時間：2023-09-20 18:13:09
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關(guān)鍵詞： 采礦專業(yè)學生 就業(yè)問題 應對策略
1.引言
20世紀90年代由于礦業(yè)領(lǐng)域普遍不景氣，一些煤炭高等院校放棄發(fā)展煤炭專業(yè)，甚至停止招生。隨著采礦業(yè)近幾年的復蘇，各大煤礦企業(yè)急需基層管理人員和工程技術(shù)人才，許多礦業(yè)集團不得不提前幾個月就到學校蹲點招人。因此，采礦專業(yè)的畢業(yè)生從表面看來處在一種就業(yè)無憂的狀態(tài)。但事實是，許多學生由于受諸多主客觀因素的影響，未能形成正確的就業(yè)觀和符合自身實際的職業(yè)規(guī)劃，在面對就業(yè)問題時，對自身及采礦行業(yè)都認識不足，思想上存在一種迷茫狀態(tài)，導致最后就業(yè)的選擇不理想，有的甚至錯過了就業(yè)。本文分析采礦專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)狀，尤其是在就業(yè)方面普遍存在的問題，從輔導員工作的角度，討論這些問題的解決途徑，以及如何幫助采礦專業(yè)的畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，形成理想的職業(yè)規(guī)劃的問題。
2.采礦專業(yè)大學生就業(yè)存在的問題
當前大學生在就業(yè)中存在許多問題，如自身綜合素質(zhì)不高，缺乏一定的就業(yè)技能，對自己認識不清，對職業(yè)了解不夠，不知道職場基本的禮儀要求，不具備推銷自己的基本能力，知識儲備和實踐能力缺乏，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力不足，語言表達能力與社交能力較差，難以符合用人單位對人才的需求標準；就業(yè)觀存在偏差，在擇業(yè)時以發(fā)展穩(wěn)定的單位和大城市為首選，對服務(wù)基層和中小城市不感興趣；就業(yè)心態(tài)不穩(wěn)定、不成熟，在求職過程中容易產(chǎn)生依賴、攀比、從眾、嫉妒等消極心理，以及心浮氣躁、自怨自艾、破罐破摔等不良心理狀況等。
除了以上當前大學生在就業(yè)中普遍存在的問題外，采礦專業(yè)的學生由于其專業(yè)的特殊性，在就業(yè)中往往還面臨著其他特殊的問題。
（1）感覺礦山工作環(huán)境艱苦，有放棄專業(yè)轉(zhuǎn)行的想法。
當代大學生多為獨生子女，沒有經(jīng)過艱苦生活的磨煉，選擇工作時多拈輕怕重，追求安逸和高待遇。采礦工程專業(yè)畢業(yè)生從事的行業(yè)比較艱苦，甚至比較危險，大多數(shù)學生從入學開始就有一種心理壓力，對自己的專業(yè)具有回避心理，對自己的前途感到很迷茫。煤炭行業(yè)人才短缺是全國共同面臨的問題。但由于礦山工作環(huán)境艱苦，特別是采礦工程畢業(yè)生需要到采煤一線工作，井下工作環(huán)境惡劣，很多學生有放棄專業(yè)轉(zhuǎn)行的想法。
（2）盲目跟風考研，對自己的職業(yè)規(guī)劃迷茫。
很多采礦工程畢業(yè)生在考研和求職之間舉棋不定、徘徊不前，自己本來打算工作，看到周圍同學都選擇考研，心里不踏實，懷疑自己的選擇，反復抉擇后也決定加入復習考研的行列。結(jié)果往往由于缺乏足夠的動機，而干勁不足，白白浪費了時間。特別是采礦工程專業(yè)學生就業(yè)前景好，很多礦業(yè)集團提前幾個月就開始蹲守。大四上學期的9、10月間很多同學已經(jīng)找到了工作。看到這批找到工作的同學每天基本上高枕無憂的過日子，跟風考研的學生的思想波動更大。
（3）準備就業(yè)的同學，自我發(fā)展信心不足。
20世紀90年代，由于煤炭工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，眾多低水平小煤礦重復建設(shè)，全國煤炭市場總量嚴重過剩，加上煤炭下游企業(yè)經(jīng)營慘淡，致使全國礦業(yè)領(lǐng)域的普遍不景氣，有部分同學怕煤炭行業(yè)寒冬再次來臨，更有部分畢業(yè)生產(chǎn)生自卑心理，感覺在大學期間學習兢兢業(yè)業(yè)，但又好似什么也沒有學到，不知道以后自己到礦山能干什么，過分低估自己的價值。
（4）畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域集中，扎堆情況嚴重。
我校采礦工程專業(yè)生源70%來自安徽省內(nèi)，由于受中國傳統(tǒng)思想的影響，很多同學認為“百善孝為先”、“父母在不遠游”。學生在安徽度過四年大學時光，老師授課大多以兩淮煤田為例，實習基地也多建于兩淮地區(qū)，因此，學生們對兩淮煤田比較熟悉。根據(jù)我院畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域調(diào)查報告，有近80%的學生傾向于畢業(yè)后留在安徽工作。
3.應對策略
（1）針對有轉(zhuǎn)行想法的學生，輔導員要對引導他們樹立正確的人生觀，價值觀。對他們進行“學煤炭，愛煤炭，獻身煤炭”的教育，鼓勵他們不畏艱苦，奮斗在國家的煤炭戰(zhàn)線，為我國煤炭能源事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。同時更要利用平時日常工作中與學生接觸的點點滴滴和就業(yè)指導課對學生進行思想政治教育，使他們了解我國煤炭行業(yè)快速發(fā)展與人才短缺的現(xiàn)象，提高他們?yōu)樽鎳禾渴聵I(yè)的發(fā)展貢獻力量的責任感和使命感。除此之外，輔導員還可以邀請學院在礦山一線工作的優(yōu)秀畢業(yè)生返校為學弟做報告。用他們的工作實際，為在校生答疑解惑。同時，結(jié)合以上思想教育的措施，還可以在采礦專業(yè)學生中開展以晨跑促學風、強健體魄的活動。讓同學們早起跑步，不僅能增進他們身體健康，提高抵抗疾病的能力，同時還能讓畢業(yè)生調(diào)整作息時間，在高校的最后一段時間養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣，更能利用體育鍛煉調(diào)節(jié)促進畢業(yè)生心理活動向著健康方向發(fā)展。
（2）對于一部分對自己職業(yè)規(guī)劃渺茫，特別是那些在就業(yè)和考研之間搖擺不定的學生，應利用平時工作和就業(yè)指導課，幫助和引導這些學生發(fā)現(xiàn)自身潛力，立足自身實際，確立目標，并踏踏實實地去實現(xiàn)這些目標；對那些準備考研的同學，在平時與他們的接觸中，鼓勵他們建立“若考必上”的決心，幫助他們制訂比較詳細的考研計劃，根據(jù)每位同學的自身特點，選擇符合自身的“目標學校”。輔導員還可以根據(jù)了解的學生考研情況，合理規(guī)劃“目標學校”，避免考研學生報考學校撞車的現(xiàn)象。
（3）對于那些雖已打算從事采礦行業(yè)，但仍對自身和職業(yè)前景沒有足夠信心的學生，要想法設(shè)法堅定他們服務(wù)礦山的信心和決心，要讓他們了解到采礦行業(yè)的發(fā)展前景，用事實來堅定他們的信心。21世紀煤炭作為主要基礎(chǔ)能源的地位不會改變。我國能源可采煤炭貯量是1145億噸，占世界總貯量的11.1％，按目前生產(chǎn)水平可采100年左右。未來20年以至更長的時間，我國國民經(jīng)濟將保持較快的增長速度，由此對能源的需求量也將增大。在今后相當長一段時間內(nèi)，采礦工程專業(yè)人才仍是社會發(fā)展急需的人才。通過讓在校生了解采礦行業(yè)的發(fā)展前景，鼓勵他們面向就業(yè)目標不斷充實自己，在完成學業(yè)的同時，不斷提高綜合素質(zhì)和能力（如寫作能力、公關(guān)能力、計算機應用能力等），培養(yǎng)扎實的實踐動手能力和科學思維能力。
（4）針對學生普遍希望留在安徽省內(nèi)就業(yè)的情況，應幫助他們認清國內(nèi)礦山企業(yè)的實際情況，特別是人力資源情況。全國煤炭行業(yè)需要人才，而安徽兩淮地區(qū)煤炭企業(yè)人才基本飽和。據(jù)相關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在我國已探明儲量，山西、內(nèi)蒙古和陜西三省最多，分別為584億噸、462億噸和164億噸，儲量占第四、五位的則為云南和貴州兩省，各為108億噸和92億噸，我國煤炭分布極不均衡，“西多東少”。因此，可利用與學生交流的機會，讓學生了解煤炭分布形勢，利用幻燈片，省外大型煤炭企業(yè)視頻資料，讓學生了解西部煤炭企業(yè)，鼓勵學生到西部去。
4.結(jié)語
采礦工程專業(yè)的學生由于其專業(yè)的特殊性，在就業(yè)中往往面臨著比其他專業(yè)的學生更多的困惑和困難。采礦專業(yè)的輔導員要敏銳地觀察到學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合學生的實際情況，對癥下藥，采用多種形式對學生的就業(yè)進行積極有益的引導，幫助他們走出思想上的困境，使采礦專業(yè)的學生真正實現(xiàn)“就業(yè)無憂”。
參考文獻：
［1］顧正磊.試論大學生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適［J］.蘇州大學學報（工科版），2009，（10）.
