時間：2023-08-20 14:48:36
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1.社會實踐是大學生創新能力形成的重要途徑。實踐證明，只有理論知識教學和實踐教學共同發展，才能夠更好地培養大學生的創新意識。學生的知識面決定著學生思想的深度和廣度，知識面越廣泛，學生越容易形成自己的思想。社會實踐的目的在于加強學生對理論知識的理解，豐富學生的社會經歷，增加知識儲備量。培養大學生的創新精神必須要打破專業知識和思維定勢對學生思想的束縛。社會實踐就是打破專業束縛的重要手段，將教學活動拓寬到了社會層面，讓學生在社會實踐中學習到更多非專業性的東西。通過社會實踐培養了高職院校學生開拓進取的精神，提高了學生的創意意識和創新能力。
2.大學生動手能力培養有賴于社會實踐。當代大學生參加社會活動的時間和機會較少，主要的活動范圍僅局限在學校和家庭。而且隨著社會經濟的不斷發展，學生物質生活條件越來越寬裕，許多事情都不需要親自動手，直接導致了學生的動手能力偏弱。在社會實踐過程中，一方面加深了學生對社會的理解，另一方面也為學生提供了一個體驗生活的平臺，培養了學生的動手能力；學生在社會實踐過程中會遇到許多難題，必須獨立解決這些難題，有效培養了學生的實踐能力；實習中，學生需要和形形的人打交道，能培養學生的交際能力，提高學生的個人魅力。社會實踐活動在一定程度上來說是學生自己的事，需要學生自行控制進度，有效培養了學生的決策能力和水平，提高了學生的實踐能力。社會實踐能夠幫助學生將理論知識付諸實踐，增強了專業學習能力，完善了知識結構，同時也培養了較強的服務意識，從而有效提高了學生的創新能力和動手能力。
二、如何讓社會實踐切實服務于大學生的培養
高職院校要切實培養學生的創新意識和實踐能力，就要開展多種多樣的社會實踐，不斷豐富社會實踐的內容，創新社會實踐的形式。建立健全高職院校社會實踐教學體系，需要高職院校和社會各界的共同努力，因此高職院校有必要提高自身校企合作的意識和能力；同時要充分發揮教師在社會實踐中的指導作用，提高高職院校社會實踐的效果。
1.創造良好的社會實踐環境。先進性和時代性是高職院校開展社會實踐活動的特點之一，它是改革開放和現代社會發展的必然要求。大學生的實踐活動已經受到了高職院校和社會各界的關心和支持，為了讓社會實踐更好地服務于大學生教育，還應該創建一個良好的社會實踐環境，著眼實際，切實為大學生實踐教學活動解決重點難題。高職院校在開展實踐教學過程中，要盡量爭取多方面的支持，讓實踐活上升到人才培養的高度。在密切和社會各界聯系的同時，高職院校也要加強學生的思想教育，強調社會實踐的重要性，提高學生參與社會實踐的積極性。
2.加強社會實踐基地建設。為了確保社會實踐能夠更好地服務于學生的創新精神和實踐能力培養，高校有必要將社會實踐納入教學管理的體系中，建立健全社會實踐管理系統，重點加強社會實踐基地的建設。針對大學生在社會實踐中暴露出的問題，建立有效的實踐考核制度，通過寫實習報告和實習日記、開展實踐作品展示等方式，增強學生實踐總結的意識。
3.增強社會實踐的計劃性。良好的社會實踐教學計劃能夠促進社會實踐活動的開展，提高實踐教學的效果。但目前我國高職院校的社會實踐教學普遍缺乏計劃性，導致了實踐教學效果不佳。實踐教學活動必須和理論教學課程相結合，不斷增強學生理論聯系實際的能力。高職院校有責任和義務對學生的社會實踐進行指導，組織學生參加專業性的實踐，同時也要組織學生參加社會服務。這種服務性質的實踐活動能夠發揮學生的專業特長為社區提供技術服務，這不僅提高了學生的動手實踐能力，也豐富了高職院校實踐活動的內容。
4.強調社會實踐活動的針對性。高職院校在開展社會實踐之前要對社會需求進行充分的調研，結合學生的個人意愿，提高社會實踐活動的針對性。創新能力和社會實踐能力的培養是一個長期而又艱巨的任務，要貫穿于大學教育的始終。高職院校大學生的就業方向較為明確，所以安排的實踐內容必須和專業相關，以增強學生的就業技能為目的，結合社會實際需求。社會需求是不斷變化的，因此在開展學生社會實踐之前要對社會需求進行深入的研究和探討。在充分了解社會需求的基礎上，有針對性地安排學生的社會實踐，讓大學生將理論知識轉化為實際工作的指導源泉，不斷增強學生的創新意識和實踐能力。
三、結語
