時間：2023-07-11 16:30:36
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇消防演練安全教案范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。
在接到市學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤；不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施（滅火器等）進(jìn)行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。
各校在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。
學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
為貫徹落實xxx市教育局、公安消防支隊《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件，對新學(xué)期安全工作進(jìn)行了具體部署和周密安排。會后，全鎮(zhèn)各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達(dá)了中心學(xué)校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新學(xué)期安全工作重點，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權(quán)益宣傳周、法制教育宣傳教育開學(xué)第一課等安全教育系列活動。現(xiàn)將我校開展安全教育活動工作總結(jié)如下：
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任意識
初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開展。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責(zé)任制。
二、營造氛圍，突出重點內(nèi)容
全鎮(zhèn)各校開學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學(xué)初期安全教育的重點內(nèi)容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權(quán)益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學(xué)第一課，認(rèn)真做好安全隱患排查。
三、全面排查，消除安全隱患
為把安全教育工作做到位，為將各項活動開展落到實處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長、副校長、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮(zhèn)2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點、中心幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過聽匯報、實地查看、訪問學(xué)生等方式深入細(xì)致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現(xiàn)問題及時如實記錄，要求限期整改或及時整改。
第一組組長校長來到土橋小學(xué)實地查看時，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。
四、開展活動，確保生命安全
全鎮(zhèn)各校新學(xué)期開學(xué)后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強(qiáng)，而且讓師生在豐富的活動中增強(qiáng)了安全法紀(jì)知識，為保護(hù)生命安全習(xí)得了很好的方法。
1、由當(dāng)?shù)叵来箨犈浜希瑸閹熒祥_學(xué)第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認(rèn)識安全逃生的重要意義，要進(jìn)一步提高安全意識。學(xué)校于9月3日——9月9日開展了保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動，學(xué)校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和生命保護(hù)意識。
2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時～21點30分在家觀看中央電視臺的《開學(xué)第一課》節(jié)目；組織各班于9月3-5日利用晚自習(xí)的時間在學(xué)校多媒體教室觀看網(wǎng)絡(luò)重播節(jié)目；組織學(xué)生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時批改后上交學(xué)校存檔。
3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動。活動前，園領(lǐng)導(dǎo)對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，消防負(fù)責(zé)人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細(xì)的演練方案，安排好各班老師對幼兒進(jìn)行了精細(xì)的安全教育活動，使幼兒更進(jìn)一步地了解到火災(zāi)的危害、火災(zāi)中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現(xiàn)特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀(jì)有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應(yīng)對火災(zāi)的.能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進(jìn)行了一次消防教育，對教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。這些活動的開展，激發(fā)了廣大教職員工對消防知識學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了安全責(zé)任感。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
為進(jìn)一步做好冬季防火宣傳工作，切實加強(qiáng)對火災(zāi)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)冬季防火宣傳暨11.9消防安全宣傳月工作方案的通知》(教安[20xx]216號)文件要求，我校建立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長任副組長，各科室主任任成員，由安全保衛(wèi)科主任具體負(fù)責(zé)冬季防火方面的工作，這樣健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實了具體責(zé)任人。現(xiàn)將消防安全宣傳月活動總結(jié)如下：
一、制度保證，措施到位
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴
我校將學(xué)校火災(zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的安全氛圍。在全體教職工大會和周例會上，提出安全第一的工作要求，部署學(xué)校火災(zāi)防控工作重點，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，使全校教職工在思想上時刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。
