螃蟹搬家忙的歡聲笑語(yǔ)中，南明教師、大歹娃娃的心開(kāi)始逐漸靠攏。2020年11月，貴州省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心在組織對(duì)大歹小學(xué)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生各科成績(jī)與2019年相比上升4.7%，更多學(xué)生從不愿意上學(xué)到離不開(kāi)學(xué)校，從到縣城上學(xué)到留在本地上學(xué)，從只會(huì)說(shuō)方言到可以大膽地講普通話；學(xué)校還作為貴州3所學(xué)校之一被教育部確定為第一批鄉(xiāng)村溫馨校園典型案例學(xué)校。她率領(lǐng)學(xué)校全體教師克服困難不斷努力，改善了大歹小學(xué)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。如今，學(xué)校一至六年級(jí)沒(méi)有一個(gè)孩子輟學(xué)。

第5篇

一、崗愛(ài)業(yè),為教壇奉獻(xiàn)力量

該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當(dāng)上團(tuán)委書(shū)記,就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部,在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作,建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,出色的完成團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

二、以校為家，實(shí)踐理想

以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，參加江海區(qū)開(kāi)展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng)，組織江海區(qū)團(tuán)委開(kāi)展的貧困生一日游活動(dòng)。熱愛(ài)幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂(lè)隊(duì)工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫(xiě)普通話測(cè)試證書(shū)和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。今年當(dāng)上團(tuán)支部書(shū)記，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如：順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng)，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng)，“畫(huà)說(shuō)文明禮儀”動(dòng)漫比賽，我們學(xué)校高麗燕獲得第三名，參加江門(mén)市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)），參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。

三．以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)，

班級(jí)管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，常和家長(zhǎng)溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn)，個(gè)性特點(diǎn)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽均拿到好的成績(jī)。其中，羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng)。

四、投身教改，狠抓質(zhì)量

她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語(yǔ)成績(jī)歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長(zhǎng)的肯定，連續(xù)九年，專(zhuān)業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。其中XX年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。

五、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲

99-XX年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱(chēng)號(hào)，XX年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎(jiǎng)。XX年代表滘頭辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名，XX年參加廣東省普通話測(cè)試,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書(shū)，XX年撰寫(xiě)的論文獲得江海區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，XX學(xué)年執(zhí)教英語(yǔ)新課獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng)，同年撰寫(xiě)的論文，并在江門(mén)日?qǐng)?bào)青蘋(píng)果報(bào)中發(fā)表，論文《點(diǎn)燃情感火花，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》獲江門(mén)市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，參加江海區(qū)首屆英語(yǔ)教師技能展示，板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng)，參加江門(mén)市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng)，同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。11年論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)》獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

第6篇

生活從來(lái)不缺少偉大的人，從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運(yùn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。下面小編為大家整理2021感動(dòng)中國(guó)人物劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！

劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感112年前一則“兒子不惜千里背著精神病母親上大學(xué)”的消息引發(fā)全國(guó)的關(guān)注，很多人被這個(gè)故事感動(dòng)得淚流滿面，很多父母幻想自己有個(gè)這樣聽(tīng)話懂事的孩子該多好。

這個(gè)孩子叫劉秀祥，出生于1988年，是貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)一個(gè)普通農(nóng)家的孩子。家里兄妹三人，他最小，有個(gè)哥哥和姐姐。本來(lái)一家人過(guò)著清貧又幸福的生活，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，1992年，當(dāng)時(shí)的劉秀祥只有四歲，父親在干活的時(shí)候突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后帶著對(duì)家人的無(wú)限眷戀溘然離世。父親的突然辭世，讓一家人措手不及，母親經(jīng)受不住打擊精神失常。一個(gè)原本貧寒的家庭墜入深淵，過(guò)著朝不保夕的日子。

劉秀祥家里發(fā)生變故的時(shí)候只有四歲，哥哥和姐姐也才十歲出頭，生活的重?fù)?dān)一下子落到了三個(gè)年幼的孩子身上，他們過(guò)著朝不保夕、食不果腹的日子。半大的哥哥姐姐一邊學(xué)習(xí)種地，一邊照顧年幼的弟弟和生病的媽媽?zhuān)恐謇锖眯娜说膸椭D難地維持著生存。這樣的苦日子過(guò)了整整七年，不堪忍受生活重壓的哥哥姐姐相繼離家出走，從此杳無(wú)音訊，這么多年也苦了這兩個(gè)孩子了，也不知道現(xiàn)在他們過(guò)得好不好。

哥哥姐姐走后，家里只剩下十歲出頭的劉秀祥和生病的母親相依為命，這一年劉秀祥正在讀小學(xué)三年級(jí)，和當(dāng)初的法子英一樣面臨命運(yùn)的抉擇。但是劉秀祥挺住了，一個(gè)年僅十一歲的孩子挑起了家里的重?fù)?dān)，承受了連三四十歲的成年人都很難面對(duì)的艱辛。

每天早上天還不亮，劉秀祥就去砍柴種菜，然后走兩個(gè)小時(shí)的路程去上學(xué)，放學(xué)后回家干農(nóng)活做飯照顧母親。生活的重?fù)?dān)沒(méi)有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他憑著頑強(qiáng)的毅力考上重點(diǎn)中學(xué)，但是高額的學(xué)費(fèi)卻讓他望而卻步，還又生活無(wú)法自理的母親該怎么辦呢?這時(shí)劉秀祥做了一個(gè)大膽又明智的決定，放棄重點(diǎn)中學(xué)去免費(fèi)的民辦中學(xué)讀書(shū)，帶著母親一起去縣城上學(xué)。為了解決住宿的問(wèn)題，劉秀祥在學(xué)校附近的山坡上搭建了一個(gè)簡(jiǎn)陋的窩棚，這個(gè)漏風(fēng)漏雨的房子成了他和母親的新家。白天，他在學(xué)校刻苦讀書(shū)，晚上，他去拾破爛換錢(qián)，然后去菜市場(chǎng)撿剩菜做飯，常常十天半月碗里看不見(jiàn)一點(diǎn)油花。初中和高中的這段時(shí)間正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，由于長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良劉秀祥長(zhǎng)得又干又瘦，體重只有80斤，但是為了自己和母親心中的夢(mèng)想，他依然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

2008年的時(shí)候，他拿著大學(xué)的錄取通知書(shū)興奮地圍著山坡跑了好幾圈，為了賺取大學(xué)的學(xué)費(fèi)，他又背著母親前往山東打工。畢業(yè)那年，劉秀祥拒絕了多個(gè)單位提供的offer，面對(duì)一片大好的未來(lái)和豐厚的薪資待遇，他又做了一個(gè)大膽的決心，回到家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師，他想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大山里的孩子努力讀書(shū)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

