時間：2023-07-05 16:19:16
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周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《中小學生夏季安全教育第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情愿，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。
（一）安全教育的形式單調
“安全重如泰山”，在很多的中學都提出了這樣的口號，但就目前的安全教育來講，還有很多問題，比如規范性不足，系統性不夠，還缺乏合適的評價機制，校內的學生安全意識淺薄等等，學校對學生的安全教育形式也很單調，大多都是以罰代教的模式，長此以往，學生就會產生逆反情緒，安全教育的效果就更是無從談起。另外在現在中學中還有很多學校存在的安全教育資源缺乏的情況，主要是影視和錄像片、安全知識學生讀本、宣傳畫或是關懷、安全教育活動方案、安全教育教育讀本、安全法規及制度匯編等等。
（二）還存在一些教師對安全教育漠不關心
在中學當中，安全教育需要所有人的努力，才能形成合力，讓中學的安全教育走上健康發展的道路。但是在目前，還有一些教師有著別樣的想法，他們認為：學生的安全教育是學校領導和班主任的事，和自己沒有關系，自己只需要上好自己的課就行了。而還有一些教師認為，安全事故是學校領導的責任，即使是發生了，也自然有領導對這些安全事故負責。
（三）家庭教育不到位
學校的教育是需要家庭配合的，家庭有著自己特別的影響力。在生活中，其實有很多安全事故不是在學校發生的，盡管學校加強了教育，但是因為家長的疏忽，一些學生安全事故依然時有發生。比如溺水、燒燙傷、觸電等。學生對自身的安全問題大多意識并不強烈，缺乏“安全預見”和“安全知識”。現在的學生大多都是獨生子女，從小他們就養成了那種以自我為中心的思想觀念，在他們心中，只有自己的安全才是重要的，對于身邊的人的安全一點也不關心，只有當別人身上出現的安全事故牽連到自己的時候，才后悔莫及。
（四）應急體系構建不完善
近年來，學校突發的安全事故越來越多，給學生、家庭和學校都帶來了很大的創傷，對社會上也產生了一些不良影響，牽動著千家萬戶的心，但是我國很多的中學對公共安全事件的危機管理卻缺乏了科學的研究。從已發生的突發安全試過來看，有很多都是群體性的事件，這些事件造成了很多的人員傷害以及財產損失。但因為中學的管理者對突發的安全事故管理的預計不夠，突發安全事故的預案沒有做到位，再加上有些學校的經費吃緊，資源有限，就導致了突發安全事故應急體系的構建不完善。
（五）網絡安全管理缺失
如今是一個信息化的社會，網絡已經滲透到了全球的每一個角落，對人們生活不斷產生影響。而這一代的青少年就是在網絡下成長起來的一代人，他們現在已經成為了網絡的主體。而伴隨著現代網絡的發展，現在家庭中很多都配備了電腦，在中學生中，懂電腦的已經很多，特別對于網絡游戲，更是有很多的中學生涉入其中。國家近幾年也制定了一些網絡方面的法律法規，在道德方面有一部《全國青少年網絡文明公約》，其他的就是地方上和學校制定的一些規章制度。但這些規章制度的實行很多還停留在紙面上。就學校的安全管理而言，現在很多中小的在校生都還是沿著過去的教育方法和體制。只是在課余時間告知學生禁止上網，根本沒有告知學生什么是網絡道德、網絡安全，學生更不知道網絡方面的法律。2007年出現的“熊貓病毒”，其制造者就是一名中專畢業生。
（六）缺少心理安全教育
心理安全可以說是一種狀態，是學生在所處的環境中，面對任何事情存在一種不受威脅，追求平穩的心理狀態。這種心理狀態基本上沒有戒備心理，也不會為別人給自己的批評和指責擔憂，一直有一種安全感。在出現事情時，如果形成的是這種良好的心理狀態，那么其在外顯露的行為就會顯得和諧而友善，反之就很容易產生安全事故。從安全教育的實踐過程中，很容易發現學生心理問題對學校安全的影響越來越大，成為一種內在的安全隱患，即導致安全事故發生的原因是因為受害人自身內在的一些問題。然而在心理安全問題上，管理還很稀少。
（七）學校周邊環境復雜
良好的社會環境對學生的健康成長有著關鍵的作用。但現在很多中學周邊的環境都很復雜，這樣復雜的環境為學校的安全教育和管理帶來了極大的阻礙。一是很多以學生為主要營業對象的商店、音像經營網點密布在學校周邊，這些商店和經營網點很多都存在一些違規經營的行為，如書店里面的不健康書籍，音像店的不健康的音像制品，日雜用品店的各種管制刀具。二是在社會上游歷社會青年到學校鬧事，盜竊學校財務，對學生進行敲詐勒索，破壞學校設備。三是流動的無牌攤點，這些攤點毫無衛生保障，還影響著交通秩序。
（八）學生安全意識薄弱
中學生相對來說年齡還偏小，身體和大腦都還在成長發育階段，自制力弱，思想還不成熟安全意識薄弱，對不安全因素的抵抗能力較弱。比如有一項調查，有95.7%的學生認為自己能夠或是基本能夠遵守交通規則，但在“上學快遲到了，卻遇到了紅燈怎么辦？”這個問題上，卻只有53.8%的學生會等到綠燈。其實在中學的安全教育上，很多學生缺乏緊迫感和責任感，再加上他們的社會閱歷少，辨別是非的能力管理弱，這樣的安全意識，往往會讓學生做事不加思考、急于求成，很容易引發安全事故的發生。
二、如何做好中學的安全教育
（一）提高教師安全教育水平
在教學活動的進行中，教的主體始終是教師，因此學校要利用各種手段和措施提高教師的安全素質，特別要注重安全專職教師安全文化素質的提高。同時要對教師的安全知識的結構進行完善，以保證他們的安全教育有著持續性和有效性。在目前，一般的中學教師對安全教育方面的知識和技能都還普遍缺乏。比如在學生心理健康，還有學生上網成癮，突發安全事故的應對等等。這種情況，讓教師來進行學生的安全教育，肯定就顯得不那么恰當。
（二）豐富安全教育內容
