時間：2022-10-02 09:27:57
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一、經(jīng)歷是最寶貴的人生財富
因為種種機緣，我曾有幸涉足過多個行業(yè)，這幾段截然不同的工作經(jīng)歷，既讓我飽嘗了酸甜苦辣，更給了我無數(shù)的磨煉和啟迪，是我一生都用之不盡的寶貴財富。
正式步入社會之初，我被分配到新洲職高從事音樂教學(xué)工作。當(dāng)時我還處在懵懵懂懂的年齡，卻要為人師表，教導(dǎo)與自己年齡相仿的學(xué)生，我只能以無微不至的關(guān)心去接近他們，以不求回報的奉獻去感染他們，以過硬的專業(yè)知識去征服他們，并最終取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。教師職業(yè)，讓我懂得了給予和付出的同時，自己也在收獲快樂。
三年多的軍旅生涯，是我人生中最重要的一段經(jīng)歷。一次偶然的機遇，我憑著從小受過的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練，有幸被47軍政治部文工團特招為文藝兵，專業(yè)從事鍵盤演奏。當(dāng)時我所在的部隊剛從越南前線換防歸來，與這些經(jīng)受過血與火洗禮的戰(zhàn)友們生活戰(zhàn)斗在一起，使我的靈魂得到了凈化和升華，明白了生命的價值和意義，懂得了奉獻的偉大，并從一言一行做起，向他們學(xué)習(xí)靠攏，因表現(xiàn)突出，我不僅入了黨，當(dāng)上了女兵班長，還多次受到部隊通令嘉獎。再回首，我特別感激這段人生歷程，在部隊這個大熔爐的鍛造下，我發(fā)生了脫胎換骨的變化。由一個散漫的人變?yōu)榱艘幻庵緢远ā⒉惠p易被困難擊垮的“戰(zhàn)士”。
基層工作經(jīng)歷使我腳踏實地。1991年，因為父母要求，我無奈地脫下軍裝，離開緊張精采的軍營，復(fù)員回到地方，從絢爛歸于平淡。面對著天壤之別的工作環(huán)境和生活狀態(tài)，我迅速深刻反思，積極調(diào)整自己，重新學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)，以勝任新的工作。這段經(jīng)歷告訴我，在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好點滴小事，才是人生價值的真實體現(xiàn)。
1993年元月，我調(diào)到團縣委工作至今，十多個年頭的黨政機關(guān)工作，使我無論是在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上，都得到了重新塑造。在這里，我渡過了一生中最寶貴的黃金年華，真正從幼稚走向成熟，各種能力和綜合素質(zhì)在磨礪中得到提高，我從內(nèi)心感謝團委這個舞臺，給我提供了挖掘和展示各方面潛力的機會。
二、挫折是最難得的人生際遇
我從小學(xué)習(xí)、生活環(huán)境較好，經(jīng)歷的挫折較少，人生之路整體上比較平坦順利，真正受到考驗是1991年至2001年的10年間，這是我在事業(yè)上、政治上進步最慢、挫折最多的階段，但同時也是我人生中收獲最大的階段。正是這個平寂枯燥的階段，讓我沉淀下來，蓄積了突破困境、成長發(fā)展的力量。
從本職工作的“門外漢”到“行家里手”。原來我從事文藝工作，無論思維模式、行為方式還是能力結(jié)構(gòu)，都與行政機關(guān)有天差地別，因此，我經(jīng)歷了一段漫長而痛苦的磨合期，10年中，我由辦事員、副科到正科，涉獵了共青團內(nèi)所有戰(zhàn)線的工作，由做好收發(fā)公文、接傳電話、內(nèi)勤雜務(wù)等小事學(xué)起，到能夠制定工作思路、起草文件、部署落實，直至多次成功策劃出在全國、省、市開風(fēng)氣之先的工作“品牌”。這10年讓我一步步從無知走向成熟，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，能力結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，駕馭工作的水平不斷提高，綜合素質(zhì)有了一個質(zhì)的變化。
為人處事上由隨性變?yōu)樽月伞偟綑C關(guān)時，我總顯得格格不入，待人接物以自己的情緒為出發(fā)點，思想、言談、習(xí)慣、愛好甚至外表都讓人覺得別扭。但現(xiàn)實告訴我，必須改變舊的生活方式，進入新的生活軌道。最后，在經(jīng)歷了長時間自我約束、自我改進后，我終于逐漸融入了社會，與同志之間也有了非常融洽的關(guān)系。
思想境界在現(xiàn)實考驗中得到提升。無論從縱橫向比較，共青團都是個干部流動提拔較快的特殊單位，但我在團委卻從事了8年多的基礎(chǔ)工作，僅正科崗位就干了6年。說實話，我也只是平凡人，眼看著一批批資歷年齡相近，甚至比自己資歷淺的同志紛紛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，但自己始終原地踏步，原創(chuàng)：我也有過很多困惑和迷茫，承受過很大的輿論壓力和思想考驗，但正是這段時期，不僅迫使我靜下心來，解剖反省自己，發(fā)現(xiàn)和改進了許多不足，更重要的，是使我擁有了一顆平常心，能淡然、坦然地面對個人的進退得失，排除干擾，集中精力做工作，一心一意謀事業(yè)，任勞任怨地干好分內(nèi)的事，做到不留遺憾，無愧于心。
三、心態(tài)是最重要的人生功課
一、初涉工作，深入多方面了解學(xué)生
良好的開端是成功的開始。開學(xué)伊始，食品系2014級新生實際報道268人，對于一名剛剛從事輔導(dǎo)員工作的我來說，只有了解每一位學(xué)生的狀況，在工作中才便于與學(xué)生交往交流。同時，學(xué)生對于輔導(dǎo)員的充分了解與信任也更重要。因此，我在認(rèn)真完成了學(xué)院和學(xué)工處的入職培訓(xùn)后，積極向領(lǐng)導(dǎo)與老師請教學(xué)生的教育管理工作經(jīng)驗，在新生報到前就盡量多查閱學(xué)習(xí)學(xué)校的管理條例和學(xué)生手冊，充分準(zhǔn)備，“武裝自己”，以將理論更多的應(yīng)用實踐。
（一）及時了解掌握新生信息，“第一時間”閱讀記錄了每名學(xué)生的檔案，初步了解學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)情況、家庭等情況等，從而了解學(xué)生的成長歷程與興趣愛好。
（二）及時了解學(xué)生現(xiàn)況與動態(tài)，解決實際困難。軍訓(xùn)過程中，為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。我堅持每天走進軍訓(xùn)隊伍，走訪寢室，軍訓(xùn)結(jié)束后，我們?nèi)隣I6連表現(xiàn)突出受到表彰，另有14名同學(xué)得到學(xué)院頒發(fā)的優(yōu)秀學(xué)員稱號。相繼幾名新生加入了學(xué)生會，成為了院系學(xué)生干部。
（三）及時了解掌握貧困家庭學(xué)生情況。食品生物系2014級新生分為八個班級，在各個班級的班會上學(xué)生自己發(fā)言，我和學(xué)生認(rèn)真聽學(xué)生講解家庭情況，審議與投票來確定貧困學(xué)生排名;之后整理獎助學(xué)金材料，公平公正的完成今年的獎助學(xué)金評定工作。
（四）了解發(fā)揮學(xué)生興趣與特長，強化教育指導(dǎo)。針對學(xué)生特長開展文藝活動，展示學(xué)生風(fēng)采，傳遞正能量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，豐富新生校園文化。在活動中新生的古箏、吉他、電子琴、舞蹈、唱歌，表演等才藝得以傳揚，也正因為新生的加入，院系文藝活動才更豐富多彩，更富有生機。
二、熟悉業(yè)務(wù)，完善日常管理
（一）新生入校，做好安全教育工作
1、防騙教育宣傳
新生剛進入大學(xué)，院系及時召開新生入學(xué)大會后，我又逐個班級與寢室進行訪談與強調(diào)，圍繞自尊、自強、自愛、自我管理進行指導(dǎo)，促使學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)氛圍。
2、將入學(xué)教育與專業(yè)導(dǎo)論密切結(jié)合，讓學(xué)生盡快進入“角色”，愛校、愛系、愛專業(yè)
繼我們系將首日新生入學(xué)教育合并為校企共同總結(jié)表彰大二實訓(xùn)大會之后，我主動發(fā)揮自己食品專業(yè)碩士之特長，在系展開專業(yè)導(dǎo)論之后經(jīng)常到班級講解專業(yè)課程等內(nèi)容，讓學(xué)生更多了解專業(yè)明白學(xué)習(xí)方向。
（二）每月一次主題班會
軍訓(xùn)期間，我每天利用晚課時間深入班級，與學(xué)生溝通交流，同時圍繞院系工作設(shè)定主題班會，擴展新生思路，鍛煉學(xué)生組織能力，在討論交流中，促進彼此了解，推進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
（三）組建優(yōu)良的班干部團隊
盡快對學(xué)生多方面的了解，包括閱讀檔案，通過系任課教師和同班、寢室同學(xué)等了解，我在較短時間內(nèi)確定了班級主要負(fù)責(zé)人，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，同學(xué)的認(rèn)可度，民主選舉的方式直接擬任班級班委，按院系要求細(xì)化明確各個職責(zé)，培訓(xùn)鼓勵學(xué)生干部做好帶頭作用，帶動全班同學(xué)共同進步。我經(jīng)常與學(xué)生干部交流想法研究指導(dǎo)班級工作，結(jié)合實際積極促進班級體的健康發(fā)展。
（四）加強公寓安全建設(shè)
抓好安全工作必須克服麻痹、僥幸和厭倦思想，要從講政治的高度，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)。經(jīng)常督促生活部和班級干部和寢室長嚴(yán)查寢室衛(wèi)生，協(xié)同抽查管理效果，利用集中時間舉行班會，形成宿舍是我家，室友之間相互關(guān)愛的良好風(fēng)氣。每周至少進入寢室兩次，促進寢室文明建立。
（五）嚴(yán)格落實獎、助、勤、貸工作
根據(jù)學(xué)院獎、助、勤、貸的相關(guān)規(guī)定和要求，本著公平、公開、公正的原則，本學(xué)期主要開展了以下工作：
1、新生入學(xué)之初的生源地貸款工作，共有17名學(xué)生申請。
2、9月底2014級新生貧困生建檔工作，共有54名家庭貧困的學(xué)生建立了貧困生檔案。
3、助學(xué)金評比工作，共有99名獲得國家助學(xué)金獎勵。
（六）以身示范，讓學(xué)生以學(xué)為本
學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于一個班級來說十分重要，所以在開學(xué)階段，嚴(yán)把學(xué)風(fēng)建設(shè)，平時嚴(yán)格考勤，抓好晚自習(xí)出勤及學(xué)習(xí)紀(jì)律，工作余暇，我就自己帶頭學(xué)習(xí)并大力倡導(dǎo)組織學(xué)生到圖書館等，養(yǎng)成課余看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、加強思想引導(dǎo)，營造良好育人氛圍
針對部分紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生，我加強了與任課老師的聯(lián)系，努力營造以寢室和班級同學(xué)互督互幫的育人氛圍，以加強“四率”等管理。
（一）以班會等展開思想教育強化團隊與紀(jì)律
根據(jù)學(xué)生思想情況，選定班會主題展開班會，讓大家積極參與討論，通過搜索資料，個人發(fā)言，結(jié)和現(xiàn)場演說，加強團隊意識與組織紀(jì)律的思想認(rèn)知。
（二）開展培訓(xùn)講座
新入學(xué)時，開展了一次入學(xué)教育大會，圍繞自尊、自強、自立展開了近2小時的講座，同學(xué)反映，收獲頗豐。之后，我系進行了學(xué)生干部培訓(xùn)大會，講解學(xué)生干部需知，從學(xué)生們后期的表現(xiàn)來看，這樣的講座能夠增強學(xué)生們的信念，鼓舞學(xué)生以更多的熱情對待學(xué)習(xí)與學(xué)生干部工作。
（三）一對一談話，深入了解學(xué)生動態(tài)
工作至今，做到了每天至少找一名同學(xué)談話，了解學(xué)生情況、教育教學(xué)現(xiàn)狀，為了達(dá)到較好的談心效果，我就結(jié)合因地制宜選擇談話場所如：在運動場、寢室、教室、辦公室等，通過與每個學(xué)生的溝通了解，找到對病下藥的良方，而對于一些學(xué)生干部，找到多方面豐富學(xué)生干部能力的新途徑。
（四）關(guān)心學(xué)生心理健康與特殊時期的學(xué)生
在開學(xué)后，通過一段時間的摸查，發(fā)現(xiàn)存在個別具有心理不健康的學(xué)生。與學(xué)生家長溝通，私下與學(xué)生了解，通過一系列努力，食檢14-2班陳越同學(xué)與新學(xué)期剛來時焦慮的狀態(tài)有所緩解，參加了班干競選，學(xué)生會競選，目前來看，狀態(tài)相對穩(wěn)定。
四、工作尚存不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗
20*年上半年，*工商局在市委、市政府和上級局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“全面達(dá)小康，建設(shè)新*”總體目標(biāo)，積極開展踐行科學(xué)發(fā)展觀主題活動，深入推進服務(wù)型、監(jiān)管型、法治型工商建設(shè)，各項工作有序、有效開展，初步顯現(xiàn)了*工商局立足市情謀發(fā)展、立志創(chuàng)新促進位、立新圖治樹形象的工作特色。現(xiàn)將上半年工作情況匯報如下：
一、立足市情，以科學(xué)發(fā)展的先進理念把握服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的大局。一是深入開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)美好新*”主題教育活動，局黨組成員帶頭深入基層開展調(diào)研，局機關(guān)先后3次組織“走出里下河，融入長三角”解放思想大討論集中交流發(fā)言，在全系統(tǒng)形成了以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的大局意識。我局主題教育活動得到了掛鉤領(lǐng)導(dǎo)吉天鵬副市長的充分肯定和高度評價。二是進一步解放思想，充分發(fā)揮登記準(zhǔn)入職能，積極促進*優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群等具有地方特點的企業(yè)快生優(yōu)生。在我局的多次努力下，*市政府專門行文，將民營經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終綜合考評，上半年新發(fā)展私營企業(yè)338戶、個體工商戶3049戶、新增注冊資本15.3億元。三是大力推進市場標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升專業(yè)市場檔次和管理水平。為認(rèn)真落實加快服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策意見，*市政府每年拿出500萬元作為扶持發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，其中對集貿(mào)市場改造給予一定的獎勵。上半年，市場成交額達(dá)48億元，對城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地市場開展了標(biāo)準(zhǔn)化管理推進活動，從市場主辦者準(zhǔn)入、經(jīng)營戶持照亮照、進貨登記索票索證制度等方面進行規(guī)范，在泰州工商局召開的市場標(biāo)準(zhǔn)化推進現(xiàn)場會上，我局和金三角市場作了交流發(fā)言。四是強化對重?zé)狳c行業(yè)的監(jiān)管，加大化工企業(yè)、違法排污企業(yè)、廢舊橡塑企業(yè)、網(wǎng)吧游戲室等專項整治的工作力度。由*市政府牽頭組織開展了社會文化環(huán)境百日整治，對“黑網(wǎng)吧”和非法經(jīng)營游戲室進行集中取締。在廢品市場環(huán)境整治工作中，我局投入了大量的精力和人力，取締違法經(jīng)營戶近千家，拆除各類設(shè)備設(shè)施1393臺，徹底解決了廢品市場長期存在的環(huán)境污染和安全隱患等突出問題，在剛剛召開的廢品市場綜合整治總結(jié)表彰大會上，我局被市委、市政府表彰為先進部門。
