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第1篇

一、采用“三讀”法設(shè)置課前預(yù)習(xí)作業(yè)

通過“三讀”預(yù)習(xí)，既能使學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，又能體現(xiàn)閱讀教學(xué)“讀”的特點。久而久之，就能逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。一讀，圈出生字新詞，感知課文內(nèi)容；二讀，正音和利用工具書解詞，理清文章的思路；三讀，根據(jù)課后思考題或教師的提示，劃分段落，初步了解課文的梗概。

二、遵循“三結(jié)合”原則設(shè)置課后作業(yè)

根據(jù)課后作業(yè)在語文教學(xué)中所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，結(jié)合教材特點和小學(xué)生年齡特征，設(shè)置課后作業(yè)歸納起來可按“三結(jié)合”原則來設(shè)置。

（一）鞏固性和發(fā)展性相結(jié)合的原則

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，“延伸”不等于機(jī)械的抄寫，應(yīng)以鞏固課堂成果為基礎(chǔ)，以發(fā)展為目的。

例如：教學(xué)完看圖學(xué)文《盧溝橋的獅子》一課后，設(shè)置了這樣幾個爬坡似的作業(yè)題：

1．（鞏固題）抄寫課文第二自然段描寫?yīng){子形狀的一段話，讀一讀這段話共寫了獅子的幾種形狀，每種形狀各像什么。

2．（提高題）想一想這樣寫有什么好處。

3．（發(fā)展題）仿照這段話的寫法以“課間活動真熱鬧氨為總起句寫一段話。其中有個同學(xué)這樣寫道：課間活動真熱鬧啊！同學(xué)們活動的內(nèi)容各不相同，有的在飛機(jī)模型的滑樣上至天而降，像個跳傘員；有的在操場上做有趣的游戲，像個小精靈；有的在沙池里跳來滾去，像個小獅子；還有的在教室里殺起了象棋，那副認(rèn)真樣，像個久經(jīng)沙場的棋圣。通過這種抄、讀、想、寫的作業(yè)練習(xí)，不僅能鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

（二）理論性和實踐性相結(jié)合的原則

葉圣陶先生曾說過：“語文教材無非是個例子。”換句話說就是通過對語文教材的教學(xué)（理解語言），掌握讀寫的方法，運用到實踐當(dāng)中去（運用語言）。如果光靠課堂教學(xué)，學(xué)生只能停留在理解語言的水平上。所以教師要充分利用課后作業(yè)訓(xùn)練這一手段，達(dá)到學(xué)生運用語言的目的。

例如在設(shè)置《我家的貓》課后作業(yè)時，我提出了這樣幾個問題：1．作者為什么能把貓的特點寫得這樣生動？2．怎樣才能寫好小動物？3．觀察一種小動物抓住特點寫下來。這組作業(yè)題是連鎖題，它體現(xiàn)了“實踐——認(rèn)識——再實踐”的認(rèn)識規(guī)律。

（三）適應(yīng)性和趣味性相結(jié)合的原則

第2篇

企業(yè)的營銷觀念過于陳舊；第二，沒有理解用戶要求，失去市場競爭力；第三，營銷領(lǐng)導(dǎo)能力不夠或者發(fā)揮不充分；第四，沒有良好的營銷策略；第五，不能根據(jù)市場情況改變企業(yè)營銷方式。

2企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略意義

市場營銷的源頭是供應(yīng)，而供應(yīng)則是企業(yè)能夠穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。供應(yīng)鏈主要是專注各企業(yè)核心業(yè)務(wù)的密切配合，圍繞著顧客要求拉動上游生產(chǎn)力和流通來追求整體的長遠(yuǎn)競爭力。供應(yīng)商是指的向企業(yè)提供原材料、機(jī)械設(shè)備、資金能源等生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)的企業(yè)及個人。作為一個生產(chǎn)企業(yè)，沒有資金能源這些方面的支持，企業(yè)就無法正常運營，提供市場所需要的產(chǎn)品也是一句空話。我們可以想下，如果一個企業(yè)原材料的價格過高、產(chǎn)品的質(zhì)量較差、質(zhì)量沒有達(dá)到規(guī)定指標(biāo)，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，讓企業(yè)在競爭當(dāng)中敗下陣來，導(dǎo)致生產(chǎn)貨物堆積，甚至停產(chǎn)。而作為市場供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)主要是表現(xiàn)在供貨方面的穩(wěn)定、質(zhì)量、及時和安全上，這是企業(yè)營銷工作的先決條件，也是企業(yè)營銷工作能否得到順利進(jìn)行的保障。

3企業(yè)經(jīng)營工作的核心是產(chǎn)品營銷鏈

組織有效的營銷活動，需要制定產(chǎn)品營銷的合理組合，選擇行之有效的銷售方案，發(fā)揮企業(yè)鮮明的經(jīng)營特點,充分利用企業(yè)所具有的資源來增強(qiáng)市場營銷競爭力。隨著日益加劇的市場競爭，產(chǎn)品營銷鏈所掌控的外部關(guān)鍵資源在企業(yè)中占有獨到之處。企業(yè)需要獨特的營銷管理理念，而管理理念的實施，具體是企業(yè)以產(chǎn)品的定價、渠道和銷售策略等組合來作為企業(yè)最佳銷售方式。

3.1企業(yè)營銷產(chǎn)品管理

生產(chǎn)產(chǎn)品就是為了滿足用戶的需要，獲得利益的直接載體。產(chǎn)品包含了產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)、產(chǎn)品獨特的包裝和產(chǎn)品的質(zhì)量保證等方面。顧客的需要和欲望就是產(chǎn)品策略的重要體現(xiàn)。

要吸引廠家，一件產(chǎn)品就要自己特有的品牌，在產(chǎn)品策略中，應(yīng)該包括品牌的意識。品牌是產(chǎn)品的承諾、產(chǎn)品的形象、產(chǎn)品的內(nèi)涵，將產(chǎn)品和廠家緊密連接在一起。品牌的建立是通過視覺、附加值、承諾及服務(wù)來樹立的，田同生老師說過：“品牌的背后是廠家關(guān)系的維護(hù)”。品牌不僅僅只是一個產(chǎn)品商標(biāo)，它代表著企業(yè)對于廠家的產(chǎn)品利益與服務(wù)的承諾。從屬性、價值、利益上來看，品牌的作用就是利于企業(yè)的產(chǎn)品銷量、市場的細(xì)分化、建立良好的企業(yè)形象、吸引更多的忠實廠家以及獲得法律保護(hù)等。

3.2企業(yè)營銷定價管理

企業(yè)產(chǎn)品的定價是以產(chǎn)品成本作為基礎(chǔ)，以廠家的需求和能力為向?qū)В圆煌髽I(yè)，同種商品為參照。產(chǎn)品的成本，決定了定價的基礎(chǔ)，嚴(yán)格的控制產(chǎn)品原材料的價格，才是企業(yè)能否創(chuàng)造利潤的基石。例如上海白銀，處在經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地段，需要結(jié)合行業(yè)的慣例，以上海市白銀掛牌價格作為參照，對市場中上門廠家提供適當(dāng)?shù)膬r格優(yōu)惠。像上門的廠家，就可以消除各個市場帶來的費用消耗，真正的實現(xiàn)企業(yè)與廠家的“雙贏”原則。

3.3企業(yè)營銷渠道管理

企業(yè)市場的銷售渠道是指銷售過程中（包括供應(yīng)、生產(chǎn)、中間人、以及最終用戶）的企業(yè)及個人。作為一個企業(yè)，想要壯大，就需要建立一條經(jīng)營中獨一無二的銷售渠道，獲得其他企業(yè)無法具備的競爭優(yōu)勢，進(jìn)而獲得高額利潤。市場營銷的渠道需要投入大量的經(jīng)營成本，關(guān)系到很多企業(yè)無形資產(chǎn)。按照誠信度，將廠家分出不同的排列，細(xì)分大小廠家，將廠家結(jié)構(gòu)直接組成貿(mào)易商。通過這種方法，可以將一流的企業(yè)納入企業(yè)本身銷售網(wǎng)點，對重要廠家實行重點服務(wù)，這樣能讓企業(yè)得到較好的效果。

3.4企業(yè)營銷促銷、推銷管理

很多人對促銷活動都很感興趣，就算你降低很少，但是掛著促銷的牌子，哪怕是少一角，都會出現(xiàn)不同的消費規(guī)模。促銷活動就是為了激發(fā)出用戶的購買欲望。不斷的促銷，讓用戶能夠不斷的購買本企業(yè)產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生依賴感，在用戶當(dāng)中形成較高的產(chǎn)品信譽(yù)，樹立企業(yè)完美的形象。

有很多人都片面的認(rèn)為市場營銷就是推銷。然而推銷并非營銷，推銷知識市場供銷工作的一部分。某些推銷工作總干事需要的，營銷的目的是深刻的了解廠家，讓推銷成為多余，讓企業(yè)產(chǎn)品能夠形成自我銷售。一個理想的營銷會出現(xiàn)一個有著購買欲望的用戶，如何的服務(wù)是便于用戶得到產(chǎn)品。所以推銷只能算營銷冰山上的頂點。正如所說，營銷不是推銷，營銷工作是要確定市場、探索市場規(guī)模、如何細(xì)分市場以及用戶的愛好與習(xí)慣。

