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第1篇

【關(guān)鍵詞】 疏浚業(yè);技術(shù)創(chuàng)新

【中圖分類號】 TU674.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C【文章編號】 1727-5123(2009)02-046-02

1 前言

我國有大小疏浚企業(yè)近百家,各種疏浚船舶上千艘,年疏浚能力約5.3億立方米,疏浚力量居世界第三位,形成了較大規(guī)模的疏浚能力。但是,由于長期處在計劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國疏浚業(yè)技術(shù)相對落后,效率較低,核心技術(shù)仍主要依靠引進(jìn)和模仿,疏浚企業(yè)存在著吃設(shè)備、拼設(shè)備、設(shè)備老化和成本計算不合理現(xiàn)象。近來疏浚工程不斷發(fā)生變化,規(guī)模擴(kuò)大,致使疏浚設(shè)備也不斷發(fā)展和創(chuàng)新,以滿足不斷增加的疏浚機(jī)具需求。因此,我國要從疏浚大國邁向強(qiáng)國,必須走技術(shù)創(chuàng)新的自主發(fā)展之路。

2 耙吸挖泥船的設(shè)計

近年來,國外疏浚公司技術(shù)進(jìn)步相當(dāng)迅速,許多新技術(shù)、新設(shè)備(包括環(huán)保疏浚設(shè)備)、新工藝不斷涌現(xiàn),最典型的是比利時DI公司自行開發(fā)的Dracula系統(tǒng),其高壓沖水水壓高達(dá)600bar, 可用來輔助耙吸船耙頭開挖堅硬的黏土,取代鏈斗挖泥船和絞吸挖泥船施工。對于疏浚業(yè)來說,吹填造陸是其中一個主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域。在世界許多地方,工業(yè)園區(qū)的需求在不斷增加,例如機(jī)場、集裝箱碼頭或工業(yè)廠房、住宅區(qū)等。新加坡吹填工程和阿聯(lián)酋迪拜棕櫚島Ⅰ、Ⅱ期大型吹填工程就是一些大規(guī)模吹填造地的例子。工程必須開挖和運送千百萬方砂來填筑吹填區(qū)和連接島嶼;現(xiàn)有航道必須浚深以通航更大型船舶;環(huán)保、地理和政治因素也可能會導(dǎo)致挖泥船運距加長和必須在更深水域施工等。這些限制條件都要求有更大艙容和更高效率的大型耙吸挖泥船來施工,尤其是當(dāng)航距不斷增加的情況下,大艙容耙吸船比小艙容耙吸船的采砂成本更低。1992年以前,耙吸船的最大艙容都不超過10000m3,其后,艙容則不斷增加。

3 開溝和開挖深坑開溝是海床管線鋪設(shè)的預(yù)備工作

視土質(zhì)情況而定,開溝方法多種多樣,其中一項就是采用疏浚方法。

在完成開溝和鋪管工作后,有時還需要覆蓋,以保護(hù)管線。覆蓋施工方法很多,例如拋石法、自然海流法和通過耙吸船吸管回埋法。借助吸管將沙從泥艙泵送到溝槽進(jìn)行回埋作業(yè)。

現(xiàn)在,許多大型耙吸船都擁有深水開溝或為保護(hù)海上油氣開采設(shè)備的進(jìn)行所謂的大深坑開挖功能。

“Vasco da Gama”號安裝了挖深達(dá)160m的深水開挖設(shè)備。為達(dá)到160m挖深并保證足夠的泥泵吸入壓力以維持泥泵正常功能,該船的1400mm直徑吸管上安裝了功率高達(dá)6500kW的高效潛水泵。

4 有限元法

在挖泥船設(shè)計過程中,有限元法(FE法)是必不可少的。這些計算方法的專業(yè)應(yīng)用可獲得強(qiáng)固的船體結(jié)構(gòu),同時重量卻相對較輕,使船船獲得更多的裝載量。

由于在外海環(huán)境下疏浚施工以及連續(xù)不斷的裝艙卸艙過程,耙吸挖泥船的船體要在強(qiáng)侵蝕環(huán)境下經(jīng)受各種周期性荷載。耙吸船的設(shè)計特點包括較小的艙容/船長比,這意味著荷載主要集中在船中部,導(dǎo)致較大的船體大梁彎矩和高剪切強(qiáng)度。

此外,由于采用大功率挖掘設(shè)備以及帶艙底泥門的泥艙結(jié)構(gòu)布置,不可避免地要求船體采用大量不連續(xù)性設(shè)計。

為優(yōu)化船體的應(yīng)力重量比以及最大化船體細(xì)部結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和疲勞壽命,采用了有限元計算方法。

大型絞吸挖泥船在開敞水域施工時要承受因波浪和開挖巖石時船體振動而產(chǎn)生的大幅波動的荷載。

船舶與海床之間以及橋梁耳軸與定位樁臺車之間的船體形成(撓性)連接的位置上發(fā)生裂紋的概率相對較高。

應(yīng)用有限元計算法可最大限度地減少應(yīng)力集中出現(xiàn)并提高疲勞壽命。有限元計算法進(jìn)一步應(yīng)用于優(yōu)化絞刀橋梁與定位樁的強(qiáng)度和硬度。為了避免因振動產(chǎn)生的共振或過度變形,目前IHC公司正在建立一個絞刀橋梁與船體的有限元模型以判斷這種振動特性。

5 高航行效率船舶的航行阻力取決于船體周圍的水流和航行過程中船舶所產(chǎn)生的波浪

通過適當(dāng)?shù)拇w設(shè)計,可以大大地減少航行阻力并提高船舶的總能量效益。船頭設(shè)計尤為重要,許多大型船舶在船體水淺處安裝了所謂的球鼻(即人工鼻),球鼻改變了船體四周的水流狀態(tài),結(jié)果減少了波浪造成的航行阻力,因為船舶產(chǎn)生的波浪主要由船頭形狀決定。精心設(shè)計的球鼻船頭產(chǎn)生的波浪遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)船頭的波浪。

根據(jù)利用CFD計算法獲得的船體設(shè)汁經(jīng)驗,IHC公司設(shè)計出一款形狀特別的船尾。船尾設(shè)計獲得一個進(jìn)入推進(jìn)器的理想水流通道,可以減少推進(jìn)器振動并獲得更高的效率。

6 流體動力計算(CFD)

CFD方法可計算出這些船體設(shè)計變化的結(jié)果。如上所述,船頭對航行效率有很大的影響,同樣,船體與推進(jìn)器之間的相互作用可通過CFD方法計算。

船體產(chǎn)生的渦流對航行效率有一定影響,并可能產(chǎn)生振動。CFD方法可為優(yōu)化船舶設(shè)計提供數(shù)據(jù),并最終獲得最佳的水流進(jìn)入推進(jìn)器。

對于挖泥船,風(fēng)、波浪和潮流作用方面的數(shù)據(jù)對于預(yù)測不同天氣狀況下的船舶操縱性能是必不可少的。通過使用CFD計算方法獲得的某些系數(shù)可以預(yù)測操縱性能。

7 泥泵

IHC公司開發(fā)出高效泥泵,在同等安裝功率情況下可獲得比普通標(biāo)準(zhǔn)泥泵更高的產(chǎn)量。為確保泥泵性能和預(yù)測耐磨性,在IHC公司的研究部門(荷蘭MTl)進(jìn)行了由CFD分析方法輔助進(jìn)行的實驗室研究。荷蘭MTI有一套可測試泥泵的環(huán)路,環(huán)路管直徑為300mm,可提供可靠的實型泵試驗結(jié)果。

為了提高產(chǎn)量,現(xiàn)代耙吸挖泥船都裝有射流泵,其一般有3項主要功能:①使底土流體化并減少耙頭所需切削力。②使泥艙疏浚土在卸艙期間流體化,以縮短卸艙時間。③卸艙后清洗泥艙。

為了防止射流水中有時夾帶過多沙粒造成高磨損率,多功能、小型高效泥泵越來越多被用作射流泵。

為了優(yōu)化疏浚效率,疏浚過程中的泵速必須根據(jù)真空度、泥漿流速和泥漿濃度等疏浚參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化凋整。

IHC公司開發(fā)的Variblock齒輪箱是一種可連續(xù)變速傳動齒輪箱,它可在恒定輸入功率和速度情況下以最小的功率損失提供輸出速度的變化,可實現(xiàn)各種輸出速度,例如,在輸出速度15%增減幅度內(nèi),齒輪箱總效率達(dá)94%。Variblock齒輪箱可避除非自航吸揚挖泥船(例如絞吸挖泥船)在不同管線長度情況下對葉輪直徑的調(diào)整。其投資額遠(yuǎn)低于一個泥泵電動裝置,而且所有液壓配件在全球可即時供應(yīng)。

8 耙頭耙吸挖泥船的耙頭對挖泥船的性能有很大影響,因此其設(shè)計、質(zhì)量和多用途性是至關(guān)重要的

盡管挖泥產(chǎn)量主要由耙頭寬度、開挖厚度和航速決定,而其它因素也起著重要作用。例如所需拖曳力等。耙頭設(shè)計通常會詳細(xì)考慮疏浚過程的所有其它主要因素。

多年來已經(jīng)開發(fā)出多種類型的耙頭。最初,耙頭完全根據(jù)沖刷原理設(shè)計:即在耙頭活動擋板與底床之間產(chǎn)生水流。例如,IHC公司的Dutch(荷蘭)型耙頭,水流主要從擋板后面進(jìn)入耙頭,而Califoenia(加利福尼亞)型耙頭的水流則主要從擋板兩側(cè)進(jìn)入。

耙頭借助底床上的水流在底床與耙頭之間產(chǎn)生的壓差,將底土疏松并挖起。最新式的現(xiàn)代耙頭則在整個耙頭寬度的固定部件裝有射流裝置,在活動擋板上裝有切割刀片或切削齒,借助上述兩者的共同作用,可降低耙頭所需的壓差,同時產(chǎn)量卻可大大提高。通過調(diào)節(jié)擋板后側(cè)的進(jìn)水瓣,可供給足夠的額外用水。

在某些情況下,泥漿濃度和射流水量很高,只需較少的額外供水量。有時,擋板通過液壓缸保持在與耙頭固定部件與耙頭固定部件一定的相對位置,使之能夠抵消因切削刀造成的上沖運動,這可采用一個預(yù)調(diào)切削力完成。

在切削十分細(xì)密的砂層時,即使采用傳統(tǒng)的射流水,刀齒的貫入度還是不足夠的,結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)量低。為此,最近IHC公司進(jìn)行了一系列研究和模型試驗,在噴嘴相對于切削刀的不同位置進(jìn)行了測試。盡管目前試驗還沒有全部完成,但初步結(jié)果似乎不錯,一個額外的優(yōu)點就是進(jìn)一步降低了所需切削力,因此也降低了拖曳力。

耙吸挖泥船尺寸的不斷增加也可以從耙頭的發(fā)展看出。最早的第一代耙頭只能與直徑300mm的吸管相匹配,而最新發(fā)展顯示,耙頭相配套的吸管直徑已達(dá)到1400mm。

9 裝艙過程耙吸挖泥船的效率效益可通過改進(jìn)泥艙的沉淀過程來改善

在開挖細(xì)砂時,耙吸船的裝艙時間與泥砂沉淀的關(guān)系是相當(dāng)密切的。高效的沉淀過程可縮短裝艙時間,從而縮短疏浚周期,結(jié)果是提高了施工效益。此外,也許更重要的是泥艙中含砂量增加。考慮到當(dāng)前所需的投資,更高效率的施工可相當(dāng)大地提高船舶的收益率。

IHC公司為了作進(jìn)一步深入研究,與國際疏浚公司(DI)合作開始一項廣泛的研究計劃。為了獲取更多經(jīng)驗并能夠?qū)嵭驮O(shè)備的各種設(shè)計方案進(jìn)行比較,MTI研究院在“Antigoon”號耙吸船上安裝了一套大型試驗裝置。