二、立志創(chuàng)優(yōu)，以主動進取的開拓精神推進市場執(zhí)法監(jiān)管職能。一是深入開展“百名工商干部掛鉤幫扶百家民營企業(yè)”活動中，共走訪聯(lián)系企業(yè)220家，梳理意見建議七大類270條，幫助企業(yè)組建集團4家，辦理各項變更登記91個；幫助7家企業(yè)辦理動產(chǎn)抵押貸款680萬元；幫助辦理注冊商標(biāo)申請47個，指導(dǎo)幫助1家企業(yè)完善中國馳名商標(biāo)申報材料，9家企業(yè)完善省著名商標(biāo)申報材料，24家企業(yè)市知名商標(biāo)申報材料；幫助22家企業(yè)開展打假維權(quán)活動，挽回企業(yè)經(jīng)濟損失454.9萬元。二是使商標(biāo)品牌創(chuàng)建成為企業(yè)創(chuàng)新管理的共識。我局注重通過多種途徑宣傳商標(biāo)品牌創(chuàng)建工作，增強政府的行政推動力。上半年，在全市工業(yè)企業(yè)管理現(xiàn)場會和全市企業(yè)創(chuàng)新管理工作會議上，我局主管局長都做了加強商標(biāo)品牌工作的專題發(fā)言，得到了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的的贊許。市政府專題下發(fā)了《關(guān)于推進名牌戰(zhàn)略的實施意見》，首次設(shè)立了對新認(rèn)定馳名、著名、知名商標(biāo)以及地理標(biāo)志各獎勵30萬、10萬、5000和20萬元的獎勵措施。在推進農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志注冊工作中，分管市長定期召開協(xié)調(diào)會議，市政府辦公室每月向分管市長、各職能單位印發(fā)《申報工作計劃表》，6件地理標(biāo)志已進入實質(zhì)審查階段。三是加大經(jīng)紀(jì)人教育培訓(xùn)和組織活動的頻次，增強組織的活力。注重依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，加快經(jīng)紀(jì)人培育進程。上半年，我局主動與沙溝鎮(zhèn)政府、江蘇紅膏大閘蟹有限公司、戴窯糧食市場聯(lián)系，對600多名水產(chǎn)、糧食經(jīng)紀(jì)人進行集中培訓(xùn)，把培育發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人與合同管理、訂單農(nóng)業(yè)等工作緊密結(jié)合起來，傳授《合同法》的相關(guān)知識，推廣使用農(nóng)產(chǎn)品購銷合同示范文本。我局經(jīng)紀(jì)人培育管理工作得到了省工商局領(lǐng)導(dǎo)的重視，省局市場處來我局進行了專題調(diào)研，泰州工商局在*召開了全市經(jīng)紀(jì)人發(fā)展推進會。四是建立信用數(shù)據(jù)庫督查制度，保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性。注重從組織領(lǐng)導(dǎo)、技能培訓(xùn)、建立制度入手，加強對信用數(shù)據(jù)庫的管理，采取了每周有提示、半月有督查、每月有通報，增加監(jiān)督檢查的密度，不斷提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。重點做好營業(yè)執(zhí)照換號、年檢驗照、重?zé)狳c行業(yè)標(biāo)注數(shù)據(jù)的管理，企業(yè)換號率達(dá)76.17％，個體工商戶換號率93.2％；內(nèi)資企業(yè)年檢率79.8%，私營企業(yè)年檢率61%,個體驗照率98.47%；確認(rèn)重?zé)狳c行業(yè)企業(yè)1531戶。五是放大放心消費創(chuàng)建效應(yīng)，顯現(xiàn)創(chuàng)建工作特色。在食品、食用農(nóng)產(chǎn)品、糧油制品、豆制品、藥品、建材家具、農(nóng)資、房地產(chǎn)、餐飲、建筑裝飾等與群眾消費密切相關(guān)的10個重點行業(yè)開展放心消費創(chuàng)建，積極推進和深化“百城萬店無假貨示范街（店）”、“星級流通企業(yè)”、“星級文明市場”等創(chuàng)建活動。10大行業(yè)創(chuàng)建工作得到了市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的重視，各創(chuàng)建牽頭部門相繼成立了本行業(yè)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，市政府從財政預(yù)算中撥付專款10萬元。在食品安全監(jiān)管工作中，我局先后兩次組織食品安全“兩個100%”集中檢查“回頭看”活動，檢查經(jīng)營主體3256戶。針對豆制品行業(yè)存在的安全隱患，與相關(guān)部門開展了聯(lián)合調(diào)研和論證，建立了市百康豆制品生產(chǎn)基地，擬定了城區(qū)豆制品上市準(zhǔn)入制度和措施，從源頭上保障豆制品消費安全。召開了電動車行業(yè)創(chuàng)建動員大會，建立了全市電動車行業(yè)基本臺帳、創(chuàng)建活動方案和行業(yè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極促成市工商聯(lián)籌建電動車行業(yè)商會，并已進入籌備實質(zhì)性階段。我市農(nóng)機行業(yè)自去年創(chuàng)建試點以來，取得了較為顯著的成效。創(chuàng)建經(jīng)驗在全省農(nóng)機經(jīng)驗交流會和農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)機局網(wǎng)站上作了交流，得到省農(nóng)機局的充分肯定。市放心辦聯(lián)合市農(nóng)機局、旅游局分別在農(nóng)機經(jīng)營單位和水上森林公園旅游風(fēng)景區(qū)新設(shè)6家“12315”工作聯(lián)絡(luò)站。六是堅持依法行政，抓住執(zhí)法重點、克服執(zhí)法弱點、解決執(zhí)法難點、捕捉執(zhí)法亮點，取得了較好的工作成效，上半年全局共立案查處各類經(jīng)濟違法案件642起，結(jié)案423起，罰沒款309.69萬元，其中萬元以上案件56起，其中適用《反法》的28起，適用《產(chǎn)法》的29起，適用《消法》的27起，適用《公司法》的23起，查處無照經(jīng)營案件171件，查扣假冒侵權(quán)卷煙474條,假冒“五糧液”10箱、侵權(quán)包裝物200只。認(rèn)真貫徹國務(wù)院《禁止傳銷條例》，采取扎實有效的措施，嚴(yán)厲打擊非法傳銷行為，共組織專項執(zhí)法行動4次，出動執(zhí)法人員130多人次，搗毀傳銷窩點3個，遣送來自湖南、江西等貧困地區(qū)受騙的傳銷人員190多人，有力地打擊了非法傳銷行為。加強案件錄入數(shù)據(jù)管理，通過定期檢查、及時通報、跟蹤督查等措施，網(wǎng)上案件流程得到了有效運行。建立了嚴(yán)格的案件審核把關(guān)制度，案件質(zhì)量得到進一步提高，實現(xiàn)了復(fù)議無撤銷、訴訟無敗訴、復(fù)查無改處、無錯案“四無”目標(biāo)。
三、立新圖治，以積極有為的工作態(tài)勢樹立工商部門的嶄新形象。上半年，*工商局取得了良好的工作局面，局機關(guān)順利遷至新區(qū)，辦公環(huán)境煥然一新。下半年，我局將緊扣年度工作目標(biāo)，立新圖治，開拓進取，努力以積極有為的工作態(tài)勢，樹立工商部門的嶄新形象。一是加強機關(guān)管理，嚴(yán)格考勤考績制度，規(guī)范崗位職責(zé)和公務(wù)流程，提高機關(guān)科室業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)的工作水平。二是重視基層建設(shè)，局領(lǐng)導(dǎo)班子將深入基層一線開展調(diào)研，與分局干部面對面交流，一對一談心，了解基層干部的心理狀況，想方設(shè)法調(diào)動基層干部的積極性，提高分局班子組織和執(zhí)行工作目標(biāo)的落實能力。三是強化職能業(yè)務(wù)工作效能，按照“服務(wù)創(chuàng)新優(yōu)化形象、監(jiān)管創(chuàng)效優(yōu)化環(huán)境、素質(zhì)創(chuàng)升優(yōu)化效能”的總體目標(biāo)，進一步發(fā)揮工商監(jiān)管職能，細(xì)化主攻項目、硬化實績考核，努力使條線工作上名次、特色工作上水平、全局工作上臺階。四是狠抓作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，按照市局的部署要求，加大重點、熱點崗位的干部交流力度，進一步加強對干部職工八小時以外的管理，堅持以制度管事、管人，強化執(zhí)行各項“禁令”、規(guī)定的教育和監(jiān)督，堅決杜絕違規(guī)、違紀(jì)、違法行為的發(fā)生，努力以良好的工作成效，向市委、市政府交上一份滿意的答卷。
學(xué)生會作為校園學(xué)生的代表，在工作中也要嚴(yán)謹(jǐn)對待，快制定好你們的工作計劃，保證工作的順利進行吧！小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生會組織部工作計劃范文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生會組織部工作計劃范文參考一
一、部門定位
（一）部門性質(zhì)
組織部是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)團委加強全院共青團思想建設(shè)、組織建設(shè)及共青團干部的培養(yǎng)和管理的重要職能部門。組織個團支部開展活動，并對學(xué)生會全體干部進行考評、選拔、任用和監(jiān)督。
（二）工作宗旨
嚴(yán)謹(jǐn)高效，民主團結(jié)。
（三）主要工作
了解和掌握全院團組織的基本情況、團員證的注冊和管理，團員登記、團費收繳、團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、開展團校、舉辦和考評團日活動、協(xié)助團委做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計和材料收集工作、評選優(yōu)秀團員和團干、部長考評和星際干事量化考核、完成學(xué)生會交辦的其他任務(wù)。
二、內(nèi)部建設(shè)
（一）例會制度
我部的例會時間定于每周一晚21：45，部內(nèi)成員不得無故缺席、遲到或早退。因故不能參加會議的，應(yīng)提前向部長請假。在部門會議上應(yīng)按要求遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真聽取會議精神并做好筆記，配合辦公室同學(xué)做好會議記錄。要求發(fā)言時當(dāng)積極發(fā)言，提出可行性意見，以便更好的完成工作。與會時尊重他人，認(rèn)真聆聽他人發(fā)言講話，保證會議順利進行。
例會會議上，及時的對工作進行分階段總結(jié)，充分了解本部門和其他部門的工作計劃，強化部門成員進行批評與自我批評的力度。
（二）干事培訓(xùn)
我部各個部長將對新干事耐心地進行一系列培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)學(xué)生會，能夠盡快地投入到學(xué)生會的工作中以便于為同學(xué)們服務(wù)。其培訓(xùn)包括：office軟件培訓(xùn)、學(xué)生會內(nèi)部適度培訓(xùn)、禮貌禮儀培訓(xùn)、匯報意識培訓(xùn)等。同時定期以游戲等輕松愉快的方式，增加部門凝聚力。
（三）小組長負(fù)責(zé)制
每周設(shè)小組長一名，負(fù)責(zé)部長和干事直接的聯(lián)系工作。我們將努力做到讓每一位從我部門走出去的同志都具有超強的戰(zhàn)斗力。
（四）優(yōu)秀干事評選：
本部的優(yōu)秀干事評選主要采取民主投票的方式，每人均有平等的機會當(dāng)選部門優(yōu)秀干事，另外，違反部門相關(guān)規(guī)定的部員也有相應(yīng)的懲罰措施。如，開會遲到將寫檢討以保證今后不再發(fā)生此類情況等。內(nèi)部每周將評選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干事加以表揚，以鼓勵干事積極投入到工作中，為了完善本部門內(nèi)部的梯隊建設(shè)，我們將有意識的努力從干事中挖掘一些人才進行培養(yǎng)，以強化本部門的后備力量。
（五）部內(nèi)分工
組織部的工作量多且復(fù)雜，因此需要干事分工明確、團結(jié)協(xié)作，對工作進行責(zé)任分配制，讓每位干事感覺到有事做、有東西學(xué)、有進步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的`機會。每月輪流寫好計劃和總結(jié)并按時上交，重大活動的策劃和總結(jié)由大家共同完成。團日活動的考評以及團工作手冊的收取等，由每個干事分管一個專業(yè)，按時通知和轉(zhuǎn)達(dá)上級指示，同時需要注意的是，要加強同各班團支部溝通與聯(lián)系，充分了解，穩(wěn)妥工作。
（六）部門互助
在完成本部工作的同時，還要加強與其他部門的溝通和聯(lián)系，全力協(xié)助其他部門工作。積極參加凡屬學(xué)生會的各個部門的活動，并力求做到最好，為整個學(xué)生會增光添彩。
（七）優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)
本部內(nèi)要養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)，干事學(xué)習(xí)部長的經(jīng)驗，干事相互學(xué)習(xí)，部長向干事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步。此外，還要走出本部，像其他部門學(xué)習(xí)各方面的能力，在學(xué)習(xí)的過程中，也不斷提升自身的人際交往能力、語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力等等。
學(xué)生會組織部工作計劃范文參考二
時光如白駒過隙，回顧上個學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下組織部的工作取得了較好成績；展望未來，新的學(xué)期我們將為組織部注入新的血液，用滿腔熱血去完成好組織部的每一項工作。為了切實作好學(xué)生工作，協(xié)同其他部門推動學(xué)院的建設(shè)，現(xiàn)擬定部門工作計劃如下：
一、加強思想教育工作，提升學(xué)生思想境界
思想素質(zhì)是評價一個人的重要因素，具有指導(dǎo)作用的用心健康的思想能夠促進人的成長與發(fā)展，個人思想素質(zhì)的高低亦關(guān)乎社會的發(fā)展，所以，思想教育工作一向以來是各大高校的工作重點。為此我部將進一步加強思想教育工作，組織各團支部用心在開展政治班會學(xué)習(xí)，促進廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和先進模范意識，提升思想境界。同時，以各種形式開展主題班會，活躍同學(xué)們的思想。
同時，我部會以清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“學(xué)雷鋒”等節(jié)日、活動為契機，大力開展愛國主義思想教育工作，提高全院同學(xué)的思想道德品質(zhì)。
二、改良工作方法，提高工作質(zhì)量與效率
回顧上個學(xué)期組織部的工作，發(fā)現(xiàn)部門仍存在一些不足，所以，我部將在本學(xué)期集中整頓改良，以制定制度為保障，以干部同學(xué)為依托，把法學(xué)院的基層團組織建設(shè)推上新，主要有以下五個方面：
1.用心開展班會工作，對此我們將征求學(xué)生的意見，將班會的好處落到實處；
2.建立健全現(xiàn)有制度，開展優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的日常考察工作；
3.對全院團員證遺失的同學(xué)進行登記和補辦；
4.對全院同學(xué)素質(zhì)拓展學(xué)分進行登記
對于所進行的各項工作，我部會秉承“公平、公開、公正”的原則，報以對同學(xué)負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感認(rèn)真開展并及時將結(jié)果公布于眾，鼓勵廣大學(xué)生對我部的工作建言獻策，并對同學(xué)們好的意見予以采納。
三、加強溝通與聯(lián)系，推動部門發(fā)展
部門若要長遠(yuǎn)發(fā)展提高工作質(zhì)量，就離不開內(nèi)部建設(shè)及與其他部門、院系的合作：
1、增強內(nèi)部交流：想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過程中，要不段進行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強部門的團結(jié)意識，以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會不定期的召開部門內(nèi)部會議；