3.5企業(yè)營銷人、錢管理

人指的是企業(yè)的營銷人員，作為管理工作的核心，光有一套完善的銷售管理系統(tǒng)是不行的，還要將它完好的運用到營銷人員的考核與報表上。對營銷人員要經(jīng)常檢查，考核業(yè)績的真實性，并配合相應(yīng)的獎勵制度。對于情緒不穩(wěn)定，或者工作散漫，可能離職的人員要做好防范于未然。

錢指的是貨物與促銷費用的管理。錢是管理的根本，作為一個企業(yè)必須要賺錢才能夠生存下去。不論大小型企業(yè)都需要形成良性循環(huán)，將錢財資源的流失做到最小。

所以，市場營銷不是企業(yè)經(jīng)營活動的某個方面，它開始于產(chǎn)品的生產(chǎn)前，延續(xù)到銷售后，貫穿整個經(jīng)營過程。“營銷就是為了引導(dǎo)商品從生產(chǎn)企業(yè)到廠家手中而進(jìn)行的企業(yè)活動。”作為企業(yè)的管理者，就應(yīng)該讓營銷工作圍繞用戶，通過滿足用戶的需要，進(jìn)而獲得企業(yè)利益而進(jìn)行市場營銷工作。

4做好企業(yè)服務(wù)管理

早在1960年，就給出了服務(wù)就是用于出售或者是將同種產(chǎn)品連接在一起的銷售活動、利益以及滿足感的理念。現(xiàn)在的企業(yè)產(chǎn)品的服務(wù)，主要是包括產(chǎn)品自身服務(wù)和產(chǎn)品功能服務(wù)。在市場營銷中，不論是服務(wù)產(chǎn)品，還是服務(wù)用戶，其核心都是用戶的滿意與忠誠。能夠取得用戶得信任，促進(jìn)互換互利，才能讓企業(yè)的銷售業(yè)績得到改進(jìn)，讓企業(yè)取得長足發(fā)展。

第3篇

一、“用活書”，作業(yè)體現(xiàn)實踐性

21世紀(jì)是一個信息時代，人才的競爭日趨激烈，未來人才素質(zhì)的核心是創(chuàng)新精神和實踐能力。課外練習(xí)為學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會，因此，我們常布置一些與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際緊密相連，具有實踐性的作業(yè)。

如今，多數(shù)學(xué)生喜歡看電視，家長最感頭痛、向老師反映最多的是孩子看電視的問題。禁止不是辦法，于是，我迎合孩子們的心理，積極加以引導(dǎo)，和孩子們一起分析一些電視節(jié)目的特點，建議他們在緊張學(xué)習(xí)之余，可以看看《新聞聯(lián)播》、《動物世界》、《大風(fēng)車》等節(jié)目，寒暑假適當(dāng)看些歷史題材專題片或由名著改編的電視連續(xù)劇，如《水滸傳》、《西游記》等。學(xué)生從中學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的知識。當(dāng)然，看了電視，只能說完成了作業(yè)的一半任務(wù)，另一半，就是第二天早自修時的交流反饋。如國家大事、時事政治、社會焦點等問題的討論，孰是孰非，往往爭得面紅耳赤。在為孩子們不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”而感到高興的同時，不由想到：適當(dāng)?shù)夭贾脤W(xué)生有選擇地看電視，不但能學(xué)到知識、經(jīng)驗，還可以陶冶情操，培養(yǎng)人文精神、分析、判斷、評價等多種能力。

生活在現(xiàn)代社會的人應(yīng)該善于向他人展示自己，這就需要有較好的口頭表達(dá)能力與作文能力，而這些能力應(yīng)從小加以培養(yǎng)。讓學(xué)生講述前天晚上看的電視內(nèi)容，布置學(xué)生把課文中的故事，班級、學(xué)校開展的活動，校園中的新鮮事等講給父母聽，這些作業(yè)都給了學(xué)生一次次鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會。我還結(jié)合季節(jié)、節(jié)日，布置學(xué)生寫情境型作文：如“三八”婦女節(jié)，讓學(xué)生給媽媽做一件事（送花、設(shè)計賀卡、做家務(wù)等）并把這件事記敘下來；陽春三月，春暖花開，讓學(xué)生到野外踏青、放風(fēng)箏，領(lǐng)略大自然的美麗景色，再把春游活動的過程寫下來。這一類情境型作文最受學(xué)生歡迎，而且寫出來的文章言之有物、言之有序，充滿真情實感，毫無“為賦新詞強(qiáng)說愁”的矯揉造作。

用好學(xué)生生活中的“活書”，使作業(yè)體現(xiàn)實踐性，給學(xué)生提供各種練習(xí)的機(jī)會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、“用書活”，作業(yè)體現(xiàn)探究性

一提起“探究”、“研究”之類的字眼，很容易使人想起科學(xué)家、專業(yè)工作者，仿佛那是很神圣又很神秘的工作，并不是一般人所能及，更不是我們小學(xué)生所能做的，而現(xiàn)在“研究性課程”，“研究性學(xué)習(xí)”已經(jīng)走進(jìn)了基礎(chǔ)教育的課堂，走進(jìn)了小學(xué)生的生活。適當(dāng)布置一些有探究價值的課外作業(yè)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，誘發(fā)學(xué)生向高層挑戰(zhàn)的求知心理。去年寒假，我試著布置了一份特殊的作業(yè)，讓學(xué)生利用假期圍繞“春節(jié)”這一主題，從“飲食文化、文學(xué)藝術(shù)、民間美術(shù)、年俗家趣”四個方面開展調(diào)查、研究，并寫出一份調(diào)查研究報告。寒假過后，我收獲了一份意外的驚喜：全班50位學(xué)生，人人都完成了這份報告，大部分同學(xué)的報告內(nèi)容充實、形式多樣：有傳說、有故事、有舉例、有議論、有抒情，有的地方還插上了和內(nèi)容相關(guān)的圖畫。每個同學(xué)都精心設(shè)計了封面。看得出，這份作業(yè)學(xué)生是花了功夫的，當(dāng)問他們感受時，他們都說：“找資料，問別人，撰寫研究報告，花了好多時間，但學(xué)到了好多知識，很有意思。”

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“人的內(nèi)心有種根深蒂固的需要——總感到自己是發(fā)現(xiàn)、研究、探索者。”孩子們最喜歡過年，有關(guān)春節(jié)的文化、習(xí)俗能吸引他們的興趣，而寫調(diào)查研究報告，對于第一次接受這種課外作業(yè)形式的他們來說，是一次挑戰(zhàn)，它激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，滿足了他們內(nèi)心的這種“根深蒂固的需要”，當(dāng)然會得到學(xué)生的認(rèn)可了。

研究性作業(yè)引起了學(xué)生濃厚的興趣，他們從生活中，從身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)具有探究價值的對象或問題進(jìn)行研究。本學(xué)期，我班學(xué)生有的研究過馬仁寺的歷史，有的研究過居住小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生問題，有的還研究過小區(qū)健身器材的使用與保護(hù)等問題。這一項項專題作業(yè)，讓學(xué)生通過上網(wǎng)、上圖書館查閱資料，進(jìn)行調(diào)查訪問，在看、聽、問、想中對問題產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識，寫出了一份份頗有分量的調(diào)查研究報告。在此過程中，學(xué)生學(xué)到了課本上所沒有的許多知識，學(xué)會了查閱資料、分析研究問題，豐富了知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造精神，也有效提高了他們的認(rèn)識水平和實踐能力。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提高。”在階段目標(biāo)中，要求六年級學(xué)生“為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告”。“初步了解查找資料、運用資料的基本方法”。探究性作業(yè)能促使學(xué)生充分利用家庭和社會的教育資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)了語文實踐的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。“用書”一“活”，何愁不能“促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”呢？