終于結束了近半年的實踐生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到xx醫院實踐，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。在實踐中最特別的，就是帶「精神科團體。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫院的醫護社工團隊藉著活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實踐的同學還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實踐，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫院里各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。
在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到向上的生命希望。
在實踐之后，我再回去閱讀課本，我發現自己比以前還沒實踐時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實踐最大的功用吧!讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。
關鍵詞：社會實踐；大學生；創新精神；實踐能力
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）14-0084-02
一、大學生創新和實踐能力培養的問題
1.缺乏針對性。首先，部分高職院校對大學生實踐活動的設計較為單一，主要活動為社會調查、文藝演出、支教等，這種內容枯燥和形式簡單的社會實踐活動，缺乏深度，也缺乏針對性。其次，高職院校學生的社會實踐，往往以參觀為主，缺少真正的動手環節，導致學生無法學以致用。雖然參觀也是一種實踐和學習的方式，但是這種方式顯然過于單一，不符合認知規律，導致學生無法將實踐上升到理論的高度。最后，學生的社會實踐活動缺乏必要的總結，導致學生無法對實踐學習的成果形成系統的認知。部分學生即使參與了具有專業針對性的實習，但是卻由于缺乏系統的總結，而無法真正達到培養學生創新精神和實踐能力的目的。
2.機制不健全。目前大多數高職院校缺乏健全的大學生實踐活動指導機制。條塊化的管理導致大學生實踐資源分散，無法實現資源的優化配置，出現社會實踐效率低下等問題。部分高職院校在社會實踐管理中，不同的部分由不同的部門負責，導致社會實踐的無序化，比如部分高校的大學生支教活動是由校團委負責管理的，而科技競賽則由教務處負責，這就導致了社會實踐資源的分散。
3.缺乏固定的社會實踐教學基地。開展社會實踐的前提是必須要擁有一個設備完善的社會實踐基地，只有這樣才能夠確保大學生實踐活動的順利展開。目前我國大多數高職院校的實踐基地建設較為形式化，學生的社會實踐需求得不到滿足，再加上高職院校、學生個人以及社會各界對大學生實踐活動的認知都存在一定誤區，對大學生實踐教學基地的建設不夠重視，導致高校缺乏固定的社會實踐教學基地。
4.社會實踐專業不對口。高職院校的專業劃分越來越細化，但是社會實踐的安排卻沒有跟上進度，對學生的社會實踐缺乏正確的指導，這主要表現在以下兩個方面：第一，課堂教學和社會實踐脫節，課堂教學的內容未能服務于社會實踐，社會實踐的內容最終也未回歸到課堂。第二，教師對學生的社會實踐指導不足。高職院校教師在日常教學中更偏向于理論教學，而且學校缺乏相應的鼓勵機制，導致教師缺乏工作的積極性和主動性，對學生的社會實踐指導敷衍了事。
二、社會實踐在學生培養中的作用
1.社會實踐是大學生創新能力形成的重要途徑。實踐證明，只有理論知識教學和實踐教學共同發展，才能夠更好地培養大學生的創新意識。學生的知識面決定著學生思想的深度和廣度，知識面越廣泛，學生越容易形成自己的思想。社會實踐的目的在于加強學生對理論知識的理解，豐富學生的社會經歷，增加知識儲備量。培養大學生的創新精神必須要打破專業知識和思維定勢對學生思想的束縛。社會實踐就是打破專業束縛的重要手段，將教學活動拓寬到了社會層面，讓學生在社會實踐中學習到更多非專業性的東西。通過社會實踐培養了高職院校學生開拓進取的精神，提高了學生的創意意識和創新能力。
2.大學生動手能力培養有賴于社會實踐。當代大學生參加社會活動的時間和機會較少，主要的活動范圍僅局限在學校和家庭。而且隨著社會經濟的不斷發展，學生物質生活條件越來越寬裕，許多事情都不需要親自動手，直接導致了學生的動手能力偏弱。在社會實踐過程中，一方面加深了學生對社會的理解，另一方面也為學生提供了一個體驗生活的平臺，培養了學生的動手能力；學生在社會實踐過程中會遇到許多難題，必須獨立解決這些難題，有效培養了學生的實踐能力；實習中，學生需要和形形的人打交道，能培養學生的交際能力，提高學生的個人魅力。社會實踐活動在一定程度上來說是學生自己的事，需要學生自行控制進度，有效培養了學生的決策能力和水平，提高了學生的實踐能力。社會實踐能夠幫助學生將理論知識付諸實踐，增強了專業學習能力，完善了知識結構，同時也培養了較強的服務意識，從而有效提高了學生的創新能力和動手能力。