在進行學生的安全教育時，教師不但要考慮到學科知識的邏輯性和系統性，更是要注意到學科體系之間的突破，安全教育可以和其他的學科想結合來進行實現。包括物理、化學、生物等，然后結合社會學、衛生學、心理學、環境等等，把安全教育和多門學科進行滲透和融合。特別是要提倡從現實出發，在適當的時候利用知識來進行和學生聯系緊密的安全問題的教育，讓學生能夠在多種學科的背景下，利用各種知識、方法和技能來解決這些安全問題，或者是在安全問題發生之前得到預防。比如在物理課中的慣性這一知識，在進行慣性知識的講解過程中，可以利用一些交通方面的事故來舉例，然后讓同學們來討論。這樣即深化了慣性知識的講解，又進行了學生安全出行的教育。同時還可以用安全作為主題進行一系列活動，比如在期中考試以后對學生舉辦心理安全的講座，圍繞確定的安全教育主題，開展全校性的安全教育報告會等等。
（二）構建社會安全管理模式
要想做好中學生的安全教育，光是靠學校的力量是不夠的，只有多種社會機構的聯合才能做好。這些部門包括了社區、婦聯還有派出所等等。學校要聯合這些機構，針對中學生的心理和生理特征。為中學生舉行安全知識的講座、競賽等等。為他們普及安全知識，增加在面對安全事故是的自我保護能力。同時還要做好宣傳，讓學生家長也積極響應安全教育的開展，為家長進行各種安全知識和技能的培訓，提高他們的安全教育水平，把家庭、學校還有社會的力量融合在一起，為中學生的安全教育做出貢獻。
（三）加強網絡安全管理
來自2007年1月，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的數據，中國的網民數量已經到達了1.37億，互聯網時代的來臨改變著我們的生活，為我們的學習和生活提供了很大的便利。在這其中，學生占據了網民的很大的比例。但是網絡在為人們的生活提供的便利的同時，也帶來了一些不良的影響。因此學校要加大網絡監管的水平，比如說搶占網絡陣地，建立內容豐富的校園網，把教師的工作延伸到互聯網上，在網絡中對中學生進行安全教育，引導中學生的健康成長。當有不健康的信息侵入到校園網中時，要進行及時的處理。還要在教育中提高學生的網絡安全責任感，讓中學生能夠擁有網絡信息的辨別能力，幫助他們建立一道老郭的思想防線。還要利用網絡信息技術的優勢，對學生進行有關法律和安全知識的普及，比如說防火防盜、逃生自救等。
（四）校園應急演練制度化
中學校園應該要進行應急演練的制度化，監督應急演練的實踐。就湘鄉育才中學踩踏事件來看，這個事件發生的原因主要有四點：一是學校只安排了一名安全人員進行現場管理和安全巡查；二是學生的安全意識欠缺，在樓梯間擁擠嚴重；三是因為下雨，大部門的學生都想離宿舍較近的一號樓梯返回宿舍；四是學校沒有開展過類似的應急演練，也沒有在樓梯間進行應急燈和警示標志的安裝。從這個調查結果中，我們可以看到應急演練的重要性。還有在日本，盡管經常都發生著不同程度的地震，但是我們幾乎沒有聽說過有什么重大的傷亡事件的發生，這是為什么呢？因為日本全社會尤其是學校每年都要進行應急演練，鍛煉學生在突發事件出現時，擁有良好的逃生能力。而湘鄉育才中學三千多的學生卻從未開展過應急演練，這個問題就值得教育界所有人士的思考。而如果把應急演練制度化，規定每隔多少時間進行應急演練，或許這件事情就不會出現在我們的視野里了。
（五）嚴格實施安全管理和評估檢查機制
首先要做好日常檢查工作。教師要在做好日常的教學的基礎上，不斷加強對各種安全事故的觀察，及時掌握學生的安全狀況，及時制止和糾正學生的不安全行為，和向相關部門進行情況的匯報。其次進行不定期檢查。這些檢查需要學校的領導做好組織工作，帶領相關的部門和人員，對教室和寢室進行不定期的檢查。從中了解到學校存在的安全問題和安全隱患。還有學生對學校規章制度和相關法律的執行情況，學校工作人員和學生的安全態度。還有就是要進行季節性的檢查。這種檢查要有著強烈的針對性，根據學校的情況，針對各個季節的特點，做好安全教育和管理。比如在春季，要做好傳染病的防治，在夏季要做好防雷、防洪等工作。而冬季要做好防火、放煤氣中毒的情況的工作。每一次在檢查中找出的問題，都要對這些問題認真做出分析，找出產生這些問題產生的根本原因，并耐心為學生進行相關的安全知識的講解，不厭其煩。同時要有針對性的制定整改措施，具體落實到人。和其他的管理工作相同，整改和檢查在安全管理中也是一個必不可少的環節。
各位家長：
一年一度的中考即將到來，現將學校中考期間相關事宜安排通知如下，請各位家長注意。
一、中考期間時間安排
由于我校教師參加中考監考工作，中考期間學校放假，具體時間安排是：
6月16日晚上，按周一晚自習上課；6月17日按周一課表上課，下午第三節課打掃衛生、布置考場，之后全體學生離校；6月18、19、20、21、22日放假；6月23日正式上課，晚上按周二晚自習上課；6月24日按周二課表上課，不上晚自習。
二、放假期間注意事項
中考期間，天氣炎熱，多強風暴雨，是各種安全事故多發的時節，為了孩子安全健康成長，希望家長配合學校做好以下幾方面工作。
1．協助學校做好孩子防溺水安全教育。雖然目前國家、社會、學校和家長各方對中學生防溺水安全教育力度很大，但中學生溺水事故仍時有發生，給我們敲響了警鐘。希望家長繼續配合學校加強對孩子的防溺水安全教育，強化對子女安全監管“六個一”職責，要通過反復地教育、提醒，告誡孩子在放學途中、雙休日、法定假日、暑假期間遠離危險水域，不擅自下水游泳，不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不會游泳的盡量不到水邊玩耍。要教育孩子遇見險情時，在不能確保自身安全的情況下，不要自己貿然施救落水人員，一旦發現同學下水游泳要及時勸阻，遇到險情要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護或打110求助，防止連鎖溺水事故的發生。
2．注意預防夏季各種自然災害。目前正值六月，多大風、強降水等惡劣天氣，易誘發內澇、房屋建筑物垮塌、高空物體墜落、山體滑坡等災害，請家長教育孩子在遇到極端惡劣天氣時要減少或避免外出活動，在外時注意自身安全。遇到緊急情況不要慌張，要到安全地帶并積極尋求他人幫助。
