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半年總結及下半年工作思路
2019年上半年**街道科協圍繞《中國科協2019年科普工作要點》，深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》打造普惠創新、全面動員、全民參與的社會化大科普格局，推動新時代科普工作全面提升。在轄區開展了形式多樣科普宣傳活動：
一是完善**社區科普中國社區E站示范點以及塔子山社區科普示范體系“塔子山社區科普園”建設工作，充分利用科普陣地開展形式多樣的科普宣傳活動。
二是認真開展常態化科普宣傳工作。在3月“科普活動月”，**街道科協緊扣“加強科技創新
助推鄉村振興”活動主題，共開展各類活動共計15余場。其中各類科普宣傳活動5場，科普講座10場，報刊雜志宣傳1次，發放各類科普資料600余份。其中，3月11日，由街道牽頭開展的**街道科普活動月“多肉有約”環保盆栽DIY活動受到了轄區居民的熱烈歡迎，錦江臺和錦江報相繼進行了報道。
成都市科技活動周期間，**街道圍繞“科技強國
科普惠民”主題開展了大型科普原創節目匯演活動，轄區企業單位、社區、學校選送了優秀的原創科普節目參加比賽。參賽作品主要從社區發展治理出發，充分宣傳了黨的政策，強調科學發展，科技引領，直觀的讓居民群眾感受到了轄區的變化，點燃了大家加快城市建設發展，提高居民科學素質，共建共享和諧宜居美麗社區的熱情。先后有7家新聞媒體對此次活動進行了宣傳報道。科技活動周期間，轄區社區單位還開展了如垃圾分類講座、讀書活動、黨員服務隊宣傳活動等一系列科普宣傳活動。
三是抓好社區、學校科普宣傳工作。在**社區馬家溝小學開展了“防邪宣傳進校園”主題活動；于5月7日下午在街道會議室開展了的防災減災知識講座活動，講座現場通過講授、演示以及播放視頻為大家普及各類自然災害知識以及防范和應對技巧，提升廣大干部職工應對自然災害以及突發事故自救互救技能和防災減災意識；在全國科技工作者日期間，組織居民群眾和社區街道工作人員收看全國科技工作者日主題系列活動現場直播活動，認真學習會議精神和科技志愿服務行動典型經驗。
下半年工作思路：
一是繼續抓好“塔子山社區科普園”建設完善工作以及**社區科普中國社區E站示范點建設工作；
二是積極配合組織社區開展創建“無示范社區”工作；
三是重點開展9月“全國科普日”大型科普宣傳活動；
藝術類高校生被忽視的群體、上各大高考補習班、重重的行囊。藝考招生工作現狀每年春節長假尚未結束，各地的考生和家長就懷揣著對藝術的夢想，遠道而來參加各類藝術院校的專業考試。不僅獨立設置的藝術院校的招生人數在逐年增加，普通高等院校所開設的藝術類專業也在逐年增多，報考藝術院校和藝術專業的考生人數也隨之水漲船高，這就形成了所謂的“藝考熱”現象。提起高校藝術類專業招生，有人說“亂”，有人說“黑”。 鑒于高校藝術類專業的特殊性，其具有考試門類比較多、范圍廣，標準靈活多變等特點，所以其招生考試工作也有別于我們傳統意義的高考專業。在參與過高校藝術類專業招生錄取工作后發現各省教育招生考試管理工作確實比較復雜，近幾年的耳聞目睹也頗有同感。在近幾年全國各大高校藝術類招生都開始自行組織專業考試 ，由于組織機制欠缺、管理措施不力 ，實施過程中暴露出很多問題，以至于高校藝術類專業招生錄取工作越來越引起社會各界的關注。為此，給高校藝術類專業招生錄取工作人員需端正高校藝術類招生指導思想 ；不同層次高校藝術類專業應采取不同的專業考試方式 ；制定嚴密的管理辦法 ，對藝術類招生專業考試實行分類管理；在招生專業考試過程中還應自覺接受社會監督 ，發揮政府調控職能。
2016年全國各地高校招生錄取工作都嚴格落實教育部辦公廳2016年普通高校招生錄取工作視頻會議的精神進行，就天津各高校而言，除了要嚴格遵守教育部各項關于招生錄取工作制度外，天津各高校更是嚴格執行天津市考試院“嚴字當頭，實字為本”的工作思路，堅持“守紀律、講規矩”基本要求，確保招生工作安全、公平、公正、公開。嚴格按照天津市教育委員會、天津市教育招生考試院頒布的《關于在高考招生錄取期間做好網絡及信息安全保障工作的通知》的文件要求，結合本院的實際工作需要，成立網絡信息安全保障工作領導小組，確保招生錄取工作安全展開。同時組建專門的錄取團隊，有分工，有合作，按照招生錄取流程開展網上遠程錄取工作。參與招生錄取的團隊成員均簽訂廉政、廉潔承諾。
