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第1篇

為幫助高中學(xué)生提前了解高校學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們將對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性，同時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)我校學(xué)生深入?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐，鍛煉成長(zhǎng)，提升xx大學(xué)的社會(huì)知名度、美譽(yù)度，決定將于20××年寒假組織優(yōu)秀在校大學(xué)生回高中母校開展青春分享匯報(bào)交流的志愿者活動(dòng)。活動(dòng)具體安排如下：

一、活動(dòng)主題

感恩高中母校，分享石大青春

二、活動(dòng)對(duì)象

xx大學(xué)全日制在讀本科生、研究生

三、活動(dòng)內(nèi)容

組織優(yōu)秀在校大學(xué)生利用寒假，返回高中母校拜會(huì)恩師，向同學(xué)、老師分享在xx大學(xué)的成長(zhǎng)故事、生活體驗(yàn)以及高考經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)個(gè)人成長(zhǎng)情況，展示xx大學(xué)魅力風(fēng)采，普及生涯規(guī)劃知識(shí)，并通過中學(xué)微信、微博、網(wǎng)站和中學(xué)本地新聞媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣發(fā)宣傳。同時(shí)，按要求完成相關(guān)調(diào)研活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

（一）報(bào)名推薦（20××年11月1日-11月26日）

此次活動(dòng)采用個(gè)人報(bào)名形式，報(bào)名結(jié)束后，工作人員將按照?qǐng)?bào)名人員所屬中學(xué)或所屬中學(xué)所在地進(jìn)行統(tǒng)一分組分配。具體報(bào)名條和方式如下：

1、報(bào)名條：熱愛學(xué)校，關(guān)心關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達(dá)能力；成績(jī)良好；有較強(qiáng)的安全意識(shí)，遵紀(jì)守法，身體健康；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力；能夠參加學(xué)校、學(xué)院寒假前組織的專門培訓(xùn)。

2、報(bào)名方式：

（1）獲得學(xué)院推薦。關(guān)注微信公眾平臺(tái)“xx大學(xué)招生就業(yè)”，點(diǎn)擊下拉菜單“青春分享”，下載填寫《xx大學(xué)20××年（第三屆）“感恩高中母校，分享石大青春”寒假青春分享志愿者報(bào)名表》，交學(xué)院輔導(dǎo)員審核蓋，獲得學(xué)院推薦。

（2）提交報(bào)名材料。獲得學(xué)院推薦后，再次進(jìn)入微信公眾平臺(tái)點(diǎn)擊下拉菜單“青春分享”進(jìn)入線上報(bào)名平臺(tái)，按要求字段完成線上報(bào)名，同時(shí)將通過輔導(dǎo)員審核蓋的報(bào)名表拍照上傳至線上報(bào)名平臺(tái)，線上提交報(bào)名材料截止時(shí)間20××年11月26日24:00。紙質(zhì)檔報(bào)名材料學(xué)生自己留存，后期和其他材料統(tǒng)一上交備案。

(二)培訓(xùn)考核（20××年11月27日-12月1日）

1、培訓(xùn)安排：此次活動(dòng)分為校院兩級(jí)培訓(xùn)。報(bào)名完成后，招生就業(yè)處將根據(jù)參與同學(xué)宣講中學(xué)或宣講中學(xué)所在地的情況，對(duì)通過線上報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行分組（團(tuán)隊(duì)或個(gè)人），并統(tǒng)一組織開展校史校情、生涯知識(shí)及生涯故事分享技巧、學(xué)校招生概況及志愿填報(bào)技巧等相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間實(shí)行考核制，缺席2次及以上取消該同學(xué)活動(dòng)參與資格。培訓(xùn)時(shí)間初定為20××年11月27日-12月8日，具體時(shí)間將另行通知。

同時(shí)，此期間建議學(xué)院自行組織通過本院推薦的同學(xué)開展針對(duì)學(xué)院宣傳的培訓(xùn)以及活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，以便本院學(xué)生能夠更好的展現(xiàn)自我風(fēng)采、學(xué)院風(fēng)采，回答本院相關(guān)問題。

2、資格認(rèn)定：為進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，提升活動(dòng)效果。招生就業(yè)處將對(duì)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人進(jìn)行考核，考核方式為宣講試講，試講過程需配套使用ppT展示，時(shí)間控制在6-8in，各學(xué)院試講評(píng)審團(tuán)由各學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)，通過試講的組別，其成員將獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。考核時(shí)間初定為20××年12月11日-1日，具體時(shí)間另行通知。

同時(shí)，培訓(xùn)考核期間各團(tuán)隊(duì)或個(gè)人還需完成聯(lián)系中學(xué)的任務(wù)，通過宣講試講并取得宣講中學(xué)接收回執(zhí)的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人將正式獲得分赴實(shí)踐活動(dòng)的志愿者資格。

（三）出征儀式（20××年12月末-20××年1月初）

組織志愿者舉行出征儀式，儀式結(jié)束后組織志愿者領(lǐng)取相關(guān)宣講物資，并為正式獲得分赴實(shí)踐活動(dòng)資格的同學(xué)統(tǒng)一購(gòu)買保險(xiǎn)。

（四）活動(dòng)開展（20××年1月中旬-20××年2月末）

志愿者分赴各中學(xué)開展青春分享志愿者活動(dòng)，完成活動(dòng)相關(guān)任務(wù)。請(qǐng)志愿者在開展活動(dòng)的過程中，做好相關(guān)的宣傳記錄，注意留存宣傳場(chǎng)面的照片或視頻等影像資料，并做好在學(xué)校平臺(tái)、高中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒體以及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的宣傳報(bào)道工作。

（五）總結(jié)表彰（20××年月上旬）

1、活動(dòng)總結(jié)：20××年春季學(xué)期開學(xué)兩個(gè)星期內(nèi)，所有志愿者團(tuán)隊(duì)或個(gè)人需提交活動(dòng)總結(jié)材料。提交材料包括：

（1）回中學(xué)開展招生宣傳的影像資料，包括參加活動(dòng)的合影、場(chǎng)面照片、活動(dòng)視頻等。

（2）活動(dòng)總結(jié)，包括活動(dòng)整個(gè)流程、效果的介紹、母校聯(lián)系人及聯(lián)系方式、此次活動(dòng)的收獲以及遇到的困難，對(duì)xx大學(xué)招生宣傳活動(dòng)的建議和意見等。分組為團(tuán)隊(duì)的需提交一份團(tuán)隊(duì)總結(jié)和各個(gè)成員的個(gè)人總結(jié)，分組為個(gè)人的提交個(gè)人總結(jié)即可。

（3）其他相關(guān)工作反饋信息。具體提交方式和交還相關(guān)宣傳物資的方式將另行通知。

按照要求提供活動(dòng)總結(jié)材料的志愿者團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，將獲得此次活動(dòng)的志愿者證書和紀(jì)念品。憑借志愿者證書，志愿者在參照相關(guān)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定辦法進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定時(shí)，招生就業(yè)處可向志愿者出具相關(guān)認(rèn)定證明。

2、評(píng)優(yōu)表彰：20××年春季學(xué)期，將通過自愿申報(bào)、組織答辯的方式對(duì)此次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰，最終將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人若干，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。同時(shí)，將根據(jù)此次活動(dòng)的情況對(duì)各學(xué)院評(píng)出此次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。具體評(píng)優(yōu)表彰辦法另行通知。

五、注意事項(xiàng)

第2篇

自新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)開展以來，漕塘村緊緊圍繞固城街道新時(shí)代文明實(shí)踐建設(shè)工作相關(guān)部署，凝心聚力積極推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐建設(shè)工作。現(xiàn)將開展工作情況和下步打算匯報(bào)如下：