泥砂的沉淀過程不僅取決于泥艙的設(shè)計,還與泥艙的進(jìn)入水流有關(guān)。除了泥艙設(shè)計外,泥沙的沉淀也是取決于泥艙進(jìn)入水流的因素之一,例如,選擇合適的進(jìn)入水流流速分布可大大的改善泥沙沉淀過程。這些使用大型試驗裝置的試驗的觀測和評估結(jié)果使我們在總體上和特定情形下的泥沙沉淀都有了更深的認(rèn)識。利用根據(jù)獲得的認(rèn)識進(jìn)行的改動將有助于開發(fā)出新的設(shè)計工具及改進(jìn)泥艙設(shè)計,以提高泥艙沉淀效率,從而提高耙吸船的實際產(chǎn)量。

10 迎接挑戰(zhàn),加快技術(shù)進(jìn)步

第2篇

[關(guān)鍵詞] 技術(shù)創(chuàng)新能力 權(quán)重 函數(shù)

一、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素

企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力是指便于組織和支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略實施的企業(yè)的一系列綜合特征。可以從三個方面來理解:(1)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力是產(chǎn)品創(chuàng)新能力和工藝創(chuàng)新能力的整體功能;(2)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力是一個系統(tǒng)能力;(3)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力是與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略密切相關(guān)的。

對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力進(jìn)行定性分析比較容易，但進(jìn)行定量分析則比較困難。目前有不少的研究者對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的評價指標(biāo)和評價方法進(jìn)行過深刻的研究。但是可操作性都不是太強(qiáng)。要想構(gòu)建一個完整的、系統(tǒng)的、操作簡便的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的評價方法的確是困難的。我們認(rèn)為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力由人員能力、信息能力、設(shè)備能力和組織能力四個要素構(gòu)成。在每個構(gòu)成要素中又有若干個具體的指標(biāo)，每個構(gòu)成要素和具體指標(biāo)在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力中都有一定的重要程度。以Ni表示第i個構(gòu)成要素的能力指數(shù)，ri表示第i個構(gòu)成要素的重要程度，zij表示第i個構(gòu)成要素中的第j個評價指標(biāo)，rij表示指標(biāo)zij的重要程度。則可將企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素和評價指標(biāo)列表如上。

二、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價方法

在上述企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力構(gòu)成要素和評價指標(biāo)中，各構(gòu)成要素的評價指數(shù)可以用(1)求出：

（i=1、2、3、4） （1）

其中：Ni―第i種構(gòu)成要素的能力指數(shù)。

Zij―第i中要素中，第j種指標(biāo)的評定值。

rij―第i中要素中，第j種指標(biāo)的權(quán)重。且滿足

（i=1、2、3、4） （2）

從而得出企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的評價指數(shù)的計算方法：

（3）

其中N―企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的評價指數(shù)。

NI―同上

ri―第 i種要素的權(quán)重。且滿足：

(4)

在計算構(gòu)成要素的評價指數(shù)和企業(yè)創(chuàng)新能力指數(shù)時，必須給rij、ri、zij賦值才能進(jìn)行。rij和ri可以用專家評分法來確定，專家可由同行業(yè)中多年從事技術(shù)研究和開發(fā)及技術(shù)管理人員組成，同時還可以吸收個別從事市場調(diào)查及研究的人員。

Zij的值可以用比較評分法來確定。在確定某一zij值時，把國內(nèi)同行業(yè)（或國際同行業(yè)）最好企業(yè)的指標(biāo)值定為100，最差企業(yè)的指標(biāo)值定為0，則有:Zij [0,100]。比如，行業(yè)科技帶頭人的比例，若本企業(yè)為10%，最好企業(yè)為15%，最差企業(yè)為0%。則本企業(yè)這一指標(biāo)的評定值為66.7。對難以定量的指標(biāo)，如企業(yè)文化和凝聚力，可以用專家評分法來確定。

由公式(1)和公式(3)確定的要素能力指數(shù)和技術(shù)創(chuàng)新能力指數(shù)用的是加權(quán)法。在技術(shù)創(chuàng)新能力的四個構(gòu)成要素中，既使某項要素的評定值為零，技術(shù)創(chuàng)新能力的計算結(jié)果也不可能為零，事實上，在技術(shù)創(chuàng)新能力的四個構(gòu)成要素中，缺少任何一個要素，技術(shù)創(chuàng)新要進(jìn)行下去，都是不可想象的。因此，公式(1)和公式(3)是有缺陷的。

我們可以用另一個函數(shù)式來計算企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力,公式為:

N=aN1a1N2a2N3a3N4a4(5)

其中：ai―第i種構(gòu)成要素對技術(shù)創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)程度，且ai>0

Ni―同前

N―同前

a―是企業(yè)外部因素的影響量，在此可把它作為常量。

從公式（5）可以看出，技術(shù)創(chuàng)新能的四個構(gòu)成要素是同時起作用的，缺一不可。因此，Ni（i=1，2，3，4）必須是非零值，ai(i=1,2,3,4)必須滿足0＜ai＜1. 對公式（5）全微分則：

即:(6)

公式（6）表明，技術(shù)創(chuàng)新能力的增長率是以ai為權(quán)重，各個構(gòu)成要素按比例增長的和。如果四個構(gòu)成要素的增長比例相同，即則：

(7)

由（7）可知，當(dāng)a1+a2+a3+a4=1時，技術(shù)創(chuàng)新能力和各個構(gòu)成要素是同比例增長的，當(dāng)企業(yè)的外部環(huán)境為變量時，即： a1+a2+a3+a4＜1時，則技術(shù)創(chuàng)新能力增長速要低于構(gòu)成要素的增長速，從而可知，總體技術(shù)創(chuàng)新能力的增長是有“滯后”效應(yīng)的。

在公式（5）中，Ni的值可由公式（1）求出，ai的值可以用專家意見法來確定，且滿足。

顯然用公式(3)和公式(5)確定的技術(shù)創(chuàng)新能力指的值域是不同，在公式(3)中N∈[0,100],在公式（5）中N∈(0,100)。N值越大，則技術(shù)創(chuàng)新能力就越強(qiáng)。

三、結(jié)束語

自從熊皮特1912年提出創(chuàng)新概念以來，形成了各種不同的理論和觀點，就宏觀方面的研究，理論比較成熟；就微觀方面，企業(yè)的多樣性決定了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的方式、能力也各不相同。本文的研究難免會有許多值得商榷的地方。在中國大陸地區(qū)，企業(yè)的技術(shù)水平普遍落后于發(fā)達(dá)國家，技術(shù)創(chuàng)新和改造任重道遠(yuǎn)，因此，對企業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新研究仍將十分必要。

參考文獻(xiàn):

[1](英)約翰.齊曼:技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)化論.上海科技教育出版社，2002

第3篇

關(guān)鍵詞：房屋建筑；施工；技術(shù)；創(chuàng)新；舉措；分析

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，房屋建筑業(yè)已經(jīng)取得到了較好的發(fā)展，加之科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們越來越關(guān)注房屋建筑中施工技術(shù)與施工質(zhì)量。因為房屋施工的相關(guān)質(zhì)量問題直接影響到人們?nèi)罕姷纳c財產(chǎn)安全，所以施工單位一定要加強(qiáng)房屋施工技術(shù)，以保障房屋的實際質(zhì)量。

一、房屋施工工程技術(shù)創(chuàng)新的迫切性與必要性

當(dāng)前對房屋建筑施工工程進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新是非常必要的，而且具有極重要意義，主要原因包括以下幾個方面：

1.技術(shù)改革創(chuàng)新是充分適應(yīng)時代需求的必要途徑

雖然我國在房屋建筑業(yè)上取得了非常顯著的發(fā)展，但是如果與西方較發(fā)達(dá)國家對比，我國房屋建筑相關(guān)工程技術(shù)表現(xiàn)出嚴(yán)重的不足與滯后性，特別在創(chuàng)新房屋施工技術(shù)具體實踐上還存在著很大的上升空間。社會生產(chǎn)力是衡量社會、國家文明程度與進(jìn)步程度的基本準(zhǔn)則。生產(chǎn)力的快速發(fā)展，可以給技術(shù)創(chuàng)新帶來更好的管理與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時，技術(shù)改革創(chuàng)新也能促進(jìn)生產(chǎn)力更好更快地發(fā)展，二者之間是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。然而我國房屋施工行業(yè)相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的當(dāng)前現(xiàn)狀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生產(chǎn)力快速發(fā)展的需求，該問題如果不及時解決，會影響到我國整個社會的發(fā)展與進(jìn)步。所以房屋建筑施工企業(yè)在未來的施工過程中，一定要努力提升技術(shù)改良與技術(shù)創(chuàng)新的能力，將技術(shù)改革創(chuàng)新作為自身努力的主要方向。

2.技術(shù)改良創(chuàng)新是施工企業(yè)在社會競爭中獲得生存的必要手段

目前社會各行各業(yè)競爭都已經(jīng)呈現(xiàn)出自熱化的發(fā)展趨勢，所以在這個弱肉強(qiáng)食的社會中，如果被淪為弱者，那將會面臨著被淘汰的悲慘結(jié)局。房屋施工企業(yè)在面臨激烈的競爭時，如果盲目擴(kuò)張，在技術(shù)方面跟不上，資源分散，就會導(dǎo)致專業(yè)化管理水平逐漸下降，最終企業(yè)會變得非常脆弱，以致失去了市場競爭力。所以，房屋施工企業(yè)一定要認(rèn)真思考整個行業(yè)的主要發(fā)展方向及應(yīng)對競爭的方法策略。然而房屋施工企業(yè)如果想在競爭中處于持續(xù)優(yōu)勢，并取得穩(wěn)定發(fā)展，那么就應(yīng)堅持把持續(xù)發(fā)展作為導(dǎo)向，將技術(shù)創(chuàng)新作為手段，努力實現(xiàn)企業(yè)綜合效益目標(biāo)。在技術(shù)創(chuàng)新過程中，一定要努力去滿足市場的相應(yīng)需求，企業(yè)要充分地進(jìn)行市場調(diào)查及預(yù)測，創(chuàng)立建筑開發(fā)的新手段，建立好人員績效評估機(jī)制，逐漸建立起適合企業(yè)現(xiàn)實需要與滿足市場競爭需求的技術(shù)改良創(chuàng)新機(jī)制，并積極地將技術(shù)創(chuàng)新有效成果應(yīng)用于實際施工中。

二、我國在房屋建筑施工中所存在的技術(shù)問題

1.安全隱患問題

目前我國房屋施工過程中普遍存在著安全隱患方面的問題，致使安全事故頻頻發(fā)生，該問題已成為人們關(guān)注的重點話題。造成安全隱患的原因主要有包括以下幾個方面，第一，相應(yīng)施工人員未嚴(yán)格按照建筑工程相應(yīng)的操作規(guī)范作業(yè)，該情況是導(dǎo)致房屋施工中頻頻發(fā)生安全事故的主要原因之一。第二，房建施工人員自身安全意識太淡薄，且缺乏良好的專業(yè)技能與專業(yè)素質(zhì)。第三，施工企業(yè)尚未

形成完善的企業(yè)管理制度，管理水平非常低下，建筑施工現(xiàn)場特別混亂，極易發(fā)生安全事故。第四，在實際施工中，所選用的具體建筑材料和機(jī)械設(shè)備不達(dá)標(biāo)， 致使安全事故不斷發(fā)生。

2.施工技術(shù)實際管理不當(dāng)

房建施工技術(shù)管理貫穿于整個房建施工過程中，其管理水平直接影響著房屋施工質(zhì)量、成本、與進(jìn)度等各個方面，同時與房建施工中安全事故的出現(xiàn)存在著密切的聯(lián)系。目前有部分施工單位普遍存在著施工技術(shù)實際管理水平低的情況，致使技術(shù)管理欠當(dāng)，極易造成施工現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，安全事故發(fā)生頻發(fā)。

