時間：2023-03-08 15:34:10
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（普高招生考生適用）
一、測試目的
綜合素質測試主要考察學生是否具備攻讀包裝策劃與設計專業的相關能力和素質，選拔出適合本專業學習的綜合素質較高、具備一定專業潛質的學生。
二、測試內容
1.專業興趣與潛力
要求考生對包裝職業、行業現狀、職業環境和職業道德有一定的了解，清楚自己的性格特點和優劣勢，對未來職業有清晰的規劃。
2.語言表達能力
要求考生積極自信，能準確、流利表達對人、事物或價值觀的看法，思路清晰，邏輯清楚。
3.人文素養、思想道德與心理素質
要求考生具備基本的人文知識與素養，對包裝行業相關的案例或者問題能進行準確的分析和判斷;同時要求考生心理健康。
三、測試形式、時間與地點
測試形式：面試
測試時間：2021年4月25日（周日），具體考試時間見考前公告或準考證。
測試地點：浙江東方職業技術學院金海校區（溫州經濟技術開發區金海三道433號）
四、評分標準
綜合素質測試（操作技能測試/面試）滿分為100分，具體評分標準如下：
1. 專業興趣與潛力40分；
2. 語言表達能力30分；
3. 人文素養、思想道德與心理素質30分。
五、測試組織
成立包裝策劃與設計專業提前招生綜合素質測試工作小組，由專業所在學院領導和相關人員組成。主要職責：負責制定本專業綜合素質測試的工作方案；負責組織實施綜合素質測試；負責處理本專業測試過程中出現的問題等。
學校紀檢監察部門派員全程監督。一經發現考評專家在考評過程中有違反相關規定和其他違紀違規行為的，應當立即制止，情節嚴重的，應終止考評資格并提出進一步處理意見。監督人員不得干擾專家組正常的考評工作，不得對考評結果發表意見和建議。
大賽主題
"成就美好未來"
大賽組委會
主辦單位:國家人事部全國人才流動中心
承辦單位:中央財經大學就業協會
中央財經大學03人力資源管理
指導單位:中央財經大學學生就業指導中心
大賽賽程賽制
賽程:此次大賽分為初賽,復賽,決賽三個組成部分,采用分崗位競爭的形式.歷時一個月左右.
賽制:
報名階段:1,報名方式:院系推薦,網上自薦和擺展臺現場報名.
2,簡歷整理:收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選.
初賽:1,簡歷篩選:由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組,進行簡歷的篩選.具體操作采用打分制,取平均分,按排名先后進入第二輪.
2,筆試:對參賽選手進行職業性向測試,素質測試和情商測試,進一步選出更優秀的選手進入復賽.
復賽:
自我介紹:每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹.
結構化面試:每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答.
情景化面試:此環節專業性最強,專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問.
無領導小組討論:隨機將選手分為兩組,現場提供一個案例,進行討論,十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾.
評委點評:評委將就每一環節進行詳細的點評.
決賽:
1,自我介紹:每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹,由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成.
2,壓力面試:評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試.
3,案例分析:每位選手將現場抽取案例分析題,評委將根據選手在答題過程中表現的分析,決策等方面的表現作出評價.
4,觀眾互動:觀眾對選手現場提問.
5,評委點評:評委將對選手進行點評.
大賽總體方案
(一)面向對象
中央財經大學在校本科生及研究生
(二)比賽內容及形式
比賽內容:此次大賽復賽中將會分設四個崗位,分別為金融保險類,會計財政類,管理類(兩個,其中一個要求中英文簡歷),具體的崗位設置將會以企業為依托,尋求企業中真實的崗位,同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫.而復賽中的一切環節都將據此而展開.
比賽形式:此次大賽采用逐輪淘汰制,而每輪又將采用打分制,選手將經過層層篩選進入最后的決賽.
初賽:我們將收集的簡歷分組進行打分,根據分數的排名,每個崗位篩選出12人進入筆試,共計48人.
在筆試環節,選手將會接受一場45分鐘的綜合測試,專業人員會對結果進行測評,打分,最終決出8名選手參加復賽.
·我們將會對落選的參賽者給出反饋意見,分析出優勢及劣勢,提出良好的建議.
復賽:總分為四場,每次同時進行兩場,歷時兩天.每場有一大一小兩個比賽場地.大場地進行自我介紹,情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程.屆時,不同的評委將針對每一環節進行打分,現場公布每輪得分,綜合分數將決定選手的排名.前3名進入決賽.
自我介紹:1.5分鐘/每人.
結構化面試:6—8分鐘/每人.選手將現場抽1—2題進行作答.此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行,意在給選手提供一個逼真的模擬場景.
情景面試:8分鐘/每人.專業評委將對選手進行現場即興提問.
無領導小組討論:兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論,討論過程在小場地,之后每組有15分鐘陳述本方觀點,形式不限.
評委點評時,工作人員進行計分,并將結果用大屏幕顯示.
評選出決賽選手后,進行頒獎.
此次復賽各環節穿行,即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試,稍事休息,即接受情景面試.對于選手而言,整個比賽過程是連貫進行的,有助于感受真正招聘的氣氛.
復賽之后,我們將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋,分析其個人表現,提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓.
決賽:總分為三場,每場同時進行四組,有自我介紹,壓力面試,案例分析三個環節.每個環節將有評委打分,以累積分作為排名依據.
自我介紹:2分鐘每人.
壓力面試:3分鐘每人.其目的是確定求職者對壓力的承受能力,在壓力前的應變能力和人際關系能力.
案例分析:10分鐘每人.
觀眾參與:觀眾對選手提問,體現選手隨機應變的能力.
我們將評出四個崗位的最適合人選.
(三)評分方法
1,初賽:我們將根據崗位設置把評審人員分為四個小組,每組由五人組成,每份簡歷將經過小組每個成員的打分,最后根據平均分對簡歷進行排名.
2,復賽:滿分100分
自我介紹——5分
結構化面試——30分
情景面試——40分
無領導小組討論——25分
3,決賽:每輪淘汰
(四)獲獎標準
1,復賽每場評出一,二,三等獎進入決賽,為其他選手頒發優秀獎.
2,復賽每場還會評出一個單項獎——"最具潛力獎".
3,大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品,
(五)評委組成
1,崗位提供單位人力資源專家
2,學校就業指導中心領導
3,邀請人力資源研究專家
4,商學院人力資源系老師
大賽宣傳方案
宣傳手段
校內:展板,橫幅,展臺,傳單,講座,網站,廣播臺等校內媒體.
校外:中華人才網,國家人事部人才流動中心網站等.
