時(shí)間：2023-10-12 09:33:58
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為豐富全市未成年人暑期生活，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市科協(xié)等部門(mén)決定在全市組織開(kāi)展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”。活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，以立德樹(shù)人、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)為主線，以“七彩夏日，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，精心組織開(kāi)展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛(ài)的暑期教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動(dòng)中拓寬視野、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、富有理想、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的新一代xx人。
二、活動(dòng)安排
1. 我是“夢(mèng)想”小使者——“踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各地各部門(mén)要通過(guò)繪畫(huà)、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生講述、描繪自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新華書(shū)店等單位組織開(kāi)展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”xx市第四屆中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；我市將組織小學(xué)和初中代表隊(duì)于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年隊(duì)員熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學(xué)生合唱比賽；市關(guān)工委依托校外輔導(dǎo)站開(kāi)展“學(xué)史立志，崇德向善”主題教育活動(dòng)；如皋市開(kāi)展“走進(jìn)紀(jì)念館，走近歷史”系列活動(dòng)和“奔跑吧，少年”——重走路闖關(guān)比賽，引導(dǎo)未成年人傳承和弘揚(yáng)精神；xx長(zhǎng)少年素質(zhì)教育實(shí)踐未成年人開(kāi)展“尋根之旅”夏令營(yíng)和軍事夏令營(yíng)；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區(qū)組織開(kāi)展少年特種兵等暑期訓(xùn)練營(yíng)，錘煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
2. 我是美德小標(biāo)兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動(dòng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)，結(jié)合《江蘇省未成年人文明禮儀規(guī)范》內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人學(xué)雷鋒、樹(shù)美德，積極參與公益志愿服務(wù)活動(dòng)。各愛(ài)國(guó)主義教育基地和文博場(chǎng)館要招募一批小小志愿者參與場(chǎng)館的管理、服務(wù)工作，并做好相關(guān)培訓(xùn)。各地各單位要把文明禮儀養(yǎng)成教育作為暑期實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，采取多種形式，創(chuàng)設(shè)、整合和利用各種教育資源，引導(dǎo)未成年人爭(zhēng)做“文明小義工”“愛(ài)心小天使”，培養(yǎng)良好道德習(xí)慣。8月，市文明辦、教育局、關(guān)工委等部門(mén)組織開(kāi)展“美德少年、三好標(biāo)兵”公益夏令營(yíng)；xx博物苑在暑假期間開(kāi)展小小講解員培訓(xùn)與志愿服務(wù)活動(dòng)；海安縣舉辦“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”專題講座，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳“八禮四儀”基本內(nèi)容；如皋市組織開(kāi)展“暑期小崗位，接軌大社會(huì)”系列活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人積極參與暑期崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
3. 我是文化小達(dá)人——“經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，藝術(shù)啟迪人生”，開(kāi)展未成年人經(jīng)典誦讀、詩(shī)教樂(lè)教活動(dòng)。依托各級(jí)各類校外活動(dòng)陣地，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，以“童心里的詩(shī)篇”創(chuàng)作征集活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展豐富多彩的詩(shī)教樂(lè)教活動(dòng)。市文明辦、教育局、文廣新局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委、科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動(dòng)儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動(dòng)；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書(shū)館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領(lǐng)孩子們傾聽(tīng)繪本故事，感受閱讀的快樂(lè)；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開(kāi)展電影之旅、名師大講堂等系列活動(dòng)；海門(mén)市舉辦“我是小小弘謇人”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；啟東市組織開(kāi)展“文明伴我行，城市美如畫(huà)”墻體繪畫(huà)征集活動(dòng)；通州區(qū)開(kāi)展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺(tái)賽，培養(yǎng)未成年人主動(dòng)讀書(shū)、喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；港閘、崇川、如東縣、開(kāi)發(fā)區(qū)等地將組織開(kāi)展青少年文藝匯演、征文活動(dòng)、演講比賽等。
4. 我是科普小能人——未成年人科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（2017－2020年）》要求，各地各有關(guān)部門(mén)要在未成年人中廣泛開(kāi)展暑期科普宣傳、探索研究、體驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人體驗(yàn)科學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。暑假期間，xx博物苑組織開(kāi)展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年多識(shí)花草蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，學(xué)習(xí)自護(hù)自救方法；7月，xx科技館組織開(kāi)展機(jī)器人夏令營(yíng)活動(dòng)；海安縣婦聯(lián)、福緣志愿者服務(wù)隊(duì)、xx大學(xué)杏林學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展杏林藝術(shù)文化科普行，面向留守兒童和孤兒開(kāi)展“我愛(ài)科普”知識(shí)宣講和實(shí)驗(yàn)制作等系列活動(dòng)；海門(mén)市科協(xié)舉辦農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區(qū)科協(xié)舉辦流動(dòng)科技館巡展，讓科普展品走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，激發(fā)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；崇川區(qū)舉辦“魅力崇川，創(chuàng)新領(lǐng)航”科技夏令營(yíng)。