三、如何讓社會實踐切實服務于大學生的培養
高職院校要切實培養學生的創新意識和實踐能力，就要開展多種多樣的社會實踐，不斷豐富社會實踐的內容，創新社會實踐的形式。建立健全高職院校社會實踐教學體系，需要高職院校和社會各界的共同努力，因此高職院校有必要提高自身校企合作的意識和能力；同時要充分發揮教師在社會實踐中的指導作用，提高高職院校社會實踐的效果。
1.創造良好的社會實踐環境。先進性和時代性是高職院校開展社會實踐活動的特點之一，它是改革開放和現代社會發展的必然要求。大學生的實踐活動已經受到了高職院校和社會各界的關心和支持，為了讓社會實踐更好地服務于大學生教育，還應該創建一個良好的社會實踐環境，著眼實際，切實為大學生實踐教學活動解決重點難題。高職院校在開展實踐教學過程中，要盡量爭取多方面的支持，讓實踐活上升到人才培養的高度。在密切和社會各界聯系的同時，高職院校也要加強學生的思想教育，強調社會實踐的重要性，提高學生參與社會實踐的積極性。
2.加強社會實踐基地建設。為了確保社會實踐能夠更好地服務于學生的創新精神和實踐能力培養，高校有必要將社會實踐納入教學管理的體系中，建立健全社會實踐管理系統，重點加強社會實踐基地的建設。針對大學生在社會實踐中暴露出的問題，建立有效的實踐考核制度，通過寫實習報告和實習日記、開展實踐作品展示等方式，增強學生實踐總結的意識。
3.增強社會實踐的計劃性。良好的社會實踐教學計劃能夠促進社會實踐活動的開展，提高實踐教學的效果。但目前我國高職院校的社會實踐教學普遍缺乏計劃性，導致了實踐教學效果不佳。實踐教學活動必須和理論教學課程相結合，不斷增強學生理論聯系實際的能力。高職院校有責任和義務對學生的社會實踐進行指導，組織學生參加專業性的實踐，同時也要組織學生參加社會服務。這種服務性質的實踐活動能夠發揮學生的專業特長為社區提供技術服務，這不僅提高了學生的動手實踐能力，也豐富了高職院校實踐活動的內容。
4.強調社會實踐活動的針對性。高職院校在開展社會實踐之前要對社會需求進行充分的調研，結合學生的個人意愿，提高社會實踐活動的針對性。創新能力和社會實踐能力的培養是一個長期而又艱巨的任務，要貫穿于大學教育的始終。高職院校大學生的就業方向較為明確，所以安排的實踐內容必須和專業相關，以增強學生的就業技能為目的，結合社會實際需求。社會需求是不斷變化的，因此在開展學生社會實踐之前要對社會需求進行深入的研究和探討。在充分了解社會需求的基礎上，有針對性地安排學生的社會實踐，讓大學生將理論知識轉化為實際工作的指導源泉，不斷增強學生的創新意識和實踐能力。
四、結語
社會對人才的需求量不斷增加，對人才的要求也越來也高。高職院校的首要任務就是培養出符合社會需求的人才，社會實踐活動對學生綜合素質的提高具有重要意義，尤其是在創新能力和實踐能力培養方面。社會實踐能夠有效解決學生動手能力弱、社會閱歷淺的問題，有效拓寬了學生的知識面，培養了學生的創新和動手能力。社會實踐對高職院校學生的培養意義遠不止于此，更深層次的意義仍然需要教育工作進一步深入研究和探討。
參考文獻：
[1]楊小磊，康永征.社會實踐中大學生創新精神和實踐能力培養探析[J].山西高等學校社會科學學報，2013，（08）.
[2]李保紅.科學發展觀視角下大學生創新精神和實踐能力培養的思考[J].科教文匯（中旬刊），2010，（05）.
[3]張霞妃，朱軍.淺議大學生創新精神和實踐能力培養的途徑與平臺[J].南昌教育學院學報，2011，（07）.
[4]馬敬峰，魯保富，陸開宏.基于學生創新精神和實踐能力培養的實驗教學內容改革與實踐[J].中國高教研究，2008，（11）.
“人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似十分偉大的詞
做起來其實并不難。有時候，只是在公交車上的一次讓座；有時候，只是扶老爺爺老奶奶過馬路；有時候，只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶……這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。
二、研究過程
2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區里，一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶，住在9樓的一個住戶，搭了個梯子過去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候，小女孩突然掉了下去，梯子只來得及改變小女孩的落地姿勢。接下來發生的一幕，讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現在正在逐漸恢復中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱為“最美媽媽”。