3.注意交通及出行安全。教育孩子外出要遵守交通信號，嚴禁闖紅燈；靠道路右側行走，不得進入機動車道；過馬路時一定要走人行橫道，嚴禁隨意橫穿馬路；騎自行車不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。騎車轉彎時，要伸手示意，嚴禁在機動車臨近時急轉彎，爭道搶先。要嚴格禁止小孩駕駛電動車和機動車輛。
4．要鼓勵子女養成良好的衛生習慣。夏季的食物容易霉變，提醒孩子不到街頭小攤小販處購買食物，防止病從口入和食物中毒，少吃高脂肪、高熱量食物，合理膳食。
5．教育孩子慎重交友，不與社會閑散人員或品行不端人員、陌生人交往。尊重、關心、理解子女。重視子女的心理健康教育，遇到孩子有心理情緒動多要及時采取適當措施干預引導，并加強與學校老師溝通協作。
6．教育孩子注意網絡安全，文明而有節制上網。不通過網絡從事營利活動，不散布、傳播不實言論，不在網上對他人進行人身攻擊等。合理安排上網時間，不通宵上網。
7．加強與學校、老師的溝通配合，了解學校作息時間和有關規定。孩子有事、生病不能到校上課，應及時向班主任請假，如孩子放學遲回家，應及時了解原因并與老師聯系，及時教育、及時反饋。
8．放假期間，各科都布置了一定量的假期作業，請提醒孩子勞逸結合，在孩子放松休息之余，完成作業，并適當學習充電。
9．在外工作的家長要經常利用電話等方式和小孩溝通交流，多關注孩子的思想變化和心理動態。建議多抽時間陪陪孩子，讓孩子在一個溫馨的家庭環境中健康成長。
2021中學生防溺水安全承諾書1
為杜絕溺水事故的發生，確保自己的人身安全，我保證做到：
1、積極參加以“預防溺水、珍愛生命”為主題的班(隊)會等多種形式的防溺水安全教育活動，認真學習《學生自救自護安全常識》，提高防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、自救自護的能力。
2、不私自或結伴到河、溏、池、沼、溝渠、水庫等地玩耍和游泳。不借用器具當船來劃水,不到河邊捉魚,釣蝦等。
3、任何時間不到不熟悉的`水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。
4、遵守學校路隊管理制度和上下學學校安全管理制度。不在來往學校途中逗留玩耍，經過河、溝、塘、橋或低洼地帶時特別注意安全。
5、遇雷雨大風等惡劣天氣盡量不在路上通行，及時采取安全措施躲藏，盡量與同學結伴而行。大雨過后不到有積水的地方玩耍，不走有水的道路。
6、到校園后不隨意外出,外出必須經班主任同意,必須履行請假手續。
7、及時將學校下發的《致學生家長一封信》送家長閱簽，將保證書交給老師。
8、樹立“私自游泳危險，檢舉揭發光榮”的良好風氣。發現有同學違反學校規定私自玩水的，及時進行勸止并報告老師。
9、萬一發現有人不幸落水，不盲目進行施救，而采取大聲呼喊向路人求救或想法撥打110、120或其它緊急電話求救
10、在家要外出活動或娛樂，必須征得家長同意。
以上保證如有違反，愿意接受家長的嚴厲懲罰和老師的嚴肅處理。
保證人：XX
家長(簽名)：XX
日期：XX年XX月XX日
2021中學生防溺水安全承諾書2
中學生防溺水安全保證書
我們認真學習了學校防溺水安全知識，并向學校作出以下保證：
1、不在沒有監護人陪同的情況下，到水庫、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。
2、不私自或結伴到水庫、河流、池塘等水域玩耍、游泳。
3、自覺遵守學校提出的夏季防溺水相關安全規章制度，牢記老師的安全教育要求；自覺服從家長的監督管理和教育。
4、在校期間，自覺遵守學校紀律，有事出校要向班主任請假。
5、如發現有人溺水，要冷靜處理，立即向周圍的大人求救，不盲目下水施救。
保證人：年級班學生：
xxx初級中學
20xx年xx月xx日
2021中學生防溺水安全承諾書3
生命是最為寶貴的，“珍愛生命、遠離危險”是我們的神圣職責與義務，為了把安全意識轉化為具體的安全行動，我鄭重地向家長和老師承諾，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，嚴格規范自己的行為，時時處處謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“六不”：
1、不在無家長帶領的情況下私自下水游泳。
2、不擅自與同學結伴游泳。
3、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
4、不到不熟悉的水域游泳。
5、不到江邊、河邊、湖邊、溪流、水塘、水庫等水域邊戲水。
6、不盲目下水救助落水同伴，盡可能向成年人求助，避免發生因盲目施救而導致更大的不幸。
本人一定認真遵守以上承諾。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
2021中學生防溺水安全承諾書4
我鄭重的向家長和教師承諾：牢固樹立“珍愛生命，安全”的意識，嚴格規范自己的行為，時時謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：
一、不私自下水游泳；
二、不擅自與同學結伴游泳；
三、不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；
四、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
五、不在水域邊洗手、洗東西；
六、不到水邊玩耍、嬉戲；
七、不盲目下水施救。
我很珍愛生命，我會保護自己，我能天天平安，請家長放心，請教師放心！
承諾人：xxx
時間過得很快，很快又到了同學們期盼已久的暑假了，暑假是一年之中學生們最長的假期，同學們在這漫長的假期里一定要注意安全哦，小編在這給大家帶來小學生暑假安全教育心得及感想400字2021年8篇，歡迎大家借鑒參考!