生如螻蟻，當(dāng)有鴻鵠之志;命如紙薄，應(yīng)有不屈之心。

劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感21988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個(gè)地方四周都是大山，貧困閉塞。直到2020年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個(gè)孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。

后來(lái)，哥哥出外打工，杳無(wú)音信;姐姐也離開(kāi)了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個(gè)人。那年小秀祥11歲，獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)人照顧母親。

他身單力薄，無(wú)力下田干活，就把家里的農(nóng)田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開(kāi)支，就這樣和母親相依為命，勉強(qiáng)度日。

背母踏上求學(xué)之路

小秀祥從小就具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，他認(rèn)準(zhǔn)了只有文化知識(shí)，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學(xué)習(xí)格外努力，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的成績(jī)排在全縣第三。可是由于家里經(jīng)濟(jì)條件的原因，無(wú)法去上最好的縣中學(xué)，而是去了縣里的一所民辦中學(xué)，以摸底考試第一的成績(jī)免費(fèi)入學(xué)。

小秀祥帶著母親離家來(lái)到縣城上學(xué)，舉目無(wú)親，首先要解決的是食宿問(wèn)題。小秀祥自力更生，在學(xué)校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來(lái)。小秀祥還利用課余時(shí)間撿廢品、打零工賺點(diǎn)花銷(xiāo)，支撐著把書(shū)讀下去。

三年后，初中畢業(yè)，小秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)。

小秀祥又帶著母親來(lái)到安龍縣開(kāi)始了高中的求學(xué)生活。在縣里租不起住房，這里也沒(méi)有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農(nóng)戶不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢(qián)。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強(qiáng)能夠遮風(fēng)擋雨，算是解決了兩人的住處問(wèn)題。

小秀祥還是一邊勤工儉學(xué)，一邊刻苦讀書(shū)。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。

人生谷底的生死抉擇

這個(gè)多年來(lái)一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅(jiān)持不住了，他要離開(kāi)，永遠(yuǎn)地告別這個(gè)帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開(kāi)前的最后準(zhǔn)備。

他翻看著自己的一本日記，自己曾經(jīng)寫(xiě)下的一句話驀地映入眼簾：“當(dāng)你抱怨自己沒(méi)有鞋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有沒(méi)有腳的人。”

這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了。“難道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開(kāi)嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無(wú)依無(wú)靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來(lái)過(guò)!”

小秀祥又振作起來(lái)了，他找了個(gè)學(xué)校復(fù)讀，準(zhǔn)備再次參加高考。在這一年的時(shí)間里，小秀祥發(fā)奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來(lái)自臨沂師范學(xué)院(現(xiàn)在的臨沂大學(xué))的錄取通知書(shū)，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。

可是隨之而來(lái)的學(xué)費(fèi)、路費(fèi)問(wèn)題又?jǐn)[在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應(yīng)他帶著母親去求學(xué)，解決學(xué)費(fèi)和路費(fèi)問(wèn)題，他可以不惜任何代價(jià)，并且簽下協(xié)議。”

秀祥帶母求學(xué)的經(jīng)歷被媒體報(bào)道了出來(lái)，牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心，也感動(dòng)了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學(xué)的工作，秀祥順利地開(kāi)始了大學(xué)生涯。

秀祥的生活開(kāi)始慢慢好轉(zhuǎn)，同時(shí)他也沒(méi)有忘記回饋社會(huì)。秀祥把自己省吃儉用攢下的錢(qián)寄回家鄉(xiāng)，給他一起拾破爛時(shí)結(jié)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹，資助他們上學(xué)。

大學(xué)畢業(yè)在即，秀祥來(lái)到了人生的十字路口。面對(duì)就業(yè)該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時(shí)他一直資助上學(xué)的一個(gè)妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續(xù)讀書(shū)了。

這個(gè)電話讓秀祥感到非常震驚，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定放棄留在城市的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，做一名教師。“我要回去，我要告訴他們，夢(mèng)想的力量有多大。”回到家鄉(xiāng)，他可以幫助那些和他曾經(jīng)是一樣的孩子們，通過(guò)教育改變他們的命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，家鄉(xiāng)更需要他。

劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感3劉秀祥回到了家鄉(xiāng)貴州省望謨縣成為一名普通的中學(xué)教師。他言傳身教，以真誠(chéng)善良的心靈，剛毅頑強(qiáng)的品格獲得了學(xué)生們擁護(hù)和愛(ài)戴。“祥哥來(lái)了，趕快奮斗!”這句話，表達(dá)孩子們對(duì)他的肯定和信任。

在教壇默默耕耘的7年里，一組組的數(shù)字串起了劉秀祥的累累的工作碩果：

劉秀祥擔(dān)任了5個(gè)教學(xué)班的工作和3個(gè)班的班主任，并且兼顧學(xué)校的德育、團(tuán)委、教研組和年級(jí)部的工作。劉秀祥騎著摩托車(chē)幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)生家中家訪，摩托車(chē)騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工工地拉回了校園。

教學(xué)之余，劉秀祥積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽(tīng)眾上百萬(wàn)人，牽線企業(yè)和愛(ài)心人士一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人。劉秀祥曾經(jīng)在一個(gè)差生班擔(dān)任班主任，畢業(yè)時(shí)全班47名學(xué)生全部都考上了大學(xué)。

劉秀祥說(shuō)：“在我教書(shū)的過(guò)程中，我一直都告訴自己，一個(gè)都不能放棄，一直都不能放棄，要讓大家相信奮斗的力量。”經(jīng)過(guò)劉秀祥和其他教育工作者多年來(lái)辛勤的勞動(dòng)，終于使全縣的教育工作全面改觀，教育水平直線上升，高考上線率翻倍提高。在望謨縣人民政府的官方網(wǎng)站上，有這樣一段話：

“望謨教育成效顯著。把教育扶貧作為提高脫貧質(zhì)量、阻斷貧困代際傳遞、斬?cái)喔F根的根本舉措……高考成績(jī)連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，本科錄取人數(shù)從2015年以前的全州掛末提高到2018年的全州第四位。

2019年本科上線學(xué)生達(dá)946人，上線率增加值在全州排第3位，上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)逐年大幅增長(zhǎng)，較2014年增長(zhǎng)了477%。”

望謨縣的教育工作得以蓬勃發(fā)展，可知道這個(gè)成績(jī)的背后凝聚了劉秀祥等教育工作者多少辛勞的汗水和嘔心瀝血的付出啊!