在參與獨立學院藝術類招生錄取工作時發現，全國各省市自治區直轄市都對本省一些藝術類專業進行規范、設置專業全省統考或者聯考，但是在參與錄取是發現雖然全國各省都對本省考生藝術類專業進行了規范，但是全國并沒有統一的標準，沒有對考試形式、考試內容、考試成績、成績顯示方式等進行統一，所以導致在真正開始藝術類專業招生錄取時會出現一種“尷尬”的現象，就是有些高校在藝術類專業招生錄取時并不承認各省統考或聯考成績反而承認一些知名高校的校考成績的現象。以某獨立學院的藝術類專業招生工作為例，錄取人員在專業錄取期間會參考各省考試藝術類文化課和專業課兩項成績，而各省文化課成績包含科目不盡相同，專業課各省考試大綱、測試方式、成績計算方法等也各式各樣，這就給藝術類專業錄取工作帶來了一些麻煩，特別希望教育部能逐步規范藝術類文化課科目和專業省級統考標準，為各高校藝術類專業招生錄取工作打好基礎，指明方向。所以在我看來規范全國藝術類專業測試是當務之急，只有真正的將藝術類專業測試統一化才能更好的更有效地規范藝術類招生錄取工作。
按照教育部辦公廳《關于做好2016年普通高等學校錄取新生入學資格復查和學籍電子注冊工作的通知》文件要求，從2015年開始，全國各高校招生管理部門就開始在開學初對當年招生錄取的藝術類專業新生進行專業復查測試。這些專業復查測試工作都是在各高校的“招生工作領導小組”的領導下開展，專業復查測試方案經“招生工作領導小組”審核通過后，由各高校招生錄取部門具體組織實施，整體工作確保藝術類考生專業水平的真實性以及招生工作的嚴肅性。但是正因為高校中各個藝術類專業學生是從全國各省各地錄取來的，專業測試方法、方式甚至成績計算標準不一致，所以會在高校藝術類專業復查是出現專業水平參差不齊，差距較大的現象。以2016年某獨立學院為例，2016年該校藝術類專業招生總計報到500余人，涉及新聞傳播系、藝術設計系、音樂系、文學系四個系十一個專業及方向，即播音與主持藝術、視覺傳達、環境設計、攝影、數字媒體藝術、表演、音樂表演（聲樂表演）、音樂表演（現代音樂表演）、舞蹈學、廣播電視編導、戲劇影視文學專業及方向，從復查測試結果看，某些專業學生例如美術類、播音主持類學生測試成績差異較大，中西部地區學生在專業水平上接受的信息有限，地區專業測試水平整體偏低導致該部分考試專業測試水平不理想，這個現象其實就是全國藝術類專業測試不統一的后果的直接放映。這種后果對高校今后的教學也提出了更高、更難得要求。
全國各高校都密切關注高考改革動態，探索高校藝術類專業招生考試模式。深入研討新一輪高考改革背景下高校辦學的機遇與挑戰，為高校招生規模規劃未來發展提供依據。高校藝術類專業招生錄取工作是一項系統工程，受到全社會的高度關注，藝術類招生考試是高校招生考試的一種，但是需要提前進行專業課考試和提前錄取，在招生考試業務活動中也有其特殊的地方。所以藝術類招生系統的設計和實現與一般招生系統有所不同。對藝術類各專業招生業務活動進行仔細分析后，給出了招生系統的系統架構、功能模型、用戶模型、數據模型以及與外部的數據關聯。希望在高等教育信息化建設日益發展的今天，可借助信息技術手段，將高校藝術類專業測試工作從上而下統一起來，設定統一的考試標準、考試大綱、測試方式、合格水平，對文化課成績項進行統一規范，助力高校藝術類專業招生錄取工作，保障其科學、高效、準確地進行。
參考文獻
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關鍵詞：氣象科技；科普宣傳；發展思路
1氣象科普宣傳工作的現狀
全國總體來看，實施《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》以來，氣象部門以科學普及氣象防災減災和應對氣候變化知識為重點，面向未成年人、農民、城鎮勞動人口、社區居民、領導干部與公務員等重點人群開展氣象科普工作，初步建立起國家、省、地、縣四級氣象科普體系，逐漸形成了“世界氣象日”、“防災減災日”、氣象臺站對外開放、“氣象夏令營”、“氣象防災減災志愿者中國行”以及“校園氣象站”等獨具特色的氣象科普活動品牌或載體。并先后與科技部、中國科協聯合下發了科普宣傳工作的文件，建立了科普聯席會議制度和科普基地管理規章等規章制度，努力推進氣象科普業務化、常態化、社會化、品牌化運行。“十二五”期間，中國氣象局繼續圍繞防災減災和應對氣候變化，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011-2015年）》重點任務。到2015年，基本構建起內外聯合、上下聯動、資源共享、管理順暢的氣象科普工作新格局，基本實現氣象科普業務化、常態化、社會化、品牌化運行。但全國不同地區氣象科普的現狀存在差異。經濟發達地區人口密集、經濟發達，全民科技素質高。氣象科普事業發展較快，科普場館設施齊全、規模大，建設品味等級高。90%以上的地區具有氣象科普場館。在科普項目的投融資和管理等方面，思維方式超前、管理科學、經營有方，科普的社會效益顯著。比如，浙江舟山中國臺風博物館完成投資2200多萬元，新規劃未來3-5a將投資5億元建設臺風樂園。相對而言，欠發達地區氣象科普設施少，功能低下，不利于氣象科普和防災減災知識的普及。
2氣象科普宣傳工作存在的問題
（1）氣象科普宣傳工作的覆蓋面有待拓寬
