時間：2022-08-16 22:02:46
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一、“十一五”職工教育培訓(xùn)主要目標(biāo)
1、以打造品牌職工隊伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。
2、堅持以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育。“十一五”期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。
（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。
（3）開展管理干部的計算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計算機(jī)達(dá)到中級以上水平。
3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。
（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。
（2）實行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。
（3）實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。
二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作
1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。
2、認(rèn)真執(zhí)行龐黨發(fā)（2006）43號、44號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行龐礦黨政辦（2006）6號文和某某礦司教委辦（2006）13號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。
4、繼續(xù)執(zhí)行龐礦發(fā)（2006）89號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。
5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。
6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實職工教育論文征集工作。
三、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：一是建立強(qiáng)有力的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機(jī)制，及時解決教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重要問題；二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。
一、高度重視，精心規(guī)劃
當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化的新發(fā)展，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問題，始終是關(guān)系我們黨和國家全局的根本問題。開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作對推動我縣兩個文明建設(shè)，加快農(nóng)村“四個培養(yǎng)”工程建設(shè)和完成農(nóng)村基層組織建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”的各項任務(wù)，意義重大。為此，我縣高度重視農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作，并把它當(dāng)作實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施來抓，列入重要議事日程。去年初，我縣已組織有關(guān)職能部門制訂了全年農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作計劃。如縣科協(xié)認(rèn)真做好了教育培訓(xùn)規(guī)劃的制定、教學(xué)計劃的落實、教材的選編、教師的選聘、教學(xué)輔導(dǎo)和管理工作，同時做好跟蹤服務(wù)，與有關(guān)部門共同搞好技術(shù)職稱評定。農(nóng)業(yè)、教育、財政、婦聯(lián)和共青團(tuán)等相關(guān)部門結(jié)合各自的工作特點，積極配合支持，做到齊抓共管，形成合力共同把農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作做好。
二、因地制宜，統(tǒng)籌安排
為確保農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作能夠正常開展，并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況，針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式：一是對未經(jīng)過實用技術(shù)培訓(xùn)的黨員干部進(jìn)行普及培訓(xùn)，使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們具有初級以上技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)，成為推廣實用生產(chǎn)技術(shù)的骨干；三是對農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營管理知識、wto知識和適用技術(shù)的培訓(xùn)，提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識、科學(xué)管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
在形上，我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和生產(chǎn)周期，因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時。在農(nóng)閑季節(jié)，舉辦重點培訓(xùn)班，把廣大農(nóng)村黨員干部集中到縣城，聘請區(qū)內(nèi)外高等院校、科研單位專家教授及本縣涉農(nóng)學(xué)會會員對學(xué)員進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)；在農(nóng)忙季節(jié)，一是進(jìn)行現(xiàn)場實地指導(dǎo)，派遣科技巡視員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運(yùn)用到生產(chǎn)實踐中；二是組織學(xué)員到科技示范場、示范村、示范點參觀學(xué)習(xí)；三是聯(lián)系科技生產(chǎn)示范點作為學(xué)員實習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)員從事生產(chǎn)的實地操作技能，從而達(dá)到以理論為輔、以實踐和技能培訓(xùn)為主的目的。據(jù)統(tǒng)計，去冬今春以來，我縣共舉辦農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)班期，參加學(xué)員人次，農(nóng)村黨員接受科技面達(dá)%。此外，我縣還采取“走出去”的辦法，組織學(xué)員到外地農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，去年底，我縣共組織名農(nóng)村基層黨員干部前往某省湛江、佛山等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)員真正開闊了視野，領(lǐng)會了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技能。
在內(nèi)容上，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)畜牧和養(yǎng)殖業(yè)的特點而確定。如在廉州、石康、石灣設(shè)置以無公害蔬菜、禽畜養(yǎng)殖技術(shù)等方面內(nèi)容進(jìn)行重點培訓(xùn)；在西場、沙崗等沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)則設(shè)置以高密度精養(yǎng)對蝦等海水養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行重點培訓(xùn)；在星島湖、廉州則設(shè)置以花卉種殖技術(shù)進(jìn)行重點培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)效果明顯，農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強(qiáng)，農(nóng)民群眾生活水平明顯提高
提高廣大農(nóng)村黨員干部的科學(xué)文化素質(zhì)，讓他們帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾利用科學(xué)技術(shù)共同致富奔小康，是開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的目的。我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，工作效果明顯，一批以科技創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地訊速崛起，使我縣農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量，農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn)，農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計，我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，全年農(nóng)民人均純收入達(dá)元，比增.％，讓全縣農(nóng)民群眾在自家門口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。