【關(guān)鍵詞】 露天采礦 前景 初探
1 露天采礦概述
露天采礦是采用采掘、運輸設(shè)備從敞露地表的采礦場剝離巖石并采出有用礦物的一種采礦方法。這種開采方法主要運用于開采金屬礦、冶金輔助原料、建筑材料、化工原料等礦物。其優(yōu)點是開采空間限制小，機械化、自動化水平較高；勞動生產(chǎn)率較高；開采成本較低，且礦石產(chǎn)量大適合大規(guī)模開采低品位礦石；資源利用充分，礦石損失貧化小，回收率高；基礎(chǔ)建設(shè)時間短，投資較小；開采高溫易燃礦體安全系數(shù)高；勞動條件較好，生產(chǎn)安全。但也有其缺點即開采過程中會產(chǎn)生較大粉塵，運輸設(shè)備排放廢氣以及爆破巖石產(chǎn)生的有害成分對于周邊環(huán)境有一定程度的污染且對開采工作人員健康有一定程度的損害；開采作業(yè)受天氣影響較大；開采作業(yè)中產(chǎn)生大量的剝離巖級廢土需要排放到排土場，占地面積較大。
2 目前露天采礦工藝技術(shù)發(fā)展趨勢
隨著科學技術(shù)的進步和采礦技術(shù)條件的進一步復雜化，機械化大規(guī)模采礦、無底柱分段崩落法和充填采礦等技術(shù)得到了廣泛的應用，并將逐步發(fā)展露天地下聯(lián)合采礦技術(shù)、無爆破采礦技術(shù)、自動化采礦技術(shù)和連續(xù)采礦技術(shù)將會得到更多的應用。露天礦將向著大型化、規(guī)模化方向發(fā)展，為降低用工數(shù)量，降低投資和生產(chǎn)成本，降低管理的復雜程度，各礦山企業(yè)正在積極研究生產(chǎn)管控模式。目前國內(nèi)冶金礦山露天開采的發(fā)展趨勢有以下特點：
2.1 設(shè)備大型化，開采集中化
在合理范圍內(nèi)，采用大型開采設(shè)備可以明顯提高露天采礦的產(chǎn)量以及經(jīng)濟效益。例如，目前國內(nèi)外常用采礦器械電鏟，國外特大級電鏟容積早已達168m3，是技術(shù)上重大突破。而國內(nèi)目前最大鏟斗容積約為76m3，每小時理論挖掘量約6600m3，產(chǎn)量可觀。
（1）鉆機。國內(nèi)重點冶金礦山穿孔設(shè)備主要是牙輪鉆與潛孔鉆機，牙輪鉆機比例較高（占88﹪），中型礦山以潛孔鉆為主。
（2）電鏟。國內(nèi)重點露天礦主要以電鏟為主，斗容最大為16.8m3。
（3）采礦技術(shù)高效化、實用化。露天礦開采工藝更加成熟、運輸方式多樣化。
（4）露天礦采剝方法多為陡幫開采，如組合臺階開采、高臺階開采、傾斜分條開采以及橫采橫擴等。同時采用分期開采、分區(qū)開采，盡可能地縮短建設(shè)周期，提高經(jīng)濟效益。
（5）采礦工藝連續(xù)化、半連續(xù)化。最具代表性的全連續(xù)工藝是輪斗鏟采掘——膠帶運輸機運輸——排土機排土，采用這種工藝可以實現(xiàn)高效率、低成本化露天采礦作業(yè)。利于生產(chǎn)規(guī)模擴大和降低生產(chǎn)成本，但受限于場地、礦產(chǎn)資源等因素，全連續(xù)工藝推廣運用不及露天礦半連續(xù)工藝。
（6）露天礦開采用半連續(xù)工藝是近30年來迅速發(fā)展起來的一種新工藝，它的實際應用已展現(xiàn)出其強大的生命力。國內(nèi)礦山通過引進大型可移動破碎站—膠帶運輸裝備，建成采場內(nèi)可移動式礦巖破碎—膠帶運輸系統(tǒng)，標志著我國間斷—連續(xù)開采工藝已進入世界先進水平。
（7）可移動式破碎站。可移動式破碎站是汽車、破碎機和膠帶運輸機組成的間斷—連續(xù)運輸工藝的核心技術(shù)裝備之一。隨著開采深度的增加，破碎機組可以隨時快速移動，保證汽車始終處于最佳運距下工作。
2.3 礦山數(shù)字化、智能化
礦山自動化調(diào)度系統(tǒng)、采礦設(shè)備的自動化控制、智能化全球定位系統(tǒng)等現(xiàn)代技術(shù)已在一些礦山推廣使用，并取得了很好的效果。
2.4 開采工藝的綜合化
隨著礦山開采的集中化趨勢，單個露天礦的開采范圍趨于擴大，開采深度日益增加，開采境界內(nèi)礦巖賦存條件往往復雜多變。針對這種情況，傳統(tǒng)的單一開采工藝方式往往不能與之相適應，使開采效率降低，開采成本提高。近年來，多種開采工藝綜合應用已經(jīng)成為大型露天開采的一種發(fā)展模式。
2.5 開采設(shè)備自動化
隨著科技的發(fā)展，計算機技術(shù)也迅猛發(fā)展，許多自動化、智能計算機設(shè)備已經(jīng)運用到露天開采的許多領(lǐng)域。例如，礦床勘探與地質(zhì)模型建立、礦山設(shè)計計劃、礦區(qū)及礦山生產(chǎn)管理到設(shè)備故障監(jiān)測等。計算機的合理化運用有利于露天開采的自動化發(fā)展。
2.6 對開采礦產(chǎn)資源及周邊環(huán)境的可持續(xù)開發(fā)保護合理化
充分利用資源，重建生態(tài)環(huán)境，保持可持續(xù)發(fā)展對于礦山環(huán)境保護方面，如復墾造田，三廢處理，滑坡防治，煤炭自燃防治等，提出了許多新的技術(shù)問題。合理充分利用礦產(chǎn)資源，實現(xiàn)礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展，涉及子孫后代長遠利益，己受到各國普遍關(guān)注。
隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的發(fā)展和規(guī)范，對礦山開采要求越來越嚴格，要求盡量使用節(jié)能、環(huán)保、高效的礦山開采設(shè)備。高效率開采設(shè)備、專業(yè)化合作分工將是未來大型礦山發(fā)展趨勢。液壓挖掘機在未來的礦山應用中將以大型化、電驅(qū)動為主要發(fā)展方向。露天礦山開采總的發(fā)展趨勢是規(guī)模大型化，效益更高化。
3 我國露天采礦發(fā)展現(xiàn)狀與建議
3.1 發(fā)展現(xiàn)狀
隨著全球科技發(fā)展，國內(nèi)外采礦技術(shù)都有了新的提高，我國目前露天采礦采用現(xiàn)代先進開采技術(shù)與工藝，已步入世界先進水平，同時積極借鑒、吸收國內(nèi)外先進采礦工藝技術(shù)，提高了我國的采礦技術(shù)水平，并實行高度集中化開采，逐步合理規(guī)范的開發(fā)礦產(chǎn)資源，發(fā)展前景相當樂觀。
3.2 關(guān)于發(fā)展思路的若干建議
（1）對優(yōu)勢礦產(chǎn)資源實行集中化開采，實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。
（2）根據(jù)開采需求，引進國外各種先進開采工藝，投入及培養(yǎng)高新技術(shù)人才，并基于現(xiàn)狀運用合理適宜的采礦技術(shù)，逐步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)機械化、自動化發(fā)展。
（3）逐步完善與增加相關(guān)政策及法律法規(guī)，有利于露天采礦的良性發(fā)展。
（4）增強露天采礦作業(yè)面的設(shè)計前瞻性及實用性，對露天采礦場周邊環(huán)境同時進行合理的可持續(xù)發(fā)展保護設(shè)計。
（5）加快礦山環(huán)境治理技術(shù)的科研與轉(zhuǎn)化。研究礦業(yè)開發(fā)過程中引起的環(huán)境變化及防治技術(shù)及對污染物處理及綜合利用回收技術(shù)，采用先進的采、選技術(shù)，提高資源利用率。加快礦山環(huán)境保護防治新技術(shù)、新工藝的開發(fā)與應用轉(zhuǎn)化。引進和開發(fā)適于礦區(qū)土地復墾的生態(tài)重建新技術(shù)，開展示范性工程。實行清潔生產(chǎn)，發(fā)展綠色礦山。