2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關注，有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射，引發國內一些地方出現碘鹽搶購現象，從中可以看出，人們對科普知識的了解還有待提高。在全球變暖的大背景下，干旱、洪澇、臺風、暴雨、冰雹等災害時刻危及到人民生命和財產安全。而在全社會對氣象科普知識和防災減災常識知之甚少的時期，就容易造成國民在氣象災害面前無所適從，而導致恐慌。由此可以看出，氣象信息的覆蓋面還不夠全，氣象科普知識的傳輸時效還不夠高。廣泛宣傳氣象科普知識和防災減災常識，需要發動全社會力量，使社會各界形成聯手共同推動氣象科普宣傳的良好形勢。
（2）氣象科普宣傳的形式和內容過于單一
目前各地開展的氣象科普宣傳工作大多是圍繞3.23世界氣象日、5.12防災減災日、科技宣傳周等載體開展活動，形式以發放科普資料、街頭宣傳、氣象臺站和氣象科普館開放為主，缺少與其他部門科技科普活動的結合。同時，科普宣傳的內容缺少多樣性和創新性，主要集中在與業務相關的預警信號說明、防雷、影視制作、人工影響天氣原理、氣象法律法規等方面，缺少與農業、環保、交通、旅游、城建這些氣象相關行業的科普講解，與經濟社會、人們的生產生活結合較少。如科普宣傳活動時制作的預警信號展板，只是介紹了不同顏色的預警信號區別，防范措施局限在學校停課、工地停工等這些籠統的大面上的做法，盡管有些展板前會配備氣象科普知識解說員，但大多數情況下解說員只是將展板內容原文讀一遍，缺少必要的解釋和引申，細節的缺失使得人們據此獲取的科普知識在現實生活中可操作性不高。
（3）氣象科普宣傳工作的針對性不強
目前，氣象科普宣傳主要針對廣大公眾進行氣象知識普及，但是對不同行業、不同人群、不同地域、不同時段的科普宣傳不到位。近年來，氣象災害發生率有所增加，對多發氣象災害及氣象災害多發地區的科普宣傳工作要到位，對處在災害多發地區的重點人群進行知識普及。近幾年多地因暴雨出現城市內澇，這就需要氣象、城建、交通、消防部門聯合做好科普宣傳，從如何區分雨量、辨別預警信號、到城市路段的選擇、雨中行車安全及被困自救等多方面進行有效普及。有針對性的教會公眾如何做好防災減災應急避險工作是氣象科普宣傳工作的重要內容之一，也是各部門科普做好聯動科普宣傳的著力點。
3做好氣象科普工作的思考
（1）發揮本部門氣象影視作用的同時，加強媒體合作
近年來，隨著氣象影視業務的發展，節目內容越來越豐富，涉及的氣象科普知識也不斷增多，甚至氣象科普節目作為一種獨立的節目形式出現。氣象科普知識可以針對不同的播出平臺和受眾，做成不同內容、不同深度、不同形式的影視節目，滿足不同人群的需要。同時，要加強與新聞媒體的溝通聯系，形成氣象科普宣傳的輿論氛圍。如2013年3.23世界庀筧眨濰坊市氣象局舉辦了一系列紀念活動，其中一項是召開新聞媒體交流會。通過細致交流，多個媒體對氣象部門尤其是氣象科普知識做了多角度正面宣傳報道，濰坊市氣象局與電視合制作的氣象科普專題片《監視天氣，保護生命和財產》在熱播頻道黃金時段滾動播出，收到了良好的社會效益。
（2）改變科普館建設單一的老路
科普的力量、科普的社會作用是非常明顯的。但是目前由于科普資源的分散性，各個部門獨立搞科普，使得科普工作，如科普館建設等，都存在著內涵單一或薄弱的缺點。因此，單靠某個部門是很難做好這一工作的，需要各個部門聯合起來提高科普館的內涵。同時，組織專家走進科普館，傳播科普知識。如山東菏澤科普館就是一個以氣象為主線，涉及天文、地理、物理、數學等多學科的綜合類科普館，是在中國氣象局、山東省科協的支持下，在山東省委、省政府“突破菏澤”和“東西幫扶”的機遇下，由菏澤市氣象局主辦建成的。氣象科普不能僅限于“世界氣象日”、“全國科技周”等短時間的科普，要使氣象科普活動能夠成為一個長期的工作。
（3）利用微博等網絡手段，增加互動
氣象科普工作是公共氣象服務的重要抓手。微博為氣象部門與公眾搭建了一個方便、快捷、及時、有效的互動平臺。便于讓氣象融入公眾生活，同時讓公眾親密接觸氣象。2012年8月，中央氣象臺通過新浪微博以“一天一題”氣象科普知識問答的形式引來眾多粉絲“圍觀”。幽默生動的語言，配以活潑鮮明的圖片，答題的內容涵蓋暴雨、臺風、寒潮、雷電、干旱、高溫等多種氣象災害的預警知識和防御措施，一個月的氣象科普知識問答活動，每天參與答題的粉絲接近500人，粉絲們以轉發題目的形式作答，進一步擴大了氣象科學知識的傳播面。
關鍵詞：互聯網；互聯網思維；科普惠農；對策；思路
一、互聯網思維及其核心理念
互聯網思維雖然源于互聯網，但其形成和發展卻更多借助移動互聯、云計算、大數據、物聯網等新技術的推動。這些新技術雖然植根于互聯網，卻可以借助互聯網技術及其派生出來的數據挖掘、移動互聯等新形式，隨時隨地為用戶提供更加便捷、貼心、個性化、精準等高附加值的服務。正是用戶對這種新型服務的需求和技術的不斷進步，催生了互聯網思維這一新事物的形成和發展。
