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信息安全論文3900字(一)：探究計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全中的數(shù)據(jù)加密技術(shù)論文
【摘要】隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，社會生產(chǎn)和生活對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的依賴程度越來越越高，人們對網(wǎng)絡(luò)信息安全重視程度也隨之提升。對于網(wǎng)絡(luò)信息而言，信息數(shù)據(jù)安全非常重要，一旦發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或丟失，不僅會影響人們正常生活和財產(chǎn)安全，甚至還會影響社會穩(wěn)定和安全。在此基礎(chǔ)上，本文將分析計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全管理現(xiàn)狀，探索有效的數(shù)據(jù)加密技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全和質(zhì)量提供保障。
【關(guān)鍵詞】計算機；網(wǎng)絡(luò)信息安全；數(shù)據(jù)加密技術(shù)
引言：信息技術(shù)的普及為人們生活帶來了許多便利和幫助，但是由于信息安全風(fēng)險問題，人們的隱私數(shù)據(jù)安全也受到了威脅。但是，目前計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)泄露、信息被竊取問題非常常見，所以計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全保護必須重視這些問題，利用數(shù)據(jù)加密技術(shù)解決此難題，才能維護網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全。因此，如何優(yōu)化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，如何提升網(wǎng)絡(luò)信息保護質(zhì)量，成為計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的關(guān)鍵。
1.計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本概述
所謂計算機網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)信息儲存和傳遞的安全性。技術(shù)問題和管理問題是影響計算機網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素，所以想要提升網(wǎng)絡(luò)信息安全性能，必須優(yōu)化信息加密技術(shù)和加強信息管理控制，才能為計算機網(wǎng)絡(luò)安全提供保障。將數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用于計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理中，不僅可以提升數(shù)據(jù)保護權(quán)限，限制數(shù)據(jù)信息的可讀性，確保數(shù)據(jù)儲存和運輸過程不會被惡意篡改和盜取，還會提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的保密性，營造良好的網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境。因此，在計算機網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的環(huán)境下，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作，不斷優(yōu)化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，對維護用戶信息安全、保護社會穩(wěn)定非常有利。
2.計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀問題
2.1網(wǎng)絡(luò)信息安全問題的緣由
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展現(xiàn)狀，信息安全面臨的風(fēng)險多種多樣，大體可分為人文因素和客觀因素。首先：網(wǎng)絡(luò)信息安全的客觀因素。在計算機網(wǎng)絡(luò)運行中，病毒危害更新?lián)Q代很快，其攻擊能力也在不斷提升，如果計算機防御系統(tǒng)沒有及時更新優(yōu)化，很容易遭受新病毒的攻擊。例如，部分計算機由于系統(tǒng)長時間沒有升級，無法識別新木馬病毒，這樣便已遺留下一些安全漏洞，增加了信息安全風(fēng)險。同時，部分計算機防火墻技術(shù)局限，必須安裝外部防護軟件，才能提升計算機網(wǎng)絡(luò)防護能力。其次：網(wǎng)絡(luò)信息安全的人文因素。所謂人為因素，就是工作人員在操作計算機時，缺乏安全防護意識，計算機操作行為不當(dāng)，如：隨意更改權(quán)限、私自讀取外部設(shè)備、隨意下載上傳文件等等，嚴(yán)重影響了計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性，涉密數(shù)據(jù)安全也得不到保障。例如，在連接外部設(shè)備時，忽視設(shè)備安全檢查工作，隨意插入電腦外部接口，容易導(dǎo)致計算機感染設(shè)備病毒，導(dǎo)致計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全受到威脅。
2.2計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)有待提升
信息安全是計算機網(wǎng)絡(luò)通信的重要內(nèi)容，也是計算機網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展必須攻擊的難題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國計算機信息安全防御技術(shù)也在不斷創(chuàng)新升級，能夠有效應(yīng)對病毒沖擊危害，但是相比先進國家而言，我國計算機信息技術(shù)起步較晚，網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)也有待提升。例如，根據(jù)我國計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀，對新病毒的辨識能力和清除能力較弱，無法有效控制病毒侵害，這對信息安全保護和系統(tǒng)運行都非常不利。因此，技術(shù)人員可以借鑒他國安全技術(shù)經(jīng)驗，構(gòu)建出針對性的信息安全防護技術(shù)，優(yōu)化計算機系統(tǒng)安全性能，才能為網(wǎng)絡(luò)信息安全傳輸提供保障，避免造成嚴(yán)重的安全事故。
3.數(shù)據(jù)加密技術(shù)分析
3.1對稱加密技術(shù)
所謂對稱機密技術(shù)，就是指網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中所采用的密鑰功能，利用加密和解密的方式，提升傳輸數(shù)據(jù)的安全性，常常被應(yīng)用于電子郵件傳輸中。同時，對稱加密技術(shù)具有加密和解密密鑰相同的特征，所以密鑰內(nèi)容可以通過其中一方進行推算，具備較強的可應(yīng)用性。例如，在利用電子郵件傳輸信息時，傳輸者可以采用加密算法將郵件內(nèi)容轉(zhuǎn)化為不可直接閱讀的密文，待郵件接收者收到數(shù)據(jù)信息文件后，再采用解密算法將密文還原可讀文字，既可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸加密的目的，又能確保交流溝通的安全性。從應(yīng)用角度來講，對稱加密技術(shù)操作簡捷方便，并且具備較高的安全度，可以廣泛應(yīng)用于信息傳輸中。但是，對稱加密技術(shù)欠缺郵件傳輸者和接收者的身份驗證，郵件傳輸雙方密鑰有效的獲取途徑，所以也存在一定的安全風(fēng)險。
3.2公私鑰加密技術(shù)
相對于對稱加密技術(shù)而言，公私鑰加密技術(shù)在進行信息加密時，加密密鑰和解密密鑰不具備一致性，密鑰安全性更佳。在公私鑰加密技術(shù)中，信息數(shù)據(jù)被設(shè)置了雙層密碼，即私有密碼和公開密碼，其中公開密碼實現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)加密工作，并采用某種非公開途徑告知他人密鑰信息，而私有密碼是由專業(yè)人員保管，信息保密程度高。因此，在采用公私鑰加密技術(shù)時，需要先對文件進行公開密鑰加密，然后才能發(fā)送給接收者，而文件接收者需要采用私有密鑰進行解密，才能獲取文件信息。在這樣的加密模式下，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息安全度提升，密碼破解難度也進一步加大，但是這種加密方式程序較為復(fù)雜，加密速度慢，無法實現(xiàn)高效率傳播，加密效率相對較低，不適用于日常信息交流傳輸。
3.3傳輸加密和儲存加密技術(shù)
在計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全保護中，數(shù)據(jù)傳輸加密、儲存加密是重點保護內(nèi)容，也是信息數(shù)據(jù)保護的重要手段，其主要目的是避免在數(shù)據(jù)傳輸過程中被竊取和篡改風(fēng)險問題。線路加密和端對端加密是兩種主要的傳輸加密方式，實現(xiàn)了傳輸端和傳輸過程的信息安全保護工作。例如，傳輸加密是對網(wǎng)絡(luò)信息傳輸過程中的安全保護，通過加密傳輸數(shù)據(jù)線路，實現(xiàn)信息傳輸過程保護，如果想要停止加密保護，必須輸入正確的密鑰，才能更改數(shù)據(jù)加密保護的狀態(tài)。端對端加密技術(shù)是在信息發(fā)送階段，對數(shù)據(jù)信息實施自動加密操作，讓數(shù)據(jù)信息在傳遞過程中呈現(xiàn)出不可讀的狀態(tài)，直到數(shù)據(jù)信息到達(dá)接收端，加密密碼會自動解除，將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭勺x性的明文。此外，存取控制和密文儲存是儲存加密的兩種形式。在存取控制模式中，信息數(shù)據(jù)讀取需要審核用戶的身份和權(quán)限，這樣既可以避免非法用戶訪問數(shù)據(jù)的問題，又能限制合法用戶的訪問權(quán)限，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息安全等級分層保護。
4.計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全中數(shù)據(jù)加密技術(shù)的合理應(yīng)用
4.1數(shù)據(jù)隱藏技術(shù)
