引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇供電局實(shí)習(xí)報(bào)告范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

在東莞供電局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部的組織下，新員工完成了為期一個(gè)星期的局培訓(xùn)，其中包括了公司簡(jiǎn)介、人事制度、職業(yè)道德、員工素質(zhì)和拓展訓(xùn)練等課程的學(xué)習(xí)。自新員工到局報(bào)到，局領(lǐng)導(dǎo)就十分重視新員工，祁壽枝書(shū)記出席新員工集體會(huì)議，并致了熱情洋溢的歡迎辭，提出對(duì)我們的三點(diǎn)希望和要求。人力資源部王偉平主任主持整個(gè)會(huì)議的過(guò)程。為了辦好本次的新員工培訓(xùn)，人力資源部做了很多準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求，制定了局級(jí)培訓(xùn)的詳細(xì)計(jì)劃。廣東電網(wǎng)公司和東莞供電局的培訓(xùn)的特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，課程新穎。首先是由政工部的何老師給我們上職業(yè)道德課程，何老師風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式讓我們這些新人們消除了緊張感，慢慢適應(yīng)了上課的氣氛，這堂課不僅讓我知道了供電員工的職業(yè)道德操守和規(guī)范，更多的了解了我們公司的歷史和現(xiàn)狀。其后介紹公司人事制度，主要集中在勞動(dòng)紀(jì)律、資薪情況、培訓(xùn)等方面的問(wèn)題，初步了解公司的人事制度。

為期一個(gè)月的廣東電網(wǎng)公司培訓(xùn)之后，我被分到了東莞供電局變電一部，這是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)槲沂亲x電力專業(yè)的，所以我十分熱愛(ài)這個(gè)部門，而且部門的同事事踏實(shí)的作風(fēng)和專業(yè)的素養(yǎng)都給我留下了深刻的印象。來(lái)到變電一部之后，部門馬上為我們定下了培訓(xùn)計(jì)劃。各個(gè)班站的老師傅為我們新人講解了各自的工作情況和工作特點(diǎn)。變電一部在給我們介紹一些電力行業(yè)的基本知識(shí)時(shí)，全部使用多媒體技術(shù)，圖文并茂、形象深動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。在講解中利用了大量的圖片來(lái)補(bǔ)充，以便我們理解，尤其是詳細(xì)交接了變電站電網(wǎng)接線方式。變電一部的同事則是全圖片解釋，利用從現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下拍下的各種變電站使用一次設(shè)備圖片及給我們解釋變電站里運(yùn)行設(shè)備和各種運(yùn)行方式。《安規(guī)》課程讓我了解到在高壓設(shè)備的危險(xiǎn)和安全運(yùn)行的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的最好措施就是學(xué)好和嚴(yán)守《安規(guī)》。

在變電一部只呆了一個(gè)星期，根據(jù)變電一部的培訓(xùn)計(jì)劃，我九月初被分到了500kv橫瀝變電站進(jìn)行為期二個(gè)月的集中培訓(xùn)。被安排到橫瀝站培訓(xùn)的一共有十個(gè)新同事，五男五女。培訓(xùn)采取參觀與學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，變電站值班員工作的同時(shí)抽空做我們的授課老師。這次集中培訓(xùn)的內(nèi)容有別與廣東電網(wǎng)公司和局里的培訓(xùn)，我們來(lái)這的主要目的是掌握變電基礎(chǔ)知識(shí)。由于是小班培訓(xùn)，加上變電站實(shí)地環(huán)境的影響，我們學(xué)得特別快。在摸清各個(gè)設(shè)備的名稱、位置后，我們對(duì)變電系統(tǒng)的運(yùn)作有了一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也為接下來(lái)的培訓(xùn)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。變電一部對(duì)我們這個(gè)培訓(xùn)也是十分重視，早早制定了培訓(xùn)計(jì)劃表，與橫瀝站的培訓(xùn)表相互結(jié)合，值班員正是根據(jù)這個(gè)培訓(xùn)日程表按部就班地為我們上課。我們的培訓(xùn)嚴(yán)格按變電站的規(guī)章進(jìn)行，不可遲到早退，不可亂闖高壓場(chǎng)地，不可亂碰設(shè)備，沒(méi)有班長(zhǎng)的批準(zhǔn)，不能離開(kāi)變電站。要求是嚴(yán)格的，因此我們培訓(xùn)之初都格外小心，生怕給橫瀝站添麻煩。我們的培訓(xùn)正是在這個(gè)大環(huán)境中開(kāi)始和進(jìn)行的。

由于橫瀝變電站采取四天一期班的工作方式，因此我們的培訓(xùn)也是四天一期這樣開(kāi)展著。第一期班由葉容慧副班長(zhǎng)和葉洪清前輩為我們授課，介紹并讓我們熟悉了本站的基本情況、結(jié)合《安規(guī)》講述本站安全工作注意事項(xiàng)、介紹本站有關(guān)的規(guī)章制度、

介紹橫瀝站主接線圖、介紹各種斷路器、隔離開(kāi)關(guān)的構(gòu)造、作用、工作原理，簡(jiǎn)述本站現(xiàn)有斷路器、隔離開(kāi)關(guān)的型號(hào)、特點(diǎn)、參數(shù)及日常巡視和特巡項(xiàng)目，講述各種斷路器、隔離開(kāi)關(guān)的常見(jiàn)異常及事故處理等等。自第一期班開(kāi)始，我們開(kāi)始每個(gè)星期都默畫(huà)一張一次接線圖，由于熟練了，畫(huà)圖的時(shí)間也就越來(lái)越快，從開(kāi)始的一個(gè)上午，到后來(lái)，我們只用四十五分鐘就可以畫(huà)好一張圖紙了。

第二期班由翟志揚(yáng)和梁柱強(qiáng)前輩為我們授課，講了500kvhgis設(shè)備的組成，各部件的構(gòu)造及工作原理、主要技術(shù)參數(shù)、巡視項(xiàng)目、異常及事故處理;220kvgis設(shè)備的組成，各部件的構(gòu)造及工作原理、主要技術(shù)參數(shù)、巡視項(xiàng)目、異常及事故處理。

第三期班由盧沛堅(jiān)和張麗珠為我們講橫瀝站的變壓器。通過(guò)課堂上兩位前輩精彩的講解和課后現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地考察，我們對(duì)變電站這一環(huán)節(jié)學(xué)得很透，變壓器(主變及站用變)的構(gòu)造及各部件的作用、工作原理及巡視項(xiàng)目;主變主要技術(shù)參數(shù);變壓器的常見(jiàn)異常及事故處理……我們都一一掌握了。

接下來(lái)由陳志明副值班長(zhǎng)和周冠榮前輩為我們介紹橫瀝站主要的一次設(shè)備，這期班學(xué)到的東西還真不少：ct、cvt、pt構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見(jiàn)異常及事故處理;電抗器、電容器的構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見(jiàn)異常及事故處理;避雷器、阻波器、oy構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見(jiàn)異常及事故處理。為了我們更快更好掌握知識(shí)，值班的師兄也非常配合授課同事的工作，百忙中抽時(shí)間陪我們下高壓區(qū)實(shí)地講解，我們?nèi)w實(shí)習(xí)員工都非常感動(dòng)。

