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第1篇

針對(duì)計(jì)算機(jī)工程系的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)，對(duì)2011屆畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，最終分析結(jié)果如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備計(jì)算機(jī)二維機(jī)械繪圖、二維平面圖像處理、三維效果圖設(shè)計(jì)與制作、模具設(shè)計(jì)與制作知識(shí)，掌握二維平面繪圖、三維效果圖繪制、建筑效果表現(xiàn)、模具設(shè)計(jì)與制作能力，能從事建筑效果表現(xiàn)、模具設(shè)計(jì)與制作等工作的高素質(zhì)高技能專(zhuān)門(mén)人才。

二、調(diào)查情況

（一）就業(yè)對(duì)口率，就業(yè)穩(wěn)定性，適應(yīng)性，畢業(yè)生薪酬水平分析

1、就業(yè)對(duì)口率分析

2011屆計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，本系畢業(yè)生就業(yè)崗位主要分布在家裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)及網(wǎng)站設(shè)計(jì)等方面，對(duì)口率較高。

從就業(yè)單位性質(zhì)來(lái)看，主要集中在中小型私營(yíng)企業(yè)公司，這也符合本專(zhuān)業(yè)定位于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的思路。

從就業(yè)地區(qū)來(lái)看，主要集中在學(xué)校所在地濰坊、及濟(jì)南、青島、淄博等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。

2、薪酬待遇分析

通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查分析，月薪在1000－2000元的占68％，月薪在2000－3000元的占27%，3000元以上的占5％。根據(jù)我們對(duì)畢業(yè)生的訪問(wèn)，對(duì)于剛畢業(yè)1－2年的學(xué)生來(lái)講，目前的薪酬水平基本符合學(xué)生的期望值。隨著學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的增加及職稱(chēng)的上升，學(xué)生普遍看好未來(lái)的升職加薪。

（二）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)總結(jié)

根據(jù)對(duì)近幾年計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)分析，就業(yè)具有如下特點(diǎn)：

1、就業(yè)率高、專(zhuān)業(yè)對(duì)口

統(tǒng)計(jì)顯示，本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率為100%。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)水平高、能吃苦耐勞、相對(duì)本科生薪資水平低，受到廣大中小型企業(yè)的歡迎。本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合當(dāng)前企業(yè)要求，所以大部分畢業(yè)生都能對(duì)口就業(yè)。

2、薪資起點(diǎn)低、上升空間大

根據(jù)畢業(yè)生的薪資水平的調(diào)查顯示，大部分集中在月薪1000—2000元的水平，與高職其他專(zhuān)業(yè)基本持平，但比本科畢業(yè)生低。根據(jù)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，大部分畢業(yè)生能很快熟悉行業(yè)特點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，上升空間比較大。

3、穩(wěn)定性較低

薪資水平較低、工作強(qiáng)度較大等特點(diǎn)，使得一部分畢業(yè)生經(jīng)常更換工作，穩(wěn)定性較差。

三、提高計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的建議

（一）完善專(zhuān)業(yè)設(shè)置、提高教學(xué)質(zhì)量

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件比較多，更新?lián)Q代較快，根據(jù)社會(huì)需要及時(shí)調(diào)整。同時(shí)加大學(xué)生掌握新技術(shù)的能力，學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)單位要求。教師在講授過(guò)程要多列舉與實(shí)際密切相關(guān)的案例，運(yùn)用各種教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)校企合作、實(shí)現(xiàn)雙贏

加強(qiáng)與企業(yè)的合作培養(yǎng)，使學(xué)生能夠了解到時(shí)下最流行的技術(shù)，有方向的提高自己的水平。同時(shí)企業(yè)也可以培養(yǎng)適應(yīng)本企業(yè)的學(xué)生，減少雙方的磨合時(shí)間，

（三）完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系

在就業(yè)指導(dǎo)工作中必須指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，分析當(dāng)下的宏觀就業(yè)形勢(shì)，介紹行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)與要求，面試技巧與注意事項(xiàng)，擇業(yè)的要素和優(yōu)先次序等，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)人事干部、中介機(jī)構(gòu)經(jīng)理、優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行專(zhuān)題講座，以案例分析的形式，介紹就業(yè)、從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的艱苦經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)等；利用中介機(jī)構(gòu)和媒體推薦，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)、畢業(yè)生的特點(diǎn)特長(zhǎng)等為學(xué)生就業(yè)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，通過(guò)各種渠道為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件，通過(guò)實(shí)習(xí)就業(yè)和定單培養(yǎng)提高就業(yè)率，根據(jù)與企業(yè)達(dá)成的協(xié)議，部分優(yōu)秀畢業(yè)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)，通過(guò)與有意向性的大型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作計(jì)劃，為企業(yè)定向培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，到原定企業(yè)參加工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅泉海．大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)探析．發(fā)展，2009，（6）．

第2篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng);計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè);課程改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）46-0116-02

《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教職成）〔2011〕12號(hào)文強(qiáng)調(diào)：高等職業(yè)學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐育人，提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。重視學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要，促進(jìn)學(xué)生人人成才。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)）〔2014〕19號(hào)文指出，對(duì)高職學(xué)生要健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”培養(yǎng)。以上文件明確了國(guó)家在新時(shí)期高職教育的政策，高職院校要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以高級(jí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。

一、高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與課程的關(guān)系

職業(yè)素養(yǎng)指的是職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是職業(yè)人在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識(shí)）、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能等方面。[1]“素質(zhì)冰山”理論認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱性之分，顯性素養(yǎng)是指人在工作中必須掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，也稱(chēng)為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);隱性素養(yǎng)是指在較長(zhǎng)時(shí)間范圍內(nèi)形成的包括社會(huì)能力、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德和職業(yè)情感等方面的綜合素養(yǎng)，稱(chēng)為非專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。[2]職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)出受用人單位歡迎的職業(yè)人的關(guān)鍵。

高等職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)千百萬(wàn)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技術(shù)技能型人才的重任，高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的高低關(guān)系著未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展。高職教育是為學(xué)生今后職業(yè)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展奠定職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的教育，隱形素養(yǎng)和顯性素養(yǎng)的培養(yǎng)都十分重要。

課程是教育目標(biāo)和教育理念的具體載體。深化課程改革、培養(yǎng)具備比較高的職業(yè)素養(yǎng)、受單位歡迎的技術(shù)技能型人才，就成為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

二、我國(guó)高職教育課程改革的現(xiàn)狀

職業(yè)教育最重要的任務(wù)是為學(xué)生走入“工作世界”奠定基礎(chǔ)[3]，越來(lái)越多的人意識(shí)到，如果不能建立以“職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與提升”的高職教育理念，就不能培養(yǎng)出真正意義的“高職學(xué)生”，也難以真正實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的對(duì)接。

目前的高職課程概括如下：

1.高職教育的“職業(yè)性”不鮮明。高職課程中職業(yè)性不足，問(wèn)題具體表現(xiàn)為：課程結(jié)構(gòu)模式普遍具有學(xué)科教育特征，課程缺乏職業(yè)性的總體設(shè)計(jì)。

2.高職教育的“隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)”被忽視。為了便于學(xué)生就業(yè)，目前很多高職院校課程設(shè)置通常著重圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能”，只注重職業(yè)崗位所需要的技術(shù)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，忽視了對(duì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)情感和職業(yè)道德等隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

高職教育本質(zhì)上首先是“育人”，應(yīng)把追求人的自身發(fā)展要求與社會(huì)發(fā)展要求統(tǒng)一到高職教育課程構(gòu)建中，以培養(yǎng)全面發(fā)展的“健全的人”為目標(biāo)，從素質(zhì)教育的理念出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，設(shè)計(jì)融知識(shí)、技能、品德于一體的職業(yè)素養(yǎng)視角下的課程體系。

3.隱形職業(yè)素養(yǎng)和顯性職業(yè)素養(yǎng)的割裂培養(yǎng)。目前，為了提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，不少高職院校設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的“職業(yè)素養(yǎng)”課程，如《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育》、《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》等課程，把隱形職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成寄希望于簡(jiǎn)單的幾門(mén)職業(yè)素養(yǎng)課程。正確的做法是：除了專(zhuān)門(mén)的素養(yǎng)課程之外，為基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課、專(zhuān)業(yè)課及實(shí)踐課等每一門(mén)課增設(shè)隱性職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)和要求，并將其融入職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程中。

三、職業(yè)素養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程改革內(nèi)容及成效

1.企業(yè)需求調(diào)研與職業(yè)能力分析。本專(zhuān)業(yè)教師和佛山市機(jī)械裝備、家電行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家組成課程開(kāi)發(fā)小組，通過(guò)深入人才市場(chǎng)調(diào)研，確定了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位主要為產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品制造工程師、品質(zhì)工程師等，對(duì)以上職業(yè)崗位能力進(jìn)行了分析，并分析出完成典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)素養(yǎng)。