三、“活用書”，作業(yè)體現(xiàn)合作性

第4篇

會計的工作與資金緊密相關(guān)，企業(yè)的資金正常運轉(zhuǎn)與否是一個企業(yè)能否存活的重要依據(jù)。經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必然會給企業(yè)資金管理上帶來一定的壓力。為緩解資金管理上的壓力，企業(yè)對自身在會計管理工作問題必須盡快解決。近年來，我國大部分企業(yè)已經(jīng)重視到問題的存在，開始對會計工作進(jìn)行管理上的規(guī)范，但在這方面仍然有很多問題亟待解決。如果對于這些存在的問題不加以重視，最終可能會因蝴蝶效應(yīng)影響到全局，拖垮企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運營，最終企業(yè)會面臨著倒閉的危險。首先，對于企業(yè)會計管理的認(rèn)識不到位。雖然近些年來許許多多的企業(yè)加強(qiáng)了的企業(yè)內(nèi)部的會計工作，但是對于企業(yè)會計管理工作認(rèn)識上還不到位，許多會計管理工作還存在著欠缺。并且不少企業(yè)對于會計工作的管理只是停留在表面，沒有切實可行的管理方案加以貫徹并落實到位。有些企業(yè)雖制定了相關(guān)的會計工作管理規(guī)章，但是只是流于形式，做一些表面文章，并沒有將制定的規(guī)章制度加以實施，真正發(fā)揮出其作用。其次，企業(yè)內(nèi)部的會計核算信息失真。很多企業(yè)管理者從個人利益和局部利益出發(fā)，將會計管理工作進(jìn)行干預(yù)。許多的會計工作人員在工作工程中造假賬，，有的甚至超越法律的界限，進(jìn)行非法集資投資活動，為了偷稅的目的對公司的賬目進(jìn)行擅自的亂改等，都會使得企業(yè)自身的會計核算信息的失真。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多的企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了這種狀況，并且有著愈演愈烈的勢頭，嚴(yán)重影響了企業(yè)本身正常的資金流轉(zhuǎn)，對社會經(jīng)濟(jì)秩序造成了很大干擾，并且由于會計工作過程中的這一類問題，對中小企業(yè)的發(fā)展造成了十分嚴(yán)重的影響。再者，會計管理人員的素質(zhì)較低，缺乏專業(yè)管理人才。要使得企業(yè)會計管理工作能順利的開展，必須要有具備專業(yè)的會計知識和技能的人才。在當(dāng)前這一階段，許多企業(yè)都在不斷的擴(kuò)大自身的規(guī)模，不斷增加資金投入。企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的同時也會增加會計人員的數(shù)量，但是會計工作人員單純數(shù)量上的增加會使會計管理工作無法做到完全細(xì)化到個人。并且，在企業(yè)招聘會計人員沒有道德素質(zhì)的相關(guān)要求，因此許多缺乏良好專業(yè)知識和技能的相關(guān)從業(yè)人員被招入企業(yè)。有的企業(yè)單純的記賬和報賬工作還會招聘一些兼職人員，應(yīng)付相關(guān)部門的檢查，這都使得會計工作的管理質(zhì)量大打折扣。最后，企業(yè)對于會計管理工作缺少監(jiān)督。資金的運轉(zhuǎn)狀況的良好與否是一個企業(yè)能否在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的根本，而會計的工作便是參與企業(yè)的資金管理，使得資金運轉(zhuǎn)穩(wěn)定，從而促進(jìn)企業(yè)的良好運營。現(xiàn)階段，雖然很多公司對于會計工作做了很多相關(guān)的章程規(guī)規(guī)定，但是，卻沒有建立相應(yīng)的監(jiān)督體系，使得監(jiān)管的條文只是一紙空文。也正是監(jiān)督體系的不完善，導(dǎo)致了企業(yè)的會計信息嚴(yán)重失真，從而不能真正反映出企業(yè)在運行過程中的問題，也沒有將企業(yè)實際的運營狀況反映出來，并最終對企業(yè)造成了一種誤導(dǎo)，不利于公司作出周密的未來發(fā)展規(guī)劃，從而影響到公司未來的發(fā)展。另外，企業(yè)的財政部門也經(jīng)常出現(xiàn)一些腐敗現(xiàn)象，并且有愈演愈烈的跡象。這些都是對于會計工作的管理沒有建立科學(xué)合理的監(jiān)督體系導(dǎo)致的。正是這些問題的存在，使得我國的會計管理工作成為一個難以治愈的頑疾，限制著企業(yè)自身的發(fā)展，并最終對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了很多不良的影響。

二、加強(qiáng)會計管理工作的措施

第一，企業(yè)自身不斷加強(qiáng)會計工作的管理，建立科學(xué)的、符合現(xiàn)代企業(yè)運營管理原則的財務(wù)機(jī)制。無以規(guī)矩，不成方圓。要想對會計工作的管理取得成效，必須要制定一套行之有效的管理機(jī)制。首先，應(yīng)建立科學(xué)的組織機(jī)制。按照市場的運行規(guī)則，企業(yè)自身單獨設(shè)立一個獨立的財務(wù)管理部門，負(fù)責(zé)對于本企業(yè)內(nèi)部財務(wù)活動的組織、協(xié)調(diào)、規(guī)劃和落實；同時，建立財務(wù)總監(jiān)制度。在大中型企業(yè)，尤其是集團(tuán)、股份公司等，設(shè)立專職財務(wù)總監(jiān)，主管企業(yè)的所有財務(wù)工作，并努力培養(yǎng)一批專業(yè)的財務(wù)管理人才，做好財務(wù)工作，為企業(yè)的良好發(fā)展服務(wù)。其次，建立科學(xué)的管理機(jī)制。對于企業(yè)配置和籌集的資金，企業(yè)的發(fā)展與平衡，資金風(fēng)險上的防患與處理，生產(chǎn)商的約束和業(yè)務(wù)上的開拓等重大的財務(wù)活動，應(yīng)及時建立一套預(yù)測、分析、研究比較、決策等的工作機(jī)制，并廣泛的應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行財務(wù)的管理和信息的核定，按照比價科學(xué)、便利、及時的原則，為企業(yè)自身的發(fā)展提供科學(xué)的系統(tǒng)的技術(shù)上的支持。同時還要建立一套科學(xué)的監(jiān)督和評估機(jī)制，來確保企業(yè)正常的市場運營方向。第二，加強(qiáng)對于資金的管理，確保利益的實現(xiàn)。資金管理的核心是集中管理，并用活用好運轉(zhuǎn)資金。財務(wù)部門應(yīng)當(dāng)將企業(yè)下屬有關(guān)的基層單位的主營業(yè)務(wù)收入全部納入企業(yè)本身的資金賬戶之中，通過企業(yè)自身的調(diào)度來使用，以保證滿足企業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)和投資的需要。將全部資金按輕重緩急進(jìn)行分類，形成比較穩(wěn)定的資金供給。同時，對于會計實行包干責(zé)任制，有效的對于舊賬壞賬進(jìn)行定期處理，以避免因壞賬舊賬過多而帶來的賬目混亂的狀況。第三，提高會計從業(yè)人員的素質(zhì)。企業(yè)的會計從業(yè)人員要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求以及自身工作的實際需求來不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。首先，會計從業(yè)人員應(yīng)具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)要定期進(jìn)行會計專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中讓他們熟悉會計法律法規(guī)以及相關(guān)的職業(yè)道德，以避免在以后的工作中出現(xiàn)亂改公司賬目、違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。其次，要加強(qiáng)企業(yè)會計從業(yè)人員的而專業(yè)素養(yǎng)。要定期進(jìn)行對會計從業(yè)人員的工作評定，并且根據(jù)評定的結(jié)果對相關(guān)的會計工作人員進(jìn)行表彰和懲罰，設(shè)立會計職業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德獎懲機(jī)制。與此同時，要建立嚴(yán)格的會計從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度，從源頭來提高企業(yè)會計隊伍的整體素質(zhì)，防止不合格人員混進(jìn)公司，對公司的發(fā)展造成不良影響。第四，加強(qiáng)對會計工作的監(jiān)督。企業(yè)對于會計工作人員的職業(yè)道德的監(jiān)管不應(yīng)只停留在口頭上或書面上。企業(yè)因為沒有將監(jiān)督規(guī)章徹底的施行，所以對于會計管理工作的進(jìn)程遲遲停滯不前，從而導(dǎo)致監(jiān)督工作難以開展。對于會計工作人員的監(jiān)督不到位，使得許多企業(yè)連年遭受著經(jīng)濟(jì)效益上的損失。因此，針對這一問題，必須采取行之有效的監(jiān)督機(jī)制，并且核心在于監(jiān)管企業(yè)工作核算中的會計核算，來確保會計核算信息的客觀性、可靠性和真實性。再者，要進(jìn)行明確的分工。冗雜的組織體系也給會計管理工作帶來了很大困難。很多會計從業(yè)人員對于分配的工作相互推諉，推卸責(zé)任，使得會計工作進(jìn)展緩慢。因此，要對會計工作人員進(jìn)行明確的分工，將工作細(xì)化到個人，使得每個工作都有人做，提高會計從業(yè)人員的責(zé)任意識，從而提高工作效率。第五，提高會計管理工作的水平。近幾年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為企業(yè)會計工作的網(wǎng)上辦公成為可能。會計網(wǎng)上辦公，使得會計工作的效率得到了很大提高，同時又使得會計工作的透明度得以提高。為適應(yīng)會計網(wǎng)絡(luò)辦公的需要，企業(yè)也應(yīng)順應(yīng)時代帶發(fā)展及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公中存在的問題，并及時制定相關(guān)措施來解決這些問題。

三、結(jié)束語

第5篇

畢業(yè)論文寫作在教學(xué)計劃中作為獨立的一門課程設(shè)置，占6學(xué)分。本科層次學(xué)生必須按教學(xué)計劃選得規(guī)定的選課學(xué)分并取得規(guī)定的學(xué)分后，再進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作。畢業(yè)論文成績在及格以上（含及格）方可畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書；申請學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)論文成績應(yīng)在良好以上（含良好）。在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生最多可進(jìn)行兩次畢業(yè)論文的寫作。為組織好畢業(yè)論文寫作工作，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作程序和要求，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)論文寫作時間安排