小學生暑假安全教育心得及感想400字1說到暑假安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植話踩頤潛匭朧笨譚婪蹲牛虼耍踩囊饈妒鞘種匾摹J刮頤強緋鱟暈冶；さ牡諞徊健?/p>但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
小學生暑假安全教育心得及感想400字2暑假將至,安全隱患也隨之而來。我們要加強自我保護,過一個安全愉快的假期。
1、交通安全
據不完全統計,我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經濟損失和精神損失。因此,我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺遵守交通規則,過街路要看好紅綠燈,走斑馬線人行過道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨出游,出游時不乘超員車輛,破損車輛,報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了,部分學生在飲食方面不科學,吃飯沒有規律,不在吃飯時間進食,而是暴飲暴食,很不科學,容易出問題,大家一定要注意養成科學進食的習慣,有規律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農藥,很易引起中毒現象。
3、生活娛樂安全
暑假是雷雨多發季節,經常會遇到雷雨天氣。這時我們要學會保護自己,防雷電擊。希望同學們認真學習,掌握防雷擊的基本知識。另外,夏季雨大,下雨時不要外出。慘痛的教訓時刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學校嚴令禁止學生在不安全的地方游泳,要珍愛生命。
小學生暑假安全教育心得及感想400字3對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運,甚至會得意忘形地說:“我是個幸運者,災難和不幸都對我敬而遠之。”但是,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業:它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求:
一、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成中頭蟬,極不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在校園內外發生暴力行為,爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
四、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救,提高防御能力。
小學生暑假安全教育心得及感想400字4每年的這個時候，都會有許多的學生因為溺水、交通事故、食品衛生等而受傷甚至失去生命，這個都是因為沒有樹立自我保護意識，沒有掌握自我保護常識，沒有提高自我保護能力才造成的。所以我們要增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。
在這個季節，許多同學會選擇去水邊玩，而這里往往是他們受傷的地方，因此學校明確要求大家不準私自或擅自到河邊，河里玩耍戲水、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。
還要注意交通安全，在馬路要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放松。更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。
夏季是各種傳染病易發的季節，要做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!
小學生暑假安全教育心得及感想400字5
暑假即將來臨，孩子們都選擇了各種各樣的度假方式：去海邊、去夏令營、在家里……但我們要時時刻刻注意安全。
俗話說：“不怕一萬，就怕萬一。”
生活中這樣的例子很多，比如：溺水、觸電、車禍……
暑假期間，天氣十分炎熱。尤其是我們鄉村和山區的孩子們，特別喜歡到河邊、小溪邊玩耍、游泳。這時，危險已經在我們身邊徘徊，所以我們要加強安全防范意識。假如一個孩子不小心被玻璃碎片之類的東西扎到了怎么辦?不小心溺水了怎么辦?這時，我們就要使出老師在課堂上教給我們的自救方法。在被劃傷的情況下，首先要大聲呼救，自己慢慢向岸邊游去。如果溺水了，千萬不要慌張，急中生智脫險。
隨著時代的進步，網絡已走進了千家萬戶。特別在城市里。放假了，有些孩子趁家長上班，整天沉迷于網絡。進不健康網站、打游戲、聊天……心里擔心的不是自己腦中毒，而是怕電腦中毒。這時，危險又向孩子們慢慢逼近。長期上網會導致視力嚴重下降，學習成績一落千丈，身體的健康素質疾速下降……所以，我們在上網前要控制好自己的心態和上網時間，絕不進一些不健康網站。
暑假來臨了，大家可以游山玩水、隨心所欲的玩耍。但在玩時，我們要牢牢地記住“安全第一!
小學生暑假安全教育心得及感想400字6今天下午，學校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節目。觀后，我深感震驚。
這個節目通過兩位同學之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識。這節目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關心這些細節、不遵守這些規定，這讓我無地自容……
記得今年暑假，我一個人跑到外面玩。過馬路時，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去。可腳剛剛落地，我便像觸電般地打了個顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎么辦呀?不行還是……
進行了幾秒鐘的思想斗爭后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶著臺階，揉了揉發抖的雙腿，繼續我的“闖燈旅途”。快到頭時，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……
聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學習交通安全知識，時刻不忘“安全第一”!
小學生暑假安全教育心得及感想400字7伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作劇!
現在，越來越多的安全事故都在暑假發生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數的同學都選擇了出去HAPPY這個方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯。可是你要小心咯，別中了暑假的惡作劇!
溺水，交通事故，火災等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時候，他們想后悔都晚了!所以，同學們，讓我們時時刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個智慧比賽吧!
首先，我們要做到的就是對任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預防一切不良事故發生的重要因素。當同學，朋友等提出和你一起結伴單獨出去玩時，或做一些不適合青少年健康和沒有監護人陪同的事情時，請你繃緊你的神經，千萬要小心!我們應該委婉地拒絕對方的請求，而且溫言告訴對方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監護人并征得監護人的同意和意見。特別是一些戶外運動，要有監護人陪同。”
其次，我們要掌握應對緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時，我們應當大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進行救援，而不是盲目下水救援。我們中學生要了解并掌握必要關鍵的求生技巧，定時訓練，這樣才能更好的保護自己。
安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護繩，踏上人生之路吧!