第2篇

自XX年9月初，我從國(guó)家電網(wǎng)四川省攀枝花電業(yè)局大水井集控站調(diào)至調(diào)度中心從事調(diào)度工作已接近四個(gè)月。通過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了調(diào)度的重要性和調(diào)度運(yùn)行值班員責(zé)任的重大。調(diào)度值班員可以看作電網(wǎng)的“大腦”，廠站值班員可以看作電網(wǎng)的“手”，手、腦協(xié)調(diào)配合才能使電網(wǎng)正常運(yùn)行。

初到調(diào)度室，對(duì)一切既感到陌生，又感到新鮮好奇，看著電腦屏幕上那一幅幅電網(wǎng)圖，一組組數(shù)據(jù)，真想立刻掌握。但是卻不能心急，雖然這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新鮮的事物，但憑著有在變電站工作過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)還不算太吃力。調(diào)度室不算我們有19個(gè)職工，實(shí)行是五班三倒，每班8小時(shí)。大家在工作時(shí)間里認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相監(jiān)督，在認(rèn)真完成自己本職工作的同時(shí)，還抽出時(shí)間來(lái)給我們講調(diào)度知識(shí)，碰到我們沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，總是不厭其煩，耐心的講，直到掌握為止。在聆聽(tīng)?zhēng)煾祩兊闹v解時(shí)，讓我感覺(jué)到了知識(shí)的匱乏。在幾個(gè)月的切身體會(huì)中，我明白了一個(gè)班組只有員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的班組。而我就很幸運(yùn)的來(lái)到了這樣一個(gè)集體，在這兒愉快地度過(guò)了實(shí)習(xí)期。

在實(shí)習(xí)期間，我充分體會(huì)到“點(diǎn)”和“面”的關(guān)系。以前在變電站工作，相當(dāng)于是一個(gè)“點(diǎn)”，不需要了解整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行情況，只耍監(jiān)視好自己站的正常運(yùn)行就行。而在調(diào)度工作，則需要掌握整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行。通過(guò)參考和對(duì)比了調(diào)度員填寫(xiě)的操作票和變電站的操作票，很明顯的體現(xiàn)出全局概念與局部概念的區(qū)別。調(diào)度操作指令票的操作步驟要從整個(gè)電網(wǎng)來(lái)考慮，不能出現(xiàn)某個(gè)局部的誤操作或漏項(xiàng)；而變電站操作票只需要考慮本站的操作就可以，不用考慮對(duì)側(cè)變電站（操作中保持與調(diào)度聯(lián)系即可）。

通過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅掌握了《調(diào)規(guī)》、《安規(guī)》等規(guī)程以及調(diào)度員的工作流程和業(yè)務(wù)聯(lián)系，而且還熟悉了各種事故的處理方法，并且在12月17日順利通過(guò)了調(diào)度中心組織的調(diào)度員副值考試，成為一名調(diào)度副值。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要在新的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，并認(rèn)真做好每一件事。今后的人生道路是要用辛苦與汗水鋪成的，只有自己不斷提高技能和專業(yè)知識(shí)，才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，進(jìn)而達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

第3篇

20xx年x月，將是我學(xué)生生涯最后的一個(gè)階段，充滿期待，又滿懷焦慮畢業(yè)后，我能擠過(guò)百萬(wàn)就業(yè)軍的獨(dú)木橋嗎?能勝任公司交給的任務(wù)嗎?相信這是每個(gè)畢業(yè)生不敢松懈的問(wèn)題，因此，懷著對(duì)自己未來(lái)的打算和期望，以及在父母的強(qiáng)烈催促下，我從事了與我專業(yè)符合的職業(yè)。

錦豐文化傳播有限公司是一家專事影視制作和文化傳播的專業(yè)機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期從事大型企、事業(yè)單位的文化策劃和包裝，在為多個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、企事業(yè)單位從事文化咨詢與服務(wù)的同時(shí)，先后攝制、制作了數(shù)十部大型電視專題片、廣告片。公司在攝制大型工程項(xiàng)目專題、協(xié)助大型企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化體系方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。此外，在從事與政府審批關(guān)聯(lián)的文化項(xiàng)目方面，也有特別的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于這樣一個(gè)新興成長(zhǎng)的公司，我非常幸運(yùn)地被他們所接納，成為了公司的一名在校實(shí)習(xí)生。在公司的培養(yǎng)下，我有幸參與了公司里多個(gè)重要案子。從中，自己得到了良好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在這期間，隨著經(jīng)理的思想指導(dǎo)完成布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)視頻制作基本技巧，加強(qiáng)人際交往，鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流，在工作過(guò)程中研究方法，認(rèn)真作備，公司領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)生活是從20xx年x月x號(hào)開(kāi)始的，實(shí)習(xí)一開(kāi)始，由于剛剛公司接到了關(guān)于汕頭供電局蓋新樓做宣傳片的項(xiàng)目，這是我第一次做關(guān)于我學(xué)以致用的一項(xiàng)目。一開(kāi)始我只是自己試試著做來(lái)作去，每次經(jīng)理的作業(yè)，都是他提前先做好的，然后再叫我去練習(xí)做，我體驗(yàn)到了經(jīng)理的辛苦，他對(duì)我的關(guān)心。我也很努力的去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中與考試的差別真的非常大，課堂上好多東西都是沒(méi)有講過(guò)的，有很多視頻制作不懂得地方，我都會(huì)和我同學(xué)互相交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

在公司中的第二個(gè)月，我慢慢的接觸了前期攝影。雖然我是負(fù)責(zé)后期制作的，但是前期是后期之母。我開(kāi)始學(xué)習(xí)使用“小攝影槍dv”拍攝，慢慢的使用了“大槍”我學(xué)習(xí)拍攝了汕頭供電局的變電站。學(xué)懂了如何調(diào)“光圈”“對(duì)焦”推拉“變焦”的方法。這一切都是在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的課程。經(jīng)理還教我們做人，社會(huì)處事，對(duì)待他人。