2、增強部門間的交流：在認(rèn)真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，用心配合工作，增強部門人員的人際交往潛力；
3、加強與院系的聯(lián)系：借鑒其他院系的優(yōu)秀成果，與其他院系的交流中虛心理解其好的推薦，改正不足，提高工作質(zhì)量。
四、組織開展有好處的活動
豐富大學(xué)生活為了豐富大學(xué)學(xué)校生活，進一步優(yōu)化團員意識，同時也為了強化學(xué)員們的專業(yè)知識，組織部將組織開展以下活動：
1、特色團支部活動。這一活動將對各學(xué)院團支部所開展的創(chuàng)新與特色活動進行評比，有利于促進各團支部用心發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們的上進心與創(chuàng)新意識；
2、大學(xué)生論壇活動。大學(xué)生論壇是響應(yīng)廣大師生的呼聲開創(chuàng)的，我們將會精心籌劃與建設(shè)，為全院師生共同學(xué)習(xí)，探討大學(xué)生活，帶給一個綠色平臺。
3、創(chuàng)先爭優(yōu)活動。組織部為銜接學(xué)校工作，促進團組織建設(shè)及先進團員的發(fā)展，本學(xué)期我們部門將致力于爭先創(chuàng)優(yōu)活動，培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生的同時服務(wù)于學(xué)校。
以上計劃和活動是本部門在這學(xué)期暫定的工作，以便組織部各項工作有條不紊地進行。在20xx-20xx這一學(xué)年里我們組織部的每一個成員都會用心配合院團委和學(xué)生會的工作，加強與各部門的聯(lián)系，一步一個腳印、扎扎實實地工作，把組織部的工作做好，將本學(xué)期的學(xué)生團員工作推上新的臺階，打開軟件學(xué)院的嶄新一頁。
學(xué)生會組織部工作計劃范文參考三
回顧過去，展望未來。又是一個新的學(xué)期的開始，新的學(xué)期標(biāo)志著新鮮的血液將再一次注入我們這個年輕的團隊，我們將帶領(lǐng)我們這支年輕的隊伍風(fēng)雨兼程，做好一學(xué)期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)與大家！
為了更好的完成上級分配的任務(wù)，提高工作效率，我部暫擬定工作計劃：
根據(jù)院團委的工作計劃，本學(xué)期組織部貫徹在穩(wěn)定中求發(fā)展的方針，發(fā)揚團支部的時代精神，豐富大家的課余生活，加強團員青年的思想工作，不斷提高團組織的服務(wù)能力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力和工作能力，從而為進一步務(wù)實團的組織建設(shè)，豐富校園文化活動，使“團”的意義真正落實到實處。
一、部門重點工作
1、團組織生活活動：團組織生活活動一直是組織部的一項重要活動之一，針對我們系部的實際情況，在汲取上學(xué)期的經(jīng)驗前提下，我們將對團組織生活活動做必要的改革革，特作如下安排：
1）集思廣益：部門將繼續(xù)確定富有吸引力及樂觀積極的主題，同時在確定主題前將聽取各班團支部意見聯(lián)合各班團支部一起確定、拓展主題，讓團日活動自主性更強，更具活力，對于有創(chuàng)造性的意見我們會認(rèn)真采納及對待。
2）加強聯(lián)系，取長補短：針對團組織生活活動中系部與系部聯(lián)系不緊密，將采取在校團組織每次團日活動邀請外系組織部的成員來參團日或參加外系團日活動加強經(jīng)驗交流，由于每個系部的團日活動自成風(fēng)格，每個系部的團日活動都有其自己的優(yōu)點和缺點，我們在吸收其好的創(chuàng)意的同時也反省其缺點，為日后團日進一部必革打下基礎(chǔ)。
2、嚴(yán)格做好團員的發(fā)展工作，團員證的注冊和管理工作，做好大一的團員登記、團費收繳、團員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作。認(rèn)真做好團日活動的檢查、督促工作，本學(xué)期的團日活動要力圖創(chuàng)新，摒棄呆板枯燥，主題貼近生活，形式豐富多彩確保每次活動能成功開展。
二、工作創(chuàng)新
1.應(yīng)用“美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團總支團支書工作交流群”，在群中的共享中上傳日常工作中需要的表格、通知及團日活動工作安排等，供各團支部下載。
2.組織部部門郵箱，并使之作為答疑郵箱，供我系全體團員對組織部的工作提出意見和疑問，由組織部負(fù)責(zé)解答，提高我們工作的透明度，做到公平、公開、公正，隨時為團員們解決疑慮。
3.制定更加完善的團干考核規(guī)定，使評優(yōu)有依據(jù)可循。
4.定期開展團支書會議，增進與基層各支部的交流和溝通。
5.加強與宣傳部和記者站的合作，將好的團組織生活照片及團日活動海報做成宣傳板展出和上傳到網(wǎng)上，增強廣大團員參與團組織生活的積極性。
三、部門溝通
1、加強與院系的聯(lián)系，定期的進行工作總結(jié)與工作計劃，虛心接受建議，改正不足，提高部門的工作效率。
2、加強與其他部門的溝通與聯(lián)系，積極協(xié)助其他部門開展活動。
“成功只會垂青那些有準(zhǔn)備的人”有準(zhǔn)備的前提就是必須要有計劃。以上計劃和活動是本部門在這學(xué)期暫定的工作。以便組織部各項工作有條不紊地進行。在20xx年這一學(xué)期里我們組織部的每一個成員都會積極配合院團委和學(xué)生會的工作，加強與各部門的聯(lián)系，一步一個腳印、扎扎實實地工作，把組織部的工作做好，將本學(xué)期的學(xué)生團員工作推上新的臺階，打開化學(xué)化工學(xué)院的嶄新一頁。
3.增強內(nèi)部交流，想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過程中，要不段進行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強部門的團結(jié)意識。以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會不定期的召開部門內(nèi)部會議。
4.增強部門間的交流，在認(rèn)真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合工作，增強部門人員的人際交往能力。
村黨支部書記、村委會主任是農(nóng)村工作最直接的決策者、組織者和執(zhí)行者。他們的政治素質(zhì)、理論水平、工作能力高低直接關(guān)系到黨在農(nóng)村執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)系到農(nóng)村和諧社會的構(gòu)建。為了提高村兩委主要干部的工作水平，密切鄉(xiāng)村關(guān)系，××鄉(xiāng)全面推行了村兩委主要干部例會制度。現(xiàn)將工作匯報如下:
一、建立例會制度的動因
近年來，××鄉(xiāng)為加強對村兩委主要干部的教育、管理和培養(yǎng)，采取了“二推一選”、“創(chuàng)業(yè)承諾”、“年度述職評議”等措施，提高了村干部整體素質(zhì)。隨著社會網(wǎng)主義市場經(jīng)濟體制的完善和農(nóng)村改革的深化，尤其是我省農(nóng)村稅費改革全面落實后，村干部工作主要職責(zé)為：帶頭致富并能帶領(lǐng)致富；推進民主選舉、民主管理；規(guī)劃村莊建設(shè)，整治臟、亂、差；做好公益事業(yè)的政策處理，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件；提升村民文化道德水準(zhǔn)，維護社會穩(wěn)定。但我鄉(xiāng)村干部特別是兩委主要干部與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有不少差距，如全鄉(xiāng)14個村，27名村支部書記、村委會主任中初中及初中以下文化共20名，占總數(shù)74%，有一技之長具有較強致富能力，家庭人均收入居該村排名前五名的只有8人，占總數(shù)的29%，年齡在40歲以下共9名，占總數(shù)33%，任期二屆的10人，占總數(shù)27%，普遍存在文化程度低，年齡偏大，帶頭致富能力弱，群眾思想工作辦法缺等現(xiàn)象；另一方面××鄉(xiāng)在培養(yǎng)、關(guān)愛村兩委主要干部方式方法簡單傳統(tǒng)，存在“鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)多，村干部工作落實少；鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)臺上講話多，村干部發(fā)言交流少；鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)灌輸教育多，村干部消化吸收少”等“三多三少”的現(xiàn)象。
二、例會制度的主要做法
1、提高認(rèn)識，明確例會制度的重要性。“三個代表”重要思想的出發(fā)點和落腳點是代表最廣大人民的根本利益。自覺踐行“三個代表”，需要我們各級干部努力做到深懷愛民之心、恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事，保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系。我鄉(xiāng)推行例會制度，最根本目的就是要提高村干部的能力和水平，把他們培養(yǎng)成能為村民群眾排憂解難，替村民群眾辦實事、做好事的農(nóng)村基層干部。為此，我們把例會制度作為一項提升村干部執(zhí)政能力的工程來抓，加大宣傳力度，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次在各種場合和會議上要求從政治高度認(rèn)識例會制度，把它作為今年全鄉(xiāng)黨建創(chuàng)新特色工作來抓。通過宣傳發(fā)動，廣大鄉(xiāng)村干部認(rèn)識到例會制度是在新形勢下促進村干部不斷加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，進一步做好村級各項工作的有效載體，是改進和改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育服務(wù)村干部的有效措施，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府聽取群眾意見建設(shè)的有效渠道。
2、摸清實情，增強例會制度的針對性。例會制度能否取得預(yù)期效果，準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。為此，我鄉(xiāng)十分注重每次例會的前期工作。根據(jù)全鄉(xiāng)年度工作安排和進展情況，每次例會確定村干部匯報主題，如年初各村交流制定年度工作目標(biāo)，探討完成目標(biāo)的有利因素，分析存在的問題和不足，完善工作措施；年終匯報本年度完成工作目標(biāo)的實績，總結(jié)取得成功經(jīng)驗和剖析工作不足。同時鄉(xiāng)黨委根據(jù)本鄉(xiāng)工作情況和村兩委主要干部的需求，對村干部進行各種培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，黨校教師作國際國內(nèi)形勢的報告，司法部門作農(nóng)村常用法律知識講座，外鄉(xiāng)（縣、市）先進村黨支部書記、村委會主任介紹經(jīng)驗，傳授他們?nèi)绾螏ьI(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟，推行村務(wù)公開、民主管理，確保社會穩(wěn)定的好做法。
3、健全制度，促進例會制度的規(guī)范性。為確保例會制度不搞形式，不走過場，我們在摸清實情、認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，由鄉(xiāng)黨委制定《關(guān)于建立村兩委主要干部工作例會制度的通知》的文件，明確例會工作指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和要求。同時采取一系列相關(guān)措施，進一步規(guī)范例會制度。一是強化組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委政府建立由黨委書記任組長、鄉(xiāng)長和黨群副書記為副組長的例會制度領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)例會制度的協(xié)調(diào)、服務(wù)等工作。二是專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。每次例會明確一名鄉(xiāng)黨政班子成員專門負(fù)責(zé)，提前五天以書面形式把會議時間、地點、主題通知參會人員，并且落實專人做好會議記錄。三是嚴(yán)肅紀(jì)律，確保實效。參會人員不得請假，特殊情況應(yīng)報請鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意。不得遲到早退，維護會場良好秩序。
4、解決問題，突出例會制度的實效性。針對例會中村兩委主要干部反映的一般問題，能夠在會議中解決的，當(dāng)場予以解決；對重大疑難復(fù)雜問題，由鄉(xiāng)黨委政府召開專題會議，研究制定解決方案，根據(jù)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子分工，落實專人負(fù)責(zé)，要求一月內(nèi)予以解決；對一些需要上級配合支持的，由鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭跑部門爭取政策；對一時無法解決的問題，要向村主要干部、村民群眾做好解釋說明工作，確保例會中反映的問題件件有著落、有結(jié)果、有說法。所有問題解決的結(jié)果都通過鄉(xiāng)政務(wù)公開欄公開，且以一定形式通報到相關(guān)行政村，接受黨員群眾的監(jiān)督。鄉(xiāng)黨委政府把解決例會中反映問題始終貫穿于例會制度全過程。
5、強化措施，推動例會制度的全面性。把例會制度與鄉(xiāng)鎮(zhèn)“住村聯(lián)心”制度、與落實“三真”關(guān)愛基層、與推行農(nóng)村綜合改革、與落實村干部創(chuàng)業(yè)承諾制等工作有機結(jié)合起來，將當(dāng)前農(nóng)村開展的各項工作進行整合
，使各項工作相互促進、相互發(fā)展。同時把例會制度納入年度黨建工作考核，對村兩委主要干部是否按時參加例會，在例會中工作匯報的表現(xiàn)情況、例會中反映問題的解決進行量化考核。把村兩委主要干部例會的考核同時納入住村干部年度考核內(nèi)容之一，從考核機制上規(guī)范村兩委主要干部例會制度的全面貫徹落實。
三、推行例會制度取得的成效
1、提高了村干部整體水平。一是提升表達(dá)能力。做群眾工作離不開語言交流，平時村干部講話比較隨意，缺乏認(rèn)真思考。而例會制度每位村兩委主要干部在眾多鄉(xiāng)、村干部面前交流、匯報，迫使他們進行認(rèn)真梳理和思考，提高了村干部們的文字書寫和語言表述能力。二是增強工作緊迫感。村干部在工作中各村為政，看不到其它村干部工作業(yè)績，通過例會制度讓各村定期交流匯報，使村干部能夠看到差距，看到不足，從而增強各村干部的責(zé)任感和使命感，使各村之間形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。三是培養(yǎng)政策法律意識。農(nóng)村干部受文化知識和接受學(xué)習(xí)教育的條件限制，他們對黨的方針、政策和法律知識掌握比較缺乏，工作中往往憑經(jīng)驗和老辦法，無意中違反政策和觸犯法律。通過黨校教師和司法工作者的講座輔導(dǎo)培訓(xùn)，使村干部學(xué)到知識，提高遵守政策、法律的意識，在今后工作中更能自覺執(zhí)行政策法律。
2、規(guī)范了鄉(xiāng)會議制度。在實施例會制度之前，鄉(xiāng)里召開的會議沒有以制度的形式規(guī)定下來，存在很大的隨意性。會議時間上沒有明確的規(guī)定，鄉(xiāng)里工作任務(wù)多就頻繁召開，工作任務(wù)少時就長時間不召開；會議主題基本上按照鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)的個人意圖而定，沒有圍繞全鄉(xiāng)整體工作的需要，常常為開會而召開會議，尤其是未能反映村級組織的愿望需要，村干部參加會議的積極性不高，會議精神貫徹落實不到位。通過村兩委主要干部例會制度這個載體規(guī)范鄉(xiāng)會議制度，定期召開會議，明確會議主題，激發(fā)了村干部“參政議政”熱情，調(diào)動了村干部完成任務(wù)的積極性，有力推動農(nóng)村各項工作開展。