畢業(yè)論文寫作從申請到成績周期約為160天。

上半年：3月1日至8月10日

下半年：9月1日至次年2月10日

二、畢業(yè)論文寫作程序

（一）資格審核

選課學(xué)分的要求：法學(xué)專業(yè)跨專業(yè)專升本和本科二學(xué)歷層次的學(xué)生，需選得本專業(yè)教學(xué)計劃要求的88學(xué)分（含）以上，其它專業(yè)專升本、本科二學(xué)歷層次的學(xué)生，需選得本專業(yè)教學(xué)計劃要求的68學(xué)分（含）以上；各專業(yè)高中起點本科層次的學(xué)生需選得本專業(yè)教學(xué)計劃要求的136學(xué)分（含）以上。

取得學(xué)分的要求：法學(xué)專業(yè)跨專業(yè)專升本和本科二學(xué)歷層次的學(xué)生，需取得88學(xué)分（含）以上，其它專業(yè)專升本、本科二學(xué)歷層次的學(xué)生，需取得68學(xué)分（含）以上；各專業(yè)高中起點本科層次的學(xué)生需取得136學(xué)分（含）以上。

已選學(xué)《畢業(yè)論文指導(dǎo)課》：為幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)論文的寫作，學(xué)院專門開設(shè)了《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程（該課程為輔導(dǎo)課，不占學(xué)分）。在準(zhǔn)備階段，學(xué)生須完成《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)在選修最后一批課程的同時選修《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程，或者在申請畢業(yè)論文寫作前的選課階段選修該門課程，選課操作與其它課程相同。《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程只提供網(wǎng)絡(luò)版課程，學(xué)生選課后可上網(wǎng)（或下載）學(xué)習(xí)，學(xué)生通過《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程，了解畢業(yè)論文寫作程序及要求。

個人帳戶預(yù)留6學(xué)分的費用：學(xué)生在提交畢業(yè)論文寫作申請時，帳戶中必須預(yù)留有相應(yīng)學(xué)分的學(xué)費，否則申請將不予批準(zhǔn)。畢業(yè)論文寫作申請?zhí)峤怀晒螅鄳?yīng)學(xué)費即從帳戶中扣除。申請第二次畢業(yè)論文需按學(xué)分重新交納相應(yīng)費用。

說明：學(xué)生申請畢業(yè)論文寫作，需同時具備以上條件。

（二）申請及選題階段（約15天）

上半年：3月1日12時至3月15日12時

下半年：9月1日12時至9月15日12時

學(xué)生的選課和取得學(xué)分達(dá)到了畢業(yè)論文寫作規(guī)定的要求后，在CMR主頁“畢業(yè)論文寫作”欄目中提出寫作申請，通過系統(tǒng)認(rèn)證后，系統(tǒng)會為取得畢業(yè)論文寫作資格的學(xué)生開通畢業(yè)論文選題頁面相關(guān)權(quán)限。學(xué)生可在此選題并修改自己的個人信息。

學(xué)生在畢業(yè)論文寫作開始前，必須在規(guī)定時間內(nèi)，需根據(jù)學(xué)院提供的論文選題及自己的專業(yè)和興趣選擇畢業(yè)論文寫作的題目，在網(wǎng)上進(jìn)行選題提交，選題提交的過程同時也是畢業(yè)論文寫作申請?zhí)峤贿^程（畢業(yè)論文寫作申請時間截止后，學(xué)院不再受理任何形式的畢業(yè)論文寫作申請）且只能提交一次。

學(xué)生所選題目獲得確認(rèn)后，可直接起草提綱。

畢業(yè)論文寫作申請獲得批準(zhǔn)后，未修完的課程學(xué)分在申請畢業(yè)前取得即可。

（三）寫作階段（約120天）

上半年：3月16日至7月15日

下半年：9月16日至次年1月15日

1.起草提綱及評語查詢（約30天）

（1）提綱起草、提交（約15天）

上半年：3月16日至3月31日12時

下半年：9月16日至9月30日12時

學(xué)生可在CMR主頁“畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)”中下載論文寫作格式模版，論文寫作格式必須以該模版為準(zhǔn)。學(xué)生根據(jù)選題搜集資料，起草論文提綱。提綱完成后直接上網(wǎng)在“畢業(yè)論文寫作”欄目中提交。論文提綱提交截止時間為上半年3月31日12時（下半年9月30日12時）。

（2）提綱評語查詢（約15天）

上半年：4月15日12時，全國公務(wù)員共同天地

下半年：10月15日12時

學(xué)生可于上半年4月15日12時（下半年10月15日12時）上網(wǎng)查詢。論文提綱是否通過，指導(dǎo)教師會在評語中給予明確提示，若論文提綱通過，學(xué)生可開始寫作論文初稿；若論文提綱未通過，學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改提綱，或重新查閱資料、起草提綱，并根據(jù)修改后的提綱直接進(jìn)行論文初稿的寫作。在初稿提交時，應(yīng)把修改后的提綱粘貼在論文正文前，以便指導(dǎo)教師進(jìn)行批閱。

2.初稿寫作及評語查詢（約50天）

（1）初稿寫作、提交（約30天）

上半年：4月16日12時至5月15日12時

下半年：10月16日12時至11月15日12時

學(xué)生按照論文提綱進(jìn)行論文初稿寫作，初稿寫作完成后直接上網(wǎng)在“畢業(yè)論文寫作”欄目中提交。論文提綱未通過的學(xué)生，提交論文初稿時，應(yīng)把修改后的論文提綱粘貼在初稿前面一并提交。論文提綱未提交的學(xué)生，在該階段須將提綱和初稿一并提交，視為繼續(xù)進(jìn)行論文寫作；如在該階段仍未提交提綱（任何稿件都不提交或只提交初稿），視為放棄該批次論文寫作。論文提綱通過的學(xué)生，提交論文時，模板中提綱一項即為空白。論文初稿提交的截止時間為上半年5月15日12時（下半年11月15日12時），如未按時提交，則直接進(jìn)入下一寫作環(huán)節(jié)。

（2）初稿評語查詢（約20天）

上半年：6月5日12時

下半年：12月5日12時

學(xué)生可于上半年6月5日12時（下半年12月5日12時）上網(wǎng)查詢指導(dǎo)教師給出的論文初稿評語，評語中會明確提示初稿是否還需修改。如指導(dǎo)教師認(rèn)為無需再做修改，則該初稿將被視為終稿，學(xué)生可在指定時間內(nèi)上網(wǎng)查詢最終成績；如指導(dǎo)教師認(rèn)為還需再做修改，則學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對初稿進(jìn)行修改，進(jìn)入下一寫作環(huán)節(jié)。

3.二稿寫作及評語查詢（約25天）

（1）二稿寫作、提交（約15天）

上半年：6月6日12時至6月21日12時

下半年：12月6日12時至12月21日12時

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對初稿進(jìn)行修改、充實、完善。二稿寫作完成后直接上網(wǎng)在“畢業(yè)論文寫作”欄目中提交。論文二稿提交的截止時間為上半年6月21日12時（下半年為12月21日12時），如未按時提交，則直接進(jìn)入下一寫作環(huán)節(jié)。

（2）二稿評語查詢（約10天）

上半年：6月30日12時前

下半年：12月31日12時前

學(xué)生可于上半年6月30日12時（下半年為12月31日12時）上網(wǎng)查詢指導(dǎo)教師給出的論文二稿評語，評語中會明確提示二稿是否還需修改。如指導(dǎo)教師認(rèn)為無需再做修改，則該二稿將被視為終稿，學(xué)生可在指定時間內(nèi)上網(wǎng)查詢最終成績；如指導(dǎo)教師認(rèn)為還需再做修改，則學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對二稿進(jìn)行修改，進(jìn)入下一寫作環(huán)節(jié)。

4.終稿寫作、提交（約15天）

上半年：7月1日12時至7月15日12時

下半年：次年1月1日12時至1月15日12時

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對二稿進(jìn)行修改、充實、完善，最后形成終稿。終稿寫作完成后直接上網(wǎng)在“畢業(yè)論文寫作”欄目中提交。論文終稿提交的截止時間為上半年7月15日12時（下半年為次年1月15日12時），如未按時提交，則二稿將被視為終稿。論文終稿提交截止后，系統(tǒng)將自動關(guān)閉，任何學(xué)生不能繼續(xù)進(jìn)行論文提交。

（四）論文成績（約25天）

上半年：8月10日左右

下半年：次年2月10日左右

論文終稿提交截止后，學(xué)生可隨時關(guān)注網(wǎng)上成績通知。學(xué)院將于每年8月10日左右和2月10日左右畢業(yè)論文成績。論文成績及格以上（含及格）者，將取得相應(yīng)的學(xué)分；成績不及格，不能取得相應(yīng)學(xué)分，學(xué)院將重新為其開通畢業(yè)論文寫作申請權(quán)限，在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可自行決定是否重新申請寫作畢業(yè)論文。重新申請寫作畢業(yè)論文視為重修，需按學(xué)分交納費用。

三、畢業(yè)論文寫作要求

（一）文體

鼓勵學(xué)生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文，即運用學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或本人實際工作中的實際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型。

如果學(xué)生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業(yè)論文也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進(jìn)行一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學(xué)術(shù)研究的類型。

不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實際問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機(jī)聯(lián)系的類型。

（二）文風(fēng)