四、存在問題
學(xué)員分布區(qū)域廣，集中培訓(xùn)時間長，在一定程度上影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的情緒。
關(guān)鍵詞: 高校干部 教育培訓(xùn) 組合拳
同志在全國干部教育培訓(xùn)工作會議的講話中指出,干部教育培訓(xùn)工作是干部隊伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。高校作為人才培養(yǎng)的基地,必須高度重視干部隊伍建設(shè),切實加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作,從“準(zhǔn)”、“精”、“優(yōu)”、“實”四個方面同時入手,培養(yǎng)和造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)干部隊伍,不斷推動高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。
一、學(xué)員調(diào)訓(xùn)準(zhǔn)
高校黨委要將干部教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程,定期研究干部教育培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)工作的整體推進(jìn),著眼于一個“準(zhǔn)”字,解決好學(xué)員調(diào)訓(xùn)工作。
1.分類準(zhǔn)。高校干部隊伍有其自身特點,大體可分為黨務(wù)管理、行政管理、業(yè)務(wù)管理、后勤管理等,但對于干部教育培訓(xùn)而言,這樣的分類仍是比較寬泛的,從不同職能而言,又可分為學(xué)生管理、科研管理、教學(xué)管理、招生管理、人事管理、財務(wù)管理等,要根據(jù)每期培訓(xùn)班不同的培訓(xùn)重點科學(xué)分類,確定學(xué)員調(diào)訓(xùn)范圍。
2.時機(jī)準(zhǔn)。要根據(jù)不同類別干部在不同時間段的工作特點確定調(diào)訓(xùn)時機(jī),如對于教務(wù)管理干部的培訓(xùn),應(yīng)當(dāng)盡量安排在假期和學(xué)期中間進(jìn)行,而不宜安排在教學(xué)安排繁忙的學(xué)期初或考務(wù)安排較多的學(xué)期末,對于學(xué)生管理干部的集中培訓(xùn)則宜利用開學(xué)初和假期前進(jìn)行,對學(xué)生管理工作中的共性問題集中講授和培訓(xùn)。
3.要求準(zhǔn)。充分激發(fā)干部學(xué)習(xí)熱情,對不同類別干部要結(jié)合各自特點,對中高層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)應(yīng)以強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)化”為主,對青年干部的培訓(xùn)應(yīng)以夯實基礎(chǔ)為主,明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)效果,指導(dǎo)他們合理制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排好工作與學(xué)習(xí)。
二、師資配備精
高校要充分利用自身人才和資源優(yōu)勢,樹立干部教育培訓(xùn)師資庫建設(shè)意識,加強(qiáng)師資庫動態(tài)管理,著眼于一個“精”字,合理配備師資。
1.遴選精。干部教育培訓(xùn)授課不同于面向在校學(xué)生的專業(yè)知識傳授,因此必須從增強(qiáng)高校干部治校興教能力出發(fā),充分發(fā)揮高校自身學(xué)界聯(lián)系廣泛、學(xué)術(shù)交流活躍、學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢,廣攬名師,精心選擇那些理論基礎(chǔ)實、研究視野寬、授課效果好的教師擔(dān)任干部教育培訓(xùn)授課工作。
2.組合精。在充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)質(zhì)師資的同時,還要放開視野,根據(jù)不同班次培訓(xùn)工作重點,適時邀請校外專家學(xué)者、實務(wù)管理工作者和先進(jìn)模范人物任教,根據(jù)授課教師知識背景、年齡結(jié)構(gòu)、授課風(fēng)格的不同進(jìn)行科學(xué)組合,使他們能夠切實擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的重任。
3.管理精。干部教育培訓(xùn)的師資配備要主動適應(yīng)不斷發(fā)展變化的形式,引入競爭機(jī)制,通過學(xué)員評教實行擇優(yōu)入教、動態(tài)管理,對于知識更新較慢、授課效果不佳、學(xué)員評價不高的教師不再列入師資庫,對于知識更新快、授課效果好、學(xué)員評價高的教師則在師資庫中予以保留,促使任課教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方式,實現(xiàn)干部培訓(xùn)師資力量的優(yōu)化配置。
三、課程設(shè)置優(yōu)
高校干部教育培訓(xùn)工作要注重基本教學(xué)原理和干部教育培訓(xùn)工作自身規(guī)律的結(jié)合,著眼于一個“優(yōu)”字,不斷優(yōu)化課程設(shè)置。
1.開設(shè)優(yōu)。要通過個別詢問、調(diào)查問卷、召開座談會等多種形式征求干部對于培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式的意見建議,以提高培訓(xùn)課程的針對性,增強(qiáng)培訓(xùn)的實際效果,較好地把干部教育培訓(xùn)的普遍要求與干部學(xué)習(xí)的個性需求有機(jī)結(jié)合起來,真正體現(xiàn)按需排課、因人施教的原則。
2.搭配優(yōu)。在加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)的同時,要合理搭配業(yè)務(wù)素質(zhì)、政策法規(guī)和文化素養(yǎng)等課程模塊的建設(shè),具體課程搭配要適應(yīng)不同崗位類別干部的學(xué)習(xí)需要,積極推行菜單式選課、版塊式組課、調(diào)節(jié)式排課、啟發(fā)式授課,廣泛開展政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、教育、法律和最新前沿自然科學(xué)方面知識的培訓(xùn),同時也要加強(qiáng)心理學(xué)、電子政務(wù)、危機(jī)管理、執(zhí)政能力建設(shè)的培訓(xùn),幫助領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、跟緊時代步伐。
3.品牌優(yōu)。要樹立干部教育培訓(xùn)課程品牌意識,始終把課程質(zhì)量放在重要位置,突出不同培訓(xùn)班次課程特色,增強(qiáng)培訓(xùn)課程吸引力,更好地為干部崗位需要服務(wù)。
四、培訓(xùn)效果實
高校干部教育培訓(xùn)工作必須堅持學(xué)用結(jié)合的原則,突出一個“實”字,不斷深化干部教育培訓(xùn)效果。
1.方式實。實現(xiàn)由“單一型”向“多元化”的轉(zhuǎn)變,堅持重點培訓(xùn)與干部輪訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合,不斷拓展干部內(nèi)培、外訓(xùn)、自學(xué)的外延空間,要打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的單一模式,采用體驗式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、互動式教學(xué)和研討式教學(xué)相結(jié)合的方式,靈活采取座談討論、學(xué)員論壇、案例分析、警示教育、社會考察、素質(zhì)拓展等多種方式,激發(fā)廣大干部學(xué)習(xí)熱情。
2.成效實。堅持因時施教,突出體現(xiàn)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等在政治理論培訓(xùn)中的重要地位,同時還要突出時代特色和高校特色,堅持理論教育、知識教育、作風(fēng)教育并重,將治校能力培養(yǎng)貫穿于高校干部教育培訓(xùn)全過程,對于培訓(xùn)效果要通過跟蹤回訪,對學(xué)員政治理論水平、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、工作思路、工作質(zhì)量、工作水平的變化等方面全面評估,及時分析總結(jié)培訓(xùn)工作得失,不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)工作。
3.機(jī)制實。要結(jié)合實際建章立制,建立干部教育培訓(xùn)檔案,加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)的激勵約束,將干部參加教育培訓(xùn)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況作為年終考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù),在加大競爭性選拔干部工作中,在筆試試題設(shè)計上要注重平時知識積累,突出考察應(yīng)試者運(yùn)用理論知識分析、解決實際問題的能力,在廣大干部中營造崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。
參考文獻(xiàn):
[1]程天權(quán).高校干部教育培訓(xùn)工作基本經(jīng)驗探析.北京教育(高教版),2009.1.