三、結論
小草是平凡的，但能擁有整個春天；水滴是渺小的，但能匯成一片大海；我們是普通的，但能給予他人幫助，帶給他人溫暖，將愛灑滿人間。選擇奉獻，我們將會擁有美好的明天！選擇博愛，我們將會撐起一片藍天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！
四、建議
一、精心組織，全力抓好城市道路項目建設。
在今年的城市道路建設項目中，我處將要堅持質量第一的原則，牢固樹立“百年大計，質量第一”的思想，增強科技含量，實現科學管理，提高工程質量，發揮工程效益，全力打造精品工程。堅持統籌兼顧的原則，在工程當中協調好各方面的關系，做好分部工程間的配合與銜接，全力打造系統工程。堅持以民為本的原則，科學施工、文明施工，做到便民、利民、少擾民、不擾民，全力打造民心工程，最終實現“保質量、保工期、保安全、保效益”的目標。
二、常抓不懈，抓好全年安全生產工作。
安全生產工作貴在常抓不懈，重在狠抓落實，同時也是我們城市建設當中常抓不懈的永恒主題，我們將在施工當中牢固樹立安全防范意識，逐步完善縱向到底橫向到邊的安全生產責任網絡體系，把安全生產責任落實到施工班組和個人，貫徹到全年的每月、每天、每時，不斷加大安全隱患排查、事前監督檢查和責任追究力度，把麻痹僥幸心理消滅在萌芽狀態。并認真貫徹落實建設工程安全生產標準化活動，堅持監督安全保證體系運行與監督工程實體防護相結合，堅持全面要求與重點監督相結合，堅持監督執法與服務指導相結合，通過全處上下的共同努力，實現全年無各種事故發生的目標。
三、轉變作風，促進政務公開透明進行。
從有利于群眾知情辦事和便于監督出發，采取多種形式，因地制宜、因事制宜的公開政務及運行狀況，完善和規范政務公開欄，極大地方便群眾來我處辦事。對涉及群眾切身利益的熱點問題，從依據到決策、執行、結果實行全過程動態公開，不斷創新服務的理念和舉措促進行政服務提質提速。做到在感情上貼近群眾，在決策上傾向群眾，在工作上相信群眾，在落實上依靠群眾，同時拓展服務領域，細化服務環節，完善服務舉措，強化服務質量，嚴格責任追究，實現由規范化服務向優質服務的轉變，由優質服務向親情化服務的延伸，塑造效能、服務、親情型單位的良好形象。
四、勤廉并重，大力推進精神文明建設。
關鍵詞：社會建設；人文精神；關系
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）32-265-01
一、社會建設與人文精神的內涵
1、社會建設的內涵
社會有廣義和狹義之分，社會建設的內涵也有廣義和狹義之分。廣義的社會建設，內在地包括經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設，它同中國特色社會主義事業總體布局的外延是一致的。狹義的社會建設，則主要是指同經濟建設、政治建設、文化建設相并列的社會建設和社會管理，它是中國特色社會主義事業總體布局中的一個重要組成部分，是“五位一體”中的“一位”，它同狹義的社會主義和諧社會的內涵和外延是基本一致的。
2、人文精神的內涵
人文精神是人類為爭取自身的生存、發展和自由，以真善美的價值理想為核心，不斷追求自身解放的一種自覺的文化精神。
二、人文精神與社會建設的關系
當前，中國正處于“轉型期”，主要包括三個方面：體制轉型、制度轉型及文化轉型。體制轉型，主要從所謂的“計劃體制”向“市場社會體制”的形態過渡，這是一個二、三十年間就能完成的歷史過程。制度轉型，就是由經濟社會發展所導致的社會制度的轉型，目的在于形成社會發展的未來秩序，這是一個需要兩到三代人才能完成的歷史過程。文化轉型，意味著一個社會或民族精神信念、思維方式、觀念體系及心理結構從根本上發生更新與轉變，這是社會轉型三方面里最漫長的。
當社會轉型的三個方面緊密聯系在一起時，就構成了“中國特色”。
1、人文精神的缺失難會給社會建設的抉擇帶來難題
社會主義市場經濟體制的逐步確立和完善，為物質生產提供了更為有效的資源配置方式和更加廣闊的經濟發展前景。但伴隨著社會“物化”狀態的，是社會中的部分成員在物質的誘惑與驅動下的理想信念的消解，相當一部分社會成員失去了對進步理想和信社會建設中人文精神的構建路徑 念的追求，甚至泯滅理想、喪失信心，異化為物的奴隸。一些公共權力在面臨物質誘惑和侵蝕時，也出現了的權力異化現象。“真正的科學精神是很難在一個缺少信仰的基礎上發展起來的。”在社會建設領域，由此帶來的一個問題是，我們需要建成一個“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的理想社會，這是結果，需要通過制度的實施來得以實現，但在部分社會成員精神領域理想信念消解與部分公共權力出現異化的情況下，我們難以保證所選擇的制度的正確性。
