時間：2022-09-23 22:54:46
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一、強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，形成精神文明建設(shè)的強大合力。墨城社區(qū)始終把精神文明建設(shè)作為促進“三個文明”建設(shè)的基礎(chǔ)工程、作為擴大對外開放的形象工程、作為踐行“三個代表”的民心工程，精心組織，周密部署，強化領(lǐng)導(dǎo)。具體做到了“三個到位”：
一是思想認識到位。把精神文明建設(shè)作為推動社區(qū)“三個文明”建設(shè)的重中之重，列入社區(qū)各項年終考核內(nèi)容之中。 二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員共同抓的領(lǐng)導(dǎo)體制，形成了有人管事的領(lǐng)導(dǎo)體系和有人干事的工作機制。三是宣傳發(fā)動到位。主要采取會議、懸掛橫幅、宣傳欄、社區(qū)短信發(fā)送平臺、印發(fā)宣傳材料等各種途徑，大力宣傳精神文明建設(shè)的目的、意義及工作要求，并積極向鰲江網(wǎng)、鰲江報等媒介推薦創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的好人好事好例子，營造了濃厚的輿論氛圍。
二、整合遠教資源，加強理論學習，重視道德教育。
墨城社區(qū)以創(chuàng)建“遠教精品示范點”為契機，整合社區(qū)內(nèi)各方資源，讓社區(qū)內(nèi)更多村民因遠教受益。為了加快幸福社區(qū)建設(shè)，社區(qū)新建了便民服務(wù)中心，二樓會議室作為遠教會議室，并重點抓好學用結(jié)合工作。充分利用社區(qū)內(nèi)海城村、cs野戰(zhàn)基地及大坪早香茶基地資源，多多開展村干部素質(zhì)遠教培訓、茶葉種植培訓、海產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)培訓等培訓工程。今年是十召開之年，是基層組織建設(shè)年，社區(qū)突出紅色教育學習，每季度定期組織社區(qū)干部和村兩委干部到社區(qū)會議室觀看學習中央會議精神;在七一、十時，組織并要求全社區(qū)村站點觀看現(xiàn)場直播;日常工作中堅持將“三心四德”工程建設(shè)融合到家庭、學校、社會中，做到三個結(jié)合，以各項活動為載體，充分調(diào)動家庭、學校、社會參與“三心四德”建設(shè)的積極性。一是“三心四德” 工程建設(shè)同家庭教育相結(jié)合，今年組織了社區(qū)“好婆婆、好媳婦”評選活動，讓“三心四德”滲透到每個家庭中;二是“三心四德”與學校教育相結(jié)合，“今年暑假社區(qū)組織和協(xié)調(diào)浙江東方職業(yè)技術(shù)學院大學生義務(wù)支教隊伍結(jié)合學生實際和身心特點在鰲江第六中小學開展《子弟規(guī)》、《感恩的心》等課程進行“三心四德”教育，充分發(fā)揮課堂教學的滲透作用;三是“三心四德”工程建設(shè)與社區(qū)活動相結(jié)合，今年端午節(jié)和鎮(zhèn)婦聯(lián)共同舉辦了“與粽飄香、愛心傳遞” 墨城敬老院巾幗慰問活動，關(guān)心、關(guān)愛老人，弘揚尊老敬老傳統(tǒng)文化。
三、扎實工作，宣傳到位，服務(wù)全局。
墨城社區(qū)緊緊圍繞中心，扎實有效地開展各類宣傳工作，有效推進社區(qū)各項工作順利開展。
1、建設(shè)文體服務(wù)中心，豐富村民業(yè)余生活。目前，文體服務(wù)中心已建成投入使用，內(nèi)設(shè)有農(nóng)家書屋、電子閱覽室、健身房等配套設(shè)施，并以此為載體開展了各項豐富多彩的活動和精彩的比賽，積極調(diào)動了村民參與社區(qū)文體活動的興趣，豐富了群眾文體生活，提高了群眾幸福感和滿意度。
2、打造和利用宣傳工作載體，多渠道推進黨務(wù)政務(wù)公開。3月份至今通過墨城社區(qū)官方微博本社區(qū)各類信息72條;鰲江網(wǎng)上傳社區(qū)基層動態(tài)112條;“相約墨城 勵志起航”浙江東方職業(yè)技術(shù)學院來墨城暑期社會實踐期間追蹤系列報道12篇;短信群發(fā)平臺黨務(wù)、計生、新農(nóng)合、文明創(chuàng)建、防災(zāi)抗臺、青山白化、禁毒等各類信息3500余條;以最簡捷、最有效地方式推進黨務(wù)政務(wù)公開。
申報的通知
為確保2021年全市“愛心暑托班”圓滿有序舉辦，團市委、市希望辦擬根據(jù)各地“事實孤兒”人數(shù)，按照1000元/人的標準為縣（市、區(qū)）配套活動經(jīng)費，各縣（市、區(qū)）以項目化形式進行申報實施，具體方案如下：
一、申報主體
各縣（市、區(qū)）團委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、社會組織（在民政登記注冊，且有相應(yīng)組織資質(zhì)和經(jīng)驗的）、教育培訓機構(gòu)等單位，可單一申報，也可聯(lián)合申報。
二、服務(wù)對象
以全市759名“夢想改造+”關(guān)愛對象為主的困境青少年。
