時間：2022-08-19 14:43:40
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其實，我也知道現在要找出大公無私的人很難，包括我自己我都不會認為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報吧，對于學生會的成員，我們應該在得到好處的同時適當的給予一些回報——那就是大家在學生會的工作上多花一點心思，爭取把我們學生會辦的更好！其實這也不是什么回報學生會，我們的學生會辦好了，最大的獲益者還是我們自己！這些只不過是我個人的一些小小的看法，我希望我們學生會成員都能夠緊密聯合，打造出屬于我們機械系自己的品牌！
上面所說不過是針對部分人而已，在我們學生會里面也有許多積極認真的成員存在，就比喻說在我們舉辦元旦晚會時很多人都很投入，都在爭取將晚會辦的有水平，而且大家也確實做到了，在全校我們系的晚會我不敢說是舉辦的最好的，但決不是最差的！這對于我們這個嚴重缺少女生的系來說已經足夠了，這又說明了什么呢？說明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色！只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會生機盎然！
最后我還是大膽的向學生會主席團提幾點我的意見：
1.對于學生會做出的決定要落實，盡量讓全系學生都了解，而不只限于學生會干部！
僅供參考
各位領導老師，大家好！作為19級輔導員兼團總支書記，按照院總支分工，今年我分管團總支、19級日常管理工作。現將一年來工作報告如下，請予審查：
注重加強思想修養，提高政治素質。今年5月份以來，我積極參與了學校的創先爭優活動，按照黨委要求系統地學習了黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認真開展了個人承諾、評諾工作，以學院教學活動為中心扎實高效地開展了學生日常管理工作，做到了“理論指導實踐，實踐兌現承諾”。11月份，按照校團委要求，認真開展了“五賽五優五在前”活動，布置召開了學院動員會、推進會，使**學院各班團支部在活動中明確了目標，強化了責任，提高了工作水平，進一步濃厚了優良學風氛圍。
分管學院團總支工作，主要通過三個方面加強管理與引導。第一是以“團校培訓”、“推優入黨”、“主體團日”、“團代會”等活動為手段，加強青年團員的思想建設。10月份，通過召開全院團支書會議，經民主表決，組織審查，共推薦了46名同學入校黨校學習；
團校培訓和結業考試，我都到現場進行了安排組織；
組織了13個團支部開展了“慶祝祖國61周年”主體團日活動，共有2個班級獲優秀組織獎；
**學院成屆次化得團代會已形成特色，今年的團代會也得到了學工部和校團委的高度肯定。我深知團員思想政治建設任重而道遠，只有通過會議上教育、實踐上推進才能為青年團員的全面發展奠定基礎。
第二是通過舉辦形式多樣、內容各異的課外科技文體活動，全面豐富同學們的大學生活，提升其綜合素質。
本年度扎實完成常規工作，保證日常穩定安全，提高思想道德水平，推進學風寢風建設,開展了通過舉行各種學習座談會以及各種競賽活動，如“愛我中華”演講比賽、辯論賽，開展課外閱讀等，召開學習經驗交流會，學術講座，100%完成團費收繳，超額完成團屬報刊征訂任務，組織團校培訓與學習，進行了素質認證的工作，精心組織了“寢室文明創建活動”;通過形式多樣的團日活動推動學習貫徹科學發展觀，培養積極向上的人生態度，樂于貢獻社會的精神；
以提升學生的綜合素質為目的，以科技文化體育競賽活動為載體，繼續開展具有我系特色的各項活動,取得了一系列成績。課外科技創新方面，我指導學生獲得湖南理工學院2020年寢室文明創建ppt制作競賽三等獎；
今年4月，院團總支舉辦了頗具專業特色的“**學院第三屆建筑文化節”，包括建筑歷史文化知識競賽，cad繪圖競賽，手工繪圖競賽，工程測量競賽、學術講座、測量競賽等各項特色活動，在上屆活動的基礎上，增加兩項專業活動，擴大規模，提高了影響力。在挑戰杯中獲得校“優勝杯”佳績，其中獲特等獎四個,一等獎兩個,二等獎四個，在校科技創新節當中，19名同學獲先進個人榮譽稱號。考賽方面，我院團總支組織了校物理競賽、大學英語競賽及其他專業考賽，組織承辦的我校第二屆結構模型創作大賽，我院27名同學獲獎，選拔的兩組選手在湖南省結構模型創作競賽中，獲兩個二等獎；
在湖南省力學競賽中，我院學生獲得一個二等獎，四個三等獎；
在湖南省測繪大賽中，我院學生獲得二個二等獎；
在湖南省高校大學生數學競賽（非專業組）中獲得二個二等獎等佳績。社會實踐活動方面：我院團總支配合校團委成功舉辦了“新余坪、新規劃”2020年暑期社會實踐活動，是全國百個重點團隊之一，服務團志愿者在對余坪鄉28個行政村進行充分調研的基礎上，為余坪鄉黨委行政提供全鄉“三集中”、“三系統”的整體規劃設計方案。活動取得了圓滿成功，并在余坪建立了社會實踐基地和青年就業創業實習基地，本人也獲得了湖南省暑期三下鄉優秀指導老師榮譽稱號。體育運動方面：在2020年上學期的校籃球聯賽中，我學院隊員刻苦訓練，奮勇拼搏，取得了籃球聯賽全校第一名，實現三連冠的佳績；
乒乓球聯賽全校第五名；
網球聯賽全校第六名；
“陽光杯”校足球聯賽獲全校第二名；
校運會上，我院代表隊榮獲團體總分第六名及體育道德風尚獎，取得了歷史性突破；
此外，團總支還組織了學院08級班級足球賽、學院班級籃球賽活動等。文藝活動方面：3月底，成功舉辦了我院一年一度的superking歌唱比賽；
校華爾茲比賽中，我學院榮獲三等獎佳績；
校健康活力操比賽中獲優秀組織獎，舉辦學院三.八節女生系列活動；
11月，我院團總支經過為期兩個月的精心策劃準備，舉辦了2020年**學院迎新晚會，盛況空前，贊譽不斷。
第三是搞好團總支學生會干部隊伍建設。
