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第1篇

信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)論文3900字(一)：基于投入產(chǎn)出的安徽省信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)論文

運(yùn)用投入產(chǎn)出理論，將信息產(chǎn)業(yè)細(xì)分為信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)，以安徽省2007年和2012年42部門投入產(chǎn)出表為例，揭示了信息產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)、影響力系數(shù)、感應(yīng)度系數(shù)等指標(biāo)，并對(duì)安徽省信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)和產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)進(jìn)行比較分析，由此揭示信息產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的作用和地位。

一、前言

信息化已經(jīng)成為引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量，信息產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，與諸多行業(yè)部門存在著千絲萬縷的交錯(cuò)關(guān)聯(lián)。國(guó)內(nèi)不少學(xué)者對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)作了相應(yīng)研究，例如徐麗梅指出我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)是中間投入型產(chǎn)業(yè)，對(duì)上下游產(chǎn)業(yè)具有較高的影響力和推動(dòng)力；蓋建華認(rèn)為信息制造業(yè)對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的影響力很強(qiáng)，但整個(gè)信息技術(shù)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重還比較低；周敏認(rèn)為浙江省信息產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門具有不同程度的依賴，但浙江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用還比較小。

目前的研究成果對(duì)于我們認(rèn)識(shí)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并為后續(xù)進(jìn)一步深入研究信息產(chǎn)業(yè)以及促進(jìn)國(guó)內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，但是現(xiàn)有的這些研究基本上都是應(yīng)用我國(guó)或者某一個(gè)地區(qū)的單獨(dú)一張投入產(chǎn)出表，這并不能看出信息產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)動(dòng)態(tài)變化情況。安徽作為長(zhǎng)三角城市群的重要組成部分、我國(guó)首個(gè)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省份，其信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)效應(yīng)和波及效應(yīng)如何？基于以上分析考慮，本文基于最新的安徽省2012年42部門投入產(chǎn)出表以及安徽省2007年42部門投入產(chǎn)出表對(duì)安徽省信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)效應(yīng)和波及效應(yīng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)比較分析。

二、研究方法和數(shù)據(jù)選取

1.投入產(chǎn)出分析說明。投入產(chǎn)出分析法是利用投入產(chǎn)出表對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、再生產(chǎn)各環(huán)節(jié)之間數(shù)量依存關(guān)系進(jìn)行分析的經(jīng)濟(jì)數(shù)量方法，投入產(chǎn)出表的平衡關(guān)系是：中間需求+最終需求=總需求（總產(chǎn)出），中間投入+初始投入（增加值）=總投入，總需求=總投入。投入產(chǎn)出分析的基本工具是投入產(chǎn)出表，投入產(chǎn)出表是反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)投入與產(chǎn)出的數(shù)據(jù)表，投入產(chǎn)出表的平衡關(guān)系是：中間需求+最終需求=總需求（總產(chǎn)出），中間投入+初始投入（增加值）=總投入，總需求=總投入。投入產(chǎn)出分析的主要指標(biāo)有：

（1）直接消耗系數(shù)也稱作投入系數(shù)，計(jì)劃公式為，其中，是部門生產(chǎn)中消耗的第部門產(chǎn)品的數(shù)量，是部門的總投入。直接消耗系數(shù)越大，說明部門對(duì)部門的依賴程度越大。

（2）影響力系數(shù)。影響力系數(shù)越大，說明該部門對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用越大。大于1，說明產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響程度高于社會(huì)平均水平；小于1，說明產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響程度低于社會(huì)平均水平；等于1，說明產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響程度等同于社會(huì)平均水平。

（3）感應(yīng)度系數(shù)，感應(yīng)度系數(shù)越大，說明該產(chǎn)業(yè)受國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用越大。某部門的感應(yīng)度系數(shù)大于或者小于1，說明該部門的感應(yīng)程度在全部部門中位于平均水平以上或者以下。

2.數(shù)據(jù)來源和結(jié)構(gòu)調(diào)整。我國(guó)或者某地區(qū)的投入產(chǎn)出表每逢尾數(shù)是7和2的年份編制一次，本文所需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源于安徽省2007年以及2012年投入產(chǎn)出表中的42部門表。根據(jù)2007年投入產(chǎn)出表與2012年投入產(chǎn)出表，結(jié)合國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)（GB/T4754-2011）中對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的表述，本文將信息產(chǎn)業(yè)分為信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)，其中信息制造業(yè)主要是指“通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其他電子設(shè)備制造業(yè)”，信息服務(wù)業(yè)主要是指“信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)”。為研究需要，本文將2007和2012年投入產(chǎn)出表調(diào)整為包含第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)（剔除信息制造業(yè)）、信息制造業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)（剔除信息服務(wù)業(yè)）、信息服務(wù)業(yè)的5×5部門的投入產(chǎn)出表。

三、實(shí)證分析

1.信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。為了了解安徽省信息產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展水平，我們利用調(diào)整后的2張投入產(chǎn)出表分別計(jì)算出各產(chǎn)業(yè)部門的增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。整體而言，安徽省信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重，且信息產(chǎn)業(yè)2012年的比重比2007年有所減少，說明安徽省信息產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模和發(fā)展水平還較低，從信息產(chǎn)業(yè)內(nèi)部來看，2012年信息制造業(yè)占生產(chǎn)總值的比重比2007年有顯著增加，反映出信息制造業(yè)發(fā)展相對(duì)較好。

2.產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)。產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各部門間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，其衡量指標(biāo)主要有直接消耗系數(shù)。通過計(jì)算安徽省5部門各產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)，可以得出以下結(jié)論：（1）信息制造業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)、信息制造業(yè)自身以及第三產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)都大于0.1，說明信息制造業(yè)每增加1萬元的總產(chǎn)出，需要第二產(chǎn)業(yè)、信息制造業(yè)本身以及第三產(chǎn)業(yè)各投入1000元以上，反應(yīng)了信息制造業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)、信息制造業(yè)自身、第三產(chǎn)業(yè)的依賴度較強(qiáng)。信息制造業(yè)對(duì)第一產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)2007年和2012年均為0，說明信息制造業(yè)對(duì)第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展沒有起到任何拉動(dòng)作用，且這種狀況沒有得到改善。（2）信息服務(wù)業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)都大于0.1，說明信息服務(wù)業(yè)每增加1萬元的總產(chǎn)出，需要第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)各投入1000元以上，信息服務(wù)業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的依賴程度較大。信息服務(wù)業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的依賴度較強(qiáng)，這主要是因?yàn)樾畔⒎?wù)業(yè)的發(fā)展對(duì)為其提供基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的上游產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)能力較強(qiáng)，但是2012年的系數(shù)要小于2007年的系數(shù)，反映出信息服務(wù)業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用有所減弱，這種情況應(yīng)該得到重視。信息服務(wù)業(yè)對(duì)剔除自身的第三產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)較大，說明部門內(nèi)部產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相近、相互關(guān)聯(lián)度大的特征，這有利于服務(wù)業(yè)內(nèi)部集聚經(jīng)濟(jì)的形成和生產(chǎn)效率的提升，且2012年的系數(shù)要高于2007年的系數(shù)，說明信息服務(wù)業(yè)對(duì)其它服務(wù)業(yè)的拉動(dòng)作用在增強(qiáng)。以上主要分析了信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)對(duì)其它產(chǎn)業(yè)的依賴程度，下面分析其它產(chǎn)業(yè)對(duì)信息制造和信息服務(wù)的依賴程度。第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)對(duì)信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的直接消耗系數(shù)都低于0.01，且2012年的直接消耗系數(shù)都要比2007年有所減少，反映出這些產(chǎn)業(yè)對(duì)信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的直接關(guān)聯(lián)度和依存度本就較低，且依賴程度還在減弱，尤其是第一產(chǎn)業(yè)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的直接消耗系數(shù)均不大于0.001，第一產(chǎn)業(yè)每增加1萬元的總產(chǎn)出，需要信息產(chǎn)業(yè)投入不高于10元，反映出安徽省農(nóng)業(yè)對(duì)信息化的需求較低，安徽省農(nóng)業(yè)信息化水平仍處于較低的水平。

3.產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)。產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)指某一產(chǎn)業(yè)發(fā)生變化后，會(huì)引起其直接相關(guān)產(chǎn)業(yè)的變化，并且這些相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的變化又會(huì)導(dǎo)致與其直接相關(guān)的其他產(chǎn)業(yè)部門的變化，依次傳遞下去。反應(yīng)產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)的具體測(cè)度指標(biāo)有影響力系數(shù)、感應(yīng)度系數(shù)。（1）通過計(jì)算各產(chǎn)業(yè)的影響力系數(shù)，可知2007年、2012年信息制造業(yè)的影響力系數(shù)分別為1.2670、1.2351，信息制造業(yè)的影響力系數(shù)都高于1，說明信息制造業(yè)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響程度高于社會(huì)平均水平，信息制造業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有較大影響，加大對(duì)信息制造的投資，將促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康、快速地發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)無論是2007年還是2012年的影響力系數(shù)都小于1，但2012年的影響力系數(shù)要高于2007年系數(shù)，說明信息服務(wù)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響程度有所增加，其對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)其它產(chǎn)業(yè)的影響、輻射能力在逐步提高。（2）信息制造業(yè)、信息服務(wù)業(yè)2007年和2012年的感應(yīng)度系數(shù)都低于1，說明信息產(chǎn)業(yè)還沒有成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵部門。且和2007年相比，信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)2012年的感應(yīng)度系數(shù)有所減少，這說明其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)信息制造和信息服務(wù)的需求在減少，但也反映出信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)受其它產(chǎn)業(yè)的制約作用有所減少，信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的獨(dú)立性在逐步提高。

四、結(jié)論和政策性建議

1.分析結(jié)論。（1）安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然體現(xiàn)出明顯的“二三一”格局，第二產(chǎn)業(yè)比重最大，信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模還比較小，且信息產(chǎn)業(yè)2012年占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重比2007年有所減少，說明安徽省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平還比較低。（2）安徽省信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)對(duì)其它產(chǎn)業(yè)有不同程度的依賴，尤其是對(duì)第二、三產(chǎn)業(yè)的消耗系數(shù)較高。（3）無論2007年還是2012年，信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的影響力系數(shù)都要大于感應(yīng)度系數(shù)，因此安徽省應(yīng)該采取主動(dòng)發(fā)展的模式來發(fā)展信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)，而不是被動(dòng)地接受其他產(chǎn)業(yè)來推動(dòng)信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展。（4）安徽省農(nóng)業(yè)信息化程度還不高。第一產(chǎn)業(yè)對(duì)信息制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的直接消耗系數(shù)都很小，說明農(nóng)業(yè)對(duì)信息產(chǎn)品的需求極少，反映出安徽省農(nóng)業(yè)信息化程度不高。