第4篇

錦豐文化傳播有限公司是一家專事影視制作和文化傳播的專業(yè)機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期從事大型企、事業(yè)單位的文化策劃和包裝，在為多個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、企事業(yè)單位從事文化咨詢與服務(wù)的同時(shí)，先后攝制、制作了數(shù)十部大型電視專題片、廣告片。公司在攝制大型工程項(xiàng)目專題、協(xié)助大型企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化體系方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。此外，在從事與政府審批關(guān)聯(lián)的文化項(xiàng)目方面，也有特別的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于這樣一個(gè)新興成長(zhǎng)的公司，我非常幸運(yùn)地被他們所接納，成為了公司的一名在校實(shí)習(xí)生。在公司的培養(yǎng)下，我有幸參與了公司里多個(gè)重要案子。從中，自己得到了良好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在這期間，隨著經(jīng)理的思想指導(dǎo)完成布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)視頻制作基本技巧，加強(qiáng)人際交往，鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流，在工作過(guò)程中研究方法，認(rèn)真作備，公司領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)生活是從2012年11月10號(hào)開(kāi)始的，實(shí)習(xí)一開(kāi)始，由于剛剛公司接到了關(guān)于汕頭供電局蓋新樓做宣傳片的項(xiàng)目，這是我第一次做關(guān)于我學(xué)以致用的一項(xiàng)目。一開(kāi)始我只是自己試試著做來(lái)作去，每次經(jīng)理的作業(yè)，都是他提前先做好的，然后再叫我去練習(xí)做，我體驗(yàn)到了經(jīng)理的辛苦，他對(duì)我的關(guān)心。我也很努力的去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中與考試的差別真的非常大，課堂上好多東西都是沒(méi)有講過(guò)的，有很多視頻制作不懂得地方，我都會(huì)和我同學(xué)互相交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

在公司中的第二個(gè)月，我慢慢的接觸了前期攝影。雖然我是負(fù)責(zé)后期制作的，但是前期是后期之母。我開(kāi)始學(xué)習(xí)使用“小攝影槍dv”拍攝，慢慢的使用了“大槍”我學(xué)習(xí)拍攝了汕頭供電局的變電站。學(xué)懂了如何調(diào)“光圈”“對(duì)焦”推拉“變焦”的方法。這一切都是在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的課程。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)經(jīng)理還教我們做人，社會(huì)處事，對(duì)待他人。

第5篇

2021年大學(xué)生寒假.實(shí)踐報(bào)告范文：供電所實(shí)踐精心整理了“2021年大學(xué)生寒假.實(shí)踐報(bào)告范文：供電所實(shí)踐”，望給大家?guī)?lái)幫助!更多.實(shí)踐報(bào)告,.實(shí)踐心得體會(huì),.實(shí)踐報(bào)告范文,毛概.實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,大學(xué)生.實(shí)踐報(bào)告,請(qǐng)關(guān)注.實(shí)踐報(bào)告欄目!

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寒假.實(shí)踐報(bào)告范文

寒假期間，為響應(yīng)院團(tuán)號(hào)召，提高自己的.實(shí)踐能力，我前往池州供電局涓橋供電所開(kāi)展了一個(gè)多月(xxx年7月18日至8月21日)的.實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)期間，我參加了供電所里的各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)容涉及到安全用電、微機(jī)開(kāi)票、整改預(yù)算、搶修線路和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各個(gè)方面。活動(dòng)中池州供電局涓橋供電所給予了大力的支持。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告

一、.實(shí)踐內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)和有關(guān)電力的政策法規(guī)。同供電所工作人員一起到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳安全用電知識(shí)。7月30日，趕赴七一金雞11kv線路50#電桿斷裂搶修作業(yè)點(diǎn)，在施工監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)下協(xié)助施工人員搶修。8月6日，同供電所配電人員一起三友村移民臺(tái)區(qū)，測(cè)低壓到戶整改線路，并制定預(yù)算表。

2、學(xué)習(xí)涓橋供電所完善的管理運(yùn)行模式和安全生產(chǎn)責(zé)任體制。參加供電所會(huì)議四次。會(huì)議的主題分別是：加強(qiáng)用電管理和對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督;部署迎峰度夏工作;總結(jié)7月份工作并制定八月份工作計(jì)劃;學(xué)習(xí)實(shí)踐“.”總結(jié)座談會(huì)。

3、學(xué)習(xí)涓橋供電所“對(duì)‘供電部門實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)’的落實(shí)辦法”。在供電所營(yíng)業(yè)廳實(shí)踐，實(shí)行規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。接受廣大客戶咨詢，向用電客戶解釋有關(guān)收費(fèi)和電價(jià)問(wèn)題。

4、學(xué)習(xí)《供電管理信息系統(tǒng)jnXX》，了解系統(tǒng)功能及運(yùn)行環(huán)境，掌握jnXX的使用。向jnXX系統(tǒng)中錄入各用電臺(tái)區(qū)的低壓線路圖、客戶信息、客戶計(jì)量表臺(tái)帳，修改計(jì)量表表記局編號(hào)和表箱號(hào)，并按每月電費(fèi)流程操作電腦，實(shí)行微機(jī)開(kāi)票，打印電費(fèi)發(fā)票。

二、實(shí)踐總結(jié)與建議

涓橋供電所統(tǒng)管涓橋鎮(zhèn)所轄的14個(gè)行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級(jí)電力公司和省、市政府的關(guān)心支持下，其農(nóng)電工作蓬勃發(fā)展，通過(guò)全所廣大干部職工的辛勤努力，各項(xiàng)工作取得了顯著的成就。涓橋鎮(zhèn)的農(nóng)網(wǎng)建設(shè)和改造工程，除少數(shù)臺(tái)區(qū)因鐵路和高速公路建設(shè)需重新改造外，全部工程已基本完成，且成績(jī)顯著。農(nóng)電管理步入規(guī)范化軌道，對(duì)農(nóng)村電工基本實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)職業(yè)化、正規(guī)化、專業(yè)化”的管理，基本完成了對(duì)農(nóng)村電工的統(tǒng)一考核，擇優(yōu)聘用，持證上崗工作。農(nóng)電管理體制已基本理順，并達(dá)到一戶一表，實(shí)現(xiàn)“五統(tǒng)一”、“四到戶”、“三公開(kāi)”。下面一組數(shù)據(jù)是農(nóng)電改造前與農(nóng)電改造后的一些參數(shù)的對(duì)比，通過(guò)比較，可以說(shuō)明農(nóng)電改造有效地促進(jìn)了農(nóng)民群眾生活水平的提高

供電可靠率電壓合格率線損搶修時(shí)間電價(jià)(元/kwh)

農(nóng)電改造前80%左右75%左右25%以上3小時(shí)以上1.00

以上

農(nóng)電改造后95%以上92%以上10%以下90分鐘以內(nèi)生活：0.557

生產(chǎn)：0.82

同時(shí)我也清醒的看到：農(nóng)電的改革和發(fā)展進(jìn)程、農(nóng)電的規(guī)范化管理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)民物質(zhì)文化生活水平的提高還不太適應(yīng);農(nóng)電部門的規(guī)范化管理，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，用戶還不太滿意。分析投訴舉報(bào)較多的地方，主要有以下幾個(gè)方面的原因

1、個(gè)別地方電工屬供電部門臨時(shí)聘用，其業(yè)務(wù)水平不夠高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠因硬。

