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第1篇

關(guān)鍵詞:數(shù)字系統(tǒng)；IC；設(shè)計(jì)

一、數(shù)字IC設(shè)計(jì)方法學(xué)

在目前CI設(shè)計(jì)中，基于時(shí)序驅(qū)動(dòng)的數(shù)字CI設(shè)計(jì)方法、基于正復(fù)用的數(shù)字CI設(shè)計(jì)方法、基于集成平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)級(jí)數(shù)字CI設(shè)計(jì)方法是當(dāng)今數(shù)字CI設(shè)計(jì)比較流行的3種主要設(shè)計(jì)方法，其中基于正復(fù)用的數(shù)字CI設(shè)計(jì)方法是有效提高CI設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)。它能解決當(dāng)今芯片設(shè)計(jì)業(yè)所面臨的一系列挑戰(zhàn):縮短設(shè)計(jì)周期，提供性能更好、速度更快、成本更加低廉的數(shù)字IC芯片。

基于時(shí)序驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)方法，無(wú)論是HDL描述還是原理圖設(shè)計(jì)，特征都在于以時(shí)序優(yōu)化為目標(biāo)的著眼于門(mén)級(jí)電路結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用全新的電路來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能;這種方法主要適用于完成小規(guī)模ASIC的設(shè)計(jì)。對(duì)于規(guī)模較大的系統(tǒng)級(jí)電路，即使團(tuán)隊(duì)合作，要想始終從門(mén)級(jí)結(jié)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)，也很難保證設(shè)計(jì)周期短、上市時(shí)間快的要求。

基于PI復(fù)用的數(shù)字CI設(shè)計(jì)方法，可以滿(mǎn)足芯片規(guī)模要求越來(lái)越大，設(shè)計(jì)周期要求越來(lái)越短的要求，其特征是CI設(shè)計(jì)中的正功能模塊的復(fù)用和組合。采用這種方法設(shè)計(jì)數(shù)字CI，數(shù)字CI包含了各種正模塊的復(fù)用，數(shù)字CI的開(kāi)發(fā)可分為模塊開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)集成配合完成。對(duì)正復(fù)用技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是，如何進(jìn)行系統(tǒng)功能的結(jié)構(gòu)劃分，如何定義片上總線進(jìn)行模塊互連，應(yīng)該選擇那些功能模塊，在定義各個(gè)功能模塊時(shí)如何考慮盡可能多地利用現(xiàn)有正資源而不是重新開(kāi)發(fā)，在功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)考慮怎樣定義才能有利于以后的正復(fù)用，如何進(jìn)行系統(tǒng)驗(yàn)證等。

基于PI復(fù)用的數(shù)字CI的設(shè)計(jì)方法，其主要特征是模塊的功能組裝，其技術(shù)關(guān)鍵在于如下三個(gè)方面:一是開(kāi)發(fā)可復(fù)用的正軟核、硬核;二是怎樣做好IP復(fù)用，進(jìn)行功能組裝，以滿(mǎn)足目標(biāo)CI的需要;三是怎樣驗(yàn)證完成功能組裝的數(shù)字CI是否滿(mǎn)足規(guī)格定義的功能和時(shí)序。

二、典型的數(shù)字IC開(kāi)發(fā)流程

典型的數(shù)字CI開(kāi)發(fā)流程主要步驟包含如下24方面的內(nèi)容:

(1)確定IC規(guī)格并做好總體方案設(shè)計(jì)。

(2)RTL代碼編寫(xiě)及準(zhǔn)備etshtnehc代碼。

(3)對(duì)于包含存儲(chǔ)單元的設(shè)計(jì)，在RTL代碼編寫(xiě)中插入BIST(內(nèi)建自我測(cè)試)電路。

(4)功能仿真以驗(yàn)證設(shè)計(jì)的功能正確。

(5)完成設(shè)計(jì)綜合，生成門(mén)級(jí)網(wǎng)表。

(6)完成DFT(可測(cè)試設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)。

(7)在綜合工具下完成模塊級(jí)的靜態(tài)時(shí)序分析及處理。

(8)形式驗(yàn)證。對(duì)比綜合網(wǎng)表實(shí)現(xiàn)的功能與TRL級(jí)描述是否一致。

(9)對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)行Pre一layout靜態(tài)時(shí)序分析。

(10)把綜合時(shí)的時(shí)間約束傳遞給版圖工具。

(11)采樣時(shí)序驅(qū)動(dòng)的策略進(jìn)行初始化nooprlna。內(nèi)容包括單元分布，生成時(shí)鐘樹(shù)

(12)把時(shí)鐘樹(shù)送給綜合工具并插入到初始綜合網(wǎng)表。

(13)形式驗(yàn)證。對(duì)比插入時(shí)鐘樹(shù)綜合網(wǎng)表實(shí)現(xiàn)的功能與初始綜合網(wǎng)表是否一致。

(14)在步驟(11)準(zhǔn)布線后提取估計(jì)的延遲信息。

(15)把步驟(14)提取出來(lái)的延遲信息反標(biāo)給綜合工具和靜態(tài)時(shí)序分析工具。

(16)靜態(tài)時(shí)序分析。利用準(zhǔn)布線后提取出來(lái)的估計(jì)延時(shí)信息。

(17)在綜合工具中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)序優(yōu)化(可選項(xiàng))。

(18)完成詳細(xì)的布線工作。

(19)從完成了詳細(xì)布線的設(shè)計(jì)中提取詳細(xì)的延時(shí)信息。

(20)把步驟(19)提取出來(lái)的延時(shí)信息反標(biāo)給綜合工具和靜態(tài)時(shí)序分析工具。

(21)Post-layout靜態(tài)時(shí)序分析。

(22)在綜合工具中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)序優(yōu)化(可選項(xiàng))。

(23)Post一alyout網(wǎng)表功能仿真(可選項(xiàng))。

(24)物理驗(yàn)證后輸出設(shè)計(jì)版圖數(shù)據(jù)給芯片加工廠。

對(duì)于任何CI產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，最初總是從市場(chǎng)獲得需求的信息或產(chǎn)品的概念，根據(jù)這些概念需求，CI工程師再逐步完成CI規(guī)格的定義和總體方案的設(shè)計(jì)。總體方案定義了芯片的功能和模塊劃分，定義了模塊功能和模塊之間的時(shí)序等內(nèi)容。在總體方案經(jīng)過(guò)充分討論或論證后開(kāi)始CI產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。CI的開(kāi)發(fā)階段包含了設(shè)計(jì)輸入、功能仿真、綜合、DFT(可測(cè)試設(shè)計(jì))、形式驗(yàn)證、靜態(tài)時(shí)序分析、布局布線等內(nèi)容。而CI的后端設(shè)計(jì)包括布局、插入時(shí)鐘樹(shù)、布線和物理驗(yàn)證等內(nèi)容，后端設(shè)計(jì)一般能在軟件中自動(dòng)完成，如SIE軟件就能自動(dòng)完成布局布線。

三、IC開(kāi)發(fā)過(guò)程介紹

IC開(kāi)發(fā)過(guò)程包括設(shè)計(jì)輸入、功能仿真、綜合、可測(cè)試性設(shè)計(jì)DFT、形式驗(yàn)證、靜態(tài)時(shí)序分析、布局、插入時(shí)鐘樹(shù)、布線、物理驗(yàn)證等內(nèi)容，下面分別進(jìn)行詳細(xì)介紹。

設(shè)計(jì)輸入:一般包括圖形與文本輸入兩種格式。文本輸入包括采用verilog和vHDL兩種硬件描述語(yǔ)言的格式，verliog語(yǔ)言支持多種不同層次的描述，采用硬件描述語(yǔ)言主要得益于采用綜合器來(lái)提高設(shè)計(jì)效益;圖形輸入一般應(yīng)該支持多層次邏輯圖輸入，主要應(yīng)用在一些專(zhuān)門(mén)的電路設(shè)計(jì)中，但是圖形輸入耗時(shí)費(fèi)力且不方便復(fù)用。

功能仿真:功能仿真的目的是為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)功能的正確性和完備性。搭建的測(cè)

試環(huán)境質(zhì)量和測(cè)試激勵(lì)的充分性決定了功能仿真的質(zhì)量和效益，仿真工具也是比較多，而且功能比較齊全。

綜合:所謂綜合，就是將設(shè)計(jì)的HDL描述轉(zhuǎn)化為門(mén)級(jí)網(wǎng)表的過(guò)程。綜合工具(也可稱(chēng)為編譯器)根據(jù)時(shí)間約束等條件，完成可綜合的TRL描述到綜合庫(kù)單元之間的映射，得到一個(gè)門(mén)級(jí)網(wǎng)表等;綜合工具可內(nèi)嵌靜態(tài)時(shí)序分析工具，可以根據(jù)綜合約束來(lái)完成門(mén)級(jí)網(wǎng)表的時(shí)序優(yōu)化和面積優(yōu)化。

可測(cè)試性設(shè)計(jì)DFT:目前大多數(shù)CI設(shè)計(jì)都引入可測(cè)試結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一般在電路初步綜合后可進(jìn)行DFT設(shè)計(jì)。典型的DFT電路包括存儲(chǔ)單元的內(nèi)建自測(cè)BIST電路、掃描鏈電路和邊界掃描電路。BIST電路是為了測(cè)試而設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)電路，它可以來(lái)自半導(dǎo)體生產(chǎn)廠商，也可以用商用的工具自動(dòng)產(chǎn)生。掃描鏈電路一般是用可掃描的寄存器代替一般的寄存器，由于帶掃描功能的寄存器的延時(shí)與一般的寄存器并不一致，所以在綜合工具進(jìn)行時(shí)序分析時(shí)最好就能考慮這種“附加”的延遲。邊界掃描電路主要用來(lái)對(duì)電路板上的連接進(jìn)行測(cè)試，也可以把內(nèi)部掃描鏈的結(jié)果從邊界掃描電路引入。

形式驗(yàn)證是一種靜態(tài)的驗(yàn)證手段，它根據(jù)電路結(jié)構(gòu)靜態(tài)地判斷兩個(gè)設(shè)計(jì)在功能上是否等價(jià)，從而判斷一個(gè)設(shè)計(jì)在修改前和修改后其功能是否保持一致。

靜態(tài)時(shí)序分析:靜態(tài)時(shí)序分析是CI開(kāi)發(fā)流程中非常重要的一環(huán)。通過(guò)靜態(tài)時(shí)序分析，一方面可以了解到關(guān)鍵路徑的信息，分析關(guān)鍵路徑的時(shí)序;另一方面，還可以了解到電路節(jié)點(diǎn)的扇出情況和容性負(fù)載的大小。

布局:布局被認(rèn)為是整個(gè)后端流程最關(guān)鍵的一步，布局首先是在滿(mǎn)足電路時(shí)序要求的條件下得到盡可能小的實(shí)現(xiàn)面積，其次布局也是把整個(gè)設(shè)計(jì)劃分成多個(gè)便于控制的模塊。布局的內(nèi)容包括把單元或宏模塊擺放到合適的位置，其目的是為了最大限度地減小連線的RC延遲和布線的寄生電容效應(yīng)，此外，良好的布局還可以減小芯片面積和降低布線時(shí)出現(xiàn)擁賽現(xiàn)象的幾率。

