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第1篇

他是xx班的xx．時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間他已是大二的學(xué)生，回顧過去一年的生活，他感觸頗深，既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉而感到欣慰。在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，他嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。

作為一名學(xué)生，他深知學(xué)業(yè)的重要性，在學(xué)習(xí)上從未放松過。因為在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應(yīng)這個社會。由于他懂得“勤能補拙”的道理，學(xué)習(xí)上依舊保持著高中時的刻苦努力、勤奮好學(xué)；堅持做好課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié)，面對困難不低頭。由于他的努力，在大一的兩次大考中課件下載*系到他今后四年的大學(xué)生活能否過的充實，他覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那他就是一個失敗的大學(xué)生。他需要做很多事情去充實他這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，他都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

在社會實踐方面，他積極參加學(xué)院及校外的實踐活動。除了在紀(jì)檢部參加的各種活動外，他還參加了學(xué)院辯論會、知識競賽等活動。在校外，他作過兼職：在酒店當(dāng)過服務(wù)生，在家電城作過促銷員。雖然沒有取得驕人的成績，但他覺得那是一種體驗為以后的工作積累了經(jīng)驗。

一年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，所有的成績已經(jīng)成為歷史，作為年輕一代的他們目光應(yīng)該廣闊。雖然他取得了一些成績，但這一切都離不開老師的指導(dǎo)和幫助，同學(xué)的關(guān)心和鼓勵。他深知自己做的還不夠，驕傲?xí)谷撕笸耍砸活w平常心，校花網(wǎng)*踏踏實實地、一步一個腳印地去迎接更大的挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，干好工作，鍛煉能力，創(chuàng)造出自己輝煌的明天，做一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格人才。

“三好學(xué)生”稱號不僅是他的理想和信念也是他對自己的肯定和挑戰(zhàn)，希望老師能給他這次機會，我相信今后他會做得更好。

第2篇

踏實認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對你的信任和肯定。

總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學(xué)生活積極、健康、向上。

成熟有主見，你就有自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一直在踏踏實實執(zhí)行，專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。懂得向?qū)＜摇⑾蚯拜吿撔恼埥蹋瑢W(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達(dá)成目標(biāo)。

樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面非常努力，一學(xué)期以來，進(jìn)步顯著。

做事認(rèn)真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學(xué)有所成，有自己的課外學(xué)習(xí)計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。

對生活，對學(xué)習(xí)很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

安靜、認(rèn)真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時間。

成功的組織了音樂協(xié)會一個學(xué)期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。

了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點學(xué)習(xí)時間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學(xué)開心，是一個有影響力的班干。

性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進(jìn)步。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。

了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學(xué)計算機有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

踏實認(rèn)真，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。

安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。

有較強的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動性強，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。

籃球是典型的團(tuán)隊合作體育運動，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊友、要容忍隊友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優(yōu)秀的人，一個大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

自己喜歡的課程會花很多的時間去學(xué)習(xí)、練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認(rèn)真，很努力的人。

和同學(xué)相處很融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力很強。可以看到，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。

乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

做事認(rèn)真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

聰明，踏實，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長做耐心細(xì)致的工作，因為你是一個耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。

服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

勤于思考，善于安排時間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。

學(xué)校小社會，社會大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。

文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

安靜、認(rèn)真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

第3篇

1、該學(xué)生剛開學(xué)那段時間，我對你的印象不是很好，我覺得你有一點怪怪的，但是通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)覺你是一個多才多藝的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很拔尖，體育項目、文藝表現(xiàn)樣樣能行；學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，目的明確，上課很專心，最后我想給你提出一點小小的希望，你是一個非常聰慧的女孩，我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路，你應(yīng)該還要勤奮些，不要怕吃苦頭，吃不得苦中苦，難為人上人。

2、首先我代表全班三十八位同學(xué)從內(nèi)心深處向你說一聲：“謝謝！”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強的自信力；熱愛班集體，無論是打理同學(xué)們的生活，還是參加班級的集體項目，都為班級贏得了榮譽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你有很多的優(yōu)勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。

3、該學(xué)生能夠尊敬師長，對人有禮貌，積極參加學(xué)校和班里的各項有益的文體活動。但學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)也不夠努力，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希望今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力克服不努力學(xué)習(xí)等缺點。爭取在“德、智、體、美、勞”各方面都有較大的進(jìn)步。

4、該學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足，目標(biāo)清楚，基礎(chǔ)扎實，各科知識都很拔尖；能模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從開學(xué)到放假，沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學(xué)會把自己放到集體當(dāng)中去，“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，要敢干把自己的美展示給人看。新春之際送你一句話：相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。

5、該生道德素質(zhì)良好，平時團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。在學(xué)習(xí)方面，在上課期間積極回答問題，進(jìn)取心強，虛心向其他同學(xué)請教疑難問題。取得了優(yōu)異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質(zhì)。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。該生在三年的學(xué)習(xí)生活中，綜合素質(zhì)有了很大的提高。較好的履行了作為學(xué)生的職責(zé)。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升。保證了德智體美勞全面發(fā)展。

6、該學(xué)生能全力承擔(dān)學(xué)校交給的各項任務(wù)，及時把同學(xué)們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學(xué)們，促進(jìn)班級的整體進(jìn)步。作為一名班干部，她積極參加班級管理，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手。作為學(xué)習(xí)委員的她，她積極協(xié)助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學(xué)習(xí)外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到老師和同學(xué)們的一致好評。

7、該同學(xué)有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)一直刻苦努力，腳踏實地，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力，與老師在課堂上配合默契。與同學(xué)關(guān)系良好，無論學(xué)習(xí)還是生活中，都有自己的計劃。道德品質(zhì)良好，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀團(tuán)員，樂于助人，對人熱情。意志堅定，目標(biāo)明確，有著不服輸?shù)木瘛；顫婇_朗，積極參加課內(nèi)外活動，表現(xiàn)良好。有強烈的集體榮譽感。關(guān)心班集體，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動，動手能力強。相信在不久的將來，成為社會的棟梁。只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠(yuǎn)沉淪于黑暗的泥土之下，它會爆發(fā)，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多的人，他就是一個令人尊敬的戰(zhàn)士。