在網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)加密保護中，將數(shù)據(jù)信息屬性轉(zhuǎn)變?yōu)殡[藏性，可以提升數(shù)據(jù)信息的可讀權(quán)限，提升信息安全度。因此，將信息隱藏技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)信息加密工程中，利用隱蔽算法結(jié)構(gòu)，將數(shù)據(jù)信息傳輸隱蔽載體中，可以將明文數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槊芪臄?shù)據(jù)，在確保信息安全到達(dá)傳輸目的地時，再采用密鑰和隱蔽技術(shù)對數(shù)據(jù)信息進行還原，將密文數(shù)據(jù)還原成明文數(shù)據(jù)。例如，在企業(yè)內(nèi)部區(qū)域網(wǎng)絡(luò)信息傳輸時，便可以采用數(shù)據(jù)隱蔽技術(shù)控制讀取權(quán)限，提升網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的安全性。因為在企業(yè)運行模式下，一些企業(yè)信息只限于部分員工可讀取，尤其是一些涉及企業(yè)內(nèi)部機密、財務(wù)經(jīng)濟等數(shù)據(jù)，所以需要采用隱蔽載體技術(shù)，通過密鑰將隱藏的提取數(shù)據(jù)信息。在這樣的加密模式下，企業(yè)數(shù)據(jù)信息安全性得到保障，不僅可以實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)高效率傳播，還降低了二次加密造成的安全隱患，控制了員工讀取權(quán)限，對企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展非常有利。
4.2數(shù)字簽名技術(shù)
相比公私鑰加密技術(shù)而言，數(shù)字簽名技術(shù)更加快捷便利，是公私鑰加密技術(shù)的發(fā)展和衍生。將數(shù)字簽名技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)信息安全中，在數(shù)據(jù)傳輸之前，傳輸者需要先將數(shù)據(jù)文件進行私有密鑰加密，加密方式則是數(shù)字簽名信息，而數(shù)據(jù)文件接收者在收到文件信息后，要使用公共密鑰解密文件。由此可見，數(shù)字簽名技術(shù)在公私鑰加密技術(shù)的基礎(chǔ)上，增加了權(quán)限身份的審核程序，即利用數(shù)字簽名的方式，檢查數(shù)據(jù)文件傳輸者的權(quán)限和身份，進一步提升了網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)陌踩浴Ｍ瑫r，在計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全管理中，根據(jù)信息數(shù)據(jù)管理要求，靈活運用對稱加密技術(shù)、公私鑰加密技術(shù)和數(shù)字簽名技術(shù)，充分發(fā)揮各項加密技術(shù)的優(yōu)勢作用，落實數(shù)據(jù)傳輸和存儲加密工作。例如，針對保密程度較低的數(shù)據(jù)信息而言，可采用靈活便利的對稱加密技術(shù)，而對于保密級別較高的數(shù)據(jù)而言，即可采用數(shù)字簽名技術(shù)進行加密。通過這樣的方式，不僅可以保障網(wǎng)絡(luò)信息傳輸效率，優(yōu)化信息傳輸?shù)陌踩阅埽€可以提升數(shù)據(jù)加密技術(shù)水平，為網(wǎng)絡(luò)信息安全提供保障。
4.3量子加密技術(shù)
隨著計算機信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)加密技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，信息安全保護質(zhì)量也隨之提升。相比以往的數(shù)據(jù)加密技術(shù)而言，量子加密技術(shù)的安全性更好，對數(shù)據(jù)安全控制效果更佳。將量子力學(xué)與加密技術(shù)進行有效融合，既可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸時的加密操作，又能同時傳遞解密信息，節(jié)省了單獨的密鑰傳輸操作，加密方式也更加智能化。例如，在網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中，一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸存在被竊取和被篡改的風(fēng)險，量子加密技術(shù)會及時作出反應(yīng)，轉(zhuǎn)變數(shù)據(jù)傳輸狀態(tài)，而數(shù)據(jù)傳輸者和接收者也能及時了解數(shù)據(jù)傳輸狀況。這種數(shù)據(jù)加密方式一旦發(fā)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變是不可復(fù)原的，雖然有效避免的數(shù)據(jù)泄漏風(fēng)險，但可能會造成數(shù)據(jù)自毀和破壞問題。同時，由于量子加密技術(shù)專業(yè)性強，并且仍處于開發(fā)試用狀態(tài)，應(yīng)用范圍和領(lǐng)域比較局限，無法實現(xiàn)大范圍應(yīng)用。
5.結(jié)束語
總而言之，為了提升計算機網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，落實各項數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用工作非常必要。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀問題，分析了對稱加密、公私鑰加密、數(shù)據(jù)隱蔽等技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢和弊端，指出其合理的應(yīng)用領(lǐng)域。通過合理運用這些數(shù)據(jù)加密技術(shù)，不僅強化了數(shù)據(jù)傳輸、存儲的安全性，營造了良好的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，還有利于提升用戶的數(shù)據(jù)加密意識，促進數(shù)據(jù)加密技術(shù)優(yōu)化發(fā)展。
信息安全畢業(yè)論文范文模板(二)：大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護研究論文
摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用為計算機網(wǎng)絡(luò)提供了重要的技術(shù)支持，有效提高了社會經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展水平。計算機網(wǎng)絡(luò)的開放性和虛擬性特征決定了技術(shù)的應(yīng)用必須考慮信息安全與防護的相關(guān)問題。本文介紹了大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)安全的特征和問題，研究了如何保證網(wǎng)絡(luò)信息安全，提出了3點防護策略。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；計算機網(wǎng)絡(luò)；信息安全與防護
進入信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐步成為人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活必備的工具，如電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)辦公、社交媒體等。計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展也在不斷改變?nèi)祟惿鐣纳a(chǎn)模式和工作效率，實現(xiàn)全球各地區(qū)人們的無障礙溝通。但在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的傳播和交流是開放和虛擬的，并沒有防止信息泄露和被非法利用的有效途徑，這就需要從技術(shù)層面上考慮如何提高計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全。特別是近年來大數(shù)據(jù)技術(shù)的高速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳播，如何保證這些數(shù)據(jù)的可靠性和安全性，是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全研究的一個重要方向。
1大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全的特征
大數(shù)據(jù)是指信息時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)的描述和定義并加以利用和創(chuàng)新是目前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的主要方向。大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生是伴隨著全球信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而出現(xiàn)的，在這個背景下誕生了大量的商業(yè)企業(yè)和技術(shù)組織，也為各行各業(yè)提高生產(chǎn)力水平和改變生產(chǎn)模式提供了有效幫助。大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡(luò)特征首先是非結(jié)構(gòu)化的海量數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)意義上的海量數(shù)據(jù)是相關(guān)業(yè)務(wù)信息，而大數(shù)據(jù)時代由于社交網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)和傳感器等新技術(shù)與工具快速發(fā)展產(chǎn)生了大量非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)本身是沒有關(guān)聯(lián)性的，必須通過大數(shù)據(jù)的挖掘和分析才能產(chǎn)生社會價值；其次，大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡(luò)信息種類和格式繁多，包括文字、圖片、視頻、聲音、日志等等，數(shù)據(jù)格式的復(fù)雜性使得數(shù)據(jù)處理的難度加大；再次，有用信息的比例較低，由于是非結(jié)構(gòu)化的海量數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)價值的提煉要經(jīng)過挖掘、分析、統(tǒng)計和提煉才能產(chǎn)生，這個周期還不宜過長否則會失去時效性，數(shù)據(jù)的技術(shù)和密度都會加大數(shù)據(jù)挖掘的難度；最后，大數(shù)據(jù)時代的信息安全問題更加突出，被非法利用、泄露和盜取的數(shù)據(jù)信息往往會給國家和人民群眾造成較大的經(jīng)濟社會損失。傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全防護主要是利用網(wǎng)絡(luò)管理制度和監(jiān)控技術(shù)手段來提高信息存儲、傳輸、解析和加密的保密性來實現(xiàn)的。在大數(shù)據(jù)時代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)模、密度、傳播渠道都是非常多樣化的和海量的，網(wǎng)絡(luò)信息安全防護的措施也需要不斷補充和發(fā)展。目前網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要問題可以概括為：一是網(wǎng)絡(luò)的自由特征會對全球網(wǎng)絡(luò)信息安全提出較大的挑戰(zhàn)；二是海量數(shù)據(jù)的防護需要更高的軟硬件設(shè)備和更有效的網(wǎng)絡(luò)管理制度才能實現(xiàn)；三是網(wǎng)絡(luò)中的各類軟件工具自身的缺陷和病毒感染都會影響信息的可靠性；第四是各國各地區(qū)的法律、社會制度、宗教信仰不同，部分法律和管理漏洞會被非法之徒利用來獲取非法利益。
