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第1篇

【關鍵詞】學校衛(wèi)生工作；營養(yǎng)現(xiàn)狀；超重率；肥胖率；改善建議

小學生是衛(wèi)生經(jīng)濟中的主體，也是我國學校衛(wèi)生工作的主要服務的對象?，F(xiàn)今，學校衛(wèi)生工作的主要目標為了解學生的營養(yǎng)情況，宣傳預防肥胖及營養(yǎng)不良疾病的知識，進而保證小學生在學校接受教育期間能夠健康成長，不斷增強自身體質(zhì)。由于學校衛(wèi)生工作主要的服務對象是兒童，數(shù)量巨大，這給學校衛(wèi)生工作帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。

1資料與方法

選取農(nóng)村一小學校2011年9月至2012年6月1至6年級600名學生作為研究對象，其中男童320名，女童280名，男女比例為8：7。調(diào)查他們的營養(yǎng)現(xiàn)狀，首先用電子秤測量學生的身高、體重，并用WHO推薦的標準作為測量的依據(jù)。有學校的衛(wèi)生工作人員制定營養(yǎng)調(diào)查表格，具體內(nèi)容為學生的每日在校的飲食、在家的飲食、休息狀況、運動狀況等，詳細記錄，為減少誤差，由兩人共同負責實施。最后參照WHO所推薦的標準，以年齡別身長（H/A），年齡別體重（W/A）和身長別體重（W/H）的Z值

2結(jié)果

在以上檢查、測量過程中，發(fā)現(xiàn)482例學生的營養(yǎng)狀況良好，占到總數(shù)的80.3%，其余的學生均有不同程度的營養(yǎng)亞健康，其中超重學生64例，占總數(shù)的10.7%；肥胖學生28例，占總數(shù)的4.7%；營養(yǎng)不良的學生有26例，占總數(shù)的4.3%。

3討論

臨床調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校學生的營養(yǎng)亞健康的學生除了膳食結(jié)構(gòu)不合理之外，最大的因素就是社會因素、家庭因素、缺乏鍛煉、體質(zhì)因素等方面，影響學生的營養(yǎng)狀況。隨著我國獨生子女化、城市化，我國家庭對孩子更加寵愛，這就會加重小學生營養(yǎng)亞健康的狀況。學校是學生長期生活學習的地方，也是一個人群高度集中的地方，同時也是接受正常生活方式的地方。對此，學校不斷要加強學校的衛(wèi)生工作，針對以上問題，提出合理的改善建議。

筆者有著多年的學校衛(wèi)生工作中的多年經(jīng)驗，對于小學生的營養(yǎng)狀況有一定的研究，對于改善小學生的營養(yǎng)，有如下幾點建議：

3.1加強學生運動生命貴在運動，應當依據(jù)中小學生的身體狀況進行體格上的鍛煉，避免在室內(nèi)活動，如果天氣比較好，就要求患者在戶外活動，這樣可以充分保證學生接觸陽光和呼吸新鮮的空氣，但一定要注意適度，這樣就可以增強患者的體質(zhì)以及其機體對外界氣溫變化上的適應能力，進而提高學生對相關呼吸道疾病上的抵抗能力。[2]

3.2提供合理的營養(yǎng)餐小學生均會在校使用一頓中餐，對此，學校應當依照營養(yǎng)師結(jié)合我校學生營養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎上，制定一套營養(yǎng)餐方案，應當種類多，口感好，并且適合學生的胃口，給予營養(yǎng)豐富的營養(yǎng)需要，滿足學生正常生長發(fā)育。同時加強早餐奶計劃，教師應當督促每一個健康學生飲用，特別是對留守兒童應加倍關懷和幫助。[3]

3.3宣傳教育由于小學生缺乏自身營養(yǎng)知識，這樣教師及學校衛(wèi)生工作人員應當結(jié)合小學生的知識結(jié)合能力，為其講解加強自身營養(yǎng)的科學方式，講究好的衛(wèi)生習慣，如果學校條件允許，設立圖畫展板及視頻教學，讓學生大致明白其意思。同時在每學期的家長會期間，詳細向家長宣傳家庭營養(yǎng)計劃的重要性，強調(diào)不要過于寵愛孩子，不要孩子挑食，注重家庭營養(yǎng)的補充等。

隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，相關衛(wèi)生事業(yè)的改革也開始深化，人們在醫(yī)療衛(wèi)生服務中也開始引進經(jīng)濟學有關概念、模式或者經(jīng)濟活動的規(guī)律，從而更加深化現(xiàn)今我國衛(wèi)生事業(yè)的改革。學校衛(wèi)生工作也開始結(jié)合衛(wèi)生經(jīng)濟學的相關經(jīng)濟活動，制定工作計劃方案。對于學校衛(wèi)生工作中的少兒的營養(yǎng)現(xiàn)狀，應當結(jié)合不同學生的營養(yǎng)現(xiàn)狀，采取有針對性的營養(yǎng)措施，改善中小學生的營養(yǎng)狀況，這樣才能夠取得較好的效果。

參考文獻

[1]王慶豐，李增寧，馬書領.醫(yī)院感染患者營養(yǎng)不良評估方法的研究進展[A].中國營養(yǎng)學會第12屆全國臨床營養(yǎng)學術(shù)會議資料匯編[C].2009：157-159.

第2篇

范文一

xxxx年xxxx月xxxx至xxxx日我有幸去xxxx參加護理訓練與教育基金會·專業(yè)訪學。這次的學員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學教授2人。

學習內(nèi)容：1、由9個老師進行20個專題的授課2、美國心臟協(xié)會心肺復蘇技能培訓3、參觀xxxx醫(yī)院、xxxx醫(yī)院、xxxxxxxx夫人那大素醫(yī)院、xxxx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。

xxxx居民社會保障完善。 xxxx公營醫(yī)院經(jīng)費9xxxx%由政府資助，3%來自收費。住院第一天自付150元，以后每天100元(包括治療、檢查、護理、吃飯等全包)。除急診外，?？崎T診均是預約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設施齊全(氧氣、負壓裝置)。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設施齊全、注重細節(jié)、使用方便?；颊咦≡喝斩蹋话?-xxxx天。縮短住院時間主要措施有：日間手術(shù)(一天內(nèi)住院手術(shù)及出院)占40%，日間手術(shù)前準備占30%(手術(shù)當天入院)，家庭延續(xù)護理(各種管道帶回家)，住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務。在護理管理方面：善用人力資源，進行流程重組，實施無陪護病房。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序(病房)。支援人員(健康助理、文職人員、抽血人員)大大緩解了護士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務的機構(gòu)。有舒緩團隊，成員包括醫(yī)生、護士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務社工、義工、心理學家、牧靈工作者、家人)。舒緩服務范圍：住院服務、家居探訪、日間中心、?？崎T診、衰傷輔導。

兩周的學習，使我獲益匪淺。xxxx醫(yī)療機構(gòu)留給我的總體印象是:法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務實、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡服務、注重院感、設備先進、信息發(fā)達、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學習的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。

xxxx護士訓練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護士訓練及教育信托基金，由姚瑞棠(現(xiàn)已91歲)，謝永慈(現(xiàn)已xxxx6歲)，韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xxxx護士擔任信托人，負責籌集資金，以資助國內(nèi)護士來港培訓、學習、進修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓護士達xxxx000多人。其中基金會的經(jīng)費主要由xxxx護士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費供被邀訪人員入住，住宿設備簡樸如學校宿舍，不設雇員服務，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學原則。會務由姚老、謝老無償負責，所有協(xié)助會務的護士、朋友包括代表院、校及各類機構(gòu)接待訪員的人員，不受酬勞，義務服務。還有xxxx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進xxxx與內(nèi)地的護理交流，提高護理水平，推動護理事業(yè)快速發(fā)展。

短短的半個月的學習是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的，每天在快節(jié)奏的學習參觀中感受著學習知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務中心都能看到xxxx醫(yī)院、xxxx護士對人、對病人的健康及康復所體現(xiàn)出來的文化及人文關懷，對生命的呵護，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學習中我也看到了xxxx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務的精神。

姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護理學的事業(yè)，一生無私奉獻，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護理人員，不求其它。在xxxx學習期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學習情況，認真負責。問大家能不能聽懂，老師講課的內(nèi)容，我們學習的感想等。并要求我們把學到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家，并帶領大家?guī)椭∪俗龊每祻凸ぷ鞯鹊?。慈祥而親切，如母親一般關愛著每一個位學員。謝永慈老師也年近八旬，在xxxx護理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名?？谱o士，給我們講康復護理，并給我們展示了自制康復器具經(jīng)濟而又實用。他每天批改我們寫的感謝信，在學習之中對我們要求嚴格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì)。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學習的機會。在每天歡樂的學習之中，如同回歸了學生時代，無比開心。本來應當安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的!