8、該學(xué)生很聰敏，頭腦相當(dāng)靈活，反應(yīng)較快，作為化學(xué)科代表，單科成績十分突出；學(xué)習(xí)時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學(xué)而言，成績的較大的進(jìn)步，但是離目標(biāo)還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應(yīng)該豁達(dá)，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住：沉默是金。

9、該學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，熱心于學(xué)校組織的各項活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)。熱愛勞動，關(guān)心集體。成績發(fā)展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區(qū)三好學(xué)生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。該學(xué)生在家里準(zhǔn)時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。

10、該學(xué)生是一名很有內(nèi)秀的學(xué)生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學(xué)業(yè)上能積極進(jìn)取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細(xì)觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現(xiàn)自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍(lán)天！

11、該生道德素質(zhì)良好，平時團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。在學(xué)習(xí)方面，在上課期間積極回答問題，進(jìn)取心強，虛心向其他同學(xué)請教疑難問題。取得了優(yōu)異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質(zhì)。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。較好的履行了作為學(xué)生的職責(zé)。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升，保證了德智體美勞全面發(fā)展。

12、該學(xué)生善于處理人際關(guān)系，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)、組織管理的能力。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被小評為三好學(xué)生，曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學(xué)生。相信她以后會做的更好。

13、該生表現(xiàn)比較優(yōu)秀。在現(xiàn)實生活中經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的好評，與同學(xué)的關(guān)系融洽，經(jīng)常幫助同學(xué)。該生有較好的道德素質(zhì)，行為舉止符合規(guī)范，為人處事以大局利益為重。經(jīng)常在課余時間進(jìn)行體育鍛煉，有較好的身體素質(zhì)。假期期間積極參加社會公益活動，熱愛勞動學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀。相信你能在以后的道路上越走越遠(yuǎn)，最終會到達(dá)成功之顛。

14、該學(xué)生是一個樂觀、開朗的學(xué)生，剛進(jìn)入xx時，該生就與同學(xué)們相處地十分融洽，在同學(xué)遇到困難時樂于幫助，在集體勞動是積極參與，受到了同學(xué)們的一致好評，隨著年齡的增長，該生更加成熟懂事，認(rèn)清了高中階段的重要性，深知自己肩負(fù)重任，學(xué)習(xí)更加努力刻苦，而且該生聰明機靈，能夠快速的接受新的知識，對于疑點不懂就問，注重全面發(fā)展，不偏科，雖然有過幾次考試失利，但這對該生沒有造成任何影響，該生能夠?qū)W會從哪里跌倒就從哪里爬起來，面對不理想的成績，從不氣餒，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)，不言放棄，進(jìn)入xx后，該生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)更加努力，態(tài)度更加認(rèn)真，總之該生是一個有理想的好學(xué)生。望今后更加努力！

15、該學(xué)生在學(xué)校生活中，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。她能積極參加學(xué)校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向云南災(zāi)區(qū)和玉樹大地震中受災(zāi)的同學(xué)捐款，奉獻(xiàn)自己的一份愛心。她善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，對同學(xué)以誠相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復(fù)講解。因此被同學(xué)們稱贊為熱心的“小老師”。是同學(xué)的好朋友。

16、該學(xué)生為人極有個性，學(xué)習(xí)上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進(jìn)。你有時覺得我對你比較嚴(yán)（這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認(rèn)為的：你是一塊好鋼，()我有義務(wù)，有責(zé)任使你成才。不行春風(fēng)，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。

第4篇

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是11級幼師1班的周杏蕓，非常榮幸能作為學(xué)校“三好學(xué)生”的代表站在這里發(fā)言。能連續(xù)兩年獲得學(xué)校的表彰，今天我感到十分的榮幸，首先要感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，是學(xué)校這片熱土養(yǎng)育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，作為一名水校的學(xué)生，我感到非常的驕傲與自豪。還要感謝我的每一位老師，我之所以能站在領(lǐng)獎臺上，和你們的辛勤汗水是分不開的。更應(yīng)該感謝我親愛的同學(xué)們，你們的支持與肯定，成為了工作中的動力，讓我為同學(xué)服務(wù)的信念更加堅定。

時間的腳步匆匆而過，我即將踏入社會，回顧兩年的中職生活，感覺自己成長了，成熟了。其中有成功與歡笑，也有失敗與淚水。從開始的懵懂無知，到現(xiàn)在自信成熟。今天的這個獎項，我覺得不只是頒給我一個人，更是頒給我的一班和我的學(xué)生會。

作為11級幼師1班班長，我深知肩上的責(zé)任，每次同學(xué)們有任何問題給我打電話的時候，我都會盡力為他們解決，即使有時我真不知道，我也會親自打電話問問老師，問問同學(xué)，絕不會敷衍了事給他們說：“你去問問別人吧。”這就是我眼中的責(zé)任。不像初中，其實中職班級的意識很淡，在很多人眼中只是一個一起上課的屋子而已，課后大家就互相不認(rèn)識了，各忙各的。而我不想讓一班這樣，我想讓大家對自己的付出得到收獲，我要讓每個人都成為朋友，每個人都有好的未來。于是我把一班當(dāng)成了我的家，一年級時我嚴(yán)看自習(xí)，讓同學(xué)每晚都有收獲。班會團(tuán)活，更是我們心交心的地方。

要是有誰生病了，哪怕是晚上大家都睡了，我一定要去看望，甚至馬上背起趕去醫(yī)院，希望她趕快好起來，和我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑。一年級時我給全班同學(xué)說，我說我有個最大的愿望，是希望一班的同學(xué)都能夠認(rèn)真的學(xué)校，順利的考上工作。漸漸的，我的一班成為了學(xué)校學(xué)習(xí)、活動各個方面的榜樣，聽說別的班同學(xué)有人應(yīng)該像一班那樣，我的心里都樂開了花，我們也確實不負(fù)眾望的獲得了文明班級的榮譽稱號。

