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第1篇

工程建設(shè)項(xiàng)目在實(shí)際運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，專業(yè)人員要對(duì)建筑物定時(shí)的進(jìn)行必要的實(shí)際觀測(cè)和數(shù)據(jù)測(cè)量，以便及時(shí)掌握建筑物在施工過(guò)程中的穩(wěn)定、安全等情況，以防突發(fā)事件的發(fā)生，及時(shí)做好相應(yīng)的預(yù)防措施。根據(jù)測(cè)量的結(jié)果，分析項(xiàng)目進(jìn)行的情況，并且提出專業(yè)方面的意見。若是項(xiàng)目有著較大的規(guī)模，在正式施工之前，還要制定出詳細(xì)的測(cè)量計(jì)劃，安排專業(yè)人員定期進(jìn)行安全方面的審查，保證項(xiàng)目能夠順利安全的進(jìn)行下去。

2在工程施工中工程測(cè)量的重要性

采集工程施工現(xiàn)場(chǎng)的各種數(shù)據(jù)，對(duì)采集來(lái)的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)的分析進(jìn)而變成一種專業(yè)的論證，采集工程施工現(xiàn)場(chǎng)的空間信息，以及地質(zhì)環(huán)境和水文環(huán)境的信息，并將其繪制成實(shí)際的圖形，這就是工程測(cè)量在工程建設(shè)中所起到的實(shí)際作用。其中的放線技術(shù)是最為基礎(chǔ)同時(shí)也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在項(xiàng)目正式施工之前進(jìn)行各方面的精準(zhǔn)測(cè)量，才可以確保工程的施工質(zhì)量、施工效率以及施工階段的安全性，也方便在施工完畢之后對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。工程測(cè)量的工作能否順利進(jìn)行將會(huì)影響工程建設(shè)的整體質(zhì)量，所以說(shuō)，工程測(cè)量在項(xiàng)目施工的任何階段中都能起到非常重要的作用。

2.1工程設(shè)計(jì)階段——確保項(xiàng)目能夠順利開展

在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，工程測(cè)量能起到非常重要的作用，設(shè)計(jì)、規(guī)劃施工地形，確定施工面積大小，勘測(cè)施工的地質(zhì)環(huán)境，施工現(xiàn)場(chǎng)周圍環(huán)境，提供比例尺，判斷選定施工場(chǎng)所是否滿足進(jìn)行施工的條件等等。一個(gè)工程項(xiàng)目能否順利成功的進(jìn)行，在很大程度上都取決于工程測(cè)量的測(cè)量結(jié)果。若是沒有工程測(cè)量前期的各項(xiàng)測(cè)量準(zhǔn)備，一個(gè)設(shè)計(jì)的再完美的工程項(xiàng)目都沒有辦法順利的進(jìn)行下去。

2.2工程施工階段——確保項(xiàng)目能夠正常進(jìn)行

一個(gè)工程項(xiàng)目從正式施工開始到工程結(jié)束，每一個(gè)階段都會(huì)使用到工程測(cè)量技術(shù)，工程測(cè)量可以讓工程項(xiàng)目順利無(wú)誤的進(jìn)行下去，并且可以在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成施工任務(wù)。在工程項(xiàng)目正式施工開始前，使用工程測(cè)量技術(shù)對(duì)建筑物進(jìn)行定位，確保施工的過(guò)程在正確的地理位置上開展。了解施工場(chǎng)地周圍的環(huán)境，是否存在地下的管道和線路，在施工過(guò)程中要防止對(duì)其造成破壞，避免帶來(lái)不必要的損失。工程項(xiàng)目的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能夠隨意的進(jìn)行，在施工開始前對(duì)基礎(chǔ)的設(shè)施進(jìn)行一系列的安全檢驗(yàn)，防止在施工過(guò)程中突然的損壞，影響施工的整體進(jìn)程，在接到檢驗(yàn)合格的說(shuō)明之后，才可以進(jìn)行下一步的施工操作。在施工階段，為了確保施工的質(zhì)量與效率，測(cè)量工作要及時(shí)的進(jìn)行，以保證整個(gè)施工進(jìn)程是完善的，是按照計(jì)劃進(jìn)行的。

2.3工程運(yùn)營(yíng)階段——確保項(xiàng)目能夠安全施工

工程項(xiàng)目在施工的時(shí)候，需要觀測(cè)建筑物的沉降、形變情況，假如存在問題就能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)及時(shí)的進(jìn)行解決，避免發(fā)生嚴(yán)重的質(zhì)量安全事故。觀測(cè)主要是對(duì)建筑物的位移與沉降情況進(jìn)行觀測(cè)，若是工程的施工現(xiàn)場(chǎng)位于填海地帶、地質(zhì)斷層帶以及深基坑地帶，那么觀測(cè)工作則會(huì)顯得尤為重要了。

2.4工程裝修階段——確保項(xiàng)目能夠符合標(biāo)準(zhǔn)

工程項(xiàng)目在施工結(jié)束后，建筑物還只能算作為一個(gè)半成品，施工人員需要對(duì)半成品建筑物進(jìn)行一系列的裝修工作。在裝修階段，需要對(duì)前期施工中的問題進(jìn)行整改與處理。該階段中，工程測(cè)量的任務(wù)是測(cè)量墻面的垂直度，地面的標(biāo)高以及施工的放線情況等。墻面的垂直度有非常嚴(yán)格的控制標(biāo)準(zhǔn)，它關(guān)系到裝修的質(zhì)量是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，裝修地面的標(biāo)高關(guān)系到地面是否平整，這是非?；A(chǔ)的同時(shí)也非常重要的，施工的放線情況可以反映出施工的整個(gè)過(guò)程是否是按照事先設(shè)計(jì)好的圖紙有計(jì)劃的進(jìn)行的。

3總結(jié)

第2篇

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，各行各業(yè)的技術(shù)進(jìn)步已是日新月異，測(cè)量技術(shù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，如今，全站儀、測(cè)量機(jī)器人、電子水準(zhǔn)儀、激光準(zhǔn)直儀、激光掃平儀等在工程測(cè)量中已廣泛應(yīng)用，不僅大幅降低了工程測(cè)量的工作強(qiáng)度，更為工程測(cè)量向自動(dòng)化、數(shù)字化方面的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，新裝備的應(yīng)用，也改變了工程測(cè)量的技術(shù)手段和作業(yè)流程，如改變了傳統(tǒng)的工程控制網(wǎng)布網(wǎng)、地形測(cè)量、施工測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)等的作業(yè)方法，GPS測(cè)量控制網(wǎng)、測(cè)距導(dǎo)線網(wǎng)成為控制網(wǎng)布設(shè)的首選，GPS高程測(cè)定、光電測(cè)距三角高程導(dǎo)線已可以代替三、四等水準(zhǔn)測(cè)量，具有連續(xù)定位功能的全站儀或RTK用于施工放樣測(cè)量和碎部測(cè)量，免棱鏡測(cè)距儀減輕了工程測(cè)量的工作強(qiáng)度，具有自動(dòng)跟蹤測(cè)量功能的測(cè)量機(jī)器人為碎部測(cè)量提供了理想的儀器；另外，測(cè)量數(shù)據(jù)處理的手段也發(fā)生了根本的改變，數(shù)據(jù)采集甚至實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，手工繪圖已成為歷史，數(shù)據(jù)計(jì)算已經(jīng)全面電子化。