鄉(xiāng)村干部是貫徹落實黨在農(nóng)村各項方針政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重任，是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干。鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學(xué)習(xí)的一條重要途徑。因此，切實加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且也是做好農(nóng)村工作的重要保障。
近年來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大基層干部的辛勤努力下，農(nóng)民收入和生活水平顯著提高，新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老保險、農(nóng)民最低生活保障與農(nóng)村社會事業(yè)等方面工作發(fā)展態(tài)勢良好。社會主義新農(nóng)村建設(shè)也展現(xiàn)出前所未有的新氣象。但是在看到成績的同時，我們還要清醒地看到基層組織建設(shè)、民主法治建設(shè)、村級政權(quán)建設(shè)等方面仍然存在思想解放程度不夠，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不大，村容村貌改善不快和村民民主意識不強(qiáng)等問題，這極大地削弱了基層組織的整體戰(zhàn)斗力，直接影響了基層改革的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而鄉(xiāng)村干部作為基層一線的引領(lǐng)者，在基層組織建設(shè)上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)，對基層干部解放思想、拓寬視野、轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要作用。
（二）鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學(xué)習(xí)的一條重要途徑
新形勢下，干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)要求及客觀環(huán)境不斷發(fā)生變化，傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)的組織形式、培訓(xùn)途徑以及教學(xué)方式和手段都表現(xiàn)出了與現(xiàn)實情況不太適應(yīng)的一面。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作便成為亟須研究和解決的學(xué)題。切實加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且是提高鄉(xiāng)村干部推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、服務(wù)人民群眾的能力水平的重要保障。
一是制定培訓(xùn)規(guī)劃。在縣干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定部門和鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容，對全縣干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)編制和調(diào)整。二是加大宣傳力度。通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體平臺，大力進(jìn)行宣傳，營造了良好的人人重視鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)工作的氛圍，促進(jìn)了廣大干部特別是鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部對培訓(xùn)工作的思維轉(zhuǎn)型，為培訓(xùn)工作的順利開展打開視野、提供動力。截止目前，全縣通過《新__》、__電視臺、《__先鋒網(wǎng)》、《__先鋒網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體報道干部教育培訓(xùn)工作方面的信息達(dá)50條。
一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。采取“走出去”培訓(xùn)，選派鄉(xiāng)村主要領(lǐng)導(dǎo)參加上級各類培訓(xùn)班，不斷更新干部觀念，拓寬干部視野。今年以來，共選派16名正科級領(lǐng)導(dǎo)干部參加中央、區(qū)、市舉辦的各類培訓(xùn)班或到區(qū)、市機(jī)關(guān)單位進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。結(jié)合全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕后備干部的教育培訓(xùn)擺在突出位置，積極探索各種形式和多種途徑，強(qiáng)化知識儲備，強(qiáng)化實踐鍛煉，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。縣委組織部今年選派一批科級領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕后備干部到縣直有關(guān)單位掛職鍛煉或者外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過掛職鍛煉和外出交流學(xué)習(xí)，廣開眼界，全面提升工作能力,全縣舉辦各種培訓(xùn)班123期,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4260人。三是鄉(xiāng)村一般干部培訓(xùn)。在充分保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，由組織人社部門牽頭，農(nóng)業(yè)、林業(yè)等業(yè)務(wù)部門具體實施，按照業(yè)務(wù)對口、分類施教的原則，對鄉(xiāng)村一般干部進(jìn)行定期強(qiáng)制輪訓(xùn)。在傳統(tǒng)黨校、農(nóng)廣校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加實踐教育，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。變原來單純的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為政策理論、實踐技能和電腦基本技能等復(fù)合內(nèi)容的教育培訓(xùn)并將干部參加學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)納入職工年度考評和績效工作考核，從制度上約束干部學(xué)習(xí)，以制度促進(jìn)干部隊伍素質(zhì)提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣2015年共開展鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)156次，培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部達(dá)4216人次。
一是注重培訓(xùn)內(nèi)容的時效性。隨著黨的路線方針政策和形勢的發(fā)展變化，要對培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新，以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。二是有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點和素質(zhì)狀況，確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，及時把廣大干部最希望了解的知識，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點。在加強(qiáng)馬克思列寧主義
思想教育的同時，重點進(jìn)行中國特色社會主義理論體系，黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、黨的歷史，國情和形勢教育，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。（四）加大保障力度，推動干部教育培訓(xùn)深入開展