3、密切了鄉(xiāng)村關(guān)系。以前鄉(xiāng)里開會，基本不安排村干部發(fā)言，鄉(xiāng)黨委缺乏了解村情民意的有效渠道，不能夠及時發(fā)現(xiàn)各村存在的問題，疏遠(yuǎn)了干群黨群和上下級之間的關(guān)系。現(xiàn)在通過村兩委主要干部例會這個平臺，利用圓桌的形式舉行會議，不僅使村兩委干部與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)“零距離”地溝通交流、面對面地暢談工作，而且使鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)通過村干部了解到群眾最想最盼的事情，掌握了基層的動態(tài)，增強全鄉(xiāng)工作的主動性。如我鄉(xiāng)臨海洋村黨支部書記在例會上反映該村苗木花卉生產(chǎn)經(jīng)營戶各自為營,缺乏有力的市場競爭力，鄉(xiāng)黨委政府在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過廣泛動員，各方爭取努力，只用2個月就創(chuàng)辦苗木花卉專業(yè)合作社，實現(xiàn)苗木花卉統(tǒng)一品種，統(tǒng)一銷售等五個統(tǒng)一，使苗木花卉生產(chǎn)降低成本，銷售價格穩(wěn)中有升，提高了市場競爭力。
4、推動了各項工作的開展。自從我鄉(xiāng)施行村兩委主要干部例會制度以來，激發(fā)了村兩委主要干部的工作積極性，解決了一大批疑難問題，如麗龍高速公路在我鄉(xiāng)境內(nèi)有12.6公里，涉及到公路沿線六個行政村，需要征用土地440.83畝，林地646.12畝，拆遷119戶，共338人。征地拆遷工作任務(wù)重，難度大。六個行政村中的兩個村因為村兩委主要干部思想到位，高度重視，措施得力，工作進展迅速，但其它四個村工作效果不明顯。通過召開例會，聽取了先進村的經(jīng)驗介紹，給其它村主要干部提供了經(jīng)驗，也增加工作壓力，激發(fā)他們的工作積極性。最后其余四個村也只用了兩個月的時間就完成了征地、拆遷的各項任務(wù)，確保高速公路全線無障礙施工。
四、幾點思考
1、村兩委主要干部例會制度，是新形勢下提高村干部工作水平的有效途徑，必須長抓不懈。當(dāng)前，村兩委主要干部工作能力和整體素質(zhì)與加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求有一定的差距，一方面是欠發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)中青年的、優(yōu)秀的、有文化的村民大量外出，留守在村中的村民大多是老、少、婦女，即使有少數(shù)能人留在村里，受選民素質(zhì)不高和不正常競選方式等而不能當(dāng)選，使得當(dāng)選的村干部整體素質(zhì)不高；另一方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在提升村干部綜合能力方面方法陳舊，手段落后，已不能適應(yīng)新形勢的需要。為此，有必要進行一系列探索，經(jīng)過半年多的實踐表明，例會制度是全面提升村干部綜合素質(zhì)的一種有效途徑。但一項好的制度貴在堅持，不能時松時緊，更不能因鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動而廢棄，要經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，做到持之以恒，長抓不懈,抓出成效。
——某開發(fā)區(qū)半年工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿
同志們：
今天，我們在這里召開2017年上半年工作會議，主要目的，就是要通報進度、盤點成績、分析不足，明確下半年的發(fā)展方向和路徑，動員全區(qū)上下鼓勁加壓抓緊干，凝聚共識快行動，確保年底奪取全市科學(xué)跨越發(fā)展考核第一。剛才，某某部長、某某主任分別通報了半年目標(biāo)考核、招商工作進展情況；xxx、xxx等幾家單位做了很好的發(fā)言。就抓好下半年各項工作，這里我再講五個方面意見。
一、看成績，增信心
一是發(fā)展有成效
排名靠前了。一季度全市考核排名第一，二季度有望繼續(xù)蟬聯(lián)。工業(yè)用電量、工業(yè)入庫、固定資產(chǎn)購置進項稅等重點指標(biāo)，總量繼續(xù)保持全市第一、增幅全市領(lǐng)先。
客商更多了。來自世界各地的客商絡(luò)繹不接；新簽約億元以上項目35個，西部材料等一批重點跟蹤項目加快推進。
平臺實體化步伐加快了。成功入股樂比環(huán)保、上行動力、干細(xì)胞檢測等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，樂比環(huán)保成功上市新三板，威力液壓等股權(quán)投資也在加緊推進。
二是面貌有改善
建設(shè)氛圍更濃了。某某電動汽車、某某機器人等一批項目順利開工；東日半導(dǎo)體、吉宏特等一批項目順利嫁接或復(fù)工，紅豆、明發(fā)等老大難項目也都有了實質(zhì)性突破。
城市形象更好了。房屋征收加快推進；文明城市創(chuàng)建、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境整治等初見成效，臟亂差等現(xiàn)象明顯減少；重點道路沿線綠化、亮化等有大的提升。
三是狀態(tài)有提升
精氣神更足了。統(tǒng)一著裝，運行OA平臺，設(shè)立門禁系統(tǒng)，有效提振干部隊伍的形象。
效率提高了。推行“大部制”“園辦合一”改革，開展機關(guān)、園區(qū)、鄉(xiāng)辦、公司干部互派互掛，打通了干部交流渠道，搭建了干部成長平臺，提高了工作效率。
干事熱情明顯高漲。成立考核獎勵與懲戒委員會，實行“連續(xù)末位就待崗，連續(xù)待崗就下崗”，把全體人員績效獎勵，與目標(biāo)考核結(jié)果緊密掛鉤。
二、知不足、找根源
今年以來，盡管“八不問題”有所改善，但新的問題又有苗頭，主要表現(xiàn)為四種現(xiàn)象——
一是視而不見。對存在的問題互相扯皮、推卸責(zé)任；遇到事情不回應(yīng)、不解決、不配合；把企業(yè)和群眾的實際困難不當(dāng)回事、置若罔聞。大量國有資產(chǎn)閑置浪費，處于沉睡狀態(tài)。物業(yè)管理、消防手續(xù)、安置房質(zhì)量等問題一再反映，卻總是一拖再拖，久拖不決。
二是麻木不仁。一些經(jīng)常說、反復(fù)講的問題依然存在，有的甚至根本沒有改觀；安于現(xiàn)狀，滿足于得過且過，只求過得去、不求過得硬；遇事就要錢要人。比如村莊環(huán)境整治，錢也給了，人也給了，但排名還是全市倒數(shù)第一。
三是久推不動。對布置的任務(wù)說完就忘、沒有下文；辦事拖拖拉拉，議而不決、效率低下；等靠要思想嚴(yán)重。最直接的表現(xiàn)，就是少數(shù)部門、單位，對黨工委、管委會的一些部署決策，呼而不應(yīng)、推而不動。
四是自高自大。聽不得批評，聽不進相反意見；不懂裝懂，經(jīng)不起盤問、經(jīng)不起推敲；找理由頭頭是道、理直氣壯。
究其原因，可以歸結(jié)為三個方面——
一是思想上的懈怠。遇事不上心、不盡心；缺乏大局觀，主動協(xié)調(diào)、主動對接的意識不強；缺乏責(zé)任心、主動性。
二是作風(fēng)上的散漫。機關(guān)化作風(fēng)仍然嚴(yán)重，自以為高人一等，優(yōu)越感強，眼高手低；自我放縱，缺乏組織性、原則性、紀(jì)律性。
三是能力上的欠缺。業(yè)務(wù)不精通，專業(yè)不過硬；政策水平不高，對本條線、本部門的工作理解不深、研究不透。
三、順形勢，明思路
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新課堂 精品課堂 互動教學(xué) 分組教學(xué) 活動教學(xué) 選修課
一
創(chuàng)新課程是國內(nèi)高等教育專家韓延明先生在2011年提出來的一個嶄新理論，“要大力推行討論式、情景式、探究式、案例式教學(xué)，使課堂教學(xué)充滿生命的活力，彰顯綜合性大學(xué)個性化教師獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格，按照大課變小課、小課變講座的要求，實現(xiàn)教學(xué)模式的一課多樣”。韓先生認(rèn)為課堂教學(xué)作為一種社會性、公益性活動，必須在與社會的交往和師生的互動中才能真正確立自身的存在并獲得全面的發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)逐步走向多樣、靈活、創(chuàng)新的彈性教學(xué)或柔性教學(xué)，以保持動態(tài)性調(diào)整和全方位開放。[1]創(chuàng)新課堂理論的核心是強化推進以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)，注重互動教學(xué)。
眾所周知，創(chuàng)新課堂的一個核心理念就是互動教學(xué)；而精品課堂應(yīng)該是創(chuàng)新課堂建設(shè)的終極目標(biāo)和最高標(biāo)準(zhǔn)。互動教學(xué)是把教育活動看作是師生進行的一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動的過程。但是，在現(xiàn)實中，我們往往片面強調(diào)了師生互動，師生互動往往成了教師與個別學(xué)生之間的互動，難以實現(xiàn)真正意義的全方位互動，不能有效地將更多的學(xué)生納入到互動教學(xué)的體系中來；只有讓更多的同學(xué)參與其中，讓更多的同學(xué)有更多的機會鍛煉自己，互動教學(xué)才會真正有意義。所以互動教學(xué)除了和諧的積極的師生互動以外，生生互動、組組互動、學(xué)習(xí)個體與教學(xué)中介的互動，也應(yīng)該是互動教學(xué)的應(yīng)有之義。能否創(chuàng)造出科學(xué)高效的互動教學(xué)應(yīng)該是精品課堂建設(shè)成功與否的重要標(biāo)志。
二
一般高校課堂上最常見的就是講授法教學(xué)。這種方法優(yōu)點明顯，缺點也很突出。“當(dāng)前我國許多高校所訂的教學(xué)計劃，在教學(xué)方法上，一般存在重講授，輕實驗、討論、實習(xí)以及自學(xué)指導(dǎo)缺乏、自習(xí)時間太少的問題。這樣不利于提高教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展學(xué)生的智力與能力。”[2]所以，在講授法盛行的高校，一談到課堂，一般人，包括一些教師都認(rèn)為是某某教師的課堂，但其實創(chuàng)新課堂應(yīng)該是任課教師與全體學(xué)生共同參與、共同創(chuàng)造的課堂；準(zhǔn)確地說，在這一間教室里的所有人都是創(chuàng)新課堂的參與者，都是精品課堂的建設(shè)者。在學(xué)生中一定要強化某某課堂是“咱們的課”“我們自己的課堂”的理念。筆者在漢語言文學(xué)專業(yè)本科專業(yè)方向課《史記講讀》、校公選課《史記與人生》的教學(xué)中，開展了分小組教學(xué)的改革嘗試，效果非常之好，大大出乎筆者以及幾乎所有學(xué)生的意料。
中國大學(xué)的課堂，往往是大教室的大規(guī)模的課堂，尤其是在專業(yè)方向課和全校性選修課的課堂上，存在極為明顯的兩頭滿現(xiàn)象：第一次、第二次課濟濟一堂，最后一兩次課一堂濟濟；平時缺課嚴(yán)重，上課興趣不高，總是稀稀兩兩的幾十個人甚至出現(xiàn)了個位數(shù)，教學(xué)效果極差，沒有什么教學(xué)質(zhì)量可言。單門選修課一般課時較少，但是所有的選修課加起來的課時相當(dāng)驚人，幾乎占到全部課程的三分之一還要多，由此可見，切實提高選修課的教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生的成才、高質(zhì)量人才的培養(yǎng)意義重大，這應(yīng)該引起所有人，包括任課教師，尤其是要引起高校管理人員的高度重視。如何在有限的學(xué)時內(nèi)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，保證課程教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，需要我們認(rèn)真研究通過科學(xué)實踐來加以解決，而推進創(chuàng)新課堂建設(shè)是解決這個問題的良方妙藥。
三
針對學(xué)生的實際以及課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者在教學(xué)中進行了分組教學(xué)的改革。分組教學(xué)正是為了充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，切實提高教學(xué)質(zhì)量而采取的一種行之有效的教學(xué)方式。在改革之初，許多同學(xué)都是抱著懷疑甚至排斥的態(tài)度的。“分小組教學(xué)，剛開始覺得不就是一門專業(yè)選修課嘛，至于搞那么多花樣么”，“其實，我們剛開始對于小組活動都不感冒，簡直是十分不看好的，認(rèn)為是浪費時間；有的學(xué)生甚至有反感的情緒”但實施的效果，最后的圓滿的結(jié)果告訴我們，分組教學(xué)、活動教學(xué)的改革是十分成功的。當(dāng)然，成功不是偶然的，是建立在一系列充分準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)之上的。具體做法如下：
首先劃分行政學(xué)習(xí)小組。筆者要求按照班級劃分學(xué)習(xí)小組，一般是8人左右，一個班級一般有5個小組，小組就是一個集體，又是一個團隊，小組既是學(xué)習(xí)小組，又是活動小組，還是具有一定行政管理職能的學(xué)習(xí)單位。平時上課小組成員相對集中，可以實現(xiàn)小組的有效管理，省卻了點名的環(huán)節(jié)，大大節(jié)約了時間。授課教師自然是既定的管理者，但班額過大，學(xué)時過短，憑教師一人之力難以實現(xiàn)對班級的有效管理。因此劃分學(xué)習(xí)小組、成立小的團隊可以變大為小、化整為零，實現(xiàn)有組織地層級化管理。
《孫子兵法·勢篇》曰：“治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也；斗眾如斗寡，形名是也。”[3]“治眾如治寡”，這是孫子提出的方法論思想和管理學(xué)思想。所謂“分?jǐn)?shù)”就是在軍隊中按一定的管理層級建立組織機構(gòu)，也就是分官設(shè)職，建立等級職權(quán)系統(tǒng)；“形名”就是法令，即建立嚴(yán)明的法律和規(guī)章制度。具備這兩種條件，就會使得治理一大群人就像治理一小部分人一樣容易。我們的分小組教學(xué)其實就是《孫子兵法》“分?jǐn)?shù)”原理的靈活運用。選修課創(chuàng)新課堂建設(shè)研究的一個重要方面就是推行分組教學(xué)，進行劃分小組的理論研究，進行分組教學(xué)的條件研究，進行分組教學(xué)的可行性研究。在保證整體水平的前提下，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，組成學(xué)習(xí)小組，形成學(xué)習(xí)團隊，發(fā)揮各自特長，實現(xiàn)自我教育，自我發(fā)展，自我管理的功能，達(dá)到自我完善、自我成長的目的。
在實踐中，將教師講授與分組學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，在小組學(xué)習(xí)中強化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，可以將更多的同學(xué)吸納到教學(xué)活動中來，許多班干部才擁有的機會最大化地在選修課上在更多學(xué)生中得到了實現(xiàn)。分組教學(xué)可以鍛煉學(xué)生多方面的能力，比如組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力、語言表達(dá)能力以及演講能力等等；可以實現(xiàn)自我管理、自我教育的功能。小組具有行政職能、學(xué)習(xí)職能、互助職能，具有高效的上傳下達(dá)的作用。每小組設(shè)組長、副組長各一人，負(fù)責(zé)人靈活產(chǎn)生，可由選舉產(chǎn)生，可由同學(xué)推薦，可自我推銷，毛遂自薦。
其次是確定適合分組教學(xué)的內(nèi)容，確立適合分組教學(xué)的問題；根據(jù)分組教學(xué)的需要調(diào)整設(shè)定課程教學(xué)內(nèi)容。在分組教學(xué)的基礎(chǔ)上，全力推進啟發(fā)式、討論式、情景式、案例式等新型教學(xué)方式的應(yīng)用。切實做到分組教學(xué)與新型教學(xué)方式的有機結(jié)合。在教學(xué)中，注意安排學(xué)習(xí)任務(wù)，教師安排的任務(wù)與小組的自行活動相結(jié)合，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。教師提前布置作業(yè)，設(shè)計問題，有的當(dāng)堂設(shè)計問題，當(dāng)堂討論，小組成員都要發(fā)言，討論結(jié)束后，可自由發(fā)言，可推舉代表發(fā)言，也可輪流發(fā)言，點名發(fā)言，還可以將本小組的討論成果做總結(jié)匯報。教師在此環(huán)節(jié)靈活介入，實現(xiàn)對全過程的掌控。