2、人文精神的缺失導致社會建設不能沿著正確軌跡前進
由于人文精神缺失，市場競爭帶給人們和生活各方面太多壓力的同時，也導致了社會道德水準下滑，社會主義“榮辱觀”的提出正是從側面反映了社會轉型時期人們道德缺失的嚴重性和加強道德建設的緊迫性。社會道德水準下滑的一個重要表現是，在道德問題上，社會中多數人的認知程度明顯高于他們的行為能力。人們在道德認知評價的接近性程度遠遠高于人們在道德行為現實選擇上的一致性，不少人可以做出符合通行要求的判斷，但涉及個人的實際行動時，卻常常不能做出合適或正確的選擇。由此在社會建設方面帶來的問題是，即使我們在社會建設過程中做出正確的制度抉擇，卻難以保證人們能夠遵循。因為，就構建社會秩序的兩大支柱法律與道德而言，法律作為約束人們行為的一種社會行為規范，只不過是一種最底限的要求標準，并且，遵守法律與道德水平往往是相輔相成的。由此可見，雖然社會建設的實踐過程應該沿著“經濟―制度―文化”的路徑進行，這也是為什么在當前的情況下堅持社會建設“以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點”的原因。但在有關社會建設的理念上，我們應該更多地關注人文精神在社會建設中的最終決定作用，因為筆者堅信：文化是制度的內核，制度是文化的載體，經濟則是制度的結果。
3、人文精神是社會建設的內驅力
步入新世紀，人類社會也進入了一個新時期。認為，人類社會最終和最高的價值目標是“人類解放”。在當代社會，以人為本的社會建設是以“人的解放”為核心內涵的文化自覺，即以人文精神的確立為前提的。如果沒有這種文化的自覺，沒有一種先進的文化對人的培育和塑造，沒有一種進步的文化精神為人提供價值支撐、行為導向和力量整合，社會將失去秩序、穩定和前進的方向。在社會發生重大變革的時期，尤其如此。換言之，21世紀的中國要真正建成社會主義市場經濟，并向現代化邁進，不能沒有人文精神，不能沒有文化的自覺導引和支持。顯然，人文精神是社會建設的內驅力。
4、人文精神是守護民族精神的長城
改革開放使我國的政治、經濟、文化領域發生了巨大而深刻的變化。90年代以來，隨著市場經濟的逐步建立，人們的思想觀念和文化形態都受到商品大潮的強烈沖擊，一個引人注目的走向就是精神層面的物化（商品化）和淺化（世俗化）。伴隨著經濟全球化的大趨勢，西方文化觀念也依恃其發達的生產力，以高科技為手段，以高水準的物質享受為動力，以自由放縱、感官刺激為包裝，對一個古老民族的文明傳統（核心是價值觀念）提出了全面的挑戰。一種文化，一個民族，一個社會，當一代政治信念和意識形態隨著歷史轉換（經濟變革）淡出而進入一個新的歷史時期；當整個社會的物質財富劇增激發了許多人的物質欲望，社會的進一步發展需要科學、民主、理性、紀律、勤儉的時候，如何實現價值重構就成為我們政治生活、文化生活和經濟生活中的一個嚴峻問題。
總之，將人文精神納入社會建設理論研究的視野，是當代中國社會現實所提出的內在要求。在我國改革開放、實行社會主義市場經濟新體制的今天，更具有特別的意義。
參考文獻：
［關鍵詞］法律精神文明建設作用
在建設社會主義市場經濟的過程中，由于社會處于重大轉折時期，存在著經濟成分和經濟利益多樣化、社會組織形式多樣化、社會崗位和就業形式多樣化等新情況，而精神文明建設尚缺乏統一集中的組織行為，因此，法律以其自身獨有的特點，在保證和推動精神文明文明建設中占據著重要地位。
一、法律的約束作用，有利于加大精神文明建設的力度
精神文明建設的任務，是提高人們的思想道德素質和科學文化素質，而素質只有通過行為來體現，才具有實際的社會意義。法律不僅能夠為人們提供具體的行為模式，而且著眼于每個人的行為及其后果的約束，防避和制止行為失范，并指引正確的行為取向。法律約束有別于道德所要求的人們思想深處的內省自警，它對于人們來說是一種外部約束，其對象是人們顯而易見的外部行為。從依法辦事入手，來調節人們的關系和行為，能夠把有關精神文明建設的一些原則性要求，變為便于實際運作的具體事項；通過法律的規范作用，有助于把許多有關精神文明建設的工作措施具體落實到人們的實踐活動中，由無形轉化為有形，有助于解決實際工作中存在的虛而不實的弊病，避免精神文明建設中某種空泛化的傾向。法律對人們行為的規范，是以國家的強制力為依托的。在規范人們的行為方面，法律能夠起到道德所不具有的、剛性的硬約束作用。在法律的強制作用下，人們對某些行為準則的遵循，一開始可能是被迫的，但久而久之，卻會使人在不斷增強社會責任意識的同時，逐漸養成良好的行為習慣。