（6）強化監(jiān)管，預防和控制礦山環(huán)境的惡化。在礦山建設(shè)過程中嚴格執(zhí)行環(huán)境影響評價制度，堅持環(huán)境保護治理措施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投用，對生產(chǎn)礦山要加大監(jiān)管力度，規(guī)范礦山開采行為，確保環(huán)保投入，達到“二廢”的合理排放與潛在隱患的及早防治。對已破壞的環(huán)境，應限期恢復治理。
參考文獻：
隨著時代的發(fā)展，近年來，人們在開采礦產(chǎn)資源的過程中逐漸意識到有很多危險存在其中。因此，相關(guān)部門制訂了一系列的制度和規(guī)范，嚴格執(zhí)行采礦資源開發(fā)要求，保證礦產(chǎn)資源生產(chǎn)的安全性和可靠性，從而更好地推動礦產(chǎn)行業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。但是，通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國很多礦產(chǎn)企業(yè)在開采礦產(chǎn)資源的過程中還存有諸多局限性，導致有諸多不安全因素存在于井下采礦工作中。因此，在礦產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的過程中，需要充分考慮礦產(chǎn)市場的實際情況，采取有針對性的開采技術(shù)。具體來講，井下采礦技術(shù)的特點主要有以下幾點。
1.1井下采礦技術(shù)較多
目前，有很多種井下采礦技術(shù)，在不同的礦產(chǎn)開采中，不同采礦技術(shù)的應用方式和適用程度也不同。例如，長壁開采技術(shù)作為最常見的井下采礦技術(shù)，通常在煤礦開采中應用，但在金屬礦產(chǎn)開采中卻沒有較好的適用性，因為金屬礦在儲量和礦層厚度方面不同于煤礦，這時就需要結(jié)合礦產(chǎn)的不同，采取差異化的采礦技術(shù)。
1.2井下采礦工藝技術(shù)復雜程度較高
相比于露天采礦工藝技術(shù)來說，井下采礦技術(shù)在安全性和生產(chǎn)效率方面都存在很多差異。通常在應用井下采礦技術(shù)時，需要投入大量的資金，以保證開采的安全性；同時，由于受到諸多因素的限制，比如場地較小等，相比于露天采礦，井下采礦技術(shù)的工作效率較低。因此，在應用井下采礦技術(shù)時，需要做好準備工作，在保證安全的基礎(chǔ)上，改善工藝技術(shù)，強化科學管理，使井下采礦的安全性和高效性得以有效提高。
1.3井下采礦技術(shù)更新?lián)Q代速度較快
隨著市場經(jīng)濟體制的確立和完善，企業(yè)在發(fā)展過程中面臨的競爭日趨激烈，要想獲得更大的發(fā)展，就需要結(jié)合具體情況，加大投資成本，引進先進的工藝設(shè)備和專業(yè)化人才，增強自身競爭實力。
2采礦技術(shù)的應用發(fā)展前景
2.1采場圍巖的控制技術(shù)
相關(guān)的技術(shù)研究人員需要充分結(jié)合煤礦采場的具體情況，比如地質(zhì)圍巖結(jié)構(gòu)壓力等，對采場圍巖控制方面的理論進行完善。對那些難采煤層進行有針對性的分析，比如不太穩(wěn)定、傾斜度較高和地質(zhì)構(gòu)造復雜等。研究在較惡劣的環(huán)境中，支架圍巖同放頂煤開采巖層之間的作用機理，對支護質(zhì)量技術(shù)和頂板動態(tài)監(jiān)測技術(shù)進行研發(fā)和完善。此外，還需要研發(fā)其他一些巖層控制技術(shù)，比如如何有效地預測和防治沖擊地壓等，提高煤礦開采的效率，保證煤礦開采的質(zhì)量。
2.2深礦井的開采技術(shù)發(fā)展前景
沖擊礦壓防治、煤層開采的礦壓控制、井巷布置、瓦斯和熱害處理等是深礦井中進行煤炭開采關(guān)鍵性技術(shù)的幾個方面。針對深礦井開采的現(xiàn)狀，目前急需大力研究和發(fā)展的有：深井作業(yè)場所的工作環(huán)境的變化；深井圍巖狀態(tài)和應力場分布狀態(tài)；深井沖擊礦壓的監(jiān)測、監(jiān)控和防治技術(shù)；深井的高產(chǎn)高效開采的相關(guān)配套技術(shù)等。
3采礦工程施工安全措施
首先，要構(gòu)建科學的井下生產(chǎn)責任制度，明確規(guī)定各個工種崗位的操作流程，以便順利實施安全生產(chǎn)管理制度。具體來說，就是要分層、分解井下安全生產(chǎn)目標，將責任嚴格落實到具體的人員和工作上，促使每一個人都有義務(wù)和責任保證生產(chǎn)的安全。強化安全工作，還需要加大檢查力度和處罰力度，并堅持和落實每周的安全例會制度。
其次，要大力檢查安全責任，及時消除井下采礦中可能存在的安全隱患，并綜合應用多種方法，例如日常監(jiān)測、專業(yè)檢測和大規(guī)模檢測等。如果有重大的安全隱患存在檢查過程中，需要責令相關(guān)責任人在規(guī)定的時間內(nèi)完成整改任務(wù)，并以書面的形式向上級匯報，避免出現(xiàn)問題。再次，要結(jié)合礦山的具體情況，在科學地制訂災害應急方案時，要將災難事故作為重點考慮的內(nèi)容；提高采礦人員的自救、互救能力，培養(yǎng)緊急情況下處置事情的意識，并完善和健全災難應對體制；強化救助演練，結(jié)合具體情況，對災難逃生和救援方案進行科學的制訂；應用高科技的救援和檢測設(shè)備，以保證礦區(qū)的生產(chǎn)安全，使人們的生命財產(chǎn)安全得到有效的保護。
最后，為了避免因通風不暢而導致的窒息災難，對礦區(qū)來講，構(gòu)建通風管理制度是非常必要的，有助于進一步完善通風系統(tǒng)。除了要強化通風管理外，還需要構(gòu)建檢測風量、風質(zhì)和風速的臺賬，促使其與相關(guān)要求相符。此外，還需要落實基層班組建設(shè)，在班組建設(shè)中加入安全管理規(guī)劃內(nèi)容，不能只重視生產(chǎn)，還需要重視安全；構(gòu)建班組考核等級制度，給班組提供一個更加規(guī)范和科學的平臺，鼓勵班組自查自糾，促使安全管理工作更好的開展；班組要做好安全監(jiān)察工作，保證采礦工作中的各項法律法規(guī)和方針政策嚴格貫徹和落實；在煤礦采礦安全管理工作中，要以班組建設(shè)為核心內(nèi)容，重視標準和考核，進行安全質(zhì)量管理體系的構(gòu)建工作。
4結(jié)束語
關(guān)鍵詞：采礦工程導論課程；系列專題講座；翻轉(zhuǎn)課堂
一、課程構(gòu)建
專業(yè)導論課是指導學生認識所學專業(yè)、規(guī)劃未來發(fā)展的向?qū)В瑢Υ髮W新生具有教學、教育的雙重功能[1]。采礦專業(yè)導論課在幫助學生了解采礦專業(yè)基本情況，樹立正確的專業(yè)思想，掌握大學學習方法和適應大學學習生活等方面具有積極作用。開設(shè)采礦專業(yè)導論課，可為學生提供了解本專業(yè)的平臺，拓展視野，在一定程度上激發(fā)學習專業(yè)知識的能動性，為后續(xù)學習專業(yè)知識起到“導航”作用[2-4]。課程構(gòu)建思路和實施步驟如下。開課前做問卷調(diào)查，了解學生特點、興趣方向及對專業(yè)的了解。開課之初對專業(yè)概貌和課程體系做詳細介紹。介紹角度按照理論課和實踐課，基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等分類進行。闡述對采礦專業(yè)學生而言，需要重視力學等基礎(chǔ)課學習，也提醒學好英語、計算機等工具類課程。除此之外，可介紹學院本專業(yè)的一些特色和優(yōu)勢[5]。根據(jù)培養(yǎng)計劃、課時和課程開設(shè)實際情況，選擇若干門采礦核心課程，通過開展系列專題講座，讓學生對采礦專業(yè)的特點和學習方向有大致的了解。專題前沿的科學技術(shù)可開拓視野，提升對專業(yè)學習的興趣。請學生分別上臺展示個人作業(yè)和小組作業(yè)。個人作業(yè)主要談對專業(yè)的理解和對未來大學學習的規(guī)劃；小組作業(yè)主要按照采礦方向選擇某一專題進行研究，了解采礦專業(yè)涉及的科學技術(shù)問題。通過個人展示不僅可以了解學生對專業(yè)的理解程度，也能鍛煉學生語言組織和邏輯表達能力。小組作業(yè)需要團隊合作完成，要求學生查閱大量相關(guān)文獻，能鍛煉文獻搜索和整理、溝通能力。調(diào)研表明，研討課不同程度提高了學生的認知能力、創(chuàng)新能力、合作能力和主動學習意識[6]。總結(jié)部分。對專業(yè)學習內(nèi)容、知識能力培養(yǎng)重點、學習方法及訓練途徑歸納闡述；對課程后續(xù)學習和銜接（包括科研競賽和專業(yè)咨詢等）提供一些建議；通過優(yōu)秀學長的視頻和現(xiàn)身說法，了解學長對采礦專業(yè)的認識并獲得學習建議。在課程結(jié)束之前再次進行問卷調(diào)查，反饋教學效果，以便后續(xù)教學中改進和提高。