團總支的工作好不好，重點是學生干部隊伍自身建設過不過硬。為做好這項工作，我不斷琢磨、思考、研究。針對我院學生獲獎面不高的情況，我向陳書記提議系統評選2009-2010年度院級先進班級與優秀個人，此次共評選出3個優秀班級，3名優秀班主任，205名優秀個人，評優的推行倡豎典型，極大地鼓舞了我院學生努力拼搏，勤奮學習，使我院學生的綜合獲獎面提高到50%，進一步增強了學生的學習自覺性和就業競爭力。每屆團總支學生會換屆我都會親自對筆試精心命題，面試時我也會找該生的年級輔導員、寢室成員、上屆學生及其本人多方面談話，了解情況后再結合其平時表現、綜合素養確定名單并報黨總支審議。對成立后的班子，每兩周一次的工作例會我必會參加，主要是部長述職，大家共同探討工作思路，改進工作方法。我特別強調班子隊伍的團結，并通過團學干部球賽、聯誼會等活動拉近成員的距離。我還制定出臺團學干部獎懲制度，鼓勵團學干部進行學習競賽，淘汰考試不及格的成員。通過這些措施，我致力形成干部隊伍團結一致、奮發上進的氛圍，致力于學生綜合素質的全面提升。
今年校團委對四個學院的團總支進行了五四表彰，在院總支、行政的正確領導和全體團學干部的共同努力下，我院團總支被評為湖南理工學院2020年度五四紅旗團總支。
分管19級學生日常管理，主要從組織和個人兩個方面帶動引導19級學生。一是組織各項活動讓學生樹立目標，提升綜合素質。我認真組織了全年級的職業規劃大賽，讓度過大一迷茫期，邁入大二選擇期的學生盡快明確奮斗目標，找到工作重心。同時從抓英語四級、舉辦學術講座和“英語話劇之夜”等各項專業活動等方面來促進學風建設，通過公布年級到課率、衛生寢室名單、設四級過級率專項班費獎勵等方法引導學生形成優良學風、寢風。
二是堅持嚴格管理和愛心教育相結合，通過個人方式帶動影響學生。
我經常到課堂檢查晚自習到課率和課堂到課率，嚴格考勤制度，以強調“五防”為手段加強安全紀律教育，同時經常下寢室與學生交朋友，多談心，設立家庭貧困學生、心理問題學生、重大疾病學生及欠修學分學生檔案，跟蹤關注，實時介入，以個人經驗和方式教育學生成長成人，以期通過寬嚴結合的方法推動優良學風養成。
（一）抓好十、十七屆五中全會精神學習。要通過組織報告會、主題團日、社會實踐等形式，幫助廣大團員青年進一步明確構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大部署，引導他們把個人全面發展與貫徹落實科學發展觀結合起來，追求自我價值實現與建設和諧社會等重大部署結合起來。要繼續深化社會主義榮辱觀教育，通過開展志愿者、青年文明號、“民族精神代代傳”、手拉手、學雷鋒活動月等實踐活動，引導青少年樹立和踐行社會主義榮辱觀。
（二）突出規范儀式活動的教育作用。規范升旗儀式、入團、入隊等儀式，營造育人氛圍，增強榮譽感，提高教育效果。開展十八歲成人教育宣誓等系列活動，對年滿16或18歲的學生必須舉行集體成人宣誓活動或身份證頒發儀式，培養學生的社會責任感。
（三）加強思想教育陣地建設。繼續辦好中學生團校、業余黨校，開展規范化團校（黨校）評比活動。規范升國旗儀式，通過國旗手培訓、國旗下講話等形式，加強國旗教育。
（四）大力選樹優秀青少年典型。大力選樹優秀典型，組織開展區十佳青年教師、十佳中學生、十佳少年評選活動，參加“市十佳（優秀）中學生”評選。進一步規范和完善優秀團組織、優秀共青團員等評選表彰、推薦上報制度。
二、抓好團隊干部隊伍建設，不斷提高整體素質
（一）抓好團隊干部隊伍建設。出臺《區少先隊輔導員管理辦法》，重點加強和規范輔導員隊伍建設，落實輔導員助理制度，規范任命程序，提高輔導員工作積極性；組織團隊干部培訓班，開展團隊干部讀書交流會、成長訓練營等活動，提高自身綜合素質。
（二）抓好青年教師隊伍建設。團組織要發揮“團結凝聚青年教師”的作用，抓好青年志愿者活動，繼續為老年大學提供志愿服務，開展青年教職工志愿者與特殊學生一對一幫扶活動。
（三）抓好團員、隊員隊伍建設。嚴格規范團員組織發展程序，扎實開展好團前知識培訓考試工作，落實好“唱團歌、戴團徽、集體入團宣誓”工作。各校團委按時換屆，規范團代會儀式，進一步提高團代會質量，完善團員（學代會）代表提案、答復、處理制度。每年一次召開少代會，鼓勵少先隊員自主開展形式多樣的活動，進一步提高自主管理意識和民主意識。
三、發揮團隊組織優勢，全力推進未成年人思想道德建設
（一）開展手拉手團隊互助共建活動。組織全區各學校之間開展團隊共建活動，同時，選取典型學校與、新疆等貧困地區和北京、江浙等發達地區之間“團隊共建、青少年手拉手活動。”通過多種形式的交流，愛心互助，開闊視野，促進共同提高。深化為特殊困難青少年送溫暖活動，以進城務工農民子女、農村留守少年兒童和特殊困難少年兒童群體為重點，深入開展“手拉手”活動。
（二）開展青少年讀書工程，服務青少年成長成才。大力實施青少年讀書工程，通過知識講座、征文比賽、讀書論壇等多種形式，引導青少年多讀書、讀好書。適時組織“經典詩文誦讀大賽”、“童謠傳唱活動”。
（三）開展“爭做四好少年”等系列主題教育活動。通過主題中隊會、少代會、宣傳欄、黑板報、手抄報、征文比賽、演講比賽等形式，扎實學習貫徹總書記給全國少年兒童的賀信精神，積極開展爭做四好少年教育活動。突出學生的自我教育、自我管理，充分利用“五四”、“六一”等重大紀念日、節慶日，開展青少年文化活動，打造中小學生社團品牌活動，深化雛鷹爭章行動，把爭章內容、評價體系等與新課程做好有機結合。
（四）加強基層組織參與度，激發工作活力。充分調動基層學校團組織主動性和創造性，每個基層團組織（學校團委、教工團支部）每學期至少組織開展一次主題活動。倡導以學校為單位積極組織承辦面向全區的團隊賽事、展演、觀摩等活動。通過舉辦論壇、座談會、征文比賽、演講比賽、知識競賽、影片展映、文藝演出、少先隊檢閱式、18歲成人宣誓儀式和集體升國旗儀式，進一步豐富活動載體和活動內容，使廣大團員青年、少先隊員的愛國主義情感在活動中得到升華。
認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團支部總結工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
團支部總結工作匯報一