二、法律所確認的道德要求，有利于推動群眾普遍參與精神文明建設
法律同道德相比，雖然道德作用的對象和范圍更為廣泛，法律對那些不違法的行為體現不出約束力，但是，應該看到，法律所確認的是最起碼的、具有明確性的道德要求和行為規范，如維護國家利益和民族團結，遵守社會秩序和勞動紀律，愛護公共財產，講究公共禮儀，不損公肥私，不損人利已等，這些都是能夠而且必須為全體公民所接受的。從這一點看，法律能夠廣泛地、持久地推動人民群眾共同參與精神文明建設，有助于加強社會基礎道德建設特別是社會公德建設。從這一意義上講，對于廣大人民群眾而言，只有切實做到遵紀守法，才能恪守最基本的道德要求。我國的社會主義法律，能夠保障人民群眾當家作主，因而人民群眾能夠普遍參與管理包括文化事業在內的各項事業。按照依法治國的要求，廣大公民廣泛地享有平等的權利，有權要求政府部門禁止各種不文明現象，凈化社會環境。每個公民在行使法律規定權利的同時，也必須履行法律規定的義務，遵守公共生活準則，否則就談不上真正實現自己享有的各項權利。法律同每個公民的工作、生活和切身利益息息相關，依靠法律，進一步加強社會主義精神文明建設，不僅能規范人們的行為，而且有利于凝聚人心，鞏固人民群眾在精神文明建設中的主體地位，調動人們參與精神文明建設的積極性，保證精神文明建設具有不竭的推動力。
【關鍵詞】城市建筑；建筑設計；智慧城市理念
1 引言
基于智慧城市理念開展的城市建筑設計，能夠提升城市資源的應用效率，讓城市建筑設計發展更為明確，實現城市管理服務的全面優化，對城市居民的生活質量進行改善，推動我國城市建筑的持續發展。
2 智慧城市建筑設計
2.1 基本理念
智慧城市的建筑設計主要體現在生活數字化以及大樓人性化理念。簡而言之，智慧建筑設計工作的開展能夠給予建筑物相應的靈敏系統，建筑物能夠察覺周邊各項因素的變化，做出相應的既定反映。在充分應用科學技術的前提下，能夠給予城市居民更好的生活。智慧城市的設計核心理念為：要為城市居民打造便利高效的城市生活。智慧城市的建設能夠幫助人民及時發現城市內部發生的突發事件，進而開展相應的資源部署。智慧城市與城市建筑設計相結合，可利用數字化信息技術以及建筑設計對人們的實際生活場所中存在的問題進行分析，按照設計發現的問題制定相應的智慧城市建筑設計方案。智慧城市建筑設計的開展能夠提升建筑設計工作的效率，為人民提供良好的工作服務，同時也能保證設計建筑物在保留美觀性的基礎上，提升建筑物的實用性。
2.2 基本特征
1 ）集成化智慧城市概念的實際覆蓋范圍較為廣泛，在互聯網技術以及云計算技術廣泛應用的背景下，城市環境中所覆蓋的內容將會由同一個母系統進行調動分配，雖然城市網絡系統較為繁瑣，但是城市網絡系統的協調性極高。每一個子系統都對應了各自領域的數據信息，經由母系統進行統一處理反饋之后，實現相關事件內容的有效處理，為此智慧城市具備集成化特征。2 ）信息化智慧城市建設的重要基礎就是信息技術與通信技術。隨著信息時代的帶來，信息技術已經成為推動社會發展的重要推力，智慧城市的主要運作方式為獲取信息、處理信息、分析信息以及對信息進行反饋。智慧城市主要利用傳感器技術或是射頻識別技術對智慧城市中的海量信息進行獲取，經由終端處理器對數據信息進行處理，對智慧城市中存在的城市問題進行反饋分析。智慧城市管理的本質就是信息管理，因此智慧城市具備信息化特征[1]。3 ）全球化隨著信息技術的高速發展，全球化趨勢愈發明顯。如智能手機能夠在數秒內接收到來自世界各地的爆炸性新聞，國外發生的臺風、地震、化工廠爆炸等事件，在事件發生的第一時間人們就能經由智能手機了解事情發展脈絡。智慧城市中應用的互聯網技術能讓每一位城市居民能夠與他人產生互動交流，不會受到時間、空間的制約。智慧城市建設下全球化的信息交流共享思維，給城市建設提供了新的視野范疇，因此智慧城市具備全球化的特征。
3 城市智慧理念對于城市建筑設計的影響
3.1 推動傳統建筑設計發展
將傳統建筑設計與智慧城市理念有機結合，對促進傳統建筑設計發展極為有利。在智慧城市理念的支持下，能夠為建筑設計提供相應的技術支持，制作出令人滿意的建筑設計作品。新常態背景下，傳統建筑設計理念與城市發展背道而馳，在城市建筑設計中實現智慧城市理念的有效滲透，不僅能夠實現傳統建筑設計的有效創新，還能基于人們對于建筑物的美觀性以及實用性進行系統性分析，結合城市建設的整體化發展，制定相應的建筑設計方案，確保城市建設工作能夠合理發展[2]。
3.2 擴大建筑設計交流渠道
建筑設計工作的開展是需要滿足城市發展需求，為此建筑設計工作人員需要對先進設計理念進行系統化學習，確保能夠設計出適應城市建筑發展的設計方案。智慧城市建設的基礎為信息技術，借助信息網絡技術能夠對相關信息進行收集傳遞，為此建筑設計需要在網絡平臺上開展交流學習。智慧城市理念能夠拓寬城市設計的融合渠道，確保我國建筑城市設計行業實現可持續性健康發展。