2、少數(shù)設(shè)施計(jì)劃?rùn)z修停電提前通知不到位。

3、客戶報(bào)裝用電程序繁雜。

4、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)少，企業(yè)交費(fèi)不方便。

結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況，我有如下建議

供電所加強(qiáng)對(duì)電工特別是臨時(shí)聘用人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的考核，組織學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。計(jì)劃?rùn)z修停電應(yīng)盡量做到提前一周向.公告。簡(jiǎn)化客戶報(bào)裝用電程序，縮短其等待通電時(shí)間。為方便用戶，供電所可與當(dāng)?shù)劂y行和信用社協(xié)商，使用戶可就近在銀行或信用社交納電費(fèi)。

三、實(shí)踐體會(huì)

人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是.。大學(xué)生.實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向.，接觸.，了解.，投身.的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù).的思想的有效途徑。通過(guò)參加.實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

一個(gè)多月的.實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。.實(shí)踐加深了我與.各階層人的感情，拉近了我與.的距離，也讓自己在.實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。

寒假.實(shí)踐報(bào)告范文

為期不足兩個(gè)月時(shí)間的課間實(shí)踐結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但是我的收獲并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間短暫而減小。短短的課間實(shí)踐對(duì)于對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展方向乃至對(duì)于我的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生了極大極深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)對(duì)我在課間實(shí)踐期間的一些所獲所感所思所悟分述如下：

在整個(gè)實(shí)踐期間，我所感受最深的就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)和牢固，無(wú)論是西醫(yī)基礎(chǔ)還是中醫(yī)基礎(chǔ)。比如說(shuō)在西醫(yī)臨床方面，沒(méi)有實(shí)踐之前，我特別想看一些真正的醫(yī)學(xué)影像學(xué)的資料，x線，ct,核磁圖像，但是真正看到那些資料時(shí)，一下子就懵了，滿視野的什么也看不明白，人體頭部ct影像的各個(gè)結(jié)構(gòu)都分不清，中醫(yī)說(shuō)知常達(dá)變，只有知道了正常的組織結(jié)構(gòu)，才能看出異常表現(xiàn)，所以我在實(shí)踐時(shí)只能用對(duì)比的方法看出異常表現(xiàn)。附屬醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告由第一提供!

中醫(yī)方面，在跟著閆洪臣老師出診時(shí)，我進(jìn)行一些過(guò)簡(jiǎn)單的病史采集，記錄主訴和癥狀沒(méi)有什么問(wèn)題，但是面對(duì)紛亂復(fù)雜的各種各樣的臨床表現(xiàn)，沒(méi)有辦法很快的進(jìn)行分類整理，接下來(lái)的分析也就受到了影響，老師說(shuō)，臨床辨證論治就應(yīng)該把復(fù)雜的癥狀盡可能少的病因病機(jī)解釋，這就是抓病機(jī)是論治的關(guān)鍵。而這一切都說(shuō)明自己的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固。明白了自己缺什么，才知道自己在以后的時(shí)間里應(yīng)該作什么，應(yīng)該補(bǔ)什么。努力也有了明確的方向，奮斗也有了目標(biāo)。

在療區(qū)實(shí)踐期間，我所在的科室是內(nèi)一科，也就是神經(jīng)內(nèi)科。在神經(jīng)內(nèi)科里，我最大的收獲就是熟悉了神經(jīng)內(nèi)科的工作環(huán)境，知道了神經(jīng)內(nèi)科的工作學(xué)習(xí)中心。明白了一個(gè)道理，就是在學(xué)習(xí)上自己要積極主動(dòng)，不明白就要及時(shí)向老師請(qǐng)教、向同在科室里的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教。老師知道很多，臨床經(jīng)驗(yàn)很豐富，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)幾乎是個(gè)空白，需要我們用心學(xué)的內(nèi)容很多，但是老師并不知道我們究竟知道什么不知道什么，想教我們，卻并不知道我們究竟想要知道什么。

這時(shí)就需要我們自己積極主動(dòng)的去問(wèn)，老師就會(huì)盡其所知的給我們解釋，還會(huì)盡可能的擴(kuò)展講一些相關(guān)的外源性的知識(shí)，讓我們提高。甚至老師自己不是特別熟悉了解的內(nèi)容，他都會(huì)通過(guò)向其他更高水平的老師請(qǐng)教，然后給我們自己滿意的答復(fù)。在實(shí)踐結(jié)束之后，我們同學(xué)間相互交流就發(fā)現(xiàn)，那些問(wèn)的多的同學(xué)知道的就多一些，學(xué)的就多一些。總之，用一句很通俗的話來(lái)說(shuō)就是“會(huì)哭的孩子有奶吃”。

其次是，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行。巴氏征、戈登征這些在神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)的陽(yáng)性體征，我們?cè)跁?shū)上看了一遍又一遍，印象總不是特別深刻，容易遺忘，但是在臨床上只要見(jiàn)過(guò)一次，第二次再見(jiàn)就能很快的進(jìn)行認(rèn)定。還有基本的體格檢查，臨床上表現(xiàn)就是跟教材上不完全一樣，有一些簡(jiǎn)單容易操作的檢查方法是看多少書(shū)都無(wú)法學(xué)會(huì)的，因?yàn)闀?shū)上不會(huì)那樣寫(xiě)。

比如說(shuō)視野偏盲的檢查，書(shū)上講的視野偏盲檢查應(yīng)該用眼科的專用設(shè)備，但是在神經(jīng)內(nèi)科，由于一些腦血管意外，視神經(jīng)會(huì)受到損傷，就會(huì)出現(xiàn)視野偏盲，如果用眼科專業(yè)設(shè)備檢查的話有些不實(shí)際，通常會(huì)用一根線或者是聽(tīng)診器也可以，拉出一段，讓患者指出線的中點(diǎn)，凡是不能正確指出中點(diǎn)而偏向一側(cè)的就是視野偏盲，最簡(jiǎn)單的是，把兩只手分開(kāi)，讓患者指出中點(diǎn)。書(shū)上的理論操作無(wú)論在心里多么熟練，如果不經(jīng)過(guò)臨床實(shí)際操作的磨練，也不能很快很好的應(yīng)用于臨床，即使是簡(jiǎn)單的血壓測(cè)量，如果不進(jìn)行實(shí)際操作的話，也是很容易測(cè)量錯(cuò)誤的。游泳教練不會(huì)游泳，就是理論和實(shí)踐的脫節(jié)。作為未來(lái)醫(yī)療活動(dòng)的實(shí)踐者，我們應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該親自進(jìn)行臨床實(shí)踐。