態(tài)度嚴(yán)肅。論證主題應(yīng)有一定理論價值與應(yīng)用價值，不可過于膚淺，不可完全從個人興趣出發(fā)。

思維嚴(yán)謹(jǐn)。立論應(yīng)正確，論據(jù)應(yīng)充實可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。

語言樸實。注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，行文應(yīng)簡練，文字應(yīng)樸實，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張?zhí)擄棥⒏胁蔬^分濃重的文學(xué)語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。

（三）規(guī)格

畢業(yè)論文應(yīng)使用學(xué)院統(tǒng)一制定的論文模版，無論寫作提綱或正文，均須以此模板為準(zhǔn)。

論文模板包括論文題目、提綱、正文、注釋、引用參考文獻(xiàn)資料目錄等。其中注釋、引用參考文獻(xiàn)資料目錄兩項內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)實際情況參考使用。提交提綱時，正文項為空。提交正文時，如提綱一次通過無須修改，則提綱項為空；如提綱未通過，學(xué)生根據(jù)教師要求做了修改，則提綱項須有修改后的提綱內(nèi)容。

畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在8000字至10000字左右（計算類論文可在6000字至8000字左右），提綱字?jǐn)?shù)應(yīng)在500字至1000字左右（提綱字?jǐn)?shù)不包括在正文中）。

畢業(yè)論文正文段落層次劃分標(biāo)準(zhǔn)：

一、（用于論文小標(biāo)題）

（一）（用于重要段落的劃分）

1.（用于要點的排列）

（1）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

對所引用的他人觀點、參考文獻(xiàn)須做注釋，清楚地注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等，引用其它參考資料也應(yīng)注明資料來源。

參考書目一般不低于4本，參考書的內(nèi)容必須與論文內(nèi)容緊密相關(guān)。

注釋及參考書目統(tǒng)一用尾注，其規(guī)格為：

（著作）作者：《書名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX頁。

（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱》XXXX年第X期，第XX頁。

（網(wǎng)文）作者：《論文題目》，網(wǎng)頁鏈接地址。

論文各部分樣式設(shè)置要求：

（1）論文題目：宋體三號字居中。

（2）提綱及正文：宋體五號字兩端對齊，段落首行空兩字，段落間不允許空行，段落標(biāo)題除可以加黑加陰影外，不得再使用其它任何樣式；單倍行距，段落間距都為零；不得對整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁體字和任何背景色。

（3）參考文獻(xiàn)、尾注：宋體五號字。

四、成績

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。

稿件提交要求：畢業(yè)論文寫作申請獲得批準(zhǔn)，但在初稿提交截止日前仍未提交提綱及初稿，視為放棄此次畢業(yè)論文寫作，畢業(yè)論文成績?yōu)椴患案瘛H提交論文提綱，未提交論文初稿、二稿及終稿者，畢業(yè)論文成績?yōu)椴患案瘛Ｒ烟峤徽撐某醺濉⑽刺峤欢寮敖K稿者，視初稿為終稿評定成績；已提交論文初稿及二稿、未提交終稿者，視二稿為終稿評定成績。

關(guān)于畢業(yè)及申請學(xué)位要求：畢業(yè)論文成績及格以上（含及格）者，方可畢業(yè)。申請學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)論文成績應(yīng)在良好以上（含良好）。

關(guān)于畢業(yè)論文作弊情況的處理：畢業(yè)論文須獨立完成。如有抄襲、等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所寫畢業(yè)論文無效，并給予記過處分。正在撰寫者，終止論文寫作；如為第一次寫作者，半年內(nèi)不允許申請二次寫作；如為第二次寫作者，取消寫作資格；已評定成績者，取消成績；已準(zhǔn)予畢業(yè)者，宣布畢業(yè)證書作廢；已授予學(xué)位者，宣布學(xué)位證書作廢。

關(guān)于二次論文寫作的規(guī)定：原則上，學(xué)院為本科層次學(xué)生提供兩次畢業(yè)論文寫作機(jī)會。學(xué)生在第一次畢業(yè)論文成績公布后，如果對自己的成績不滿意，可以在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)第二次申請畢業(yè)論文寫作。如果第一次畢業(yè)論文寫作被認(rèn)定為“作弊”，則畢業(yè)論文成績無效，并給予記過處分，半年之內(nèi)不允許申請二次寫作，由此畢業(yè)時間延誤由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。重新申請寫作畢業(yè)論文將根據(jù)實際情況重新分配論文選題及論文指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)根據(jù)重新分配的論文題目進(jìn)行寫作。畢業(yè)申請和學(xué)位申請的時候選用最高成績。提交畢業(yè)申請后，不得再申請畢業(yè)論文寫作。

關(guān)于論文最終成績：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評定的畢業(yè)論文成績?yōu)檎撐某踉u成績，最終成績需經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核通過后公布。

五、畢業(yè)論文答辯

畢業(yè)論文答辯工作既可以抽查進(jìn)行，也可以組織部分優(yōu)秀論文進(jìn)行觀摩答辯。答辯在教學(xué)服務(wù)中心或?qū)W院指定地點進(jìn)行。被確定為參加論文答辯的學(xué)生，必須按時參加答辯，否則論文成績按不及格處理。

六、其它

（一）學(xué)生在提交畢業(yè)論文寫作申請時，帳戶中必須預(yù)留有相應(yīng)學(xué)分的學(xué)費，否則申請將不予批準(zhǔn)。畢業(yè)論文寫作申請?zhí)峤怀晒螅鄳?yīng)學(xué)費即從帳戶中扣除。申請第二次畢業(yè)論文需按學(xué)分重新交納相應(yīng)費用。

（二）畢業(yè)論文寫作共分為四個環(huán)節(jié)，請同學(xué)們務(wù)必在每個寫作環(huán)節(jié)的提交截止日前及時提交相關(guān)文件。提交截止后，系統(tǒng)將自動關(guān)閉。在論文寫作各環(huán)節(jié)中，相關(guān)問題可隨時發(fā)郵件至論文管理信箱咨詢。

（三）學(xué)院將對取得“優(yōu)秀”成績的畢業(yè)論文，在CMR網(wǎng)站“優(yōu)秀論，全國公務(wù)員共同天地文評析”欄目中全文公布。如因著作權(quán)發(fā)生糾紛，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。畢業(yè)論文有抄襲行為者將按本管理辦法第四條第（四）款處理。

七、畢業(yè)論文申請及寫作流程

詳見《學(xué)生網(wǎng)上操作流程》。

附：畢業(yè)論文評定成績參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

（1）觀點正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結(jié)合實際。

（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，確有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值。

良好

（1）觀點正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結(jié)合實際較好。

（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）論證主題有一定價值。

及格

（1）基本觀點正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實，理論分析不夠深入，理論結(jié)合實際較差。

（2）結(jié)構(gòu)尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。

不及格

第6篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；作業(yè)批改；實踐

一、更新作業(yè)批改理念

作業(yè)作為一個教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該包括完成作業(yè)和評價作業(yè)。這兩個部分是一個整體，不能分割。完成作業(yè)固然是學(xué)生必須完成的任務(wù)，評價作業(yè)也應(yīng)該是學(xué)生必須參與完成的任務(wù)。從培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的責(zé)任心、以及思維、判斷、辨別和評價能力的角度講，評價作業(yè)的教育價值是單純完成作業(yè)所不能替代的。

傳統(tǒng)的作業(yè)批改方式把學(xué)生完成作業(yè)與評價作業(yè)這一完整的學(xué)習(xí)過程分割開來，形成了學(xué)生做作業(yè)，老師批作業(yè)，學(xué)生完全依賴教師對自己作業(yè)質(zhì)量作出評價的不正常狀況。結(jié)果

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第7篇

1.柔性管理的特征。相較于傳統(tǒng)的剛性管理理論而言，柔性管理理論有三個明顯的特征，它包括了管理決策的柔性化、組織結(jié)構(gòu)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化以及組織激勵的科學(xué)化。其中企業(yè)在管理決策的柔性化方面，它有別于傳統(tǒng)的剛性組織，在決策時往往帶有很強(qiáng)烈的高層主觀色彩，由于決策層包含了領(lǐng)導(dǎo)層和指揮層，由上而下的推向管理決策，而組織成員則是決策的執(zhí)行者。決策層包括了專家層和協(xié)調(diào)層，在信任和尊重組織成員的基礎(chǔ)上經(jīng)過討論研究出管理決策，同時，大量的管理問題都是由基層組織自己決定并解決的。所以可以讓基層擁有更多的管理權(quán)限，管理決策的柔性化的第二個表現(xiàn)是決策目標(biāo)的柔性化，在尋求一定條件的優(yōu)化方案時，剛性管理的決策目標(biāo)一般采取最優(yōu)化的原則來遵循。但是，柔性管理并不認(rèn)同這樣的觀點，它認(rèn)為不可能以最優(yōu)化的準(zhǔn)則去實施任何的決策，因為決策的前提是不確定的，柔性管理則認(rèn)為應(yīng)該以滿意準(zhǔn)則作為企業(yè)管理的最優(yōu)化準(zhǔn)則，使得管理時更有彈性的空間。其次柔性管理在組織結(jié)構(gòu)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化方面，柔性管理采用精減組織當(dāng)中不必要的環(huán)節(jié)，并下方?jīng)Q策力，以此來實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的扁平化和壓平層級制。盡量讓企業(yè)當(dāng)中的每個成員都有單獨處理事情的能力，發(fā)展人盡其才的組織結(jié)構(gòu)，最大化的發(fā)揮成員的創(chuàng)造性。最后對于組織激勵的科學(xué)化，激勵是對企業(yè)成員組織的一種精神和物質(zhì)的雙方面激勵，并且是對組織成員的一種尊重，信任等的一種綜合的表現(xiàn)方式。