2、GPS定位技術(shù)在工程測(cè)量中發(fā)揮的作用

GPS技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，是測(cè)量技術(shù)的重大變革，它改變了許多工程測(cè)量的方法和手段，大大減輕了工程測(cè)量的難度、工作量和工作強(qiáng)度。GPS技術(shù)具有全天候、海陸空均可進(jìn)行三維定位的能力，利用GPS定位技術(shù)，在工程測(cè)量時(shí)可以方便快捷地測(cè)定高精度的三維坐標(biāo)，具有高速度、高精度、操作簡(jiǎn)單、方便靈活的特點(diǎn)。當(dāng)前，GPS定位技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，在工程測(cè)量中，無(wú)論是各等級(jí)控制網(wǎng)的建立與改造，還是在單點(diǎn)定位、地形圖測(cè)繪、線路施工、變形監(jiān)測(cè)、地球板塊監(jiān)測(cè)、海島海礁測(cè)量等，都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和便利性。隨著我國(guó)各地大范圍、高密度CORS基準(zhǔn)網(wǎng)的全面建設(shè)完成，利用GPS差分定位技術(shù)和RTK實(shí)時(shí)差分定位，單點(diǎn)定位技術(shù)和精度不斷提高，GPS技術(shù)在工程測(cè)量中控制網(wǎng)布設(shè)、碎部點(diǎn)測(cè)繪、施工放樣、變形監(jiān)測(cè)、高程測(cè)定等方面已經(jīng)全面應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，利用GPS定位技術(shù)連續(xù)、實(shí)時(shí)、自動(dòng)測(cè)量的特點(diǎn)，加上自動(dòng)化處理技術(shù)，工程測(cè)量中自動(dòng)測(cè)量、實(shí)時(shí)處理、連續(xù)監(jiān)測(cè)的應(yīng)用將有很大的發(fā)展空間。

3、RS技術(shù)已是地形圖測(cè)繪的重要手段之一

RS（遙感）技術(shù)在測(cè)量中的應(yīng)用有著悠久的歷史，并發(fā)揮著巨大的作用。RS技術(shù)的特點(diǎn)是不需要接觸觀測(cè)目標(biāo)、直接通過(guò)遙感信息對(duì)其各項(xiàng)特征信息進(jìn)行解譯處理，提取有用信息。利用RS技術(shù)獲取的信息（如遙感影像等），通過(guò)糾正定位，可以獲取準(zhǔn)確的地理空間信息，因此廣泛應(yīng)用到工程測(cè)量中。當(dāng)前，隨著高質(zhì)量、高精度、高效率、低成本的遙感測(cè)量?jī)x器的不斷推出，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)中的應(yīng)用，RS技術(shù)已經(jīng)能夠提供完全、實(shí)時(shí)、大范圍的三維空間地理信息，特別是廣泛應(yīng)用于地形圖測(cè)繪中。RS技術(shù)的廣泛應(yīng)用，降低了測(cè)量成本，減少了外業(yè)工作量，縮短了測(cè)量周期，具有測(cè)量高效、高精度，成果品種多、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)。在地形測(cè)繪、線路勘選、變形監(jiān)測(cè)、文物保護(hù)等工作中起到了巨大的作用。如今，全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)、集群式數(shù)字?jǐn)z影工作站等新技術(shù)已經(jīng)全面應(yīng)用，為RS技術(shù)應(yīng)用提供了更為高效的技術(shù)手段和方法，也使得RS技術(shù)在工程測(cè)量中發(fā)揮了極其重要的作用。

4、數(shù)字化技術(shù)成為工程測(cè)量中的主流

大比例尺地形圖測(cè)繪是工程測(cè)量的重要內(nèi)容，以往常規(guī)的模擬成圖方法靠模擬采集、現(xiàn)場(chǎng)手工繪制、事后整理整飾，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合的艱苦的野外工作，而且手工描繪成圖周期長(zhǎng)，產(chǎn)品形式單一，專題成果制作困難，成果應(yīng)用不能實(shí)現(xiàn)多樣化，難以適應(yīng)現(xiàn)代化工程建設(shè)對(duì)地形圖多樣化的需要。隨著全站儀、RTK等數(shù)字化測(cè)量?jī)x器的廣泛應(yīng)用和數(shù)字化專業(yè)成圖系統(tǒng)的出現(xiàn)，工程測(cè)量從模擬時(shí)代進(jìn)入到數(shù)字化時(shí)代，它把野外數(shù)據(jù)采集、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理、數(shù)字制圖、成果分類分層存放等優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了內(nèi)外業(yè)一體化的數(shù)字化成圖系統(tǒng)。況且數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)產(chǎn)品成果多樣，能夠輕松制作不同用途的專題產(chǎn)品，能夠輕松應(yīng)對(duì)各類工程測(cè)量中的多樣化需求，同時(shí)還能有效提高工作效率，成果存儲(chǔ)、管理應(yīng)用、轉(zhuǎn)移等方便易行。如今，數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量領(lǐng)域已是廣泛應(yīng)用，大比例尺測(cè)圖技術(shù)及其產(chǎn)品已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、信息化、多樣化。隨著專業(yè)數(shù)字化成圖系統(tǒng)的不斷發(fā)展，一些工程圖紙（如縱橫斷面圖、宗地圖等）實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)繪制，有效提高了工程測(cè)量的工作效率。數(shù)字化的專業(yè)成圖系統(tǒng)不僅可直接提供紙圖，還可以建立專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為基礎(chǔ)地理信息的多樣化應(yīng)用和服務(wù)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化打下良好的基礎(chǔ)。

5、GIS技術(shù)在工程測(cè)量成果應(yīng)用服務(wù)中漸成主流

隨著數(shù)字化技術(shù)在工程測(cè)量中全面普及，測(cè)量數(shù)據(jù)采集與處理已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，工程測(cè)量進(jìn)入了全數(shù)字化時(shí)代。然而，大量測(cè)量成果如何更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和工程建設(shè)，是必須解決的問題。面對(duì)海量的地理信息成果數(shù)據(jù)，怎樣管理和應(yīng)用工程測(cè)量成果，目前最好、最有效的方法就是利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和GIS技術(shù)。具體地說(shuō)，就是將測(cè)量成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的處理，通過(guò)建立地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用管理的信息系統(tǒng)，有效管理、存儲(chǔ)和處理測(cè)量成果；利用GIS的統(tǒng)計(jì)和分析更能，提供針對(duì)性強(qiáng)、滿足專題應(yīng)用的圖件和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，更好的應(yīng)用測(cè)量成果；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)測(cè)量成果服務(wù)應(yīng)用和定向分發(fā)的網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化，更好地應(yīng)用到科學(xué)管理和科學(xué)決策中。GIS管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)工程，不僅需要較大的資金投入，也需要網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的支撐，更需要技術(shù)人才的培養(yǎng)，才能發(fā)揮其巨大的作用。如今，GIS技術(shù)已經(jīng)得到政府部門的高度重視，在專業(yè)部門得到推廣應(yīng)用，并已成為信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也迎來(lái)了良好的發(fā)展局面。

6、InSar技術(shù)逐漸被重視

合成孔徑雷達(dá)干涉測(cè)量（InSAR）是近期才發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)新的對(duì)地測(cè)量技術(shù)，它是以合成孔徑雷達(dá)復(fù)影像數(shù)據(jù)中提取的相位信息作為數(shù)據(jù)源，通過(guò)整合處理和運(yùn)算，獲取地表三維信息和及其變化信息，精度高、范圍廣，且InSAR技術(shù)具有全天候、全天時(shí)和一定的透視性的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，這種技術(shù)已經(jīng)引起了世界各國(guó)的廣泛關(guān)注和深入研究。目前，這種技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)十分的廣泛，比如：在監(jiān)測(cè)地震變形中的有著重要的應(yīng)用，在大范圍檢測(cè)監(jiān)測(cè)厘米級(jí)或更微小量級(jí)的地球表面形變中也起著越來(lái)越重要的作用，在形變?yōu)暮ΡO(jiān)測(cè)領(lǐng)域和滑坡形變監(jiān)測(cè)中也有著不可替代的優(yōu)勢(shì)和作用，等。正因如此，InSar技術(shù)在工程測(cè)量中也逐漸得到重視，應(yīng)用前景和發(fā)展前景十分廣泛。