2大數(shù)據(jù)時代背景下計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護措施
2.1防范非法用戶獲取網(wǎng)絡(luò)信息
利用黑客技術(shù)和相關(guān)軟件入侵他人計算機或網(wǎng)絡(luò)賬戶謀取不法利益的行為稱為黑客攻擊，黑客攻擊是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全防護體系中比較常見的一類防護對象。目前針對這部分網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患問題一般是從如下幾個方面進行設(shè)計的：首先是完善當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)，從法律層面對非法用戶進行約束，讓他們明白必須在各國法律的范疇內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)活動，否則會受到法律的制裁；其次是構(gòu)建功能完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全防護管理系統(tǒng)，從技術(shù)層面提高數(shù)據(jù)的可靠性；再次是利用物理隔離和防火墻，將關(guān)鍵數(shù)據(jù)進行隔離使用，如銀行、證券機構(gòu)、政府部門都要與外部網(wǎng)絡(luò)隔離；最后是對數(shù)據(jù)進行不可逆的加密處理，使得非法用戶即使獲取了信息也無法解析進而謀利。
2.2提高信息安全防護技術(shù)研究的效率
大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展是非常迅速的，這對信息安全防護技術(shù)的研究和發(fā)展提出了更高的要求。要針對網(wǎng)絡(luò)中的病毒、木馬和其他非法軟件進行有效識別和防護，這都需要國家和相關(guān)企業(yè)投入更多的人力物力成本才能實現(xiàn)。目前信息安全防護技術(shù)可以概括為物理安全和邏輯安全兩個方面，其中物理安全是保證網(wǎng)路系統(tǒng)中的通信、計算、存儲、防護和傳輸設(shè)備不受到外部干擾；邏輯安全則是要保障數(shù)據(jù)完整性、保密性和可靠性。目前主要的研究方向是信息的邏輯安全技術(shù)，包括安全監(jiān)測、數(shù)據(jù)評估、撥號控制、身份識別等。這些技術(shù)研究的效率直接影響著網(wǎng)絡(luò)信息安全，必須組織科研人員深入研究，各級監(jiān)管部門也要積極參與到網(wǎng)絡(luò)管理制度的建立和完善工作中來，從技術(shù)和制度兩個方面來提高信息防護技術(shù)的研究效率。
2.3提高社會大眾的信息安全防護意識
目前各國都對利用網(wǎng)絡(luò)進行詐騙、信息盜取等行為進行法律約束，也利用報紙、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等途徑進行信息安全防護的宣傳教育。社會大眾要認(rèn)識到信息安全的重要性，在使用網(wǎng)絡(luò)時才能有效杜絕信息的泄露和盜用，如提高個人電腦防護措施、提高密碼強度等。各級教育部門也要在日常的教學(xué)活動中對網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)事宜進行宣傳和教育，提高未成年人的安全意識，這都是有效提高信息安全防護能力的有效途徑。
一、選題
1、選題未通過者，可參照已過學(xué)生的課題進行修改(只能做參照，不得出現(xiàn)重復(fù))。工科畢業(yè)設(shè)計要有具體的解決內(nèi)容及相關(guān)解決方案，不要求多高深，但求實在。
2、選題需要修改者，切記論文課題不要是文科或科普性(如計算機發(fā)展史、淺談××、淺析××等)，也不要太大或者太泛泛(如網(wǎng)絡(luò)信息安全與防范、網(wǎng)絡(luò)信息安全的技術(shù)探討等)。建議題目格式為“基于××技術(shù)的××系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)”。
二、摘要
1、論文摘要一定要根據(jù)論文課題內(nèi)容圍繞展開，需要提出問題及解決成果，研究手段、方法、過程等可不闡述。
2、論文摘要要寫得高度概括、簡略，不要寫論文選題的緣由。
三、正文
1、選題及論文摘要通過者可直接撰寫論文正文；選題及論文摘要未通過者，先進行修改后方可再撰寫。切記不要像文科作文一樣泛泛而談，一定要有問題的提出，相關(guān)技術(shù)介紹，系統(tǒng)設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計以及最后的成果。
2、論文嚴(yán)禁抄襲，避免“復(fù)制+粘貼”行為。我們會用專門的軟件進行，重復(fù)率高于20%的一律視為不合格。
3、論文正文不少于6000字，必須嚴(yán)格按照模板格式要求，注意字體、行間距、圖表、頁眉頁腳、排版等。
4、務(wù)必在3月5日前完成畢業(yè)論文正文初稿，論文指導(dǎo)老師會通過“畢業(yè)論文設(shè)計平臺”線上對畢業(yè)論文作出修改要求，同學(xué)們必須時刻關(guān)注，進行修改。
關(guān)鍵詞：金融信息，網(wǎng)絡(luò)安全，保障體系，服務(wù)
1金融信息系統(tǒng)安全保障體系的總體構(gòu)架
金融信息系統(tǒng)安全保障體系的總體構(gòu)架有系統(tǒng)安全、物理安全、應(yīng)用安全、網(wǎng)絡(luò)安全、和管理安全。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。
1.1金融信息系統(tǒng)的安全
系統(tǒng)安全指的就是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的安全和操作系統(tǒng)的安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全等等。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的安全就是指網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錄]有冗余的環(huán)路產(chǎn)生，線路比較暢通，結(jié)構(gòu)合理。操作系統(tǒng)的安全就是指要采用較高的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，刪除一些不常用卻存在安全隱患的應(yīng)用，對一些用戶的信息和口令要進行嚴(yán)格的把關(guān)和限制。應(yīng)用系統(tǒng)的安全就是指只保留一些常用的端口號和協(xié)議，要嚴(yán)格的控制使用者的操作權(quán)限。在系統(tǒng)中要對系統(tǒng)有一些必要的備份和恢復(fù)，它是為了保護金融系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，能夠快速的恢復(fù)，在金融系統(tǒng)在運行的過程中要對其內(nèi)容進行備份。
1.2金融信息系統(tǒng)的物理安全
物理安全就是要保證整個網(wǎng)絡(luò)體系與信息結(jié)構(gòu)都是安全的。物理安全主要涉及的就是環(huán)境的安全和設(shè)備的安全，環(huán)境安全主要就是防雷、防火、防水、等等，而設(shè)備的安全指的就是防盜、放干擾等等。
1.3金融信息系統(tǒng)的應(yīng)用安全
金融信息系統(tǒng)的應(yīng)用安全主要就是指金融信息系統(tǒng)訪問控制的需要，對訪問的控制采用不同的級別，對用戶級別的訪問授權(quán)也是不同。收集驗證數(shù)據(jù)和安全傳輸?shù)臄?shù)據(jù)都是對目前使用者的身份識別和驗證的重要步驟。而對于金融系統(tǒng)中數(shù)據(jù)資源的備份和恢復(fù)的機制也要采取相應(yīng)的保護措施，在故障發(fā)生后第一時間恢復(fù)系統(tǒng)。
1.4金融信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全
金融信息都是通過才能向外界的，而通過采取數(shù)據(jù)鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層的加密來實現(xiàn)通信的保護，對網(wǎng)絡(luò)中重要信息進行保護。而對網(wǎng)絡(luò)進行入侵檢測也是必要的，通過信息代碼對進出的網(wǎng)段進行監(jiān)控，來確保信息的安全性。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。對系統(tǒng)也要進行不定期的部件檢測，所是發(fā)現(xiàn)有漏洞要及時的進行補救。
1.5金融信息系統(tǒng)的安全管理
金融系統(tǒng)是一個涵蓋多方面的網(wǎng)絡(luò)，也運行著很多的網(wǎng)絡(luò)，對金融系統(tǒng)進行信息管理，就應(yīng)該設(shè)置安全的管理中心，要集中的管理，嚴(yán)格的規(guī)定和確定明確的責(zé)任和控制，確保金融系統(tǒng)可靠的運行。
2金融信息系統(tǒng)安全保障的措施
2.1設(shè)置安全保障的措施
對于任何未經(jīng)允許的策略都嚴(yán)格的禁止，系統(tǒng)允許訪問的都要經(jīng)過眼的認(rèn)證才能進入下一步，重要的金融信息要經(jīng)加密的措施進行傳輸。要通過網(wǎng)絡(luò)安全策略對金融信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置防火墻，用來保護各個金融節(jié)點的信息安全，允許授權(quán)用戶訪問局域網(wǎng)，允許授權(quán)用戶訪問該局域網(wǎng)內(nèi)的特定資源;按業(yè)務(wù)和行政歸屬，在橫向和縱向網(wǎng)絡(luò)上通過采用MPLSVPN技術(shù)進行VPN劃分。
2.2使用安全技術(shù)和安全產(chǎn)品的措施