不斷加大宣傳力度，使人人熟悉有關(guān)安全法規(guī)，提高防范意識，加大學(xué)校管理的力度，規(guī)范學(xué)校的安全行為，防止和減少事故的發(fā)生，我們不斷宣傳有關(guān)法規(guī)政策，在例會上敲警鐘、在xx廣場人員密集場所宣發(fā)火災(zāi)安全防范注意事項，使人人安全警鐘長鳴。每次接到有關(guān)文件和內(nèi)部明電等都能及時傳達(dá)，以提高警惕、引以為戒，防患于未然。
三、加強(qiáng)檢查，預(yù)防為主
學(xué)校把安全工作列為重點檢查內(nèi)容。把加強(qiáng)門衛(wèi)人員的火災(zāi)防范意識教育當(dāng)做一項重要工作來做，日常工作中，要求在班人員增強(qiáng)崗位責(zé)任心，上班期間，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度化，阻止外來閑雜人員進(jìn)入校園內(nèi)。避免不安全問題發(fā)生，從而保障各部門在良好的氛圍中開展工作。
為加強(qiáng)消防工作，在辦公區(qū)域和教職工宿舍區(qū)域均配有滅火器，其中每個微機(jī)室配有兩臺滅火器，在每個樓梯口都安放了一臺滅火器，為了教職工及家屬以及學(xué)員的生命財產(chǎn)安全，做到防患于未然。
在綜合治理安全保衛(wèi)方面，校長，副校長及安全保衛(wèi)科長等成員多次對校園火災(zāi)安全隱患進(jìn)行了大排查，對消防設(shè)施、校舍、樓梯通道、水電設(shè)施、校園周邊環(huán)境、監(jiān)控設(shè)施、門窗等進(jìn)行了仔細(xì)檢查，并對存在的問題和安全隱患及時提出了整改意見并落實實施。
四、預(yù)定方案，實際操練
為切實貫徹落實《消防安全宣傳月工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，增強(qiáng)消防意識，提高教職工火災(zāi)應(yīng)急處置能力，20xx年11月21日下午，我校按照預(yù)定的《消防演習(xí)方案》舉行消防安全演習(xí)活動。
演習(xí)前，我校成立了演習(xí)小組，保衛(wèi)科人員為全體教職工作了消防安全知識講解。隨著校園內(nèi)響起的警報聲，疏散組人員立即指引全體教職工按照指定路線，貓著腰，用袖口、毛巾等捂著嘴鼻迅速有序地緊急疏散。全體人員疏散至校園中心后，搶險組立即用手提滅火器對預(yù)先點燃的火源進(jìn)行滅火，同時從校園大門處消防栓接引消防水帶。學(xué)校全體教職工按照要求集中在現(xiàn)場對滅火過程進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
通過此次消防演習(xí)，全體教職工的消防安全意識得到了提高，消防知識得到了普及，火災(zāi)應(yīng)急處置能力得以增強(qiáng)，熟練掌握了滅火器材的操作方法，演習(xí)取得了預(yù)期效果，進(jìn)一步推動了學(xué)校“平安校園”建設(shè)。
一、活動的目的
活動目的：通過“安全教育活動月”，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識，增強(qiáng)師生安全意識，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我縣廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動時間
20*年3月份
三、活動對象和組織
（一）參加活動的對象：全縣義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園（含學(xué)前班）在校師生。
（二）教育活動由縣教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)，由學(xué)校具體組織實施，有關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動內(nèi)容
安全教育活動月活動分三個階段，
（一）第一階段（3月1日—6日）的內(nèi)容是結(jié)合我縣開學(xué)工作的要求進(jìn)行校園安全檢查。各單位對所在轄區(qū)學(xué)校的生活、教學(xué)、運(yùn)動設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點檢查學(xué)校的校舍安全，學(xué)校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行一次徹底的排查，及時消除學(xué)校安全隱患。
（二）第二階段（3月7日－15日）的內(nèi)容是安全知識宣傳教育活動。一是對學(xué)生進(jìn)行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防食物毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識；二是結(jié)合縣綜治委的要求，通過橫額、標(biāo)語等方式進(jìn)行社會穩(wěn)定和加強(qiáng)治安工作的政策宣傳，重點對學(xué)生進(jìn)行非法攜帶管制刀具、遵守交通法律、拒絕、防止校園暴力等法制教育。
（三）第三階段（3月16日—26日）的內(nèi)容是安全技能演練活動。在安全教育活動月中，要以安全知識教育為基礎(chǔ)，以安全技能演練為主。
安全演練活動內(nèi)容的重點：一是加強(qiáng)游泳安全教育和溺水救助技能演練；二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識教育和交通事故自我救助演練；三是加強(qiáng)消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發(fā)生事故時緊急疏散演練。
（四）第四階段（3月27日－31日）內(nèi)容是總結(jié)經(jīng)驗，主要是對安全教育活動開展的效果及存在問題進(jìn)行反饋總結(jié)，對相關(guān)的材料、圖片整理歸檔等，為今后安全教育活動的開展提供經(jīng)驗。
五、活動要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，精心組織。
各學(xué)校要根據(jù)縣教育局的工作部署和活動要求，成立“安全教育活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，制訂詳盡的具體實施方案，要有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，確保安全月各項活動健康、有序、安全地開展。
（二）注重成效，有針對性地開展安全教育活動。
各學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況有針對性地開展安全教育活動，既要注意方式，又要注重效果。如安全知識宣傳，除了采用課堂、班會、校會的模式外，學(xué)校還可通過知識競賽、講演、文藝活動、廣播、墻報、圖片展覽、校園網(wǎng)絡(luò)、參觀考察等喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開展安全知識的宣傳和教育活動。同時，聘請公安、司法、衛(wèi)生、消防等部門的人員到學(xué)校，通過認(rèn)真透析安全事故的成因和安全工作的難點、焦點問題，通過以案說法、以事警人的宣傳方式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
（三）加大安全技能演練活動力度。