2.職業(yè)素養(yǎng)視角下的課程體系構(gòu)建。課程開(kāi)發(fā)小組將崗位群的實(shí)際工作凝練成典型工作，遵循職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，構(gòu)建了基于職業(yè)素養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系。

職業(yè)素養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建過(guò)程如圖1所示。

職業(yè)素養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系應(yīng)包含第一課堂（校內(nèi)課程）、第二課堂（素質(zhì)拓展）、第三課堂（校外實(shí)踐課程），各個(gè)課堂又包含不同的課程模塊，其結(jié)構(gòu)圖如圖2所示。

職業(yè)素養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建，就是要正確處理三個(gè)課堂各個(gè)課程（或模塊）之間的關(guān)系，將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿到三年高職教育的全過(guò)程，在第一課堂和第三課堂的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，將職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識(shí)）、職業(yè)行為等隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)中。

3.職業(yè)素養(yǎng)視角下的專(zhuān)業(yè)核心課程開(kāi)發(fā)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)核心能力的要求，本專(zhuān)業(yè)注重學(xué)生的產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)能力和產(chǎn)品數(shù)字化制造能力的培養(yǎng)，確定了《家電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等5門(mén)課程為本專(zhuān)業(yè)的核心課程。

借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)理念，本專(zhuān)業(yè)老師對(duì)5門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課進(jìn)行了職業(yè)素養(yǎng)視角下的課程改革。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成規(guī)律，分析每門(mén)課程所對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。

在課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)老師和學(xué)生教與學(xué)的綱領(lǐng)性文件。以適當(dāng)?shù)妮d體按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，按照工作過(guò)程組織教學(xué)，有利于促進(jìn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。

本專(zhuān)業(yè)核心課中，《快速制造技術(shù)及應(yīng)用》等2門(mén)課申報(bào)為廣東省精品資源共享課，《家電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等3門(mén)課申報(bào)為校級(jí)精品資源共享課。

4.工學(xué)結(jié)合的教材編寫(xiě)。在課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了《快速制造技術(shù)及應(yīng)用》等4本工學(xué)結(jié)合的教材并已經(jīng)公開(kāi)出版，擴(kuò)大課程改革受益面。

佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)在廣泛進(jìn)行企業(yè)人才需求分析和職業(yè)素養(yǎng)分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)視角下的課程體系構(gòu)建和專(zhuān)業(yè)課程改革探究，有利于促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)與廣東省特別是佛山市家電和裝備制造企業(yè)崗位對(duì)接，本專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與家電、機(jī)械裝備行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、課程的教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，有利于確保本專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，促使學(xué)生職業(yè)生涯的和諧、持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]伍大勇.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)[M].北京理工大學(xué)出版社，2011.

第3篇

關(guān)鍵詞　Pro/Engineer　計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造　項(xiàng)目化教學(xué)方法　伺服轉(zhuǎn)臺(tái)設(shè)計(jì)

0　引言

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是指技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)為輔助工具來(lái)完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的各項(xiàng)工作，如零件設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)、工程分析等，并達(dá)到提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量、縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、降低產(chǎn)品成本的目的。計(jì)算機(jī)輔助制造指借助計(jì)算機(jī)來(lái)完成從生產(chǎn)準(zhǔn)備到產(chǎn)品制造出來(lái)過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)，包括工藝過(guò)程設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控加工編程、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃、制造過(guò)程控制、質(zhì)量檢測(cè)與分析等。

對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造課程的教學(xué)采用項(xiàng)目化教學(xué)法能夠突出表現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。以學(xué)生為主體，通過(guò)工作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、探究性、參與性與創(chuàng)造性，將學(xué)生置于動(dòng)態(tài)、開(kāi)放和多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維、創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神。

1　項(xiàng)目化教學(xué)方法①②

項(xiàng)目化教學(xué)法需要與實(shí)際生產(chǎn)緊密相連，能夠培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。項(xiàng)目化教學(xué)法的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)流程如圖1所示，該方法充分表現(xiàn)出學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中占主導(dǎo)地位，教師只是在側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)。變“結(jié)果導(dǎo)向”為“途徑導(dǎo)向”，教師不是把現(xiàn)成技能直接傳遞給學(xué)生，或是讓學(xué)生按照老師的安排和講授去得到一個(gè)結(jié)果，而是在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己去探索得到這個(gè)結(jié)果的途徑，最終得到這個(gè)結(jié)果。從而使學(xué)生在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中理解和把握課程要求的知識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。

2　課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

以下為本文以Pro/Engineer　為設(shè)計(jì)軟件，以平板天線的伺服轉(zhuǎn)臺(tái)為設(shè)計(jì)目標(biāo)，說(shuō)明項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施過(guò)程。

2.1　工作任務(wù)下達(dá)③

任務(wù)內(nèi)容：某平板天線是用于作戰(zhàn)時(shí)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)間加密通訊，為了提高對(duì)點(diǎn)精度及對(duì)點(diǎn)速度，要求天線伺服轉(zhuǎn)臺(tái)具有快速全方位調(diào)整功能。注意事項(xiàng)：伺服轉(zhuǎn)臺(tái)工作在架高設(shè)備頂部，需承受由風(fēng)產(chǎn)生的較大傾覆力矩，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需使伺服轉(zhuǎn)臺(tái)以有限的體積和重量滿足高空作業(yè)的使用要求，又具有足夠的剛度和強(qiáng)度性能，以保證系統(tǒng)良好的安全性能。

工作任務(wù)提煉：設(shè)計(jì)一個(gè)重量輕、強(qiáng)度高，能帶動(dòng)平板天線實(shí)現(xiàn)方位、俯仰、側(cè)傾方位轉(zhuǎn)動(dòng)的伺服轉(zhuǎn)臺(tái)，如圖2所示。

2.2　確定技術(shù)方案④

要完成本設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)方面的知識(shí)，同時(shí)學(xué)生還需查閱大量的技術(shù)文獻(xiàn)以完成設(shè)計(jì)。通過(guò)技術(shù)文獻(xiàn)查閱，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)天線伺服機(jī)構(gòu)以采用俯仰-側(cè)傾型結(jié)構(gòu)為主，即X-Y型，如圖4所示。通過(guò)分析不難發(fā)現(xiàn)，如在X-Y型伺服轉(zhuǎn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)形式，增加方位的執(zhí)行機(jī)構(gòu)及其驅(qū)動(dòng)和自鎖機(jī)構(gòu)，能夠滿足天線在方位、俯仰及側(cè)傾的動(dòng)作。但是這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的伺服系統(tǒng)超過(guò)了架高設(shè)備的承載能力，不能滿足伺服轉(zhuǎn)臺(tái)重量輕的要求。

提示思考：參考萬(wàn)向聯(lián)軸器的運(yùn)動(dòng)模式和結(jié)構(gòu)形式，改變X軸（側(cè)傾運(yùn)動(dòng)）、Y軸（俯仰運(yùn)動(dòng)）的空間關(guān)系，使兩旋轉(zhuǎn)軸在同一平面內(nèi)，應(yīng)能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。立軸既要承受俯仰－側(cè)傾部分及其負(fù)載的質(zhì)量，也要承受由風(fēng)產(chǎn)生的較大的顛覆力矩。所以方位執(zhí)行機(jī)構(gòu)采用立軸式結(jié)構(gòu)形式。

確定技術(shù)方案階段，難度加大，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)及輔助學(xué)生回顧相關(guān)學(xué)科知識(shí)。各項(xiàng)目組獨(dú)立確定任務(wù)實(shí)施方案并最終得到教師認(rèn)可。

2.3　確定工作計(jì)劃

根據(jù)擬制的設(shè)計(jì)方案，學(xué)生以小組為單位制訂三維建模、運(yùn)動(dòng)仿真、有限元分析等內(nèi)容的實(shí)施計(jì)劃。

2.4　工作任務(wù)實(shí)施

（1）3D樣機(jī)設(shè)計(jì)。根據(jù)制訂的實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展對(duì)工作任務(wù)的實(shí)施過(guò)程。項(xiàng)目組成員要運(yùn)用Pro/Engineer軟件的零件造型模塊、組建模塊對(duì)所有零部件進(jìn)行3D設(shè)計(jì)、裝配樣機(jī)。（2）有限元分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)仿真模塊，裝配干涉功能及有限元分析技術(shù)檢查所設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)在功能上能否滿足要求，在強(qiáng)度上能否滿足要求以及可否做進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)。

2.5　項(xiàng)目的檢驗(yàn)與驗(yàn)收

通過(guò)工作任務(wù)的完成，讓學(xué)生體會(huì)工作過(guò)程的成就感并肩負(fù)責(zé)任感，要嚴(yán)格檢查控制，把好質(zhì)量關(guān)，體會(huì)產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。根據(jù)工作任務(wù)進(jìn)行檢查，主要包含有：（1）轉(zhuǎn)臺(tái)的總重量；（2）轉(zhuǎn)臺(tái)能否實(shí)現(xiàn)3個(gè)方向的轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）有限元分析是否正確，強(qiáng)度能否滿足要求。