回顧這一學期以來的工作，我校團委以緊緊圍繞學校為中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，加強了團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質，積極發揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現將這一學期工作總結如下：
一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力
1、通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關知識，培養其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養他們工作認真實干的習慣，在日常的工作、學習中起到團員的帶頭作用。
2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校共發展的大局意識。
3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮正式加入共青團。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會獨立開展工作的能力，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、適時開展各類組織活動，增強團員思想意識
1、組織學雷鋒活動，在校園內掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平;引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行學雷鋒的廣泛宣傳。
2、積極響應縣團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態的良好道德情操;通過清明節到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向學生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良革命傳統，進一步樹立為國增光、發奮圖強的信念與決心。
3、本學期認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。
4、由我校黨委組織、團委承辦的籃球賽，在全校教師中展開了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現了教師風采。
5、認真做好團籍復審、團費收繳、團員檔案管理等工作，制作團員個人信息表，工作做細，做到有的放矢。
三、做好各項常規工作，積極協助學校各部門完成學校交給的各項任務
1、配合政教處做好檢查工作。團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為習慣。
2、加強對學生會的指導和管理，發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發展，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。
3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。
4、積極協助學校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務的通知，帶領學生會成員協助各部門做好標語的制作以及負責做好各種形式的會議會場的布置工作。
經過努力工作，我校團委工作在各方面都有了長足的進步，但是，團工作是一項復雜而又細致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認真總結經驗，繼續學習，齊心協力，同心同德。我們相信在上級團委的指導下，在學校領導的關心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結下，我們的工作肯定會更上一層樓!
團支部總結工作匯報二
一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本年度團委在本學年的具體工作總結如下：
一、進一步完善團委組織機構
依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作;大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。
二、落實團委的組織工作
認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發展了一批新團員，于xx月9日舉行了新團員宣誓儀式。2、針對高三畢業生和高一新生，及時組織了團關系轉接工作。3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。
三、讓學生會成為學校管理的好助手
我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。
為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。
四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活
為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。
1、重視升旗儀式。學校本學期恢復升旗儀式，在升旗儀式上校團委負責升旗儀式主持人的培訓工作，將一批優秀學生推上主持工作，并通過以老帶新的方式培訓新的主持人。
2、在本期我校升辦省二級示范校的過程中，校團委組織學生會的干部積極參與到本次創建活動中，每天對學校各班進行衛生、校牌的檢查，此舉大力促進了我校學生對校牌佩戴的規范性。