在附屬醫(yī)院實(shí)踐期間，我有幸能夠參加教務(wù)科安排的跟名師出診活動(dòng)，這在一定程度上彌補(bǔ)了我僅僅在療區(qū)實(shí)踐，而不能接觸門診臨床的缺憾。我所跟隨的老名醫(yī)是閆洪臣教授。在跟隨閆老出診期間，我不止一次見(jiàn)證了中醫(yī)藥的神奇療效，以往在覺(jué)得中醫(yī)藥的療效神奇或者說(shuō)是聽(tīng)別人說(shuō)，或是在歷代醫(yī)家的醫(yī)案中看到所述中醫(yī)效果立竿見(jiàn)影、效如桴鼓，卻是并未親眼見(jiàn)過(guò)。有一個(gè)雙手顫抖的患者，這是一個(gè)很難治療的病，但是用了閆老給開(kāi)出的藥，兩付后手就不抖了，效果特別明顯。百聞不如一見(jiàn)，這個(gè)病例我印象十分深刻，也是這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)中醫(yī)和學(xué)好中醫(yī)的信心和決心。

xx老師在出診期間經(jīng)常會(huì)給我們講一些經(jīng)典內(nèi)容，有時(shí)候會(huì)在診病期間用經(jīng)典語(yǔ)句解釋患者的病癥。閆老每次出診七點(diǎn)就開(kāi)始看病，雖然正式上班時(shí)間是八點(diǎn);閆老每次出診只有上午半天，但每次看病都會(huì)看到下午，中午從來(lái)不休息，直到把所有患者看完;端午節(jié)那天是周一，是閆老出診的時(shí)間，閆老照常出診。有人問(wèn)為什么，閆老說(shuō)，很多患者是從外地過(guò)來(lái)的，如果不出診他們就要再等兩天才能看上病，多在這一天就會(huì)多花一些錢;閆老開(kāi)藥都是一些普通的藥，很便宜的藥，都是為了減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。閆老的博學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)時(shí)處處為患者考慮的做法深深地影響了我。很值得我們這些中醫(yī)的繼承者、未來(lái)醫(yī)學(xué)的從業(yè)者好好學(xué)習(xí)，好好繼承，繼承醫(yī)術(shù)，繼承醫(yī)德。

跟xx老師出診我最大的收獲就是更加清楚了自己的未來(lái)中醫(yī)路該怎么走，怎樣會(huì)走得更好，雖然學(xué)醫(yī)沒(méi)有什么捷徑可尋，但是經(jīng)過(guò)前人指點(diǎn)我們就可以少走彎路，少做無(wú)用功。那就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，與高人散步。讀萬(wàn)卷書(shū)就是閱讀大量的醫(yī)學(xué)書(shū)籍，雖然我們不可能經(jīng)歷一切，但是書(shū)給了我們?nèi)チ私庖磺械臋C(jī)會(huì)和途徑，中國(guó)醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下來(lái)的醫(yī)學(xué)書(shū)籍如汗牛充棟，應(yīng)該好好利用。

醫(yī)學(xué)的路就是臨床實(shí)踐，走醫(yī)學(xué)的路就是進(jìn)行臨床實(shí)踐，走萬(wàn)里路就是進(jìn)行大量的臨床實(shí)踐，在真正的實(shí)踐中充實(shí)自己，提升自己，完善自己。與高人散步就是與大家、名醫(yī)請(qǐng)教交流探討，關(guān)于醫(yī)學(xué)的理論、臨床實(shí)踐以及其他相關(guān)問(wèn)題的方方面面，有時(shí)候我們百思不得其解的一個(gè)問(wèn)題，高人一句話就可以讓我們恍然大悟，如醍醐灌頂一般。高人的言傳身教更是能夠讓我們受益匪淺，靈光無(wú)限。這就是與高人散步的重要性。

實(shí)踐期間還有幸能夠聽(tīng)到胡永盛等杏林前輩的關(guān)于中醫(yī)臨床的講座，聆聽(tīng)他們的諄諄教誨，切身的領(lǐng)略到一代大師的風(fēng)采，于一生都是一筆不可多得的珍貴財(cái)富。

課間實(shí)踐雖然結(jié)束了，但也僅僅是醫(yī)學(xué)之路的開(kāi)始，我會(huì)始終堅(jiān)定我的信念，邁著堅(jiān)定的步伐走下去，為了自己的中醫(yī)夢(mèng)想而繼續(xù)努力，為中醫(yī)的繼承發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第6篇

加強(qiáng)專業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了讓在校的大學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐。接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的各方面的能力，增強(qiáng)和提高自身的能力水平。需要一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這些的機(jī)會(huì)，而暑假的實(shí)習(xí)為學(xué)生們提供了很好的這樣一次機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握更加的牢固，解社會(huì)現(xiàn)需人才所應(yīng)該要具備哪些能力等等。所以說(shuō)暑假實(shí)習(xí)對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)講是一次重要的經(jīng)歷。

致力于為企業(yè)級(jí)客戶提供全面的it和行業(yè)解決方案服務(wù)，此次實(shí)習(xí)是經(jīng)由專業(yè)老師介紹的單位—廣州博納信息技術(shù)有限公司。廣州博納信息技術(shù)有限公司是中國(guó)領(lǐng)先的it信息化系統(tǒng)解決方案服務(wù)提供商。以及基于解決方案的咨詢、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、實(shí)施和維護(hù)等專業(yè)化服務(wù)。此外，博納公司以it產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)和建筑智能化為主營(yíng)業(yè)務(wù)，已成功為中國(guó)本土多家企事業(yè)單位客戶提供了整體it信息化解決方案服務(wù)。

精通企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)管理，公司主要管理隊(duì)伍與技術(shù)骨干具有五年以上的it行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力自動(dòng)化技術(shù)及it行業(yè)有著深刻的認(rèn)識(shí)。截至年月，公司有員工95人，擁有在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通訊、電力系統(tǒng)、自動(dòng)化工程及工商管理等眾多領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)及管理人才，其中碩士學(xué)歷2人，本科學(xué)歷56人，大專學(xué)歷3人。

主要負(fù)責(zé)的工作是通過(guò)公司自己開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入，這次實(shí)習(xí)的崗位是公司要招聘的數(shù)據(jù)工程師。涉及的地區(qū)有佛山、惠州、東莞、肇慶、中山，此次的數(shù)據(jù)錄入是南方電網(wǎng)下的一個(gè)項(xiàng)目—廣東省供電局營(yíng)配一體化項(xiàng)目，進(jìn)行地區(qū)電力網(wǎng)的繪制，涉及電力電纜、配電房、變壓器、用戶接入點(diǎn)、柜體開(kāi)關(guān)等，電力用戶的資產(chǎn)編號(hào)的導(dǎo)入，臺(tái)區(qū)航拍圖的打櫻公司提供培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的考核，合格者則進(jìn)行公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。

進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是掌握和認(rèn)識(shí)公司自己開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的操作界面、各項(xiàng)菜單的作用、系統(tǒng)里涉及到內(nèi)容，公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。還有就是公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓我解公司的日常的管理規(guī)范，解公司的怎樣運(yùn)行的而考核的內(nèi)容自然也就是這兩個(gè)方面了一個(gè)是實(shí)際的操作，即在系統(tǒng)上進(jìn)行電力網(wǎng)的繪制和相關(guān)電力設(shè)備屬性數(shù)據(jù)的錄入；另外一個(gè)就是筆試，進(jìn)行公司規(guī)章制度的考核，主要是公司的日常管理規(guī)范、工作的流程等。通過(guò)兩次考核的人員將會(huì)被分配到具體的崗位上進(jìn)行工作。通過(guò)考核后被分配到佛山市高明區(qū)明城供電所進(jìn)行實(shí)習(xí)。月日是實(shí)習(xí)地點(diǎn)報(bào)到第一天，認(rèn)識(shí)和了解工作的同事們和工作環(huán)境，然后就是解決自己住宿的一些問(wèn)題，下面就介紹下我月日至月日實(shí)習(xí)期間的情況。