2.政策性建議。（1）推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)與其它產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)融合。信息化在安徽省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中體現(xiàn)的作用還不夠，需要安徽省積極實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”系列行動(dòng)，逐步提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門的信息化水平，推動(dòng)信息化與工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“三化”融合。（2）加快信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。作為科技大省，安徽省應(yīng)積極推進(jìn)現(xiàn)有的創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)建設(shè)，同時(shí)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名院校和科研院所合作，以建設(shè)合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心為契機(jī)，積極加大對(duì)研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)的引進(jìn)力度，逐步增強(qiáng)安徽省的科技創(chuàng)新水平和信息化水平。（3）加大政策支持力度。單純依靠信息產(chǎn)業(yè)自身能力還很難實(shí)現(xiàn)快速健康發(fā)展，這就需要政府通過集聚土地、資金、人才等要素資源，加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、電子商務(wù)等信息產(chǎn)業(yè)細(xì)分行業(yè)的支持力度，積極培育基于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。

信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文范文模板(二)：信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系探討論文

摘要：當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)基本趨勢(shì)就是信息化，信息技術(shù)的發(fā)展給經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面都帶來了巨大的改變，信息化水平不斷提升。信息化的快速發(fā)展帶來了信息產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)紛紛大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的背景之下，信息產(chǎn)業(yè)逐漸成為了支柱產(chǎn)業(yè)，其對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用、提升作用越來越突出。在這種情況下，本文通過全面的探討信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，圍繞信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，提出了相應(yīng)的解決策略，以期為信息產(chǎn)業(yè)的更好發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展提供良好的支撐。

關(guān)鍵詞：信息產(chǎn)業(yè)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；關(guān)系；策略

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.08.227

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，信息成為現(xiàn)代社會(huì)的重要資源，在這種情況下，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都將信息產(chǎn)業(yè)看成是的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，給予各方面的支持來推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，希望以信息產(chǎn)業(yè)為突破口，來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更好發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，國(guó)家提出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、發(fā)展模式全面轉(zhuǎn)變的背景之下，信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的落后對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展帶來了很大的影響，針對(duì)這種情況，需要我國(guó)深刻地把握信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系，圍繞信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，出臺(tái)相應(yīng)的解決措施，從而實(shí)現(xiàn)的信息產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展，充分發(fā)揮其對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用。

1信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響甚大，一方面信息產(chǎn)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對(duì)于相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)，對(duì)于產(chǎn)品附加值的提升等都具有積極的作用，因此信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較高，將會(huì)助推、引導(dǎo)信息產(chǎn)業(yè)的更好發(fā)展。另一方面則是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，將會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來負(fù)面影響。還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展反過來也會(huì)給信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐，但是如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平偏低，這會(huì)一定程度上拖累信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文這里探討的主要就是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，具體闡述如下：

1.1信息產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

信息產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有著非常直接的貢獻(xiàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，這些年我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)保持了一個(gè)較快的增速，產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，2016年我國(guó)信息經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)占到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的1/4以上，信息產(chǎn)業(yè)成為了名副其實(shí)的支柱產(chǎn)業(yè)，同時(shí)這一產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持較高的增速，成為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

1.2信息產(chǎn)業(yè)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)具有重要的促進(jìn)作用，信息產(chǎn)業(yè)是典型的智力密集、資本密集型行業(yè)，同時(shí)本身具有可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，以信息資源開發(fā)利用為主要的業(yè)務(wù)的信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，可以帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。我國(guó)目前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不是很理想，具體表現(xiàn)就是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)比重高，低端產(chǎn)業(yè)比重高，因此在這種背景之下，通過大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，可以提升高端產(chǎn)業(yè)的比重，使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率的進(jìn)一步提升。

1.3有助于帶動(dòng)新產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展

信息產(chǎn)業(yè)本身具有先導(dǎo)作用、助推作用，先到作用是指信息產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)證具有核心地位，的很多新技術(shù)的開發(fā)、應(yīng)用都需要以信息技術(shù)、應(yīng)用為重要的突破口，可以說沒有信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及支持，很多新技術(shù)就不會(huì)出現(xiàn)，新技術(shù)的應(yīng)用也會(huì)因此受阻。助推作用是指信息產(chǎn)業(yè)具有高度的滲透性，可以與其他行業(yè)進(jìn)行充分的融合，帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生以及發(fā)展。無論是信息產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo)作用也好，還是助推作用也好，都會(huì)使得新產(chǎn)業(yè)形成以及發(fā)展，從而帶來國(guó)民經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展。

2推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)的具體策略

2.1大力支持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在大力推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，需要國(guó)家給予高度重視，將信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提升到戰(zhàn)略發(fā)展、全局發(fā)展的高度，詳細(xì)制定信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在財(cái)稅、土地、信貸等方面給予信息產(chǎn)業(yè)更多的支持，吸引更多的資本進(jìn)入這一行業(yè)，助推信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。國(guó)家要鼓勵(lì)信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)加大核心技術(shù)研發(fā)的投入力度，在關(guān)鍵技術(shù)方面有所突破，解決好信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)受制于人的情況，同時(shí)還要鼓勵(lì)信息產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)行業(yè)的整合力度，打造一批實(shí)力強(qiáng)、規(guī)模大的信息產(chǎn)業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，改變行業(yè)無序競(jìng)爭(zhēng)的局面，推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

2.2加快信息產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合力度

信息產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性行業(yè)，加大信息產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合力度，這一方面可以推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)本身的更好發(fā)展，另一方面也可以更好的相關(guān)產(chǎn)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信息產(chǎn)業(yè)與物流行業(yè)、制造行業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)的融合空間非常大，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以極大地提升傳統(tǒng)行業(yè)的信息化水平，實(shí)現(xiàn)這些產(chǎn)業(yè)運(yùn)行效率的提升，給民眾帶來更好的體驗(yàn)

2.3大力刺激信息消費(fèi)的持續(xù)增加

信息消費(fèi)信息產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的關(guān)鍵，推進(jìn)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要加速諸如物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、4G、大數(shù)據(jù)分析等概念的落地，盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化并作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能產(chǎn)生消費(fèi)作用。在上述新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化方面，國(guó)家要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，提供輿論層面引導(dǎo)，讓這些技術(shù)的全面應(yīng)用盡快能夠改變?nèi)藗兊纳睿o人們帶來各種便利。我國(guó)需要以三網(wǎng)融合、信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等為重要的突破口，一方面創(chuàng)造能夠較好滿足群眾消費(fèi)需求的信息產(chǎn)品，另一方面則是要注意降低信息產(chǎn)品的價(jià)格，尤其是要做到提速降費(fèi)，從而帶來群眾信息消費(fèi)能力的提升。我國(guó)要在電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等信息化應(yīng)用方面著手，讓民眾能夠借助于各種信息技術(shù)來辦理各種業(yè)務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)信息消費(fèi)的不斷增加。

第2篇

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系經(jīng)濟(jì)法主體經(jīng)濟(jì)法主體體系

近些年來，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的不斷深化，有不少學(xué)者對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體體系提出了自己的設(shè)想。例如，王全興教授提出了“政府—社會(huì)中間層—市場(chǎng)”的三層經(jīng)濟(jì)法主體體系的框架理論，其中市場(chǎng)主體又具體包括投資者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者、勞動(dòng)者四種。[2]又如，單飛越教授以經(jīng)濟(jì)權(quán)利、社會(huì)自治權(quán)力和經(jīng)濟(jì)權(quán)力為標(biāo)準(zhǔn)歸納出了三大經(jīng)濟(jì)法主體群，即市場(chǎng)、社會(huì)、國(guó)家，其中市場(chǎng)主體按經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)分為企業(yè)和消費(fèi)者兩大類。[3]學(xué)者們的這些觀點(diǎn)較之已往的“政府—市場(chǎng)”的二層經(jīng)濟(jì)法主體體系的框架理論，有了新的發(fā)展，但是仍有許多值得商榷的地方，有待進(jìn)一步的研究。據(jù)此，本文結(jié)合相關(guān)概念，對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體體系略作一番探析。

一、經(jīng)濟(jì)法

經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。[4]其基本含義包括以下三個(gè)方面：

⑴經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇。經(jīng)濟(jì)法同其他任何法律部門一樣，都由法律規(guī)范組成，都是各有特定調(diào)整對(duì)象的法律規(guī)范的總稱。所以，經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇，與其他法律部門在法的共性方面有著或多或少的聯(lián)系。

（2）經(jīng)濟(jì)法屬于國(guó)內(nèi)法體系。經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)關(guān)系是在國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行而不是國(guó)際運(yùn)行過程中發(fā)生的。對(duì)這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)是一個(gè)的協(xié)調(diào)即國(guó)家協(xié)調(diào)，而不是國(guó)際協(xié)調(diào)即兩個(gè)以上國(guó)家的共同協(xié)調(diào)。為了運(yùn)用法律手段進(jìn)行這種國(guó)家協(xié)調(diào)，制定或認(rèn)可調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)關(guān)系的法律規(guī)范是一個(gè)國(guó)家，而不是兩個(gè)以上國(guó)家。經(jīng)濟(jì)法體現(xiàn)的是一國(guó)的國(guó)家意志，而不是兩個(gè)以上國(guó)家的協(xié)調(diào)意志。所以，經(jīng)濟(jì)法屬于國(guó)內(nèi)法體系，不屬于國(guó)際法體系，更不同于國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。

（3）經(jīng)濟(jì)法不同于國(guó)內(nèi)法體系中的其他法律部門。作為一種制度安排，經(jīng)濟(jì)法是對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的某種肯定或維持。它的調(diào)整對(duì)象是現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，而不是政治關(guān)系、人事關(guān)系等非經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。這種經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系是在本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的。這種本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程體現(xiàn)了國(guó)家協(xié)調(diào)。所以，經(jīng)濟(jì)法不同于屬于國(guó)內(nèi)法體系的民法、商法、行政法等法律部門，是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。

二、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系是經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。其基本內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：

（1）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體，即經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的參加者，是在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，依法享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利（權(quán)力）和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的社會(huì)實(shí)體。

（2）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體，即經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范所調(diào)整的對(duì)象，是在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。

（3）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)容，就是經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（權(quán)力）和經(jīng)濟(jì)義務(wù)。

三、經(jīng)濟(jì)法主體

經(jīng)濟(jì)法主體有兩個(gè)基本含義。一是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)法的主體體制所成立的主體，如根據(jù)國(guó)有企業(yè)法和公司法所成立的國(guó)有企業(yè)或國(guó)有公司以及直接成立的中國(guó)人民銀行等。二是指經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體，即經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的參加者，是在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，依法享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利（權(quán)力）和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的社會(huì)實(shí)體。

本文所稱的經(jīng)濟(jì)法主體，是指以自己的名義參加經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，依法享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利（權(quán)力）和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的自然人、法人和其他組織。他們或依照法定條件、法定程序成立，或由法定機(jī)關(guān)授權(quán)，均可取得經(jīng)濟(jì)法主體資格。經(jīng)濟(jì)法主體主要包括以下三大類：