互聯網思維的核心是“用戶至上、體驗為王”，要求在平等、開放基礎之上，對市場、用戶、產品乃至整個商業生態重新審視，并借助互聯網技術及互聯網思維改造傳統行業以及傳統的思維。
互聯網思維不僅是一種技術思維，一種商業思維，更是一種系統思維。不僅適用于互聯網企業，更是適合于所有的企業和行業。
二、當前農村科普工作存在的問題
基于互聯網思維的視角來審視當前的農村科普工作，會發現目前農村科普工作至少存在以下一些問題。
（一）農村科普教育對象的結構性缺少
隨著我國城鄉一體化建設的進程，目前已經有很多農村人口離開農村進城務工，這些人已經基本脫離農村，很少從事農業生產。他們不但主觀上對傳統的科普內容不太關注，客觀條件也使他們無法接受農村科技長廊等科普產品的教育和影響。
廣大青少年科學素養的養成和提高本應該是農村科普工作的一項重要內容，但目前青少年普遍更習慣于無紙化閱讀、碎片化閱讀等。同時，農村青少年較少承擔農業生產的主要任務，所以，他們很難對目前農村科普的各種內容產生興趣，所以農村科普的工作其實很難惠及廣大農村青少年。
（二）農村科普工作的內容需重新定位
傳統的農村科普工作以農業科學技術知識為普及內容，以服務農業生產、提高農民科學文化素養、提高農民科技致富的能力為主要目的。可以說“科普富農”是農村科普的主要目標，也是“科普惠農興村計劃”的主要考核評價依據。
近年來，不少地區特別是平原地區農民已經逐步實現脫貧，走向小康，這些地方農民對農村科普工作的需求已經不僅僅局限于“科普富農”，不僅僅需要覆蓋農村養殖業、種植業、加工業等生產領域，更需要涉及到農村生產之外的日常生活、健康、家庭、情感、養老、教育、服務業等領域。但目前的科普工作還很少涉及這些領域。
（三）農村科普產品的表現形式有待改進
目前，農村科普的表現形式主要有科技長廊、圖書館、科普網站、科技下鄉講座等。這些科普活動對提高農民科學素養，提升農民科技致富的能力，建立科學、文明、健康的生產和生活方式，曾經做出過重要的貢獻。
同時，我們必須看到，在移動互聯時代，這些科普形式已經開始逐漸不適應時代的發展需求。科技長廊、圖書館、科普網站等內容更新慢、無法惠及外地務工人員、無法解決廣大農村人口真正關心的問題、無法為廣大農村人口提供個性化服務等缺點已經表現得越來越突出。
三、思路和對策
基于互聯網思維的“民主、開放、平等”特點，以及用戶思維、大數據思維、跨界思維等思維核心，用互聯網思維來觀察和思考農村科普工作，會有新的思路和對策。
（一）改進農村科普的傳播途徑和形式
農村科普工作現有科技長廊、圖書館、科普網站、科技講座等形式，有些地區還開發了短信群發等形式。在充分利用這些科普形式的同時，要積極開發利用微信公眾號、微官網等新媒體進行科普宣傳，有效克服時空、地域限制，既有助于農村科普受眾的全覆蓋，又充分滿足廣大新農民的閱讀習慣、學習條件。
科普工作者要更多地站在廣大農民的角度去分析問題，要分析各類科普對象的真實需求、個人愛好、學習習慣、學習條件等，這其實就是用戶思維的典型表現。
（二）改進科普作品的創作和生產
專業的工作應該交給專業的人員去做，科普作品的創作和生產應該更多利用社會資源如專業的科研機構和社會力量。科普工作者一般有某一領域（如生產、生活等）的豐富知識，而專業的制作公司擅長于將專家的知識以更恰當的形式表現出來，以更合理便捷的渠道，有效呈現給最終用戶。科普工作者要主動和專業的制作公司合作，共同開發高質量的科普產品。這其實是平臺思維和跨界思維的典型表現。
（三）充分利用大數據的優勢
廣大農村人口因地、因時、因人等各種因素，會有千變萬化的科普需求。也會因地、因時、因人等各種因素，有形形的學習習慣、學習條件等。農村科普工作者應該主動利用大數據的功能，充分了解更多科普對象的需求、愛好、習慣、實際條件等，借助移動互聯、大數據、云計算等技術，根據不同受眾人群的學習方式、閱讀習慣、接受能力、關注領域等，開展個性化的、精細化、準確定位的科普服務。
（四）充分發揮先進集體和個人的示范作用
在今天這個“自媒體”時代，人人都可以是一個中心，可以發出自己的聲音。農村科普工作者不僅要利用自身的勞動來開展科普惠農工作，還要善于利用先進的農村專業技術協會、科普示范基地、農村科普帶頭人、少數民族科普工作隊等先進集體和個人的示范效應，鼓勵他們主動利用新技術、新媒體宣傳自己，引導更多農民參與農村科普，提高科W文化素養。
結語
百度公司創始人李彥宏在 2011 年百度聯盟峰會上指出：“企業家們今后要有互聯網思維，可能你做的事情不是互聯網，但你的思維方式要逐漸像互聯網的方式去想問題。”農村科普工作的實質是服務農村經濟發展、服務農民生產生活。基于互聯網思維的角度來研究農村科普工作的未來發展，我們能及時發現以往工作中存在的問題和不足，及時改變思路、創新方法，從而使農村科普工作不斷適應技術發展和社會進步的新形勢，推動農村科普工作事業的蓬勃發展。
參考文獻：
一、藏品登記著錄