插入時(shí)鐘樹(shù):時(shí)鐘樹(shù)又稱(chēng)時(shí)鐘網(wǎng)絡(luò)，是指位于時(shí)鐘源和它所有扇出的寄存器時(shí)鐘輸入端之間的BUFFER驅(qū)動(dòng)邏輯，時(shí)鐘樹(shù)通常根據(jù)物理布局情況生成。時(shí)鐘樹(shù)的插入關(guān)鍵在于如何控制時(shí)鐘信號(hào)延時(shí)和時(shí)鐘信號(hào)扭曲，因?yàn)檩^大的延遲對(duì)解決電路的保持時(shí)間問(wèn)題不利，較大的時(shí)鐘扭曲往往增加寄存器鎖存不穩(wěn)定數(shù)據(jù)的幾率。但是時(shí)鐘信號(hào)延遲和時(shí)鐘信號(hào)扭曲問(wèn)題是對(duì)矛盾，如果設(shè)計(jì)對(duì)兩者都要求比較嚴(yán)格的話(huà)，時(shí)鐘樹(shù)的插入往往需要考慮比較多。

布線:布線分為兩個(gè)階段完成:預(yù)布線和詳細(xì)布線，預(yù)布線時(shí)版圖工具把整個(gè)芯片劃分為多個(gè)較小的區(qū)域，布線器只是估算各個(gè)小區(qū)域的信號(hào)之間最短的連線長(zhǎng)度，并以此來(lái)計(jì)算連線延遲，這個(gè)階段并沒(méi)有生成真正的版圖連線。詳細(xì)布線階段，布線器根據(jù)預(yù)布線的結(jié)果和最新的時(shí)序約束條件生成真正的版圖連線。但是如果預(yù)布線的時(shí)間比布局運(yùn)行的時(shí)間還要長(zhǎng)，這就意味著布局的結(jié)果是失敗的，這時(shí)候就需要重新布局以減少布線的擁賽。

布局布線完成之后，EDA工具根據(jù)布局布線的結(jié)果產(chǎn)生電路網(wǎng)表，產(chǎn)生真正的互連線延遲數(shù)據(jù)，這樣以前綜合工具DC根據(jù)線負(fù)載模型計(jì)算出來(lái)的延遲數(shù)據(jù)與這些互連線延遲數(shù)據(jù)相比是不夠精確的，因此把這些版圖提取出來(lái)的互連線延遲數(shù)據(jù)反標(biāo)給DC重新進(jìn)行綜合優(yōu)化，如果生成的網(wǎng)表滿(mǎn)足了時(shí)序、面積及功耗要求后就生成電路版圖，電路版圖經(jīng)過(guò)驗(yàn)證就可以制成芯片。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)：

參考文獻(xiàn)：

第2篇

論文摘要主要介紹數(shù)字印刷的概念及其特點(diǎn)，并分析數(shù)字印刷的關(guān)鍵技術(shù)和在工業(yè)界的應(yīng)用。

1引言

傳統(tǒng)印刷有凸印、平印、凹印、絲印四大印刷，先是凸印一統(tǒng)天下，后來(lái)演變?yōu)橐阅z印為主導(dǎo)的情形。膠印固然可以提供良好的質(zhì)量和較短的生產(chǎn)周期，但仍存在很多不令人滿(mǎn)意的地方；而數(shù)字印刷具有個(gè)性化強(qiáng)、按需印刷交件快、使用勞動(dòng)力少、占地面積小、節(jié)約資源等優(yōu)勢(shì)。由于在數(shù)字印刷工作流程中無(wú)需膠片，甚至無(wú)需印版、潤(rùn)版液及顯影液，所以很大程度上避免了在圖文轉(zhuǎn)移時(shí)溶劑的揮發(fā)，有效地降低了對(duì)環(huán)境的危害程度[1]。

數(shù)字印刷這一新技術(shù)自1995年在DRUPA展覽會(huì)上展出后，在世界范圍內(nèi)掀起了熱潮，而我國(guó)的數(shù)字印刷近幾年也有了快速的發(fā)展。

2數(shù)字印刷的概念及工作原理

2.1數(shù)字印刷的概念到目前為止，國(guó)際上還沒(méi)有對(duì)數(shù)字印刷（DigitalPrinting）的標(biāo)準(zhǔn)定義，主要存在兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是計(jì)算機(jī)行業(yè)的觀點(diǎn)，另一個(gè)是印刷行業(yè)的觀點(diǎn)。計(jì)算機(jī)行業(yè)把由數(shù)據(jù)輸出到紙上的技術(shù)過(guò)程均稱(chēng)為數(shù)字印刷，不管它是黑白的還是彩色的。因此也把這種意義上的數(shù)字印刷機(jī)稱(chēng)為打印機(jī)（Printer）。而印刷行業(yè)則把由數(shù)字信息代替?zhèn)鹘y(tǒng)的模擬信息，直接將數(shù)字圖像信息轉(zhuǎn)移到承印物上的印刷技術(shù)叫做數(shù)字印刷。

數(shù)字印刷是用數(shù)字信息代替?zhèn)鹘y(tǒng)的模擬信息，直接將數(shù)字圖像信息轉(zhuǎn)移到承印物上的印刷技術(shù)，它將各種原稿(文字、圖像、電子文件、網(wǎng)絡(luò)文件)輸入到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行處理后，無(wú)需經(jīng)過(guò)電分膠片輸出、沖片、打樣、曬PS版等工序和時(shí)間，而直接通過(guò)光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)紺MYK四色數(shù)字印刷機(jī)上印刷或直接進(jìn)行分色制版的一種新型印刷工藝[2]。

2.2數(shù)字印刷的工作原理數(shù)字印刷系統(tǒng)一般由圖文合一的印前處理系統(tǒng)與數(shù)字印刷機(jī)或照排系統(tǒng)組成。數(shù)字印刷利用印前系統(tǒng)，將圖文信息直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綌?shù)字印刷機(jī)上，印刷出彩色印品。操作人員根據(jù)用戶(hù)的要求及其所提供的原稿輸入計(jì)算機(jī)（印前處理系統(tǒng)）；在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行圖文數(shù)據(jù)的處理，對(duì)圖像進(jìn)行色彩、階調(diào)、層次等有益的調(diào)整，進(jìn)行能滿(mǎn)足用戶(hù)要求的創(chuàng)意、修改以及文字合成等，再將圖文信息進(jìn)行編輯排版，最終將理想的圖案、文字編排成用戶(hù)滿(mǎn)意的內(nèi)容和形式。這些數(shù)字化的信息最后經(jīng)過(guò)RIP柵格化處理，生成相應(yīng)的單色像素?cái)?shù)字信號(hào)，然后將這些數(shù)字信息輸出到電子數(shù)據(jù)控制中心，這樣就可以進(jìn)行分色制版；也可以將數(shù)字信號(hào)傳送到印刷機(jī)的激光器上進(jìn)行調(diào)制，發(fā)出相應(yīng)的單色激光對(duì)印版滾筒進(jìn)行掃描。由感光材料制成的印版滾筒經(jīng)感光后就能吸附油墨或墨粒，這樣就可把圖文信息轉(zhuǎn)印到呈印物上，完成印刷[3]。

3數(shù)字印刷的關(guān)鍵技術(shù)

3.1靜電成像數(shù)字印刷技術(shù)靜電成像（Electro-photographic）又稱(chēng)電子照相技術(shù)，其基本原理是用激光掃描的方法在光導(dǎo)體上形成靜電潛影，再利用帶電色粉與靜電潛影之間的庫(kù)侖作用力實(shí)現(xiàn)潛影的可視化，最后將色粉影像轉(zhuǎn)移到承印物上完成印刷，將小顆粒的粉末附著固定在紙上成像。打印的程序各廠牌雖有不同，原理則大同小異。通常是將打印的資料轉(zhuǎn)換成小點(diǎn)之后，以激光把小點(diǎn)掃描到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的滾筒上（滾筒用對(duì)光高度敏感的材料制成，并帶有正靜電荷，被激光掃描到的部位則轉(zhuǎn)為負(fù)靜電荷）；當(dāng)滾筒轉(zhuǎn)到粉末槽的旁邊，粉末帶正靜電荷，所以立即附著在激光掃描的部位，即是要打印的影像；這時(shí)一張帶負(fù)靜電荷的紙?jiān)跐L筒下方出現(xiàn)，所帶電極強(qiáng)度較激光掃描到滾筒上的略大一些，于是滾筒上的粉末就被吸到紙上，加熱固定之后，打印就完成。這一流程單色走一次，彩色要走4次（CMYK四色粉末各走一個(gè)滾筒）。成像的粉末非常細(xì)小，通常是固體粉狀[4]。

3.2噴墨成像數(shù)字印刷技術(shù)噴墨打印則采用不同技術(shù)，以小滴的墨水滴到紙上，組合成像，墨滴非常小。滴墨的位置靠噴墨頭準(zhǔn)確的精細(xì)移動(dòng)，用多個(gè)不同彩色的墨水匣，可以打印出完全色彩的影像。一般要求油墨中的溶劑、水能夠快速滲透進(jìn)入承印物，以保證足夠的干燥速度；油墨中的呈色劑能夠盡可能固著在承印物的表面，以保證足夠高的印刷密度和分辨率。因此，所使用的油墨必須與承印物匹配，才能保證良好的印刷質(zhì)量。

按照噴墨的形式把噴墨成像分為連續(xù)噴墨和按需（脈沖）噴墨[5]。連續(xù)噴墨所噴出的墨流是連續(xù)不間斷的，在壓力的作用下通過(guò)細(xì)小的噴嘴，在高速下分散成細(xì)小的墨滴。當(dāng)每一滴墨滴離開(kāi)噴嘴的時(shí)候被充以靜電荷，通過(guò)改變電場(chǎng)的有或無(wú)來(lái)實(shí)現(xiàn)在承印物上的印刷。按需噴墨也叫脈沖給墨，它是將計(jì)算機(jī)里的圖文信息轉(zhuǎn)化成脈沖的電信號(hào)，然后由這些電信號(hào)來(lái)控制噴墨頭的閉合，即實(shí)現(xiàn)承印物上的圖文區(qū)或是空白區(qū)。其中最有代表性的噴墨技術(shù)要屬壓電陶瓷技術(shù)。

3.3磁成像數(shù)字印刷技術(shù)磁記錄成像技術(shù)與磁帶的記錄技術(shù)采用的是相同的記錄原理，即依靠磁性材料的磁子在外磁場(chǎng)的作用下定向排列，形成磁性潛影；然后再利用磁性色粉與磁性潛影之間的磁場(chǎng)力的相互作用，完成潛影的可視化；最后將磁性色粉轉(zhuǎn)移到承印物上[6]。磁性色粉采用的磁性材料主要是氧化鐵，這種材料本身具有很深的顏色，因此，這種方法一般只適合制作黑白影像，不容易實(shí)現(xiàn)彩色影像。