四
分組教學(xué)中小組的一個重要職能就是——活動教學(xué)。課堂學(xué)習(xí)的職能要求在第3、4周內(nèi)確定小組活動的主題、內(nèi)容以及形式，這些問題由小組成員集體決定，活動方式不一，由小組成員自由選擇，但要求所有成員全員參與。活動的內(nèi)容應(yīng)與課堂密切相關(guān)，從實踐來看，最受歡迎、效果最好的活動形式應(yīng)是話劇。小組演出的話劇有《霸王別姬》《將相和》《鳳求凰》《烽火戲諸侯》等，深受同學(xué)歡迎。同學(xué)們還創(chuàng)造出了主題演講、辯論會、相聲、新聞采訪、庭審現(xiàn)場等形式，這些形式靈活多樣，也很成功。活動主題集中，活動內(nèi)容要分工負(fù)責(zé)，最后在小組內(nèi)實習(xí)講授演練，然后集中改進提高，最后拿出的是組員辛勤汗水和集體聰明才智的結(jié)晶。通過在一個學(xué)期的教學(xué)實踐，積累了一定的經(jīng)驗，“史記講讀”課受到了廣大同學(xué)的一致歡迎和廣泛好評。
在活動進行的過程中，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在做好動員，做好引導(dǎo)。要求學(xué)生端正態(tài)度，選好活動主題，做好充分準(zhǔn)備。教師一定要對于首先進行活動展示的小組主動介入，科學(xué)引導(dǎo)，開好頭，起好步，確保一炮打響，一舉成功，為其他小組的成功展示起到示范作用。在開始的小組活動展示結(jié)束后，以教師為主評論，引導(dǎo)學(xué)生自主點評，進行分析評價，總結(jié)其成功與失敗之處；還注意讓小組成員發(fā)言談自己的感受與評價，最后教師做出針對性的總結(jié)評價。前車之轍，后車之鑒，這可以讓后來者總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，拿出更精彩更成功的作品。
而且在小組之間，班級之間也無形中形成了比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，從而將壓力轉(zhuǎn)化為動力，在小組活動的進行中，更加端正了小組學(xué)習(xí)、活動學(xué)習(xí)的態(tài)度。其中一個班級的學(xué)習(xí)氛圍不濃，態(tài)度不夠積極主動，無論是活動展示的形式還是內(nèi)容都談不上精彩，而其他班級的活動展示卻屢屢大獲成功。該班同學(xué)說：“在我們組表演話劇之前，我們班前兩組展示的都是不怎么成功的ppt，經(jīng)常聽一起上課的別的班的同學(xué)問：‘你們班展示的又是ppt啊？’說實在話，聽了這些，心里挺難受的。所以我們小組一起商定我們也要演話劇，而且一定要演好。最后，我們終于成功了。”知恥后勇，迎頭趕上，在另兩個班級的帶動下，這個班級后來的兩次小組活動展示也都非常成功。
分小組教學(xué)得到了全體同學(xué)的高度認(rèn)可，有的同學(xué)說，一門選修課竟然成了每周同學(xué)最盼望的一堂課，這門課不僅僅全部同學(xué)參與，還吸引了許多外專業(yè)同學(xué)前來旁聽，在小組展示的過程中，一個個成功精彩的展示震撼人心，簡直制造了轟動效應(yīng)。這一切的收獲不能不說得益于分組教學(xué)、活動教學(xué)的科學(xué)有效實施。
五
分組教學(xué)、活動教學(xué)的目的用一句話來概括就是“讓更多的同學(xué)有更多的機會進行更多能力的鍛煉”，從而可以在大學(xué)階段實現(xiàn)了真正意義上的所有成員的人的全面發(fā)展。具體而言，分組教學(xué)、活動教學(xué)的優(yōu)點主要有如下五方面：
（一）知識學(xué)習(xí)與能力鍛煉的并重發(fā)展
在分組教學(xué)模式中，每個學(xué)習(xí)小組每周都有學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)壓力，組員相互監(jiān)督，相互制約，相互競爭，因此學(xué)生能夠?qū)⒕ν度氲綍镜拈喿x上來，知識學(xué)習(xí)得到了強化。毋庸多言，“讀萬卷書”一定是文科學(xué)生成功的重要前提。在活動展示階段，有的要做主題演講，有的要進行辯論賽，有的要進行話劇表演，這樣就需要更加深入細(xì)致的閱讀乃至研究。在分組學(xué)習(xí)過程中，在活動展示階段，精彩成功的活動作品展示實現(xiàn)了知識學(xué)習(xí)與能力鍛煉的并重發(fā)展。
分小組教學(xué)更好地貫徹實施了創(chuàng)新課堂的理論，實現(xiàn)了自我教育、自我管理的目的，既學(xué)習(xí)了知識，又鍛煉了學(xué)生的多種能力。學(xué)生要找劇本，改劇本，編寫劇本，準(zhǔn)備講演材料，鍛煉了學(xué)生寫作的能力；大家心往一處想，勁往一處使，鍛煉了學(xué)生的組織能力、交際能力；在活動作品展示準(zhǔn)備的過程中，又鍛煉了學(xué)生的語言組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力，最終實現(xiàn)了全部學(xué)生的全面發(fā)展。有的同學(xué)說，“在小組中收獲了友誼，在活動展示中發(fā)現(xiàn)了一個全新的自己，也發(fā)現(xiàn)了一個全新的別人，一些看似不能完成的事情竟然也能夠高質(zhì)量的完成！”“沒想到在張老師的課堂上我發(fā)現(xiàn)了連我自己都不能相信的能力，想不到自己還有這么大的潛力。的確是的，如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀！”“在張老師的課堂上，我拋棄了自卑，收獲了自信，這正是我的最大收獲。”
（二）傳統(tǒng)文化傳承與人生修養(yǎng)提高有機結(jié)合
在當(dāng)代大學(xué)校園里，無論是提升大學(xué)生的人生修養(yǎng)，喚醒大學(xué)生的人文關(guān)懷，還是培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，乃至進行愛國主義教育，增強民族自豪感等方面，《史記》無疑是一個絕佳的文本，而《史記講讀》課就很好地?fù)?dān)負(fù)起來這個職責(zé)。通過《史記》基本知識和理論的講授學(xué)習(xí)與作品的閱讀解析，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)與傳統(tǒng)文化的興趣。史論和作品有機統(tǒng)一，知識性與趣味性密切結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古代典籍，自覺接受傳統(tǒng)文化，從而能有效提高自己的人生修養(yǎng)，培養(yǎng)起自己的高尚情操。
在人生修養(yǎng)方面，最重要的是教會學(xué)生打開心扉，與人交流。世界上的一切問題都是人的問題，而人的一切問題都是心的問題，而心的問題往往是能否與人正常交往的問題。人生修養(yǎng)首先表現(xiàn)在集體主義精神和團隊心態(tài)的有無上。學(xué)生在分小組學(xué)習(xí)、小組活動教學(xué)中，學(xué)會與人相處，學(xué)會與人打交道，能夠形成良好的人際關(guān)系。在班額、學(xué)時不變的前提下，通過分組教學(xué)實現(xiàn)大班小班化，取得了小班化教學(xué)的效果。學(xué)生說：“我們真正地體會了什么是相互討論，什么是共同策劃，什么才是合作的成果。通過小組活動，加深了組員之間的彼此的默契，并讓我們學(xué)會了怎樣與別人交流。……通過小組活動也讓我體會到了團隊的無窮無盡的潛力。……排練話劇讓我們看到了團隊的無窮魅力與不可思議的魔力。從來沒有排練過話劇的我們，通過集體的努力竟然做出了那么優(yōu)秀的成果，讓人覺得一切皆有可能，我們只是需要不同的機會與鍛煉。”
（三）教師科研與課堂教學(xué)的相互促進
有些教師認(rèn)為，只要教好書就好了，科研不科研的不重要。學(xué)術(shù)研究與課堂教學(xué)須臾不可分，這是一個無需爭辯的話題。尤其是對于大學(xué)教師而言，沒有科研，教學(xué)永遠(yuǎn)只能停留在陳舊的教材層面，無法把握學(xué)術(shù)的前沿，難以實現(xiàn)自己的更大發(fā)展，在教學(xué)中教給同學(xué)的只是機械的知識，不可能對學(xué)生的科研有大的促進。學(xué)術(shù)最為看重的其實就是創(chuàng)新，自己不能創(chuàng)新，教學(xué)就難以服人，學(xué)生的創(chuàng)新精神自然也就大受影響。所以教師應(yīng)該積極進行科研，因為對大多數(shù)教師而言，教學(xué)與科研決不可分，科研可以很好地促進教學(xué)。一般來說，科研工作有兩個層面，一是學(xué)術(shù)研究，一是教學(xué)研究。但在目前的高校里，大多數(shù)教師進行的多是學(xué)術(shù)研究，忽視了教學(xué)研究，這其實也步入了一個誤區(qū)。因為任何一所高校，沒有教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，沒有各種類型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，就不能算得上是一所合格的大學(xué)；而各種類型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與教學(xué)之間的關(guān)系自不必說，所以，進行教學(xué)研究應(yīng)該成為所有大學(xué)教師科研的重要組成部分。
最近幾年，筆者在漢本學(xué)生中進行了三輪分組教學(xué)的改革，第一次因為是摸著石頭過河，沒有經(jīng)驗可以借鑒，分組教學(xué)成了個別學(xué)生的事情，沒有達(dá)到讓所有同學(xué)參與的目的，所以，基本是失敗的；但在此基礎(chǔ)上進行的第二次、第三次教學(xué)改革是成功的。這里面既有教訓(xùn)也有經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，筆者申報了2011年度的校級教改立項《高校校選課創(chuàng)新課堂教學(xué)建設(shè)研究》，現(xiàn)已基本完成研究。成果其實就是自己的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。在教學(xué)中，學(xué)術(shù)研究可以緊跟學(xué)術(shù)前沿，給學(xué)生提供最新的研究成果。2012年，適應(yīng)分組教學(xué)改革的《史記講讀》獲得了校級教材立項，今年已由山東人民出版社順利出版。該教材史論與作品結(jié)合，體例新穎，非常適合教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。更重要的，這是一部適應(yīng)分組教學(xué)的教材，通過這學(xué)期的使用，收到了極好的教學(xué)效果。最近幾年，筆者還在一些學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了有關(guān)論文，還成功申報了課題。這都是在平時備課過程中、或者教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的研究線索或者思考，重視教學(xué)而不忽視科研，將科研與教學(xué)密切結(jié)合起來，學(xué)術(shù)科研從教學(xué)中來，反過來又回到教學(xué)中去指導(dǎo)教學(xué)，有的還可以成為教學(xué)的內(nèi)容，科研與教學(xué)相輔相成，這樣就實現(xiàn)了學(xué)術(shù)科研與教學(xué)的相互促進和良性互動。
（四）課上教師教學(xué)與課下學(xué)生自學(xué)的貫通
現(xiàn)在的高校，大一主要開設(shè)公共課，大四開設(shè)課程非常少，課程都集中到了大二、大三。學(xué)生一周只有2-4節(jié)自習(xí)課，學(xué)生的上課任務(wù)非常重。課業(yè)負(fù)擔(dān)如此之重，課下竟有不少學(xué)生反映在大學(xué)非常無聊，時間非常多，不知道該怎么打發(fā)。這本身就是一個悖論。中國的高校教師似乎只要將課上好就萬事大吉，教學(xué)改革喊了那么多年，許多教師仍然是傳統(tǒng)的講授法。這種教學(xué)模式忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，實際上也割裂了師生關(guān)系。近些年師生之間有若鴻溝，甚或老死不相往來，與這種落后的教學(xué)模式有著分不開的關(guān)系。教師負(fù)責(zé)講課、學(xué)生負(fù)責(zé)聽課，老師與學(xué)生之間除了簡單的幾個問答之外，似乎沒有更多的交集。這樣的課堂，只是教師的課堂，不是人才培養(yǎng)的課堂，這樣的課堂沒有互動教學(xué)，這樣的被動學(xué)習(xí)的課堂無法吸引學(xué)生。有人說，學(xué)生與學(xué)生之間的差距并不體現(xiàn)在課上，而是決定于課下做了什么，是怎么做的，這實在是極有道理的。
在分組教學(xué)模式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是散漫的，無目的的，被動的，而是有組織、有集體的，學(xué)習(xí)是主動的學(xué)習(xí)；而且教師與學(xué)生實現(xiàn)了全新的真正意義上的全方位的互動。互動教學(xué)不僅僅是課上一個教師與眾多學(xué)生的互動，更是與多個小組的互動，小組與小組的互動，更是課下教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生的互動，因為活動任務(wù)的存在，所以又是小組與小組、班級與班級的互動。在這種教學(xué)模式中，學(xué)生成為了教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主體，他們?yōu)榱苏n上的討論發(fā)言，需要提前預(yù)習(xí)、閱讀，需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，甚至許多的討論交流等任務(wù)都需要在課下進行，這就將有限的課內(nèi)與無限的課外有機結(jié)合起來，實現(xiàn)了課上教學(xué)與課下個體自學(xué)、小組集體學(xué)習(xí)的貫通。
（五）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的統(tǒng)一
在這種教學(xué)模式中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體，而且因為學(xué)習(xí)小組的存在，將課內(nèi)和課外有機結(jié)合在一起。講授法為主的教學(xué)，教師不僅是教學(xué)的主導(dǎo)，更是教學(xué)的主體，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的地位。即便教師的講授非常精彩，所收獲的也只能是單方面的知識，無法有效解決學(xué)生多方面能力提高的問題。
比如，學(xué)生要演出一部話劇。在這個過程中，教師主要進行課堂指導(dǎo)，還可以通過電話、qq、微信、電子郵箱等方式進行全天候的網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)，而且我們非常注意與學(xué)生的級級交流這種互動形式的使用，通過學(xué)生的級級交流報告會，發(fā)現(xiàn)效果非常之好。單純教師來講說，學(xué)生不一定愿意接受，但通過上一級學(xué)長的學(xué)習(xí)報告進行現(xiàn)身說法，更易于為學(xué)生所接受。筆者認(rèn)為對大學(xué)生而言學(xué)長資源是非常重要的一種資源，學(xué)生之間的交流為他們的學(xué)習(xí)、成長乃至于以后的就業(yè)考研等都有著非常現(xiàn)實的意義；而級級交流報告會正好為下一級同學(xué)提供了這種難得的交流機會。同學(xué)在分組討論的過程中，教師注意跟進指導(dǎo)，學(xué)生有問題先小組內(nèi)部交流解決，如果解決不了，教師再參與其中。如果發(fā)現(xiàn)問題帶有普遍性，教師可以與全體學(xué)生進行講解。學(xué)生在進行活動展示的準(zhǔn)備過程中，教師與各小組密切互動，確立下更有意義的活動形式、內(nèi)容、主題等。比如指導(dǎo)學(xué)生找劇本，改劇本，編寫劇本，準(zhǔn)備講演材料。起初教師密切跟進，科學(xué)指導(dǎo)，后來逐漸淡出，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己教育自己，以實現(xiàn)更有意義的成長。在活動展示的過程中，小組活動結(jié)束之后，學(xué)生發(fā)表感言，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗和教訓(xùn)，觀眾談?wù)勛约旱挠^感，應(yīng)該發(fā)揚哪些長處，避免哪些不足。這樣就實現(xiàn)了教學(xué)過程中教師主導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)主體的統(tǒng)一。