為了金融系統(tǒng)有個安全可靠運行環(huán)境，遵循金融系統(tǒng)的安全保障體系策略，要在金融信息系統(tǒng)中安裝一些安全技術(shù)和安全的產(chǎn)品。將金融信息系統(tǒng)劃分為不同的安全區(qū)域，每個區(qū)域都不同的責(zé)任和任務(wù)，對不同的區(qū)域要有不同的保護措施，即方便又增強了安全性。在金融想嘔吐中安裝一道防火墻，用來防止不可預(yù)見的事故，若是有潛在的破壞性的攻擊者，防火墻會起到一定的作用，對外部屏蔽內(nèi)部的消息，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全防護。應(yīng)該在金融信息系統(tǒng)中設(shè)置入侵檢測系統(tǒng)，要對網(wǎng)絡(luò)的安全狀態(tài)進行定期的檢測，對入侵的事件進行檢測，對網(wǎng)絡(luò)進行全方位的保護。在金融信息系統(tǒng)中安裝防病毒的系統(tǒng)，對有可能產(chǎn)生的病源或是路徑進行相對應(yīng)的配置防病毒的軟件，對金融信息系統(tǒng)提供一個集中式的管理，對反病毒的程序進行安裝、掃描、更新和共享等，將日常的金融信息系統(tǒng)的維護工作簡單化，對有可能侵入金融信息系統(tǒng)的病毒進行24小時監(jiān)控，使得網(wǎng)絡(luò)免遭病毒的危害。定期的對金融信息系統(tǒng)進行安全評估，對系統(tǒng)中的工作站、服務(wù)器、交換機、數(shù)據(jù)庫一一的進行檢測評估，根據(jù)評估的結(jié)果，向系統(tǒng)提供報告。安全的評估與防火墻的入侵檢測是相互配合的，夠使網(wǎng)絡(luò)提供更高性能的服務(wù)。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。
2.3金融信息管理的安全措施
在管理的技術(shù)手段上，也要提高安全管理的水平。金融信息系統(tǒng)是相對比較封閉的，金融信息系統(tǒng)的安全是最重要的，業(yè)務(wù)邏輯與操作規(guī)范的嚴(yán)密是重中之重。因此對于金融信息系統(tǒng)的內(nèi)部管理，加強領(lǐng)導(dǎo)班子對安全管理的體系，強化日常的管理制度嗎、，提升根本的管理層次。
2.3.1建立完善的組織機構(gòu)
如今我國更加重視信息安全的發(fā)展，它可以促進經(jīng)濟發(fā)展和維護社會的穩(wěn)定。在金融信息系統(tǒng)的內(nèi)部要建立安全管理小組，安全管理小組的任務(wù)就是要制定出符合金融發(fā)展的安全策略。管理小組由責(zé)任和義務(wù)維護好系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。
2.3.2制定一系列的安全管理辦法和法規(guī)，主要就是抓住內(nèi)網(wǎng)的管理，行為、應(yīng)用等管理，進行內(nèi)容控制和存儲管理。對每個設(shè)施都要有一套預(yù)案，并定期進行測試。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。
2.3.3 加強嚴(yán)格管理，加強登陸身份的認(rèn)證，嚴(yán)格控制用戶的使用權(quán)限，對每個用戶都要進行信息跟蹤，為系統(tǒng)的審核提供保障。畢業(yè)論文，網(wǎng)絡(luò)安全。
2.3.4加強重視信息保護的等級，對金融信息系統(tǒng)中信息重點保護，對重要信息實施強制保護和強制性認(rèn)證，以確保金融業(yè)務(wù)信息的安全。也要不斷的加強信息管理人才與安全隊伍的建設(shè)，加大對復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，通過各種會議、網(wǎng)站、廣播、電視、報紙等媒體加大信息安全普法和守法宣傳力度，提高全民信息安全意識，尤其是加強企業(yè)內(nèi)部人員的信息安全知識培訓(xùn)與教育，提高員工的信息安全自律水平。
3結(jié)語
隨著金融信息化的快速發(fā)展，金融信息系統(tǒng)的規(guī)模逐步擴大，金融信息資產(chǎn)的數(shù)量急劇增加，對網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)實施安全保護已勢在必行。目前互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用還缺乏一定的安全措施，這樣就嚴(yán)重的影響和限制了金融系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)向外界提供服務(wù)的質(zhì)量和種類。因此，各個金融信息系統(tǒng)都必須要采取一定的安全防護措施，構(gòu)建一個安全的合理的金融信息系統(tǒng)。
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這個不是每個學(xué)校都有不同要求的么，應(yīng)該在你們學(xué)校網(wǎng)站上找找相關(guān)要求材料吧。各個學(xué)校都不同的，一般會有專門的說明文檔，從字體、行距等等很詳細(xì)的我教你一個方法，其實要改好論文格式也不是一件難事，最重要的是要掌握一個好的簡便的方法，在優(yōu)酷上看一些word 論文排版的視頻，包你不再煩惱。畢業(yè)論文格式的具體要求誰能提供一下比較規(guī)范的畢業(yè)論文格式：包括封面，開題報告和正文等格式畢業(yè)論文格式總改不對老師不讓過怎么辦？求英語專業(yè)畢業(yè)論文格式模版word版的求畢業(yè)論文格式，平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文格式要難處理啊，交給老師后，老師說我的畢業(yè)論文格式有問題，都．
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范文一
導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵云老師、何婉芬老師的指導(dǎo)和幫助;感謝重點實驗室的伍紅、賴燕明、朱先軍、成海芬、駱?gòu)埂⒌篮恪莿冽埖壤蠋煹闹笇?dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助;
在三年的學(xué)習(xí)期間，得到王旭、劉千鈞、何為、覃程榮、李宗全、范娟、閩江馬、孔凡功、王鍵、王習(xí)文、黃友河、徐莉莉、莫佳琳、郭三川、李建文、鐘澤輝、楊奇峰、劉夢茹、尹覃偉、張春暉、劉瑞恒、涂啟梁、卓宇、張成峰、江守樂、薛兵、張小超、何卓雅、梁冬梅、李強、劉浩、劉傳富、于冬梅、程小煉、賴玉榮、遲聰聰、石海強、王少光等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。
范文二
致謝：
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持!
范文三
在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。
我首先要感謝張玉清老師，是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門，并對我的研究提出了很多寶貴的意見，使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導(dǎo)和教育。，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時，張老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對我的關(guān)心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。
感謝我的爸媽和女朋友小熊，在生活上給予無限的關(guān)愛，特別是小熊，和她戀愛的時候，沒有好好珍惜她的愛，失去她的時候追悔莫及，或許余生連彌補的機會都沒有了，在快要畢業(yè)的時候，向你深深遺憾地說：“你的愛讓我長大成熟，從此知道該如何去愛，而我卻讓你傷痕累累，而你已遠(yuǎn)走，如果還有任何機會，如果還有來生來世，我一定放你在掌心細(xì)心呵護”。
感謝在防范中心一起學(xué)習(xí)工作生活的同事們，張德華博士，毛劍博士，劉向?qū)幉┦浚w鴻浩，賈素平，李海寶，孫鵬鵬，楊曉彥，倪陽，黃丹丹，王若欣，余俊松，由于你們，生活過得精彩而又充實。
感謝在信息安全專業(yè)研究生階段一起度過美好時光的同學(xué)們，蔣柏梁，石淼磊，張軍，程亮，王晶，吳晶晶，胡浩，賈煒，劉孜文，劉敬軒，鄧藝，王祥根，韋勇，任榮，并一起度過在信息安全國家重點實驗室實習(xí)的歲月。
最后，感謝所有關(guān)心我、幫助過我的老師、同學(xué)和朋友!
范文四
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學(xué)進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，并且在耐心指導(dǎo)論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關(guān)，卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的身上，我們可以感受到一個學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機會向陳老師表示最衷心的感謝!
此外，本文最終得以順利完成，也是與文學(xué)院其他老師的幫助分不開的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo)，但在開題時也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝!
關(guān)鍵詞: 英語專業(yè) 本科畢業(yè)論文 網(wǎng)絡(luò)寫作策略
英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作有著重要的意義,《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》認(rèn)為它是考查學(xué)生語言能力、獨立能力和創(chuàng)新能力的重要參考,“評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式”。[1]近年來,雖然有了更多關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作的研究,內(nèi)容既涉及微觀的選題、摘要、主題句、語言和格式問題,又涉及宏觀的現(xiàn)狀分析、論文指導(dǎo)體系和評估機制問題。[2][3][4][5][6]然而,卻鮮有學(xué)者論及網(wǎng)絡(luò)資源的利用。這不僅與我國高校豐富的中英文電子圖書資源和全球幾千億之巨的中英文網(wǎng)頁資源明顯不協(xié)調(diào),[7][8]而且與很多本科學(xué)生的實際上網(wǎng)情況和畢業(yè)論文對網(wǎng)絡(luò)資源的嚴(yán)重濫用很不協(xié)調(diào)。因此,如何在畢業(yè)論文寫作過程中預(yù)防網(wǎng)絡(luò)抄襲、合理有效地利用日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和日益豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,是適應(yīng)信息時展、進一步提高英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的急迫需要解決的問題。本文擬探討如何利用豐富的中英文網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮個人網(wǎng)絡(luò)信息能力,實現(xiàn)畢業(yè)論文寫作的網(wǎng)絡(luò)策略,在方便教師論文指導(dǎo)和管理的同時,也方便學(xué)生更靈活地運用自己的時間和空間,減少論文寫作的工作量,降低論文寫作的難度,進而有效地提高畢業(yè)論文寫作的效率和質(zhì)量。
一、絡(luò)寫作策略的基本原則