4 智慧城市建筑設計的必備條件
4.1 來自高新技術的支持
在人們生活水平不斷提升的背景下，建筑物作為人們工作生活的重要場所，在城市建筑設計過程中需要滿足人民的舒適性需求，滿足人民對于建筑物功能性的要求。為此智慧城市建筑設計需要充分利用高新技術，以人們實際需求為基礎，借助高新技術為建筑物設計的合理性提供參考，同時利用高新技術開展整體化分析，確保整個建筑物設計方案的合理性[3]。
4.2 來自設計人員的支持
建筑設計人員的個人觀念以及設計理念對于建筑物最終設計效果有著極大的影響。在建筑設計環節中設計人員缺乏合理的設計理念，最終設計出的城市建筑將存在較多的問題，不僅不利于城市建筑發展，同時也無法滿足人們的舒適性要求。為此建筑設計人員需要不斷提升自身的專業素養，對智能城市理念進行合理化分析，對城市建筑設計的知識面進行擴展。此外建筑設計人員需要對建筑設計領域中的新型知識全面掌握，確保建筑設計方案能夠順利實施。
4.3 來自先進設計理念的支持
為了推動我國智慧城市建筑設計發展，建筑設計人員需要實現對先進設計理念的全面掌握和靈活應用。國外城市建筑與我國的城市建筑存在極大的差異性，如歐美國家的城市建筑主要用料為加強舒適感的普通材料，旨在提升城市居民的生活體驗，但歐美國家的城市用料并不適用于我國，這是由于歐美國家與我國氣候條件存在一定的差異性，因此不能照搬套用，但在進行城市設計過程中可結合歐美國家的設計理念，將歐美國家的設計理念與中國建筑設計實況相結合，在提升設計建筑物整體美觀性的同時，還能加強設計建筑物的適用性。
5 城市建筑設計中智慧城市理念的滲透路徑
5.1 對建筑空間內部的安全性能進行優化
在我國城市化發展建設過程中，隱藏的安全隱患問題不斷凸顯。如城市建筑過程中應用的有毒建筑材料以及施工建設設備，不僅會給建筑施工人員的身體健康帶來影響，同時也會給入住居民的生命安全帶來威脅。同時建筑項目施工期間無可避免會應用到新型建筑材料，這些建筑材料存在無法適應當地自然條件的可能性，嚴重影響人們生活安全。因此在開展智慧城市建筑設計過程中，需要增加建筑設計的安全性，確保人民工作生活的安全，為人們的日常生活營造安全舒適的環境。智慧城市安全建筑設計主要體現于建筑物的外部結構以及內部空間。建筑物的外部構造主要為色彩與造型同時也包括城市公共基礎設施，在進行建筑設計工作開展過程中，需要選擇相適應的建筑設計材料，充分考慮樓與樓之間的距離，確保樓內的建筑空間陽光充足，讓建筑物的入住居民擁有良好的生活環境[4]。
5.2 借助物聯網技術加強建筑空間內部感應性能
物聯網技術對于智慧城市建設極為重要，物聯網技術的應用研究已成為突破智慧城市事業發展的突破口。如可利用Living3.0 展示智慧居住空間，在建筑物主人不在家的情況下，有客人拜訪過程中，相關信息可直接傳遞至建筑物主人的手機上，若建筑物門口有攝像頭，建筑物主人能夠看到來訪者的影像，利用通話功能與來訪者進行通話。建筑物屋內的濕度以及溫度能夠借助感應器感知，窗簾的開啟與關閉能夠借助光照感應器，在建筑物的書房空間一旦有人入座時，在感應器的作用下臺燈能夠自動開啟。為此智慧建筑工程建設需要在物聯網技術的應用下，促進智慧城市建筑設計發展。
5.3 建筑設計作品需突出人文關懷理念
每一個設計出的建筑物都能夠體現出建筑設計情感，因此建筑設計作品與建筑設計人員個人情感存在極大的關聯性。建筑設計作品與建筑設計人員的文化素養、生活經驗有著一定的聯系，建筑設計作品能夠體現建筑設計人員的個人品味。部分建筑設計人員由于缺乏生活素材的積累，因此在建筑作品設計過程中一味模仿他人的設計理念，因此設計出的建筑作品未能滿足人們的需求。建筑設計過程中，建筑設計師需要不斷學習新型高新技術，對各種類型高新技術進行靈活應用，充分體現出建筑設計作品中的人情味。建筑設計人員需要實現設計風格的不斷創新，在建筑設計路程中不斷積累價值素材，在充分整合當地區域文化特征的前提下，讓建筑物使用人員能夠感受到區域特有的風土人情。建筑設計人員需要在建筑作品設計過程中自主融合地域文化，實現建筑物情感特征的有效增加，通過賦予建筑物無聲化的表達形式，繼而激發使用者內心深處的情感共鳴，給使用者帶來良好的視覺享受。建筑物設計只有突出人文關懷理念，展現當地的區域文化特征，才能確保建筑設計作品滿足建筑物使用者的內心需求。
6 結語
總而言之，智慧城市理念滲透進城市建筑設計之中，滿足城市居民對城市建設規劃設計的高要求，為此在智慧城市建筑項目規劃過程中，需要把控智慧城市建筑項目施工質量，考慮高新技術應用的可行性，借助先進智能化技術以及現代化設計為人們營造良好的生活環境。
參考文獻
[1]苗延旭.探究智慧城市中物聯網及云計算技術的應用[J].科技創新與應用，2020 （18 ）:165-166.
