時(shí)間：2023-07-17 16:28:51
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(1)一條主線
一條主線指的是培訓(xùn)活動(dòng)始終貫穿著一個(gè)真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)。以高教版的培訓(xùn)教材為例，貫穿整個(gè)培訓(xùn)的真實(shí)任務(wù)就是“完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件資源開(kāi)發(fā)”，整本教材均以該任務(wù)為主線，設(shè)計(jì)教學(xué)、安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。以真實(shí)任務(wù)來(lái)組織培訓(xùn)過(guò)程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，讓學(xué)員形成看得見(jiàn)的、物化的結(jié)果，從而極大地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的參與意識(shí)。當(dāng)然，真實(shí)任務(wù)也可以按照層級(jí)關(guān)系分解為一系列的小任務(wù)，組織各個(gè)模塊和活動(dòng)，從而使培訓(xùn)過(guò)程更為嚴(yán)謹(jǐn)，符合成人的認(rèn)知規(guī)律。
(2)兩方面指導(dǎo)思想
兩方面的指導(dǎo)思想是指突出混合式學(xué)習(xí)思想和“主導(dǎo)-主體”的教學(xué)模式。
教師教育技術(shù)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)合，既重視面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)，又注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交流與學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容與活動(dòng)在真實(shí)課堂與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫結(jié)合，充分發(fā)揮兩者的長(zhǎng)處，體現(xiàn)教育技術(shù)應(yīng)用的新趨勢(shì)，使得培訓(xùn)本身就是信息技術(shù)與課程整合的典范，這部分隱性的知識(shí)勢(shì)必對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和后續(xù)的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。在教學(xué)過(guò)程組織上，強(qiáng)調(diào)“主體—主導(dǎo)”教學(xué)結(jié)構(gòu)思想，將講授式教學(xué)方式與探究式教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，也給予了學(xué)員充分的自主學(xué)習(xí)空間；既強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位，又不忽視教師的示范、講解等主導(dǎo)作用的發(fā)揮。
(3)三種主要學(xué)習(xí)形式
三種主要的學(xué)習(xí)方式指的是學(xué)員自主探究學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)學(xué)習(xí)。
結(jié)合成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，自主探究學(xué)習(xí)在培訓(xùn)過(guò)程中是一種常用的學(xué)習(xí)方式，學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主探究，能夠擴(kuò)展學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，同時(shí)能夠兼顧不同學(xué)習(xí)者學(xué)科、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，促使學(xué)習(xí)者自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
小組是培訓(xùn)班的基本組成單位，培訓(xùn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)小組成員間的協(xié)作和交流，并貫穿培訓(xùn)過(guò)程，安排了很多小組討論、小組匯報(bào)、小組成果展示等活動(dòng)，促使學(xué)員在合作中交流和協(xié)作，相互幫助，共同成長(zhǎng)。
培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師生對(duì)話，因?yàn)榱己玫膸熒?dòng)是培訓(xùn)能夠取得成功的關(guān)鍵。互動(dòng)的主題，可以是教師設(shè)問(wèn)學(xué)生回答教師再點(diǎn)評(píng)的模式，也可以是學(xué)生置疑，教師解釋等模式。通過(guò)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)能夠建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。
(4)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
培訓(xùn)過(guò)程中有四個(gè)方面的關(guān)鍵點(diǎn)，分別是強(qiáng)調(diào)活動(dòng)參與、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)案例觀摩和體驗(yàn)以及強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)和反饋。
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)參與
培訓(xùn)過(guò)程以模塊和活動(dòng)為基本框架，將知識(shí)、技能和方法的學(xué)習(xí)融會(huì)在多種形式的實(shí)踐活動(dòng)中。圍繞活動(dòng)的展開(kāi)，提供相應(yīng)的理論導(dǎo)學(xué)、技術(shù)導(dǎo)航和提示，使理論、方法和技術(shù)有機(jī)融合到現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的活動(dòng)情境中。學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上就是參加各種活動(dòng)的過(guò)程。以活動(dòng)為單元來(lái)組織教學(xué)，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與積極性，促使其主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐
教育技術(shù)作為理論和實(shí)踐并重的交叉領(lǐng)域，迫切需要理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行理論反思。因此，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)教育技術(shù)和理念的過(guò)程，也是實(shí)施教育技術(shù)和理念的過(guò)程。在本輪教育技術(shù)培訓(xùn)中，非常強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)將教學(xué)內(nèi)容融入到真實(shí)情境中，突破理論講座、學(xué)習(xí)實(shí)踐等相互獨(dú)立、各自為政的局限，真正地將理論、方法、技術(shù)等融入到真實(shí)情境的教學(xué)活動(dòng)中；同時(shí)通過(guò)多種實(shí)踐性活動(dòng)（如師生互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、討論、辯論、反思等），使學(xué)員在參與過(guò)程中掌握各種教育技術(shù)基本理論、策略與方法。
強(qiáng)調(diào)案例觀摩和體驗(yàn)
案例實(shí)質(zhì)上是一個(gè)實(shí)際情境的描述。運(yùn)用案例觀摩和分析既可以發(fā)揮成人分析問(wèn)題能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，又可以使成人將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)；還可以解決成人學(xué)員實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題，收到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。在培訓(xùn)過(guò)程中非常強(qiáng)調(diào)從實(shí)際案例出發(fā)，讓學(xué)員分析案例，為此培訓(xùn)過(guò)程既提供了大量的分學(xué)科的教學(xué)案例，也提供了綜合案例；既提供了優(yōu)秀的案例，也提供了有待改進(jìn)的案例。學(xué)員可以結(jié)合自己的學(xué)科背景和興趣，選擇自己感興趣的案例，進(jìn)行觀摩，同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)科背景進(jìn)行反思。
體驗(yàn)發(fā)生在所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本模式強(qiáng)調(diào)學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)將教育技術(shù)相關(guān)理論、技術(shù)和整合技巧轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其教育技術(shù)能力的形成和發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)