一是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年初財政預(yù)算,幾年來，財政預(yù)算干部教育專項培訓(xùn)資金100多萬元，確保我縣干部全員培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。同時，整合部門培訓(xùn)資金投入干部教育培訓(xùn)達(dá)400多萬元。二是強(qiáng)化陣地保障。積極推進(jìn)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革，完善黨校硬件和軟件建設(shè)，通過區(qū)、市評估驗收。著力把縣委黨校作為干部教育培訓(xùn)工作的主陣地，筑牢縣級培訓(xùn)陣地；加強(qiáng)鄉(xiāng)村黨校建設(shè)，構(gòu)筑鄉(xiāng)級培訓(xùn)陣地；加強(qiáng)村級黨員電教室的建設(shè)，構(gòu)筑村級培訓(xùn)陣地。同時，結(jié)合產(chǎn)業(yè)基地、屯級黨支部、農(nóng)家課堂等對村組干部進(jìn)行培訓(xùn)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級干部培訓(xùn)大格局。三是強(qiáng)化師資保障。把縣四班領(lǐng)導(dǎo)、單位主要領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員等35人納入干部教育師資庫建設(shè)，并實施分級分類管理；有培訓(xùn)任務(wù)的部門和各鄉(xiāng)村也建立了相應(yīng)的師資庫，把土專家、產(chǎn)業(yè)帶頭人40人納入師資庫建設(shè)，建立了一支理論水平高、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。新形勢新任務(wù)要求強(qiáng)化基層干部為人民服務(wù)的宗旨意識，提升綜合素質(zhì)，提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，增強(qiáng)依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新媒體運(yùn)用以及民族宗教工作等方面的能力，對基層干部隊伍的素質(zhì)能力提出了新的更高要求。但是我們看到基層干部教育培訓(xùn)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和薄弱環(huán)節(jié)：如一些單位和部門對基層干部教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足，優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi)投入不足，基層干部培訓(xùn)機(jī)會偏少，培訓(xùn)方法單一等等。這就要求我們必須增強(qiáng)做好基層干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，把基層干部教育培訓(xùn)擺在更加突出的位置，真正做到思想重視、思路清晰、措施落實、保障有力，不斷提高教育培訓(xùn)水平。
（一）合理確定內(nèi)容，“精”為標(biāo)。要因地制宜，根據(jù)不同地方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和地域性的特色產(chǎn)業(yè)精選培訓(xùn)內(nèi)容；要因人制宜，根據(jù)不同年齡和文化結(jié)構(gòu)的黨員干部需求精選培訓(xùn)內(nèi)容；要因時制宜，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點，緊扣黨委政府階段性的中心工作精選培訓(xùn)內(nèi)容，分清層次分清類別。歸結(jié)起來，就是最需要什么就培訓(xùn)什么，什么最有用就學(xué)什么，最缺少什么就補(bǔ)什么。同時，根據(jù)工作實踐中最容易遇到的專業(yè)性知識和業(yè)務(wù)性知識難題進(jìn)行培訓(xùn)，切實提高鄉(xiāng)村干部履行崗位職責(zé)的能力，實現(xiàn)理論知識與業(yè)務(wù)知識的有機(jī)結(jié)合。
（二）改革教學(xué)方式，“趣”為要。要把鄉(xiāng)村干部作為中心，改革教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，變被動接受為主動學(xué)習(xí)。可以嘗試在辦班前讓學(xué)員進(jìn)行有針對性的預(yù)習(xí)，讓學(xué)員帶著感興趣的問題參加培訓(xùn)；可以嘗試增加培訓(xùn)中研討的時間，通過學(xué)員與教師點對點、點對面的交流和辨析，使他們在互動中加深理解，提高認(rèn)識；可以嘗試讓學(xué)員更多地走出課堂，進(jìn)行實地考察，親身體驗和感悟，在鮮活的事例和親手操作中增長見識，增強(qiáng)技能；可以嘗試更多的運(yùn)用電化教學(xué)手段，讓教學(xué)內(nèi)容更加直觀地展示給學(xué)員，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源增加學(xué)習(xí)的選擇空間。
一、基本情況
*縣總工會下轄35個工會聯(lián)合會，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會20個，局工會聯(lián)合會14個，企業(yè)工會聯(lián)合會1個。基層工會組織共有940多個，其中機(jī)關(guān)工會110個，事業(yè)單位工會173個，企業(yè)工會672個。工會干部教育培訓(xùn)是工會組織的一項基礎(chǔ)性工作，也是工會組織部門的一項日常性工作。*年，全縣各級工會都開展了各種各樣的工會干部、企業(yè)職工的培訓(xùn)，一是縣總工會本級組織了一次大規(guī)模為期兩天的全縣工會干部培訓(xùn)。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣局、企業(yè)工會聯(lián)合會組織工會干部進(jìn)行工會業(yè)務(wù)、企業(yè)職工技能等方面的培訓(xùn)30多次。三是各基層工會根據(jù)各自企業(yè)的特色，組織了技術(shù)職能、安全生產(chǎn)、農(nóng)民工就業(yè)等方面的培訓(xùn)。另外，還積極組織全縣各級工會干部參加省總、市總組織的女職工網(wǎng)頁制作、流動課堂、法律保障、勞動保護(hù)、新工會會計制度等方面的培訓(xùn)。通過這樣多層次、多內(nèi)容的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了工會自身建設(shè)，提高了工會干部推進(jìn)基層工會組織規(guī)范化建設(shè)的業(yè)務(wù)能力，努力使工會干部成為勝任本職工作的行家里手。
二、好的做法
（一）理順教培工作思路，準(zhǔn)確定位培訓(xùn)目標(biāo)
思路清晰、目標(biāo)明確，是確保一切工作順利開展的先決條件。我們緊緊圍繞企業(yè)工作大局和工會工作的實際，把《工會法》、《勞動合同法》、《企業(yè)工會工作條例》等作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)對工會干部工會理論、專業(yè)實務(wù)等方面的培訓(xùn)，提高工會干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，優(yōu)化工會干部隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，提升工會干部的實際工作能力，做到在思想上堅定，有強(qiáng)烈的維權(quán)意識，在理論上成熟，能正確分析、解決工作中的實際問題，在作風(fēng)上正派，能全心全意為職工服務(wù)而不謀私利的高素質(zhì)、專業(yè)化工會干部隊伍。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，確保教培經(jīng)費(fèi)投入
縣總工會領(lǐng)導(dǎo)非常重視干部教育培訓(xùn)工作。在每年年初制定全年工作規(guī)劃時，都把干部教育培訓(xùn)作為一項重要工作，規(guī)劃好、安排好，在確定教培對象、內(nèi)容和形式的同時，落實好教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并把工會干部教育培訓(xùn)納入工會業(yè)務(wù)競賽考核內(nèi)容，調(diào)動了各級工會組織抓好干部教育培訓(xùn)工作的積極性，確保了工會干部教育培訓(xùn)工作的順利開展。今年6月，我們在縣委黨校舉辦了全縣工會干部培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣局、部分企業(yè)工會干部共130多人參加了此次培訓(xùn)。主要就科學(xué)發(fā)展觀的大局、金融危機(jī)的新形勢和當(dāng)前工會的重點工作，安排了四次專題講座。
（三）內(nèi)外結(jié)合，多種形式開展干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為不斷提高工會干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，我們開展了多種形式的干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是走出去，積極選派人員參加上級工會舉辦的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班，今年全縣各級工會干部積極參加了省總舉辦的勞動保護(hù)的培訓(xùn)，參加了市總組織的法律保障、女工工作、新工會會計制度、工會財務(wù)軟件等培訓(xùn)。二是請進(jìn)來，在縣總工會開辦工會干部培訓(xùn)班時，只要條件許可，都積極外請省總干校的老師和省總、市總工會的有關(guān)同志授課，使*縣工會干部進(jìn)一步增長知識，開闊眼界。