根據國際博物館協會的定義，美術館是博物館26種類型中的重要一類。既然是博物館則應適用博物館管理的基本原則。根據博物館學界的普遍觀點，收藏是博物館的重要功能，藏品是博物館賴以存在的物質基礎。鑒于藏品在博物館工作中的重要地位，對藏品的管理一直是博物館學研究的一項重要內容。國際博物館協會《博物館職業道德》(2004年版)將藏品管理工作的內容劃分為合法所有權、長久保管、檔案記錄、提供利用和負責任的處理五個部分。在這五個部分中，對藏品信息進行科學、完整的登記著錄，建立一套“登記清楚、鑒定確切、編目詳明、查用方便”的藏品檔案，無疑是一項重要的基礎性工作。
根據《國際博物館協會職業道德準則》規定：“確保博物館臨時或永久接受的一切物品得以恰當地、全面地作出記錄，以利于證明出處、鑒定斷代、記錄狀況并進行處理，是一項重要的專業職責。”國際博物館協會登記著錄委員會(CIDOC)認為，沒有完整登錄的藏品不是真正意義的“博物館藏品”。我國《博物館管理辦法》第二十條也明確規定：博物館應建立藏品總賬、分類賬及每件藏品的檔案，并依法辦理備案手續。博物館通過依法征集、購買、交換、接受捐贈和調撥等方式取得的藏品，應在30日內登記入藏總賬。
但是，從實際情況看，博物館藏品管理還存在著一些需要解決的問題。例如家底情況不明確、登記標準不統一、賬物相符有難度等等，對于準確了解博物館藏品的資源、建立動態的科學管理機制有待提高。
為全面掌握我國博物館藏品家底情況，提高藏品的保護和管理水平，促進藏品資源更充分地發揮作用，2001年，財政部、國家文物局聯合啟動了旨在以數字化手段調查、完善我國文化領域國情資料的“文物調查及數據庫管理系統建設項目”。截至2011年，“文物調查及數據庫管理系統建設項目”共完成全國31個省市2，636個文物收藏單位1，660，275件／套館藏珍貴文物和13775件館藏一般文物的數據采集工作，拍攝照片3，869，025張，錄入文本信息3.05億字，數據總量達15.16TB，成功廓清了全國館藏珍貴文物的家底情況，為國家掌握文化資源，有效保護和合理利用文化資源提供了有力的數據支撐。其中有些美術館也參加了這次調查工作。
目前，國家文物局在取得調查成果的基礎上，正著力推動國有可移動文物普查工作，并已在相關地區和系統啟動了試點工作。這是完善藏品登記著錄、加強藏品科學管理、有效發揮資源作用的重要舉措。
二、藏品普查
開展館藏品普查工作是藏品登記著錄的集中表現方式，現就有關問題思考如下：
(一)基本認識
美術館作為保存、研究、展示各類優秀美術作品的收藏單位，其藏品體系齊全，品類豐富，是國家重要的文化資源。通過開展美術館藏品普查，對全國國有美術館藏品進行系統記錄和深入研究，揭示文化內涵，對于一座美術館、整個美術行業乃至文化事業的發展具有重要意義。就美術館自身而言，通過開展普查，全面掌握藏品信息和保存狀況，可以加強對于藏品的管理，避免各種原因造成的藏品流失、毀損，特別是利用信息技術，采集藏品信息并建立藏品電子檔案之后，美術館可以利用信息系統在線開展藏品研究、組展、宣傳等業務工作，最大程度地減少與藏品本體的接觸，避免藏品因搬運等造成的毀損幾率。與此同時，美術館還可以利用普查數據向公眾提供豐富的美術信息資源，滿足公眾需求，傳播文化知識，提高美術館的公共文化服務能力；對于美術館行業而言，行業管理部門通過普查，摸清全行業收藏家底，有利于在制定行業管理政策的過程中，特別是在珍貴藝術品征集、保護設施配置等方面，準確把握行業發展狀況，有效提高行政決策水平和管理工作效率；對于整個文化事業而言，國家通過普查，可以加強對于國有美術作品這一重要國家文化資源的管理，有效保護和合理利用文化資源，更好地發揮文化資源自身價值、促進社會文化建設。此外，通過開展普查，還可以為發展壯大文化產業，特別是數字文化產業提供基礎資源素材，有利于促進經濟建設。
(二)操作技術
1.范圍和內容
美術作品收藏的范圍十分廣泛，從國有美術館到民辦美術館再到美術創作機構，從文化系統到其他行業甚至到駐外使館都有美術作品資源，美術館藏品普查范圍的準確界定是一個值得探討的問題。
普查工作內容將涉及到藏品清查、認定建檔、數據采集、攝影拍攝、登錄匯總、審核等。普查登錄的主要內容將涉及：藏品基本信息(名稱、年代、類別、級別、質地、數量、尺寸等)；藏品保存情況(完殘狀況、保護條件等)；藏品管理和利用情況等。
2.技術手段應用
從實踐情況看，按照登記著錄的載體不同，博物館的藏品登記著錄工作，大體經歷了紙質檔案管理和數字化檔案管理兩個階段。中國博物館的數字化檔案管理階段從20世紀90年代開始。與傳統的紙質檔案管理模式相比，數字化登記著錄具有明顯的優勢。與藏品實體的唯一性、分散性和不可再生性相比，藏品數字登錄信息是無限的、可關聯(共享)的、可再生的。一方面，可以被無限地復制、儲存、加工，通過網絡和其他介質任意傳輸，利用博物館內的數字播放和投影、PDA導引點播、人機交互平臺等虛擬信息展示系統，也可被制成各種產品投入市場，還可以在互聯網上供用戶瀏覽和下載，有利于博物館藏品及其所附著文化內涵的廣泛傳播；另一方面，藏品數據資源還可以將不同地域的藏品以一定的特征關聯起來，使得用戶可以方便地檢索和查詢藏品數據，改變藏品本體分散保管在各個博物館中很難集中研究和展示的現狀，為研究和集中虛擬展示藏品提供了極大的便利。鑒于數字化手段的特殊優勢，在美術館藏品普查工作中利用計算機、網絡、數據庫等技術手段是一個值得關注的問題，其內容將涉及到軟件開發、數據采集、數據存儲、數據加工、數據傳輸、數據應用、數據安全等。