結(jié)合學(xué)生的經(jīng)濟、社會和文化背景,網(wǎng)絡(luò)寫作策略應(yīng)該遵循以下原則:(1)資金節(jié)約原則。盡量免除不必要的經(jīng)濟壓力,充分利用現(xiàn)有的個人電腦、聯(lián)網(wǎng)手機或者公共電腦的軟硬件設(shè)施,同時發(fā)揮個人的網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實人際關(guān)系,有效獲取所需資源。(2)時間和空間靈活利用原則。網(wǎng)絡(luò)寫作的主要目的之一就是實現(xiàn)隨時隨地上網(wǎng)就可以寫作的構(gòu)想。(3)語言文化的敏感原則。首先,由于大多數(shù)電腦或者手機設(shè)備的系統(tǒng)都使用中文軟件,因此為了在搜索英文信息時不受中文信息的干擾,需要把網(wǎng)頁瀏覽器的語言環(huán)境進行調(diào)整,并且把國外搜索引擎的偏好和指令語言都改為英語。其次,英語論文與中文論文有較大的區(qū)別,在寫作過程中要盡量避免漢語語言文化的負(fù)遷移。(4)遵守國家的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)。
同時,雖然畢業(yè)論文的長度、語言、結(jié)構(gòu)、格式和內(nèi)容都是對本科學(xué)生嚴(yán)肅的挑戰(zhàn),但英美國家長期的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)資源的豐富已經(jīng)能夠在較大程度上解決很多問題。所以在寫作過程中學(xué)生要對自己的信息需求保持敏感,遵守信息素質(zhì)原則,在實際行動中貫徹信息獲取、評價、整理和合理利用的基本步驟,挖掘并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,自主解決論文寫作中的諸多問題。
二、畢業(yè)論文的網(wǎng)絡(luò)寫作策略
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)資源和畢業(yè)論文寫作過程的特征,網(wǎng)絡(luò)寫作策略的成分包括:硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)和畢業(yè)論文的相關(guān)知識、信息處理、寫作模板和樣本、語言工具、通訊工具、論文修改工具和反抄襲檢查。
網(wǎng)絡(luò)寫作的硬件環(huán)境由能夠進行上網(wǎng)服務(wù)的手機和電腦構(gòu)成。公共網(wǎng)吧和學(xué)校的計算機實驗中心不存在這方面的問題。但是,如果辦理個人手機或者電腦上網(wǎng)業(yè)務(wù),就要認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書,確認(rèn)自己的手機或者電腦具備所需要的無線或者有線硬件配置;而且,無線服務(wù)的覆蓋范圍要能夠滿足自己的個人需要。總的來說,近幾年的手提電腦和2009年上市的手機終端通常都支持高速無線上網(wǎng)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)寫作的軟件環(huán)境包括瀏覽器軟件、文檔閱讀和編輯軟件、文檔轉(zhuǎn)換軟件,以及文檔存儲服務(wù)幾個方面。很多電腦上網(wǎng)瀏覽軟件(如Internet Explorer,Google Chrome)都有相應(yīng)的手機版瀏覽軟件,但更常用的手機瀏覽器卻是Opera,UCWEB和GO。在通過設(shè)置正確的上網(wǎng)方式后,手機和電腦就能利用瀏覽器使用大多數(shù)共同資源了。網(wǎng)絡(luò)上有較多優(yōu)秀的在線free word processors,不需要在電腦或者手機上安裝。使用方便而功能又幾乎能與Microsoft Word媲美的當(dāng)屬Google Documents。用戶通過聯(lián)網(wǎng)手機或者電腦在獲得免費Gmail賬戶后即可進入自己的文檔空間,創(chuàng)建文件并進行編輯和儲存,安全性能較高。其它所涉及的軟件主要依據(jù)資料的文檔類型而定,但通常是.doc,.ppt,.xls文件,這些都能上傳到Google Docs打開或編輯;對于.caj,.kdh,.pdf,.省略、搜搜問問)、電子商務(wù)(如淘寶網(wǎng)店)、電子圖書館、個人社會關(guān)系獲取或者傳遞所需的電子資源。把握所需信息必須了解的程度,適可而止,同時也要明確不同信息的所需類型(網(wǎng)絡(luò)工具書、普通網(wǎng)絡(luò)文本、網(wǎng)絡(luò)圖書、電子學(xué)術(shù)期刊、圖片資料、視頻資料、音頻資料、軟件、數(shù)據(jù)庫等),以便于利用搜索引擎的不同功能或者專門搜索引擎進行比較準(zhǔn)確的查找,或者便于確定在廣域網(wǎng)還是學(xué)校電子圖書館查找。信息的評價是指通過閱讀所獲信息、比較同類資源、查詢作者背景、查看網(wǎng)站域名和信息組織方式等,篩選獲得的信息。通常,如果信息者沒有學(xué)術(shù)或者高校工作背景,可以查看網(wǎng)站是否屬于.edu,.gov.省略網(wǎng)域來作出初步評估。信息的整理是指通過summarizing,synthesizing,paraphrasing,quoting,highlighting和commenting等方式進行處理,利用眾多的免費在線軟件服務(wù),對過濾后的信息作用進行評價和標(biāo)識,并通過超鏈接等方式把它們整合到自己的寫作計劃中。信息的使用是指合理合法地使用資源,尊重信息者的使用協(xié)議,遵循APA,MLA或者CMS等文獻使用的學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
絡(luò)寫作過程中還有一些標(biāo)準(zhǔn)模板和自動程序可以使用;常用的有論文寫作模板和文獻引用的自動生成程序。很多美國大學(xué)和研究機構(gòu)都有MLA,APA或者CMS格式的論文寫作模板(template)可以下載,寫作者只需要在相應(yīng)版塊寫入相應(yīng)內(nèi)容即可。但選用的時候要注意模板所對應(yīng)的論文格式印刷版本,以避免信息陳舊問題。而論文文獻格式的自動生成程序(bibliography generator)則可以幫助解決復(fù)雜的引用規(guī)范問題。使得文內(nèi)引用(in-text citation)、腳注和尾注(footnote and endnote),以及文后的書目制作輕而易舉就能完成。在眾多的相關(guān)程序中,綜合性和信度都比較高的是Son of Citation Machine;它包括了主要文獻格式和主要文獻類型的引用格式,也及時更新了文獻格式的版本,是網(wǎng)絡(luò)寫作的可靠資源之一。
論文寫作過程中的信息溝通主要是和指導(dǎo)老師的充分交流,和同學(xué)的必要交流,以及和虛擬社區(qū)相關(guān)人士的有限交流。與指導(dǎo)老師交流的目的是為了提高論文整體質(zhì)量和按時完成畢業(yè)論文,可以通過手機或者電腦的電子郵件或者實時通訊軟件(communication software)實現(xiàn);和同學(xué)交流主要是為了獲取或者交流信息,也可以通過手機或者電腦的電子郵件或者實時通訊軟件實現(xiàn);和虛擬社區(qū)相關(guān)人士的交流主要是為了在保證信息安全的情況下獲取所需信息,主要通過社區(qū)群組(groups,communities,forums)和電子郵件來實現(xiàn)。
利用網(wǎng)絡(luò)寫作本科畢業(yè)論文可以比較有效地防止網(wǎng)絡(luò)抄襲行為,包括表層網(wǎng)絡(luò)抄襲、深層網(wǎng)絡(luò)抄襲和網(wǎng)絡(luò)兜售的論文。表層網(wǎng)絡(luò)抄襲是指抄襲不需要提交用戶信息就可以檢索到的網(wǎng)頁資源,付費的數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)資源不在此列。除了把學(xué)生論文的可疑部分或者關(guān)鍵部分的關(guān)鍵詞放到通用搜索引擎中搜索以外,還可以使用在線的文獻抄襲檢測系統(tǒng)(plagiarism checker/detector/scanner)發(fā)現(xiàn)這種行為,譬如EVE2和Viper Anti-plagiarism Scanner。深層網(wǎng)絡(luò)抄襲主要是指抄襲數(shù)據(jù)庫資源。檢測這種行為可以分為兩種策略:一是關(guān)鍵詞搜索:先把論文的可疑部分或者關(guān)鍵部分通過國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫專用搜索引擎進行檢索;在檢測到抄襲行為的情況下,如果可能,還可以把相應(yīng)的論文下載到本地計算機,通過文件對比軟件(file comparison software)確定抄襲的比率(如弗吉尼亞大學(xué)的免費軟件WCopyfind);二是購買以數(shù)據(jù)庫為主的反抄襲服務(wù),如CheckForPlagiarism和CNKI英文檢測系統(tǒng)。由于學(xué)生提交的稿件都是電子文檔,指導(dǎo)老師可以較早地把學(xué)生的論文上傳到在線檢測系統(tǒng),及時阻止網(wǎng)絡(luò)抄襲行為。隨著高等教育的發(fā)展,國內(nèi)的論文作坊也不計其數(shù),英語專業(yè)本科論文價格也依據(jù)性質(zhì)的不同而價格各異。通常,他們數(shù)據(jù)庫中的論文價格在300元人民幣左右,而“原創(chuàng)性”的論文則需要1000元以上。在一般情況下,通過在本地計算機或者手機上查看文檔屬性或者高級屬性就可以發(fā)現(xiàn)問題。如果結(jié)合論文寫作過程管理(包括對選題、提綱、原始資料及論文稿件版本的審查),論文作弊的成本就會大大增加。通過查看電子文檔屬性、對比不同的電子文檔版本、跟蹤學(xué)生的論文修改情況,只是簡單地點幾個鍵,買方和賣方就會面臨很大的信用風(fēng)險。這些措施可以在相當(dāng)程度上規(guī)避不誠實行為。
三、結(jié)語
手機或者電腦網(wǎng)絡(luò)積聚了豐富的信息資源、提供了發(fā)達(dá)的通訊功能;英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的網(wǎng)絡(luò)寫作已經(jīng)具備了比較成熟的條件。論文過程所涉及的選題、提綱撰寫、資料收集、稿件寫作、問題咨詢、指導(dǎo)和管理等環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)軟硬件資源來完成。相對于傳統(tǒng)的論文寫作方法,網(wǎng)絡(luò)寫作策略具有諸多的獨特作用。它首先賦予了論文寫作更靈活的時間和地點,比較適合當(dāng)前教學(xué)和科研任務(wù)繁重的英語教師及四處奔波的大四學(xué)生。其次,網(wǎng)絡(luò)寫作策略延伸了論文指導(dǎo)老師的內(nèi)涵,網(wǎng)絡(luò)上千千萬萬的信息提供者都或多或少充當(dāng)了這個角色,大大減輕了師生雙方的壓力。再次,老師可以從以往語言或者格式等繁瑣問題中抽身出來,更多地從寫作過程的簡便性、結(jié)構(gòu)的合理性、內(nèi)容的思想性等方面給學(xué)生提供建議,幫助學(xué)生自主解決畢業(yè)論文寫作中的諸多問題。最后,網(wǎng)絡(luò)寫作策略還能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源阻止泛濫的學(xué)術(shù)不端行為,培養(yǎng)學(xué)術(shù)誠信。
但在網(wǎng)絡(luò)寫作策略實施過程中,我們可能遇到的兩個常見問題是:(1)由于資金等因素影響,有的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源可能不穩(wěn)定,間歇或者長期不可獲取;(2)由于信息太多或者太少而茫然不知所措。對于前者,需要保持比較靈活的資源使用態(tài)度,善于尋找替代資源。而資源太多時則要增加限制條件,利用高級搜索功能縮小范圍;在資源缺乏時則要減少限制條件或者更改搜索關(guān)鍵詞,尋找另外的解決辦法。總之,日益豐富的信息存在于不可見的網(wǎng)絡(luò)上,只要能合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源,就可以把畢業(yè)論文的網(wǎng)絡(luò)寫作策略發(fā)揮好,從而有效提高畢業(yè)論文寫作的效率和質(zhì)量。