記得劉小波這樣對我說過：“你是哥，你說什么就是什么。其實我覺得挺感謝他的，因為每次他都鼓勵我堅持堅持，”學(xué)生會是我在應(yīng)外的另一個家，我努力通過每一個活動，把“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、高效、創(chuàng)新”的學(xué)生會精神傳遞給大家，豐富大家的生活，讓同學(xué)們從活動中找到快樂，得到鍛煉。去年我參加學(xué)生會面試的場景好像還是前幾天的事兒，而現(xiàn)在卻馬上就要離開了，一想到要離開我們一同經(jīng)歷歡笑與淚水的學(xué)生會，我的中職生活就好像就要在這分鐘提前結(jié)束了一樣。因為我和我的戰(zhàn)友們一起經(jīng)歷了太多，付出了太多。每一個活動我們都精益求精，希望能完美的呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們。我現(xiàn)在可以自信的說，雖然我們學(xué)校不大，但學(xué)校辦的活動都是把最好的一面展示給大家。

第5篇

xxx同學(xué)是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

xxx同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。

功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級

“三好學(xué)生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xxx同學(xué)從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

xxx同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認(rèn)真會被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

第6篇

Abstract: Teaching and administration are still the core of the high education, the class adviser should complete the important task. This paper analyzed the periodical characteristics of the junior and gave some advises for the class adviser.

關(guān)鍵詞: 大三;高校班主任

Key words: the Junior;class adviser of college

中圖分類號:G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)31-0243-02

0引言

班主任工作是大學(xué)教育和管理工作的重要組成部分,一旦成為班主任,意味著要承擔(dān)起教學(xué)的目標(biāo),以豐富的學(xué)識、高尚的師德,掌握著思想教育的技巧[1],一路陪學(xué)生們走過。關(guān)于高校班主任的管理論文可以用汗牛沖棟來形容。畢竟,高校班主任這個詞被賦予了老師、兄長、朋友等角色含義[2-3],在學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理乃至心理疏導(dǎo)[5-7]等工作中占有舉足輕重的作用。眾多班主任更是立足本職工作,以實際行動探尋著優(yōu)化工作方法的路徑,李嬌英分析在高職院校如何班主任的角色定位,魯旭探討了高校專業(yè)教師班主任制的可行性分析,作為地方院校的班主任,封新林談了一些看法,不一而足。但是,對高校班主任工作分階段進(jìn)行考察與分析的文獻(xiàn)非常少,即便有也是對大學(xué)新生傾注了注意力。但是,高校班主任畢竟是連續(xù)的工作,有必要保持飽滿的工作熱情,在大學(xué)生們進(jìn)入大三階段的時候?qū)λ麄兊年P(guān)注與幫助持續(xù)下去。

大三學(xué)生在短短的時間里完成了巨大的轉(zhuǎn)變,剛?cè)胄r的青澀少年如今對待大學(xué)生活已是胸有成竹甚至游刃有余了。進(jìn)入大三,他們所經(jīng)歷過的大學(xué)生活,所曾經(jīng)面對的點點滴滴,讓他們的人生觀世界觀和價值觀或多或少都有所改變,在面臨新的學(xué)業(yè)以及不遠(yuǎn)的就業(yè)壓力的時候,他們所代表的大三學(xué)生群體呈現(xiàn)出一定的獨特性。筆者有幸參與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院組織的07級本科生調(diào)研工作,現(xiàn)提煉工作結(jié)果希望能夠總結(jié)大學(xué)三年級階段特點,為高校班主任工作提供一些建議。對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院的調(diào)研于2009年12月完成,該學(xué)院共有9個本科專業(yè),07級學(xué)生人數(shù)736,發(fā)放調(diào)查問卷700份,共收到有效問卷655份。

1大學(xué)三年級的特點

1.1 大學(xué)三年級階段在整個大學(xué)生涯中非常關(guān)鍵大一是適應(yīng)期,大二時間用來調(diào)整,大四直接面臨就業(yè)壓力,而大三是巨大就業(yè)壓力的緩沖期,如果能在這個階段充分做好職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃,將起到事半功倍的功效。考研、考證、出國這些詞語常常在學(xué)生中間提起,畢竟無論將來從事怎樣的工作,走向何方,都需要在大三階段做好規(guī)劃并開始準(zhǔn)備。準(zhǔn)備考研的同學(xué)開始尋找報考信息,聯(lián)系導(dǎo)師,報各類型的考研輔導(dǎo)班;規(guī)劃找工作的同學(xué)對職業(yè)資格證表現(xiàn)出濃厚的興趣,準(zhǔn)備出國的同學(xué)則可能整日抱著英語書,也會準(zhǔn)備寫推薦信。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況可見圖1:

由以上結(jié)果可以看出,同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃大體分為四種,其中打算畢業(yè)之后找工作的同學(xué)占的比例最大,占總?cè)藬?shù)43%。其次是出國和考公務(wù)員。由于信息學(xué)院學(xué)生人數(shù)最多的專業(yè)為計算機科學(xué)與技術(shù)以及軟件工程,學(xué)生人數(shù)占全院的66%,這兩個注重應(yīng)用的專業(yè)就業(yè)形勢在全校來說都非常喜人,其中計算機科學(xué)與技術(shù)2009年就業(yè)率在全校排名第三。可見,專業(yè)就業(yè)形勢直接影響著學(xué)生職業(yè)規(guī)劃傾向。但是,不能忽視的現(xiàn)實是有10%的同學(xué)居然對未來還沒有清晰規(guī)劃。