2.柔性管理的作用。作為一個企業(yè)來講，需要充分考慮的是怎樣更換的滿足并適應(yīng)市場的需要。與此同時，高效的管理也對產(chǎn)品的創(chuàng)新和管理效率提出了新的要求，所以在開展經(jīng)濟(jì)管理時，為更好的將經(jīng)濟(jì)管理工作和市場的變化相結(jié)合，可以根據(jù)企業(yè)的訂單生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)運行的情況來開展工作，為了讓企業(yè)根號的適應(yīng)市場的需求，在企業(yè)管理當(dāng)中采用柔性管理是非常重要的，并使管理效能的到改善。另外，企業(yè)員工為追求實現(xiàn)自我而自發(fā)的積極工作是管理的最高境界，采用柔性管理的迅速的發(fā)現(xiàn)和適應(yīng)成員的發(fā)展需求，在人性解放，全力平等及民主管理的基礎(chǔ)上，激發(fā)企業(yè)員工的工作動機(jī)，柔性管理當(dāng)中的激勵機(jī)制的實施可以是多種多樣，并為企業(yè)員工的個人價值和成長提供了開發(fā)智力成本的學(xué)習(xí)機(jī)會，在激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情和責(zé)任感方面得到了很大的促進(jìn)。此外，柔性管理的激勵管理的以人力資本作為目標(biāo)對象，柔性管理有別于傳統(tǒng)的剛性管理，并不是傳統(tǒng)意義上說只需要遵循規(guī)章制度及紀(jì)律監(jiān)督等手段達(dá)到管理的效果，而是從人性和心理的行為角度作為出發(fā)點，利用柔性管理激勵手段當(dāng)中的感召、啟發(fā)、以及誘導(dǎo)。根據(jù)企業(yè)的價值觀和文化，精神氛圍進(jìn)行人格化管理，在實踐當(dāng)中不斷的完善柔性管理的各個方面，以此滿足員工的各個需求，對一線的企業(yè)員工的努力和貢獻(xiàn)都起到了很好的激勵，并以高度的視野兼顧全局，把一線企業(yè)員工的創(chuàng)新理念融入到企業(yè)發(fā)展的總規(guī)劃上，使企業(yè)管理在柔性管理的帶領(lǐng)下得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、柔性經(jīng)濟(jì)管理的對策和意見

1.經(jīng)濟(jì)管理重心轉(zhuǎn)移，資金轉(zhuǎn)向以人為主。一直以來，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理都以資金作為企業(yè)的重心，經(jīng)濟(jì)管理設(shè)及到兩個方面，包括了資金和人的管理，其中人作為企業(yè)的主體，如果人管理的不好，資金就更不好管理了。所以在實際的管理當(dāng)中，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到人在經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)中的重要性。所以，企業(yè)在管理當(dāng)中應(yīng)該讓每一位企業(yè)員工參與進(jìn)來，讓企業(yè)的管理踏上新的平臺，因此員工價值的實現(xiàn)和尊嚴(yán)將成為實施企業(yè)柔性管理的前提條件。

2.組織結(jié)構(gòu)要從縱向轉(zhuǎn)變?yōu)闄M向。企業(yè)對市場要求反應(yīng)的靈敏度是柔性經(jīng)濟(jì)管理的新要求，它的要求是在內(nèi)部信息高效率流動的前提下，使各部門更加協(xié)調(diào)合作，在我國，由于縱向的組織結(jié)構(gòu)因為缺乏網(wǎng)絡(luò)的靈活性，所以在信息的收集和交流時都存在一定的問題，所以縱向的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)很難適應(yīng)柔性經(jīng)濟(jì)管理的要求，為彌補(bǔ)這一缺陷，企業(yè)建立橫向的網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)是很有必要的，這樣不僅有利于企業(yè)內(nèi)部各部門的溝通合作及減少成本。

3.思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)導(dǎo)向變?yōu)槭袌鰧?dǎo)向。傳統(tǒng)剛性經(jīng)濟(jì)管理在市場競爭中的主要手段是價格和質(zhì)量，它以生產(chǎn)導(dǎo)向密切相關(guān)，側(cè)重于關(guān)系產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的批量。而柔性管理則以市場為導(dǎo)向，站在消費者的角度，并把爭取消費者作為市場競爭的主要手段，結(jié)合這兩種管理上的優(yōu)點，既要重視生產(chǎn)管理也要重視顧客關(guān)系的管理。

4.企業(yè)員工，成為企業(yè)權(quán)益的分配。企業(yè)的競爭力和發(fā)展前景受企業(yè)員工的影響，企業(yè)員工正在逐步成為風(fēng)險的承擔(dān)者之一，失業(yè)或遭受勞動成果損失以及其他的機(jī)會損失都是企業(yè)員工需要承擔(dān)的風(fēng)險。企業(yè)員工在企業(yè)的運營當(dāng)中讓企業(yè)的資本不斷的增值，所以企業(yè)員工應(yīng)參與企業(yè)權(quán)益的分配。

三、結(jié)語

第8篇

[摘要]工業(yè)統(tǒng)計對于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理來說，它貫穿于企業(yè)管理的始終．涉及到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的方方面面，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮著愈來愈重要的作用，極為重要。本文從通過對產(chǎn)品銷售各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析，挖掘市場潛力，開辟銷售市場；通過對產(chǎn)品質(zhì)量各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析。改進(jìn)生產(chǎn)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高經(jīng)濟(jì)效益；通過對企業(yè)各項勞動指標(biāo)的統(tǒng)計分析，不斷加強(qiáng)勞動管理、挖掘勞動潛力、提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率；監(jiān)督企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動．參與企業(yè)的管理和決策這四個方面對工業(yè)統(tǒng)計在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的作用進(jìn)行分析。同時，還對工業(yè)統(tǒng)計工作提出了幾點建議，具有一定的參考價值。

一．前言

工業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)的主體．是拉動我國經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，扎實做好工業(yè)統(tǒng)計工作。時準(zhǔn)確反映工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢對于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理來說至關(guān)重要。工業(yè)統(tǒng)計是行業(yè)統(tǒng)計，它是運用一整套指標(biāo)體系，采用科學(xué)的調(diào)查、整理和分析方法，研究工業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平、結(jié)構(gòu)、效益和速度．用以反映工業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點及其發(fā)展變化的規(guī)律性。企業(yè)為了增強(qiáng)自身的競爭能力。需要準(zhǔn)確地獲得各種經(jīng)濟(jì)信息。不斷提高企業(yè)的管理效率和決策水平。而企業(yè)的統(tǒng)計活動遍布企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的人、財、物、產(chǎn)、供、銷等各個環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)統(tǒng)計工作的好壞直接影響著企業(yè)是否能夠按期穩(wěn)定地搜集到各種經(jīng)營信息．從而滿足企業(yè)各級管理的需要。由此可見．工業(yè)統(tǒng)計在工業(yè)企業(yè)管理的各個方面都發(fā)揮著重要作用。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和不斷完善。企業(yè)，特別是國有企業(yè)已經(jīng)由政府的附屬物成為獨立核算、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的經(jīng)濟(jì)實體．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最終目的是追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，企業(yè)的方方面面都發(fā)生了變化。作為企業(yè)的三大經(jīng)濟(jì)核算之一，統(tǒng)計的作用自然也在不斷地發(fā)生著變化

二．工業(yè)統(tǒng)計在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的作用

(1)通過對產(chǎn)品銷售各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析，挖掘市場潛力，開辟銷售市場。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)只有將生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售出去．收回墊支的資金，生產(chǎn)才能順刺進(jìn)行，企業(yè)的盈利才會實現(xiàn)。所以說，銷售決定生產(chǎn)。在產(chǎn)品銷售的統(tǒng)計中，市場占有率和市場覆蓋率兩個指標(biāo)．能很好地反映工業(yè)產(chǎn)品市場競爭力的強(qiáng)弱市場占有率是指生產(chǎn)的某種產(chǎn)品在市場上的銷售量占市場同類產(chǎn)品銷售量的比重。市場占有率就越高，產(chǎn)品的競爭能力也就越強(qiáng)在社會需求既定的前提下，影響市場占有率的主要因素是本企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況。在市場同類產(chǎn)品質(zhì)量相同的情況下，價格上的競爭往往占主導(dǎo)地位。因此，企業(yè)要提高產(chǎn)品的競爭能力。必須在努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本上下工夫市場覆蓋率是指某種產(chǎn)品的實際行銷地區(qū)數(shù)占該產(chǎn)品全部行銷地區(qū)散的比重。它是從市場占有的廣度方面反映某種產(chǎn)品的競爭能力、輻射能力的。企業(yè)通過對市場覆蓋率指標(biāo)的分折。可以考察本企業(yè)產(chǎn)品行銷的地區(qū)范圍。研究產(chǎn)品擴(kuò)大銷售的可能性。通過分析產(chǎn)品市場覆蓋率的高低及變動的原因，可找出銷售中存在的問題。采取相應(yīng)的營銷策略和措施，開辟產(chǎn)品銷售的新市場，擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品競爭的地域和范圍。