7、結(jié)語(yǔ)

第3篇

測(cè)量平差課程是測(cè)繪工程專業(yè)本科的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，但由于測(cè)繪工程專業(yè)本科學(xué)生四年要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)比較多，在進(jìn)行測(cè)繪工程專業(yè)招生的各高校課程設(shè)置中，測(cè)量平差課程的課時(shí)設(shè)置一般并不多，我校為64學(xué)時(shí)。而測(cè)量平差課程教學(xué)大綱要求學(xué)生了解測(cè)量誤差的基本概念、基本理論、主要平差方法，掌握常用的平差方法及各平差方法的適用情況，并能用該課程所學(xué)到的理論與方法對(duì)常見的控制網(wǎng)觀測(cè)成果進(jìn)行平差計(jì)算，求得觀測(cè)值及未知量的平差值與精度計(jì)算，教學(xué)內(nèi)容比較多。因此，在授課之前制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃，明確該課程的教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)大綱要求內(nèi)容的課時(shí)分布，是非常重要的。

2講好緒論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

人常說(shuō)，學(xué)一行，愛一行。要學(xué)好一門課程，首先就要喜歡這門課程，對(duì)于測(cè)量平差這門測(cè)繪工程專業(yè)本科的核心課程，更是如此。在首次上課之前，大部分學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的課程還不是很了解，因此，緒論的講授就顯得非常重要。通過(guò)緒論課，要讓學(xué)生了解測(cè)量平差課程的性質(zhì)、該課程在測(cè)繪工程專業(yè)課程設(shè)置中的位置、測(cè)量平差的研究對(duì)象、主要任務(wù)及課程的主要內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)這門課程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，介紹測(cè)量平差課程的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的一些技巧和注意事項(xiàng)，以便學(xué)生能夠盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)好測(cè)量平差課程做好鋪墊。

3注重測(cè)量平差課程的“三基”教學(xué)

“三基”即該課程的基本概念、基本理論和基本方法。“三基”教學(xué)是測(cè)量平差課程教學(xué)的重點(diǎn)，要讓學(xué)生學(xué)好測(cè)量平差課程，首先就要使其掌握該課程的基本概念、基本理論和基本方法，在此基礎(chǔ)上，才可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，可以說(shuō)脫離了“三基”的平差課程學(xué)習(xí)如同空中樓閣，是不可能學(xué)好該課程的。

3．1重視基本概念

測(cè)量平差課中的基本概念比較抽象，如觀測(cè)誤差、最或是值、改正數(shù)、必要觀測(cè)、多余觀測(cè)、精度、中誤差等。掌握這些基本概念是學(xué)習(xí)基本理論和基本方法的前提，而不掌握基本概念，要學(xué)習(xí)基本理論和基本方法簡(jiǎn)直是不可能的。其實(shí)，這些基本概念本身并沒有什么高深的理論和方法，也沒有多大難度，只是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)比較生僻而已，學(xué)習(xí)起來(lái)還是比較容易的。在教學(xué)中，一定要重視基本概念，課堂上要講清楚各概念的定義、表示方法、有關(guān)定義式及實(shí)際應(yīng)用舉例等，以便學(xué)生能夠理解并準(zhǔn)確地掌握基本概念，而不致混淆。

3．2加強(qiáng)基本理論教學(xué)

測(cè)量平差課程的大多數(shù)理論都是貫穿于平差方法之中的，要特別強(qiáng)調(diào)的基本理論主要有平差原則、協(xié)方差傳播定律、協(xié)因數(shù)傳播定律等，這些基本理論都是要求學(xué)生熟練掌握的。對(duì)于平差原則理論，講清楚常用的平差原則、適用情況及各原則的具體含義;而對(duì)于協(xié)方差傳播定律、協(xié)因數(shù)傳播定律等，要從定律的定義、傳播關(guān)系表達(dá)式、使用定律時(shí)的注意事項(xiàng)等著手進(jìn)行詳細(xì)講解，以便學(xué)生能夠正確理解這些定律，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)定律使用的實(shí)例講解和學(xué)生練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)定律的進(jìn)一步理解與掌握。

3．3重點(diǎn)進(jìn)行基本方法的教學(xué)

測(cè)量平差的方法有很多，像條件平差法、間接平差法、附有未知數(shù)的條件平差法、附有條件的間接平差法等經(jīng)典平差方法及序貫平差、附有系統(tǒng)參數(shù)的平差等近代平差方法。每一種平差方法都有自身的平差原理、函數(shù)模型、法方程、改正數(shù)的計(jì)算方法及精度評(píng)定等，不同平差方法之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。在基本測(cè)量方法教學(xué)時(shí)，應(yīng)做到:1)明確各平差方法的原理;2)重點(diǎn)講解函數(shù)模型的數(shù)目、形式與常見控制網(wǎng)函數(shù)模型的列立方法;3)強(qiáng)調(diào)法方程的數(shù)目與組成方法;4)利用計(jì)算工具進(jìn)行法方程的解算;5)強(qiáng)調(diào)不同平差方法下改正數(shù)的計(jì)算方法;6)觀測(cè)值最或是值的計(jì)算與檢核;7)精度評(píng)定，評(píng)定觀測(cè)值、平差值及平差值函數(shù)的精度。

4引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)并抓住規(guī)律

“公式多，函數(shù)模型長(zhǎng)”是初接觸測(cè)量平差課程的大多數(shù)人的共識(shí)。的確，與測(cè)繪工程專業(yè)的其他課程相比較而言，測(cè)量平差課的公式是比較多的，函數(shù)模型不但多而且通常也是比較長(zhǎng)的，但平差課程中的大部分公式、模型的組成都是很有規(guī)律的，只要抓住了這些公式、模型的規(guī)律，即便公式、模型忘記了，也不難對(duì)照幾何模型按規(guī)律寫出對(duì)應(yīng)的公式、模型。因此，在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)規(guī)律并抓住規(guī)律的要點(diǎn)，這樣，公式、函數(shù)模型的記憶就不成問題了。

5適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生利用具有計(jì)算功能的軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算

“計(jì)算量大”是測(cè)量平差課程的又一特點(diǎn)。一個(gè)比較大的控制網(wǎng)平差問題，在沒有計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算的情況下，幾個(gè)小時(shí)乃至一天是很正常的。單就控制網(wǎng)平差中法方程的解算來(lái)講，一個(gè)4階的法方程，若要通過(guò)高斯約化法進(jìn)行解算，就需至少半個(gè)小時(shí)，而高斯約化法解算法方程的工作量與法方程的階數(shù)是呈冪次數(shù)增加的，在法方程階數(shù)比較高的情況下，手工計(jì)算有時(shí)是難以完成的，而利用MATLAB進(jìn)行法方程的解算，在輸入法方程系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的情況下，僅一個(gè)命令在幾秒鐘之內(nèi)就可得到準(zhǔn)確的結(jié)果。因此，在進(jìn)行法方程、轉(zhuǎn)換系數(shù)方程的組成與解算部分教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用EXCEL，MATLAB等具有計(jì)算功能的軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，減小平差計(jì)算的工作量和計(jì)算誤差。當(dāng)然，在相應(yīng)知識(shí)具備的情況下，利用VB，C等語(yǔ)言編寫法方程解算軟件后，在計(jì)算機(jī)的解算軟件支持下進(jìn)行解算是更好的。

6通過(guò)習(xí)題講解與練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力

初學(xué)者在平差課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，常常會(huì)感覺到理論與實(shí)際脫節(jié)，表現(xiàn)在課本上的概念、理論、方法似乎都掌握了，但遇到實(shí)際平差問題卻感到非常棘手，主要原因是知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，缺乏靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)中，針對(duì)這種情況，在講完一種平差方法之后，馬上應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的習(xí)題課，通過(guò)常見控制網(wǎng)平差實(shí)例分析與講解，使學(xué)生了解最基本的平差問題的解題思路、方法與步驟，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的平差練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決平差問題的能力，增強(qiáng)平差技巧。