（1）國(guó)家機(jī)關(guān)。國(guó)家協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、干預(yù)市場(chǎng)的活動(dòng)主要通過國(guó)家機(jī)關(guān)來實(shí)施，所以國(guó)家機(jī)關(guān)是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中重要的主體，特別是承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理職能的綜合職能機(jī)關(guān)和行業(yè)管理機(jī)關(guān)（如信息產(chǎn)業(yè)部、交通部等），其主體地位和作用都十分突出。

（2）社會(huì)組織。社會(huì)組織是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最活躍的細(xì)胞，是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系不可或缺的主體，其數(shù)量大、種類多，作用更是不可估量。其又可以分為三種：①企業(yè)（如個(gè)人獨(dú)資、合伙、公司等企業(yè)），即自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，以營(yíng)利為目的的商品或服務(wù)的提供者，他們是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者；②事業(yè)單位，即擁有一定財(cái)政預(yù)算或其他撥款，并從事科、教、文、衛(wèi)等社會(huì)事業(yè)的非營(yíng)利性組織；③社會(huì)團(tuán)體，即根據(jù)自愿原則進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的群眾團(tuán)體、公益性組織和學(xué)術(shù)團(tuán)體等。社會(huì)組織是市場(chǎng)主體的主要部分。

（3）公民個(gè)人。其主要是指以個(gè)人（或家庭）身份從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或特定服務(wù)的個(gè)人（如個(gè)體工商戶），或者由經(jīng)濟(jì)法專門規(guī)定的個(gè)人（如依《農(nóng)村土地承包法》的規(guī)定與農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建立承包關(guān)系的農(nóng)村承包戶），還有各類消費(fèi)者個(gè)人，都是經(jīng)濟(jì)法主體。

同時(shí)，以上的三大類經(jīng)濟(jì)法主體基于各自在一國(guó)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中的地位和作用，又可以分為以下三大類：①政府，包括宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控主體和微觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控主體（即市場(chǎng)規(guī)制主體）

②社會(huì)中間層，包括社會(huì)團(tuán)體類主體、中間交易類主體、社會(huì)評(píng)價(jià)類主體和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)類主體等;[5]③市場(chǎng)，包括政府和社會(huì)中間層以外的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織及公民個(gè)人。

四、經(jīng)濟(jì)法主體體系

所謂經(jīng)濟(jì)法主體體系，有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)法主體體系，依存和限制所在的經(jīng)濟(jì)體制，以經(jīng)濟(jì)法主體的分類為基礎(chǔ)，表明各類經(jīng)濟(jì)法主體之間的組合關(guān)系，綜合展示各種經(jīng)濟(jì)法主體的法律地位。[6]顯然，此觀點(diǎn)并沒有給經(jīng)濟(jì)法主體體系下一個(gè)完整而明確的定義。

筆者以為，經(jīng)濟(jì)法主體體系，是在一國(guó)的經(jīng)濟(jì)法的基本框架內(nèi)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分和歸納所形成的各類經(jīng)濟(jì)法主體，基于各自在本國(guó)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中的地位和作用所形成的一種相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的關(guān)系模式。簡(jiǎn)言之，經(jīng)濟(jì)法主體體系就是一種由各類經(jīng)濟(jì)法主體有機(jī)組合所形成的關(guān)系模式。經(jīng)濟(jì)法主體體系的構(gòu)建，首先須對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體進(jìn)行系統(tǒng)劃分和歸納；然后基于各自在本國(guó)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中的地位和作用，再將各類經(jīng)濟(jì)法主體加以有機(jī)組合，進(jìn)而形成一種較為科學(xué)、合理的關(guān)系模式暨經(jīng)濟(jì)法主體體系。據(jù)此，我們可以以上文所涉及的“政府—社會(huì)中間層—市場(chǎng)”的三層框架(以下簡(jiǎn)稱“三層框架”）為例，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法主體體系做一番淺顯的探析。

筆者以為，“三層框架”其本身就隱含了三類經(jīng)濟(jì)法主體（即政府、市場(chǎng)和社會(huì)中間層）之間的三種關(guān)系模式：①“政府市場(chǎng)”的關(guān)系模式；②“政府社會(huì)中間層”的關(guān)系模式；③“市場(chǎng)社會(huì)中間層”的關(guān)系模式。從某種意義上說，“三層框架”就是以上三種關(guān)系模式有機(jī)組合而成的一種關(guān)系模式（即政府社會(huì)中間層市場(chǎng)）。有學(xué)者認(rèn)為，理想的“三層框架”應(yīng)該是對(duì)稱互動(dòng)的“三層框架”，在這中理想的關(guān)系模式下，社會(huì)中間層有適度獨(dú)立的地位，政府通過社會(huì)中間層協(xié)調(diào)市場(chǎng)的力度與市場(chǎng)通過社會(huì)中間層作用與政府的力度大體均衡。[7]由此，筆者以為，學(xué)者們所理解的理想的“三層框架”，是一種以“社會(huì)中間層”為中點(diǎn)，以“政府”和&

ldquo;市場(chǎng)”為端點(diǎn)，左右對(duì)稱互動(dòng)的（直）線型的關(guān)系模式。但正如學(xué)者們所認(rèn)為的，在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)中間層尚未成為與政府、市場(chǎng)相對(duì)獨(dú)立的第三種力量，在許多領(lǐng)域還不存在社會(huì)中間層或者只有其名而無其實(shí)，政府通過社會(huì)中間層協(xié)調(diào)市場(chǎng)的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市場(chǎng)通過社會(huì)中間層作用與政府的力度。[8]因而，在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的現(xiàn)實(shí)中，線型的左右對(duì)稱的“三層框架”的關(guān)系模式是尚未定型的。但是，組成“三層框架”基礎(chǔ)的三類經(jīng)濟(jì)法主體（即政府、市場(chǎng)和社會(huì)中間層）又是客觀存在的。據(jù)此筆者以為，中國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)法主體體系是非線型的關(guān)系模式。如下圖所示：

這種“三角”型的關(guān)系模式是政府、社會(huì)中間層、市場(chǎng)等三大類經(jīng)濟(jì)法主體相互聯(lián)系相互影響相互制約所共同組成的一種較為合理的經(jīng)濟(jì)法主體體系。

五、結(jié)論

基于對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)概念的認(rèn)識(shí)和對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體體系的淺顯探析，筆者認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)法主體體系，應(yīng)該是政府、社會(huì)中間層、市場(chǎng)有機(jī)組合所形成的一種非對(duì)稱的“三角”型的關(guān)系模式。

注釋與參考文獻(xiàn)

[1]劉大洪.經(jīng)濟(jì)法的成本分析[J]..2004.

[2]王興全.經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論專題研究[M].北京:中國(guó)檢察出版社,2001.

第3篇

一、貿(mào)易順差與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“負(fù)相關(guān)”論的來源

要評(píng)價(jià)貿(mào)易順差對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，必須用支出法核算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。貿(mào)易順差與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“負(fù)相關(guān)”論的得出，正是緣于此。支出法是從需求角度將一國(guó)由政府、企業(yè)和居民等經(jīng)濟(jì)行為主體在一年期間通過不同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最終支出額作為國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的構(gòu)成，其公式為：GDP=C+I+G+(X-M)。由“總支出＝總產(chǎn)出”原理出發(fā)，外貿(mào)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)即為凈出口對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，通常采用凈出口貢獻(xiàn)度和凈出口貢獻(xiàn)率兩個(gè)指標(biāo)來衡量，公式如下：

凈出口貢獻(xiàn)度＝[(X-M)/Y]×100%

凈出口貢獻(xiàn)率＝凈出口貢獻(xiàn)率×[Y/Y]×100%

根據(jù)以上公式，可計(jì)算出1979～1998年我國(guó)外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的各項(xiàng)指標(biāo)（表1）。計(jì)算結(jié)果可以看出，貿(mào)易出現(xiàn)逆差的年份，大多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快；而貿(mào)易順差則大多對(duì)應(yīng)著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度趨緩。如1985年和1993年，貿(mào)易逆差分別達(dá)448.9億元和701.4億元，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)卻高達(dá)13.5%，同期凈出口貢獻(xiàn)率分別為-3.4%和-1.5%；1997年貿(mào)易順差達(dá)3347.0億元，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)僅為8.8%，同期凈出口貢獻(xiàn)率為3.1%，等等。如此看來，上述學(xué)者的觀點(diǎn)似乎成立。但是，檢驗(yàn)“貿(mào)易順差悖論”是否存在，我們還必須檢驗(yàn)支出法的理論依據(jù)——?jiǎng)P恩斯主義模型。

資料來源：《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易年鑒》各期，其中凈出口貢獻(xiàn)度和凈出口貢獻(xiàn)率依據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出。

二、對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：凱恩斯主義模型

自1929-1933年大蕭條以來，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就一直面臨失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等問題的困擾。凱恩斯革命使有效需求不足理論一直占據(jù)戰(zhàn)后幾十年的主流。盡管不時(shí)受到其他學(xué)派的批判和攻擊。凱恩斯主義自身也在不斷發(fā)展，但其理論假設(shè)始終未變，即經(jīng)濟(jì)處于“凱恩斯區(qū)域”——供給曲線平坦（有彈性）的部分，也就是社會(huì)上存在著大量閑置資源和過剩的供給能力，而總需求（有效需求）相對(duì)不足。因?yàn)樗冀K符合戰(zhàn)后西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)的實(shí)際——經(jīng)濟(jì)處于需求約束型狀態(tài)。按照“總支出總產(chǎn)出國(guó)民收入”恒等式，國(guó)民收入的增加取決于總需求的擴(kuò)大。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)就是研究如何刺激總需求，擴(kuò)大總支出，以最終刺激國(guó)民收入的增長(zhǎng)。

正是為了解決需求約束型經(jīng)濟(jì)下均衡產(chǎn)出（收入）水平?jīng)Q定問題。收入－支出分析法有以下兩條固有的前提：(1)經(jīng)濟(jì)中存在超額生產(chǎn)能力，即經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在供給曲線的平坦部分，這時(shí)總支出決定產(chǎn)出水平；(2)在整個(gè)分析過程中，價(jià)格水平是固定的。

根據(jù)國(guó)民收入－產(chǎn)出恒等式，用收入－支出法分析外貿(mào)與國(guó)民收入的關(guān)系時(shí)，我們首先作如下假定：(1)在上述總需求因素中，凈出口為唯一變量，其它因素均視為常量；(2)不考慮匯率波動(dòng)；(3)經(jīng)濟(jì)在初期處于貿(mào)易平衡的均衡產(chǎn)出狀態(tài)。

如圖1(a)所示，DD代表國(guó)內(nèi)需求(Domesticdemand,C+I+G)，ZZ代表對(duì)國(guó)內(nèi)商品的需求(Demandfordomesticgoods)。在初期，經(jīng)濟(jì)在A點(diǎn)處于均衡狀態(tài)，其產(chǎn)出水平為Y，此時(shí)貿(mào)易平衡，凈出口NX為0（圖1(b)）。在給定產(chǎn)出水平的情況下，出口的增加即外國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)商品的需求增加，從而ZZ會(huì)上移至ZZ′，總需求的擴(kuò)大通過對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)，最終導(dǎo)致國(guó)民收入的增加，由Y增至Y′。所以，凈出口與收入呈正相關(guān)關(guān)系。