5. 我是“陽(yáng)光”小模范——未成年人心理健康教育和成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)系列活動(dòng)。以縣（市）區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外教育輔導(dǎo)站等為依托，繼續(xù)組織開(kāi)展未成年人心理健康教育、家庭教育千場(chǎng)宣講活動(dòng)。各地、各有關(guān)部門(mén)要深入實(shí)施《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，廣泛開(kāi)展未成年人自護(hù)教育、心靈呵護(hù)和針對(duì)留守流動(dòng)、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。xx市婦聯(lián)、文明辦、教育局等單位組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童“共享·快樂(lè)·平安”主題夏令營(yíng)；暑假期間，以市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的專家志愿者為主體，將走進(jìn)部分社區(qū)，對(duì)廣大市民和青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長(zhǎng)”學(xué)生團(tuán)輔夏令營(yíng)；市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、港閘區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息中心聯(lián)合開(kāi)展“指尖少年，陽(yáng)光成長(zhǎng)”青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣講和捐贈(zèng)活動(dòng)；海安縣將舉辦“心海護(hù)航”——未成年人心理健康“三巡”活動(dòng)；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學(xué)，并開(kāi)展公益興趣培訓(xùn)夏令營(yíng)等活動(dòng)；海門(mén)市文明辦、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心組織“心理陽(yáng)光工程”進(jìn)社區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；啟東市結(jié)合“走幫服”活動(dòng)開(kāi)展“太陽(yáng)花”困境兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)等開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。
三、工作要求
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)。各地、各有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義，真正做到思想重視、經(jīng)費(fèi)保障、責(zé)任落實(shí)，形成市縣聯(lián)動(dòng)，覆蓋城鄉(xiāng)，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師、社區(qū)工作者、“五老”人員、社會(huì)志愿者等各方面的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與和組織未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要善于整合社會(huì)教育資源，充分發(fā)揮未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化陣地等各級(jí)各類校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動(dòng)的空間。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過(guò)場(chǎng)，成立了以xx同志為組長(zhǎng)，xx同志為副組長(zhǎng)，xx同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xx負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，xx負(fù)責(zé)考勤工作，xx負(fù)責(zé)后勤工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，會(huì)后寫(xiě)好心得體會(huì)。
二、精心組織，具體落實(shí)。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、有關(guān)教育政策法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價(jià)值]觀》、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。
(二)學(xué)習(xí)形式：
本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過(guò)專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展校本培訓(xùn)。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí)、扎實(shí)有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評(píng)定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。三項(xiàng)成績(jī)均為合格的，確定考核成績(jī)?yōu)楹细?三項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)秀的，確定考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績(jī)中有一項(xiàng)成績(jī)不合格的，則確定為不合格。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了
在 8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué). 不錯(cuò)哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，通過(guò)律師生動(dòng)形象地講述、分析，明確了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了
通過(guò)學(xué)習(xí)和分組討論，教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。教師們還拿起了畫(huà)筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個(gè)童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了
一、依靠 “五老”，建立健全“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)
多年來(lái)，我們以“五老”為骨干，通過(guò)整合社區(qū)資源，組織發(fā)動(dòng)駐區(qū)單位廣泛參與，初步建立了“縱向到底、橫向到邊”的“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，形成了齊抓共管、齊抓共育的局面。社區(qū)居委會(huì)成立了主要由學(xué)校、駐區(qū)部隊(duì)等單位以及社區(qū)“五老”組成的社區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了家庭、社區(qū)、駐區(qū)單位三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，大力加強(qiáng)社區(qū)“五老”志愿者隊(duì)伍建設(shè)，組建了一支由36名“五老”人員組成的志愿者隊(duì)伍，做到每個(gè)生活大院、居民小區(qū)、居民小組都有“五老”成員從事法制宣傳教育工作。此外，我們還利用社區(qū)市民學(xué)校，定期組織未成年人家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家庭對(duì)未成年人法制教育的自覺(jué)性，切實(shí)做到面上有網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)上有骨干，家庭有要求，使轄區(qū)內(nèi)未成年人法制教育基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，為做好預(yù)防未成年人犯罪工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重實(shí)效，多措并舉，廣泛深入開(kāi)展豐富多彩的“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)
“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在于能否根據(jù)未成年人思想實(shí)際和心理、生理成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，因人施教。自創(chuàng)建以來(lái)，我們緊貼社區(qū)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)未成人思想現(xiàn)狀的調(diào)查，采取多種形式開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。
一抓普法教育，寓教于學(xué)，推動(dòng)未成年人學(xué)法懂法。首先，我們發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)部隊(duì)、Xx第三十四中學(xué)等法制教育基地的作用，依托社區(qū)軍民講壇為載體，結(jié)合學(xué)校青少年法律課程，邀請(qǐng)部隊(duì)官兵、律師、民警結(jié)合校園案例為學(xué)生講解法律知識(shí)，使學(xué)生們深受教育。今年，我們就配合學(xué)校組織了6場(chǎng)青少年法制課和愛(ài)國(guó)主義教育，受教育達(dá)1600多人次。在日常。社區(qū)通過(guò)把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使未成年人受到生動(dòng)形象的教育，提高未成年人學(xué)法自覺(jué)性，大大增強(qiáng)了社區(qū)青少年及其家長(zhǎng)的法律意識(shí)。