以漕塘村新時(shí)代文明實(shí)踐站為中心，下設(shè)“學(xué)習(xí)之家”基地，位于黨員活動(dòng)室；“農(nóng)業(yè)科普”基地，位于山腳下自然村，目前正在規(guī)劃建設(shè)中；“全民健身”基地，位于井頭足球場(chǎng)；“文化服務(wù)”基地，位于井頭自然村；“助學(xué)支教”基地，位于漕塘小學(xué)。以“村干部+網(wǎng)格員+志愿者”為形式，打造專兼職相結(jié)合的志愿服務(wù)隊(duì)伍，既有自上而下的統(tǒng)籌，又有自下而上的參與，激活老百姓參與文明實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力。共組建9支志愿服務(wù)隊(duì)，梳理九大志愿服務(wù)項(xiàng)目58項(xiàng)具體活動(dòng)內(nèi)容，目前已完成50余項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)村委中心工作與文明實(shí)踐工作同步推進(jìn)，同頻共振。

一、通過“三個(gè)渠道”，掌握群眾需求

通過以下渠道“開門詢單”，精準(zhǔn)掌握群眾需求。一是將“四議兩公開”中的村民議事納入“需求庫(kù)”，創(chuàng)新百姓議單工作方法。二是通過黨員大會(huì)，積極征求全體黨員的各方面需求和工作意見。三是上門尋訪，實(shí)踐站工作人員、村兩委班子成員多次到群眾家中詢問；或有其他工作需要，上門與群眾交流時(shí)，都會(huì)詢問村民有什么需求作為一項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，進(jìn)行認(rèn)真尋訪。

二、凝聚群眾，引導(dǎo)群眾

一方面，村委高度重視新時(shí)代文明建設(shè)活動(dòng)，召開兩委班子成員、黨員、村民代表、志愿者工作會(huì)議，組建新時(shí)代志愿者文明宣傳服務(wù)隊(duì)，全面開展好面向群眾的新時(shí)代文明實(shí)踐宣傳；另一方面，動(dòng)員和激勵(lì)村民朋友積極參與到我們的志愿者服務(wù)隊(duì)中，積極參與“我們的節(jié)日”、“青春熱血我奉獻(xiàn)”、文明家庭等新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)；此外做到了活動(dòng)有宣傳、有報(bào)道，形成宣傳引導(dǎo)作用，其中以“新時(shí)代文明實(shí)踐站—第一書記暖心助學(xué)活動(dòng)”、“新時(shí)代文明實(shí)踐站—“無償獻(xiàn)血”志愿服務(wù)活動(dòng)”、“新時(shí)代文明實(shí)踐站—童心溫暖相伴，徜徉閱讀時(shí)光活動(dòng)”、“新時(shí)代文明實(shí)踐站—暢談奔小康、助推雙勝利”等為題的活動(dòng)在網(wǎng)上均有報(bào)道。

三、調(diào)動(dòng)力量，整合資源

一方面，調(diào)動(dòng)村委現(xiàn)有力量，發(fā)揮村社區(qū)工作者、網(wǎng)格員、黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力；緊密圍繞街道區(qū)域黨建思路，發(fā)揮漕塘村黨建元素的力量，打造“紅色漕塘”特色黨建項(xiàng)目，以黨建+新時(shí)代文明實(shí)踐的形式，開展黨課宣講、黨員教育、老黨員座談會(huì)、青年主題黨日等活動(dòng)。另一方面，整合村莊有效資源，如退休老干部、在職教師、攝影工作者等相關(guān)個(gè)人和組織，進(jìn)一步深化新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。

第3篇

一·部門內(nèi)部建設(shè)

（一） 內(nèi)部構(gòu)成

1·青年志愿者協(xié)會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)長(zhǎng)二名，部長(zhǎng)四名，干事若干名。

2．青年志愿者協(xié)會(huì)下設(shè)四個(gè)部：秘書部、宣傳部、組織部、實(shí)踐部。

（二）成員職能

會(huì)長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)整個(gè)協(xié)會(huì)的運(yùn)作。

1. 主持本協(xié)會(huì)全面工作，按照校青年志愿者總隊(duì)和學(xué)院團(tuán)委的工作精神，討論制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，決定有關(guān)重大事項(xiàng)。

2.主持召開本協(xié)會(huì)常務(wù)會(huì)議，研究工作中出現(xiàn)的問題及解決方法。

3.督促和幫助副會(huì)長(zhǎng)做好分管的工作。

4.指導(dǎo)、幫助和督促、檢查本協(xié)會(huì)各個(gè)部門開展工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。

5.抓好本協(xié)會(huì)的自身建設(shè)，增強(qiáng)本協(xié)會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6.負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)工作的總結(jié)，并在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)大會(huì)上做工作報(bào)告。

7.代表本協(xié)會(huì)向上級(jí)匯報(bào)工作，并及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。

8.經(jīng)常與學(xué)院主席團(tuán)及學(xué)院其他各個(gè)部門保持密切的聯(lián)系，并與學(xué)校其他相關(guān)部門保持友好的聯(lián)系，加強(qiáng)彼此間交流互動(dòng)。

9.完成校青協(xié)總隊(duì)和學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)交給的其他任務(wù)。

副會(huì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)分管部門的工作以及協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理青協(xié)。

1.直接對(duì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助會(huì)長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。

2.了解分管部門的近期工作安排，監(jiān)督指導(dǎo)該部門的工作，做好所分管部門的工作日志。

3.參與分管部門的工作，即時(shí)了解部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)的工作情況，做好該部門人員工作情況的記錄，考核該部門的運(yùn)作，參與該部門的會(huì)議。

4.指導(dǎo)、幫助和督促、檢查分管部門開展工作，協(xié)調(diào)各個(gè)方面。

5.針對(duì)部門近期運(yùn)作情況，向會(huì)長(zhǎng)提出意見建議，發(fā)展新的部門職能。

6.會(huì)長(zhǎng)不在或受會(huì)長(zhǎng)委托時(shí)，代表會(huì)長(zhǎng)行使各項(xiàng)會(huì)長(zhǎng)職責(zé)。

7．相關(guān)博客和網(wǎng)上新聞的管理。

部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)該部門的工作運(yùn)行，協(xié)調(diào)本部人員的工作。

1.安排所在部門的工作。

2.領(lǐng)導(dǎo)部門的活動(dòng)。

3.做好該部門人員工作情況的記錄，考核部門人員的工作。

4.與協(xié)會(huì)內(nèi)部其他部門保持密切聯(lián)系。

5.完成會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)交辦的其他工作。

干事：主要負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)的實(shí)施，組織和招募志愿者參與活動(dòng)，并且要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的組織策劃能力，并在活動(dòng)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位。

（三）青協(xié)部門職能：

秘書部：

1、負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)，整理好策劃書。

2、負(fù)責(zé)每次會(huì)議的詳細(xì)記錄，并根據(jù)會(huì)議內(nèi)容做好安排。

3、負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的詳細(xì)記錄。

4、負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)的財(cái)務(wù)管理。

5、協(xié)會(huì)的其他材料的收集和必要的材料準(zhǔn)備。

6、負(fù)責(zé)整理好年度評(píng)比資料。

宣傳部：

1.負(fù)責(zé)對(duì)青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行平面宣傳。

2.負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作青年志愿者動(dòng)各種活動(dòng)宣傳材料。

3.負(fù)責(zé)日常對(duì)青年志愿者協(xié)會(huì)的宣傳，努力提高志愿者在院內(nèi)、院外的影響力。

4.利用各類媒體窗口展現(xiàn)本協(xié)會(huì)風(fēng)貌，樹立本協(xié)會(huì)形象。

5.積極行使各項(xiàng)宣傳職能，不斷提升廣大青年志愿者的思想道德素養(yǎng)水平。

6.負(fù)責(zé)規(guī)范管理化工青協(xié)在校內(nèi)張貼的各類海報(bào)、宣傳板等。

實(shí)踐部：

1.負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的租借及其布置。

2.負(fù)責(zé)化工青協(xié)物品的儲(chǔ)存及其管理。

3.招募、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)志愿者開展志愿服務(wù)。

4.組織開展與思想政治教育相配和的時(shí)間教育活動(dòng)。

組織部：

1.組織好各類活動(dòng)，包括聚餐、游玩等。

2.負(fù)責(zé)好協(xié)會(huì)博客的更新與管理，且適當(dāng)修改其內(nèi)容。

3.負(fù)責(zé)好于其他學(xué)院的聯(lián)系和合作。

4.明確服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間和各方的權(quán)利、義務(wù)等。

（四）新學(xué)年創(chuàng)新與建設(shè)