2.6　課堂小結(jié)與反饋

學(xué)生工作任務(wù)完成后，必須進(jìn)行交流、展示與討論，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作評(píng)價(jià)。本階段是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握和能力提高的重要階段，同時(shí)也能極大地培養(yǎng)學(xué)生的成就感。展示評(píng)價(jià)包括：（1）自評(píng)、互評(píng)。教師給學(xué)生一定時(shí)間，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，并推薦優(yōu)秀作品。（2）作品展示。由學(xué)生推薦，教師根據(jù)實(shí)際情況選出幾個(gè)有代表性作品，由學(xué)生進(jìn)行作品展示。（3）教師總結(jié)。指出作品值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的地方，同時(shí)指出學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。教師在點(diǎn)評(píng)中要總結(jié)比較各組特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法完成項(xiàng)目任務(wù)。

第4篇

一、教學(xué)存在的問(wèn)題

《零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》這門(mén)課程，以UG8.5軟件為載體，完成產(chǎn)品造型、零件裝配和數(shù)控編程，主要培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和數(shù)控編程能力，是機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)主干課程。德國(guó)西門(mén)子公司開(kāi)發(fā)的UG NX三維軟件是一個(gè)交互式CAD/CAM（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)輔助制造）系統(tǒng)，它功能強(qiáng)大，可以輕松實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜實(shí)體的造型，并對(duì)零件進(jìn)行編制程序加工。它為用戶的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及加工過(guò)程提供了數(shù)字化造型和驗(yàn)證手段，在國(guó)內(nèi)外擁有最廣泛的用戶，特別是在東莞、深圳、廣州、佛山等珠三角城市的模具、汽車(chē)行業(yè)，據(jù)調(diào)查有高于65%企業(yè)用UG NX作為設(shè)計(jì)和加工的軟件。根據(jù)我院服盞鋇氐陌煅Фㄎ唬機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)服務(wù)于東莞的制造業(yè)，對(duì)《零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》這門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)改革有很大的意義。

目前，《零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》是機(jī)械相關(guān)專(zhuān)業(yè)的核心課程，我院非常重視這門(mén)課程的教學(xué)，于2011年使用專(zhuān)項(xiàng)資金購(gòu)買(mǎi)了UG NX軟件，建設(shè)了專(zhuān)業(yè)機(jī)房，經(jīng)過(guò)4年的教學(xué)摸索與改革，教學(xué)質(zhì)量得到一定的提高，但是從對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查得知，我們培養(yǎng)的學(xué)生在設(shè)計(jì)與加工上的綜合能力相對(duì)薄弱，實(shí)踐及動(dòng)手能力不強(qiáng)，理論與實(shí)踐不能很好地融合以解決實(shí)際工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)能力不強(qiáng)，在遇到問(wèn)題時(shí)不能利用身邊的資源有效地解決問(wèn)題。分析其中原因主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.所學(xué)知識(shí)銜接不好，理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密。以往課程主要是以講解書(shū)本上的命令為主，沒(méi)有使軟件操作和實(shí)際工程應(yīng)用結(jié)合。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，缺乏創(chuàng)造性。我校學(xué)生很多是中職升高職的，普遍基礎(chǔ)薄弱，自控能力較差，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。在教學(xué)載體的設(shè)計(jì)上也不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。教學(xué)上滿堂灌，基礎(chǔ)差的學(xué)生疲于完成任務(wù)，分析和解決問(wèn)題的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。

二、教學(xué)改革內(nèi)容

基于工作過(guò)程的《零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》課程建設(shè)的改革內(nèi)容，是在明確機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的崗位職業(yè)能力和工作任務(wù)基礎(chǔ)上，將崗位模塊分解成能力模塊，把理論知識(shí)的傳授、實(shí)踐技能的培養(yǎng)、傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與現(xiàn)代的產(chǎn)品設(shè)計(jì)手段有機(jī)結(jié)合，開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程內(nèi)容體系，設(shè)計(jì)課程的考核評(píng)價(jià)方案。具體可分為以下幾步：

（一）開(kāi)展企業(yè)調(diào)研

根據(jù)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想，對(duì)東莞及周邊珠三角區(qū)域機(jī)械行業(yè)開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，主要調(diào)研企業(yè)對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化工作崗位的需求，以及對(duì)該崗位的工作任務(wù)要求。

（二）對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行總結(jié)得到學(xué)習(xí)領(lǐng)域

將機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)崗位群中產(chǎn)品設(shè)計(jì)員、數(shù)控工藝編程員的實(shí)際工作任務(wù)歸納出典型工作任務(wù)，對(duì)崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析匯總（見(jiàn)表1），根據(jù)這些典型工作任務(wù)所用工具都為UG軟件，將它們歸結(jié)為“零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造行動(dòng)領(lǐng)域”，對(duì)該行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域“零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造”。

（三）對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情境進(jìn)行設(shè)計(jì)

在工作任務(wù)及其工作過(guò)程的背景下，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的能力目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行基于教學(xué)轉(zhuǎn)換，通過(guò)教學(xué)情境設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目為載體，體現(xiàn)工作崗位需要的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。載體的選擇要注意工作過(guò)程完整性原則、職業(yè)成長(zhǎng)性原則、區(qū)域經(jīng)濟(jì)適應(yīng)性原則、同類(lèi)性原則。零件造型選擇卡丁車(chē)建模，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，并且也涵蓋了主要的知識(shí)點(diǎn)；然后將各個(gè)零件裝配，加工選擇十字板零件的加工，覆蓋了主要的知識(shí)點(diǎn)，采用同一個(gè)零件作為項(xiàng)目，有利于知識(shí)點(diǎn)的銜接，易于學(xué)生階梯性學(xué)習(xí)。表2為項(xiàng)目設(shè)計(jì)表，課時(shí)60個(gè)。

（四）教學(xué)組織與實(shí)施

采用理實(shí)一體的教學(xué)模式，每個(gè)項(xiàng)目的組織流程：課前準(zhǔn)備――任務(wù)講解――任務(wù)實(shí)施。教師做好課前教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容難易適中，有階梯性，訓(xùn)練內(nèi)容豐富。教學(xué)時(shí)對(duì)于新的知識(shí)點(diǎn)，采取演示的方法進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)實(shí)施過(guò)程中對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題不要急于告訴答案，激發(fā)自己解決問(wèn)題，或和同學(xué)討論完成。通過(guò)合適的教學(xué)組織與實(shí)施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造力，培養(yǎng)自學(xué)能力、獲取新知識(shí)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

該課程教學(xué)做完全一體化、采用項(xiàng)目式教學(xué)法，教師努力將學(xué)生未來(lái)要面臨的工作過(guò)程情境化，學(xué)生基本都是在老師安排的教學(xué)情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論完全融于學(xué)生的操作中，教師以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)、營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的信心和成就感；指導(dǎo)學(xué)生完整地完成項(xiàng)目任務(wù)，并將有關(guān)知識(shí)、技能與職業(yè)道德和情感有機(jī)融合。

（五）考核評(píng)價(jià)

改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式；關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題、提交作品（包括零件三維建模、曲面造型、程序編制等）、測(cè)驗(yàn)、考試等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)；既注重學(xué)生在實(shí)踐中獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考核，又注重學(xué)生協(xié)同作業(yè)的溝通、協(xié)作能力，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的工作能力。

通過(guò)過(guò)程考核與期末考核相結(jié)合的方法，過(guò)程考核占40%，期末考核占60%，見(jiàn)表3。

三、教學(xué)改革的效果

在進(jìn)行改革后，從教學(xué)實(shí)踐過(guò)程看，學(xué)生有以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

一是學(xué)習(xí)積極性大幅度提高，從原來(lái)的無(wú)精打采到現(xiàn)在主動(dòng)提問(wèn)，課堂氣氛活躍。

二是學(xué)習(xí)的效率提高，項(xiàng)目設(shè)計(jì)上的連貫性，讓學(xué)生接收新東西的時(shí)間變短，學(xué)習(xí)的效果變好。

第5篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)；機(jī)械設(shè)計(jì)制造；重要作用；實(shí)踐應(yīng)用

1引言

現(xiàn)代社會(huì)高新技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)著計(jì)算機(jī)技術(shù)取得巨大的變革與創(chuàng)新，目前，我國(guó)的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)較為成熟的階段，機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)也在廣泛地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，其在提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造工作效率的同時(shí)，有效地降低了人力投入成本，更從整體上改善了機(jī)械設(shè)計(jì)制造的設(shè)計(jì)質(zhì)量和水準(zhǔn)。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展有著不可替代的促進(jìn)作用。