二抓輿論宣傳，寓教于導(dǎo)，營(yíng)造未成年人自覺(jué)守法氛圍。今年，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)巷的Xx34中的校園旁與區(qū)司法局共同打造了“保障未成年人合法權(quán)益”的文化墻，進(jìn)一步加大對(duì)青少年合法權(quán)益保護(hù)宣傳教育，用正確的輿論熏陶未成年人。社區(qū)多次組織學(xué)生觀看禁毒文藝演出和圖片展，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。另外，社區(qū)與共建單位開(kāi)展“大手拉小手、文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，舉辦了“共享青奧盛會(huì)、共創(chuàng)社區(qū)未來(lái)”、“倡導(dǎo)5.4精神，揮灑青春風(fēng)采”、“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)科學(xué)夏令營(yíng)”等一系列活動(dòng)，用愛(ài)心關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)。
三抓義務(wù)監(jiān)督，寓教于管，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。多年來(lái)，“五老”志愿者隊(duì)伍常年活躍在社區(qū)，是我們開(kāi)展關(guān)工委工作的一支基本力量。一是當(dāng)好文明監(jiān)督員。我們組織了30多位“五老”，作為文明禮儀義務(wù)監(jiān)督員，向青少年及其家長(zhǎng)發(fā)出文明禮儀倡議書(shū)，對(duì)各種不文明的行為進(jìn)行勸阻。社區(qū)“五老”經(jīng)常深入到后街背巷，深入到居民家中，勸戒青少年不參賭，不吸煙，不酗酒，不看黃色小人書(shū)和碟片。同時(shí)，他們還主動(dòng)調(diào)解居民之間的矛盾，制止家庭暴力、賭博等不文明行為。老同志的舉動(dòng)，為青少年樹(shù)立了典范，凈化了未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，常抓不懈，努力創(chuàng)新“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制
“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。近年來(lái)，我們從制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)入手，大膽實(shí)踐，努力探索“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制。
一是齊抓共管建立“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建聯(lián)席會(huì)制度。我們建立了議事制度，每季度召開(kāi)青少年法制教育聯(lián)席會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校、法院、派出所、律師事務(wù)所等駐區(qū)單位以及老同志參加，對(duì)創(chuàng)建“未成年人零犯罪社區(qū)”工作中存在問(wèn)題、今后打算、活動(dòng)開(kāi)展等進(jìn)行研究布置。社區(qū)的團(tuán)組織制定“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建計(jì)劃，并根據(jù)各年齡段青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，建立未成年人教育工作臺(tái)帳，定期進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)比、表彰，使“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建立“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作是一項(xiàng)艱苦的工作，必須要有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，才能引導(dǎo)法制教育向更高目標(biāo)邁進(jìn)。幾年來(lái)，我們?cè)诮值傈h工委的大力支持下，積極探索“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作的激勵(lì)措施，建立以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建健康發(fā)展。一方面，社區(qū)黨委加大對(duì)“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的投入，解決創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)，同時(shí)為激勵(lì)老同志奮發(fā)工作，在暑假期間，給每一位老同志發(fā)了毛巾、防暑藥水等，為他們工作創(chuàng)造便利。另一方面，我們對(duì)做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，及時(shí)進(jìn)行精神鼓勵(lì)和表彰。如，Xx新村的老黨員鄒學(xué)玲，長(zhǎng)年為社區(qū)和為青少年提供無(wú)償服務(wù)，贏得居民的廣泛認(rèn)同。
扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合災(zāi)后重建工作，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建。集中打造云峰村三社*坪計(jì)劃總安置點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展公民道德建設(shè)和文明禮儀常識(shí)教育，把“精神家園”重建活動(dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，著力培育文明和諧新風(fēng)尚，提高城鄉(xiāng)居民的思想道德素質(zhì)。繼續(xù)深化“文明示范長(zhǎng)廊建設(shè)”。開(kāi)展云峰村示范新村建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，認(rèn)真開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)行動(dòng)，動(dòng)員廣大農(nóng)民自己動(dòng)手，清除農(nóng)村“臟亂差”現(xiàn)象，努力改善生活環(huán)境。認(rèn)真實(shí)施TCC5項(xiàng)目實(shí)施村精神文明建設(shè)工作，不斷擴(kuò)大城鄉(xiāng)文明共建的參與面和覆蓋面。繼續(xù)開(kāi)展文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、文明村社創(chuàng)建活動(dòng)。
加強(qiáng)文明行業(yè)、文明單位建設(shè)與管理。以培育行業(yè)文明新風(fēng)為主線，以共鑄誠(chéng)信活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，推動(dòng)形成“誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的行業(yè)風(fēng)氣。在黨政機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展“創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做人民滿意的公務(wù)員”活動(dòng)，樹(shù)立勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的良好形象，增強(qiáng)社會(huì)公信力。在企事業(yè)單位、窗口行業(yè)和執(zhí)法部門(mén)要著力抓好與人民生活息息相關(guān)的食品、藥品、衛(wèi)生、家裝、商業(yè)零售等重點(diǎn)行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)，加大輿論監(jiān)督力度，對(duì)不誠(chéng)信行為進(jìn)行批評(píng)曝光。按照中央文明委《關(guān)于深入開(kāi)展支援服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，著力推動(dòng)社會(huì)支援服務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)仕現(xiàn)代社會(huì)文明程度的標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明的有力抓手，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全支援服務(wù)活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，不斷提高志愿服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化和社會(huì)化水平，深入開(kāi)展多種形式的群眾樂(lè)于參與、便于參與的志愿服務(wù)活動(dòng)，為人們關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)搭建平臺(tái)。認(rèn)真做好對(duì)20*年以前建成的各級(jí)文明單位進(jìn)行全面的清查、復(fù)查工作，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)典型，充分發(fā)揮文明單位在各項(xiàng)工作的先進(jìn)示范和帶頭作用。力爭(zhēng)新創(chuàng)建縣級(jí)文明單位1個(gè)。