3.標準規范
標準規范是科學普查的前提和基礎。標準規范是利用信息技術記錄和描述博物館藏品時所有規則的集合，其內容包括指標著錄規范、影像著錄規范、信息技術規范等。為了規范館藏品登錄，國家文物局曾先后頒行過《博物館藏品信息指標體系規范(試行)》、《博物館藏品二維影像拍攝技術規范》等標準規范，并在文物調查項目中得到了推廣和實施。近期，中國美術館參照國家文物局《博物館藏品信息指標體系規范(試行)》，結合本館藏品特征和管理工作實際，研究編寫了《中國美術館藏品信息指標著錄規范(試行)》，其內容包括2個指標群、29個指標集、99個指標項，但就整個美術館行業而言，尚無可適用于館藏品普查工作統一的、成熟的業務標準和技術規范，這方面的任務十分艱巨，是值得特別重視的。
(三)條件保障
一、制定計劃措施
把《道路交通安全法》繼續作為“五五”普法規劃的主要內容，列入年度普法工作要點和農村法律知識普及項目工作要點。把執行該法的部門作為普法工作的緊密型責任分解主體，列為普法教育領導小組成員單位。在縣交警大隊單設法律援助站，對因道路交通安全事故引發的案件當事人進行法律咨詢和法律援助。在協助縣人大常委會開展普法工作視察調研中，優先要求將《道路交通安全法》的宣傳教育工作情況列為重點。
二、編發宣傳資料
縣普法辦編印《中小學生法律知識讀本》62000冊，要求每個中小學生人手一冊，贈送已全部到位；編印《公民法律知識讀本》130000冊，做到每戶一冊，贈送儀式將于本月下旬舉行。
上述兩個讀本中，對學生以“橫過馬路，你走斑馬線了嗎”為專題，對公民以“未造成人身傷亡，對事實及成因無爭議的交通事故，可以‘私了’嗎”和“《道路交通安全法》與原《道路交通事故處理辦法》相比，在事故認定性質和賠償原則上，作了什么樣的重大調整”為專題，展開了對道路交通安全法律法規的宣傳。特別是將《道路交通安全法》與原《道路交通事故處理辦法》相比，對在事故責任認定的性質和賠償原則不一致的地方，作了深入的解讀、宣傳。從而，幫助人們進一步樹立“認定書是證據，而不是對交通事故案件的處理決定”的觀念，這也有助于人們理解為什么不能對認定結果本身提起行政訴訟的道理。同時，宣傳了賠償原則從過去的單一過錯責任轉變為“機動車之間承擔過錯責任，機動車與非機動車、行人之間承擔無過錯責任”的變化，也有助于人們加深對以人為本的立法理念的理解。
另外，縣普法辦每年編印《普法專報》12期以上，將道路交通安全方面的一些宣傳教育活動情況，及時進行了報道和報送。
三、開展教育活動
2007年，我局法律援助中心本級受理交通事故訴訟案件當事人申請援助17件，各鄉鎮司法所辦理交通事故案件當事人人民調解76件。辦案活動本身，對特定人員就是一個最好的法制宣傳教育過程。
四、營造普法氛圍
一是以“德清普法網”為載體，宣傳《道路交通安全法》，轉載《道路交通安全法》及其《實施條例》有獎知識競賽題目，計有516人次瀏覽。
20__年德育工作計劃
20__學年第一學期教導處工作計劃20__年工作計劃
20__年行政工作計劃
交通局20__年普法依法治理工作計劃
20__年度醫院工作計劃
鎮土地所20__年工作計劃
20__年全市民政工作計劃
20__教師校本培訓計劃
20__年中學工作計劃
鎮政府20__年城建工作計劃
20__年度宣傳工作計劃（鄉鎮）
鎮政府20__年計劃生育工作計劃
鎮農辦20__年度工作計劃
教務支部20__年度工作計劃(，20__年1月6日，100)
鎮政府20__年經委工作計劃(，20__年1月6日，100)
20__年水務局工作計劃(，20__年1月6日，101)
鎮政府20__年工作計劃(，20__年1月6日，152)
20__年護理工作計劃(，20__年1月6日，100)
20__班主任工作計劃(，20__年1月6日，100)
主管醫師個人工作總結(，20__年1月6日，154)
20__年春運期間公路安全保障工作方案(，20__年1月6日，151)
市公路管理局委員會20__年黨務工作要點(，20__年1月6日，101)
區20__年計劃生育優質服務工作計劃(，20__年1月6日，101)
預防科20__年工作計劃(，20__年1月6日，101)
公訴科20__年工作計劃(，20__年1月6日，101)
20__年機關效能建設工作意見（物價局）(，20__年1月6日，101)
20__學年度第一學期教導處工作計劃(，20__年1月6日，101)