小學生暑假安全教育心得及感想400字8首先，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校里就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會要負起安全教育這個責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學生朋友們要自己多注意，記住學校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。
【關鍵詞】青海玉樹中學 都江堰 住院
中圖分類號：R179文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2011）8-373-03
青海玉樹發生地震后，黨和國家高度重視。為了不耽誤、影響學生們的學習，青海玉樹中學全體師生于2010年7月遷至四川都江堰市聚源中學生活學習，直至重建工作完成。都江堰市第二人民醫院自2010年7月起，全面承擔青海玉樹中學全體師生的急救、醫療、保健工作。本次研究通過對青海玉樹中學學生2010年7月―12月都江堰患病住院情況的統計及分析，為政府衛生部門了解青海玉樹中學學生的健康狀況，及采取綜合防治對策提供依據。
1 對象與方法
1.1對象：青海玉樹中學初中一、二、三年級和高中一、二、三年級的全體在校學生，共1593名學生，其中初中633名，高中962名；男生808名，女生785名。
1.2方法：收集2010年7月―12月都江堰市第二人民醫院青海玉樹中學學生患病住院的病歷資料。
1.3資料分析：用EXCEL2003建立數據庫，用spss10.0進行統計分析，分性別、分年齡段的住院情況采用兩樣本率的卡方檢驗。
2 結果
2.1青海玉樹中學學生住院情況青海玉樹中學學生1593名，2010年7月―12月患病住院231名，住院率為15%。其分月度住院情況見表1。
表1 青海玉樹中學學生2010年7--12月住院情況統計表
2.2 青海玉樹中學學生分性別住院情況青海玉樹中學學生1593名中男生808名，住院86名，住院率為11%，女生785名，住院145名，住院率為18%。經統計檢驗，男女生間住院率差異有統計學意義（P＜0.001)，女生住院率高于男生。結果見表2
表2青海玉樹中學學生2010年7--12月分性別住院情況
2.3 青海玉樹中學學生分年齡住院情況青海玉樹中學有初中學生633名，住院77名，住院率為12%，高中學生960名，住院154名，住院率為16%；經統計檢驗，初中生與高中生間住院率差異有統計學意義（P=0.031)，高中生住院率高于初中生。結果見表3
表3青海玉樹中學學生2010年7--12月分年齡段住院情況
2.4 青海玉樹中學學生住院疾病病種構成
青海玉樹中學學生住院疾病中呼吸系統疾病占24%，消化系統疾病占13%，精神類疾病占8%，皮膚疾病占19%，外科疾病占22%，五官及眼科疾病占10%，其它系統疾病占4%。結果見表4、圖1
表4 青海玉樹中學學生2010年7--12月住院病人分病種統計表
3 討論
青海省玉樹州位于青海省西南青藏高原腹地的三江源頭，青海省南部，距省會西寧800公里，東西長738公里，南北寬406公里；平均海拔4000米以上，最高點6621米；平均降水量少，年降雨量520毫米左右，年平均氣溫為0.0℃，晝夜溫差大， 日照相對同緯度其他地區多，年平均日照為2496.4小時，年日照百分率僅有56%，全年也僅有11、12月日照百分率超過60%；空氣含氧量只有海平面的40～60%[1]。而都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，東西寬54km，南北長68km，地跨川西龍門山地帶和成都平原岷江沖積扇扇頂部位。市境內地勢西北高，東南低，都江堰市年平均氣溫15.2℃，海拔592～4,582米，相對高差3,900米；屬四川盆地中亞熱帶濕潤氣候區，四季分明，雨量充沛，空氣清新，氣候宜人；歷年最冷月平均氣溫4.6oC，最熱月平均氣溫24.4℃，平均年降雨量1,243.80mm，30年來的氣象監測表明，都江堰市空氣濕度高，多陰雨天氣，風速偏低，易于細菌、真菌的滋生和繁衍[2]。玉樹中學學生從海拔高，大氣壓及氧分壓低，空氣稀薄，氣候寒冷，溫差較大的高原地區[3]來到海拔低，氧含量高，氣候溫暖潮濕，晝夜溫差小的平原地區，身體各個器官需要有一個逐步適應的過程。他們平時以游牧生活為日常生活方式，在生活習慣、衛生習慣、飲食習慣方面都與本地的居民有著差異，譬如，因為高原地區晝夜溫差大，夏季學生們都穿著兩件衣服和長褲；大多沒有經常洗澡的習慣；女生們長發洗后立即盤上頭，不予吹干或晾干；吃生、冷食品等。所以他們在這些方面還有著一個學習和適應的過程。學生們到達都江堰時，正值夏季，氣候炎熱，是各種傳染病、腹瀉病、皮膚病發病的高峰時期。學生們剛來到一個嶄新的漂亮的校園，一個寬敞、舒適的環境，顯得異常興奮和激動，特別是男生們，體育活動頻繁，常常超負荷運動，導致中暑和運動性損傷的發生率增高。根據統計資料顯示，學生們呼吸系統、消化系統、皮膚及外科系統疾病的發生較高，占住院疾病78%。針對這些問題，醫院加強了健康教育和衛生知識的宣傳，開設健康知識講座，教育學生們減少穿衣，加強散熱；保持房間清潔，經常通風；多喝水，少吃生、冷食品；加強個人衛生，勤洗澡，保持皮膚清潔干燥；與學校一起，加強安全方面教育，適量運動等等。
大地震中，很多幸存者失去了親人，數以百萬計的人們失去了家園。我們賴以生存的家園被毀滅，我們情感依托的親人突然離我們而去，我們一下子失去了生活與生命的支點，我們已經無法回避震災給我們造成的傷痛和損失。幸存者常常會因災難產生以下的一些身心反應，每個人的情況可能會有所不同：恐懼和擔心、無助；悲傷,為親人或其他人的死傷感到很難過、很悲痛；強迫性重復回憶,一直想著逝去的親人，心里覺得很空虛，無法想別的事，災難的畫面在腦海中反復出現，一閉上眼就會看到最恐懼最悲傷的畫面；失望和思念；易焦慮，失眠，做噩夢，嚴重的可以出現一些身體癥狀：易疲倦，發抖或抽筋，呼吸困難，喉嚨及胸部感覺梗塞，記憶力減退，肌肉疼痛(包括頭、頸、背痛)，暈眩，頭昏眼花，月經失調，心跳突然加快，反胃，拉肚子[4]。在收集的病歷資料中，精神類疾病中也有這樣的例子。資料還顯示，高中學生的住院率高于初中學生的住院率（P
綜上所述，青海玉樹中學學生從高原地區來到平原地區，因環境、氣候、飲食的變化而有許多不適應，加上地震所帶來的心理陰影，易導致疾病的發生。為了有效預防和減少疾病的發生，應加強健康知識及安全教育，衛生知識的宣傳，加強心理疏導，盡快消除陰霾，在都江堰愉快、健康的生活和學習。
參考文獻
[1]玉樹藏族自治州---百度百科baike.省略/view/112247.htm
[2]都江堰市---百度百科baike.省略/view/399419.htm
[3]韓慧瑛，周其全，高海拔地區3513名藏漢族兒童健康情況調查分析，西北國防醫學雜志1999 6：20（2）107―109
學校安全工作直接關系到廣大師生的生命安全和財產安全，關系到學校教育秩序的正常進行，關系到社會的穩定與發展，我校在教育局的正確領導下，本學期安全工作本著“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，廣泛開展演練活動，開創學校安全管理工作的新局面。下面將2019年春季學期學校安全工作總結如下：
一、加大管理力度，做到四個落實
學校把“安全工作放在第一位”，真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。
1.組織落實。成立了安全工作領導機構，設立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、總務主任和各班班主任為學校安全工作領導小組成員的領導小組，小組做到了分工明確，責任到人。
2.制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實安全責任書制度，與教育局簽訂了安全責任書，建立健全各種食品安全和營養健康管理制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，層層簽訂責任狀。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。