扎實(shí)推進(jìn)災(zāi)后精神家園的重建。精神文明建設(shè)戰(zhàn)線肩負(fù)著精神家園建設(shè)的重要使命，承擔(dān)著豐富和活躍災(zāi)區(qū)人民精神生活的重要任務(wù)。要把思想道德建設(shè)、群眾性精神文明創(chuàng)建融入加快災(zāi)后恢復(fù)重建的具體進(jìn)程中，深度挖掘?yàn)?zāi)后重建的優(yōu)秀精神和先進(jìn)典型，加快推進(jìn)災(zāi)區(qū)文化陣地和文化設(shè)施恢復(fù)重建，在災(zāi)區(qū)普遍開(kāi)展“自己動(dòng)手，建設(shè)美好家園”主題創(chuàng)建活動(dòng)。針對(duì)部分受災(zāi)群眾思想狀況和精神需求，進(jìn)
二、以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)
道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，培育文明道德風(fēng)尚，提高社會(huì)文明程度，是社會(huì)主義精神文明的重要任務(wù)
廣泛開(kāi)展“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。圍繞文明禮儀、公共秩序、社會(huì)服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境四個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，加大工作力度，采取有效措施，精心組織多種形式的大的教育實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展培育文明風(fēng)尚、規(guī)范公共秩序，提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境、養(yǎng)成文明禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)。依托文明學(xué)校、文化中心、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地，對(duì)城鄉(xiāng)居民有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使廣大干部群眾八基本道德規(guī)范融入到日常工作和生產(chǎn)生活中，轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。充分利用“公民道德宣傳日”和“公民道德宣傳教育月”以及重要?dú)v史紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日等，集中開(kāi)展各種宣傳實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大力維護(hù)公共秩序，不斷提高服務(wù)水平，切實(shí)解決突出問(wèn)題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)，樹(shù)立文明*良好形象。
精心組織道德模范評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，按照省、市、縣委文明辦的安排部署，積極做好廣元市道德模范評(píng)選表彰和四川省首屆道德模范、全國(guó)第二屆道德模范評(píng)選、評(píng)選推薦工作，退出一批道德高尚的先進(jìn)任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，面向基層，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，組織多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使評(píng)選表彰推薦過(guò)程成為開(kāi)展道德實(shí)踐，提高公民道德素質(zhì)，樹(shù)立良好道德風(fēng)尚的過(guò)程，在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊I(yíng)造道德模范大量涌現(xiàn)、善行義舉廣為傳頌的社會(huì)環(huán)境。
一步修訂完善村民文明公約，組織動(dòng)員各級(jí)文明行業(yè)、文明單位發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，與災(zāi)區(qū)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，豐富和改善災(zāi)區(qū)群眾的物質(zhì)精神生活，為加快建設(shè)美好新家園作出貢獻(xiàn)。
三、以營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
1、在營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境上下功夫、求實(shí)效
一是安全環(huán)境。嚴(yán)厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動(dòng)，下大力氣堅(jiān)持整治影響未成年人就愛(ài)你抗成長(zhǎng)的網(wǎng)吧、、等突出社會(huì)問(wèn)題。充分運(yùn)用高新技術(shù)手段將危害未成年人健康成長(zhǎng)的有害信息和垃圾信息，拒之于視聽(tīng)之外，特別是要八校園周邊的社會(huì)文化環(huán)境作為檢點(diǎn)，推進(jìn)“警校共育”模式，切實(shí)抓好校園周邊環(huán)境治理。二是文化環(huán)境。著力提升地區(qū)文化軟實(shí)力，不斷退出體現(xiàn)*特色，適應(yīng)時(shí)代需要、符合未成年人要求的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。三是活動(dòng)環(huán)境。八未成年人活動(dòng)場(chǎng)所納入社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，要加大投入，特別是在災(zāi)后重建配套建設(shè)可向未成年人開(kāi)放的活動(dòng)所，建設(shè)管理、運(yùn)用號(hào)各種教育基地和活動(dòng)設(shè)施。四是家庭環(huán)境。把家庭教育工作納入兒童發(fā)展綱要評(píng)估體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)正確的教育觀念，給孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的啟蒙教育環(huán)境。
2、在豐富道德實(shí)踐上下功夫、求實(shí)效
以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為抓手，富教于樂(lè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。抓好主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，總結(jié)推出一批先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的影響力和輻射力。繼續(xù)組織開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，著力抓好三項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)；一是在家庭開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄少年，體驗(yàn)家庭親情”活動(dòng)；二是在學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄少年，共建和諧校園”活動(dòng)；三是在社會(huì)開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄少年，感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育，學(xué)習(xí)借鑒各地成功做法，積極創(chuàng)新工作內(nèi)容、方法和手段。
【關(guān)鍵詞】特殊學(xué)校； 未成年人； 思想道德； 素質(zhì)教育
學(xué)校，作為未成年人活動(dòng)的主陣地，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)塑造，以及預(yù)防未成年人犯罪，都起著重要的作用。“民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師”。作為一名特殊教育學(xué)校教師，我們不僅要教書(shū)，更關(guān)鍵的是還要育人。作為一名聾啞學(xué)校教師，了解現(xiàn)行特殊教育學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀就尤為重要了。
一、 未成年人思想道德建設(shè)在特殊教育學(xué)校中存在著一定的局限性
未成年人思想道德建設(shè)在特殊教育學(xué)校開(kāi)展有一定的難度，這即存在客觀方面的因素，也有主觀方面的制約。
1、特殊教育學(xué)校的辦學(xué)很多時(shí)候受到自身的影響；特別是近年來(lái)，三殘學(xué)生的犯罪率、學(xué)校教師的績(jī)效考核、評(píng)職晉級(jí)等多多少少都有形或無(wú)形地把指揮棒指向了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；因此，“重智育，輕德育”的現(xiàn)象并沒(méi)有因?yàn)樗刭|(zhì)教育的實(shí)施而得到有效的扼制。學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往受到老師們的青睞，不聽(tīng)話的學(xué)生則容易受到歧視和排斥；結(jié)果好學(xué)生溺愛(ài)到無(wú)法接受挫折，而差的學(xué)生則被過(guò)早的流入到社會(huì)，如果再受到不良因素的誘導(dǎo)，違法犯罪也就指日可待了。
2、特殊學(xué)校的學(xué)生的家庭普遍存在著父母文化程度低，而家庭教育的缺陷是孩子形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)。很多農(nóng)村家長(zhǎng)平時(shí)忙于生計(jì)，對(duì)孩子不管不問(wèn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們往往是棍棒相加，缺乏耐心細(xì)致的說(shuō)服教育。這就導(dǎo)致了暴力教育下的“三殘”兒童也容易出現(xiàn)暴力。