（四）重視企業(yè)工會干部教育培訓(xùn)，推動了縣級工會重點工作的健康發(fā)展
企業(yè)工會干部素質(zhì)的提高，為*縣工會工作的健康發(fā)展提供了有力的保障。為加強(qiáng)企業(yè)基層工會的建設(shè)，我們對企業(yè)工會干部的培訓(xùn)多以貫徹《勞動合同法》、組織建設(shè)、職代會操作細(xì)則、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的勞資關(guān)系、集體合同和工資協(xié)議、廠務(wù)公開等為側(cè)重點，詣在提高工會干部的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮好工會這個橋梁紐帶作用，把企業(yè)發(fā)展和維護(hù)職工權(quán)利有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部勞動關(guān)系的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)企業(yè)與職工的雙贏。
三、存在的問題
（一）培訓(xùn)對象的認(rèn)識問題。一些工會干部尤其是企業(yè)工會干部存在著不愿意參加培訓(xùn)或參加培訓(xùn)后學(xué)習(xí)熱情不高的現(xiàn)象，一是一些工會干部沒有真正認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)體制改革對工會干部素質(zhì)提出的新要求和新挑戰(zhàn)，這些同志對社會急劇發(fā)展變化認(rèn)識淡漠，缺乏應(yīng)有的危機(jī)感和主動性；二是工會干部調(diào)換率增高，大量新到崗的工會干部給培訓(xùn)工作帶來壓力；三是企業(yè)工會干部兼職較多，本身任務(wù)繁重，沒有充分的時間和精力。
1．認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。要在全市的校長會議及教導(dǎo)主任會議上，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。要求各學(xué)校要將教育局太教人20059號文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習(xí)，對培訓(xùn)的意義及目的要求要講清講透。
2．周密布置，確保培訓(xùn)及測試對象全員參與。繼續(xù)教育辦公室在05年底，就已經(jīng)下發(fā)了調(diào)查摸底表，新學(xué)期一開學(xué)，將及時地下發(fā)正式培訓(xùn)、測試報名表，要做到學(xué)校花名冊、調(diào)查摸底表與正式報名表三表基本吻合，確保每一個培訓(xùn)及測試對象都能參與。
3．合理安排培訓(xùn)點，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的監(jiān)管。針對本學(xué)期在各初中全面推開，點多量大的特點，我們繼續(xù)教育辦公室將本著方便教師，注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則而合理地安排相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)點。每個培訓(xùn)點上，繼續(xù)教育辦公室將安排專人加強(qiáng)對培訓(xùn)的管理，做好培訓(xùn)出勤的點名工作及培訓(xùn)監(jiān)督。對各學(xué)校的培訓(xùn)情況在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行及時通報。
4．嚴(yán)密組織測試，確保比較高的通過率。認(rèn)真做好測試的組織管理，讓每一個參與培訓(xùn)的教師都能參加測試。嚴(yán)格把好測試關(guān)，堅持測試的標(biāo)準(zhǔn)。二、做好中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)、測試前期準(zhǔn)備工作。
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，是以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，通過建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力水平。
實施中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃，是推進(jìn)教育信息化，實施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要；是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)專業(yè)化教師隊伍的必然要求。對于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要意義。
本學(xué)期的具體工作是：首先做好相關(guān)的宣傳工作，明確目的意義。其次是做好培訓(xùn)對象的調(diào)查摸底，核對各個不同層次培訓(xùn)的人數(shù)。三是合理安排培訓(xùn)的順序，與目前進(jìn)行的青年教師英語口語培訓(xùn)錯開時間。四是選定相應(yīng)的培訓(xùn)教材。五是制訂培訓(xùn)計劃，明確學(xué)校培訓(xùn)與本中心培訓(xùn)的內(nèi)容安排，充分發(fā)揮各學(xué)校的培訓(xùn)資源。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術(shù)培訓(xùn)骨干師資隊伍，對培訓(xùn)師資進(jìn)行先期培訓(xùn)，為全面推開面上的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。三、繼續(xù)做好各類短期教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。
1．認(rèn)真做好目前正在舉辦的各類培訓(xùn)班的結(jié)束階段的培訓(xùn)工作，確保這些培訓(xùn)班保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)。目前正在進(jìn)行的各類短期教師培訓(xùn)班有小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班、中小學(xué)體育、心理健康教師培訓(xùn)班、中學(xué)物理、語文青年教師培訓(xùn)班。五個培訓(xùn)班在學(xué)期初要召開班主任會議，落實結(jié)束階段的相關(guān)工作。
2．切實做好見習(xí)期教師的培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)對見習(xí)教師的課堂教學(xué)隨機(jī)檢查力度，爭取對所有見習(xí)教師都能進(jìn)行聽課檢查，把平時的課堂教學(xué)情況作為考核的重要依據(jù)。考試中，要注重實踐能力的考查，確保見習(xí)教師適應(yīng)新課程的發(fā)展要求。
3．抓好中小學(xué)青年教師高級研修班的結(jié)業(yè)組織工作。中小學(xué)青年教師高級研修班是教育局培育名師工程的重點項目，繼續(xù)教育辦公室要與教研、教科室的相關(guān)部門一起全力抓好該班的結(jié)束階段工作。要組織開展與導(dǎo)師的研討、重大活動觀摩、論文集的出版、培訓(xùn)工作總結(jié)等活動。
4．要根據(jù)新的形勢發(fā)展需要及已經(jīng)制訂的相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃，繼續(xù)在本學(xué)期中開設(shè)新的短期教師培訓(xùn)班。主要是開設(shè)小學(xué)語文骨干青年教師培訓(xùn)班、小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)藝術(shù)青年教師培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)班的
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)上半年體育工作總結(jié)及下半年工作思路
計劃及開班時間將另行下發(fā)通知。