在培訓(xùn)過(guò)程中，建立健全評(píng)價(jià)體系是對(duì)培訓(xùn)效果的有力保障。通過(guò)有效的評(píng)價(jià)，形成對(duì)受訓(xùn)學(xué)員的激勵(lì)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的調(diào)節(jié)以及對(duì)后續(xù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的支持，有著重要意義。培訓(xùn)過(guò)程中的過(guò)程性評(píng)價(jià)一方面起著激勵(lì)學(xué)員的作用，另一方面也是教師診斷學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)策略的重要依據(jù)。在本輪教育技術(shù)培訓(xùn)中，過(guò)程性評(píng)價(jià)還是教師教育技術(shù)能力整體評(píng)價(jià)的一個(gè)有機(jī)組成部分，在最終的教師專業(yè)化考核中占有重要地位。
關(guān)鍵詞：籃球；中鋒；技術(shù)；運(yùn)用方式
1前言
在我國(guó)當(dāng)代籃球體育競(jìng)技的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，中鋒實(shí)力的高低與否有時(shí)能夠直接體現(xiàn)一個(gè)籃球團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)技水平。長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)以及訓(xùn)練工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)中鋒位置隊(duì)員自身技術(shù)動(dòng)作的培訓(xùn)一直是相關(guān)教育工作人員較為薄弱的教學(xué)環(huán)節(jié)。無(wú)論是內(nèi)中鋒還是外中鋒，如何才能全面提升中鋒籃球運(yùn)動(dòng)員在主要技術(shù)動(dòng)作方面的運(yùn)用水平，已經(jīng)越來(lái)越受到體育研究領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的高度重視。
2籃球中鋒隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用的發(fā)展現(xiàn)狀
上個(gè)世紀(jì)九十年代末期，國(guó)家體育教育局相關(guān)部門(mén)的工作人員為進(jìn)一步提升廣大社會(huì)成員的個(gè)人綜合體育素質(zhì)，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)大力提倡全民健身的新型體育發(fā)展理念[1]。在全新體育發(fā)展理念核心理論內(nèi)容的影響范圍不斷擴(kuò)大的影響下，我國(guó)社會(huì)成員對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度也在不斷提升。中鋒隊(duì)員一直以來(lái)都是籃球隊(duì)伍當(dāng)中較為主要和關(guān)鍵的組成部分之一，中鋒隊(duì)員自身技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用水平的高低有時(shí)能夠?qū)φ麄€(gè)籃球隊(duì)伍的競(jìng)技能力產(chǎn)生直接和顯著的影響作用。
但由于我國(guó)體育領(lǐng)域籃球?qū)I(yè)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)人員在中鋒隊(duì)員籃球技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用技巧方面的研究時(shí)間較短，在實(shí)際工作生活當(dāng)中積累的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)尚淺，導(dǎo)致中鋒隊(duì)員在具體競(jìng)技比賽的過(guò)程當(dāng)中不可避免的就會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。一系列技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用誤區(qū)以及失誤現(xiàn)象的產(chǎn)生，嚴(yán)重降低了籃球團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)技水平。
3研究籃球中鋒隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用的方法
在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)體育專業(yè)教育教學(xué)工作的發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中，相關(guān)專業(yè)教育工作人員對(duì)于籃球中鋒隊(duì)員動(dòng)作技術(shù)的運(yùn)用技巧的研究，主要可以通過(guò)兩種不同的研究方式進(jìn)行。
3.1比賽觀察法
籃球體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)工作人員在隊(duì)員日常比賽的過(guò)程當(dāng)中，適時(shí)記錄相應(yīng)隊(duì)員在技術(shù)運(yùn)用方面存在的誤區(qū)和不足。或者通過(guò)電子攝錄的方式將比賽的場(chǎng)面拍攝記錄并保存下來(lái)，在賽后根據(jù)視頻中每個(gè)中鋒隊(duì)員的實(shí)際技術(shù)運(yùn)用狀況研究，更加具有針對(duì)性的指導(dǎo)方案。
3.2文獻(xiàn)理論分析法
相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)人員可以在查閱大量籃球中鋒隊(duì)員運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)之上，將中鋒隊(duì)員在比賽過(guò)程當(dāng)中需要著重掌握的運(yùn)球技術(shù)詳細(xì)的記錄下來(lái)，以調(diào)研報(bào)告的形式對(duì)詳細(xì)的動(dòng)作組成結(jié)構(gòu)以及運(yùn)用技巧進(jìn)行詳盡的分析和研究[2]。
4籃球中鋒隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用
4.1中鋒隊(duì)員的移動(dòng)技術(shù)及其運(yùn)用
籃球團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的中鋒隊(duì)員在移動(dòng)進(jìn)攻時(shí)必須首先確定自己要移動(dòng)的進(jìn)攻方向，在全面了解Ψ嚼呵蚨釉狽朗氐睦菇匚恢靡約白約憾釉蓖馕設(shè)定的傳球路線的基礎(chǔ)之上，采用交叉步、后撤步伐或者搶跨步等主要的運(yùn)球方式，完成運(yùn)球移動(dòng)的連貫動(dòng)作。在籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，中鋒隊(duì)員的競(jìng)技路線主要有橫向定位移動(dòng)、縱向定位移動(dòng)以及三角區(qū)搶位截球運(yùn)動(dòng)三種主要的移動(dòng)方式。但需要中鋒籃球運(yùn)動(dòng)員尤為注意的是，在完成移動(dòng)運(yùn)球或者傳球的連貫運(yùn)動(dòng)以后，要盡可能的占據(jù)籃下的運(yùn)球空間，以保障其他隊(duì)員投籃動(dòng)作的順利完成。
4.2中鋒隊(duì)員的接球技術(shù)及其運(yùn)用
經(jīng)過(guò)對(duì)大量籃球技術(shù)運(yùn)作文獻(xiàn)的閱覽和研究可以得出研究結(jié)論，搶位一直以來(lái)都是中鋒籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在競(jìng)技比賽過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用頻率最高以及運(yùn)用難度較大的一項(xiàng)經(jīng)典接球動(dòng)作技術(shù)。中鋒籃球隊(duì)員要在自己正處于無(wú)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，通過(guò)搶占更加有利的運(yùn)球投籃的空間地理位置，在其他隊(duì)員的幫助下完成搶球和運(yùn)球等一系列較為連貫的技術(shù)動(dòng)作。在目前籃球競(jìng)技運(yùn)用的發(fā)展階段，中鋒隊(duì)員在接球過(guò)程當(dāng)中主要可以應(yīng)用切入點(diǎn)搶位接球以及通過(guò)設(shè)定移動(dòng)線路進(jìn)行搶位接球兩種較為主要的接球方式。但無(wú)論是哪一種接球方式，都對(duì)中鋒隊(duì)員主要?jiǎng)幼骷夹g(shù)的運(yùn)用以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)各個(gè)成員之間的默契程度有著較高水平的要求[3]。
5結(jié)論
中鋒是籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中較為主要的技術(shù)運(yùn)作位置，中鋒籃球隊(duì)員在整個(gè)籃球隊(duì)伍中起到前后銜接的重要作用。腳步動(dòng)作、搶位和接球、投籃以及籃板球的搶截等，都是籃球運(yùn)動(dòng)中中鋒位置所涉及到的主要運(yùn)動(dòng)技術(shù)。只有相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)人員真正認(rèn)識(shí)到籃球中鋒位置在整個(gè)籃球團(tuán)隊(duì)技術(shù)運(yùn)用水平提升方面發(fā)揮的重要作用，才能采取更加科學(xué)的訓(xùn)練手段，全面提升中鋒隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用的能力和水平。
[參考文獻(xiàn)]
[1]馬進(jìn)榮，宮士君. WCBA聯(lián)賽強(qiáng)隊(duì)中、外籍主力中鋒若干問(wèn)題對(duì)比分析[N]. 沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，03：84-88.