1.2 學(xué)生分化明顯到了大三,學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加具有專業(yè)性。他們所接觸的課程已經(jīng)很專業(yè)了,原本就對本專業(yè)很感興趣的部分同學(xué)會非常樂意吸收專業(yè)知識,接收相關(guān)培訓(xùn)或者參加實習(xí)。而這些在那些從來不熱愛本專業(yè)的同學(xué)眼里,可能毫無意義。而很多學(xué)生可能在大一入學(xué)伊始就缺乏對專業(yè)的興趣,直接導(dǎo)致課程成績不好甚至是多門重修,整體績點也上不去。班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)出現(xiàn)了分水嶺,以07級某軟件工程專業(yè)班為例,班上有同學(xué)的績點在全年級排第二,同時也有同學(xué)已累計5門功課重修。還有一個班級,全班人數(shù)29人,其中優(yōu)秀人數(shù)14人,重修人數(shù)11人,分化十分嚴(yán)重。無法否認(rèn)的是,成績的高低直接影響著學(xué)生們的自信以及對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃。績點一直很高,對專業(yè)也很感興趣的同學(xué),對未來也有著比較明確的思考。以之前的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查為例,績點比較高的同學(xué)如選擇畢業(yè)直接找工作,則會對未來有明晰規(guī)劃,其就業(yè)方向十分明確,并已經(jīng)開始參加專業(yè)老師的項目,積累著經(jīng)驗。而那些績點較低的同學(xué)大多希望能夠盡快提高績點,為能夠畢業(yè)而努力。

1.3 學(xué)生更易迷惘學(xué)生們進(jìn)入大三階段,已經(jīng)十分熟悉大學(xué)生活,大學(xué)校園里能夠激發(fā)他們興趣的活動已經(jīng)越來越少,導(dǎo)致學(xué)生們找不到值得全力以赴投入的興奮點,于是很多學(xué)生會變得更慵懶,他們可能對網(wǎng)絡(luò)游戲表現(xiàn)出極大的興趣,容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里。據(jù)調(diào)查,有78%的學(xué)生每天上網(wǎng)打游戲的時間超過2個小時。一旦網(wǎng)癮抬頭,學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃這些急需思考的問題就會統(tǒng)統(tǒng)靠邊。就在一些同學(xué)就在為大三做什么而苦惱時,另一些學(xué)生即使有了初步的規(guī)劃,要么經(jīng)常更改,要么對如何具體操作還是毫無頭緒。

2班主任的工作方向

高校班主任作為和大學(xué)生接觸最近的老師,主要從事學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和思想政治教育工作。工作性質(zhì)決定有必要和必須了解學(xué)生動態(tài),為學(xué)生提供切實有效的指導(dǎo)。從幾個角度展開工作:

2.1 了解學(xué)生動態(tài),這些動態(tài)反映的可能是班上的學(xué)風(fēng),也可能反映同學(xué)中間的思想動態(tài)沒有調(diào)查便沒有發(fā)言權(quán),為取得第一手?jǐn)?shù)據(jù),采取了多種方式:如充分發(fā)揮班干部的作用。進(jìn)入大三以后,23個班級中有18個曾經(jīng)進(jìn)行班干部換屆選舉,因為考慮到班干部隊伍的重要性,班主任需要親自對新一屆班委進(jìn)行考察和把關(guān),事實也證明,負(fù)責(zé)得力的班委作用十分巨大。據(jù)調(diào)查,全年級只有24%的主要班委能夠做到定期向班主任匯報班上情況,讓班主任了解學(xué)生動態(tài)。針對現(xiàn)實,調(diào)動班委的積極性就顯得尤為重要,需要主動出擊,采取郵件、QQ及電話方式與班委保持聯(lián)系;要調(diào)查學(xué)生動態(tài),還必須要要做到經(jīng)常下到班級,下到宿舍,只有深入學(xué)生中間才能知道學(xué)生到底如何想,到底如何做。能夠做到牢記各位同學(xué)的資料,對于重點同學(xué)給予重點關(guān)注。重點同學(xué)指的那些績點低的,家庭特別困難的,性格內(nèi)向甚至是心理有障礙的同學(xué)。通過和他們聊天談心的方式走近他們的心。了解學(xué)生動態(tài)還需要做一些細(xì)致的工作,如深入學(xué)習(xí)與分析好本次調(diào)研結(jié)果,甚至直接組織本班的調(diào)研摸底會,可了解同學(xué)個體對職業(yè)的規(guī)劃以及對專業(yè)真實的看法。

2.2 由于大學(xué)三年級是職業(yè)選擇的緩沖期班主任必須為同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。對那些專業(yè)成績好,職業(yè)規(guī)劃清楚的同學(xué),似乎是不需要操心的,但是班主任必須要告訴他們,面對瞬息萬變的未來必須做好足夠的心理準(zhǔn)備。但是也要給他們描繪美好的未來:機會總是會偏好有準(zhǔn)備的頭腦。至于那些非常厭惡本專業(yè)的同學(xué),要逐一幫他們做職業(yè)規(guī)劃。以07R1班為例,有一名同學(xué)陳姓同學(xué)本專業(yè)知識一塌糊涂,已經(jīng)累計四門重修,連畢業(yè)都有危險。但是卻十分喜歡課本以外的另一種編程語言,還有一手絕活,擅修電腦。了解情況后,筆者向該同學(xué)申明現(xiàn)實的嚴(yán)峻性,鼓勵同學(xué)好好學(xué)習(xí),指明主要矛盾是如何畢業(yè),只要能夠畢業(yè),他將來完全可以從事非專業(yè)的工作。還有一些同學(xué)在方式方法上有迷惑,如有些同學(xué)想考研或者是考公務(wù)員,卻無法找到突破口。而班主任如果知道具體的操作方法則很樂意幫助他們,至少能夠為他們指一個努力方向。

2.3 同學(xué)中的差距已不可避免,如何讓差距不變成鴻溝是班主任工作追求的目標(biāo)這個目標(biāo)就是讓全班同學(xué)的績點都抬高,讓同學(xué)少一點隔閡,多一些親密。有一個班級的口號是“畢業(yè)聚餐時候我們一個都不能少”。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),該班的班主任利用得力的班委會,讓班干部主動幫助成績較差的同學(xué),特別給幾位尖子生下達(dá)了任務(wù)。還有,多組織班級活動,鑒于大三學(xué)生容易散漫,班級活動可以選取郊游等學(xué)生喜聞樂見的形式。