劉秀祥2018年被任命為望謨縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，同年被評(píng)為“中國(guó)好教師”，得到了社會(huì)對(duì)他工作成績(jī)的肯定和贊揚(yáng)。

如今的劉秀祥也成立了美滿的家庭，他的賢內(nèi)助幫他一起照顧母親，不但使母親過(guò)上了更加幸福的晚年生活，也替劉秀祥分擔(dān)了后顧之憂，使他能夠拿出更多的精力從事教育事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)大眾!

提到過(guò)去的艱難生活時(shí)，劉秀祥感到歷歷在目。當(dāng)年在面對(duì)困境時(shí)，劉秀祥選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和勇敢付出，他開(kāi)玩笑地稱(chēng)自己為打不死的“小強(qiáng)”，經(jīng)過(guò)了種種磨礪終于苦盡甘來(lái)，才有了今天的幸福生活，他說(shuō)：

“如果沒(méi)有和母親相依為命的生活，我可能沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)那么勇敢，有了她我才有了活下去的目標(biāo)，因?yàn)槲抑烙幸粋€(gè)人需要我。”

劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感412年前，一位剛剛考入大學(xué)的學(xué)生，為了讀大學(xué)，而又不得不同時(shí)要照顧自己患病的母親，所以只能背著自己的瘋娘一起上大學(xué)。他的故事當(dāng)年感動(dòng)了很多人，引起了很多網(wǎng)友的共鳴，那么12年過(guò)去了，這位不惜千里背瘋娘上大學(xué)的劉秀祥如今怎么樣了呢?

他叫劉秀祥，1988年出生在一個(gè)貴州偏遠(yuǎn)的普通農(nóng)村家庭，如果生活是順其自然的，那么也許大家也就都不會(huì)認(rèn)識(shí)他了。但是他正因?yàn)榻?jīng)歷了常人難以想象的磨難，而收獲了成千上萬(wàn)人的眼淚和感動(dòng)。

他在家里他排行老三，有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，本來(lái)最小的他應(yīng)該是得到哥哥姐姐們的照顧，和父母的寵愛(ài)的。生活即使過(guò)得有點(diǎn)艱難，但是一家五口在一起也是其樂(lè)融融，然而上天給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，讓他四歲開(kāi)始就要承擔(dān)起所有家庭的責(zé)任。

在劉秀祥四歲那年，命運(yùn)的魔爪便毫無(wú)聲息地扼著了他的咽喉，讓他本來(lái)幸福的家庭偏離了軌道。這一年，劉秀祥的父親突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后不久便去世了。這對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，也許還不知道什么是生死，什么是永別了。

劉秀祥的父親走得很急，家人甚至都沒(méi)能見(jiàn)到他最后一面，更別說(shuō)他怎么托付別人照顧一家老小的生活了。在失去了丈夫的巨大悲痛中，緊接著他的母親也因?yàn)槌惺懿蛔∵@天大的打擊，患上了間接性精神失常。屋漏偏逢連夜雨，全家人的生活全部落在了這三個(gè)未成年人身上。

在經(jīng)受了這樣的打擊，4歲的劉秀祥本來(lái)還可以依靠一下自己的哥哥姐姐一起生活，可沒(méi)想到7年后自己的哥哥姐姐因?yàn)槿淌懿涣诉@樣不堪的生活離家出走，再無(wú)音訊傳回。劉秀祥從此過(guò)上了更加艱難的生活，只能依靠村里的一些鄰居幫襯過(guò)日子，好在哥哥姐姐這些年教會(huì)了他如何種地，才讓這11歲的孩子可以維持生存下去。

剛讀三年級(jí)的劉秀祥，承擔(dān)起了照顧患病母親的重?fù)?dān)，忍受著成年人都難以承受的痛苦。正是因?yàn)檫@種磨練，讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得要靠自己努力才能讓生活變得更好。每天他為了不影響去上課，迎著還未褪去光華的月亮就得起床了，去地里種菜，去山上砍柴，為一天的生活提前做好準(zhǔn)備，最后給母親做好早飯才能放心去上學(xué)。

生活已然怎么艱難，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的念頭，所以他成績(jī)也一直名列前茅。當(dāng)時(shí)學(xué)校離他家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每天來(lái)回就得花4個(gè)小時(shí)，這不得不使他要比別人跑得更快，所以腳常常都被磨破了皮，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨。

最終他以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)，但是他并沒(méi)有因此感到高興的，因?yàn)樗恫黄鸶哳~的學(xué)費(fèi)，也不能去太遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，家里喪失自理能力的母親還需要他照顧。最終他做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定，選擇了一個(gè)不要學(xué)費(fèi)的民辦中學(xué)就讀。

為了更好地照顧母親，他帶著母親到縣城上學(xué)，為了解決住宿問(wèn)題，他在學(xué)校的附近山上搭起了簡(jiǎn)易的棚子，這里便成了他臨時(shí)的家。

這樣艱苦的條件并沒(méi)有影響他求學(xué)的信念，白天他在學(xué)校心無(wú)旁騖地上課，晚上他就出去撿破爛來(lái)?yè)Q生活費(fèi)，去菜市場(chǎng)撿剩菜拿去做飯，吃肉對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種奢望。為了夢(mèng)想和母親，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，而是保持著樂(lè)觀向上的精神。

在那個(gè)金光燦燦的夏天他拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū)，高興得在自己的“家”的上坡上跑了好幾圈。為了湊足自己的學(xué)費(fèi)，他背著自己的母親到山東賺學(xué)費(fèi)。當(dāng)然大學(xué)他同樣是背著自己的瘋娘去學(xué)校，在經(jīng)過(guò)了報(bào)道之后，他的故事感動(dòng)了很多人，好心人開(kāi)始向他伸出援手，在學(xué)校的幫助下，他最終比較順利地完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

畢業(yè)那年，很多單位向他拋來(lái)了橄欖枝，可是都被他一一拒絕了。在面對(duì)前程似錦的未來(lái)時(shí)，他又做了一個(gè)驚人的決定，那就是回到自己的家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村老師。也許在大城市里工作會(huì)更好，工資也會(huì)更高，但是他說(shuō)，他要回饋這個(gè)家鄉(xiāng)，回饋這個(gè)社會(huì)，要用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)更多的孩子，讓他們走出大山去看看外面的世界有多精彩。

就這樣他帶著母親回到了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，成為了當(dāng)?shù)氐囊幻胀ɡ蠋煟辉龠^(guò)漂泊不定了生活了。通過(guò)自己的努力，如今他已經(jīng)是縣里實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，不過(guò)他仍然堅(jiān)持在教育一線的崗位上給孩子們上課。

2018年劉秀祥入選了中國(guó)好教師，他說(shuō)這只是幸運(yùn)，而沒(méi)有覺(jué)得自己的努力和奮斗是上限了，他覺(jué)得自己還要更加努力。