4數(shù)字印刷的應(yīng)用

數(shù)字印刷有著廣泛的應(yīng)用，如商業(yè)印刷、情報(bào)印刷、包裝印刷、報(bào)紙印刷、卡片印刷、制罐印刷、短版印刷、按需印刷等。由于數(shù)字印刷的特點(diǎn)，它已經(jīng)在印刷業(yè)占據(jù)越來(lái)越多的份額，尤其在歐美市場(chǎng)，已經(jīng)形成與傳統(tǒng)印刷并駕齊驅(qū)的態(tài)勢(shì)。

5結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字印刷技術(shù)以其不同于傳統(tǒng)印刷技術(shù)的方式，越來(lái)越趨于成熟并引起廣大關(guān)注。同時(shí)由于數(shù)字印刷開(kāi)發(fā)的是以一個(gè)新的概念來(lái)開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，與傳統(tǒng)印刷業(yè)務(wù)也有本質(zhì)的區(qū)別，所以隨著我國(guó)印刷業(yè)務(wù)朝向短版、快速、個(gè)性化發(fā)展的領(lǐng)域進(jìn)軍，數(shù)字印刷將憑借其巨大的市場(chǎng)潛力，在我國(guó)得到飛速的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[4]胡維友.數(shù)字印刷與計(jì)算機(jī)直接制版技術(shù)[M].北京:印刷工業(yè)出版社,2007

第3篇

教學(xué)資料包括教學(xué)大綱、教案、教學(xué)輔助材料、教材、參考書(shū)目等。任課教師在學(xué)期開(kāi)始前要將教學(xué)大綱分發(fā)到學(xué)生手中，確保學(xué)生在學(xué)期初就對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)成果、考核方式、教學(xué)計(jì)劃有清晰的認(rèn)識(shí)。教師在每次課前要準(zhǔn)備完善的教案和教學(xué)輔助材料，例如視頻、圖片等。其中，尤其要注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平設(shè)置合理有效的教學(xué)手段，用以引起學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)，提出有意義的問(wèn)題。每一門(mén)課程采用統(tǒng)一的教學(xué)大綱，有助于相同課程任課教師互相交流、監(jiān)督，使教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一化。同時(shí)，不同的教案又能夠體現(xiàn)不同任課教師的教學(xué)特色，使得教學(xué)過(guò)程靈活多樣。教材和參考書(shū)目的選取也很重要。ISEC項(xiàng)目要求必須選擇國(guó)外原版教材，并且要近兩年出版的新版教材。對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，知識(shí)的更新速度非常快，新版的教材更能幫助學(xué)生獲得位于前沿的知識(shí)，不會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)。參考書(shū)目可以幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。當(dāng)然，國(guó)外的原版教材也存在很多問(wèn)題。比如，原版教材價(jià)格較高，內(nèi)容體系和國(guó)內(nèi)教材差距也比較大，閱讀中存在語(yǔ)言障礙等問(wèn)題。因此，ISEC教師的其中一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)就是把國(guó)外原版教材與國(guó)內(nèi)中文教材有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重新調(diào)整、組合教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮、兼容中西方教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。編寫(xiě)適合我們學(xué)生實(shí)際需求的優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源本土化。

2教學(xué)模式和教學(xué)策略的改革

2．1轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

在數(shù)字電子技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)中，采用的是“教－學(xué)－練”的教學(xué)模式。而現(xiàn)如今，信息大爆炸和獨(dú)生子女教育的負(fù)面問(wèn)題，使得學(xué)生的自我約束能力降低，學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性降低，傳統(tǒng)教學(xué)模式不再合適，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式勢(shì)在必行。ISEC項(xiàng)目中，教學(xué)模式為“引導(dǎo)－問(wèn)答－探究－發(fā)現(xiàn)”。教師不再是教學(xué)活動(dòng)中的主體和靈魂，而是要形成以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教育理念，真正成為高等教育中的“導(dǎo)師”而是“教書(shū)匠”。引導(dǎo)不僅僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，還有對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練的引導(dǎo)，精神追求的引導(dǎo)。因此，任課教師首先要對(duì)本門(mén)課程的歷史沿革、理論體系和前沿發(fā)展具有深入的了解，在教學(xué)中能夠?yàn)閷W(xué)生傳授更加貼近實(shí)際，更加符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的理論知識(shí)。課堂教學(xué)模式需要從單一向?qū)W生傳授教科書(shū)上的現(xiàn)成知識(shí)，轉(zhuǎn)為以提高學(xué)生的能力為主要目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生不再只是被動(dòng)的接受和記憶，而是要在主動(dòng)思考和提出問(wèn)題的過(guò)程中，將聽(tīng)到的、看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的。通過(guò)小組合作討論的形式，探究更深層的知識(shí)，既提高學(xué)習(xí)的興趣和效率，又能在討論中學(xué)會(huì)與他人合作、分享，而最終具有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中的能力。

2．2互動(dòng)式教學(xué)

受傳統(tǒng)文化的影響，我國(guó)的教師更喜歡站在講臺(tái)上講課，而國(guó)外的很多教師，更偏向于走到學(xué)生中間。課堂實(shí)踐證明，站在學(xué)生中間更容易引起學(xué)生的共鳴、認(rèn)同和學(xué)習(xí)興趣。消除了空間上的距離感，同時(shí)也會(huì)減輕學(xué)生心目中的隔閡感，更容易對(duì)自己的老師產(chǎn)生認(rèn)同感，而對(duì)任課教師的認(rèn)同是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)很大的因素。在課堂中，還可以采用其他很多種互動(dòng)的方式。例如，

(1)可以將簡(jiǎn)單的授課內(nèi)容分配給學(xué)生來(lái)講。這類(lèi)內(nèi)容大多零散、連貫性差、偏重概念理論，如果由教師講，很容易使得學(xué)生在聽(tīng)講中感覺(jué)枯燥乏味，而由他們自己來(lái)講解，就可以解決這一問(wèn)題，同時(shí)又可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2)可以將人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)節(jié)目中的競(jìng)賽形式引入課堂中，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)融入到競(jìng)賽題目中去，同時(shí)制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)政策，這將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，并能促進(jìn)學(xué)生利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2．3任務(wù)教學(xué)法

在任務(wù)教學(xué)法中，教師只是起到組織和協(xié)調(diào)的作用，真正是以學(xué)生為中心。教師需要選取合適的任務(wù)，既要包含基本的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生解決問(wèn)題的積極性。例如在數(shù)字電子技術(shù)課程中，可以選擇數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)作為一個(gè)任務(wù)，它既包含數(shù)字電子技術(shù)課程的主要內(nèi)容，既有組合電路的部分，又包含時(shí)序電路的設(shè)計(jì)，同時(shí)又是生活中常見(jiàn)的實(shí)物，難度也在可控的范圍內(nèi)。學(xué)生需要獨(dú)立地制定設(shè)計(jì)方案、選擇設(shè)計(jì)元件、評(píng)估設(shè)計(jì)成果。通過(guò)一個(gè)任務(wù)的完成，使學(xué)生在獲得基本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了多方面的能力，一舉多得。

3過(guò)程性考核形式改革

課程的考核評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，當(dāng)前考核方式的弊端已經(jīng)制約了良好學(xué)風(fēng)的形成和教學(xué)質(zhì)量的提高，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，考試失去了它所具有的評(píng)估、反饋功能。過(guò)程性考核要求閉卷考試的成績(jī)不得超過(guò)總成績(jī)的40%，增加例如小論文、研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研、案例分析、答辯、口述、面試等其他多種考試形式。同時(shí)，學(xué)生的出勤和課堂參與情況也是一個(gè)考核的方面。采用多元化、過(guò)程性的考核方式，既可以避免學(xué)生只在考試前一周突擊學(xué)習(xí)和抄襲的不良風(fēng)氣，又能夠促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，同時(shí)還可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)多種挑戰(zhàn)的能力，對(duì)新世紀(jì)能力型人才的培養(yǎng)具有重要意義。

4結(jié)論

第4篇

所有行業(yè)都是一種社會(huì)分工結(jié)構(gòu)，而技術(shù)是這個(gè)行業(yè)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)“內(nèi)容”①，決定著行業(yè)的合法性來(lái)源。我國(guó)傳統(tǒng)文化行業(yè)體系形成于建國(guó)初期，是計(jì)劃體制下的一種文化生產(chǎn)制度安排，表面看是專(zhuān)業(yè)型行政組織系統(tǒng)和資源配置系統(tǒng)，深層次看卻是基于類(lèi)型技術(shù)的社會(huì)分工結(jié)構(gòu)。這種社會(huì)分工結(jié)構(gòu)依賴(lài)于科技發(fā)展進(jìn)程對(duì)于文化生活方式的自然界定，使文化領(lǐng)域有別于經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)領(lǐng)域而形成相對(duì)獨(dú)立的范疇和話(huà)語(yǔ)體系；傳統(tǒng)的類(lèi)型技術(shù)包括的表演、廣播、電影、電視、出版、文物保護(hù)等界定了文化領(lǐng)域的基本范圍，并為文化行業(yè)制度即技術(shù)管理模式提供了“制度合法性”。由于類(lèi)型技術(shù)能夠?yàn)椴煌奈幕袠I(yè)提供明晰的技術(shù)邊界，進(jìn)而為文化行業(yè)的設(shè)計(jì)提供明確的制度性邊界，因此在各個(gè)文化行業(yè)之間形成了明顯的界限和壁壘。類(lèi)型技術(shù)構(gòu)成了文化行業(yè)分工的先天規(guī)定性。從歷史縱向來(lái)考察，農(nóng)耕社會(huì)以人的身體技能為基礎(chǔ)產(chǎn)生了繪畫(huà)、雕刻、戲劇、民間工藝等行業(yè)，逐步演進(jìn)并定型為現(xiàn)代意義上的文化藝術(shù)行業(yè)的基礎(chǔ)。近代第一次技術(shù)革命使造紙術(shù)和印刷術(shù)得到改進(jìn)和提升，催生出分工細(xì)化、規(guī)模生產(chǎn)的近代出版業(yè)，開(kāi)啟了紙質(zhì)傳媒時(shí)代。19世紀(jì)中葉的第二次工業(yè)革命將人類(lèi)社會(huì)帶入電氣時(shí)代，促進(jìn)了近代音樂(lè)及廣播電影電視行業(yè)的形成。20世紀(jì)90年代，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主體的第三次技術(shù)革命將人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶入了信息時(shí)代，促進(jìn)了數(shù)字電影、數(shù)字電視、數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等現(xiàn)代數(shù)字文化行業(yè)的興起。傳統(tǒng)文化行業(yè)架構(gòu)的確立，得益于類(lèi)型技術(shù)的標(biāo)識(shí)功能。文化領(lǐng)域的類(lèi)型技術(shù)與其他技術(shù)一樣，其標(biāo)識(shí)功能源于技術(shù)本身的工具價(jià)值。作為人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別，制造工具和使用工具既是人類(lèi)存在方式的核心內(nèi)涵，同時(shí)也使工具成為人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和標(biāo)識(shí)事物的標(biāo)尺。人們根據(jù)工具來(lái)劃分舊石器、新石器、青銅器、鐵器等不同時(shí)代，也會(huì)利用舞臺(tái)表演技術(shù)、聲像技術(shù)、造紙技術(shù)、印刷技術(shù)、修復(fù)技術(shù)等作為工具標(biāo)尺來(lái)標(biāo)識(shí)演藝行業(yè)、廣播電影電視行業(yè)、出版行業(yè)、文物博物館行業(yè)等。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們看待文化行業(yè)的時(shí)候，大多把它看成組織系統(tǒng)而不是技術(shù)系統(tǒng)。究其原因，制度本質(zhì)上是一種顯性規(guī)定，容易讓人看到制度邊界，而技術(shù)則是一種隱性規(guī)定，具有自隱特征。因此，外部觀察者很難直接感受到隱藏在行業(yè)組織內(nèi)的技術(shù)邊界，久之則形成了“內(nèi)容是本質(zhì)、技術(shù)是手段”的集體無(wú)意識(shí)狀態(tài)。技術(shù)類(lèi)型所固有的技術(shù)范式構(gòu)成了傳統(tǒng)文化行業(yè)的合法性基礎(chǔ)。通過(guò)技術(shù)的類(lèi)型特征對(duì)文化組織進(jìn)行標(biāo)識(shí)和分類(lèi)，形成了文化行業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行自我認(rèn)同的物質(zhì)基礎(chǔ)和觀念基礎(chǔ)，也形成了行業(yè)制度意識(shí)形態(tài)的重要來(lái)源。在由技術(shù)范式劃定的社會(huì)領(lǐng)域，人們?cè)诋a(chǎn)品生產(chǎn)、交換、消費(fèi)過(guò)程中內(nèi)生出一種共同的利益取向和價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)而形成一整套維護(hù)其地位和利益的獨(dú)特話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)，并逐漸凝結(jié)為一種團(tuán)體和社會(huì)共識(shí)，即行業(yè)制度意識(shí)形態(tài)。由此，傳統(tǒng)文化行業(yè)制度被賦予合法性。獲得這種行業(yè)意識(shí)形態(tài)支持的文化行業(yè)體制形成了我國(guó)獨(dú)特的超穩(wěn)定社會(huì)結(jié)構(gòu)。