2計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造的重要作用

2.1機(jī)械設(shè)計(jì)制造的主要內(nèi)容

機(jī)械設(shè)計(jì)制造主要包括機(jī)械制造與機(jī)械設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。機(jī)械制造是指對(duì)各類(lèi)機(jī)械、機(jī)床、儀器、儀表及其它機(jī)械設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)制造的全過(guò)程。機(jī)械設(shè)計(jì)是指按照機(jī)械設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)機(jī)械的工作原理、結(jié)構(gòu)、力和運(yùn)動(dòng)傳遞方式、各構(gòu)件的材料和形狀尺寸、方法等進(jìn)行合理的構(gòu)思、分析和計(jì)算并優(yōu)化，然后把其通過(guò)各類(lèi)技術(shù)文件描述為機(jī)械制造提供科學(xué)的依據(jù)的整個(gè)過(guò)程。社會(huì)經(jīng)濟(jì)在這些年的不斷變革和進(jìn)步帶動(dòng)著我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域完成了大規(guī)模的改革和創(chuàng)新。此外，科學(xué)技術(shù)的飛躍式進(jìn)步促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造不斷實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化性能，機(jī)械設(shè)計(jì)制造的自動(dòng)化發(fā)展主要包括虛擬化、數(shù)字化、綠色化和智能化四部分的內(nèi)容。虛擬化技術(shù)通過(guò)利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中多種先進(jìn)的軟件技術(shù)來(lái)模擬操作工作的流程，其現(xiàn)在是機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化的重點(diǎn)建設(shè)工作之一。而計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造虛擬化發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，現(xiàn)在被大范圍的運(yùn)用在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的各個(gè)方面。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的全面化運(yùn)用是非常有意義的。

2.2有利于增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的工作效能

通過(guò)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)使用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)圖形的簡(jiǎn)單化、準(zhǔn)確化，原先構(gòu)成復(fù)雜的運(yùn)算流程被計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)變得精簡(jiǎn)化、易理解化，這樣就為機(jī)械設(shè)計(jì)師節(jié)省了許多工作時(shí)間和精力，有效地增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的工作效能。除此之外，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)還可以幫助機(jī)械進(jìn)行智能化的充足，推動(dòng)新的機(jī)械零件的研究和制造。

2.3便于機(jī)械設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程中的合理運(yùn)用，能夠幫助設(shè)計(jì)在原先的電腦設(shè)計(jì)圖形上進(jìn)行靈活、精細(xì)的修改，設(shè)計(jì)師還可以在原有的機(jī)械結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)新的零件，使機(jī)械設(shè)計(jì)能夠通過(guò)一個(gè)較便捷的方式進(jìn)行修改和完善，這不僅在很大程度上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)計(jì)的靈活化，也更加便于設(shè)計(jì)對(duì)局部錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)與零件進(jìn)行重置和調(diào)整。

2.4改善機(jī)械制造成品的質(zhì)量

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)自身所擁有的的設(shè)計(jì)優(yōu)化等功能能夠?qū)θ藶樵O(shè)計(jì)的機(jī)械進(jìn)行整體上的優(yōu)化和調(diào)整，其所具備的精確計(jì)算能力能夠確保機(jī)械設(shè)計(jì)的科學(xué)化、精確化。機(jī)械設(shè)計(jì)水平的提高對(duì)機(jī)械制造水平的提高有著直接的促進(jìn)作用。

3計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的主要應(yīng)用

3.1設(shè)計(jì)圖形與符號(hào)的應(yīng)用

由于機(jī)械設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)機(jī)械的過(guò)程中，要運(yùn)用到大量的圖形和符號(hào)，機(jī)械設(shè)計(jì)的流程和機(jī)構(gòu)都是較為復(fù)雜的。而在運(yùn)用了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)之后，，機(jī)械設(shè)計(jì)師可以在編排組合好所要用到的圖形與符號(hào)的基礎(chǔ)上在進(jìn)行機(jī)械的結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，這樣就能夠有效地減少設(shè)計(jì)所要花費(fèi)的時(shí)間，同時(shí)也可以促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)師進(jìn)行更加便捷、高效的設(shè)計(jì)。除此之外，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)能夠防止機(jī)械設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)零件不一致的情況。

3.2繪圖上的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)繪圖的智能化、精準(zhǔn)化，在減少繪圖時(shí)間、增強(qiáng)工作效能的同時(shí)，也大大改善了繪圖的質(zhì)量。

3.3三維造型的應(yīng)用

機(jī)械設(shè)計(jì)制造師在設(shè)計(jì)機(jī)械的過(guò)程中，尤其是通過(guò)建立實(shí)體造型的方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，有效引入計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以幫助機(jī)械設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)更為直觀化、便捷化的設(shè)計(jì)，同時(shí)，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)的智能化分析和調(diào)整功能能夠使三維造型更為細(xì)致、立體化地呈現(xiàn)出來(lái)。除此之外，其也在很大程度上增強(qiáng)了機(jī)械設(shè)計(jì)師的工作效能。當(dāng)機(jī)械設(shè)計(jì)師在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)遇到疑惑或困難的地方，也可以利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解答和完善。

3.4機(jī)械零件與設(shè)備上的應(yīng)用

機(jī)械設(shè)計(jì)師在進(jìn)行機(jī)械零件的設(shè)計(jì)時(shí)要進(jìn)行多次復(fù)雜的計(jì)算程序。而通過(guò)使用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，設(shè)計(jì)師可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行智能計(jì)算，對(duì)相關(guān)零件的參數(shù)進(jìn)行隨時(shí)的修改，確保機(jī)械的應(yīng)用性能得到最大程度上的發(fā)揮。機(jī)械設(shè)計(jì)模具是機(jī)械設(shè)計(jì)中需要用到的重要工具，全面掌握機(jī)械設(shè)計(jì)模具所需要用到的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用方法，能夠在大幅度上提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造產(chǎn)品的性能，同時(shí)也能夠更好地控制目前的發(fā)展進(jìn)程和預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展走向。除此之外，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械冷卻系統(tǒng)等零件部分設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也能促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)往更加高效、便捷的方向發(fā)展。這里以汽車(chē)覆蓋模具設(shè)計(jì)為例，來(lái)分析計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用。在汽車(chē)設(shè)計(jì)制造的整個(gè)過(guò)程中，，汽車(chē)覆蓋件模具的設(shè)計(jì)有著舉足輕重的作用。汽車(chē)覆蓋件模具設(shè)計(jì)水平的高低對(duì)整個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)制造的質(zhì)量有著直接的影響。機(jī)械設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)汽車(chē)覆蓋件模具時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到所設(shè)計(jì)出的實(shí)物造型和工藝制造人員在實(shí)際施工過(guò)程中制造出的產(chǎn)品不一致的問(wèn)題，當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，要重新返工進(jìn)行制造，這樣就大大提高了汽車(chē)覆蓋件模具的設(shè)計(jì)成本，同時(shí)也在很大程度上耽誤了原本規(guī)劃的設(shè)定周期，進(jìn)而延遲了產(chǎn)品的最終投入生產(chǎn)，因此，此類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)大大下降，最終就會(huì)影響企業(yè)的整體發(fā)展。要想徹底解決這一根源性問(wèn)題，就需要科學(xué)地引入計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)來(lái)進(jìn)行汽車(chē)覆蓋件模具的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，保證最終生產(chǎn)成品與汽車(chē)覆蓋件模具的一致性。，促進(jìn)汽車(chē)覆蓋件模具生產(chǎn)廠家穩(wěn)定、高效地發(fā)展。在具體的應(yīng)用上，汽車(chē)覆蓋件模具設(shè)計(jì)包括模具設(shè)計(jì)與制作圖紙兩個(gè)方面。在進(jìn)行模具設(shè)計(jì)時(shí)，要確保其符合市場(chǎng)需求。在制作圖紙的過(guò)程中，要首先掌握模具的熱度、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的合理應(yīng)用能夠及時(shí)地修改設(shè)計(jì)程序中出現(xiàn)的各類(lèi)錯(cuò)誤，防止后期由于生產(chǎn)與設(shè)計(jì)的不一致而出現(xiàn)的誤工，增強(qiáng)了機(jī)械設(shè)計(jì)生產(chǎn)的整體效率。

4結(jié)語(yǔ)

到目前為止，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中得到了不斷擴(kuò)展的應(yīng)用，其能夠極大地增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)的工作效能并提高機(jī)械設(shè)計(jì)水平。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)今后還需要在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)行更為廣泛、深入的推廣和應(yīng)用。相關(guān)技術(shù)研究與設(shè)計(jì)人員需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用需求，堅(jiān)持不懈地對(duì)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新與升級(jí)，使之更加符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展需求，促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造向更加高效、智能、便捷的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇

1 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)和圖形設(shè)備來(lái)輔助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，簡(jiǎn)稱(chēng)為CAD。在急性工程和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，可利用計(jì)算機(jī)來(lái)?yè)?dān)負(fù)設(shè)計(jì)人員的計(jì)算和信息存儲(chǔ)以及制圖等工作，進(jìn)而來(lái)有效地減輕設(shè)計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)，縮短設(shè)計(jì)周期，并提升設(shè)計(jì)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)復(fù)制計(jì)算是利用計(jì)算機(jī)并將其用于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和測(cè)試等過(guò)程的技術(shù)，輔助人們?cè)谔囟☉?yīng)用領(lǐng)域內(nèi)完成任務(wù)的理論、方法和技術(shù)。它包括了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）等各個(gè)領(lǐng)域。“輔助”是強(qiáng)調(diào)了人的主導(dǎo)作用，計(jì)算機(jī)和使用者構(gòu)成了一個(gè)密切交互的人機(jī)系統(tǒng)。

2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造

機(jī)械設(shè)計(jì)制造主要分為機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制造兩大部分。機(jī)械制造主要是畸形各類(lèi)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)制造，如機(jī)床、測(cè)量?jī)x器和測(cè)量?jī)x表等。機(jī)械設(shè)計(jì)是在使用機(jī)械設(shè)備的前提下，來(lái)分析和優(yōu)化機(jī)械設(shè)備的工作原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)和構(gòu)造部件等，最后來(lái)描述各類(lèi)技術(shù)含量文件，進(jìn)而來(lái)作為機(jī)械制造工作的過(guò)程。

目前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域取得了良好的成績(jī)。我國(guó)的接卸設(shè)計(jì)制造正逐步向自動(dòng)化數(shù)字控制和智能化的方向發(fā)展，其中最為明顯的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造的虛擬化發(fā)展。虛擬化是借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的相關(guān)軟件技術(shù)來(lái)模擬機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程，進(jìn)入來(lái)有效地提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造的生產(chǎn)效率和設(shè)計(jì)質(zhì)量。

3 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的具體應(yīng)用

3.1 圖形符號(hào)

將圖形符號(hào)應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造中，進(jìn)而導(dǎo)致接卸設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。設(shè)計(jì)人員將圖形符號(hào)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的相關(guān)軟件來(lái)對(duì)這些圖形和符號(hào)進(jìn)行編程，然后再進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)而大大的縮短了機(jī)械設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)周期，同時(shí)也能進(jìn)一步借助計(jì)算機(jī)的精準(zhǔn)性和較高的數(shù)據(jù)處理能力，來(lái)滿足設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)要求。并且，將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用刀機(jī)械設(shè)計(jì)制造中，能有效地避免在設(shè)計(jì)過(guò)程中的零件規(guī)格不一的現(xiàn)象。

3.2 繪圖

繪圖是機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程中尤為重要的環(huán)節(jié)。將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造的繪圖過(guò)程中，能在最大限度上縮短繪圖的時(shí)間，并且還能有效地提升工作效率，進(jìn)一步確保繪圖質(zhì)量。

3.3 三維造型

在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造的實(shí)體模型設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師可將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用到三維造型中，來(lái)建立一個(gè)三維立體的模型。計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用，方便了設(shè)計(jì)的操作，并且能有效地將模型呈現(xiàn)出三維立體的可視化形態(tài)，進(jìn)而來(lái)方便設(shè)計(jì)師雜設(shè)計(jì)分析，有效地提升了設(shè)計(jì)師的工作效率，同時(shí)還能更具計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的產(chǎn)生問(wèn)題來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、解決。

3.4 計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)

在計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)中，常用的技術(shù)有：計(jì)算機(jī)可視技術(shù)、計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)。其中計(jì)算機(jī)的仿真技術(shù)是在前兩者的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)建立研究對(duì)象的數(shù)學(xué)模型，然后再通過(guò)對(duì)模型的真實(shí)現(xiàn)實(shí)來(lái)對(duì)對(duì)象的實(shí)質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的研究。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)執(zhí)行建立的數(shù)學(xué)模型能方便計(jì)算機(jī)的出具，進(jìn)而來(lái)便于機(jī)械設(shè)計(jì)的修改，使之更為簡(jiǎn)潔、方便。

同時(shí)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的仿真技術(shù)中，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)與虛擬，進(jìn)而在模型的仿真實(shí)驗(yàn)中，為機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量提供了有力的科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而來(lái)確保了機(jī)械設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。

3.5 機(jī)械自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)應(yīng)用

機(jī)械自動(dòng)化，在最大限度上提升了機(jī)械制造生產(chǎn)的工作效率。并且，該技術(shù)在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用，進(jìn)一步解放了勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械生產(chǎn)的自動(dòng)化與智能化，有效地提升了機(jī)械制造生產(chǎn)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品精度。

在機(jī)械制造的過(guò)程中，可利用計(jì)算機(jī)的傳感技術(shù)、電磁波技術(shù)和遙感技術(shù)等來(lái)對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)行識(shí)別和操控，有利于提高機(jī)械生產(chǎn)的生產(chǎn)效率。其主要體現(xiàn)在：計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程中，能有效地解決機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中的復(fù)雜環(huán)節(jié)，無(wú)需認(rèn)為操作，解放了勞動(dòng)力，同時(shí)還提升了機(jī)械生產(chǎn)的安全性和可靠性；在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，有利于保證機(jī)械生產(chǎn)系統(tǒng)處于最佳狀態(tài)，進(jìn)一步確保了機(jī)械生產(chǎn)的安全性，同時(shí)還提升了生產(chǎn)效率，有效地節(jié)省了生產(chǎn)成本，提升了經(jīng)濟(jì)效益。

3.6 具體應(yīng)用

3.6.1 逆向工程中CAD的應(yīng)用

技術(shù)的自主研發(fā)是極為重要的，但是由于研發(fā)的成本高昂，且受到研發(fā)人員的素質(zhì)、財(cái)政投入和現(xiàn)有條件等諸多因素的影響，新技術(shù)的研發(fā)往往要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)，在技術(shù)會(huì)讓設(shè)備條件都相對(duì)落后的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)尤為困難的。逆向工程作為消化和吸收先進(jìn)設(shè)計(jì)的重要手段，充分的利用國(guó)外先進(jìn)的科技技術(shù)，不斷的消化、吸收，并在此基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，進(jìn)而來(lái)加快科技的發(fā)展。

傳統(tǒng)的“逆向工程”是集中對(duì)實(shí)物的技術(shù)研究和應(yīng)用，將原有的產(chǎn)品進(jìn)行拆卸，然后來(lái)將其進(jìn)行重組，建成一個(gè)新的產(chǎn)品模型，進(jìn)而來(lái)制造新的產(chǎn)品。近年來(lái)，隨著機(jī)械制造技術(shù)的不斷發(fā)展，在利用坐標(biāo)測(cè)量設(shè)備和通用CAD軟件等方法來(lái)將實(shí)物轉(zhuǎn)化成為CAD模型，然后在對(duì)CAM、CIMS等技術(shù)的綜合應(yīng)用來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理和二次設(shè)計(jì)。

3.6.2 汽車(chē)覆蓋模具設(shè)計(jì)中的CAD應(yīng)用

汽車(chē)的覆蓋模具設(shè)計(jì)時(shí)汽車(chē)車(chē)型的直接影響因素，同時(shí)也標(biāo)志著汽車(chē)的個(gè)性化和更新。在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于設(shè)計(jì)人員同制造和工藝人員之間的沖突，進(jìn)而導(dǎo)致其難以更好的融合到汽車(chē)覆蓋模具的生產(chǎn)、制造過(guò)程中，導(dǎo)致工程的反工和再次設(shè)計(jì)，進(jìn)而增加了設(shè)計(jì)成本，導(dǎo)致生產(chǎn)周期延長(zhǎng)，使得產(chǎn)品失去最佳的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

汽車(chē)覆蓋模具的設(shè)計(jì)，要根據(jù)市場(chǎng)的需求來(lái)進(jìn)行：模具結(jié)構(gòu)、熱度、和工藝等模具概念的設(shè)計(jì)，然后對(duì)其進(jìn)行分析，然后來(lái)繪制出設(shè)計(jì)圖紙，然后再利用CAD來(lái)根據(jù)圖紙要求進(jìn)行CAD模具結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)。將CAD模型造型轉(zhuǎn)化鑄造成為實(shí)體模具，檢查模具是否存在矛盾或是不足之處，經(jīng)過(guò)確定后再次進(jìn)行CAD的模具構(gòu)造設(shè)計(jì)。CAD模具構(gòu)造設(shè)計(jì)時(shí)整個(gè)汽車(chē)覆蓋模具設(shè)計(jì)中最為重要的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，都將直接影響到整個(gè)汽車(chē)的后期生產(chǎn)，因此必須做好這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

4 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造的結(jié)合優(yōu)勢(shì)