3、不良社會(huì)風(fēng)氣也是導(dǎo)致三殘學(xué)生貪慕虛榮，產(chǎn)生拜金主義的重要因素。很多輟學(xué)的學(xué)生外出打工回來(lái)，他們沒(méi)有帶回好的東西，反而把外面哪些不良打扮和習(xí)氣帶回來(lái)，而我們的這些殘疾孩子，他們往往受不住這些誘惑，價(jià)值觀和人生觀都產(chǎn)生了極大的偏頗。
雖然特殊學(xué)校還存在著其他方面的一些制約因素，如缺乏愛(ài)國(guó)主義教育基地、住校生多等，但我們也不能怨天尤人，可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)。
二、 更新辦學(xué)理念，落實(shí)素質(zhì)教育
素質(zhì)教育明確指出，我們要培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人，這就要求我們把培養(yǎng)學(xué)生的德育放在首位。不是說(shuō)“有德有才是精品，有德無(wú)才是次品，有德無(wú)才是危險(xiǎn)品，無(wú)德無(wú)才是廢品”嗎？因此，我們不但要教學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人！況且，學(xué)生的“好”與“差”都只是一些方面，一定時(shí)段的“好”與“差”，他們只是代表過(guò)去的“好”與“壞”，不代表現(xiàn)狀，更不能代表將來(lái)。
三、建立健全未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提高教師素質(zhì)
我們的學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)政教處與各班班主任、各年級(jí)品德教師共同商討，制定出長(zhǎng)期德育規(guī)劃和短期德育目標(biāo)，并建立運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制檢查、督促目標(biāo)的實(shí)施。 “學(xué)為人師，行為世范”。要做好未成年人的思想道德建設(shè)工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是極為重要的。教師良好的自身素質(zhì)和模范表率對(duì)學(xué)生的影響極為深遠(yuǎn)，有的甚至可以讓學(xué)生終生受益。因此，對(duì)班主任和品德科教師，除了應(yīng)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)外，更要進(jìn)行政治素質(zhì)、師德師風(fēng)和法律法規(guī)的培訓(xùn)。
四、利用校園資源，細(xì)化各種教育
學(xué)校可以利用校園文化（包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化）把禮儀教育、感恩教育、國(guó)防教育、法制教育、禁毒防艾教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)國(guó)旗下的講話、班對(duì)會(huì)、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式多樣的宣傳、預(yù)防和警示，并結(jié)合班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的“德育只星”評(píng)選，使學(xué)生學(xué)有楷模，行有榜樣。
我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校、以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對(duì)小學(xué)生弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量
1.每年學(xué)校都開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象，做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)召開(kāi)黨會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子；加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。
2.學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，切實(shí)抓好教師的社會(huì)公德和職業(yè)道德教育
通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，要求老師為人師表、自尊自重、以身作則，不參與違公德、損害教師形象的一切活動(dòng)，做到文明用語(yǔ)、舉止有禮、談吐文明、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、情趣高雅、愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，提高個(gè)人品德修養(yǎng)
組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。社會(huì)要求把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞摹八挠行氯恕保裕蠼處煴绕渌殬I(yè)的工作者具有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高的要求。這就要求教師要精力充沛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容待人、熱愛(ài)學(xué)生、儀表整潔、談吐高雅、舉止大方。
二、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)學(xué)生德育建設(shè)
要堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”的教育活動(dòng)。班主任可通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生的表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放了有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。為了更多地了解孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。
三、提升文化底蘊(yùn)，深化未成年人德育教育
未成年人思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的重中之重，而學(xué)校文化是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所形成的包括思想、理念、價(jià)值、傳統(tǒng)、行為等在內(nèi)的文化整體，既是一所學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中積累的物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，同時(shí)也是一種最重要的教育資源。一年來(lái)，在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)校把德育特色教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃，與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。我們堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，提出了“注重文化引領(lǐng)，突出人文熏陶，立足特色強(qiáng)校”的發(fā)展思路，以“建設(shè)學(xué)校文化，打造特色品牌”為發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了文化育人的功能，推動(dòng)著學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展。
1.建設(shè)環(huán)境文化，提高育人品位
眾所周知，校園環(huán)境是學(xué)校文化的外在體現(xiàn)，是一所學(xué)校的名片；也正是通過(guò)這張名片，學(xué)校的人文特征、辦學(xué)理念、文化品位、審美趨向?qū)⒁挥[無(wú)余。為此，我們以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為基本理念，將自然之美與人文之美有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代氣息與傳統(tǒng)文化有機(jī)滲透，力求“一墻一角”皆文化、“一草一木”總關(guān)情，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境文化熏陶的德育效能。走進(jìn)校園，樂(lè)音繚繞，一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的少兒歌曲回響耳畔，享受童趣，催人奮進(jìn)；“為學(xué)生一生幸福和發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)宗旨、“成長(zhǎng)樂(lè)園、親情家園、人文校園”三園式辦學(xué)目標(biāo)醒目耀眼，給師生以溫馨提示……
2.建設(shè)課程文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