賽前宣傳
第一期宣傳:印象性宣傳
方式:展板(兩塊),條幅,校內媒體,網站
內容:大賽概況,基本流程
第二期宣傳:具體性宣傳
展板:將介紹大賽詳細的情況:比賽詳細流程,崗位的分類,具體的崗位說明書,參賽的所有細節,大賽創新點等.
包括八塊展板,分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放.
傳單:發放至每間學生宿舍,以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果
展臺:組織人員將與學生進行面對面的交流,進一步加深同學對大賽及具體細節的了解.同時,發放報名表及宣傳資料.
網站:承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站,商學院網站,校方學生論壇,對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道,增強學生的參與積極性.
講座:大賽報名期間,我們將組織一場全校性的講座.
廣播臺:我們將提供宣傳稿及參賽事項,由廣播臺定期滾動報道.
賽中宣傳
1,海報:在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報,用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單,比賽細則等.
2,網站及廣播臺:對比賽進程進行關注及專題報道,持續擴大活動影響力,吸引廣大在校生關注賽況.
3,T演示:在復賽面試環節的空擋時間,我們將制作系列T,內容包括大賽主辦單位,承辦單位,相關企業的宣傳以及大賽整體介紹.
4,橫幅:在主教學樓門口設大賽全名橫幅.
賽后宣傳
1,網站:將復賽結構化面試,決賽相關環節所制作的DV掛到各個相關網站,以供參賽選手及廣大師生點擊觀看.在中財論壇上展開討論,倡導大學生關注面試,重視職業生涯規劃.
2,展板:大賽結果將在全校范圍內公布,并對大賽作概括性總結.
賽事時間安排方案
10月27—30號
初賽
10月31日—11月1日
復賽
11月6日
決賽
崗位介紹
A崗位:
企業背景:該企業主從對外貿易,中等規模,處于成長期,倡導以創新為主導的企業文化,有著良好的工作氛圍.
JOBTITLE/職位名稱:HRSuperintendent/人力資源專員
職責范圍:招聘管理,薪酬管理,培訓管理,勞動糾紛處理
任職要求:1,要求有半年或半年以上學生工作經驗
2,有一定的基礎管理知識
3,具有一定的溝通技巧,談判技巧,管理技巧,電腦操作技能
B崗位
企業背景:該企業是一家合資工業企業,企業處于成熟期,在行業中占有一定的地位,倡導以技術為先,質量至上的企業核心理念.
職位名稱:會計核算員
職責范圍:在主管的領導下負責本企業銷售成本,利潤核算管理工作,確保核算工作準確無誤,為領導層作決策提供真實有效的內部信息.
任職資格要求
專業要求:會計,財務管理或其他相關專業
基本技能:計算機:文字處理,Internet,資料文檔管理
寫作:能抓住要點,并加以歸納整理.
能力素質要求:具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通,管理能力.
C崗位
企業背景:該企業是銀行業的龍頭,在業內享有很高的聲譽,倡導穩健,高效,嚴謹,顧客至上的企業文化
職務名稱:銀行客戶經理
職責范圍:負責向工商業客戶推廣企業融資,國際結算及其他銀行產品及服務,吸收存款;撰寫授信 報告及定期檢討客戶之授信條件
任職資格要求
專業要求:了解企業融資及國際結算業務,了解相關銀行貸款業務
具備一定的財務分析能力
能力素質要求:性格外向進取,善于與人溝通,能承受工作壓力
基本技能:熟悉辦公室電腦軟件應用
D崗位
企業背景:該企業是一家家具企業,目前處于業務迅速擴張階段,在未來五年內,計劃在全國大中城市建立連鎖店,以高效創新的思想為文化主導.
職務名稱:總務主管
職責范圍:在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下,根據相關管理制度和業務流程要求,通過履行下列工作職責,對公司后勤事務活動進行指導,協調,監察.
任職資格要求
學習能力:能理解并運用監督原則和事務以及有關監督的文書事務技巧;
語言表達能力:能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;
數學計算能力;能監督主管范圍工作進展情況;
辦公(文書事務)能力:能察覺文字資料中的錯誤;
5,能夠熟練使用常用辦公軟件.
九,比賽亮點
全程專業化
在本次比賽中,我們運用了人力資源招募,甄選的專業知識及技巧,將人員選拔的熱點問題,人員選拔的方法(人格測驗,認知能力測驗,評價中心技術,面試等),人—組織匹配的原則相結合,融進大賽整體框架設計及內容設計之中,力求通過專業化的架構,給所有參賽者最專業的指導與服務.
模擬真實化
1,崗位說明書,部分評委,全部面試及筆試試題都由企業提供,使招募過程的真實性達到最大
2,復賽環節中設置面試黑箱,使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾,營造真實的面試環境.
反饋及時化
不論是否勝出,每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見.我們將把選手在大賽中投遞的簡歷,筆試結果,面試表現等以分析報告,測評意見的形式,在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中.