2020年劉秀祥榮獲了第24屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢f(shuō)這是碰巧，他的內(nèi)心到底有多偉大才能承榮譽(yù)時(shí)而沒(méi)有半點(diǎn)驕傲。

他的人生經(jīng)歷告訴我們，人生沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的磨難，不拋棄，不放棄就會(huì)成功。我們出身的環(huán)境沒(méi)法改變，但是可以改變自己的心態(tài)。他用自己最勵(lì)志的人生告訴我們，“倘若命不眷你那便與命爭(zhēng)，倘若天下不容你那便與天斗。”

劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5“我們努力讀書(shū)，是為了回來(lái)幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困。”12月17日，黔西南州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)劉秀祥應(yīng)邀參加了在貴州大學(xué)舉行的讀書(shū)活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，劉秀祥在貴州大學(xué)里見(jiàn)到了自己的學(xué)生韋天琴、楊娜娜和黃錦秀，看著他們現(xiàn)在在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏的樣子，劉秀祥很是欣慰。

皮膚黝黑的劉秀祥，身高不算高挺，但在他身上，記者看到了比同齡人多一份的穩(wěn)重與堅(jiān)韌。

2012年，劉秀祥從山東省臨沂大學(xué)(原臨沂師范學(xué)院)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。這個(gè)曾背母求學(xué)從大山深處艱難走出的學(xué)子，選擇回到了家鄉(xiāng)望謨縣任教。

或許是深知走出大山不易，也或是聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，劉秀祥對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常上心。

教學(xué)工作中，劉秀祥不只上好每一堂課，也常常奔波在控輟保學(xué)、教育幫扶的崎嶇山路上。8年的從教時(shí)間里，他騎著摩托車(chē)幾乎跑遍望謨縣的每個(gè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單是摩托車(chē)就騎壞8輛，先后把40多名孩子“拉回”了課堂，并幫助他們考上大學(xué)。

今年17歲的廖段寫(xiě)就是被“拉”回來(lái)的一名學(xué)生。2018年，廖段寫(xiě)進(jìn)入望謨縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)習(xí)，由于父母離異，家庭收入主要依靠在外務(wù)工的母親，家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重，加上母親的思想落后，覺(jué)得女孩子讀書(shū)沒(méi)用，她只能被迫放棄學(xué)業(yè)，外出務(wù)工。

得知廖段寫(xiě)外出務(wù)工的消息，劉秀祥十分著急，下著大雨也立馬趕到她家中，對(duì)她母親做了思想工作。

劉秀祥沒(méi)有放棄把廖段寫(xiě)“拉”回學(xué)校的機(jī)會(huì)，一直保持與她電話聯(lián)系。“劉老師我好想回學(xué)校上學(xué)!沒(méi)有文化就只能做苦工……”在電話里，劉秀祥聽(tīng)到廖段寫(xiě)這樣說(shuō)更是心疼。

2019年12月31日，經(jīng)過(guò)劉秀祥與學(xué)校以及社會(huì)愛(ài)心人士的共同努力，廖段寫(xiě)的母親終于同意她返校讀書(shū)。

重新回到校園的廖段寫(xiě)，因堅(jiān)守讀書(shū)信念，被評(píng)為“2019年望謨縣實(shí)驗(yàn)高中最美少年”，2020年被評(píng)為“望謨縣新時(shí)代好少年”。“我很感謝劉老師和學(xué)校幫助我爭(zhēng)取到讀書(shū)的機(jī)會(huì)，如果不是他們一次又一次的努力，我今天也不能坐到教室里學(xué)習(xí)，我要像劉老師那樣，靠自己奮發(fā)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)。”廖段寫(xiě)說(shuō)。

在望謨縣，像廖段寫(xiě)一樣被劉秀祥求學(xué)故事激勵(lì)到的學(xué)生還有很多……

劉秀祥經(jīng)常到其他學(xué)校做演講，講述自己的心路歷程，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每次演講他都分文不收，但是邀請(qǐng)單位必須要資助兩個(gè)貧困的孩子。八年時(shí)間里，劉秀祥巡回演講1200多場(chǎng)，聽(tīng)眾累計(jì)超過(guò)百萬(wàn)人，用這種方式，也一對(duì)一資助貧困學(xué)生2600多人。

后來(lái)許多老師與劉秀祥交流反映，學(xué)生們的作文里多次提到了“劉秀祥”這個(gè)名字，表明要以他為榜樣，他才明白身上有了更大的責(zé)任。

他告訴自己，“一定要為山里的孩子們堅(jiān)守下去，用自己的經(jīng)歷讓更多的貧困學(xué)子看到希望，點(diǎn)燃他們心中火苗”。

“我不知道你是誰(shuí)，清晨6點(diǎn)的校園，但我知道你的未來(lái)。”12月11日，劉秀祥在微信朋友圈里更新了這樣一句話并配了一組照片，照片里的學(xué)生正在這個(gè)寒冷冬季的清晨迎風(fēng)苦讀。天雖還未亮，但孩子們的前路一定很亮。

劉秀祥看到他們，就像看到當(dāng)年的自己，劉秀祥告訴記者這或許就是他存在的意義，是一種“被需要”的幸福感。

8年前，劉秀祥回到望謨當(dāng)教師時(shí)，望謨縣全縣高中1000多人參加高考，考取本科的只有70人。而在今年，望謨縣本科上線人數(shù)1200多人，排名全州第三，緊隨興義、興仁兩市之后。

第7篇

為進(jìn)一步強(qiáng)化**中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理與監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、提高辦學(xué)水平與透明度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)廣大家長(zhǎng)委員的教育智慧，增進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，確保辦學(xué)質(zhì)量，幫助開(kāi)展家庭教育工作。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作；做好家長(zhǎng)思想工作，動(dòng)員所有家長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)；動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

2、尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

3、積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門(mén)與學(xué)校班級(jí)之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，做好九月份改、增、選家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作。

4、不斷學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

5、本學(xué)期家委會(huì)將積極扶持貧困學(xué)生救濟(jì)貧困家庭，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)家長(zhǎng)與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，也希望大家能行善舉慷慨解囊捐資助學(xué)，扶持貧困、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀；成立“**中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)扶貧基金會(huì)”選派得力代表委員管理資金的使用。

三、活動(dòng)安排

（一）常態(tài)化管理項(xiàng)目

常駐學(xué)校委員代表輪流值班每天2人，具體工作活動(dòng)事項(xiàng)：

1、繼續(xù)協(xié)同教師維持校門(mén)口早晚入出校學(xué)生的秩序與安全，活動(dòng)期間委員代表統(tǒng)一佩戴胸章，認(rèn)真填寫(xiě)當(dāng)日活動(dòng)記錄，作為考勤檔案。

2、參與正常教育教學(xué)活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課、看閱作業(yè)、教師備課、觀察課間操與課外文體活動(dòng)。