二、教學實踐
福州大學紫金礦業(yè)學院采礦工程專業(yè)自2015級開始采用上述導論課授課內(nèi)容和方法，至2018級已有4屆（共計204人）順利完成該門課程教學實踐。與之前主講教師單純講授教材采礦概論相比，課程構(gòu)建后的教學方法沒有固定教材，教師參與人數(shù)和授課內(nèi)容信息量明顯增多，學生從文獻資料搜集到專題展示文檔的整理制作、論文撰寫，乃至后期答辯互動，參與感增強，能力提高，取得較為滿意的效果。
（一）導論課程調(diào)研準備
認真研讀和領(lǐng)會福州大學教學文件、紫金礦業(yè)學院采礦專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，結(jié)合專業(yè)認證精神，對該門課程定位。通過開課之前對學生進行的問卷調(diào)查，了解學生興趣愛好、專業(yè)選擇背景、學習狀態(tài)、對導論專業(yè)的學習期望及今后職業(yè)規(guī)劃等。發(fā)放問卷之前提示大家問卷作答要記一次平時成績，絕大多數(shù)學生能夠認真作答，達到了預期效果。
（二）采礦專業(yè)整體介紹
主要包括課程體系、授課安排、學習資源、學習方法和要求等內(nèi)容。按照“學什么，為何學，怎么學”問題邏輯展開和介紹。利用2個課時重點介紹主要專業(yè)課程及特點（如提醒學生要學好力學課、數(shù)學、計算機軟件等基礎(chǔ)課），學校學習資源和學院教師、實驗室及實習基地情況。通過專業(yè)整體介紹，一方面，學生初步了解該專業(yè)和行業(yè)全貌，澄清一些常見錯誤觀念；另一方面，通過橫向和縱向?qū)Ρ龋榻B該專業(yè)學習重點、特色和發(fā)展前景，提高了學生的學習興趣。
（三）設(shè)置核心課程專題系列
結(jié)合實際，從學院培養(yǎng)計劃設(shè)置課程中選擇8門核心專業(yè)課程，即地采、露采、井巷工程、爆破工程、礦井通風、數(shù)字礦山、巖石力學與礦山壓力與控制，分別邀請8位教師參與，以開設(shè)各課程方向?qū)ｎ}講座的形式介紹。考慮學時要求（每位教師分配1個課時），對各位教師講座內(nèi)容和時間等做了建議，請各位教師按照導論課程的要求精煉介紹內(nèi)容，以便于由此匯集成為一門課程。比如，請各位教師按照對各自核心課主要內(nèi)容知識、理論基礎(chǔ)、技術(shù)前沿和應用等加以介紹，并對學生今后學習規(guī)劃和準備事項提供建議，之后留一點時間與學生做互動交流，答疑釋惑。
（四）運用翻轉(zhuǎn)課堂加深學生對專業(yè)的認識
設(shè)置兩次課（4學時）翻轉(zhuǎn)課堂，以形成學生和教師的有效互動。通過提前布置個人作業(yè)“我的大學我的夢”，讓學生主動了解采礦專業(yè)的所學所用，暢談各自對專業(yè)的認識及今后學習規(guī)劃。通過提前布置小組作業(yè)，即在前期核心課程專題講座介紹和各自查找文獻資料的基礎(chǔ)上，從采礦工程專業(yè)有關(guān)研究方向和領(lǐng)域中選擇某一專題（可以是這個方向或領(lǐng)域的科學理論、方法或應用技術(shù)）介紹。無論是個人還是小組作業(yè)，課堂主體交給學生完成，教師發(fā)揮點評指導和串聯(lián)引導作用。學生在查找文獻資料、團隊分工合作及文本制作和展示等環(huán)節(jié)均發(fā)揮了能動性，學習能力得到鍛煉，對專業(yè)的了解進一步加深和拓寬。
（五）總結(jié)提升對專業(yè)的認識
總結(jié)課2學時，完成對導論課的歸納總結(jié)。一方面，邀請輔導員、班導師及優(yōu)秀在校學長參加交流，談他們對專業(yè)或大學學習規(guī)劃方面的認識；另一方面，將之前備課采集的畢業(yè)生視頻和作業(yè)文檔資料播出。邀請已經(jīng)工作1～7年不等的各屆畢業(yè)生代表（每屆1～2位），請他們談對采礦專業(yè)的認識及對學弟學妹的建議。這些資料真實再現(xiàn)了采礦專業(yè)學生畢業(yè)后的發(fā)展歷程和心理成長過程，有感而發(fā)，對在校新生有一定觸動，對今后發(fā)展方向有了進一步思考和借鑒。總結(jié)課上發(fā)放了第二份調(diào)查問卷，主要了解學生通過課程學習，還存在的疑惑，以及對課程教學的建議。
關(guān)鍵詞：科技采礦；采礦工程專業(yè)；實驗實踐平臺；校際合作交流
作者簡介：柴修偉（1980-），男，安徽亳州人，武漢工程大學環(huán)境與城市建設(shè)學院，講師；張電吉（1963-），男，安徽靈璧人，武漢工程大學環(huán)境與城市建設(shè)學院院長，教授。（湖北 武漢 430073）
中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）05-0082-02
近年來，隨著國民基礎(chǔ)建設(shè)的穩(wěn)定增長和實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，采礦業(yè)作為經(jīng)濟基礎(chǔ)建設(shè)的基石，既面臨著行業(yè)發(fā)展的巨大機遇，又要迎接實現(xiàn)科技采礦的挑戰(zhàn)。[1，2]科技采礦的提出對采礦工程專業(yè)人才需求量在逐年增加，對采礦工程專業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量和能力也有了更高的要求。新時期采礦業(yè)發(fā)展的趨勢是推動高校采礦工程專業(yè)的發(fā)展的原動力，針對當前礦業(yè)發(fā)展的需求，國內(nèi)很多學者對高等采礦專業(yè)教育的人才培養(yǎng)方式，從專業(yè)設(shè)置到教學方法、產(chǎn)學研的探討等進行了探討和改革研究，[3-5]認為全面推進采礦工程專業(yè)人才素質(zhì)教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的采礦工程高級專門人才是適應目前形勢的迫切要求。[6-8]本文以武漢工程大學采礦工程專業(yè)基本情況為背景，探討采礦工程專業(yè)的實驗實踐教學平臺建設(shè)的可行思路，加強“三基教育”，即“實習基地、實驗基地、實踐基地”教育，增強學生實踐能力培養(yǎng)的新觀點。
一、武漢工程大學采礦工程專業(yè)概況
武漢工程大學礦業(yè)工程學科是培養(yǎng)化工礦山專業(yè)人才的學科，和全國其他高校一樣，在20世紀90年代初期由于礦業(yè)類行業(yè)處于低迷狀態(tài)，學校對采礦工程專業(yè)進行停招。隨著我國經(jīng)濟的復蘇，礦產(chǎn)資源的需求及礦業(yè)技術(shù)的發(fā)展，對采礦工程專門人才的需求也急劇增長，學校抓住機會，在2008年通過自愿調(diào)劑專業(yè)、自愿報名、專業(yè)老師面試選拔的方式在2007級理工類學生中選取26名其他專業(yè)的學生進入采礦工程專業(yè)，組建了武漢工程大學采礦工程專業(yè)停招后恢復的第1個采礦班――2007級采礦工程01班。
二、采礦工程專業(yè)實驗實踐平臺現(xiàn)狀