3.房建施工過程中混凝土技術(shù)問題

在土建工程中，混凝土技術(shù)是重點之一，特別是在建筑框架以內(nèi)或者剪力墻，混凝土施工技術(shù)應(yīng)特別重視該幾個部分。工程的實際安全使用中混凝土本身的質(zhì)量會受到部分影響，所以工程施工中最首要的目標(biāo)則是要進(jìn)行管理控制，當(dāng)前混凝土技術(shù)已在實際施工中開始使用，然而混凝土在實際施工中頻頻出現(xiàn)問題。比如在給距離遠(yuǎn)的攪拌站運送混凝土過程中會影響到其質(zhì)量，同時通過混凝土進(jìn)行實際施工時，經(jīng)常產(chǎn)生的問題就是振搗棒所插入部分深度不到位，這就造成了蜂窩麻面以、振搗密實度不夠等眾多質(zhì)量問題。綜上所述，嚴(yán)格控制所選原材料是管理混凝土工作首先做的。除此之外，還要控制振搗的實際間距，具體表面處漿振搗務(wù)必要有保證，在密集之處應(yīng)采取人工振搗措施，振搗時要采用帶刀片的一些振搗工具，時間不應(yīng)超過所選混凝土的實際初凝時間。

三、房屋建筑工程施工技術(shù)創(chuàng)新舉措

1.堅持技術(shù)創(chuàng)新理念

市場經(jīng)濟(jì)本來就屬于相對開放的環(huán)境，在該環(huán)境下生存與發(fā)展的企業(yè)，想要具備強(qiáng)勁的競爭力，在面臨各種挑戰(zhàn)時，都立于不敗之地，就必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。然而對于房建工程施工單位來說，要實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新就必須先要樹立起創(chuàng)新理念。企業(yè)在擴(kuò)大資本實力及資源積累的過程中，一定要堅持將創(chuàng)新理念作為引導(dǎo)，努力加強(qiáng)施工管理，促進(jìn)工程各環(huán)節(jié)施工技術(shù)創(chuàng)新，嘗試一些科學(xué)創(chuàng)新策略，并通過企業(yè)自主創(chuàng)新或技術(shù)合作等方式，來實現(xiàn)房建工程施工過程中技術(shù)創(chuàng)新。如果離開了科技創(chuàng)新，任何研發(fā)及生產(chǎn)都只不過是紙上談兵。所以在當(dāng)今激烈社會競爭中，房建施工企業(yè)要想在競爭中穩(wěn)住腳，就絕不能摒棄施工技術(shù)創(chuàng)新理念。另外，房建企業(yè)如果想持續(xù)營利，就應(yīng)該樹立起高效率的改革創(chuàng)新理念，然而高效率不單純表現(xiàn)為技術(shù)創(chuàng)新的速度快、能力強(qiáng)，而且還應(yīng)表現(xiàn)為技術(shù)創(chuàng)新在轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力時速度快、能力強(qiáng)。

2.房建施工企業(yè)應(yīng)該使用低碳施工技術(shù)

低碳環(huán)保型建筑指的是在建筑物自身使用壽命內(nèi)，所選建筑材料及實際施工過程中，減少像化石這樣的非可再生資源的使用，同時提高能效，降低二氧化碳等氣體的排放量。當(dāng)前國際建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢均采用低碳環(huán)保房屋工程建筑。低碳建筑所采用的是地能熱泵與智能布線供電系統(tǒng)、節(jié)能門窗、太陽能利用、

雨水收集過程中水利用等低碳技術(shù)。低碳型建筑不僅能使建筑物中碳的排放量大大降低，同時還能減少工程中的實際能耗。

3.健全施工技術(shù)改革創(chuàng)新體系

房屋建筑工程施工技術(shù)創(chuàng)新過程中，還要不斷完善和創(chuàng)新自身機(jī)制，即建筑工程施工企業(yè)需要搭建創(chuàng)新團(tuán)隊，增強(qiáng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的靈活度，并且在建筑工程施工技術(shù)改革體系上進(jìn)行創(chuàng)新，以提高其市場核心價值和競爭力。由于建筑工程行業(yè)的新技術(shù)、新工藝和新材料不斷地更新?lián)Q代，，因此，不僅要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部人才引進(jìn)，更要加強(qiáng)對自已在工作的建筑施工人員進(jìn)行后期培訓(xùn)和考核激勵機(jī)制的施行，加強(qiáng)他們專業(yè)性的培訓(xùn)和培養(yǎng)，重點放在灌輸建筑工程技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)和精髓，而絕不僅僅簡單地檢查監(jiān)督工程質(zhì)量，。

第4篇

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；煤礦采掘；工藝方法

引言

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展增長以工業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展為支撐，這就使得我國不可再生資源消耗加快，長此以往便有可能面臨資源過度開采、不可再生資源枯竭等問題。因此，我國制定了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對能源消耗利用提出了進(jìn)一步要求，相關(guān)工作人員必須要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，尤其是消耗占比較大、污染較為嚴(yán)重的煤礦采掘行業(yè)，更要努力提升采掘工藝方法水平，積極響應(yīng)國家號召。

1露天煤礦采掘工藝基本原則

1.1安全性原則

安全性原則是煤礦采掘工藝方法的首要原則，也是最基本的原則。在進(jìn)行露天煤礦采掘工作時，無論以什么工藝方法進(jìn)行采掘作業(yè)，保障工作人員的人身安全都必須始終擺在第一位，這也是任何工作開展進(jìn)行的必要前提。如果工作人員的人身安全不能得到切實的保障，那么煤礦采掘生產(chǎn)作業(yè)便不能開展，否則可能會出現(xiàn)一些重大安全事故，危及到工作人員的人身安全。

1.2合理性原則

煤礦采掘還必須要遵守科學(xué)合理性原則，有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行煤礦的采掘工作，合理采掘長久利用，積極響應(yīng)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的號召，減少不可再生資源的浪費和消耗。在進(jìn)行煤礦采掘作業(yè)過程中，相關(guān)管理部門要結(jié)合煤礦當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，根據(jù)具體的采掘工作水平和地質(zhì)環(huán)境條件制定科學(xué)合理的采掘方案計劃，盡可能降低煤礦采掘的難度、減少煤礦采掘過程中的問題，杜絕重大事故的發(fā)生[1]。

1.3環(huán)保性原則

現(xiàn)階段環(huán)境友好型的生產(chǎn)發(fā)展模式還要求煤礦采掘工作要始終秉持環(huán)保性原則，盡可能減少采掘工程中對周圍生態(tài)環(huán)境造成的破壞。煤礦采掘工作會產(chǎn)生粉塵污染、噪聲污染、空氣污染以及廢料污染等，除了要對相關(guān)采掘工作人員采取必要的保護(hù)措施，還需要積極尋求更為環(huán)保的施工材料技術(shù)、更為科學(xué)新穎的施工工藝方法，最大限度地遵循環(huán)保性原則，為國家環(huán)境友好型模式的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)[2]。

2現(xiàn)階段我國露天煤礦采掘工藝特點

露天煤礦開采工藝的發(fā)展與煤層賦存條件及設(shè)備制造能力有直接關(guān)系。自20世紀(jì)80年代至今，我國的大型露天煤礦開采工藝在發(fā)展過程中主要體現(xiàn)出以下5個特點：（1）剝離工作通常以單斗汽車工藝為主要采掘工藝，包括安太堡、元寶山、伊敏河、霍林河及黑岱溝在內(nèi)的五大露天煤礦均以此工藝進(jìn)行剝離作業(yè)，而后續(xù)建成的露天煤礦也紛紛效仿，運用單斗汽車工藝進(jìn)行剝離作業(yè)[3]。（2）在各方面條件合適的情況下，針對表土剝離作業(yè)會采用連續(xù)工藝系統(tǒng)，這一工藝的應(yīng)用以元寶山、布沼壩、黑岱溝及哈爾烏素較為著名，在該工藝的應(yīng)用上較其他露天煤礦有更豐富的應(yīng)用經(jīng)驗及更完善的處理方法。（3）半連續(xù)開采工藝系統(tǒng)的應(yīng)用具有普遍性，以當(dāng)前我國露天煤礦開采工藝的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，即使是開采深度深入地下超過100m、生產(chǎn)能力達(dá)百萬噸級以上的露天煤礦，同樣廣泛應(yīng)用了半連續(xù)開采工藝。（4）大型礦山在開采工藝上的選擇具有綜合性特點，即應(yīng)用了綜合開采工藝系統(tǒng)。綜合開采工藝系統(tǒng)是指單個礦山應(yīng)用的開采工藝數(shù)量達(dá)兩個及以上且擁有不通開采工藝同時運行的特點。（5）一些生產(chǎn)規(guī)模更大、生產(chǎn)條件更好且經(jīng)濟(jì)效益更高的礦山在開采運輸設(shè)備的應(yīng)用上逐漸顯露出大型化的趨勢，安太堡與黑岱溝分別于2006年和2007年引入了斗容達(dá)50m3以上的單斗挖掘機(jī)，這與之前應(yīng)用的斗容只有3~4m3的單斗挖掘機(jī)不可同日而語，運輸汽車載重也從20~32t提升到最高可達(dá)近200t的水平，在拉斗鏟倒堆工藝方面也體現(xiàn)了大型化的發(fā)展趨勢。綜合而言，即使開采設(shè)備及開采工藝系統(tǒng)有所發(fā)展，我國露天煤礦年采煤量在全國煤礦年采煤量中所占的比重依然不多，造成這一現(xiàn)象的原因有很多。首先是受地質(zhì)條件的影響，我國煤層賦存條件相對復(fù)雜，可以露天開采的煤礦在全國煤礦賦存情況中占比相對較少。其次，我國在生產(chǎn)制造能力方面也受到了一定限制，這主要體現(xiàn)在開采生產(chǎn)設(shè)備的制造能力方面，當(dāng)前我國露天煤礦應(yīng)用的大型開采設(shè)備中，國家自主研發(fā)生產(chǎn)的開采設(shè)備并不多，多數(shù)還是從國外引入的設(shè)備。最后則是開采相關(guān)決策方面受到的限制。受之前計劃經(jīng)濟(jì)時代的影響，我國在煤礦開采政策上對露天煤礦開采的重視度明顯不足，決策缺少相應(yīng)的科學(xué)化及民主化。關(guān)于決策這方面的缺陷也有過實際案例：改革開放初期我國中部某煤田各方面條件均滿足露天開采需求，但由于露天開采不受重視，該煤田被劃歸為地下開采，最后導(dǎo)致煤田資源被大量浪費。由此可見，開采決策的科學(xué)化水平也是影響我國露天煤礦開采的關(guān)鍵因素。通過對我國煤礦賦存實際情況的調(diào)查來看，已探明適用于露天開采的煤礦儲量已達(dá)400億噸以上。為使這部分資源得到充分利用，提升我國煤礦資源的利用率，露天煤礦開采的重視程度及建設(shè)速度理應(yīng)得到加強(qiáng)，尤其是在我國人口基數(shù)眾多、人均資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平的國情下，露天煤礦的建設(shè)對提升我國的綜合國力更有至關(guān)重要的意義[4]。

3基于技術(shù)創(chuàng)新的露天煤礦采掘工藝

露天煤礦尤其是大型露天煤礦，年煤礦開采量需要達(dá)到一個極高的水準(zhǔn)，然而煤礦開采的同時也會開挖出數(shù)千萬立方米的土石方，對土石方的開挖勢必會占用煤礦生產(chǎn)的時間，從而導(dǎo)致煤礦開采效率下降。因此，露天煤礦采掘工藝必然需要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，同時還要合理安排采礦作業(yè)、銜接好工程之間的關(guān)系，并確保采礦計劃及方案的合理性，以切實提升露天煤礦的開采效率。近年來隨著露天煤礦企業(yè)的發(fā)展，在采掘工藝上的技術(shù)革新也獲得了一定成效，主要體現(xiàn)在以下3個方面。