以上收入－支出法考察的僅是凈出口與國(guó)民收入之間的關(guān)系，在分別引入進(jìn)、出口與國(guó)民收入之間的關(guān)系時(shí)，凱恩斯主義模型有如下假定與結(jié)論：

1、出口需求是外生變量。在開放經(jīng)濟(jì)的大多數(shù)凱恩斯模型都假設(shè)出口量與國(guó)民收入無關(guān)，它主要取決于外國(guó)的收入水平、本國(guó)商品與外國(guó)所生產(chǎn)的商品的相對(duì)價(jià)格、外國(guó)人對(duì)本國(guó)商品的偏好以及本國(guó)匯率高低。

2、進(jìn)口則是國(guó)民收入的增函數(shù)，隨收入的增減而同向變化，同時(shí)它也受國(guó)內(nèi)對(duì)外國(guó)商品的偏好、相對(duì)價(jià)格、本國(guó)匯率等因素影響。

3、出口、進(jìn)口與國(guó)民收入關(guān)系的不同會(huì)影響凈出口對(duì)收入的作用。這是因?yàn)椋俣ǔ隹诓蛔儯S著收入的增加進(jìn)口也會(huì)增加，二者的關(guān)系可用邊際進(jìn)口傾向來衡量，邊際進(jìn)口傾向同時(shí)也表明從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額中溢出來變成進(jìn)口的“漏損”使貿(mào)易收支惡化的程度。這種變?yōu)檫M(jìn)口的漏出量會(huì)縮小乘數(shù)值和減弱增加的支出對(duì)國(guó)民收入最終變動(dòng)的影響。

4、因此，如果外部需求沒有變化，那么凈出口反過來也會(huì)成為國(guó)民收入的減函數(shù)：隨著產(chǎn)量的提高，進(jìn)口會(huì)增加而出口不受影響，導(dǎo)致更低的凈出口。綜合起來，凈出口與國(guó)民收入之間就會(huì)出現(xiàn)NX—Y—M—NX—Y的情況，所以擴(kuò)大外需確保出口不下降，才能保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。

三、供給約束型經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系

通過對(duì)外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的收入－支出分析，我們從凱恩斯主義模型中得出了貿(mào)易順差與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的正相關(guān)性。那么，實(shí)踐中為什么會(huì)出現(xiàn)相反結(jié)論呢？問題就在于支出法。收入－支出法運(yùn)用的假定前提決定了該分析方法僅在需求約束型經(jīng)濟(jì)下適用，不能涵蓋我國(guó)20多年來宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程。

我國(guó)直到1997年才逐漸進(jìn)入供大于求的需求約束型經(jīng)濟(jì)，在此之間則一直是資源短缺、市場(chǎng)上商品供不應(yīng)求的供給約束型經(jīng)濟(jì)。在該經(jīng)濟(jì)中，相對(duì)于較低的供給能力而言，總需求處于較高水平并且有充分彈性，所以在無資源閑置和供給過剩的情況下，總需求的變動(dòng)不會(huì)引起收入的變動(dòng)，而只會(huì)引起價(jià)格水平的大幅波動(dòng)。因而，國(guó)民收入的提高取決于供給能力的改善，國(guó)民收入是供給的函數(shù)。如圖2所示，若增加需求，AD向右上移至AD′，收入不變而價(jià)格水平上升；若將供給曲線向右移至AS′，則國(guó)民收入由Y增至Y′，價(jià)格略有下降。

因此，在由供給來決定收入的供給約束型經(jīng)濟(jì)下，凈出口需求難以客觀地反映外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)關(guān)系。二者的關(guān)系必須結(jié)合進(jìn)、出口對(duì)供給的影響角度來分析：

首先，進(jìn)口依然是國(guó)民收入的增函數(shù)。但在供給約束型經(jīng)濟(jì)下，進(jìn)口不再是“漏出量”。進(jìn)口國(guó)內(nèi)短缺的投資品和消費(fèi)品可平抑國(guó)內(nèi)上漲的物價(jià)；同時(shí)，進(jìn)口資本品會(huì)產(chǎn)生類似于支出乘數(shù)的乘數(shù)效應(yīng)，擴(kuò)大本國(guó)供給，引起國(guó)民收入倍增。

其次，出口具有內(nèi)生性。在短缺經(jīng)濟(jì)下，一國(guó)出口并不是因?yàn)楸緡?guó)供給能力過剩所以尋求國(guó)外需求，而在于出口創(chuàng)匯以增強(qiáng)進(jìn)口能力，支撐和擴(kuò)大進(jìn)口。因?yàn)橐粐?guó)不可能在貿(mào)易收支持續(xù)惡化的情況下擴(kuò)大進(jìn)口。因而出口內(nèi)生于進(jìn)口而又受到本國(guó)國(guó)民收入水平的制約，出口的擴(kuò)大有賴于國(guó)民收入的提高。從這個(gè)意義上說，出口也是國(guó)民收入的增函數(shù)。影響出口的因素則有出口商品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)供求狀況、外國(guó)國(guó)民收入、相對(duì)價(jià)格、匯率及偏好等。

因此，進(jìn)口增加國(guó)內(nèi)供給，出口減少國(guó)內(nèi)供給（增加國(guó)外供給）貿(mào)易逆差就是本國(guó)供給的凈增加，貿(mào)易順差即是本國(guó)供給的凈減少；前者會(huì)引起國(guó)民收入水平的提高，后者則會(huì)導(dǎo)致國(guó)民收入水平的降低。反過來，國(guó)民收入變動(dòng)也會(huì)引起貿(mào)易收支的改變。因?yàn)槌隹谂c進(jìn)口均是國(guó)民收入的函數(shù)，貿(mào)易狀況就取決于邊際出口傾向與邊際進(jìn)口傾向的對(duì)比；若前者大于后者，貿(mào)易收支狀況呈順差，反之則呈逆差。

四、結(jié)論

1、從1979年到1996年，由于我國(guó)總體上處于供給約束型經(jīng)濟(jì)，在對(duì)外貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)上，進(jìn)口發(fā)揮的作用大于出口。貿(mào)易順差與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值呈“負(fù)相關(guān)”恰好從供給角度證明了這一點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：

第一，從1979年至1996年，我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易平均速度大于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平均增長(zhǎng)速度，而進(jìn)口貿(mào)易速度又大于出口貿(mào)易速度。1979～1988年我國(guó)GDP增長(zhǎng)率平均為13.7%，進(jìn)出口總額平均增長(zhǎng)23.7%，其中進(jìn)口為23.8%，出口為23.6%；1991～1996年以上四項(xiàng)指標(biāo)分別為21.8%、22.3%、22.6%和21.9%（由于1989、1990年國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境因素變化，我國(guó)外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)較大，與其余各年水平相差顯著，故本文將1979～1996年分為1979～1988和1991～1996年兩階段，舍去這兩年并不影響總體水平）。這一事實(shí)反映了在該階段，由于我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求巨大而工業(yè)供給能力不足，加之價(jià)格關(guān)系尚未理順，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在總體上面臨著商品短缺、通貨膨脹的壓力。在該階段可供出口的大都是內(nèi)外市場(chǎng)都需要的資源型產(chǎn)品或初級(jí)產(chǎn)品（，1999）。在此情況下，更高的進(jìn)口速度在平抑物價(jià)和緩解國(guó)內(nèi)生產(chǎn)瓶頸及增強(qiáng)出口能力方面提供了支持。

第二，18年來，在我國(guó)外貿(mào)依存度不斷提高的同時(shí)，進(jìn)口依存度平均水平始終大于出口依存度平均水平。外貿(mào)依存度由1979年的11.2%提高至1996年的34.8%，其中1979～1988年進(jìn)口依存度平均水平為9.9%，出口依存度平均水平為8.6%；1991～1996年兩項(xiàng)指標(biāo)分別為17.8%、18.8%，但1979～1996年分別為13.0%和12.6%。這說明在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，進(jìn)口總額占GDP的比重大于出口，即在我國(guó)對(duì)外開放、參與國(guó)際分工程度不斷加深的進(jìn)程中，進(jìn)口比出口起著更重要的作用。

第三，平均邊際進(jìn)口傾向大于平均邊際出口傾向。1979～1988年兩指標(biāo)分別為15.0%和14.3%，1991～1996年分別為19.0%和18.7%。這表明，改革開放18年來，我國(guó)GDP的增加額中一直更多地用于進(jìn)口以增加國(guó)內(nèi)對(duì)資本品和消費(fèi)品的供給能力，而不是用出口以刺激總需求，我國(guó)供給約束型經(jīng)濟(jì)形態(tài)尚未改變。利用“進(jìn)口的GDP增長(zhǎng)彈性”指標(biāo)也得出了同樣結(jié)論（陳家勤等，1999）。

第4篇

【關(guān)鍵詞】南京電大 Struts J2EE 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)論文

1 研究背景

進(jìn)入新世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速，特別是在教育領(lǐng)域，教育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程不斷推進(jìn)，高校間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、不斷實(shí)現(xiàn)資源共享。隨著國(guó)內(nèi)高校規(guī)模不斷的擴(kuò)張，合理并有效運(yùn)用教育教學(xué)資源，推進(jìn)教育管理方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教育教學(xué)過程化管理，已成為各大高校重點(diǎn)關(guān)注的問題。目前，網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)已經(jīng)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生成績(jī)管理、課程設(shè)置等方面都有了廣泛運(yùn)用。高校教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），與其它課程管理類似，其主要使用單機(jī)管理方式或是手工管理方式實(shí)現(xiàn)，包括對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）步驟中的基本信息與成績(jī)的輸入輸出實(shí)施管理，而畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的選題、過程控制與質(zhì)量管理，以及整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)效果的統(tǒng)計(jì)分析等一系列環(huán)節(jié)都沒有納入系統(tǒng)管理中。

現(xiàn)階段部分高校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做法一般為指導(dǎo)老師前期給出參考題目，并通過紙質(zhì)文件的形式發(fā)給學(xué)生，學(xué)生再?gòu)闹型瓿蛇x題或自行申報(bào)課題，由于正在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生比較分散，容易導(dǎo)致指導(dǎo)老師和學(xué)生之間溝通不暢，造成有些學(xué)生課題選擇沖突；同時(shí)在教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文中后期，有大量表格由人工發(fā)放、填寫、回收，導(dǎo)致效率極其低下；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成階段，通常需要運(yùn)用紙質(zhì)存儲(chǔ)或者刻錄光盤提交最終論文，常常導(dǎo)致資料堆積如山，查找不便。所以使用傳統(tǒng)的手工管理方式對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料進(jìn)行管理不僅耗時(shí)費(fèi)力，而且不利于教學(xué)管理工作者準(zhǔn)確、及時(shí)地把握學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，給管理造成較大程度的困擾，甚至影響畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。因此，在這種情況下管理者應(yīng)該充分利用高校的計(jì)算機(jī)資源和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，按照具體管理規(guī)定研發(fā)出一款為高校量身定制的管理軟件，完成對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)化管理，這不僅重要，而且符合高校無紙化辦公的發(fā)展潮流，這將進(jìn)一步推動(dòng)高校信息化建設(shè)的進(jìn)程。