3、本期校園廣播以新的模式重新開啟，廣播站不在是單一的點歌形式，廣播站的廣播內容將囊括國際新聞、體育賽事、娛樂新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂、歌曲點播等多個方面。
4、在本期舉行的校運會上，團委學生會承擔了大部分的工作，在本次運動會上，校團委學生會負責了運動會期間的宣傳工作，負責運動會的精神文明獎項的評比工作。
五：20_年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。
2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。
3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
團委的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創新德育策略，一定會結出累累碩果的。
青春與回憶
“那時，每天的日程都排得滿滿的，總有干不完的工作。很緊張，但內心充實得很！”王文海告訴我。
那時的王文海，是平朔煤炭工業公司的團委書記，是這家全國著名煤炭企業里數千名團員青年的當家人。家大業大是好事，因為可以為你提供一個干事業的大平臺。但是要真正干成事，你則必須付出超出常人的心血和汗水。
這一點，王文海深有體會。
三月是全公司范圍的學雷鋒活動月；五月，五四表彰大會是重頭戲，準備工作在此前兩月就已經開始；六月安全月，圍繞公司生產經營活動，團委要組織多輪主題演講和辯論大賽；七八月，是盛夏送清涼活動，到井下和露天采煤點慰問一線職工；接下來是9月下旬開始至12月結束的百日安全競賽；年終是熱鬧紅火的迎新晚會
以上，只是公司團委的常規例行工作。而最能展現一位團委書記能力、魄力和工作熱情的，則是這些規定動作之外的“自選動作”。
平煤公司有三個大型露天礦和四個井工礦，在一線工作的，大部分是青年。如何讓青年們的業余生活豐富起來、生動起來，一直是王文海費心思量的問題。思考的結果是，他在公司的二級單位中，花大力氣組建了多支業余足球隊，通過集訓和大量練習，開始在節假日和工余時間為職工打比賽。不久，在男子足球隊的基礎上，他又組建了幾支女子足球隊。即使請了教練，與男隊員相比，女隊員的足球意識和基本功顯然要差很多，開始時她們只會在場上漫無目的地亂跑，個別稍好些的，也是毫無章法地一味亂踢。見狀，王文海也會下場親自為大家示范。少年時，王文海曾在長治體校接受過三年專業足球訓練。
平煤男女足球隊漸漸有了點模樣。每到工休時間，各生產單位的青工們會呼朋引伴，興高采烈地相約著去往足球場，觀看男女足球隊的訓練和比賽。看到高興處，還會有某個足球愛好者在眾人的慫恿下，下到場地里一試身手多年以后，當初足球場上生龍活虎的拼搶和觀眾席上的歡呼聲、喝彩聲，依然是許多平煤青年難以忘懷的青春記憶。
煤礦生產過程總會伴隨著高風險和高事故率。所以，在平煤公司，抓安全生產，一直都是黨政部門工作的重中之重。針對生產安全，王文海一手推出了由公司安監局配合、團委主導的“零點行動”：從午夜12點開始，參與行動的團員骨干和安監人員，便分頭去往各生產面，檢查生產過程中是否有違規違章違紀現象。通過不間斷地檢查，團委在青工集中的關鍵生產節點，相繼設立了青年監督崗和青年安全示范崗，并利用交接班的間隙，舉行授牌儀式。這一系列舉措，很快就在廣大青工中形成了講安全、重安全的濃厚氛圍。
平朔共青團的創新創效在全國大型國企里一直都走在前列。王文海記憶最深刻的，是對一款進口美國鉆機的成功改造。按照技術要求，那種鉆機鉆到1500小時后，就必須報廢。為此，王文海遴選了一批學有專長的團員骨干，組成創新創效小組。幾個月的時間里，他們拿出了一個個革新方案，一次次上機試驗，最后，對鉆機內部的一個進氣通道進行了改造。改造后的鉆機在報廢后，依然可以繼續工作300多個小時。如此，只要對5臺鉆機進行技術革新，就相當于得到了一臺新鉆機，而每臺鉆機的價格多在100多萬美元。
長期以來，平煤公司露天礦的邊幫爆破，一直采用常規爆破技術，而那遠遠稱不上科學、合理，且在物力、人力上浪費很多。團委組織了十幾個團員青年，反復研究實驗，找到了邊幫爆破的新技術。采用新技術爆破后，出煤量最大，運輸車與出煤點的距離最優化，運行最順暢。僅此一項，每年就可以給公司帶來4000多萬元的績效
王文海任書記那些年里，平煤共青團工作的成績有目共睹，他本人因此榮獲2009年“中央企業優秀團干”稱號。但是，回憶起曾經的輝煌，王文海更愿意說的是那時的伙伴們。“工作上我們互相配合，有困難時我們彼此鼓勵加油。為了做好工作，大家都心往一處想，勁往一處使。可以說，平煤共青團的成績，屬于每一位團干部！”王文海說。
每當某個團干轉崗的時候，王文海都會代表團委贈送一個小小的水晶紀念杯，杯體上面刻著王文海擬就的十個字：火紅的青春永久的回憶。對那個時代的平煤團干部來說，那個紀念杯是他們人生中最珍貴的藏品，因為那里面濃縮了他們難忘的共青歲月，記錄了他們曾經揮斥方遒、把欄桿拍遍的活力與朝氣，理想與激情。
變化是這樣產生的
王文海生長的朔州，在古代是名副其實的邊塞。前有殺虎口，后有雁門關，鐵騎卷過蒼原的烽火狼煙，曾是這片土地上不變的交響。而對雁門關外這片養育了自己的蒼茫大地，王文海的心中一直充滿感激，他感激塞外每一次磅礴的日落，每一個苦寒的清晨，每一縷婉轉又溫暖的炊煙；感激每一株經受過風吹雨淋的枯草，每一棵挺拔的白楊，每一方沉默的土崗；感激每一串單調而直抒胸臆的鳥鳴，掠過長空——因為，這一切讓他從小懂得了珍愛生活，并讓他的血液和骨髓中，從此具有了雄風萬里的豪情與直面生活重壓的堅強和義無反顧。
2010年，王文海出任平朔集團公司車輛管理中心黨委書記、副主任。
中心擁有780多臺工程、運輸、通勤等大小車輛，這些車每天都在路上跑，中心也因此成了全公司安全風險最大的單位。這還不是王文海面對的全部：中心幾百名職工的綜合文化素質是全公司最低的，很多人連初中都沒讀過。更重要的是，車管中心的各項工作在全公司一直都排在倒數幾位，時間長了，職工心里就彌漫起一股濃厚的自卑情緒。公司其他生產單位的職工，說起自己的崗位來，都挺自豪的。“那時，我們的職工甚至都羞于說自己是車管中心的。”王文海告訴我說。