1、要加強(qiáng)對安全技能演練的組織工作，確保活動的安全順利進(jìn)行。既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織，統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練系列掛圖要求和步驟開展演練活動，要事先做好演練方案，對演練場地、所需的器材進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保安全演練活動萬無一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實上當(dāng)危險發(fā)生時，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對安全知識和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
3、根據(jù)我縣的實際，靠近公路沿線的學(xué)校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練；1000人以上的學(xué)校要舉行一次防火災(zāi)、地震的緊急疏散演習(xí)；其他學(xué)校可根據(jù)實際選擇演練的內(nèi)容，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等要多演練。在低年級的學(xué)生中，要針對其年齡特點，多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
4、各學(xué)校要主動與宣傳、公安、衛(wèi)生、消防、地震等部門協(xié)調(diào)，多管齊下，形成合力，爭取社會各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動中，要請有關(guān)安全方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動安全有效。
（四）要注意保存相關(guān)的資料
開展活動期間，要注意用文字、攝影、錄象等方式對整個過程進(jìn)行全方面的記錄。如要有安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、計劃、方案、教案、講稿、會議記錄等文字材料；橫額、黑板報、宣傳圖片等要有實物相片；學(xué)生活動、安全演練等要安排人攝影或錄象。對記錄的結(jié)果要妥善保存，以備上級檢查。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實“消除事故隱患、牢筑安全防線”的方針，扎實開展好安全教育活動，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、活動主題
消除事故隱患、牢筑安全防線。
三、活動時間：
6月1日開始
四、活動內(nèi)容及安排
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、學(xué)校財產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章制度和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、切實組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。
（二）以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、組織班級開展好一節(jié)安全教育課，要求有教案、資料、圖片。
2、開展一次校園安全隱患排查，并根據(jù)排查情況建立安全臺賬，及時進(jìn)行整改，確保師生安全。
3、學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書?。
4、開展一次應(yīng)急演練活動。
結(jié)合學(xué)校實際針對消防、用電、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識
為切實做好學(xué)校安全工作。為確保各項活動順利開展，成立**小學(xué)2020年“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組???長：***
關(guān)鍵詞： 平安校園 打造策略 安全事故
敬畏生命，以人為本。學(xué)校必須做到安全無事故，家長才放心，社會才認(rèn)可。維護(hù)校園安全，保障學(xué)生健康成長，事關(guān)千家萬戶的幸福，事關(guān)社會穩(wěn)定。筆者以萬州新田小學(xué)為例，簡要論述打造平安校園的策略。
一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，確保無縫監(jiān)管
要做好校園安全事故的預(yù)防，健全管理網(wǎng)絡(luò)，確保無縫監(jiān)管是關(guān)鍵。我校的做法：首先，成立校長、分管校長（完小校長）、保衛(wèi)科長（班主任）、學(xué)生安全員四級管理網(wǎng)絡(luò)非常必要。其次，落實“3111”安全工作管理模式，即：抓三個點、落實一個中心、堅持一會一查。“三個點”就是校長、班主任和學(xué)生安全員；“一個中心”即構(gòu)建中心校安全示范帶動中心；“一會”即堅持每月召開一次安全工作例會；“一查”即中心校每月安全工作月查。監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的健全，做到了每項工作有對應(yīng)的管理人員，實現(xiàn)了區(qū)域防范橫向到邊，縱向到點，不留死角和空檔。這有利于形成學(xué)校校長直接抓、分管人員具體抓、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施、學(xué)生積極參與的全員齊抓共管的良好局面。
二、目標(biāo)責(zé)任明確，層級管理明晰
校園安全事故類型多、涉及面廣，需要眾多人員參與。我們要從崗位分擔(dān)與責(zé)任落實著手，細(xì)化分解職責(zé)，使安全責(zé)任落實到人，為校園安全管理筑起堅實的防線。
多年來，我校堅持落實安全工作層級目標(biāo)責(zé)任制，分層級簽訂安全責(zé)任書，做到定人、定崗、定責(zé)。明確校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對學(xué)校各項安全工作負(fù)總責(zé)；分管安全的副校長對學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；保衛(wèi)科長對學(xué)校安全工作負(fù)主體責(zé)任；其他中層以上行政，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)工作負(fù)安全管理責(zé)任；各班主任對本班級的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對所任教班級教育教學(xué)活動中的安全工作負(fù)直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全部責(zé)任，值周老師負(fù)直接責(zé)任。從領(lǐng)導(dǎo)到教師均有明確詳盡的安全管理責(zé)任，從而構(gòu)建全校一盤棋、各人有重點的共管責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。
三、制度實踐結(jié)合，內(nèi)化自覺行為
安全防范，貴在堅持制度與實踐相結(jié)合。不少農(nóng)村小學(xué)，各種安全管理制度都健全，但日常安全管理更多的是領(lǐng)導(dǎo)會場講、教師課堂講，口頭秀才，落實不足。教師不會用滅火器，應(yīng)急鈴聲不響，防范裝備缺乏，安全責(zé)任不明，崗位空缺等現(xiàn)象比比皆是。只有把制度和實踐結(jié)合起來，既有制度的預(yù)設(shè)，又在安全防范訓(xùn)練中檢驗、完善制度，使制度轉(zhuǎn)化為在應(yīng)急狀態(tài)下師生一種內(nèi)在的條件反射和行為導(dǎo)向，才能把校園安全事故防范做實，也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)校要有所作為。這好比教師的備課和上課，養(yǎng)兵千日，用兵一時；臺上十分鐘，臺下十年功；真正的充滿藝術(shù)的課堂教學(xué)，有誰在教學(xué)時常看教案？這和安全事故防范一樣，在處理突發(fā)應(yīng)急事件時，誰還看制度上是怎樣規(guī)范的？此時，制度早以內(nèi)化為一種防范行為，平時怎樣做的，此時會變成一種自覺的應(yīng)激行動。只有這樣，校園安全防范才會凸顯實效。