南京電大早在1999年成為教育部批準(zhǔn)的首批電大人才培養(yǎng)方式改革與開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目示范單位，屬于“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”類型的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系列的“省級(jí)電大”。至2014年春季，南京電大培養(yǎng)的教育本、專科學(xué)生已達(dá)52397人，每學(xué)年參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生達(dá)到1800人，因此研發(fā)出一套南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)是非常有必要的。

2 系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析是站在企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)部，從抽象的概念高度上分析系統(tǒng)需求，敲定企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的要素、組成及結(jié)構(gòu)，因而給出系統(tǒng)的分析模型，并為企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)給出依據(jù)。在此我們給出一些功能性分析和非功能性分析的示例。

功能性分析要求南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)應(yīng)該可以滿足不同用戶對(duì)南京電大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理的要求，按課題啟動(dòng)、申報(bào)課題管理、論文指導(dǎo)管理、論文答辯管理、論文終審管理等系列流程，能夠?qū)崿F(xiàn)不同角色應(yīng)有的功能。南京電大學(xué)生可以瀏覽南京電大關(guān)于論文方面的公告，可以選擇導(dǎo)師、提交課題，可以與導(dǎo)師交流，可以對(duì)自己的開題報(bào)告、論文及系統(tǒng)中資源進(jìn)行上傳和下載；南京電大教師可以選擇自己的學(xué)生、查看學(xué)生課題、論文情況，可以對(duì)學(xué)生提交的課題、論文進(jìn)行審閱，可以對(duì)自己的學(xué)生發(fā)出通知，向本校教務(wù)員匯報(bào)工作；分校教務(wù)員完成本校通知工作，維護(hù)本校教師與學(xué)生信息，向市校匯報(bào)本校論文工作；市校教務(wù)員可以對(duì)分校教務(wù)員、教師進(jìn)行權(quán)限分配、調(diào)整；系統(tǒng)管理員需要完成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)備份、角色信息調(diào)整、系統(tǒng)安全運(yùn)行、運(yùn)行維護(hù)等工作。每一個(gè)用戶登錄南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)后都可以維護(hù)自己的個(gè)人信息，都可以利用南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)提供的查詢與打印功能，都可以從系統(tǒng)中下載需要的資源，根據(jù)需要上傳文檔。

非功能性分析主要包括時(shí)間上響應(yīng)不可以太慢，從而影響用戶的操作，應(yīng)在5ms-9ms之間；必須能夠?qū)λ浫氲臉I(yè)務(wù)數(shù)據(jù)快速的處理，得出執(zhí)行結(jié)果，基本處理過程時(shí)間不可延遲過多，至多1-3秒；對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)以及教師指導(dǎo)結(jié)果的傳送和轉(zhuǎn)化時(shí)間能夠滿足用戶心理預(yù)期，不影響用戶的使用，適應(yīng)用戶的任務(wù)需求為關(guān)鍵；對(duì)錄入的課題申報(bào)、指導(dǎo)意見、答辯結(jié)果等要能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生響應(yīng)結(jié)果與相關(guān)的查詢。適應(yīng)性上應(yīng)該對(duì)錄入的課題申報(bào)、指導(dǎo)意見、答辯結(jié)果等要能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生響應(yīng)結(jié)果與相關(guān)的查詢；運(yùn)行環(huán)境需要支持Windows系列、Unix等不同運(yùn)行操作平臺(tái)，對(duì)于將沓魷值牟僮髕教ǎ系統(tǒng)可作進(jìn)一步的維護(hù)以滿足其穩(wěn)定性；接口流量不可過小，與其他系統(tǒng)能進(jìn)行快速的數(shù)據(jù)交換與處理；大約在5-10年時(shí)間能夠正常使用；運(yùn)行期應(yīng)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的更新維護(hù)，使其更加健全。

3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)包括學(xué)生操作模塊、導(dǎo)師操作模塊、分校教務(wù)員操作模塊、市校教務(wù)員操作模塊、系統(tǒng)管理員操作模塊。其中學(xué)生操作模塊包括選擇導(dǎo)師、申報(bào)課題、課題維護(hù)、論文過程匯報(bào)、瀏覽與回復(fù)導(dǎo)師意見等功能；導(dǎo)師操作模塊包括選擇學(xué)生、審閱學(xué)生課題、審閱學(xué)生論文、向本校教務(wù)處匯報(bào)、有關(guān)通知、瀏覽學(xué)校通知等功能；分校教務(wù)員操作模塊包括維護(hù)本校學(xué)生、維護(hù)本校教師、與教師聯(lián)絡(luò)、向市校教務(wù)處匯報(bào)論文工作、本校通知、瀏覽市校通知等功能；市校教務(wù)員操作模塊包括審核分校指導(dǎo)老師資格、審核分校上報(bào)答辯小組信息、完成終審論文成績(jī)錄入、向市校教務(wù)處匯報(bào)論文工作、市校通知等功能；系統(tǒng)管理員包括操作模塊、包括角色信息管理、分校教務(wù)人員管理、市校教務(wù)人員管理、系統(tǒng)維護(hù)記載、系統(tǒng)安全管理、系統(tǒng)備份等功能。

圖1中虛線框中登錄系統(tǒng)、維護(hù)個(gè)人信息、查詢與打印、上傳下載材料等功能，學(xué)生操作模塊、導(dǎo)師操作模塊、分校教務(wù)員操作模塊、市校教務(wù)員操作模塊、系統(tǒng)管理員操作模塊等模塊都需要這四項(xiàng)功能，因此將它們單獨(dú)列出。

4 技術(shù)簡(jiǎn)介

南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)運(yùn)用Struts框架，Java的Web應(yīng)用中運(yùn)用的技術(shù)比較多，也較為復(fù)雜，所以研發(fā)過程中可選擇的技術(shù)也多，項(xiàng)目管理必須考慮到開發(fā)人員個(gè)人的特長(zhǎng)對(duì)開發(fā)任務(wù)進(jìn)行合理分工，這就需要設(shè)計(jì)人員在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段考慮周到。MVC模式可以很好的將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型和業(yè)務(wù)處理模型分離出來，這樣研發(fā)出獨(dú)立的業(yè)務(wù)組件，以便于在編寫表示層頁面階段可以保證數(shù)據(jù)的一致性。在處理表示層頁面文件和模型之間關(guān)系過程中，控制器就成為兩者的橋梁，這樣使得南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)項(xiàng)目能夠成為一個(gè)整體的、系統(tǒng)化的工程。Struts框架在南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)中就起到了這個(gè)作用，在研發(fā)階段可以很好的運(yùn)用該框架開展開發(fā)項(xiàng)目，開發(fā)人員能夠選擇合適的模型組件。

在圖2中，JSP和Struts為開發(fā)人員提供的一組標(biāo)簽?zāi)軌蛲瓿身撁娴谋硎九c數(shù)據(jù)顯示等功能，使得開發(fā)人員可以編寫豐富的視圖功能。

5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)各個(gè)部分的研發(fā)工作主要包括以下幾個(gè)步驟：

5.1 創(chuàng)建視圖

該系統(tǒng)采用Struts技術(shù)，視圖的編寫主要運(yùn)用JSP技術(shù)，但和傳統(tǒng)的JSP技術(shù)相比有兩個(gè)明顯不同。

（1）該系統(tǒng)在Struts下運(yùn)用JSP技術(shù)研發(fā)視圖，在頁面文件中沒有包括任何的腳本程序，僅是單純的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞以及獲得與顯示從數(shù)據(jù)庫(kù)返回的數(shù)據(jù)，對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的處理和頁面的跳轉(zhuǎn)都是在業(yè)務(wù)層中執(zhí)行。

（2）Struts框架給出了一組可擴(kuò)充的自定義標(biāo)簽庫(kù)，主要包含Bean標(biāo)簽、 Logic標(biāo)簽、HTML標(biāo)簽與模板標(biāo)簽。通過運(yùn)用標(biāo)簽，能夠簡(jiǎn)化編寫用戶界面的過程，而且更好地完成數(shù)據(jù)的封裝。

5.2 創(chuàng)建模型

模型利用JavaBean組件，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯。根據(jù)不同的操作請(qǐng)求從Action派生特定Action類，調(diào)用由Bean組成的業(yè)務(wù)組件，建立由ActionForm 的派生類達(dá)到對(duì)客戶層表單參數(shù)的封裝。

5.3 創(chuàng)建控制器

在南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)中，中心控制器是由Struts提供(ActionServlet)，程序員一般無需對(duì)該ActionServlet執(zhí)行二次研發(fā)；負(fù)責(zé)特定業(yè)務(wù)處理的Action類則是研發(fā)者研發(fā)任務(wù)的重點(diǎn)，這部分Action對(duì)象中會(huì)執(zhí)行全部業(yè)務(wù)操作，處理結(jié)束，由Struts的中心控制器轉(zhuǎn)向到JSP頁面，把處理結(jié)果返回到客戶端。

5.4 創(chuàng)建配置文件

包括兩個(gè)配置文件web.xml和struts-config.xml，用來定義Struts系統(tǒng)中模塊之間的交互。通過對(duì)該兩個(gè)配置文件的定義，將Struts框架中MVC各部分聯(lián)系起來，完成了一個(gè)真正的MVC系統(tǒng)。

南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)開啟階段學(xué)生申請(qǐng)導(dǎo)師界面見圖3。

6 結(jié)束語

本文對(duì)現(xiàn)階段高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理狀況充分調(diào)研，分析總結(jié)現(xiàn)階段高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)主要缺陷，在掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)的需求基礎(chǔ)上，結(jié)合南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理的實(shí)H狀況，探討了南京電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。本系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)B/S方式設(shè)計(jì)思路，采用Struts框架技術(shù)與SQL Server2014數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具有一定的參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]張?jiān)讫?賈宇波,吳徐彬.基于UML的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J].工業(yè)控制計(jì)算機(jī),2015.

[2]丁勇,儲(chǔ)久良,張飛.基于MVC框架的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化,2014.