在這樣的境況下，王文海那時的心情，只能套用如今的一個流行詞：壓力山大！
也正是這種壓力，激發起了王文海天性中那種雁北漢子的豪氣。而在最短的時間里改變車管中心的面貌，便成了王文海那時最大的奮斗目標。
那年，公司舉行慶七一歌詠大賽。王文海知道，如果能在公司范圍的大活動中取得好成績，會在很大程度上提升職工的自信心和集體榮譽感。所以，他誓言“車管中心必須拿前三名”。他帶著大家，跟著從朔州市請來作輔導的老師拼命練習，一個一個環節地細細打磨，力爭精益求精。比賽那天，中心合唱隊穿著專門借來參賽的服裝，登臺一亮相，便獲得滿堂彩。而他們整齊、雄渾的歌聲與堪稱完美的舞臺表現，更是打動了每一位現場觀眾。所謂苦心人天不負，比賽結果，車管中心獲得了第一名。
不久，車管中心合唱隊代表全公司，參加朔州市的歌詠音樂節。
公司的職工運動會開始了。王文海逐個動員那些身懷特長的職工參加，工余時間，親自領著大家訓練。運動會那天，從上午到下午，車管中心的職工走馬燈一般，不斷登上主席臺領獎。有其他單位的人不無妒意地問王文海：公司的運動會，咋就成了你們車管中心一家的獨角戲呢？王文海心里美得不行，嘴上還一個勁謙虛：僥幸！僥幸！
漸漸地，就連外人都能明顯地感覺出車管中心職工精神面貌和心氣上的微妙變化。在此基礎上，王文海走出了第二步棋：給職工送書。
第一次送書的時候，大家想不通。別的單位都發大米發雞蛋發生活用品。發幾本書？不當吃不當用的，有啥意思！開會時，王文海就拿出點時間，簡單講一下那幾本書的好處，和讀后對個人對單位可能產生的意義和影響。可即便如此推薦了，也沒幾個人當真去讀。王文海不管，以后照樣送書、薦書。有一次，他在會上告訴大家：“我可能改變不了你們的學歷，但我希望能夠改變你們對于讀書的態度和認識。”——王文海任職車管中心的三年多時間里，前后給職工送的書多達40余本，每一本書都是他精心挑選的。
除了送書，王文海還一手建立了車輛管理中心的企業文化講座制度，不定期地從朔州、從太原請來高校老師給職工開講座，講座內容從企業文化到地域文化，從國學到管理學，從價值觀到仁義禮智信的人格培育，幾乎無所不包。
中心有一個大車庫，空曠、灰暗。平時總有職工聚在車庫里玩撲克、打游戲。為了給大家營造學習氛圍，王文海利用車庫幾千平米的空墻，建起了一個巨大的文化牌板。牌板內容有平朔公司的歷史沿革，公司歷年全國勞模的事跡介紹，有安全行車和車輛維修常識，有唐宋詩詞和當代美文鑒賞，有車管中心黨政工團的最新活動信息
王文海的努力慢慢顯出了成效：以往，中心的司機們在等候發車時，呆在駕駛室里唯一做的事情就是打手機游戲。現在，很多司機手里拿的不再是手機，是書。而與此相對應的是，車管中心營運績效和安全生產這兩個硬指標，都創出了歷史最好水平
今年4月，王文海調任平朔集團第一發電公司黨委書記、副總經理。知道這個消息，大家都很不舍。“他讓車管中心擁有了一種獨特的內涵和氣質！”有人如此評價王文海。
對話王文海：優秀團干的“四勤”
《中國青年》：在共青團崗位上，你的表現無疑是優異的。那么，你認為作為一個優秀的團干部，應該具有怎樣的素質？
王文海：四勤：腿勤、腦勤、嘴勤、手勤。腿勤是多往下面跑，和一線的青年交朋友，了解他們的工作和思想。再一個就是多往二級單位的黨政領導處跑，多交流多匯報，以爭取他們對單位共青團工作的支持。腦勤是要勤于思考，許多富有創造性的活動構想和具有前瞻性的工作思路，都是在這種思考中產生的。團干部在很多時候都不是全才，不可能事事都懂，所以要嘴勤，不懂就問就求教。向人請教不丟人。最后是手勤：很多人工作做了，但因為手懶筆懶，不愿意將工作中的經驗記錄下來，這樣就失去了總結、提高的機會。
《中國青年》：你從共青團崗位上得到的最大收獲是什么？
王文海：組織能力的提高。任團委書記的那些年里，我組織了很多大型活動。剛開始的時候，也有缺失有遺憾有很多不盡如人意的地方。但以后通過思考，通過一次次地親力親為，我覺得自己的組織能力和駕馭大場面的能力在不斷提高。
2006到2007年間，我到學校部大學處掛職，任職副處長。其間，我曾獨立負責全國大學生三下鄉系列活動。活動結束后，我的表現得到團中央主要領導的肯定和表揚——之所以能夠如此，便得益于自己在基層團干部崗位上的歷練。
【關鍵詞】學習型組織 愿景 團隊學習 共享 持續創新
當今時代是知識經濟的時代，經濟發展迅猛，知識、信息日新月異，那些未來能持續發展的優秀企業也必然是學習型企業。也只有學習型組織，才可能跟上時展的步伐，才可能適應市場的千變萬化，才可能有持續創新不斷出現，才可能實現企業的持久生存和持續發展。
“學習型組織”被喻為“21紀的管理圣經”，美國《財富》雜志也曾指出：“未來最成功的企業，將是那些基于學習型組織的企業”，建立學習型組織是時展的客觀需要和企業持續發展的戰略選擇，是企業未來發展的必然趨勢。
學習型組織是一個“不斷創新、不斷進步的組織”，是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以持續創新為核心，以持續發展為目的，充分發揮個體與團隊潛力，工作學習化，學習工作化的組織。
由于我礦職工文化層次的差異，工作性質的區別，創建學習型組織工作要緊密結合我礦實際情況，以科室、區隊為中心，發揚團隊精神，創建一個高效的學習型團隊，促進企業持續發展，在創建工作要做到一下幾點：
一、創建學習型組織，以建立共同愿景為前提
“一個人人贊同的共同構想”，即共同愿景，它是企業和員工事業發展的強勁動力，是企業、員工組織學習和行為的同一宗旨，是創建企業文化和建設學習型組織關鍵的基礎。無論是企業還是員工，如果沒有一個明確的愿景，就會失去發展的動力和前進的方向。組織有大的方向、大的愿景；團隊、班組有小目標、小愿景；員工圍繞團隊小組愿景制訂個人愿景。個人愿景匯集成共同愿景，企業的共同愿景與員工的個人愿景有機結合，大目標和小目標融為一體，互相促進，可以凝聚企業上下的意志力，使每位員工感到雖然在平凡的崗位上，卻是為了真正的夢想而真誠地工作，在企業創造輝煌的同時個人的價值也得到了實現，企業目標與員工奮斗協調統一，工作起來有動力、有信心。實現企業發展和個人發展的“雙贏”。