三、實施時間
2021年7月——8月，活動時間可根據(jù)天氣、青少年意愿等方面綜合統(tǒng)籌，在暑期期間開展完即可。
四、服務(wù)內(nèi)容
根據(jù)“事實孤兒”的特點，開展學業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、素質(zhì)拓展、安全自護、紅色尋訪、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，統(tǒng)籌做好室內(nèi)學習、戶外拓展、本地研學、家庭回訪四方面的協(xié)調(diào)安排。
五、實施步驟
1、項目征集（7月15日—7月20日）。由團市委統(tǒng)一項目征集公告，各縣（市、區(qū)）團委明確項目聯(lián)系人，負責對接聯(lián)系承接單位；
2、項目申報（7月21日—7月22日）。項目申報單位填寫項目申報表及申報書，明確項目實施內(nèi)容、步驟、時間、責任人及安全保障措施，將申報材料及安全責任書一并提交團縣委，由各縣（市、區(qū)）團委負責本地所有項目的初審，于7月22日前將審核后的材料報送至市希望辦；
3、項目評審（7月23日—7月26日）。由團市委書記室成員及相關(guān)部門負責人組成項目評審組，對各地申報項目進行審核確定；
3、項目實施（7月27日—9月10日）。各承辦單位依照計劃開展暑托班教學工作，縣（市、區(qū)）團委配合做好人員組織和場地協(xié)調(diào)工作，并有效結(jié)合聯(lián)青服務(wù)站、大學生暑期社會實踐等工作；
4、項目結(jié)項（9月10日—9月30日）。活動結(jié)束后，承辦單位及時報送活動總結(jié)及相關(guān)佐證材料，團市委根據(jù)活動實際覆蓋“事實孤兒”人數(shù)撥付資金，并根據(jù)成效做好評選表彰工作。
六、有關(guān)要求
1、公益性。堅持非營利性和社會效益性，切實解決“事實孤兒”最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題和迫切需求，活動期間不得收取服務(wù)對象任何費用。2、操作性。符合政府相關(guān)政策導(dǎo)向，計劃清晰、可操作，預(yù)算合理。3、規(guī)范性。各項制度健全、檔案資料齊備、財務(wù)核算嚴格、運作規(guī)范有序。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
鹽城市：謝 芳 18305268721 0515-88192210
響水縣：劉淼尹 13222206167 3530802349@qq.com
韓 旭 15651790120 1434954477@qq.com
濱海縣：曹 騰 18921849681 binhaigqt@163.com
阜寧縣：李詠絮 18262425638 liyongxu2021@163.com
射陽縣：鮑 寧 15366486666 ycsytxw@126.com
建湖縣：陳雯菁 13912575969 jhxgqt@163.com
東臺市：羅艷澄 15061688780 jsdtyouth@163.com
大豐區(qū)：張源倍 18361460930 2284976947@qq.com
亭湖區(qū)：陳祥之 18361119661 thgqtgz@126.com
鹽都區(qū)：徐海洋 15851136452 jsycydtqw@126.com
開發(fā)區(qū)：宋娜拉 15005109997 291332437@qq.com
鹽南高新區(qū)：楊雅涵 17314980696 yannantw@163.com
附件：
1.2021年XX縣“愛心暑托班”項目申報表
2.鹽城市“愛心暑托班”項目申報書
鹽城團市委
2021年7月15日
附件1
XX縣2021年“愛心暑托班”項目申報表
申報單位名稱
辦班地點
工作目標
（200字以內(nèi)）
師資組成
（人數(shù)、來源及方式）
服務(wù)區(qū)域及人數(shù)
課程內(nèi)容
實施計劃
（詳細計劃可另附頁）
活動預(yù)算
（詳細預(yù)算可另附頁）
附件2
鹽城市“愛心暑托班”
項目申報書
項目名稱：___________________
申報單位：___________________
填表日期：___________________
鹽城團市委
一、項目基本信息
項目名稱
服務(wù)范圍
“事實孤兒”群體
申請金額(萬元)
項目周期
2021年7月—2021年8月
本項目是否為成功實施過、成熟的公益項目（若選擇“是”，請?zhí)顚懙谒捻楉椖繄?zhí)行經(jīng)驗）
是否
項
目
申
報
單
位
單位名稱
通訊地址
戶名
開戶賬號
開戶行
登記機關(guān)及登記證號
社會組織評估等級
5A 4A 3A 2A 1A
項目受益人
項目受益人數(shù)
項目實施區(qū)域
姓 名
在該社會組織職務(wù)
辦公電話
手 機
郵 箱
項目負責人
項目聯(lián)系人
項目預(yù)算金額
自籌資金
序號
類 別
詳 情
一
項目活動費用
用途
單價
單位
數(shù)量
數(shù)量說明
總額（元）
備注
1.1
1.2
1.3
**
一
活動費用小計
二
管理費（≤5%）
三
稅金
四
預(yù)算總額