二、類(lèi)型技術(shù)與平臺(tái)技術(shù)是性質(zhì)不同的技術(shù)體系，對(duì)技術(shù)管理結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)關(guān)系模式

具有不同的要求類(lèi)型技術(shù)是指某一類(lèi)性質(zhì)相同、功能互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)集合，是解決某一類(lèi)生產(chǎn)和消費(fèi)問(wèn)題的技術(shù)模式。它能支持建立一個(gè)完整的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程或產(chǎn)業(yè)鏈，如演藝產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)、新聞產(chǎn)業(yè)、廣播電視產(chǎn)業(yè)等。類(lèi)型技術(shù)具有技術(shù)軌道的特性，能夠沿著既定的技術(shù)方向和路線不斷自我強(qiáng)化。類(lèi)型技術(shù)具有由技術(shù)范式性質(zhì)決定的明晰的外部邊界，因而具有強(qiáng)烈的排他性特征。基于這種技術(shù)范式邊界建立的文化行業(yè)系統(tǒng)，必須遵循技術(shù)軌道發(fā)展的方向，在這個(gè)意義上，傳統(tǒng)文化行業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)具有自我強(qiáng)化的動(dòng)力和功能。平臺(tái)技術(shù)則是指基于數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)的一整套技術(shù)解決方案。平臺(tái)技術(shù)是一種通用技術(shù)資源，體現(xiàn)的是技術(shù)資源互補(bǔ)和對(duì)現(xiàn)有技術(shù)資源的統(tǒng)合，是對(duì)類(lèi)型技術(shù)的集成創(chuàng)新。②平臺(tái)技術(shù)具有開(kāi)放性和通用性特征，可以為任何開(kāi)發(fā)者的創(chuàng)建應(yīng)用提供基礎(chǔ)服務(wù)。與類(lèi)型技術(shù)不同的是，平臺(tái)技術(shù)能夠同時(shí)為眾多產(chǎn)品生產(chǎn)線或產(chǎn)業(yè)鏈提供技術(shù)支持，同時(shí)能夠?yàn)轭?lèi)型技術(shù)提供信息平臺(tái)、數(shù)字平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持。從這一意義上說(shuō)，平臺(tái)技術(shù)構(gòu)成了所有類(lèi)型技術(shù)的“母體”。目前在文化行業(yè)領(lǐng)域，由云計(jì)算為核心的各種云平臺(tái)構(gòu)成的平臺(tái)技術(shù)，從根本上改變了類(lèi)型技術(shù)的存在方式和存在環(huán)境。平臺(tái)技術(shù)能夠?yàn)轭?lèi)型技術(shù)提供通用性基礎(chǔ)，因而具有包容性特征。從技術(shù)類(lèi)型與制度結(jié)構(gòu)的關(guān)系看，類(lèi)型技術(shù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)型管理結(jié)構(gòu)，它與科層官僚體制有著良好的匹配性。第一次工業(yè)革命以來(lái)，科層官僚體制的日益普及和強(qiáng)化伴隨著類(lèi)型技術(shù)的日益精細(xì)化進(jìn)程。平臺(tái)技術(shù)對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)型管理結(jié)構(gòu)，它與扁平化管理體制有著較好的匹配性。20世紀(jì)80年代以來(lái)，借助于數(shù)字信息技術(shù)，管理系統(tǒng)業(yè)已不需要疊床架屋的管理層級(jí)，管理結(jié)構(gòu)的扁平化趨勢(shì)日漸明顯。區(qū)分類(lèi)型技術(shù)和平臺(tái)技術(shù)的意義在于，不同技術(shù)類(lèi)型的創(chuàng)新進(jìn)程對(duì)制度創(chuàng)新的作用不同。類(lèi)型技術(shù)的漸進(jìn)創(chuàng)新難以對(duì)傳統(tǒng)文化行業(yè)制度的變革產(chǎn)生決定性影響，相反，它按照自身固有技術(shù)軌道的發(fā)展甚至可能強(qiáng)化傳統(tǒng)行業(yè)制度。平臺(tái)技術(shù)的發(fā)展則會(huì)對(duì)文化行業(yè)的根本性制度產(chǎn)生重大的影響。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家道格拉斯•諾思認(rèn)為，制度體系本身是一種包含基礎(chǔ)性制度安排與第二層制度安排的層次結(jié)構(gòu)。③行業(yè)制度不僅是一種資源配置機(jī)制，更關(guān)涉所有制與產(chǎn)權(quán)制度，因此是一種基礎(chǔ)制度。技術(shù)創(chuàng)新（如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)）與基礎(chǔ)制度創(chuàng)新（文化體制改革）之間既有區(qū)別又存在緊密聯(lián)系。類(lèi)型技術(shù)的漸進(jìn)變遷一般難以推動(dòng)行業(yè)制度的根本性變革，而平臺(tái)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新將會(huì)對(duì)文化行業(yè)制度的整體性變遷提供強(qiáng)大動(dòng)力。

三、平臺(tái)技術(shù)抹平了類(lèi)型技術(shù)的軌道特征，消解了傳統(tǒng)文化行業(yè)分工的合法性

在技術(shù)與制度關(guān)系框架下，平臺(tái)技術(shù)與類(lèi)型技術(shù)對(duì)管理系統(tǒng)創(chuàng)新的影響和作用不同。類(lèi)型技術(shù)的發(fā)展在創(chuàng)新層次上主要屬于第一個(gè)層級(jí)的漸進(jìn)性創(chuàng)新，而平臺(tái)技術(shù)則屬于第二個(gè)層級(jí)的質(zhì)變性創(chuàng)新。漸進(jìn)性創(chuàng)新體現(xiàn)為技術(shù)系統(tǒng)的積累式變革，一般不會(huì)伴生技術(shù)—經(jīng)濟(jì)范式和社會(huì)觀念的重大變革，其影響也不會(huì)超出由技術(shù)范式劃定的行業(yè)范圍。質(zhì)變性創(chuàng)新則是基于信息技術(shù)的綜合性和系統(tǒng)性變革，不僅有觀念上的突破，而且伴有產(chǎn)品創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的連鎖反應(yīng)，并引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)—經(jīng)濟(jì)范式的變化，其影響范圍將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出行業(yè)本身，滲入到所有行業(yè)（包括文化行業(yè)）和社會(huì)生活。因此，平臺(tái)技術(shù)的創(chuàng)新不僅影響類(lèi)型技術(shù)的發(fā)展方向，而且會(huì)影響到行業(yè)意識(shí)形態(tài)的演變。信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)將重建類(lèi)型技術(shù)的范式并改變其技術(shù)軌道。信息技術(shù)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，改變了類(lèi)型技術(shù)的單向發(fā)展軌跡，使電信、廣播電視和出版三大產(chǎn)業(yè)從各自的專(zhuān)用技術(shù)平臺(tái)轉(zhuǎn)向非專(zhuān)用平臺(tái)，從窄帶要求轉(zhuǎn)向?qū)拵б螅瑢?shí)現(xiàn)了在互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)基礎(chǔ)上的產(chǎn)業(yè)融合。④同時(shí)，數(shù)字技術(shù)對(duì)表演、廣播、電影、電視、出版及文物保護(hù)等傳統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行沖擊并融合而成數(shù)字表演、數(shù)字廣播、數(shù)字電影、數(shù)字電視、數(shù)字出版、數(shù)字文物遺產(chǎn)保護(hù)等技術(shù)，逐步向以信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，具有兼容性和通用性的方向發(fā)展，構(gòu)建了新型的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，從根本屬性上抹平了傳統(tǒng)文化行業(yè)分工的技術(shù)類(lèi)型特征。美國(guó)斯坦福大學(xué)羅蘭德•格林（RolandGreene）教授通過(guò)對(duì)全球詩(shī)歌現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化已經(jīng)改變了詩(shī)歌的定義：“詩(shī)歌的媒介載體早已不是印刷物或舞臺(tái)表演，而是建構(gòu)在數(shù)字化王國(guó)中的媒介手段”⑤。因此，從這一意義上說(shuō)，信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)及創(chuàng)新發(fā)展本身不僅僅是一場(chǎng)技術(shù)革命，更是一場(chǎng)社會(huì)革命。信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)在重建類(lèi)型技術(shù)范式的過(guò)程中，逐步消減了類(lèi)型技術(shù)的階梯性特征。在人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中，身體表演技能、造紙和印刷技術(shù)、電子成像技術(shù)、數(shù)字信息技術(shù)形成了人類(lèi)社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的四個(gè)遞進(jìn)階梯。不同的技術(shù)類(lèi)型具有不同的生產(chǎn)和傳播效率，形成不同的文化行業(yè)或文化市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的“勢(shì)能位差”。這種技術(shù)類(lèi)型之間階梯遞進(jìn)的特征，在文化消費(fèi)上即體現(xiàn)為審美替代效應(yīng)，即高一級(jí)技術(shù)產(chǎn)品對(duì)低一級(jí)技術(shù)產(chǎn)品的消費(fèi)具有替代性。如電影對(duì)戲劇、電視對(duì)電影、數(shù)字音樂(lè)對(duì)模擬音樂(lè)、電子書(shū)對(duì)紙質(zhì)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)音視頻產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)音視頻產(chǎn)品、移動(dòng)終端對(duì)互聯(lián)網(wǎng)終端，高技術(shù)產(chǎn)品對(duì)于低一層級(jí)產(chǎn)品具有天然的效率優(yōu)勢(shì)，因而也具有明顯的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。如果沒(méi)有外力介入，高技術(shù)行業(yè)逐步替代和覆蓋低技術(shù)行業(yè)將成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)改變了類(lèi)型技術(shù)的自然邏輯進(jìn)程，它賦予類(lèi)型技術(shù)新的技術(shù)范式，為技術(shù)相對(duì)落后的文化行業(yè)超越類(lèi)型技術(shù)的階梯性特征提供了可能性。如，加拿大太陽(yáng)馬戲團(tuán)是一家經(jīng)營(yíng)演藝產(chǎn)品的公司，在技術(shù)譜系中本身沒(méi)有先天的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但它借助于信息技術(shù)建立了全球資源配置系統(tǒng)和演出營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，這使它發(fā)展成為了全球最大的演藝公司。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，漫畫(huà)出版業(yè)在苦苦掙扎多年后，終于找到了自己的救命稻草———進(jìn)軍移動(dòng)終端。在1960年代和1970年代，漫畫(huà)書(shū)通常在報(bào)刊亭和書(shū)店銷(xiāo)售，隨后逐漸向?qū)I(yíng)店轉(zhuǎn)移，此后陷入近30年的蕭條期。2009年，出版商comiXology公司借數(shù)字革命（平板電腦和電子閱讀器）的東風(fēng)吹開(kāi)了長(zhǎng)期籠罩在頭頂上的陰云。從2009年至2013年6月，通過(guò)comiXology平臺(tái)下載的漫畫(huà)數(shù)量已達(dá)1.8億，其中最近6個(gè)月的下載量達(dá)8000萬(wàn)次。comiXology的成功是數(shù)字漫畫(huà)市場(chǎng)爆發(fā)的一個(gè)縮影，該領(lǐng)域的交易額已從2011年的2500萬(wàn)美元攀升至2012年的7000萬(wàn)美元。數(shù)字技術(shù)大大改變了漫畫(huà)出版業(yè)的發(fā)展軌道。⑥信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)能夠突破行業(yè)壁壘，形成一體化的市場(chǎng)形態(tài)要求。信息技術(shù)的平臺(tái)效應(yīng)模糊了傳統(tǒng)文化行業(yè)系統(tǒng)的邊界，數(shù)字信息技術(shù)與戲劇表演、音樂(lè)、廣播電視電影、出版、文物博物館等實(shí)現(xiàn)行業(yè)間的深度融合，產(chǎn)生了諸多交叉性、互滲性的“藍(lán)海”行業(yè)或領(lǐng)域，傳統(tǒng)文化行業(yè)之間不再是行業(yè)邊界清晰、技術(shù)屬性專(zhuān)一、區(qū)別性產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，邊界模糊、技術(shù)互滲、產(chǎn)品互補(bǔ)的新業(yè)態(tài)將使傳統(tǒng)文化行業(yè)邊界分割的技術(shù)壁壘逐步消減。文化行業(yè)體制下的文化市場(chǎng)存在“物理隔絕”，但在虛擬世界中行業(yè)壁壘則被打破。數(shù)字信息技術(shù)世界能夠?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)提供共存的“母體”，推動(dòng)文化市場(chǎng)一體化進(jìn)程。盡管道格拉斯•諾思認(rèn)為制度創(chuàng)新決定了技術(shù)進(jìn)步的步伐，但他也承認(rèn)，技術(shù)創(chuàng)新能通過(guò)提高市場(chǎng)潛在利潤(rùn)空間、降低信息成本和組織成本為制度變遷提供動(dòng)力。數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)所具有的跨越體制鴻溝的力量，使傳統(tǒng)的文化市場(chǎng)管理和企業(yè)管理方式失去效率優(yōu)勢(shì)，從而從根本上動(dòng)搖和消解行業(yè)管理制度的合法性，為突破現(xiàn)在的行業(yè)壁壘提供體制外渠道。