地稅局機關支部20__年工作總結(，20__年1月5日，112)
工商局黨務工作匯報(，20__年1月5日，112)
工商銀行分行20__年工作總結20__年工作思路(，20__年1月5日，126)
街道人大工委20__年工作要點計劃(，20__年1月5日，181)
團委辦公室20__年工作思路(，20__年1月1日，180)
20__ 黨支部工作計劃(，20__年1月2日，353)
學校衛生工作計劃(，20__年12月31日，146)
20__年財務工作思路(，20__年1月3日，451)
20__年工會工作計劃(，20__年1月2日，409)
20__工會工作計劃(，20__年1月3日，265)
市經濟商務局20__年工作總結和20__年工作計劃(，20__年12月31日，154)
民政局20__年工作計劃(，20__年1月3日，181)
20__-20__年審計工作發展規劃(，20__年1月3日，150)
某中學20__-20__學年工作思路(，20__年12月31日，148)
20__年林業工作計劃(，20__年1月2日，154)
新城區教育督導室20__年工作思路(，20__年1月2日，138)
計生協20__年工作計劃(，20__年1月3日，151)
通信部門20__年度工作總結及20__年工作計劃(，20__年12月31日，180)
檔案室20__年工作計劃(，20__年1月3日，160)
公司黨委20__年工作計劃(，20__年1月3日，175)
20__電教工作計劃(，20__年12月31日，142)
20__年度個人工作計劃(，20__年1月3日，1265)
辦公室20__年工作思路(，20__年1月2日，574)
駐村工作突破年工作計劃(，20__年12月30日，163)
村20__年－20__年經濟發展三年規劃(，20__年12月28日，281)
20__年檔案工作計劃(，20__年12月28日，220)
X村社會主義新農村建設20__年工作目標(，20__年12月28日，277)
社會治安綜合治理20__年工作要點(，20__年12月28日，249)
20__年度愛國衛生工作計劃(，20__年12月26日，325)
行政效能建設工作情況匯報(，20__年12月21日，227)
縣宣教工作20__－20__年規劃(，20__年12月21日，270)
20__年社區科普工作計劃(，20__年12月19日，336)
20__年全市黨委系統信息工作意見(，20__年12月19日，318)
平安社區建設工作計劃(，20__年12月17日，389)
20__年社會治安綜合治理暨平安建設工作計劃(，20__年12月17日，531)
創建平安學校建設工作計劃(，20__年12月17日，224)
20__年街道辦工作要點與計劃(dyx558，20__年12月14日，469)
村20__—20__年新農村建設規劃(，20__年12月4日，427)
20__黨支部工作計劃(，20__年12月1日，3330)
20__年學校工作計劃(，20__年12月1日，691)
隨著信息時代的不斷進步，互聯網的發展改變社會發展模式以及人類生活方式的同時，也構造了豐富多元的網絡文化。網絡文化囊括了包括政治、科技、經濟、娛樂等方面的信息，具有高實效性以及復雜性。從過去的社會實踐上看，網絡文化為人類及時提供其發展所需要的大量信息，極大地便利了人們的生活。然而，任何事物均具有兩面性，網絡文化的多元性同時也包括了低俗、暴力、無用的信息，這對不具備成熟穩定是非判斷力的高中生來說存在較大的威脅，不利于其健康人格的發展。因此，教師在開展普通高中德育工作時應充分考慮網絡文化的優勢與弊端，通過科學利用優勢、摒除弊端幫助學生獲得有效發展。
2.網絡文化背景下普通高中德育工作現狀
基于網絡文化背景下普通高中德育工作實踐可知，目前教師在學生德育方面的工作內容、形式以及成效均存在一定的缺陷。筆者經過觀察和分析，并結合自身工作經驗，將目前網絡文化背景下普通高中德育工作的現狀總結為以下幾個方面：(1)德育工作的內容沒有與時俱進，無法切實解決學生發展與網絡文化弊端之間的矛盾；(2)德育工作的形式未充分考慮學生的性格特點以及成長規律，導致工作成效低下；(3)沒有形成成熟、穩定、科學的高中德育工作思路，工作實際與網絡文化背景的契合度較低，導致其工作實效性不足。總之，教師只有充分考慮各方面因素，才能在瞬息萬變的網絡文化背景下達成促進學生健康發展的目的。
3.網絡文化背景下普通高中德育工作實效性的提升策略
3.1以時代特色為基礎，對高中德育工作內容進行優化和升級
隨著時代的改變，要真正實現高中德育工作的實效性，教師必須首先以時代特色為基礎，對高中德育工作內容進行優化和升級。首先，必須充分把握現階段的網絡文化背景特色，并通過交流、溝通、調查等形式了解高中學生普遍關注的網絡文化領域。其次，針對學生的熱門關注領域進行分析，結合傳統意義上的高中德育工作內容進行改造、優化和升級。在改善與創新過程中，教師應注意德育內容應遵循學生的人格發展規律，利用“順應與改造并舉”的教育模式幫助學生獲取人格的健全發展。