備注：1、涉及到人員費用需要注明人員的工作量和具體事項，專家和社工等專業(yè)人員請在備注欄注明其專業(yè)資質(zhì)；2、對于不用交營業(yè)稅的項目，可以把稅金一欄金額計算為0；3、項目經(jīng)費不得用于購買固定資產(chǎn)。
項目概述（項目內(nèi)容、預(yù)期效果，200字左右）
二、申報單位詳細信息
單位基本情況（200字左右）
登記時間、地點、業(yè)務(wù)范圍、主要資金來源、機構(gòu)愿景與使命等：
單位負責人信息
姓 名
職 務(wù)
電子郵箱
聯(lián)系電話
執(zhí)行
過的
同類
項目
項目名稱
起止時間
項目資金來源
項目資金總額
（萬元）
三、項目詳細信息
需求分析
（200字左右）
說明項目針對的問題，分析其產(chǎn)生的背景和原因，以及問題存在的廣泛性和需求的迫切性；對照現(xiàn)行政策對此的努力和進展、社會組織（或本項目）可以介入的途徑或方式等。
受益群體描述（200字左右）
要求清晰界定本項目服務(wù)的人群，并提供其數(shù)量、基本特征、具體需求或問題狀況等信息。
項目方案
項目實施后期望取得的具體成果,要求清晰、明確、可實現(xiàn)、可衡量。（100字以內(nèi)）
項目目標
具體目標1
具體目標2
具體目標3
具體目標…
衡量項目具體目標達成的評估指標（從哪些方面考察項目目標得以實現(xiàn)？主要為可量化的、具體的指標）
對應(yīng)具體目標的評估指標/關(guān)鍵詞
實施后預(yù)計該指標達到的水平（可量化的、具體的）
信息/ 資料來源 (什么樣的信息或資料能證明該指標得以實現(xiàn)?出處)
目標1：
目標2
目標3
目標…
項目實施計劃（為滿足需求，實現(xiàn)項目目標，計劃開展的活動和服務(wù)）
對應(yīng)目標
活動內(nèi)容
活動時間
活動內(nèi)容、形式
參與人數(shù)
活動地點
備注
具
體
目
標
1
活動1
活動2
活動…
具
體
目
標
2
活動1
活動2
活動…
其
他
活
動
…
活動1
活動2
活動…
項目創(chuàng)新性
分析本項目與同類項目的區(qū)別及獨特性。
風險分析及應(yīng)對預(yù)案
分析項目執(zhí)行中可能遇到的風險及如何應(yīng)對。
項目可持續(xù)性
分析本項目在資助期結(jié)束后持續(xù)運作的可能性。
項目執(zhí)行團隊介紹
姓名及職務(wù)
學歷及專業(yè)
社會工作
職業(yè)資格
在項目中的角色分工
聯(lián)系電話
……
四、項目執(zhí)行經(jīng)驗
本項目的執(zhí)行概況、社會效益
(300字左右)
包括項目主要內(nèi)容、實施地域、受益對象、開展的服務(wù)活動及產(chǎn)生的社會效應(yīng)等。
宣傳報道情況
（空間不夠可另附頁）
標 題
媒體名稱
日 期
……
五、項目審批意見
申報單位
我單位保證項目申報材料真實、合法、有效，已制定項目實施計劃、方案，確保項目如期完成；確認申報書中所列配套資金數(shù)額真實有效，來源合法可靠，保證配套資金及時到位；將按法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定，接受項目監(jiān)管、審計和評估，并承擔相應(yīng)責任。
法定代表人簽字：（單位蓋章)
年 月 日
初審意見
團縣（市、區(qū)）委意見：
（蓋章）
年 月 日
評審委員會評審意見：
（蓋章）
年 月 日
審批意見
團市委意見：
現(xiàn)予以批準，扶持公益服務(wù)創(chuàng)投扶持資金萬元。
不予批準。
（蓋章)
年 月 日
項目資金使用注意事項：
1．項目資金應(yīng)當用于受益對象和社會服務(wù)活動，以受益對象和公益服務(wù)活動為基礎(chǔ)編列預(yù)算，例如，社工服務(wù)，應(yīng)列出服務(wù)人數(shù)，每人金額。預(yù)算的金額和標準應(yīng)符合實際，并接受社會監(jiān)督。
2．項目活動確需召開會議或培訓的，應(yīng)當在項目申報書中列出會議（培訓）天數(shù)、人數(shù)。除發(fā)票和付款記錄外，項目執(zhí)行單位應(yīng)當保留會議（培訓）通知、會議議程（培訓日程）、會議（培訓）材料（電子版）、現(xiàn)場照片或音像資料、相關(guān)合同（場地使用、印刷資料、購買用品等）、與會（培訓）人員名單及簽到簿（包括姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、通訊地址）、會議（培訓）場所消費的原始記錄等相關(guān)資料。
3．項目資金可列支項目執(zhí)行中必須發(fā)生的、支付給在本組織無工資性收入的臨時聘用人員的勞務(wù)性費用。勞務(wù)費應(yīng)按實際工作時間及項目執(zhí)行地的物價水平據(jù)實發(fā)放。項目執(zhí)行單位應(yīng)當保留勞務(wù)費支付表，勞務(wù)費支付表應(yīng)列明領(lǐng)取人姓名、性別、身份證號碼、聯(lián)系電話、工作時間、勞務(wù)費金額、領(lǐng)取人員簽字等內(nèi)容。
4．項目資金不得開支項目執(zhí)行單位非項目人員的工資、獎金、津貼、補貼、專家費、勞務(wù)費等工資性支出和福利性支出，不得發(fā)生與項目無關(guān)的捐贈、贊助支出。