1.加強(qiáng)部門凝聚力，努力把青協(xié)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)，和睦的大家庭。我們希望通過舉辦慶生會(huì)，部門聚會(huì)，部門出游等多項(xiàng)活動(dòng)，能夠拉近部門成員之間的距離，使青協(xié)成員不僅僅是青協(xié)里的朋友，更是生活，學(xué)習(xí)上的朋友。不僅僅是通過玩，我們更希望能夠通過部門的活動(dòng)把大家聚集在一起，因?yàn)椋黄鸾?jīng)歷過，一起努力過的感情才是更深厚的。不僅僅是在部門內(nèi)部，我們也會(huì)積極地和三個(gè)分會(huì)聯(lián)系與交流，因?yàn)楣娴臇|西是沒有隔閡的，人多力量大！此外，我們也會(huì)多和其他部門接觸，希望能夠有部門間合作的項(xiàng)目。

2.逐步建立部門新部員的培訓(xùn)機(jī)制，聯(lián)系校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的志愿者或老師，在活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織、活動(dòng)宣傳、青協(xié)介紹等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

3．宣傳化工青協(xié)博客，及時(shí)更新，以此成為平臺(tái)，讓更多的人知道化工青協(xié)，關(guān)注化工青協(xié)，讓其他人更加的了解我們所做的活動(dòng)，傳播志愿精神。

4. 完善通知考勤制度。做好每次活動(dòng)，會(huì)議的通知，考勤。規(guī)范會(huì)議記錄，活動(dòng)策劃，活動(dòng)總結(jié)。在開展部門工作時(shí)，應(yīng)該要注意分工的合理化，避免分配不均。多調(diào)動(dòng)部員的創(chuàng)新積極性

5．加強(qiáng)化工青協(xié)的宣傳，讓更多的人加入志愿者行列中來。加強(qiáng)注冊(cè)志愿者的管理，讓注冊(cè)志愿者更多地加入志愿服務(wù)中，讓注冊(cè)志愿者不再成為一個(gè)虛名。

二．具體活動(dòng)計(jì)劃

a.階段性活動(dòng)

xx年9月

a.迎接新生,配合學(xué)生會(huì)，做好相關(guān)工作

b.招新對(duì)象：大一新生

前期宣傳，向新生展示青協(xié)的力量所在，吸引新生前來加入。招聘通過演講面試提問的方式完成，此次招新準(zhǔn)備各部門招6名。條件是對(duì)青年者愿者有一定的理解，對(duì)青協(xié)這樣一個(gè)組織有自己的看法，富有愛心和責(zé)任心，樂意奉獻(xiàn)，有志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

c.回收軍訓(xùn)服 在南北園各設(shè)一回收點(diǎn)

d.化工青協(xié)干事在博客上填寫個(gè)人信息，自我介紹

xx年10月

a.志愿者注冊(cè)

做好相關(guān)的文件，注冊(cè)信息是要認(rèn)真

b.部門聚聚，游玩，相互了解

xx年11月

a.運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)活動(dòng)

b.志愿者風(fēng)采大賽

c.志愿者文化月

xx年12月

a.志愿者宣誓大會(huì)

以國(guó)際志愿者日為契機(jī)，推廣各個(gè)有關(guān)志愿者的節(jié)日，著力宣傳志愿者精神，同時(shí)宣傳社會(huì)學(xué)系青協(xié)，號(hào)召更多的人參與到志愿者服務(wù)中來

xx年3月

a.雷鋒月活動(dòng)

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳播志愿者精神

xx年5月

a.青協(xié)管理層換屆

xx年6月

a.部門相聚，玩玩。

b.長(zhǎng)期活動(dòng)

a.兌換零錢 每周六值班

b.清潔南九 隔一段時(shí)間清潔一次

c.青春驛站值班

d.牽手敬老院 每學(xué)期一次

b.去碧云小學(xué)

c.特色活動(dòng)

1.項(xiàng)目活動(dòng)的主題要求與時(shí)俱進(jìn)。青協(xié)人會(huì)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)校熱點(diǎn)，開展有新意有創(chuàng)意的活動(dòng)。

第4篇

一、活動(dòng)時(shí)間：2017年7月15日—8月19日(暫定)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx消防站

三、參與對(duì)象：經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)非公企業(yè)員工子女(35-40人)年齡6周歲至12周歲;志愿者若干名

四、報(bào)名方式: 7月15日前向“新xx人”服務(wù)中心報(bào)名。聯(lián)系人：阿斌 13636945390

或企業(yè)團(tuán)支部負(fù)責(zé)人報(bào)名情況匯總至開發(fā)區(qū)科技大樓一樓服務(wù)大廳黨團(tuán)辦。聯(lián)系人：小王/小蘇 82907856

五、活動(dòng)單位：

(一)主辦單位：xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)，xx市開發(fā)區(qū)團(tuán)工委、xx市開發(fā)區(qū)五里工業(yè)區(qū)“新xx人”服務(wù)中心

(二)協(xié)辦單位：經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)非公企業(yè)志愿者服務(wù)支隊(duì)、xx市五里工業(yè)區(qū)“新xx人”志愿服務(wù)隊(duì)、xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)消防專職隊(duì)。

1、為兒童青少年暑期活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，預(yù)防和減少暑期安全事件的發(fā)生;

2、開展形式多樣的主題活動(dòng)，豐富兒童青少年的暑期生活;

3、培養(yǎng)兒童青少年的興趣愛好，增強(qiáng)兒童青少年的自信心和表現(xiàn)力;

4、協(xié)助兒童青少年建立良好的家庭支持系統(tǒng)，促進(jìn)企業(yè)員工家庭形成良性互動(dòng)，提升家庭幸福感;

5、協(xié)助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個(gè)人能力。

七、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備階段(2017年6月20日-7月14日)

1、制定2017年開發(fā)區(qū)“我的舞臺(tái)秀出來”暑期成長(zhǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)方案

2、招募志愿者;

3、確定夏令營(yíng)地點(diǎn);

4、組織兒童青少年報(bào)名，建立學(xué)員檔案;

5、做好課程安排設(shè)置以及部分課程的提前審核、對(duì)應(yīng)的課程教師等準(zhǔn)備;

6、完成場(chǎng)地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個(gè)人專用飲水杯等;

7、與各非公企業(yè)青年志愿服務(wù)支隊(duì)以及“新xx人”志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行分工對(duì)接，并進(jìn)行開營(yíng)前的培訓(xùn)。

(二)活動(dòng)開展階段(2017年7月15日-8月19日)

1、按照計(jì)劃組織青少年兒童開展暑期成長(zhǎng)夏令營(yíng)活動(dòng);

2、及時(shí)夏令營(yíng)動(dòng)態(tài)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)員們的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，各夏令營(yíng)每周進(jìn)行小結(jié)，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)文字和圖片信息;

3、邀請(qǐng)媒體對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道;

4、準(zhǔn)備及做好總結(jié)匯報(bào)工作。

第5篇

大家上午好，根據(jù)聯(lián)校貫徹教育局星級(jí)學(xué)校評(píng)選的工作部署，和我校老師分別去中心小學(xué)、中心小學(xué)參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選調(diào)度會(huì)反饋的情況，說一下個(gè)人的體會(huì)感受，同時(shí)也把我校的準(zhǔn)備情況個(gè)不足之處向大家匯報(bào)。

匯報(bào)分五個(gè)部分。

一，對(duì)參加星級(jí)學(xué)校的認(rèn)識(shí)：

星級(jí)學(xué)校的評(píng)選是全面衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)水平、管理水平、辦學(xué)方向、以及提升學(xué)校等級(jí)的一個(gè)有力依據(jù)，是展示學(xué)校特色的重要窗口，也是學(xué)校、教師、學(xué)生全面提升的重要載體。