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第5篇

2.論我國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的生存現(xiàn)狀及出路

3.我國(guó)綠色食品營(yíng)銷策略探討

4.淺論保健品企業(yè)營(yíng)銷策略

5.對(duì)加快桂林建筑文化旅游資源開發(fā)的探討

6.對(duì)我國(guó)中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新分析與探討

7.淺談我國(guó)家族企業(yè)科學(xué)用人機(jī)制的建立

8.對(duì)中小企業(yè)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的探討

9.淺析我國(guó)大型超市自有品牌商品的開發(fā)

10.私營(yíng)企業(yè)人才流失的原因與對(duì)策

11.淺析發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的對(duì)策

12.南寧市發(fā)展會(huì)展旅游的SWOT分析及戰(zhàn)略選擇

13.梧州人造寶石業(yè)發(fā)展策略的探討

14.提升餐飲企業(yè)顧客忠誠(chéng)度策略的探討

15.淺析梧州市農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息化建設(shè)

16.建立和完善廣西中小型企業(yè)信用擔(dān)保體系的思考

17.淺談運(yùn)龍公司生產(chǎn)管理存在的問題及對(duì)策

18.職業(yè)道德在企業(yè)人力資源管理中重要性的探討

19.淺談我國(guó)股權(quán)分置改革的意義

20.論提升我國(guó)企業(yè)品牌價(jià)值的途徑

21.對(duì)超市銷售促進(jìn)強(qiáng)度和效用的探討

22.關(guān)于北海旅游引入分時(shí)度假的探討

23.我國(guó)C2C交易中存在問題及解決方法的探討

24.對(duì)運(yùn)用走動(dòng)管理來加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探討

25.對(duì)引進(jìn)綠色消費(fèi)的探討

26.“肯德基”危機(jī)公關(guān)的啟示——從“蘇丹紅”事件進(jìn)行分析

27.我國(guó)企業(yè)實(shí)施定制營(yíng)銷策略的探討

28.昭平縣茶葉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題的探討

29.關(guān)于廣西旅游企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的幾點(diǎn)思考

30.淺析我國(guó)區(qū)域家電的發(fā)展對(duì)策

31.廣西農(nóng)村家電市場(chǎng)的營(yíng)銷策略

32.關(guān)于“壯牛”水牛奶在梧州終端營(yíng)銷策略的探討

33.廣西私營(yíng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

34.淺論我國(guó)體育贊助對(duì)贊助企業(yè)的影響及發(fā)展對(duì)策

35.論我國(guó)工業(yè)企業(yè)利用市場(chǎng)，全國(guó)公務(wù)員共同天地信息的策略

36.水平營(yíng)銷對(duì)提高中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的探討

37.謅議我國(guó)酒店員工培訓(xùn)

38.EDI技術(shù)在我國(guó)物流企業(yè)應(yīng)用存在的問題及對(duì)策

39.淺析房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)廣告及其發(fā)展對(duì)策

40.開發(fā)梧州特色旅游策略的探討

41.論梧州歷史文化及其旅游開發(fā)策略

42.關(guān)于我國(guó)家電企業(yè)開拓中西部農(nóng)村市場(chǎng)的探討

43.論廣西梧州冰泉實(shí)業(yè)股份有限公司的品牌建設(shè)

44.廣西發(fā)展經(jīng)濟(jì)型酒店的策略探討

45.論物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)在企業(yè)中的運(yùn)用

46.淺論梧州市企，全國(guó)公務(wù)員共同天地業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力提升的對(duì)策

47.論我國(guó)鐵路貨運(yùn)市場(chǎng)營(yíng)銷的問題及對(duì)策

48.陽朔攀巖俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析

第6篇

畢業(yè)論文致謝詞

技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)問題不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，也是管理學(xué)、科技統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科交叉爭(zhēng)鳴的領(lǐng)域。作者讀研期間一直關(guān)注這個(gè)問題的研究，深感這一領(lǐng)域理論的復(fù)雜性和開拓的困難。所幸，讀研期間所從事的創(chuàng)新極化問題的項(xiàng)目研究豐富了我這方面的知識(shí)，鍛煉了我研究分析的能力，能夠形成這篇論文，也確實(shí)是我在這方面積累的結(jié)果。

能完成這篇論文首先要感謝我的恩師鄧向榮老師。兩年前蒙鄧?yán)蠋熓卓希靡赃M(jìn)入師門，這是我讀研期間最幸運(yùn)的事。鄧?yán)蠋熞試?yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度教導(dǎo)了我踏實(shí)求學(xué)，使我的知識(shí)層次又有所提高，打牢了研究基礎(chǔ)；在學(xué)術(shù)探討中她又以對(duì)問題高屋建瓴的專業(yè)見地使我茅塞頓開，逐漸掌握了許多研究方法和研究思路。在生活上，鄧?yán)蠋煾瞧揭捉耍H人般無微不至的關(guān)懷，常帶給我許多溫暖和感動(dòng)。可以說無論是我在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步還是個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開她的關(guān)懷。每思及恩師教誨和為此付出的辛勞，常自責(zé)未能達(dá)到恩師期望，唯有在以后的道路上更加勤勉努力，望能不負(fù)師恩。

感謝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室的王述英教授、劉純彬教授、馬云澤老師、胡秋陽老師，他們?cè)谡撐拈_題時(shí)提出了很多寶貴意見，對(duì)提高本文質(zhì)量有很大幫助。同時(shí)也感謝經(jīng)濟(jì)系其它老師兩年來對(duì)我的教導(dǎo)和啟發(fā)，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不倦的探求和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓我永遠(yuǎn)充滿敬意。

第7篇

大家好！

今天非常榮幸能夠參加學(xué)校組織的這次就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，作為學(xué)生代表之一，首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心培養(yǎng)我的各位老師表示衷心的感謝！下面，我就結(jié)合本人的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)歷，和各位老師、各位同學(xué)共同探討一下學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是就業(yè)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，就業(yè)是學(xué)習(xí)的成果和繼續(xù)。下面就如何做好就業(yè)前“書本知識(shí)”和”實(shí)踐能力”的兩個(gè)準(zhǔn)備，以及如何在就業(yè)后借助學(xué)校學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)謀求發(fā)展的問題談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、苦學(xué)專業(yè)知識(shí)是良好職業(yè)生涯的基石

當(dāng)前，國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，國(guó)際國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。如何在“寒風(fēng)凜冽”的危機(jī)中，在“槍林彈雨”般的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，求得一份稱心如意的工作呢？我們莘莘學(xué)子手中的“武器”是什么？是什么最能夠打動(dòng)用人單位？首先就是我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。

寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。只有刻苦學(xué)習(xí)，牢牢掌握專業(yè)知識(shí)，才能確保在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有立足之本。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，有一些事情不是學(xué)校可以教你的。比如，社會(huì)常識(shí)、人生體驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)等，社會(huì)不會(huì)等待你成長(zhǎng)和成熟。將來融入社會(huì)和職場(chǎng)，你就和所有人一樣，站在同一起跑線上。如果你失去了一次機(jī)會(huì)，你就失去了，那里沒有“補(bǔ)考”、沒有“重修”。所以，我讀本科的時(shí)候，在以學(xué)習(xí)為本的同時(shí)，能夠注意較早的參加科研和社團(tuán)活動(dòng)（第二個(gè)問題具體講）。我曾經(jīng)擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，常常用“厚積薄發(fā)”來激勵(lì)自己，保持了高中時(shí)代好學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的精神狀態(tài)（這一點(diǎn)很重要，許多學(xué)生考上大學(xué)后學(xué)習(xí)動(dòng)力減弱了），不僅保質(zhì)保量的完成了繁重的學(xué)生會(huì)工作，還合理的利用好有限的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成了教室、圖書館的“常客”。由于科學(xué)的處理好學(xué)生干部工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，使我受到極大的鍛煉，取得了工作和學(xué)習(xí)的雙豐收。大學(xué)期間，我曾先后四次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，一次獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，兩次單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，兩次獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)，并于20__年考取了我系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生。良好知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的培養(yǎng)，為我的職業(yè)生涯夯實(shí)了的基礎(chǔ)。

二、較早的參加科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是成功就業(yè)的根本保證

當(dāng)前，企業(yè)喜歡招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的。這對(duì)企業(yè)來講，職員一經(jīng)錄用，便能迅速進(jìn)入工作角色，盡快為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，這種企業(yè)行為無可厚非。但是，這對(duì)我們這些應(yīng)屆的畢業(yè)生來說的確造成了一定的障礙。那么如何跨越這個(gè)障礙，實(shí)現(xiàn)偉大的抱負(fù)呢？如何將頭腦中的專業(yè)知識(shí)，迅速轉(zhuǎn)換成服務(wù)社會(huì)的能力，創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)力呢？對(duì)于我們財(cái)經(jīng)類院校的學(xué)生來講，我想答案只有一個(gè)——就是在校期間就較早的參加科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

現(xiàn)代教育理論表明，理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合，是大學(xué)本科學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的重要形式之一。在校期間，我結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)理論性比較強(qiáng)，動(dòng)手操作能力比較弱的特點(diǎn)，和幾個(gè)同學(xué)組成了經(jīng)濟(jì)系“路徑”調(diào)查小組，利用每個(gè)寒暑假積極參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)研，撰寫經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告。20__年，在農(nóng)安縣調(diào)研后，我撰寫的《畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)：我國(guó)農(nóng)業(yè)大縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新思路》一文，被收入吉林人民出版社出版的《吉林省與東北亞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化比較研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》。同時(shí)，我還積極參加經(jīng)濟(jì)系組織的經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告評(píng)比，3次獲得一等獎(jiǎng)。正是經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)這一平臺(tái)，不僅鍛煉了我的經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析能力、寫作能力，還鍛煉了溝通能力、表達(dá)能力，也為我在就業(yè)的過程中增加了厚重的砝碼，為我的職位升遷奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我建議大家多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中鍛煉我們自身的綜合素質(zhì)，為以后的就業(yè)儲(chǔ)備能量。

參加社會(huì)實(shí)踐，也是理論聯(lián)系實(shí)際的重要形式。我在積極撰寫調(diào)查報(bào)告的同時(shí)，也積極參加社會(huì)實(shí)踐。為響應(yīng)長(zhǎng)春市首屆大學(xué)生“走進(jìn)黨政機(jī) 關(guān)”活動(dòng)的號(hào)召，20__年暑期，我在長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行辦公室實(shí)習(xí)。為了寫好畢業(yè)論文，20__年春季，我在長(zhǎng)春歐亞集團(tuán)歐亞商都人力資源部實(shí)習(xí)，實(shí)地感受現(xiàn)代流通企業(yè)交易模式的轉(zhuǎn)變，形成了以《歐亞商都模式談現(xiàn)代流通企業(yè)交易模式的變遷》為題的畢業(yè)論文，受到指導(dǎo)老師和論文答辯組的一直好評(píng)，取得優(yōu)秀畢業(yè)論文的好成績(jī)。

通過刻苦學(xué)習(xí)，使我掌握了專業(yè)知識(shí)技能；通過調(diào)查研究，使我具備了理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)；通過實(shí)習(xí)鍛煉，使我擁有了一定的工作技能和人際交往能力。從而就鋪平了我日后就業(yè)的道路。西方有句名言：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。正是由于專注于經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告的撰寫，使我具備了經(jīng)濟(jì)分析能力，及良好的文字功底，為我的日后的工作提供了有力的支持，激發(fā)了職業(yè)生涯的首次轉(zhuǎn)折。