3.1運用組合臺階開采工藝

組合臺階開采工藝的創(chuàng)新與運用，是在連續(xù)工藝系統(tǒng)的基礎(chǔ)上被開發(fā)出來的。該技術(shù)的優(yōu)勢之一在于有效增加了輪斗挖掘機(jī)的采掘量，在開挖露天煤礦上部覆蓋的黃土?xí)r就用到了輪斗挖掘機(jī)，并輔以膠帶運輸機(jī)形成挖掘—輸送的連續(xù)工藝。這種工藝在運用到剝離作業(yè)中之后取得了較為顯著的效果，原本煤礦上方土層采用的是單斗—卡車的剝離工藝，而該工藝在施工過程中具有間斷性，且近年來煤礦上方土層受煤炭銷售情況、采場推進(jìn)速度的影響，整體數(shù)量并不多，如果以電鏟采掘上方土層，不僅需要重新架設(shè)運輸?shù)缆罚渥鳂I(yè)成本也更高，在經(jīng)濟(jì)方面會為采場造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)[5]。因此，礦場提出以輪斗直接剝離上方土層的構(gòu)想，并配備了兩臺皮帶車，從而實現(xiàn)了組合臺階開采，由輪斗挖掘機(jī)采掘上方土層的組合臺階開采方式，不僅有效提升了輪斗的開采量，還減小了單斗剝離的負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上，還可根據(jù)實際情況增減膠帶移設(shè)步距，從而提升生產(chǎn)效率。

3.2進(jìn)一步優(yōu)化采排關(guān)系

采排關(guān)系的優(yōu)化是露天煤礦采掘工藝技術(shù)創(chuàng)新的又一個方向。要優(yōu)化采排關(guān)系，通常需要考慮到不同階段采掘剝離量的綜合調(diào)整，以及排土運距的長短。排土運距越長，露天礦的剝離成本就越高；不同階段剝離量的差異越大，則施工難度及工作量就越大。采排關(guān)系優(yōu)化的關(guān)鍵是不能拘泥于原有的設(shè)計原則，應(yīng)根據(jù)采掘深度的增加重新調(diào)整排土機(jī)的下排高度，使之能夠符合生產(chǎn)及作業(yè)需求，但需要建立在技術(shù)及安全性能夠得到可靠保障的前提下[6]。運距是指采場到排土場的運輸距離，作為優(yōu)化采排關(guān)系中的重要內(nèi)容，運距的合理調(diào)整能夠有效節(jié)省剝離運輸成本，還能縮短運輸時間，從而提升生產(chǎn)效率。原則上運距的數(shù)值越短，生產(chǎn)成本的控制及生產(chǎn)效率的提升效果就越明顯，但隨著露天礦場開采量的增加，剝離量也會逐漸上升，因此采場與排土場的運距應(yīng)有一個盡量詳細(xì)的設(shè)置及控制，保證排土場不會影響采場的開采，而運距的控制也要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行。

3.3以拋擲爆破技術(shù)結(jié)合吊斗鏟倒堆工藝改擴(kuò)建露天礦

拋擲爆破技術(shù)是指形成拋擲漏斗的爆破，也有揚棄爆破的說法。在進(jìn)行爆破時，被破碎的巖石因爆破造成位移從而爆破漏斗，該技術(shù)是由國外引進(jìn)的，在與吊斗鏟倒堆工藝進(jìn)行結(jié)合后能將大量的剝離物填入采空區(qū)，這就可以大幅削減剝離量，從而實現(xiàn)剝離成本的大幅下降。此外，拋擲爆破技術(shù)具有大幅縮短工期的優(yōu)勢，因而能夠加快工程進(jìn)度。在對露天礦進(jìn)行改擴(kuò)建時有效應(yīng)用該技術(shù)，能使露天礦改擴(kuò)建的成本大幅降低，如1956年甘肅白銀場露天礦利用1.5萬噸炸藥進(jìn)行的大爆破，就屬于拋擲爆破技術(shù)的應(yīng)用典范。在應(yīng)用拋擲爆破技術(shù)時需要控制炮制方向、爆堆形狀、大小、密集程度及拋擲塊度組成等因素，對施工技術(shù)有很高要求。而且拋擲爆破技術(shù)屬于爆破技術(shù)的一種，具有較高程度的危險性，因此需要進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計，并做好相應(yīng)的安全保護(hù)措施。一旦拋擲爆破技術(shù)應(yīng)用得當(dāng)，再加上與吊斗鏟倒堆技術(shù)的配合，就能夠大幅提升露天礦的采掘量。

4露天煤礦采掘工藝技術(shù)創(chuàng)新的方向

結(jié)合上述內(nèi)容及國內(nèi)露天煤礦實際生產(chǎn)情況來看，露天煤礦采掘技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)明確創(chuàng)新的方向，而方向的確定具體包括以下3方面的內(nèi)容。

4.1圈定開采程度

開采程度的圈定是技術(shù)創(chuàng)新的理念基礎(chǔ)。對于煤礦而言，其賦存條件、開采深度應(yīng)作為圈定開采程度的主要參考依據(jù)，有的煤田很可能存在部分儲量適合露天開采，另一部分儲量適合井下開采的情況（不滿足露天開采條件的一般都適用井下開采），因而需要對煤礦賦存成分進(jìn)行劃分。當(dāng)前普遍認(rèn)為露天開采在技術(shù)要求、開采成本及安全系數(shù)上均優(yōu)于井下開采，因此在圈定開采程度時，應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行露天開采程度的確定。然而開采程度的圈定并不是一成不變的，如果開采的深入及市場的變化使得露天煤礦部分開采成本下降，那么就可以按照比例擴(kuò)大露天開采的程度，為給后期開采程度的提升創(chuàng)造基礎(chǔ)條件，對地面設(shè)施及排土場的布置應(yīng)將露天采掘程度擴(kuò)大的可能性作為考慮條件之一[7]。

4.2深入研究采掘工藝

露天礦的采掘工藝主要包含剝離、采煤兩方面，因此采掘工藝的研究也需針對這兩方面進(jìn)行。露天礦采掘工藝會在很大程度上影響到煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以對采掘工藝的研究與優(yōu)化應(yīng)當(dāng)引起企業(yè)的重視。通常對采掘工藝的研究主要圍繞以下幾點開展：工藝與煤層賦存條件是否匹配；工藝技術(shù)難度；主要開采設(shè)備的動力支持；運輸系統(tǒng)能否充分優(yōu)化；開采、運輸、排土設(shè)備的選型；主要設(shè)備與氣候之間的適應(yīng)性及新工藝所帶來的性價比等。這些特點最終將體現(xiàn)在礦場的運營費用及總成本方面。采掘工藝應(yīng)當(dāng)具有靈活性，能夠隨露天煤礦的開采而加以調(diào)整，以適應(yīng)不同開采階段的不同要求。

4.3運輸系統(tǒng)的調(diào)整

運輸系統(tǒng)的調(diào)整及優(yōu)化需要在確定采掘工藝之后進(jìn)行，不同運輸系統(tǒng)具有不同的特點及適應(yīng)性，如單斗—汽車的間斷式運輸系統(tǒng)就具有較強(qiáng)的適應(yīng)性與可塑性，但在效率上并不是最突出的；而運用運輸膠帶機(jī)系統(tǒng)效率更高，但是否選用又取決于運輸距離、移設(shè)的方便程度（隨著采掘深入，采場剝離作業(yè)運輸?shù)攸c也會發(fā)生變化）。總之，需要根據(jù)露天礦場實際需求及經(jīng)濟(jì)性等因素，綜合考量運輸系統(tǒng)的選用，使之在保證生產(chǎn)效率的同時盡可能降低礦場整體運營成本。

5提高露天煤礦采掘工藝方法的建議

5.1加強(qiáng)煤礦開采技術(shù)創(chuàng)新

科技是第一發(fā)展力，在以后的煤礦采掘工作中，相關(guān)技術(shù)研發(fā)人員要積極努力進(jìn)行新工藝方法的創(chuàng)新，有針對性地解決煤礦采掘工作中遇到的難題，不斷提高我國煤礦采掘行業(yè)的效率和水平，從而減少不可再生能源在開采過程中由工藝技術(shù)原因造成的損耗和浪費，促進(jìn)我國煤礦能源行業(yè)穩(wěn)定長久的發(fā)展。

5.2提升工作人員綜合素質(zhì)

相關(guān)煤礦采掘工作人員作為主要采掘工作的執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)的高低直接決定著煤礦采掘效率的快慢。因此，必須加強(qiáng)煤礦采掘工作人員的培訓(xùn)，提升其綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，使采掘工作人員掌握相應(yīng)的知識和技法，快速高效地進(jìn)行煤礦挖掘工作。同時，提升煤礦采掘人員的綜合素質(zhì)，有助于使其在具體工作過程中規(guī)范作業(yè)、安全生產(chǎn)，減少問題的出現(xiàn)，杜絕事故的發(fā)生。

5.3進(jìn)行合理有效的施工監(jiān)管

此外，在實際的勞動生產(chǎn)過程中，煤礦采掘工作強(qiáng)度較大、工作內(nèi)容機(jī)械重復(fù)，很容易會使煤礦采掘相關(guān)工作人員滋生反感厭工情緒，也會有些自制力不強(qiáng)的工作人員偷懶懈怠，不進(jìn)行安全規(guī)范的生產(chǎn)作業(yè)。這時候就需要相關(guān)管理部門進(jìn)行合理有效的施工監(jiān)管，一方面要嚴(yán)格遵守煤礦采掘生產(chǎn)工作原則，堅決不能松懈偷懶，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)，杜絕安全事故的發(fā)生；另一方面，管理人員也需要站在煤礦采掘工作者的角度看待問題，盡可能科學(xué)合理地安排工作時常和工作內(nèi)容，使相關(guān)采掘工作人員能夠勞逸結(jié)合，始終以飽滿的工作狀態(tài)投入工作生產(chǎn)中。

第5篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 推廣模式 TRIZ

創(chuàng)新不單純是企業(yè)取得高利潤的保障，更是關(guān)乎國家安全的關(guān)鍵因素之一。黨的十七大明確提出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。為此，國家四部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)創(chuàng)新方法工作的若干意見》來推動個地方進(jìn)行創(chuàng)新方法的推廣工作。“自主創(chuàng)新，方法先行”，創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。創(chuàng)新方法是科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)工具的總稱。加強(qiáng)創(chuàng)新方法工作，切實做好科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)工具的研究與應(yīng)用具有重要的意義。被列為國家創(chuàng)新方法試點省市后，做了大量工作，為創(chuàng)新方法的有效推廣提供了寶貴的經(jīng)驗。

一、TRIZ理論簡介

創(chuàng)新不是一個簡單的過程，人類一直都在對創(chuàng)新的本質(zhì)進(jìn)行研究。經(jīng)數(shù)十年的研究，眾多創(chuàng)新學(xué)者發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造確實有一定的規(guī)律可循，他們大多是以原則、訣竅、思路形式指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈活性的過程。從上世紀(jì)30年代開始，我們找到了300多種創(chuàng)新技法，十多種創(chuàng)造原理。常見的創(chuàng)新方法有以下幾種：頭腦風(fēng)暴法、5W2H法、仿生聯(lián)想法、列舉類技法、組合創(chuàng)新法、功能設(shè)計創(chuàng)新法、反求設(shè)計創(chuàng)新法等。