1.實驗平臺短缺
停招前采礦專業(yè)的實驗儀器和模型，如采礦模型、運輸提升模型、通風系統(tǒng)模型等大多已不存在，剩下一些大型儀器，如壓力機等也基本喪失其功能，現(xiàn)在采礦專業(yè)的實驗只能通過認識實習、生產(chǎn)實習來代替。
2.采礦專業(yè)礦山實習基地問題
由于長期失去與礦山企業(yè)的緊密聯(lián)系，2007級采礦01班的各種實習多是通過專業(yè)教師的私人關(guān)系聯(lián)系的實習地點，造成實習環(huán)節(jié)安排不能自主，如生產(chǎn)實習安排是大三暑假在南京梅山鐵礦和大四開學前兩周在湖北黃麥嶺磷礦兩個地點實習，對實習效果影響比較大。
三、采礦工程實驗實踐平臺建設(shè)思路
采礦工程專業(yè)實踐性及實習、設(shè)計環(huán)節(jié)多，大學四年學生需經(jīng)過金工實習、地質(zhì)實習、測量實習、專業(yè)認識實習、專業(yè)生產(chǎn)實習及專業(yè)畢業(yè)實習等許多實習環(huán)節(jié)及許多相關(guān)課程的實驗等，由于采礦工程專業(yè)中斷的時間很長，很多實驗實踐基礎(chǔ)都基本處于報廢狀態(tài)，恢復招生后學校又不可能將這些實驗實踐平臺一次性全部配備齊全。采礦教研室結(jié)合自身的情況，進行實驗實踐平臺的建設(shè)。
1.實驗教學平臺建設(shè)
除了購置一些基本的采礦教學模型外，為配合采礦工程專業(yè)實驗教學建設(shè)和提高采礦工程專業(yè)科學研究的硬件設(shè)施，采礦教研室擬購建一套中型充填系統(tǒng)和一系列充填材料試驗設(shè)備。既能給學生進行演示實驗，也能進行相關(guān)的科學研究，使實踐教學與理論教學以及科學研究共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.實踐教學實習基地建設(shè)
積極推進與礦山企業(yè)緊密聯(lián)系，建立長期穩(wěn)定的實習基地模式，探索由校企雙方共同建設(shè)、歸雙方所有、由雙方使用和經(jīng)營的模式來實現(xiàn)實習基地的長期穩(wěn)定發(fā)展，與大冶鐵礦共同建設(shè)了武漢工程大學大冶校外實踐教學示范中心。[9]
武漢工程大學黃石市大冶校外實踐教學示范中心位于湖北省黃石市大冶地區(qū)，由武漢工程大學環(huán)境與城市建設(shè)學院于2005年開始建設(shè)，屬于校級實踐教學示范中心，并于2008年成功申報為湖北省高等學校實驗教學示范中心。示范中心主要依托黃石市大冶鐵礦豐富的實踐教學資源為主體，并輔以大冶鐵礦周邊區(qū)域相關(guān)單位的實踐教學資源，可滿足我校采礦工程、選礦工程、安全工程、土木工程等多個專業(yè)學科的各類實踐教學需要。
大冶校外實踐教學示范中心實踐教學體系是按新世紀我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高素質(zhì)綜合性、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需求，以專業(yè)培養(yǎng)目標和市場需求來編制具有特色的實踐教學計劃，并同理論教學緊密結(jié)合，由淺入深、相互交融地合理設(shè)置實踐教學項目。按此原則并結(jié)合中心實際情況，示范中心設(shè)置的主要實踐教學項目內(nèi)容具體包括相關(guān)專業(yè)的認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）、課程實習、課程設(shè)計以及大學生課外科技活動等，這些實踐教學項目均體現(xiàn)在各專業(yè)培養(yǎng)方案之中。通過這些實踐環(huán)節(jié)的教學，不僅可達到理論知識學習與工程實踐訓練的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而且可全面培養(yǎng)學生的工程實際應用能力、創(chuàng)新思維能力以及綜合分析和解決實際問題的能力。
3.加強校際交流合作
武漢市有三所礦類專業(yè)學校，武漢理工大學、武漢科技大學和武漢工程大學，武漢理工大學的采礦工程專業(yè)屬于原來的武漢建材學院的，主要是針對建材類礦山；武漢科技大學原名武漢冶金科技大學，是一所具有鮮明冶金行業(yè)特色的大學，其采礦工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生就業(yè)去向多為以金屬礦床為代表的固體礦物開采領(lǐng)域。武漢工程大學礦業(yè)工程學科是培養(yǎng)化工礦山專業(yè)人才的學科，全國化工礦山企業(yè)的負責人或技術(shù)骨干大多數(shù)出自該校。
2011年初武漢理工大學、武漢科技大學和武漢工程大學三校礦類專業(yè)建設(shè)交流會在武漢工程大學環(huán)境與城市建設(shè)學院會議室召開，探索通過師資、實驗室、實習基地等資源的整合和共享，達到現(xiàn)有資源的充分合理應用，開展更為廣泛的校際合作。其中武漢工程大學2007級采礦工程的“礦山運輸與提升”專業(yè)課是聘請武漢理工大學的專業(yè)教師講授，“爆破工程”實驗課在武漢理工大學爆破實驗室進行，“采礦學”實驗課是在武漢科技大學的采礦模型實驗室參觀學習的。
四、結(jié)語
新形勢下采礦業(yè)的發(fā)展為采礦工程專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)前景，也對采礦工程的畢業(yè)生提出了更高的要求，對高等院校的教學改革指明了方向。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的采礦工程高級專門人才是適應目前形勢的迫切要求。另外礦產(chǎn)資源開發(fā)行業(yè)的跨越式發(fā)展使得礦類專業(yè)的建設(shè)投入也逐漸增多，出現(xiàn)了采礦工程專業(yè)建設(shè)資金的相對寬裕，本著建設(shè)節(jié)約型社會和可持續(xù)發(fā)展的方針，加強校際合作、校企合作，通過師資、實驗室、實習基地等資源的整合和共享，可以達到現(xiàn)有資源的充分合理應用，讓有限的資源發(fā)揮出更大的作用。
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1.1認識不統(tǒng)一，投入不夠及時
開設(shè)這門課程的學校、學院的領(lǐng)導、學生等都對這么課程沒有積極的認識，領(lǐng)導之間對這門課程的分歧較大，對這門課程沒有統(tǒng)一的認識，投入經(jīng)費緊缺，導致創(chuàng)辦該專業(yè)沒有的可行性。由于監(jiān)管力度不夠，采礦行業(yè)非常的危險，各種私人采礦工廠的出現(xiàn)，導致采礦環(huán)節(jié)事故多發(fā)，更是給這一行業(yè)以嚴重的打擊。讓學習礦物加工的人和即將學習礦物加工的人都對這一技術(shù)的前景產(chǎn)生了歪曲理解，招到的相關(guān)人才相應的少了起來。
1.2人才緊缺，技術(shù)水平不穩(wěn)定
人才是每個行業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在，通過社會環(huán)境，人們害怕進入這個技術(shù)研究領(lǐng)域，感覺它是極度危險的，安全事故的頻繁出現(xiàn)是主要的原因。最后，也是最重要的一點，就是要提高相關(guān)工作人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。學生無法放心地選擇這個專業(yè)，致使這個專業(yè)人才凋零，技術(shù)水平停滯不前。這一學科的教育工作者多是來源于采礦專業(yè)和安全專業(yè)，極度缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，雖然采取了各種培訓進修工作，但是僅僅這些在短時間內(nèi)是無法提高整個隊伍的整體水平的。礦物加工工程技術(shù)一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)下，導致了這一技術(shù)的未來道路越來越狹窄。急需要研究新的領(lǐng)域，對其進行有力的開發(fā)。