在____縣____鄉(xiāng)____村提起村上的婦代會(huì)主任____，大家都說(shuō)她是個(gè)女強(qiáng)人，也是個(gè)熱心人。原來(lái)她不僅帶領(lǐng)村上的留守婦女搞養(yǎng)殖，還創(chuàng)辦了“留守婦女陽(yáng)光家園”。在她的熱心組織下，這個(gè)村的婦女姐妹日子過(guò)得紅紅火火，生活得有滋有味。小小婦代會(huì)，也成了新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。
____鄉(xiāng)____村是____縣新農(nóng)村建設(shè)示范村之一，全村共11個(gè)村民小組，484戶2063人，其中婦女1013人，占全村人口總數(shù)的49.1%。如何把廣大婦女組織起來(lái)，發(fā)揮“半邊天”的作用？“婦代會(huì)是基層?jì)D女組織凝聚婦女同胞、服務(wù)婦女同胞的重要陣地。要把農(nóng)村婦女組織起來(lái)，首先要讓廣大婦女看到自己的組織。”____縣婦聯(lián)主任裴琰說(shuō)。為此，這個(gè)村在縣婦聯(lián)的指導(dǎo)下，首先選配婦代會(huì)班子，構(gòu)筑婦女同胞信賴之家。在廣泛征求婦女群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，村婦代會(huì)將有文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂科學(xué)的婦女選到村婦代會(huì)崗位上來(lái)，選舉產(chǎn)生了村婦代會(huì)主任、副主任、委員；同時(shí)建起了“婦女之家”、“留守婦女陽(yáng)光家園”活動(dòng)室，配備了電腦、電視、DVD和圖書(shū)、羽毛球、跳棋、健身器等硬件設(shè)施和體育器材。
“在我們村，在家的留守婦女一年掙得錢(qián)不比外出打工的男人掙得少。”____村黨支部書(shū)記朱清榮說(shuō)，在他們村留守婦女養(yǎng)豬、種玉米都是行家里手。有了婦代會(huì)，就要帶領(lǐng)廣大婦女脫貧致富，村婦代會(huì)主任____首先帶頭養(yǎng)豬，目前她家養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到了100頭；發(fā)展產(chǎn)業(yè)，婦女同胞缺技術(shù)，村婦代會(huì)充分發(fā)揮女能手、女科技示范戶的傳、幫、帶作用；缺資金，婦代會(huì)和村上通過(guò)婦女小額擔(dān)保貸款審批貸款174戶436萬(wàn)元，已發(fā)放到位21戶75萬(wàn)元；缺勞力，婦代會(huì)！組織婦女以3到5戶組合成立了留守婦女互助組，開(kāi)展各類互助活動(dòng)。目前，全村建成全膜雙壟溝播玉米1800畝，全村發(fā)展100頭以上的養(yǎng)豬大戶13戶，新建暖棚式雞舍15座。
婦代會(huì)作為_(kāi)___村婦女姐妹的“娘家人”，多年來(lái)，利用各種機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，豐富了農(nóng)村婦女的精神文化生活。婦代會(huì)依托村農(nóng)家書(shū)屋信息資源共享工程，建立了“留守婦女陽(yáng)光家園”，經(jīng)常組織婦女開(kāi)展上網(wǎng)、讀書(shū)活動(dòng)；聯(lián)合縣鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)計(jì)生站積極開(kāi)展婦女病普查及“兩癌”篩查工作活動(dòng)，共篩查婦女病患者13例。結(jié)合“婦女之家”創(chuàng)建活動(dòng)舉辦了“三八”農(nóng)科知識(shí)競(jìng)賽，“七一”建黨演講賽，手工針織比賽等活動(dòng)，通過(guò)比賽競(jìng)技、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，使全村婦女互相學(xué)習(xí)提高，比肩齊進(jìn)；為了讓更多的婦女掌握更多的科技知識(shí)，舉辦了果園管理、現(xiàn)代養(yǎng)殖等技術(shù)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)230人(次)。同時(shí)，開(kāi)展“五好”文明家庭，“好婆婆、好兒媳”，“和諧五星”創(chuàng)評(píng)，“十大孝子”評(píng)選等活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)啟了留守婦女陽(yáng)光新生活。
____村婦代會(huì)還以全縣開(kāi)展的“雙學(xué)雙比、巾幗建功”活動(dòng)為契機(jī)，組織村上有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的婦女外出參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)縣科技人員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，輸出婦女勞動(dòng)力56人(次)，培育100畝紅富士幼園“巾幗科技示范基地”2處；并開(kāi)展了“巾幗文明生態(tài)庭院”創(chuàng)建活動(dòng)，動(dòng)員婦女發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改變生活方式，倡導(dǎo)低碳生活。
從1996年開(kāi)始，中國(guó)國(guó)際軟件博覽會(huì)已成功舉辦了十五屆，成為我國(guó)軟件領(lǐng)域歷史久、規(guī)格高、影響大的著名展會(huì)。第十六屆軟博會(huì)將按照“突出應(yīng)用展示，重在取得實(shí)效”的要求，圍繞“做大做強(qiáng)軟件產(chǎn)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的主題，提供高質(zhì)量的應(yīng)用展示和宣傳的增值服務(wù)，打造政策、專題研討、應(yīng)用展示、洽談合作、講座咨詢的專業(yè)化服務(wù)平臺(tái)，努力將該博覽會(huì)辦成軟件展會(huì)領(lǐng)先品牌。
展會(huì)期間，此次博覽會(huì)還將開(kāi)展諸多特色活動(dòng)，如邀請(qǐng)政府部門(mén)有關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參觀、軟件歷史回顧、軟件贈(zèng)送與簽售、倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)、推動(dòng)用戶采購(gòu)正版軟件、兒童趣味電腦游戲、軟件就業(yè)和考試咨詢、軟件技術(shù)培訓(xùn)與咨詢等活動(dòng)。
此次軟件博覽會(huì)內(nèi)容豐富，以下兩個(gè)展區(qū)特色鮮明。
1.廣州展區(qū)
廣州市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)受廣州政府部門(mén)委托，組織當(dāng)?shù)剀浖髽I(yè)集體參展此次軟件博覽會(huì)，并獲得了政府主管部門(mén)的高度認(rèn)可。此次軟件博覽會(huì)廣州展區(qū)的參展企業(yè)預(yù)計(jì)達(dá)到80家，其中重點(diǎn)參展企業(yè)為25家～30家。展會(huì)將宣傳中國(guó)軟件名城建設(shè)工作，展示廣州產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的新面貌。
廣州展區(qū)的展示企業(yè)覆蓋10個(gè)行業(yè)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)及通訊服務(wù)、云計(jì)算、工業(yè)軟件、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、金融信息服務(wù)、電子商務(wù)、服務(wù)外包、行業(yè)應(yīng)用、信息安全。
廣州展區(qū)還將重點(diǎn)展示當(dāng)?shù)貒?guó)家規(guī)劃布局重點(diǎn)軟件企業(yè)和廣州參展園區(qū)，包括廣州開(kāi)發(fā)區(qū)、廣州南沙園區(qū)、廣州高新區(qū)黃花崗科技園等。展示現(xiàn)場(chǎng)，廣州展區(qū)還將進(jìn)行政策宣傳、企業(yè)主題演講等，同時(shí)組織動(dòng)漫人偶劇表現(xiàn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以吸引國(guó)內(nèi)外來(lái)賓參觀。
參展企業(yè)廣州數(shù)控表示，公司注重展示效果，并準(zhǔn)備用機(jī)器人來(lái)進(jìn)行展示；唯思軟件表示，如果條件允許，公司將進(jìn)行在現(xiàn)場(chǎng)舉行競(jìng)技比賽，宣傳網(wǎng)絡(luò)競(jìng)技比賽平臺(tái)；UC優(yōu)視公司表示積極參展，主要展示移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。