2.4 以實際工作幫助迷惘的同學(xué)定位迷惘是一種病毒,可能侵害不少人。對于有些本來就不熱愛本專業(yè)的同學(xué)來說這種情況可能愈發(fā)常見。對于他們,就需要了解每個人的實際情況,不熱愛本專業(yè)的同學(xué)往往在其他方面有著濃厚的興趣,或者有其他方面的特長。還有同學(xué)沉浸在網(wǎng)絡(luò)里無法自拔,久而久之對自己毫無自信可言,對未來也很迷惘的,將他們從網(wǎng)絡(luò)的世界里是關(guān)鍵所在。筆者為每位網(wǎng)癮重的同學(xué)都指派了一名班干部,讓班干部幫助這些同學(xué),帶他們出門自習(xí)。還有一些同學(xué)則可能在一些生活問題上花費太多的精力,如一些同學(xué)會為情所困。班主任也會根據(jù)個例給予指導(dǎo)。

3總結(jié)

20出頭的年紀(jì),是學(xué)生們?nèi)松械狞S金時刻。大三階段在整個大學(xué)生涯中又非常關(guān)鍵,作為職業(yè)選擇的緩沖期,大學(xué)生們必須要克服自己散漫的缺點,讓自己走出迷惘,迅速做好職業(yè)規(guī)劃,做好準(zhǔn)備迎接明日的挑戰(zhàn)。作為他們的班主任,更是他們的朋友,有責(zé)任通過自己的努力幫助每個同學(xué)成長。若能針對大三學(xué)生特點,為引導(dǎo)與教育工作擬定切合實際的方法,無論對于學(xué)生個體的成長還是班主任工作經(jīng)驗都有著深遠(yuǎn)意義。

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[5]封新林.談地方院校班主任工作的幾點體會與感想.科教文匯,2010,05(上):11,21.

第7篇

高密市老年大學(xué)遵循和堅持政治建校、規(guī)范化管理、人性化服務(wù)的辦學(xué)要求，不斷鞏固“老年大學(xué)省級示范校”創(chuàng)建成果，按照“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的教學(xué)方針，不斷強化制度建設(shè)、教育研究、工作創(chuàng)新，推進(jìn)了全市老年教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、強化制度建設(shè)，保障學(xué)校管理工作的規(guī)范高效運作。為切實加強學(xué)校規(guī)范化管理，市老年大學(xué)進(jìn)一步完善了學(xué)校的章程，建立健全了教師考核、學(xué)籍管理、檔案管理等一系列規(guī)章制度，明確了工作人員崗位工作職責(zé)，規(guī)范了日常教學(xué)管理，同時，抓好考核測評工作，促進(jìn)制度落實。并通過定期召開教師、學(xué)員座談會，聽取合理化意見和建議，不斷細(xì)化和深化內(nèi)部管理工作，確保老年大學(xué)各項教學(xué)活動和日常管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為順利開展各項工作提供了有力制度保障。

二、強化老年教育理論研究，不斷提升老年教育的層次。學(xué)校要發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。針對老年教育的特點，結(jié)合教學(xué)實踐，市老年大學(xué)經(jīng)常性地開展教學(xué)研討會、教師交流會，研究老年教育規(guī)律，探求適合老年人特點的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。同時，還以班級為單位，充分發(fā)揮教師和學(xué)員骨干的主導(dǎo)作用，采用“走出去”和“請進(jìn)來”的形式，積極開展各種教研活動，努力打造電子琴、書法和繪畫等“品牌課程”，注重加強與兄弟老年大學(xué)的教育教學(xué)交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，增強老年教育的吸引力，進(jìn)一步提升老年教育的層次。

三、強化工作創(chuàng)新，形成三級老年教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮老年教育在構(gòu)建和諧社會與社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的應(yīng)有作用。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，局長辦公會專題研究了老年教育規(guī)范化建設(shè)工作，明確了推進(jìn)鎮(zhèn)（街）老年學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工作的進(jìn)度和安排，根據(jù)目前我市各鎮(zhèn)（街）建有老年學(xué)校，村居也都設(shè)有遠(yuǎn)程教學(xué)站基礎(chǔ)的條件，充分整合和利用現(xiàn)有資源，以各鎮(zhèn)（街）老年學(xué)校為陣地，建立健全老年學(xué)校，有條件的也可建立老年大學(xué)分校，以村居遠(yuǎn)程教育站點為依托，建立教學(xué)點。逐步形成市老學(xué)大學(xué)、鎮(zhèn)（街）老年學(xué)校、村居教學(xué)點三級教育網(wǎng)絡(luò)，使高密的老年教育工作再上一個新臺階。

第8篇

關(guān)鍵詞：資助工作 大學(xué)新生 貧困建檔

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）06-0103-02

伴隨高等教育的大眾化，高校貧困學(xué)生比率逐年攀升，部分院校貧困學(xué)生比率甚至超過百分之五十。為了幫助這批學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，在國家政府與社會各界支持下大學(xué)生資助體系得到了不斷完善，資助項目不斷增多，從國家單一的助學(xué)逐步發(fā)展到國家、社會、個人同步發(fā)展的多元化資助體系。在多樣的資助政策、多元的資助體系、多面的資助項目背景下，受益的學(xué)生面變得更加廣，學(xué)生關(guān)注的程度更加大，資助工作的落實難度也同時增大了。而在評判一個學(xué)生是否該獲得資助的重要參考依據(jù)是該學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，也就是通常所講的新生建檔情況（等級）。學(xué)生建檔情況是各個院校通過嚴(yán)格的認(rèn)定形成的，然而現(xiàn)實情況中因為種種原因使得認(rèn)定工作并不十分準(zhǔn)確。一旦家庭情況認(rèn)定有出入就會產(chǎn)生“連鎖反應(yīng)”，對后面的資助評定就會產(chǎn)生影響。因而積極做好大學(xué)生新生的資助建檔工作顯得十分重要，筆者通過近幾年的資助專干工作，結(jié)合實際工作情況談幾點疏淺看法。