關鍵詞小麥生產;存在問題;對策;安徽宿州;??徘
宿州市??徘?卮Π不帳《?輩俊⒒蘋雌皆?喜?耕地面積14.2萬hm2,小麥種植面積12.3萬hm2,是全國的糧食生產基、安徽省典型的產糧大區。2004年以來,??徘?菩行÷罅賈植固?⒉饌僚浞絞省⑿÷蟾卟?ス毓こ?全區農業綜合生產能力顯著增強,小麥生產形勢較好。但在2008年、2009年對全區4 000戶農戶的抽樣調查中,發現生產中也存在一些問題,現將其分析如下。
1存在的問題
1.1農田基礎設施薄弱,農田交通不暢
在調查中85.3%的農戶有灌溉條件,90.2%無溝渠等基礎設施,52.2%排水不暢。由于國家投入不足,農民又無力進行農田基礎設施建設,致使農田基礎設施相對薄弱,農田路況較差,不利于機械化操作推廣,農田灌溉只能漫灌,田間灌溉率低、灌溉成本高。雖然??徘??昀?門┮底酆峽?⑾钅俊⑴銼曜薊?ㄉ柘钅吭黽硬簧倩??解決部分地塊的灌溉問題,但是沒有解決根本問題,農田交通、排水等問題也沒有解決,內澇時有發生,遇災害年份,農業生產波動大。
1.2生產組織化程度低,生產規模小
在調查中所有農戶均獨自經營,小麥生產仍停留在一家一戶的水平,生產規模小,無法實現規模化生產。農民惜地意識強烈,不愿交給別人經營,在土地流轉工作中缺乏有效的流轉機制,限制了土地集約化、規模化經營。農業龍頭企業產業鏈條不暢,農業訂單落實不好,比較效益不高,農戶參與積極性不高,限制了小麥經營規模擴大。
1.3管理粗放
在調查農戶中69.3%家庭有外出務工人員,在家留守從事農業生產的農民素質相對較差,年齡偏大;加之土地零散,使農業生產采取粗放種植,農業種植表現為一種一收,不再精細,科技含量低下,生產后勁不足。整地質量差,耕作深度淺,一般15cm左右。耕作層變淺影響小麥根系下扎和吸收水肥的能力,進而影響產量。播種質量差,小麥播量偏大。農戶受耕地質量差、近幾年秋季干旱影響,小麥播量逐年加大,導致基本苗偏大,田間郁蔽,病蟲害加重,倒伏危險增加。另外,撒播麥田增多也使播量增大。化學除草在年后進行。年前麥田雜草85%已出土,草小對藥敏感,麥苗小覆蓋少,省水省藥省工省時效果好,農藥殘留對后茬影響小;年后草大抗藥性強、麥苗覆蓋多,成本大效果差,農藥殘留對后茬影響較大。普遍不施拔節肥。農戶擔心追肥會引起小麥貪青、晚熟和倒伏,普遍不施拔節肥,嚴重影響小麥產量的提升。無公害防治病蟲害程度低。農藥用量偏大、利用率低、亂用濫用農藥、不按規定使用農藥的現象不同程度存在。
2對策
2.1加強農田基礎設施建設
加強農田基礎設施的項目申請,爭取項目支持、鎮、村、農戶四級聯動,多方籌資;加強基礎設施建設,進一步加快農田抗旱排澇工程建設,促進溝、渠、涵、閘配套,逐步完善基本農田的防洪排澇和灌溉工程,提高農業生產抗災能力,力爭達到旱澇保收的效果。推動標準化農田建設,農田實現“田成方、林成網、路相通、渠相連、土肥沃、水暢流、旱能灌、澇能排”的標準化格局[1]。
2.2加大組織化、產業化程度,實施訂單工程
依靠皖王面業集團、皖神面業、東方面粉廠坐落??徘?謀憷?跫?廣泛宣傳,提高認識,通過廣播、電視、會議、標牌、舉辦培訓班及印發材料等多種途徑,加大對小麥組織化、產業化、標準化生產宣傳力度,做到家喻戶曉;增強干部群眾的質量意識、安全意識和品牌認識。大力發展訂單農業,加強農戶的組織化、產業化程度。盡快建立有效的土地流轉機制,鼓勵種糧能手和農業主體去發展規模化經營。大規模實施優質小麥訂單工程[2]。按照市場需求組織優質小麥生產,把訂單生產作為優質小麥產業化的突破口,大力推行企業+基地+農戶、企業+中介組織+農戶等經營模式。通過訂單和中介組織,將龍頭企業與農戶連接起來。糧食部門要充分發揮糧食經營的主渠道作用,做好訂單購銷工作。按照國家收購政策,優質優價優先收購訂單優質小麥。加強外銷工作,提高訂單農業的比較效益,提高農戶的積極性。
2.3推動規模連片種植
大力開展“百、千、萬”優質小麥實施工程,建立不同層次的示范田。區抓好萬畝方,鄉鎮抓好千畝方,村要抓好百畝方。按照統一布局、統一品種、統一技術指導、統一田管、統一收獲的“五統一”的要求組織生產[3],使示范片成為產業化、組織化、標準化生產的典型。
2.4開展科技培訓
依托??徘?┮悼萍既牖Чこ獺⑿÷蟾卟?ス毓こ獺⑿灤團┟衽嘌倒こ獺⑴┮底ㄒ導際跖嘌倒こ毯痛唇?躺?稱沸÷笤?匣?叵钅抗こ?積極開展科學技術培訓[4],提高農戶科技種田意識和水平。立足適用性、先進性、指導性和規范(下轉第106頁)
(上接第102頁)
性,參照小麥地方標準、企業標準,切實加強技術標準的宣傳和指導,制定一系列操作性強的小麥生產規范,統一操作規程、統一供種、統一農業投入品的供應與使用、統一田管和收獲,確保機械化作業、節水、省肥、高產、簡化栽培、測土配方施肥、科學化除化控等各項關鍵技術指導到戶、應用到田,確保小麥管理科學化、生產安全化。
3參考文獻
[1] 陳金平,崔滿星,郭禎,等.豫南稻茬麥區小麥生產現狀與發展對策[j].河南農業科學,2002(12):15-16.
[2] 王麗君.呼倫貝爾市小麥生產現狀及發展思路[j].內蒙古農業科技,2004(s1):30-32.
關鍵詞：民辦學校；招生；策劃
生源是民辦學校的生命線，招生是民辦學校一切工作的重中之重，它直接關系著一所民辦學校的生存與發展。
民辦學校招生需要策劃。所謂招生策劃，是一種謀略活動，是策劃者緊緊圍繞招生目標，運用一系列的點子和創意進行構思、設計、謀劃、導引，制定切實可行、高質高效的策劃方案，供決策者選擇運用的過程。目的是使被策劃的學校順利實現招生的目標。古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果。概括地說，招生策劃主要包括以下幾點內容：
一、定位策劃
定位是招生策劃的起點和依據，也體現著招生的目標和方向。其實，任何一項事業、一所學校、一個人的生存與發展，都有一個定位的問題。定位準確、目標明確、發展方向清晰，對于成功與發展起著重要的基礎性作用。招生定位策劃主要包括以下幾方面的內容。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學校的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標群。二是定位招生規模和生源質量。招生規模并非越大越好，招生必須有一定的質量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學生，必須有一個統一的質量定位要求。入學不把質量關，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優勢。一定要找到本校的個性特點和優勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生，應該善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發展。