實(shí)施素質(zhì)教育的核心是課程，課程是學(xué)校育人的主要載體。為此，我們牢固樹(shù)立了為每一名學(xué)生設(shè)置最適合的課程這一理念，加快課程體系建設(shè)，豐富課程文化。我們?cè)谌媛鋵?shí)國(guó)家課程方案的同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，扎實(shí)落實(shí)活動(dòng)課程。一是落實(shí)“書(shū)香校園”誦讀工程。學(xué)校編寫(xiě)了《西海聲韻》、《經(jīng)典誦讀》作為校本課程，每周背誦兩首古詩(shī)文，課前朗讀，課間操、放學(xué)路隊(duì)集體誦讀，已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)課。堅(jiān)持普及性班級(jí)活動(dòng)課與提高性校級(jí)活動(dòng)課互為補(bǔ)充，即班級(jí)活動(dòng)課為普及性活動(dòng)課，全員參與。以級(jí)部為單位，挖掘并整合本級(jí)部教師資源，根據(jù)教師技能特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，打破班級(jí)界限，讓學(xué)生自愿選擇。三是綜合實(shí)踐活動(dòng)課富有成效。綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究以及動(dòng)手操作能力，我們把每周三節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課連排連上，既保證了課時(shí)，又能使師生有足夠的學(xué)習(xí)探究、調(diào)查訪談、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間，確保綜合實(shí)踐課程扎實(shí)有效。四是培養(yǎng)學(xué)生終生受用的好習(xí)慣。我們堅(jiān)守“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”這一教育理念，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校校本課程。五是認(rèn)真開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。我們認(rèn)真落實(shí)文明禮儀課程，組織開(kāi)展文明禮儀進(jìn)教室、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦活動(dòng)，用好文明禮儀教材，固定課時(shí)，配備兼職教師，備好課，上好課，學(xué)校定期不定期督查課程進(jìn)展情況，將文明禮儀教育納入教師崗位目標(biāo)考核，納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。六是倡導(dǎo)“說(shuō)普通話，寫(xiě)方塊字”，打牢學(xué)生素質(zhì)的基石。通過(guò)專題培訓(xùn)，規(guī)范師生用語(yǔ)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)字即育人，為培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高寫(xiě)字質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校園用字的規(guī)范化，學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo)與活動(dòng)課結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了龐中華的字帖教材。在課程設(shè)置中，每周安排兩課時(shí)寫(xiě)字課，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字教學(xué)已成為我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用字、養(yǎng)成教育的有效載體。
3.建設(shè)主題活動(dòng)文化，提高學(xué)生道德水平
構(gòu)建學(xué)生文化的意義在于讓學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，在于讓學(xué)生走上工作崗位后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)和創(chuàng)新。一年來(lái)我們以新教育為載體，以“基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展；個(gè)性鮮明，人格健全；習(xí)慣良好，興趣廣泛”為培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的文化氛圍，讓學(xué)生自主發(fā)展，張揚(yáng)其個(gè)性，培養(yǎng)其品行，身心得到了健康發(fā)展。
我們開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，凸顯活動(dòng)育人。以新教育為載體制定每月一事活動(dòng)方案，學(xué)校少隊(duì)部以重大節(jié)日為載體，積極組織學(xué)生開(kāi)展主題鮮明、形式活潑、豐富多彩而又富有成效的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)等。
四、加強(qiáng)法制教育宣傳，預(yù)防未成年人犯罪
全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十和縣委十四屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以省級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作大突破、大提升，為全國(guó)文明縣城創(chuàng)建提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
一、以核心價(jià)值體系建設(shè)為重點(diǎn)，著力提升全鎮(zhèn)文明素質(zhì)
1、加強(qiáng)群眾文明素質(zhì)教育。以省級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，以改變生活陋習(xí)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)為核心，全面開(kāi)展群眾文明素質(zhì)教育培訓(xùn)，采取專題培訓(xùn)、主題活動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，組織開(kāi)展全民閱讀、文明交通、文明餐桌、文明禮儀傳播和公益廣告宣傳五項(xiàng)行動(dòng)，著力提升文明素質(zhì)。
2、推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，著力解決誠(chéng)信缺失和公德失范兩大突出問(wèn)題，切實(shí)抓好機(jī)關(guān)、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、各村等五類“道德講堂”建設(shè)，結(jié)合文明創(chuàng)建活動(dòng)，采取邀請(qǐng)專家學(xué)者或先進(jìn)典型人物講，利用身邊的凡人善舉、鼓勵(lì)和引導(dǎo)群眾自己講等形式，在全社會(huì)營(yíng)造崇德尚善、見(jiàn)賢思齊的良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、開(kāi)展道德模范學(xué)習(xí)宣傳。積極開(kāi)展“道德模范”、“十佳文明公民”和組織“道德模范”、“身邊好人”專題活動(dòng)，積極開(kāi)展道德模范幫扶救助和關(guān)懷關(guān)愛(ài)活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。
二、以省級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建為主線，開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
4、舉鎮(zhèn)一致創(chuàng)建省級(jí)文明鎮(zhèn)。對(duì)照省級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施完善、鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生整治、市民文明素質(zhì)教育、市場(chǎng)環(huán)境美化、“窗口”單位服務(wù)水平提升、創(chuàng)建文化活動(dòng)開(kāi)展、宣傳氛圍營(yíng)造、創(chuàng)建資料整建等九項(xiàng)重點(diǎn)工作，突出市民文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、激發(fā)全民參與創(chuàng)建熱情兩個(gè)核心，提高創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)標(biāo)率。
5、大力推進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。成立水溝鎮(zhèn)志愿者協(xié)會(huì)組織，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全鎮(zhèn)志愿服務(wù)活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展 “文明創(chuàng)建—我參與”社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀志愿組織和優(yōu)秀志愿者，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的社會(huì)風(fēng)氣。
三、以實(shí)施“工程”為抓手，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
6、完善未成年人管理幫教長(zhǎng)效機(jī)制。大力實(shí)施德育教育、楷模塑造、愛(ài)心呵護(hù)等未成年人思想道德建設(shè)“工程”，建立季度督查、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、目責(zé)考核管理長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)為未成年人辦好“十件實(shí)事”，實(shí)施“綠色電腦進(jìn)西部”和“幫扶助學(xué)”工程，組織社會(huì)力量做好留守兒童、孤殘兒童等特殊未成年人教育與幫扶，為未成年人辦實(shí)事、辦好事。