2我國礦物加工工程技術(shù)研究新領(lǐng)域
從今后的發(fā)展趨勢來看，主要要向三個方向進行努力：第一，不依賴于傳統(tǒng)的選礦工程劃定的相關(guān)界線，主動地將其發(fā)展到更深和更廣的層面。以前總是將眼光放在礦產(chǎn)資源的加工處理上，現(xiàn)在應該著眼于資源的重復利用這個方面，把處理“三廢”的技術(shù)改良放在礦物加工工程技術(shù)這一環(huán)節(jié)里面，將保護環(huán)境，保護水資源，開發(fā)利用海里的礦產(chǎn)資源放在第一位。第二，要對礦產(chǎn)資源做到科學上的充分利用，將不產(chǎn)生廢棄物作為研究的重點和方向，很多的俄羅斯的相關(guān)企業(yè)已經(jīng)達到了這一技術(shù)要求。第三，要對新技術(shù)的開發(fā)和新工藝的運用進行多層次的研發(fā)，把物理學和相關(guān)學問比如醫(yī)學、化學等加強聯(lián)系起來，充分的研究相同或不同磁場產(chǎn)生的不一樣的效果。附加的增值產(chǎn)業(yè)技術(shù)的開發(fā)，對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的作用，要把礦產(chǎn)加工工程的相關(guān)產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)提高附加值，主要是把礦產(chǎn)作為根據(jù)地，把提高礦產(chǎn)基地的壽命和增加礦產(chǎn)基地的壽命作為主要的目標，把產(chǎn)品是為人服務(wù)的這一觀點作為根本出發(fā)點，開發(fā)便于生活和生產(chǎn)的更加純凈、更加細致的功能比較多樣化的礦藏材料，來滿足現(xiàn)代消費者的超高標準的要求。最后，一定要做好節(jié)能研究，將開采時的爆破作業(yè)做好充分的強化，多借鑒其他國家的礦物加工工程技術(shù)，把提高工程技術(shù)放在第一位。最后，也是最重要的一點，就是要提高相關(guān)工作人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。礦物加工這門專業(yè)學科的老師和財務(wù)的投資需要加大，通過各方的努力，來使教育隊伍更有水平，學習隊伍更具發(fā)展的前景，建立完善的培養(yǎng)人才的梯隊。針對大多礦物質(zhì)容易腐蝕這一特點進行專業(yè)的研究，讓礦物質(zhì)更加的耐磨，增加礦物加工工程的壽命，是這一技術(shù)運用的范圍加大才是主要的目的。最好是把高科技運用于選礦這一環(huán)節(jié)中，可以極大地減少人工作業(yè)量。大型工廠的出現(xiàn)就是對加工工程科學技術(shù)的直接要求，所以加強礦產(chǎn)加工工程的技術(shù)，增加這些大型工具的應用能力，也逐漸成了一個新的發(fā)展趨勢。現(xiàn)代科技中已經(jīng)開始運用的超導磁選機就是一個不錯的例子。1983年出現(xiàn)的一種叫做生物冶金，把細菌作業(yè)通過一定的程序和冶金相結(jié)合的方式對環(huán)境污染的防治方面有了舉足輕重的作用。
3結(jié)束語
關(guān)鍵詞：采礦專業(yè) 頂崗實習 存在問題
近10年來，從經(jīng)濟低谷走出的煤炭工業(yè)并迅速發(fā)展，對采礦工程專業(yè)人才需求量逐年增加，又隨著煤礦現(xiàn)代化的發(fā)展，對采礦工程專業(yè)人才質(zhì)量和能力也要求更高，因此對培養(yǎng)采礦專業(yè)的煤炭院校又提出更大的挑戰(zhàn)，要求采礦專業(yè)畢業(yè)生具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能。近幾年，隨著高職高專要求學生向技能發(fā)展，采取了“2+1”的教學模式，“1”就是第三年為頂崗實習。頂崗實習”成為各高職院校人才培養(yǎng)的普遍選擇和重要模式，學生在頂崗實習期間具有“學徒”、“學生””雙重角色，受學校與企業(yè)雙重管理。頂崗實習是新時期高職高專院校的培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才而推行基于工作過程和工作任務(wù)教學的最好形式，但是目前頂崗實習環(huán)節(jié)中，已存在著暴露出一些問題。
一、實習地點難聯(lián)系
多數(shù)高校都以多家煤礦企業(yè)以合同形式簽署了實習基地協(xié)議和建立了實習基地，但是他們接受學生的積極性都不高，并以多種理由搪塞并拒絕接受學生實習。最終只能靠老師與礦領(lǐng)導的人情關(guān)系，才能安排。依靠這樣人情關(guān)系安排的實習地點，則會使實習內(nèi)容、形式以及時間受到限制。比如：應該到綜合掘進工作面的，卻只能到炮掘工作面；應該到綜采面的卻只能去普采面。糾其原因，如下：①接受大量的實習生，會間接或直接的干擾生產(chǎn)，影響企業(yè)的經(jīng)濟效益；②學生的安全意識淡薄，進入井下實習，自我保護意識弱，安全得不到保障，一旦出問題，對企業(yè)的影響較大，且會造成一定的經(jīng)濟損失，煤礦不愿意承擔安全風險；③學校不能不能支付或及時支付給企業(yè)實習經(jīng)費，煤礦企業(yè)得不到實惠。
二、實習內(nèi)容不全、過程簡化
采礦頂崗實習內(nèi)容為：聽取技術(shù)報告、聽取入井須知報告、閱讀圖紙和資料、參觀地面工業(yè)廣場、參觀井底車場、參觀掘進工作面和采煤工作面以及各硐室。但在實際實習過程中，實習內(nèi)容僅僅是參觀采煤工作面或掘進工作面。缺少煤礦地質(zhì)、礦山測量、礦山壓力測試方面的現(xiàn)場實習。頂崗實習應該到各工種崗位見習工作，同時還應深入到管理崗位去，增加對各管理部門及崗位職責的了解，以便畢業(yè)后迅速適應工作環(huán)境，并提高交往能力。近兩年反饋的信息來看，部分頂崗實習的學生，大部分時間在地面各科室進行簡單的輔助工作，僅僅偶爾的跟著某位領(lǐng)導或師傅走馬觀花似的參觀工作環(huán)境，并未到真正的深入工種崗位。
三、實習經(jīng)費短缺、帶隊教師能力欠佳
煤礦專業(yè)因?qū)儆谄D苦專業(yè)，學費低于同年級的其他專業(yè)。學校提供的實習經(jīng)費少，不能滿足實習時實際發(fā)生的真正需求。高額的實習經(jīng)費都是由老師先墊付，使帶隊老師承受著資金的壓力，進而帶著情緒面對著帶隊實習學生。這樣造成的后果：①減少實習指導老師，導致實習教學和管理困難，不能保證學生的實習效果和實習安全；②縮短實習時間，導致完不成實習任務(wù)或?qū)嵙曂瓿傻馁|(zhì)量不高；③有學生自己承擔部分實習費用，因為影響學生實習的積極性。由于學生太多、經(jīng)費不足、老師先墊付實習費用，帶隊實習需要下井，需要身體較好的老師，為此自愿為實習指導教師減少，青年教師便成了帶隊實習的“主力軍”。年輕教師雖容易與學生溝通，活動能力強，但是煤礦實踐鍛煉較少，難以勝任實習指導任務(wù)，缺少用學校制度管理學生的思路，不善于做到學生思想的工作。帶學生實習時，不關(guān)心實習質(zhì)量，只注重學生的安全。而實習基地的指導老師并沒有起到指導的作用，有時去煤礦實習，不知道兼職老師是誰。
四、學生實習積極性不高、實習不到崗
有的學生報考該專業(yè)是因為該專業(yè)目前的就業(yè)前景較好，當入學了解到該專業(yè)是一個高危行業(yè)后，產(chǎn)生了失落情緒，并對煤礦有恐懼感、排斥和厭惡心理。一些學生放棄到煤礦工作，放棄了本專業(yè)，致使學生學習興趣不高，實習效果不佳。有的學生實習目的不明確，認為實習只不過是走走過場，搞搞形式而已。甚至把實習看做是休閑放松的大好時機，也影響了實習質(zhì)量。