二、學習型組織，以團隊學習為主要特征，注重團隊之間的交流與知識共享
學習型組織突出團隊學習，拓展團隊學習的途徑和方法，將各級組織的討論、交流、攻關等活動賦予團隊學習的內涵，突出通過交流實現知識共享，成果共享。少數人的知識通過系統的機制為大家共享，轉化為組織共有的知識。肖伯納曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，每人永遠是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，每人就有兩個思想。我礦在創建學習型組織的過程中，注重個人學習與團隊學習的有機結合，建立內部信息共享機制，開展青年團員讀書活動、推薦一本好書活動、推行領導上講臺制度、實操訓練員制度，周三周五職工培訓交流制度等，使職工的培訓學習率達到了100%，促進了企業內部的知識交流、信息共享。實現1+1大于2的效果。并先后成立了“一通三防”、“洗選工藝”等五個職工創新工作室、28個職工計協、16支技術攻堅小分隊，搭建職工創新的攻關平臺，廣大職工立足崗位學技術、練絕活、搞技改、破難題蔚然成風，先后培養技師11名，高級工23名，多人獲得集團公司的“技術狀元”“技術能手”稱號。激發了職工團隊學習集體創新的集群效應。
三、學習型組織強調“干中學，學中干”，注重工作與學習的相融合，強調適應性學習與前瞻性、創新性的有機結合，達到持續創新創效的目的
學習型組織要緊密結合工作實際，遵循“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，開展合理的學習培訓；學習型組織強調“工作學習化，學習工作化”的新觀念。工作學習化使員工活化生命意義，重在激發人的潛能，提升人生價值；學習工作化使企業不斷創新發展，重在提升應變能力。我礦在實踐工作中，鼓勵員工將工作作為學問來研究，使員工“上班要做的三件事――工作、學習、創新提高”成為廣大員工工作的座右銘，工作是學習的過程，學習是工作的部分。使職工帶著問題學習，把工作中的問題解決在學習型環境中。結合我礦生產實際，在實踐中提煉總結了先進和普及型高的先進操作法28項。成立了先后技術小組、攻關小組、創新工作室，為職工技術創新搭建了廣闊的平臺，研究解決了生產工作中的許多課題、難題，2013年共完成了包括《帶式矸石運輸機的研發和應用》等在內的各類技術創新成果263多項，創效千萬余元。
學習型組織注重適應性學習，更注重適應性學習與前瞻性、創新性學習有機結合，適應性學習是前瞻性創新性學習的基礎，前瞻性創新性學習是適應性學習的升華，適應性學習側重培訓，依據過去、學習知識、掌握技能，把握現在，適應工作，有時會陷于疲于應付的境地，工作中出現什么問題就解決什么問題；前瞻性、創新性學習目的性和指向性更強，控制現在、預示未來、溫故知新、發明創造，更注重于防患于未然，工作實踐中、體系運行中可能會出現什么問題，別的企業出現了什么問題，我公司是否也會有同樣的問題，通過前瞻創新性的自覺學習，避免問題的出現，把隱患消滅于苗頭，把事故消滅于隱患，大大提高了我礦的安全生產，提升了企業的經濟效益。為圓滿完成全年的工作目標奠定了基礎。
四、學習型組織的核心――持續創新
學習型組織的核心理念就是創新，而且是持續創新，是觀念、制度、方法、管理等多方面的創新。離開了創新，任何形式的學習也將是無效的學習，企業的創新能力是唯一不能被復制和剽竊的資源，組織中的學習只有轉化為源源不斷的觀念創新、技術創新、管理創新、服務創新，企業持續發展才有不竭的動力。
參考文獻
[1]張聲雄《如何創建學習型組織》，中國社會科學出版社，北京，2003年7月1日.
尊敬的各位評委、各位領導、來賓朋友們：
大家好！我是來自****廚具有限公司的胡鑫，我演講的題目是《讓和諧的春風吹遍園區》。
翻開報紙，我們總會看到一個熟悉的字眼—和諧；打開電視，我們總能聽到一個熟悉的聲音—和諧。和諧，正在成為當今中國使用頻率最高的詞匯，和諧的理念日益深入人心。那么，和諧究竟是什么呢？我們各企業里青年人尤其是黨團員干部青年該如何去創建和諧呢？
有人說：“文明帶來和諧，誠信敬業就是和諧之美的結晶”。是的，立足本職崗位，認真完成工作是一種和諧；同志之間相互鼓勵，相互寬容也是一種和諧；無私奉獻，服務他人，還是一種和諧，奉獻愛心，回報社會，更是和諧的音符！
我想從一個小故事講起：
一個年紀很大木匠有一天告訴他的老板：他想離開建筑業，跟家人享受一下輕松自在的生活。
老板舍不得這個好木匠離去，希望他能在離開前，請他最后再蓋一棟具有個人風格的房子來。木匠答應了，不過這一次他并沒有很用心地蓋房子。而是用了劣質的材料，草草地就把房子蓋好了。
落成時，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把房子的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子了，這是我送給你的禮物！”
木匠實在太驚訝！也有點羞愧！因為如果他知道這間房子是他為自己建造的，他一定會用最好的建材、用最精致的技術來把他蓋好。然而，現在他卻為自己造成了一個無法彌補的遺憾。
我想說的是：誠信敬業也是和諧之美！聰明人任何時候都會把他所服務的公司當作自己的公司來對待。這當然不是自欺欺人，而是聰明的人都知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地努力，最大限度地從工作中學習，也才能夠最大限度的獲得工作的快樂。
從這個故事中，我總結出：和諧是一種責任！
在企業里，他體現的是主人翁的精神，是對工作高度負責的精神和責任感！責任產生質量，責任提高效率，責任體現境界！
關于和諧，我想講的第二點是：和諧是一種精神。
在我們的身邊，在我們的投資創業中心各企業，我們很容易看到創造和諧音符的人和事！