7引導(dǎo)學(xué)生掌握至少一種平差軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差計(jì)算

掌握“三基”是本科教學(xué)的基本要求，而我們的教學(xué)對(duì)象要成為一位合格的現(xiàn)代測(cè)繪工作者，利用平差軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差計(jì)算也是一項(xiàng)必備的技能?，F(xiàn)階段，測(cè)繪行業(yè)中使用的控制網(wǎng)平差軟件比較多，如南方測(cè)繪儀器公司的平差易、北京威遠(yuǎn)圖公司的TAPADJ、武漢大學(xué)的科傻及一些單位自行開發(fā)的平差軟件等，這些軟件雖然在功能、界面組成、成果輸出格式等方面存在差異，但基本功能和使用方法大致是一致的，掌握一種平差軟件的使用方法后就比較容易掌握其他平差軟件，因此，在測(cè)繪工程專業(yè)本科生的測(cè)量平差課程教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)一種比較常用的平差軟件的實(shí)際使用，教會(huì)學(xué)生使用平差軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握至少一種平差軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生利用平差軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差的技能。

8結(jié)語(yǔ)

第4篇

GPS作為一種優(yōu)越的定位系統(tǒng)，在汽車導(dǎo)航、物流運(yùn)輸、資源勘探、水利建設(shè)、鐵路建設(shè)、災(zāi)后救援等方面都發(fā)揮了無(wú)比重要的作用。在工程測(cè)量中，它相比于其他測(cè)量方式更為優(yōu)越，GPS點(diǎn)標(biāo)志在測(cè)量中也發(fā)揮了重要的作用。GPS在測(cè)量中所具有的優(yōu)點(diǎn)分析如下:1)GPS方格網(wǎng)的測(cè)量精度指標(biāo)是點(diǎn)位中誤差，更優(yōu)于相對(duì)中誤差。2)在大型的工程測(cè)量方案中，布設(shè)大地控制網(wǎng)時(shí)，若采用GPS方法，由于圖形的強(qiáng)度系數(shù)較高，可以大大提高點(diǎn)位的趨近速度，更有利于網(wǎng)形的優(yōu)化。3)GPS測(cè)設(shè)方格網(wǎng)時(shí)，構(gòu)造簡(jiǎn)單，可以靈活選取點(diǎn)的疏密和邊的長(zhǎng)短，同時(shí)它也解決了點(diǎn)位之間無(wú)法通視的困難，還可以保證在外施行測(cè)量方案時(shí)不受天氣影響。4)GPS方格網(wǎng)的誤差分布很均勻，能夠滿足常規(guī)測(cè)量的規(guī)范要求。與此同時(shí)，它的點(diǎn)位精度也很高，具有較大的精度儲(chǔ)備。5)GPS-RTK相比于其他方法，效率更高，更具有自主性，可以減少勞動(dòng)力的消耗，流動(dòng)站也可以由單人完成作業(yè)。

2GPS(RTK)系統(tǒng)的構(gòu)成

GPS(RTK)系統(tǒng)主要由三大部分構(gòu)成，包括無(wú)線電通信系統(tǒng)、流動(dòng)站以及基準(zhǔn)站。其中，流動(dòng)站包含了流動(dòng)站控制器、電源、無(wú)線電通訊接聽系統(tǒng)、GPS天線以及GPS接收機(jī)等?；鶞?zhǔn)站涵蓋了基準(zhǔn)站控制器、為無(wú)線電臺(tái)和GPS接收機(jī)提供能量的電源、無(wú)線電通訊發(fā)射系統(tǒng)、GPS天線以及GPS接收機(jī)等。

3GPS(RTK)工程測(cè)量遵循的基本原理

用戶接收部分、空間衛(wèi)星部分以及地面監(jiān)控部分共同構(gòu)成了完整的GPS系統(tǒng)，各功能間相互區(qū)別、相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。就靜態(tài)GPS測(cè)量系統(tǒng)而言，要確保觀測(cè)效果的實(shí)時(shí)性，就必須擁有兩臺(tái)或者以上數(shù)量的接收機(jī)，各接收機(jī)接收的數(shù)據(jù)會(huì)存在細(xì)微的差別，后期用軟件處理的方式能將WGS-84坐標(biāo)系統(tǒng)的基線向量進(jìn)行準(zhǔn)確顯示，在進(jìn)行坐標(biāo)轉(zhuǎn)換、平差等工作以后，三維坐標(biāo)即可求出。最后結(jié)果無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)獲取。圖1是對(duì)RTK實(shí)時(shí)相對(duì)定位原理的簡(jiǎn)單展示?；鶞?zhǔn)站接收到的衛(wèi)星信號(hào)要及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞到流動(dòng)站，就要依靠無(wú)線電通信系統(tǒng)，流動(dòng)站能及時(shí)接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)，而且基準(zhǔn)站傳遞的衛(wèi)星數(shù)據(jù)它也能接收。在初始工作完成以后，流動(dòng)站能及時(shí)將基準(zhǔn)站信息傳遞到控制器，從而對(duì)這些載波進(jìn)行差分處理，最終計(jì)算出未知點(diǎn)的具體三維坐標(biāo)。

4GPS(RTK)配合全站儀的具體施測(cè)過(guò)程

RTK的設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵守以下操作原則:1)應(yīng)在測(cè)區(qū)中央位置架設(shè)基準(zhǔn)站，而且要始終保持基準(zhǔn)站距離無(wú)線電發(fā)射塔和高壓線至少50m。已知點(diǎn)確定以后，應(yīng)在此基礎(chǔ)上校正點(diǎn)位，確保RTK的準(zhǔn)確、可靠。2)要確?；鶞?zhǔn)站儀器平整、精確，對(duì)中要控制在1mm以內(nèi)，而整平精度要保持在半格以內(nèi)。3)15°是接收機(jī)接收衛(wèi)星的理想高度角。4)在確定基準(zhǔn)站天線高度時(shí)應(yīng)在不同的三個(gè)方向反復(fù)測(cè)量，確?；ゲ钚∮?mm，天線高度應(yīng)為三次平均值。對(duì)流動(dòng)站的技術(shù)要求規(guī)范:1)不小于13°是最佳衛(wèi)星高度角。2)至少觀測(cè)5顆以上的衛(wèi)星數(shù)。3)選擇流動(dòng)站位置時(shí)要謹(jǐn)慎，盡量將其控制在轉(zhuǎn)換范圍內(nèi)，在不超過(guò)基準(zhǔn)參考站10km的位置架設(shè)。4)在進(jìn)行觀測(cè)工作以前，要認(rèn)真檢測(cè)已測(cè)點(diǎn)或者已知點(diǎn)，確保準(zhǔn)確。5)進(jìn)行測(cè)量時(shí)必須保證RTK處于固定狀態(tài)。6)測(cè)點(diǎn)相對(duì)圖根點(diǎn)的相對(duì)中誤差不得大于圖上0．12mm(實(shí)地20cm)。7)在選用RTK為圖根點(diǎn)確定方法時(shí)，要盡可能選擇易于儀器操作和搬運(yùn)且實(shí)現(xiàn)良好的地方，所以，理想的圖根點(diǎn)位置為十字路口或者平房區(qū)，為了檢測(cè)方便，要確定后視點(diǎn)。全站儀的基本操作流程:1)盡可能整平對(duì)中，將對(duì)中偏差控制在1mm以內(nèi);2)全站儀啟動(dòng)后，打開文件管理界面，新建文件夾，將文件儲(chǔ)存在該文件夾下;3)在檢核過(guò)程中，將后視點(diǎn)作為檢核點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)收集的基本前提是偏差在可控范圍內(nèi)，否則，要對(duì)具體原因進(jìn)行調(diào)查;4)對(duì)碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行搜集和整理。特別要強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng):1)要分清盤左盤右，始終在一個(gè)方向觀測(cè)一個(gè)測(cè)站;2)一旦觸碰到測(cè)站儀器，就需立即校正。