隨著上世紀(jì)80年代中期，一批前蘇聯(lián)科學(xué)家移居到美國等西方國家，一個全新的創(chuàng)新問題解決理論（Theory　of　Inventive　Problem　Solving――TRIZ）簡稱TRIZ理論逐漸被介紹給世界產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域。該理論是前蘇聯(lián)根里奇?阿奇舒勒（G?S?Altshuler）及其領(lǐng)導(dǎo)的一批研究人員，自1946年開始，花費1500人/年的時間，在分析研究世界各國250萬件專利的基礎(chǔ)上提出的。該理論是一種全新的創(chuàng)新性問題解決方法指導(dǎo)性理論，解決了人們創(chuàng)造性解決問題過程中存在的思維障礙，同時，使實現(xiàn)創(chuàng)新有客觀規(guī)律可循，能像解決一般技術(shù)問題一樣有方法、有步驟地進(jìn)行。掌握該理論的人不僅能提高發(fā)明的成功率、縮短發(fā)明的周期，也使發(fā)明問題具有可預(yù)見性。矛盾、演化、資源和理想度是TRIZ理論的基礎(chǔ)。TRIZ理論認(rèn)為，解決創(chuàng)新問題的關(guān)鍵是要解決矛盾。在TRIZ中，將矛盾分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。當(dāng)我們遇到一個創(chuàng)新問題時，應(yīng)該先對此問題進(jìn)行分析，把它轉(zhuǎn)換為一個標(biāo)準(zhǔn)TRIZ問題，然后利用TRIZ提供的解決問題方法和工具得出該TRIZ問題的解，再與具體問題相對照，考慮實際條件的限制，轉(zhuǎn)化為具體創(chuàng)新問題的解，并在實際設(shè)計中加以實現(xiàn)。這就是運用TRIZ解決創(chuàng)新問題的方法。

二、TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法推廣現(xiàn)狀

自2010年6月以來，圍繞內(nèi)蒙古技術(shù)創(chuàng)新工程的實施，在創(chuàng)新方法服務(wù)平臺建設(shè)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊培育、難題攻關(guān)、特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)應(yīng)用示范、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作等方面取得了一定成果。

（一）打造本土化師資隊伍

2008年科技廳共派6名學(xué)員參加了科技部關(guān)于TRIZ的相關(guān)培訓(xùn)，這些學(xué)員可以獨立開展3―5天的創(chuàng)新方法的普及和基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，成為內(nèi)蒙古推動創(chuàng)新方法工作的重要力量。引導(dǎo)支持內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古科技大學(xué)開展創(chuàng)新方法的師資培養(yǎng)、專家隊伍建設(shè)、培訓(xùn)教育及課題研究。2011年5月―7月自治區(qū)科技廳舉辦了“第一期創(chuàng)新方法應(yīng)用與推廣師資培訓(xùn)班”。并聘請北京億維訊公司和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)共同承擔(dān)師資培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采用“1+6+6”模式分3階段組織實施。來自蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、鄂爾多斯羊絨集團(tuán)、稀土研究院、北方股份等90多家企業(yè)的一線技術(shù)骨干和部分高校教師參加了培訓(xùn)，經(jīng)過考核，最終培訓(xùn)合格的創(chuàng)新方法應(yīng)用師資39人。為自治區(qū)推動創(chuàng)新方法推廣工作打下了堅實的物質(zhì)與人力資源基礎(chǔ)。并出臺了《創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣師資認(rèn)證管理辦法（試行）》，把創(chuàng)新方法師資隊伍建設(shè)工作長效化、制度化。

（二）加大宣傳培訓(xùn)力度

自2008年以來，內(nèi)蒙古分別在呼和浩特、包頭、鄂爾多斯市、巴彥淖爾市、烏蘭察布市組織技術(shù)創(chuàng)新方法專題報告會10場，參加普及培訓(xùn)的科技管理人員和企業(yè)技術(shù)骨干共3000多人。舉辦5期技術(shù)創(chuàng)新方法企業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)班，系統(tǒng)地培訓(xùn)了企業(yè)技術(shù)骨干1000余名，組織創(chuàng)新方法高層研討會1次，初步培養(yǎng)了一支TRIZ理論種子培訓(xùn)師隊伍。

（三）探索企業(yè)應(yīng)用試點工作

按照“試點先行”的工作思路，圍繞內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，在考慮行業(yè)類別和創(chuàng)新帶動作用，尤其是在突出內(nèi)蒙古優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)新基礎(chǔ)較好的創(chuàng)新型試點企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)以及大型重點骨干企業(yè)中，進(jìn)行創(chuàng)新方法應(yīng)用試點示范工作。確定了蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、包頭稀土研究院等22家試點單位。試點的應(yīng)用模式主要是以創(chuàng)新方法應(yīng)用小組為核心，結(jié)合當(dāng)前在研項目的突破，以培養(yǎng)“卓越創(chuàng)新人才”為導(dǎo)向，開展深度應(yīng)用。已為包頭神潤、北方股份、蒙牛公司、鄂爾多斯羊絨集團(tuán)等企業(yè)提供多次培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。在新奧氣化公司啟動了本土師資團(tuán)隊和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師資相配合的“理論+應(yīng)用”模式。

（四）加強(qiáng)各類平臺建設(shè)

依托自治區(qū)科技資產(chǎn)監(jiān)督管理服務(wù)中心成立創(chuàng)新方法研究會，依托內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)成立了創(chuàng)新方法應(yīng)用研究中心，依托內(nèi)蒙古生產(chǎn)力促進(jìn)中心成立了內(nèi)蒙古創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣服務(wù)中心，在內(nèi)蒙古科技大學(xué)設(shè)立了“內(nèi)蒙古高校創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地”四大平臺共同推動自治區(qū)創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣工作并提供相應(yīng)的技術(shù)支持。

（五）創(chuàng)新理論研究

在理論研究方面，構(gòu)建了基于“四元主體模型”的技術(shù)創(chuàng)新體系，即：政府、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和中介四元創(chuàng)新體系模型。提出了基于分工理論的管理創(chuàng)新推廣模式。希望實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新由引導(dǎo)模式向自覺模式的轉(zhuǎn)變。

三、TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法推廣過程中遇到的問題

（一）管理部門條塊意識作祟，沒有形成合力

目前，的創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣工作基本上是科技廳在抓，其他各廳局協(xié)作。這就使得創(chuàng)新方法工作整合不足，力量薄弱。整體上制約了全區(qū)工作的深入開展。我區(qū)創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣工作缺乏一個總體頂層設(shè)計。整合多方力量形成合力，著眼于顯著提升自治區(qū)自主創(chuàng)新能力的發(fā)展，整體推進(jìn)。從頂層設(shè)計的角度來部署推進(jìn)措施、目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任分工等。

（二）起步較晚，高水平的創(chuàng)新方法人才資源匱乏

中國TRIZ理論研究的時間還不足10年，而這其中絕大多數(shù)都是高校教師，他們更多的是研究介紹這種理論，成功解決實踐問題的案例并不多。對TRIZ　理論培訓(xùn)多數(shù)還停留在一般的宣講和普及介紹上，尤其是典型案例講解不突出、不豐富、不生動，使得企業(yè)的管理者和技術(shù)人員對TRIZ理論還持有一定懷疑態(tài)度和觀望心態(tài)。的創(chuàng)新方法應(yīng)用工作更是剛剛開始，投入有限，工作基礎(chǔ)薄弱，致使創(chuàng)新方法工作的研究力量弱、隊伍小，師資緊缺，尤其高水平的應(yīng)用師資，制約了創(chuàng)新方法在應(yīng)用領(lǐng)域盡快取得突破進(jìn)展。

（三）企業(yè)對創(chuàng)新方法認(rèn)識不夠，致使動力不足

由于各盟市、各行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，對創(chuàng)新需求也不盡相同，很大一批企業(yè)創(chuàng)新還僅僅是停留在口號上。另外，創(chuàng)新方法與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)如何結(jié)合，尤其是怎樣破除原有體制的制約，是其應(yīng)用之關(guān)鍵。當(dāng)前科學(xué)思維還沒有深入滲透到技術(shù)研發(fā)的前沿陣地，科技活動仍然沒有擺脫傳統(tǒng)的跟蹤模仿模式。科技創(chuàng)新不講究方法往往會造成事倍功半的局面。目前現(xiàn)論和傳統(tǒng)的運作方式還有沖突，以及內(nèi)蒙古的科技型中小企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)數(shù)量偏少是不爭的事實。如果沒有成功的案例宣傳，難以打動企業(yè)主動去學(xué)、去用，造成企業(yè)學(xué)用動力不足，特別需要強(qiáng)調(diào)的是，許多企業(yè)界的管理者們了解的還是很少，導(dǎo)致對創(chuàng)新方法的普遍需求不旺盛。

（四）缺乏成功的典型應(yīng)用案例，示范作用不足

雖然在許多盟市、行業(yè)、開發(fā)區(qū)都選擇了一批試點企業(yè)，并努力推廣創(chuàng)新方法，也取得了一定成效，但總體來看，效果與預(yù)期還存在一定差距。尤其是一些有一定影響的大中型企業(yè)還有較大的提升空間。蒙牛公司、新奧氣化等企業(yè)已經(jīng)形成了學(xué)創(chuàng)新方法，用創(chuàng)新方法的良好局面，但是這樣的企業(yè)還是太少，示范作用并不明顯。

四、關(guān)于TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法推廣的建議

（一）著眼全局，多方聯(lián)動

創(chuàng)新方法的推動工作是一個系統(tǒng)工作，不能但依靠一個部門來完成，需要政府各個部門、企業(yè)、研究院所、高校多方聯(lián)動，以官產(chǎn)學(xué)研為紐帶，形成合力。應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用工作的頂層設(shè)計，形成一個著眼全局、調(diào)動多方資源的整體規(guī)劃，形成全區(qū)創(chuàng)新方法工作的系統(tǒng)化指導(dǎo)意見。為創(chuàng)新方法推廣提供一個良好的發(fā)展平臺，引導(dǎo)企業(yè)管理者重視創(chuàng)新方法，推動創(chuàng)新方法，轉(zhuǎn)變觀念，使其意識到只有創(chuàng)新才是企業(yè)長盛不衰的法寶。

（二）結(jié)合實際，培育典型

應(yīng)該在實踐中提高創(chuàng)新方法的研究和應(yīng)用，實現(xiàn)本土化、中國化、實際化。從解決當(dāng)前企業(yè)、行業(yè)、區(qū)域的發(fā)展面臨的實際問題、迫切問題、熱點問題入手，把創(chuàng)新方法貫穿于研發(fā)鏈，乃至產(chǎn)業(yè)鏈、市場鏈，形成良性循環(huán)，使創(chuàng)新方法具有持久的生命力。企業(yè)往往只有看到成功的范例和實際的效益后，才肯探索效仿。基于此，一定要著力培育幾個具有代表性的、內(nèi)蒙古地方特色的典型案例，起到示范作用，讓“被動推”的局面轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃右薄?/p>

（三）夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)人才

由于TRIZ理論引入的時間較短，只有為數(shù)不多的幾所高校開設(shè)相關(guān)課程，而且以選修課居多，加之企業(yè)中掌握TRIZ　方法的人才十分稀缺，因此，培養(yǎng)相關(guān)人才，是其他工作內(nèi)容開展的前提。應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新方法工作的團(tuán)隊建設(shè)、師資建設(shè)、基地建設(shè)、平臺建設(shè)等，使研究、學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法隊伍自身不斷壯大，最好全民都認(rèn)識它、推廣它。創(chuàng)新方法不是少數(shù)人的事，要讓更多的人認(rèn)識它，需要把基礎(chǔ)建設(shè)抓好，需要各種條件的大力支持。