大家好，我與在座的諸位同場(chǎng)競(jìng)技交流、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我叫***，1960年8月出生，高中文化，1979年12月參加工作，先后在過(guò)安裝班、***所、變電站工作，現(xiàn)任電力服務(wù)公司業(yè)務(wù)員。今天來(lái)參加服務(wù)公司業(yè)務(wù)副經(jīng)理競(jìng)聘，主要理由是想通過(guò)這次競(jìng)聘組建新的服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)班子，把服務(wù)公司做大做強(qiáng)。
我以為首先就是要保持清醒的頭腦，嚴(yán)以自律，努力奮斗，在當(dāng)今時(shí)代，發(fā)展才是硬道理。如何發(fā)展就是擺在我們目前的主要任務(wù)。要使我們的企業(yè)能夠在當(dāng)今的時(shí)代有所發(fā)展，我們必須要從以下幾個(gè)方面進(jìn)手。
一、狠抓治理從治理中要效益
“三分技術(shù)，七分治理”，首先就是要轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思想，建立新的治理制度。系統(tǒng)的建立一套適應(yīng)公司實(shí)際需要的，行之有效的治理制度，對(duì)各部分、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范化的治理。做到有制度可依，有標(biāo)準(zhǔn)可照，行為有準(zhǔn)則。只有規(guī)范化的治理，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中立足，只有站穩(wěn)腳跟才談得到效益。
二、抓好安全生產(chǎn)工作
表現(xiàn)出我們的誠(chéng)心,用熱情的服務(wù)，作為企業(yè)，安全生產(chǎn)工作的好壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展，夸大安全生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到個(gè)人，使員工做到各負(fù)其責(zé)。
三、以人為本抓好員工的思想教育
再好的治理制度，離開(kāi)了人也就毫無(wú)意義。精通業(yè)務(wù)，善于創(chuàng)新，治理能力強(qiáng)。因此，抓好員工的思想教育就顯得尤為重要。作為一個(gè)治理者，做好員工的思想工作是一門(mén)基本功，要學(xué)會(huì)與人交流與人勾通，了解每個(gè)員工的思想動(dòng)態(tài)，找出有代表性的題目及時(shí)加以解決。讓大家同一熟悉，心往一處想勁往一處使。
四、抓好員工的培訓(xùn)
一、深化校企合作，拓展培訓(xùn)渠道
學(xué)校打破傳統(tǒng)，本著“合作辦學(xué)，共同發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展形式多樣的聯(lián)合辦學(xué)模式。我校同春海培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展教育教學(xué)工作，與同輝鞋業(yè)、順鑫汽修廠、快巧手家具加工廠、大唐絲路電子商務(wù)有限公司、和田果之初食品有限公司等企業(yè)進(jìn)行校企合作，為疆內(nèi)外制造企業(yè)和服務(wù)業(yè)輸送大量合格務(wù)工人員，滿足企業(yè)需求，創(chuàng)建和田縣務(wù)工品牌。
二、以人為本，按需培訓(xùn)
（一）按照精細(xì)培訓(xùn)、因需施教原則，對(duì)農(nóng)村問(wèn)題學(xué)生著重開(kāi)展法律法規(guī)培訓(xùn);對(duì)創(chuàng)業(yè)需求學(xué)生著重開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);對(duì)外出務(wù)工人生著重開(kāi)展崗前培訓(xùn);對(duì)農(nóng)村合作社經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展農(nóng)村致富帶頭和農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn);對(duì)種植大戶、養(yǎng)殖大戶著重開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);對(duì)農(nóng)村有威望人生開(kāi)展政策“明白人”培訓(xùn)。
三、寓教于樂(lè)，創(chuàng)新學(xué)生管理工作。
（一）鼓勵(lì)師生交朋友
學(xué)校鼓勵(lì)師生加強(qiáng)互動(dòng)交流，積極開(kāi)展“手牽手”活動(dòng)，通過(guò)包聯(lián)，師生加深了解，成為良師益友，更好的服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，及時(shí)解決學(xué)生的難題。
（二）鼓勵(lì)學(xué)生放心說(shuō)
通過(guò)開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)和談心談話活動(dòng)，取得學(xué)生信任，引導(dǎo)學(xué)生放心說(shuō)，大膽講，說(shuō)出內(nèi)心想法，講出困難訴求，為學(xué)生排憂解難。開(kāi)展思想教育、討論會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法放心說(shuō)，說(shuō)出身邊發(fā)生的變化，說(shuō)出黨和政府的恩情，說(shuō)出技能培訓(xùn)的故事，說(shuō)出自己的人生經(jīng)歷和感悟，在夯實(shí)學(xué)生國(guó)語(yǔ)運(yùn)用能力的同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想。
（三）鼓勵(lì)學(xué)生睜眼看
充分發(fā)揮學(xué)校愛(ài)國(guó)主義展館、文化長(zhǎng)廊、圖書(shū)館、多功能廳等文化場(chǎng)所的宣教陣地優(yōu)勢(shì)作用，每周2次讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華歷史文化，每周觀看一次經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義電影，定期了解人文典故，陶冶情操，睜眼看世界。組織展開(kāi)觀后研討活動(dòng)，提升思想意識(shí)境界。
（四）鼓勵(lì)學(xué)生大膽做
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上，大膽思考，敢于提問(wèn)。發(fā)散思維，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，勇敢實(shí)踐。學(xué)生盡管做，老師盡管教。
（五）鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)玩
學(xué)校開(kāi)展每日陽(yáng)光體育活動(dòng)、課間舞蹈，每月定期開(kāi)展朗誦比賽、技能競(jìng)賽、文藝匯演、講故事比賽等形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勞逸結(jié)合開(kāi)心學(xué)，組織生動(dòng)有趣、富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，自信面對(duì)未來(lái)。
（五）鼓勵(lì)學(xué)生自己管
在學(xué)生中評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等，成立學(xué)生會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自管自查，針對(duì)學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、日常紀(jì)律等方面及時(shí)督查糾改，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理活動(dòng)。
四、匠心獨(dú)具，創(chuàng)新團(tuán)建和諧教職隊(duì)伍
（一）任人唯才，破格提拔，大力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕骨干。
（二）匠心獨(dú)具，不拘小節(jié)，壓實(shí)責(zé)任激發(fā)工作能力。
【關(guān)鍵詞】電力企業(yè)；班組；安全建設(shè)；工作機(jī)制；措施