5結(jié)語(yǔ)

第5篇

現(xiàn)在比較常見幾種設(shè)計(jì)理論和方法有測(cè)量平差和控制工程網(wǎng)優(yōu)化理論兩種理論。（1）測(cè)量平差理論在測(cè)量中的應(yīng)用。德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯首次在弧度測(cè)量的三角網(wǎng)平差中首次應(yīng)用后，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和完善，測(cè)量平差已經(jīng)成為測(cè)繪學(xué)中最重要的基礎(chǔ)理論和技術(shù)之一。由于測(cè)量誤差在測(cè)量測(cè)繪中的不可完全避免性，測(cè)量平差理論中的最小二乘法應(yīng)運(yùn)誕生，最小二乘法是一種數(shù)學(xué)優(yōu)化技術(shù)，它通過(guò)最小化誤差的平方和找到一組數(shù)據(jù)的最佳函數(shù)匹配，是用最簡(jiǎn)的方法求得一些絕對(duì)不可知的真值?，F(xiàn)在根據(jù)具體情況發(fā)生的實(shí)際問題，很多有權(quán)威的機(jī)構(gòu)提出了抗差估計(jì)等平差的理論，但是與最小二乘法的比較，抗差估計(jì)的在測(cè)量中的誤差估計(jì)具有一定的時(shí)效性。（2）上程控制網(wǎng)理論的誕生。由于平差分類的具體理論上的不同，工程控制網(wǎng)理論又有新的解析論法與大模擬論法。模擬數(shù)據(jù)法的優(yōu)化一般依賴于計(jì)算機(jī)軟件的多媒體功能的特點(diǎn)進(jìn)行的優(yōu)化，在實(shí)際采集真實(shí)數(shù)據(jù)后傳輸?shù)街贫ㄓ?jì)算機(jī)中由計(jì)算機(jī)軟件來(lái)控制模擬的誤差進(jìn)行的測(cè)量，對(duì)于整體的數(shù)據(jù)的安全把握和靈敏程度的可控制具有無(wú)以比擬的優(yōu)越性。尤其針對(duì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)之間的測(cè)量，相鄰兩點(diǎn)之間和任意點(diǎn)之間的可測(cè)相對(duì)精度的測(cè)量等等都體現(xiàn)出了高精度。解析法的建立是依賴與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的數(shù)理分析利用數(shù)學(xué)工具和數(shù)學(xué)模型建立目標(biāo)函數(shù)的約束的條件，通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控而得到整體數(shù)據(jù)的精確度。從施工前和進(jìn)行施工中的信息的采集，地理位置的GPS的定位，將數(shù)據(jù)傳入專門的計(jì)算機(jī)程序軟件來(lái)進(jìn)行優(yōu)化和重組，從而得出大量經(jīng)過(guò)優(yōu)化的結(jié)果。在一般情況下多種方法相結(jié)合的數(shù)據(jù)測(cè)量方法可以保證數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠程度，也能客觀體現(xiàn)理論數(shù)值與實(shí)際數(shù)值的差別。

二、施工前的對(duì)于數(shù)據(jù)測(cè)量而進(jìn)行的測(cè)量準(zhǔn)備工作

首先要熟悉建筑工程的圖紙，在實(shí)際數(shù)據(jù)采集前應(yīng)該對(duì)于圖紙標(biāo)明目標(biāo)的明確性，從而設(shè)計(jì)空間網(wǎng)絡(luò)來(lái)覆蓋整個(gè)測(cè)量區(qū)域。其次是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地的考察和對(duì)周圍環(huán)境的勘測(cè)以此來(lái)明確各個(gè)點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)面的檢測(cè)的覆蓋范圍的實(shí)際的影響能力確保真實(shí)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的采集。然后是對(duì)于周邊環(huán)境各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)對(duì)于監(jiān)控點(diǎn)周圍設(shè)施的整理制定最佳的測(cè)量監(jiān)控方案，選擇適合實(shí)際情況的工具進(jìn)行測(cè)量，這些測(cè)量工具包括深層沉降儀和測(cè)斜儀的安裝使用，可對(duì)地理位置的GPS的空間設(shè)定等。

三、與工程測(cè)量施工質(zhì)量有影響的因素分析與研究

和其他工程相對(duì)比，工程建筑測(cè)量有著自己特點(diǎn)和規(guī)律。首先是測(cè)量的結(jié)果的好壞與測(cè)試人員的技術(shù)水平息息相關(guān)，精密測(cè)量?jī)x器操作員的測(cè)試水平直接決定測(cè)量結(jié)果是否是精確的。其次對(duì)于工程施工前的測(cè)量之初的總體的測(cè)量方案的設(shè)定對(duì)于以后的測(cè)量定位系統(tǒng)精度和其可進(jìn)行施工的時(shí)間也有著很大關(guān)系。施工網(wǎng)的局部微型可控制網(wǎng)的檢測(cè)過(guò)程中對(duì)于觀測(cè)測(cè)回和聯(lián)測(cè)方向的數(shù)量的選取都是重要影響的相關(guān)因素。還有對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)施工不可預(yù)測(cè)的環(huán)境惡化對(duì)于測(cè)量工作和正常施工帶來(lái)的影響所發(fā)生的可能性的預(yù)防是否到位直接影響測(cè)量質(zhì)量的好壞。儀器測(cè)量的誤差和人為誤差也會(huì)直接影響測(cè)量結(jié)果。

四、結(jié)語(yǔ)

第6篇

高職院校是以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才為主的，因此衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是檢驗(yàn)其社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用技能的高低，根據(jù)該院校學(xué)生在科技創(chuàng)新節(jié)大賽和安徽省職業(yè)技能大賽中的成績(jī)表現(xiàn)看：學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用技能方面還存在不少的問題，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)崗位的要求。根據(jù)對(duì)以往畢業(yè)生的就業(yè)過(guò)程分析，學(xué)生在畢業(yè)以后不能快速的進(jìn)入大工作崗位上，而需要企業(yè)花費(fèi)一定的時(shí)間和金錢去進(jìn)行崗位培訓(xùn)，將學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能提高與崗位要求相符的程度。可以說(shuō)造成學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能不高的主要原因就是因?yàn)楦呗氃盒５膶?shí)訓(xùn)體系不完善，不重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中將精力主要放在理論教學(xué)過(guò)程中，而忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鍛煉，結(jié)果造成學(xué)生的工程測(cè)量理論知識(shí)非常的豐富，而關(guān)于實(shí)踐應(yīng)用技能的能力則非常的短缺，影響高職學(xué)生的就業(yè)率。

2高職建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)課開展的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系戰(zhàn)略和發(fā)展城鎮(zhèn)化建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施，為高職建筑工程測(cè)量課的開設(shè)提供了快速發(fā)展的機(jī)遇。為增強(qiáng)高職院校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的就業(yè)率，高職院校加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培訓(xùn)的力度，而學(xué)生社會(huì)實(shí)踐技能的提高離不開實(shí)訓(xùn)教學(xué)的支持，只有具備完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系才能在根本上保障學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能得到提高，但是分析當(dāng)前建筑工程測(cè)量課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，發(fā)現(xiàn)高職院校的實(shí)訓(xùn)建設(shè)還存在不少的問題：