5．在暑假中，組織開展英語引智培訓(xùn)，今年暑假，將分別舉辦小學(xué)、中學(xué)英語教師引智培訓(xùn)，由外籍教師承擔(dān)培訓(xùn)工作，使我市的英語教師更能在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上及口語的表達(dá)上適應(yīng)英語教學(xué)的需要。四、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)的建設(shè)及指導(dǎo)工作。各學(xué)校的校本培訓(xùn)要堅持有序、有針對性，提高校本培訓(xùn)的實效。學(xué)校必須認(rèn)真制訂好學(xué)期校本培訓(xùn)的計劃。教師參加繼續(xù)教育必須要有書面筆記記錄。從06年開始，各學(xué)校聘請外地專家、學(xué)者到本校講座，要在活動前報繼續(xù)教育辦公室備案，由繼續(xù)教育辦公室派人參與并記錄，依此可以作為該學(xué)校教師專業(yè)培訓(xùn)的課時數(shù)。新學(xué)期開學(xué)的初期，各學(xué)校要認(rèn)真檢查教師的寒假學(xué)習(xí)筆記，組織開展寒假學(xué)習(xí)心得的交流活動。五、加強(qiáng)干部培訓(xùn)，建設(shè)一支高質(zhì)量的管理者隊伍。05年上半年，正是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆時期，繼續(xù)教育辦公室要配合教育局黨委做好相關(guān)的干部培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)辦好目前正在舉辦的校長任期常規(guī)培訓(xùn)班，組織校長進(jìn)行任期工作總結(jié)。二是繼續(xù)辦好教科室主任負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班及幼兒園業(yè)務(wù)主任培訓(xùn)班的培訓(xùn)及結(jié)業(yè)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。三是根據(jù)班子換屆的要求，在局黨委的安排下，組織后備干部培訓(xùn)班，為校長換屆培訓(xùn)新人。四是做好掛職干部的培訓(xùn)及考察工作。五是舉辦新一期的入黨積極分子培訓(xùn)班，對入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。六、充分挖掘培訓(xùn)資源及師資潛力，做好社會培訓(xùn)及教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。
1．繼續(xù)做好公務(wù)員的普通話、英語三百句及電子政務(wù)培訓(xùn)工作，力爭培訓(xùn)量比上年有較大的提高。
2．繼續(xù)與市財政局合作，開展06年會計的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。要組織好培訓(xùn)師資，制訂嚴(yán)格的培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)的培訓(xùn)點培訓(xùn)的組織管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3．積極與勞動與社會保障局聯(lián)系，爭取開辟新的培訓(xùn)渠道，組織開展工人的在職培訓(xùn)及新上崗就業(yè)人員的培訓(xùn)。
4．繼續(xù)抓好教師的學(xué)歷培訓(xùn)工作。配合局人事科做好教育碩士的報名組織工作，繼續(xù)抓好中小學(xué)教師本科學(xué)歷的招生及教學(xué)工作。
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一、目標(biāo)和任務(wù)
2012年，我市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“兩區(qū)”建設(shè)項目組織實施對人才的需求；緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、農(nóng)村社會發(fā)展對人才的需求，通過農(nóng)業(yè)大中專學(xué)歷教育、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)專業(yè)技能提升和經(jīng)營管理知識培訓(xùn)等多種形式，分門別類組織培訓(xùn)。具體目標(biāo)和任務(wù)：
1、農(nóng)業(yè)大、中專“雙證制”學(xué)歷教育。一是積極配合市、縣（市、區(qū)）農(nóng)辦做好大專涉農(nóng)專業(yè)學(xué)歷招生工作，推薦60名農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才參加農(nóng)林大學(xué)學(xué)習(xí)；二是完成農(nóng)廣校種、養(yǎng)和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)歷招生1000名，確保完成800名。
2、農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。計劃完成1500名，確保完成1000名，并取得職業(yè)資格證書。
3、農(nóng)村實用人才和農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)。計劃完成20000名，其中農(nóng)村實用人才培訓(xùn)12000名，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)8000名。
4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星平臺、電視專題、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等途徑，開展季節(jié)性農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、動植物疫病防控、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)污染防治、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等培訓(xùn)，舉辦“農(nóng)業(yè)專題”宣傳培訓(xùn)活動20－30期。
5、陽光工程培訓(xùn)。按照陽光工程實施意見要求，努力完成今年省下達(dá)的陽光工程培訓(xùn)計劃。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地和師資隊伍建設(shè)。一是根據(jù)各地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，培育和建立一批農(nóng)民科技教育培訓(xùn)實驗教學(xué)基地；二是根據(jù)教育培訓(xùn)的需求，不斷充實師資隊伍。
二、工作措施
1、深入調(diào)查，了解需求。要以認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于在全市開展“進(jìn)村入戶”大走訪活動意見》和省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于開展進(jìn)村入戶大服務(wù)活動通知》的精神和要求為契機(jī)，深入開展調(diào)查研究，認(rèn)真設(shè)計調(diào)查提綱，根據(jù)“兩區(qū)”建設(shè)等各類農(nóng)業(yè)建設(shè)對人才培養(yǎng)的需求，廣泛聽取意見建議，認(rèn)真進(jìn)行分析梳理，制定今年教育培訓(xùn)的計劃，提高教育培訓(xùn)的針對性、實用性和實效性，確保今年教育培訓(xùn)計劃的全面完成。
2、整合資源，協(xié)作辦學(xué)。要根據(jù)日益發(fā)展的農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)對教育培訓(xùn)的需求，創(chuàng)新思路，整合資源，繼續(xù)完善并加強(qiáng)協(xié)作辦學(xué)。一是繼續(xù)加強(qiáng)與社區(qū)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黨校等教育培訓(xùn)組織的協(xié)作，共同做好非純農(nóng)專業(yè)農(nóng)民中專生的培養(yǎng)。二是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農(nóng)村成人學(xué)校、農(nóng)民學(xué)習(xí)會館、農(nóng)民專業(yè)合作社培訓(xùn)中心和實驗基地的作用，送教下鄉(xiāng)，方便農(nóng)民，提高學(xué)習(xí)效果。三是請進(jìn)來，走出去，請有關(guān)專家教授來講課，根據(jù)需要，組織外出培訓(xùn)。
3、主動匯報，爭取支持。一是及時主動匯報農(nóng)廣校工作，及時向當(dāng)?shù)剞r(nóng)辦報送年度培訓(xùn)計劃和經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實。二是農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作涉及到組織、教育、人事、財政等有關(guān)部門和農(nóng)口各部門，要根據(jù)教育培訓(xùn)計劃和實際工作要求，開創(chuàng)性地開展工作，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，積極爭取有關(guān)各方的支持，保證各項工作落實到位。同時要加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的配合，形成合力。