六
分組教學(xué)針對中國目前高校課堂中存在的班額龐大的問題，很好地解決了中國高校中“一對多”，即一名教師對大規(guī)模學(xué)生教學(xué)的現(xiàn)狀，變大班為小組，將徒具形式的選修課改變?yōu)樯钍軐W(xué)生歡迎的卓有成效的高質(zhì)量高水平的課堂。在筆者的教學(xué)實踐中，活動教學(xué)是分組教學(xué)的一部分，其實，活動教學(xué)可以獨立存在，成為與分組教學(xué)并列的教學(xué)形式。這兩種教學(xué)模式看上去并不新，但在中國高校的大規(guī)模的課堂卻少有人推行。而實際上，這兩種教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，深化師生、生生關(guān)系的最為行之有效的教學(xué)方式。分組教學(xué)、活動教學(xué)的成功實踐為高校選修課乃至專業(yè)課的改革提供了很好的借鑒，可以切實改變高校師生之間有若鴻溝的關(guān)系現(xiàn)狀，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，能有效提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，從而真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高能力的高水平人才。分組教學(xué)是創(chuàng)新課堂建設(shè)中的一個重要組成部分，分組教學(xué)不僅可以在選修課中大力推廣應(yīng)用，還可以在一些專業(yè)課中進行推廣。這一教學(xué)改革順應(yīng)了當(dāng)代教育發(fā)展的民主化潮流，很好地解決了目前高校選修課中集中存在的問題，切實提高了教學(xué)效率。分組教學(xué)、活動教學(xué)將教學(xué)從課內(nèi)延伸到了課外，將課程內(nèi)容與小組活動有機結(jié)合，分組教學(xué)的改革既可以促進校選課的良性科學(xué)發(fā)展，為廣大高校進行校選課的科學(xué)管理提供了經(jīng)驗支持，更可為專業(yè)課的教學(xué)改革，深化互動教學(xué)改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高高校教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)有效的實踐借鑒和智力支持。
創(chuàng)新才能成為精品，而創(chuàng)新的真諦在于真正重視學(xué)生，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，實施全方位的互動，真正實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；分組教學(xué)、活動教學(xué)的改革探索為精品課堂建設(shè)提供了有益的借鑒。
（本文為臨沂大學(xué)教學(xué)改革立項課題《高校校選課創(chuàng)新課堂建設(shè)研究》的結(jié)題成果。）
注釋：
[1]韓延明：《建設(shè)創(chuàng)新課堂，提高教學(xué)質(zhì)量》，臨沂師范學(xué)院學(xué)報，2010年，第4期。
[2]潘懋元主編：《新編高等教育學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1996年版。
棉花統(tǒng)購統(tǒng)銷、設(shè)卡、團場上交利潤，從表象上看無疑是兵團農(nóng)牧團場與市場經(jīng)濟對接的最后屏障，地處東天山地域的農(nóng)十三師那些“超前”甚至是“冒險”的突圍舉措，其意義十分深遠(yuǎn)。
2006年7月28日，兵團經(jīng)濟工作現(xiàn)場觀摩及經(jīng)驗交流大會的全體代表匯聚農(nóng)二師博斯騰賓館，經(jīng)驗交流的發(fā)言順序基本上按各師的番號排除，農(nóng)十三師的經(jīng)驗交流發(fā)言排至尾聲。
農(nóng)十三師政委吳慧泉走上發(fā)言席，代表們很快發(fā)現(xiàn)，他的發(fā)言并沒有按照會議事先印制好的交流材料進行。他的發(fā)言以“少取、放權(quán)、撤卡、減肥”八個字為主題，每個字都擲地有聲，如一石激起千層浪，沖擊波振蕩著會場內(nèi)每一個角落。
他的發(fā)言中有許多具有巨大沖擊力的事實：2002年，該師全面放開棉花銷售權(quán)；2005年，該師收購棉花全面撤銷關(guān)卡；2006年，該師有6個團場不再上交利潤，2年后，所有的團場均將不上交利潤……
會后，一些植棉師的領(lǐng)導(dǎo)曾向農(nóng)十三師的二位主要領(lǐng)導(dǎo)政委吳慧泉、師長徐志新質(zhì)疑：你們真的將路卡撤了？也有一些師的領(lǐng)導(dǎo)感嘆：農(nóng)十三師的做法，給了他們太大的壓力。因為，上面的這三道關(guān)口，曾給兵團的植棉師、團帶來太多的困惑，試圖突圍的也大有人在。
有專家指出，棉花統(tǒng)購統(tǒng)銷、設(shè)卡、團場上交利潤從表象上看無疑是兵團農(nóng)牧團場與市場經(jīng)濟對接的最后屏障，地處東天山地域的農(nóng)十三師那些“超前”甚至是“冒險”的突圍舉措，其意義十分深遠(yuǎn)。
兵團政委聶衛(wèi)國在會議總結(jié)時十分感慨地說：“撤卡是遲早的事。市場經(jīng)濟已經(jīng)搞了30年，我們還在設(shè)卡，說不過去。撤卡僅僅是表象，撤卡背后的意義是將職工的利益真正放到了首位。農(nóng)十三師經(jīng)驗背后的東西還有許多，有6個團場不上交利潤，這表明，該師的工業(yè)已經(jīng)開始反哺農(nóng)業(yè)。”
撤卡還利于民
每年秋天，每到棉花收購季節(jié)，通往兵團各植棉團場、連隊的路口幾乎都設(shè)有路卡，大批身穿迷彩服的民兵在執(zhí)勤，成為世界上一道獨一無二的風(fēng)景線。這樣的情景，各植棉師、團的領(lǐng)導(dǎo)和兵團職工再熟悉不過了。
盡管如此“圍追堵截”，還是有職工偷越“封鎖線”，把棉花銷往地方上的加工收購點。
農(nóng)十三師植棉團場的領(lǐng)導(dǎo)大都十分清楚這樣一張“敵情圖”：在他們周邊，地方上各類規(guī)模的棉花加工收購點超過30家，均虎視眈眈地盯著該師收獲期的2萬多噸皮棉。
“我們周邊就有四五家，東西南北方向幾乎都有。有些連隊的棉花地和地方農(nóng)民的棉花地緊挨著，312國道和蘭新鐵路穿越農(nóng)場，周邊形勢十分復(fù)雜。”紅星一場政委李麗峰介紹說。
師宣傳部部長李濟源曾任紅星一場副政委，回憶當(dāng)年的“三秋”，他說那時自己簡直就是個“武工隊長”，盡領(lǐng)著人沒白沒黑地干些挖溝、設(shè)障、圍堵的事。
“每年都要在農(nóng)場4個主要路口設(shè)卡，投入20多人。”火箭農(nóng)場場長沈自云對此記憶猶新。
“三連就設(shè)了4個卡，我曾經(jīng)工作過的五連設(shè)卡超過10處。”秋天設(shè)卡曾經(jīng)是火箭農(nóng)場三連連長景明學(xué)的重要工作內(nèi)容，守卡人還必須從連隊以外雇請，本連人是守不住這道關(guān)卡的。
“就這樣也守不住。年底兌現(xiàn)時間太長，職工有時候缺錢，連農(nóng)資也倒賣。”景明學(xué)對此曾經(jīng)十分苦惱。
意識到“守不住”的不僅是景明學(xué)一人。
“火箭農(nóng)場周邊四通八達(dá)，設(shè)卡只是掩耳盜鈴。”沈自云意識到了這一點。
“硬堵是堵不住的，去堵不如去疏。”李麗峰也意識到了。
“關(guān)鍵是職工想把自己生產(chǎn)的棉花按市場價格銷售出去，多一些收入。團場設(shè)卡不讓職工自行銷售棉花，目的是以低于市場價收購棉花，以此來增加團場積累。”吳慧泉發(fā)現(xiàn)，“利益”訴求是其中的癥結(jié)。
兵團棉花進入市場的第一道“怪圈”就在路卡的周圍。植棉團場棉花收購價格與兌現(xiàn)價格與市場價格脫軌，植棉職工沒有得到他們應(yīng)得的收益，向路卡外的“突圍”和對路卡內(nèi)的“圍堵”長此以來成為一對不可調(diào)和的矛盾。
然而，撤卡也并非一蹴而就，撤卡背后還有許多艱難的工作。
“這就如上臺演戲，臺上3分鐘，臺下3年功。”吳慧泉打了個比喻。農(nóng)十三師黨委在臺下練功的那幾年，其中的酸甜苦辣鮮為人知。
要撤卡，必須“先富職工，后富團場”，這一指導(dǎo)思想被確定后，該師黨委做了幾件事，一是堅決實行兵團黨委確定的“順?biāo)惴ā保ＷC職工在誠實勞動前提下的基本收入；二是把應(yīng)收家庭農(nóng)場款降下來，盡可能減少職工內(nèi)部欠款掛賬；三是收購價必須與市場價格接軌。
過去，團場做財務(wù)預(yù)算時，首先考慮的是五保金需要多少、團連管理費需要多少、團場辦社會需要多少、基本建設(shè)需要多少、銀行貸款需還本息多少、農(nóng)機具更新維修需要多少，養(yǎng)地基金、育林基金、工會費、計生費等各是多少，累計后按土地等級攤到地里去，這樣就造成了上繳地畝費用居高不下的現(xiàn)象。
這樣一種“倒算法”，大部分團場領(lǐng)導(dǎo)都十分熟悉。而農(nóng)十三師采取的“順?biāo)惴ā眲t反其道而行之。
“農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值減去物化成本，只要有凈產(chǎn)值，先給職工分配。也就是說只要有凈產(chǎn)值，職工就不會出現(xiàn)虧損掛賬。”農(nóng)十三師黨校將團場領(lǐng)導(dǎo)請來，開辦“順?biāo)惴ā迸嘤?xùn)班，吳慧泉親自去講課。“先富職工，再富團場，這就是‘順?biāo)惴ā！眳腔廴f。
2002年，該師規(guī)定，必須保證職工年收入不低于6000元，然后才考慮上繳團連管理費。這樣做一開始確實給團場帶來了不少經(jīng)營上的困難，但效果卻十分驚人。
以紅星二場為例，2001年該場土地利費平均每畝501元，職工不愿包地，成群結(jié)隊到師里上訪。2002年，實行“順?biāo)惴ā焙螅搱龅耐恋爻邪M下調(diào)到每畝318元，結(jié)果土地很快承包完畢。年底，棉花、葡萄等大宗農(nóng)作物喜獲豐收，職均承包收入達(dá)到1．25萬元，較上年增收5000多元。
“‘順?biāo)惴ā愠隽寺毠さ姆e極性和干勁，也算出了團場的效益。”吳慧泉對此感觸極深。
“家庭農(nóng)場應(yīng)收賬款”是兵團獨有的財務(wù)科目，它實際上是團場職工歷年來的虧損掛賬。有數(shù)據(jù)顯示，2001年，農(nóng)十三師各團場家庭農(nóng)場應(yīng)收款高達(dá)4390萬元，職工掛賬多則十幾萬，少則幾千元。
農(nóng)十三師黨委認(rèn)識到，正確處理好職工往年累積的虧損掛賬是推進農(nóng)牧團場改革、調(diào)動職工生產(chǎn)積極性的一項重要工作。
“如果把如此沉重的負(fù)擔(dān)全部壓到職工身上，職工仍然會產(chǎn)生‘辛辛苦苦掙點錢，年底還不夠扣欠款’，‘這么多的債務(wù)，永遠(yuǎn)也還不清’的想法，為了生存，他仍然會去倒賣產(chǎn)品、倒賣生產(chǎn)資料。”吳慧泉對此有清醒的認(rèn)識。
為此，農(nóng)十三師采取了以下措施：一是給掛賬職工劃出專項還賬
田，即承包定額以外多劃幾畝地，不交利費，讓職工通過辛勤勞動還欠款；二是掛賬職工如果償還一部分欠款還可以按一定的比例免去一部分欠款。此舉讓職工看到了希望，煥發(fā)出了干勁，同時也有利于產(chǎn)品的管理。
而讓團場的棉花收購價與市場價格真正對接，則是撤卡序曲中最艱巨的工作。
大宗農(nóng)產(chǎn)品訂單機制的建立是農(nóng)十三師棉花收購價與市場接軌的重要舉措，它以市場為導(dǎo)向，在團場與職工之間建立了一種全新的利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的機制。在這一框架中，職工們不但可以獲得生產(chǎn)領(lǐng)域的利潤，同時也可以分享流通領(lǐng)域的利潤。
2005年，農(nóng)十三師確定全師標(biāo)準(zhǔn)皮棉統(tǒng)一訂單價格是每公斤10．5元，確保職工的基本收入。在棉花銷售環(huán)節(jié)，該師確定了二次分配的制度，使承包職工可以獲得流通利潤。如年終棉花市場銷售價高于訂單價，團場與職工按4：6分成；如市場銷售價低于訂單價，差價部分由團場與職工按6：4分擔(dān)。
這項政策幾年前已開始試行，起初職工們還將信將疑。但到年底，職工們見到在自己賬戶上多出的棉花款，他們信服了。他們對師、團兩級的信任度也因此提高。
在采訪中，記者無論是在師、團機關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)干部交談，還是在連隊的田間地頭與基層群眾拉家常，他們都對師黨委確定的二次分配中的“正四六”和“倒四六”算法清清楚楚。
紅星一場政委李麗峰清楚記得，2003年，農(nóng)場確定的棉花訂單價格是每公斤10元多一點。然而，這一年高峰時棉花一天一個價，最終創(chuàng)出每公斤了17元的天價。在二次分配過程中，農(nóng)場黨委決定進一步讓利于職工，將二次分配比例進一步調(diào)高，讓職工更多地分享到流通領(lǐng)域的利潤。 “團場在發(fā)展壯大的過程中，最大的受益者應(yīng)該是職工。”李麗峰說。“手里有錢了，價格也上去了，倒棉花的自然沒有了。”景明學(xué)這個路卡最前沿的“連官”也終于可以松一口氣了。
“小河有水，大河才能水滿。”吳慧泉知道，農(nóng)十三師棉花收購開閘放水的時機很快就要來臨。
2004年，農(nóng)十三師在部分植棉團場撤銷了路卡。2005年，農(nóng)十三師決定在全部植棉團場撤銷路卡。吳慧泉起初還不放心，專門去原先的重要路卡暗查，一是看看路卡到底撤了沒有，二也擔(dān)心棉花外流。
2005年棉花收購期結(jié)束的時候，吳慧泉心里終于踏實了。農(nóng)十三師的棉花不但沒有流失，還收到了師以外的棉花2．3萬噸，僅加工增值就有1800多萬元。
放權(quán)企業(yè)歸位
農(nóng)十三師棉麻公司已從人們的視野中悄然消失多年了。它的大部分職能已轉(zhuǎn)至該師天元供銷有限公司，在公司的組織結(jié)構(gòu)圖上，“棉麻部”一詞還能勾起人們對棉麻公司的聯(lián)想。
“棉麻公司還在，但已經(jīng)是一個殼，主要承擔(dān)著與農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行部分貸款業(yè)務(wù)的對接。原來的棉花收購業(yè)務(wù)目前均由公司的棉麻部承擔(dān)。”天元公司總經(jīng)理海東升解釋說。
2005年，棉花銷售收入只占天元公司主營業(yè)務(wù)收入的30％，農(nóng)資銷售所占比例最大，高達(dá)50％。而果品、日雜等產(chǎn)品的銷售收入正在逐年上升。“我們現(xiàn)在去團場收購棉花，只是一個普通棉花客戶，價格上沒有任何優(yōu)惠。”海東升說。
這場變革始于2003年。此前，農(nóng)十三師棉麻公司曾在一個棉花銷售困難的年度巨虧，農(nóng)十三師黨委痛定思痛，決心對棉花流通環(huán)節(jié)動一次大手術(shù)。
長期以來，各植棉團場沒有棉花銷售權(quán)。棉花銷售權(quán)完全掌握在師棉麻公司，一些植棉師還規(guī)定，團場擅自銷售棉花，將給予主要領(lǐng)導(dǎo)撤職處分。
師這一級為什么長期死死抓住棉花銷售權(quán)不放呢?是團場不會直接銷售棉花嗎?顯然不是。“這里面有一大塊利益所在，每年師這一級禁止團場銷售棉花，把棉花全部統(tǒng)一起來由師棉麻公司銷售，銀行貸款利息則由各團場承擔(dān)，團場得到的棉花售后款遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場價，師棉麻公司的銷售價減去給團場兌現(xiàn)價，便堂而皇之地變成了師棉麻公司的利潤。”吳慧泉分析。
“師棉麻公司出現(xiàn)的‘利潤’，并不是在流通領(lǐng)域形成的，而是依靠‘看不見的手’行政干預(yù)產(chǎn)生的，實際上是對團場職工利益的掠奪。”吳慧泉一針見血地指出。
另一方面，對團場而言，它的基本屬性是企業(yè)，應(yīng)有人財物、產(chǎn)供銷的權(quán)力，植棉團場的主要產(chǎn)品是棉花，連自己生產(chǎn)的產(chǎn)品都無權(quán)銷售，哪里還談得上自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧呢?
2002年，農(nóng)十三師將棉花銷售權(quán)還給了團場。2003年12月，農(nóng)十三師將原有的5大流通企業(yè)農(nóng)資公司、棉麻公司、土產(chǎn)日雜公司、物資公司、進出口公司及其下屬的13家小公司改制重組為一家新型物流企業(yè)――天元供銷有限公司。
農(nóng)十三師的棉花銷售至此打破了原棉麻公司“一統(tǒng)天下”的銷售格局，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲冷N售。
“棉花收購放開后，最初團場壓力很大，因為原來只需要幾個人跑市場，現(xiàn)在所有的人都要跑市場。”紅星二場場長賈瑞強對此體會極深。
而2005年還在柳樹泉農(nóng)場場長任上的沈自云，也因此對棉花價格的起伏有了更加準(zhǔn)確的把握。他對本場職工和地方農(nóng)民的售棉心態(tài)均了如指掌。2005年，農(nóng)十三師植棉面積最少的柳樹泉農(nóng)場僅多收棉花就有4000噸。