1 建立“以管事為中心”的安全責(zé)任體系，強(qiáng)化組織落實(shí)，為班組安全建設(shè)奠定組織保證
搞好班組安全建設(shè)工作，其首要任務(wù)是班組在作業(yè)過(guò)程中的反違章工作是否能正常開(kāi)展，各種作業(yè)是否按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求進(jìn)行。而要做好這些工作，必須理清班組安全建設(shè)工作到底是誰(shuí)的責(zé)任，理清誰(shuí)是班組安全建設(shè)工作的責(zé)任主體。我公司總經(jīng)理在班組安全建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把加強(qiáng)班組安全建設(shè)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，擺上重要位置，理清思路，找準(zhǔn)定位，抓好落實(shí)。根據(jù)總經(jīng)理的指示，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理”的原則，我們落實(shí)了以下組織措施：
一是明確公司安全監(jiān)察部是負(fù)責(zé)班組安全建設(shè)和反違章工作的歸口管理部門(mén)，制定完善工作制度，監(jiān)督、評(píng)估、考核工作質(zhì)量。在積極組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全督察，加強(qiáng)對(duì)班組違章行為和違章人員考核的基礎(chǔ)上，積極督促各專業(yè)部門(mén)開(kāi)展班組安全管理工作，追究部門(mén)、單位在班組安全管理方面的管理責(zé)任。二是明確運(yùn)維、調(diào)控、基建、營(yíng)銷等生產(chǎn)主管部門(mén)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定本專業(yè)相關(guān)班組的安全管理和反違章工作細(xì)則，策劃、開(kāi)展本專業(yè)班組安全工作，開(kāi)展安全宣傳和教育培訓(xùn)，落實(shí)反違章工作。三是明確人資部門(mén)負(fù)責(zé)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期舉辦班組長(zhǎng)、違章人員的安全技術(shù)培訓(xùn)班，努力提高一線員工的職業(yè)技能和安全意識(shí)。四是明確基層工區(qū)、車間為班組安全工作責(zé)任，負(fù)責(zé)本單位各班組的安全管理工作，對(duì)班組安全工作進(jìn)行管理、檢查、考核，將各班組的安全工作實(shí)績(jī)與與績(jī)效掛鉤。由于公司制定了“以管事為中心”的班組安全建設(shè)責(zé)任體系，從而是班組安全建設(shè)工作從組織上得到了保證。
2 以培訓(xùn)競(jìng)賽為載體，努力提升職業(yè)素養(yǎng)，為班組安全建設(shè)提供技術(shù)儲(chǔ)備
開(kāi)展班組安全建設(shè)，業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是重要工作之一。班組成員的技能水平是班組安全工作的支撐。加強(qiáng)技能培訓(xùn)，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，將安全培訓(xùn)納入工作計(jì)劃，并建立于安全生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工不斷提高安全技能水平。
一是注重健全完善學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建機(jī)制，深入開(kāi)展“每日一問(wèn)、每周一講、每月一考”的“三個(gè)一”全員培訓(xùn)活動(dòng)。組織班組長(zhǎng)赴兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，幫助他們拓寬視野，拓展思路，提升管理水平。
二是廣泛開(kāi)展以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)績(jī)、保安全、促發(fā)展”為主題的崗位競(jìng)賽、技能競(jìng)賽雙元制大比武活動(dòng)，著力改進(jìn)生產(chǎn)技能人員傳統(tǒng)競(jìng)賽模式，引導(dǎo)員工在日常工作中爭(zhēng)貢獻(xiàn)，在比賽項(xiàng)目中競(jìng)技藝，形成“全民健身”與“競(jìng)技體育”協(xié)調(diào)推進(jìn)的新機(jī)制。2012年，我公司先后組隊(duì)參加了省電力公司組織的調(diào)度繼保專業(yè)、調(diào)度監(jiān)控專業(yè)、安全督察人員督察業(yè)務(wù)、設(shè)備狀態(tài)檢修等專業(yè)的勞動(dòng)競(jìng)賽和專業(yè)技能競(jìng)賽。先后有7名選手在省公司技能競(jìng)賽中進(jìn)入前3名，5個(gè)班組在專業(yè)競(jìng)賽中獲團(tuán)體名次，其中調(diào)度專業(yè)獲得全省第一名、狀態(tài)檢修專業(yè)獲得全省第二名的好成績(jī)。由于物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)制度的傾斜，廣大員工參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽的積極性空前高漲，一線員工普遍得到了培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技能得到普遍提升，從而有力促進(jìn)了各生產(chǎn)班組的安全建設(shè)工作。
三是深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)班組安全建設(shè)工作。我們緊密結(jié)合供電企業(yè)的實(shí)際，充分利用工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，把搞好勞動(dòng)保護(hù)、增強(qiáng)職工安全意識(shí)、提高職工安全生產(chǎn)技能作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了長(zhǎng)短結(jié)合的安全競(jìng)賽活動(dòng)。總結(jié)推廣了先進(jìn)基層單位安全生產(chǎn)小指標(biāo)考核辦法，總結(jié)先進(jìn)班組安全建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，由于我們把安全生產(chǎn)作為爭(zhēng)創(chuàng)職工之家的先決條件，基層分工會(huì)、工會(huì)小組提出建家首先要建安全之家，用溫馨的“家境”培養(yǎng)職工良好的心理素質(zhì)。
3 以專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，建立活動(dòng)平臺(tái)，使班組安全建設(shè)與日常安全工作相結(jié)合
為把班組安全建設(shè)工作落到實(shí)處，防止發(fā)生“兩張皮”，公司組織了與日常安全管理工作緊密相關(guān)的專項(xiàng)安全活動(dòng)，以推動(dòng)和促進(jìn)班組安全建設(shè)工作。
一是在生產(chǎn)班組開(kāi)展了“我是安全督察員”活動(dòng)。為廣泛宣傳“相互關(guān)愛(ài)、共保平安”的安全理念，教育和激勵(lì)班組成員從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，營(yíng)造班組安全生產(chǎn)自主管理的氛圍，根據(jù)公司企業(yè)文化建設(shè)和班組安全建設(shè)的需要，公司在各班組開(kāi)展了“我是安全督查員”活動(dòng)。以積分制考核工作質(zhì)量，督察內(nèi)容應(yīng)包括施工檢修過(guò)程、設(shè)備管理、倒閘操作、運(yùn)行管理、“兩票”管理、班組安全例行工作、勞動(dòng)紀(jì)律等工作中存在的違章。班組輪值安全督察員凡發(fā)現(xiàn)一起違章，按公司《違章500例》的違章分值得2—6分，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題得1分，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安全隱患，經(jīng)單位安監(jiān)部或單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定確實(shí)，得活動(dòng)分5分。未發(fā)現(xiàn)違章、問(wèn)題、安全隱患不得分。活動(dòng)分值全年累積，作為年度評(píng)優(yōu)的推薦依據(jù)。