今年，是我局實現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要一年。按照局黨委確定的“著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，傾力打造科技房管，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展，全力助推科技”工作思路，我局干部職工教育培訓(xùn)工作要突出科技、創(chuàng)新和高效三個方面，繼續(xù)以提高黨政工作人員、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員業(yè)務(wù)能力和操作人員的理論知識和職業(yè)技能為重點，采取多種形式深入開展教育培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)的計劃性、針對性和實效性，努力實現(xiàn)教育培訓(xùn)的規(guī)模、質(zhì)量和效益的三統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)教育培訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展的新局面。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我局全年工作的總體目標(biāo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，傾力打造科技房管，充分發(fā)揮組織科、勞動人事教育科在人才培訓(xùn)工作中的牽頭作用，努力提高職工隊伍的整體素質(zhì)，為完成今年我局各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
干部職工教育培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)是：全年計劃完成各類培訓(xùn)約人次。其中：組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部、黨政工作人員、黨員、入黨積極分子、青年團(tuán)員培訓(xùn)10批次，約748人次；房地權(quán)屬登記管理人員、房地產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察人員、房地產(chǎn)行政執(zhí)法人員、房地產(chǎn)產(chǎn)籍檔案管理人員、房地產(chǎn)市場管理人員、窗口辦、財務(wù)人員、房屋安全使用管理人員、修繕工程技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員、勞動人事管理人員、行政管理人員等進(jìn)行政策、業(yè)務(wù)培訓(xùn)41批次，約人次；生產(chǎn)操作人員技術(shù)技能培訓(xùn)2批次，約160人次；房管科、物業(yè)辦等業(yè)務(wù)科室對社會培訓(xùn)8批次，約785人次。
二、工作要點
（一）思想政治理論培訓(xùn)
深入搞好科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、黨的執(zhí)政能力建
設(shè)、黨的先進(jìn)性建設(shè)等重大理論和黨的十七大的學(xué)習(xí)。抓好機(jī)關(guān)、基層各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和黨團(tuán)員的政治理論學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)專題和目標(biāo)。今年組織科、宣傳科、黨辦、團(tuán)委等黨群科室共計劃舉辦各類培訓(xùn)班10批次，旨在加強(qiáng)和提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和全局黨員、團(tuán)員、工會等人員的政治理論水平。
（二）持證上崗培訓(xùn)
按照市國土資源和房屋管理局的有關(guān)要求，搞好今年的
持證上崗培訓(xùn)。
⒈新上崗、轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)。完成今年規(guī)定的房地產(chǎn)權(quán)屬登記等22個崗位的新上崗、轉(zhuǎn)崗等人員的持證上崗培訓(xùn)。
⒉持證人員繼續(xù)教育。深化和提高房地產(chǎn)權(quán)屬登記等22個崗位繼續(xù)教育。同時，做好《崗位證書》年度驗證及換證工作。
⒊持證上崗檢查工作。今年12月上旬，勞動人事教育科將對各基層單位持證上崗情況進(jìn)行檢查。并對查出的問題進(jìn)行整改，力爭這22個崗位持證上崗率達(dá)到100%。
（三）專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)
結(jié)合房管行業(yè)發(fā)展和實際需要，重點組織有關(guān)人員參加人事局組織的專業(yè)技術(shù)人員的各類培訓(xùn)，為我局跨越發(fā)展提供專業(yè)人才；配合專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，開展計算機(jī)應(yīng)用能力和英語使用能力的培訓(xùn)；同時進(jìn)行已聘專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)知識培訓(xùn)及考核，考核結(jié)果將與績效工資掛鉤。
（四）職工技能培訓(xùn)
依據(jù)社會對本行業(yè)的最新要求，今年我局計劃對各單位相關(guān)工種工人進(jìn)行技能培訓(xùn)，開展技術(shù)比武活動，同時對一線生產(chǎn)工人進(jìn)行新材料、新技術(shù)、新工藝的培訓(xùn)，以提高職工隊伍的技術(shù)水平，促進(jìn)房管行業(yè)整體形象的提升。
（五）科室內(nèi)部培訓(xùn)
產(chǎn)權(quán)科、房管科、物業(yè)辦、執(zhí)法隊、安全鑒定中心等窗口科室、分別根據(jù)新下發(fā)的各項法律規(guī)定和本科室的工作需要對科室內(nèi)部進(jìn)行政策法規(guī)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。
（六）本局內(nèi)科室業(yè)務(wù)對口培訓(xùn)
為使職工更好的掌握和運(yùn)用業(yè)務(wù)知識順利完成各項工作任務(wù)，各科室對基層單位對口科室的工作人員要分別進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。行政辦公室、勞動人事教育科、窗口辦、財務(wù)科、經(jīng)營部、修繕部、法制科、企劃部等業(yè)務(wù)科室組織房管站和各基層單位參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，計劃開展內(nèi)容涉及相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等方面。
（七）公務(wù)員培訓(xùn)
嚴(yán)格執(zhí)行《國家公務(wù)員法》的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步抓好《國家公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和宣傳工作。對公務(wù)員進(jìn)行公務(wù)員法基本知識、依法履行職責(zé)的培訓(xùn)，并依據(jù)人事局的要求針對性的組織各項具體培訓(xùn)和考試。
（八）對外培訓(xùn)
為將各項房管政策宣傳到位，局房管科、房委辦、物業(yè)辦、執(zhí)法隊等科室，計劃對社會相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，組織培訓(xùn)班講解和推廣各類法規(guī)政策，為依法行政提供社會保障。
三、工作要求
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理。進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的緊迫性和重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感。一是要加強(qiáng)培訓(xùn)工作責(zé)任目標(biāo)管理，全局培訓(xùn)指標(biāo)要做到量化、細(xì)化，層層分解，把培訓(xùn)任務(wù)落到實處；二是要加強(qiáng)培訓(xùn)辦班的規(guī)范管理，注重實效；三是要加強(qiáng)對培訓(xùn)辦班特別是面向基層單位和社會培訓(xùn)班的監(jiān)督、檢查，防止亂辦班現(xiàn)象發(fā)生，切實減輕基層單位的負(fù)擔(dān)，使培訓(xùn)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。