2.1缺乏客觀存在的建筑工地

雖然通過(guò)校企合作等形式，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)得到提高，但是建筑工程測(cè)量專業(yè)不同于其它專業(yè)，它對(duì)實(shí)踐環(huán)境的要求比較高，高職院校要想真正的與建筑工地建立合作模式非常困難，這主要是因?yàn)榻ㄖさ氐奶厥夤ぷ餍再|(zhì)，不允許出現(xiàn)關(guān)鍵性的錯(cuò)誤。結(jié)合該校的實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀分析，高職建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)鍛煉主要采取的就是模擬建筑工程環(huán)境，讓學(xué)生參與模擬實(shí)踐鍛煉，其效果與實(shí)際建筑工程測(cè)量環(huán)境相比要相差甚遠(yuǎn)。

2.2實(shí)訓(xùn)建設(shè)的目的性不清楚

實(shí)訓(xùn)建設(shè)與鍛煉的重要性已得到高職院校管理者與教師的認(rèn)可，并且也加大了對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，但是在高職院校構(gòu)建實(shí)訓(xùn)地基過(guò)程中存在著目的性不清楚的問題，他們更多是為了進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)而建設(shè)，不明白實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的最終目的，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)訓(xùn)鍛煉中只是為了完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)習(xí)，而意識(shí)不到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要目的就是為了提高自身的實(shí)踐能力。

3高職建筑工程測(cè)量課程實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建

培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑工程測(cè)量人員光靠課堂理論教學(xué)是不能實(shí)現(xiàn)的，必須要依靠實(shí)訓(xùn)教學(xué)才能夠培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的社會(huì)實(shí)用型人才，因此高職院校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐表明：通過(guò)構(gòu)建完善的學(xué)生實(shí)訓(xùn)體系可以促進(jìn)高職院校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)訓(xùn)的目的就是提高學(xué)生的實(shí)踐技能，而實(shí)踐技能的提高不僅有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握與理解，還可以提高學(xué)生的就業(yè)率，提升高職院校的教學(xué)質(zhì)量。因此基于培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，高職院校要構(gòu)建完善的建筑工程測(cè)量課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。

3.1基地建設(shè)

首先要構(gòu)建校內(nèi)基地。校內(nèi)基地就是在學(xué)校內(nèi)部根據(jù)教學(xué)工作的要求構(gòu)建固定的測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)鍛煉不僅可以減低教師的前期準(zhǔn)備工作，而且還可以有計(jì)劃地安排教學(xué)流程等，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)可以觀察學(xué)生操作的流程，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并且給予指導(dǎo)；其次校外基地的建設(shè)。本校要結(jié)合該院缺乏真實(shí)建筑工地的現(xiàn)狀，積極開展校企合作模式，爭(zhēng)取與較多的建筑施工企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多地參與建筑工程測(cè)量的真實(shí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為了避免學(xué)生的不規(guī)范行為給建筑施工現(xiàn)場(chǎng)造成不利影響，學(xué)校教師要制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和安全保障措施，明確指導(dǎo)教師職責(zé)和任務(wù)，明確學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)、組織紀(jì)律要求和成績(jī)考核辦法。通過(guò)校外基地鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和專業(yè)運(yùn)用能力。

3.2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

一是課件實(shí)訓(xùn)。其主要是對(duì)學(xué)生在課堂山學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，該校根據(jù)工程測(cè)量課程的內(nèi)容，開設(shè)了水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、普通水準(zhǔn)測(cè)量、經(jīng)緯儀認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、水平角測(cè)量、豎直角測(cè)量、距離測(cè)量、平板測(cè)量、圓曲線測(cè)設(shè)、全站儀認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、坐標(biāo)放樣等l6個(gè)課間實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；二是綜合實(shí)訓(xùn)。綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的是提高學(xué)生對(duì)工程測(cè)量技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求，進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)可以將學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，一般5人為一組，每組有一個(gè)l5個(gè)點(diǎn)左右的獨(dú)立控制網(wǎng)．所有的實(shí)訓(xùn)都在每組的控制網(wǎng)點(diǎn)上進(jìn)行，具體綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和步驟。

3.3校外實(shí)習(xí)

第7篇

對(duì)于目前的導(dǎo)線測(cè)量而言，采用較為完善的技術(shù)是目前在技術(shù)管理過(guò)程中首要解決的問題，一方面能夠有效的縮短測(cè)量過(guò)程中的周期，另外一方面可以有效的降低測(cè)量過(guò)程中的成本，對(duì)于提高測(cè)量的質(zhì)量也有一定的促進(jìn)作用。針對(duì)國(guó)際大型橋梁的設(shè)計(jì)而言，在發(fā)展的過(guò)程中需要重視以下問題，首先針對(duì)大型橋梁的施工而言，目前不管是在施工還是在測(cè)量的過(guò)程中逐漸朝著信息化的管理方向發(fā)展，隨著我國(guó)精準(zhǔn)測(cè)量制造的提高，對(duì)于提高大型橋梁的精準(zhǔn)度控制有著非常大的幫助。其次針對(duì)大型橋梁的施工而言，逐漸從傳統(tǒng)的施工管理走向數(shù)字化的管理，傳統(tǒng)的導(dǎo)線測(cè)量到現(xiàn)代的余量測(cè)量已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了有效的轉(zhuǎn)換，檢測(cè)技術(shù)也在一定程度上得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，隨著全球?qū)Ь€測(cè)量企業(yè)發(fā)展和采用大信數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)于測(cè)量的數(shù)據(jù)處理，因此導(dǎo)線測(cè)量的方法也在一定程度上變得越來(lái)越嚴(yán)格。最后導(dǎo)線測(cè)量的進(jìn)度和開發(fā)工具也成為了目前在研究中的熱點(diǎn)，相關(guān)的企業(yè)也針對(duì)設(shè)備逐漸的實(shí)現(xiàn)更新和發(fā)展。

2全導(dǎo)線測(cè)量與路橋施工平面控制網(wǎng)

（1）針對(duì)大型橋梁的建設(shè)而言，在建設(shè)的過(guò)程中采用導(dǎo)線測(cè)量的機(jī)械較為簡(jiǎn)單，在測(cè)量過(guò)程中也提供了較大的便利性，導(dǎo)線測(cè)量中對(duì)整個(gè)路橋控制網(wǎng)進(jìn)行布設(shè)是首要完成的任務(wù)，特別是對(duì)導(dǎo)線測(cè)量而言，是目前在工程進(jìn)行施工的主流。

（2）對(duì)于大型橋梁控制網(wǎng)的布置，在進(jìn)行控制網(wǎng)的選擇過(guò)程中需要注意以下幾個(gè)方面，首先在橋梁范圍較為狹長(zhǎng)，位點(diǎn)目的較大的位置，需要在日常的施工過(guò)程中對(duì)放樣的進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格控制。其次在控制點(diǎn)的選擇上，控制點(diǎn)標(biāo)記的位置可以重復(fù)的進(jìn)行施工，從施工的準(zhǔn)備階段到施工的竣工階段都可以反復(fù)的使用控制點(diǎn)，而且使用也較為方便，由于施工的穩(wěn)定性較高，在實(shí)際的布設(shè)過(guò)程中常常分為兩級(jí)，分別是滿足統(tǒng)一需求和日常放養(yǎng)的需求。

（3）對(duì)大型橋梁的布設(shè)而言，較為典型的布設(shè)方法是從周圍向中心進(jìn)行布設(shè)，從而形成四角形的布設(shè)網(wǎng)。兩點(diǎn)連線作為控制網(wǎng)的一條邊。為了保證橋軸線和控制網(wǎng)之間的緊密，一般在布設(shè)的過(guò)程中都會(huì)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行控制，兩個(gè)點(diǎn)是最常見的，第一個(gè)點(diǎn)是沿著河流的兩岸進(jìn)行軸線布點(diǎn)，另外一個(gè)為橋頭，采用兩點(diǎn)進(jìn)行連線控制網(wǎng)的布設(shè)。