四、強(qiáng)化應(yīng)急演練，提高自救能力
為使安全預(yù)防化為師生的自覺行動，學(xué)校必須進(jìn)行安全演練，做到防患于未然，強(qiáng)化師生的安全意識和逃生能力。就一般農(nóng)村學(xué)校而言，其應(yīng)經(jīng)常對師生進(jìn)行安全防范模擬訓(xùn)練，防災(zāi)演練和消防演練必不可少。結(jié)合實際，可在每年春季開展防災(zāi)演練，秋季開展消防演練。根據(jù)各自重點，制訂演練預(yù)案，明確演練目的，確定參演人員，固化演練信號。做到“五練”：練反應(yīng)速度，練撤離險地路線，練傳遞信息程序，練防范工具使用，練自救能力提高。正如犯罪心理專家李玫瑾指出：“防止概率性的災(zāi)難，思路不在‘災(zāi)難發(fā)不發(fā)生上’，而在于‘災(zāi)難早晚會有的前提下。”通過循序漸進(jìn)的固化訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)師生避險逃生的自救能力。
五、家校聯(lián)合聯(lián)動，共建齊抓局面
校園安全是學(xué)校、家庭、社會的共同責(zé)任，校園安全事故舉一發(fā)而動全身。當(dāng)學(xué)校發(fā)生事故后，受害家庭、社會把責(zé)任推向?qū)W校一邊，這使得學(xué)校安全成為學(xué)校管理壓力的支撐點。農(nóng)村小學(xué)，周邊環(huán)境更復(fù)雜，山大人稀，道路崎嶇，隱蔽性強(qiáng)，矛盾激發(fā)點多，觀察、準(zhǔn)備的過程可能時間久，如果學(xué)校管理破綻多，防不勝防，安全事故就隨時可能發(fā)生。因而，農(nóng)村小學(xué)的校園安全防范要學(xué)校、家庭、社會攜起手來，齊抓共管，暢通信息溝通渠道，做到校園安全事故聯(lián)動防范，才能達(dá)到最佳效果。
大家下午好！
*物業(yè)公司奧林管理處負(fù)責(zé)奧林D區(qū)的物業(yè)管理，奧林D區(qū)地下車庫于20*年初投入使用，共有6個地下車庫，總面積67000余平方米，1147個停車位，車庫車行出入口共11個，人行出入口59個，消防區(qū)域控制器7臺，消防監(jiān)控主機(jī)一臺，聯(lián)動消防噴淋，溫感、煙感探頭，防火卷簾等防火滅火設(shè)施。設(shè)備一應(yīng)俱全。并分散配置滅火器156具，消防栓223個。一年多來，我們始終把小區(qū)消防安全工作列入重要議事日程，以杜絕各種消防安全事故為目標(biāo)，在全公司小區(qū)內(nèi)廣泛開展消防安全整治活動，通過狠抓制度建設(shè)和措施落實，突出重點，標(biāo)本兼治，有效保證了小區(qū)的平安，取得了明顯成效。現(xiàn)將我們在消防安全工作中的一些做法向大家作以匯報。
在接管奧林項目之前我們公司從未接管過地下建筑類的項目，沒有任何管理經(jīng)驗可以借鑒。可以說是在懵懵懂懂之中開始了對奧林地下車庫的管理。一開始由于使用者較少，且各種設(shè)備設(shè)施較新處于剛剛調(diào)試運(yùn)行后最佳狀態(tài)。感覺消防安全工作沒有什么壓力，但隨著入住率和設(shè)施設(shè)備故障率的不斷升高，管理難度不斷加大。各種問題和隱患暴露出來，部分業(yè)主將車輛亂停亂占，阻擋防火通道。溫感煙感設(shè)備大量顯示故障，滅火器、消防帶丟失等現(xiàn)象時有發(fā)生，給我們的消防安全工作帶來很大壓力。今年3月，*部組織開展了高層地下建筑和人員密集場所的消防專項整治活動，為我們做好消防安全工作搭建了平臺。對此，公司高度重視，成立了以經(jīng)理李國清為組長的專項整治小組，制定了《達(dá)源物業(yè)公司高層地下建筑和人員密集場所消防專項整治活動方案》，并投入大量的人力、物力、財力。我們主要做了以下幾個方面工作：
一、全面修復(fù)消防監(jiān)控聯(lián)動系統(tǒng)，確保及時準(zhǔn)確接受火警、故障反饋信息。針對消防監(jiān)控聯(lián)動系統(tǒng)不能及時接受信息的實際問題，公司請具有專業(yè)資質(zhì)的生產(chǎn)消防監(jiān)控設(shè)備的廠家，對所有消防監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了全面的檢測，對發(fā)現(xiàn)的線路故障、設(shè)備故障、設(shè)備損壞等問題，進(jìn)行了修復(fù)。并與廠家簽訂長期維保協(xié)議，使消防設(shè)備能夠得到長期保養(yǎng)和及時維修。同時，針對地下車庫區(qū)域防火卷簾門不符合防火要求的問題，我們挑選有關(guān)技術(shù)人員，組成專業(yè)維修隊，嚴(yán)格按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，對防火卷簾門進(jìn)行修復(fù)，在此基礎(chǔ)上，我們制定了《地下車庫消防設(shè)備巡檢制度》，由地下安保分隊，對區(qū)控制室、風(fēng)機(jī)室、防火卷簾、滅火器、消防栓等設(shè)施設(shè)備，實行日巡查制度，并做巡查記錄，對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、維修，使問題得到了根本解決，保障了整個消防監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
二、實施“三個到位”，為預(yù)防和搶險工作做好充分準(zhǔn)備。為確保消防安全，我們在這項工作中實行了“三個到位”。一是消防工作制度到位。為使消防安全工作有章可循，結(jié)合各小區(qū)實際情況，在市*局消防處的指導(dǎo)下，完善了各項消防工作制度。如《領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)責(zé)任制》、《動用明火管理制度》、《用電制度》、《重點部位管理制度》、《夜間值班、巡邏和門衛(wèi)制度》、《重大節(jié)日、重大活動安全檢查和審批制度》、《預(yù)防和處理突發(fā)事件工作預(yù)案》、《地下車庫消防應(yīng)急預(yù)案》。等等。這些制度和規(guī)定，要求明確，職責(zé)到崗，從而使各小區(qū)的消防安全工作有規(guī)可依、有章可循。二是消防演練到位。按照高起點、高標(biāo)準(zhǔn)開展消防演練的要求，我們在開展消防演練活動中，注重活動質(zhì)量，確保消防演練到位。今年以來，共舉辦消防演練3次，每次都有100多人參加，達(dá)源公司主管安全副總經(jīng)理李長鐵等領(lǐng)導(dǎo)在參加今年第一季度消防演練時，對活動的組織安排、程序效果給與好評。每次演練都達(dá)到“三快”的標(biāo)準(zhǔn)（出警快，在接到火警信息后，現(xiàn)場核實人員必須在50秒內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場、撲火快，就是在火災(zāi)初期將火撲滅、疏散快，應(yīng)急小組在1分鐘內(nèi)疏散火場內(nèi)人員），提升了全員的防范意識和使用滅火設(shè)備的能力，提高了對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力。三是基礎(chǔ)管理到位。為加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，我們完善了地下消防基礎(chǔ)檔案。做到了各項消防資料齊備，各項檢查記錄規(guī)范，使各項工作有據(jù)可查。