(2)通過對產(chǎn)品質(zhì)量各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析。改進(jìn)生產(chǎn)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高經(jīng)濟(jì)效益。

在商品經(jīng)濟(jì)條件下，工業(yè)產(chǎn)品必須適應(yīng)市場的需要，“以質(zhì)量求生存”，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)低價的產(chǎn)品。工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量狀況，決定于生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)，而工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計指標(biāo)既包括反映產(chǎn)品本身質(zhì)量的產(chǎn)品技術(shù)性能(如含量品級)指標(biāo)，也包括反映企業(yè)生產(chǎn)工作質(zhì)量的f如合格率返修率)指標(biāo)。企業(yè)通過對這些質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計．反映和調(diào)節(jié)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量。對產(chǎn)品的好壞進(jìn)行分析。進(jìn)而對產(chǎn)品生產(chǎn)過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控和管理，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素，不斷改進(jìn)生產(chǎn)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)景。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，就意味著各種資源浪費的減少．而且可以使本企業(yè)的產(chǎn)品取信于消費者．增強(qiáng)本企業(yè)產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的競爭能力。這樣。既增加了企業(yè)有形資產(chǎn)的價值．也增加了企業(yè)無形資金的價值，從而提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

(3)通過對企業(yè)各項勞動指標(biāo)的統(tǒng)計分析，不斷加強(qiáng)勞動管理、挖掘勞動潛力、提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率。

工業(yè)生產(chǎn)是通過工業(yè)企業(yè)中職工的有效勞動進(jìn)行的。企業(yè)可以根據(jù)對職工人數(shù)及其構(gòu)成的統(tǒng)計，掌握勞動力的數(shù)量構(gòu)成和增減變動情況，研究和分析各類人員的配置是否合理；考察勞動力使用的節(jié)約與浪費情況，以便合理地調(diào)整勞動組織，挖掘勞動力的潛力。企業(yè)通過對勞動時間利用情況的統(tǒng)計，反映勞動時間利用的程度，分析勞動時間未能充分利用的原因，并提出相應(yīng)的措施．消除勞動時間利用上的不合理現(xiàn)象。在企業(yè)的全部職工中，生產(chǎn)工人是工業(yè)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)的直接勞動者。他們勞動時問是否能充分合理的利用，直接影響到企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)品成本和企業(yè)盈利。企業(yè)中能反映出工人勞動時間使用情況的指標(biāo)體現(xiàn)在出勤率和制度工時利用率上。出勤率受缺勤1一日的影響。也就是受工人由于各種原因如病假、事假、產(chǎn)假、傷假、探親假、曠工等未能出勤參加生產(chǎn)的工人的影響：而制度工時利用率除受缺勤工時影響外，還受停工工時、非生產(chǎn)工時的影響。為了充分有效地利用勞動時間，企業(yè)可以制定相應(yīng)的措施．使職工的出勤情況和其每個人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。企業(yè)使工人充分利用勞動時間的最終目的就是不斷提高勞動生產(chǎn)率。對于企業(yè)的基本生產(chǎn)單位——車間來說。工作人員的范圍主要有基本工人、生產(chǎn)工人和全部職工。按照不同人員范圍統(tǒng)計計算出的勞動生產(chǎn)率具有不同的意義。在正常的生產(chǎn)組織條件下。通過對基本工人勞動生產(chǎn)率的統(tǒng)計、分析，能反映出工人的勞動熟練程度、技術(shù)操作水平和勞動積極性，同時也能從一定程度上反映企業(yè)的技術(shù)準(zhǔn)備水平。工人勞動生產(chǎn)率除了決定于基本工人勞動生產(chǎn)率水平外．還受基本工人占全部工人人數(shù)比重大小的影響。輔助工人過多就會影響勞動生產(chǎn)率的提高；而全員勞動生產(chǎn)率不僅取決于工人勞動生產(chǎn)率．還受工人占全部職工比重大小的影響。由此可見，避免不適當(dāng)?shù)卦黾虞o助工人，壓縮非生產(chǎn)工人，充實生產(chǎn)第一線是提高工人勞動生產(chǎn)率和全員勞動生產(chǎn)率的一項重要措施。

(4)監(jiān)督企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動．參與企業(yè)的管理和決策。

為加強(qiáng)企業(yè)管理提供依據(jù)企業(yè)管理是對企業(yè)的人、財、物、產(chǎn)、供、銷各個方面進(jìn)行的全面管理，而企業(yè)的統(tǒng)計活動遍布上述企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的各個環(huán)節(jié)，能夠長期穩(wěn)定地搜集并提供各種統(tǒng)計經(jīng)營管理信息，這些統(tǒng)計信息資料可以從各個方面反映生產(chǎn)經(jīng)營活動的進(jìn)度和運行狀況。可以考核計劃、任務(wù)的執(zhí)行情況，指出工作中存在的問題，提醒、敦促有關(guān)部門和人員及時調(diào)整部署，采取措施解決問題等等。

計在這里就起到了檢查和監(jiān)督企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的作用.

三．工業(yè)統(tǒng)計工作幾點建議

(1)提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，真實反映工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行態(tài)勢

數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的生命，特別是在當(dāng)前異常復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢面前，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量倍受各界關(guān)注，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和憂患意識，切實采取得力措施，加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量的邏輯審核和協(xié)調(diào)性分析．強(qiáng)化對主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的審核評估，準(zhǔn)確把握宏觀指標(biāo)問的邏輯關(guān)系，做到指標(biāo)協(xié)調(diào)一致，努力提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，準(zhǔn)確反映工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行態(tài)勢。一是要加強(qiáng)工業(yè)數(shù)據(jù)與相關(guān)數(shù)據(jù)的審核。要從宏觀上正確把握工業(yè)發(fā)展趨勢，充分利用工業(yè)用電量、主要產(chǎn)品產(chǎn)量和主要行業(yè)的增長情況、工業(yè)增值稅等情況，加強(qiáng)工業(yè)增加值及其增長速度的評估。同時，還要把握好工業(yè)生產(chǎn)增長與主營業(yè)務(wù)收入、產(chǎn)品銷售率、工業(yè)品出廠價格指數(shù)、庫存變動的銜接關(guān)系，確保工業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)客觀真實。在審核中，當(dāng)前要重點關(guān)注幾個指標(biāo)。比如工業(yè)用電量。

(2)是要加強(qiáng)統(tǒng)計能力建設(shè)。

一是要加強(qiáng)企業(yè)統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)繼續(xù)完整的原始記錄、規(guī)范的統(tǒng)計臺賬是提高規(guī)模工業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的前提和保證。強(qiáng)化企業(yè)統(tǒng)計基礎(chǔ)工作、把好人口關(guān)，是提高規(guī)模工業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。二是要強(qiáng)化統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。要利用一切平臺開展統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。要對規(guī)模企業(yè)尤其是新增規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計人員進(jìn)行統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，促其掌握必要的統(tǒng)計知識。了解指標(biāo)含義，提高基層統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是要強(qiáng)化統(tǒng)計法制宣傳。要針對當(dāng)前規(guī)模工業(yè)統(tǒng)計面臨的新情況、新問題，加大《統(tǒng)計法》的宣傳力度，廣泛開展統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳。

四．小結(jié)

總之，工業(yè)統(tǒng)計是企業(yè)管理中的一項重要基礎(chǔ)性工作．它貫穿于企業(yè)管理的始終．涉及到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的方方面面，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]羅宏．對國有工業(yè)企業(yè)統(tǒng)計改革的思考L玎．云南社會科學(xué)，2001，(s1)

第9篇

地勘行業(yè)為探索地球奧秘，為祖國尋求寶藏，我們地質(zhì)人遠(yuǎn)離繁華的城市，踏遍了祖國的山山水水，或工作于層巒疊嶂的森林，或懸崖峭壁的高山，或不毛之地的戈壁荒灘，或波濤洶涌的大海，有時候工作地點人跡罕至、荒無人煙。而且還面對嚴(yán)寒酷暑、蟲蛇叮咬的惡劣自然條件。尤其是野外鉆探施工作業(yè)，24h連續(xù)工作、施工周期長，勞動強(qiáng)度大，地勘野外施工作業(yè)如何才能做到保障人身安全，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的問題尤顯突出。

2發(fā)生安全事故的原因分析

分析發(fā)生的每一起安全事故的原因，不外乎是人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全條件和管理上的缺陷。環(huán)境的不安全條件和物的不安全狀態(tài)其中很大一部分是客觀的因素，施工環(huán)境和地點、作業(yè)性質(zhì)等因施工目的的需要，我們必須去面對，無法改變，只能去適應(yīng)去盡力改善。因此地勘單位野外施工在安全管理中客觀因素方面存在很大缺陷和不足，加強(qiáng)安全管理任務(wù)十分艱巨。人的不安全行為和管理上的缺陷是主觀因素，完善組織規(guī)章制度，彌補(bǔ)管理上的缺陷，加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)，鍛煉職工適應(yīng)技能，增強(qiáng)職工的安全知識，提高職工的安全意識，杜絕主觀因素原因造成的安全事故，彌補(bǔ)客觀因素的缺陷，這就是地勘行業(yè)安全管理的主要任務(wù)。