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【摘要】高度重視信息安全保障體系建設(shè)。要不斷加強互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理， 推進重點新聞網(wǎng)站建設(shè)， 構(gòu)筑網(wǎng)上正面輿論宣傳強勢。
【關(guān)鍵詞】高度重視信息安全保障體系建設(shè) 要不斷加強互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理
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【正文】
通過用戶對互聯(lián)網(wǎng)最反感的方面及用戶對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度的數(shù)據(jù)分析可以看出: 用戶對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的病毒、彈出式窗口、網(wǎng)絡(luò)入侵、垃圾郵件和虛假信息比較反感， 這些特征與全國所有的上網(wǎng)用戶對互聯(lián)網(wǎng)的反感方面相同。吉林省上網(wǎng)用戶對互聯(lián)網(wǎng)表示比較信任比例的最高， 所占比例為53. 5%， 還有34. 5%的用戶對互聯(lián)網(wǎng)表示將信將疑。這一點說明， 在吉林省開展電子商務(wù)還是有一定的觀念基礎(chǔ)的。同時我們也要看出了吉林省在信息化發(fā)展方面的不足， 加快吉林省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和提升信息化水平的對策如下:( 1) 加強Internet 建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。政府有關(guān)部門在這方面要充分發(fā)揮作用， 從宏觀上對吉林省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及與發(fā)展進行合理的規(guī)劃， 最大限度的提高和加快互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用而相對節(jié)約發(fā)展成本。( 2) 推進電子政務(wù)的深入應(yīng)用。目前吉林省各級政府部門上網(wǎng)的普及程度還不夠， 而且電子政務(wù)的應(yīng)用層次較淺， 亟需向更深層次的應(yīng)用邁進。( 3) 加快實施企業(yè)信息化建設(shè)工程。企業(yè)是信息化和電子商務(wù)的真正主體。吉林省的上網(wǎng)企業(yè)與全部企業(yè)的比例在全國范圍內(nèi)是較低的， 企業(yè)上網(wǎng)的數(shù)量不多， 企業(yè)信息化水平有待進一步提升。( 4) 積極推進農(nóng)村信息化建設(shè)。農(nóng)業(yè)人口的文化水平和對信息技術(shù)的掌握程度都遠(yuǎn)低于城市人口。一個國家和地區(qū)的信息化水平要有大幅度的提升， 必然要將重點放在如何提高家村地區(qū)的信息化水平方面。吉林省的總?cè)丝谥杏?5% 是農(nóng)村人口， 這個比例將大大影響吉林省的信息化發(fā)展水平。( 5) 加快推進社會公共領(lǐng)域信息化建設(shè)。政府應(yīng)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)， 計算機網(wǎng)絡(luò)， 集觸摸技術(shù)、信息查詢技術(shù)、自動服務(wù)技術(shù)、多媒體技術(shù)于一體的自助服務(wù)終端。整合政府、企業(yè)、商務(wù)、貿(mào)易的信息資源， 使政府、企業(yè)、市民互連、互通、互動， 實現(xiàn)信息資源共享， 建設(shè)一個以“公眾”為中心， 可以實現(xiàn)“ 信息流、資金流、物流”三流合一的綜合公共便民服務(wù)平臺。( 6) 充分發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)對信息化的支持作用。努力推進信息產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速增長， 支撐和保障信息化推進。加大信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度， 加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級步伐。以電子信息產(chǎn)業(yè)的基地和園區(qū)為載體， 實施項目帶動戰(zhàn)略， 加速發(fā)展我省有優(yōu)勢的電子信息產(chǎn)品制造業(yè)和軟件業(yè)。( 7) 高度重視信息安全保障體系建設(shè)。要不斷加強互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理， 推進重點新聞網(wǎng)站建設(shè)， 構(gòu)筑網(wǎng)上正面輿論宣傳強勢。認(rèn)真貫徹落實《電子簽名法》， 加快全省密鑰管理中心建設(shè)， 加強電子認(rèn)證服務(wù)管理， 加快網(wǎng)絡(luò)信任體系建設(shè)， 推進吉林CA 證書發(fā)放和應(yīng)用， 引導(dǎo)鼓勵行業(yè)部門和企業(yè)廣泛應(yīng)用數(shù)字認(rèn)證。加強無線電頻率臺站的規(guī)范化管理和監(jiān)督， 保障無線電通信安全。( 8) 加快本省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的政策法規(guī)建設(shè)。解決當(dāng)前信息化建設(shè)管理無法可依、建設(shè)單位無章可循問題， 規(guī)范信息化建設(shè)行為。做好《吉林省信息化條例》、《吉林省信息安全管理辦法》等信息化法規(guī)的立法調(diào)研工作。充分發(fā)揮省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金對信息化建設(shè)重點領(lǐng)域、重點項目的引導(dǎo)扶持作用
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1．1來自培養(yǎng)方案和課程體系的需求眾所周知，目前國內(nèi)各普通高校的計算機專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，基本是以國際主流的ACM和IEEE系列課程教學(xué)計劃即著名的計算學(xué)科教學(xué)計劃2004(ComputingCurricula2004，簡稱CC2004)為主制訂的，CC2004列出該專業(yè)學(xué)生建構(gòu)其領(lǐng)域核心知識體系結(jié)構(gòu)框架所必需的核心知識單元模塊，并基于此開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程。計算機網(wǎng)絡(luò)或曰面向網(wǎng)絡(luò)的計算便是其中之一的重要核心知識單元。［1］［2］多年來的教學(xué)實踐和反饋表明，僅僅開設(shè)《計算機網(wǎng)絡(luò)》一門課程，對于主要以培養(yǎng)工程應(yīng)用型本科畢業(yè)生、以滿足學(xué)生就業(yè)和在該行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)生存與職業(yè)發(fā)展需求為主的普通高校，以及具有自主設(shè)置目錄外二級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、定位于為社會培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程師的高校而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，對課程體系的研究與改革、整合與建設(shè)勢在必行。參考筆者《普通高校工程型應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)專業(yè)方向課程改革與實踐初探》一文，［3］將計算機網(wǎng)絡(luò)這一公認(rèn)的較難學(xué)懂、理論與實踐性較強的課程作為基礎(chǔ)入門性的必修課程，通過網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、Web開發(fā)技術(shù)等一系列后續(xù)拓展的特色課程群，構(gòu)建出一個完整的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系和具有特色及優(yōu)勢的專業(yè)方向課程群。［4］例如:可以形成以網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全等課程為主的、適當(dāng)偏硬的系統(tǒng)集成/組網(wǎng)工程類網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)路線，其未來的職業(yè)定位以網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)/系統(tǒng)管理員為主;或者也可以形成以網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、WEB開發(fā)技術(shù)等課程為主構(gòu)成的、適當(dāng)偏軟的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)/站點設(shè)計類網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)路線，其未來的職業(yè)定位以軟件工程師、網(wǎng)站站長等為主。基于課程整合和課程體系/課程群建設(shè)的理念，改革人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，并開展配套實驗教學(xué)條件的建設(shè)。如圖1所示，在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗室時，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，兼顧多門專業(yè)課程的實踐教學(xué)需求，并配合課程群的建設(shè)需要，避免出現(xiàn)很多高校把專業(yè)實驗室建成了計算機機房、僅有聯(lián)網(wǎng)PC機數(shù)量優(yōu)勢的普遍現(xiàn)象。1．2來自課題研究型教學(xué)環(huán)節(jié)和課外延伸教育的需求毋庸置疑，普通高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)，應(yīng)以大力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和適應(yīng)社會需求的職業(yè)技能為首要目標(biāo)，同時支撐專業(yè)方向上的課程群(課程體系)的建設(shè)。因此，實驗室的建設(shè)在滿足課程內(nèi)的實驗教學(xué)需求的同時，還要考慮到課程設(shè)計環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地、畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的條件改善和綜合實踐教學(xué)體系建設(shè)的需要。