二、市場策劃
市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。然后根據自己學校的實際情況，細分招生市場，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。
三、形象策劃
形象是一所學校的門面，更是一所學校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所學校的首要因素。
學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、學校文化、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。
四、廣告策劃
現階段，廣告是民辦學校招生的基本手段。有的學校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關學校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規范。
招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來學校招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。
五、管理策劃
管理策劃在民辦學校招生策劃中也具有相當的地位。所謂管理，是協調集體活動以達到預定目的的實踐過程。招生也是一個集體活動的過程，為了完成招生任務，實現招生目標，必須對招生活動進行計劃、組織、激勵、協調和控制。
招生管理策劃，首先應該對招生工作的機構、人員進行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學、高效的指揮協調機制，優化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。
六、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生，往各主要生源學校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳推銷。四是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。
七、項目策劃
項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時間內，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實現一個明確的預期目標。項目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃，例如文娛活動、節慶活動、比賽活動、評獎活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學活動、德育活動、經濟活動等等。它能夠提高和推廣學校的知名度，給招生學校帶來滿意的效果和實際的效益。
好的項目必然會給招生帶來機遇和實效，它總是人們夢寐以求的。但是，天上不會掉餡餅，好項目必須依靠策劃者去思考、去尋找。在思考尋找的過程中，可以適當注意以下幾點：一是與眾不同，在招生項目和手段同質化傾向越來越明顯的今天，與眾不同的項目必然會產生奇效。二是巧搭便車，四兩撥千斤，借力發力，巧妙地借用其它行業、企業的手段和力量，為自己的招生打開局面。三是拾遺補缺，在招生市場上總有一些不被人看重的冷門或專業，抓住了，一樣可以使之有價值、高效率。四是填補空白，由于多方面的原因，盡管招生的學校越來越多，但還是有一部分需求暫時無法滿足或者滿足的代價很高。哪個學校如果能夠滿足這部分需求或者降低滿足這部分需求的代價，則一定能夠取得成功。
總之，招生策劃是一種很重要的謀略活動，是一項復雜的系統工程。另外，招生策劃應該從學校的實際情況出發，具體問題具體分析，而且，要真正落實到具體細致的招生策劃方案之中，提供一份獨特的、高質量的，供決策者決策、實施的藍本。
參考文獻
1、校考會否組織
中國音樂學院
問：我們除了貴校還報考了其他學校，報考時充分的考慮了各校的校考時間差，現在重新安排校考時間，是否有機制避免有可能產生的時間沖突？
答：考試時間：高考結束后兩周內；考試安排：各招考方向一試考試安排，計劃于2020年6月在中國音樂學院本科招生信息網公布。
考試調整方案：按照上級要求，考試調整方案將在三月底前，中國音樂學院本科招生信息網公布。
考試內容：參看調整后的招生簡章（尚未），將在中國音樂學院本科招生信息網公布，請關注網站公告。
中國人民大學
問：1、貴校校考準備怎么考？有沒有網上說的初試網絡視頻錄制還是直接網上錄制？復試會不會再高考前完成？2、如果網絡考試網絡信號不好有斷續怎么辦？3、建議高考文前完成校考，否則孩子們總不能專心文化課？
答：按照教育部關于藝術類校考的文件精神，我校正在調整校考方案，擬于3月底對考生，請關注人大陽光招生信息平臺：rdzs.ruc.edu.cn。
中國戲曲學院
問：1、高考前是否有視頻面試或提交作品環節？2、校考重新報名時間，原有已報名成功是否有效？3、高考后組織校考的時間？4、考試方式是否有變化？
答：1、校考美術類（戲曲舞臺設計、舞臺燈光設計、化裝造型設計、戲曲服裝設計）招考方向通過使用省級統考成績作為初選條件，高考后再組織現場校考，是否將省級統考成績納入錄取，待研究后再確定。
2、我院對已報名考生依然采用校考形式招生，不再另行組織校考報名。
3、高考后組織校考時間需視疫情發展決定，將及時通知公告。
4、現場復試環節考試內容另行通知，建議繼續做好基本技能練習。
具體考試安排請關注我院招生網站zs.nacta.edu.cn后續公告。祝好！
清華大學
問：網上看到信息“考慮將學生的平時習作、美術類省統考成績等作為初選條件，學生通過初選后，再在高考后組織校考。”是這樣的嗎？
答：考生您好！我校校考初選方式及組織方式等正在制定中，初選將于高考前進行，校考在高考后組織，請關注我校后續公布的正式通知。
北京舞蹈學院
問：老師好！我報考了貴院的音樂劇和舞蹈教育專業，請問，這兩個專業不會取消校考吧？
答：您好，2020年具體考試方案正在研究制定中，確認后及時。請關注我校官網。
廣州美術學院
問：什么時候能具體的校考時間等信息？
答：考生你好，根據上級教育主管部門工作部署，本著注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，我校正開展研究論證，妥善制訂校考工作方案。對于涉及現場考試的，將安排在高考結束后、高考成績公布前進行。具體校考工作方案將經學校招生委員會審定，報送上級主管部門部門備案通過后，在我校招生辦官網（zs.gzarts.edu.cn/）及官微（ID：GAFA_ZS）及時，請各位考生密切關注。