4.1 提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造的生產(chǎn)效率

將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造當(dāng)中，可進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)復(fù)雜稽核圖形的簡(jiǎn)單化，和設(shè)計(jì)制造過(guò)程中運(yùn)算過(guò)程的簡(jiǎn)單化，勁兒來(lái)有效地題生機(jī)械設(shè)計(jì)制造的生產(chǎn)效率，并且還能實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械的重新組合，有利于新型零件的開(kāi)發(fā)利用，進(jìn)而來(lái)推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的良性發(fā)展。

4.2 進(jìn)一步完善機(jī)械設(shè)計(jì)，提升設(shè)計(jì)質(zhì)量

將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程中，可在不受環(huán)境因素影響的情況下，來(lái)將新的設(shè)計(jì)方法應(yīng)用實(shí)施到陳舊的生產(chǎn)環(huán)境中。同時(shí)也能在已有的固定位置的零件基礎(chǔ)上，來(lái)進(jìn)行新型機(jī)械零件的設(shè)計(jì)，借此來(lái)有效地提升機(jī)械制造的靈活性，并不斷的修改和完善存在錯(cuò)誤或誤差和的零件，進(jìn)而來(lái)提升機(jī)械制造零件的質(zhì)量和品質(zhì)，以此來(lái)確保機(jī)械制造產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。

4.3 提升機(jī)械制造產(chǎn)品的質(zhì)量，提升安全性能

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，接卸設(shè)計(jì)制造也實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的發(fā)展。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，充分的利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，能在最大限度上有效地提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造的技術(shù)水平。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，其制造水平的高低在很大程度上對(duì)機(jī)械制造產(chǎn)品的質(zhì)量安全有著直接的影響，因而將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，提高了機(jī)械制造的技術(shù)水平，推動(dòng)了機(jī)械制造水平的提升，進(jìn)而有利于機(jī)械制造產(chǎn)品質(zhì)量和安全性能的提升。

第7篇

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造；計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)；作用；應(yīng)用

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.217

0 引言

機(jī)械設(shè)計(jì)制造一般是分為兩部分的，分為機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制造兩部分，機(jī)械制造說(shuō)的就是對(duì)機(jī)械中的各種設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)，比如一些生產(chǎn)中的機(jī)床，各類(lèi)儀器以及各類(lèi)測(cè)量?jī)x表等設(shè)備，來(lái)完成這些設(shè)備的生產(chǎn)。機(jī)械設(shè)計(jì)說(shuō)的在對(duì)設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，要對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，比如這些設(shè)備中的參數(shù)，工作原理以及設(shè)備中的一些構(gòu)件，要對(duì)其進(jìn)行分析，使這些設(shè)備變得更加優(yōu)良，這就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造。計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用可以說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，因?yàn)樵跈C(jī)械工程中，機(jī)械設(shè)計(jì)占據(jù)著很重要的地位，機(jī)械設(shè)計(jì)更是機(jī)械制造的基礎(chǔ)和前提，機(jī)械設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)工作，更是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的工作，在設(shè)計(jì)工作中的圖形處理，圖形分析[1]，以及對(duì)圖形的編輯，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖，以及對(duì)構(gòu)件的測(cè)試這些都是需要結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)才可以完成的，所以機(jī)械設(shè)計(jì)制造與計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的結(jié)合有著很重要的作用。

1 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的作用

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的作用可以從兩方面去分析。第一方面計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以提高機(jī)械設(shè)計(jì)工作的效率。在傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)工作中，大多僅僅會(huì)依靠人力來(lái)完成，而且在機(jī)械設(shè)計(jì)工作中會(huì)設(shè)計(jì)很多復(fù)雜的圖形處理以及數(shù)據(jù)分析，如果僅僅是依靠人來(lái)完成，可想而知會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，可以把復(fù)雜的運(yùn)算通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)完成，而且一些圖形都可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪制，一些復(fù)雜的圖形都可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的圖形，那么這就會(huì)很大程度上節(jié)省了設(shè)計(jì)師的工作時(shí)間，提高了設(shè)計(jì)師的工作效率。而且在某些情況下如果出現(xiàn)了失誤，這時(shí)就可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行修改，這樣同樣提高了設(shè)計(jì)師的工作效率，省去很多不必要的流程。第二方面計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以提高機(jī)械設(shè)備制造的質(zhì)量。機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量在機(jī)械工程中也是很重要的，而計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)這一方面就可以有很好的作用，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以對(duì)設(shè)備中的構(gòu)件進(jìn)行測(cè)量和檢測(cè)，對(duì)一些質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)提高了機(jī)械設(shè)備的制造水平和質(zhì)量[2]。

2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造與計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)結(jié)合的具體應(yīng)用

2.1 C械設(shè)計(jì)制造中的圖形和符號(hào)在計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)中的應(yīng)用

圖形和符號(hào)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造中最常出現(xiàn)的，而且會(huì)有大量的圖形和符號(hào)，如果不進(jìn)行合理的編排，設(shè)計(jì)師在工作的時(shí)候難免就會(huì)出現(xiàn)繁瑣的程序，以及增加了工作的復(fù)雜性，因?yàn)槊總€(gè)圖形和符號(hào)的用途都是不同的，而且在機(jī)械設(shè)計(jì)中又是必須的。但是現(xiàn)在采用了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，就可以很好的把這些圖形和符號(hào)進(jìn)行編排，并做好分類(lèi)和儲(chǔ)存，這樣設(shè)計(jì)師在運(yùn)用的時(shí)候就可以很容易的進(jìn)行運(yùn)用這些符號(hào)。而且通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，設(shè)計(jì)師還可以把常用的圖形和符號(hào)單獨(dú)放在一個(gè)位置，這樣在用的時(shí)候就可以直接進(jìn)行運(yùn)用，可以減少很多不必要的流程，使整個(gè)設(shè)計(jì)工作變得有條理，很大的提高了設(shè)計(jì)師工作的效率。

2.2 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的設(shè)計(jì)圖的繪制

設(shè)計(jì)圖是機(jī)械設(shè)計(jì)工作中的主要組成部分，而且設(shè)計(jì)圖一般都是要求的比較精準(zhǔn)，因?yàn)闄C(jī)械工程中設(shè)計(jì)圖是很重要的，很多設(shè)備的生產(chǎn)以及工作的進(jìn)行前提都是需要設(shè)計(jì)圖的，很多工作根據(jù)設(shè)計(jì)圖才可以完成，而且要求設(shè)計(jì)圖具有很高的準(zhǔn)確性。在傳統(tǒng)的繪制工作中[3]，主要是由設(shè)計(jì)師去完成的，這種情況下耗費(fèi)的時(shí)間是很長(zhǎng)的，而且對(duì)人力資源也是一種浪費(fèi)。利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)就可以幫助設(shè)計(jì)師完成這項(xiàng)工作，而且很多復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)師無(wú)法很準(zhǔn)確的繪制出的，計(jì)算機(jī)就可以繪制，而且如果是在繪制設(shè)計(jì)圖的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)就可以很容易的進(jìn)行修改，而且不會(huì)留下修改的痕跡，如果在傳統(tǒng)的修改方式，設(shè)計(jì)師也許就要重新去設(shè)計(jì)一張圖，這說(shuō)明了應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以很好的提高設(shè)計(jì)圖的精準(zhǔn)度，節(jié)省了人力資源成本。

2.3 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的三維立體造型

在機(jī)械設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的設(shè)計(jì)圖，但是不論設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)什么類(lèi)型的圖，計(jì)算機(jī)就可以進(jìn)行很好的展現(xiàn)。就像在設(shè)計(jì)中三維立體圖形也是經(jīng)常出現(xiàn)的，但是如果在傳統(tǒng)的工作方式上，三維立體圖形也許就不能得到很好的展現(xiàn)，而且設(shè)計(jì)師進(jìn)行描述的時(shí)候也不是很直觀形象。現(xiàn)在利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)就可以使三維立體圖形進(jìn)行很好的展示，讓工作人員可以很直觀的看到，而且在工作過(guò)程中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，設(shè)計(jì)師就可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)展示，進(jìn)而進(jìn)行很詳細(xì)的講解[4]，可以讓其他的工作人員清楚的進(jìn)行理解。這種三維立體圖形的展示可以說(shuō)很好的提高了設(shè)計(jì)工作的整體水平。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的結(jié)合是機(jī)械工程一個(gè)很大的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以提高設(shè)計(jì)人員的工作效率，而且對(duì)機(jī)械工程的質(zhì)量也是一個(gè)很好的促進(jìn)作用。因此相關(guān)人員應(yīng)該積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造的工作水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾晨.淺議計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的影響和促進(jìn)[J]. 科技展望，2015（33）.

[2]張帝，劉宏.關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造相結(jié)合的探討[J].南方農(nóng)機(jī)，2016（01）.