只有充分運用好這些配套的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，才能使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)工程的方案規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與運行維護、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與安全保障等方面的動手實踐技能得到綜合訓(xùn)練和提高。由于近年來社會和IT行業(yè)對網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)運行管理和安全維護等方面的人才需求持續(xù)升溫，驅(qū)動學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)領(lǐng)域的就業(yè)前景，使得學(xué)生選擇該方向作為就業(yè)首選或選擇該專業(yè)方向作為自己的畢業(yè)設(shè)計或論文題目的數(shù)量逐年上升。但是，由于不少院校現(xiàn)有硬件條件不足，缺乏必要的硬件設(shè)備作為支撐，使得指導(dǎo)教師在課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)論文題目的選題設(shè)計上受到極大限制，一些非常想做或者值得指導(dǎo)學(xué)生去做的課題項目或題目，不得不迫于無法給學(xué)生提供相應(yīng)的實踐環(huán)境而被迫放棄，制約了師生進一步提高課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或論文的選題水準(zhǔn)和課題質(zhì)量，加劇了在課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)上師生對于實踐條件的需求與現(xiàn)實條件不具備之間的矛盾。因此，除了滿足課內(nèi)實驗項目的需要，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗室還應(yīng)提供開展集中式課程設(shè)計實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)論文和以SRP項目、大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目等研究型、課題型教學(xué)環(huán)節(jié)改革試點的基礎(chǔ)硬件條件和場所。此外，還可兼顧考慮提供開展面向社會或?qū)W生需要的諸如思科認(rèn)證考試、NCNE國家軟考、NCRE全國計算機等級考試等相關(guān)考試培訓(xùn)、學(xué)生競賽活動參賽集訓(xùn)等課外延伸教育項目的場所和設(shè)備，使學(xué)生在分析設(shè)計能力、工程化的思想和理念、動手實踐應(yīng)用等方面都能得到良好的綜合訓(xùn)練機會和條件。
2網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗室的建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計方案
綜合上節(jié)所述，問題的核心在于找尋和設(shè)計出一種既能兼顧滿足各種教學(xué)環(huán)節(jié)需求、又能分階段集成且一次性投入不高的可行方案。通過深入地分析比較和實踐探索，筆者所在的課題組提出了如圖2所示的一種可行的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗室建設(shè)方案。該方案通過逐步添購、分階段調(diào)整到位配套的計算機與聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的方式，可使新建專業(yè)實驗室提供不同的、可逐步擴展的實驗條件。例如:在一次性投入的初期，可以提供8人一組一桌、一次支持2－3個行政班(共12個組/桌)的實驗教學(xué)條件。若每班以32人計，則一次可支持3個行政班約96人同時上實驗課，每8人一組，共12組，每組配備一臺服務(wù)器、2臺路由器、2臺交換機、8臺PC機;然后，根據(jù)資金情況和可能性，通過分期分批階段性擴展，改善每實驗組/桌的配套設(shè)備數(shù)。這樣的每個實驗組/桌，不僅可以保障學(xué)生人手一臺PC機，同時還可以通過配置，使每實驗組/桌的設(shè)備自成子網(wǎng)或以VLAN劃分，獨立構(gòu)成一個典型的LAN網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，并能提供各種B/S、C/S架構(gòu)的集成開發(fā)環(huán)境。實驗組/桌上的服務(wù)器，可由學(xué)生根據(jù)項目需要自主安裝和支配使用，條件不足時，可通過Vmware等虛擬技術(shù)構(gòu)建多服務(wù)器OS系統(tǒng)，條件允許時，可通過添置多臺物理硬件構(gòu)建服務(wù)器集群環(huán)境。實驗組/桌上的路由器/交換機設(shè)備，可供在相關(guān)課程中進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、IOS系統(tǒng)操作等課內(nèi)實驗項目、課程設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計題目以及認(rèn)證培訓(xùn)項目中使用。在數(shù)量上仍不足的，亦可通過在PC機上安裝模擬器軟件的方式，開展設(shè)備配置類實驗和學(xué)生研究型課題;條件允許時，還可支持遠(yuǎn)程開放式實驗，即通過遠(yuǎn)程登錄方式連接至設(shè)備進行IOS系統(tǒng)的配置。DMZ區(qū)的服務(wù)器群還可為各門專業(yè)課程的教學(xué)提供基礎(chǔ)性的公共資源存儲與共享，或者作為實驗室的網(wǎng)管或安全方面的基礎(chǔ)設(shè)施，例如提供給網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全等課程作攻擊用的靶機實例。每實驗組即每張桌面上的設(shè)備連接拓?fù)淇刹捎脠D3所示的邏輯設(shè)計，具體到實際的物理環(huán)境中，可視環(huán)境因素合理進行布局調(diào)整和擺放。
3網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗室后期建設(shè)與管理芻議
3．1實驗教學(xué)體系的建設(shè)實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力方面所具有的獨特作用與優(yōu)勢，要求我們在實驗內(nèi)容設(shè)計、實驗教學(xué)方法改革、實驗教學(xué)體系完善等內(nèi)涵建設(shè)上要下大力氣、花真功夫。一方面，要認(rèn)真研究如何對實驗內(nèi)容進行系統(tǒng)地優(yōu)化組合，把培養(yǎng)目標(biāo)真正融入到實驗課程和實驗項目中;另一方面，要積極探索對實驗教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革和實踐，積極尋求能夠真正突出學(xué)生在實踐中進行自主性和創(chuàng)新性活動的主體地位的解決之道，盡量使學(xué)生能夠較早地接觸網(wǎng)絡(luò)工程和技術(shù)實現(xiàn)過程中的實際問題，并較早地參與初步的科學(xué)研究和創(chuàng)新活動。在此基礎(chǔ)上，研究建立多層次、一體化、開放式的實驗教學(xué)新體系，將系統(tǒng)訓(xùn)練、技能培養(yǎng)和開放實驗相結(jié)合，把單純?yōu)檎n程實驗教學(xué)服務(wù)的實驗室轉(zhuǎn)化為立體化的教學(xué)資源和能夠為多元目標(biāo)服務(wù)的實驗條件，提高實驗室建成后的功效。基于這一理念，筆者所在的教研室全體成員不僅針對新建的實驗室進行了課內(nèi)實驗項目的再設(shè)計，而且整合了各門相關(guān)課程的配套課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計課題等工作的需求，使新建實驗室可統(tǒng)一支持下述8大類課題型的實踐項目活動的開展:①網(wǎng)絡(luò)工程項目規(guī)劃/方案設(shè)計類題目②網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置實現(xiàn)類題目③應(yīng)用服務(wù)配置實現(xiàn)類題目④基于套接字編程的數(shù)據(jù)通信傳輸類題目⑤Web站點開發(fā)設(shè)計類題目⑥網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的協(xié)議仿真/算法實現(xiàn)類題目⑦網(wǎng)絡(luò)管理及信息安全編程類題目⑧學(xué)生自擬的網(wǎng)絡(luò)方向研究探索類題目3．2實驗室管理規(guī)范的建設(shè)通常，一個專業(yè)實驗室的建設(shè)需要分階段實施，首先實現(xiàn)階段性的目標(biāo)。如在基礎(chǔ)建設(shè)階段，需要完成必備設(shè)備的購置、安裝、調(diào)試，開出相應(yīng)的實驗項目，實現(xiàn)能夠初步為專業(yè)方向的一系列課程提供實驗教學(xué)服務(wù);在第二步的規(guī)范性建設(shè)階段，通過實驗室的系列化規(guī)范管理制度的建設(shè)，為師生提供符合規(guī)范的開放式實踐教學(xué)體系;在第三步的拓展性建設(shè)階段，則要充分綜合利用實驗室的條件和資源，變單純的實驗教學(xué)條件為立體化的、能夠為多元目標(biāo)服務(wù)的多層次的一體化教學(xué)資源;而在第四步的穩(wěn)定運行階段，則需要新建實驗室在健全完善的管理制度下，發(fā)揮最大的功效和作用，為師生提供一個優(yōu)良的實驗教學(xué)和研究環(huán)境。因此，基于階段性建設(shè)、流程化管理的理念，實驗室的管理規(guī)范、制度建設(shè)亦不容忽視。［5］例如:如何安排設(shè)計實驗室的開放制度?有關(guān)實驗室日常運行維護方面的管理規(guī)定，實驗檔案記錄等等。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞：信息安全；專業(yè)建設(shè)；實踐教學(xué)體系
中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：B
文章編號：1672-5913 (2007) 22-0154-03
1信息安全專業(yè)實踐教學(xué)存在的主要問題
1.1實踐教學(xué)資源匱乏
由于專業(yè)建設(shè)時間短，專門用于信息安全專業(yè)的實踐教學(xué)資源極度匱乏。原因一方面在于各學(xué)校資金投入不夠，另外一方面也在于對如何建設(shè)信息安全專業(yè)的實踐教學(xué)平臺，國內(nèi)外都缺乏參考標(biāo)準(zhǔn)和借鑒依據(jù)。即便一些學(xué)校在開設(shè)信息安全專業(yè)之后，也投入了一定的資金用于信息安全專業(yè)實驗室的建設(shè)，但是大都用于購置一些必要的安全設(shè)備(如計算機、路由器、防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等)。相對而言，計算機、通信等專業(yè)經(jīng)過幾十年的建設(shè)之后，不僅硬件實驗平臺，而且軟件等實踐教學(xué)資源也非常豐富。
1.2實踐教學(xué)師資隊伍參差不齊