上海戲劇學院
問：請問貴校還有校考嗎？
答：你好，我院正在研究制定招生調整方案，請耐心等待。請密切關注上海戲劇學院本科招生網（zs.sta.edu.cn）、“上戲招生”微信公眾號的相關公告，及時了解最新考試安排。
2、是否會線上考試
中國戲曲學院
問：您好，請問導演系影視表演初試選擇什么方式？個人建議不要選擇網上初試。
答：影視表演招考方向采用非現場考核方式對已報名考生進行初試，考生需要按要求錄制作品并按時提交，高考后再組織進入復試的考生進行現場校考。最新考試安排與一試細則請關注我院招生網站zs.nacta.edu.cn后續公告。祝好！
問：線上考試的內容和之前原定的內容一樣嗎？如何確保公平公正？
答：1、隨著考試形式的調整，考試內容會有所變化，我院將及時最新考試說明。
2、無論考試內容如何調整還是考試方法如何變化，包括中國戲曲學院在內的所有招生院校的選才標準不會降低、保證招生公正公平的措施不會減少，考試方式的調整對所有考生也是一視同仁的。學院將確保考核質量，嚴守公平底線，加強考生身份核驗、甄別作弊標記、數據信息加密等全方位管理。
具體考試安排請關注我院招生網站zs.nacta.edu.cn后續公告。祝好！
上海音樂學院
請問貴校的音樂學專業是否也參加視頻校考？
答：相關方案還在制定中，估計3月底公布。
哈爾濱音樂學院
問：您好老師，我想請問一下，關于初試網上提交作品，錄制視頻的時候需要哪些工具？（希望復試在高考結束之后，考生到實地考場進行）請問初試的樂曲、練習曲、音階，是錄三個視頻，還是放在一起錄一個視頻？請問自選一個音階（三個八度的單音、琶音、三度、六度、八度雙音），是括號內的五項都拉，還是五項選一個？
答：近期將公布考試形式和要求，請關注。
山東藝術學院
問：老師，您好，請問視頻校考是直接網絡錄制線上作品提交？還是錄好了作品，再上傳？真希望公平。
答：您好！我校考試具體調整方案暫未確定，詳細方案請關注山東藝術學院官方網站（sdca.edu.cn）、山東藝術學院本專科招生信息官網（zsbgs.sdca.edu.cn）和山東藝術學院官方微信（ID：sdca1958）。我們將會慎重考慮您的意見并向上級主管部門反映。感謝您的關注！
3、往年錄取分數線
中國人民大學
1、問：藝術類文化分需要達到多少？按什么排名？
答：藝術類（音樂）文化課要求達到藝術類本科線，分方向按照專業排名錄取。
中國傳媒大學
問：請問貴校錄取文化課時是看考生所在省市的本科一批錄取分數線？如果考生所在省份的本科一批二批分數線合并應當何為？
答：對于合并本科批次的省份，一本線以各省劃定的自主招生參考線為準；廣東一本線為廣東省公布的高分優先投檔線；浙江一本線為浙江省公布的一段線。對于藝術類考生文化考試總分與普通類考生文化考試總分不一致的省份，一本線以該省給定的參考分數線為準；未給定參考分數線的省份，參考分數線=（一本線÷普通類考生文化考試總分）×藝術類考生文化考試總分。
北京舞蹈學院
問：舞蹈學的文化課舞院自主劃線會有變化嗎？
答：你好，我校具體考試方案正在研究制定中，確認后及時。請關注我校官網。
上海戲劇學院
問：想問下廣電編和影制專業去年浙江的最低錄取文化分數線
答：你好，我院正在研究制定招生調整方案。請密切關注上海戲劇學院本科招生網（zs.sta.edu.cn）、“上戲招生”微信公眾號的相關公告，及時了解最新考試安排。請參考2019年上海戲劇學院本科各專業錄取分數線：zs.sta.edu.cn/_upload/article/files/d6/16/458c452b4f9cb06c9117d9e56ea8/3f1d9dbd-83a2-4ab5-9632-9dc44efe53ed.pdf
四川傳媒學院
問：北京考生什么時候可以報？考試方式是網絡嗎？文化需要多少分？
答：近期我校會對2020年校考公告，具體以何種形式考試，考試報名、考試的方式和時間都會在公告中告知，針對年前已經考過的省份是否還能報名參加考試在公告中也會告知大家，請大家耐心等待，關注我們的微信公眾號和官網。
4、招生政策
中國人民大學
問：請問人大美術報考有什么條件嗎？據說是滿足滿分的80%才有報考資格。不知道還有沒有單科限制。去年北京錄取的文化課成績是多少？
答：我校藝術類（美術）專業考試成績要求如下：繪畫專業——專業統考成績達到省級統考合格線且總分不低于滿分的85%；設計學類專業——專業統考成績達到省級統考合格線且總分不低于滿分的80%；美術學（藝術管理與策劃方向）專業——專業統考成績達到省級統考合格線。
文化課考試及成績要求如下：考生須按所在省級招生考試機構有關規定參加高考。報考考生的高考文化課成績（投檔成績，含政策性加分）須達到所在省（區、市）藝術類錄取控制線。考生所在省（區、市）未劃定藝術類錄取控制線的，則按教育部相關規定執行。其中，報考設計學類專業、美術學（藝術管理與策劃方向）專業的考生，高考文化課成績須達到生源所在省（區、市）第一批本科錄取控制分數線，合并本科批次的省份不低于相關省級教育行政部門或招生考試機構確定的自主招生最低錄取控制分數線。若藝術類高考文化課總分與普通類高考文化課總分不一致，但需參照普通類高考文化課本科批次線的，按比例進行折算。
更多詳細信息可查看2020年招生簡章：rdzs.ruc.edu.cn/cms/item/1611.html
分數線相關信息可查看：rdzs.ruc.edu.cn/inquiry/admission/indexcms/%E5%8C%97%E4%BA%AC/2019/listcms/
中國音樂學院
問：音樂學理論招生政策：今年音樂學理論的藝考政策是否和往年一樣？
答：考試時間：高考結束后兩周內
考試安排：各招考方向一試考試安排，計劃于2020年6月在中國音樂學院本科招生信息網公布。
考試調整方案：按照上級要求，考試調整方案將在三月底前，中國音樂學院本科招生信息網公布。
考試內容：參看調整后的招生簡章（尚未），將在中國音樂學院本科招生信息網公布，請關注網站公告。
上海戲劇學院
問：美術類錄取方式是否改動？請問是否還是通過校考的方式錄取學生？
答：你好，我院正在研究制定招生調整方案，請耐心等待。請密切關注上海戲劇學院本科招生網（zs.sta.edu.cn）、“上戲招生”微信公眾號的相關公告，及時了解最新考試安排。
華東理工大學
問：關于在陜招生的問題：我想問一下貴校今年在陜西的招生計劃，還有2019在陜招生的最低聯考分數線是多少？孩子聯考259文化課大概480左右，理科生，娃一直心儀貴校不知這個分數能否報上貴校，謝謝
2017回訪母校實踐策劃案范文1
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
20XX年1月13日上午9:00-12:00
三.活動地點：
長郡中學辦公樓六樓人人主頁
四.活動目的：