(二)認(rèn)真貫徹落實專業(yè)技術(shù)和管理人員的繼續(xù)教育。根據(jù)《市專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育條例》和《市專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育證書登記管理辦法》，按時組織專業(yè)技術(shù)人員和管理人員參加相應(yīng)的繼續(xù)教育，同時要堅持專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育的考核登記制度，建立健全各類培訓(xùn)臺帳，同時根據(jù)工作的需要，組織選送專業(yè)技術(shù)人員和管理人員參加不同形式的進(jìn)修班、培訓(xùn)班和研修班進(jìn)行更新知識的培訓(xùn)。
(三)深化教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和實效。
機(jī)關(guān)的各個科室要根據(jù)行業(yè)和社會需求，結(jié)合上級部門的有關(guān)精神認(rèn)真制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃，拓展培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。組織科和勞動人事教育科要積極地承擔(dān)全局培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)各科室合理安排培訓(xùn)時間，督促有關(guān)科室培訓(xùn)工作的實施，檢查培訓(xùn)工作的效果。
一、人民銀行培訓(xùn)模式的變化
人民銀行自成立以來，在不斷整合和探索職工教育培訓(xùn)模式的歷史過程中，大致經(jīng)歷了三個階段：
第一階段，以學(xué)歷教育為主的培訓(xùn)。包括以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為主的在職職工大中專等中低層次的學(xué)歷教育和以電大、函授、黨校本科，研究生班為主的高層次學(xué)歷教育。這階段的培訓(xùn)目的主要是提高具有中專以上學(xué)歷的職工比例。
第二階段，以全員崗位任職資格考試為主的培訓(xùn)。跟第一階段學(xué)歷教育培訓(xùn)不同的是，最初是要求全員參加培訓(xùn)、全員參加考試，后來經(jīng)過實踐，發(fā)展為除具有國民教育系列本科學(xué)歷以外的職工參加考試和培訓(xùn)。崗位任職資格考試培訓(xùn)不再單純追求“學(xué)歷”，而是以“適應(yīng)性”為主的崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
第三階段，圍繞總行“五型人才建設(shè)”為戰(zhàn)略目標(biāo)的培訓(xùn)。以大力推進(jìn)人才隊伍建設(shè)為重點，培訓(xùn)不再拘泥于統(tǒng)一的形式，而是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)金融形式及履職變化，培訓(xùn)理念更新，培訓(xùn)形式更加靈活多樣。
二、地市中心支行教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀
（一）現(xiàn)行的培訓(xùn)模式
一是分層次的培訓(xùn)。包括對中層干部舉辦的注重領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)培養(yǎng)的培訓(xùn)班和依托全員崗位任職資格培訓(xùn)的針對一般員工的培訓(xùn)。
二是以專題報告和講座為形式的培訓(xùn)。邀請經(jīng)濟(jì)學(xué)者、黨校教授或部門負(fù)責(zé)人作形勢報告或?qū)ｎ}講座，同時開展一些諸如《物權(quán)法》、《公務(wù)員法》主題培訓(xùn)，以及結(jié)合新業(yè)務(wù)、新職能和新技能進(jìn)行培訓(xùn)。
三是各部門自辦的專業(yè)培訓(xùn)。各部門針對自身特點和需要開展一些專業(yè)性的培訓(xùn)，如支付結(jié)算系統(tǒng)、國庫系統(tǒng)、直接投資管理系統(tǒng)等培訓(xùn)。
四是外部資源培訓(xùn)。除以上三類自主培訓(xùn)外，人事部門和其他各部門也積極爭取利用外部資源，包括選派符合條件的人員參加總、分行舉辦的各類培訓(xùn)、人民銀行系統(tǒng)外組織的相關(guān)培訓(xùn)等，如總行xx培訓(xùn)學(xué)院舉辦的科級干部培訓(xùn)班，會計師、審計師培訓(xùn)班等。
五是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。隨著網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛應(yīng)用，總行遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)、電視電話系統(tǒng)“以會代訓(xùn)”為基層央行提供了一個在線學(xué)習(xí)的方式和強(qiáng)大的信息資源。
（二）現(xiàn)行培訓(xùn)模式存在的問題分析
1、培訓(xùn)的可持續(xù)性面臨挑戰(zhàn)。
在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，有效溝通和增效協(xié)作的培訓(xùn)目標(biāo)很難實現(xiàn)。一個培訓(xùn)項目的規(guī)劃和實施需要進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研，應(yīng)該是科學(xué)系統(tǒng)的，而現(xiàn)實中有些培訓(xùn)無論是形式還是內(nèi)容往往只是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，存在一定程度重形式輕實效，重數(shù)字、輕內(nèi)容的現(xiàn)象，培訓(xùn)缺乏可持續(xù)性。
以xxxx市中心支行20xx年各類培訓(xùn)統(tǒng)計為例，從處級、科級干部到一般工作人員，總行、分行以及中支自身組織的大大小小形式多樣的培訓(xùn)達(dá)1790人次，覆蓋面達(dá)到了100%，學(xué)歷教育層次也不斷提升。但培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的手段與過去相比，僅僅是數(shù)字增長而已，對培訓(xùn)效果未做任何分析評估和反饋。
2、培訓(xùn)理念和職工認(rèn)知度的偏差對培訓(xùn)質(zhì)量的影響較大。近年來，無論是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)還是培訓(xùn)項目的選擇上，總、分行和中支都高度重視職工教育培訓(xùn)工作。一方面各種各樣的培訓(xùn)不斷增多而培訓(xùn)結(jié)構(gòu)不盡合理，另一方面職工參加培訓(xùn)、提升自身素質(zhì)的需求不斷增強(qiáng)而培訓(xùn)資源卻相對“匱乏”。究其原因在于不少培訓(xùn)理念與職工的認(rèn)知存在偏差，培訓(xùn)初衷與培訓(xùn)對象實際需求不匹配。過去那種“要我參加培訓(xùn)”的狀況沒有得到改變，“我要參加培訓(xùn)”的氛圍沒有充分形成。這樣，培訓(xùn)資源不能得到合理有效的利用，造成了一定程度的資源浪費(fèi)。
以xxx市中心支行20xx年教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計情況為例，
三、創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作機(jī)制，提升工作效能的思考
（一）加強(qiáng)對培訓(xùn)的調(diào)研和分析，選擇有效合理的培訓(xùn)模式。一是要針對不同層次的員工區(qū)別確定管理者培訓(xùn)模式、一般職工培訓(xùn)模式。二是要明確培訓(xùn)模式的不同定位，整合現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，注重培訓(xùn)系統(tǒng)化和綜合化機(jī)制建設(shè)，尋求培訓(xùn)效果的最大化。三是重視培訓(xùn)效果的測評和跟蹤反饋，通過填表等形式反饋培訓(xùn)效果的真實情況，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作提供參考。
（二）借鑒商業(yè)銀行培訓(xùn)模式與機(jī)制，創(chuàng)新基層央行教育培訓(xùn)工作。通過與商業(yè)銀行培訓(xùn)理念和做法的比較，可以發(fā)現(xiàn)三個方面的差異和值得借鑒的地方：
差異一,人民銀行對培訓(xùn)功能的挖掘不充分，表現(xiàn)在僅僅偏重于業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，疏于央行文化和管理技能的培訓(xùn)。對我們的啟示是，可以挖掘和完善培訓(xùn)溝通功 能、文化功能，以充分發(fā)揮培訓(xùn)在央行文化建設(shè)中的作用。