我校老師分別參加中心小學(xué)、中心小學(xué)星級(jí)學(xué)校評(píng)選調(diào)度會(huì)反饋的信息是：兩處學(xué)校的課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，開展的各種活動(dòng)材料展示各具特色。不同之處中心小學(xué)的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實(shí)有效，中心小學(xué)的素質(zhì)教育課堂全面開放，并且教學(xué)效果非常明顯，令與會(huì)者刮目相看。

二，本人的體會(huì)和感受：

以上兩處兄弟學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平獨(dú)具特色，個(gè)呈異彩，風(fēng)格迥異，充分展示了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的協(xié)調(diào)能力，都是緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主題，從課堂教學(xué)、校園文化、教研活動(dòng)、教科研工作、讀書活動(dòng)幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標(biāo)管理，既需要校長(zhǎng)的凝聚力，也需要領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，也是學(xué)校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步與兄弟學(xué)校減少差距。

三，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我校參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選的進(jìn)展情況：

我們莊和小學(xué)現(xiàn)有教職工11人，其中公立教師五人，年齡結(jié)構(gòu)偏大，支教大學(xué)生五人和一名畢業(yè)實(shí)習(xí)志愿者，他們的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)較高，但是對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，對(duì)星級(jí)學(xué)校評(píng)選感到是個(gè)陌生的名詞，因此我們調(diào)整了教師的責(zé)任結(jié)構(gòu)，實(shí)行老教師和支教大學(xué)生、志愿者分組合作，由老教師負(fù)責(zé)組織，支教大學(xué)生和志愿者帶頭實(shí)施，每次活動(dòng)都有反饋總結(jié)，分期完成各項(xiàng)目標(biāo)。

為此，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成立了參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設(shè)家常課領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、課間活動(dòng)指導(dǎo)小組、同時(shí)音體美社團(tuán)也如期開展活動(dòng)，在上個(gè)月開展的體育隊(duì)形、隊(duì)列、廣播操比賽和學(xué)生演唱、表演比賽中，我們學(xué)校的體育、音樂由原來的弱項(xiàng)趨勢(shì)均取得了可喜成績(jī)。

四，我們工作的不足：

一開始我們的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想上和其他學(xué)校存在差距，師資不平衡，教研活動(dòng)開展得不夠及時(shí)，教科研工作思路欠缺新穎，家常課評(píng)選主導(dǎo)力不夠，校園文化建設(shè)受條件局限，這些困難我們將會(huì)盡最大努力克服。

五，今后的努力方向：

第6篇

關(guān)鍵字：高校；志愿組織；長(zhǎng)效；路徑

前言：《中國(guó)青年志愿者行動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2013-2018）》中指出，中國(guó)青年志愿者行動(dòng)是為適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的形勢(shì)要求，于1993年在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)起實(shí)施的重要工作品牌。青年志愿者行動(dòng)已經(jīng)成為新時(shí)期共青團(tuán)組織履行職能的有效手段、社會(huì)化動(dòng)員的有效方式、參與精神文明建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的重要載體。中國(guó)大學(xué)生作為中國(guó)青年群體的杰出代表有責(zé)任有義務(wù)為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出努力和付出。2008年北京奧運(yùn)會(huì)后國(guó)家和地方政府開始大力支持和推動(dòng)志愿服務(wù)工作，高校大學(xué)生有熱情，有知識(shí)，有能力，開展服務(wù)學(xué)習(xí)和完善高校志愿服務(wù)組織體系和健全公益組織可持續(xù)發(fā)展途徑有力于大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。筆者作為大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，對(duì)高校志愿者組織的微觀發(fā)展特性有一定的了解，借此機(jī)會(huì)將實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和所想所感見諸筆端。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀

2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，“志愿者”深深地印刻在中國(guó)人民心中，全國(guó)人民對(duì)志愿者有了不一樣的感受和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)志愿者的工作定位出現(xiàn)了偏差，認(rèn)為真正的志愿者工作就是在賽場(chǎng)上服務(wù)。中央和地方政府也開始不斷重視各大城市的志愿者工作和事業(yè)。特別是各大高校，在城市文明建設(shè)和和諧社會(huì)打造過程中發(fā)揮了重要的作用。當(dāng)然我國(guó)整體的志愿者工作還處于起步階段，還存在很多問題。

目前對(duì)于大學(xué)生公益組織來講，在宏觀上表現(xiàn)為組織動(dòng)員方式跟不上網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的變化，工作內(nèi)容跟不上社會(huì)需求的變化，機(jī)制建設(shè)跟不上志愿服務(wù)的發(fā)展，理論建設(shè)跟不上實(shí)踐的創(chuàng)新，服務(wù)平臺(tái)建設(shè)總體水平較低，青年志愿者行動(dòng)整體形象建設(shè)有待提高等。

二、發(fā)展定位

（一）基本原則

上下貫通：積極向校黨委、校團(tuán)委匯報(bào)工作、爭(zhēng)取組織支持；通過各院、類青年志愿工作巡禮觀摩展示、先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校活力。

內(nèi)外融合：積極學(xué)習(xí)借鑒志愿服務(wù)較發(fā)達(dá)城市高校的志愿組織和志愿者工作經(jīng)驗(yàn)，融合化解后，從機(jī)制建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、志愿者招募等方面進(jìn)行梳理，打造符合本校和本地區(qū)青年志愿者工作模式。

錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)：發(fā)揮大學(xué)生聰明才智，打造青年志愿者服務(wù)品牌，同時(shí)充分利用駐地區(qū)高校、民間志愿服務(wù)資源，打造地區(qū)特色的青年志愿服務(wù)品牌，與其他城市公益組織在相互學(xué)習(xí)比拼中，形成錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)。

組織發(fā)展：充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，全面整合全校各類公益組織，借勢(shì)發(fā)展，將知識(shí)教育與青年志愿服務(wù)相融合，在塑造青年品質(zhì)的同時(shí)大力發(fā)展青年志愿服務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)工作。

（二）發(fā)展目標(biāo)

基本目標(biāo)：滿足社會(huì)志愿服務(wù)需求，服務(wù)社會(huì)和廣大師生，為大學(xué)生參與社會(huì)管理創(chuàng)新搭建平臺(tái)；打造青年志愿服務(wù)地區(qū)特色，在各類志愿服務(wù)中展現(xiàn)青年志愿者身影，努力使青年志愿者成為地區(qū)和國(guó)家文明形象的推介代言者；使參與志愿服務(wù)成為生活習(xí)慣。

總體目標(biāo)：品牌化 制度化 社會(huì)化 陣地化 網(wǎng)絡(luò)化

品牌化：充分借鑒先進(jìn)志愿者組織工作的成功經(jīng)驗(yàn)，以“志愿行動(dòng)”為統(tǒng)攬，在交通、助學(xué)、助老、環(huán)保等領(lǐng)域打造一批富有特色及成效的志愿工作品牌。

制度化：“金子塔”組織架構(gòu)——“六位一體”運(yùn)行機(jī)制

社會(huì)化：推動(dòng)社會(huì)化動(dòng)員和項(xiàng)目社會(huì)化運(yùn)作，青年志愿服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)管理，積極調(diào)動(dòng)各方資源，將青年志愿服務(wù)與學(xué)科教育延伸相結(jié)合，加強(qiáng)青年志愿服務(wù)文化傳播，促使大學(xué)生參與社會(huì)管理創(chuàng)新。

陣地化：積極利用學(xué)校固有特色活動(dòng)等固有陣地，同時(shí)在福利院、孤兒院、敬老院等服務(wù)陣地，愛國(guó)教育主義基地等場(chǎng)所建立青年志愿者服務(wù)基地，逐步擴(kuò)大青年志愿服務(wù)在社會(huì)的影響力和帶動(dòng)力，形成強(qiáng)有勢(shì)的基地。

（三）發(fā)展方式

1.項(xiàng)目拓展

加強(qiáng)對(duì)外交流，利用組織關(guān)系開拓公益項(xiàng)目，采取參與、合作和委托承擔(dān)等方式積極進(jìn)行項(xiàng)目拓展，擴(kuò)寬社會(huì)資源，加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)。