5．項目執(zhí)行單位不得在項目資金中列支固定資產(chǎn)購置費用。
6．項目資金中管理費不得超過5%。
關(guān)鍵詞：農(nóng)學專業(yè)；方案改革；分類培養(yǎng)
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0089-02
石河子大學農(nóng)學專業(yè)始建于1959年，經(jīng)過56年的發(fā)展，農(nóng)學專業(yè)已成為石河子大學優(yōu)勢特色專業(yè)。專業(yè)發(fā)展在一定程度上存在專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)人才需求不吻合、實踐教學模式與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不符合、學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不足等問題。2014年，石河子大學農(nóng)學專業(yè)申報了教育部質(zhì)量工程項目――農(nóng)學專業(yè)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目（復(fù)合應(yīng)用型），并于同年9月獲批。圍繞卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃對人才培養(yǎng)的總體要求，結(jié)合學校總體辦學定位和人才培養(yǎng)總目標，制定了個性化的人才培養(yǎng)方案。
一、目前石河子大學農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)方案存在的問題
石河子大學農(nóng)學專業(yè)本科教學計劃課程體系包括三方面內(nèi)容：通識課程體系、專業(yè)課程體系、集中實踐性教學環(huán)節(jié)。其中，通識課程體系、專業(yè)課程體系存在著高度的一致性，很難滿足學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的要求，缺乏靈活性的培養(yǎng)。此外，通識課程體系占了相當學分，使得專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的比例被壓縮得越來越小，因而，借助選修課的設(shè)置，滿足學生的個性化需求，完善學生的知識結(jié)構(gòu)，但由于師資及教室等硬件設(shè)施的不足，導(dǎo)致學生主觀自愿想學習的課程選不上，很多時候只能被動地接受安排的專業(yè)選修課程。實踐性教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)在內(nèi)容和時間上也表現(xiàn)出弱化現(xiàn)象，由于實踐實習經(jīng)費、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費不足及缺乏對實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效的管理和評價，導(dǎo)致實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學內(nèi)容不充實，過程簡化，教學效果不佳。農(nóng)學專業(yè)是一種實踐性很強的專業(yè)，如果學生缺乏專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的培訓和訓練，將會失去自身存在的價值，就更沒辦法實現(xiàn)卓越農(nóng)藝師的培養(yǎng)。
二、制訂個性化的人才培養(yǎng)方案
（一）原則
一是堅持教育的個性與共性相結(jié)合的原則，既要按照大學生成才的普遍規(guī)律安排全班授課，同時根據(jù)學生的實際情況和特點，以學生的自主定位和發(fā)展需要確定學習內(nèi)容和學習方式。
二是堅持課堂教育與課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的原則，注重組織學生參加各類社會實踐活動，在實踐中增長才干，經(jīng)受鍛煉，提高素質(zhì)。
三是堅持學校教育與自我教育相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮課外教育，激發(fā)學生的積極性和主動性，引導(dǎo)學生自我學習和自我發(fā)展。
四是堅持階段性教育與長期教育相結(jié)合的原則，突出人才培養(yǎng)的連續(xù)性，既要針對不同階段學生的不同特點進行階段性培養(yǎng)，同時又要堅持四年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿始終，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全過程中進行全面培養(yǎng)。
（二）施方案