20XX級長郡優秀的學子相聚回到母校，向各學弟學妹們分享一下他們的高中生活經驗，為正在為高中學習迷惑的同學提供一些經驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學們努力學習，也為學弟學妹們今后的大學之路選擇提供經驗。
五.組織團體：
清華大學北京大學復旦大學等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內容：
一.黨校優秀學子經驗交流。(時間地點另定)
從青年黨校走出的優秀學子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學員們介紹曾經在青年黨校學習的感悟以及分享現在在大學里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯合宣講會。
本次母校回訪活動共集合了全國14所著名大學，每位學校派出一到兩名同學主要來介紹各自學校的人文氛圍及自然環境，并有側重點地與學弟學妹們分享他們的高中學習生活經驗。
活動當天安排：
8:30-9:00組織同學入場
9:00-9:05主持人致辭
9:05-9:15學校領導致辭
9:15-12:00各高校代表：
上場順序：北京大學清華大學北京外國語大學中國傳媒大學大連理工大學南開大學復旦大學同濟大學上海交通大學南京大學廈門大學中山大學湖南大學(每個學校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)
12:00-12:15活動結束，組織學生退場，各高校代表清理會場。
三.人人主頁：20XX長郡中學情系母校
由于在現場和學弟學妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯合全國有長郡學子在的高校通過網絡向學弟學妹們介紹他們的學校，并特別邀請20XX屆優秀的高考學子，在寒假期間作客主頁接受各位學弟學妹們的咨詢。這個主頁也作為20XX級學子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20XX級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等
七.前期準備：
前期宣傳：
聯合海報：負責人：黃一揮(已完結);通過母校的廣播站，家校通向長郡學子活動的最新動態。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進行中)
2017回訪母校實踐策劃案范文2
近年來，我校涌現出了一大批優秀學子，他們在專業學習、科技創新、創業實踐等方面取得了突出的成績，這些成績離不開中學母校多年的培育。為了進一步擴大華中科技大學的社會影響力，展示華中大學子風采，促進在校學生與中學母校的感情聯系，也讓更多中學生更好的了解我校，擬定于20XX至2013學年度寒假期間開展優秀學子回訪母校活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內容及形式
1.活動采取自愿報名、院系組織選拔等形式，鼓勵優秀大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領導、老師、校友匯報自己大學期間的校園生活、成長經歷、學習情況、創新實踐等，增進中學生對我校的了解，提高我校在中學生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報名工作，各院系由指定的負責老師在全校范圍內組織選拔所分工負責的湖北省部分重點中學(見附件六)畢業的優秀學生，組成以中學為單位的活動組，推選組長全面負責各項工作的推進，各活動組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談、經驗交流報告會、宣傳材料展示等多種形式展開活動。
3.對參加此次活動的學生發放勤工儉學補助，寒假返校后進行總結評優，對表現突出的同學給予獎勵，對引起當地媒體正面宣傳的優先考慮。
三、活動具體安排及要求
1.參與對象為湖北省部分重點中學(見附件七)畢業的全體在校
本科生、研究生，特別是各年度的三好學生標兵、科技創新標兵、各類重大競賽中獲獎者、特優生、三好學生、優秀學生干部等。
2.招生辦公室將根據湖北省部分重點高中的生源情況劃定院系所分工負責的范圍，由院系組織啟動各活動組工作的開展。學生在本院系負責老師處報名，提交個人報名表(附件一)，由負責老師進行初步篩選，將優秀學子報名情況匯總至院系報名統計表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報名信息分別交給負責相應中學的院系老師，由院系選拔決定各活動組人選。招生辦公室統一開具介紹信，并為參與活動的學生配發華中科技大學優秀學子回訪母校活動工作證。
3.活動推進：
12月18日-12月28日，下發活動通知，院系組織報名。請各院系負責老師將院系報名統計表(附件二)于12月28日下班前通過辦公系統發送至招生辦公室，招生辦公室將報名情況分別匯總發給負責相應中學的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負責老師結合全校報名情況選定各中學活動組成員及組長，每所中學不超過5人，并將團隊成員統計表(附件三)、方案申報表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請通過辦公系統發送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優秀學子回訪母校活動動員大會，發放宣傳資料并進行相關培訓。
1月27日-2月23日，優秀學子回訪中學母校活動開展。2月25日-3月3日，各院系負責老師將各組鑒定表(附件五)、活動總結、活動新聞稿、2-3張典型照片、交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內容發至辦公系統。
3月4日-3月8日，活動總結評優，選出優秀個人及優秀組織單位組織組長座談分享活動經驗。
2017回訪母校實踐策劃案范文3
一、組織單位：天元中學團委
協辦單位：銀海學校
二、策劃：天元中學學生團支部：王靚
天元中學信息部：沙文盛
活動時間：20XX年11月22日
估計人數：40—60人
到達時間：11月22日上午8：40前統一在天元學校集合，由老師統一帶領前往59路公交車站搭乘公交車
活動報名時間：11月7日~11月14日
三、活動要求：
A、天元中學團委：
(1)每位同學交8~10元的活動費，由團支部和信息部的負責人當天為同學們買活動用品和禮物(給被邀請的老師)
(2)要求參與人員在活動前排練3~4個節目(節目形式不限)并選出一名主持人
(3)集合時間
B、銀海學校大隊部：
(1)要求學校在活動前排練2~3個節目(節目形式不限)并選出一名主持人C、活動程序(見附表1)
學生代表要求