（四）創(chuàng)新方法，借力中介

政府在推動創(chuàng)新方法，政府的工作方法也需要創(chuàng)新，如創(chuàng)新方法工作機(jī)制的創(chuàng)新，創(chuàng)新方法激勵機(jī)制的創(chuàng)新，包括創(chuàng)新資源的集成、整合、優(yōu)化等等問題，有無標(biāo)準(zhǔn)、有無規(guī)范等等。推廣創(chuàng)新方法單單依靠政府的力量是不夠的，“政府失靈”現(xiàn)象在提供類似科技服務(wù)這類的公共產(chǎn)品時時有發(fā)生。所以政府應(yīng)該借力中介組織，特別是科技中介服務(wù)組織，無論是國外成功的經(jīng)驗，還是國內(nèi)創(chuàng)新方法推廣較好的地區(qū)，科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新方法推廣過程中都起到了十分重要的作用。發(fā)揮非營利組織的橋梁和紐帶作用，把向企業(yè)推廣TRIZ　理論的工作納入各級生產(chǎn)力促進(jìn)中心這類科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范疇。依托科技中介機(jī)構(gòu)向企業(yè)推廣，把高校研究機(jī)構(gòu)的成果與企業(yè)對接。

參考文獻(xiàn)：

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［3］徐棟.TRIZ科技創(chuàng)新方法綜述.[J].創(chuàng)新科技，2011年10期

第6篇

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用電子技術(shù)；教育方法；創(chuàng)新

目前我國社會上的電器與電氣、電子技術(shù)等專業(yè)的就業(yè)機(jī)會也在逐漸增多，但是，很多學(xué)校的學(xué)生都存在就業(yè)困難這個問題，這也就說明傳統(tǒng)的應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)模式中存在著一定的問題，傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為主的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足我國社會對人才的需要，面對這種現(xiàn)狀，我們就必須要進(jìn)行大膽創(chuàng)新，研究出一條新的教育方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力教學(xué)，將這個核心思想貫穿于整個應(yīng)用電子技術(shù)教育的全過程中。

1 加強(qiáng)應(yīng)用電子技術(shù)教育創(chuàng)新的背景

高素質(zhì)的專業(yè)勞動力人才是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件之一，也是近幾十年來世界各國所越來越重視的，尤其是加強(qiáng)對應(yīng)用電子技術(shù)的教育的方法，由于我國應(yīng)用電子技術(shù)的教育起步較晚，與世界各發(fā)達(dá)國家相比還存在著很大的差距。但是，近幾年來在我黨和政府的強(qiáng)力支持下，我國的應(yīng)用電子技術(shù)得到了迅速的發(fā)展。同時從應(yīng)用電子行業(yè)的發(fā)展形勢來看，電子信息技術(shù)開始逐漸滲透到了我們生活中的各個方面，它的重點發(fā)展趨勢是進(jìn)一步以電腦計算機(jī)和微電子為依托的模擬數(shù)字化發(fā)展。現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)生和處理、接受和處理、發(fā)送和傳輸?shù)蕊@示與執(zhí)行都將開始全面進(jìn)入到數(shù)字化的發(fā)展階段，從而也就由此衍生了各種各樣的新技術(shù)、新工藝、新器件以及新方法。

隨著數(shù)字信息技術(shù)的不斷發(fā)展更新，以及新技術(shù)的層出不窮，應(yīng)用電子技術(shù)的產(chǎn)品制造工藝也隨之發(fā)生的很大的變化，計算機(jī)的嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)也開始逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮蛹夹g(shù)為核心，并根據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的相關(guān)具體要求，對電子系統(tǒng)的硬件做出剪裁和選擇。而目前我國的應(yīng)用電子技術(shù)教育內(nèi)容都相對落后，對于數(shù)字應(yīng)用電子技術(shù)的培訓(xùn)也十分欠缺，所培養(yǎng)的人才更是與社會實際情況所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)存在很大差距隨著全國各大高校的不斷擴(kuò)招，每一屆畢業(yè)生的人均數(shù)量都在不斷上升，而且，由于每一年都會有未就業(yè)的大學(xué)生不斷累積，也就使得就業(yè)趨勢日益嚴(yán)峻，因此我們必須要對應(yīng)用電子 技術(shù)的教育進(jìn)行創(chuàng)新改革。

2 現(xiàn)階段應(yīng)用電子技術(shù)教育中存在的問題

2.1 對實踐教學(xué)的認(rèn)識程度不夠

雖然我國素質(zhì)教育提前了很多年，但是在我們的傳統(tǒng)意識里仍是重視教學(xué)理論和知識的傳授，從而也就輕視了實踐教學(xué)的能力的培養(yǎng)，實踐課程的教學(xué)還是需要投入大部分的人力、物力，而且也較難進(jìn)行組織，加之所要進(jìn)行的實踐課程都不被重視，而這門新興的應(yīng)用電子技術(shù)教育又多是以基本實驗、重點實驗對象、內(nèi)容以及范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)的，實驗的內(nèi)容的制定又具有很大的隨意性，由此也就造成了學(xué)生們輕視實驗的現(xiàn)象出現(xiàn)。而且，我們又不能只重視實驗課程的教學(xué)，而是應(yīng)用有機(jī)地把知識總結(jié)和實驗培養(yǎng)相結(jié)合，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和動手操作的訓(xùn)練一樣重要。

2.2 教學(xué)實踐中存在實質(zhì)性問題

由于應(yīng)用電子技術(shù)的教育存在一定必須要的時間交給學(xué)生進(jìn)行實際動手操作，這就要求學(xué)生必須要具備合格的實踐動手操作能力，可是，實踐動手操作能力往往也是學(xué)生最為缺少的能力，教師在進(jìn)行應(yīng)用電子技術(shù)教育的時候需要著重對這一點進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能夠使實驗教學(xué)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。而且，在實踐教學(xué)的過程中缺少對學(xué)生實驗要求的嚴(yán)格管理，其中學(xué)生的實驗管理組織、實驗中的設(shè)備設(shè)施等都存在著管理不嚴(yán)格等問題，教師在教學(xué)的過程中往往傾向于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的灌輸，而沒有注意到學(xué)生學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，有時甚至忽視了學(xué)生的實際分析能力和解決問題的操作能力。

2.3 實踐教學(xué)內(nèi)容落后

應(yīng)用電子技術(shù)的教育中會有各種各樣的影響因素存在，而我們的實踐操作手法和手段仍舊停留在傳統(tǒng)的教育模式下，并沒有把實踐教學(xué)中的計算機(jī)仿真實驗與電子產(chǎn)品的實習(xí)經(jīng)驗等教學(xué)手段和方法進(jìn)行結(jié)合，從而制約了實踐教學(xué)的教學(xué)成果和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，另外一般教學(xué)中教材內(nèi)容還是相對較為滯后的，缺少正規(guī)合適教材指導(dǎo)，甚至沒有嚴(yán)格而配套的指導(dǎo)教材書使學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3 應(yīng)用電子技術(shù)創(chuàng)新的方法

3.1 將實踐教學(xué)貫穿于整個理論教學(xué)中

長期以來，我國在應(yīng)用電子技術(shù)教育中在理論上、思想上都存在著很多的誤區(qū)，多數(shù)都認(rèn)為普通高校的教育是長期而正規(guī)的，因此，就出現(xiàn)了重學(xué)歷而輕經(jīng)歷的現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)過幾年的教育課程創(chuàng)新，對于應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)來說，很多課程的理論性較強(qiáng)，而它又和實際應(yīng)用的關(guān)系十分密切，例如，“數(shù)字電路”和“模擬電路”等課程的理論教學(xué)，這些實踐性較強(qiáng)的科研項目在具體的教學(xué)過程中，隨著章節(jié)的逐層展開也會將所要講述的課程內(nèi)容變?yōu)楹诵膬?nèi)容，而不同的教材內(nèi)容中的例子又較為零散。教學(xué)的實踐表明，我們在創(chuàng)新教學(xué)的過程中要充分體現(xiàn)該教材和課程的重點要點。

3.2 循序漸進(jìn)進(jìn)行專業(yè)課程培訓(xùn)

傳統(tǒng)的實踐教學(xué)都是單獨的以某門理論課程來設(shè)定的，學(xué)生進(jìn)行多次的實驗都以驗證性為主的，而專業(yè)所需要的實踐能力也就得不到系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要想改善這個狀況，我們就需要循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行具有專業(yè)特色的培養(yǎng)和訓(xùn)練，并按照教學(xué)的內(nèi)容與規(guī)律制定出詳細(xì)而又層次的規(guī)劃，合理組成教育內(nèi)容體系，形成既獨立又互為聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。并在形成的過程中結(jié)合專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)課程的設(shè)計和認(rèn)知更為專業(yè)，使學(xué)生在掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上更能夠進(jìn)行系統(tǒng)綜合的培訓(xùn)。

3.3 突出創(chuàng)新核心能力的培養(yǎng)

我們要積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新，將專業(yè)的核心能力作為教育的培養(yǎng)主線，將技能的考核作為主要培養(yǎng)內(nèi)容，并整合傳統(tǒng)的學(xué)科內(nèi)容，構(gòu)建一個以核心培養(yǎng)能力為主的中心目標(biāo)而努力。而且還要堅持實踐與理論并重的原則，對于實時操作性強(qiáng)的課程，學(xué)生要掌握好知識與技能的統(tǒng)一，教師要做到邊講邊演示，學(xué)生做到邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)。還要堅持實踐能力與考證相融合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)職能素養(yǎng)，充分利用應(yīng)用電子技術(shù)的培訓(xùn)多多進(jìn)行資格證的考核，

4 結(jié)語

多年的教學(xué)實踐表明，加強(qiáng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力是極為重要的，我們在教學(xué)的過程中要始終貫徹能力培養(yǎng)這一核心內(nèi)容，這樣既符合我國的創(chuàng)新教學(xué)的核心思想，還符合了我國現(xiàn)階段的基本現(xiàn)狀，也符合學(xué)生的實際教學(xué)情況。但是，在實際的應(yīng)用電子技術(shù)教育中，我們對教學(xué)的改革還只是出于初步階段，要想真正落實的具體教學(xué)內(nèi)容還有很多，這都需要我們進(jìn)一步不斷地完善和改革現(xiàn)階段的應(yīng)用電子技術(shù)教育方法。總而言之，現(xiàn)存的教學(xué)體系改革是需要我們統(tǒng)一改革思想，提高改革認(rèn)識，明確改革目標(biāo)，不斷進(jìn)行探索來完成的，在實踐的過程中解決各種各樣的問題，順利實現(xiàn)我國應(yīng)用電子技術(shù)的教育。在實訓(xùn)的課程安排上要對學(xué)生著重強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證的重要性，積極推行“一個原則、兩個合一”的理實一體化得教學(xué)理念，更加注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]周政新，何學(xué)儀.電子設(shè)計自動化實踐與訓(xùn)練[M].北京：中國民航出版社，1998（1）.