三、堅(jiān)定信心，施展才能，邁出職業(yè)生涯第一步

面對(duì)這尚未見底的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)務(wù)院總理在鼓勵(lì)全球各國(guó)積極應(yīng)對(duì)時(shí)，曾坦然地說“信心比黃金更重要”，我想這句話也非常適合我們大家。初次就業(yè)，往往我們都要投身基層，從點(diǎn)滴做起。那么，我們?nèi)绾尾拍懿槐宦駴]呢？如何才能嶄露頭角呢？我想，堅(jiān)定信心，搶占機(jī)遇，施展才能才是關(guān)鍵。

20__年7月，我與長(zhǎng)春市商業(yè)銀行簽訂了勞動(dòng)合同，在東盛支行一個(gè)營(yíng)業(yè)面積不足60平米的儲(chǔ)蓄所上班，成為了一名儲(chǔ)蓄員。窗口的工作是緊張繁忙的，單人現(xiàn)金臨柜又面臨著較大風(fēng)險(xiǎn)。在狹小的辦公場(chǎng)所里，常常擠滿了客戶。這樣的工作環(huán)境，可能不是每個(gè)人都容易很快適應(yīng)的。但是，我想“天生我才必有用”。于是，我堅(jiān)定信心，在干好工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)銀行專業(yè)知識(shí)，陸續(xù)撰寫了一些關(guān)于業(yè)務(wù)方面的小文章，在長(zhǎng)春市商業(yè)銀行行刊《金融窗》上發(fā)表。我的敏銳思維，扎實(shí)的文字功底，很快被支行領(lǐng)導(dǎo)相中。

20__年春天，我在一段輪崗實(shí)習(xí)之后，被調(diào)入了支行個(gè)人業(yè)務(wù)部。雖然離開了窗口前臺(tái)，我并沒有真正的放松自己，很快又投身于業(yè)務(wù)調(diào)研工作當(dāng)中。20__年春天，由我撰寫的《搶占長(zhǎng)春東部橋頭堡，打造“吉林銀行”金字招牌》的營(yíng)銷策劃書，受到了總行唐國(guó)興行長(zhǎng)公開表揚(yáng)。同年10月，我被調(diào)到總行辦公室，負(fù)責(zé)綜合文秘工作。就這樣，我一步一步地從儲(chǔ)蓄所、支行個(gè)人業(yè)務(wù)部走到了總行辦公室的崗位。

回想短短兩年半的就業(yè)經(jīng)歷，使我感到，我取得一些進(jìn)步離不開在校期間各位老師對(duì)我指導(dǎo)幫助，離不開周圍同學(xué)的關(guān)心支持，更離不開自己上學(xué)期間“熱衷調(diào)研，勤于動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，正是母校的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)使我具備了更強(qiáng)的綜合素質(zhì)，讓我一步步的走到了理想的工作崗位。

第8篇

一、就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)思想和基本原則

1.就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹高職教育方針，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，充分利用社會(huì)辦學(xué)力量，推行素質(zhì)教育和就業(yè)教育；以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以深化教學(xué)改革為中心；以服務(wù)企業(yè)為宗旨，遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，實(shí)施開放教育；加大體制創(chuàng)新與管理創(chuàng)新的力度，構(gòu)建靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，探索新形勢(shì)下就業(yè)模式的新途徑，為企業(yè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理專門人才和專業(yè)技術(shù)人才，該模式是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)人才培養(yǎng)模式成功的探索與實(shí)踐。

2.就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的基本原則

在實(shí)施就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式時(shí)，我們主要堅(jiān)持面向市場(chǎng)、適應(yīng)社會(huì)需要和實(shí)用型、多能力全面培養(yǎng)兩個(gè)原則。學(xué)校要真正做到面向行業(yè)和地區(qū)辦學(xué)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際需要，為生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)合格的高職人才并辦出特色，就必須到企業(yè)中去尋求合作，開展調(diào)查研究，了解迅速變化的企業(yè)動(dòng)態(tài)，掌握企業(yè)的人才需求，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)置專業(yè)和教學(xué)內(nèi)容。

二、就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的意義

就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施，有著極其重要的意義。一是有利于現(xiàn)代教育體制的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，能彌補(bǔ)課本知識(shí)落后于社會(huì)發(fā)展的不足，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)的需求同步。二是它突破了學(xué)校到企業(yè)尋求實(shí)習(xí)場(chǎng)所，企業(yè)到學(xué)校獲得廉價(jià)勞動(dòng)力的淺層次合作，使企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才培養(yǎng)過程，有利于深化教學(xué)改革。三是有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)辦學(xué)的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮企業(yè)人力資源與物質(zhì)資源在辦學(xué)過程中的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源與學(xué)校資源的有機(jī)整合，優(yōu)化資源配置。四是有利于學(xué)生了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的組織管理與決策能力。

實(shí)踐教學(xué)是高職院校重要和基本的教學(xué)組織形式，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段和途徑，重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職教育區(qū)別于普通本科、專科教育的顯著特征。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的理論知識(shí)達(dá)到了“必需”和“夠用”的要求，又使學(xué)生的實(shí)踐技能得到了充分提高。

三、就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的可行性

實(shí)施以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，雞西大學(xué)經(jīng)濟(jì)系具備以下有利條件：一是具有年齡結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的師資隊(duì)伍，能夠保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)用性；二是有固定的旅游公司和酒店接收畢業(yè)生，確保就業(yè)率；三是有專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，能制定出實(shí)用的人才培養(yǎng)方案；四是有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，用以保證實(shí)踐教學(xué)。

以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高，學(xué)生畢業(yè)即可就業(yè)。雞西大學(xué)經(jīng)濟(jì)系始終堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，形成特色鮮明的高職教育教學(xué)體制，從而保證高職高專教育的辦學(xué)質(zhì)量。通過以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式教學(xué)，旅游公司、酒店找到了實(shí)用型人才，學(xué)生找到了就業(yè)崗位，學(xué)校提高了知名度并為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)的共贏。

四、就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容

就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式，有其完整的教學(xué)體系，貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)過程的始終。雞西大學(xué)經(jīng)濟(jì)系通過幾年來的實(shí)踐教學(xué)探索出多種導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式，其具體形式和內(nèi)涵如下。

1.校企雙向互動(dòng)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)合辦學(xué)人才培養(yǎng)模式

全方位、全過程校企聯(lián)合辦學(xué)，協(xié)同培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神與能力的高素質(zhì)、高層次的應(yīng)用型人才，可以充分發(fā)揮校企各自的優(yōu)勢(shì)，雙方都受益。

（1）可使企業(yè)獲益、社會(huì)獲益。學(xué)校利用各種教學(xué)資源為企業(yè)在職人員提供培訓(xùn)，合作企業(yè)每年可以從學(xué)校優(yōu)先選拔畢業(yè)生到企業(yè)工作。合作中學(xué)校協(xié)助企業(yè)進(jìn)行旅游產(chǎn)品的開發(fā)、市場(chǎng)調(diào)查與分析、共同研究市場(chǎng)營(yíng)銷方案等，深受企業(yè)的歡迎。在人才培養(yǎng)上，學(xué)校盡可能滿足企業(yè)的希望與要求，學(xué)校認(rèn)真聽取用人單位對(duì)我校學(xué)生的培養(yǎng)意見，并參考所提意見修訂教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整課程安排、增減教學(xué)內(nèi)容。這種結(jié)合企業(yè)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)運(yùn)作實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)對(duì)所需人才要求、定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)人才的產(chǎn)學(xué)合作新模式受到企業(yè)的歡迎。

（2）可使學(xué)校獲益、學(xué)生獲益。校企雙向互動(dòng)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)合辦學(xué)模式具有以下優(yōu)點(diǎn)。一是有計(jì)劃地開展行業(yè)重點(diǎn)人才需求的滾動(dòng)調(diào)查，以保證高職專業(yè)一定時(shí)期內(nèi)的方向性和有效性。二是與企業(yè)合作進(jìn)行高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的研究，以保證人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。三是高職專業(yè)教育計(jì)劃的制定，以保證教學(xué)環(huán)節(jié)的針對(duì)性。四是與企業(yè)合作編寫高職教材和聘請(qǐng)兼職教師，以保證課堂教學(xué)的實(shí)用性。五是校企合作落實(shí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和基地，以保證高職教育的實(shí)踐性。六是企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和聘用工作，以保證高職教育的穩(wěn)定性。

2.構(gòu)建多證書制人才培養(yǎng)模式

（1）構(gòu)建多資格證書的師資隊(duì)伍。高等職業(yè)技術(shù)院校的師資是技術(shù)型、技能型的復(fù)合體，高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了師資隊(duì)伍必須具備技術(shù)型或技能型的特色。高職院校的教師要有較高的綜合素質(zhì)，他們既有講師、副教授、教授專業(yè)技術(shù)資格證書和高等學(xué)校教師資格證書，又有導(dǎo)游員資格證書及其他相關(guān)的資格證書；教師既要掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，又應(yīng)有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力和寬廣的相關(guān)知識(shí)面。只有這樣，教師才能在教學(xué)過程中將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的技術(shù)實(shí)踐能力得到較快提高，從而保證就業(yè)率。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生取得多種資格證書。為保證多證書制教學(xué)改革的順利實(shí)施，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，按照能力本位的指導(dǎo)思想，加大實(shí)踐教學(xué)的比例，理論教學(xué)以“必需”和“夠用”為度，實(shí)踐教學(xué)以高新技術(shù)和職業(yè)技能為主，將職業(yè)技能取證的理論內(nèi)容與專業(yè)課程的教學(xué)緊密結(jié)合起來。學(xué)生在校期間即可考取導(dǎo)游員資格證書及實(shí)用英語、英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)等多種證書。

3.定向培養(yǎng)聯(lián)合辦學(xué)人才培養(yǎng)模式

定向培養(yǎng)模式是經(jīng)濟(jì)系實(shí)施校企聯(lián)合辦學(xué)的新理念，體現(xiàn)高等職業(yè)院校辦學(xué)的新思路，將學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的崗前培訓(xùn)時(shí)間提前至在校期間完成。將目前高職高專類學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)問題通過實(shí)施定向培養(yǎng)得以解決。在深入的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)系與黑龍江和廣東等地多家旅游公司、酒店簽訂聯(lián)合辦學(xué)委托培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)施定向式培養(yǎng)。為確保目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量，針對(duì)定向式培養(yǎng)協(xié)議單位的行業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)的需要設(shè)置課程，推進(jìn)了教學(xué)模式的改革，豐富了教學(xué)方法和教學(xué)手段，學(xué)生在校需要完成有理論、實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)及崗前教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)需求與學(xué)校教育的有機(jī)融合。

4.專業(yè)建設(shè)委員會(huì)人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟(jì)系組建了以系主任、副主任、教授、副教授和聘請(qǐng)的教育專家、旅游局局長(zhǎng)、旅游公司經(jīng)理、旅游管理人員、行業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，由專業(yè)建設(shè)委員會(huì)制定人才培養(yǎng)方案并參與全過程教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和授課。