四、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代奠定大文化傳媒行業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，構(gòu)建大文化傳媒行業(yè)體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系對(duì)文化生產(chǎn)力的能動(dòng)性

一般認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的科技結(jié)構(gòu)影響甚至決定國(guó)家上層建筑的結(jié)構(gòu)方式，不同的技術(shù)基礎(chǔ)會(huì)對(duì)應(yīng)不同的制度化表達(dá)方式。⑦從文化領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的發(fā)展歷程看，基于數(shù)字和信息的技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于文化行業(yè)、文化市場(chǎng)和文化管理模式的影響超越歷史上任何技術(shù)創(chuàng)新，表現(xiàn)為一種質(zhì)變過(guò)程。數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)的平臺(tái)技術(shù)特征，借助文化生產(chǎn)力的自然發(fā)展進(jìn)程對(duì)文化市場(chǎng)的一體化進(jìn)程提出了明確的要求，并提供了整合市場(chǎng)進(jìn)而整合行業(yè)的基礎(chǔ)條件。這種文化生產(chǎn)力的發(fā)展要求體現(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域，即突破小文化行業(yè)的管理方式、重建大文化行業(yè)的制度合法性的基礎(chǔ)，推動(dòng)文化行業(yè)的融合創(chuàng)新進(jìn)程。數(shù)字信息技術(shù)對(duì)演藝、新聞、出版、廣播電影電視、文物等類(lèi)型技術(shù)的重建，不僅要求進(jìn)一步完善行業(yè)架構(gòu)技術(shù)創(chuàng)新的原有制度安排，而且要求確定一種全新的有利于平臺(tái)技術(shù)創(chuàng)新的制度結(jié)構(gòu)，這種新型技術(shù)管理結(jié)構(gòu)即是超越小文化行業(yè)體制的大文化傳媒體制。大文化傳媒體制能夠適應(yīng)政府與市場(chǎng)關(guān)系變化的趨勢(shì)。⑧數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)使基于行政性壟斷所形成的障礙逐步瓦解，引起政府與市場(chǎng)之間邊界的移動(dòng)和淡化。市場(chǎng)一體化力量的擴(kuò)張與政府管理職能的縮減，瓦解了文化部與文化藝術(shù)行業(yè)、新聞出版廣電總局與新聞出版廣電行業(yè)、國(guó)家文物局與文物博物館行業(yè)之間的邏輯關(guān)系。如國(guó)外市場(chǎng)上的“自出版”行為即是明證。“自出版”突破了政府設(shè)置的出版體制壁壘，創(chuàng)造出作者直接面對(duì)消費(fèi)者的“P2C”（ServiceProvidertoCon－sumer）模式。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在電子書(shū)閱讀器Kindle上排行前100名的暢銷(xiāo)書(shū)中，有28種是作家“自出版”圖書(shū)，排名前50名的圖書(shū)中，“自出版”圖書(shū)也達(dá)到11種。⑨“自出版”現(xiàn)象事實(shí)上已經(jīng)超出傳統(tǒng)的行業(yè)管理范圍。大文化傳媒體制應(yīng)當(dāng)是一種生產(chǎn)效率型體制。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的文化管理經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。通過(guò)東西方比較不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的區(qū)別在于，西方社會(huì)的“行業(yè)”實(shí)行以生產(chǎn)主體—市場(chǎng)主體獨(dú)立性為基礎(chǔ)的“果型”或“果樹(shù)型”聯(lián)結(jié)方式，中國(guó)則實(shí)行以行政管理為骨架、直屬文化單位內(nèi)化于國(guó)家行政系統(tǒng)的“樹(shù)型”或“樹(shù)果型”聯(lián)結(jié)方式。⑩大文化傳媒行業(yè)體制以呼喚大部制為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)效率為導(dǎo)向設(shè)計(jì)管理流程。建立大文化傳媒體制，首先需要將業(yè)務(wù)相近、管理重疊的多部門(mén)合并，建立管理結(jié)構(gòu)上的大文化部制，并用具有大文化觀念的“文化傳媒”話(huà)語(yǔ)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“文化、廣電、出版、文物”話(huà)語(yǔ)。同時(shí)按照決策、執(zhí)行、評(píng)價(jià)監(jiān)督三分離的原則，形成有利于資源開(kāi)放性配置、社會(huì)化大系統(tǒng)循環(huán)的職能管理流程，規(guī)避傳統(tǒng)行政職能分工中常見(jiàn)的“帕金森現(xiàn)象”和“孤島行為”輯訛輥，使政務(wù)流轉(zhuǎn)從繁雜的縱向管理與橫向聯(lián)系中優(yōu)化為深度的內(nèi)部有機(jī)銜接。

五、簡(jiǎn)要結(jié)論

第5篇

1、兩個(gè)重點(diǎn)

任何一種邏輯功能都可以設(shè)計(jì)出一種相應(yīng)的邏輯電路，從這個(gè)意義上講，數(shù)字電路是不可勝數(shù)的。教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是死記硬背書(shū)本內(nèi)容。就本課程而言，只要能夠根據(jù)需要設(shè)計(jì)出符合要求的邏輯電路，也能分析出任何一種給定邏輯電路所具有的邏輯功能即可。因此，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法是本課程的核心內(nèi)容。

2、三個(gè)基礎(chǔ)

為更好地學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程和從事工程技術(shù)工作，數(shù)字電子技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中必須強(qiáng)化理解和掌握數(shù)制和碼制、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體數(shù)字集成電路的工作原理和特性、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路分析方法和設(shè)計(jì)方法等基本原理、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基于”

2.1基于問(wèn)題的教學(xué)

美國(guó)教育家蘇娜丹戴克曾說(shuō)過(guò)：“告訴我，我會(huì)忘記，做給我看，我會(huì)記住，讓我參加，我就會(huì)完全理解。”在教學(xué)實(shí)踐中，就要打破“以知識(shí)為本位，以灌輸為特征”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采取以學(xué)生為中心的問(wèn)題導(dǎo)向型教學(xué)方法。教師通過(guò)實(shí)例、設(shè)疑、示錯(cuò)等方法導(dǎo)入需要講解的問(wèn)題，而分析問(wèn)題和解決問(wèn)題兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)則由教師引導(dǎo)學(xué)生來(lái)完成。學(xué)生通過(guò)思考、查閱資料、討論等方式尋求解決問(wèn)題的方案，教師最后結(jié)合問(wèn)題系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有更加深入地理解。同時(shí)，學(xué)生的成就感、自信心倍增，學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng)，從而達(dá)到良性循環(huán)的效果。通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生自己搭建出具有記憶功能的電路—觸發(fā)器。

2.2基于項(xiàng)目的教學(xué)

基于項(xiàng)目的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí),教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。實(shí)施步驟分為選定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、活動(dòng)探究、作品制作、成果交流和活動(dòng)評(píng)價(jià)等六個(gè)基本步驟。結(jié)合本課程，就是在課程開(kāi)始階段,以任務(wù)書(shū)的形式給學(xué)生下發(fā)一些與課程內(nèi)容結(jié)合緊密的、適合學(xué)生研究的課題，如電子搶答器、數(shù)字電子鐘、交通燈控制器、出組車(chē)計(jì)價(jià)器等，學(xué)生自由選題、自主組合，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料以及與教師的交流討論，利用軟件仿真或硬件焊接制作出課題作品，期末提交研究成果和設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)，研究成果作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)。