1、初一、初二自愿報名
2、班干部、學生會團委優先
3、德智體美全面發展
一：熟悉公司規章制度，了解相關企業文化。
在入崗初期，了解公司的歷史與發展歷程，在與同事的交流學習中熟悉了解公司的相關規章制度，引導我在后期工作中應該怎么樣，應該如何做，應該結合自身優勢來更好的融入啟諾這個大家庭。
二：協助采購前期工作籌備過程中的必要物品。
前期未招生階段，經過和同事的交流，各抒己見，在本著合理利用每一分錢的原則基礎上協助采購相關必要物品，并做好每一筆的賬目報表。
A.電腦打印機A4紙等辦公必備品。
B.乳膠漆，人工費，防水處理等基建修補物品項。
C.
D.
E.
F.
G
三：熟悉周邊小區，了解調研周邊部分培訓機構情況。
利用閑余時間熟悉周邊小區樓盤大小戶數，預估學生資源利用率，了解周邊培訓大大小小機構13處，分類不均，專業與綜合類摻雜，為下一步啟諾招生計劃做好前期信息搜集準備工作。
電話：_________
乙方：_________
地址：_________
電話：_________
甲方委托乙方在_________省_________（區、縣、市）為甲方招收_________學員，經雙方協商達成如下協議：
一、甲方對乙方在本協議生效期間開展招生工作給予支持和幫助
（1）由甲方向乙方提供合法辦學證明，提供招生授權書。
（2）積極配合乙方招生工作，提供相關宣傳資料樣本。
（3）在同等條件下，優先錄用乙方輸送的學員。
（4）提供相關形象廣告標識和策劃方案及協助指導。
（5）甲方將根據乙方交寄的報名表錄用乙方輸送的學員。
二、甲方的權利
（1）甲方有權對乙方輸送的學員依照規定進行驗收。
（2）甲方有權對乙方的廣告進行審查。
（3）甲方有權對乙方違反協議規定的行為追究法律責任。
（4）甲方有權在乙方違反協議的情況下解除合同。
三、甲方的義務
（1）積極吸納乙方輸送的學員。
（2）確保教學質量，保證學員學有所得，成為有用之材。
（3）與就業班學員簽訂就業保障合同，確保學員的工作安排。
（4）為就業班學員辦理人身保險，確保家長沒有后顧之憂。
（5）積極推廣自身知名品牌，將_________產業做成國內第一品牌。
四、乙方的權利
（1）有權在協議規定的期間內使用_________的名義進行招生廣告宣傳，招生范圍僅限于計算機技能培訓方面，禁止使用_________招生，廣告內容宣傳之前必須經甲方審批同意方可，未經甲方同意，乙方擅自廣告，一切后果由乙方全部承擔，同時甲方將終止與乙方的合作關系，乙方刊登廣告不合協議要求的內容甲方將追究乙方法律責任和經濟賠償_________元；甲方宣傳只限于授權地區，禁止跨地區宣傳招生。
（2）有權按照協議規定的比例獲得業績回報。
五、乙方的義務
（1）自協議簽訂之日起10日內，提出廣告宣傳方案和操作計劃。
（2）必須在協議規定的區域內開展工作，不得跨地區操作。
（3）不得使用_________的名稱從事與招生工作無關的事項。
（4）不得泄露本校的商業機密。
（5）自簽訂協議之日起第二月開始輸送學員。
六、利益分配
（1）乙方向甲方輸送全科班學員，甲方按學員實交學費的_________％給予乙方作為回報。
（2）乙方所招學生，學生交學費等一切費用必須到甲方（學校）處交納，未經許可，乙方不得擅自收取任何費用（報名費限額除外）；乙方如擅自收取學生學費等一切費用，則出現任何民事責任和刑事責任全部由乙方承擔，與甲方無關，甲方不承擔任何民事責任和刑事責任。
（3）在進行招生宣傳和解答時，須按甲方提供宣傳材料進行，不得過分發揮和承諾甲方做不到的事情。
（4）根據當地市場情況，乙方的統一收費標準可定在甲方的招生簡章標準的八折-全價之間，未經許可，不得擅自加收其他任何費用。
關鍵詞：普通高校；招生宣傳；原則建議
1 前言
近幾年來，隨著我國高等教育事業的發展和社會形勢的變化，高校之間生源競爭日趨激烈。生源質量的高低，直接影響到學校培養人才的質量，并對學校各項事業的前進和發展產生重要的深遠的影響。新形勢下，通過招生宣傳為高校爭取豐富生源和爭奪高素質的考生，不僅成為高校招生工作的重要環節．也成為高校的重點工作之一。本文就如何有效進行高校招生宣傳工作進行探討。
2 高校招生宣傳的原則
按照教育部“陽光高考”的要求，高校的信息必須準確、真實、全面。高等學校只有通過實事求是地介紹學校的優勢、特色，介紹學校所開設專業在社會發展中的地位和就業前景等考生關注的問題，才能使家長和考生覺得真誠、公正和可信。高校招生宣傳工作還應堅持以考生為本的原則，把服務于考生作為自己的宗旨。招生宣傳人員要把為考生釋疑解惑作為工作重點，為考生填報志愿提供真實的信息保障，耐心了解考生的興趣、愛好和特長，然后依據他們的個性特點引導他們如何揚長避短，充分發揮自身的優勢。此外，招生宣傳的對象也要有針對性，這樣才能確保招生宣傳工作的成功率和效率。
2．1 實事求是原則
招生宣傳直接關系到考生的切身利益，所以要從實際出發，有的學校在宣傳時，以點帶面，夸大某一方面優勢甚至弄虛作假，和考生玩“數字游戲”，這是有害無益的。時間長了勢必會失去考生的信任，也會給學校帶來許多不安定因素和負面影響。
2．2 指導服務原則
招生宣傳不僅是為了宣傳高校自身、提高生源質量，更是招生工作重要環節，應增強服務意識，以考生為本，為考生服務。在招生前期擔負著指導、幫助考生填報院校、專業志愿的重任，充分利用新聞媒體和計算機網絡等渠道，以多種形式開展招生宣傳工作。使考生和家長全面、準確地了解招生政策規定、高等學校客觀情況、錄取日程安排及有關錄取規則等招生信息。為真正落實陽光工程，在招生工作進程中，要切實加強招生信息管理和服務平臺建設，逐步建立和完善省級招生考試機構、市（縣）級招生考試機構和高等學校三位一體的咨詢服務體系和錄取查詢系統；錄取期間要成立專門小組并指定專人負責做好對考生的咨詢、接待工作，加強為考生服務的針對性和有效性，進一步提高廣大考生對招生工作的滿意度。
2．3 講究實效原則
招生宣傳要講究實效，要關注宣傳的過程和結果，切合實際地制定有效的宣傳方案，才能達到預期的且的。切不可鋪張浪費、貪大求全，注重宣傳的時效性，若招生宣傳過早，則考生和家長把自身的精力投入到學習和備考中，基本無暇關注高校的宣傳信息；若招生宣傳過晚，則考生填報志愿的時間已過，即使招生宣傳做得再到位，也無法使考生再修正高考志愿了。所以，招生宣傳的最佳時間在高考前兩三個月到高考志愿填報截止，尤其是考生集中填報志愿的這幾天。一句話，招生宣傳時效性就是選擇最佳的時間進行招生宣傳。
2．4 針對性強原則
所謂的針對性原則就是在招生宣傳時，高校要根據不同地區、不同學校、不同考生的情況做出分析，準確定位，選擇適合自己學校的生源，有目的有計劃地爭取這部分生源，才能確保招生宣傳工作的成功率和效率。普通院校在招生宣傳時要對自身辦學實力和辦學水平準確定位，才能找準自己的生源層次和生源根據地，也才能對考生進行客觀公正的指導和咨詢；普通本科院校要在不同的招生宣傳階段進行不同內容形式的招生宣傳，雖然填報志愿前是進行招生宣傳的黃金時期，但也不能忽略其它時間段的的宣傳工作，只有這樣才能在考生和家長心中對學校形成一種較為穩定的認識；普通本科院校還要針對不同省市的考生進行有針對性的宣傳，不同省市的考生有著不同的生活環境、文化習俗、興趣和理想，要根據各省市考生的特點制定不同的宣傳策略和開展不同形式的招生宣傳活動。