三、堅持“三懂四會、四不放過”，加強(qiáng)員工消防安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了全員的消防安全防范意識。為進(jìn)一步提升消防安全防范意識，對公司員工，我們從思想上進(jìn)行教育，在技能上進(jìn)行培訓(xùn)。一是在思想教育上下功夫。組織全員觀看火災(zāi)案例紀(jì)錄片3次，召開座談會2次，舉辦演講比賽1次，使每個員工意識到消防安全工作的重要性，深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性。牢固地樹立了消防安全意識，形成了“人人講安全，人人要安全，人人管安全”的安全生產(chǎn)氛圍。在培訓(xùn)中花氣力。我們始終堅持讓員工做到“三懂四會、四不放過”。（三懂是：懂火災(zāi)危險性、懂滅火的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施；四會是：會撲滅初期火災(zāi)、會組織人員疏散、會正確使用防護(hù)品、會報警；四不放過是：事故原因不查清楚不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受教育不放過）按照這個原則，在消防安全技能培訓(xùn)上，積極組織員工參加全市消防監(jiān)控人員崗位培訓(xùn)班，舉辦消防知識、防火自救技能培訓(xùn)班2期，為檢驗培訓(xùn)成果，我們對參加培訓(xùn)人員進(jìn)行了考試和考核，并將考試成績作為評選先優(yōu)模的一個重要條件。同時，還把消防應(yīng)急預(yù)案編制成教案，下發(fā)到每個員工手中。這些工作的開展，逐步形成了良好的安全生產(chǎn)態(tài)勢。
四、加強(qiáng)小區(qū)消防宣傳教育，有效提升了業(yè)主消防安全意識。為切實提高廣大業(yè)主的消防安全意識，我們積極開展宣傳教育活動，竭力發(fā)揮媒體的作用。在*集團(tuán)《*信息》、公司《和諧家園報》刊發(fā)消防安全方面的報道、《家庭滅火常識》、《滅火設(shè)備的使用方法》等專題文章12篇，利用廣播宣傳火場逃生與自救、火災(zāi)逃生注意事項等10余次，在奧林D區(qū)宣傳欄布置消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程、火災(zāi)危險性和防火措施、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能、家庭消防演練等2期，這些消防知識宣傳的進(jìn)行，使廣大業(yè)主的消防安全意識得到了全面提高。針對地下車庫特點，在發(fā)生火災(zāi)后，如何撲救初期火災(zāi)，搶救撤離相鄰車輛，我公司做了比較深入的分析研討。經(jīng)業(yè)主委員會同意，實行公司與車主簽訂火災(zāi)應(yīng)急合同，發(fā)生火災(zāi)時，監(jiān)控中心先通知火場車輛，對一分鐘內(nèi)未能趕到現(xiàn)場的業(yè)主，我方有權(quán)將車輛玻璃擊碎，將車輛撤離火場，以減少財產(chǎn)損失，事后物業(yè)公司、業(yè)主各承擔(dān)車輛損失的50%。
五、實行三級檢查考核，提高消防工作質(zhì)量。為保證消防安全工作質(zhì)量，我們實行班組、管理處、公司，三級檢查考核制度。采取定期和不定期的檢查考核辦法，防患于未然，使消防隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)。班組檢查考核是以每班班組成員為主體，按照既定的巡查路線，檢查消防重點部位的設(shè)備完好運(yùn)行情況，人員在崗值班狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時上報。為保證巡查機(jī)制在每個巡查點設(shè)置簽到表，在有人值守的固定點實行檢查與被檢人員互簽。每條巡查路線，相互交叉，在交叉點的簽到表實行輪流順簽。即每名巡查員在交叉點簽到時，必須緊接上一條簽到記錄填寫不得留空行。
這樣管理處和公司在隨時檢查考核過程中就能夠及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)的簽到記錄。避免出現(xiàn)早簽和補(bǔ)簽的問題的發(fā)生，保證了巡查的有效性和準(zhǔn)時性，突出了人防優(yōu)勢。管理處考核時，重點檢查當(dāng)班班組的固定崗值班和巡查崗巡查情況。公司檢查考核是對下兩級檢查的不定期抽檢，并定期檢查各種記錄文字資料及消防工作開展情況，三級檢查考核全面覆蓋地下消防工作的方方面面，即有執(zhí)行又有監(jiān)督，是消防工作順利開展并長期有效運(yùn)行的有力保障。
大家下午好！
*物業(yè)公司奧林管理處負(fù)責(zé)奧林D區(qū)的物業(yè)管理，奧林D區(qū)地下車庫于20*年初投入使用，共有6個地下車庫，總面積67000余平方米，1147個停車位，車庫車行出入口共11個，人行出入口59個，消防區(qū)域控制器7臺，消防監(jiān)控主機(jī)一臺，聯(lián)動消防噴淋，溫感、煙感探頭，防火卷簾等防火滅火設(shè)施。設(shè)備一應(yīng)俱全。并分散配置滅火器156具，消防栓223個。一年多來，我們始終把小區(qū)消防安全工作列入重要議事日程，以杜絕各種消防安全事故為目標(biāo)，在全公司小區(qū)內(nèi)廣泛開展消防安全整治活動，通過狠抓制度建設(shè)和措施落實，突出重點，標(biāo)本兼治，有效保證了小區(qū)的平安，取得了明顯成效。現(xiàn)將我們在消防安全工作中的一些做法向大家作以匯報。
在接管奧林項目之前我們公司從未接管過地下建筑類的項目，沒有任何管理經(jīng)驗可以借鑒。可以說是在懵懵懂懂之中開始了對奧林地下車庫的管理。一開始由于使用者較少，且各種設(shè)備設(shè)施較新處于剛剛調(diào)試運(yùn)行后最佳狀態(tài)。感覺消防安全工作沒有什么壓力，但隨著入住率和設(shè)施設(shè)備故障率的不斷升高，管理難度不斷加大。各種問題和隱患暴露出來，部分業(yè)主將車輛亂停亂占，阻擋防火通道。溫感煙感設(shè)備大量顯示故障，滅火器、消防帶丟失等現(xiàn)象時有發(fā)生，給我們的消防安全工作帶來很大壓力。今年3月，*部組織開展了高層地下建筑和人員密集場所的消防專項整治活動，為我們做好消防安全工作搭建了平臺。對此，公司高度重視，成立了以經(jīng)理李國清為組長的專項整治小組，制定了《達(dá)源物業(yè)公司高層地下建筑和人員密集場所消防專項整治活動方案》，并投入大量的人力、物力、財力。我們主要做了以下幾個方面工作：
一、全面修復(fù)消防監(jiān)控聯(lián)動系統(tǒng)，確保及時準(zhǔn)確接受火警、故障反饋信息。針對消防監(jiān)控聯(lián)動系統(tǒng)不能及時接受信息的實際問題，公司請具有專業(yè)資質(zhì)的生產(chǎn)消防監(jiān)控設(shè)備的廠家，對所有消防監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了全面的檢測，對發(fā)現(xiàn)的線路故障、設(shè)備故障、設(shè)備損壞等問題，進(jìn)行了修復(fù)。并與廠家簽訂長期維保協(xié)議，使消防設(shè)備能夠得到長期保養(yǎng)和及時維修。同時，針對地下車庫區(qū)域防火卷簾門不符合防火要求的問題，我們挑選有關(guān)技術(shù)人員，組成專業(yè)維修隊，嚴(yán)格按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，對防火卷簾門進(jìn)行修復(fù)，在此基礎(chǔ)上，我們制定了《地下車庫消防設(shè)備巡檢制度》，由地下安保分隊，對區(qū)控制室、風(fēng)機(jī)室、防火卷簾、滅火器、消防栓等設(shè)施設(shè)備，實行日巡查制度，并做巡查記錄，對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、維修，使問題得到了根本解決，保障了整個消防監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