**伏爾肯集團在公司搬遷過程中，涌現出了許多值得我們學習和回味的感人場景和動人的故事：在工作量大、時間緊、人手少的情況下，按常規至少需要一個月才能完成的搬遷工作，僅一個周就全部完成了，大家團結一致，加班加點，任勞任怨！許多員工因為勞累幾天下來連飯也不想吃，但沒有一個人有怨言！伏爾肯的領導每當講起這件事都會頻頻感動不已。這些精神不正是和諧的最好寫照嗎？
還有，歷屆展覽會上，**展廳和品牌形象一直成為參觀者和媒體追逐的焦點，這不但是因為**展廳設計魅力、產品魅力和品牌地位使得**成為亮點，在這些成功的背后，是**智慧的結晶和團隊的付出，每次展會，布展人員一般都要忙碌到凌晨兩三點，無論是普通員工，還是領導干部，都無一例外的在這里充當搬運工、安裝工、清潔工的角色，在深夜里奮戰，在默默地奉獻！
這些事例都說明，和諧是一種精神！創建和諧園區需要我們園區的每個企業，每位員工都要有爭創優秀的拼搏精神，需要有無私無謂的奉獻精神，需要有盡職盡責的敬業精神！
第三，和諧是一種創造力。
隨著社會的進步和發展，我們國家的經濟建設進入了一個嶄新的時期，在注重科學發展觀的今天，我們的工作不單單需要熱情、激情，還需要更多的創造性。在郎格世明公司，企業在黨建工作中，開始由于外方領導不理解和不支持，導致該企業黨工團工作很被動，步履維艱，而如今，包括外方在內所有高層領導非常重視并支持該企業的這項工作，每年單活動經費就高達幾十萬。這些，是源于該公司黨工團負責人創造性的開展了工作，使的公司看到，這些工作不但不會影響正常的生產，反而會帶來員工更多的積極性和活力！正是這種和諧的春風喚起了企業的巨大潛能和無限生機！
同樣，和諧還是一種愛心！
在我們園區的企業里，常常有 “一人有難，八方支援”的感人事跡！同時，各種愛心活動也源源不斷地開展著。而更可喜的是：這種愛心和對社會的責任已經從普通的員工行為延伸到企業對社會的回報。自05年至今，園區里有多家企業設立了百萬元的冠名基金用以支持慈善事業！
這些，還只是我們園區中和諧音符的一個側面，一個掠影，一個片段。但正是這些在鼓舞并且帶動著更多的人們努力奮進，共創和諧。我相信，只有致力于社會和諧的人們，才會有那么一種激情，一種精神，一種喜悅，一種自豪，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發，如涓涓溪水……
是的，和諧是一種責任，和諧是一種精神，和諧是一種創造力，和諧是一份愛心！也許是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。和諧也是 一粒種子，播撒的是寬容、是真誠，收獲的是尊重、是快樂。
美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得更加舒展而溫潤；藍藍的天空，因為有了白云的襯托，才顯得靜穆和安詳；而一個人、一個家庭、一個部門、一個企業，甚至一個國家，也因為誠信與文明并存，才呈現出了五彩斑斕的和諧！音樂和諧，使人身心愉快；家庭和諧，帶來生活的美滿和社會的穩定；單位和諧，筑就事業輝煌，社會和諧，成就千秋偉業。而創造和諧的責任是我們每一個人！
一、目的
所謂后進生，無非是指那些紀律渙散或學習成績較差的學生。這些
學生由于長期在集體中處于后進，常常受到冷淡與歧視，缺少的是理解與信任。久而久之，喪失了進取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質量。那么，如何實現學生群體素質的提高，則是擺在面前我們每位教育工作者面前的一個重要課題。
素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重后進生，研究后進生，轉化后進生。
二、作法
㈠組織學習，更新觀念
提高認識，更新觀念是轉化后進生的關鍵。因此，我們先后組織干部、教師學習了有關教育教學的理論，觀看了素質教育的錄像報告。通過學習、討論，大家產生了共識：自尊、自愛之心人皆有之；希望得到別人的尊重與理解是人之常情；要充分發揮學生主體的意識，必須有教師感情的投入，尤其要多給差生一點愛。只有抓好后進生薄弱環節的管理，才能大面積地提高學校的教學質量。
㈡抓好典型，樹立榜樣
我們先后在校內樹立了中青年師德典型。請這些“以奉獻加科學精神，開發弱智生且成績卓著”的同志介紹經驗，發揮榜樣作用。目前，獲市、區、校級師德之星、期望之星的同志占全校教職工總數的35%。一批具有高尚師德的典型開始成長起來。
㈢總結經驗，全面推開
每學期末，我們給全校教師創造一次展示自我的機會。采取小組會和大會相結合的方法，召開演講會、論文交流會。一方面，交流轉化后進生的經驗；另一方面，大力宣傳教師隊伍中“尊重、熱愛與奉獻”的事跡。通過活動，進一步加強教師師德建設，以教師的愛心、信心、耐心做好后進生的轉化工作。
在對后進生的管理上，我們本著求實、求細、求活的原則，破除那種“大鍋熬”的做法，切實做到抓在需要上，管在關鍵處。我們采取的管理方法是：
⒈目標管理 每學期初，各班老師對后進生情況進行診斷分析，根據學生實際制定轉化措施。學校在全面分析研究的基礎上，制定學校后進生工作計劃，且在教學目標管理中，每年都要體現出提高后進生的幅度。由于計劃目標是在全體教師討論認可的基礎上制定的，并做到了月有計劃、總結，周有具體安排，所以，保證了計劃目標的實現。
⒉檔案管理 任課教師人手一冊“后進生檔案”，即“學習有困難學生學習情況表”。在實踐一段時間之后，我們及時采納教師的建議，設計了實用、簡化的新表格。表格分成幾欄：⑴基本情況；⑵學習成績；⑶知識缺陷；⑷彌補措施。后進生檔案的設立，不僅對后進生進步的幅度、成績的高低一目了然，而且便于后進生的追蹤調查及老師的工作交流。
⒊制度管理 學校教職工大會討論通過的《教學工作管理條例》中的各個教學環節均有后進生教學工作的規定。這些規定不僅是領導和教師管理后進生的依據，也是檢查和考核的依據。我們定期組織教師學習，定期檢查落實情況，及時進行總結反饋，逐步將制度變為教師的自覺行動。
⒋活動管理 為了提高學生的自信心，克服自卑感，我們采取多種形式開展有益身心健康的活動。第一，堅持每學期開展一次后進生知識競賽活動，并將獲獎個人與集體張榜公布，請校長給他們頒獎，讓他們親自體驗成功的喜悅。第二，德育干部、大隊輔導員密切配合，把后進生組織起來，開展“嘎子小分隊”活動，對表現進步突出的同學，吸收他們與三好生、小干部一起參加夏令營活動，使他們大膽地抬起頭來走路，進步更快。