煤礦企業(yè)是高危行業(yè)，企業(yè)因考慮學生安全問題以及井下生產(chǎn)效益，將頂崗實習的學生安排在地面各科室做簡單的打扎工作，很少安排到采礦專業(yè)真正的實習工作環(huán)境和工作崗位。但是從近兩年學生反饋的信息來看，學生申請完頂崗實習后，很少有學生到本專業(yè)的實習單位到位、到崗，而是在家里呆著，或從事其它與煤礦無關(guān)的頂崗實習或工作。
五、實習質(zhì)量把控不便、安全成問題
目前，學校安排頂崗有兩種方式，一是學校組織學生到具體規(guī)定的地點進行統(tǒng)一的實習；二是為了滿足學生就業(yè)的要求，讓學生自行確定實習地點。學生自己聯(lián)系實習頂崗單位，學生的頂崗實習單位多為生源地，學生分散。在實習過程，校方無法安排教師到到每一個頂崗實習單位去指導學生、監(jiān)督學生。學生實習的質(zhì)量完全取決于自身約束和實習單位的管理。而實習單位對學生的管理重點是安全上，對學生的實習的質(zhì)量要求不嚴，要求不高，致使頂崗學生實習的完成效果不佳。
頂崗實習期間，學生離開學校到企業(yè)實習，會受到各種意外傷害的威脅，例如上下班途中的交通安全、勞動過程中發(fā)生的人身損害等。我校在頂崗實習期間發(fā)生過學生因操作失誤而造成手指截斷等多起意外傷害事故。就現(xiàn)狀而言，采礦學生頂崗實習期間人身安全權(quán)保障十分乏力。，隨著頂崗實習的推進，安全問題一直是當前頂崗實習面臨的非常大的挑戰(zhàn)，意外傷害的威脅將會不斷擴大，因此采礦專業(yè)學生頂崗實習期間人身安全權(quán)保障問題是一個系統(tǒng)工程，需要學校、實習單位以及實習學生等之間的相互配合，必須采取切實有效的措施予以防范和化解。
綜上所述，采礦專業(yè)頂崗實習存在著諸多方面的問題，需要學校的領(lǐng)導、學校指導老師共同努力分析影響實習質(zhì)量的因素。逐漸摸索出適合新時期的實習方案、策略。
參考文獻
記者了解到，公司于2011年4月了重大資產(chǎn)重組公告。本次資產(chǎn)重組于2012年底核準通過，公司的主營業(yè)務(wù)由化學原料及化學制造品制造業(yè)轉(zhuǎn)向黑色金屬采選業(yè)。作為重組之后的第一次大動作，公司本次定增備受注目，也引來了頗多爭議。記者對公司的財務(wù)狀況，募投項目轉(zhuǎn)礦以及二級市場表現(xiàn)等方面進行了深入了解發(fā)現(xiàn)，公司的定增計劃尚存在有眾多阻礙。同時，公司或涉及同業(yè)競爭，這也為公司參與行業(yè)競爭的公平度打了一個大大的問號。
定增擴產(chǎn)或操之過急
公司的財務(wù)報表明細顯示，公司2012年開始，主營業(yè)務(wù)變更為礦產(chǎn)開采與精煉等。記者注意到，2013年，公司營業(yè)收入總額為6.86億元，較2012年上漲21.94%；凈利潤為1.63億元，較2012年上漲33.80%。公司2013年毛利率為32.69%，與2012年相比實現(xiàn)了小幅提升。
從年報來看，公司重組后盈利水平逐年向好。然而，作者同時比較了2014年與2013年的半年報，如表一所示。
從表一可以看出，2014年上半年，公司的營業(yè)收入為3.45億元，同比增長9.84%，但營業(yè)成本增幅高達27.19%，從而導致毛利率由2013年的39.42%下降到29.96%。同時，2013年公司的凈利潤為6180萬元，比上年同期下降了16.89%。記者采訪了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士了解到，2012年的資產(chǎn)重組對于宏達礦業(yè)來說是一個巨大拐點，目前公司尚處于不穩(wěn)定狀態(tài)，公司對成本的控制能力較弱。
本次定增主要目的系進行大牛鐵礦擴界項目，而目前公司的成本能力不足，將會導致項目建設(shè)啟動后成本大幅攀升，在產(chǎn)能無法得以有效實現(xiàn)的情況下，公司的利潤或?qū)⒚媾R急速下降，將公司再次推向虧損的邊緣。有業(yè)內(nèi)人士認為，公司在借殼上市后不到兩年即開始計劃擴產(chǎn)，有操之過急之嫌。
募投項目產(chǎn)能前景堪憂
記者查閱了公司2011年4月的重大資產(chǎn)重組預案，了解到，本次進行擴產(chǎn)的大牛鐵礦，分為東部和西部兩個區(qū)。其中，西部區(qū)域和東部部分區(qū)域截至資產(chǎn)重組預案之日，僅具有探礦權(quán)。預案同時說明：“大牛鐵礦正在辦理探礦權(quán)轉(zhuǎn)采礦權(quán)手續(xù)，待取得采礦權(quán)證后開始進行礦山建設(shè)。”記者查閱了公司之后的公告，沒有發(fā)現(xiàn)對采礦權(quán)是否獲取的任何說明，大牛鐵礦目前采礦許可狀況不得而知。
另外，在2011年的重大資產(chǎn)重組預案中還指出，大牛地區(qū)鐵礦西部預計將于2013年開始建設(shè)，于2015年建成投產(chǎn)。預計2015年鐵礦石產(chǎn)量約為10萬噸，2016年和2017年產(chǎn)量分別可達20萬噸和30萬噸。可見，大牛鐵礦西部礦區(qū)目前尚未實現(xiàn)產(chǎn)能，而未來三年預計產(chǎn)量僅有60萬噸，對本次定增預案中提到的500萬噸每年的目標貢獻極小。
資料顯示，大牛鐵礦擴產(chǎn)的重心是放在東部區(qū)域，而目前公司的東部采礦權(quán)落實情況尚不明朗，公司募投項目中提到的500萬噸每年的目標前景堪憂。
同業(yè)關(guān)聯(lián)恐礙公平發(fā)展
記者通過相關(guān)渠道了解到，公司目前還持有華聯(lián)礦業(yè)11.13%的股份，屬于華聯(lián)礦業(yè)的主要大股東。
在上市公司非公開發(fā)行股票相關(guān)管理細則中，對上市公司的關(guān)聯(lián)關(guān)系以及與股東等關(guān)聯(lián)方之間的同業(yè)競爭情況做出了如下說明：“市公司應當符合中國證監(jiān)會關(guān)于上市公司治理與規(guī)范運作的相關(guān)規(guī)定，在業(yè)務(wù)、資產(chǎn)、財務(wù)、人員、機構(gòu)等方面獨立于控股股東、實際控制人及其控制的其他企業(yè)，與控股股東、實際控制人及其控制的其他企業(yè)間不存在同業(yè)競爭或者顯失公平的關(guān)聯(lián)交易。
有業(yè)內(nèi)人士認為，本次公司入股華聯(lián)礦業(yè)，雖然沒有達到實際控制的持股比例，但業(yè)務(wù)上與華聯(lián)礦業(yè)關(guān)聯(lián)緊密，形成了同業(yè)競爭，無助于公平發(fā)展。從一定程度上來說，公司所存在的同業(yè)競爭情況違反了非公開發(fā)行股票的相關(guān)規(guī)定。
二級市場表現(xiàn)欠佳
[關(guān)鍵詞]煤礦采礦；技術(shù)；探討
中圖分類號：TD 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）23-0043-01
前言：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對煤礦資源的需求量越來越大，導致煤礦資源的儲存量越來少，影響子孫后代的發(fā)展。因此，國家越來越重視煤礦采礦的技術(shù)應用，在采礦中力求以最大化得到煤礦，以下就分析了采礦技術(shù)的中存在的問題并提出改善技術(shù)的措施。
1.采礦技術(shù)存在的問題
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，科學技術(shù)在各方面的應用越來越廣泛，但在煤礦采礦中的技術(shù)應用還有欠缺，根據(jù)大量的采礦案例研究與分析，發(fā)現(xiàn) 了采礦中技術(shù)的不足，下面就分析了采礦技術(shù)的存在的幾點問題。
1.1 缺少專業(yè)的技術(shù)人員