4.措施落實。值班人員和宿管員認真履行崗位職責，值周組加強對學生課間活動的指導和監視，防止意外事故的發生。加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關人員做好常規檢查;每月進行一次安全隱患大排查;堅持召開學校安全會議制度。利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育常規化。
二、明確工作思路，做好預防工作
學校安全工作的重點是預防為主，堅持主動。
1.健全突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案，定期組織有關人員排查可能影響學校安全穩定的因素，積極采取防范措施。
2.組織領導思想到位，繃緊安全弦，將安全工作納入學校行政例會的必備議題和議程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。
3.開展常規檢查。學期開學以后，學校把安全隱患作為重點檢查內容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。積極配合衛計部門對學校飲水衛生進行檢查。同時，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。
三、深化安全教育，做到多面展開
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。
1.在上級的指導下，規范了學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、防溺水、防火、禁毒、防震、防災減災、掃黑除惡防欺凌等知識宣傳，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。
2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產月”這一契機，進一步強化學校安全管理工作，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式;進行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網播;進行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項主題班會;舉行一次征文或手抄報比賽。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護構建和諧校園的重要性。
3.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期初、期末、和季節變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是開展食品衛生、飲用水衛生以及預防傳染病等專項衛生知識宣傳教育活動;二是進行夏季防溺水事故的安全教育活動;三是根據我國易出現腸道病、手足口病和流感等，我校及時開展衛生宣傳工作，有效地增強了同學們的防范意識。
4.有針對性分類教育，1—6年級學生都有參加周一升旗儀式“國旗下講話”和課間操后的集會、黑板報、校園宣傳櫥窗、每周安法課、自辦安全手抄報等教育活動，觀看安全教育視頻等多種形式，提高學生的安全意識。對7-9年級學生組織他們學習《中學生日常行為規范》和《中學生在校一日常規》，還組織他們進行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演練等教育活動。
四、凈化育人環境，做到多方聯合
1.聯合派出所維護學校及周邊治安秩序，凈化育人環境
2.聯合家長，明確了家長應做的工作和應負的責任，提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況和到水塘湖泊游泳進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎自行車上學，嚴禁未滿十六周歲的學生騎電動車和摩托車上學。
3.聯合社區對學校周邊亂搭亂蓋進行治理。
4.聯合社會各界，加大安全設施的投入，安裝路燈等安全器材等。
在日常生活和工作中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于中學生防溺水倡議書，歡迎閱讀!
中學生防溺水倡議書1親愛的老師、同學們：
大家好!
暑期已至，天氣轉熱，因嬉水、玩耍、游泳等引發的意外溺水事故進入多發期。往年同期，我市多發學生意外落水身亡的事故，為有效預防溺水事件的發生，警方提醒各位家長、同學要切實提高自我防范意識，加強對未成年子女的監護和看管，以防止再次發生意外溺水身亡的事故。為此，特向家長、學生發出如下倡議：
家長要切實履行子女的監管責任，加強對未成年子女的安全教育工作，提醒未成年人在無家長陪同下，不得下水游泳或進行其他涉水活動。學生不得私自在上學、放學途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍、捉魚等;不隨便到野外水域游玩;不在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;不準在無監護人陪同下到池塘、河里等地方洗澡、游泳;若要學習游泳，要到正規游泳場館，且必須有監護人陪同。一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。由于我區河道較為寬闊、水位較深，來往船只較多，要勸導不熟水性的親朋好友、同事、鄰居勿到河道中游泳。
兒童和青少年是民族的未來和希望，作為家長我們責任重大，必須提高安全意識，增強自身責任感;而同學們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。
讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生!
謝謝大家!
中學生防溺水倡議書2各位家長，社會各界人士：
學生的健康成長關系到家庭的幸福、關系到祖國的未來。多年來，溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手。溺水事故大多數發生在校外、節假日或暑假期間。溺水事故的發生，給事故家庭造成巨大的精神傷痛和無法彌補的損失。目前，夏天到來，汛期又至，防溺水工作又到了關鍵時期。
為了切實做好我縣中小學生暑期防溺水安全工作，建立“以人為本、教管并重、社會聯動、齊抓共管”的工作機制，特向全社會發出以下倡議：
一、倡議廣大家長增強責任意識，加強對孩子的教育和校外監管。
教育孩子不擅自在未經家長許可或帶領的情況下私自與同學結伴游泳或嬉水，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳或嬉水，不在上下學的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、山塘等危險水域游泳、游玩、嬉水，不到設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處游泳或嬉水。教育孩子在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要逃離或者貿然下水施救，要采取呼救及報警等措施，盡快把情況報告給成年人。教會孩子基本的應急自救、求助、報警方法。第四，親自帶孩子游泳時，要密切關注孩子的活動情況。平時要經常與學校和老師保持聯系，就孩子的安全監管做到無縫對接。
二、倡議相關部門加強對易發事故水域的監管。
在危險水域周邊要采取各種防護措施，設立警示牌對欲下水游泳的學生進行提醒和阻止，提醒成年人關注在水域附近活動的學生，及早預防事故發生。
三、倡議社會各界人士積極參與預防學生溺水工作。
發現危險水域安全隱患及時報告相關管理部門;發現學生在沒有監護人在場的情況下，私自在池塘、河邊、水庫等地方游泳、戲水、玩耍，應及時制止并及時聯系相關人員;發現學生遇到危險要及時采取營救措施。
關愛青少年兒童行動，從你我做起、從參與做起、從身邊做起!讓我們大家一起聯動，齊抓共管，共筑學生夏季溺水防護網，確保少年兒童健康成長!