2．5 重點突出原則
招生宣傳工作，既不能以點代面，又不能以面代點，要做好點面結合，才能準確反映出學校的水平和特色。特別是隨著高等教育的改革和發展，各高校在專業設置、人才培養等方面越來越趨于“一致”，在制定招生宣傳內容時，要突出“人無我有，人有我優”的辦學特色，才能增強吸引力。
2．6 長效可持續原則
招生宣傳是一個逐漸積累和循序漸進的過程，人們對事物的認識都有一個不斷強化、不斷清晰的過程，招生宣傳也是如此。長期在某地區持續加強宣傳會使該高校在當地考生和家長心中留下一個比較深刻的印象和烙印。并且，從經濟角度來說，宣傳的時效性同招生效果成正比，同投入費用卻成反比，也就是說，宣傳時間越長，費用投入則越少。
3 高校招生宣傳的建議及對策
我國已進入高等教育大眾化階段，目前，我國各類高等教育在學人數超過2300萬人，毛入學率已達23％，在生源競爭日益激烈的今天，招生宣傳工作被各個高校放到首要位置。招生宣傳是高校招生工作的重要環節，它是高校發展的需要，也是為了滿足考生及家長的需要。做好招生宣傳工作，要注重招生宣傳策略。招生宣傳總體思路策略體現在以下幾個方面：一是根據考生及家長所需，結合高校實際，精心策劃，實事求是地做好相關招生宣傳材料；二是充分挖掘高校培養人才的成功典范，按照“人無我有，人有我優”的策略開展招生宣傳；三是探索招生宣傳的有效模式，不斷擴大和拓展新的宣傳途徑；四是加強對招生宣傳人員的培訓，塑造良好的人文與品牌形象。
3．1 要精心策劃宣傳方案
一個好的宣傳策劃，應該包括工作的指導思想、工作目標、工作體制、工作策略和經費預算等方面。具體策劃過程中，要總體了解招生區域內各中學的現狀和生源情況，確定招生的目標市場，認真分析各類信息，通過最佳途徑最佳時間招生宣傳廣告，注重信息情報的收集、整理、分析、反饋工作，知己知彼，為科學決策提供信息支持等。
3．2 建立一支過硬的招生宣傳隊伍
招生宣傳隊伍的整體素質直接關系到招生宣傳的效果。因為參與招生宣傳的老師要直面對考生和家長，代表著高校的形象和喉舌。考生和家長有可能會問到各種各樣的問題，一但招生宣傳人員回答不出、回答不當或者回答不實，不僅誤導考生，還會損害高校的形象。因此，建立一支過硬的招生宣傳隊伍就顯得尤為重要。招生宣傳人員必須具有以下基本素質：首先，招生宣傳人員必須是個“本校通”。包括全面了解和掌握本校的基本情況，如專業設置、師資隊伍、學科特色、學習生活條件、往年的招生錄取情況、畢業生就業率及就業去向等等；其次，招生宣傳人員要有服務考生的意識。有時考生的問題很瑣碎，涉及到今后進入高校生活的方方面面，負責招生宣傳的老師要有耐心，做到有問必答，準確把握招生宣傳的內容。要通過招生宣傳的內容，讓考生和家長充分了解學校的歷史概況、辦學條件、師資狀況、專業設置、在同類大學中所處的位置和水平等，以便于進行判斷和選擇。
3．3 精心準備宣傳材料
從考生及家長需要了解哪些信息出發，樹立以考生為本的思想，有的放矢地進行宣傳，這是高校招生宣傳的基本出發點。結合高校實際，精心策劃，實事求是地做好宣傳材料。一個好的宣傳策略，讓考生及家長看了就能清楚高校的辦學情況，便于判斷和選擇。而衡量一所高校，主要是看這所高校的辦學特色、辦學條件和水平、學科建設、師資隊伍、專業設置、教學科研、學生升研和就業率等。針對這些指標，結合高校實際，精心策劃招生宣傳材料的編撰。編印的資料要講究質量，精美大方，給人視覺以美的享受，讓人愿意看或能夠吸引人來看，這樣才能增強宣傳的效果，宣傳資料又不能太復雜，語言表述上要言簡意賅，形式可以多樣化，在較少文字中獲取所需的信息。我校今年還結合行業特色，著重宣傳我校的郵電通信信息產業特色，不斷加大與通信運營企業如中國電信、移動、郵政、聯通，以及通信制造企業、科研院所等單位戰略合作力度，從科研、就業、實習等多個方向與企業展開廣泛深入的合作，使考生對我校以及郵電通信信息產業都有了更加深人、理性、生動的認識，增強了他們的信心，明確了他們求學、從業的目標。
3．4 建立全方位信息化、網絡化的招生宣傳模式‘ 傳統常用的招生宣傳手段有：廣播、電視廣告；印刷媒體廣告；人際傳播方式宣傳等。這些方式都在某一方面存在較大的弊端。廣播電視廣告的覆蓋面廣，但時間短暫，只能造成瞬間印象，不能深入展示；印刷媒體廣告覆蓋面很大，也可以持續較長時間，但難以具體深入地展現學校風貌，難以給考生留下持久深刻的印象；人際傳播宣傳方式比較直接，有說服力，但無法將學校的實際情況現實地展現在學生眼前，而且往往是個人色彩較濃，宣傳人員對相關內容的理解存在差異。利用高科技和網絡技術隨著電腦普及和因特網的飛速發展，網絡宣傳可以說是招生宣傳中的后起之秀，宣傳的靈活性和大量的信息彌補了招生專刊的不足。特點是高效快捷，可以滿足考生的個性需求。在高考填報志愿前期，各普通本科院校招生信息網點擊率明顯提高，說明其招生宣傳的效果越來越明顯。因此，各普通本科院校必須重視招生信息網的建設，在網絡上提供的招生信息要全面、真實和準確，內容要及時更新，特別是關系到考生報考的政策等信息要第一時間公布在網上。同時要建立院校與考生之間的“交互”平臺，加強與招生主管部門和生源地高中之間的友情鏈接，積極參與各省市招生主管部們主辦的網上咨詢活動，這樣才能達到理想的宣傳效果。
3．5 利用高校在校學生的傳播作用
對高校而言，辦學效果最重要的檢測指標就是人材培養的質量如何，而最能評價學校辦學優劣的也自然是親身在此接受教育的學生。一所辦學有特色、關愛學生、教育教學質量高的學校，即便是自身不宣傳，來自于全國各地的學子也會將學校的美譽傳播到全國的四面八方。我院今年組織由校團委、招就處聯合舉辦的以“感恩母校，拜謝恩師，展現西郵學子風采”為主題的寒假學生社會實踐活動，選拔全校各院系優秀學生，利用寒假開展感恩活動，通過走訪高中母校，拜謝高中老師，與中學學弟、學妹開展座談等活動，感謝高中母校對自己的精心培養，與高中母校的老師和同學們分享自己在西郵期間的成長經歷和學習收獲、心得，展示西郵學子的風采、宣傳西郵文化。通過長期適時組織在校生回中學母校活動，與母校老師、中學生充分交流溝通，在校學生的現身說法會起到超越招生廣告的實際效果，并更有信服力。
3．6 加強與中學生面對面互動交流和感性宣傳利用校園開放日、各地高考咨詢會，派出高考招生宣傳工作人員與考生面對面交流溝通，提供個性化服務咨詢；加強生源基地的建立，與中學建立長期有效多形式的合作關系，組織優秀中學生來高校參觀、舉辦夏令營、開展我的一天大學生活活動，讓考生充分了解學校，并不定期地派出教授和專家為生源基地中學舉行專題講座、科普知識報告，優先接受生源基地中學教師進修課程、參與課題研究，接待其師生參觀學園及實驗室等。