第7篇

[關(guān)鍵詞]技術(shù)創(chuàng)新項目 風(fēng)險 測度方法

在激烈的市場競爭條件下,技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的根本源泉,是企業(yè)求得生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一項成功的技術(shù)創(chuàng)新,經(jīng)過技術(shù)擴(kuò)散后,通常會導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場結(jié)構(gòu)的變化,刺激新的市場需求,同時也為更高層次的技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ),從而形成一種良性循環(huán),推動企業(yè)競爭力的不斷增長。但技術(shù)創(chuàng)新項目總是高收益與高風(fēng)險并存的,一項技術(shù)創(chuàng)新成果,從其創(chuàng)意、構(gòu)思到研究開發(fā)以至進(jìn)入市場的過程中,需要經(jīng)過許多環(huán)節(jié),幾乎每個環(huán)節(jié)都有失敗的可能。企業(yè)在決定是否投資技術(shù)創(chuàng)新項目之前,需要對它的風(fēng)險性進(jìn)行全面的分析與評價。風(fēng)險的測度是風(fēng)險分析的核心內(nèi)容,對風(fēng)險問題的處理決策必須建立在對風(fēng)險的科學(xué)度量基礎(chǔ)上。在這種情況下,如何運用科學(xué)的風(fēng)險測度方法建立有效的技術(shù)創(chuàng)新項目風(fēng)險測度體系,對企業(yè)和投資者來說就變得尤為重要。

風(fēng)險測度方法的選擇主要取決于項目的規(guī)模、類型、性質(zhì)以及可供信息的多少和可靠性。對于像技術(shù)創(chuàng)新這樣具有高風(fēng)險―高收益特點的項目而言,其風(fēng)險測度方法的選擇絕對不是簡單而為之的,必須根據(jù)風(fēng)險特點,在全面分析風(fēng)險因素的基礎(chǔ)上,建立科學(xué)的項目風(fēng)險測度指標(biāo)體系,運用合理的測度方法,權(quán)衡利弊,優(yōu)化項目投資結(jié)構(gòu),提高項目投資效益。目前,技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險測度的方法很多且各有特點,通過對國內(nèi)外相關(guān)研究的分析,常用的幾種方法如下。

一、層次分析法

層次分析法是美國運籌學(xué)專家T.L.Satty于20世紀(jì)70年代初期提出來的一種多目標(biāo)綜合評價方法。這是一種整理和綜合人們主觀判斷的方法,通過分析復(fù)雜系統(tǒng)所包含的所有因素及其相關(guān)關(guān)系,將問題分解為若干個互不相同的組成因素,根據(jù)各組成因素的隸屬關(guān)系,把各組成因素歸并為不同的層次,從而形成多層次的分析結(jié)構(gòu)模型。運用層次分析法計算的結(jié)果反映的是各方案的相對風(fēng)險大小,不能直接反映具體方案的真實風(fēng)險程度。同時,應(yīng)用層次分析法在確定各層次不同因素相對上一層各因素重要性權(quán)數(shù)時,利用了兩兩比較的方法,需要衡量判斷矩陣的一致性。當(dāng)不滿足一致性指標(biāo)時,則需對判斷矩陣作一定調(diào)整但調(diào)整又沒有固定的方法,而是憑著大致估計來調(diào)整。這樣處理帶有很大的盲目性,不能排除經(jīng)過多次調(diào)整才能通過一致性檢驗的可能性,而且在解決群體專家權(quán)重評價時,沒有剔除個別偏差很大專家意見的干擾從而使結(jié)果出現(xiàn)較大的失真,往往只因為一兩個較大的離異意見而使最后的綜合權(quán)重面目全非。

二、模糊綜合評價法

1965年,美國控制論專家查德(L.A.Lazadch)創(chuàng)立了模糊數(shù)學(xué)方法。模糊綜合評價方法,是利用模糊數(shù)學(xué)原理,建立相對標(biāo)準(zhǔn)和切實可行的數(shù)學(xué)模型對影響風(fēng)險的諸多風(fēng)險因素進(jìn)行綜合考慮,從每一個因素對風(fēng)險的影響大小(或影響程度)以及就每一個因素風(fēng)險所處的現(xiàn)狀來進(jìn)行全面評價,從而得出風(fēng)險的評價結(jié)果。模糊數(shù)學(xué)的優(yōu)勢在于:它為現(xiàn)實世界中普通存在的模糊,不清晰的問題提供了一種充分的概念化結(jié)構(gòu),并以數(shù)學(xué)的語言去分析和解決它們,它特別適用于對具有大量模糊信息的對象進(jìn)行評價。目前模糊綜合評價法已廣泛應(yīng)用于各種經(jīng)濟(jì)評價中。由于創(chuàng)新項目中潛含的各種風(fēng)險因素很大一部分難以用數(shù)字來準(zhǔn)確地加以定量描述,但都可以利用歷史經(jīng)驗或?qū)＜抑R,用語言生動地描述出它們的性質(zhì)及其可能的影響結(jié)果。這種性質(zhì)最適合于采用模糊數(shù)學(xué)來解決問題。但是當(dāng)專家評判不一致時,用模糊綜合評價法計算得出的風(fēng)險結(jié)果是非常值得懷疑的。

三、灰色綜合評價法

灰色系統(tǒng)理論是我國著名學(xué)者鄧聚龍教授在1982年創(chuàng)立的一門新興橫斷學(xué)科。它以“部分信息已知,部分信息未知”的“小樣本”,“貧信息”不確定性系統(tǒng)為研究對象,主要通過對“部分”已知信息的生成,開發(fā),提取有價值的信息,實現(xiàn)對系統(tǒng)運行行為的正確認(rèn)識和有效控制。灰色系統(tǒng)理論可以廣泛運用于機(jī)制復(fù)雜、層次較多、難以從定量角度建立精確模型的系統(tǒng)研究工作中。同時,由于灰色系統(tǒng)理論的數(shù)學(xué)方法是非統(tǒng)計方法,它尤其適用于系統(tǒng)數(shù)據(jù)較少和條件不滿足統(tǒng)計要求的情況。由于技術(shù)創(chuàng)新項目的復(fù)雜、信息殘缺、難以定量化等特點,故可以采用灰色系統(tǒng)理論方法對其風(fēng)險進(jìn)行測評。灰色綜合評判幾乎可以完全利用各個專家關(guān)于具體指標(biāo)的全部信息,但運用該方法在獲取各評價指標(biāo)的灰色評價權(quán)向量時,它是根據(jù)全體專家對該指標(biāo)相對于某一灰類的隸屬度之和與相對于全體灰類的隸屬度之和的比值確定,這種處理方法也從無法衡量專家評判的一致性,導(dǎo)致最終評價結(jié)果的不精確。

四、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法是一種交互式的評價方法,它可以根據(jù)用戶期望的輸出不斷修改指標(biāo)的權(quán)重,直到用戶滿意為止。它主要克服了模糊綜合評價中指標(biāo)權(quán)重依據(jù)主觀方法取得的缺點,因此,一般來說,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評價方法得到的結(jié)果會更符合實際情況。但是,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評價的缺點是需要的訓(xùn)練樣本數(shù)據(jù)較多,模型的性能在很大程度上取決于訓(xùn)練樣本的數(shù)量和質(zhì)量,即不是所有的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)都具有高的泛化性能,這在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域是很難做到的。同時,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型難以解釋和給出實際的物理意義,特別是無法回答“why”和“how”等問題,加上由于技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險的模糊性、難以定量性,運用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法必須與專家系統(tǒng)結(jié)合起來,這又使整個系統(tǒng)過于復(fù)雜。在微觀方面,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的選擇,各層節(jié)點數(shù),尤其是隱含層節(jié)點數(shù)的選擇,到目前為止還沒有很好的解決。另外,網(wǎng)絡(luò)收斂速度慢也極大地影響著評價工作的效率。需要指出的是,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算結(jié)果的準(zhǔn)確性也依賴于樣本數(shù)據(jù)的可靠性,如果采用沒有經(jīng)過一致性檢驗的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練,其得出的結(jié)果也是值得懷疑的。

參考文獻(xiàn):

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[3]鄭沖.若干風(fēng)險度量方法的評介與比較.中國保險管理干部學(xué)院學(xué)報,2003,(3).

第8篇

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教學(xué)模式；創(chuàng)新方法

一、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)概述

小學(xué)信息技術(shù)課程具有較強(qiáng)的實踐性，它不僅是一門應(yīng)用型的課程，更是一門綜合型的課程，其教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生對計算機(jī)形成初步的認(rèn)識，了解并掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。更加符合學(xué)生認(rèn)知過程的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，教師在教學(xué)過程中除需對學(xué)生珍貴的生活經(jīng)驗表示尊重外，同時還需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息觀念，幫助學(xué)生將所學(xué)知識靈活運用于實際生活。大量的教學(xué)實例表明，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式明顯已不利于信息技術(shù)課程的實施，這一現(xiàn)狀對廣大信息技術(shù)教師提出了教學(xué)創(chuàng)新的要求。小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新離不開正確的課程評價。在具體實施時，教師可將教學(xué)過程與教學(xué)效果評價放在一起，也可將日常評價和期末總評結(jié)合在一起，一味以考試成績評定學(xué)生學(xué)習(xí)成果與教師教學(xué)效果的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是不正確的。本文列舉了以下幾種教學(xué)評價方式，如學(xué)完輸入法后組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽，繪圖軟件課程結(jié)束后安排學(xué)生用繪圖軟件完成一幅畫作等。這樣的教學(xué)評價方式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的積極性與主動性，而自主學(xué)習(xí)的探究模式對學(xué)生將來深入學(xué)習(xí)計算機(jī)信息技術(shù)十分有利。

二、小W信息技術(shù)教學(xué)模式

小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)模式可分為五個步驟，即營造生動有趣的教學(xué)氛圍、師生合作與學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、實踐操作與知識鞏固、學(xué)生作品展示以及課堂內(nèi)容的整理與總結(jié)。具體分析如下：

1.設(shè)置合理的教學(xué)情境，營造生動有趣的教學(xué)氛圍

生動有趣的教學(xué)氛圍有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，而營造這一氛圍的關(guān)鍵在于合理教學(xué)情境的設(shè)置。以繪圖軟件的教學(xué)為例，教師可通過一些繪圖軟件繪制的畫作引入本章節(jié)的學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生對畫作進(jìn)行評價，以活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力。

2.師生合作與學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將學(xué)生置于課堂主體地位，并將自己定位為起輔助作用的角色。在課堂中積極與學(xué)生展開交流與溝通，更重要的是在于引導(dǎo)學(xué)生自主探究與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)與實踐能力。

3.實踐操作與知識鞏固

在一節(jié)課快要結(jié)束時，教師往往會對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合，此時可采用小組討論的形式，讓學(xué)生在實踐操作中理清學(xué)習(xí)思路并對知識體系進(jìn)行重新構(gòu)建。

4.學(xué)生作品展示

教學(xué)結(jié)束后大多數(shù)教師都會及時布置一定的作品任務(wù)，因此，教師需安排一定的時間來展示學(xué)生的作品。在評價學(xué)生作品時可綜合采用學(xué)生自評、學(xué)生互評以及教師評價這三種評價方式，以幫助學(xué)生獲得更多的經(jīng)驗。教師在評價學(xué)生作品時除需給予肯定外，還需將學(xué)生的自尊心和自信心保護(hù)好，讓學(xué)生感受到成功的快樂與進(jìn)步的喜悅。

5.課堂內(nèi)容的整理與總結(jié)

課程結(jié)束后教師與學(xué)生需一起對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理總結(jié)，同時還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，指導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行課外探索與研究，推動學(xué)生發(fā)散性思維的形成。

三、小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新方法

1.課程導(dǎo)語創(chuàng)新設(shè)計

新課伊始，教師的引入有利于吸引學(xué)生的注意力，因此，在對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新時首先需關(guān)注課程導(dǎo)語創(chuàng)新設(shè)計。小學(xué)生處于求知欲極其旺盛的年齡階段，他們對一切新鮮事物都有好奇心，教師可充分利用這一點進(jìn)行課程導(dǎo)語設(shè)計，并吸引學(xué)生以更加積極主動的態(tài)度參與信息技術(shù)的課堂教學(xué)。以小學(xué)信息技術(shù)課程中“文字編輯”章節(jié)的教學(xué)為例，大部分學(xué)生都認(rèn)為文字編輯只要會打字就行了，因此在學(xué)習(xí)過程中并不認(rèn)真。還有些學(xué)生在遇到不會的地方時就會放棄，久而久之也就逐漸失去了學(xué)習(xí)新知識的興趣與熱情。對此教師可多以日常生活中隨處可見的事物為例，讓信息技術(shù)不再蒙著神秘的面紗，并讓學(xué)生更加了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.增加課堂中師生之間、生生之間的互動

盡管小學(xué)生的求知欲極其旺盛，但他們卻很難堅持到底。正是由于學(xué)生這一特點，教師持續(xù)講解與管制的教學(xué)方式必然會使學(xué)生逐漸對信息技術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。因此，教師需要及時進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，在課堂上要啟發(fā)、輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時還需多多站在學(xué)生的角度出發(fā)。在信心技術(shù)課堂上教師不僅需要積極與學(xué)生互動，同時還需要給予學(xué)生之間互動的機(jī)會。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問時，教師應(yīng)將學(xué)生的疑問重新拋給所有學(xué)生，讓大家分組進(jìn)行討論與交流。學(xué)生將交流結(jié)果反饋給教師后再在教師指導(dǎo)下利用計算機(jī)來解決問題。在這一過程中學(xué)生的互助合作精神以及交流溝通能力將得到進(jìn)一步提升，同學(xué)之間還可以取長補(bǔ)短、互相進(jìn)步。

綜上所述，小學(xué)階段的孩子在面對新鮮事物時極具好奇心，且擁有極強(qiáng)的可塑性，信息技術(shù)教師在創(chuàng)新教學(xué)模式時需牢牢抓住學(xué)生這一特點，以充分調(diào)動學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁儉.淺析如何上好小學(xué)信息技術(shù)課[J].考試周刊，2010.