1.建立分類培養(yǎng)的課程體系。根據(jù)“3+1+2”“3+1+3”創(chuàng)新人才和“3+1”創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的要求，制定了“兩階段―三平臺―模塊化”課程體系。其中“兩階段”是指學科通識教育階段和專業(yè)教育階段；“三平臺”是指專業(yè)通識教育平臺、專業(yè)教育平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；“模塊化”是指針對三個不同的平臺設(shè)置模塊課程，學生按照綜合測評、英語成績、興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃進行分類培養(yǎng)。
在課程體系設(shè)置上三種培養(yǎng)模式均做到了：（1）打通公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，增加認知實踐課，適當前移專業(yè)基礎(chǔ)課程，達到拓寬口徑、了解專業(yè)、穩(wěn)定專業(yè)思想，明確目標的目的；（2）縮減學時，按照“小型化”“綜合化”和“精簡理論、強化實踐”的原則，重點解決以專業(yè)教育為主的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式中存在的課程內(nèi)容重復(fù)過多、劃分過細以及內(nèi)容陳舊等弊端；（3）按照創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩類方向設(shè)置選修課程，增加選修課門數(shù)，取消限選課，規(guī)定選修學分，加大學生選課的自由度，保證學生知識和能力結(jié)構(gòu)的合理性；（4）實踐強化，通過增加實踐學分和實習時數(shù)，獨立設(shè)置實踐課程，提高學生動手能力和解決問題能力。
2.實施小學期制，建設(shè)專業(yè)“三位一體”的實踐教學模式。小學期是指在二年級第四學期、三年級第五、第六學期18―19教學周設(shè)置三期小學期，分別開設(shè)作物生理學研究法、作物栽培學研究法、作物育種學研究法和耕作學研究法。
根據(jù)實踐教學“系統(tǒng)性、整體性、循序性、全程性、平衡性”的特點，以培養(yǎng)“專業(yè)認知”+“專業(yè)實踐”+“創(chuàng)新素質(zhì)”+“創(chuàng)業(yè)精神”過程為主體框架，構(gòu)建了實驗教學中心―學科研究室―農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地“三位一體”的協(xié)同培養(yǎng)人才機制，建立了農(nóng)學專業(yè)“三位一體”的協(xié)同培養(yǎng)人才的實踐教學新模式。在實驗教學中心重點培養(yǎng)學生的基本操作技能，在學科研究室重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、大型企業(yè)重點培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時，從組織、標準、制度和反饋四方面全程監(jiān)控實踐教學效果，建立實踐教學監(jiān)控評價標準，規(guī)范專業(yè)實踐教學，做到專業(yè)實踐教學內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。
3.構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。開設(shè)分層次、多學科交叉的創(chuàng)新課程，從新生研討、專題研討到專題創(chuàng)新選修課程，為學生提供創(chuàng)新必須的知識和技能培訓；通過課外研學項目、各類競賽、創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)新作品展等實踐項目，為學生提供多樣化的創(chuàng)新實踐途徑；依托專業(yè)教學實驗室、學科實驗室以及“雙創(chuàng)”實訓基地，學生接受指南頒布、選題申報、開題報告、中期交流、結(jié)題驗收、科技論壇、成果申報等系統(tǒng)科研程序訓練，形成從基礎(chǔ)到前沿、從基本操作到探索未知的遞進式實踐育人過程，大力提高學生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
構(gòu)建“三跨交叉”的創(chuàng)業(yè)課程教學系統(tǒng)，即跨學科、跨專業(yè)、跨年級的經(jīng)濟管理知識普及教育。開設(shè)“經(jīng)濟管理基礎(chǔ)”課程、“電子商務(wù)”課程，組織校外創(chuàng)業(yè)實踐活動，發(fā)動校內(nèi)專職教師、學生社團、企業(yè)兼職導(dǎo)師、社會產(chǎn)業(yè)力量，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)競賽、項目孵化“三位一體”的創(chuàng)業(yè)教育體系。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教學團隊，一、二年級開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，二、三年級申報創(chuàng)業(yè)項目，三、四年級參加創(chuàng)業(yè)大賽，在項目訓練和培育的基礎(chǔ)上支持和提供學生參加國家級、省部級創(chuàng)業(yè)競賽的機會，鍛煉創(chuàng)業(yè)實踐能力。