目前，很多的煤礦企業(yè)，特別是小城鎮(zhèn)中的小型礦場，普遍存在著專業(yè)技術(shù)人才匱乏，礦工們素質(zhì)不高的，采礦是一個暴力的行業(yè)，很多企業(yè)都注重企業(yè)的盈利，但在煤礦開采過程中沒有相關(guān)技術(shù)人員的指導，即使有錢買來了技術(shù)，也不會用，導致在采礦中技術(shù)應用不到位，煤礦的提取率低，影響了我國煤礦資源的合理利用效益，不僅技術(shù)人員在采礦中占有重要地位，同樣，煤礦采礦的管理者雖然不一定會采礦，但在采礦中的過程中也占有一定位置。好的管理者能組織好采礦團隊，合理分配工作，促進采礦的經(jīng)濟效益。但現(xiàn)在的很多管理者只注重眼前的利益沒有合理的管理團隊， 傳統(tǒng)意義上，管理被分為計劃、控制、指揮、監(jiān)督，這僅是“管”，還不是“理”。“理”，就是指要以理服人、以情感人，需要構(gòu)筑人與人互相平等和互相尊重的平臺，通過良性的雙向溝通，達到相互理解、相互支持、相互協(xié)調(diào)，而作為管理者或是領(lǐng)導者，主要是提供服務(wù)和支持，激勵和利用人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。可見，管理的對象關(guān)鍵是人，而非事。煤礦采礦業(yè)是一個高危險行業(yè)，很多管理者并沒有重視，導致發(fā)生了很多采礦事故。管理者的管理措施，側(cè)重點不正確，阻礙了采礦技術(shù)的合理實施。
1.2 管理制度的缺陷
我國大部分企業(yè)以中小企業(yè)為主，處在于發(fā)展探索的道路中，在制度的制定和實施上還不夠完善，我們都知道制度是保證一個企業(yè)合理有序運行的必要手段，好的管理制度有利于保證企業(yè)的合理，穩(wěn)定的運行，同理，在采礦中好的管理制度才能使采礦技術(shù)的完美應用。但由于我國的煤礦企業(yè)眾多，且規(guī)模大小差異性較大，往往監(jiān)督管理讓其有漏洞可尋，管理上的缺陷導致執(zhí)行力度不夠發(fā)揮不了效用，煤礦企業(yè)違規(guī)操作等嚴重影響到了煤礦生產(chǎn)的安全性，且煤礦技術(shù)得不到合理的運用。
1.3 技術(shù)創(chuàng)新落后
近些年，隨著我國原煤開采業(yè)的不斷發(fā)展，我國長臂采煤法已經(jīng)日益臻熟，放頂煤采煤也在逐漸成熟。但在一些地理環(huán)境惡劣、地質(zhì)結(jié)構(gòu)復雜的地方，采煤還是難于實施，希望煤開采的技術(shù)和工藝還有待提高。
2.有效改善采礦過程的幾點建議
完善煤礦的采礦的措施
2.1 提高員工的素質(zhì)
隨著新世紀的到來，對人才的需求越來越大，如今企業(yè)需要的是能掌握新型技術(shù)應用能力的人才，優(yōu)秀的人才對于企業(yè)的發(fā)展的重要作用是眾所周知的，因此我們要加強對礦場技術(shù)人員的培訓工作，提倡員工到采礦場地去學習，定期開總結(jié)會議，目的是不斷提升提升其知識能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實施一定的獎懲制度，激勵員工更好的工作，以建設(shè)一支具有較高水平的隊伍，從而保證采礦技術(shù)的科學應用，
2.2 完善制度
根據(jù)我國的采煤業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在一定程度上反映了我國的制度問題， 要進一步完善我國煤礦行業(yè)的規(guī)章制度，為煤礦企業(yè)的發(fā)展和具體工作目標和內(nèi)容設(shè)定系統(tǒng)的規(guī)則并加強對煤礦企業(yè)的監(jiān)管力度，從而營造一個健康發(fā)展的外部環(huán)境。俗話說，無規(guī)矩不成方圓，只有保證了整個行業(yè)的有序性，保證了煤礦生產(chǎn)過程的規(guī)范性，技術(shù)的應用得到合理利用，才能從根本上提升煤礦生產(chǎn)的質(zhì)量、效率和安全。
2.3 促進采礦技術(shù)的創(chuàng)新
煤炭行業(yè)屬于中國的第一產(chǎn)業(yè)，在我國經(jīng)濟建設(shè)中占有舉足輕重的地位。在二十一世紀的新形式下，我國正處於信息技術(shù)的時代，信息技術(shù)的快速發(fā)展，為我國的煤礦采礦技術(shù)帶來了很多的積極影響，比如說在采礦工程設(shè)計、生產(chǎn)調(diào)度、監(jiān)控和災害預報、救援服務(wù)等都開始發(fā)揮著重要作用，提高了煤礦采煤的效率，節(jié)約了生產(chǎn)成本。計算機監(jiān)測系統(tǒng)能24 h監(jiān)控對井下情況進行掌握，一有異常及時處理，而人員定位系統(tǒng)能在出現(xiàn)事故時準確掌握救援情況，進行更好的科學調(diào)動和救援，因此我們要充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高煤礦采礦技術(shù)的數(shù)字化進程，最終實現(xiàn)高度信息化和智能化的生產(chǎn)自動化以及智能化采礦。 但是，煤礦開采還是面臨著一定的問題，以開采深礦資源舉例，礦藏埋藏較深，巖溫增高、地壓加大，面對的難題也不再相同，適用于淺部資源的煤礦開采技術(shù)就不再實用，這就要求我們的采礦工藝選擇和設(shè)備使用要符合煤礦地質(zhì)的變化才能對深礦資源進行開采，因此，我們在進行煤礦采礦技術(shù)應用選擇和發(fā)展上，要從實際出發(fā)，追求的都是安全、高效和低耗，但工藝有所改變。綜上所述，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國煤礦采礦的技術(shù)也在不斷提高，向著高安全、高效率和可持續(xù)性的方向邁進。但無論技術(shù)如何進步與發(fā)展，最重要的仍是技術(shù)的科學有效應用。因此我們要加強規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行，以為煤礦采礦技術(shù)的應用建立一個良好的外部環(huán)境。重視對高新技術(shù)的研發(fā)，為煤礦企業(yè)的長遠發(fā)展考慮。并加強對礦場技術(shù)人員的培訓，讓他們學習新知識、掌握新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。相信在政府、企業(yè)與礦工的共同努力下，存在的問題一定能有效解決，從而有效提升煤礦生產(chǎn)的安全性、高效性和可持續(xù)發(fā)展。 煤炭企業(yè)要想在激烈的競爭市場中生存發(fā)展， 需要投入一定的財力， 物力和人力在研究和發(fā)展新的采礦技術(shù)上面，只有將科學技術(shù)作為煤炭領(lǐng)域的第一生產(chǎn)力，才能使其在全球煤炭競爭日夜激烈的環(huán)境下立于不敗之地。如果政府能充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，鼓勵并支持我國煤礦采礦技術(shù)的研究，對敢于創(chuàng)新企業(yè)給予財政補貼，減少其納稅的稅率以及實行相關(guān)的貨幣政策和稅收政策對其進行補助， 鼓勵企業(yè)敢于創(chuàng)新， 勇于創(chuàng)新，減少他們的后顧之憂，我們只有繼續(xù)堅持科學技術(shù)的創(chuàng)新和研發(fā)，才能使我國的煤炭行業(yè)走向先進、科學、健康可持續(xù)發(fā)展的光明之路。
結(jié)束語：
在經(jīng)濟急速發(fā)展的時代下，能源供應不足問題也越來越突出，煤礦在能源資源中占有很大的比例，而煤礦資源做為不可再生的能源，為了我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展需要合理利用煤礦，因此對煤礦的開采要提高利用率，減少不必要的浪費，最主要的是要解決煤礦采礦的技術(shù)問題。
參考文獻