2.3基于資源的教學(xué)

基于資源的教學(xué)是以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教育教學(xué)模式，其主要特征是靈活性和自主性。此模式的教學(xué)目標(biāo)是以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主，而不是以傳授知識(shí)為主。也就是說(shuō)，通過(guò)基于資源的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)查找的資源的手段和方法，學(xué)會(huì)如何做讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息，學(xué)會(huì)與他人合作交流，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)會(huì)反映學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。目前，校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)字電子技術(shù)課程資源較多。通過(guò)基于資源的教學(xué)，學(xué)會(huì)查找資源、利用資源，不僅可以克服課堂教學(xué)的時(shí)空限制，更為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

第6篇

“數(shù)字電子技術(shù)”課程首先讓學(xué)生了解了數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)及邏輯代數(shù)，接著重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉常用的集成電路及其應(yīng)用。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，在課程的教學(xué)過(guò)程中采用項(xiàng)目教學(xué)法，引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生采用模塊化的設(shè)計(jì)思路對(duì)綜合性的數(shù)字系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。項(xiàng)目的選擇應(yīng)遵循的原則：（1）難度適中；（2）與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合；（3）能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（4）與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更深入的理解。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施步驟

1.創(chuàng)造情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教學(xué)中創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在課程的“組合邏輯電路設(shè)計(jì)”教學(xué)中，詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有獻(xiàn)過(guò)血。通過(guò)此問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，探究獻(xiàn)血和所學(xué)知識(shí)的相關(guān)性；接著詢(xún)問(wèn)血型匹配知識(shí)。通過(guò)此問(wèn)題調(diào)動(dòng)大家探討的積極性；最后提出能否利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)血型匹配判斷電路。通過(guò)前期的情境培養(yǎng)，使學(xué)生對(duì)“組合邏輯電路設(shè)計(jì)”知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.圍繞主題，逐步深入。

學(xué)習(xí)了典型的時(shí)序集成電路后，為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)集成電路的理解和應(yīng)用，繼而引導(dǎo)學(xué)生作進(jìn)一步討論：能否用現(xiàn)有知識(shí)設(shè)計(jì)數(shù)字電子鐘？數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)包含哪些模塊？學(xué)生對(duì)數(shù)字電子鐘比較熟悉，能夠確定數(shù)字電子鐘需要實(shí)現(xiàn)哪些功能。學(xué)生通過(guò)研究和討論，設(shè)計(jì)出數(shù)字電子鐘的總體結(jié)構(gòu)圖。數(shù)字電子鐘的模塊包括：秒脈沖信號(hào)產(chǎn)生、計(jì)數(shù)、譯碼、校時(shí)和顯示等基本模塊，利用Multisim仿真軟件實(shí)現(xiàn)各電路模塊的獨(dú)立調(diào)試和仿真，再進(jìn)行系統(tǒng)的級(jí)聯(lián)調(diào)試。在此過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字電子鐘的關(guān)鍵問(wèn)題：秒脈沖信號(hào)如何產(chǎn)生？時(shí)計(jì)數(shù)電路，即二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)電路如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)？分、秒計(jì)數(shù)電路，即六十進(jìn)制計(jì)數(shù)電路如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)？時(shí)（分、秒）譯碼電路如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)？時(shí)（分、秒）顯示電路如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)？怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)、分的校準(zhǔn)。

3.模塊化設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)合作。

基本設(shè)計(jì)思路確定以后，進(jìn)入項(xiàng)目的實(shí)施階段。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，應(yīng)從多個(gè)方面考慮團(tuán)隊(duì)成員的組合，如知識(shí)結(jié)構(gòu)、特長(zhǎng)、性格等。確定了小組成員后，明確每位同學(xué)職責(zé)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將項(xiàng)目任務(wù)模塊化，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體組織和協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目有條不紊地開(kāi)展；成員兩人一組完成子模塊的設(shè)計(jì)與調(diào)試；最后以小組為單位，梳理項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織編寫(xiě)和完善所有項(xiàng)目文檔和報(bào)告。在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生參考他人的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)方法時(shí)，主要是學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)方法，如編碼、接口和電路的工作原理，而不是原封不動(dòng)地使用他人的電路。在項(xiàng)目的方案論證過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展討論。學(xué)生可以通過(guò)提方案、相互補(bǔ)充和正反對(duì)比等多種探討思路，對(duì)所擬定的方案進(jìn)行仿真或試驗(yàn)驗(yàn)證。教師在這一環(huán)節(jié)中力求全面把握學(xué)生動(dòng)向，主動(dòng)獲取學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中的認(rèn)知錯(cuò)誤，加以指導(dǎo)。最后學(xué)生可以得出電子鐘每一子模塊的設(shè)計(jì)內(nèi)容。數(shù)字電子鐘的第一部分是時(shí)間基準(zhǔn)，即時(shí)鐘。學(xué)生通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，為了獲得可能的最高精度，時(shí)鐘電路選擇比較常見(jiàn)的32.768kHz的晶振，而32768是2的15次方，所以對(duì)這種晶振進(jìn)行15次分頻的話(huà)，就可以得到準(zhǔn)確穩(wěn)定的1Hz的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘信號(hào)。數(shù)字電子鐘的第二部分是秒計(jì)數(shù)器。秒計(jì)數(shù)器的工作原理為：給其裝載一個(gè)初始值并執(zhí)行減計(jì)數(shù)至零。當(dāng)計(jì)數(shù)到達(dá)零時(shí)，產(chǎn)生一個(gè)時(shí)鐘脈沖并將其傳遞給分計(jì)數(shù)器。在這里，裝載的初始值根據(jù)需要設(shè)定的時(shí)間和時(shí)鐘基準(zhǔn)信號(hào)來(lái)計(jì)算，若時(shí)鐘基準(zhǔn)信號(hào)為1Hz，則60s的設(shè)定時(shí)間所需的初始值為60，若時(shí)鐘基準(zhǔn)信號(hào)為2Hz，則60s的設(shè)定時(shí)間所需的初始值為120。也就是說(shuō)，裝載的初始值等于需要設(shè)定的時(shí)間乘以時(shí)鐘基準(zhǔn)信號(hào)。數(shù)字電子鐘的第三部分是分計(jì)數(shù)器，它實(shí)現(xiàn)分的計(jì)數(shù)和顯示，且進(jìn)行小時(shí)比較。每當(dāng)秒計(jì)數(shù)器減至零時(shí)，分計(jì)數(shù)器加1。電路需包含一個(gè)比較電路的8位計(jì)數(shù)器，以實(shí)現(xiàn)分的復(fù)位并使小時(shí)計(jì)數(shù)器加1。通過(guò)仿真，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，為了保證LED顯示的正確性，當(dāng)復(fù)位為零時(shí)，設(shè)置顯示值為59。數(shù)字電子鐘的第四部分是時(shí)計(jì)數(shù)器，當(dāng)分計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)到60時(shí)，小時(shí)計(jì)數(shù)器加1。在計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生最容易忽略計(jì)數(shù)器的工作特性，在仿真時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。例如，在電子鐘設(shè)計(jì)中計(jì)數(shù)器選用74LS193時(shí)，就要考慮其工作特性，在分計(jì)數(shù)器的值小于而不是等于60的那一個(gè)時(shí)刻加1。這樣做可以避免使用額外的邏輯運(yùn)算，來(lái)使比較器的輸出轉(zhuǎn)化為小時(shí)計(jì)數(shù)器的輸入時(shí)鐘脈沖。小時(shí)計(jì)數(shù)器電路中也應(yīng)該包含一個(gè)比較器，用以檢測(cè)當(dāng)前值是否為12（電子鐘小時(shí)顯示為12進(jìn)制），如果是，立即將小時(shí)計(jì)數(shù)器復(fù)位。

4.總結(jié)問(wèn)題，共同研討。

在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，教師在做到整體掌握、全程引導(dǎo)的同時(shí)，還要尊重學(xué)生的設(shè)計(jì)，協(xié)助學(xué)生解決遇到的難題。如學(xué)生在校時(shí)電路的設(shè)計(jì)中遇到了如下問(wèn)題：校時(shí)電路的開(kāi)關(guān)在接通和斷開(kāi)時(shí)均存在抖動(dòng)問(wèn)題，使電路無(wú)法正常工作。這時(shí)學(xué)生在教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下查閱資料，了解到常用的消除抖動(dòng)的方法：軟實(shí)現(xiàn)（編程實(shí)現(xiàn)）、硬件實(shí)現(xiàn)。軟實(shí)現(xiàn)即處理器查詢(xún)或者監(jiān)視開(kāi)關(guān)的狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有改變狀態(tài)時(shí)，即認(rèn)為開(kāi)關(guān)已經(jīng)不再抖動(dòng)。常用的硬件去抖動(dòng)的方法有：（1）使用施密特觸發(fā)器電路；（2）使用CMOS555定時(shí)器；（3）基本RS鎖存器電路。利用施密特觸發(fā)器電路消除抖動(dòng)時(shí)，應(yīng)確保施密特觸發(fā)器的門(mén)限電壓盡可能小，以保證能被電容上的電壓觸發(fā)；當(dāng)開(kāi)關(guān)存在很多抖動(dòng)時(shí)，最好的方法是采用CMOS555定時(shí)器構(gòu)建單穩(wěn)態(tài)電路來(lái)消除抖動(dòng)。當(dāng)開(kāi)關(guān)按下時(shí)，555定時(shí)器可以輸出一個(gè)穩(wěn)定的脈沖信號(hào)，代替開(kāi)關(guān)來(lái)觸發(fā)實(shí)際；利用基本RS鎖存器電路，將鎖存器的S端接開(kāi)關(guān)輸入，R端接應(yīng)用電路，將開(kāi)關(guān)的狀態(tài)鎖存，當(dāng)操作完成后取消鎖存。學(xué)生可以分組，應(yīng)用不同的方法消除抖動(dòng)，比較去抖動(dòng)的效果，確定最佳方案。學(xué)生通過(guò)查閱資料，不僅解決了設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)散了思維，擴(kuò)展了知識(shí)面。

5.時(shí)序仿真，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)生通過(guò)原理圖設(shè)計(jì)，得到了秒脈沖信號(hào)、二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)器、六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，通過(guò)仿真可以得到其時(shí)序圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)利用集成計(jì)數(shù)器芯片實(shí)現(xiàn)其他進(jìn)制計(jì)數(shù)器的方法，最后通過(guò)級(jí)聯(lián)實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)和仿真。每個(gè)小組實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人應(yīng)向全班匯報(bào)并展示本組設(shè)計(jì)的作品，列舉在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案。