通過學習，我也看到了我們與xxxx護理的差距，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學的發(fā)展，護理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質(zhì)、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中。

范文二

時光飛逝如白駒過隙，內(nèi)分泌科四十余天實習工作即將順利完成，短暫的時間里我收獲頗多……。內(nèi)分泌科的護理團隊團結(jié)協(xié)作，熱情耐心，是一支陽光、積極向上的護理隊伍。在這里，我更加深刻體會到了作為一名護士的使命感。很快就要離開了，我的心里總有些許留戀的情愫。

記得剛離開學校帶著興奮、激動的心情走入臨床科室時，內(nèi)分泌科的病區(qū)環(huán)境并不是我所想象的，但是干凈的走廊、明亮的窗戶上有一縷陽光透過玻璃，灑在年輕、漂亮的護士長張老師臉上，她的入科宣教是那么親切，講解細致入微，消除了我心里的緊張和不知所措。我堅定的對自己說，良好的實習生活真正開始了!

剛開始跟老師做靜脈輸液操作時，淡蓉老師，張小妹老師，魏曉倩老師，王楊老師給了我許多寶貴經(jīng)驗。第一次扎針還算順利，但心里總是不踏實，接下來的兩三天里，當接觸到老年患者時，穿刺容易失敗，我心里存有疑問，明明扎針見了回血，松開止血帶后又起包了，這是為什么呢?老師們幫我分析了失誤的原因，使我知曉了進針時皮膚應該繃緊，將血管固定，見回血后稍稍進針固定就可成功。晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，回想老師的話語，我更有信心，自己模擬著在手背血管上扎。在后來的實習工作中，我擬定了工作計劃，首先要練好進針角度與速度，其次，再試著向前進針，將針穩(wěn)當妥善的固定完好。面對失誤，我竭力改正。

有一天，21床的老爺爺，輸液時前兩瓶滴得很好，第三瓶藥突然不滴了，檢查后手背腫脹，在老師的指導下，我很快準備用物，更換針頭重新靜脈穿刺。老爺爺說只要扎的不疼扎哪兒都行，可是我的扎針技術(shù)不是很熟練，老爺爺?shù)谋砬榭梢员憩F(xiàn)出疼痛程度非一般扎針的小疼，我連忙解釋說明我是實習生，技術(shù)肯定有待學習和提高，進針速度較慢，讓您受疼了，說到這里，老爺爺?shù)耐纯啾砬榈靡跃徑猓⑶夜膭钗乙煤脤W習，要把技術(shù)練到家才能成，加油啊，姑娘!感激老爺爺?shù)睦斫?、支持與鼓勵。

內(nèi)分泌科的工作較繁瑣，比如血糖監(jiān)測，生命體征監(jiān)測等。為了加強我們護生的基本操作技能，楊丹老師、張小妹老師、魯文菊老師組織我們培訓和學習。她們手把手旳教，例如心肺復蘇、微量泵使用、禮儀姿態(tài)等。使我們密切感受到了那種“演練如實戰(zhàn)”的氛圍。

在內(nèi)分泌科最后一周的實習排了夜班，帶我的楊丹老師教給了我夜班工作流程及危重患者護理等。記得7月29號夜班，13床王新芳奶奶由于左髖骨骨折活動受限，需協(xié)助翻身防止壓瘡發(fā)生，楊老師評估患者，細心觀察患者全身皮膚，協(xié)助翻身并耐心與病人和家屬交流，從她們彼此溝通的眼神里，我似乎找到了護患之間的信任。之后，看見老奶奶的病情一天天好轉(zhuǎn)，氣色漸佳，我心里有了成就感，希望在我們的幫助下，老奶奶能早日康復。

內(nèi)分泌科——我護理生涯的啟蒙站!我的勇敢源于此;我對護理事業(yè)的熱情源于此。在此，我虔誠的鞠躬禮送給你們，謝謝惠護士長，張護士長及所有老師的培養(yǎng)，我們會繼續(xù)努力，不負眾望。