4.卓越農(nóng)林人才課外培養(yǎng)計劃。一年級專業(yè)啟蒙教育包括校友歸來談選擇（專業(yè)最初的選擇和最終的堅持），了解農(nóng)學院文化長廊、走進專業(yè)學霸的世界――學術(shù)之星的成長之路，“我的專業(yè)我做主”系列大賽（校園綠色知識認知大賽等），學術(shù)講座。二年級專業(yè)認知教育包括中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展（拓寬專業(yè)視野，加強專業(yè)認知度），走進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)（加深對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)今天和未來的了解），我眼中的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)（國外歸來話感受），“如何構(gòu)思如何寫”（應(yīng)用文寫作技巧，掌握工作總結(jié)、調(diào)查報告、申報材料的寫作技巧），實踐歸來話感受（專業(yè)體驗：暑期社會實踐），科技寫作，學術(shù)講座。三年級專業(yè)實踐教育包括專業(yè)技能大賽（昆蟲標本制作和手繪大賽、作物形態(tài)特征手繪和作物管理技能大賽），教學和生產(chǎn)實習歸來話感受，訓練撰寫研究綜述，學術(shù)講座。四年級專業(yè)職場教育包括職場新手上路的那些事，公司領(lǐng)導(dǎo)看員工――我眼中的職場優(yōu)秀，來自基層一線的聲音――教會職場新手如何待人接物、行政管理、銷售管理、技術(shù)服務(wù)。將學科講座與交流貫穿學生四年大學生活，全方位推進專業(yè)創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)。
三、特色
石河子大學農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)方案制定呈現(xiàn)出五個特點，一是將人才培養(yǎng)方案目標細化到培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，制定培B目標實現(xiàn)矩陣，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的可描述，可區(qū)分，可測量，可評價；二是邀請教學名師、行業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家共同制定培養(yǎng)方案，新開了市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)管理、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等企業(yè)管理和市場營銷類課程，全面培養(yǎng)學生的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、管理能力；三是基于創(chuàng)新型與創(chuàng)業(yè)型“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“通識教育+學科基礎(chǔ)+專業(yè)核心+方向模塊+學科前沿”課程體系；四是強化實踐教學，實踐教學比例基本達到30%，通過開設(shè)專業(yè)系列研究法課程進行小學期創(chuàng)新訓練，建立了“基礎(chǔ)性、綜合設(shè)計性、研究創(chuàng)新性”三層次遞進式實驗教學體系和“生產(chǎn)體驗―知識反饋―技能訓練―創(chuàng)新設(shè)計”全程階梯遞進實習教學體系；五是進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的二、三、四年級學生邀請不同類型的校外和校內(nèi)導(dǎo)師，開設(shè)教授、專家講壇，開闊學生視野，設(shè)置課外學分，激勵學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，學生可通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓練、參加比賽、等獲取課外學分，達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的終極目標。
Excellence in Agronomy in Local Agricultural Colleges of Agriculture，F(xiàn)orestry and the Talent Training Scheme of Reform
JIANG Gui-ying，LI Lu-hua，LI Zhi-min，Paniguli
（Agricultural College，Shihezi University，Shihezi，Xinjiang 832003，China）