3、進(jìn)入伙房監(jiān)督飯菜質(zhì)量與制作過(guò)程，維護(hù)衛(wèi)生安全。（值班人員與教師一同就餐）

4.參與組織對(duì)家長(zhǎng)的定期培訓(xùn)、社區(qū)教育培訓(xùn)與各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）時(shí)令性管理項(xiàng)目（指惡劣天氣代表委員上崗值班）

1、校車(chē)山區(qū)集結(jié)點(diǎn)六條線路，12個(gè)集結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)20個(gè)社區(qū)，設(shè)20名安全護(hù)衛(wèi)員（家長(zhǎng)自愿報(bào)名給班主任，每個(gè)集結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)每個(gè)社區(qū)設(shè)一名護(hù)衛(wèi)員值班，雨雪霧天氣接送學(xué)生）

2、校車(chē)平原邊遠(yuǎn)區(qū)域兩條線路，4個(gè)集結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)6個(gè)社區(qū)，設(shè)六名聯(lián)絡(luò)員，雨雪霧天氣接送學(xué)生。

（三）家校互動(dòng)合作項(xiàng)目

1、家長(zhǎng)委會(huì)委員代表“訪校日”——學(xué)校“開(kāi)放日”每學(xué)期三天，四月中旬（1天/級(jí)部），提前通知家長(zhǎng)報(bào)名，級(jí)部統(tǒng)計(jì)人數(shù)、統(tǒng)一安排。

開(kāi)放日開(kāi)放項(xiàng)目：

（1）進(jìn)教室：聽(tīng)課評(píng)課、看午休。

（2）進(jìn)辦公室：閱覽作業(yè)批改、教師的備課、班主任手冊(cè)、教師的輔導(dǎo)學(xué)生記錄。

2、四-五月份家委會(huì)統(tǒng)一組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（1）初一級(jí)部學(xué)生徒步到**基地學(xué)習(xí)實(shí)踐草莓的栽培管理、收摘技術(shù)等。

（2）組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀**大學(xué)校園，圖書(shū)館、文化廳室等。

（3）組織部分優(yōu)秀班干部參觀**展館感受勵(lì)志教育、理想信念教育，陶冶學(xué)生情操。

3、協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)社區(qū)家庭教育狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、征詢家長(zhǎng)需求、辦學(xué)意見(jiàn)與建議反饋等。

第8篇

一、帶傳培訓(xùn)工程

選拔好“一、二級(jí)帶頭人”是能否開(kāi)展好“帶傳培訓(xùn)工程”的關(guān)鍵所在，“一、二級(jí)帶頭人”能力素質(zhì)、水平將直接關(guān)系到能否把先進(jìn)的科技技術(shù)傳播下去，能否達(dá)到預(yù)想的培訓(xùn)效果。為使一級(jí)帶頭人真正成為學(xué)習(xí)技術(shù)的帶頭人，生產(chǎn)致富的帶頭人；生產(chǎn)技術(shù)的傳播者，科技信息的傳播者；技能培訓(xùn)的組織者，技術(shù)學(xué)習(xí)的組織者。我們一是將“帶傳培訓(xùn)工程”與農(nóng)村殘疾人狀況調(diào)查相結(jié)合。幾年來(lái)，縣殘聯(lián)都要深入開(kāi)展了農(nóng)村殘疾人狀況調(diào)查，對(duì)調(diào)查上來(lái)附合條件的殘疾人進(jìn)行了重點(diǎn)登記。今年，通過(guò)調(diào)查、檢查，我們調(diào)整了一部分工作開(kāi)展緩慢的殘疾人一級(jí)帶頭人，并通過(guò)層層選拔，重新確定了兩名一級(jí)帶頭人。這樣就使我們選的殘疾人帶頭人達(dá)到優(yōu)中最優(yōu)，能夠真正起到帶頭作用。二是將“帶傳培訓(xùn)工程”與鄉(xiāng)村殘疾人協(xié)會(huì)工作相結(jié)合。幾年來(lái)，縣殘聯(lián)在選拔一二級(jí)帶頭人的過(guò)程中，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府及殘聯(lián)，將帶頭人大部分納入了村殘協(xié)組織，這樣既充實(shí)了殘協(xié)組織的力量，又使協(xié)會(huì)工作開(kāi)展有了新主題，村殘協(xié)組織也能夠真正起到積極作用，集思廣益，共同謀劃帶傳培訓(xùn)工程的新思路。我們今年新選拔的一級(jí)帶頭人也都納入了村殘協(xié)組織。三是將“帶傳培訓(xùn)工程”與殘疾人培訓(xùn)相結(jié)合。為提高一級(jí)帶頭人的技術(shù)知識(shí)和生產(chǎn)技能以及更好地實(shí)施“帶傳培訓(xùn)工程”，5月份，我們邀請(qǐng)了縣老科協(xié)專(zhuān)家，在向海鄉(xiāng)舉辦了“帶傳培訓(xùn)工程”培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的殘疾人及親屬共120人，老科協(xié)的專(zhuān)家們?yōu)樗麄冎v解種植及養(yǎng)殖方面的知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了各種種植、養(yǎng)殖方面的資料，回答他們提出的有關(guān)種植、養(yǎng)殖方面的問(wèn)題，這種分散培訓(xùn)的方法效果非常明顯，殘疾人不但就地、就近學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖技能，而且便于殘疾人之間的溝通聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更主要的是小范圍的學(xué)習(xí)能夠使他們更好的掌握知識(shí)，專(zhuān)家也可以隨時(shí)解決他們每個(gè)人的疑問(wèn)。下步，我們還要在分散的基礎(chǔ)上開(kāi)展集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)市、縣有關(guān)專(zhuān)家授課，培訓(xùn)人員包括一級(jí)、二級(jí)帶頭人，這樣就能在分散培訓(xùn)基礎(chǔ)上起到鞏固提高的作用。四是將“帶傳培訓(xùn)工程”與典型宣傳相結(jié)合。今年的助殘日期間，我們通過(guò)電視臺(tái)，報(bào)社等新聞媒體，宣傳了、方耀光、李安、肖喜艷等一級(jí)帶頭人的先進(jìn)事跡，他們自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于奮斗的精神及勤勞致富的經(jīng)驗(yàn)，許許多多殘疾人在他們先進(jìn)事跡的鼓舞下，不等不靠，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)上取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，減輕了家庭及社會(huì)負(fù)擔(dān)，這也為下步帶傳培訓(xùn)工作的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用。