二、實施“三個到位”，為預(yù)防和搶險工作做好充分準(zhǔn)備。為確保消防安全，我們在這項工作中實行了“三個到位”。一是消防工作制度到位。為使消防安全工作有章可循，結(jié)合各小區(qū)實際情況，在市*局消防處的指導(dǎo)下，完善了各項消防工作制度。如《領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)責(zé)任制》、《動用明火管理制度》、《用電制度》、《重點部位管理制度》、《夜間值班、巡邏和門衛(wèi)制度》、《重大節(jié)日、重大活動安全檢查和審批制度》、《預(yù)防和處理突發(fā)事件工作預(yù)案》、《地下車庫消防應(yīng)急預(yù)案》。等等。這些制度和規(guī)定，要求明確，職責(zé)到崗，從而使各小區(qū)的消防安全工作有規(guī)可依、有章可循。二是消防演練到位。按照高起點、高標(biāo)準(zhǔn)開展消防演練的要求，我們在開展消防演練活動中，注重活動質(zhì)量，確保消防演練到位。今年以來，共舉辦消防演練3次，每次都有100多人參加，達(dá)源公司主管安全副總經(jīng)理李長鐵等領(lǐng)導(dǎo)在參加今年第一季度消防演練時，對活動的組織安排、程序效果給與好評。每次演練都達(dá)到“三快”的標(biāo)準(zhǔn)（出警快，在接到火警信息后，現(xiàn)場核實人員必須在50秒內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場、撲火快，就是在火災(zāi)初期將火撲滅、疏散快，應(yīng)急小組在1分鐘內(nèi)疏散火場內(nèi)人員），提升了全員的防范意識和使用滅火設(shè)備的能力，提高了對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力。三是基礎(chǔ)管理到位。為加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，我們完善了地下消防基礎(chǔ)檔案。做到了各項消防資料齊備，各項檢查記錄規(guī)范，使各項工作有據(jù)可查。
三、堅持“三懂四會、四不放過”，加強(qiáng)員工消防安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了全員的消防安全防范意識。為進(jìn)一步提升消防安全防范意識，對公司員工，我們從思想上進(jìn)行教育，在技能上進(jìn)行培訓(xùn)。一是在思想教育上下功夫。組織全員觀看火災(zāi)案例紀(jì)錄片3次，召開座談會2次，舉辦演講比賽1次，使每個員工意識到消防安全工作的重要性，深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性。牢固地樹立了消防安全意識，形成了“人人講安全，人人要安全，人人管安全”的安全生產(chǎn)氛圍。在培訓(xùn)中花氣力。我們始終堅持讓員工做到“三懂四會、四不放過”。（三懂是：懂火災(zāi)危險性、懂滅火的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施；四會是：會撲滅初期火災(zāi)、會組織人員疏散、會正確使用防護(hù)品、會報警；四不放過是：事故原因不查清楚不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受教育不放過）按照這個原則，在消防安全技能培訓(xùn)上，積極組織員工參加全市消防監(jiān)控人員崗位培訓(xùn)班，舉辦消防知識、防火自救技能培訓(xùn)班2期，為檢驗培訓(xùn)成果，我們對參加培訓(xùn)人員進(jìn)行了考試和考核，并將考試成績作為評選先優(yōu)模的一個重要條件。同時，還把消防應(yīng)急預(yù)案編制成教案，下發(fā)到每個員工手中。這些工作的開展，逐步形成了良好的安全生產(chǎn)態(tài)勢。
四、加強(qiáng)小區(qū)消防宣傳教育，有效提升了業(yè)主消防安全意識。為切實提高廣大業(yè)主的消防安全意識，我們積極開展宣傳教育活動，竭力發(fā)揮媒體的作用。在昆侖集團(tuán)《昆侖信息》、公司《和諧家園報》刊發(fā)消防安全方面的報道、《家庭滅火常識》、《滅火設(shè)備的使用方法》等專題文章12篇，利用廣播宣傳火場逃生與自救、火災(zāi)逃生注意事項等10余次，在奧林D區(qū)宣傳欄布置消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程、火災(zāi)危險性和防火措施、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能、家庭消防演練等2期，這些消防知識宣傳的進(jìn)行，使廣大業(yè)主的消防安全意識得到了全面提高。針對地下車庫特點，在發(fā)生火災(zāi)后，如何撲救初期火災(zāi)，搶救撤離相鄰車輛，我公司做了比較深入的分析研討。經(jīng)業(yè)主委員會同意，實行公司與車主簽訂火災(zāi)應(yīng)急合同，發(fā)生火災(zāi)時，監(jiān)控中心先通知火場車輛，對一分鐘內(nèi)未能趕到現(xiàn)場的業(yè)主，我方有權(quán)將車輛玻璃擊碎，將車輛撤離火場，以減少財產(chǎn)損失，事后物業(yè)公司、業(yè)主各承擔(dān)車輛損失的50%。
五、實行三級檢查考核，提高消防工作質(zhì)量。為保證消防安全工作質(zhì)量，我們實行班組、管理處、公司，三級檢查考核制度。采取定期和不定期的檢查考核辦法，防患于未然，使消防隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)。班組檢查考核是以每班班組成員為主體，按照既定的巡查路線，檢查消防重點部位的設(shè)備完好運(yùn)行情況，人員在崗值班狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時上報。為保證巡查機(jī)制在每個巡查點設(shè)置簽到表，在有人值守的固定點實行檢查與被檢人員互簽。每條巡查路線，相互交叉，在交叉點的簽到表實行輪流順簽。即每名巡查員在交叉點簽到時，必須緊接上一條簽到記錄填寫不得留空行。
這樣管理處和公司在隨時檢查考核過程中就能夠及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)的簽到記錄。避免出現(xiàn)早簽和補(bǔ)簽的問題的發(fā)生，保證了巡查的有效性和準(zhǔn)時性，突出了人防優(yōu)勢。管理處考核時，重點檢查當(dāng)班班組的固定崗值班和巡查崗巡查情況。公司檢查考核是對下兩級檢查的不定期抽檢，并定期檢查各種記錄文字資料及消防工作開展情況，三級檢查考核全面覆蓋地下消防工作的方方面面，即有執(zhí)行又有監(jiān)督，是消防工作順利開展并長期有效運(yùn)行的有力保障。
關(guān)鍵詞： 突發(fā)事件 應(yīng)對能力 提高方法
一、通過形式多樣的宣傳教育方法，加強(qiáng)小學(xué)生對突發(fā)事件認(rèn)知及應(yīng)對的教育
針對幼兒園及小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較輕、好奇心較強(qiáng)的特點，從入校之初，學(xué)校就應(yīng)以小學(xué)生為重點對象，進(jìn)行突發(fā)事件的宣教。加強(qiáng)小學(xué)生對突發(fā)事件認(rèn)知及應(yīng)對的教育，組織學(xué)生在全國中小學(xué)安全教育日開展各種宣傳教育活動，讓學(xué)生在特殊的日子里提高對自身安全的重視程度，開展學(xué)習(xí)教育部《守護(hù)生命十大黃金法則》為主要內(nèi)容的安全教育活動，使師生了解掌握地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化十種安全自救知識，使應(yīng)急避險教育走進(jìn)課堂。同時通過宣傳櫥窗、電子屏幕、黑板報、手抄報、廣播站、國旗下講話、班隊會等渠道，宣傳《守護(hù)生命十大黃金法則》，加大宣傳，營造知識守護(hù)生命的濃厚氛圍。此外，結(jié)合實際，關(guān)注學(xué)生安全教育與管理的細(xì)節(jié)。經(jīng)常性地開展中小學(xué)安全檢查及整改工作，高度重視大型集體活動的安全教育與管理，深入開展消防、防震等逃生演練活動，在學(xué)生中普及交通安全、消防安全、飲食安全、身心安全等知識，切實把安全工作作為學(xué)校教育工作的重中之重。