2.廣泛運(yùn)用社會(huì)資源

充分利用機(jī)關(guān)（企事業(yè)）單位、全國(guó)或地區(qū)高校、民間志愿服務(wù)隊(duì)伍、青商會(huì)、社會(huì)愛心人士等各方資源，通過志愿服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)會(huì)、推介會(huì)等方式加強(qiáng)志愿服務(wù)交流，解決志愿服務(wù)供需矛盾。

3.加強(qiáng)結(jié)對(duì)共建

繼續(xù)開展青春助力和結(jié)對(duì)活動(dòng)，聯(lián)合各類青年志愿者隊(duì)伍力量，進(jìn)一步優(yōu)化自身資源配置，使青年志愿服務(wù)固定化，實(shí)現(xiàn)各方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。

三、組織關(guān)系和主要架構(gòu)

1.校青年志愿者協(xié)會(huì)

以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)文學(xué)與法政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為例，《章程》中規(guī)定，文學(xué)與法政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)接受中國(guó)礦業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

秘書宣傳組：負(fù)責(zé)整理文件、活動(dòng)文字新聞稿及各類活動(dòng)材料，并及時(shí)與新聞媒體聯(lián)系，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)。

外部聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)整合青商會(huì)、愛心企業(yè)資源，爭(zhēng)取資金保障，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌項(xiàng)目資金預(yù)算，學(xué)習(xí)其它高校和城市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參與觀摩交流，長(zhǎng)效促進(jìn)志愿工作的開展。

2.各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為全校青年志愿服務(wù)的主體力量，與各學(xué)院學(xué)生會(huì)為平級(jí)機(jī)構(gòu)，分別歸校、院團(tuán)委管理、指導(dǎo)，形成團(tuán)委與青協(xié)、學(xué)生會(huì)一體兩翼管理機(jī)制。

3.公益社團(tuán)

公益社團(tuán)具有其不可磨滅的學(xué)科性專業(yè)化特征，在加強(qiáng)學(xué)科互動(dòng)、服務(wù)學(xué)習(xí)中具有關(guān)鍵作用。

四、“六位一體”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

（一）多元化動(dòng)員

1.系統(tǒng)化招募

加強(qiáng)對(duì)各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、公益社團(tuán)管理。

2.招標(biāo)項(xiàng)目化招募

高校志愿服務(wù)開展具有單方面性和隨意性，缺乏科學(xué)需求和調(diào)研，合理科學(xué)的廣泛開展青年志愿服務(wù)需求調(diào)查，有針對(duì)性地加強(qiáng)志愿服務(wù)項(xiàng)目策劃設(shè)計(jì)。

3.固有陣地化招募

加強(qiáng)像中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的“希望來吧”、“周末課堂” “青年維權(quán)崗”等類似的高校本來固有的陣地宣傳，打造社區(qū)志愿服務(wù)站，吸引同學(xué)們參加，彌補(bǔ)工作人員無時(shí)間參與志愿服務(wù)的空白。

（二）專業(yè)式培訓(xùn)

（1）成立青年志愿服務(wù)導(dǎo)師團(tuán)；

（2）開展崗前分類培訓(xùn)；

（3）強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)指導(dǎo)；

（4）建立追蹤考核體系。

（三）分層制管理

1.校青協(xié)統(tǒng)籌項(xiàng)目

校青協(xié)自主設(shè)計(jì)的服務(wù)項(xiàng)目：校青協(xié)自行設(shè)計(jì)的服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)各各學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)下發(fā)通知，指導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)。例如：便民宣傳、醫(yī)療保健、文明創(chuàng)建、助學(xué)服務(wù)。

2.各學(xué)院青協(xié)和公益組織負(fù)責(zé)項(xiàng)目

志愿者和志愿者組織可以提供社會(huì)公益服務(wù)，為學(xué)校公益、社區(qū)服務(wù)、扶貧濟(jì)困、幫孤助殘、支教掃盲、青少年援助、科技推廣、醫(yī)療保健、環(huán)境保護(hù)、公共事務(wù)、城鄉(xiāng)發(fā)展，以及大型社會(huì)活動(dòng)等公益事業(yè)提供志愿服務(wù)，為具有特殊困難以及需要幫助的社會(huì)成員提供服務(wù)。

（四）雙重向認(rèn)證

采取“雙重認(rèn)證”的方法對(duì)志愿服務(wù)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)證，確保結(jié)果真實(shí)客觀。志愿服務(wù)結(jié)束后，青年志愿者本人通過大學(xué)青年志愿者網(wǎng)站提交認(rèn)證申請(qǐng)，需詳細(xì)寫明志愿服務(wù)項(xiàng)目名稱、志愿服務(wù)地點(diǎn)以及志愿服務(wù)時(shí)間等內(nèi)容。

（五）指標(biāo)型考核

1.完善指標(biāo)考核體系

制定詳細(xì)的志愿服務(wù)指標(biāo)考核體系，包括志愿者人數(shù)、服務(wù)對(duì)象反饋、志愿服務(wù)次數(shù)、服務(wù)水平、青年志愿者網(wǎng)站志愿服務(wù)宣傳情況、社會(huì)反饋等方面，分階段對(duì)志愿服務(wù)情況進(jìn)行考核，提高青年志愿者責(zé)任意識(shí)。

2.建立信息反饋系統(tǒng)

及時(shí)追逐反饋志愿團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)情況，對(duì)于無作為的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，予以撤銷立項(xiàng)、追繳資金，并將處理結(jié)果計(jì)入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)誠(chéng)信檔案，誠(chéng)信狀況將成為立項(xiàng)資金的參考依據(jù)。

（六）適當(dāng)性激勵(lì)

1.推廣網(wǎng)上注冊(cè)累積認(rèn)證制度

大力實(shí)施青年志愿者注冊(cè)制度，完善以服務(wù)時(shí)間和服務(wù)質(zhì)量為主要依據(jù)的青年志愿者星級(jí)認(rèn)定制度等，有效激勵(lì)青年參與志愿服務(wù)，發(fā)揮青年志愿者網(wǎng)站最大社會(huì)功效。

2.實(shí)施青年志愿者玫瑰獎(jiǎng)?wù)率谟柚贫?/p>

舉辦類似慈善晚會(huì)式的青年志愿者年會(huì)，選樹青年志愿團(tuán)隊(duì)和個(gè)人典型，鼓勵(lì)更多的青年參與志愿服務(wù)，擴(kuò)大青年志愿者工作社會(huì)影響面。

四、保障制度

（一）資金保障

1.爭(zhēng)取財(cái)政青年志愿資金撥付

向校、院團(tuán)委積極爭(zhēng)取青年志愿者個(gè)人工作補(bǔ)貼和志愿服務(wù)項(xiàng)目、優(yōu)秀志愿者評(píng)選、志愿服務(wù)宣傳工作經(jīng)費(fèi)，保障青年志愿服務(wù)正常開展。

2.建立青年志愿者行動(dòng)專項(xiàng)賬戶

向社會(huì)高校青年志愿者開戶帳號(hào)和開戶銀行，接受社會(huì)愛心人士、單位捐贈(zèng)。同時(shí)加強(qiáng)帳戶資金管理，定期網(wǎng)上公布收支情況，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.積極與機(jī)關(guān)（企、事業(yè)單位）合作

發(fā)揮黨團(tuán)組織融匯各方資源的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和溝通，建立多元化、社會(huì)化的資金籌集渠道，積極向企事業(yè)單募集資金，為開展志愿服務(wù)活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

4.采取志愿服務(wù)項(xiàng)目化招標(biāo)

在調(diào)研地區(qū)的衛(wèi)生、交通、銀行等重點(diǎn)行業(yè)志愿服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，校青協(xié)進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)和項(xiàng)目推介，各團(tuán)隊(duì)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)志愿服務(wù)項(xiàng)目，有效整合志愿力量，解決志愿服務(wù)供需矛盾的問題。

（二）青年志愿者合法權(quán)益保障

1.知情權(quán)保障

“知情權(quán)”是青年志愿者享有其他各種合法權(quán)益的基礎(chǔ)，在招募青年志愿者時(shí)，應(yīng)當(dāng)向青年志愿者公示志愿服務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)、補(bǔ)助、服務(wù)內(nèi)容、所需技能等相關(guān)事宜，使其在完全知情的情況下根據(jù)自身?xiàng)l件更好的進(jìn)行青年志愿者服務(wù)。