7、開(kāi)展未成年人道德教育實(shí)踐活動(dòng)。在我鎮(zhèn)燕伋小學(xué)大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、校園文化建設(shè)、文明習(xí)慣養(yǎng)成等未成年人思想道德教育活動(dòng)，組織實(shí)施“我為創(chuàng)貢獻(xiàn)、爭(zhēng)做文明小公民”、“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心”、“開(kāi)展志愿服務(wù)、爭(zhēng)當(dāng)十佳少年”等道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人在社會(huì)實(shí)踐中塑造良好品德，在全鎮(zhèn)表彰命名一批“美德少年”、“文明小公民”。
8、營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境。持續(xù)抓好校園周邊環(huán)境整治，營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。在學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)座談會(huì)，抓好未成年人心理健康教育，我鎮(zhèn)的文化館、圖書(shū)館常年向未成人免費(fèi)開(kāi)放，建設(shè)未成年人健康成長(zhǎng)的精神樂(lè)園。
四、以豐富群眾文化生活為目標(biāo)，提升城鄉(xiāng)群眾幸福指數(shù)
為不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)市文明委《關(guān)于進(jìn)一步做好2012年“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》精神，結(jié)合“春泥計(jì)劃”實(shí)施村暑期“繽紛假日”活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)就深化“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作相關(guān)要求通知如下：
一、健全陣地設(shè)施，建立志愿隊(duì)伍
各“春泥計(jì)劃”實(shí)施村要緊緊依托本村村落文化宮、自然村公共文化活動(dòng)點(diǎn)等文體活動(dòng)陣地和結(jié)對(duì)學(xué)校的教育場(chǎng)地，健全完善“春泥室內(nèi)活動(dòng)點(diǎn)”、“春泥室外活動(dòng)場(chǎng)”、“春泥宣講室”、“春泥圖書(shū)室”等活動(dòng)陣地，有條件的村也可以配備球類、棋類、圖書(shū)、器樂(lè)、書(shū)畫(huà)用品、健身器械等活動(dòng)設(shè)施，并做到工作制度和活動(dòng)安排上墻，為組織未成年人開(kāi)展文體活動(dòng)提供陣地保障。此外，也可依托本村、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)開(kāi)辟“春泥計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)基地；依托本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)辟德育教育基地，建立一批未成年人健康娛樂(lè)、接受教育、體驗(yàn)生活的固定場(chǎng)所。與此同時(shí)，要組建“春泥計(jì)劃”志愿輔導(dǎo)隊(duì)伍，積極吸納村干部、村校結(jié)對(duì)學(xué)校教師、民間文藝人才和“五老”人員等，成立日常教育管理服務(wù)隊(duì)伍，提供常態(tài)化的教育、管理服務(wù)；要利用寒暑假這一有利時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)回鄉(xiāng)大學(xué)生、學(xué)校教師等，組建“春泥計(jì)劃”假期志愿服務(wù)隊(duì)伍，組織未成年人在寒暑假期間開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、制訂活動(dòng)計(jì)劃，豐富活動(dòng)載體
各“春泥計(jì)劃”實(shí)施村與學(xué)校要對(duì)“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作進(jìn)行全面部署，結(jié)合全市“做文明崇德人”系列活動(dòng)、全鎮(zhèn)“魅力古渡，文明傳人”主題系列活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題，制訂工作方案，安排活動(dòng)項(xiàng)目，確保每個(gè)實(shí)施村每年活動(dòng)次數(shù)不少于12次、暑假活動(dòng)時(shí)間不少于兩周。各村要根據(jù)本村實(shí)際，科學(xué)合理的制訂年度工作計(jì)劃和暑期活動(dòng)安排，廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)、道德教育、課業(yè)輔導(dǎo)等日常教育活動(dòng)和文明禮儀、敬老愛(ài)親、扶弱助殘等道德教育實(shí)踐活動(dòng)，做到常規(guī)性活動(dòng)和主題性活動(dòng)相結(jié)合，經(jīng)常性活動(dòng)和階段性活動(dòng)相配套。與此同時(shí)，市級(jí)層面將利用市陽(yáng)光少年成長(zhǎng)服務(wù)中心教育資源庫(kù)的資源，組織開(kāi)展“春泥志愿服務(wù)月”活動(dòng)，將教育服務(wù)師資和項(xiàng)目免費(fèi)配送至各實(shí)施村。鎮(zhèn)級(jí)層面將利用鎮(zhèn)團(tuán)委與寧大信息學(xué)院的良好關(guān)系，于7月底8月初繼續(xù)開(kāi)展寧大學(xué)子暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為各村的未成年人開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期樂(lè)園。
一、指導(dǎo)思想：
以十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，緊緊抓住籌辦奧運(yùn)、構(gòu)建和諧社會(huì)兩大機(jī)遇，全面實(shí)施“黔江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工程”和“黔江區(qū)教育委員會(huì)加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005——2010年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長(zhǎng)需要，提高德育實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，牢固樹(shù)立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠(chéng)信校園、文明校園、書(shū)香校園、健康校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動(dòng)組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。
2、強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
3、全面開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
4、建立優(yōu)美實(shí)用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任、學(xué)生的舞臺(tái)。
三、工作重點(diǎn)：
1、狠抓安全教育，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全宣傳與防范工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，確保學(xué)期無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。
2、積極推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。
3、切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),打造文明校園。
4、啟動(dòng)朗朗讀書(shū)聲，聲聲香滿園工程,努力倡導(dǎo)“人人愛(ài)看書(shū),人人愛(ài)讀書(shū)”的良好校園文化氛圍,使“知書(shū)達(dá)理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個(gè)性特征。
5、抓好學(xué)生法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí)。
6、關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開(kāi)展青春期、人口理論、艾滋病的預(yù)防、安全、禁毒、心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛(ài)生命。
7、繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教結(jié)對(duì)工作，完善學(xué)校問(wèn)題學(xué)生檔案，使工作開(kāi)展富有成效。
8、建立有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。
四、具體措施：