二、開設(shè)生命教育課
從幼兒園、小學(xué)開始設(shè)置生命教育課程，讓學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)會在各種情況下有效保護(hù)自己。通過學(xué)校和家長的聯(lián)合互動教育，重視對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。在開展生命教育的同時，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育、逆境教育、死亡教育等。近幾年，國家在義務(wù)教育階段開設(shè)了生命教育相關(guān)課程，每周安排一定課時，結(jié)合地域及學(xué)生的具體情況，編選合適的安全教育讀本作為地方課程必修教材。要求學(xué)生的安全教育課有教師、有教材、有教案、有課時，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T的要求，將安全教育和環(huán)境教育（其中包括生命教育的內(nèi)容）列為必修課程，每周分別安排適當(dāng)課時，統(tǒng)一選用省教育廳審查通過的教科書。同時，在德育管理體系中加強(qiáng)對學(xué)校生命教育工作的考核，要求學(xué)校聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過班校會、紀(jì)念日活動、社團(tuán)活動和社會實踐等，把生命教育有機(jī)融入學(xué)生的生活，充分挖掘與利用未成年人的生活經(jīng)驗和家庭教育資源，開展經(jīng)常性的生命教育活動。采用引導(dǎo)學(xué)生主動參與體驗的方法，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，提高教育的實效性。積極開展生命教育科研，研究生命教育規(guī)律，總結(jié)生命教育經(jīng)驗，提高生命教育水平。
三、加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)，提高教師對安全的重視程度
由各級政府牽頭，應(yīng)急協(xié)調(diào)指揮中心督導(dǎo)，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)對學(xué)校專門負(fù)責(zé)該項工作的老師進(jìn)行有針對性的定期培訓(xùn)，使教師更好地適應(yīng)生命教育的目標(biāo)和要求。因平時的教育教學(xué)任務(wù)比較繁重，時間比較緊張，多數(shù)教師對教育教學(xué)以外的安全教育產(chǎn)生了忽視、不重視的心理，對學(xué)校安排的各項安全檢查等各項工作多敷衍了事，這種麻痹大意的思想應(yīng)引起重視，堅決杜絕此類現(xiàn)象。只有教師重視了，才能更好地教育學(xué)生在應(yīng)對、預(yù)防、處理安全事故時，做到最大限度地減少損失或確保生命安全無恙。
四、加強(qiáng)安全教育演練工作
建議以各種突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案和流程為指導(dǎo)，在常規(guī)性小范圍內(nèi)對小學(xué)生進(jìn)行突發(fā)事件模擬演練的基礎(chǔ)上，通過組織大規(guī)模的演練活動，提高安全教育實效。為了提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，大安市教育部門牽頭組織了多項逃生演練活動。為了增強(qiáng)師生的消防安全意識和防范自救能力，我市利用春節(jié)火災(zāi)隱患多發(fā)的季節(jié)，舉行了城市中小學(xué)消防逃生演練現(xiàn)場會，進(jìn)行了火情報警、消防疏散、營救被困師生等項目的演練。為了緬懷“5.12”大地震的遇難同胞，增強(qiáng)師生防范自然災(zāi)害的意識，普及防震避震自救互救知識，提高應(yīng)急疏散逃生技能，每年5月12日下午，組織全市中小學(xué)開展減災(zāi)宣傳教育及應(yīng)急演練活動。
五、建立長效機(jī)制
誤區(qū)之一：認(rèn)為安全工作只是校長及后勤主任的事。一提安全，有人就聯(lián)想到校園校舍安全，周邊環(huán)境安全，由此簡單地將安全工作視為校長及后勤主任的份內(nèi)之事。校長是安全工作的第一責(zé)任人，后勤主任是安全工作的直接責(zé)任人。而其他人則作壁上觀。
誤區(qū)之二：認(rèn)為安全教育就是學(xué)校的事。一提教育，自然跟學(xué)校有關(guān)，學(xué)校是第一責(zé)任者，其他各部門如果做一些工作，都是在為學(xué)校服務(wù)，因此導(dǎo)致教育效能下降。
誤區(qū)之三：一提抓好安全教育。就是形成文本教材。就是增加課時，就是開展好幾個一活動，就是上好安全教育課、開好班會，再就是開展一次手抄報評比，偶爾搞一次演練。搞一次像樣的活動就是搞好了安全教育，這是最大的誤區(qū)。
5.12大地震為我們的校園安全教育敲響了警鐘：我們的學(xué)生可以不必畫手抄報，可以不必答安全教育知識問卷，但是他必須知道，當(dāng)自己遇到危險的時候他應(yīng)該怎么做。因此，安全教育不僅是活動教育，知識教育，更是習(xí)慣教育。安全教育不僅是校長后勤主任份內(nèi)之事，更是每一個教職員工及相關(guān)部門的份內(nèi)之事。
基于此種認(rèn)識，結(jié)合現(xiàn)在的校園安全教育誤區(qū)，我認(rèn)為，我們應(yīng)該樹立大的安全教育觀，逐步提高全社會(學(xué)校、家長、社會各部門)對校園安全的認(rèn)識和重視程度，要把握校園安全教育的“三實性”――實踐性、實用性、實效性，以“體驗教育”為主要教育方式，采取多種教育方式相結(jié)合，建立并落實安全教育的長效機(jī)制，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
納入課程管理，開發(fā)音像教材。
在現(xiàn)有課程體系中，地方課程開設(shè)了《專題教育》課，這門學(xué)科整合了多種教育，包括生理衛(wèi)生教育、法制教育、安全教育、民族教育、國防教育等。國家規(guī)定：地方課程也要做到有教材，有課時，有教師，有教案。因此，各級行政部門也嚴(yán)格按照這“四有”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查。由于本學(xué)科不列入考試范圍，因此教育的效果如何，無從考證。由于各級部門開始重視校園安全，有人提出：將其列入考試科目，或者出一張問卷測試知識掌握程度。我認(rèn)為此舉不妥。由于地方課程及校本課程的開設(shè)，在安排并落實課時計劃時已經(jīng)產(chǎn)生了一些新的情況和問題，教師不足。課時緊張，學(xué)生學(xué)習(xí)科目增多，因此在落實上出現(xiàn)了難度。加之各校對地方課程本身的重視確實存在差距，教學(xué)內(nèi)容的編排簡單枯燥，缺乏必要的教輔材料。導(dǎo)致教學(xué)效果出現(xiàn)問題。安全教育不僅是知識教育，針對學(xué)生的年齡特點，直觀形象和教育方式更易于為廣大學(xué)生接受。因此。建議開發(fā)音像課程與體驗課程，通過生動的案例及講述，通過學(xué)生的親身實踐，使學(xué)生易于接受并熟練掌握安全教育的相關(guān)知識與技能。探索多元化的教育方式，構(gòu)建文本、音像、體驗活動于一體的校本課程。
落實常規(guī)管理，建立長效機(jī)制。
安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。具體到校園安全，不僅包括校園內(nèi)的校舍安全。教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全，教育教學(xué)管理安全，大型活動集隊安全，周邊環(huán)境安全等。更包括日常的交通安全、食品衛(wèi)生安全、突發(fā)事件自救等。因此，對安全教育人員要定期進(jìn)行培訓(xùn)，除必須的安全教育常識外，還要結(jié)合不同時期不同地區(qū)不同學(xué)校出現(xiàn)的新情況，新問題進(jìn)行專題培訓(xùn)，確保安全教育工作與時俱進(jìn)。