對于信息安全這個非常年輕的專業(yè)來說，由于以往沒有專門的人才培養(yǎng)機構(gòu)，其師資隊伍建設(shè)也存在較大問題。在實踐教學(xué)師資隊伍方面缺少專業(yè)的實驗指導(dǎo)教師，很多信息安全專業(yè)實驗指導(dǎo)教師均來自于計算機、通信等傳統(tǒng)專業(yè)。這些實驗指導(dǎo)教師由于自身對專業(yè)實驗缺乏深刻認(rèn)識和理解，在指導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)專業(yè)實驗時往往或者缺乏深度或者寄托于任課教師參與實驗指導(dǎo)。在此條件之下，學(xué)生很難完成具有一定深度的設(shè)計型實驗，而往往是完成一些驗證性的實驗了事。
1.3實踐教學(xué)內(nèi)容單一
由于實踐資源和實踐教學(xué)師資隊伍都存在一些問題，目前信息安全專業(yè)實驗內(nèi)容不僅單一，而且涉及面窄。例如，防火墻安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)掃描、網(wǎng)絡(luò)竊聽、網(wǎng)絡(luò)攻擊、計算機病毒及防治、入侵檢測技術(shù)等是常見的實驗內(nèi)容。除此之外，很難見到綜合性強的設(shè)計型實驗。造成這一現(xiàn)象的原因，不僅有建設(shè)時間短、師資隊伍缺乏的原因，也有大家對信息安全所涵蓋領(lǐng)域存在認(rèn)識誤區(qū)的原因。
1.4實踐教學(xué)保障制度有待完善
從某種程度上說，我國目前的高等教育還處于粗放型階段。教育帶有普及性，重在傳授知識，而指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題的能力比較欠缺。同時從歷史的因素來看，高校長期以來一直從屬于政府管轄，自立意識不強，也使眾多高校缺乏各自特色，辦學(xué)模式雷同。對于信息安全專業(yè)來說，在辦學(xué)定位、經(jīng)費保障、科研與教學(xué)相互保障等方面均存在諸多問題。因此，與其他專業(yè)一樣，嶄新的信息安全專業(yè)同樣面臨實踐教學(xué)保障制度不完善的問題。
2信息安全專業(yè)實踐教學(xué)課程體系
對于一個完整的實踐教學(xué)體系來說，本文作者認(rèn)為，信息安全專業(yè)的實踐教學(xué)體系可以從以下幾個方面來建設(shè)。
2.1改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，積極探索具有信息安全特色的人才培養(yǎng)方案
對于具有較強工程實踐性的信息安全專業(yè)來說，為了建設(shè)其實踐教學(xué)體系，必須改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，探索符合國家安全及行業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案。為此積極探索“3＋1”的信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式是建設(shè)其實踐教學(xué)體系的一種有效方案。所謂“3+1”模式，就是3年完成本科教學(xué)內(nèi)容，1年開展實踐教學(xué)(如科研實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)等)。在普通高校的人才培養(yǎng)模式中，一般來說都是采用教學(xué)內(nèi)容貫穿大學(xué)四年的培養(yǎng)模式。這種人才培養(yǎng)模式有一定的合理性，但是對于信息安全專業(yè)來說，如果缺乏與實際的結(jié)合，就會成為真正的“萬金油”：知識面廣，專業(yè)技能差。
式中，學(xué)生前三年完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容(包括課程、實驗、課程設(shè)計、綜合課程設(shè)計、創(chuàng)新學(xué)分等)。在第四年中，主要針對實際需要，進行“定制培養(yǎng)”。定制培養(yǎng)的方式可以多種多樣，主要方式可概括為“請進來，送出去”，即聘請信息安全相關(guān)企業(yè)或IT企業(yè)結(jié)合自己的人才需求，開設(shè)有針對性的實踐類課程；鼓勵學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí)或?qū)嵺`。此外也應(yīng)結(jié)合行業(yè)需求，為學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新型綜合實踐課程。
此外，積極探索暑期短期實踐與短期授課的人才培養(yǎng)模式，有效利用寒暑假的空閑時間，聘請國外專業(yè)教授和企業(yè)工程人員為部分學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新型和工程實用型課程，以提高專業(yè)技能，訓(xùn)練科技創(chuàng)新思維也是建設(shè)信息安全實踐教學(xué)體系的一種方法。
2.2加強實踐教學(xué)平臺建設(shè)，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容
在實踐平臺建設(shè)方面，首先應(yīng)建立信息安全綜合實驗室和信息安全學(xué)生創(chuàng)新中心。除了購置必要的安全實驗設(shè)備之外，必須持之以恒地投入經(jīng)費，不斷完善實驗內(nèi)容和實驗環(huán)境。此外，學(xué)校應(yīng)積極爭取企業(yè)資金，設(shè)立信息安全專業(yè)的學(xué)生科技創(chuàng)新中心，進一步豐富本科生參與工程訓(xùn)練的環(huán)境。
在實踐內(nèi)容方面，探索課程實驗、課程設(shè)計、綜合課程設(shè)計、本科生科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計等新內(nèi)容和新形式，以形成一套有效的信息安全專業(yè)實驗體系。例如，探索信息安全專業(yè)本科畢業(yè)論文的新模式。例如，電子科技大學(xué)信息安全專業(yè)自2007開始，積極探索通過課程實驗、課程設(shè)計、綜合課程設(shè)計和綜合實驗課程的有機結(jié)合的方式，來替代最終的本科畢業(yè)論文。此外，建設(shè)信息安全基礎(chǔ)綜合設(shè)計實驗、安全協(xié)議綜合設(shè)計實驗、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全綜合設(shè)計實驗、計算機操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計實驗、程序設(shè)計與信息系統(tǒng)開發(fā)綜合設(shè)計實驗等。
其次，積極探索校企聯(lián)合人才培養(yǎng)的新模式，建設(shè)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，保證每個學(xué)生均能到該基地從事一定時間的實訓(xùn)。除了工程實踐外，也可以和企業(yè)建立多種聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，例如成立學(xué)生創(chuàng)新基金、學(xué)生創(chuàng)新團隊、學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等，進一步為本專業(yè)的學(xué)生提供更加廣闊的實踐平臺。
2.3積極探索新的實踐教學(xué)方法，提高實踐教學(xué)的效果
在實踐教學(xué)方法方面，應(yīng)結(jié)合信息安全特色課程的教學(xué)內(nèi)容，充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，減少陳舊內(nèi)容。例如，專業(yè)基礎(chǔ)課程與實驗結(jié)合、專業(yè)選修課程與實踐結(jié)合、專業(yè)課程與產(chǎn)品或公司認(rèn)證結(jié)合。即：對于專業(yè)基礎(chǔ)課程(如信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、密碼算法等)，開設(shè)綜合類設(shè)計實驗，通過實驗來加深對基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)知識的理解和掌握；對部分實踐性強的專業(yè)選修課，積極探索“請進來”的教學(xué)方式，邀請安全產(chǎn)品公司的有關(guān)人員講授部分內(nèi)容；對部分實用性專業(yè)選修課，探索與安全產(chǎn)品或公司對安全人員的認(rèn)證結(jié)合起來的教學(xué)方式，以提高課程的針對性和實用性。
3信息安全專業(yè)實踐教學(xué)配套及保障條件建設(shè)
在實踐教學(xué)配套及保障條件方面，我們認(rèn)為實踐教材和專職實驗指導(dǎo)教師建設(shè)是兩個非常關(guān)鍵的內(nèi)容。
3.1實踐教材建設(shè)
圍繞信息安全的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課，應(yīng)該加強綜合實驗教程(或教材)的建設(shè)工作。例如，《網(wǎng)絡(luò)攻防綜合實驗》、《網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)實驗》、《網(wǎng)絡(luò)與信息安全協(xié)議實驗》、《信息系統(tǒng)安全實驗》、《安全編碼》等教材的建設(shè)，不僅可以涵蓋數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、安全算法、安全協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)用安全等課程的內(nèi)容，也可以為學(xué)生參與工程實踐提供必要的條件和奠定良好的基礎(chǔ)。
3.2專職實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)
在師資隊伍建設(shè)方面，積極推進“信息安全專業(yè)教師博士化和國際化工程”，經(jīng)過四年建設(shè)，應(yīng)該確保一定比例的實驗專職指導(dǎo)教師具有信息安全的專業(yè)背景，一定比例的專業(yè)教師具有一定時間的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷。應(yīng)該完善信息安全專業(yè)教師提高自身專業(yè)技能和實踐技能的機制，完善校內(nèi)教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域一線學(xué)習(xí)交流、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的人員到學(xué)校兼職授課的制度和機制。建立教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機制，形成一支了解社會需求、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱愛教學(xué)工作的高水平專兼結(jié)合的教師隊伍。同時，探索科研和教學(xué)緊密結(jié)合的有效方法，將信息安全專業(yè)教師在科研領(lǐng)域的成果和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，提高教師自身的專業(yè)修養(yǎng)，為信息安全專業(yè)的特色建設(shè)服務(wù)。
參考文獻
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