每個(gè)供電所都有其所屬管理的電力臺(tái)區(qū)區(qū)域，實(shí)習(xí)第一、第二周的工作主要是臺(tái)區(qū)航拍圖紙的打印。每個(gè)臺(tái)區(qū)負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的供電。工作主要由外業(yè)和內(nèi)業(yè)兩批的人員負(fù)責(zé)，屬于內(nèi)業(yè)人員。公司會(huì)給每個(gè)數(shù)據(jù)工程的錄入人員一個(gè)系統(tǒng)的登陸帳號(hào)，登陸系統(tǒng)后就可以進(jìn)行工作了將打印出來(lái)的圖紙交給外業(yè)的人員，由他根據(jù)圖紙到實(shí)際區(qū)域進(jìn)行電力數(shù)據(jù)的采集，采集回來(lái)后交由供電所負(fù)責(zé)這方面工作的人員進(jìn)行審核，審核通過(guò)后就轉(zhuǎn)交給我內(nèi)業(yè)這邊的人員在系統(tǒng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入工作，錄入完成后將工單提交給供電所的審核人員進(jìn)行審核，沒(méi)有問(wèn)題的話就工單，結(jié)束工單的工作，一個(gè)臺(tái)區(qū)對(duì)應(yīng)一個(gè)工單，審核不通過(guò)的話將返回工單給我內(nèi)業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)的修正，如果是數(shù)據(jù)本身方面的問(wèn)題則由外業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)的核對(duì)或者到實(shí)地進(jìn)行數(shù)據(jù)的重新采集，確保數(shù)據(jù)的正確。工作的第一步就是將所有的臺(tái)區(qū)的航拍圖紙打印出來(lái)，然后交給外業(yè)的人員去進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，2周內(nèi)我完成了所有臺(tái)區(qū)圖紙的打印工作，一階段的工作算順利的完成了

第7篇

關(guān)鍵詞：校企合作；人才培養(yǎng)；教學(xué)模式；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G712 ； ； ； ； ；文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ； ； ； ； ；文章編號(hào)：1007-0079（2014）17-0046-02

高壓輸配電線路施工、運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)作為人才緊缺型專業(yè)被教育部、財(cái)政部確定為“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”項(xiàng)目，得到中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持。專業(yè)依托廣西新型工業(yè)化發(fā)展、廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)、電力工業(yè)作為廣西“14+4”千億優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策，堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，以提高服務(wù)廣西及周邊地區(qū)電力行業(yè)發(fā)展能力為目的，建設(shè)成以高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為特色的區(qū)域人才緊缺型專業(yè)。

一、建立“三個(gè)機(jī)制”，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接

1.與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)技術(shù)技能型人才需求調(diào)研論證機(jī)制

（1）成立學(xué)院校企合作發(fā)展理事會(huì)及高壓輸配電專業(yè)分理事會(huì)，開(kāi)展校企合作共建專業(yè)、共育人才等各種合作事項(xiàng)。例如通過(guò)校企合作理事會(huì)高壓輸配電專業(yè)分理事會(huì)，與南寧超高壓局合作共建“輸電線路運(yùn)行與線路檢修”“線路帶電作業(yè)技術(shù)”課程，南寧超高壓局派出專家到學(xué)院指導(dǎo)進(jìn)行線路檢修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，共同編寫(xiě)教材。

（2）與廣西送變電建設(shè)公司進(jìn)行“線路設(shè)計(jì)”課程的共建合作，并在其下屬企業(yè)順能電力勘察有限公司設(shè)立教師工作站，常年提供教師頂崗實(shí)習(xí)的崗位，為“線路設(shè)計(jì)”課程等專業(yè)教師提供頂崗實(shí)習(xí)和交流平臺(tái)。

（3）建設(shè)“校中企”，開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，與廣西寶光明電力電氣工程有限公司共建“電氣試驗(yàn)中心”。該中心建在學(xué)院，與企業(yè)共享設(shè)備，例如輸電線路工程實(shí)訓(xùn)基地的電纜故障探測(cè)儀與電氣試驗(yàn)中心共用，廣西寶光明電力電氣工程有限公司提供高壓試驗(yàn)設(shè)備如智能高壓數(shù)字兆歐表、鹽密值測(cè)量?jī)x等。通過(guò)共建的電氣試驗(yàn)中心，專業(yè)教師組織利用共享的試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)使用，也可以參加企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作，組織進(jìn)行對(duì)電力電纜的故障測(cè)距，直接為企業(yè)生產(chǎn)提供服務(wù)。

2.行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂和課程體系構(gòu)建論證機(jī)制

依托高壓輸配電專業(yè)分理事會(huì)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企之間的技術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流制度化。定期召開(kāi)分理事會(huì)議，研討課程建設(shè)事宜，企業(yè)有重要的作業(yè)項(xiàng)目，立即通知專業(yè)教師前往參加，共同研究技術(shù)方案。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家到學(xué)院進(jìn)行線路檢修、帶電作業(yè)、線路施工等項(xiàng)目教學(xué)，商討專業(yè)課程體系的構(gòu)建。召開(kāi)課程建設(shè)與改革研討會(huì)，就課程項(xiàng)目化教學(xué)改革進(jìn)行深入的研討，為課程建設(shè)與改革提供支持。

3.行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制

以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以結(jié)果評(píng)價(jià)為依據(jù)的數(shù)據(jù)化管理，引入麥可思公司，提供評(píng)判教學(xué)效果的科學(xué)方法，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

（1）建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。專業(yè)引進(jìn)麥可思調(diào)研機(jī)構(gòu)進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和人才培養(yǎng)質(zhì)量分析調(diào)研，充分挖掘用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長(zhǎng)等在人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)資源，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與改革。

（2）建立有效的第三方就業(yè)跟蹤體系和專業(yè)就業(yè)跟蹤管理群組。建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)調(diào)研以及專業(yè)的調(diào)研成果，完成專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報(bào)告、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研報(bào)告等，指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案修訂和課程改革。

（3）利用信息化教育質(zhì)量監(jiān)控體系指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。在學(xué)院的統(tǒng)籌安排下，學(xué)院積極進(jìn)行信息化教育質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容主要包括網(wǎng)上評(píng)教議教指標(biāo)體系的改進(jìn)、利用專業(yè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間開(kāi)展就業(yè)跟蹤、建立頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)、將資源呈現(xiàn)型的精品資源課程網(wǎng)站改革為學(xué)習(xí)型的數(shù)字資源課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，建立教師網(wǎng)絡(luò)課程管理空間和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)空間。通過(guò)豐富的信息監(jiān)控體系采集數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)專業(yè)持續(xù)進(jìn)行人才培養(yǎng)方案修訂、專業(yè)方向設(shè)置調(diào)整、課程體系優(yōu)化、辦學(xué)成本優(yōu)化等。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生“三有四能二會(huì)”