（4）導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)。在實(shí)際的施工過(guò)程中，業(yè)主可能針對(duì)施工控制點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的限制，那么在進(jìn)行施工的過(guò)程中需要對(duì)測(cè)量進(jìn)行嚴(yán)格的加密。在對(duì)布置網(wǎng)的選點(diǎn)之前，需要對(duì)施工的組織圖和施工的周圍環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的審查，盡量的避開施工區(qū)和材料的堆放地區(qū)。對(duì)在控制點(diǎn)位置選擇過(guò)程中，也是有一定的要求，特別是橋梁工程由于周圍有水體，因此控制點(diǎn)在選擇時(shí)需要選擇土壤的質(zhì)量不松軟，地勢(shì)較高的位置，這樣能夠保證水體不會(huì)淹沒導(dǎo)線點(diǎn)，導(dǎo)線點(diǎn)的長(zhǎng)期保存性不是唯一需要考慮的要素，在進(jìn)行導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)過(guò)程中需要考慮到施工的便捷性。

（5）標(biāo)石埋設(shè)：a.對(duì)于公路的控制點(diǎn)的測(cè)量一般是在工程的某一個(gè)時(shí)刻進(jìn)行完成，不需要永久性的完成，因此相對(duì)而言要求較低，而此時(shí)導(dǎo)線點(diǎn)一般可以作為高程點(diǎn)進(jìn)行使用，樁中央的高度需要略高于樁的頂面。b.臨時(shí)性標(biāo)石可用長(zhǎng)25～40cm，斷面4～5cm見方的木樁，將其打入到地下，這樣能夠保證與地面爆出平行，采用頂鑰小釘作為標(biāo)志點(diǎn)，對(duì)于城市混凝土的施工而言，可直接向路面打入鋼釘。c.對(duì)于高速公路的路橋而言，一般采用的工藝是現(xiàn)澆混凝土樁，因此在進(jìn)行坑打擊的挖掘過(guò)程中，采用導(dǎo)線測(cè)中部插入直徑10ram以上的螺紋鋼，長(zhǎng)度需要保持始終，頂部按照十字以確定精準(zhǔn)的位置，上部磨圓并露出約5-10mm，從而保持一定的精度。

3戰(zhàn)略高度抓導(dǎo)線測(cè)量精度管理和質(zhì)量控制要點(diǎn)

隨著我國(guó)目前在大型橋梁建設(shè)中，企業(yè)建模工具進(jìn)一步的深入，導(dǎo)線測(cè)量已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化，以及信息集成化，在導(dǎo)線測(cè)量中，測(cè)量企業(yè)目前緊跟著國(guó)外發(fā)展的動(dòng)態(tài)，將導(dǎo)線測(cè)量的精度管理是作為企業(yè)提升自身企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中最為核心的競(jìng)爭(zhēng)手段。隨著我國(guó)更多的企業(yè)對(duì)于導(dǎo)線測(cè)量的總量和規(guī)模進(jìn)一步的擴(kuò)大，越來(lái)越多的企業(yè)將對(duì)施工導(dǎo)線測(cè)量精度管理作為現(xiàn)代導(dǎo)線管理測(cè)量的核心模式，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)線測(cè)量中管理的突破口，同時(shí)鋼材的利用效率以及勞動(dòng)生產(chǎn)效率也是其中非常重要的一個(gè)方面。（1）在橋梁施工的過(guò)程中，在進(jìn)行勘測(cè)設(shè)計(jì)時(shí)，已經(jīng)在工程場(chǎng)地道路沿線布置有平面控制點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行過(guò)程中的控制測(cè)量。當(dāng)施工單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位和監(jiān)理單位需要向施工單位提供這些控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，從而提供相關(guān)的書面數(shù)據(jù)的提交。（2）對(duì)于勘測(cè)過(guò)程中設(shè)計(jì)的控制點(diǎn)，需要從施工階段，如果控制點(diǎn)使用較多，有可能遭受到破壞，以及位置有可能發(fā)生改變，如果出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，就需要進(jìn)行重復(fù)的測(cè)量。對(duì)于重復(fù)測(cè)量的結(jié)果需要進(jìn)行及時(shí)的審核，然后決定這些點(diǎn)是否采用。在大型路橋的施工過(guò)程中，可以將施工分為幾個(gè)階段，相鄰施工段需要相互的復(fù)測(cè)。在施工中應(yīng)使用相同的控制點(diǎn)和測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣才能保證施工標(biāo)段之間的銜接能夠測(cè)量精確。

4結(jié)束語(yǔ)

第8篇

工程測(cè)量是土木工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，在授課階段應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)測(cè)量學(xué)與后續(xù)專業(yè)課程的內(nèi)容銜接。如，測(cè)量學(xué)中場(chǎng)地平整與土方量計(jì)算在“土木工程施工”這門課程中也有獨(dú)立章節(jié)進(jìn)行講解;建筑場(chǎng)地的施工控制測(cè)量在“基坑工程”中也涉及到了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等。因此，通過(guò)建立與其他專業(yè)課程的聯(lián)系，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也為土木工程專業(yè)的后續(xù)課程奠定了基礎(chǔ)。

二、啟發(fā)式教學(xué)模式

在工程測(cè)量的教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)模式，例如，從為什么經(jīng)緯儀需要對(duì)中、整平來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)緯儀的軸線，進(jìn)而掌握經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正方法;引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水準(zhǔn)測(cè)量和角度測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)法閉合，以此來(lái)進(jìn)行誤差的分析和判斷等。從而使學(xué)生能夠自覺地、獨(dú)立地進(jìn)行思考，融會(huì)貫通所掌握的知識(shí)和技能，提高思維能力和創(chuàng)新能力。

三、采取開放式實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在課內(nèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)將學(xué)生分為4人一組，教師給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，由學(xué)生根據(jù)所掌握的理論方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案，每組上交各組根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)名稱、所需儀器、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)，并同時(shí)提交根據(jù)上述內(nèi)容所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在測(cè)量實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)則進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主能力，仿照工程施工測(cè)量，給出施工圖紙，由學(xué)生編制測(cè)設(shè)方案并進(jìn)行實(shí)地模擬測(cè)設(shè)及定線放樣。在考核方法上，采取單獨(dú)考核的方式，每個(gè)學(xué)生水準(zhǔn)測(cè)量的儀器操作成績(jī)+角度測(cè)量的儀器操作成績(jī)+理論考試成績(jī)?yōu)楣こ虦y(cè)量的成績(jī)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法和考核方法的改革，學(xué)生的工程測(cè)量成績(jī)和操作技能的熟練程度都得到了大幅度的提升。表1是3年來(lái)土木工程專業(yè)學(xué)生的工程測(cè)量考核成績(jī)。

四、充分重視專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程測(cè)量的興趣和重視程度，在專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的參觀過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)，讓學(xué)生了解到測(cè)量對(duì)于工程建設(shè)的重要性。在專業(yè)實(shí)習(xí)階段，根據(jù)工地的不同進(jìn)度讓學(xué)生進(jìn)行施工控制測(cè)量和施工放樣，熟練掌握在各類土木工程建設(shè)中需要的測(cè)量基本理論、基本方法和基本技能。與此同時(shí)，為學(xué)生從事土木工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理奠定基礎(chǔ)。

五、組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定

第9篇

1．1施工準(zhǔn)備階段

在施工準(zhǔn)備階段，測(cè)量放線人員的主要工作內(nèi)容是對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行認(rèn)真的審核，掌握工程的施工要點(diǎn)，并對(duì)設(shè)計(jì)圖紙上的相關(guān)高程點(diǎn)、坐標(biāo)點(diǎn)等進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)核，確保各點(diǎn)的精度符合相關(guān)要求。同時(shí)測(cè)量放線人員還要根據(jù)工程的具體情況，制定合理的測(cè)量放線方案，從而保證測(cè)量放線工作的順利進(jìn)行。