3.2充分考慮學生特點，豐富創新高中德育工作形式
德育工作形式是聯系工作內容以及工作對象的重要橋梁，恰當的德育工作形式可提高學生接受教育的幾率，從而有助于德育工作的順利開展；而強制性、落后、呆板的德育工作形式則容易引發學生的反叛情緒，為工作的進行造成阻礙。因此，教師在進行高中德育工作形式創新和改造時，應充分考慮學生的特點，使德育方式符合學生的人格發展規律以及個人性格特點，從而可促進德育工作實效性的發展。其次，教師應充分利用網絡文化以及信息技術等學生感興趣的途徑開展高中德育工作；例如，通過建立微博官方平臺，并定期與學生分享德育內容，將德育工作融入學生的日常生活中，使其更容易接受性格、價值觀等情感方面的教育。
3.3及時總結并分析德育工作思路，以促進德育工作的長久發展
除了對高中德育工作內容以及形式進行重塑、改革以及創新以外，要取得高中德育工作的實效性發展，教師必須及時對工作過程、成效等方面進行總結，并從各方面入手分析德育工作思路。首先，教師應制定科學、合理的以網絡文化背景為依托的高中德育工作計劃，使后期的總結分析具有真實可靠的參考依據。其次，教師應在德育工作的各個階段進行定期總結和分析，只有在不斷發現問題和解決問題的思路上才能真正促進德育工作的有效發展。另外，為實現德育工作的先進性與現代化發展，教師在進行普通高中的德育工作內容、形式以及思路等方面的研究基礎上必須以信息時代的網絡文化動態為導向進行相應的更新，只有充分保證自身的發展速度，才能促進高中德育工作的實效性。
4.結語
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好!
首先，我要感謝組織和領導給我這次展示自我的舞臺和施展才華的機會。我叫**，**年**月出生，**年**月通過國家公務員考試進入本單位。現在擔任司法局公律科科員。我沒有什么輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我要競爭的崗位是宣教科科長。我認為自己有以下優勢：
一、從專業角度上講是學以致用。我是法律專業科班出身，**年通過了國家司法考試，又通過了廈門大學法律系自學考試本科段的全部課程，因而能夠充分發揮專業特點，便于開展法律宣傳教育工作。
二、在業務工作中，我始終本著嚴謹認真的工作態度和勤勞務實的工作作風，愛崗敬業，刻苦鉆研，勤奮工作，堅忍不拔。在實踐工作中也積累了一定的經驗，能夠經得起各項工作的考驗。
三、從性格上講，我一直是光明磊落，以誠待人，品行正派，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關系。我始終信守：關心和幫助同志是做人的基本準則。我有著吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理;我有著虛心好學、開拓進取的創新意識;我有著嚴于律己、誠信為本的優良品質。我的人生格言是“堂堂正正做人，認認真真做事”。
如果競聘成功，我將認清角色，擺正位置，認真履行工作職責。我的工作思路是：服從領導安排，積極開展工作，當好參謀、助手，求真務實，創造性地開展工作。具體來說就是：
一、理清工作思路，增強責任感和緊迫感。新的歷史時期對法制宣傳教育工作提出了更高的要求，如何在十七大精神的指引下努力做好“五五”普法工作，使“五五”普法規定的各項目標落到實處，關鍵在于明確“三個圍繞”，做到“三個下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結驗收工作，確保“五五”普法工作取得實效;要緊緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式，擴大法制宣傳教育工作的社會影響;要緊緊圍繞“五五”普法規劃的實施工作，在繼承的基礎上，努力創新。要在突出重點上下功夫，切實把領導干部、公職人員和青少年的學法用法落到實處;要在調查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規律性，提高預見性;要在實際效果上下功夫，轉變觀念，完善工作運作方式，研究普法內容和對象的特點，增強針對性和實效性。
二、加強調查研究，落實科學民主要求，保證法制宣傳各項工作更富有針對性和實效性。
三、辦好大型活動，擴大社會影響。特別是要總結好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動的基礎上，精心設計、周密安排、認真實施，開展多種形式的普法20周年紀念活動。
四、發揮主導作用，加強基地建設。充分利用好廣播、電視和網絡等媒介的宣傳作用，定期開展重點法律的宣傳教育。