人才培養(yǎng)突出三有：有事業(yè)心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心；四能：能勝任工作崗位，能吃苦耐勞，能遵規(guī)守紀(jì)；二會(huì)：會(huì)做人，會(huì)做事。

1.以區(qū)域產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）人才需求為依據(jù)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)

電力是廣西“14+4”千億優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策，特別是高速鐵路近來(lái)在廣西得到了快速的發(fā)展，電氣化的高速鐵路必須要有相應(yīng)的高壓輸電線配套才能運(yùn)行，對(duì)本地區(qū)本產(chǎn)業(yè)進(jìn)行人才需求調(diào)研，及時(shí)修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，將本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位為電力、鐵路、冶金等行業(yè)，例如在2013屆的高壓輸配電專業(yè)的82名畢業(yè)生中，有高達(dá)42人進(jìn)入了鐵路系統(tǒng)工作，滿足了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力充分顯現(xiàn)。

2.實(shí)施“2+1”頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式

學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)由專業(yè)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員和企業(yè)指導(dǎo)教師共同管理，實(shí)施共管共育。[1]學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)由企業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的評(píng)定成績(jī)、平時(shí)成績(jī)及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部份構(gòu)成。大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始確定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，記錄多時(shí)段頂崗實(shí)習(xí)情況，全程監(jiān)控頂崗實(shí)習(xí)的全過(guò)程。學(xué)生能到合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)施靈活的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，在每個(gè)學(xué)期的假期，學(xué)生均可申請(qǐng)參加頂崗實(shí)習(xí)，累計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)半年以上，便可評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。這種多時(shí)段頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)制度，正是符合了線路施工、運(yùn)行與維護(hù)行業(yè)的工作特點(diǎn)，一些施工作業(yè)點(diǎn)不需要很多人員，所以不能大批量地接受畢業(yè)生參加頂崗實(shí)習(xí)，分散成多時(shí)段后，學(xué)生可隨時(shí)選擇合適的地點(diǎn)、合適的工地參加實(shí)習(xí)，且每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，學(xué)生返回到課堂后會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)在工作中遇到的不怎么明白的東西，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.人才培養(yǎng)過(guò)程注重融入職業(yè)道德教育和職業(yè)精神培養(yǎng)

針對(duì)本專業(yè)工作具有危險(xiǎn)、艱苦、需要體力支持的特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，本專業(yè)注重融入職業(yè)道德教育和職業(yè)精神培養(yǎng)，在實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行角色扮演，按實(shí)際工作流程進(jìn)行作業(yè)，填寫(xiě)工作任務(wù)單、列隊(duì)宣讀，進(jìn)行作業(yè)前安全檢查，向工作許可人報(bào)告，作業(yè)中進(jìn)行工作監(jiān)護(hù)，努力營(yíng)造職業(yè)氛圍，培養(yǎng)安全意識(shí)。把體能測(cè)試引入到課程考核中，強(qiáng)化身體素質(zhì)鍛煉，逐漸培養(yǎng)成能吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、照章行事的良好職業(yè)素質(zhì)。

4.“四結(jié)合”教學(xué)模式提升教學(xué)效果

構(gòu)建實(shí)施線路施工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目虛實(shí)相結(jié)合，線路檢修實(shí)訓(xùn)任務(wù)虛實(shí)相結(jié)合，電力電纜實(shí)訓(xùn)過(guò)程虛實(shí)相結(jié)合，線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)崗位虛實(shí)相結(jié)合教學(xué)模式。[2]解決專業(yè)實(shí)訓(xùn)中存在作業(yè)面廣、耗材大、不可重復(fù)的幾個(gè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)在線路施工、運(yùn)行與檢修、線路設(shè)計(jì)等崗位能力突出的畢業(yè)生。

（1）線路施工的項(xiàng)目虛實(shí)結(jié)合。線路施工中的鐵塔組立可進(jìn)行組裝實(shí)訓(xùn)，而桿塔基礎(chǔ)的澆制由于不可重復(fù)性只能進(jìn)行虛擬的作業(yè)。

（2）輸電線路運(yùn)行與檢修的任務(wù)虛實(shí)結(jié)合。輸電線路的檢修，例如更換500kV整串耐張絕緣子任務(wù)的實(shí)施，可通過(guò)線路道亨三維金具組裝軟件來(lái)“虛擬”實(shí)現(xiàn)。三維動(dòng)畫(huà)仿真技術(shù)讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，通過(guò)畫(huà)面的推進(jìn)可以進(jìn)行絕緣子串的“虛擬”組裝。通過(guò)模擬仿真，學(xué)生可反復(fù)多次練習(xí)，熟練掌握絕緣子串組裝的順序。而500kV走導(dǎo)線檢修間隔棒等作業(yè)通過(guò)真實(shí)的任務(wù)作業(yè)完成。

（3）電力電纜技術(shù)課程教學(xué)的過(guò)程虛實(shí)結(jié)合。在電力電纜附件制作實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，先觀看視頻，動(dòng)畫(huà)模擬電纜附件的制作過(guò)程，再進(jìn)行實(shí)際制作電纜終端頭。

（4）線路設(shè)計(jì)的崗位虛實(shí)結(jié)合。線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室按真實(shí)工作環(huán)境配置所有設(shè)備，“線路設(shè)計(jì)”課程建設(shè)按兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段通過(guò)引入設(shè)計(jì)公司到班級(jí)，用真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師及部分學(xué)生參與真實(shí)的輸電線路設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作，充當(dāng)助手完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)。第二階段將實(shí)現(xiàn)崗位的虛實(shí)結(jié)合，即教師設(shè)置虛擬的線路設(shè)計(jì)崗位，學(xué)生在虛擬的崗位完成教師布置的任務(wù)。這些任務(wù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，在完成了這些任務(wù)后，學(xué)生掌握了線路設(shè)計(jì)的軟件使用方法以及線路設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)程規(guī)定。通過(guò)考核，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可以參加真實(shí)的線路設(shè)計(jì)崗位工作，在實(shí)踐中深化提高技能。

5.實(shí)行“雙證書(shū)”制度

實(shí)行“雙證書(shū)”制度，學(xué)生完成所有課程的學(xué)習(xí)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)還參加送電線路工、電力電纜工、電工等職業(yè)資格證考試，獲得中級(jí)工證方可畢業(yè)。例如2012～2013年，本專業(yè)已畢業(yè)的兩屆畢業(yè)生中，雙證書(shū)率達(dá)100%。