安全教育貴在持之以恒。它不是一朝一夕之事，必須著眼于學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，因此建立科學(xué)規(guī)范的長效管理機(jī)制是十分重要的。因此，從廣義的范圍說，學(xué)校里的每個老師、學(xué)生的家長都是安全知識的傳播者，都是安全教育的主體。
學(xué)校安全教育必須建立并完善各項安全工作制度。制度的制定要因地制宜，講究務(wù)實高效。制度一旦定下來了，必須不折不扣地去執(zhí)行。相比之下，執(zhí)行并落實制度顯得更為重要。我們提倡大家樹立“安全無小事”“責(zé)任重于泰山”的安全工作理念，因此，細(xì)節(jié)管理是決定管理成敗的關(guān)鍵。5.12大地震中的某學(xué)校就因為常年堅持對學(xué)生進(jìn)行安全演練，在這場巨大的地震災(zāi)難中學(xué)生及時自救，無一人死亡。這就是堅持的價值，它換取的是一個個鮮活的生命。
注重實踐體驗，熟練掌握生存技能。
安全教育的特點是實用，僅靠書面教育是解決不了實際問題的，因此必須加強(qiáng)學(xué)生的實踐體驗。在《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“公共安全教育可以針對單一主題或多個主題來設(shè)計教學(xué)活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運(yùn)用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主；初中以活動和體驗為主；高中以體驗和辨析為主。”因此，要注重探索多樣化的教育方式。
我們都聽到這樣一句話：看過的，忘記了；做過的，記住了。因此，校園安全教育應(yīng)該盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造實踐體驗的機(jī)會。開展自救自護(hù)和逃生實踐演練活動。大型的安全演練要定期舉行，無論是消防演練，還是地震演練，都要讓學(xué)生親自體驗并掌握逃生自救的本領(lǐng)。還可以與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)，開展實踐體驗活動。如親自上交警崗體驗交通安全的意義，與消防部門聯(lián)手開展正規(guī)的消防演練等。在教育形式上，盡力設(shè)計模擬情境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，從而在活動中、實踐中指導(dǎo)學(xué)生形成技能。
體現(xiàn)協(xié)同教育，落實各部門職責(zé)。
本學(xué)期，以園務(wù)工作總計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實開展好各項安全工作，現(xiàn)將一學(xué)期安保室主要工作總結(jié)如下：
一、線上工作保質(zhì)按時完成
1. 本學(xué)期安全平臺全部常規(guī)作業(yè)、3個專題活動、一次疏散演練上傳全部完成；其中《安全第一課》專題活動有一個班的沒有授課，是仔細(xì)核對過的，但還是漏了一個。
2. 家長志愿者登記、平臺導(dǎo)入工作及時完成。
3. 每月安全報表按時填寫并發(fā)至副園長審閱。
4. 本學(xué)期新增安全方面制度2項，安全預(yù)案1項。這些新增內(nèi)容均按照《2018年度平安校園考核》新標(biāo)準(zhǔn)的要求以及有關(guān)上級文件要求所需增補(bǔ)并用于實際工作。
5. 開展集團(tuán)性的專題安全教育2次：傳染病預(yù)防教育（學(xué)校癥狀監(jiān)測）、消防月安全教育，消防專題活動有各班安全授課教案、活動剪影和談話記錄。
6. 做好校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，與區(qū)安全技術(shù)部門和天音公司協(xié)同工作，保證校園網(wǎng)絡(luò)安全。
二、線下各項有效開展
（一）職責(zé)進(jìn)一步明確：
1. 本部各班所交之電子材料（班級安全工作計劃、專題活動材料等）、《告家長書》回執(zhí)等均先交至安保處暫行保管，待副園長查閱。
2. 各類安全檢查由副園長與本人交替進(jìn)行，并共同簽名，存放在副園辦，以備上級審查。
3. 本學(xué)期集團(tuán)替換三名保安，沈家店一人、尚文兩人。本學(xué)期新增《集團(tuán)保安工作考核細(xì)則》，由副園長或本人每月進(jìn)行考核，包括門禁系統(tǒng)的操作、監(jiān)控錄像回放、時間的調(diào)整等。所有保安操作熟練程度均得到了加強(qiáng)，確保了保安的工作有條不紊。
4. 請保安公司隊長對所有保安進(jìn)行技防培訓(xùn)，保證各名保安的物防能力到位。
5. 召集分園負(fù)責(zé)人、集團(tuán)保安等進(jìn)行安全會議，總結(jié)反思上階段的安全工作，明確下一階段的工作要求和具體落實。
6. 根據(jù)《2018年度平安校園考核》新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了全面的自查和整改，包括制度上墻、設(shè)備檢查等工作。
（二）工作進(jìn)一步完善
1. 針對安全工作中的食堂操作錄像下載這一項，配合副園長，結(jié)合食堂實際情況，與食堂人員溝通明確了有關(guān)注意事項和操作要點。在規(guī)范了食堂人員操作的同時確保了食堂操作錄像經(jīng)得起檢查。
2. 本學(xué)期與副園長前往沈家店和尚文分園，對安全工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
3. 本學(xué)期繼續(xù)與全體教職工簽訂《消防安全責(zé)任書》，在對教職工進(jìn)行消防安全教育的同時，明確了各自的職責(zé)，做到有理可依；同時將部分涉及教職工的有關(guān)消防安全的知識技能等信息在群內(nèi)公布，進(jìn)一步提高教職工的安全意識和救護(hù)能力。
4. 本學(xué)期，對照幾次《校園安全工作情況通報》，檢查自身安全工作，整改了多次易忽略之處，集團(tuán)安保人員對安全工作有了更深入的理解。
5.本學(xué)期繼續(xù)做好每月消防維保工作；從下學(xué)期開始，集團(tuán)與杭州電子中開維保有限公司繼續(xù)簽約合作。維保公司每月定期對本部、尚文分園進(jìn)行消防安全檢查、電子圍欄檢查、視頻監(jiān)控維保等。
（三）做好各類常規(guī)工作
1.每月定期進(jìn)行各類安全檢查，并將反饋結(jié)果報至副園長。如有物品破損、故障等，第一時間聯(lián)系總務(wù)和維修師傅，做好整改、補(bǔ)救工作，確保幼兒園、各班各項活動的安全正常有序開展。
2.配合副園長每月定期召開安保會議，認(rèn)真落實各事項，做好監(jiān)督執(zhí)行工作。
3.做好幼兒園每次錄像、電子屏、音響、電腦電視、各班電子設(shè)備維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。
4.根據(jù)OA文件要求，做好有關(guān)安全各項工作，并按時上報材料。
5.做好門禁卡的增補(bǔ)工作，確保教職工、家長憑卡出入，保障幼兒安全。
6.本學(xué)期組織安全培訓(xùn)兩次：食品安全培訓(xùn)、消防逃生培訓(xùn)；組織消防逃生演練一次。
7.11月開始，每周進(jìn)行涉黑涉惡安全檢查工作，并及時上報材料。
三、取得的榮譽(yù)：
2019年1月，我園獲評2018年度余杭街道5A級平安校園（初評結(jié)果）。
四、存在的不足
1. 本學(xué)期，由于管理經(jīng)驗缺乏，且對安全工作的理解程度也不夠，致使一些安全工作落實完成度偏低。
2. 安全教育平臺工作還是存在一定的疏忽，造成一個班級未授課。
五、思考