二、千家萬(wàn)戶巧手工程

2014年，我縣在縣培智學(xué)校建立了“千家萬(wàn)戶巧手工程”實(shí)訓(xùn)基地，此項(xiàng)工程立足于鼓勵(lì)通過(guò)培訓(xùn)提高殘疾孩子的技能，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我縣高度重視此項(xiàng)工程的開(kāi)展，積極組織，成立了巧手工程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)殘疾人此項(xiàng)工作，根據(jù)培智學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，我們積極組織開(kāi)展了“千家萬(wàn)戶巧手工程“培訓(xùn)班，培訓(xùn)項(xiàng)目包括適合殘疾學(xué)生掌握的手工制作工藝美術(shù)品等；培訓(xùn)形式以適合殘疾學(xué)生自主制作為重點(diǎn)；培訓(xùn)內(nèi)容大多是以刺繡、手工制作、剪紙和掛簾等職業(yè)技能為主。今年助殘日期間，培智學(xué)校學(xué)生制作的手工藝品在市進(jìn)行了展出，受到了參觀者的一致好評(píng)。

2014年，縣殘聯(lián)還積極與邊昭鎮(zhèn)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)肖喜艷溝通，力爭(zhēng)年底前在邊昭鎮(zhèn)建立一處“千家萬(wàn)戶巧手工程”實(shí)訓(xùn)基地，目前，人員，場(chǎng)地已選好，正在尋找合適的項(xiàng)目。

方耀光標(biāo)本制作在今年助殘日期間藝術(shù)作品展上大受歡迎，縣殘聯(lián)正在與他積極溝通，讓他能夠招收更多的殘疾人從事此項(xiàng)工作，這項(xiàng)工作的收入將非常可觀，此項(xiàng)工作也在運(yùn)作之中。

三、扶貧就業(yè)基地建設(shè)

縣目前有省級(jí)殘疾人就業(yè)扶貧就業(yè)基地1個(gè)，市級(jí)扶貧就業(yè)基地2個(gè)，縣級(jí)扶貧就業(yè)基地4個(gè)。

是殘疾人一級(jí)帶頭人，他是縣豐慶食品有限責(zé)任公司總經(jīng)理，公司目前為省、市、縣三級(jí)殘疾人就業(yè)扶貧基地，該公司在縣內(nèi)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了出口紅辣椒種植基地3000畝，年產(chǎn)紅辣椒4000噸以上，確保對(duì)韓出口需求。同時(shí)，粘玉米、辣椒及牛羊肉的冷藏業(yè)務(wù)也同步開(kāi)展，預(yù)計(jì)年加工冷凍粘玉米500噸、速凍辣椒500噸。幾年來(lái)，共為500多名殘疾人免費(fèi)提供每戶兩畝地的辣椒苗，并且親自來(lái)到二級(jí)帶頭人家中講授種植知識(shí)及預(yù)防病蟲(chóng)害知識(shí)，遇到難題時(shí)，他主動(dòng)為二級(jí)帶頭人聯(lián)系有關(guān)方面的專(zhuān)家。今年，他還將為了200名殘疾人提供辣椒苗，并簽訂合同，以市場(chǎng)最高價(jià)回收，這樣，這些殘疾人的收入將非常可觀。今年，我們還將新增一處縣殘疾人扶貧就業(yè)基地——耀光珍禽養(yǎng)殖廠，力爭(zhēng)今年能夠跨入市級(jí)殘疾人扶貧就業(yè)基地行列，養(yǎng)殖廠廠長(zhǎng)方耀光為肢體殘疾人，目前，他在縣什花道鄉(xiāng)、新華鎮(zhèn)等地都設(shè)有珍禽養(yǎng)殖基地，基地雇有長(zhǎng)期在此工作的殘疾人5名，耀光珍禽養(yǎng)殖基地?fù)碛胁菰娣e一百多坰，房舍一千多平，養(yǎng)殖的大雁共有三千多只。6月下旬，他將為25名貧困殘疾人免費(fèi)提供大雁種雛，并簽訂合同，三個(gè)月后以市場(chǎng)最高價(jià)回收，這樣殘疾人僅此一項(xiàng)就比往年增收一萬(wàn)多元。

四、宣文工作

縣殘聯(lián)出資讓縣培智學(xué)校教師參加了省里組織的體育健身指導(dǎo)員培訓(xùn)班，回來(lái)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練，收到了明顯的效果。在他們的培養(yǎng)下，培智學(xué)校3名學(xué)生代表中國(guó)赴韓國(guó)參加第十屆世界特奧冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)越野滑雪比賽，共榮獲五金一銀兩銅的好成績(jī)，得到了大會(huì)組委會(huì)的高度贊譽(yù)。本次賽事共有世界110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多名特奧運(yùn)動(dòng)員參加。在今年6月27日天津舉辦的全國(guó)特奧足球賽上，培訓(xùn)智學(xué)校學(xué)生獲得了冠軍，為我縣爭(zhēng)取了榮譽(yù)。培智學(xué)校學(xué)生通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)能夠親自制作手工制品，他們制作的手工藝品在市進(jìn)行了展出，受到了參觀者的高度稱(chēng)贊，認(rèn)為智殘兒童能夠制作出精美的手工藝品實(shí)在是不可思議。培智學(xué)校學(xué)生還參加了市第二十三次全國(guó)助殘日大型文藝演出，取得了較好的社會(huì)反響。9月份，省殘聯(lián)體育部領(lǐng)導(dǎo)和省體育總局的教練來(lái)我縣開(kāi)展了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的篩選工作，目前篩選出的運(yùn)動(dòng)員已全部登記造冊(cè)，為將來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)比賽奠定了基礎(chǔ)。縣殘聯(lián)始終把“全國(guó)助殘日”宣傳殘疾人事業(yè)及殘疾人典型做為工作重點(diǎn)。今年我們通過(guò)電視臺(tái)錄制了專(zhuān)題片，廣泛宣傳殘疾人典型。助殘日前夕，我們通過(guò)電臺(tái)宣傳了殘疾人、方耀光的典型事跡。我們還推薦培智學(xué)校師生、劉永、王麗娜、張東紅參加了市里舉辦的助殘日文藝匯演，充分展示了殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。

五、扶貧工作

第9篇

剛才，局長(zhǎng)傳達(dá)了省市教育工作會(huì)議精神，等會(huì)兒，葉明義常委還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我結(jié)合省市教育工作會(huì)議的部署要求，就做好2012年我區(qū)教育工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定加快發(fā)展教育工作的信心

年，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全區(qū)發(fā)展大局，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得了新進(jìn)展。