一、做好詳實的調(diào)研

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，做好大學(xué)新生的資助建檔工作首要工作是做好詳細(xì)的調(diào)研工作。目前各個高校對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況認(rèn)定主要通過生源地調(diào)查與高校自身認(rèn)定相結(jié)合的方式，這一方式有利有弊，調(diào)研情況并不完善，通過一紙證明不能較全面反映實際情況。總體來說，筆者認(rèn)為可以從調(diào)查手段方式、調(diào)查考察面以及調(diào)查分析三個方面夯實這一具體工作。

一是要確保調(diào)查手段與調(diào)查方式的多層次

目前對大學(xué)入學(xué)新生各個院校都會通過各類方式下發(fā)調(diào)查表格，如《大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查表》，并一定程度進(jìn)行統(tǒng)計分析，但是從每年的反饋的數(shù)據(jù)和實際情況來看，通過這一種方式認(rèn)定的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況并不全面。我認(rèn)為可以通過從調(diào)查手段與調(diào)查方式著手，通過以下四種方式進(jìn)行細(xì)化調(diào)查，第一是做好學(xué)生的自我評價。要求每一個申請建檔的學(xué)生對自身的家庭情況進(jìn)行評價，通過文字信息形式體現(xiàn)出來。第二是郵寄家長登記表格。這一個做法是目前絕大多數(shù)院校最為通常的做法。這種方式要繼續(xù)做，并且要合理設(shè)計表格內(nèi)容，由學(xué)生家長填寫并且由當(dāng)?shù)卣块T把關(guān)。這種方式可以通過家長與當(dāng)?shù)卣块T了解情況。第三是通過電話隨訪。隨著通訊設(shè)備的普及，電話交流比郵寄表格交流的方式更方便快捷，也能一定程度了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，能較為準(zhǔn)確的把握一手資料。第四是通過實地走訪考察。這一種方式雖然很傳統(tǒng)，但針對性比較強，比較有效果。當(dāng)然開展難度較大只能小范圍近距離的開展，比如在通過前面三種方式的前提下，對存在異議的部分同學(xué)在條件成熟允許的情況下可以選擇此種方式作為一種調(diào)查方式的補充。

二是要確保調(diào)查考察輻射面的多維度

調(diào)查考察輻射面的多維度也是幫助進(jìn)一步了解大學(xué)新生家庭經(jīng)濟(jì)情況的重要方面。作為學(xué)校的管理服務(wù)人員要基于學(xué)生所在的地域境況、經(jīng)濟(jì)水平、環(huán)境狀況與人文特點等相關(guān)方面較全面的了解學(xué)生情況，力求調(diào)查考察輻射面多個維度衡量。

三是要確保調(diào)查分析工作的多深度

通過前面多層次與多維度的調(diào)研工作后，接下來是要對收集的信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別與科學(xué)合理的處理，學(xué)會運用科學(xué)理論進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯颜鎸嵉臄?shù)據(jù)提煉出來，用于作為學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況等級認(rèn)定的論證。

二、保障認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的常新

大學(xué)新生資助建檔工作一般是大學(xué)一年級進(jìn)行一次認(rèn)定大學(xué)四年期間進(jìn)行稍微調(diào)整的模式。但是社會的發(fā)展情況是時刻變化的，每一屆大學(xué)新生的情況是不同的，并且每年每所院校的生源也是不同的，因此大學(xué)新生家庭情況認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是常新的，只有這樣才能確保建檔認(rèn)定數(shù)據(jù)越加準(zhǔn)確。如何保障認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做到常新，我認(rèn)為有兩點必須加以重視。

一是要及時修訂資助管理辦法

每個學(xué)校、每個院系都有關(guān)于大學(xué)新生建檔認(rèn)定的各類資助管理辦法，這些辦法是在國家資助政策指導(dǎo)下，各相應(yīng)部門根據(jù)實際情況的擬定的，有一定的時限性與局限性。因此要經(jīng)常論證這些管理辦法，做到及時修訂、定期修訂。修訂管理辦法應(yīng)該通過廣泛調(diào)研、民主評議等相關(guān)方式微調(diào)修改，實現(xiàn)認(rèn)定管理辦法的動態(tài)性與靜態(tài)性有效結(jié)合。

二是要參考借鑒其他院校的經(jīng)驗

大學(xué)生資助工作是各個院校學(xué)生工作中的一項重要工作，各個院校都有自己行之有效的管理辦法。我覺得要實現(xiàn)資助工作的長效保優(yōu)性，各個院校、院系應(yīng)該加強交流，實現(xiàn)資助管理辦法的共享，可以通過會議、討論或沙龍的形式取長補短不斷完善本校院系的資助辦法。

三、加強工作紀(jì)律的嚴(yán)肅

我們知道要做好大學(xué)新生的資助建檔工作，在確保調(diào)研前期數(shù)據(jù)真實，管理辦法合理的情況下，加強工作紀(jì)律的要求也是做好新生建檔工作的重要保障。加強工作紀(jì)律的嚴(yán)肅性應(yīng)從以下幾方面著手。

一是針對調(diào)查者，也就是大學(xué)資助工作的管理服務(wù)隊伍，要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，切實履行職責(zé)，公平、公正、公開的做好調(diào)查工作，不。

二是針對被調(diào)查者，包括學(xué)生本人與家庭，要加強教育引導(dǎo)，要求遵守紀(jì)律，誠實守信，不虛報，不謊報，對弄虛作假者應(yīng)該作出相應(yīng)處理。

三是領(lǐng)導(dǎo)小組要公正審核，遵守紀(jì)律，一碗水端平。特別是相關(guān)開具證明的主管單位，應(yīng)該如實證明，要建立起誠信社會體制，避免人情關(guān)系網(wǎng)開假證明現(xiàn)象。