中學生防溺水倡議書3親愛的老師、同學們：
大家好!
為積極響應教育部近期在學生中開展防溺水事故教育的號召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發生，我在此向大家發出倡議：
樹立安全意識，加強自我保護，正確評估自身的游泳水平，不到那些陌生危險的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳。必須在有家長陪伴的前提下，到安全正規有救生員值崗的游泳場所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發生;即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險動作。
學會相關游泳防溺水知識，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助;預防溺水的最好方法是到正規的游泳場所參加游泳培訓，盡早學會游泳，掌握自救技能。不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進行。
同學們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時光，努力學習，不斷提高自身各方面的素質，讓我們攜起手來，“學習游泳促健康，掌握知識防溺水”，杜絕悲劇的發生。
謝謝大家!
中學生防溺水倡議書4親愛的同學們：
你們好!
目前，天氣開始轉暖，一些學生、兒童私自到江河、溪流、水庫游泳的現象有所發生。多年來，溺水事故一直是中小學生、幼兒園兒童非正常死亡的頭號殺手。溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手。據統計，全國中小學生每年非正常死亡約有5—6萬人，而因溺水事故死亡的有四萬人左右，也就是說，平均每天約有近150名中小學生死于溺水事故，而在4月份到9月份這個數字就更大了。請看一組血淋淋的數字：
5月19日下午，惠民縣三名學生在徒駭河溺水身亡 6月9日全國16名學生溺水身亡。
為積極響應省、市、縣以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕“溺水”這類悲劇的再次發生，我們特向全校同學發出如下倡議：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;
二、不私自到危險、陌生的河、湖或水塘游泳;
三、只有在有家長陪同的前提下，才能到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的游泳前的準備活動，防止溺水事件的發生;
四、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
五、請各班班長在本周利用合適時間在班內召開一次“防溺水”的班會課，把安全意識貫穿到每一位同學的心中，并把班會課記錄上交校團委。
同學們：我們是國家和民族的未來和希望!安全至上，生命為大!為了自己和他人的安全，從今天起，每一位同學都立即行動起來，珍愛生命，預防溺水，遠離危險，平安成長!讓我們的校園更加文明、安全、和諧，讓我們的`生命更加精彩!
倡議人：___
__年__月__日
中學生防溺水倡議書5尊敬的各位家長：
您好!
隨著炎熱的夏天到來，青少年兒童因玩水導致溺亡的慘痛事件時有發生。溺水，是中國青少年和兒童非正常死亡的的頭號殺手，預防溺亡安全教育時刻不能懈怠。為了孩子的健康成長，我們迫切希望各位家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，不論你有多忙，時刻把孩子的安全教育放到首位，認真做好安全教育工作。現將有關知識提醒如下：
一、溺水的多發時段：
1、下午放學后;
2、雙休日;
3、節假日;
4、暑假期間。
二、發生溺水的原因：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;
2、孩子擅自下河玩水;
3、三五成群結伴游泳。
鑒此，請各位家長做到“四知道”：
1、知去向;
2、知同伴;
3、知歸時;
4、知內容。
教育孩子做到“六不準”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結伴游泳;
3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
親愛的家長朋友，請記住“安全第一，預防為主”，切實承擔起監護責任，加強對兒童和青少年的安全宣傳教育，提高安全防范意識，預防溺水事故的發生!
孩子是家庭的希望，是國家的未來，也希望各位網友隨時留意您的身邊，如果有未成年人在沒有監護人在場的情況下，私自在池塘、河邊、水庫等危險區域游泳、戲水、玩耍，請您一定要及時制止!從你我做起，從身邊做起!