[2]劉釗.智慧城市理念下的城市建筑設計問題分析[J].智能城市，2020 ，6 （9 ）:53-54.
過去的兩年，在市委、市政府的正確領導下，在市直機關各部門的大力支持下，在全區人民的共同努力下，區的文明城區創建工作取得明顯成效，較好地落實了市委、市政府提出的“城市上水平，百姓得實惠”的文明創建目標，被市委、市政府授予“市創建全國文明城市工作重大突出貢獻單位”。在今年月份進行的首屆全省文明城區考評中，區以優異的成績名列全省各區榜首。我們的主要做法和體會是：
一、形成合力，抓領導
區委、區政府高度重視文明城市（區）創建工作，健全機制，加大投入，層層動員，相繼召開8次全區性動員大會，對創建工作多次部署，反復強調，先后2次對照指標體系進行全面自我測評，查找差距，自加壓力。區五套班子領導分別掛鉤6個工作組和10個檢查組，分片包干，各負其責。各街道、社區及重點職能部門實行24小時領導帶班制。強化執法力度，從9個部門抽掉人員組建“9＋1”綜合執法隊，經過層層動員，全面落實，迅速形成創建全國文明城市的強大氣勢和濃厚氛圍。
二、健全機制，抓責任
與社區和基層單位層層簽訂創建責任狀，為3萬多個單位懸掛“門前三包”責任牌，進一步強化責任落實，切實做到“用心查找問題，走下去；用力解決問題，動起來”。堅持推行“24小時理念”和“轄區理念”，對轄內問題不論責任部門，實行先主動承接，第一時間處理解決。強化輿論和社會監督，嚴格執行干部問責制和創建工作目標獎罰追究制度，把創建工作與干部績效考評掛鉤，創建成效與考評結果掛鉤。文明城區創建工作真正做到“三落實、三到位”，即“組織落實，人員到位；任務落實，行動到位；經費落實，措施到位”。
三、服務社區，抓實效
向社會公布創建工作24小時舉報電話，對市民舉報的問題及時落實處理，對歷次點評會上涉及區的問題進行整改，做到“件件有落實，事事有回音”。在社區全面開展“創‘四無’建‘六無’”活動，對群眾關心的衛生死角、黑網吧影吧、城市“牛皮癬”、無照經營、黃賭毒和不文明交通行為進行綜合整治，創建工作贏得98%市民的支持和踴躍參與。
四、豐富內涵，抓創新
立足社區，創新工作，在街道社區率先試行全省第一個“議行分設”的社區管理新體制；在街道社區建立全省第一個社區樓宇聯合黨支部；在員當街道社區開辦全省第一家“社區道德仲裁法庭”；在街道社區建立全省第一個“陽光網站”；在開元街道深田社區創建全市第一家社區“悄悄話室”；在街道社區第一次推行社區保潔員掛牌上崗制度；街道社區居民還自發組建了全市第一支社區“老人除癬隊”。區首創的“愛心超市”和“公共部門管理績效評估體系”雙雙榮獲“中國地方政府創新獎”。今年月，區委、區政府將每年五月份的最后一個星期日定為全區“社區志愿者奉獻日”，我區3萬多名注冊志愿者、1160名關工委成員和1000支社區志愿者服務隊已成為文明城區創建工作的中堅力量。
二年多來，區文明城區創建工作雖然取得可喜成績，但與省、市文明委的要求，與全國、全省測評體系的標準相比還有一定的差距。再過26天，第四屆世界合唱節就要在開幕了，這次比賽將是我市向全世界展示“文明之城、藝術之城”的一次重要契機，作為中心城區，我們將全力以赴，進一步深化文明城市（區）創建工作，力爭在四個方面取得新提高，以全新的面貌迎接中外賓客的到來。
一是宣傳氛圍要有新氣勢。要通過各種媒介，強化宣傳，大造輿論，在車站、廣場、各交通要道懸掛大型公益廣告，在社區宣傳欄、社區簡報、樓道告示欄內刊登張貼“合唱節”的相關知識，做到家喻戶曉。要繼續辦好“溫馨、魅力”百場廣場文化活動，豐富和活躍市民的文化生活，在全區營造濃厚的宣傳氛圍，展現深厚的文化內涵。
二是市民素質要有新進步。要加大《公民道德建設實施綱要》和社會主義榮辱觀的宣傳力度，深化“道德新風進萬家”主題教育和“文明禮儀”道德實踐活動，廣泛宣傳20字公民基本道德規范，積極開展“知榮辱，文明禮讓斑馬線”活動，在全區倡導人人都有一張“文明嘴”、一對“文明手”和一雙“文明腳”，充分展示文明城市的風采和特區文明市民的良好風貌。
三是服務水平要有新提高。要在機關、企事業單位和各行業廣泛開展群眾性精神文明創建活動，重點抓好中山路“全國百城萬店無假貨示范街”和禾祥西路、龍頭路兩條省級示范路的創建工作，積極發揮協會自律和引導作用，力爭在短時間內使全區各行業、各商家的“誠信”建設和服務質量有明顯的提高。