2.人身權(quán)益保障

積極為青年志愿者提供正式的志愿服務(wù)證明、基本補(bǔ)貼、安全保障以及基本醫(yī)療衛(wèi)生條件，條件允許下為青年志愿者提供人身保險(xiǎn)。

五、宣傳推廣

（一）固有媒體宣傳

1.報(bào)紙宣傳

加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)通訊組織、地區(qū)報(bào)社、傳媒公司的聯(lián)系，增加青年志愿服務(wù)曝光量，讓更多的人參與進(jìn)去。

2.電視宣傳

增加深入民心的活動(dòng)報(bào)道，拍攝青年志愿服務(wù)公益廣告視頻，同時(shí)與電視系，做青年志愿服務(wù)的專集或?qū)ＴL，開展志愿服務(wù)周周評(píng)或月月評(píng)活動(dòng)。

3.其他載體

聯(lián)系傳媒廣告公司，利用高校、機(jī)關(guān)企事業(yè)、商場(chǎng)等單位電梯內(nèi)傳媒海報(bào)和傳媒電視進(jìn)行宣傳。

（二）新媒體宣傳

1.建立和完善學(xué)校青年志愿者網(wǎng)站

逐步完善高校青年志愿者網(wǎng)站的各項(xiàng)功能，提高網(wǎng)站的社會(huì)知曉率，為廣大青年志愿者和關(guān)注青年志愿者的群體提供動(dòng)態(tài)信息、資料下載、意見調(diào)查、青年志愿者報(bào)名、志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證、論壇交流等全方位的服務(wù)。

2.建立青年志愿服務(wù)微博體系

借助微博創(chuàng)新高校青年志愿服務(wù)工作發(fā)展新模式，積極運(yùn)用微博強(qiáng)化思想引領(lǐng)，志愿服務(wù)工作從組織化動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員發(fā)展，建立高校青年志愿者微博群。

3.微信、手機(jī)報(bào)定期發(fā)送工作信息

通過微信平臺(tái)，定期群發(fā)文字、圖片或視頻，及時(shí)傳播青年志愿服務(wù)動(dòng)態(tài)，為群眾精準(zhǔn)推送大量?jī)?nèi)容豐富、形式多樣的信息。

（三）志愿文化產(chǎn)品宣傳

1.拍攝青年志愿服務(wù)公益廣告、動(dòng)漫、微電影

創(chuàng)作出符合青年志愿者形象的文化產(chǎn)品，在學(xué)校和城市中心人流量集中的場(chǎng)地，通過設(shè)置愛心公益LED屏、播放公益宣傳片等方式，每年度舉辦相關(guān)公益廣告、海報(bào)和宣傳片等大賽，促進(jìn)青年志愿者精神的廣泛傳播。

2.傳播青年志愿服務(wù)志愿禮、志愿歌、志愿章

在全社會(huì)廣泛征集志愿禮、志愿歌、志愿章，邀請(qǐng)社會(huì)知名人士擔(dān)任青年志愿者形象大使，征集志愿禮、志愿歌、志愿者徽章等一系列志愿文化的宣傳產(chǎn)品，在全社會(huì)營(yíng)造出爭(zhēng)當(dāng)志愿者、關(guān)愛志愿者、尊重志愿者的良好氛圍，激發(fā)起廣大市民的參與精神。

3.制作青年志愿服務(wù)公益溫馨指示、提示牌

在社區(qū)、景點(diǎn)、公園、學(xué)校、單位綠地和停車處等地，設(shè)置引路牌、環(huán)保提示牌等，為市民提供出行方便，同時(shí)呼吁更多市民關(guān)愛弱勢(shì)群體、保護(hù)環(huán)境，共建和諧社會(huì)。

六、結(jié)語

高校志愿服務(wù)工作開展以為學(xué)生為主體，以組織為載體，以制度為油。活動(dòng)的長(zhǎng)期性開展、項(xiàng)目化運(yùn)作、品牌化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行都離不開長(zhǎng)效的組織和制度體系。在高校各學(xué)院，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)形成一體兩翼的制度架構(gòu)體系，可以避免工作的交叉和重復(fù)，有效合理的利用資源。對(duì)于高校志愿服務(wù)整體來說，借鑒馬克思·韋伯的層級(jí)制理論，建立和中國(guó)政治制度類似的可對(duì)接的組織架構(gòu)更適合國(guó)情和社會(huì)實(shí)情，“六位一體”的體系模式是品牌化特色化建設(shè)的根本。

參考文獻(xiàn)：

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[4]中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì).中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見.2008-10-6

[5]教育部.關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見.2009-2-27

第7篇

200*年10月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

文科樓320教室

三、活動(dòng)主題

回顧過去，展望未來

四、前期籌備，全國(guó)公務(wù)員共同天地

材料組（李文婷）

1、油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》、《財(cái)務(wù)、贊助管理辦法》45份；

油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)刊物管理辦法》15份；

2、起草打印主持詞，03——05年社團(tuán)工作總結(jié)和05年——06學(xué)年工作計(jì)劃；起草04——05學(xué)年度學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明；

3、打印專業(yè)學(xué)術(shù)類學(xué)生社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)和王定璽在大學(xué)生論壇上的發(fā)言稿。

（二）聯(lián)絡(luò)組（楊樂寧）

1、收注冊(cè)表、制活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人通訊錄；

2、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)黨員、團(tuán)員人數(shù)；

3、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)成立時(shí)間和章程簡(jiǎn)介（宗旨）、（或收先前的許可證復(fù)印件）為更換社團(tuán)許可證做準(zhǔn)備；

4、通知與會(huì)時(shí)間和獲獎(jiǎng)人；

5、聯(lián)系社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)單位（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國(guó)研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用總結(jié)單位（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

（三）會(huì)務(wù)組（朱濤）

1、收集獲獎(jiǎng)人名單、打印證書；

2、準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)教室，桌布（與秘書處聯(lián)系）、花盆、座簽、筆紙；

3、打印更換許可證；

4、聯(lián)系廣播站和電視臺(tái)、照相人員；

五、活動(dòng)實(shí)施

（一）會(huì)務(wù)組

1、布置場(chǎng)地（黑板）；預(yù)計(jì)與會(huì)人數(shù)；

2、作會(huì)議記錄和照相；

（二）聯(lián)絡(luò)組

1、活動(dòng)前負(fù)責(zé)人簽到；

2、引導(dǎo)與會(huì)人員按預(yù)定安排就座；

（三）材料組

1、發(fā)放各類資料（專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)和王定璽發(fā)言稿以及刊物管，全國(guó)公務(wù)員共同天地理辦法）

2、發(fā)放紙筆；

3、擺放證書；

（四）主持工作

1、支持人宣布會(huì)議開始；

2、陳小娟代表社團(tuán)管理部作03——05年工作總結(jié)和05——06學(xué)年工作計(jì)劃；

3、學(xué)生社團(tuán)05——07年工作規(guī)劃；

4、宣讀表彰04——05學(xué)年度學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人的決定；

5、頒獎(jiǎng)；

7、更換社團(tuán)許可證；

8、為新成立社團(tuán)口才與演講協(xié)會(huì)頒發(fā)成立許可證書；

9、社團(tuán)負(fù)責(zé)人工作建議；

10（休會(huì)10分鐘）；

11、負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流

1）.學(xué)習(xí)《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》

2）.社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國(guó)研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用總結(jié)（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

六、活動(dòng)總結(jié)

1、全體新成員寫工作總結(jié)、宣傳組寫團(tuán)訊；

2、與社團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念；

第8篇

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類大學(xué)生；志愿服務(wù)；長(zhǎng)效機(jī)制