㈣科研領先，改進教法
課堂教學是實施素質教育的主渠道。為了提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，我校于95年開展了“全腦開發與學生創造能力培養”的科研實驗，寓創造教育于課堂教學之中。我們帶領教師有計劃地開展學習理論、教學研討活動，并把“優化課堂教學結構”、“語文學法指導研究”等教學研究融為一體，開展了研究課題活動，請有經驗的教研員、教育專家來校聽課、評課，給予理論指導。老師們克服困難，積極探索，進行教學方法嘗試。兩年來，學生的創造意識和創造思維水平明顯提高。學生的各種能力明顯高于往年同年級的學生，后進生的比例逐年縮小。
三、效果
【關鍵詞】國有企業；青年員工；思想工作；重要意義
前言
思想工作又稱思想教育，它是一定的階級和政治集團，為實現一定的政治目標，有目的地對人們施加意識形態的影響，以轉變人們的思想和指導人們行動的社會行為，是通過政策、案例等的講解滲透，工作行動等切身體會等對人員思想上的動員或升華教育工作。國有企業的思想工作對國有企業的發展起著重要的推動作用。
一、加強青年員工思想工作的重要意義
1、有利于青年員工明確工作目標
任何企事業要發展壯大，都需要建立較為長遠的目標，企業目標實現需要得到廣大職工的認同和支持，由于員工的文化結構不同，要想在思想上統一認識，更需要開展較為實用的思想工作。將企業的目標進行分解，分化到各個部門甚至各個員工，就要使員工認識到集體利益的重要性，對員工的思想進行培養，尤其是作為重要支柱的青年員工。
2、有利于建立一支高素質的職工隊伍
一個好的企事業單位離不開優秀的高素質員工隊伍，近年來各個單位都已經開始注重員工的后期培訓，也開始逐漸意識到了員工個人目標與企事業目標相統一的重要性，思想工作對于企事業單位培養人才、留住人才起到了非常重要的作用。高素質員工團隊的建立不只是各個員工的個體文化素養，還包括集體責任感、忠實度和對單位文化及規章制度的認可。思想工作對于員工的培養注重思想境界的提高，注重思想上的提升，因此高素質員工的培訓方案里離不開思想工作。
3、有利于建立先進的企業文化
企業文化對于企業的發展有著極其重要的作用，它能凝聚員工，使員工在一個比較和諧的氛圍內工作。企業文化的建立一般需要經歷很長的時間，這跟當初建立企業時領導者的風格和對企業的市場定位有關，也和企業員工的素質有很大的關系。先進的企業文化是要得到廣大員工的認同的，并且在這樣的文化中可以創造較好的工作業績，對于工作效率的提升也是有好處的。企業若想建立這樣的文化氛圍，就需要對廣大員工進行思想工作，尤其是青年員工，得到他們的支持。
二、加強青年員工思想工作的“三大法寶”
1、思政工作與業務經營相結合
加強思想工作的根本目的在于促進經濟效益的提高和各項業務的有效發展，必須把思想政治工作與業務經營管理有機結合起來，把愛崗敬業的精神與經濟指標的完成有機結合起來，通過耐心細致的工作，把青年員工的思想整治教育融入到業務、技能、營銷培訓及工作中，努力提高他們的思想道德素質、業務素質和服務水平。
2、思政工作與企業文化建設相結合
一方面，要將“創成功企業，建親和家園”的共同愿望貫穿至每位青年員工，使其領會并貫徹“社會、企業與員工同發展，共繁榮”的核心價值觀。另一方面，要弘揚職業道德，創造良好的企業文化氛圍，堅持開展學勞模、學先進人物活動，充分利用網站、報紙刊物、展示櫥窗等宣傳先進人物模范事跡，教育、引導、啟迪廣大青年員工，形成人人學先進、爭先進的好風氣。
3、思政工作與員工自身特點相結合
要根據青年員工自尊心強的特點，堅持以精神獎勵為主的激勵方法。在與他們交往過程中，要適時、適度地運用經濟手段，把物質刺激與精神獎勵結合起來，只有這樣，青年們才能經常處于精神飽滿的狀態。要根據青年員工注重實際的特點，堅持以解決青年員工實際需求為主。一方面，在思想教育中要講實情說真話，使他們樹立正確的得失觀；另一方面，要多為青年員工辦實事，把熱情服務與耐心教育結合起來，讓青年從關乎切身利益的小事中悟出大道理。
三、加強青年員工思想工作的有效措施
1、行政領導要做好溝通、指導工作
青年員工直接上級的態度和方法，是能否做好思想工作的關鍵。新員工進入公司都已經沒有過去師徒制度下的那種親密關系。盡管全員績效管理有績效面談，但多數情況的績效面談也僅僅局限在“任務”、“進度”等方面，他們的工作動力、困難、希望等等，多數情況下被忽略了。有的是在非正式場合下，才有一些交流和溝通。所以青年員工的上級領導應加大對青年員工生活上、情感上的關心力度。
2、黨群干部要提升自身技能和素養為青年員工提供更好的服務
首先，黨群干部要不斷擴充自己的知識面，可以充當“教練”角色，向員工講解公司、組織的戰略意圖，引導員工自己建功立業；其次要圍繞企業中心工作，創新工作方法，使之更加貼近青年員工實際。同時，還要采取比較直觀、形象、生動的方法，用看得見、摸得著的事實教育青年員工，因為他們不喜歡政治空談。再次應該充當心理學家的角色，主動學習心理學知識和掌握輔導技能，采用與青年員工“在感情上相融，在心靈上相通”的交朋友的方式，調節他們的思想情緒。
3、黨政各級組織要為青年員工成長成才搭建好平臺
黨政各級組織要緊緊抓住青年員工的興奮點，大力開展形式新穎的主題教育活動，突出活動的針對性和實效性。例如公司團委每年組織的技能比武、大講堂等活動，既提升了青年員工勞動技能，又鍛煉了他們的語言表達能力、人際交往能力等。黨政各級組織要注重樹立典型，充分發揮榜樣在青年思想政治工作中的激勵和示范作用。鼓勵青年員工學先進、幫后進，積極進取、團結向上。大力宣傳“青年突擊隊”、“青年崗位能手”、“青年標兵”等先進事跡，用同齡人教育同齡人，用身邊事教育身邊人，使廣大團員青年學有榜樣，趕有目標。
四、總結
總之，新時期青年員工的思想政治工作應該得到高度重視，這不僅僅是單純的站在金融企業管理的角度上，更是保障青年員工健康成長，穩定金融行業運作秩序，塑造良性循環的經濟環境的重要前提，對于有效融合企業發展與個人發展具有十分重要的現實意義。
參考文獻：