二是在各生產(chǎn)班組中開(kāi)展了“零違章班組”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)各單位和班組開(kāi)展反違章工作。所謂“零違章班組”，是指生產(chǎn)型班組在一個(gè)考核期內(nèi)，未違反國(guó)家和電力行業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，未違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度、反事故措施、安全管理要求，未發(fā)生可能對(duì)人身、電網(wǎng)和設(shè)備構(gòu)成危害并誘發(fā)事故的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素，經(jīng)考核合格的認(rèn)定為“零違章班組”。“零違章班組”考評(píng)，由班組自評(píng)申報(bào)，經(jīng)單位審核，報(bào)公司考核辦公室考核批準(zhǔn)。考核依據(jù)以國(guó)家電網(wǎng)公司《安全工作規(guī)定》、《電力安全工作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)典型違章100條》等與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)程制度、安全管理和技術(shù)管理文件等。每季度為一個(gè)考核周期，百分制考核，標(biāo)準(zhǔn)分為100分，違章每記1分，扣考核分1分，其它安全隱患每條扣考核分0.5分。本項(xiàng)活動(dòng)從2011年開(kāi)展以來(lái)，作為基層單位對(duì)班組安全建設(shè)和反違章工作的抓手，公司系統(tǒng)共304個(gè)班組和農(nóng)村供電所參加了“零違章班組”創(chuàng)建活動(dòng)，2012年共有280個(gè)班組成功創(chuàng)建“零違章班組”，有30個(gè)班組應(yīng)違章、不安全事件被“零違章班組”創(chuàng)建活動(dòng)考核，該項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了班組班組安全工作的開(kāi)展。
記者 會(huì)上對(duì)華為認(rèn)證的介紹是針對(duì)全行業(yè)的，包括社會(huì)，我們是一家教育媒體，更關(guān)心高校的一些事情，比如說(shuō)華為認(rèn)證的受眾人群當(dāng)中，高校受眾能占多大的比例？高校主要是針對(duì)于普通高校嗎？包不包括高職？像中職的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否適合參加華為認(rèn)證？
涂文杰 華為認(rèn)證解決方案其中的重要一部分就是華為就業(yè)解決方案，就業(yè)解決方案里面涵蓋了兩部分，第一部分是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)院校，第二部分是定向委培的解決方案。它提供的是從高等院校，包括高職的院校學(xué)生，從職場(chǎng)新生到工程師再到技術(shù)專家，全流程、全生命周期的解決方案。覆蓋高職類院校，至于考證或者說(shuō)覆蓋的比例，一般來(lái)說(shuō)它與學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域是有關(guān)系的。
記者 感覺(jué)華為的認(rèn)證體系跟其他公司的不太一樣，現(xiàn)在在各個(gè)高校都建立了很多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)院校，比如像思科技術(shù)網(wǎng)絡(luò)院校，由他統(tǒng)一來(lái)組織培訓(xùn)，這確實(shí)給學(xué)生提供了很多便利，學(xué)生在學(xué)校就可以接受這種培訓(xùn)。那么華為為高校提供了哪些支持？
涂文杰 我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)院校就是提供ICT前沿的技術(shù)課程，共同與學(xué)校推進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，華為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了定向委培式的解決方案，這個(gè)是基于用人單位，特別是產(chǎn)業(yè)鏈的用人單位基于他們的需求，從人才的招聘、選拔到新員工的技術(shù)培訓(xùn)，到企業(yè)文化的培訓(xùn)，再到上崗的答辯，全流程的解決方案。應(yīng)該說(shuō)我們是涵蓋全生命周期的職業(yè)歷程。
記者 我身邊很多人提到華為認(rèn)證就以為是華三認(rèn)證，你們是不是可以說(shuō)明一下到底是不是華三認(rèn)證？
涂文杰 實(shí)際上華為公司在2001年的時(shí)候，就推出了華為認(rèn)證，當(dāng)時(shí)隨著華為公司和3COM成立合資公司，當(dāng)時(shí)華為認(rèn)證就隨之納入到3COM的合資公司中去了，當(dāng)時(shí)主要的是數(shù)據(jù)通信領(lǐng)域的認(rèn)證。隨后，華為3COM公司被HP公司收購(gòu)，同時(shí)華為與3COM之間的非競(jìng)爭(zhēng)性條款在2009年9月份結(jié)束，自然華為退出了認(rèn)證，與華三的認(rèn)證是沒(méi)有任何關(guān)系的。
記者 考試作為華為認(rèn)證體系的重要部分，拿到證書(shū)后，華為是跟一些企業(yè)來(lái)合作，比如某一些企業(yè)想要就業(yè)的學(xué)生，拿出一個(gè)華為認(rèn)證的證書(shū)來(lái)以后，這個(gè)企業(yè)會(huì)認(rèn)為這個(gè)證書(shū)有多少技術(shù)含量，或者認(rèn)可不認(rèn)可這個(gè)證書(shū)？華為在這方面要做什么工作？再就是合作的考評(píng)公司比如說(shuō)華爾街，有沒(méi)有ICT或者IT方面這的考試經(jīng)驗(yàn)？考試的時(shí)候，對(duì)于考試的題目，由誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)？
涂文杰 對(duì)于剛才講的考評(píng)機(jī)構(gòu)跟華為公司簽訂戰(zhàn)略合作伙伴的協(xié)議，它提供更多的是一個(gè)考試平臺(tái)，這個(gè)考試平臺(tái)覆蓋了全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。華為首先是在這個(gè)考試平臺(tái)上面，再提供考試的試題。
記者 人才培養(yǎng)在到崗之后的一段時(shí)間內(nèi)，如果有不滿意的情況，會(huì)怎么處理？
涂文杰 首先這是一個(gè)比較科學(xué)的人才培養(yǎng)的過(guò)程，進(jìn)入之前就有一些技能測(cè)評(píng)，跟我們的標(biāo)準(zhǔn)之間就找到了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)給學(xué)員制定一個(gè)針對(duì)性的學(xué)習(xí)地圖，學(xué)員就是按照這個(gè)學(xué)習(xí)地圖去選擇相應(yīng)該提升的課程去學(xué)習(xí)，中間實(shí)行的是雙導(dǎo)師制，在學(xué)校里會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師，華為公司還會(huì)另外配一個(gè)技術(shù)導(dǎo)師給學(xué)員，采用這種雙導(dǎo)師制進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，在中間節(jié)點(diǎn)會(huì)有相應(yīng)的技術(shù)中期匯報(bào)，類似于做一些測(cè)試或者是演講，或者其他方面的綜合測(cè)試。這些過(guò)程我們會(huì)和用人單位一起來(lái)做，最后的上崗答辯也是用人單位、華為和學(xué)校三方一起來(lái)評(píng)估這個(gè)學(xué)員各個(gè)方面的綜合能力。當(dāng)然最后不能達(dá)到要求的學(xué)員，用人單位也會(huì)采用一些手段來(lái)給他加強(qiáng)、提升。
（黃哲）
2011中國(guó)大學(xué)生GIS軟件開(kāi)發(fā)競(jìng)賽收官