6.探索系統(tǒng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中職與高職教育的銜接

中職與高職教育，以自成體系的課程系統(tǒng)為基礎(chǔ)，既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系。[3]通過(guò)對(duì)行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，高壓輸配電專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位和工作任務(wù)分析，來(lái)構(gòu)建相互銜接專業(yè)課程體系。按照輸電線路建設(shè)過(guò)程，從輸電線路勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工準(zhǔn)備、施工過(guò)程、交工和竣工驗(yàn)收到線路的投入使用、線路的運(yùn)行與維護(hù)各階段課程體系中，分別構(gòu)建了中職的由“電工學(xué)”“工程力學(xué)基礎(chǔ)”“高壓電器設(shè)備電氣試驗(yàn)”“工程測(cè)量基礎(chǔ)”“線路工藝實(shí)訓(xùn)”“起重實(shí)訓(xùn)”“配電線路”等課程組成的課程體系；構(gòu)建了高職的由“電工電子學(xué)”“輸電工程力學(xué)”“送電線路測(cè)量”“高電壓技術(shù)”“電氣設(shè)備”“線路施工”“輸電線路運(yùn)行與檢修”“線路設(shè)計(jì)”等課程組成的課程體系，實(shí)現(xiàn)中職教育的終點(diǎn)即是高職教育的起點(diǎn)這一要求。

三、搭建“四位一體”實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力

高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)按照合作性、開(kāi)放性、共享性、職業(yè)性、系統(tǒng)性、領(lǐng)先性的“六性”要求，建成了融教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、科研于一體的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)化、理論教學(xué)實(shí)踐化、學(xué)生身份員工化、教師角色師傅化的“五化”職業(yè)教育特征要求。

1.開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革

專業(yè)核心和骨干課程線路運(yùn)行與檢修、線路施工、線路設(shè)計(jì)、電力電纜技術(shù)、線路概預(yù)算、送電線路測(cè)量、高電壓技術(shù)等課程，推行了學(xué)做一體的教學(xué)方法，實(shí)施了項(xiàng)目化教學(xué)改革。團(tuán)隊(duì)要求每位教師進(jìn)行了所承擔(dān)課程的整體設(shè)計(jì)和一個(gè)教學(xué)單元的設(shè)計(jì)，選拔做得較好的教師參加學(xué)院教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)，提升了專業(yè)教師進(jìn)整體的職業(yè)能力。

2.以賽促建，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力

在高壓輸配電專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，成立高壓協(xié)會(huì)，開(kāi)展了卓有成效的活動(dòng)，舉辦了第二屆登高爬桿比賽，舉辦首屆高壓電工技能競(jìng)賽，組隊(duì)參加第二屆廣西高職高專技能競(jìng)賽的測(cè)繪比賽。高壓協(xié)會(huì)組隊(duì)與容縣電力公司、南寧供電局城西分局聯(lián)合舉辦配電線路技能競(jìng)賽。高壓協(xié)會(huì)還協(xié)助團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行了電力電纜實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，組織成員參加配電線路施工實(shí)際工作，形成良好的運(yùn)作機(jī)制，學(xué)生專業(yè)社團(tuán)成了專業(yè)建設(shè)的得力助手。

3.加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提升教學(xué)水平

第一，建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站及輸電線路運(yùn)行與檢修等三門核心課程的網(wǎng)站，以及互動(dòng)交流平臺(tái)、在線自測(cè)系統(tǒng)建設(shè)，提升專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)的能力。第二，校企合作開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

與企業(yè)簽署共建高壓輸配電線路專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的協(xié)議，依托專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，企業(yè)及時(shí)上傳最新的規(guī)程、規(guī)定，典型案例等，讓團(tuán)隊(duì)教師和學(xué)生及時(shí)了解最新資訊。同時(shí)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的試題庫(kù)為企業(yè)員工的培訓(xùn)提供便利。

四、實(shí)施教師“四個(gè)一”能力建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍“雙師化”

實(shí)施教師“四個(gè)一”能力建設(shè)工程，要求每個(gè)教師每年至少到一個(gè)以上企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，到企業(yè)進(jìn)行一個(gè)月以上實(shí)踐鍛煉，參與一項(xiàng)以上的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，主持或參加一項(xiàng)以上教科研項(xiàng)目的研究。

1.采取目標(biāo)管理，制訂完成目標(biāo)責(zé)任制度

重要的工作任務(wù)，通過(guò)開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，采納有效建議，發(fā)揮集體智慧，制訂合理工作方案，形成團(tuán)隊(duì)合力，提升教學(xué)、科研水平。對(duì)每項(xiàng)工作，能把任務(wù)細(xì)化，責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行目標(biāo)管理。對(duì)能按時(shí)完成工作任務(wù)的，給予表?yè)P(yáng)，不能按時(shí)完成任務(wù)的，及時(shí)給予勸導(dǎo)，并記錄年終考核，這樣促使團(tuán)隊(duì)成員能按任務(wù)和目標(biāo)努力完成工作任務(wù)。

2.以老帶新，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)

尊重年長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，對(duì)于年輕教師，多給予督促指導(dǎo)。制訂了傳幫帶的導(dǎo)師制度，團(tuán)隊(duì)2013年新引進(jìn)的兩位年輕教師，均有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)較豐富的“老教師”幫帶，頒發(fā)聘書(shū)，實(shí)施導(dǎo)師制度，使年輕教師能迅速成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校企合作、國(guó)內(nèi)會(huì)議交流，提升專兼職教師能力

通過(guò)校企合作方式，將專業(yè)課程中的畢業(yè)論文、頂崗實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、輸電線路運(yùn)行與檢修、電力電纜技術(shù)等課程主要由企業(yè)兼職教師完成并參與校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)踐指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)教師到廣西電網(wǎng)公司桂林培訓(xùn)中心參加由廣西電網(wǎng)公司人才培訓(xùn)與評(píng)價(jià)中心舉辦的“2012年電力電纜試驗(yàn)及故障查找培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升實(shí)訓(xùn)水平；參加“職業(yè)教育教學(xué)改革系列專題――資深專家剖析教改方向，國(guó)家名師指點(diǎn)課改方略”高級(jí)研修班培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)教師理論水平。

4.進(jìn)行技術(shù)服務(wù)與職業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)影響力

第一，專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與高處作業(yè)證、高壓電工證、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證等培訓(xùn)和考證服務(wù)，面向社會(huì)的技術(shù)服務(wù)值達(dá)115萬(wàn)元，社會(huì)效益顯著。第二，專業(yè)教師校企雙棲，提升專業(yè)服務(wù)能力。與南寧坤宇電力安裝公司合作，承接配電線路施工及電能表安裝施工工程，由專業(yè)教師帶領(lǐng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共完成了303戶居民的配電線路和電能表安裝工程，社會(huì)服務(wù)值達(dá)126.7150萬(wàn)元。

五、結(jié)束語(yǔ)

中央財(cái)政資金支持的專業(yè)建設(shè)內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊，涉及人才培養(yǎng)方案制訂、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等內(nèi)容。由于實(shí)際建設(shè)周期較短，很多成果來(lái)不及轉(zhuǎn)化，質(zhì)量難以達(dá)到最佳，建議適當(dāng)延長(zhǎng)建設(shè)時(shí)間，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益最大化。

參考文獻(xiàn)：

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