棉花收購權(quán)的放開也促使更多的團場到棉花市場中“試水”。
2004年，紅星一場第一次嘗試外收棉便嘗到了“甜頭”。這一年，他們外收了5000多噸棉花，“市場價格的杠桿作用將地方的棉田變成了我們自己的棉田，他們種棉，我們銷售，紅星一場在加工領(lǐng)域新增的產(chǎn)值就有1000多萬元。”李麗峰掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
而對海東升和他的天元公司來說，棉花收購權(quán)的放開卻是一次嚴(yán)峻的考驗。
原來的棉麻公司，長期當(dāng)官商、坐商成了習(xí)慣。它躺在團場身上，棉花收購不費力、銷售不太費力、盈利更不費方，被人稱作“神仙”般的企業(yè)。
猛一下被推向市場，海東升和他的天元公司一時還摸不著方向。
2003年，天元公司收購、銷售皮棉5000噸，只占全師棉花產(chǎn)量的四分之一。他只能眼巴巴地看著那些想減少“中間環(huán)節(jié)”的客戶往植棉團場跑，簽走了一筆筆合同。
不得已，天元公司只有放下“老大”的架子，在價格平等的基礎(chǔ)上，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝。經(jīng)過努力，海東升和他的團隊?wèi){借著一股執(zhí)著的精神和一種真摯，漸漸讓一些走失的客戶回到了天元公司。
2004年，天元公司的棉花銷售量很快攀升了3000噸。雖然與棉麻公司鼎盛時期的銷售量相比，還有很大差距，但海東升已感到十分欣慰，因為這畢竟是在真正的市場中創(chuàng)造的業(yè)績，里面沒有半點水分。
在天元公司的主營業(yè)務(wù)中，農(nóng)資經(jīng)營占有很大的比重，這一塊既是公司業(yè)務(wù)的支撐，同時也是天元公司業(yè)務(wù)拓展的一
塊“硬骨頭”。地處新疆東大門的哈密地區(qū)是新疆農(nóng)資經(jīng)銷硝煙最烈的一塊地域，各路“諸侯”在這里各顯神通。
海東升一方面要想著如何拓展農(nóng)資銷售領(lǐng)域，另一方面還要處理團場用于抵欠農(nóng)資款的各類鮮食水果。
“師里當(dāng)時給了兩條政策，一是公司要由外購內(nèi)銷為主向內(nèi)購?fù)怃N為主轉(zhuǎn)變，二是要把各團場抵賬的鮮食葡萄和哈密瓜按當(dāng)?shù)厥袌鰞r收購，再運到高價地區(qū)銷售。那真是‘逼’我們下水啊。”海東升最初有些無奈，但他已沒有退路。
那幾年，一定有很多碰撞，有許多艱難的創(chuàng)業(yè)話題可說，海東升卻一筆帶過。我們所知道的是，如今，天元公司每年外銷的鮮食水果高達(dá)2000噸，農(nóng)十三師的葡萄、哈密瓜經(jīng)過天元公司的購銷之路，已走進北京、上海、廣州、成都等地的家樂福超市。
現(xiàn)在，天元公司農(nóng)資配送中心正通過郵政局這一獨特的載體向哈密農(nóng)村擴展。一些原先“死亡”的業(yè)務(wù)如邊銷茶銷售、煙花爆竹銷售、廢舊物資回收等正在“起死回生”。種子銷售、民用爆破物資經(jīng)銷、棉花加工、農(nóng)資連鎖經(jīng)營等一批新項目即將改寫天元公司的主營業(yè)務(wù)格局。
對于“放權(quán)”，海東升已經(jīng)有了足夠的感受。正是因為“放權(quán)”，海東升和天元公司才有可能在市場經(jīng)濟的大海中學(xué)會“游泳”。
從對“放權(quán)”的恐懼，到對“放權(quán)”的期盼，正是一個計劃色彩頗濃的兵團企業(yè)融入市場大潮的真實寫照。
少取反哺農(nóng)業(yè)
3年前，農(nóng)十三師師長徐志新第一次接觸到“以工補農(nóng)，以工促農(nóng)，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”這些字眼時便十分興奮。很快，他就獲得了對新型工農(nóng)關(guān)系進行實驗的機會。
2004年2月，農(nóng)十三師召開農(nóng)業(yè)工作會議，赴任師長不久的徐志新到會講話。有一句話，他至今還記憶猶新：“早晚有一天，我們的團場將不再姓‘農(nóng)’。”
當(dāng)時，他對團場不姓“農(nóng)”的認(rèn)識只有一些初步的設(shè)想，如不收團場利潤，農(nóng)業(yè)要有補助，沒有工農(nóng)界限。當(dāng)時，他覺得這一天的到來還十分遙遠(yuǎn)。
然而，3年后的今天，農(nóng)十三師已有6個團場不再向師里上交利潤。剩余的團場，兩年后也將“輕裝上陣”。
2005年，農(nóng)十三師工業(yè)企業(yè)形成的凈利潤達(dá)到1800萬元，首次超過了農(nóng)業(yè)。今年，徐志新預(yù)計工業(yè)利潤將達(dá)到3000萬元。到“十一五”末，農(nóng)十三師的工業(yè)利潤將達(dá)到1億元。這個時候，徐志新醞釀已久的一個設(shè)想終于可以實現(xiàn)了，這就是工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)。
紅山農(nóng)場是農(nóng)十三師免交利潤的首批受益農(nóng)場之一。該場副場長趙有武算了一筆賬，僅承包職工直接減負(fù)就達(dá)每人740元。第一批免交利潤的農(nóng)場還有淖毛湖農(nóng)場、柳樹泉農(nóng)場、一牧場、黃田農(nóng)場、紅星四場。
農(nóng)十三師的工業(yè)為何會在近幾年快速騰飛?“幾年前，農(nóng)十三師的工業(yè)經(jīng)歷了一次重大的洗牌，重建了自己的工業(yè)體系。”徐志新說，“而在洗牌和重建的過程中，最重要的一點就是真正進行了一場產(chǎn)權(quán)變革。”
產(chǎn)權(quán)改革對大多數(shù)人來說已不是一個新名詞。但徐志新在農(nóng)十三師工業(yè)改革的實踐中卻有許多獨到的體會。
――產(chǎn)權(quán)“多元化”不應(yīng)等同于產(chǎn)權(quán)“多個化”，“多元”指的是多種不同的所有制形式。
――產(chǎn)權(quán)如何做到清晰?“一混則清”，“越混越清”。
――不控股，不當(dāng)老大。
――辦企業(yè)是企業(yè)家的事，讓企業(yè)家來辦企業(yè)。
2004年，累計虧損達(dá)4000萬元的匯隆礦業(yè)公司重組后引進了一家民營企業(yè)匯友公司。匯友公司以現(xiàn)金出資占54％的股份，農(nóng)十三師國資公司則退居至參股的地位。
還是原匯隆公司那些其貌不揚的廠房，幾乎所有的生產(chǎn)要素都沒有改變，奇跡卻發(fā)生了：這家公司當(dāng)年就扭虧為盈，農(nóng)十三師當(dāng)年就分到紅利170萬元。2005年，又分到530萬元，農(nóng)十三師當(dāng)初的投資已全部收回。
這就是徐志新最初體會到的“一混則清”。所有制結(jié)構(gòu)的改變，帶動了企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)變。
2004年，農(nóng)十三師14家直屬企業(yè)在洗牌后全面“復(fù)活”，實現(xiàn)利潤141萬元。而在重組后的工業(yè)企業(yè)股本結(jié)構(gòu)中，師國資公司最多占股份46％，少的只有20％。
機制不活仍然是制約兵團工業(yè)發(fā)展的突出問題，如果解決好了這個問題，兵團工業(yè)將煥發(fā)新的生機和活力。
農(nóng)十三師工業(yè)改革的經(jīng)驗引起兵團司令員華士飛的高度關(guān)注，華士飛評價：“農(nóng)十三師辦工業(yè)有一大特色，就是花錢不多、操心不多、賺錢不少，根本原因是機制變了。企業(yè)是真正的股份制，產(chǎn)權(quán)是真正明晰的，法人治理結(jié)構(gòu)是完善的，內(nèi)部的激勵和約束機制是真正發(fā)揮作用的。”
農(nóng)十三師另一家虧損企業(yè)的復(fù)活，也給人們留下了深刻印象。
幾年前，一位名叫鋯建軍的山西老板來到農(nóng)十三師，他隨后與現(xiàn)在更名為晉太冶煉的企業(yè)結(jié)下到不解之緣。他將所有的積蓄投入到這家企業(yè)，他每床只睡5個小時，其余的時間都在為企業(yè)的發(fā)展操勞。而農(nóng)十三師只往這家企業(yè)派駐了一位財務(wù)監(jiān)督，師國資公司參股35％。
有人勸鋯建軍，別這樣辛苦，悠著點。鋯建軍回答，我所有的錢都在這里，能不操心嗎?徐志新對此十分理解，他也從中悟出一個觀點，那就是：讓投資商辛辛苦苦掙大錢，而我們則輕輕松松數(shù)小錢。
這樣的理念，為農(nóng)十三師工業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了一片新天地。
在農(nóng)十三師構(gòu)建的“6條龍”新型工業(yè)體系中，金屬工業(yè)、煤炭工業(yè)、化工業(yè)、建材業(yè)、支農(nóng)工業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)均有大量的民營資本涌入。“老板一來，把錢一投，產(chǎn)品都有市場。而以前我們自己辦工業(yè)，常常不知道市場在哪里。”徐志新感嘆地說。
農(nóng)十三師“以資源換資金、以產(chǎn)權(quán)換投資、以市場換技術(shù)、以合作換發(fā)展”的工業(yè)發(fā)展思路目前已初見成效。在其“6條龍”的新型工業(yè)體系框架中，儲備著幾十個項目，每年有8個項目可以上馬。徐志新預(yù)言：“農(nóng)十三師工業(yè)發(fā)展的黃金期就要到了。”
農(nóng)十三師工業(yè)發(fā)展的黃金期自然離不開團辦工業(yè)的發(fā)展。
2005年，徐志新帶領(lǐng)農(nóng)十三師的團長們走了一趟河西走廊。甘肅之行讓農(nóng)十三師的團長們深受啟發(fā)，他們在甘肅看到，那里所有的農(nóng)產(chǎn)品都要經(jīng)過“加工”再賣出去。
“讓農(nóng)業(yè)變工業(yè)，讓農(nóng)產(chǎn)品變成工業(yè)產(chǎn)品。”徐志新將河西走廊的經(jīng)驗歸結(jié)為這樣兩句話。
甘肅之行后，農(nóng)十三師的團場領(lǐng)導(dǎo)被請入師黨校，在那里進一步“洗腦開竅”。 甘肅之行后，農(nóng)十三師很快將自己的大宗農(nóng)產(chǎn)品一一排隊，試圖找到它們的轉(zhuǎn)化途徑。
棉花：前端有種子和滴灌肥，后端有紡織業(yè)。
葡萄：如果按現(xiàn)有外運能力測算，每天發(fā)7個專列，農(nóng)十三師所產(chǎn)葡萄的外運周期將長達(dá)65天。這顯然不可能，必須有三分之一的產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化為干果，三分之一的產(chǎn)品進一步深加工，才能保證豐產(chǎn)且豐收。
紅棗：目前已引進河南的民營資本，一座棗產(chǎn)品加工廠年內(nèi)即可投產(chǎn)，屆時將有7至10個深加工產(chǎn)品問世。
大討論之后，農(nóng)十三師師、團兩級已形成共識：大宗農(nóng)產(chǎn)品只有通過工業(yè)才能找到出路。大宗農(nóng)產(chǎn)品找到了出路，也將帶動農(nóng)十三師農(nóng)業(yè)發(fā)展邁上一個新臺階。
“就農(nóng)業(yè)畝產(chǎn)值而言，農(nóng)十三師將在‘萬元田’上有所突破，發(fā)展一批6000元田，鞏固一批3000元田，逐步消滅1000元田，進一步致富職工群眾。”徐志新對此充滿信心。
紅星二場場長賈瑞強興奮地告訴記者，今年2月，他們已與石河子大學(xué)、康地種業(yè)公司達(dá)成協(xié)議，在棉花種子產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域?qū)⑦M行緊密的合作，目前已引進8個新品種。他還神秘地告訴記者，畝產(chǎn)值超萬元的大田就在紅星二場。
哈密東昌油脂有限責(zé)任公司有望在短期內(nèi)成為農(nóng)十三師油脂行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。它由山東的一家民營企業(yè)與火箭農(nóng)場共同出資組建，山東客商提出60％的控股條件，火箭農(nóng)場欣然答應(yīng)。此后不久，這位山東客商又在火箭農(nóng)場投資興建了一家紙板廠，火箭農(nóng)場主動參股，雙方出資比例與第一家合資企業(yè)相同。
就在記者采訪火箭農(nóng)場場長沈自云的時候，又是這位山東客商打來電話，要求與沈自云面談。沈自云壓抑不住內(nèi)心地喜悅，告訴記者，這位山東客商將在火箭農(nóng)場投資建設(shè)一家3萬錠的棉紡織廠。
而師領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的一塊，就是如何消滅畝產(chǎn)值低于1000元的農(nóng)田。紅山農(nóng)場副場長趙有武告訴記者，他們已在去年那次甘肅之行中找到了答案，大、小麥的深加工大有文章可做。
通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，今天小編整理了高二政治2020個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2020高二政治個人工作總結(jié)1本學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準(zhǔn)備，本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語文教學(xué),并擔(dān)任高三年級備課組組長,在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非常快。
在班級工作方面，本學(xué)期本人擔(dān)任高三(2)班班主任,在本年度的班級工作中,本人非常重視學(xué)生的思想教育工作。結(jié)合教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項重要內(nèi)容。我還常跟班干部交流，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為86﹪。
總之，本人在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
2020高二政治個人工作總結(jié)2高二，大多數(shù)學(xué)生都勤學(xué)好問，因為不僅要參加學(xué)考更要面臨高三的來臨，一般的同學(xué)都能取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。
基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2.知識面比較狹窄，知識點欠缺很多。
3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4.在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。
答政治題時喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5.不善利用時間，做閑散事比較多。
6.深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
7.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需增強。
二、教學(xué)措施
1.備好每一節(jié)課。
充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
2.完成教學(xué)任務(wù)。
重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況做好登記。
3.精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。
習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進行知識遷移。在設(shè)計習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點，題量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷評講課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4.上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。
一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學(xué)生主動送交老師面批。
5.做好課后輔導(dǎo)。
課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生比如嚴(yán)聰明、趙江等，他們會主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6.理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。