引言

目前社會(huì)對(duì)于自閉癥的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，自閉癥兒童因?yàn)樯碓颍谇榫w表達(dá)、學(xué)習(xí)能力、交往能力等方面十分欠缺，普通教育機(jī)構(gòu)往往不愿意接收，這些孩子由于社會(huì)對(duì)此類群體的幫扶政策不健全在實(shí)際生活中面臨著人們歧視和自身發(fā)展等諸多困難。比如無法接受專門的教育、治療周期長(zhǎng)花費(fèi)高、身體恢復(fù)慢等問題。在這些兒童成年后，由于無法接受正常的教育會(huì)導(dǎo)致一系列社會(huì)問題。

本文通過中國(guó)計(jì)量學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)2012年2月至11月以來在杭州下城區(qū)康乃馨兒童康復(fù)中心的服務(wù)活動(dòng)，描述了志愿者的活動(dòng)情況以及影響志愿服務(wù)質(zhì)量的因素，并基于在康復(fù)中心的系列活動(dòng)的組織實(shí)施情況進(jìn)行分析。主張和完善志愿服務(wù)的策劃、組織、實(shí)施以及鼓勵(lì)機(jī)制，從而推動(dòng)藝術(shù)類學(xué)生在志愿服務(wù)社會(huì)中的作用。

一、服務(wù)對(duì)象與內(nèi)容

杭州市下城區(qū)康乃馨兒童康復(fù)中心，是浙江省第一家為自閉癥、阿斯伯格癥、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩等各類兒童提供教育康復(fù)的機(jī)構(gòu)，是經(jīng)杭州市江干區(qū)殘聯(lián)批準(zhǔn)，民政局注冊(cè)的非營(yíng)利性組織。2012年2月藝術(shù)與傳播學(xué)院正式與康乃馨兒童康復(fù)中心簽訂協(xié)議建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基地，我院工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告三個(gè)系學(xué)生用專業(yè)技能為康復(fù)中心提供志愿服務(wù)。工業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)根據(jù)孩子們的使用需求提出概念，將設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿給孩子們?cè)囉昧私庥脩趔w驗(yàn)，根據(jù)體驗(yàn)意見再進(jìn)行修改，這樣就可以在志愿服務(wù)的過程中鍛煉專業(yè)技能。藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)為康復(fù)中心繪制外墻、做美術(shù)代課老師教孩子畫畫與孩子做手工互動(dòng)游戲。廣告學(xué)的同學(xué)可以做調(diào)研，匯總調(diào)研數(shù)據(jù)，提供數(shù)據(jù)分析和做活動(dòng)策劃。

回顧整個(gè)志愿服務(wù)走過的道路，分析這一過程的出現(xiàn)的問題，探討解決問題的途徑和辦法無疑是非常有意義的，在實(shí)踐活動(dòng)中如何建立起一個(gè)長(zhǎng)效的服務(wù)機(jī)制是我們研究的重點(diǎn)。

二、服務(wù)情況與思考

（一）服務(wù)情況

1、建立信任階段

自閉癥兒童往往不愿意輕易與陌生人接觸，我們通過藝術(shù)類學(xué)生為康復(fù)中心繪制外墻的機(jī)會(huì)逐漸接近這些孩子，讓他們產(chǎn)生對(duì)這些頭戴“小紅帽”的信任。2012年2月至5月組織第一批志愿者藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)30人，前往康乃馨康復(fù)中心為校舍繪制外墻。志愿者利用課余時(shí)間義務(wù)為康復(fù)中心1000平方米的校舍繪制墻繪，他們用刷子在院子的外墻上涂抹著各種圖案，在下課的時(shí)候孩子們有時(shí)候會(huì)一起來到他們身邊，拿著刷子在墻上也涂抹起來，慢慢的產(chǎn)生了簡(jiǎn)單的交流，并且建立了初步的信任。

2、實(shí)質(zhì)調(diào)研階段

第一個(gè)階段培養(yǎng)建立了自閉癥兒童和志愿者們的信任感，2012年5月至8月我們接著進(jìn)行了第二個(gè)階段的調(diào)研活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生利用暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間組成“讓設(shè)計(jì)打開心扉”自閉癥兒童玩具調(diào)研小分隊(duì)繼續(xù)到康復(fù)中心對(duì)自閉癥兒童的家長(zhǎng)、老師進(jìn)行了調(diào)研，并觀察8名自閉癥兒童在使用玩具的個(gè)人習(xí)慣和使用特點(diǎn)，并通過整理得出初步設(shè)計(jì)構(gòu)思。整個(gè)調(diào)研活動(dòng)歷時(shí)35天，累計(jì)發(fā)放問卷150張，其中回收有效問卷118張。調(diào)研的數(shù)據(jù)為研究自閉癥兒童的行為和他們喜歡的玩具提供可靠的數(shù)據(jù)支持。

3、產(chǎn)品研發(fā)階段

前期收集了大量的數(shù)據(jù)和文字圖片材料，在2012年9月初，學(xué)院組織專業(yè)教師聽取了志愿者服務(wù)情況匯報(bào)，及時(shí)掌握了團(tuán)隊(duì)調(diào)研情況，對(duì)于總結(jié)的設(shè)計(jì)方向提出修改意見，提出兩個(gè)研發(fā)方向：1、針對(duì)自閉癥兒童的清潔情趣化產(chǎn)品2、益智類互動(dòng)玩具設(shè)計(jì)。學(xué)生根據(jù)老師提出的修改意見在9月下旬至10月中旬對(duì)所構(gòu)思的產(chǎn)品進(jìn)行草圖繪制、三維建模和模型制作。11月初拿著模型到兒童康復(fù)中心請(qǐng)自閉癥兒童使用，在使用后發(fā)現(xiàn)問題再次進(jìn)行修改。11月下旬已經(jīng)開發(fā)出兒童情趣化香皂、六面木塊拼圖、發(fā)音魔毯等六款產(chǎn)品。目前，學(xué)院正在對(duì)這六款產(chǎn)品進(jìn)行專利申請(qǐng)。

（二）主要問題

在這三個(gè)階段的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)了諸多學(xué)生志愿服務(wù)中存在的問題主要集中在以下幾方面：

第一， 意志力不足。學(xué)院號(hào)召參加志愿行動(dòng)被征集來的學(xué)生往往具有很高的主動(dòng)性，但是在遇到困難的時(shí)候因?yàn)槿狈?duì)于困難的認(rèn)識(shí)，容易產(chǎn)生放棄的想法。因?yàn)榻煌ú槐恪⑻鞖夂洌瑝γ鏉窕仍蚝芏嗤瑢W(xué)只去了一次，缺乏克服困難的意志。

第二， 洞察力不足。由于征集的志愿者是低年級(jí)的，在與孩子們的溝通上稍顯靦腆，不夠主動(dòng)，不能敏感的發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì)和使用需求。

第三，學(xué)習(xí)能力不足。在專業(yè)技能上還有欠缺，在活動(dòng)的前期沒有做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場(chǎng)后往往手足無措，影響活動(dòng)質(zhì)量。

三、服務(wù)效果與分析

第一， 有著豐富的教育內(nèi)涵。此次志愿服務(wù)采取設(shè)置階段性目標(biāo)，用系列化的活動(dòng)有目標(biāo)有針對(duì)性，讓學(xué)生接觸社會(huì)弱勢(shì)群體，讓他們關(guān)注國(guó)計(jì)民生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

第二， 活動(dòng)影響力深遠(yuǎn)。整個(gè)活動(dòng)得到了杭州眾多媒體的關(guān)注。浙江教育在線、新藍(lán)網(wǎng)、浙江教育頻道都對(duì)志愿服務(wù)進(jìn)行了文字、視頻方面的報(bào)道。在社會(huì)上引起了良好的反響。

第三，志愿者的專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。在行動(dòng)中檢驗(yàn)第一課堂學(xué)到的知識(shí)，讓無形的設(shè)計(jì)想法轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品。

第四，志愿者的科研能力得到提升。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生將為自閉癥兒童設(shè)計(jì)的產(chǎn)品申請(qǐng)了浙江省新苗科研課題并成功立項(xiàng)。