四是對于大學(xué)生資助管理服務(wù)者要認(rèn)真做好學(xué)生的后期教育與幫扶跟隨工作，認(rèn)定工作結(jié)束后，要針對性的對學(xué)生做后期教育工作，對于建檔成功的同學(xué)要勉勵正確認(rèn)識現(xiàn)實情況，珍惜學(xué)習(xí)時間，把握學(xué)習(xí)機會。對于建檔不成功的同學(xué)更要重點關(guān)注，了解他們的心理動向，同時做好為什么不能建檔的解釋工作。同時對于建檔與未建檔的同學(xué)要有幫扶的跟隨記錄。

關(guān)注關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)期間實現(xiàn)“成人、成才、成功”的夢想，是社會、政府與教育工作者應(yīng)該重視的事情。而做好新生的資助建檔工作是落實這一工作的重要前提，因此我們要從以上三個方面將工作細(xì)化到方方面面。

參考文獻(xiàn)

第9篇

關(guān)鍵詞：耗散結(jié)構(gòu) 社團(tuán)活動 創(chuàng)新思維

中圖分類號：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2013）04-151-02

目前，高校越來越重視對大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)工作，而創(chuàng)新思維的根本特征是新穎性、獨特性，產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)和突破。這些特性和大學(xué)生社團(tuán)活動的很多特征對應(yīng)相符。而社團(tuán)作為一個系統(tǒng)其活動要想培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，就應(yīng)該優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，使之變成一個充滿生機和創(chuàng)新力，并且符合耗散結(jié)構(gòu)理論要求的非平衡的開放系統(tǒng)，然后從外界吸入負(fù)熵流，通過非線性的相互作用，從混亂無序變?yōu)榘捕ㄓ行颉?/p>

一、社團(tuán)活動系統(tǒng)的開放性

耗散結(jié)構(gòu)要想存在和發(fā)展，就必須保持系統(tǒng)的開放性。而社團(tuán)活動要想更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，必須保證社團(tuán)系統(tǒng)的開放性。{1}注重開放性包括：①注重思想觀念上的開放。社團(tuán)組織應(yīng)該成為一個學(xué)習(xí)型的組織，指導(dǎo)教師、社團(tuán)干部、社團(tuán)成員都要不斷學(xué)習(xí)新思想、新觀念，社團(tuán)成員之間也應(yīng)該不斷的相互學(xué)習(xí)，開放思想，把各種新的知識、新的見解、新的思維方式引到社團(tuán)中來，從而促進(jìn)創(chuàng)新思維的產(chǎn)生和交流。②注重社團(tuán)組織上的開放。應(yīng)該做到不斷的吐故納新，請專家學(xué)者作為社團(tuán)指導(dǎo)教師或顧問，通過組織的開放促進(jìn)思想上的開放。③注重活動內(nèi)容上的開放。活動內(nèi)容應(yīng)公開，要鼓勵社團(tuán)成員拓展活動內(nèi)容，同時還應(yīng)公開征集活動內(nèi)容。社團(tuán)負(fù)責(zé)人可以廣泛聽取成員的意見，爭取每次活動后都要有所收獲，每次活動都應(yīng)公開總結(jié)或展示活動的具體情況，真正達(dá)到集思廣益，啟蒙社團(tuán)成員創(chuàng)新思維的效果。④注重活動方式上的開放。首先，要重視本社團(tuán)活動與其他社團(tuán)活動相結(jié)合，倡導(dǎo)不同類型的社團(tuán)聯(lián)合起來開展活動，使不同專業(yè)愛好，有著不同觀念思想的學(xué)生能夠達(dá)到不同創(chuàng)新思想的融合與交流；其次，社團(tuán)活動還應(yīng)重視學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。使學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化到實踐中來，培養(yǎng)和磨練堅強的意志和進(jìn)取精神，激發(fā)其求知欲、創(chuàng)新欲，從而真正做到組織方式上的開放，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展；最后，要重視校內(nèi)社團(tuán)與校外其他社團(tuán)與資源的相結(jié)合。正所謂“他山之石，可以攻玉”，社團(tuán)活動應(yīng)該利用校內(nèi)外優(yōu)勢，為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。{2}總之，要通過社團(tuán)的開放來豐富活動的內(nèi)容，多角度、多層次、主體化，引進(jìn)負(fù)熵流，從而為創(chuàng)新思維的產(chǎn)生與發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、建立和完善培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的機制

從思維狀態(tài)看，創(chuàng)新思維應(yīng)該是人的思維狀態(tài)處于遠(yuǎn)離平衡態(tài)的一種思維。要使學(xué)生通過社團(tuán)活動產(chǎn)生創(chuàng)新思維，則社團(tuán)成員的思維狀態(tài)需處于非平衡態(tài)。那么社團(tuán)作為一個系統(tǒng)也應(yīng)該遠(yuǎn)離平衡態(tài)，是一個非平衡系統(tǒng)。這樣社團(tuán)就成為社團(tuán)成員創(chuàng)新思維的激發(fā)器，成為成員產(chǎn)生創(chuàng)新思維的內(nèi)在機制。所以好的社團(tuán)活動在于能在非平衡機制下對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。首先，要加強社團(tuán)自身的制度建設(shè)。加強社團(tuán)自身的制度建設(shè)不僅是社團(tuán)活動得以順利開展的基礎(chǔ)，更是社團(tuán)活動得以一直處于創(chuàng)新狀態(tài)的重要保證。社團(tuán)要通過制定章程及相關(guān)制度來建立自身的管理體系，理順各方面的關(guān)系，整合各方面的資源，對社團(tuán)活動的各項制度和章程及其對創(chuàng)新思維培養(yǎng)方面的基本要求等加以明確規(guī)定，使其對社團(tuán)成員的指導(dǎo)和管理做到有章可循。同時，制度應(yīng)有利于負(fù)熵流的引入，保障社團(tuán)系統(tǒng)能處于非平衡態(tài)，從而保證社團(tuán)活動能朝著有利于創(chuàng)新思維發(fā)展的方向上發(fā)展。其次，要重視社團(tuán)組成要素的結(jié)構(gòu)及其影響。要使社團(tuán)系統(tǒng)處于非平衡態(tài)，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展，就需要引入活動，要把社團(tuán)活動作為載體，對系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)進(jìn)行新的排列組合。其中包括①社團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部的要素進(jìn)行重組。不斷的調(diào)整改進(jìn)，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展。②根據(jù)非平衡態(tài)的需要，要引入新的要素，對要素進(jìn)行重組。通過新要素的引進(jìn)，為創(chuàng)新思維的發(fā)展注入新鮮血液。第三，要建立有效的社團(tuán)創(chuàng)新思維培養(yǎng)評價激勵體制，形成遠(yuǎn)離平衡的屬性。社團(tuán)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的系統(tǒng)要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)，就必須建立科學(xué)和有效的考核和評價體系，保證社團(tuán)培養(yǎng)創(chuàng)新思維系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)。其中重點應(yīng)該注意以下幾點：①必須明確社團(tuán)活動評價的目的：以創(chuàng)新思維的培養(yǎng)效果為評價的基本點；②重視社團(tuán)活動評價的標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)該包括參加社團(tuán)活動的情況和創(chuàng)新成果等方面；③公開社團(tuán)活動評價的方法：要采取民主選舉制，一方面能夠提高社團(tuán)成員的認(rèn)同感，另一方面也能夠保證其過程的公平性。{3}