第8篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；機(jī)械設(shè)計(jì)；應(yīng)用

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)本身強(qiáng)大的數(shù)據(jù)計(jì)算能力和圖形處理分析能力，通過(guò)繪圖軟件操作幫助有關(guān)工程技術(shù)設(shè)計(jì)人員來(lái)對(duì)工程產(chǎn)品進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)，從而設(shè)計(jì)出符合社會(huì)發(fā)展的工程零件，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)一般是應(yīng)用手繪來(lái)設(shè)計(jì)圖紙的，而應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)之后能夠方便設(shè)計(jì)操作，促進(jìn)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)和修改，相比傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)而言，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用提升了產(chǎn)品的質(zhì)量。

1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義

1.1實(shí)現(xiàn)和人腦思維適應(yīng)性的匹配

機(jī)械設(shè)計(jì)師在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候需要在腦海中進(jìn)行構(gòu)思，之后將自己所構(gòu)思的進(jìn)行表達(dá)。在一般情況下，機(jī)械設(shè)計(jì)師在腦海中構(gòu)思的物體形狀是立體的，需要應(yīng)用三維模型對(duì)產(chǎn)品的屬性、形狀等進(jìn)行反映，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)有利于三維模型的制作。

1.2能夠提升機(jī)械設(shè)計(jì)的工作效率

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行機(jī)械三維設(shè)計(jì)能夠?qū)?fù)雜、多樣的幾何造型進(jìn)行體現(xiàn)，之后應(yīng)用運(yùn)算軟件和簡(jiǎn)單的幾何實(shí)體來(lái)計(jì)算復(fù)雜的實(shí)體，形成截交線和相貫線，降低機(jī)械設(shè)計(jì)的工作難度，減少機(jī)械設(shè)計(jì)的工作周期，提升機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。

1.3方便對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)零件的修改

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用能夠在不同裝配環(huán)境下進(jìn)行新零件的設(shè)計(jì)，并根據(jù)零件的位置信息和形狀等信息進(jìn)行新零件的設(shè)計(jì)，提升零件設(shè)計(jì)的方便性和快速性，實(shí)現(xiàn)不同零件之間的有效配合，減少零件設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在裝配環(huán)境下，機(jī)械設(shè)計(jì)工作人員可以根據(jù)箱子的形狀在較短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出和箱子相匹配的箱蓋。在完成機(jī)械零件設(shè)計(jì)之后，通過(guò)資源查找能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的具體操作步驟，從而更好的進(jìn)行機(jī)械零件設(shè)計(jì)。

1.4提升機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量

在社會(huì)科技和機(jī)械技術(shù)的不斷發(fā)展下，在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和信息技術(shù)的結(jié)合發(fā)展，通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)提升了機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)效率，提高了機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用具體體現(xiàn)在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)優(yōu)化、分析機(jī)械產(chǎn)品有限受力情況等方面，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析能夠提升機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量。同時(shí)，伴隨大型企業(yè)內(nèi)部數(shù)控加工工作的完善化發(fā)展，需要相應(yīng)的提升機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用質(zhì)量。在應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)之后，能夠準(zhǔn)確的描述機(jī)械設(shè)計(jì)零件的位置、大小和形狀，幫助有關(guān)工作人員更為準(zhǔn)確、全面的了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)意圖。

2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)逆向工程中的應(yīng)用

在機(jī)械設(shè)計(jì)中，逆向工程是一種消化、吸收和應(yīng)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的機(jī)械設(shè)計(jì)方法，通過(guò)應(yīng)用這種方法能夠提升機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。但是在機(jī)械設(shè)計(jì)逆向工程應(yīng)用發(fā)展中存在成本耗費(fèi)大、受市場(chǎng)限制的問(wèn)題，想要實(shí)現(xiàn)有效的機(jī)械設(shè)計(jì)目標(biāo)需要有關(guān)人員投入更多的精力。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)逆向工程中的應(yīng)用能夠?qū)ο冗M(jìn)國(guó)家的技術(shù)更好的消化和吸收，將這些技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨頇C(jī)械生產(chǎn)設(shè)計(jì)的動(dòng)力。傳統(tǒng)的逆向工程設(shè)計(jì)研究和應(yīng)用注重實(shí)體物上，關(guān)注是對(duì)新產(chǎn)品的制造，具體實(shí)施在只有實(shí)物模型的條件下，在了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)之后，對(duì)產(chǎn)品零部件進(jìn)行逆向重構(gòu)的過(guò)程。傳統(tǒng)逆向工程設(shè)計(jì)研究往往是通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的拆解和重新構(gòu)建實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的制造。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展下能夠借助坐標(biāo)測(cè)量設(shè)備、通用CAD軟件等將實(shí)體物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為CAD模型，在計(jì)算機(jī)輔助軟件和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)的配合下對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行處理、再設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在逆向工程中的應(yīng)用以仿真的方式為有關(guān)人員的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供了實(shí)物分析，加強(qiáng)了有關(guān)工作人員對(duì)產(chǎn)品特點(diǎn)和產(chǎn)品零部件模型的充分認(rèn)識(shí)。

2.2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在汽車(chē)覆蓋件中的應(yīng)用

汽車(chē)覆蓋件模型的設(shè)計(jì)對(duì)汽車(chē)車(chē)型和汽車(chē)的個(gè)性化設(shè)計(jì)都具有重要的影響。在現(xiàn)代汽車(chē)覆蓋模型設(shè)計(jì)中，常常會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)和工藝人員設(shè)計(jì)之間的沖突現(xiàn)象，導(dǎo)致汽車(chē)覆蓋件的設(shè)計(jì)人員無(wú)法在汽車(chē)覆蓋件生產(chǎn)和制造環(huán)節(jié)中有效工作，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)返工的現(xiàn)象，無(wú)形中增加了汽車(chē)覆蓋件設(shè)計(jì)的成本費(fèi)用，不利于提升汽車(chē)覆蓋件的生產(chǎn)效率。汽車(chē)覆蓋件的設(shè)計(jì)一般包括對(duì)市場(chǎng)需求的了解、模具結(jié)構(gòu)的制造、模具工藝和熱度問(wèn)題的分析等。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在汽車(chē)覆蓋件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用能夠?qū)⑵?chē)覆蓋件轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)物，如果出現(xiàn)了設(shè)計(jì)的問(wèn)題之后可以返回上一次操作重新設(shè)計(jì)。另外，在汽車(chē)覆蓋件的繪圖設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的繪圖方式采用的手工的方式，對(duì)設(shè)計(jì)人員的手工操作有著較高的要求，在具體操作的時(shí)候很容易出現(xiàn)問(wèn)題。而將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用在繪圖設(shè)計(jì)中能夠應(yīng)用相關(guān)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)操作，提升了汽車(chē)覆蓋件設(shè)計(jì)的效率。

2.3計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在零件裝配觀察中的應(yīng)用

機(jī)械零件裝配的設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)人員應(yīng)用不同的裝配來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念，由此帶來(lái)的機(jī)械零件裝配設(shè)計(jì)效果也是多樣的。而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械零件裝配中的應(yīng)用能夠借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作演示不同機(jī)械設(shè)計(jì)之間的不同搭配，從而進(jìn)行搭配設(shè)計(jì)的篩選，剔除掉不符合實(shí)際需要的零件裝配設(shè)計(jì)，節(jié)省機(jī)械零件裝配設(shè)計(jì)所需要不必要的時(shí)間和測(cè)試費(fèi)用，提高工作效率。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中能夠提升機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確度，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)和圖形的簡(jiǎn)化分析。為了進(jìn)一步提升機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)加工效率，需要有關(guān)設(shè)計(jì)人員加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的研究應(yīng)用。需要注意的是，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)大多來(lái)自于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)自主研發(fā)的較好，將其應(yīng)用在機(jī)械產(chǎn)品加工設(shè)計(jì)中和國(guó)外相比仍有較大的差距。為此，還需要有關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的自主研發(fā)力度，結(jié)合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展需要和對(duì)該技術(shù)的應(yīng)用情況提升計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用水平，加大力度宣傳計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，從而為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用提供更為廣闊的空間。

作者:劉希望 單位:山西天地煤機(jī)裝備有限公司

參考文獻(xiàn)：

[1]沈進(jìn).淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].信息與電腦（理論版），2011，12：34.