四、長(zhǎng)效機(jī)制的思考

大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的具體問題有： 所有同學(xué)對(duì)于參與青年志愿者行動(dòng)尚未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)， 在活動(dòng)中存在著不理解、不認(rèn)同和不支持的聲音，認(rèn)為志愿活動(dòng)沒有為他人或社會(huì)真正提供幫助，是在走形式、做秀。

在獎(jiǎng)勵(lì)制度上， 尚未能夠形成完善的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在以后的志愿服務(wù)過程中應(yīng)陸續(xù)推出適合青年志愿者行動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

尚沒有調(diào)動(dòng)專業(yè)老師參與的熱情和動(dòng)力。如果能調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的參與熱情對(duì)志愿服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)這樣會(huì)大大加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的認(rèn)可和參與熱情。

各項(xiàng)制度還處于起步階段，在志愿者活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)審、總結(jié)的過程中各項(xiàng)措施還需要逐步加強(qiáng)，避免志愿服務(wù)“表面化”“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象，以增加對(duì)于志愿服務(wù)行動(dòng)的指導(dǎo)效力。

五、結(jié)語

本研究的理論意義在于：通過這次系列志愿服務(wù)， 拓寬了第一課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在社會(huì)生活中檢驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。大學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中學(xué)習(xí)實(shí)踐，專業(yè)能力通過完整的課題得到明顯提升。用所知所學(xué)服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感， 實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

藝術(shù)類學(xué)生擁有出色的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，應(yīng)該充分挖掘大學(xué)生這一族群的特點(diǎn)，號(hào)召更多的人才資源加入到志愿活動(dòng)中去，組織開展專業(yè)性強(qiáng)、社會(huì)反響好的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過基層共青團(tuán)的發(fā)動(dòng)，使藝術(shù)類大學(xué)生利用課余時(shí)間投入到為社會(huì)服務(wù)中去，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體、關(guān)注國(guó)計(jì)民生，自覺投入到科技文化服務(wù)這一跨世紀(jì)的偉大行動(dòng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1]王泓，鄧清華.大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)：參與狀況與長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建—基于全國(guó)性大型問卷調(diào)查的思考[J].中國(guó)青年研究2008.08.

[2]田斌，湯慧杰.如何更好地開展志愿活動(dòng)—志愿者對(duì)志愿組織的期待與建議[J].中國(guó)青年研究2008.02.

第9篇

一是踏實(shí)工作，認(rèn)真落實(shí)科技致富幫扶工程。迅速組織召開了村“兩委”動(dòng)員會(huì)議,對(duì)初步確立的幫扶戶進(jìn)行了走訪和考察,對(duì)幫扶戶擬投資的項(xiàng)目和發(fā)展?jié)摿M(jìn)行了詳細(xì)的分析評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)幫扶戶的誠(chéng)信度和貸款償還能力進(jìn)行了調(diào)查。每位到村任職高校畢業(yè)生確立了10戶幫扶戶，簽訂了貸款申請(qǐng)表和審批表。岸堤鎮(zhèn)的幫扶致富項(xiàng)目主要是黃煙生產(chǎn)、大棚蔬菜種植和畜牧養(yǎng)殖。目前信用社已對(duì)幫扶戶考查完畢，正在組織按程序發(fā)放貸款。

二是集思廣益，扎實(shí)推進(jìn)征集“金點(diǎn)子”活動(dòng)。注重與各任職村的工作實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)工作中的好方法和“金點(diǎn)子”。組織了幾次比較大型的交流學(xué)習(xí)和匯報(bào)活動(dòng)，開闊了思路，活躍了氣氛。提出了比較切實(shí)可行的農(nóng)村工作“金點(diǎn)子”。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面提出了成立經(jīng)營(yíng)合作組織，建立生產(chǎn)銷售一體化模式；在農(nóng)業(yè)新能源利用上提出了開發(fā)利用沼氣池；在農(nóng)村環(huán)境保護(hù)方面提出了農(nóng)村生產(chǎn)生活垃圾處理實(shí)施方案；在服務(wù)“三農(nóng)”方面提出了成立科技信息服務(wù)站；在到村任職高校畢業(yè)生的工作開展方面提出了成立志愿者隊(duì)伍，在管理和服務(wù)方面提出了“自我管理，民主管理”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化”等。每個(gè)人都開動(dòng)了腦筋，為新農(nóng)村建設(shè)和管理服務(wù)上想思路，找方法。

三是求真務(wù)實(shí)，深入開展“五個(gè)一”活動(dòng)。組織一次革命歷史題材歌曲大合唱。利用晚上的時(shí)間集體組織了練唱，參加岸堤鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)文藝聯(lián)歡會(huì)，受到了觀眾的一致好評(píng)，這項(xiàng)活動(dòng)使我們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；一人聯(lián)系一名建國(guó)前老黨員。每人聯(lián)系一名任職村的建國(guó)前老黨員。走進(jìn)他們家中，聆聽老黨員講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，深刻理解艱苦奮斗；一人幫扶一名敬老院老人。我們住在敬老院，與老人們朝夕相處，在平時(shí)我們就經(jīng)常與老人們談心拉呱，幫助他們打掃衛(wèi)生，提茶倒水，干一些力所能及的事情。每個(gè)人都參與進(jìn)來；看一場(chǎng)革命歷史題材的電影——《紅日》。通過觀看，深刻感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗的精神，并以觀后感的形式把自己的內(nèi)心感受寫在了工作日志當(dāng)中；辦一期主題黑板報(bào)。緊緊圍繞著“歷練成長(zhǎng)”這一中心，以圖文并茂的形式展現(xiàn)，像一封宣言書一樣激勵(lì)著我們努力扎實(shí)工作。

四是真情奉獻(xiàn)，成立科技信息服務(wù)隊(duì)。開展政策、法律、科技和信息免費(fèi)咨詢活動(dòng)。在集市上專門設(shè)置了咨詢服務(wù)臺(tái)，其中包括社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策咨詢、法律咨詢、農(nóng)業(yè)科技信息咨詢和電腦知識(shí)咨詢等，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放普法宣傳材料。宣傳了黨的政策法規(guī)，為農(nóng)民群眾提供了幫助，得到了他們的支持，增強(qiáng)了工作信心。

五是毫不放松，干好村務(wù)工作。主要包括：小麥補(bǔ)貼面積的丈量；年黃煙種植面積的統(tǒng)計(jì)落實(shí)；計(jì)劃生育年后進(jìn)站；遠(yuǎn)程教育日常管理服務(wù)。

二、年工作計(jì)劃

1、扎實(shí)開展科技致富幫扶工程，主要是進(jìn)一步加強(qiáng)致富項(xiàng)目的監(jiān)督和引導(dǎo)。

2、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“四佳”和培養(yǎng)“五型”村官活動(dòng)，舉行交流學(xué)習(xí)會(huì)，開展個(gè)人工作匯報(bào)。

3、開展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查，通過調(diào)查找差距和不足。

4、開展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生任職一年風(fēng)采展示活動(dòng)。

5、到農(nóng)村工作開展比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或大的試點(diǎn)項(xiàng)目參觀學(xué)習(xí)。

6、組織開展文化娛樂活動(dòng)。

三、近段時(shí)間的工作計(jì)劃

1、深入學(xué)習(xí)連書記給葛亮同學(xué)的回信，組織開展交流學(xué)習(xí)。

2、成立岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生志愿者隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)到村任職高校畢業(yè)生自愿加入，利用業(yè)余時(shí)間開展服務(wù)活動(dòng)。開展志愿者人員跨村交流，推廣介紹各村優(yōu)勢(shì)、先進(jìn)技術(shù)、管理方法、發(fā)展思路等，集中宣講法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技，組織農(nóng)村文藝活動(dòng)，活躍文化氛圍。

3、征集“金點(diǎn)子”活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)。在征集“金點(diǎn)子”上主要是進(jìn)一步開闊思路，并做好部分“金點(diǎn)子”的實(shí)施工作。

4、清明節(jié)去掃墓。初步計(jì)劃選擇具有歷史教育意義的孟良崮。

四、對(duì)管理服務(wù)工作的建議

1、大型主題活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)化。如“嚴(yán)冬”教育活動(dòng)，如果能形成幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比競(jìng)賽的形式就更好了。