3安全管理的經(jīng)驗總結(jié)

3．1健全單位安全管理制度和規(guī)范操作規(guī)程

據(jù)統(tǒng)計：在安全事故中，有85％以上是因為“三違”現(xiàn)象引起的，鉆探施工生產(chǎn)過程中的主要事故類型是高空墜物和物體打擊，占傷亡事故發(fā)生總數(shù)的6O％以上。杜絕“三違”現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，是安全管理工作的重點。做到操作規(guī)程規(guī)范化、管理制度化，約束職工的行為，使職工不管做什么，都有行為準(zhǔn)繩，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。一個有發(fā)展前途的單位，一定會對安全管理必然非常重視，規(guī)章制度也必然是健全的、完善的。建立健全單位安全管理制度和規(guī)范的操作規(guī)程，對于以一個單位來說非常重要，它體現(xiàn)著一個單位的管理水平。安全管理制度至少應(yīng)該包括：安全管理的組織機(jī)構(gòu)、各崗位的職責(zé)權(quán)限(崗位責(zé)任制度)、規(guī)范的操作規(guī)程、安全獎懲制度、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全資金投入使用制度、以及應(yīng)急救援預(yù)案制度。制定單位的管理制度要符合實際。制定制度要“全面”要“細(xì)”，具有很好的操作性；執(zhí)行制度要“嚴(yán)”，堅決不能流于形式，講人情，留情面。

3．2提高組織管理者和職工的安全素質(zhì)

在一個企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的安全意識、安全心理素質(zhì)和行為模式，對員工的行為有著舉足輕重的影響。企業(yè)主要靠各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理的，企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的好壞，直接與各級領(lǐng)導(dǎo)者的對安全認(rèn)識和重視程度有著密切關(guān)系。企業(yè)干部不具備良好的安全意識，不注重安全，就處理不好生產(chǎn)經(jīng)營與安全等各項活動的關(guān)系；企業(yè)干部不懂安全技術(shù)和安全管理知識就不可能提高企業(yè)的安全管理水平，就不能提出和采用有效的預(yù)防事故措施，就極有可能發(fā)生事故，給國家、社會、企業(yè)自身帶來政治上經(jīng)濟(jì)上的重大損失，給職工及家庭帶來痛苦。以一個基層隊伍為例，干部如能以身作則，遵章守紀(jì)，遵章作業(yè)指揮，維護(hù)各項制度的嚴(yán)肅性，發(fā)現(xiàn)違章立即糾正制止，隊伍在其帶領(lǐng)下，就能形成一種不成文的行為規(guī)范，烙印在職工心中，久而久之就會使遵章守紀(jì)成為員工的共識和行為準(zhǔn)則。那么，這個基層隊伍的安全習(xí)慣和安全氛圍就強(qiáng)，職工的自我保護(hù)意識就好，一切不安全的行為都會隨時受到群眾的監(jiān)督，安全就比較穩(wěn)定。反之，如果在一個團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)者輕視安全、管理松懈，在潛移默化的影響下，其成員就會形成一種不主動遵章守紀(jì)懈怠松弛的習(xí)慣，時間長就會養(yǎng)成習(xí)慣性違章。工人違章作業(yè)、基層干部違章指揮、勞動紀(jì)律渙散、各項規(guī)章制度流于形式，事故隱患就會積聚，就有可能發(fā)生安全事故。安全工作雖然千頭萬緒，但搞好與否，關(guān)鍵就在于各級領(lǐng)導(dǎo)的安全意識的強(qiáng)弱。故此，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全素質(zhì)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的安全意識，消除事故隱患，樹立領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)桿作用，對確保安全生產(chǎn)有著深遠(yuǎn)意義。

3．3重點抓好機(jī)臺的班組建設(shè)

加強(qiáng)班組建設(shè)，班組是單位安全生產(chǎn)的細(xì)胞。選擇思想素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任班組長。負(fù)責(zé)本班組的生產(chǎn)、安全管理工作，因為班長就工作在生產(chǎn)一線，他們所在的崗位都是影響安全生產(chǎn)的關(guān)鍵崗位，他們帶領(lǐng)其他工人一起工作，工人的實際技術(shù)水平、工作心態(tài)他們最了解，班長的工作水平和責(zé)任心，很大程度上能夠決定和影響一個班的安全生產(chǎn)工作，因此對于班組長要加強(qiáng)管理，經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，在工作上和思想上為他們提供有力的支持和幫助。對他們工作中取得的成績要大力予以表彰，對工作中出現(xiàn)的問題及時加以糾正。班前班后會形成制度，職工間及時互通情況，工作中相互支持、密切配合，加強(qiáng)溝通，創(chuàng)造了良好的工作氛周。

3．4提高職工的安全意識是搞好安全管理工作的根本

職工的安全意識就是職工對安全的重要性、安全的常識、安全規(guī)章制度的了解和掌握程度。安全意識不是與生俱來的，而是來自知識的學(xué)習(xí)與實踐的積累。實踐證明提高人的安全意識，最好辦法就是直接感知和經(jīng)歷。“一年被蛇咬十年怕井繩”的道理可能就在此。“初生牛犢不怕虎”，但隨著一個人的閱歷增長，安全意識經(jīng)驗的積累，人的膽子會越來越膽小，這就是安全意識增強(qiáng)了的表現(xiàn)。其次就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加大安全宣傳力度。我們抓安全，必須以預(yù)防為主，把安全事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。所以加強(qiáng)職T學(xué)習(xí)，加大安全宣傳力度，才是提高職工安全意識最重要的途徑。我們通過學(xué)習(xí)安全理論知識，增加職工的理性安全意識。了解安全事故危害，掌握安全事故發(fā)生的必然條件，預(yù)防安全事故方法等等，提高職工對安全知識的理性認(rèn)識；讓職工親眼看一看安全事故一幕幕真實圖片，加強(qiáng)職工的感性認(rèn)識，以達(dá)到提高職丁_的安全意識目的。加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)和安全事故實例宣傳，提高職工的安全意識，讓安全意識時刻植根于職工的“心”，心里面裝著安全，時刻想著安全，這才是保障安全生產(chǎn)的根本。

3．5加大安全投入力度

盡量改善工作環(huán)境條件地勘行業(yè)野外施工環(huán)境十分艱苦，客觀的環(huán)境和物的不安全因素，有的雖然我們無法改變，為保障安全生產(chǎn)，必須加大必要的安全投入力度，盡量改善職工工作環(huán)境條件，提高安全事故的預(yù)防能力，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、良好交通工具和通訊設(shè)施。盡可能地降低職工的勞動強(qiáng)度，關(guān)心職工生活，多開展一些娛樂活動，改善吃住條件，讓職工放松緊張的工作心態(tài)，熱愛本職工作，感受到領(lǐng)導(dǎo)的體貼和關(guān)愛，對安全生產(chǎn)有著十分重要的意義。

3．6安全生產(chǎn)做到早預(yù)防

每新到一處野外勘查施工，應(yīng)該做好先行調(diào)查工作，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、自然氣候環(huán)境、地理位置、自然災(zāi)害等等因素，客觀評估可能會對施工生產(chǎn)帶來的影響，預(yù)先做好充分準(zhǔn)備工作，以便配備相應(yīng)的設(shè)施和制定相應(yīng)措施方案，做到安全生產(chǎn)早準(zhǔn)備早預(yù)防。

4實際工作中的啟示

手勢語言在冬季勘探施工中重要作用我們看反特和偵探影片，經(jīng)常會看到那些訓(xùn)練有素的戰(zhàn)斗人員在潛伏時，用手勢進(jìn)行溝通和協(xié)同作戰(zhàn)，起到出奇制勝的作戰(zhàn)效果。在冬季施T中，由于存在許多特殊性，利用肢體語言——手勢，進(jìn)行溝通，協(xié)同作業(yè)，對于保障生產(chǎn)施工安全也有著十分重要意義。在冬季施丁中存在特殊性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：天氣較冷，寒風(fēng)凜冽，人在施工中大都縮手縮腳，語言傳達(dá)能力會受到影響；冬季施工，鉆塔遮擋的比較嚴(yán)實，施工時塔內(nèi)機(jī)器隆鳴，噪音會成倍增加，尤其戴著棉安全帽時，嚴(yán)重影響人的聽力和語言交流；人因御寒需要，穿戴厚重，動作相對比較遲緩。所以在施工中，使用手勢語言有時會更方便、更直接地傳達(dá)安全操作指令，有利于協(xié)調(diào)操作，保障施工安全。但使用手勢時必須要求手勢表達(dá)準(zhǔn)確無誤，不可以造成接收方的錯誤理解。一個訓(xùn)練有素的隊伍，一定會是一個默契感特別強(qiáng)的團(tuán)隊。平時也一定會積累和統(tǒng)一一些讓大家都能理解的動作手勢，增加團(tuán)隊的默契感，關(guān)鍵時刻會發(fā)揮出不可估量的作用。

5總結(jié)