11月27日，2011“Esri杯”中國(guó)大學(xué)生GIS軟件開(kāi)發(fā)競(jìng)賽總決賽在北京拉開(kāi)帷幕。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自山東科技大學(xué)的“Web城市綜合地下管線管理系統(tǒng)”和“嶗山森林火災(zāi)擴(kuò)散模擬分析與決策系統(tǒng)”兩個(gè)作品分別奪得本次比賽Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)組的特等獎(jiǎng)和桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)組一等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，本屆競(jìng)賽針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，共開(kāi)設(shè)了Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)組、桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)組、空間處理與建模組和ENVI/IDL開(kāi)發(fā)組四個(gè)組別。最終，來(lái)自山東科技大學(xué)的劉會(huì)增、孫群、謝中凱、任沂斌、柳林五位同學(xué)的作品“Web城市綜合地下管線管理系統(tǒng)”獲得了專家評(píng)委團(tuán)的一致好評(píng)，一舉奪得Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)組特等獎(jiǎng)。
同樣來(lái)自山東科技大學(xué)的洪平衛(wèi)、孟祥超、周達(dá)、邵曉剛四位同學(xué)則憑借作品“嶗山森林火災(zāi)擴(kuò)散模擬分析與決策系統(tǒng)”，獲得桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)組一等獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)舉辦了頒獎(jiǎng)儀式。此項(xiàng)活動(dòng)自2004年首次舉辦以來(lái)已成功舉辦七屆。今年共有來(lái)自全國(guó)150多所高校的1800多名同學(xué)參與。大賽的專家評(píng)委團(tuán)由來(lái)自中國(guó)科學(xué)院、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、Esri（北京）軟件研發(fā)中心、InfoQ中文站、ThoughtWorks中國(guó)的業(yè)界權(quán)威人士組成。
（楊靳嬌）
大游戲時(shí)代 聯(lián)想B325-勁速型AIO僅4499元
聯(lián)想 Ideacentre B325-勁速型是一款搭載A系列APU平臺(tái)的一體電腦，采用全新的AMD A6-3600處理器。目前這款21.5英寸、全高清分辨率的一體機(jī)在京東報(bào)價(jià)僅4499元。
聯(lián)想IdeaCentre B325一體臺(tái)式機(jī)的外觀設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)約，相較于上一代的IdeaCentre B5系列雖然不夠張揚(yáng)，但依然具有十足霸氣。此外，聯(lián)想IdeaCentre B325為了方便用戶日后升級(jí)配置，機(jī)身后蓋采用分開(kāi)式滑動(dòng)設(shè)計(jì)，用戶只需要向兩側(cè)滑動(dòng)后蓋便可看到里面的配件，為日后用戶升級(jí)提供更多方便。
在配置上，聯(lián)想IdeaCentre B325勁速型一體電腦更是可圈可點(diǎn)，采用AMD全新融合平臺(tái)的A6-3600處理器，主頻2.1GHz（可智能超頻至2.4GHz），4MB緩存；獨(dú)立顯卡AMD Radeon HD 6450擁有1GB顯存；4GB DDR3內(nèi)存、1TB 7200轉(zhuǎn)高速SATAII防震硬盤(pán)、Rambo（DVD刻錄光驅(qū)）；21.5英寸+16:9 全高清+LED超薄背光屏+HWTV，內(nèi)置一枚動(dòng)感高清晰攝像頭。當(dāng)然，這不是最強(qiáng)的部分，由于A6-3600融合了AMD Radeon HD 6530D獨(dú)顯核心，所以聯(lián)想IdeaCentre B325勁速型還通過(guò)這顆獨(dú)顯核心與獨(dú)立顯卡HD6450形成了雙顯卡交火，顯示性能大幅度提升，讓這款產(chǎn)品更加性能強(qiáng)勁。
（余侃）
“競(jìng)游”杯首屆中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)
由中國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心發(fā)起的“競(jìng)游”杯首屆中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)日前啟動(dòng)。活動(dòng)本著客觀、公正、公平的原則開(kāi)展首屆中國(guó)游戲行業(yè)TOP10企業(yè)評(píng)選推介活動(dòng)，以業(yè)內(nèi)專家制定的專業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，增加玩家評(píng)選，游戲企業(yè)評(píng)選、媒體評(píng)分投票等環(huán)節(jié)，客觀、公正的評(píng)選出中國(guó)游戲行業(yè)規(guī)模大、效益好、品牌影響力強(qiáng)的游戲企業(yè)、游戲產(chǎn)品及游戲人物。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置包括最佳網(wǎng)絡(luò)游戲公司、最佳新銳游戲公司、最佳游戲產(chǎn)業(yè)風(fēng)云人物、最佳電競(jìng)?cè)恕⒆罴丫W(wǎng)絡(luò)游戲、最佳電子競(jìng)技游戲、最受歡迎的網(wǎng)絡(luò)游戲等。活動(dòng)除突出電子競(jìng)技游戲的評(píng)選之外還特設(shè)游戲周邊等獎(jiǎng)項(xiàng)。
中國(guó)電競(jìng)中心在其官方網(wǎng)站競(jìng)游網(wǎng)上已陸續(xù)開(kāi)始展示報(bào)名企業(yè)和參評(píng)項(xiàng)目，目前，已開(kāi)始接受網(wǎng)友投票評(píng)選，12月中旬將結(jié)束網(wǎng)上投票環(huán)節(jié)進(jìn)入專家評(píng)審階段。主辦方將邀請(qǐng)相關(guān)部委及游戲行業(yè)專家對(duì)入圍的五大類27個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行最終評(píng)比論證。組委會(huì)將在評(píng)選結(jié)果揭曉后，舉行盛大的頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)入選的企業(yè)和項(xiàng)目進(jìn)行表彰。頒獎(jiǎng)大會(huì)將于12月底與競(jìng)游ECL電子競(jìng)技冠軍聯(lián)賽年度總決賽同時(shí)舉行。活動(dòng)期間，組委會(huì)還將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士、行業(yè)專家、知名企業(yè)家以及電競(jìng)選手共同探討中國(guó)游戲行業(yè)發(fā)展大計(jì)。（余侃）
AMD超能軍團(tuán)震撼來(lái)襲 “超”出你想象
2011年12月1日，主題為“超能軍團(tuán) 震撼襲來(lái)”的AMD FX官方超頻大賽正式拉開(kāi)序幕。本次活動(dòng)重點(diǎn)劃分為“顯卡常規(guī)超頻”、“CPU液冷超頻”以及“CPU極限超頻”三大部分，將匯聚全國(guó)范圍內(nèi)的超頻愛(ài)好者一較高下。
三年來(lái)，在南京市文化局、市民間組織管理局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在會(huì)員單位的大力支持下，在第一屆理事會(huì)的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化協(xié)會(huì)的職能，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通與聯(lián)系。不斷促進(jìn)網(wǎng)吧自我約束、44／網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)／2006．05／總第23期自我規(guī)范，加強(qiáng)合作與交流，規(guī)范行業(yè)管理，強(qiáng)化行業(yè)培訓(xùn)，有力地促進(jìn)了網(wǎng)吧業(yè)的發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。在全國(guó)網(wǎng)吧行業(yè)中產(chǎn)生了較大影響，并深得部、省、市文化部門(mén)以及會(huì)員單位的認(rèn)可。
現(xiàn)將三年工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織建設(shè)與制度建設(shè)，競(jìng)善規(guī)章制度