三、使社團(tuán)活動系統(tǒng)各要素間產(chǎn)生協(xié)同和競爭，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

如上所述，系統(tǒng)間存在著非線性的相互作用，而這些非線性的相互作用又可以使系統(tǒng)中的各要素產(chǎn)生協(xié)同和競爭，使得系統(tǒng)的演化和發(fā)展具有復(fù)雜性和多樣性的特點。這些特點推動著系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善。同樣的原理，社團(tuán)活動系統(tǒng)也是適用的。社團(tuán)活動系統(tǒng)也是存在著非線性的相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)，社團(tuán)活動系統(tǒng)諸要素之間既存在著整體的同一性，又存在著個體之間的差異性，前者表現(xiàn)為協(xié)同，后者表現(xiàn)為競爭。社團(tuán)干部、社團(tuán)成員、指導(dǎo)教師、社團(tuán)活動的設(shè)備、社團(tuán)活動的內(nèi)容等要素都對社團(tuán)活動培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維效果的好壞起著作用，社團(tuán)活動的管理組織者要實施各項鼓勵社團(tuán)成員能積極參與競爭的有效措施，使社團(tuán)活動能夠在競爭中不斷改進(jìn)和發(fā)展，保證社團(tuán)活動走向良性循環(huán)的道路。{4}在實施過程中要注意：①以社團(tuán)的具體活動為載體。要保持社團(tuán)各項活動的新穎性和有效性，同時應(yīng)讓廣大社團(tuán)成員都能積極地參與進(jìn)來；②要鼓勵社團(tuán)組織內(nèi)進(jìn)行公正的競爭比賽。包括社團(tuán)的各個部門的競爭和社團(tuán)成員彼此之間的競爭。而在發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)的社團(tuán)活動過程中也要注意：不能讓指導(dǎo)教師或社團(tuán)干部等幾個人唱“獨角戲”，不要搞“被動式”社團(tuán)活動，要把指導(dǎo)教師用心指導(dǎo)、社團(tuán)干部努力組織和全體社團(tuán)成員共同參與3種積極性有機地組織起來，只有這樣才能夠更好地發(fā)揮社團(tuán)活動系統(tǒng)各要素間產(chǎn)生的協(xié)同和競爭作用，使之既有利于提高社團(tuán)活動的質(zhì)量，也可以更好的培養(yǎng)社團(tuán)成員的積極性和創(chuàng)新思維。

四、通過漲落促使學(xué)生創(chuàng)新思維的自組織

普里高津認(rèn)為：“漲落導(dǎo)致有序。”當(dāng)系統(tǒng)處于非平衡態(tài)時，任意一個微不足道的擾動都可能會引起一系列的連鎖反應(yīng)，使得其在非線性的相互作用下由“小變動”變?yōu)椤熬逎q落”，進(jìn)一步使得整個系統(tǒng)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，達(dá)到新的穩(wěn)定而又有序的狀態(tài)。{5}在社團(tuán)活動系統(tǒng)中，這種漲落有兩種表現(xiàn)形式。一種是大學(xué)生在參加社團(tuán)的各種具體活動中，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷地積累經(jīng)驗和提高能力，然后厚積薄發(fā)，使得靈感一下子涌現(xiàn)而出，培養(yǎng)出創(chuàng)新思維。這樣的漲落我們叫做內(nèi)漲落。還有一種是學(xué)生通過和社團(tuán)其他成員的不斷交流，或是指導(dǎo)教師的引導(dǎo)啟發(fā)，促使其能夠把各種不同的信息和知識進(jìn)行去粗取精，由此及彼，由表及里，進(jìn)一步加工提純，從而產(chǎn)生出自己的獨特見解，也促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。這種漲落叫做外漲落。而不論是內(nèi)漲落還是外漲落，它們都促進(jìn)了思維的非線性作用，從而使得思維由無序變?yōu)橛行颍苿訉W(xué)生創(chuàng)新思維的自組織。

結(jié)語

總之，應(yīng)用耗散結(jié)構(gòu)理論來指導(dǎo)社團(tuán)活動，讓社團(tuán)活動能夠保持其開放性、在非線性的相互作用下利用協(xié)同作用和漲落機制更好地完善自身體制，真正地運用好社團(tuán)活動這一載體，為大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

[2012年山西省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目（2012SZ006）山西省教學(xué)研究改革課題（J2011064）]

注釋：

{1}陳凱.談?wù)劥髮W(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].高校教育研究，2009（9）：11-13

{2}武杰.非線性思維與跨學(xué)科研究[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2004：46

{3}段曉靜.耗散結(jié)構(gòu)理論及其應(yīng)用[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報，2010，18（4）：64—67

{4}王占軍.建設(shè)高校創(chuàng)新文化背景下的學(xué)生社團(tuán)自治及其價值[J].高校教育管理，2007（3）：21-23

{5}劉卓，陳曦.高等學(xué)校大學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展分析[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2006（9）：14-17