6.拓展項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

在學(xué)生實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的拓展，增強(qiáng)學(xué)生的靈活應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，如現(xiàn)在市場(chǎng)上的電子鐘定時(shí)有何特點(diǎn)，學(xué)生自身對(duì)定時(shí)功能有何要求等。學(xué)生可以通過(guò)提方案、互相補(bǔ)充、多方面對(duì)比等探討過(guò)程，實(shí)現(xiàn)電子鐘個(gè)性化定時(shí)的設(shè)計(jì)。在這一過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)思維探索，而且提高了對(duì)知識(shí)的理解記憶，為課程學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不要局限于一套設(shè)計(jì)方案。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，將學(xué)生分組，要求每組同學(xué)采用不同的方法達(dá)到設(shè)計(jì)目的。例如用數(shù)字電路設(shè)計(jì)一個(gè)閃爍式LED時(shí)序電路，在設(shè)計(jì)時(shí)序發(fā)生器時(shí)可以采用以下幾種方法：（1）555定時(shí)器；（2）慢時(shí)鐘；（3）快時(shí)鐘，通過(guò)計(jì)數(shù)器來(lái)分頻。

三、結(jié)語(yǔ)

第7篇

在我國(guó)最開(kāi)始的廣播電視系統(tǒng)中，由于轉(zhuǎn)播的頻道和渠道都比較少，所以廣播電視控制系統(tǒng)也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，僅僅依靠簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)播系統(tǒng)就可以完成廣播電視的正常播出，并且在播放的過(guò)程中極少會(huì)出現(xiàn)故障問(wèn)題，即使出現(xiàn)問(wèn)題，由于系統(tǒng)原理、結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，也能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將其解決，以保證廣播電視的正常播出。后來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及廣播電視播出頻道的增加和傳播方式多樣化，傳統(tǒng)的廣播電視轉(zhuǎn)播發(fā)射系統(tǒng)就滿(mǎn)足不了正常轉(zhuǎn)播需求了，于是衍生出了后來(lái)的多頻道播控系統(tǒng)。多頻道播控系統(tǒng)改變了以往的單一系統(tǒng)的單一傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)播模式，而是設(shè)立了智能化的總控制系統(tǒng)，通過(guò)播控系統(tǒng)對(duì)多套頻率的節(jié)目進(jìn)行播控，保證了廣播電視的正常播放，并且由于廣播電視內(nèi)容的增加，一時(shí)間極大的豐富了人們的精神文化生活。后來(lái)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，為了能夠使廣播電視播出信號(hào)覆蓋范圍更加廣泛，更好地豐富人們的精神文化生活，我國(guó)又從國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)了固體化廣播電視發(fā)射設(shè)備，通過(guò)傳播功率更大更強(qiáng)的廣播電視信號(hào)，對(duì)廣播電視播出多套節(jié)目進(jìn)行控制的同時(shí)使更多的人能夠收聽(tīng)和收看到廣播電視節(jié)目，是廣播電視的普及使用范圍得到進(jìn)一步擴(kuò)大。但是，由于開(kāi)始的時(shí)候我國(guó)引進(jìn)的急速還不夠成熟，不僅耗費(fèi)成本巨大，還極為容易發(fā)生問(wèn)題，嚴(yán)重影響了廣播電視系統(tǒng)的正常播放，也加大了廣播電視技術(shù)維護(hù)工作的難度。而發(fā)展的現(xiàn)在，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為廣播電視發(fā)展的主流，以往的模擬信號(hào)漸漸的都被數(shù)字化技術(shù)所取代，并且，廣播電視的監(jiān)控系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)以及播放系統(tǒng)都逐漸實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化建設(shè)。同時(shí)，廣播電視播放系統(tǒng)數(shù)字化技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，也極大的帶動(dòng)了圖像、信息、聲音等傳輸技術(shù)的發(fā)展，使得廣播電視播放功能越來(lái)越多，質(zhì)量也越來(lái)越好，全面豐富了人們的精神文化生活。

2數(shù)字廣播電視技術(shù)維護(hù)工作應(yīng)用的特點(diǎn)

2.1系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜

隨著數(shù)字化廣播電視播放技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，廣播電視節(jié)目的數(shù)量和頻道一直在不斷的增加，而為了保證對(duì)所有的頻道和節(jié)目進(jìn)行靈活控制，保證廣播電視節(jié)目播放的穩(wěn)定性和安全性，數(shù)字化廣播電視播放系統(tǒng)也跟著不斷地改革和更新，導(dǎo)致系統(tǒng)變得越來(lái)越復(fù)雜，極大的增加了系統(tǒng)維護(hù)的工作難度。

2.2系統(tǒng)傳輸容量不斷擴(kuò)大

自從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)就一直在飛速發(fā)展，各行各業(yè)的技術(shù)也跟著不斷進(jìn)行提升，而廣播電視播放技術(shù)同樣如此，播放系統(tǒng)的播放手段一天比一天先進(jìn)，數(shù)字壓縮量和系統(tǒng)傳輸容量越來(lái)越大，于是，對(duì)廣播電視播放系統(tǒng)的精細(xì)化要求也越來(lái)越高。

2.3廣播電視播放系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息化和智能化

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化時(shí)代，也是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面普及的時(shí)代，在這種時(shí)展形勢(shì)的帶動(dòng)之下，廣播電視信號(hào)的傳輸也逐漸的實(shí)現(xiàn)了信息化和智能化。所以，為了能夠迎合廣播電視播放技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)字廣播電視技術(shù)維護(hù)工作中應(yīng)用的維護(hù)系統(tǒng)也應(yīng)該逐漸實(shí)現(xiàn)信息化和智能化。

2.4提升數(shù)字廣播電視傳輸系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性

雖然廣播電視播放系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字信息化，播放和傳輸系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性也得到了有效提升，但是，非法入侵信號(hào)以及外來(lái)干擾風(fēng)險(xiǎn)也跟著有了大幅度的增加，所以，在日常的維護(hù)工作中，維護(hù)人員除了要重視對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)和檢修工作之外，還要對(duì)來(lái)自外界的非法入侵和干擾進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，以全面提升數(shù)字廣播電視傳輸系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。

2.5保證設(shè)備安全和播放安全

想要有效保證廣播電視信號(hào)傳輸安全以及設(shè)備運(yùn)行安全，首先就要保證設(shè)備和播放的安全性。因此，在數(shù)字廣播電視技術(shù)維護(hù)工作中，除了對(duì)播放系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和檢修之外，還要保證設(shè)備運(yùn)行的安全性以及廣播電視播放系統(tǒng)運(yùn)行的安全性，避免在廣播電視播放過(guò)程中發(fā)生安全事故，影響廣播電視播放的穩(wěn)定性和安全性。

3數(shù)字廣播電視技術(shù)維護(hù)工作應(yīng)用對(duì)策

3.1明確設(shè)備和系統(tǒng)工作原理，及時(shí)有效解決故障

想要做好數(shù)字廣播電視技術(shù)的維護(hù)工作，首先就要對(duì)數(shù)字廣播電視播放的設(shè)備以及播放系統(tǒng)的工作原理進(jìn)行詳細(xì)了解，一旦數(shù)字廣播電視播放真的出現(xiàn)問(wèn)題，盡可能保證在第一時(shí)間找到故障所在，并對(duì)故障進(jìn)行有效解決，降低停播率，最大限度的降低對(duì)人們精神文化生活影響。通常情況下，在對(duì)故障進(jìn)行檢查的過(guò)程中，首先要根據(jù)電路運(yùn)行以及數(shù)字技術(shù)的特點(diǎn)，在結(jié)合設(shè)備以及播放系統(tǒng)運(yùn)行原理的基礎(chǔ)上對(duì)故障發(fā)生的部位進(jìn)行初步判斷。然后，再利用專(zhuān)業(yè)的設(shè)備儀器對(duì)故障進(jìn)行詳細(xì)的檢測(cè)，確定故障發(fā)生的位置并對(duì)故障進(jìn)行合理解決。

3.2對(duì)設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行定期檢修

跟所有系統(tǒng)的維護(hù)工作一樣，對(duì)數(shù)字廣播電視播放設(shè)備以及播放系統(tǒng)進(jìn)行定期檢修具有十分重要的影響作用。尤其是對(duì)于一些比較容易受到損害，比較容易受到溫度影響的設(shè)備和元件的維護(hù)，更是會(huì)直接關(guān)系到廣播電視播放系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，以及故障發(fā)生的頻率。所以，在對(duì)數(shù)字廣播電視技術(shù)進(jìn)行維護(hù)的工作中，一定要做好設(shè)備和系統(tǒng)的定期檢查工作，以此來(lái)降低故障發(fā)生的可能性，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，對(duì)數(shù)字廣播電視播放設(shè)備和系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行形成更好的保障。

3.3對(duì)設(shè)備以及系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)和所發(fā)生故障進(jìn)行詳細(xì)記錄

在日常的維護(hù)工作中，一定要做好設(shè)備以及系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)和所發(fā)生故障的記錄，這樣就使維護(hù)工作人員可以對(duì)設(shè)備以及系統(tǒng)運(yùn)行特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)了解，有針對(duì)性的做好設(shè)備和系統(tǒng)的維護(hù)工作。如此一來(lái)，當(dāng)維護(hù)工作人員能夠?qū)υO(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)以及經(jīng)常發(fā)生的故障擁有一個(gè)詳細(xì)的了解之后，一旦出現(xiàn)故障，維護(hù)人員就可以第一時(shí)間對(duì)故障發(fā)生的位置進(jìn)行初步確定。并且，在遇到相同故障的情況下，維護(hù)工作人員就可以在參考紀(jì)律檔案的基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理排除故障，更好的保障廣播電視節(jié)目播放的穩(wěn)定性和可靠性。

3.4加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高工作能力

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字廣播電視播放技術(shù)也在不停的改革和更新，作為維護(hù)工作人員，如果不能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)來(lái)提高自身的工作能力，就會(huì)因?yàn)樽陨砟芰λ薅鴿M(mǎn)足不了數(shù)字廣播電視維護(hù)工作需求，進(jìn)而導(dǎo)致廣播電視不能夠穩(wěn)定、可靠進(jìn)行播放。所以，在日常的維護(hù)工作中，維護(hù)人員一定做好通過(guò)對(duì)每一種故障出現(xiàn)以及解決情況的記錄，并對(duì)其進(jìn)行不斷摸索和學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力，一旦日后發(fā)生相同或者是相似的問(wèn)題，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行合理解決。除此之外，維護(hù)人員還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，了解最新最先進(jìn)的數(shù)字廣播電視播放系統(tǒng)的工作原理，學(xué)習(xí)最高效的維護(hù)管理方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，最終實(shí)現(xiàn)能夠完美勝任數(shù)字廣播電視技術(shù)維護(hù)工作的目標(biāo)。

4結(jié)束語(yǔ)