5.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)模式

（1）學(xué)校自建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。按照人才培養(yǎng)方案的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行訓(xùn)練，由學(xué)校在校園內(nèi)建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有以下幾種特點(diǎn)：一是模擬職業(yè)環(huán)境，體驗(yàn)職業(yè)氛圍；二是實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目具有功能應(yīng)用性；三是技能操作訓(xùn)練集中，便于掌握技能；四是仿真教學(xué)軟件，提高實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的適用性和經(jīng)濟(jì)性；五是構(gòu)思創(chuàng)新型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)訓(xùn)的科技含量。

（2）企業(yè)提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。由旅游公司和酒店提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，學(xué)生頂崗參加實(shí)習(xí)，提前進(jìn)入全真工作環(huán)境中，從具體工作中體會(huì)、分解、吸收所學(xué)各項(xiàng)課程。實(shí)習(xí)期間一并完成畢業(yè)論文的寫作。學(xué)生在校期間接受企業(yè)文化的熏陶、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，將學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的崗前培訓(xùn)時(shí)間提前至在校期間完成，實(shí)現(xiàn)零距離方式進(jìn)入企業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

上述就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式雖然分出五種形式，實(shí)際上是在總的模式下的五個(gè)方面，其中以校企聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建多資格證書的師資隊(duì)伍和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)以保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生取得多種資格證書是體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式，定向培養(yǎng)模式是為實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地是用以保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，五個(gè)方面是相輔相成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

第9篇

作為自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行列中的一員，我也是伴隨著家里人的牽掛。叮嚀與祝福聲，走上了茫茫未知的異國(guó)他鄉(xiāng)，開始了我的漫長(zhǎng)留學(xué)之旅。父母送我出國(guó)的目的就是想讓“一直在溫室里”備受親友疼愛的我去歷練屬于自己的人生，雖然我是獨(dú)生子女，但是從小家長(zhǎng)正確的教導(dǎo)使我具備了沉穩(wěn)的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志。正因?yàn)槿绱耍麄兿嘈牛乙欢〞?huì)在國(guó)外辛勤“耕種”出豐碩的果實(shí)。

在眾多俄羅斯著名的高等學(xué)府中，我選擇了伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)國(guó)際系的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。伊爾庫(kù)茨克作為東西伯利亞的中心城市，無論是對(duì)推動(dòng)全俄羅斯的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是在促進(jìn)中俄經(jīng)貿(mào)合作過程中都起到了不可替代的積極作用，當(dāng)?shù)氐母鞔蟾咝Ｅc科研機(jī)構(gòu)經(jīng)常會(huì)組織進(jìn)行各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，因此她成為學(xué)術(shù)氣息極其濃郁的重要科學(xué)城其次就是考慮到地域上的毗鄰，伊爾庫(kù)茨克十分臨近我的東北老家沈陽。借寒暑假之時(shí)，乘直達(dá)航班可以很容易回家探親，這樣一來，就可以平復(fù)我與親人強(qiáng)烈的思念與牽掛。

由于在高中積累了扎實(shí)的俄語功底，使我很順利地通過了入學(xué)考試，直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)階段。在國(guó)立大學(xué)所有外國(guó)留學(xué)生中，我的語言能力一直比較突出，1999年我被學(xué)校選派參加伊爾庫(kù)茨克地區(qū)政府舉辦的州際俄語競(jìng)賽，并在300多名參賽者中獲第一名。憑借自己辛苦得來的這一榮譽(yù)，同年我被推薦在本校攻讀“語言學(xué)”學(xué)士學(xué)位。2001年我以優(yōu)秀的畢業(yè)論文及全優(yōu)的成績(jī)通過國(guó)家考試，順利拿到國(guó)際貿(mào)易學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，通過學(xué)校的邀請(qǐng)、及上報(bào)俄羅斯有關(guān)政府部門同意，得到工作上的批準(zhǔn)，我留在本系任教，從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。

2003年，我按時(shí)拿到伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)語言學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書，同年進(jìn)入俄羅斯貝加爾國(guó)立經(jīng)濟(jì)法律大學(xué)攻讀世界經(jīng)濟(jì)系博士學(xué)位，并被聘請(qǐng)負(fù)責(zé)中俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系專業(yè)課教學(xué)，同時(shí)在該校語言中心擔(dān)任商貿(mào)對(duì)外漢語教師；2004年4月，應(yīng)伊爾庫(kù)茨克市政府邀請(qǐng)，擔(dān)任該市外事活動(dòng)的首席中文翻譯，并因工作出色獲得市長(zhǎng)頒發(fā)的感謝信，同年榮獲“2004年中國(guó)國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。2005年5月，獲得由國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)親自頒發(fā)的《中俄教育合作發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)》。

到這一時(shí)刻，在我的留學(xué)生涯中已經(jīng)樹起了一個(gè)代表成功的里程碑，特別是“國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”這一沉甸甸的榮譽(yù)對(duì)于我個(gè)人來說意義重大，首先，我的自信心得到充分的提高，證明了自己多年來努力取得的一些成績(jī)得到了國(guó)家教育部的肯定，同時(shí)，我也知道，這只是開始，僅僅是我今后學(xué)習(xí)工作中的一個(gè)“加油站”。我深深地感受到．教育部為自費(fèi)留學(xué)生設(shè)立的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)凝聚了祖國(guó)對(duì)海外學(xué)子的關(guān)愛與鼓舞，因此這股強(qiáng)大的暖流會(huì)作為堅(jiān)實(shí)的后盾推進(jìn)我不斷奮進(jìn)向前，最終以輝煌的成績(jī)來報(bào)效時(shí)時(shí)牽掛我的祖國(guó)。

幾年在海外的留學(xué)經(jīng)歷豐富了我的學(xué)術(shù)思想和創(chuàng)新意識(shí)，2003年9月，我進(jìn)入貝加爾國(guó)立經(jīng)濟(jì)法律大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)系攻讀博士學(xué)位．師從N．B．茨維貢教授。N．B．茨維貢教授是俄羅斯著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，作為世界經(jīng)濟(jì)系主任的她同時(shí)身兼州杜馬議員的要職。N．B．茨維貢教授主要從事“區(qū)域經(jīng)濟(jì)”與“轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)體制”方向的研究，其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與建議曾多次被采納到西伯利亞地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去。目前，由于她在杜馬中的角色是負(fù)責(zé)聯(lián)邦的財(cái)政預(yù)算。因此，N．B．茨維貢教授不僅是該地區(qū)經(jīng)濟(jì)專業(yè)有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人。同時(shí)還是帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要政客之一。N．B．茨維貢教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)與認(rèn)真的工作態(tài)度感染著她身邊每一個(gè)人，我真是十分慶幸自己能有機(jī)會(huì)拜在她的門下攻讀博士學(xué)位。記得參加博士入學(xué)考試之前，世界經(jīng)濟(jì)教研室的秘書給我提供的博導(dǎo)備選名單中并沒有N．B．茨維貢教授的名字。當(dāng)我問及原因時(shí)，全教研室的老師都告訴我說，她選擇博士生的條件是很嚴(yán)格的，再說她的工作量太大，太忙了，現(xiàn)在正在精簡(jiǎn)自己的博士名額，更何況我是外國(guó)人，她從來不收外國(guó)博士生的。聽了這些話，我有些忐忑不安。要知道，我想進(jìn)入這所大學(xué)攻讀世界經(jīng)濟(jì)系的博士學(xué)位多半是慕N．B．茨維貢教授之名而來的，既然如此我是否還有意義要選擇這個(gè)專業(yè)，經(jīng)過一番心理上的對(duì)弈，我終于下定決心：繼續(xù)走下去。再說，我連N．B．茨維貢教授本人都還沒有見到，她也根本不知道我的想法。怎么可以這樣輕言放棄呢，終于，在專業(yè)科的入學(xué)考試上，我見到了N．B．茨維貢教授的風(fēng)采。她當(dāng)時(shí)是博士考試委員會(huì)的主席。一個(gè)多小時(shí)的論題陳述，與流利的回答使我博得了學(xué)術(shù)委員會(huì)全體成員的掌聲與認(rèn)可。印象最深的就是，N.B．茨維貢教授當(dāng)時(shí)第一個(gè)站起來問我是否已經(jīng)選擇了博導(dǎo)，我一股腦將自己激動(dòng)的心情與想法全部倒了出來。結(jié)果我真的如愿以償，成為N．B．茨維貢教授第一個(gè)外國(guó)博士生。幸運(yùn)的同時(shí)，擺在我面前的是更大的挑戰(zhàn)。在辛苦做博士論文的同時(shí)，還需要做大量的研究報(bào)告，以便接受來自博導(dǎo)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)與學(xué)術(shù)觀點(diǎn)經(jīng)常定期的嚴(yán)格考核。哪怕有一次不能按N.B.茨維貢教授的要求達(dá)標(biāo)，她也會(huì)勸你留級(jí)重修專業(yè)課程。但到目前為止，3年來在博導(dǎo)30多次大大小小的考核中，我一直以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)客ㄟ^。

來自論文，工作。學(xué)術(shù)研究的重重壓力，讓我不得喘息，除了每天只有四五個(gè)小時(shí)的睡眠，其它時(shí)間，白天我就在不停地到處奔跑任教，晚上就盯在電腦前做各種專業(yè)論文。報(bào)告。即便是這樣，也只能讓自己剛好完成主要任務(wù)，沒時(shí)間吃年飯?jiān)缫阉究找姂T，同時(shí)，夜里工作時(shí)還要面對(duì)瞌睡的侵襲，堅(jiān)持到最后。而最艱苦的時(shí)刻莫過于西伯利亞那漫長(zhǎng)而又極其寒冷的冬天。試想一下，于寒冬臘月，冒著零下三四十度的嚴(yán)寒，一大早就要出門擠公交車的情形，是怎樣的恐怖呀！每天清晨在車站都要站上十幾二十分鐘，嚴(yán)寒會(huì)使淚水不由自主地落到麻木的臉上，結(jié)成冰流，然后又要在公交車上忍受因極大的冷熱溫差而帶來的皮膚刺痛。在這漫長(zhǎng)的季節(jié)里，只要冒著嚴(yán)寒走到室外，刺骨的冷風(fēng)便會(huì)讓呼吸著的肺部脹痛，使人連呼吸都會(huì)困難。這的確是一種煎熬，我明白，只要自己稍加松懈，日子就會(huì)好過很多。但是，難道

我踏出國(guó)門，背井離鄉(xiāng)就是需要安逸的生活嗎？其實(shí)很多時(shí)候，成功與失敗就在人的一念之間。可是，只要你清楚地知道自己想要什么．為了什么而輾轉(zhuǎn)奔波，那么無論面對(duì)多大的困難都會(huì)堅(jiān)持下去。我知道，這寬廣而又崎嶇的道路上，并不是我自己一個(gè)人承擔(dān)所有的辛苦與寂寞，那些來自親人、朋友的祝福與企盼，還有祖國(guó)的殷切希望與支持都會(huì)化作一盞長(zhǎng)明燈，伴隨著我走過這漫漫長(zhǎng)夜，直到天亮。