（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點(diǎn)地實(shí)施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開(kāi)好講座、搞好系列活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對(duì)性與實(shí)效性。工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開(kāi)展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有著深遠(yuǎn)的影響。“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德；不僅要教書(shū)，更要育人，并且要把育人放到首位。
2、高度重視班主任工作。
在某種意義上說(shuō)，班主任是一個(gè)教育基地，是一個(gè)動(dòng)力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對(duì)德育工作做到有計(jì)劃，每月有安排，每周有打算，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織班隊(duì)觀摩課、專題研討、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評(píng)制度，實(shí)行班級(jí)工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
4、以“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。
牢固樹(shù)立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，創(chuàng)新德育工作模式，認(rèn)真做好“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”深化工作，逐步形成以學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互
官渡中學(xué)年度秋德育工作實(shí)施方案動(dòng)化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。
對(duì)學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合——“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求。“精心呵護(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)最微小的進(jìn)步。“精心呵護(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。
（二）開(kāi)展文明禮儀教育，打造文明校園——繼續(xù)廣泛深入地開(kāi)展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
2006年秋，以社會(huì)禮儀為重點(diǎn)，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲交談、右行禮讓；乘車(chē)購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評(píng)選表彰活動(dòng)。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。
廣泛開(kāi)展“與文明禮儀同行，讓成長(zhǎng)更健康”校園禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)。
（三）、規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)講究團(tuán)結(jié)
（四）、要切實(shí)加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門(mén)聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過(guò)組織中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)題生的結(jié)對(duì)幫教、法律知識(shí)講座等措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識(shí)，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識(shí)。
（五）、積極探索生命教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。通過(guò)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育及反警示教育，讓他們樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛(ài)生命的教育體系。
要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請(qǐng)公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。學(xué)校將通過(guò)組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、觀看學(xué)生安全教育系列VCD、組織安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
（六）、加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育。建立和完善教育幫困機(jī)制，對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)施教育援助，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來(lái)民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛(ài)心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹(shù)立自信。
（七）、加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用，不斷提升各團(tuán)體在學(xué)生心目中的地位。積極開(kāi)辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校，對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行重新改選，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各類管理活動(dòng)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實(shí)行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。
（八）、要繼續(xù)加強(qiáng)德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合作工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。積極營(yíng)造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)制度，以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，加強(qiáng)道德體驗(yàn)教育。讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，提高基本素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（九）、加強(qiáng)體藝、衛(wèi)生工作。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防教育，落實(shí)預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進(jìn)行“愛(ài)護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離、預(yù)防愛(ài)滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動(dòng)。同時(shí)采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。
（十）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的研究，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動(dòng)等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺(tái)。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)評(píng)選活動(dòng)。
（十一）、積極探索開(kāi)展德育科研，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開(kāi)展德育科研活動(dòng)，引導(dǎo)組織全體教師重視對(duì)學(xué)校德育中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專題的研討，要求班主任撰寫(xiě)學(xué)生教育的個(gè)案分析，組織召開(kāi)學(xué)校德育工作研討會(huì)。充分利用十一五德育課題立項(xiàng)，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實(shí)際情況申請(qǐng)德育研究的課題，以課題研究的形式帶動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。
（十二）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，迎接五月校園環(huán)境示范校的檢查。
1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；