第8篇

1）在有關(guān)數(shù)字技術(shù)的專(zhuān)業(yè)研究過(guò)程中人們將數(shù)字系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)為數(shù)字技術(shù)，它主要是將音頻、視頻和一些數(shù)據(jù)信號(hào)從信號(hào)的起源編制到接收采用數(shù)字技術(shù)的一種系統(tǒng)。而從廣義的角度來(lái)說(shuō)，數(shù)字電視則是將原有電視系統(tǒng)的數(shù)字化的功能。數(shù)字電視的技術(shù)按電視信號(hào)傳輸?shù)姆绞娇杀环譃榈孛鏌o(wú)線數(shù)字電視、衛(wèi)星數(shù)字電視和有線數(shù)字電視三種，它們都具有現(xiàn)代彩色模擬電視所無(wú)法達(dá)到的功能，其中最為突出的功能是信號(hào)質(zhì)量的大大提高。因?yàn)閿?shù)字電視在對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理時(shí)不會(huì)引起信號(hào)的劣化，它可以通過(guò)糾錯(cuò)和整形等不同手段對(duì)信號(hào)進(jìn)行還原設(shè)置，使受到的圖片質(zhì)量和聲音音效與發(fā)端基本保持一致，給人們準(zhǔn)確獲取信息帶來(lái)便利條件。另外，有線數(shù)字電視的儲(chǔ)存率大大增加，往往可以容納大量電視節(jié)目，而且數(shù)字電視的多功能、多信息特點(diǎn)大大擴(kuò)展了其服務(wù)，開(kāi)拓了人們的眼界。

2）數(shù)字電視技術(shù)的應(yīng)用。我們已經(jīng)知道，數(shù)字電視能夠?qū)鹘y(tǒng)的模擬電視信號(hào)經(jīng)抽樣后轉(zhuǎn)化成以二進(jìn)制數(shù)表示的數(shù)字信號(hào)，該信號(hào)經(jīng)計(jì)算機(jī)等處理之后能夠形成一種可以用于監(jiān)控的數(shù)字化廣播系統(tǒng)。在生產(chǎn)過(guò)程中采用這種技術(shù)，可以達(dá)到許多意想不到的功能，科學(xué)家將該技術(shù)有機(jī)的融入到當(dāng)代生活中，推廣了它的應(yīng)用功能。比如，采用數(shù)字技術(shù)可以使電視擁有比原始模擬電視更高級(jí)的功能和性能，電視圖像的質(zhì)量大大提升，甚至達(dá)到演播室的效果。其次，數(shù)字技術(shù)還有雙向互動(dòng)的功能，將觀眾很好地帶入到電視的情形之中，增加了他們的感染力。另外，數(shù)字電視技術(shù)還被廣泛地應(yīng)用到國(guó)外的許多數(shù)字技術(shù)中，將電視技術(shù)推向一個(gè)嶄新的時(shí)代。

2數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為科技發(fā)展的主流，它們的迅猛發(fā)展引導(dǎo)著整個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步，而數(shù)字技術(shù)作為這一改變的主旨，對(duì)其發(fā)展有著更重要的作用。伴隨著世界電視廣播的大眾化，數(shù)字電視在結(jié)合傳統(tǒng)電視的功能后逐漸成為人們生活中必不可少的獲取信息的主要工具。然而，根據(jù)2006年有關(guān)居民使用數(shù)字電視的調(diào)查結(jié)果顯示，目前已有數(shù)千萬(wàn)人將數(shù)字電視應(yīng)用到自己的日常生活中，但是他們提出了許多數(shù)字電視的不足之處，這引起了廣大業(yè)內(nèi)人士的重視。以下是科研人員對(duì)當(dāng)代我國(guó)數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)存問(wèn)題分析：

1）由于我國(guó)數(shù)字技術(shù)起步較晚，而且整個(gè)國(guó)家處于發(fā)展中狀態(tài)，這些國(guó)情都表現(xiàn)了我國(guó)的數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)不可能一步到位。眾所周知，數(shù)字化技術(shù)的開(kāi)展需要大量資金的投入，目前我國(guó)還沒(méi)有足夠的資金供該領(lǐng)域使用，這就導(dǎo)致在對(duì)原先電臺(tái)設(shè)備進(jìn)行更換時(shí)進(jìn)程受阻，電視節(jié)目資源緊張的局面也不免會(huì)發(fā)生。

2）數(shù)字電視本質(zhì)上屬于雙向電視網(wǎng)絡(luò)，而將現(xiàn)有的單項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)改為雙項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)的成本較高，并且難度過(guò)大，我國(guó)目前技術(shù)還未成熟，實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視技術(shù)仍存在較大困難。

3）我國(guó)各方面技術(shù)仍未成熟，數(shù)字電視的標(biāo)準(zhǔn)還未被很好的定位，科研人員在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)法把握數(shù)字電視的進(jìn)程和發(fā)展方向。另外，國(guó)內(nèi)有關(guān)數(shù)字電視研究的工作人員不夠?qū)I(yè)同樣影響著數(shù)字電視的發(fā)展。

3改進(jìn)電視數(shù)字技術(shù)的有效措施

數(shù)字電視在人們的日常生活中占有舉足輕重的作用，面對(duì)我國(guó)當(dāng)代數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展中存在的諸多不足，相關(guān)管理部門(mén)必須加大管理力度，爭(zhēng)取改變這種落后狀態(tài)，以提高國(guó)家的綜合國(guó)力。以下是針對(duì)上面陳述的問(wèn)題提出的幾點(diǎn)建議。

1）提高我國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)水平，為數(shù)字電視技術(shù)奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。數(shù)字電視技術(shù)要想得到快速發(fā)展，首先必須要擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這樣才能保障發(fā)展過(guò)程中設(shè)備和技術(shù)的更新不會(huì)受阻。國(guó)家在日常工作中要合理安排集體財(cái)產(chǎn)，盡量避免不必要的開(kāi)銷(xiāo)，將更多的資金投入到數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展中，以提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平，使人們的生活得到保障。

2）提高工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。工作人員是否擁有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)這很大程度上決定了產(chǎn)品的好壞。數(shù)字電視也不例外，操作人員高超的技術(shù)會(huì)大大提高數(shù)字技術(shù)的功能，并使其質(zhì)量得到很好的保障。因此，相關(guān)工作部門(mén)必須在平時(shí)的工作中加強(qiáng)對(duì)業(yè)內(nèi)人士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，多開(kāi)展有關(guān)數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的講座和活動(dòng)，增加他們自身的工作意識(shí)，以此來(lái)提高數(shù)字電視的技術(shù)，使我國(guó)的數(shù)字化水平得以提高。

4小結(jié)

第9篇

數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)之所以能夠促進(jìn)國(guó)內(nèi)廣播電視行業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵在于依托其自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)。數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)主要由通信設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)備等軟硬件共同組成，正是因?yàn)檫@些設(shè)備的可靠性才保證了其在廣播電視系統(tǒng)中應(yīng)用的可靠性，對(duì)于促進(jìn)系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠運(yùn)行有積極意義。數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)利用先進(jìn)的設(shè)備將原本不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)支持下，廣播電視系統(tǒng)中數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用先進(jìn)可靠，增強(qiáng)了系統(tǒng)運(yùn)行的生命力，且通過(guò)多年探究實(shí)踐與發(fā)展，目前技術(shù)體系已經(jīng)相對(duì)較為成熟，廣播電視系統(tǒng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)被極大的降低，系統(tǒng)運(yùn)行安全性、可靠性、有效性得到了強(qiáng)力保障。目前廣播電視系統(tǒng)在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范的約束下可實(shí)現(xiàn)數(shù)字設(shè)備的無(wú)縫接入，保證了系統(tǒng)的延展性與功能的可擴(kuò)充性，數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)的服務(wù)空間與層次都得到了進(jìn)一步拓展。廣播電視系統(tǒng)運(yùn)行中安全問(wèn)題至關(guān)重要，數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)的應(yīng)用在保障系統(tǒng)順利運(yùn)行的同時(shí)可通過(guò)建立完善的系統(tǒng)訪問(wèn)權(quán)限機(jī)制、專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)、備份恢復(fù)機(jī)制等確保系統(tǒng)運(yùn)行安全，規(guī)避用戶(hù)及工作人員或有意或無(wú)意的破壞，為系統(tǒng)的持續(xù)、健康運(yùn)行提供可靠支持。目前我國(guó)廣播電視系統(tǒng)所容納的用戶(hù)越來(lái)越多，為滿(mǎn)足用戶(hù)數(shù)量增加、需求增加現(xiàn)狀應(yīng)用數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)可提升服務(wù)的前瞻性，通過(guò)靈活構(gòu)建系統(tǒng)、改動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)架等途徑提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)廣播電視行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)本身的實(shí)用性與擴(kuò)充性為廣播電視系統(tǒng)與時(shí)俱進(jìn)提供了支持與保障，本身數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)長(zhǎng)且復(fù)雜的工程，這個(gè)過(guò)程中利用本身的實(shí)用性和擴(kuò)充性可消除系統(tǒng)建設(shè)滯后帶來(lái)的諸多問(wèn)題，為用戶(hù)提供多元化服務(wù)，進(jìn)一步降低服務(wù)成本、減少停播情況，保證數(shù)字信號(hào)的優(yōu)質(zhì)覆蓋，更深層次的挖掘受眾群體資源，促進(jìn)廣播電視行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2廣播電視系統(tǒng)中數(shù)字技術(shù)分析

廣播電視系統(tǒng)中應(yīng)用的數(shù)字發(fā)射覆蓋技術(shù)以ATSC技術(shù)、DVB技術(shù)、ISDB技術(shù)與DMB-T技術(shù)為主。ATSC技術(shù)服務(wù)廣播電視系統(tǒng)主要是依靠自身組成層面、構(gòu)成層級(jí)的清晰配合實(shí)現(xiàn)，第一層定像層確定圖像形式，第二層依照MPEG模式壓縮圖像，第三層完成信號(hào)數(shù)據(jù)傳輸，前兩層圖像數(shù)據(jù)最終由第三層完成發(fā)射覆蓋。DVB技術(shù)是典型的歐洲技術(shù)，利用衛(wèi)星、地面數(shù)據(jù)交換機(jī)數(shù)字電視完成信號(hào)發(fā)射與覆蓋，不僅能夠接收傳送音視頻文件信號(hào)，還可接收傳送圖標(biāo)圖像及TRD等節(jié)目，不過(guò)DVB業(yè)務(wù)傳送條件受限制，需支付一定費(fèi)用，其業(yè)務(wù)開(kāi)展有利有弊，國(guó)內(nèi)參考該技術(shù)對(duì)廣播電視系統(tǒng)進(jìn)行了改造，為用戶(hù)提供了更好的服務(wù)。ISDB技術(shù)來(lái)源于日本，核心在于利用計(jì)算機(jī)與無(wú)線信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣播電視系統(tǒng)信號(hào)傳輸覆蓋提供更加多元化的服務(wù)，尤其是在3G、4G業(yè)務(wù)方面有出眾表現(xiàn)。DMB-T技術(shù)在我國(guó)廣播電視系統(tǒng)中的應(yīng)用可更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)的傳導(dǎo)與接收，其采用的FJL技術(shù)促使數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡(luò)逐步向多載波技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展，可在多徑時(shí)拖延信號(hào)擴(kuò)散避免來(lái)自亂碼的干擾，保證信號(hào)傳輸?shù)臏?zhǔn)確與順暢，其采用的循環(huán)前綴填充技術(shù)可有效實(shí)現(xiàn)保護(hù)間隔，并極大的提升了數(shù)字電視信號(hào)發(fā)射覆蓋的效率。實(shí)現(xiàn)了20dB以上同步保護(hù)增益，對(duì)于促使我國(guó)廣播電視行業(yè)更好的發(fā)展有積極意義。

3結(jié)論