這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8.做好培優(yōu)工作。
針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我特殊地關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
9.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書，積累資料。
三、教學(xué)體會
1.扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。
任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.教師要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5.關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1.教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2.對教材的研究還要深入。
很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3.輔導(dǎo)效果要提高。
無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4.難以做到因人而教。
對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
2020高二政治個人工作總結(jié)3本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級4個班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面，在半年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.知識更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2.教育、教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為12節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當(dāng)然，我知道作為一名剛踏上講臺只有三年的年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
2020高二政治個人工作總結(jié)4一、工作回顧
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級6，7，8,9,10班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：
加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標(biāo)”一時還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。
做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個;認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進行改革，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作，做到教學(xué)進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短。
做好配合性工作。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
二、工作反思
1、自己對課改的精髓認(rèn)識與實踐存在一定的偏差，對新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。
學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動。
3、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。
4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。
表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手。
三、今后工作的思路
1、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應(yīng)該膽子更大一點，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位。
勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動中間，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。
3、積極的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文，提高理論水平。
帶動學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績。
4、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作，讓學(xué)生真正的動起來，發(fā)揮其主觀能動性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受。
積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。
5、積極的走出去，尤其是要學(xué)習(xí)效應(yīng)，取長補短。
2020高二政治個人工作總結(jié)5緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的教學(xué)任務(wù)及進行會考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級理科_、_、_班政治科教學(xué)工作，三個班級都是理科班，其中有_班是實驗班。高二_、_班兩個文科平衡班的政治教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)籌備本學(xué)期20_年_月_號的_省普通高中學(xué)業(yè)水平測試統(tǒng)測的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)、文化科的復(fù)習(xí)任務(wù)之外，更主要的就是高中學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)、復(fù)習(xí)和模擬題的命題工作的教學(xué)任務(wù)。此外，還有新教師的匯報課，科組的公開課，文科和理科的講學(xué)稿編制工作等。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、認(rèn)真穩(wěn)步推進新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果
本學(xué)期高二年級試行講學(xué)稿，高二作為試點年級，處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。本學(xué)期前七個星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對于學(xué)生來講是比較抽象的、深奧的，因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點：第一，廣泛深入備課，集體備課，集思廣益。提前備課，征詢師生、同事的意見，采集合理建議。在課前，每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時政熱點等例子，來化解重點難點，說明解釋哲學(xué)知識考點，厚積薄發(fā);第二，加強課堂互動。上課時，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識點。
二、迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試統(tǒng)一考試，認(rèn)真高效地做好理科政治備考工作
學(xué)業(yè)水平測試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測試是_省課程改革以來第一次學(xué)業(yè)水平測試，考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度都不能參照前幾年的會考試卷，也不同于文理綜合試卷，因此我在學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)時，依綱版本，嚴(yán)格以綱為綱，以本為本。按照學(xué)業(yè)水平測試考綱要的知識點，逐一復(fù)習(xí)，知識點講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習(xí)題，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實行統(tǒng)一考試，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識點。針對部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度，修復(fù)學(xué)生的信心。但到了后來，通過幾次的考試，部分學(xué)生對治科學(xué)業(yè)水平測試考非常容易的，只要到考場臨時翻翻書就可過關(guān)的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實行統(tǒng)一考試，進行全面的科學(xué)備考，最后，經(jīng)過幾個輪回，學(xué)生終于認(rèn)識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。初步調(diào)查推斷，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂觀，學(xué)生出來后反映，試題不難，C級水平很容易拿到。
此外，學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過成績分析，能上各類批次大學(xué)的學(xué)生，對象要什么明確，范圍要小，有針對性地扶差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)同步進行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時間及晚自修時間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來，先要求他們整理好試卷，然后對學(xué)業(yè)水平測試考綱上的重點及典型例題進行邊講解邊記，個別學(xué)生還要單獨關(guān)注。大部分學(xué)生通過扶差工作，得到特別關(guān)注后，進步非常顯著，對于政治科會考也越來越有信心。
三、積極推進講學(xué)稿試點工作，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
高二政治講學(xué)稿實施了一段時間后，經(jīng)過認(rèn)真實施，課堂上創(chuàng)作，課后及時反思，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗。我們有如下的小結(jié)：
首先，政治講學(xué)稿的優(yōu)點：
(1)環(huán)節(jié)上，由注重課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向注重“主動性預(yù)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。原來學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識，在教師的主動出擊情況下，開展教學(xué);但是，教師的主動擠占了學(xué)生的主體地位，無論教師水平如何，經(jīng)驗多么豐富，都無法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學(xué)習(xí)。實行講學(xué)稿后，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識為基礎(chǔ)，并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問，通過先發(fā)下講學(xué)稿，讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實來講，很有好處。
(2)內(nèi)容上，由注重教師“預(yù)設(shè)”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“存疑”。增強了“教”與“學(xué)”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗、憑資料、憑教材等來對將要上的課進行預(yù)設(shè)，教師的水平太高，要求太高，目標(biāo)太高，結(jié)果在堂上會讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛苦的心理。教師經(jīng)驗老到，憑經(jīng)驗備課，結(jié)果學(xué)生沒有共同語言和感受，也是老師吃力不討好。如果教師不認(rèn)真?zhèn)湔n，空槍上陣，亂點一通，更是無法找到共振點。看來如何做，都產(chǎn)生差異，主要是沒有根據(jù)“生情”定所教的東西。
(3)主體上，由注重教師的“備課”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“預(yù)習(xí)”。根據(jù)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建主義的理論，學(xué)生的課堂應(yīng)該是“我的課堂我作主”。
(4)方法上，由著重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向注重優(yōu)化的教學(xué)方法。教師的預(yù)設(shè)，使用的方法也是居于自己的直覺、經(jīng)驗和參照的案例，還是單向性多一點。現(xiàn)在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提，來去找適合的方法，特別是學(xué)生即興的提問，更加需要優(yōu)化的方法，需要課堂的即時控制能力，或教育機智。
其次，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿，晚修預(yù)習(xí)時間如何分配;學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級學(xué)風(fēng)建設(shè)對講學(xué)稿的改革有著重要的作用。
四、講學(xué)稿的編制和學(xué)業(yè)水平測試模擬題的組題工作
本學(xué)期講學(xué)稿的編制上，高二組三個教師，分工負(fù)責(zé)，我所負(fù)責(zé)的是必修4〈哲學(xué)生活〉的第2、5、8、11課的講學(xué)稿編制。經(jīng)濟生活的第2、5、8、11課的編印。理科基礎(chǔ)經(jīng)濟常識全冊的講學(xué)稿編制工作，還有x次20_年學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷的命題工作。這些講學(xué)稿，經(jīng)過學(xué)生的反饋，總體反映不錯，無論在學(xué)習(xí)的興趣、主動性等各方面都有較大的轉(zhuǎn)變，尤其是理基政治的統(tǒng)一測試成績來看，學(xué)生感覺良好，越考越有信心。
五、在教學(xué)實踐中鍛煉個人的教學(xué)風(fēng)格及力促個人的專業(yè)成長
1、教學(xué)理念常更常新。
面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是_省高考取消“ⅹ”科后，實行文理分科的的第一批學(xué)生，到了_中學(xué)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我主動訂閱了_大學(xué)主編的《_x》雜志，《_x》等專業(yè)書籍，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，在_省政治教師培訓(xùn)班里，積極參與知識點的學(xué)習(xí)和討論，實踐證明效果較為良好。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫講學(xué)稿，先學(xué)后教。
3、上課富有激情。