第9篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；機(jī)械設(shè)計(jì)；應(yīng)用探討

中圖分類(lèi)號(hào)：TH122 文章編號(hào)：1009-797X(2016)06-0108-02

在信息科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的推動(dòng)作用下，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展提供了一定的技術(shù)支持，同時(shí)也簡(jiǎn)化了機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的工作流程，為機(jī)械設(shè)計(jì)提供了巨大的方便。鑒于此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大環(huán)境背景下，機(jī)械設(shè)計(jì)人員應(yīng)增強(qiáng)時(shí)代認(rèn)識(shí)，充分意識(shí)到計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，摒棄傳統(tǒng)的繪圖方法，積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的機(jī)械產(chǎn)品。

1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

1.1保證了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)中的系統(tǒng)模型能夠?qū)C(jī)械產(chǎn)品的參數(shù)進(jìn)行精確、精準(zhǔn)的調(diào)整，為機(jī)械設(shè)計(jì)提供精確的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。除外，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件還融合了結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和力學(xué)體系等物理內(nèi)容，利用這種技術(shù)設(shè)計(jì)出來(lái)的機(jī)械產(chǎn)品不僅精確，而且承受力也能夠得到科學(xué)保證?？梢?jiàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能夠有效保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量。

1.2縮短設(shè)計(jì)周期，提高工作效率

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件中通過(guò)編程輸入了相關(guān)的參數(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)工程師只需要在設(shè)計(jì)的過(guò)程中進(jìn)行簡(jiǎn)單的選擇，就可以找到有關(guān)參數(shù)。相比于傳統(tǒng)的繪圖方式，這種融入了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的設(shè)計(jì)方式大大縮短了設(shè)計(jì)工程師的設(shè)計(jì)周期，機(jī)械設(shè)計(jì)的工程效率也獲得了極大程度的提升。除此以外，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)人員還能夠根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)工程師的需要，把工程師的預(yù)想模型用編程的形式導(dǎo)入軟件中，那么設(shè)計(jì)工程師在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，就能夠快速找到所需模型，設(shè)計(jì)的工作效率也得到有效提高。

2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析

一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)、建模、協(xié)同、集成、仿真是構(gòu)成計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的五大要素。其中，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)還包括了優(yōu)化設(shè)計(jì)、分析有限元、計(jì)算機(jī)仿真等內(nèi)容?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在我國(guó)各大行業(yè)中的應(yīng)用已日趨成熟，在計(jì)算機(jī)技術(shù)興起的最初時(shí)期，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)還只是局限在計(jì)算機(jī)輔助繪圖領(lǐng)域。在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)與設(shè)計(jì)理念的不斷升級(jí)與更新下，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已逐步發(fā)展成為涵蓋了概念設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真與分析、智能CAD等技術(shù)的新領(lǐng)域，并在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)中取得了突出的成績(jī)。以下就計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行分析：

2.1在繪圖中的應(yīng)用

傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)繪圖一般是由設(shè)計(jì)人員手繪完成，繪圖效率及其質(zhì)量可想而知。而利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)配合使用專(zhuān)門(mén)的繪圖軟件，不僅能夠存放一些使用率較高的符號(hào)、圖形，以方便設(shè)計(jì)人員進(jìn)行圖形繪制時(shí)直接調(diào)用，還可以方便設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行快速調(diào)整，繪圖準(zhǔn)確性及繪圖效率都得到了大大的提高。再有，機(jī)械產(chǎn)品的零件構(gòu)造較為復(fù)雜，有標(biāo)準(zhǔn)與非標(biāo)準(zhǔn)之分在設(shè)計(jì)的過(guò)程中一般會(huì)涉及到大量的數(shù)據(jù)、參數(shù)計(jì)算。譬如說(shuō)，在開(kāi)發(fā)參數(shù)化繪圖軟件、直線共軛內(nèi)嚙和齒輪泵輪設(shè)計(jì)時(shí)，往往會(huì)選用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的AutoCAD、VisualBasic平臺(tái)，采用人機(jī)對(duì)話的方式，對(duì)零件中的參數(shù)進(jìn)行修改設(shè)計(jì)，以提高齒輪泵輪、直線共軛內(nèi)嚙的性能。除外，機(jī)械設(shè)計(jì)工程師還可以利用軟件中的一些工具對(duì)圖像的尺寸進(jìn)行設(shè)置，在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的幫助下，設(shè)計(jì)出的圖像尺寸將會(huì)跟家標(biāo)準(zhǔn)，而且繪圖的速度也會(huì)大大提高。

2.2在三維造型中的應(yīng)用

三維造型是機(jī)械設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在機(jī)械設(shè)計(jì)中具有較高的應(yīng)用率，尤其是實(shí)體造型設(shè)計(jì)，在機(jī)械設(shè)計(jì)中更為常見(jiàn)。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件當(dāng)中，三維建模技術(shù)是當(dāng)前使用最為廣泛和普遍的技術(shù)，特別是線框模型、表面模型以及實(shí)體模型。在機(jī)械設(shè)計(jì)工程中進(jìn)行三維造型設(shè)計(jì)時(shí)，其最主要的理念就是對(duì)建模設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)參數(shù)化和變量化的設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的三維造型設(shè)計(jì)中，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)建模技術(shù)的三維化處理，而利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可方便的對(duì)實(shí)體造型進(jìn)行處理。機(jī)械設(shè)計(jì)工程師可以根據(jù)設(shè)計(jì)的需要，把實(shí)體造型進(jìn)行相應(yīng)的分解和組裝，并利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)軟件對(duì)這些實(shí)體進(jìn)行三維處理，以勾勒出實(shí)體造型的三維模型，最終把設(shè)計(jì)當(dāng)中的誤差降到最低。

2.3在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用

機(jī)械模具的設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)中最為重要的環(huán)節(jié)之一。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用，能夠幫助設(shè)計(jì)工程師了解注塑模具的特點(diǎn)，從而根據(jù)特點(diǎn)設(shè)計(jì)出適合的冷卻系統(tǒng)、模具結(jié)構(gòu)以及成型零件工件，增強(qiáng)模具設(shè)計(jì)的快捷性、準(zhǔn)確性。同時(shí)，設(shè)計(jì)人員還可以利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，對(duì)機(jī)械模具造型進(jìn)行論證與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)模具造型設(shè)計(jì)中存在的不合理之處，針對(duì)性的加以改進(jìn)，為后期機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)提供精確的參考。以汽車(chē)覆蓋模具設(shè)計(jì)為例進(jìn)行分析。汽車(chē)的覆蓋模具設(shè)計(jì)質(zhì)量的優(yōu)劣程度對(duì)汽車(chē)的整體設(shè)計(jì)制造產(chǎn)生著極其嚴(yán)重的影響。倘若機(jī)械設(shè)計(jì)工程師所設(shè)計(jì)的汽車(chē)覆蓋模具圖紙與實(shí)體模型之間存在較大的差異，這不僅會(huì)引發(fā)返工問(wèn)題，延長(zhǎng)設(shè)計(jì)周期，還會(huì)增加機(jī)械制造成本，降低效益，從而降低企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)這種情況，機(jī)械設(shè)計(jì)工程師可以把計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械模具的設(shè)計(jì)工作中，采用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，對(duì)模具造型進(jìn)行論證和分析，針對(duì)當(dāng)中存在的錯(cuò)誤參數(shù)進(jìn)行有效的修改和完善，從而避免返工問(wèn)題的出現(xiàn)，提升機(jī)械設(shè)計(jì)的工作效率。例如：在設(shè)計(jì)汽車(chē)的車(chē)門(mén)時(shí)，就可以采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)建立一個(gè)三維立體模型，并對(duì)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量，根據(jù)測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，對(duì)車(chē)門(mén)進(jìn)行自動(dòng)化控制和加工，從而提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。

2.4在機(jī)械系統(tǒng)參數(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

機(jī)械系統(tǒng)參數(shù)是機(jī)械設(shè)計(jì)的內(nèi)容之一。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，除了可以計(jì)算傳統(tǒng)的牽引性能外，還可以計(jì)算液壓系統(tǒng)的速度、剛度、參數(shù)校核、系統(tǒng)效率等等。譬如說(shuō)：機(jī)械設(shè)計(jì)工程師在汽車(chē)的車(chē)身上做一些深入設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要獲取機(jī)身系統(tǒng)的幾何模型，然后運(yùn)用三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)對(duì)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析，再使用特定的測(cè)量方法采集系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)，運(yùn)用相關(guān)測(cè)量設(shè)備對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行參數(shù)校核，以迅速完成汽車(chē)車(chē)身的系統(tǒng)設(shè)計(jì)及加工。

2.5在設(shè)計(jì)二次開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用

隨著社會(huì)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)要求的不斷提高，現(xiàn)階段單一的機(jī)械產(chǎn)品已難以滿足社會(huì)的發(fā)展需要。為設(shè)計(jì)出更多滿足社會(huì)生產(chǎn)的產(chǎn)品，有必要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。VBA、AutoLisp由于自身具備了使用方便、操作簡(jiǎn)單的優(yōu)勢(shì)，已成為了當(dāng)前應(yīng)用較為廣泛的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)。然而，由于VBA、AutoLisp這兩種設(shè)計(jì)工具的兼容性不強(qiáng)，設(shè)計(jì)人員在開(kāi)發(fā)使應(yīng)注意根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，以滿足客戶對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的特殊要求，提高機(jī)械制造業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐證明，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能夠很好的滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的需求。為此，有關(guān)部門(mén)單位應(yīng)增加對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，不斷提高機(jī)械設(shè)計(jì)水平，以更好地為機(jī)械制造業(yè)及社會(huì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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