三年來(lái)，協(xié)會(huì)建立健全了工作職責(zé)、完善了財(cái)務(wù)和理事會(huì)制度，各項(xiàng)規(guī)章制度張貼上墻；增設(shè)理事級(jí)企業(yè)單位，使協(xié)會(huì)政會(huì)分開(kāi)適應(yīng)新形勢(shì)。
2，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)、大興研究之風(fēng)。
協(xié)會(huì)開(kāi)通了國(guó)內(nèi)首家網(wǎng)吧行業(yè)網(wǎng)站，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)吧政策、服務(wù)、網(wǎng)協(xié)會(huì)員管理等各個(gè)方面，在全國(guó)有很大影響。該網(wǎng)站目前已被點(diǎn)擊848萬(wàn)次，促進(jìn)了政府、社會(huì)及網(wǎng)吧業(yè)主之間的交流溝通。2004年4月，面向全國(guó)舉辦了南京網(wǎng)吧發(fā)展論壇，倡導(dǎo)綠色網(wǎng)吧理念。2005年11月，又成功舉辦網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)高峰論壇。
3、積板參與公益事業(yè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心
南京網(wǎng)協(xié)多次號(hào)召全市會(huì)員，熱心參與公益事業(yè)，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，提升網(wǎng)吧行業(yè)的公眾形象。協(xié)會(huì)通過(guò)市教育局向失學(xué)兒童捐款，三年來(lái)，成功資助了400余名失學(xué)兒童：出資資助小紅花藝術(shù)團(tuán)，出資贊助南京文化藝術(shù)節(jié)；出資慰問(wèn)”五老”義務(wù)監(jiān)督員：向東南亞海嘯災(zāi)區(qū)人民捐款，贊助團(tuán)市委青少年維權(quán)網(wǎng)建設(shè)，捐贈(zèng)貧困小學(xué)電腦等等。這一系列的公益活動(dòng)，這些活動(dòng)都通過(guò)媒體進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，對(duì)樹(shù)立網(wǎng)吧行業(yè)良好形象，起到了撥亂反正的作用。
4、提高會(huì)員收入，降低經(jīng)營(yíng)成本。
協(xié)會(huì)多次舉辦電子競(jìng)技大賽，提高會(huì)員企業(yè)上機(jī)率：與寬帶運(yùn)營(yíng)商談判，使會(huì)員獲得寬帶接入費(fèi)用優(yōu)惠，其“用三贈(zèng)一”的交費(fèi)方式，每年降低會(huì)員經(jīng)營(yíng)成本1000多萬(wàn)元。
5、加強(qiáng)自律建設(shè)．樹(shù)立行業(yè)形象
協(xié)會(huì)積極開(kāi)展網(wǎng)吧行業(yè)自律建設(shè)，組織自律檢查隊(duì)在各網(wǎng)吧巡查，支持“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員對(duì)網(wǎng)吧行業(yè)監(jiān)督管理，網(wǎng)協(xié)會(huì)員還自發(fā)籌資，慰問(wèn)“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員。“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員在全國(guó)網(wǎng)吧行業(yè)都產(chǎn)生了巨大的影響，先后有湖南、湖北、浙江、山東、江西、新疆等省的30多家單位或組團(tuán)來(lái)南京網(wǎng)協(xié)參觀、考察。
6、關(guān)心青少年教育，維護(hù)青少年權(quán)益
網(wǎng)協(xié)采用特殊技術(shù)手段，幫助20余位焦急的家長(zhǎng)找回沉迷網(wǎng)吧的孩子。許多家長(zhǎng)送來(lái)感謝信、錦旗。這種事跡被媒體制作成專題節(jié)目。
7、積極向政府提合理化建議：
網(wǎng)協(xié)積極聽(tīng)取網(wǎng)吧業(yè)主的意見(jiàn)和建議，先后向國(guó)務(wù)院法制辦、文化部提交了“關(guān)于延長(zhǎng)網(wǎng)吧場(chǎng)所營(yíng)業(yè)時(shí)間的建議”等有關(guān)與網(wǎng)吧建設(shè)與發(fā)展等的有益建議。
8．創(chuàng)建會(huì)員之家，努力為會(huì)員解決困難：
2003年，“非典”期間，協(xié)會(huì)響應(yīng)政府號(hào)召全行停業(yè)，后積極協(xié)調(diào)盡早復(fù)業(yè)。秦淮區(qū)某網(wǎng)吧業(yè)主被不法分子打傷，協(xié)會(huì)為其捐款以示慰問(wèn)；為遭受水淹的雨花臺(tái)區(qū)某網(wǎng)吧捐款；為身患絕癥的浦口區(qū)某網(wǎng)吧業(yè)主募捐為江寧車禍身亡的業(yè)主料理后世。這些使會(huì)員深切感受到協(xié)會(huì)的溫暖，增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力。
9、開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)會(huì)員紀(jì)律觀念
協(xié)會(huì)組織片長(zhǎng)以上150多名會(huì)員軍訓(xùn)，著迷彩服，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、野戰(zhàn)條件下的實(shí)彈射擊，增強(qiáng)了會(huì)員紀(jì)律觀念、集體觀念和服從意識(shí)。
10、發(fā)揮技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，免費(fèi)對(duì)網(wǎng)管進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)：
協(xié)會(huì)組織了多次免費(fèi)網(wǎng)管技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包含網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、服務(wù)器知識(shí)以及應(yīng)用軟件故障問(wèn)題的處理等。對(duì)南京網(wǎng)吧市場(chǎng)的管理和經(jīng)營(yíng)起到很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，全市700家網(wǎng)吧全程參與培訓(xùn)活動(dòng)，反映良好，評(píng)價(jià)很高。
11、成立“飲料忱一配送中心”：
協(xié)會(huì)成立配送中心，有效地降低了會(huì)員的營(yíng)運(yùn)成本，在一定程度上強(qiáng)化了協(xié)會(huì)與會(huì)員之間的聯(lián)系，極大地提高了協(xié)會(huì)在會(huì)員單位中的威信。
12、組織參觀考察活動(dòng)，促進(jìn)行業(yè)學(xué)習(xí)交流：
協(xié)會(huì)積極組織會(huì)員赴外省、市參觀和學(xué)習(xí)。在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，增強(qiáng)了協(xié)會(huì)凝聚力。
13、積極開(kāi)展行業(yè)調(diào)研，探索發(fā)展新路子：
2005年4月，協(xié)會(huì)組織調(diào)研組開(kāi)展了為期一個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)，走訪了全市760余家網(wǎng)吧老板，了解會(huì)員困難，傾聽(tīng)會(huì)員心聲、想法和建議，掌握行業(yè)現(xiàn)狀，改進(jìn)協(xié)會(huì)工作，并多次召開(kāi)業(yè)主座談會(huì)，為確定今后的發(fā)展方向，提供重要依據(jù)。
協(xié)會(huì)還多次與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)網(wǎng)吧派保安問(wèn)題，協(xié)調(diào)網(wǎng)吧稅收問(wèn)題，參與編寫(xiě)《網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)與管理》一書(shū)。協(xié)會(huì)的工作受到了市民、媒體、會(huì)員以及市文化局、市民間組織管理局的肯定。《民間組織》、《網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)》等雜志及許多媒體都報(bào)道了南京網(wǎng)協(xié)的成功經(jīng)驗(yàn)。