㈠辦學(xué)條件得到改善。年，我區(qū)有效整合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、中小學(xué)校安工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程和城區(qū)中小學(xué)擴(kuò)容工程，繼續(xù)加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。全年投入4000萬(wàn)元，建設(shè)龍文中學(xué)學(xué)生宿舍樓與綜合樓，中學(xué)宿舍樓、區(qū)二實(shí)小、郭坑中心小學(xué)、公辦幼兒園等教育民生工程項(xiàng)目，建成經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并于去年9月投入使用，正式招生。一些制約學(xué)校發(fā)展的歷史遺留問(wèn)題，如市二實(shí)小原部隊(duì)營(yíng)房營(yíng)區(qū)用地征用為教育用地、龍文中學(xué)校門(mén)口道路拓寬等，也得到較好解決。

㈡學(xué)前教育加快推進(jìn)。一是實(shí)現(xiàn)我區(qū)公辦幼兒園零的突破，年，區(qū)政府投入597萬(wàn)元，完成步文中心幼兒園建設(shè)；投入442萬(wàn)元，建設(shè)郭坑中心幼兒園，這2所幼兒園在今年秋季可投入使用；中心幼兒園、中心幼兒園建設(shè)工作也已積極推進(jìn)。二是進(jìn)一步扶持和規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。鼓勵(lì)和支持民辦幼兒園發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)施普惠性民辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)貼政策。年，全區(qū)下?lián)芷栈菪悦褶k幼兒園補(bǔ)貼59萬(wàn)元，共有5900名幼兒受惠。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，年我區(qū)對(duì)不符合辦學(xué)條件的3所幼兒園，予以撤銷(xiāo)停辦。

㈢義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是合理調(diào)整學(xué)校布局。去年，我區(qū)撤并了下洲小學(xué)、梧橋小學(xué)、檀林小學(xué)等3所完小校，學(xué)生分別并入市二實(shí)小和開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集中就讀，有效整合學(xué)生資源。二是提高邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼。繼續(xù)對(duì)郭坑鎮(zhèn)中小學(xué)校、鎮(zhèn)西洋中心小學(xué)在編在職教師實(shí)行邊遠(yuǎn)農(nóng)村補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)從前年的每人每月70元提高到每人每月100元，今年還要繼續(xù)提高到每人每月150元。三是完善教師補(bǔ)充機(jī)制。我區(qū)面向全市通過(guò)公開(kāi)招考擇優(yōu)錄用小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教師15人；今年春季，我區(qū)向全市公開(kāi)遴選優(yōu)秀小學(xué)教師33人，下階段將通過(guò)省招考平臺(tái)，面向全市招考小學(xué)教師12名、中學(xué)教師4名，面向本區(qū)招考小學(xué)教師4名。

㈣隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，多舉措提升教師整體水平。一是抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。年，我們以較大力度調(diào)整了中小學(xué)校班子成員，一批長(zhǎng)期為我區(qū)教育事業(yè)努力工作、做出貢獻(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)退到二線崗位，一些年輕的、成績(jī)突出、群眾評(píng)價(jià)較好的同志走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位。教育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與考核，規(guī)范了校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，促進(jìn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以“高尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、做好表率”為主題，舉辦了3次專(zhuān)題講座。在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦師恩難忘專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，開(kāi)展向身邊先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在龍文報(bào)宣傳了阮文發(fā)、吳碧霞、歐陽(yáng)標(biāo)、蔡梅英等優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。以吳碧霞老師當(dāng)選“年人物”為契機(jī)，引導(dǎo)廣大教師用愛(ài)和責(zé)任，努力當(dāng)好人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。三是表彰了一批優(yōu)秀教師，年教師節(jié)，我區(qū)表彰了22名區(qū)優(yōu)秀教師、8名優(yōu)秀教育工作者、1個(gè)師德建設(shè)先進(jìn)單位、27名師德標(biāo)兵。四是重視教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。全年選送54名中小學(xué)教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)，舉辦了4期中、小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，共培訓(xùn)中小學(xué)教師706人次；有1人入選市研究型名師，6人入選市學(xué)科帶頭人。

㈤惠民政策有效落實(shí)。一是優(yōu)化外來(lái)務(wù)工人員子女的教育服務(wù)管理。全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校按就近入學(xué)的原則，接受外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)，為外來(lái)務(wù)工人員在我區(qū)安心工作解決了后顧之憂。年秋季，全區(qū)公辦學(xué)校接受校外來(lái)務(wù)工人員子女就讀人數(shù)達(dá)4134人。二是教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。去年，全區(qū)教育支出8547萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政對(duì)教育投入持續(xù)增長(zhǎng)；積極落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)737.1萬(wàn)元，教科書(shū)費(fèi)55.5萬(wàn)元，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)21.99萬(wàn)元。三是加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度。實(shí)行城鄉(xiāng)低保家庭入園幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助，按每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助；推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”。年，全區(qū)共有19人次獲得生源地信用助學(xué)貸款。

同志們，去年我區(qū)教育工作成效是明顯的，這是區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與各有關(guān)部門(mén)大力支持以及教育系統(tǒng)廣大干部職工努力奮斗形成合力的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易，在此，我謹(jǐn)代表區(qū)政府向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在一線的廣大教職員工表示衷心的感謝！

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)抓好今年教育各項(xiàng)工作

2012年是實(shí)施“十二五”教育規(guī)劃承上啟下的重要一年。隨著市區(qū)中心東移和同城化的加快推進(jìn)以及全區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我區(qū)教育事業(yè)迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著諸多考驗(yàn)，主要有：一是城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間以及各階段教育之間發(fā)展不平衡。農(nóng)村小學(xué)教師缺編、師資隊(duì)伍老齡化、教育教學(xué)裝備落后問(wèn)題突出，學(xué)前教育發(fā)展比較滯后，公辦幼兒園尚未投入使用。二是優(yōu)質(zhì)教育資源偏少，與群眾對(duì)“上好學(xué)”的需求還有較大差距。目前，市二實(shí)小、區(qū)實(shí)小辦學(xué)規(guī)模均超過(guò)辦學(xué)規(guī)劃的容量，平均班生規(guī)模60人以上，“超大班額”矛盾突出。三是教學(xué)質(zhì)量亟需提高。近幾年高考質(zhì)量沒(méi)有大的突破，4所中學(xué)的中考綜合比在全市排名靠后，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡的態(tài)勢(shì)依然明顯。四是個(gè)別校安工程建設(shè)項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)較慢，導(dǎo)致項(xiàng)目遲遲不能開(kāi)工，影響了全區(qū)教育布局調(diào)整進(jìn)程。以上問(wèn)題是教育工作在不斷發(fā)展中遇到的問(wèn)題，需要我們?cè)谶M(jìn)一步的發(fā)展中得以解決。總體來(lái)看，是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)、希望大于困難。我們要進(jìn)一步振奮精神，創(chuàng)新工作方式，狠抓工作落實(shí)，力求在關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)有新突破，在解決教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題上有新進(jìn)展，確保今年各項(xiàng)工作順利完成。