第9篇

 

當(dāng)前，高校各類專業(yè)的類別層出不窮，對于技術(shù)方面的專業(yè)而言，機(jī)電、電氣乃至電子技術(shù)方面的專業(yè)眾多，并且培養(yǎng)這些專業(yè)的人才也符合當(dāng)前時代的發(fā)展。但現(xiàn)實中這些專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時卻面臨著較為嚴(yán)峻的狀況。通過仔細(xì)分析，關(guān)鍵問題在于被傳統(tǒng)教學(xué)模式所束縛。對于傳統(tǒng)教學(xué)模式而言，僅對學(xué)生的知識體系認(rèn)知作為核心，通過教師傳授的方式進(jìn)行授課，欠缺相應(yīng)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，令畢業(yè)生無法滿足社會工作的所需，企業(yè)尋求不到技能較高的人才。傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足之處體現(xiàn)于學(xué)生自主創(chuàng)新能力較差，通過老師為主導(dǎo)的教學(xué)無法真正展現(xiàn)出學(xué)生的主觀能動性，不但會令學(xué)生厭學(xué)，還會扼殺學(xué)生聰慧的才能。不但對學(xué)生的成長不利，并且也阻礙了學(xué)科的發(fā)展。

 

1 電子技術(shù)專業(yè)中的問題

 

1.1 經(jīng)費投入

 

資金作為一切項目中最難掌控的一個方面，對于電子技術(shù)范疇也如此。科研工作的有效執(zhí)行成為電子技術(shù)水平發(fā)展的基礎(chǔ)，未來的發(fā)展之路備受影響。

 

1.1.1 科技人員

 

因為我國在政策中具有緩沖的過程，在國家對電子技術(shù)專業(yè)投入較大支持時，各地高校均對電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)招，通過4年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，在就業(yè)時，社會的實際狀況則產(chǎn)生了變動。進(jìn)行電子技術(shù)的人員越來越多，并且國家及企業(yè)對科研人員的投入逐漸減少，不但在招收人員的數(shù)量上降低，還對科研人員的工資進(jìn)行降低，從而令高端技術(shù)人才短缺，缺乏工作的激情。

 

1.1.2 科研項目

 

企業(yè)所進(jìn)行的科研項目大部分需通過政府相關(guān)部門批準(zhǔn)，之后才能撥款進(jìn)行，眾多重要技術(shù)的研發(fā)因此受到影響，尤其對于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開之后，令眾多企業(yè)不愿研發(fā)主要技術(shù)，從而產(chǎn)生負(fù)面影響。

 

1.2 產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不足

 

電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)愈發(fā)全球化，而產(chǎn)業(yè)構(gòu)造也逐步朝著階梯型延伸，令其產(chǎn)業(yè)有事模糊，無法獲得應(yīng)有的關(guān)注。電子產(chǎn)業(yè)因為在產(chǎn)品方面的成本較低，價格不高，通過薄利多銷的方式占有重要優(yōu)勢，可是在人力成本乃至生產(chǎn)材料成本、電力成本的提升下，僅具備的低價優(yōu)勢也逐步喪失，并且由于優(yōu)勢不足，使得電子產(chǎn)業(yè)面對的困難日漸加深[ 1 ]。

 

1.3 未足夠注重產(chǎn)業(yè)改造與升級

 

電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)具有一定的差異，通過簡單手工操控則能完成，電子技術(shù)前期依靠的新興技術(shù)，需要對產(chǎn)品進(jìn)行更新，令其適合社會發(fā)展的需要。可是我國因為各種原因，令創(chuàng)新技術(shù)備受阻礙，較難獲得發(fā)展，以此令電子技術(shù)水平的提升備受影響。

 

1.4 創(chuàng)新能力不足

 

我國電子技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新能力不足，是由于企業(yè)不愿或不具備充分的資金投入到產(chǎn)品創(chuàng)新當(dāng)中，令眾多企業(yè)停滯不前，欠缺創(chuàng)新能力。并且政府部門相應(yīng)政策為企業(yè)創(chuàng)業(yè)造成龐大的壓力，綜合國情，想要在電子技術(shù)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新則十分困難。

 

2 創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用方法

 

創(chuàng)新在電子信息產(chǎn)業(yè)中具有動能性，電子信息技術(shù)的創(chuàng)新對國民經(jīng)濟(jì)十分重要。為了令當(dāng)前產(chǎn)業(yè)中的困難獲得解決，提高我國在電子信息產(chǎn)業(yè)方面的體系發(fā)展，則需通過創(chuàng)新的方式解決電子信息產(chǎn)業(yè)中的問題。

 

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視成為創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的條件

 

科技創(chuàng)新工程是系統(tǒng)化的工程，應(yīng)當(dāng)讓領(lǐng)導(dǎo)們給予重視。如此才可進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。通過完善企業(yè)的主體以及政府的扶持力度，以便政府能夠在技術(shù)的創(chuàng)新當(dāng)中將管理的調(diào)控作用展現(xiàn)出來，應(yīng)當(dāng)通過電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形態(tài)給予協(xié)調(diào)，制定出國家資金支撐的工程具備良好的制度。政府帶領(lǐng)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)通過優(yōu)惠政策進(jìn)行管理，將商檢與物流的相關(guān)費用給予簡化，令金融機(jī)構(gòu)能夠支持電子產(chǎn)業(yè)企業(yè)的充足，支持國外企業(yè)在我國的穩(wěn)定發(fā)展。通過擴(kuò)大企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)，高校與其相互結(jié)合，令我國在信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)方面的研究能夠有所提升，打造產(chǎn)業(yè)科研相協(xié)調(diào)的創(chuàng)新體系。持續(xù)加快技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)創(chuàng)新，才會完成優(yōu)勢互補(bǔ)與生產(chǎn)要素的重組，令電子信息產(chǎn)業(yè)與相應(yīng)產(chǎn)業(yè)獲得發(fā)展[ 2 ]。

 

2.2 提高投入成為創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的根基

 

在電子信息技術(shù)的發(fā)展當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將大部分精力與財力投入到科研當(dāng)中，不斷加大資本，以便滿足研發(fā)的所需。只有持續(xù)加大投入信息產(chǎn)業(yè)科研資金，提高對電子信息產(chǎn)業(yè)對于人才方面的培養(yǎng)，如此才能夠真正體現(xiàn)出市場配置的資源效果。對加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)資金的投放而言，提升了對本土企業(yè)研發(fā)的支持，對自主創(chuàng)新能力的提升十分有利，政府應(yīng)當(dāng)將技術(shù)創(chuàng)新大量投入到電子信息產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，提升政府對電子信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)在自主創(chuàng)新方面的財政支撐。

 

并且，政府的主管部門需要打造相關(guān)的政策法規(guī)，深入到體制內(nèi)部進(jìn)行革新，通過打造良好的氛圍而發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，為市場競爭提供公平的環(huán)境。人才對科技創(chuàng)新而言尤為關(guān)鍵，不但要加大對電子信息產(chǎn)業(yè)人才方面的培養(yǎng)，改革開發(fā)體制以及用人機(jī)制，建立良好的人才培養(yǎng)機(jī)制，建立各類高級技術(shù)乃至管理人才的制度，真正提高電子信息產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新的能力，以此提高總體電子信息產(chǎn)業(yè)的競爭力。

 

2.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)合成為創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)

 

在交互性學(xué)科以及科技的集成當(dāng)中存在眾多科技創(chuàng)新，電子信息產(chǎn)業(yè)對于科技創(chuàng)新也體現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)之間的合作。通過電子信息的產(chǎn)業(yè)在未來的發(fā)展形勢中可以看出，在創(chuàng)新電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，產(chǎn)業(yè)融合成為了這一方面的標(biāo)準(zhǔn)。通過市場進(jìn)行發(fā)展，將電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造乃至產(chǎn)品構(gòu)造相結(jié)合，支持企業(yè)進(jìn)行并購重組，激發(fā)企業(yè)重新進(jìn)行國內(nèi)資源整合，快速提升業(yè)務(wù)創(chuàng)新及服務(wù)形式的創(chuàng)新，令電子信息產(chǎn)業(yè)在科技方面的創(chuàng)新不斷加快，而且應(yīng)當(dāng)將行業(yè)與行業(yè)之間相融合，締造出電子信息行業(yè)與科技集成的融合，以便可以令電子信息技術(shù)由信息載體變?yōu)闃I(yè)務(wù)的集成平臺，加強(qiáng)通信設(shè)備、信息服務(wù)乃至信息技術(shù)等方面的培養(yǎng)，加大信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中的使用，對擴(kuò)大電子信息產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用范疇十分有利，完成我國信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)高速發(fā)展。

 

2.4 自主創(chuàng)新成為創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的動能

 

對于一個國家的經(jīng)濟(jì)能力而言，自主創(chuàng)新是十分主要的準(zhǔn)則。在電子信息產(chǎn)業(yè)方面，自主創(chuàng)新十分重要。只有注重培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，才能夠在市場競爭當(dāng)中不斷前進(jìn)。經(jīng)由系統(tǒng)應(yīng)用，提升自主創(chuàng)新的速度，令自主創(chuàng)新的能力獲得提升，不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)電子信息產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)知識產(chǎn)權(quán)，還應(yīng)當(dāng)鼓勵電子信息方面進(jìn)行科學(xué)探究，并進(jìn)行技術(shù)方面的創(chuàng)新研究。通過以企業(yè)為中心點，將市場作為指南針，建立一套產(chǎn)學(xué)研的技術(shù)創(chuàng)新體系，應(yīng)當(dāng)透過全新的應(yīng)用提高產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以便更加完善公共技術(shù)的服務(wù)平臺，透過大型工程改革技術(shù)，將技術(shù)創(chuàng)新不斷提升，加快國家在科技方面的專項研究，以便能夠令我國的研發(fā)能力獲得提升。還應(yīng)當(dāng)將自主創(chuàng)新與國際相融合，對國際電子信息制造業(yè)的力度不斷加大，將服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)向我國，提升運用外資能力，加快電子信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展[3]。

 

3 結(jié)論

 

總而言之，我國在電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面的發(fā)展正面臨著較大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育工作人員必須認(rèn)清電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，主要在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，且通過實踐對理論教學(xué)進(jìn)行輔助。對于這一過程而言，需要勇于面對電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的問題及不足，加快自主創(chuàng)新，持續(xù)提高電子企業(yè)的主要競爭力。通過更多專業(yè)人士的研究，不斷改良電子技術(shù)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以此創(chuàng)新科技，加快我國電子產(chǎn)業(yè)能夠更加穩(wěn)步的發(fā)展。