暑假培訓班安全責任書【1】
親愛的家長們：
您好!為了確保學生的人身安全，杜絕一切意外事故的發生，保證學生健康成長，暑期培訓班與您簽訂安全目標責任書。本責任書是指學生在入培訓室前和離培訓室后家長的責任，并承擔可能產生的后果。暑期培訓班是從20XX年7月23日到8月6日每天早上8：30-11：00，下午14：30-17：00。
嚴禁學生在公路上玩耍打鬧，不追車扒車，要靠右行走，注意交通安全。
嚴禁學生在無家長帶領下，私自到河塘堰洗澡。
嚴禁學生在無家長帶領下，私自與同班學生結隊外出游玩。
學生身體不適，上學前要親自向家長和教師交待清楚，以防不測。
嚴禁學生攜帶危險品進入培訓室。
晚上督促學生及時入睡，早上及時起床。
負責老師：
學生：
家長：
暑假培訓班安全責任書【2】
為了切實保障學生在啟睿輔導學習期間的人生安全，徹底杜絕學生一切不安全事故的發生，結合啟睿輔導班實際，對學生學習生活提出明確要求，希望家長全面配合工作，共同教育管理學生。
1.輔導班對學生實行簽到簽退制度，切實記錄學生在輔導班上課時間;輔導班在學生輔導期間負責學生安全管理。
2.在簽到前和簽退后的一切安全責任由學生及其監護人負責。輔導期間學生安全由學生造成的，由學生及其監護人負責;由老師造成的，由該輔導老師承擔相應的責任。
3.學生要自覺遵守《中小學生日常行為規范》并時時處處注意交通安全。
4.學生請假、早退必須由家長于輔導前2小時親自來電說明情況;如有特殊事情遲到，其監護人必須在輔導前5分鐘親自來電說明情況。
5.輔導期間遵守課堂紀律，不嬉戲打鬧。
6.不準玩火，不接觸易燃易爆物品。
7.不準接觸電源和帶電電器，不得私接電源。
8.課余，不準進行戲鬧，如在教室、樓梯有意推打，追逐打鬧。
9.學生家長在學生輔導期間嚴格履行監護人的職責，以有效的方式教育孩子，確保孩子的安全。特別注重孩子來回輔導班期間的交通安全及其他一切違治安管理的教育，在此期間，如因監護人教育不得力，造成的一切不安全事故由學生及其監護人負責，與輔導班老師無任何責任。對于家庭住址距離輔導班較遠的學生，必須由家長接送上學。
10.我(監護人或家長)自愿接受啟睿輔導班的要求，嚴格教育自己的孩子。否則，出現一切后果自負。同時還要提醒、幫助、督促孩子完成啟睿輔導學習任務。家長是未成年子女的法定監護人，擔負著教育子女成長的義務，望能在輔導期間配合輔導班抓好安全工作。做好安全教育，讓孩子全面發展，使學生在啟睿輔導期間得到最大的進步和提升。
本責任書由啟睿輔導班和家長(其監護人)共同簽訂，一式二份，啟睿輔導班和學生監護人各執一份。
啟睿輔導老師(簽字)：
監護人(簽字)：
輔導學生(簽字)：
暑假培訓班安全責任書【3】
為了使美術培訓班能夠有序的進行教學和管理，安全防范于未然，把人為的安全事故消滅在萌芽里，因此，畫室制定以下規定對學生進行紀律安全要求，如有學生違反下列規定及發生安全事故的，對于違規學生作開除培訓班處理，學校和培訓教師不承擔任何責任。
一、嚴格遵守國家法律法規、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校規章制度》。因自身違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校規章制度》引發的安全事故自己承擔責任。
二、在畫室培訓時間以外發生的任何安全事故。
三、學生在暑期培訓期間的任何時段私自下塘、下河洗澡。
四、學生在暑期培訓期間的任何時段與他人發生打架斗毆事件、或間接參與打架斗毆事件的;在畫室里，因學生違反紀律給他人造成人身傷害的或引起其他糾紛的。
五、在培訓期間任何學生不得隨意請假。請假必須向本班班主任請假，假條上必須注明時間段。不請假隨意缺課、遲到、早退者在外發生任何事故的;在畫室規定的學習時間內違反規定私自外出而造成的交通事故、傷害事故及引起其他民事糾紛造成人身、財產傷害或損失的與學校和培訓教師不承擔責任。
六、學生對自己身體狀況應盡注意義務，身體不適要及時就醫或向培訓教師反映，并請假就醫，因自身身體原因突發性疾病引起嚴重后果的。
七、學生在暑期培訓期間不準進入KTV、酒吧、舞廳、游戲廳、溜冰場、網吧等一切娛樂場所(凡規定未成年人不得進入的場所，畫室學生都不得進入)，因此發生事故的。
八、學生必須自行保管好財物，如遇偷盜，請及時向宿管老師或班主任報告，凡發現學生有偷盜、打架滋事、不遵守校紀班規等事的，培訓教師可視情節處理，并上報政教處處理。
九、學生遲到6次、曠課超過3次者(遲到或早退兩次者視為曠課一次)，視為自動退出特長班。
十、學生必須愛護，保護畫室財物，不得隨意破壞畫室財物和擅拿教學范畫，否則視情節輕重處理。
六中學畫室
20XX年7月21日
暑假培訓班安全責任書【4】
尊敬的家長：為了切實做好暑假家教輔導期間學生人身安全的各項工作，徹底杜絕暑假家教輔導期間學生一切非正常事故的發生，同時結合我們暑假家教輔導班的實際，對學生學習生活提出明確要求，希望尊敬的家長全面配合工作，共同教育學生，力爭讓每一個孩子能度過一個平安、祥和、愉快、有意義的假期：
一、安全要求
(一)暑假家教輔導班方面
暑假家教輔導期間，輔導班是學生學習生活的主要場所，暑假家教輔導班必須加強教學環節的安全管理，教育學生要自覺遵守安全公約。輔導老師要代表輔導班對學生進行安全教育，并簽定好暑假安全責任書。
(二)學生方面
1、學生時時處處注意交通安全，小學生必須由家長接送上學。
2、學生請假、早退必須由家長親自說明情況。
3、輔導期間維持好課堂紀律，不嬉戲打鬧。
4、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍檣。
5、不準玩火，不得私自外出游玩，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器;不得私接電源。
7、不準私自下溪、河、池塘、水庫等水域，不得在水邊戲水、劃船、釣魚等，以防溺水。
8、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
9、不準未經家長同意私自外出、外宿和遠游，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。
10、不準參與非法組織活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事，不吸食，不參與賭博等違法犯罪活動。
11、夏季多雨，任何同學不準在大樹及高大建筑物下避雨;高溫天氣要采取降溫措施，防止中暑。
12、不準參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看黃色書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。嚴禁任何同學在暑假期間進入三廳、兩室、一吧活動。
(三)家長方面
學生家長要在暑假輔導期間嚴格履行監護人的職責，以有效的方式教育孩子，確保孩子的安全。對于家庭住址距離輔導班距離較遠的學生以及小學生
二、我(家長)自愿接受暑假家教輔導班的要求，嚴格教育自己的孩子。否則，出現一切后果自負。同時還要提醒、幫助、督促孩子的假期學習，要求孩子認真完成老師布置的作業。
家長是未成年子女的法定監護人，擔負著教育子女成長的義務，望能在暑假輔導期間配合輔導班抓好安全工作，讓子女成為文明、守紀的好公民。
本責任書一式二份，由輔導老師代表暑假輔導班和家長鑒定，輔導班和學生監護人各執一份。本責任書自___年___月___日至___年___月___日有效。
監護人(簽字)：
輔導老師(簽字)：
學生(簽字)：