㈠要進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)教育均衡發(fā)展是政府的重要職責(zé)。要認(rèn)真落實(shí)加大教育投入的各項(xiàng)政策措施，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例達(dá)21%，落實(shí)法定“三個(gè)增長(zhǎng)”的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府也要相應(yīng)加大對(duì)教育資源的投入，體現(xiàn)對(duì)教育的重視與責(zé)任。要繼續(xù)加快學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)步伐，尤其是加快區(qū)二實(shí)小、區(qū)實(shí)小二期工程、郭坑中心小學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目與公辦幼兒園建設(shè)。要加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。近年來(lái)，我們積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，取得較好成績(jī)。但在實(shí)施過(guò)程中，也存在個(gè)別邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難等問(wèn)題，需要引起我們的高度重視。下一步，要堅(jiān)持合理布局、因地制宜、實(shí)事求是的原則，盡量讓1－3年級(jí)學(xué)生就近入學(xué)；確需撤并的，要以人為本、尊重民意，先建后撤、先辦后撤。要著力推行義務(wù)教育小片區(qū)管理模式，以片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，通過(guò)多種途徑，推動(dòng)學(xué)校之間、教師之間互學(xué)互助，實(shí)現(xiàn)師資互派、資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

㈡要積極落實(shí)教育惠民政策。2012年，區(qū)委區(qū)政府為民辦實(shí)事工作涉及到教育的有7大項(xiàng)，涵蓋基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)前教育、外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)、校車(chē)安全工程、邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼等具體項(xiàng)目。各級(jí)各部門(mén)要把全面落實(shí)區(qū)委區(qū)政府的教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，作為辦好人民滿意教育的切入點(diǎn)，采取有力措施，促進(jìn)教育公平，切實(shí)保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的教育權(quán)益，讓教育事業(yè)發(fā)展的成果惠及全區(qū)人民。

㈢要繼續(xù)深化教育管理。要積極推動(dòng)管理創(chuàng)新，改進(jìn)學(xué)校管理方式。教育主管部門(mén)要制定學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化評(píng)分辦法，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校管理，向管理要成效；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班子工作的跟蹤，了解工作情況，促進(jìn)工作水平提升。要充分發(fā)動(dòng)各種社會(huì)力量參與學(xué)校管理，支持教育發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管與審計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，努力提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。學(xué)校要開(kāi)展班子成員訪談教職員工，教師訪談所有學(xué)生以及開(kāi)展創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)、創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，把學(xué)校的辦學(xué)理念、教育愿景傳達(dá)到每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長(zhǎng)，讓大家參與、支持學(xué)校管理。各中小學(xué)校還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)、村委會(huì)、法制副校長(zhǎng)、片區(qū)干警的聯(lián)系，形成管理合力。

㈣要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒主題。要始終把教育質(zhì)量作為教育工作的生命線，作為辦人民滿意教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真抓實(shí)干，確保教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升。要加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)決落實(shí)教育質(zhì)量校長(zhǎng)責(zé)任制和教育質(zhì)量全員責(zé)任制。學(xué)校要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校”的方針，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。高中校要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升辦學(xué)內(nèi)涵，確保高考成績(jī)有新突破，提高本科上線質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。初中教育質(zhì)量要強(qiáng)化管理，認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)區(qū)外先進(jìn)學(xué)校、本區(qū)一些優(yōu)秀學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)上游；小學(xué)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在學(xué)前教育方面，要特別防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化傾向”。

㈤要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳吳碧霞同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，讓廣大教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；廣泛開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)機(jī)制化、常態(tài)化。建立健全教師管理體制，規(guī)范教育教學(xué)行為，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制；注重教師培訓(xùn)，提高教師水平，打造名師隊(duì)伍；關(guān)心教師生活，落實(shí)好教師績(jī)效工資、醫(yī)療養(yǎng)老、住房貨幣化等政策措施，千方百計(jì)為廣大教師和教育工作者辦實(shí)事、做好事、解難事，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，著力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

㈥要持續(xù)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，事關(guān)廣大師生的身心健康和生命安危，事關(guān)全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定大局。因此，各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定，依法妥善處置各種復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件，確保師生安全。教育行政部門(mén)和各中小學(xué)校要強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，積極建立、完善各項(xiàng)維護(hù)安全穩(wěn)定的工作機(jī)制。要完善安全教育制度，采取辦好安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語(yǔ)、組織安全知識(shí)講座、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等辦法，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育，提高學(xué)生的安全防患能力。要完善安全管理工作制度，積極配合公安、衛(wèi)生、文化等職能部門(mén)，大力開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)吧等專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化學(xué)生成長(zhǎng)空間。要加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，強(qiáng)化對(duì)后勤從業(yè)人員的教育與管理。要積極配合有關(guān)部門(mén)做好校車(chē)安全管理，著力實(shí)施中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全工程，將藍(lán)星學(xué)校和民辦幼兒園的12輛非專(zhuān)用校車(chē)更換為國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)。要完善安全排查制度，定期開(kāi)展安全排查活動(dòng)，及時(shí)消除安全隱患，把安全工作做實(shí)、做細(xì)，確保全年學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故。

三、齊抓共管，努力營(yíng)造尊師重教氛圍

教育工作不僅是教育部門(mén)的主要工作，也是各級(jí)各有關(guān)部門(mén)的職責(zé)所在，需要大家齊心協(xié)力，共同把這件民生大事抓好抓實(shí)。

㈠要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行職責(zé)，多渠道、全方位為教育辦實(shí)事、辦好事，有效推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教育的發(fā)展。要進(jìn)一步完善主要領(lǐng)導(dǎo)重視支持、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、其他領(lǐng)導(dǎo)配合推進(jìn)的工作機(jī)制，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中的新情況、新問(wèn)題。保持關(guān)心教育的熱度不減，支持教育的力度不變，力爭(zhēng)為教育辦好事，辦實(shí)事，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

㈡要強(qiáng)化責(zé)任。教育主管部門(mén)要全力抓好教育發(fā)展任務(wù)的落實(shí)，主動(dòng)研究和解決教育工作，切實(shí)履行推進(jìn)教育改革發(fā)展的工作職責(zé)區(qū)直各有關(guān)部門(mén)要按照職能分工，完善配套政策，制定落實(shí)措施，主動(dòng)服務(wù)教育，為教育發(fā)展開(kāi)辟“綠色通道”。要關(guān)注教育事業(yè)，及時(shí)了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議、加強(qiáng)監(jiān)督。各鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步深化對(duì)教育地位、作用的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真履行好教育工作職責(zé)，特別是在項(xiàng)目建設(shè)土地劃撥、征地拆遷、校園安全等方面要積極作為，確保教育各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。