1．2施工階段

在施工階段，測(cè)量放線人員要嚴(yán)格的按照相關(guān)要求進(jìn)行測(cè)量放線工作，將施工設(shè)計(jì)圖紙中，建筑的軸線、豎向控制線、高程點(diǎn)、角點(diǎn)等在施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)注出來(lái)，確保施工人員能嚴(yán)格的按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。在進(jìn)行建筑工程施工時(shí)，測(cè)量放線人員還要對(duì)特殊地基的沉降、水平位移進(jìn)行檢測(cè)，從而為施工的安全提供保障。

1．3竣工階段

在工程竣工階段，測(cè)量放線人員的主要工作內(nèi)容是對(duì)建筑物的垂直度、水平位置、各建筑構(gòu)件的尺寸等進(jìn)行嚴(yán)格的審查，確保建筑物的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)均符合設(shè)計(jì)要求，從而為建筑工程的施工質(zhì)量提供保障。當(dāng)整個(gè)建筑工程竣工后，測(cè)量放線人員還要根據(jù)設(shè)計(jì)資料和竣工驗(yàn)收資料編制竣工圖，從而為建筑工程的后期使用提供方便。

2測(cè)量放線的基本方法

目前，在建筑工程中，常用的測(cè)量放線方法有建筑體測(cè)量法、高程傳遞法、平面控制網(wǎng)測(cè)放、平面控制網(wǎng)垂直引測(cè)等，其中建筑體測(cè)量法是采用經(jīng)緯儀和全站儀對(duì)測(cè)量放線的軸線、垂直度進(jìn)行復(fù)核控制的方法;高程傳遞法是采用大盤尺直接測(cè)量高程，也可以利用三角高程理論，采用全站儀進(jìn)行高程傳遞;平面控制網(wǎng)測(cè)放是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的通視情況，首先對(duì)主控制軸線進(jìn)行測(cè)量，然后再對(duì)各建筑的軸線進(jìn)行加密處理;平面控制網(wǎng)垂直引測(cè)是采用激光鉛直儀對(duì)測(cè)設(shè)好的軸線控制點(diǎn)進(jìn)行垂直引測(cè)。在實(shí)際測(cè)量放線過(guò)程中，測(cè)量放線人員要根據(jù)工程的具體情況，選用合理的測(cè)量放線方法，確保測(cè)量放線施工的順利進(jìn)行。

3建筑工程中的測(cè)量放線

3．1工程概況

某建筑工程共6層，其中地上5層，地下1層，建筑物的總高度為51.21m，建筑主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架剪力墻體系，建筑屋頂為空間鋼桁架結(jié)構(gòu)，在本次建筑工程中，建筑主體結(jié)構(gòu)為不同圓心、半徑組成的曲線形，局部地下結(jié)構(gòu)為常規(guī)縱橫正交軸線，測(cè)量放樣施工的重點(diǎn)高程的傳遞和控制點(diǎn)平面坐標(biāo)的傳遞，以及建筑主體結(jié)構(gòu)的曲線放樣。

3．2測(cè)量放線準(zhǔn)備

在正式進(jìn)行測(cè)量放線施工時(shí)，測(cè)量放線人員首先要做好測(cè)量放線準(zhǔn)備，從而為測(cè)量放線工作的順利進(jìn)行提供保障。在測(cè)量放線前，測(cè)量人員要對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行認(rèn)真的審核，并對(duì)測(cè)量放線現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘探，將現(xiàn)場(chǎng)的垃圾、雜物清理干凈，同時(shí)測(cè)量人員還要對(duì)使用的工具進(jìn)行認(rèn)真的檢查，確保各個(gè)工具都能正常使用，只有這樣才能保證測(cè)量放線結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3．3控制網(wǎng)測(cè)設(shè)

在本工作中，布置建筑物平面控制網(wǎng)時(shí)，在平行于地下外側(cè)軸線10m處設(shè)置四個(gè)矩形角點(diǎn)，然后進(jìn)行建筑物軸線控制。由于建筑基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)放線需要通視，因此要將控制線設(shè)置在距離平行軸線1m的位置。在測(cè)量放線過(guò)程中，為保證建筑工程的施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，需要將各控制樁點(diǎn)、監(jiān)測(cè)點(diǎn)表明。在進(jìn)行高程控制網(wǎng)布置時(shí)，測(cè)量人員要根據(jù)校核后的水準(zhǔn)點(diǎn)，在施工現(xiàn)場(chǎng)引測(cè)高程控制水準(zhǔn)點(diǎn)，在本次施工中，由于施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)條件比較好，可以埋設(shè)2個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，當(dāng)做沉降觀測(cè)的基準(zhǔn)點(diǎn)，從而確保施工的順利進(jìn)行，由于建筑南北距離比較長(zhǎng)，因此，在各個(gè)施工區(qū)域都需要設(shè)置2個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行施工觀測(cè)。

3．4曲線部位施工測(cè)量

在本次施工中，由于曲線半徑比較大，因此，采用全站儀進(jìn)行曲線部位測(cè)量放樣。在施工過(guò)程中，將基礎(chǔ)墊層柱放線選擇在柱中心點(diǎn)，并在距離柱外側(cè)30cm，基礎(chǔ)墊層柱放線一側(cè)和徑向軸線正方形的控制線四角點(diǎn)相互垂直，另一側(cè)與徑向軸向相互平行?；A(chǔ)墊層柱放線測(cè)設(shè)完成后，開始測(cè)設(shè)、收集主點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，為確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在測(cè)量放線過(guò)程中，測(cè)量人員根據(jù)工程的實(shí)際情況，采用AutoCAD軟件制作出電子施工圖，通過(guò)CAD捕捉，自動(dòng)獲取各個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后將全站儀連接在電腦上，利用數(shù)據(jù)處理軟件，將這些數(shù)據(jù)傳輸?shù)饺緝x中，為主坐標(biāo)點(diǎn)的測(cè)試提供依據(jù)。

在進(jìn)行曲線部位主點(diǎn)測(cè)試時(shí)，首先要將全站儀安裝在控制點(diǎn)，進(jìn)入坐標(biāo)放樣模式，將坐標(biāo)點(diǎn)、棱鏡高度、儀器高度、后視點(diǎn)坐標(biāo)等輸入全站儀中，獲取照準(zhǔn)后視點(diǎn)，根據(jù)后視點(diǎn)坐標(biāo)和測(cè)站點(diǎn)做點(diǎn)調(diào)整儀器后視點(diǎn)方位角。然后測(cè)量人員利用測(cè)量?jī)x器讀出實(shí)測(cè)值和放樣值的誤差，并移動(dòng)標(biāo)靶位置，直至觀測(cè)儀器屏幕顯示實(shí)測(cè)值和放樣值為0后，確定該點(diǎn)的位置。在進(jìn)行主點(diǎn)測(cè)設(shè)時(shí)，為保證主點(diǎn)的可靠，測(cè)量人員在測(cè)設(shè)完主點(diǎn)后，要利用全站儀坐標(biāo)測(cè)量程度對(duì)主點(diǎn)進(jìn)行復(fù)測(cè)，確保各主點(diǎn)坐標(biāo)與施工層復(fù)合點(diǎn)沒有誤差。

在進(jìn)行圓柱邊線測(cè)設(shè)時(shí)，根據(jù)測(cè)定的控制主點(diǎn)，測(cè)設(shè)出大于圓柱半徑300mm的正方形控制線，然后利用制作的1/4模具放出柱邊線。在測(cè)設(shè)曲線主點(diǎn)間的曲線時(shí)，采用弦線支距法測(cè)設(shè)建筑內(nèi)部曲線和建筑外側(cè)曲線，采用切線支距法測(cè)設(shè)建筑內(nèi)側(cè)外墻曲線。

4總結(jié)